我的青春文學夢相關作文20篇

我的青春文學夢篇1

高三作文 ,1488字

以夢為馬，以汗為泉。不忘初心，不負韶華。

——題記

耳邊響著歌手趙磊那有故事的聲音：“又一個四季在輪迴，而我一無所獲地坐在街頭，只有理想在支撐著我那麻木的血肉，理想你今年幾歲，你總是誘惑著年輕的朋友。”這歌聲使我想起了住在我腦海深處的一個老朋友——我的文學夢。

這個老朋友貌似是在我小學時就住進了我的腦海裡，那個時候的我稱她“我的作家夢”。還記得小學六年級時市裡組織了一場關於“我愛閱讀”的徵文比賽，在老師的鼓勵下我參加了比賽，竟然現在都還能記住這篇作文的大部分內容。在這篇作文裡我提及了自己的閱讀經歷及感受，也就是在文章的末尾我寫道：長大後我要成為一個作家。從那時開始到初中，我就一直懷著我的作家夢，在閱讀和寫作中暢想屬於自己的殿堂。

放學回家走在鄉間的小路上，我覺得花花草草、昆蟲魚鳥都可以成為我文章裡的主人公。春天裡樹梢上的那一抹新綠讓我感受到重生的喜悅，我會將它寫進文章裡。夏天，池塘裡青蛙的叫聲在我看來是一場免費的音樂會，我也會將它寫進文章裡。總之，美好的中學時代，我總會用自己的筆寫出我心中的喜樂，寫出世間真情，寫出自我風采，盡情地寫，記下美好瞬間。那個時候的我覺得寫作真的是一種享受。

時間趕著我馬不停蹄地向前走，一轉眼我又坐在了高中的教室裡。整日在數理化的知識海洋裡遨遊，神經就像一根緊繃的弦，只有在閱讀課外書籍時我才可以得到放鬆。我每天只能在課間休息或就餐時間擠出一點點時間翻翻我喜歡的書，每天晚上就寢後，埋著頭在那微弱的檯燈下寫一些篇幅短小的日記。慢慢地，我腦海裡的那位朋友在高考的壓力下不再像以前那樣活躍在我心裡了，我有時甚至察覺不到她的存在，我以為她被時間的長河給無情地衝刷掉了，直到後來的某一天，我才發現她並未離開……

擠過了高考的獨木橋，我站在了大學的圖書館裡。我喜歡大學生活，因為我喜歡大學給了我時間去做自己喜歡的事。泡圖書館，寫一些屬於自己的東西，不用再像高中那樣有背背不完的公式、做不完的題，這是我多麼醉心的生活。大一上半學期的我讀了十多本書，有小說，人物傳記，報告文學，散文等。每讀完一本書我都會寫一篇讀後感，抒發自己讀完後的內心感受。我這樣堅持了半學期，我也從未想過我為什麼要這樣做，就是有一種無形的力量牽引著我樂此不疲地這樣做著。直到我看到一個徵文的主題“我的青春我的夢”，我才知道我這樣做的原因，是因為我腦海中的那個老朋友從未離開，她只是改名為“我的文學夢”，她不再要求我一定要像以前那樣立志成為一個了不起的作家，她只希望我不放棄閱讀，不放棄寫作，希望我能在與書中那些高尚的人談話的過程中提升自己的思想高度，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。我的老朋友帶領著我貪婪地在書的海洋中尋找寶藏，然後一點一點地築造屬於自己的精神殿堂，那裡會有我精神活動的軌跡，會收納我所有的思想，我也會讓這個殿堂越來越金碧輝煌。

我的青春將以夢為馬，以汗為泉。機會，靠自己爭取；命運，靠自己把握。生命是自己的畫板，為什麼要依賴別人著色？只要我不辜負時間，時間定會投桃報李。一個人思想的殿堂不是一朝一夕就建成的，所以在駛向我的文學殿堂的路途中，我會不斷地閱讀和思考，不斷地記錄分、享我的感受。我相信：堅持我的文學夢帶給我的不僅是知識與智慧，更是靈魂的滋養。我很喜歡這樣一句話，“一個人的氣質裡，藏著他曾經讀過的書，走過的路，愛過的人”。

我的青春不是夢篇2

國二作文 ,679字

“我的青春不是夢，認真對待每一分鐘……”每當聽見這一首歌，我的情緒異常激動。激動的手舞足蹈，忘了自我。

我一直都在堅信，我有的是青春的時間。未來的路途便會更加清晰，不在迷茫。只要青春沒過，自己還會有希望。便可以儘自己最大的努力，在青春上灑下汗水。讓自己不會留下遺憾。至少自己奔跑過，努力過。我堅信我的前途是美好的、甜蜜的，就好像一杯美酒。

我覺得我的前途就像天上飛翔的金雕，它有著一身金燦燦的閃著金黃色的羽毛。身長一米多，尖銳的雕爪可以抓起一匹貪婪的餓狼。它的眼睛炯炯有神，它傲視群雄，冷若冰霜，有著鳥類中王者的氣勢。生活在懸崖上，不能跟那些低階的小鳥比。它驕傲、它孤僻。它的未來，前途定會輝煌。

我覺得我的前途很像森林中的猛虎。在它身上有著一身黑黃的皮衣。頭上有一個王字，它的爪子異常鋒利，能夠輕易抓破動物的皮，它還有著尖利的牙齒，可以輕易的從動物身上撕下一塊肉。它最愛吃動物的內臟，它在森林中自由的穿梭著、奔跑著，自由自在，沒有動物可以讓它停下來，它在森林中，橫衝直撞，無人能擋。它是森林中的霸主，一生幾乎是沒有天敵的，跟金雕一樣的性格，動物們躲著它。

我的前途又像一把火。它把周圍照的火亮，它跳動著，招展著。彷彿是一個美人。它溫柔，靜靜的燃燒著自己。它暴躁，點起一把大火，造成火災，將人家趕盡殺絕。野獸們也懼怕它，離他遠遠的，心生畏懼，凶殘的老虎也怕它。

唯有青春，唯有前途，唯有機會。我應該努力的向前奔跑。只要我努力過，我相信上帝不會虧待我，我相信我是與眾不同的，我更相信我自己。

我的青春不是一場夢，而是堅硬的水泥路，我將踏著堅硬的水泥路向前奔跑。

我的青春裡有夢想篇3

國二作文 ,708字

每個人都有夢想，我也不例外。但是沒有付諸行動的夢想，就會變成幻想和空想。所以夢想需要我們以汗水來澆灌，以堅持來住助跑，以付出來收穫。

當然，每個人的出身不同，夢想也不同。富人的孩子已經開始投資股票，而窮人的孩子還在為明天的麵包發愁。有人做過一個調查，跟蹤調查富人的孩子和窮人的孩子，多年以後，發現富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人。但是也有兩個窮人的孩子通過努力，成為了富人。

為什麼？我想這是因為他們有夢想。當其他農民正在為吃飽而苦惱時，陳勝卻已經想稱霸天下，當其他人嘲笑他時，他卻嘆道：“燕雀安知鴻浩之志哉！”

一個人窮不可怕，可怕的是沒有夢想。

記得有一個北大才子說過：別人還在睡夢中，我已經向夢想出發了。

我的夢想在隨著年齡的增長而變化著。曾經，我的夢想只是一支鋼筆，一本書，一個玩具，而現在我的夢想卻是環遊世界，做個宇航員，當一名科學家……雖然我還沒有實現夢想，但我知道：我正在追逐夢想的大道上，一點點努力，一天天進步，一年年成長。如果不努力，必然被社會所淘汰。

有時，夢想需要敢想，敢做。有一個小村莊，這裡的人們非常貧困。有人問他們有什麼夢想，大多數人竟然說不知道。但是，其中一個寡婦說：“我的夢想是不讓野獸衝進家裡。”一個跛腳男人說：“我會做防獸門，但我做的不好，我願意試一試。”一個單親媽媽說：“我想學習，但沒有人幫我照顧孩子。”一個老婆婆說：“我會看孩子。”幾年以後，那個寡婦放心的下地種菜，漸漸脫離了貧窮；那個跛腳男人為家家戶戶做起了防獸門；那個單親媽媽開了工廠；那個老婆婆開了家幼兒園。敢想，敢做，夢想就會一步步變成實現。

你有夢想嗎？如果有，那我們一起加油吧，美好的明天就在不遠處等著你！

我的青春裡有夢想篇4

國小六年級作文 ,579字

每個人的青春歲月，都需要好好的把握。無悔的青春，是一張完美的答卷。青春如春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於研，人生最寶貴之時期也。青年之於社會，猶新鮮活胞之在身。在青春這個美好的年紀，我們應當以夢為馬，不負時光帶著夢想出發。

蒼茫的夜空有星星點綴著，一閃一閃的小星星散發著它獨特而神祕的光芒，在啟示著處於青春期的我們要有夢想。有了夢想就有了前進的方向，才有可能讓自己的青春像夜空中的星星那樣散發出自己閃爍的光芒。

夢想不是口頭上說說而已，它必須通過我們的努力才能實現；它需要堅持不懈的精神和力爭上游的意志力才可能變成現實。如果只說不做，那就是空想，只能是蹉跎歲月。

風雨兼程的人生最美麗。正如老師所說，我們都已走在初三的道路上，是否走過一段紮實的路，那便要捫心自問了。記得在幾個月前，一位快要畢業的朋友給我講起初三的生活，雖然辛苦，卻充滿激情。我曾多少次想象初三，而現在，它就在我面前，且錯過就不會再來。

初三，青春的最美驛站。我正駕馳一匹駿馬，踏上征途。和時間賽跑，為夢想拼搏。我知道自己也許不是人群中最出彩的那一個，但我每天都在為成為更好的自己而努力。學習本身便是一個逐夢的過程，不歷經艱難險阻，怎能有所成就？

擁有自己的夢想，帶著夢想出發，不畏懼迷茫，像一隻蝴蝶朝著美麗的彩虹奮力飛翔，成長為更好的自己；像天空中閃爍的星星，散發出更亮的光芒！

我的青春我的夢徵文篇5

高三作文 ,8835字

【篇一：我的青春我的夢徵文】

地質夢，我的夢

“是那山谷的風，吹動了我們的紅旗，是那狂暴的雨，洗刷了我們的帳篷。我們有火焰般的熱情，戰勝了一切疲勞和寒冷……”一首作為中國地質大學校歌的《勘探隊員之歌》曾激勵著無數老一輩地質工作者跋山涉水，四海為家，為祖國的地勘事業獻出了青春和熱血。當我們在軍訓期間共同傳唱時，這首歌時時盈盈耳畔，久久不散。

十八九歲的年華，正值青春，在地質人精神的渲染下，年少時我不枉青春一場，放飛夢想。加入中國共產主義青年團，是夢開始的地方，伊始如初升的朝陽，朦朧而朝氣蓬勃，而來到地大，是夢綻放的時刻。我的夢想是對共和國的地質前輩們心存敬仰之餘，以他們為榜樣，在他們鋪平的道路上走的更加長遠，為黨和人民的事業奉獻自己的智慧和力量。

我加入中國共青團已經六、七個年頭了，中國共產主義青年團自誕生以來，在中國共產黨的帶領下，不斷的發展壯大，團結和帶領全國各地的青年，始終站在革命、建設和改革的前列，在建設中國特色社會主義道路上發揮了生力軍和突擊隊的作用，輸送了大批新生血液和力量。而我也有幸提交入黨申請書，成為入黨積極分子。

近日，在校黨委、校團委的教育中，要求我們更加緊密地團結在以習近平總書記為核心的黨中央周圍，學習總書記講話，做合格的積極分子，學習“四講四有”，即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。在此次學習中，我認真學習了團課知識，回顧了中國共青團走過的九十多年的光輝歷程。正是在這光輝歷史程序中，共青團以她獨特的魅力吸引著全中國無數先進青年加入其中，帶著對先進人物的崇敬和共青團的嚮往，我同眾多同齡人一樣，走在社會主義康莊大道上，在共青團的隊伍裡不斷鍛造、磨鍊自己，以自己的實際行動實踐著一個共青團員曾對組織立下的誓言。

在本月參加五四升旗活動，我看著學弟學妹們加入這個大家庭，望著國旗緩緩升起，一股使命感油然而生。往日，在共青團的領導下，學習了團課和基本黨課，對作為一名團員或黨員的基本素養有個更深的瞭解，並且參加了各種社會實踐活動，加入青年志願者隊伍，服務群眾，服務社會。而這一切的動力源於我對共青團的認識，更來自於對共青團先進前輩們的敬仰和欽佩。榜樣的力量是無窮的，而我離榜樣的差距雖然還很多，但卻不斷縮短著。

“一個揹包、一把地質錘、一個羅盤、一個放大鏡，地質人還沒來得及享受親情之樂、只顧追上那達達的馬蹄聲，背起行囊，奔赴遠方，只能到祖國的大江南北去訴說對於家人的思念”伴著些許蒼涼和孤獨，凝聚著決心和不悔，用雙腳丈量祖國的大地的地質人，只求為祖國尋得豐富的礦藏。許是對這片國土愛的深沉，許是深深地迷戀著地質人的精氣神，我不僅僅希望做一個合格的共青團員，更希望做一個具有地質特色、富有地質精神的共青團員。

我國現代發展日新月異，而新時期地質工作如何做，不僅對廣大地質工作者們，也對像我這樣有著地質夢想的地大學子在未來的工作中提出了新的挑戰。

國土資源部黨組成員，中國地質調查局局長、黨組書記鍾自然強調，學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話，是當前和今後一個時期的重大政治任務，“從1916年到現在，地質調查工作走過了整整一百年。一百年來，地質人始終以報效國家和服務人民為己任，用自己的行動詮釋了‘人民立場’。”

可以說，地質調查百年曆史是一部地質人報效國家、服務人民的歷史。新中國成立之前，1916年中國地質調查所正式開展工作，以章鴻釗、丁文江、翁文灝、李四光等為代表的300多位地質先輩開創了地質調查報效國家、服務人民的先河。改革開放以來，黨和國家把工作中心轉移到經濟建設上來。地質工作以國家需求為導向，實現了西氣東輸，南北水調，青藏鐵路等工程建設。進入新世紀，地質工作在經濟發展，生態文明建設中發揮更大的作用。

我的夢想是希望成為他們一樣光榮的地質工作者，為黨和人民的事業奉獻自己的智慧和力量。習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95週年大會上發表的重要講話，號召全體共產黨員在面向未來的征程中堅持“不忘初心、繼續前進”的八個方面要求。老一輩的地學“大腕”們，以卓越的學術成就和艱苦樸素、求真務實的作風，影響著一代又一代人。他們的初心是我們不該忘記的，更是我希望得以繼承的人生財富。

如《地球科學高峰的攀登者》一文中，刻畫了地球古生物學家殷鴻福院士在地學“潮頭”劈波斬浪的故事。他曾為了探尋地質史中的“二疊紀——三疊紀界線”，幾乎走遍了祖國的千山萬水。一次在海拔4000米的岷山上，他因過度疲憊和飢餓，摔傷導致粉碎性骨折。而他沒有因此停止科考的腳步。傷情恢復後，崇山峻嶺再次出現他跋涉的身影。

一個揹包、一把地質錘、一個羅盤、一個放大鏡，縱然艱苦補素，本著求真務實，揹著行囊，滿腔熱血，奔赴遠方。亦如“一蓑煙雨任平生”的豁達與開朗。

為了我所希冀的未來，我需要更加的努力和刻苦，時刻不忘自己是一名光榮的共青團員，繼續弘揚“三光榮”傳統，即“以獻身地質事業為榮、以找礦立功為榮、以艱苦奮鬥為榮”。傳承姜大明部長高度凝練的“李四光”精神，切實踐行“責任、創新、合作、奉獻、清廉”新時期地質工作者核心價值觀。肩負著挑起國家棟梁的光榮使命，為民服務，在全面建設社會主義社會的偉大實踐中發揮聰明才智、闡釋夢想時代的青春風采！

【篇二：我的青春我的夢徵文】

志存高遠，腳踏實地

習近平總書記在《同各界優秀青年代表座談時的講話》中提到：展望未來，我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是“長江後浪推前浪”的歷史規律，也是“一代更比一代強”的青春責任。廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現中華民族的偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。

如何做一名優秀的共青團員？如何做一名優秀的當代大學生？我想，我們應該首先明白自己所扮演的角色，知道自己的責任和使命，也就是要志存高遠。

青年要有遠大的志向，因為有志向才能意識到自己的不足，也才能明白自己還需要做什麼。在自己的朋友中，有人已經可以發表論文，可以保研，可以出國，可以有很多選擇，只有在自己接觸之後，才知道真的有這麼厲害的人存在，也才知道其實自己什麼都不是，還差的很遠，也才會盡力去追趕。哪怕追不上，也比自己原地踏步強太多。人其實是和自己比的，有進步就是一件值得歡喜和慶賀的事，但如果只看我們自己，難免很難發現這個世界上還有很多很多比自己強的人，難免可能固步自封，所以不妨多接觸一些厲害的人，多瞭解和樹立一些榜樣，多去和他們交流交流，也許會在你眼前開啟一閃新世界的大門，讓你更瞭解自己所處的位置。

每時每刻，在世界上的各個角落，都可能存在一些善舉和做善事的人，而青年在其中扮演著不可或缺的角色。不管是中網公開賽還是一帶一路誌願者，不管是助殘敬老還是講解指路，都可以看到青年志願者的身影。正是有了郭明義那些榜樣，以及奉獻精神的傳承，志願者們才會在各個地方以不同的方式，奉獻自己的愛心，為這個社會進一點自己的綿薄之力。而在這個過程中，自己也收穫了奉獻的快樂，也收穫了成長。

在毛概課上，針對社會話題一次又一次的課堂研討，讓我愈發覺得：現在國內外發生的大事，人們每天關注和討論的熱點話題，這些都不僅僅是國家和政府的事情，而與我們每個人息息相關，也是作為未來主人的年輕人所應該關注和思考的事情。在課堂上有指點江山的個人發言，也有脣槍舌劍的爭鋒，這是思想在碰撞，在萌芽。在這個過程中，我想，每一個人才會有自己獨特的思想，同時樹立自己的世界觀、人生觀、價值觀。每個人說的不一定都是對的，但起碼可以說是有血有肉的，而不是人云亦云。如果把大學比作工廠，那每一個畢業生都應該是有自己想法的獨特的產品，而不是按照一個模子刻出來的產品。

接下來談談腳踏實地吧，在地大這個地方，很適合培養腳踏實地的精神。因為一代代地質人正是用自己的雙腳一步一步的丈量著祖國的山川河流，足跡分佈在各個地方。路要一步一步走，每走一步都要踩實了，這樣才能更好的走好下一步。

印象很深的是做實驗的時候，很多實驗得按照步驟一步一步來，有些很難得出資料或者正確的結果，可能過程中一個小問題就會導致失敗。像稱量試劑，可能手要抖的恰到好處，不能放多了，否則重新開始。有次一位實驗室老師在鎖實驗室的門，用手拉了三四下門把手，反覆確認門已鎖緊之後才離開，之後鎖自己的辦公室也是同樣的“步驟”，我才明白，這已經成為了他的一種習慣。正是這樣嚴謹的態度，才能得出嚴謹的結果。

我學的專業是安全工程，有一位學姐曾經說，我們這個專業是人命關天的，所以還是要好好學，學紮實了才不至於釀成大禍。的確，人命關天的事情來不得半點馬虎。每一起觸目驚心的事故背後，都會有這樣那樣的原因。事故是可以預防和避免的，為什麼還是發生了呢？要負責的認真的嚴謹的做好每一件該做的事，儘自己的力量去實現安全的夢想。

社會實踐是大學生的歷練機會，也是讓我們思考如何做人做事的機會。在2015年暑假，我和小夥伴一起前往內蒙古呼市的和林格爾縣做有關和林格爾剪紙保護的社會實踐，在實踐過程中，我們能做的其實很少，但給我們自身的改變確實很多。比如對於文化的力量，傳承人段建?說文化對於國家來講可以凝神聚氣，對於我們每個人來講，可以超凡脫俗，這便是文化的力量。再比如企業家王總和我們說希望我們能形成正確的思想和觀念，還給我們舉了一些例子，凡此種種。包括在實踐過程中遇到的各種人和事，都是一次鍛鍊，一種成長。

我們所處的階段，正是自己的觀念形成和完善的時期，作為當代大學生該做什麼，該怎樣做，也許是社會實踐可能上的一堂課。當一個人或者一個團隊走出去去感悟社會，體驗生活，在這個過程中，也許真的可以學到好多。我們的團隊名稱是“遺風”，遺留下來的風俗或者習慣，作為國家級非遺的和林格爾剪紙，不能只是政府或者剪紙藝人、團體的事，作為正在成長的青年，也該有所行動了。

所以志存高遠、腳踏實地絕不僅僅是一句口號，而更像是青年行動的指南：確立目標，然後按照目標去堅持做。有一句話是這樣說的：如果你想達到一個目標，不要天天去想那個目標，就是做，到時候目標自然而然就會實現的。我們是要有崇高的理想，但更需要紮實的沉下心去做，兩者缺一不可，方能成就一番事業。

志存高遠，腳踏實地，願你我同行！

【篇三：我的青春我的夢徵文】

不忘初心，為夢前行

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便以夢為馬，馳騁萬里。

——題記

不忘初心，松柏憑著錚錚傲骨，高大挺拔，四季如春。

不忘初心，臘梅堅守高尚節操，迎霜傲雪，凌寒自開。

不忘初心，溪流心向大海彼岸，堅持不懈，川流不息。

一粒沙，一棵樹，一滴水，秉持初心，經千萬年的追逐，終匯聚成廣袤的沙漠，無垠的森林，浩瀚的海洋，它們未在不斷追逐的過程中忘卻最初的信念。夢想也是這樣，踏上追夢之路時，銘記最初的信念，為之奮鬥，為之堅持，在路的盡頭，驀然回首，會發現，不忘初心，方得始終。

憶古昔，孔夫子身處殘垣斷壁，道路受阻，卻從未想過放棄當初的夢想，依舊堅持講學，於是有了“先師功德垂青史，儒學精華照五洲”；陶淵明漫步南山中，始終堅守心中的那片桃花源，不願為五斗米折腰，於是有了“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”的高尚人格；杜子美面對山河破碎的國土和苦不堪言的百姓，始終懷揣著為國為民的心胸遠志，於是留下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的不朽詩篇。不忘初心，才會懂得珍惜和堅守，才會懂得奮鬥和堅持，才不會迷失自我、隨波逐流。

近代以降，國運陡殤。列強侵凌，主權淪喪。屢歷磨難，飽經滄桑。山河破碎，民生無望。仁人志士，蹈火赴湯。生生不息，意志彌強。不曾忘卻，在血泊中依然孤軍奮戰的身影；不曾改變，在酷刑前仍舊堅強不屈的靈魂——這是堅守的力量，這是夢想在飛揚。百年國恥滄桑的歷史，沒有夢想就無法生存，救國建國民族的崛起，點亮了前行奮進的燈塔。這是個執著的追求，承載著一個美好的憧憬，蘊涵著一種企盼的心懷，沉澱在國人的心中，凝聚了幾代人的夙願。

望今朝，功勳科學家孫家棟少年勤學、青年擔綱，他是國之棟樑，用導彈、衛星、嫦娥、北斗裝點星空，寫下屬於自己的傳奇。璀璨人生，年過古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情。最美教師支月英紮根鄉村36年，跋涉了許多路，吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅守才有希望，這是她的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白的卻是自己的麻花辮。耶魯村官秦?飛在殿堂和田壟之間，選擇了後者，腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒。灑下的汗水，是青春，埋下的種子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，靜待收穫的時節。“新疆焦裕祿”阿布列林·阿不列孜在細碎的時光中守望使命，以奮鬥的精神擁抱生活。執法無私，立身有責；恪盡職守，勤勉為公。在這片土地上，紅柳凝聚水土，他滋潤了心靈——不忘初心，為夢前行。夢想是助人成功的基石，夢想是催人奮進的動力，夢想是勇往直前的源泉。

暖風吹過的季節，天空清澈如洗，柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動的大地。年輕的生命在土壤裡蠕動，勃發的樂曲在心裡流淌。年輕的我們，也應不忘初心，年輕的我們，也要為夢前行。我們將堅定的目光投向更遠的地方，用矯健的步伐追逐著東昇的朝陽。是啊，青春是石，不忘初心，夢想才能敲出星星之火；青春是燈，不忘初心，夢想才能照亮夜行的路。不忘初心，為夢前行，夢想從學習開始，事業靠本領成就。我們要自覺加強學習，不斷增強本領；我們要如飢似渴、孜孜不倦地學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經驗和社會知識。正如習總書記在對青年的寄語中所說，作為當代青年，不忘初心，要以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠，投身中國特色社會主義偉大實踐，併為之終生奮鬥。心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅持、不懈怠，才能創造無愧於時代的人生。因為，作為當代青年，作為祖國二十一世紀的接班人，我們只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業。我們要珍惜韶華、奮發有為，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者，努力使自己成為祖國建設的有用之才、棟樑之材，為實現中國夢奉獻智慧和力量。“士不可以不弘毅，任重而道遠。”國家的前途，民族的命運，人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任。一代青年有一代青年的歷史際遇。我們的國家正在走向繁榮富強，我們的民族正在走向偉大復興，我們的人民正在走向更加幸福美好的生活。我們要有所作為，就必須投身人民的偉大奮鬥。同人民一起奮鬥，青春才能亮麗；同人民一起前進，青春才能昂揚；同人民一起夢想，青春才能無悔。

是啊，有的人選擇酣暢淋漓地恣意揮灑，哪怕遍體鱗傷；亦有些人，選擇寧靜淡泊地安於一隅，哪怕無波無瀾；而我選擇了遠方，不忘初心，為夢前行，哪怕風雨兼程！我想，這也許就是堅守力量——當那些迷途的惆悵、失敗的苦痛不期而至，當那些輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷蜂湧而來，我依然固執地對自己微笑，飽含熱淚地對自己說：不忘初心，為夢前行。我想，這也許就是夢想的力量——即使，橫在我面前的是一條沒有渡口的江河，我就也會感到沮喪；即使山道多麼陡峭，我也要不停攀登；即使，土壤多麼貧瘠，我也要用心和汗水去澆灌。因為，我相信，有夢的地方就是天堂。

饒雪漫曾說：“我還是會相信，星星會說話，石頭會開花，穿越夏日的柵欄和冬季的雪花後，你終會到達”。我總是在想，人於世間，當以何種姿態面對這個世界，叩經問史，朝山竭水，回答的聲音說：不忘初心，為夢前行。

【篇四：我的青春我的夢徵文】

數風流人物，還看今朝

“昔秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。”歷史的長河帶走了無數創造豐功偉業的英雄豪傑，也流失了無數充滿輝煌色彩的時代。每一個時代都有一個時代的絕美，每一個時代都有每一個時代的群才。每一個時代，每一個時代的人都應該發出這樣的呼喊：“數風流人物，還看今朝！”

歷史是流淌在時間長河上的畫卷，每一段都不能空白。中國古人創造了偉大的五千年華夏文明，近代仁人志士救亡圖存，探索中國的革命道路最終締造了站起來的新中國。繼往開來，不忘初心。而今的中國已然傲然屹立於世界民族之林，我們比任何時代都要更接近於實現中華民族的偉大復興。以習近平總書記為核心的黨中央正帶領著全國各族人民走在實現中國夢的偉大道路上。

信仰是魂。習近平說“心中有信仰，腳下有力量。”一個沒有信仰，沒有堅定信仰的人，時代是青年的，也是大眾的，但歸根結底還是青年的。時代的輝煌離不開青年的奮鬥，時代的不朽離不開青年的成就。青年的進步就是時代的進步，青年的磅礴就是時代的洪荒之力。每一個時代都在要求其時的青年該樹立怎樣的信仰，培養怎樣的思想，怎樣去學習，怎樣去行動實踐。當下的我們，又該立怎樣的信仰，以怎樣的思想，學習知識，將青春未來奉獻到報效祖國的實踐中去？

他的生活必定是顛沛流離，隨時搖擺的。信仰是什麼？信仰是一個人一切行動的指南與榜樣。它在你面對誘惑的時候提醒你要剋制守節；它在你遭受挫折的時候激勵你要永不言棄；它在你沉迷享受的時候告誡你要居安思危。信仰就像一個心靈的燈塔，時刻指引著你，現在的我是否是真正期望的我，未來的我又該是怎樣的我，而我又該如何成為這樣的我。信仰有千千萬萬種，但必然是崇高的，純正的。青年的信仰理應遠大。身處和平年代的我們彷彿失去了那份胸懷天下，立志報國的博大情懷。這似乎是可悲的。我想，青年的信仰一定要胸懷祖國，時刻把祖國放在心上，不侷限於自我狹窄的朋友圈。只有靈魂強大，一個人才能在千磨萬擊中立於不敗之地。

思想就像糧食，只有不斷地積累新的理論知識，消化成自己的內在品質，精神食糧才能源源不斷地提供強大的行動力量。思想是一個人對世界，對人生，對價值的看法與態度，即自我的世界觀，人生觀和價值觀。青年的思想一定要豐富，一定要正直，一定要新鮮。我們要廣泛地從理論的學習中，從社會的實踐中不斷地吸取各種各樣的認識看法，取其精華，去其糟粕。面對精華，要果斷學習吸收，面對糟粕或異見，要學會獨立思考，保證自身的純潔性。把思路放寬，把心態放寬，把視野放寬。既不拘泥傳統，也不全盤吸收。青年的思想是清新的，他的容量也是巨大的。走在時代的潮流上，我們只有敢於創新，保持先進，豐富思想，保持正直，才能走在時代前列，不為時勢所淘汰。青年的時代是科學的時代，新鮮而豐富的思想必然是科學的，只有科學的思想才能經得起實踐的檢驗。這樣的“糧食”是富含營養且協調的。

如果說思想之於人生就像糧食之於個人，那“學習”就像是在人生的田地上耕作生產這樣的糧食。耕作要勤，學習也要勤；耕作要依時而作，學習也要循序漸進；耕作要施肥，學習也要融會貫通；收穫在秋收冬藏，學習也要溫故知新，與時俱進。青年的學習就應擁有這樣的姿態：刻苦學習，科學學習，廣泛學習，反覆學習。大學之所以稱之為大學，絕不僅僅因為其面積之大，學生之多，這些都是表現的，沒有意義。真正大學的學習必然要去接觸廣博的知識，去交流廣大的人群，去培養廣泛的興趣。我們得承認，如今的我們還稱不上一個優秀合格的大學生。我們的思維狹窄到侷限於專業知識，常常忽略一些專業之外的廣博知識，而這些恰恰是以後走向社會所急需的人文情懷，社交技能，管理才能。青年學習的視野一定要放之寰宇，上知天文，下知地理。我們得承認，如今的我們仍然常常在乎眼前的利益，宅在自己的圈子裡，睡在自己的小小的溫柔鄉里，儼然現實版的“井中窺天”。青年要大膽的跳出來，敢於接觸外面的世界，不要唯眼前利益是圖，讓利益的魍魎迷惑了奮鬥的路途。

當我們擁有了強健的靈魂，健全的思想，紮實的精神食糧即學習，那我們的青春就開始準備走在鏗鏘行進的道路上了。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。靈魂要在實踐中前行，思想要在實踐中頑強，學習要在實踐中得到檢驗。眼下的時代早已容不下一個只知“天文”，“地理”的人。我們的青春，我們的時代越來越需要有實踐能力，創新能力的人才，社會更加需要實用型人才。因而我們的大學必然也要走在實踐的道路上。大學就像一個小型的百態社會，在學習科學文化知識的同時，要求自己走出去，看一看。看別人怎麼做，自己做的是否合理，在實踐中，在現實中完善自己的靈魂，思想，學習方法。這樣的青春必然是蓬勃的，擁有這樣青年的時代也一定是磅礴萬鈞的。

“數風流人物，還看今朝。”每一個時代都應該拿出這樣的豪氣，每一位青年都應該擁有這樣的志氣。風流的人物，定當屬於那群擁有堅定的信仰，健全的思想，屬於那群紮實學習，勤於實踐的青年。這就是我們青年的夢，我們最美好，最值得追求的青春！這就是我們最期盼的時代！

我的青春我的夢篇6

高二作文 ,741字

小時候的我喜歡做夢，夢裡自己是一個魔法師，用手一指，小草就變成了盛開的鮮花。夢醒了，我興奮地用手指著地上的小草，可小草終究沒有變成花，本來還興高采烈的我變成了一個皺皺巴巴的萬聖節南瓜，邊哭邊鬧。最後小草被我拔了。

小學的我，依然喜歡做夢，夢中的我是一個無所不能的發明家，我用機械做出了會開花的草，那兒時的夢便就在這裡實現。刺耳的鈴聲硬生生地將我從夢中拉出。手中拿著一片面包看著窗外綠茸茸的草地，莞爾一笑，便飛快地向學校跑去。

中學的我，依舊喜歡做夢，在夢中我成為一個生物學家，經過不懈的努力，經過無數的基因重組與細胞更換，終於在狗尾草上開出了一朵鬱金香。兒時的夢在這裡畫上了真正的句號。窗外初升的太陽，將它那以燃燒自己作為代價的光線射到了我的臉上，我猛地起身看了看錶，便像火箭般的衝了出去，我遲到了。

每天我都有新的夢，每個夢都激勵著我向前奔跑，每一個夢都在改變著世界，改變著這一切的一切，每一個夢都在一個終點匯聚，那裡有著和美的陽光，優美的鬱金香，閃爍著金色的，代表著希望的光芒，我的夢想便在那裡徜徉。

地上的人一步步走著，河裡的魚兒一天天遊者，窗外的花絢麗的開著，樹下的小草依舊芬芳著，而我也在靜靜地奔跑著，奔跑在這一天天改變的世界之中，奔跑在這心與心交匯的空間。我相信兒時的夢會實現，我的夢想也會實現。它們都在那不遠的將來，在改變世界的發動機上，只待我們將燃料注入，帶動這巨大的引擎。

今晚，我依然沉浸在夢的旋律裡，在夢裡，山是青的，水是藍的，花是五色的，草是綠的，人們的心是紅的。我們一起拼搏，一起奔向那夢想的歸宿，將世界來改變，縱然這悄無聲息……

窗外，鬱金香在夜的滋養中開的格外芬芳。屋內，為夢想拼搏的人還在積攢能量。

地球輕輕地轉動，帶著世界輕輕地變動，夢依舊在延續。

我的青春我的夢篇7

高二作文 ,778字

青春，無非是長髮及腰，個子長高的歲月，青澀，執著。

很多時候，青春都是一場無知的前行，時光的長河不會停止跳動。我不會遇到第二個那時的我們。

文藝，小清新，喜歡，暗戀都是青春的標誌，我們在青春的花季雨季裡踽踽前行，而夢想，就是沒有揮霍青春的最佳證據。

青春是夢想的發酵期和實踐期。13歲，我們渴望夢想；14歲我們確定夢想；15歲我們追逐夢想；16歲我們堅持夢想；17歲，我們實現夢想；18歲，我們超越夢想。青春是一樹一樹的花開，我們一步步走在青春年華那濃郁的花香裡。

青春，只不過是一段我們告訴別人的故事。而夢想，是永遠都不會蒼老的寄託。

手捧《三國》，看曹孟德欲雄霸天下；略讀《水滸》，觀梁山好漢抵抗封建；細賞《紅樓》，泣寶黛為愛奮力追逐；粗品《三國》，贊唐僧師徒勇赴西天。夢想，需要追逐，青春更需要勇敢。

大多數人的青春與夢想，在歲月中渾渾噩噩，流失殆盡。時光卻不等人，夢想還在發酵，心未死，青春未老，便不停止。

馬雲說：“大多數人的問題是：晚上想想千條路，早上醒來走原路。”我們總是習慣於走在命運為我們規定的路上，固步自封，不願為夢想放手一搏，而夢想也在庸庸碌碌中荒蕪。

我們孤獨地來到這個世界上，用我們有限的生命刻畫屬於我們自己的圖畫。時間很短，天涯很遠，青春漫漫，夢想遙遙，浮生如此。

夢想與青春不等價。青春是必然的，夢想是必然加偶然的。夢想需要必然的勇氣，信念與堅持，需要偶然的幸運與機遇。青春用來實現夢想，夢想用來證明青春。

青春一次沒有車票的旅途，不止不休。青春的奢侈就在於我們有一顆清澈的心去追逐夢想。

我們都在長大，青春的傷痛，是為了教會我們堅強與成長。只要我們還有回憶，昨日仍在；只要我們還有希望，明日尚待。青春的美好終將成為我們心中的流年記憶，再回首，不見少年模樣，青春如夢，陽光一片。只聽：”十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……”

作文我的青春誰做主篇8

國二作文 ,3618字

【篇一：我的青春誰做主】

總是很天真的以為青春是個很長久的東西，可是某一天驀然回首，才發現已經被我揮霍掉了一大半，想去追回流逝掉的青春，才發現已經遙不可及了。筋疲力盡的回到起點，看著手中握著的少得可憐的那一點點青春，忽然覺得好迷惘，有些不知所措。

青春是一生中最美好的，應該是富有熱情的，具有最原始的衝動，但是現在又有幾個人能把這如花般美麗的青春把握的很好呢？每天過著想機械一般的生活，上學，工作，回家，好不容易結束了一天的工作之後，剩下的只是疲倦，心中已被日常的瑣事塞滿，根本記不下一點熱情。當我們一天24個小時，重複這一樣的動作，心中最原始的衝動也就被消磨光了，失去了熱情與衝動，又怎麼可以被稱作為青春？

低頭，看著手中握著的那僅有的一點還在一點點流逝的青春，我彷彿在心裡做了一個什麼重大的決定似的，下意識的把手握的緊緊的，不想再讓餘下的青春有一點點被浪費。我緊握著餘下的一點點青春，斷然跨出了迷惘，奔跑在青春的藍天下，感受微風拂過臉盤的溫暖，一路上撒下的晶瑩的汗水，在陽光的照耀下閃閃發光，仰望這蔚藍的天空，看著遠方天空飄著的朵朵白雲，心像長出了一對翅膀似的高飛。

我的青春我做主，我不要任何東西來打擾這份獨特的美好，在這短短的時間，我會用心去感受這美麗的青春。

【篇二：我的青春誰做主】

望著天藍的天，嘆口氣，哎，我的青春，到底誰做主？

—題記

夜很靜，靜的只聽見自己的呼吸聲，透過窗戶看著外面的景色，只有那一盞盞燈光，在我的眼前一個又一個地熄滅，黑夜，是燦爛明天的前奏。

青春，染指的流年。青春，到底是什麼？它透明，怎麼摸，也摸不著，抓也抓不住。

回憶過去，翻開那同學錄，看著那些笑顏。心中就有著一股莫名的難受。像蟲子咬，不痛，但很癢，很酸。當我翻開裡一頁時，那一頁上屹立在書上—青春。我丈量著，思索著，青春，到底是什麼呢。哦，青春，像流星，也像彩虹。過了怎麼久，才知道珍惜，可是時間卻不留人情，還是從我的指尖溜走，咱們挽也挽留不住……但是，驀然回首，卻發現，這些已逝去的青春，如同彩虹那般的絢麗，那般的多姿多彩……

有一部青春勵志的電視劇，叫《我的青春誰做主》看完之後，感想很大，我的青春誰做主？看完這部影片，答案自然呈現在我的眼前：“我的青春我做主”。是，我更加確定了，只有我自己，才能做主我的青春，青春那絢麗的青春，只有我，才能做主，其他人阻撓不了我的青春！

成長是一首歌，煩惱只是配奏，然而快樂才是主旋律，青春則是一段抹不掉的旋律，有快樂，有憂傷。我的青春我做主，在那美好的旋律上添上一些美好的回憶……

【篇三：我的青春誰做主作文】

十四歲，安靜的雨季，我站在一個雨中的小站。地鐵還在向遠方延伸，長長的、沉重的，就像我還未到來的人生，沾著雨水閃亮的痕跡。—題記

用席慕容的話來說：“青春是一本太倉促的書。”而在這如痴如醉的花季歲月，青春何處，夢也何處。它們在我面前劃過一個美麗的弧度，淡淡的，又在朦朧中氣勢磅礴地交疊在一起。澀澀梅雨，陰陰屋際，看著卻顯得那麼心酸。

有過小磕小碰，有過心煩意亂，踩著碎了一地的陽光，慢慢成長。突然發現，童年的時光真的是可以用來揮霍的。像瘋丫頭一樣的到處奔跑，卻偶然停步路隅，抬頭痴痴地望天，它很藍、很純；不必用華麗的辭藻來描寫它，當我一看見那片藍汪汪的天空時，一切陰霍的煙消雲散了。

譜寫青春，描繪青春，唱響青春。或許，青春是一場虛幻的夢，有時卻來得那麼真實，那麼美好。突然就想到在海南遊玩的那個夏日，一望無際的海水，藍得晶瑩，藍得透亮，想要把海水融於自己懷中。坐在沙灘上環抱雙膝，吹吹海風，晒晒太陽，拾拾貝殼；那樣的日子卻深深地嵌入人心，青春，是這樣的美好。

當現在再次抬頭望天的時候，多了幾絲迷茫，多了幾絲惆悵。甚至是對於自己的未來，都覺得難以抉擇。連天空的藍都藍得那麼憂鬱，從他人看來，我便有了幾分憂鬱，幾分痴迷，但連我自己都不知道，心中卻逐步逐步地升起萬丈狂瀾。

昨日，在電梯前與母親眉飛色舞地談起小學同學，話才一開頭，母親便說：“不要再講了，這些事情講過再講也就沒意思了。”我的心頓時涼了大半，連回憶時的快樂也煙消雲散了。不過，想想也是，這畢竟是我的青春，我的回憶，而不是母親的，自然對我而言也就意義非凡了。青春過得快極了，轉眼間，我都在回憶過去了。

理不清剪還亂的情緒在逐步擴大化，思緒一縷縷地飄出，卻不見收回的時刻。腦海裡晃著一個又一個的問號，將這一切都細細品味，倒像是在品味青春的點點滴滴；但想過這一切後，又在心裡埋怨自己，何必那麼庸人自擾呢？有些問題與其留著，倒不如拋之。不僅使身上的負擔輕了些，還使精神的空虛更少一些，這不同於充實青春嗎？

我的青春誰做主？站在我自己的角度來說，這倒不是最重要的。不管你的青春是由誰來支配，只要過的充實、過的快樂不就行了嗎？就像旁觀別人下棋一樣，快樂本身並不在於你是否有參與下棋，而觀看他人下棋的過程就是享受樂趣的過程。當你參與下棋和觀看下棋的性質是不同的，所獲得的快樂也不同。至於青春，不論是參與其中還是觀看，找到樂趣就好。

剪影般層疊的畫面，糾結神傷的心痛，一切都來得那麼直接，那麼刺眼。下了一場很大很大的暴雨，滿世界只聽見雨的聲音。等到放晴的時候，一切都已結束，盛夏的花朵還未等到抽芯，就已經一片零落。粉色的花瓣鋪滿了整條路，一直延伸到遠方。

我撐著油紙傘停步在路隅，看著過往的車。我知道，不管我坐上那輛車，都會駛向同樣的方向。無須在意坐上的是哪一輛車，而要關注的，是旅途的風景。

你看，我已走到這裡，我的青春。

【篇四：我的青春誰做主】

世上有千種擁有，有一種擁有最可貴，你也許絲毫察覺不到它的存在，感覺不到它的價值，但隨著悠悠歲月的流逝，無數個春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，你會發現自己已不再擁有。它不是金錢，也不是地位，而是青春。

青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；藉著巨大的潛力，你可以打造一個新的領域。

也許年輕的時光過於美好了，心靈輕鬆得無需承載一片烏雲，面孔鮮嫩得如同新綻的花朵，力氣大得可以到達任何地方，目光總是期待那些尚未解開的謎題……所以我們盡情揮霍青春！

其實，青春不是年華，而是心境：青春不是桃面、丹脣、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的熾熱；青春是生命的源泉在湧流。所以它在每一個人心裡都成了一份負擔，怕它有一絲一毫的衰減。還記得你被劇中情節所吸引，又擔心著節目結束時的那種感覺嗎？

其實，對於每一個瀟灑的人來講，青春是一種執著的堅持。生命的每一個驛站都會有它獨到的意境，只要你把經過的一切都當成一種寶藏，只要你把視線放到尚未到達的前方，你將會知道：即使青春終將落幕，屆時，在收穫的喜悅中，你又會開始更有魅力的一程。

其實，只要豎起天線，捕捉樂觀訊號，你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺處在青春中。

哲人說：“昨天就像使用過的支票，明天就像沒發售的債券，只有今天才是現金！”那麼以今天的青春現金去購買絢麗的人生畫卷，不好嗎？

讓我們享受青春！

【篇五：我的青春誰做主】

魚兒無憂無慮的暢遊於江河湖海，廣闊無垠的江河湖海是它的舞臺；

大雁自由自在的翱翔於藍天白雲之間，可愛的藍天白雲是它的舞臺；

馬兒歡快奔放的馳騁於廣袤的草原上，綠色的草原是它的舞臺。

上帝給予了每一種生靈一個展示自我的舞臺，我知道我也有自己的舞臺，那就是青春！在這個舞臺上，我要大聲呼喊：“我的青春誰做主！”

青春是律動的音弦，奏出歡悅奔放的交響樂；青春是潺潺的細流，給予心靈的撫慰；青春是曇花一現的瞬間，豔麗脫俗卻又萬分短暫。我十分欣賞一位智者的話：青春是一本厚厚的書，需要你耐心去讀，去品，去悟。莫不如此，人得一生也只不過是宇宙發展程序中微不足道的一部分，而青春更算是“珍稀”物品了。有的人，年少無為，庸俗度日，渾渾噩噩的度過一天又一天，直到生命的悄然凍結；有的人少有大志，趁著青春幹出一番大作為，為歷史增添了精彩的一筆。比起後者，前者是頹然的，就像烏龜，一輩子只是將頭縮到殼中，享受著自己的“安樂”生活。你們為什麼不能高瞻遠矚，感受青春的魅力，珍惜這來之不易，極易消逝的青春呢？上帝對每一個人都是公平的，給予了我們同樣的青春：極短，易逝，美好。傳說，上帝一直都在注視著人間，期盼著我們這些無知的少年能抓住青春匆匆的時光，實現青春的價值。於是，他便會給予我們美好的祝福，受到上帝祝福的人是幸運的，也是無比幸福的。難道你不想得到上帝的祝福嗎？那麼現在馬上放下遙控器，拿出書本，盡情的遨遊於書海吧！

我的青春我做主，揮起奮筆疾書的筆桿；

我的青春我做主，將自己最真誠的微笑獻給別人；

我的青春我做主，在青春的舞臺上盡情展示自我！

青春的舞臺賦予了你生機與活力！賦予了展示自我，張揚個性的平臺！願你在自己的青春的舞臺盡顯風采！

我的青春誰做主作文600字篇9

國一作文 ,5388字

【篇一：我的青春誰做主】

每天的日出是我們的顏色，點點溫暖而有充滿熾熱。青春，新的季節，新的開始，金子已經開始綻放光芒。而那些還未開花的種子，也知道在那不遙遠的地方，埋著他的夢想，那才是屬於他的土壤，等著他去開掘寶藏，就算一路跌跌撞撞。

青春，是自己的，只有自己能把握，能掌控。父輩再好的助力也需要子輩的努力，做主青春的永永遠遠只能是自己。其實，某一刻，腦海劃片刻的茫然，青春？總感覺我們還沒到吧。學生，這是一個說法，另一個說法就是無業遊民，整一混吃混喝的。說大麼，上醫院還要人陪，動不動還會哭。說小麼，該懂的都懂了，不該懂的，也大部分懂了，看個電影也要買成人票了，屬於純支出狀態，還真是有些尷尬。搞的好像我們是大人生活的附屬品，比文憑比錢錢也就算了，整天還拿我們來比來比去，也不知道比出個什麼所以然來。

青春，是一種消耗品，浪費了也就沒了。更加恐怖的，這是一次性消耗品，並且，他是旁邊應該還有四個字：不可交易。所以有人感嘆“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”云云。所以，有人提出要把所有的時間放在學習升級，提高境界。可我感覺，青春就是路，一步一步走就好，路上要多多休息，只要有著人好的品質，就可以走下去。只要不放棄。

極目眺望，那從未到達過的遠方。不再回首，那過去，一點一滴的錯誤卻是深深烙在心裡，不可痊癒，也不肯痊癒，留著那些缺口，直到下一個路口。可能前一刻的選擇，後一秒就後悔，而我們能做的，僅是把握好下一個瞬間的未來。青春給我們的路，還遠……

【篇二：我的青春誰做主】

青春，一個如此飄渺的詞彙。迷迷茫茫的一生中，她朦朧的來過，悄無聲息；她奔跑著離去，只留下星星點點的印記。可憐我們不能伸手去挽回這段美好，有時連一點點的回憶也不被人認可。“那過去了。”每當那時，這短短的四個字就如同刺骨的寒風一樣接連不斷地刺痛我的心，將我那短暫而又華麗的青春貶得不值。所以，我有時真的會想問一句：我的青春誰做主？

或許我的青春剛開始，或許剛離去，但我明白：她永遠不只我在操控，即便由我做主，也是在別人的指引下遵守著他們的思想，沿著那段或許本不情願的寂寥小巷延長，延長，直到拐出小巷，看到那黃昏的太陽，才想起：我已走過了這段似水的青春年華……

我不願這樣度過，太淒涼了，即便這段在別人操控下的年華帶給我無盡物質上的享受，但那畢竟是別人賦予—本不是我得到的東西，那，又有什麼意義？不知道這算不算青春的叛逆，但我還真想出去闖闖，即便摔得遍體鱗傷也無所謂，畢竟我嘗試了—有了一段屬於自己的青春印記……

搖搖晃晃地邁向這座並不牢固的鐵索橋，好艱辛！但我不怕，挫折嘛，算什麼？青春，是不會這麼輕易被打倒的，我也不會這麼輕易就放棄—放棄目標，放棄我的青春。人說”放飛青春”，有時想想，還真是那麼回事兒—青春就要有闖勁，沒什麼好怕的。反正顧慮得再多，也不能做什麼，何必如此呢？放手，想象青春是一個輕盈的風箏，她需要磨練。放飛吧，我如花綻放的青春！

度過這一大半的青春，竟然還沒見過她長得樣子，但我想那一定是一位美麗端莊的少女，獨自站在那窄窄的巷口，擁抱著每一個即將踏入這段小徑的青年的場面吧。

我的青春誰做主，這似乎沒有什麼意義了吧！就讓我獨自享受這段短暫的年華吧……

【篇三：我的青春誰做主作文】

這不容易開一次的花朵，難得長出一片葉子，要荒野中，我的微笑可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵。然而，這朵小花是什麼，是青春。他有如一朵剛剛盛開的花朵，像一個害羞的小姑娘。所以我們要珍惜這一份青春，自己把握，讓他綻放出最亮的光彩和快樂。

我的青春誰做主。在這個現代化的時代，本人認為自己做主是最好的。雖然有時候會有一些些的亂無章法，但是總體上是自由的。在無人約束的情況下，我們可以暢使青春的活力，嬉戲、打鬧、談笑語是我們最愛的事。我們在快樂中迷茫。但也會有不舒心的時候，有時候玩過頭了，家長請出了“禁止牌”，我也只好欲哭無淚。

我就是我，不去一畏的聽從他人的意見，模仿他人。這樣只會讓自己失去原來的個性，我們應該充滿活力的面對生活。青春有如叫要的玫瑰、芬芳撲鼻；青春有如其花的夢，豐富多彩。在那群清純的我們爽朗的笑聲中，我聽出了美麗與歡樂，禁不住讚歎“青春真好”你們說：“青春該由誰來做主。”當然是我們，是我門這群充滿活力的小大人來掌握青春，但更多的時候我們也要去感謝生活與那無憂無慮的歲月。

想要做主青春並非容易，在這之前，我們曾都是寂寞的孩子，在寂寞中我們懂得了如何去思考，如何去體會一切心靈成長的雨露。沒有經歷過的人不會懂，我們青春時心中總有些的張揚和叛逆，酸楚不知來何方。我的青春誰做主，在寂寞時我曾這樣問自己。那是的青澀而惶恐的我們，在成熟與幼稚的夾縫裡，呼吸著無奈、哀傷，吞吐著茫然。

人生若是一張白紙，就讓我們執筆揮毫，盡書青春情仇；人生若是一座花園，就讓我們親手栽植，遍賞滿園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事，或大或小，只要到了終點時再憶起，自覺問心無愧便可。

【篇四：我的青春誰做主】

當然是我自己呀，難道還要別人嗎？

這可不一定，現在的我大人一定認為是不成熟的，所以老是愛用“鐵鏈”把我栓的緊緊的，不能掙扎，不讓逃走。每當放學要在20分鐘內回到家，除了非常事件，比如說：掃地拉，被老師留下來拉……要不然晚回到家就是一頓罵。罵了又去做作業，做過了時間，又是一頓罵。

生活老是這樣的迴圈，誰都會覺得無聊的，可那有什麼辦法，大人們口頭上說什麼“你想學什麼，就去學吧”實際是說給別人聽的，到頭來還不是學這些作文、奧數、科學這類的主課，哪裡還能學舞蹈、鋼琴這類的？現在的大人們共同的“優點”就是愛把自己那遙遠又高大的理想加增到我們小孩的身上。也對，他們那個時代是不好的，再說了大人們又真的不是我們心裡的蛔蟲，怎麼會知道我們心裡要的是自由，要的是飛翔呢？

一直過這這樣無味的生活，每當有空閒的時候，我會想當我能飛翔了，我就自由自在的去天上“飛”，哪還能管的住我。

一天，我無意間看到了這一本雜誌上寫的一句話“點上蠟燭，用最好的床單，穿上華麗的睡衣，不要再特殊場合才用，今天就是特別的一天。”是呀，何必要等那麼久呢？

嗯，今天就是特別的一天，偶爾叫上幾個知心的朋友，吃著爆米花在電影院裡看著電影，無聊時哼個歌，也做個詩，雖然沒有那些名人來的好，但裡面有我的想法呀！

我的青春誰做主？現在我可以肯定的回答說“當然是我了！”只要點上蠟燭，用上最好的床單，再穿上自認為很華麗的睡衣，不用什麼特殊的場合，在家裡也可以，今天就可以特別，就可以飛翔。不用等到完全釋放的時候才為自己的青春有所主張。

【篇五：我的青春誰做主】

當然是我了，這個資訊好象沒有經過大腦處理，就已經直接傳了出來似的，雖然信心百倍，但又覺得曲線到了這裡一下子降到了最低處，臉上的面容像是抹上了什麼都僵硬了。整天被學習擺佈的我，總覺得青春離我很遠，即使自己身處其中，也沒有任何感覺。

現在，就像媽媽所嘮叨的那樣，全身心地投入在學習中，每個同學都是這樣，但看了雜誌上的那句話，有些頓悟：“點上蠟燭，用最好的床單，穿上華麗的睡衣，不要再特殊場合才用，今天就是特別的一天。”何必要等到被完全釋放的時候才為自己的青春有所主張呢，嗯，“今天就是特別的一天嘛”，雖然我們沒有太多空閒的時間，但偶爾地看幾場電影，或是作幾首小詩，也很不錯。詩也許比不上普希金什麼的，但寫出自己的想法，讓自己自我滿足也沒什麼不好的。讓我想想，每天起床記得什麼夢境，把它寫下來，或是在放學後寫下今天的趣事，一定很有趣。這樣的青春就不是單色的了。到時候，回過頭來，讀一讀，也許還在思考當時我是怎麼想出來的。海子不也是在靈感來臨的時候，寫下《面朝大海，春暖花開》的嗎？偶爾騰出時間看電影，坐在電影院裡吃著爆米花，約幾個人一起去看，然後走出電影院，和她們一起談論這部影片，聊聊自己的看法，或許也有爭吵，不過也無妨，畢竟大家的看法都有所不同。這樣的週末，有些插曲，顯得更加特別，好玩。

我的青春，只有這樣看來才能讓我覺得這是青春吧，我又在心裡默唸著那句話，是它讓我明白瞭如何裝扮我的青春，讓他非凡地度過。

當然是我了，我再次叫出來，不過這回是信心十足的，因為有那句話，也正是那句話：“點上蠟燭，用最好的床單，穿上華麗的睡衣，不要再特殊場合才用，今天就是特別的一天。”

【篇六：我的青春誰做主】

我的青春我做主……

—題記

春風輕輕的撫摸著我的臉頰，春雨滋潤著我幼小的心靈。轉眼間，我在春風的培育下，從那個什麼都不知道，只知道哭著鬧著要吃的小孩長大成一位初中生。歲月之中，流露著我的幸福與快樂……

春雨“滴滴”的下著，拍打在嫩綠的小草上，不管是否疼痛，它總是依然的挺立著，從不把彎下腰屈服，它的青春是艱難而又快樂著的。春風“呼呼”的颳著，撞擊在小鷹的翅膀上，不管前方是否危險，它總是那麼勇敢的向前衝，從不臨陣脫逃，它的青春充滿著冒險精神。不管是誰，哪怕只是一株草一朵花，他們也具有自己美好的青春生活……雖然不會總是一帆風順，但他們還是堅強的走了過來。

我與她們圍著大樹談天說地：回憶過去、暢談現在、幻想未來。“嘿！你們知道青春是怎樣的嗎？”她睜大了眼睛疑惑的問著我們。“青春、青春……”我嘴裡默默唸著。突然間，大家都沉默了，誰又知道什麼是青春呢？或許我們還小吧！我們躺在樹蔭下，望著天空中的白雲，一片一片的，白白的，但卻不失色彩。也許這就是我們吧！我們的青春也許就是如此，那麼的平凡那麼的簡單卻那麼的幸福。

與幾個知己一同在茶社裡喝茶，品味這生活的點點滴滴，快樂的難過的幸福的痛苦的，這都是青春獨有的味道；與她們一起在花香的包圍下聽著老師的講解與教導，無憂無慮的生活著，即使有暴風雨的來臨也不在懼怕，因為有她們的陪伴。

我的青春是彩色的，我的青春是幸福的，我的青春裡面有她們的陪伴，我不再懼怕……

【篇七：我的青春誰做主】

人人都說：“我的青春我做主！”可是我卻總是覺得這只不過是一個美麗的，永不能實現的夢想罷了。我覺得，在現在這段時期，真正能做到“我的青春我做主”的人沒有多少，甚至可以說是世間罕見的。

生活上，家長們早就安排好了一切，不由我們做半分決定，便已經把我們未來十幾年的事都想好了，我們哪有機會自己做主？學習上更是沒機會，不僅學科是門門必學，而且就連上課的坐姿也有嚴格的要求(不過我們班同學的坐姿有些實在是難看)。家長和學校大到未來的打算，小到吃飯睡覺的時間全替我們想好了，我們還能自己做主嗎？

可是在現在的這段日子裡，誰能離開父母獨自生活，自己養活自己呢？誰又能離開學校，自學成才呢？如果不能，那就只能乖乖的在家和學校的兩點一線之中穿梭，自然自己做主的時間就少了一大半。好不容易得來的週末與節假日還要被作業與學習班佔據掉很大一塊。

不過如果說我們的青春是老師與家長做主卻也不恰當。老師和家長們也不一定能抓住我們的青春。那是什麼？命運嗎？肯定也不是。光是書上就記載了那麼多同命運抗爭的例子：貝多芬扼住命運的咽喉；霍金堅持不懈著成《時間簡史》；海倫凯勒克服了聾、啞、盲的困難，最終成為一個優秀的作家……這難道還不夠嗎？

那麼，我的青春到底是誰在做主呢？是信念嗎？對了，信念，它不由別人指揮，唯有自己內心深處的想法才可以支配它。那麼，是它？一個人只有擁有一心向上的信念才可以克服重重困難，最終達到成功之巔，走出一段成功的青春歲月。而相反，一個沒有信念的人就會墮落，最終墮落到常人無法想象的地步，而他的這一段時光也是灰暗的。而且青春時代，正是我們什麼都不懂又什麼都想知道的時代，內心具有什麼樣的信念就會有什麼樣的青春，而信念到底成什麼樣就靠自己做主了。

所以，最後說到底，我的青春還是我自己做主……

【篇八：我的青春誰做主】

十六歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬於我的，我的青春也是屬於我的。我有權利來主宰我的青春。

—題記

我的青春誰做主，說實話我也想不出答案，在現在看來，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”說的不正是我們？有時候，會想想我的青春到底是誰來做主呢……

現在的我們，正被大人們當做微小嫩綠的芽，當經歷暴風雨的時候，他們會毫不猶豫的用身體來護住我們，然而，甚至將我們折下，小心翼翼的放進屬於他們自己的溫室裡，細心地，溫柔的呵護我們，然而，卻不知我們心中沐浴在陽光下，渴望風吹雨打的心中那匿藏已久的苦澀。

於是，想了那麼多，當然，我的青春當然是我做主！

其實，我們並不需要那麼奢華的呵護，在人生的道路上，我並不需要那麼多關切，我已經學會了怎樣在空中翱翔，我已學會了欣賞人生這幅美麗的畫卷，我已學會了怎樣用畫筆在白紙上勾勒出屬於我自己的五彩的人生。這些，並不需要有人一點點的教我，因為，我已經學會了獨立！

我相信，經過努力，我不會是一隻嬌豔的，需要問世來呵護的花朵，而是一株野草，一株學會了堅強，學會了獨立的野草，我相信，在以後的道路上，驀然回首，會發現，只有我一個人的腳印！我相信，只要朝著前方奔跑，不論需要多久，都會看見成功的彼岸！

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。

我的青春誰做主作文800字篇10

國三作文 ,4908字

【篇一：我的青春誰做主】

“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”說的不正是我們？然，又是誰在雨夜前替我們摘下那枝本該由自己折下的花枝？待到雨露初歇，大地明亮，回首時卻發現枝頭空零落。

青春的事，本不該經由他人之手。只是大人們不懂得這些，他們見風雨蠢蠢欲動，便再也按捺不住的想要伸出手去護住那花枝。乾脆點的，便將她折下，於翌日清晨裝飾在孩子的視窗。只是他們從來也不知被他們悉心保護著孩子在看到同是被大人們悉心保護著的花朵時心中的那份苦澀。

何須他人插手？我們總是希望著擁有自己的青春。縱使父母為我們安排好了一切，為我們鋪平了道路，我們所向往的，卻始終都是壓死在柏油之下的花草，以及深淺不一的腳印。

不需要父母生搬硬套的大道理，我們可以自己閱讀晦澀難懂的字句；不需要睡前溫柔的搖籃曲，我們已學會欣賞震天憾地的搖滾樂；不需要手把手的教授，我們已能夠憑自己的力量接受新生事物。

可是這些話，我們往往沒有勇氣說出口，因為心知這番話語會在父母心中掀起巨浪。於是我們小心翼翼的維護著自己還是稚嫩的幼童的假象，如此的日復一日，直到連自己也忘記了自己的初衷，心安理得的生活在父母的庇護之下。

青春就如同命運一樣，都是掌握在自己手中。若想閃的耀眼，閃的光彩，對待未來的態度便不能是茫然的。我們要找到自己的理想，然後朝著它奔跑，衝刺。倘若每天都過得恍恍惚惚，那麼你的人生就缺少精彩的夢了。如果人老了，最值得回憶的恐怕就是那些帶著夢的經歷了吧！那些打拼，那些眼淚，到最後會變成最可愛的營養。

青春一閃也如同曇花一現，既然確定了自己的理想，那麼就要珍惜青春，珍惜時間。我們要盡最大的努力，讓自己在以後的人生裡少一點唉聲嘆氣，少一點後悔。當青春不再閃的時候，我們也許還可以天天樂呵呵的，慶幸做到了少年時理想的自己。

【篇二：我的青春誰做主】

清明節談論青春，感覺渾身忒不自在。墳包裡的先人啊，真不好意思，你們的陽壽都盡了，更不用說青春了。

呵，忽然想起火影忍者裡的一句經典的臺詞“飛揚的青春！”，小哥我，正當妙齡時期，嘿嘿，現在差不多每節課，隨時都聊著和青春期有關的話題。看著那一位位陷入叛逆心理的同胞，聽著那一例例有關青春的事情。感覺真不錯，挺慶幸的，因為俺發現俺的心態倍兒好，現在十四歲，沒感覺叛逆的存在，我可從來不和老爸老媽吵架，因為那樣到頭來我也沒啥好果子吃。從小被媽寵了，現在一步也離不開她，小時候，人人都說我像女生，幹啥事都是安安靜靜的。嗯，現在不是了，咱現在是純爺們兒。

唉。這青春期的人力財力物力精力都歸誰管，從小都是老孃說了算，現在的我還是有點選擇性障礙，逛個超市，一兩個小時還沒選下幾樣東西，老爸常說我沒有男生的利索。常拿這數落我，唉，也許他是對的，咱應該有陽剛之氣，所以我不能在和老媽一起逛街。媽媽去了西班牙，我常和老爸去買東西，直到現在我才發現什麼叫乾淨利落。買衣服，告訴售貨員什麼款式，最好什麼顏色，尺碼大小，服了錢，馬上走人。嘿，不到十分鐘的事。要是換了我和老媽，那可是要走遍整個商場，千里挑一，要花費幾個小時，可能還不是那麼盡人意。

青春是走向成熟的鐵索橋，搖搖晃晃，要是掉下去可就很難上來嘍，當然這橋下面的滾滾江水，要是真的做自由落體，就和墳包裡的爺爺奶奶們差不多了。走著橋還是要靠勇氣。這青春期要學會堅強。當年小學，咱也是愛哭排行榜之首，人稱哭老大，現在可是初中，再哭就不是童真的表現而是懦夫，不說女生就是兄弟們也看不慣。要學會堅強，悲傷就要強忍，這叫做把悲憤化為力量，隱忍，這才是爺們兒的表現。這比耍帥強多了。

幼時，啥權利都掌握在家長手中。我長大啦，青春在追求我啊，奪回我的青春權利寶典，奏出我的青春主旋律吧，俺的青春，你說還有誰能做主，當然只有朕。飛揚吧，青春！

【篇三：我的青春誰做主作文】

我們已經漸漸步入青春期，睡前已經不再需要搖籃曲的催眠；不用父母手把手教我們認字，看書再也不需要父母的陪伴。我們這朵溫室下的小花已經進入了成長的階段，這個階段裡，必須有一個人來做主！

我的青春由誰來做主？答案，只有一個，那就是由我自己來做主。

我從不喜歡在我青春的路上，有人對我指指點點，說這也不行，那也不行。因為我很清楚的明白，青春的路是由我我自己來選擇的，別人是不能替我來決定的。儘管，我選擇的這條路上，可能困難重重，非常的坎坷，但它畢竟是我自己所選擇的路青春是自己的，再多的坎坷，再多的甘苦也該是自己的，我不會後悔。自己的路途，何須他人插手？

因為這是我自己的決定，即使讓它變成一條平坦的陽光大道，縱使父母為我們安排好了一切，為我們鋪平了道路，我們所向往的，卻始終都是壓死在柏油之下的花草，以及深淺不一的腳印。也許這些平坦的道路，我反而會覺得它貧乏無味。寧願我們自己用雙手去創造自己的青春路，要不要別人插手。只有我自己所選擇的青春路，它，才會讓我不斷地去奮鬥，直到我抵達這條路的終點。一帆風順也許根本不會與理想的追求者終身為伴，光明也許只會在成功的一剎那湧現，再或許我的一生只能在黑暗中掙扎，用盡全身力氣向遠方奔跑，卻只是在原地畫圈。我不在乎。

當我走到我生命的盡頭，我回過頭來，看看我所走過的路，即使上面的腳印不多，我也不會感到遺憾，因為那一個個腳印，都見證了我努力的時刻。

我相信，只要我們努力的去做了，那青春的道路上，即使失敗連連，那留在我們心間的也會是無盡的，美好的回憶。

【篇四：我的青春誰做主】

花季的我們，值青春之期。也許感嘆青春是如何的久遠，也許感嘆青春是如何的漫長，甚至是感嘆如何的煩悶與無聊罷了。

當流星劃過天際，神往的我們，是期待，是驚奇，是嘆息，還是氣憤—無論怎樣，它，僅僅的是一秒鐘的閃耀，一閃即逝的光輝，一瞬的靈動吧。但這又是漫長，對於流星本身，燃燒的折磨是無法忍受的—每毫秒都是致命的煎熬！

青春亦復如是—大人的目光總是遙遠的，但同時也不注意眼前。他們知道青春是轉瞬，也知道青春是極其重要的—就因為在那曾經遙遠的時代也度過這段路程罷—85後的時光。為什麼說大人們目光遙遠又短淺呢—呵！當他們厲聲斥責的時候，何嘗想過我們的心理，我們的心情？當我們獨自呆在屋裡時，心情的複雜又是他們能懂的—那是連倉頡的靈感所表現的中文也無法表達的！可時光遷移—現在安東尼奧尼的攝像機已將鏡頭轉向10後的青春少男少女，他們的思想未曾成熟，但也已半開；他們的行動未曾準確，但也已半對—他們深知，青春是花季，青春是重點，同時也明白青春屬於自己！

他們擁有自己的喜好，他們擁有自己的專案，他們擁有自己的偶像，他們擁有自己的夥伴，他們也擁有自己的思想與為人處事—可能不曾正確，可能沉迷其中，甚至鑄下大錯。但是，他們更不是你們曾手牽手，成天纏著你的僅有一米二的孩子們了—他們已經大了—因此，請把手放開，讓他們獨自嘗受風雨的搏擊。而你們做的，就是適當的指點，引導，和在家的港灣目送與為他們祈禱。

放手，使他們自己的選擇，他們也會承擔之後所帶來的代價—痛苦，折磨，哀傷……留下的傷痕，流下的眼淚，淌下的汗水，滴下的鮮血—他們哭泣，他們傷心，可他們從不曾抱怨，也許想放棄過，也許想回頭過，但正是這青春帶來的倔強讓他們逞強，堅持到底！

當他們累了的時候，回到原本屬於他們的家時，臉上多了道傷疤，少了道稚氣，欣慰的微笑時如何的成熟啊！

回首的時候，發現青春，也是如何的轉瞬即逝，也發現，自己的腳印是如何的踏實……

【篇五：我的青春誰做主】

伏在窗前，陰鬱的天，感染了我，不滿地抱怨。明明是春天，卻看到草叢裡的小花耷拉著腦袋，縈繞著與季節互不相宜的氣氛。忽然，一種酸意在鼻尖氾濫，一種悲憫襲上心頭。訝異自己的多愁善感，無奈，因為那是不可避免的，人的成長。原來，在不知不覺之間，我已步入青春……

忽然就想起了以前的一部電視劇《我的青春誰做主》。腦海裡亦是浮現了“青春”這個詞，我的青春誰做主，呵，真是個好問題呢。由誰來做主嗎？倒真的沒有想過這個問題。是由自己嗎，也許並不是這樣的，畢竟人生的不如意，十有八九，又加上料想不到的事，剩下的究竟有幾分是如意的呢？更何況，又有幾個人可以做到“走自己的路，讓別人說去吧”。自己的青春由自己來做主，這不過只是我們美好的願望與期盼而已，在殘酷的現實面前，不堪一擊……

“那麼，青春是由命運做主的嗎？”嘴裡喃喃道，卻又似自己否定般地搖了搖頭。是呢，在所有的答案裡，這應該是最為虛幻的一個了吧，單說世界上不屈服於命運的人，就數不勝數，所以這個答案也可以排除。

“那時什麼呢？”在不知不覺中，眼眸上竟蒙上了一層迷惘，仰起頭，緩緩閉上眼，也許，這個時候唯一可以相信的就是“心”了吧！因為他永遠是最真實的，永遠不會欺騙你。這也許就是答案吧：我的青春由心做主。

心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，而擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷。心有小窗，便有亮麗陽光進來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風邀約一些花香或者白雲。心有琴絃，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。心有柵欄，然後青藤爬過，那些小祕密點綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計，還有玲瓏小貝和神祕念珠。於是孤獨不再降臨，花瓶不再寂寞。心有聖殿，供奉著高貴、尊嚴、善良、理想和追求……由此，而不可侵犯；由此，而擁有世界和自己。

我的青春，將有我的心來做主，隨著心意，我有我的夢想。而夢想，將在這裡開始萌芽……

【篇六：我的青春誰做主】

記得第一次出遠門的時候，媽媽長久地拉著我的手，把所有母親的語言一遍遍地向我叮嚀。

直到東方的霞光染紅村頭的樹枝，直到樹枝上的鳥兒看到日頭高高地掛上樹梢，開始興奮地騷動。你的手啊，仍在緊緊地握著我。

你說，路途中有很多隱藏已久的溝壑，路途上有許多的岔口，憂鬱的時候就去看看那一條路上的行人的足跡更為密集。

可是，媽媽，即使你為我想到了九十九條路和岔口，也一定會有第一百個路口仍然等著我去走。

成長的經驗是要靠我自己獲得的，不是您的強行灌輸。如果我不栽幾個跟頭不就等於沒有經驗了嗎，遲早有一天我還會跌倒的。

曾記得一位偉人說過：“不幸、憂患、苦難和挫折，能將我們的心靈炸破，而在那炸開的瞬間會有豐富的經驗、新鮮的娛樂不息地噴射出來。“試想，如果生命的征程都有父母為我鋪墊，僅求得兩點一線的一帆風順，生命的存在也就失去了真實的價值。

成熟的秋葉會拒絕虯枝的庇護，悠然飄零化作春泥；堅強的雲朵會拒絕哭泣的雨滴，拭乾淚水露出虹霓；真正的男兒會拒絕父母的溺愛，挺起胸膛獨自行走出風雨荊棘。

蠶蛹依戀繭的溫暖，難以變成翩飛的蛾；航船依戀港灣的平靜，難以到達遠方成功的彼岸；雪水只有離開雪山才能回如江河湖海，柳絮只有離別樹枝才能夠播種綠色的希望。

我知道，天下的父母總想呵護孩子的一生，他們的愛就像深井，子女那淺淺的桶，又怎能夠量出井的深度呢？我知道，無論自己走了多遠，背後總有兩雙關愛的眼睛與自己同行，這是一生的牽掛和情緒。

面對這樣深沉的愛，我們更應該邁開腳步去闖蕩外面的世界，而不是安逸地生活在所有危險的拐角都纏上了棉布的天堂。