金牌老師相關作文20篇
金牌老師 篇1
國小五年級作文 ,797字“哈哈，嘻嘻……”作文館裡傳出了常年不斷的笑聲，這是有什麼好玩的事呢？
走近一看，原來是作文館裡的金牌老師又在逗同學們笑了。瞧，在作文館的同學個個都嘴角上揚，沒有任何同學是緊閉嘴巴，露出一幅愁眉不展的表情。我們都知道，讀家教是一件非常痛苦的事，可是在這裡，沒有痛苦，只有愉快。
同學們，有的趴在桌子上，有的捧著個肚子，有的用手捂著嘴巴，他們姿態各不相同，但他們都有一個共同點。對！同學們都在笑。
誰有這麼大的吸引力，能讓同學們捧腹大笑。讓我們一起來看看傳說中那神聖的“張老師”
張老師長相一般般，不算醜，也不算好看。戴著一副比啤酒瓶底還厚的高度近視眼鏡，兩條粗粗的眉毛，眉毛底下是幾乎眯成一條線的眼睛，被臉上胖嘟嘟的肉擠得快沒了，一張大嘴巴，是張老師的特點，不管在哪兒你，在什麼時候，張老師都以微笑對待著我們每一個人，每次見到張老師，張老師的嘴角都是有弧度的，張老師的微笑就像一輪明月，用他的笑容感染者我們每一個人。
接下來，是張老師圓鼓鼓的大肚子，像企鵝一樣，頂著的大肚子，既滑稽又稍有點兒可愛。如果，張老師蹲下來見東西，我真替他著急，怕張老師頂著個大肚子，蹲不下來，就像孕婦一樣。
張老師也很幽默，每次一上課，張老師的幾句話，就能把我們惹得鬨堂大笑。張老師的鬼點子也特別多，比如；立夏單手剝蛋；畫一張張老師的圖畫；尋“子”遊戲……張老師的鬼點子不斷，而且，還從不重複，這一點是我最喜歡的
張老師的上課方法也很特別，不像別的家教老師一樣，用死板的方法來教我們，既無聊又聽不進去，還會偷偷地在下面講話。有時候，上課時，張老師會把一些同學叫做“豬頭”，如果是你，你一定會惱了吧？但是同學們並不會惱，還會大笑起來，連被罵的人都會跟著笑起來，彷彿說的不是他，而是別人。我們都甚至覺得這個稱呼有點兒親切。
張老師用這種不同的方法來教我們，既讓我們快樂也能讓我們記住知識點。
這就是張良作文館裡的張老師。
我們班的名牌老師 篇2
國小六年級作文 ,565字“聽說，咱們班換了個語文老師，還是班主任呢。”“是呀，而且是咱們一小的骨幹老師。”“數學老師也換了呀，”“是嗎，我怎麼沒聽說。”剛踏進教室門的我就聽到這一片議論聲。不過這對我來說不算新聞了，因為開學前一天龐靜雯已經告訴我了。我倒是想看看這兩位老師長的什麼樣。
“叮鈴鈴”，上課了，一位女老師走了進來，不用問，她就是我們的語文老師兼班主任。我上上下下仔仔細細地打量了一番：一頭披肩發，一雙大眼睛，高挺的鼻樑上架著一副眼鏡，苗條的身材，洋氣的打扮，好一位漂亮的老師，乍一看，這不是全校有名的李紅燕老師嗎？能讓這樣的老師做我們班的班主任，我們實在是太幸運了！剛開學，李老師就對我們的要求非常嚴格，制定了一系列的規章制度。不過，話說回來，李老師也是為了我們好。俗話說：“嚴師出高徒”，相信李老師一定會把我們培養成優秀的好學生。
見到了語文老師，數學老師長什麼樣，這又激起了我的好奇心。於是我期盼上數學課，好見到數學老師。終於在星期五上午的第三節課上，我見到了數學老師和他講課時的風采。
上課了，一位男老師走了進來，他就是我們的數學老師，他留著小平頭，濃濃的眉毛，平整的西裝，中等的個兒，看起來十分精神。他講課時聲音洪亮，講得十分細緻，我們很容易理解。
這學期，我們遇上了兩位“名牌老師”，可算撞上大運啦！我們一定要用優異的成績來報答他們。
給金老師的一封信 篇3
國小三年級作文 ,296字敬愛的金老師：
您好！感謝您對我的照顧。教師節快到了，我想對您說：“祝您節日快樂！”
記得三年級時一天早上我發燒了，在醫院掛完點滴再回學校已是中午。同學們都吃好了午飯，可是我還沒吃飯，午飯又都被收走了。
我的肚子餓得咕咕叫了，不知道怎麼辦才好。您看到了我，走過來摸摸我的頭，笑著說：“身體好些了吧？還沒吃飯嗎？我帶你去食堂吧。”於是我跟著你走了。
來到食堂，您跟食堂阿姨說了幾句，不一會可口的飯菜就端到我的面前。有我最愛吃的紅燒肉，我拿起筷子就狼吞虎嚥地吃起來。您看著我，笑著說：“慢點吃，不夠還有。”
這一頓飯我吃得特別香，也留給了我深刻的印象。
祝您
身體健康，工作順利！
您的學生：XX
火眼金睛的黃老師 篇4
國小五年級作文 ,576字今天，黃老師和我們舉行了一場有趣的活動，活動中，黃老師準備了四個杯子，一塊硬幣。黃老師說，她能猜中硬幣藏在哪個那個杯子裡。這時，全班議論紛紛，有的說：“黃老師可以猜到嗎？”有的說：“黃老師肯定猜不到！”
遊戲開始了，為了不讓黃老師偷看，我們就把她請出教室。這時，全班炸開了鍋，有的人說：“放一號！”有的說放二號，三號，最終小助手把硬幣放在了一號杯子裡。放好後，錢雨石同學就對黃老師說了聲：“好！”於是，黃老師不慌不忙地走了進來，只見她睜大眼睛，東瞧瞧，西看看，甚至用鼻子聞聞，用耳朵聽聽，有沒有察覺到什麼，這時，黃老師斬釘截鐵地說：“是在一號杯！”全班頓時歡呼雀躍：“黃老師可以太厲害了！”有的大喊：“黃老師可以去參加最強大腦了！”但有些人不服，就說：“黃老師會不會做了什麼手腳？不如再比一場。”
說比就比，第二輪開始了，果然黃老師又猜中了，全班頓時跳啊叫啊。
第三輪又開始了，有的說還是放在一號杯裡把，這樣黃老師就肯定想不到在第一個了，而會猜其他的杯子。這是，有個人提出了一個意見，不如我們還大喊：“一號一號，黃老師就肯定會排除一號，會選其他的。”“好，就這麼辦！”有些人說。於是，錢雨石又把黃老師叫了進來，黃老師笑嘻嘻地對我們說：“你們不是告訴我在一號杯了嗎？”說完，黃老師就開啟杯子，全班“啊”的一聲，計劃失敗了。
這次遊戲真有趣，好想再玩一次。
老師的“火眼金睛” 篇5
國小一年級作文 ,275字今天的語文課開始了，也就是我們四年級的第一堂語文課開始了。
這一堂課可不是要學習新的知識哦！而是……。而是什麼呢？我還是先不說了吧，讓你先來猜猜吧！哈哈，你，猜不中了吧！那就讓我來告訴你吧，原來呀，老師是讓我們溫故而知新呢。當我們把學過的《老子》背完後，我們趕緊坐好。這時，老師抽了兩位同學站起來背一首古詩，只見他倆目瞪口呆，不用說，他們倆啊，肯定是不會背了。
後來，老師問：“我為什麼一下就知道他們兩個不會呢？”還不是因為他們太緊張了。正所謂，不做虧心事，不怕鬼敲門。其實啊，還不是因為老師太瞭解我們了，因為老師的眼睛啊，就是孫悟空的“火眼金睛”。
我的金老師 篇6
國小五年級作文 ,467字金老師，他的身體壯壯的，面板黑黑的，眼睛亮亮的，他就是教我的金老師。他有一點兒黑眼圈，但是他的黑眼圈都是為了讓我們能夠拿到一個好的成績才會有的。
他是一位有責任感的人。有一次比賽還沒有開始之前，金老師擔心我們會不會感冒，就買了許多感冒藥來預防感冒，不希望我們不舒服。比賽的時候，老師為了我們取到一個好的成績，就獨自一個人跑了我們十多個人的路，跨過了十幾座山，希望我們可以獲得較好的成績。我們一開始根本不知道這件事情，所以只自顧自有沒有找到臺。當我和大家在終點等著大家回來的時候，所以人都回來了，就只剩金老師一個人還沒有回來，最後金老師才氣喘吁吁的地走了過來，在終點的時候累得倒下了，當時不知道怎麼鼻尖一酸不由自主的流下了眼淚。金老師為了我們能拿到一個好成績不論多幸苦，多累都不怕。
他也是位幽默大師哦，不僅在日常生活中非常開朗幽默。當然在課堂上也不例外，在課堂上常常用幽默的語言把大家給逗得“樂開花”，所以大家都稱金老師為搞笑霸王，深受大家的喜愛，用幽默的語言來打破現在的氣氛，緩和氣氛。
我的金老師是一位既有責任感而又幽默的好老師。
火眼金睛的魏老師 篇7
國小三年級作文 ,555字我們的魏老師火眼金睛，什麼事也逃不過她的眼睛。我班有些同學怕她，說她太嚴厲了。可我一點兒也不怕，因為在我的心裡，魏老師明察秋毫，她最瞭解我們每一個人。
那是上學期的一個雨天，我們班的衛生委員依舊像往常一樣，中午檢查每個人的抽屜，看看有沒有人把不想吃的牛奶和麵包藏在抽屜裡。不一會衛生委員就來到我的座位上。哼，我才不擔心呢，今天我可是喝過牛奶的，他們不管怎麼翻也肯定翻不著的。他們東翻翻西找找，瞪大眼睛吼了一聲：“你怎麼沒喝牛奶？”說著從抽屜裡拿出一盒牛奶。“我，我喝了的呀。”我也納悶為什麼。“那我告訴老師去。”全班同學的眼睛齊刷刷地看著我，我又尷尬又窘迫，委屈的眼淚在眼睛裡打轉轉。
雨絲毫沒有停下的跡象，彷彿要把一切吞沒。我的心也像被雨打溼了一般。不一會班主任魏老師來了，她輕輕皺著眉頭低聲問道：“安一，你沒喝牛奶？”我竭力地穩住情緒，可是聲音還是帶著哭腔：“喝了的呀。我也不知道為什麼抽屜裡還有。”老師沉默地拿起牛奶，仔細地看了看，威嚴的表情中露出一絲微笑，緩緩說道：“日期是上星期的，今天週一，剛換了座位。的確不是安一的。”我如釋重負，仰天長吁一口氣，輕輕地拍了拍自己的胸口，魏老師望著我說：“好了，先清理掉吧。”外面雨過天晴，我心裡的烏雲也一下子消失得無影無蹤……
你看，這就是我們明察秋毫的魏老師！
不按套路出牌的老師 篇8
寫人作文 ,457字在我認識的老師中，都沒有什麼特殊的印象，但是，對張老師“不按套路出牌”的做法，我這輩子都難以忘掉的。
他中等個子，消瘦的臉龐稜角分明，一副黑色眼鏡幾乎遮蓋了半個臉，讓你始終看不到他的廬山真面目。蒜頭鼻子下，一張讓你捉摸不透的薄嘴脣，經常出其不意地打你個措手不及。就說一次留作業的事吧。要放學了，老師說：“今天的作業是寫一篇日記。”同學們對寫日記不感興趣，都低頭不言語了，沒想到張老師彎下腰，雙手扶案，詭異的翻著眼皮，從眼鏡框上面掃視了我們一下，然後站起身來，彎曲著手指推了推眼鏡，煽動著嘴脣說：“噢！不願寫是吧？那就每人一篇500字作文。”老師說話一言九鼎，我們追悔莫及也晚了。還有一次複習數學，結果考試的時候，我們複習的內容他一道題也沒出，又打了我們一個始料不及。好在我們平時練習的多一些，不然真就全軍覆沒了。開始接觸張老師的時候，我們縷縷中招。後來，我們明白了老師的用意，才“免受其害。”
老師的特殊教育方式，讓我們懂得了一件事情，在學習上沒有直徑可走。只有勤學苦練才是硬道理。
樺甸市二道甸子鎮中心小學：張驍
金嗓子老師 篇9
國小六年級作文 ,793字課間操後，同學們都在教室裡“敲鑼打鼓”，沒有人注意一個穿著老式棕大衣，抱著一堆試卷的短頭髮的中年女老師悄悄地踏進了教師。鈴聲打響的瞬間，教室裡頓時鴉雀無聲，大家聚精會神地盯著講臺前的老師——數學劉老師。我用無力的眼神瞟了一眼，打了個哈欠，準備迎接下一節乏味枯燥的課。
“上課！”一聲嘶啞的吼聲傳來。我納悶極了：劉老師的聲音怎麼了？好奇心一下子將身上的瞌睡蟲趕跑了，我瞪大了眼睛，像做賊一樣躲在前面同學的後背偷偷盯著老師，想看個究竟。
劉老師用手按了按喉嚨，乾咳了幾聲，清清嗓子，講起了課。可發出的卻並不是往日那如同河流流向大海般洪亮的聲音，取而代之的是東非大裂谷般的乾澀與嘶啞的吼聲。的確，是吼，劉老師似乎用盡了力氣在吼，可是聲音也才發出了一點兒。像一盆水撒進河川，劉老師的聲音也漸漸沉沒在了同學們七嘴八舌的討論聲中，她還想說點什麼，可嘴角微微顫動了一下，最終只是無奈地搖了搖頭。
我不耐煩地掃了一眼教室，也想說點什麼，可又因為害羞也閉口不語，只聽見老師微弱的一聲嘆息，繼續扯著嗓子控制著局面，教室裡終於安靜了下來，劉老師的眉頭總算舒展開來，她轉身又在黑板上寫下了一連串公式，總結起了這一學期的知識點，我看著那蒼白卻格外有力的粉筆字，彷彿看到了老師疲憊卻堅持的內心。講完課，劉老師發下試卷，一看就是花了不少心思，這一次，我寫得格外慢，彷彿這是一張寶貝似的。
後來我不再覺得數學課枯燥，也不再抱怨劉老師，因為我知道她是一個負責的老師，在病得如此嚴重的情況下仍然堅持講課，那滔滔不絕的講課聲，那密密麻麻的板書，那精心挑選的練習卷，無不流露出劉老師對我們的期望。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”那一天，儘管劉老師的聲音嘶啞，但在我心裡，她是名副其實的“金嗓子”。
我的新老師——金老師 篇10
國小五年級作文 ,846字時間過得飛快，轉眼間我已經是小學五年級的學生了。
新學期已經開始了，科學老師換過了一個又一個，這次的新科學老師，卻讓我非常難忘。
新科學老師是位男老師，姓金，所以大家都叫他金老師。
金老師個子不是非常高。有一天，我去辦公室找他，幾次都沒有找到，最後是在餐廳用餐時間快結束時，才見金老師頂著烈日，大汗淋漓，急匆匆地趕來，難怪他的面板黝黑黝黑的，滿身的肌肉。
別看金老師戴著一副眼鏡，好像非常嚴格。其實，只要我們不吵，不鬧，你會發現這個老師非常和藹可親；而我們吵鬧時，只要金老師喊：“一、二、三！”大家就會嚇得鴉雀無聲。金老師那“冰冷”的眼神好像要“穿透”每一個人的心臟似的。
那是一節記憶猶新的科學課。因為我的科學一直不是非常好，所以這個學期我決定所有學科都要全面發展，認真聽講。那天，我們班要競選一個科學課代表。我勇敢地把名字寫了上去，最令我沒有想到的是：我竟然以全班第一名的票數成功當選了科學課代表，這更激勵了我努力學習的信心。這個學期，我一定會盡自己最大的能力當好金老師的小幫手，認真、努力地上好每一節課！
課堂上，只要有問題，金老師就會盡自己最大的努力詳細地解答。這位出色的老師，以前竟然是初三的化學老師！
金老師上課也非常用心，從那“五顏六色”的幻燈片便可以看出。他講課時，完全不用看稿子或者備課本。我們這個週末要做的“種子發芽”實驗，金老師也詳細地演示過很多遍，還特別說明重點，連記錄表都製作得非常精細。還有一個“神奇之處”便是：每次金老師一講完他的所有課程，不過幾分鐘，下課鈴就會“叮零零”地響起，證明他規劃得非常的周到，精確到：討論“兩分鐘”，操作“三分鐘”……
這就是我的新科學老師，有著嚴格、嚴謹、認真、細緻的好品格的金老師。