重新綻放的生命相關作文20篇
重新綻放的生命 篇1
國小四年級作文 ,567字生命，它可以大放光彩，也可以向失敗屈服萎縮，一切全由你自己決定。
一天，爸爸買了一盆菊花。花朵傲然挺立，生機勃勃，開得十分鮮豔，深得家人喜愛。可不久後，我發現我對菊花過敏。爸爸就把花朵全剪了，只剩下孤零零的花柱，以前嬌豔的菊花，現在變得奄奄的毫無生氣，枯燥乏味。
我覺得這菊花就要死了，決定把它扔掉，可外婆卻不想放棄它，給它澆了點水。在我看來，這只不過是在做無用功，這盆花肯定必死無疑了。
可是一個星期後，我發現這盆花竟然沒有死，而且奇蹟般地長出了小花苞，不久後它盛開了美麗的菊花，依舊像以前一樣光彩奪目，深粉色的花瓣嬌翠欲滴，朵朵鮮花爭妍鬥豔，傲然挺立。正如元稹寫的?w菊花》：秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。儘管它開放不久後就進入了冬季，它只活了短短几個星期，但它給我們帶來了美好的回憶。
這小小的菊花綻放了它最大的光彩，是不畏困難的勇氣改變了它的命運，讓它有了第二次生命。它熱愛、珍惜生命，使它雕刻出完美一生，就像諾貝爾說地“生命那是自然付給人類去雕琢的寶石。”我們不也應該勇敢面對一切風風雨雨，無論你多麼弱小，無論你遇到什麼困難挫折，只要有一絲希望就要抓住機會綻放。可有的人卻連植物都不如，一遇到困難就想放棄，甚至有人想不開隨意糟蹋生命，你們又有什麼理由不珍惜生命？
綻放的生命 篇2
高一作文 ,826字坎坷人生，風雨路紅塵行，是踏上人生的路上，會有失敗的傷痛，會有成功的歡愉，也會有苦澀的風雨，有晴朗碧藍天空，也會有風雨泥濘，有鳥語花香薰陶，也有沒落的風景，人生即一份懂得，又一份珍惜，要學會堅信、淺淡而行、蓮養心中愛珍藏。
我還記得，在那陰深的小樹林底下，有著一個熱心腸的同學，是一位男同學，身小細長，烏黑的秀髮，臉上還微微透紅、給人帶來陽光的人，穿著細小的迷彩服，風度翩翩、善解人意，他是我第一個認識的人。
他是我同班同學，在班級上，他偶爾走過我的座位，我時常寫日記，他拿我的日記本稍微看了一下，卻不經意看我的感想，探索真理，路過世界的每一個角落，眼光向我微掃過去，說“學而時習之，不亦說乎。”我知道自己的文學水平，迅速搖下頭，又點了下頭。可能有一點罷。我這謙虛的表情，同時自責的話，是很難聽的，他學習也算是夠標準的，我仍然離他的水平有千里之外，之後我跟他學習，一步一步向前邁。
上課鈴響了，同學爭先恐後地來到教室，各同學紛紛把書本拿了出來，老師來了，在老師的指導下，我有了一點進步。老師出了一道題，我斬釘截鐵的寫出答案，當時處於半邊靠狀態，他當時也寫這道題，寫完之後，在我遇到難題時，他會幫我糾正，他就像我的一陣臨時風，把我的失望消散掉。
寫完作業後，老師講了一個故事，“生怕離懷別苦，多少事，欲說還休。新來瘦，非關病灑，不是悲秋。”老師講完這故事，說：“不學東西，怎能對得起鬢角已經斑白的衣食父母，對得起為我們付出了那麼多汗水的老師呀！”使我暗暗流淚。
沒有規矩不成方圓，為自己所想的事，灑下點汗水，不能枉費自己的一片苦心。
人寧願捨棄自己的生命，生命是寶貴的，但時而炎熱有時寒冷，寂寞的生，轟轟烈烈的死。
人生不是生來被擊敗的，人可以被毀滅，但不能被擊敗。沒有品位過苦難，人生便將是軟弱的。只有正視苦難，勇敢面對，才使人感到光芒，贈人玫瑰，手有餘香，只有激勵自己的意志，他就激勵我的人生。我在他黑暗世界裡燃起希望的人，他就是照亮我人生之路的人。
綻放的生命 篇3
國小三年級作文 ,369字生命是什麼？有人說，它像一支箭，速度非常之快，一晃就過了；有人說，它像一根刺，刺破所有的黑暗，非常之堅韌；有人說，它像一個蛋，很容易破碎，非常之脆弱。我認為，生命像一朵玫瑰，有刺的堅韌，又有花的柔軟，生命應該是綻放的。
荷花
荷花，素有“出淤泥而不染”之稱。它向四面八方伸展出它的美麗，顏色從中間的淡粉，伸展為外面的粉。它活得很低調，沒有濃濃的香氣，深深的顏色，卻讓人們感到它的高貴和純潔，不染一絲雜物，就像一個高傲的正人君子，它突破淤泥，綻放著屬於它的美麗生命。
古樹
在懸崖邊上，那裡本應是寸草不生，可是長著一棵飽經風霜的松樹。這裡遍地都是岩石，土壤很少，下雨時很難儲存水分，但這棵樹，它用力紮根，穿透了岩石，在懸崖上努力向上，向著陽光生長，努力綻放屬於它的堅韌生命！
生命，是脆弱而又堅韌的，我要向植物學習，努力綻放屬於自己的生命！
綻放的生命之花 篇4
國小四年級作文 ,505字生命是脆弱的，我們一定要珍惜生命。
在我三年級的時候，我們班的幾個同學在灌木叢邊捉葉子上的蝴蝶，每當蝴蝶停在葉子上的時候，就是最危險的時候。“小淘氣”們就用手飛快地捉了一隻又一隻的蝴蝶，我想：那一隻又一隻的蝴蝶一定在手中掙扎，不可能不要自己的命。
我以前有幾株多肉，在夏中的時候，火辣辣的太陽公公像一個大烤箱把大地烤地乾巴巴的，水也一點又一點地送上了天。不久雲朵累哭了，哭出了大地的水，水把乾巴巴的大地一下了變成了落湯雞。一滴又一滴的水落進了花盆裡。不知道是酸雨，還是根超負荷運動，有兩株在慢慢在枯萎，但有一株不人在和水斗爭，沒有枯萎，贏得了勝利。生命是要不斷努力的。
美國35歲的肯尼。伊斯特戴爾是一位不辛的人，他成了一位“半身人”。在他六個月的時候，得了一種罕見船疾病，醫生預言肯尼他活不過21歲，但他竟然神奇的活到了35歲，肯尼的爸爸媽媽讓他帶假肢，肯尼不但不願帶，還說用手或用滑板車幫肯尼走路。肯尼的興趣愛好是打桌球，但只能在桌球檯上打。肯尼頑強的生命拍成了電影《只有上半身的男人》。生命可以殘缺，但決不可以放棄。
我們的生命是脆弱的，我們一定要珍惜生命，決不可以讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力。
綻放的生命 篇5
國小四年級作文 ,620字每一個生命的綻放，都是一個驚喜；每一個生命的成長，都是一個奇蹟。
而我是一粒渺小的，微不足道的種子。我們仙人掌科是個大家族，我和小夥伴們一起生活，相依相伴。可好景不長，一陣狂風吹過，把我們吹得七零八落，我絕望地閉上了眼睛，任憑大風任意擺佈。
不知道過了多久，我被捲進了一個被黑暗和熱汽包圍的環境裡，我多想看看外面的世界啊！我開始幻想著每天對我微笑的太陽；向我招手的花兒；為我跳舞的蝴蝶和蜜蜂……我開始嘗試著衝破自己的外殼，但我太小了，我那堅硬的外殼似乎怎麼鑽都鑽不破。如果我想要去見識外面的世界，就必須先衝破外殼。於是我拼命掙扎，連續幾天都一無所獲。我委屈地哭了起來，難道，我就那麼的微不足道嗎？漸漸地，我學會了儲存力量，終於有一天，奇蹟出現了，我“砰”地一聲衝破種皮，鑽了出來。
我曾經幻想著等我鑽出地面的那一刻，就能呼吸到新鮮空氣了。但眼前的這一幕讓我大吃一驚，我拼命地揉了揉滿是灰塵的眼睛，發現我的周圍竟是一望無際的沙漠，什麼都沒有，只有火辣辣的太陽像個炙熱的大火球焦烤著我，使我奄奄一息。周圍“呼呼”的大風交雜著細細的沙粒向我衝來，調皮的它們不停的進入我的五臟六腑，使我感到非常難受。但如果可以選擇，我再也不要呆在這裡了。
我呆呆地望著那無邊無際的沙漠和那無情的龍捲風，心裡雖然很不願意，但是我還是一株生命，我要用我僅有的生命來綻放出屬於我自己的光彩。
綻放的生命才有意義 篇6
國二作文 ,972字清代才子袁牧詩云：“苔花如米小，也學牡丹開。”寫出苔花即使生活在陰暗之處，生命卑微，也要像牡丹那樣盛開，活出精彩。
每一個生命從誕生之初都是平等的，只不過，有的人寧願庸庸碌碌過完一生，也不願去做有意義的事。而更多的人明白，生命的意義就在於勇敢的拼搏，繼而綻放自己。語文課本選編的《五人墓碑記》中的五人均出自平民，面對強權而不改顏色，在最後一刻，站出來慷然赴死，“能屈豪傑之流，扼腕墓道，發其之士之悲”，真可謂平民英雄。雷鋒只是一名普通的戰士，但從參軍那天開始，他就立志不讓自己的生命虛度。為此，他總是積極地為人民服務，即使是最平凡的崗位也能做出精彩。古今這些人哪一個不是出自社會底層，卻都被後世所銘記。由此可見，弱小的生命只有綻放才有意義，虛度的生命只會被人遺忘。
又如徐霞客一生只做了一件事，那就是遊歷山川湖海，最終寫成《徐霞客遊記》一書；曹雪芹身處沒落之家披載十年，終成就《紅樓夢》；魯迅棄醫從文，意圖喚醒民眾，並最終成民族精神的“脊樑”。他們這些人何曾“高貴”過，但卻都知曉生命決不在庸碌中度過，必須做有意義的事。可見平凡之“苔花”猶如“牡丹”豔。古往今來，多少人因在平凡的崗位上活出了精彩而被後人所記，而又有多少自命不凡之人湮沒於歷史長河之中。
記得保爾·柯察金也曾說：當我回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，於是自豪地說——我把我的全部精力都已奉獻給最偉大的事業——為人類的解放而鬥爭。
而現在大部分人是在社會的潮流之中找一份穩定的工作，從而安穩度過一生。這其實是在虛度年華，浪費生命，殊不知生命又有幾次，有多少時間呢？
那些不甘於使自己“無名”之人，他們一生即便只做一件事，也必不虛度，生命的意義不在於長度，而在於寬度和廣度。當然，這往往由每個人的內心所認定的價值觀、人生觀所決定。我想，只要我們有一顆向上的心，就不會甘於埋沒，就會做出有意義之事。綻放的生命才有意義！
“苔花如米小，也學牡丹開”，意為盡微薄之力，傾心奉獻出自己的一切，讀詩句後，文由心生。
綻放的生命 篇7
國小四年級作文 ,800字生命是一次賽跑，有起點也有終點。生命是一次挑戰，可能綻放得很精彩，也可能輸得很慘烈。我認為只要生命還在，就應該努力去綻放，那樣才有意義。
去年春天，我在小區的花壇裡撒了一棵櫻花種子。我一直期待著它能快點破土而出，快點開花。我知道，花開後，它一定會成為小區裡最亮的一道風景。不久以後，它終於掙脫了土的束縛，成了一棵小樹苗，我欣喜若狂！每天放學後，我都會去看看它，看它有沒有長高。還專門為它澆水，培上土。看著它一天一天地長高，我的心情比考試得了第一名還高興，因為這是我親手種下的一個小小的生命！櫻花樹在我日復一日，漫長而又專心的呵護下，終於長成了大樹，現在只差花啦！看著花壇種下了的這棵賦予了愛的櫻花樹，我和爸爸媽媽開心地都合不攏嘴！
但天有不測風雲，某天一陣突如其來的狂風暴雨，似乎打破了我美麗的童話。一陣陣狂風像生氣的惡魔，將外面的花壇無情地蹂躪，那些瘦弱可憐的小樹一一都沒有幸免，被吹得根都暴露出來了。擔心的我站在窗前，緊緊地盯著那顆櫻花樹，生怕它也遇此不測。心裡默默地祈禱：祈求老天停下這場暴風驟雨吧！讓我能有機會看到它開花吧！老天爺似乎聽到了我內心的期盼，雨竟然慢慢地小了。原本以為這場雨已經停了，可沒過一會，雨點又開始大起來，風也吹得窗戶呼呼地響。甚至比之前的更猛烈些。眨眼的功夫，花壇裡面積滿了水。我忙喊：“我的櫻花樹啊！””不要——”最後在狂風暴雨地再次肆虐下，它倒在了泥濘中。
隨著響亮的倒塌聲，我知道，它再也不能開花了，頓時心中有一種說不出的憂傷。那一刻，我想櫻花樹在狂風暴雨下，也努力過，掙扎過。雖然生命即將結束，但它也要努力試著去綻放。
櫻花樹所體現的，不就是生命的意義嗎？我不禁感嘆道：生命的長度是不可測的，有時候很長，有時候卻出乎意料的短。從這一刻起，我一定要珍惜生命，敬畏生命，讓生命之花綻放異彩！
綻放的生命之花 篇8
國小四年級作文 ,1008字生命恰似牆角的一朵花，一聲不吭，有著微不足道的渺小，僅僅如此嗎？不！它還有著不為人知的頑強……
當種子從土地裡冒出綠芽時；當小雞寶寶從蛋殼裡探出頭時；當醫院的嬰兒室裡發出“哇哇”的哭喊聲時，我們便知道了。哦！新的生命誕生了。生命是一個多麼美好的東西，它可以讓你看到大千世界，芸芸眾生，感受到各種各樣美好的情感，使一個人變得偉大，變得頑強。這時，我們就會想到一個古老的話題——安全。
安全，它是我們的防護罩。保護著我們成長，前進。一個人如果沒有保護好自己的安全，則可能失去生命；如果沒有生命，那如何去實現自己那偉大的人生理想和報負呢？應該只有做夢了吧。在生活中，我們的父母，朋友，老師也經常會說：“小心點兒，過馬路別跑啊，注意安全……”等話語，你可能會感覺他們真哆嗦，基至感到厭倦或苦惱……但是你注意到了嗎？其實，這是他們對你的關心，對你的生命安全的關注呀！生命並非兒戲，一次，就沒了，像天空中流星閃過，像那微弱的燭光一般，一吹即滅。我們並未親身體驗過死亡或發生意外事故的那種痛苦和恐懼感，所以我們要更加關注自己的安全，有安全意識，保護自己的生命。同時，在世界的某個角落裡，總會有一些人正在努力綻放著他們美麗的生命之花。例如，自強不息的著名教育家——海倫•凱勒就是一個典例。海倫在幼時就因疾病兒變成了盲聾啞人。但是，她卻並沒有就這樣的放棄。在她七歲那一年，她遇到了她一生中對她影響深遠的人生導師——莎莉文老師。莎莉文老師給予了海倫無微不至的關愛，努力地指導著她用手觸控著學會手語，摸著點字卡學會讀書……後來，在莎莉文老師的幫助下，終於，她學會說話了。在這條努力的路上，她披荊斬棘，克服一切困難，並取得卓越的成就。當然，還有許許多多的偉人：雙耳失聰創造出了巨大奇蹟的音樂家貝多芬，以頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭的張海迪，還有輪椅上的科學勇士霍金……
他們用事實告誡了我們，寶貴的生命不可能有兩次，要好好珍惜！不論過去還是現在，任何時間，任何地點，我們都要時刻牢記安全於心。生命之船，說翻就翻了，所以，讓這一朵花用它生命之美來感染、來觸動每一個人！
綻放的生命 篇9
國小五年級作文 ,580字我常在黑夜裡對著天空發呆，思索：生命是什麼呢？
有一次，我在草地上發現了一隻螞蚱，我把它藏到罐頭裡。螞蚱一直在罐頭裡叮叮噹噹地跳來跳去，拼命地敲打著。我不理會。到了夜裡，它仍不罷休，一直在罐頭裡蹦啊跳啊。“哎喲，哎喲，吵死啦！”我一夜無眠，第二天頂著熊貓眼起來，看見它居然還在敲。我想，這就是生命吧！螞蚱對生命的渴望讓我於心不忍，我開啟罐頭，它一下子就蹦出去老遠，漸漸沒有了蹤影。
有一次，我連著十天沒給花澆水，看著它那狼狽不堪的模樣，我嘆了口氣，想把它扔了。但同學勸我別人扔，我就聽了，給它澆了水。中午吃完飯，我回到教室。啊！我看見什麼？那盆花居然神采奕奕地展現在我面前，我驚訝得合不攏嘴，同學也被著強大的生命力給震驚到了，目瞪口呆。
大家知道張海迪阿姨的故事嗎？因為她五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，所以不能像平常人一樣健康快樂地生活，也不能去上學。求知若渴的她開始了自學的生涯。她自學學完了小學，初中，高中及大學的課程。還憑藉著以驚人的毅力學會了4國語言，併成功的翻譯了16本海外著作。她身殘志堅，面對不幸永不屈服，那作為健健康康的我們，又有什麼理由向困難低頭認輸呢？
一顆種子能夠衝破堅硬的岩石；一枝梅花能在冰天雪地中開得如此美麗；一隻弱小的飛蛾可以奮力求生。這是什麼？沒錯，這就是生命，無堅不摧的生命，這就是綻放的生命。
讓生命重新綻放 篇10
國一作文 ,992字當我們步入校園，進入初中，也許我們會認為我們長大了，能看到更多新奇的事，也就開始認識社會了。
其實我們在這新奇的社會裡，要面對許多新鮮的誘惑，需要我們睜大眼睛，區別好壞。否則，一不留神就會誤入歧途，終生遺憾。其中吸食毒品就是我們需要特別留神的。毒品是當前社會上最大的危害，毒品種類很多，有冰毒、海洛因等等。有人靠買賣毒品賺錢，更多的人卻因為吸食它而傾家當產，甚至鋃鐺入獄，失去自由。毒品是我們身邊的惡魔，是我們身邊的炸彈，隨時會給我們帶來厄運。
我曾從電視上看到這樣一個故事：一位叫小軍的小男孩，上初時，成績很好，曾經是父母的驕傲。有一次，小軍和他的朋友到別人家去玩，他們剛進門，那個人和小軍的朋友不知說了幾句什麼話，只見那人拿出一包白分色粉末，點燃後吸食起來。那人對小軍叫道：“喂！來一口？”小軍好奇地問那是什麼，“白粉呀！”小軍猶豫了一會，就吸了一口，起初也覺得沒什麼，接著就是第二次、第三次……小軍上隱了。漸漸的，小軍為了吸食毒品，去拿父母的錢，偷同學的東西，甚至去搶劫，最後終於被逮捕入獄。小軍悔恨莫及：“如果我不接觸社會上吸毒的朋友，而是好好學習，我的人生一定是燦爛的。”
還有一位名叫小明的初中學生，他的表哥是一個“混混”，他讓小明給別人送海洛因。一次給小明20元，小明知道送的是毒品，雖然自己不吸，卻因20元錢，毀壞了不知多少個家庭，在送毒品的過程中，自己受不了毒品的誘惑，逐漸染上了毒癮，他搶劫，偷竊……徹底摔向了毒品“深淵”。最後因吸毒和販賣毒品，走上了犯罪的道路。被判入獄。一個年輕的中學生就這樣毀了自己的前程，他的父母為了賠償別人而變賣家產，家裡變得一貧如洗。小明因此也毀了自己的家。
毒品能讓人興奮，容易產生幻覺，甚至上癮。人一但吸食，就會為了獲得毒品，而不顧一切，導致家破人亡，殺人放火。不但毀了自己，而且禍害他人。那些正沉浸在吸毒或正準備吸毒的人們啊，當你們正在吸毒的時候，你們的父母正在流淚；當你們正沉浸在吸毒的喜悅中的時候，你們的父母正在痛苦。你們可曾想過，你們吸毒對父母的傷害，你們犯罪對家的毀滅，你們的淪陷對社會的危害。
人們啊！讓我們珍愛我們的生命，遠離害人的毒品。
那位重新賦予我生命的老人 篇11
國三作文 ,1287字小時侯的我—很自閉，小小的心裡充滿著仇恨，被一層冰雪，已冰凍了數載。直至那位老人的出現，才改變了我的一切！
老人是鄰村的，無兒無女，曾在抗美援朝的戰場上奮戰殺敵，後來，不幸被美軍子彈打瞎了一隻眼，被迫提前退役，再後來在“文革”中被批鬥，又瞎了一隻眼，“文革”後，被平反，才得以沉冤得雪，但從此便成為了盲人。
在我小學四年級時，曾經有一次，那天上午應該明媚，可一到中午，已是烏雲密佈，大雨滂沱。雨一直下，到放學時，雨勢絲毫不減，風不停的颳著，瓢潑大雨似豆子一樣落下來，天已十分陰沉，伸手不見五指，年少的我便找同學四處借傘，可是他們以各種理由推拖，我們這些既沒帶傘又沒人借傘的學生們無奈地站在走廊裡。有的等父母來接；有的等雨停；還有的直接等?e人的父母來順便把他們也接回去。過了一會兒，那些和我一起沒帶傘的同學以各種方式陸續回去了，只剩下我一個人，我忽然想起父母加班，盼望雨停已是不可能，沒辦法我只好冒雨回家，回家後，擦了擦身子，換了換衣服。半夜裡忽然發起了高燒達39℃。母親嚇壞了，急忙把我送進醫院，還好及時，否則後果不堪設想。
經過這件事後，我每天都帶著一把傘到學校。時時刻刻都提醒著自己：別人是多麼的無情。
終於有一天，上午陽光明媚，已到中午時，突然，大堆烏雲萬馬奔騰似的擠買了整個天空。到放學時，外面已下起了滂沱大雨，雨嘩嘩的下起來了。我撐起傘，往家裡趕，正巧看到一個老人踉踉蹌蹌地走在路邊，他沒有帶傘，取而代之的是一根柺杖。我看了看他，心裡有一絲觸動，他畢竟觸動了我最後的一絲感情，我急忙向他跑去，雨彷彿在我與他之間融化了，他也覺察到什麼，不做聲語。
我與他一起走在回他家的路上，忽然我看見路邊的下水道井蓋被人弄在旁邊。他與我一起走著，走在下水道旁邊我有意識的向旁邊靠。他似乎覺察到什麼，便問我，“為什麼不直走，而要靠邊走？”
我說：“下水道井口蓋被人弄到旁邊去了！”我都聽出了自己的聲音有點冷漠。
他說：“你扶我過去一下！”我有點奇怪，但終究過去了。
他又對我說：“麻煩你扶我到下水道旁邊，讓我的手能摸得到井口蓋！”我終於明白他的用意。
他用手摸著井口蓋，使勁想搬動井口蓋。但是那是徒勞的，他固然有軍人的意志，但他畢竟老了，不管他多麼使勁終究還是沒有搬動！我對他說：“沒人會在意的！”他不做聲語。
我看了看他，便伸出了自己的手，與他一起用力，終於搬動了。
一路上，我們什麼話也沒說，直至到他家時，他便對我說：“我雖然什麼也看不見，但我比誰都清楚人世間的一切感情，因為我經歷了許多，它們讓我明白了世間還是有真愛的，我希望你也能明白這個道理！”我不語。
在回家的路上，我沒有撐傘，而是徑直回家。我走著，忽然感覺腳底有點溼，低頭一看，原來是剛才和老人一起搬下水道井蓋的地方，我忽地明白了什麼，飛奔回家。
回到家後，父母已備好衣物和薑湯，見我回來了，便急忙將薑湯遞過來，又催促我趕快換衣服以免再次發高燒。我的淚水和身上的雨水一起掉落在地面。
從此以後，我便變的開朗起來了。因為老人讓我明白了一個不變的真理：世間其實是有真愛的，只要你能夠融化你內心深處的那堆冰山！
綻放出生命的色彩 篇12
國小六年級作文 ,474字陡峭的山壁上，兩塊已被風化的石頭中間，在某一天的某個時刻，一條小小的裂痕出現了。往裡看，竟能看見那麼一丁點的生命的綠色！
第二天，在公雞打鳴，太陽升起的時刻，那微弱的生命拼盡了全身的力氣，從陰暗的縫裡掙脫出來，迎接清晨第一縷陽光。它一定很高興吧，它趕在太陽出來時，也鑽出來了。
第三天，它早早地睡醒了。小苗苗開始努力吸收陽光，努力汲取露水，努力生長。
以後的日子裡，它都在想著生長、開花。陽光，灑到山壁上，它沐浴著陽光，躺在太陽溫暖的懷抱裡。可是，不經歷風雨，怎能見彩虹？
一個寂靜的夜晚，一道閃電劃過天空，一聲雷響打破寧靜，隨之便是一場突如其來的暴雨。它被驚醒了，它睜開雙眼，便看見一粒石子向它撲來，這對我們來說不算什麼，但對於它，這將有可能致它於死……
第二天，太陽又照在它身上，它已筋疲力盡，沒人知道它曾用盡了力氣再爬起來，它奇蹟般地活了下來。暖烘烘，它知道自己還活著，它從心裡笑了。
又不知過了多少個日夜，在一天早晨，一朵嬌嫩、鮮豔的小花在山壁上綻開了。那不只是一朵花，那是生命的色彩，它包含了生命的不屈，它給山壁添上了濃濃的、優美的一筆。
綻放在生命中的奇蹟 篇13
高一作文 ,891字那場雨，洗去了心中的厭惡，點燃了一種名叫敬佩的情愫；
那抹紅，褪去了往日的嬌弱，詮釋了綻放在生命中的奇蹟。
——題記
我不喜歡玫瑰，一直都不喜歡。花開時節，它只會佇立枝頭，搔首弄姿、沉香浮動，引得蜂蝶繾綣纏綿，惹得夜鶯頓生愛慕。我討厭它身上那種魅惑感，忸怩作態不勝涼風的嬌羞。
那些在盛夏開得燦爛的花兒，都在這個蕭瑟的秋季零落成泥。這般嬌弱的它，怎敵他晚秋風急？我滿不在乎地瞥了一眼窗臺上的它，一笑而過。可令我沒想到的是，它似乎要守住最後的倔強，枯黃的枝幹上竟然抽出了點點嫩芽。好像為了迴應我的不屑，那小小的嫩芽還在一點一點地長大。又軟又薄的鋸齒形葉片從新葉的蜷縮到現在的完全舒展，飽含著多少生命的渴望。最令我不可思議的是，它還結出了一個小花苞！我對它的看法也在不知不覺間產生了微妙的變化。我在期待，期待著它在這個不屬於它的季節裡綻放出屬於它的奇蹟……
最近一段時間，氣溫驟降。天空，飄起雨來。天氣預報說，今晚將有一場暴雨。我望了望窗外那株孱弱的身影，心中不免泛起了一絲擔憂。看著漸漸暗沉下來的天空，我終究於心不忍，還是把它搬到房間裡來吧。正當我準備搬它時，媽媽的一句話讓我停住了腳步。“給它一個創造奇蹟的機會吧！”我望著媽媽那平靜的眼眸，許久，才神色複雜地點了點頭。雨，果然如期而至。豆大的雨點猛烈地擊打著那本就柔弱的花骨朵，暴怒的風把纖細的枝幹吹得搖來晃去，好似再用力就能把它擰斷。我無奈地嘆息一聲：唉，它肯定是熬不過今天了！
清晨，我像往常那樣起床後就到窗前呼吸新鮮的空氣。呀！那披針形的綠色花萼間竟然綻開了一抹鮮紅。我看到了什麼？一朵玫瑰花的嬌媚？不，我看到的只有它的堅強與勇毅。它在這個本不屬於它的季節，抗擊了風雨，綻放出了生命的奇蹟！那一刻，我真正領悟了田震《風雨彩虹鏗鏘玫瑰》的真諦！
在這浮華的世界，已經很少有人會真正用欣賞的眼光去看待人或物了。一朵令我生厭的玫瑰卻用它的執著教我懂得了心靈的韌度可以創造生命奇蹟的道理。是的，只要你多用欣賞的眼光去看世界，你就會發現這個世界真的很美好！
怒放的生命 篇14
高一作文 ,766字花瓣零落成泥，依然花香四溢。生命歸於塵埃，就如同花瓣零落，依舊代代繁衍，生生不息。總有一種力量無畏地抵抗絕望與苦難，會讓人充滿激情與動力—那就是愛。
我們正是不羈的年齡，我們為青青而追逐。我們義無反顧，我們勇往直前，只為在生命中留下絢麗的一筆。
同一扇窗戶，向上看是風景，向下看是泥淖。不同的角度會有不一樣的天地。在維也納金色大廳裡，一個用雙腳演奏鋼琴的青年驚豔了全場，這個叫劉偉的青年便叫人難以忘懷。有人會為他失去雙臂而同情，有人會為他一次又一次被命運折磨而嘆息。上天也許是殘忍的，總是將他獲得的一點幸福狠狠地扼殺掉。上天或許是慈愛的，並沒有奪走他對幸福的渴望。幸運與不幸如同一雙筷子，少了哪一隻都無法吃好生命這一碗飯。
破繭成蝶，鳳凰浴火，哪一個不是在黑暗裡掙扎，災難裡重生。劉偉便在這黑夜裡獲得了光明。“我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活著。”當聽說了這句話後，我彷彿看見一個折翼的天使，奮力地用雙腳踏死荊棘，即便血流成河，即便苦不堪言，還是終於走出了屬於自己生命的路，一條通往美好的路。
你看到了嗎？那是勇敢者緊緊扼住命運的咽喉。
你聽到了嗎？那是不屈者滌盪靈魂高聲的吶喊。
究竟是什麼，讓風雨變為彩虹，讓寒冬變為暖春，讓百鍊鋼變為繞指柔？
究竟是什麼，讓我們看到鮮花盛開，便是微笑綻放；看到漫天飛雪，便望見綠茵滿地？
是生命，是於卑微和磨難中奮起，以不屈和頑強抒寫輝煌篇章的可敬的生命。是愛陪伴在生命的左右，愛讓生命盡情綻放。
我們的生命充滿了愛。如此，我們的人生才有按捺不住的熱情嚮往，才有牽掛情懷的無限眷戀。它如白帆張開，凌波踏浪而去；它如滿月凌空，清輝盈宇而來。
而我們都是一隻等待破繭而出的蝶，承受著風雨的摧殘和烈日的曝晒，等待蛻變的那一天。
期待著，你華麗的轉身。
期待著，你怒放的生命。
怒放的生命 篇15
國三作文 ,774字聽著熟悉的旋律，眼神漸漸迷離，思維分子化作氫氣裝滿氣球，飄上了九重雲霄……
飄飄然，一陣炫暈我站在波濤洶湧的汩羅江邊，一襲白衣映入我的眼簾，似嘆似傷徘徊在沾溼衣裳的堤岸上，鬍鬚白色夾雜著金黃，一句話撞到氣球，“舉世皆醉而我獨醒……”是屈夫子，課本上說屈平投身於此。我想去救他，勸他不要死去，然而我猶豫了，徜或我將他說服，難道還要讓他經受這似人非人的世界摧殘，抑或將他帶至燈紅酒綠的現代，搖頭，萬不能如此。詩人死的原因不是詩人的，而死的方式卻是詩人的。在口不能言、言卻無人信的情況下，最好的方式就是選擇永生，做一次真正的自我，做那怒放的生命。
不能挽留香草般品質的詩人，有些惆悵。低頭擺弄著衣角，突然被一個滿身酒氣的人撞倒，拍拍屁股上的灰正要找他算帳，卻聽到他咕嘟著說出許多話，聽得最清的一句話“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”是……是李太白嗎？“晚生不才，有禮了，太白公不正供奉翰林，何以至此啊？”“心頗鬱悶，無人傾訴，借酒澆愁耳，反是無官的好，吾已辭之矣。”說罷乘上小舟，擺開江岸，乘風破浪去了。既然當官不悅，辭了也是好的，做自己，才能快樂。與其在牆角委屈自己，不如到曠野上做怒放的野花，雖無園中牡丹的豔麗，卻也發而幽香，這才是生命的怒放。
芳草萋萋，陽光閃爍，卻見一亂髮壯士立於烏江邊。“無顏見江東父老”是他的遺言，腥紅的血灑向大地，被陽光照得格外刺眼。鴻門宴上你的一著不慎，換來全盤皆輸，選擇死去，“死亦為鬼雄”，是李清照對你的褒揚，是啊，你曾是英雄，選擇這般死的方式，是怒放的生命，是炫麗的生命，是精彩的人生。
兩個人痛苦地死去，卻沒能挽留；一個人逍遙自在地活著，仍放歌山野。三個人，都想要怒放的生命，就像佇立在彩虹之巔，就像穿越璀璨的星河，擁有超越平凡的力量。然而造化弄人，在已不能存的時代裡，要麼勇敢地死去，要麼與世隔絕地活著……
怒放的生命 篇16
高一作文 ,1084字我獨自坐在，坐在柔美的燈光下，翻看著我膝上的書頁，看到的則是迷宮一樣的魔鏡。
在城市的交響曲中，我學會了掩飾寂寞。在長長的河流兩畔，在無垠碧綠的草原腹部，你不可能追蹤到它。時間的碎片割傷人本質脆弱的神經，使人迷失在這片強氧化性的鹽鹼地。在這開滿野花的曠野，找不到人的足跡，你究竟迷失在了哪裡。我的青春消失在花的中間，還是在破舊的河床裡。
一個久居城市身心懶散的人容易在突如其來的花香中陶醉，我以為這是一種本質。我曾經喃喃自語：“我離開的時間太久，你是否還能像最好的朋友一樣牽起我的手。”在揭開糖衣之後又是什麼樣的。青春的本質究竟是什麼。我一直試圖憑直覺去感悟，我每每緊閉雙眼，伸縮手指，才發現我連空氣都無法把握。於是，我寧願相信它永遠不會是現代工業可以批量生產的東西，而應該是一種理念，一種嬗變過程中必須守住的東西。
我仍然喜歡坐在潔白雲朵進出的山崗上。我固執的相信我所擁有的一切。花香優雅地纏住樹木，貼在我的臉上，穿過我的視線。我的青春閃爍著金屬光澤，使我感到渺小、卑微。它提醒我，氾濫的抒情是罪過與毀滅。它不是用來抒情，也不是用來發洩。那麼青春有是做什麼的呢？那是一種探討的過程。
潔白的雲彩從山崗隱去，陽光躲進了雲層。天空陰沉了下來。我陷入了不可制止的恐慌。我開始奔跑，邊跑邊誘惑地回頭，遍地的野花開始了低沉的怒吼。雨水打了下來，好像二戰的原子彈，透明的精靈在花瓣上炸裂，發出啪啪的慘叫，打碎了花的美麗的脣。我滿臉的迷失，不知道怎麼反抗。雨水打溼我的上衣，使我覺得他們在羈押我，使我很不舒服。滿地的橙色、紫色白色的野花卻在艱難的搏鬥。蒼白的，陰鬱的火辣的野花在雨中被徹底地激發了，他們在狂風中如痴如醉，在雨水中興奮地交頭接耳。散發出生命最原始的氣息。他們在風暴中嬉戲，在洪水中舞蹈。他們搖晃著身體，好像在嘲笑還在風雨中搖曳的我。
但我感覺沒有任何時候，比現在更讓我感覺接近我一直想接近的那一種本質。原來那就像一朵野花，絢爛的怒放，平凡的高貴，靜謐的優雅，陰鬱的堅強。
我由衷的讚歎那些歲月風霜中的野花，頑強固執的，具有飽滿意志的不屈生命。那些燦爛的瘋狂的倔強的野花，躺在陽光下的岩石上，驚心動魄地演繹著生命的高貴、不屈與壯烈。野性十足的枯萎，像兵不血刃的英雄。那不是脆弱。我寧願相信那是我的另一種理想，那是一種堅忍的態度。在如此堅忍的生命面前有一種寶貴的信仰和通向理想前沿的心聲，是一種我們要堅守的青春立場。
青春與野花一樣野性浮華，生命與野花一樣絢爛堅忍。
野花的本質就是脆弱下的勇敢，就是一種思考姿態。
而青春的道路只有一種，接近青春的本質也永遠只有一條路。
怒放的生命 篇17
怒放的生命作文300 ,265字早晨，我一睜開眼睛，便輕手輕腳來到客廳。因為，昨晚下了一夜的雨，我們家那盆美麗的變色茉莉經過一夜的風雨又變成什麼樣了？我擔心地向窗外望去，茉莉花經過一夜的風吹雨打變得更加嬌豔欲滴了，還綻開了紫色的花蕾，綠油油的葉子青翠奪目，非常美麗。
中午，陽光從厚厚的雲層裡鑽出來，陽光淺淺灑向變色茉莉，我發現花蕾競“拍”的一聲打開了，紫色的花瓣象一個害羞的小姑娘，把臉朝向偏僻的角落。
夜晚，變公茉莉又散發出陣陣清香，美麗的花瓣漸漸由紫變白，我知道它正走向生命的盡頭。
變色茉莉生命雖然如此短暫，但它卻留給我們美好的回憶。我愛我家的變色茉莉。
我想要怒放的生命 篇18
國二作文 ,723字“我想要怒放的生命，就像飛躍在遼闊天空，就象穿行在無邊的曠野，擁有超脫一切的力量”每次聽到這熟悉的旋律，我都會激情澎湃，心生振奮，感覺渾身都充滿力量。我想要怒放的生命，創造生命的奇蹟。
我想要怒放的生命，想科比一樣怒放的生命。從小對夢想的執著追求，永不跌落自己的堅定信念。球場上枯燥乏味的訓練，一次又一次重複同一個動作，一次有一次癱倒在健身房裡，飽嘗失敗之苦，只為一技之長，厚積薄發華彩怒放，成為叱吒風雲的當今球壇的領軍人物。獲得數不盡的榮譽，千萬人得喝彩。他可能不是NBA最有天賦的人卻是NBA最勤奮、最執著的人。正是這種勤奮和執著，成就了一個怒放生命的全部精彩。
我想要怒放的生命想劉偉一樣的生命。一個失去雙手的年輕人，自信地站在“中國達人秀”的舞臺上，用雙腳彈奏了《You‘rebecutiful》這一美妙的的樂曲，感動了在場的所有嘉賓和觀眾，被譽為“無比的鋼琴王子。”只接受生命的最強音，這就是我所想要的怒放生命。
鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，所以得萬物都在怒放這自己的生命。生命短暫；如果不盡情怒放，就無法感受到生命的價值；生命多彩，如果不盡情怒放，就感受不到生命的美妙與精彩。
記得阿諾施瓦辛格曾經說過：“每一顆種子都有一棵大樹，褪掉外殼，就會有繽紛的春天，就會有怒放的生命。”我們每一個人都是一顆種子，只要盡力怒放生命，不但會擁有一片綠色，而且會擁有整個春天。
我想有怒放的生命如雄鷹展翅在廣漠的藍天，如魚兒遨遊在寬闊的水域，如蜜蜂穿行於繽紛的花叢，任我所行，揮灑生命的激情。
我想有怒放的生命，是一滴水的清純，是一抹綠的新鮮，是一顆瞳仁裡的晶瑩，是一輪天邊的新月，是一聲清脆的鳥鳴，是一縷曙光裡德溫暖……
怒放的生命 篇19
國二作文 ,746字生命，應似一束鮮花，有綻放的那一天，也有凋謝的那一刻……
—題記
生命的綻放
那是一朵無名的小花。鵝黃，貓在哪個不知名的角落。它是那樣渺小，只有撥開那一叢叢綠意，才能一睹它的芳容—那含苞待放的花骨朵。
它，輕輕地在風中搖曳著，是那麼的弱小，但卻毫無埋怨，也沒有自怨自艾，只是默默無聞地、悄悄地，點綴著那一片嫩綠，點綴著這一片春色。
任百花爭豔，它依舊堅強地綻放在牆角的綠叢中。沒有悲傷，沒有猶豫，有的只是忠實於自己的倔強，有的只是對自己腳下這片熱土的忠誠。就這樣堅持著、倔強地綻放出屬於自己的絢爛。不顧他人的眼光是否讚賞自己，哪怕只有一瞬的停留，它也深信：那是值得的。
生命，像那無名小花，執著頑強，永不屈服。
生命的凋謝
颯颯地，風吹過，樹葉與樹葉互相摩挲著，花朵與花朵互相親吻著，馨香拂面。
徐徐地，柔風撫慰著顫動的枝幹，葉兒打著旋兒，像是在跳芭蕾，隨風舞出了絕美的身姿。我想，也許面對即將終結的自己的生命，它們也戀戀不捨吧！
緩緩地，我走到樹下。仰望那滿樹烈火一樣的紅豔，正轟轟烈烈地揮灑著它最璀璨的一刻。
閉眼，深吸一口氣，拂去墜落在臉頰上的花瓣、枝葉。俯首，滿地的落紅，夾雜著些許翠綠，它們還未散盡應有的芳華，便悄然融入泥土，怎麼甘心？憤憤的心緒湧上我的心頭，卻又在下一刻漸漸平息—因為，我懂得了，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
我如醍醐灌頂，猛地，我參透了它的真諦。原來，它們將自己化作春泥，是為了回報、感恩樹對它們的培育；它們化作養分，回饋大樹，唱響一曲感人至深的《念親恩》。
肉體逝去，精神永存！
小小的花朵也懂感恩，也知回報。何況我們人類？
我們更應懂得回報，更應不忘感恩！
閉上眼，一道道絢爛的痕跡在我的記憶中刻下生命華麗的篇章。
怒放的生命 篇20
高二作文 ,759字“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空……”每次聽到這首歌，我的腦海裡總是會浮現出一株小小的綠色身影，揮之不去。
幾年前，老家重新裝修了，家裡也添了大大小小的許多物件。那年暑假，我回老家度假，自己的房間也重新佈置了一番，桌上新添了一臺電腦，電腦旁還有一株小小的仙人掌。
起初我並不在意那盆仙人掌，而是興致勃勃地開啟電腦，想要放鬆一下緊張了一個學期的大腦。電腦桌小，我先拿盆栽礙事，於是把它搬到房外的陽臺上去。
暑假的時光，總是十分不輕鬆愜意，但玩了幾天之後，還是收回心來寫作業。日子日復一日地過去了，也並沒有什麼大事發生。那盆仙人掌，也漸漸地被我淡忘了。
大約過了一個多月的樣子，一次，我合上作業本，揉了揉眼睛，打算去陽臺上休息一下。我到了陽臺上，偶然一瞥，一簇黃色的花朵映入我的眼簾，我好奇地走過去，猛然發現這竟然是我“拋棄”在這兒的仙人掌。此刻，它已經綻放出黃色的小花。我這才開始細細地打量著它：它已經不是原先的休息的幾塊了，它向外延伸著厚厚的“手掌”，綠得很濃它傲然地挺著身子身上的各處都有著大大小小的花朵，有的已經完全綻開，展示出頑強的生命力。看著它活得那麼堅強，我不由得有些愧疚，自己在這一個月中不曾為它澆過一次水，就連看也都沒有看過它一下，而它只有面對著夏日的雷雨，在風中瘋狂的汲取水分。想到它的奮鬥與拼搏，想到它沒有因我的冷落自暴自棄，而是勇敢地對抗著一切困難，實現自己生命的怒放，我不禁沉默了。
我想到了自己。我在面對困難時是否堅持過，努力過呢？是否因別人的冷眼和嘲笑而自卑呢？是否實現了自己生命的怒放呢？我捫心自問，回答我的卻只有沉默。
我苦笑一聲，自己竟然還不如一株植物，看來是時候改變自己了。我拿出相機，拍攝下這一刻的美，回到房內，繼續投身於題海。
烈日炎炎下，仙人掌依舊怒放著，展現著自己的美。