酸甜苦辣調味瓶相關作文20篇
酸甜苦辣調味瓶 篇1
國小六年級作文 ,870字一個漫長的暑假來了，做些什麼呢？哎，不知道！我在街上漫無目的地走著。突然聽到了一陣悅耳的手機鈴聲：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家，不等天明去賣報，一邊走一邊叫，‘今天的新聞真呀真正好，七個銅板就買兩份報……’”這個鈴聲給我的靈感一觸即發！賣報—是個好主意！
第二天，我早早從夢中醒來，騎著自行車去報社拿了報，並快速地把報紙分好，拿著它們去媽媽的醫院賣。面對那一張張原本熟悉的面孔，由於我的緊張，現在變得如此陌生。
苦
前兩天的賣報生活真可謂是“含辛茹苦”呀！
這天，將報紙分好後，已是七點半了，當我走進涼快的門診大廳時，才發現：很多人已經有報紙了。還是再問問吧，可能還有人要呢！我懷著“僥倖”的心理，開始問起來。我耐心地，有禮貌地，一個一個地問。有些年輕的叔叔阿姨和年邁的爺爺買了一份，說是鼓勵我的工作；可有些人只是看著新鮮，才來買報紙的。賣了半天，才買了13份。中午，我吃過飯，開始了激烈的思想鬥爭：中午去不去賣呢？去？就怕沒有人買，而且這麼熱的天，中暑了怎麼辦；不去？錯過了機會怎麼辦，更重要的是：連這點小問題都不能克服，怎麼對得起那些支援和鼓勵我的人呢？對！我一定要戰勝夏的酷熱！我叫得口乾舌燥，終於把剩下的報紙賣完了，我心如釋重負。
辣
這天，我把賣報範圍擴大到了醫院的新住院大樓。可誰想，我樓上樓下問了兩圈，才賣了七份報紙。望著手中剩餘的、厚厚一疊的報紙，我的心像是被一塊大石頭壓得喘不過氣來。不過，正如一首歌唱的那樣：“這世界有太多不如意，可你的生活還是要繼續，太陽每天依舊要升起，希望永遠種在你心裡……”對呀，遇到挫折而不低頭，這就是成功的祕訣所在呀！
酸
酸的滋味在賣報的日子裡是天天都能體會到的。
每當有報人對我的問題不屑一顧時，每當有人見我是學生而對我不理不睬時，每當一些富有的人輕蔑地看我時……我的心都在傷心地哭泣，我不服氣：為什麼我這麼有禮貌，而你們卻……有時，我甚至不想賣了，可我又一想：人生總是先酸後甜嘛！
甜
賣報結束了，我從心窩裡感到甜滋滋的。那甜，是成功的喜悅；是辛勤的結晶；是付出的回報！
品味生活中的酸甜苦辣 篇2
國一作文 ,319字生活中，有酸、甜、苦、辣這四個成長的觀念經歷。它們時刻都會讓你明白一些道理。
而我卻從一杯蘋果醋中明白了自己成長經歷。
媽媽自制一大杯蘋果醋，我盼望著能快點喝到，大約過了一個多月，蘋果醋由白色變成黃黃的顏色。而檸檬和蘋果也很酸，媽媽經常泡水喝。
當我倒一小杯細細品嚐，先是苦的味道，後是甜，又有著酸和辣。我想到先苦後甜道理，經歷苦難，吃什麼都會是甜的，難道品嚐蘋果醋也有道理？
後來的一段時間，我先幹完自己的任務，再去喝一口蘋果醋。是的！很甜，甜中只有酸酸的味道。生活中，每一位人都要經歷，酸甜苦辣的道理，才能理會出，甜又是怎樣道理。
蘋果醋中包含著我的成長經歷，才知道我是真的長大了。
品味酸甜苦辣，品味生活，意味著長大，又是一種體驗！
美食便籤——酸甜苦辣人生百味 篇3
勵志作文 ,2137字我是一個地地道道的吃貨，一談到吃，我比任何人都興奮，吃有吃的內涵，酸甜苦辣香，也包含了人生百味。
美食之所以稱得上美食，是因為色香味俱全。人生稱得上人生，是因為它有著和美食一樣的內涵，美食，單單一種味道顯得太過乏味，所以一道美食裡包含著各種味道。人生也是如此，只有甜，會讓人感覺到生活的無滋無味，只有包含酸甜苦辣香的人生，才是完美的人生，一道美味，一段人生。
言歸正傳，我來談談我吃過的美食。
一、美食的記憶。在我的童年裡，充滿著甜蜜味道的記憶，首先那就數糖人了，還記得那時候我們在父母的懷抱，被父母寵愛，就跟這糖人一般甜膩，糖人雖小卻包含小時候溫暖的記憶，是最原始的甜蜜。
二、美食的刺激。我吃過的最刺激的美食，也是我與生俱來味覺的青睞，那就是正宗重慶酸辣粉，那種味蕾的挑戰，是一般人無法承受的刺激，我記得我吃過的最好吃的最正宗的酸辣粉，還是家鄉路邊攤的那家，雖然沒有高檔的環境，但是在那裡面即使坐在再簡陋的凳子，只要吃到這口美味那也是值得的。那種酸中帶辣辣中有酸的體驗，真的是吃過才懂，吃貨的福音啊。
三、美食的辛酸。提到辛酸，除了酸，還有讓人回味的苦。我吃過的最讓人回味的苦，就是黃瓜拌苦腸，黃瓜拌苦腸，清淡與辛酸，代表更多的是夾雜著一段人生，提到黃瓜拌苦腸，奶奶更有話說，奶奶跟我說：“倩倩，知道奶奶為啥放著甜不吃吃的更多的是苦腸苦菜？”我茫然的搖搖頭，奶奶笑著跟我嘮：“老一輩承受的更多的就是苦字，抗日戰爭的道路上我們苦盡甘來，我們之所以會吃苦，是因為有了如今的美好生活，我更不會忘了那段辛酸的往事和難忘的中國歷史，曾經吃過太多苦，到老也要回味”。我也體會到了奶奶的感受。
四、美食的涼爽。到了夏天，更加炎熱的天氣帶給人類更多的焦慮，有種美食可以為我們降降火，帶給我們冰涼沁爽，那就是我們從小到大都在一直吃的冰棍，最古老的冰棍還數老冰棍了，老冰棍帶著一種最簡單的清爽和甜蜜，奶油的夾雜使人神清氣爽的同時不失味覺的體驗，老冰棍更多的是舊年代的回憶。
五、美食的驚豔。我吃到的最美最好看的美食，還是奶油蛋糕。這種美食，不單單有香甜，還包含蛋糕師傅精湛的技藝，這些不起眼的奶油可以在師傅們的手下變得栩栩如生，有花有鳥，有猴有樹，應有盡有，表達了一種祝福。
六、美食的爽滑。爽滑的米粉經過人的嘴脣更多的是一種口感，它穿梭於舌頭與喉嚨之間，夾雜爽滑口感與鹹辣滋味的結合，徹底的迷倒“米飯”們。
七、美食的筋道。麵條我吃過很多種，但是能做到筋道的並不多，如果真的想折服我的心，不僅僅是筋道這麼簡單了，還有口感哦。吃到更勁道爽滑的面就是家鄉的刀削麵了，我們家鄉有一家刀削麵能做到滑而不軟，筋而不生，簡直就是讓你整個人心都被折服了，到底是怎樣的味覺體驗，只有吃貨們才能描述。
八、京味兒。去過北京，走到小吃街，玲琅滿目，是各種各樣的北京糖葫蘆，北京烤鴨，狗不理包子，作為一個吃貨，當然一樣兒都不放過，從糖葫蘆開始說起，正宗北京糖葫蘆真的是堪稱經典，味道就是不一樣，不僅是甜，還有酸，夾雜著糖葫蘆的香，還有大大的一個個山楂，澆的滿滿的糖漿，在陽光底下亮亮的透明的，顯得格外好看。吃上一口，酸甜又滿足。北京烤鴨，真的是我吃過的烤鴨裡最獨特的，肥而不膩，香氣撲鼻，剛烤出來的鴨肉，幼嫩，鹹裡還帶著點甜味。狗不理包子，最正宗的那家還是老北京小吃街的那家，咬一口湯汁十足，脣齒留油，香氣四溢，更多的滿足都在你的陶醉表情裡。
九、鮮美的青島。我在家鄉青島吃過很多海鮮，海蜇，哈喇，海蠣子，黃花魚，鯽魚，鯉魚，草魚，鮁魚，章魚，魷魚，比目魚，海螺，等等，連最簡單的海帶都可以吃到最美味的，吃貨嘛，最重要的就是美味，我吃過最多的還是青島烤魷魚，烤出來的魷魚帶著碳味，但是和魷魚放在一起簡直是絕配，魷魚肉熟而不爛，甜辣交錯，帶著自然的美味。吃到最鮮的還數炒哈喇了，在地地道道的青島人眼裡，一瓶啤酒配上一盆哈喇，就是一種滿足。它代表青島人的樸實無華，豪爽實在。用啤酒配哈喇來比喻青島人，在合適不過了。至於我也一樣。吃到最包含回憶的海鮮那就是平時家裡最常見的鮁魚，在我們的村子裡，家家戶戶家常菜都少不了鮁魚，煮的涮的煎的炸的，應有盡有，吃的多了漸漸的愛上了，把家和鮁魚結合在菜裡，包含著一種濃濃的親人的愛。鮁魚的做法很多，我尤其是愛吃煮的，家裡煮的鮁魚總有一種酸酸的味道，媽媽每次煮都會先仔細挑好酸菜破好魚肚，經過很多的工序才下鍋開煮。煙霧飄在屋裡，呈現出一副難忘的回憶圖。
十、裊裊炊煙，路邊美味。從小到大，燒烤一直都穿插在我的成長路。每到夏天，天氣熱了，人們大多在屋外的院子裡吃飯，來驅趕炎熱和潮溼，所以夏天燒烤家鄉路邊攤人也總是滿滿的，喝著啤酒吃著燒烤，愜意又舒適，所以家鄉燒烤攤就越來越多，每天都能聞到那燒烤的香氣。當你吃上一口我家鄉這路邊攤的燒烤，你就知道人們為什麼都來路邊吃燒烤了，這真的是肥而不膩，幼嫩多汁。
酸甜苦辣，人生百味。我是一個吃貨，我也是一個幾經挫折而屹立不倒的女孩兒，我能吃得了酸甜苦辣，能經得住風吹雨打，我不僅是一個吃貨，更是一個歷經磨難而不輕易服輸的人。經歷好比美食，一生都得嚐盡，每個人都會遇到，都能嚐到，主要看你能否品味其中的內涵，酸甜苦辣香，每一種都是人生的財富。
酸甜苦辣的滋味 篇4
國三作文 ,773字在過往的人生中，我品嚐過酸甜苦辣的滋味。而且，在往後餘生中：這四種截然不同的滋味，還會等待著我去品嚐，也將賦予我意義非凡的感覺。
去年夏天我結束了屬於自己的初中生活，父母把我送進了如今這所嶄新的學校—新鄉市職業技術學院北校區。這是我第一次離開父母，離開我熟識的好朋友，而自己要在一個新的學校裡，認識到新的朋友，新的老師。不知為什麼，在我認識到新朋友大多都會說我高冷、扮酷，對待什麼事情都不上心，只顧自己，不顧集體……
當她們說我的時候，我的心裡酸酸的，有種想哭的感覺。但是我當著他們的面還是竭力忍住在眼眶裡打轉著的眼淚，默默地扭過頭去啜泣。被人誤解的感覺讓我品嚐到了酸楚的滋味。
在這個新的學校：我認真地學習認真地聽講，遇到什麼不會的問題，就積極向老師請教，老師也會耐心地給我解答。尤其喜歡生物老師講課的時候，恰好講解到我所掌握的知識裡。每當此時，我都會舉手回答老師提出的問題。每當我回答得有條有理的時候，老師總會不失時機地誇獎我幾句，我的心裡頓時像吃了蜜糖一樣甜。
在我們這所學校，學校開設有舞蹈課。爸媽常說：練舞蹈來就是一件辛苦的事情，一定要堅持下去。我說一定會的！原以為練習舞蹈不苦，就像玩兒似的，但是很快我就慘遭事實的打臉！練舞蹈需要有非常大的毅力和耐心，這樣才會為你將來的舞蹈實訓打好基礎。還記得剛開始練習劈叉的時候，曾經痛到懷疑人生。這是在舞蹈課品嚐到的辛苦。
在這所嶄新的學校，我度過了一個難忘的生日。百思不得其解的是：我生日那天，全班同學不約而同地為我唱起生日歌的時候。感動莫名的我，情不自禁地流下了兩行鹹鹹的淚水。真的謝謝我的同學還記我的生日，讓我品嚐到了幸福的滋味—這兩行鹹鹹的淚水。
酸甜苦辣的滋味給我留下深刻的記憶。每當回味起這四種滋味，都會感動於我的校園經歷，因為是它讓我的記憶變得更加豐富多彩！
酸甜苦辣的滋味 篇5
國小四年級作文 ,361字人生有許多種的味道，每種味道都有著不同的滋味。
酸
雖然我沒有嘗過酸的滋味，但我可以想象，酸的滋味不是什麼好滋味，會讓人感到心酸，難過。
甜
甜，無疑是酸甜苦辣這四種滋味中最好的，被老師表揚，考試成績好，作品被髮表，都會給人帶來甘甜的滋味，比吃了冰淇凌還甜，它可是每個人都希望有的滋味。
苦
苦指的應該是辛苦吧，每個學生都有苦。每天一大清早揹著沉甸甸的書包來到學校，從早晨上課直到下午，不是語文就是數學，不是數學就是英語……放學回到家後，也不意味著苦的離去，還要做那一疊疊練習，所以我認為每個學生都有苦。
辣
辣的滋味也不好受。晚上由於貪玩，第二天早晨在課堂開小差，頭腦不清醒，被老師點名批評，感到不好意思，這就是火辣的滋味。
人生的滋味，有酸、有甜，有苦、有辣，組成了一個妙趣橫生的人生。
酸甜苦辣鹹的父愛 篇6
國小六年級作文 ,1192字父親，歲月是一把無情的雕刻刀，在您臉上無情的刻下了歲月的年輪，您在慢慢老去，您在我的成長中漸漸斑白了頭髮，駝了脊背，蹣跚了步履！我知道這些是您給我長大的最好教科書，因為這裡面寫著您一生做人的準則，做事的道理還有育兒的心得。
在父親節來臨之際，除了在身邊陪陪您，嘮嘮家常，我不敢和您說過去，和您談愛，談我兒時的記憶，我知道在這些裡面傾注了您將近一生的心血，我也知道那些是你的快樂，可我怕我談到那些落淚，因為在成長的過程裡我對你有過很多的不解，提起那些我會哭，我會自責，自責我以前的不懂事，不懂愛，不理解愛！
有人說：母愛是海，父愛是山。可是爸爸，你和媽媽一起做著我的山，我的海。在我灰心失望時可以靠一靠，你的臂膀是那麼有力，一直托起著我的明天我的未來，看到您我感覺面朝大海，我的心會春暖花開！
現在很多人都在談論誰是富二代，出生在一個有錢的家庭，爸爸，雖然我們家一直很平凡，但我為在這個家裡有而自豪，為生在這個可以給我平平凡凡，安安全全，快快樂樂的家而自豪。爸爸，我知道一個人的出身是無法改變的，但一個人可以努力改變自己的未來。您一直在對我說：心態決定命運，努力決定未來。我也堅信，我會改變自己的未來，也會改變我們家的未來。
小時候就聽爸爸和別人說，孩子的童年是一張白紙，怎麼在上面寫滿瑰麗多彩的故事，怎麼給自己以後的人生留下美好的回憶而沒遺憾。那就需要父母為人師表做給孩子看，而不是講給孩子聽；需要父母給孩子指出該朝哪個方向走，而不是一路陪護左右同行。
我是個固執的孩子，做事不管不顧，喜歡較真，又很矯情。我記得七歲那年去姥姥家，因為一點小事姥姥冤枉了我，我就耍脾氣不再去姥姥家。大約有半年時間沒有去，後來您知道了，您質問我你這樣做對嗎？我低著頭，戳著腳，我不知道該如何回答你，但我知道我又錯了。您說：尊老是我應該有的品德，即使姥姥錯了，我們不應該用這種方式去迴應，要和姥姥交流，要用愛，用最好的品質征服老人。您還給我講了《孔融讓梨》和《負荊請罪》的故事，您說孔融雖小卻懂得謙卑，懂得尊老；您說廉頗之所以負荊請罪是他懂了做人要寬巨集大量，做事要以大局為重。後來我和姥姥承認了錯誤，姥姥誇我懂事，大家都誇我懂事，那時我從心裡開始感激您，是您讓我做了個好孩子。
您的愛打破了我心裡的五味瓶—酸甜苦辣鹹，我不知道是什麼滋味，但那時我很幸福，因為有您，只要有您我就有家有愛！
爸爸，若時間可以停止，我不希望自己再長大，這樣您才可以不再老去，這樣您才可以陪我更久更久；若時間不能停止，我希望歲月不再傷害你，您是好人。
爸爸，父親節即將來臨，我祝您節日快樂！有您我有愛，有您我幸福，希望在以後的日子您能歲月長留，讓我一直延續您的愛，幸福一輩子！
爸爸，我和您有說不完的話，有訴不完的情，您是我的山我的海，以後我就是您的柺杖。最後讓這些都化作愛在以後的日子裡，在我們的心裡慢慢流淌綿長！
學書法的酸甜苦辣 篇7
國小六年級作文 ,474字一年級放暑假時，媽媽幫我報了書法班，從此，我就踏上了學書法之路，這個過程中嚐盡了酸甜苦辣。
一開始，老師並沒有著急教我寫字，而是讓我練習基本筆畫：點。橫。撇。豎，寫了一頁又一頁，每天都要練，整整練了一個多月，我覺得有些枯燥甚至有些不耐煩了，字也越寫越差，老師嚴肅的告訴我說：“連基本筆畫是非常重要的，如果沒有打好基礎，那以後怎麼可能寫好字呢？”想了想，覺得老師的話的確沒錯。於是，我就繼續認認真真的練，很快，老師就讓我寫字了。老師讓我照著《三字經》上的字一筆一畫的臨摹。就這樣，一個一個字的練，一練就是兩年半。
我在這兩年半的時間裡，不管是颳風還是下雨，不管寒冬還是酷暑，在爸爸媽媽的陪伴下，我是沒有一天遲到的。學習書法不但讓我吃了很多的苦頭，還讓我犧牲了很多的休息時間，每當看到別的小朋友在外面或者看電視時，而我卻在練字，但我一點也不後悔，因為我知道：“少壯不努力，老大徒傷悲：”
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學習書法的過程中，我不但練了一手好字，還品嚐到了其中的苦與樂，也明白了先苦後甜的道理。更重要的是我變得更懂事了，意志也跟堅強了。
做班長的酸甜苦辣 篇8
國一作文 ,740字大家都說：“做班長可讓人羨慕了！不但可以得到老師的寵愛，而且是全班至高無上和擁有對同學使用老師交給她的權力的人。”現在，我卻深深地體會到了當班長可不像大家說的那樣風光，而是每天都有幹不完的活，受不完的氣。滿肚子的酸甜苦辣卻又不能被大家所理解噢！
酸，被老師批評後感到很辛酸。有一次，老師讓我去黑板上寫出課程表，可當時我還在忙於其它的事情，所以把這件事忘得一乾二淨。老師回來發現黑板上一點字跡也沒有，就不由分說地批評我：“你身為班長，一點小事都辦不成，以後怎麼管好班集體呢？”聽了這句話，我低下了頭，感覺心如針扎，真的好痠痛噢！
甜，和同學們一起感到很快樂。有一次上體育課，我們在操場上嬉笑打鬧。突然，我一不小心摔了一跤，把膝蓋摔破了。這時，同學們立刻扶我坐下，七嘴八舌地問我怎樣，真是皇上不急太監急—我腳上痛卻心裡甜。
苦，被任務壓得很辛苦。身為班長，為了讓我們的班集體成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人的色彩。我總想盡力地幫老師管好這個班集體，憑自己的能力去創造出一個我們為之自豪的集體。為了我們班的榮譽，再苦再累我都不怕。當然，最苦的是跟“搗蛋鬼”作鬥爭，我用盡千方百計，可能我的方法不對，效果總是不夠理想。
辣，被冤枉而受到委屈。有時只要老師一離開教室20步，有些同學就不那麼聽話了。這時老師回來了，聽見教室有點吵，就生氣地說：“你們怎麼回事，我出去一下，就那麼吵，連辦公室裡都聽得到。”這時，他們就大聲指責我說：“是班長不管的。”我有種說不出的委屈，嘴裡像被塞滿了辣椒。
為了班級的榮譽，我有過淚，也有過汗。嚐到了酸甜苦辣的滋味。但我知道這是對我的鍛鍊，我決不退縮，我一定會成為老師的得力助手，努力使我們班成為最好的班級，而我將盡力成為大家最信任的好班長。
“酸甜苦辣”的暑假 篇9
國小六年級作文 ,764字暑期生活豐富多彩，讓我經歷了許許多多，其中的酸甜苦辣，至今令我回味。
酸
買車，一直是我最大的願望。我們家原本打算在這個暑假裡買車，但因為媽媽沒時間學開車，所以未能實現我的願望！看著那些外形獨特漂亮的小汽車從我眼前飛馳而過的身影，我卻只能望“車”興嘆，羨慕中夾雜著些嫉妒，那滋味就只一個字兒—酸。
甜
說到甜，在這個暑假裡，我可嚐了不少甜滋味。其中最甜的就是去香港旅遊了！在香港，我欣賞到了維多利亞港的迷人夜景，感受到了東方之珠不夜城的浪漫；遊歷了嚮往已久的迪斯尼樂園，體會到了夢幻般的感覺……這一趟真是看得舒心，玩得歡心，學得開心（學說香港話）—甜啊！
苦
暑假裡，宜昌正在進行文明建立活動，街上多了一些志願者，督導市民的文明出行。如果看到行人有不文明行為，這些志願者就會“吹哨子”以示警告。有一次，我到車站等車，另一路公汽駛過來，停在站臺邊擋住了我的視線，我便走到馬路中間，想看看後邊駛來的公汽是不是我要坐的那趟，剛伸長脖子向後張望，一聲哨響，我向四周望去，發現大家的目光聚集在我的身上，我才知道自己被“吹哨子”了。當時，我難堪極了，悔恨的眼淚流到心裡，格外的苦！
辣
在暑假的香港之行中，我還去了久負盛名的香港海洋公園—那真是一個瘋狂樂園！在那裡，我目睹了“跳樓機”的“辣”勁！遊人們坐在僅用一根柱子支撐的機器上，從100米的高空飛速升降，那速度快得令我這個旁觀者窒息，聽著裡面的遊人們時而鬼哭狼嚎般的尖叫，時而激動的歡呼聲，我感覺他們是在天堂與地獄間穿梭，真不愧叫“跳樓機”！
我駐足“跳樓機”下觀望了四十多分鐘，心也跟著“跳樓機”不斷升降，幾次躍躍欲試，但始終沒有下得了決心。這種感覺就像在吃湘菜—“辣”呀，我又愛又怕！
酸，甜，苦，辣，我的暑假生活有滋有味，回味無窮！
初中生活的酸甜苦辣 篇10
國二作文 ,342字苦
“初中生活真的很苦。”上屆的學姐們告訴我，果不其然。剛上初一迎接我的就是一張張考卷，一個個期盼的眼神和那一次次激烈的競爭。到了初二就更不用說了。“唉，漫長又辛苦的初中啊！”同桌笑著對我說：“這沒辦法呀！老師不總是對我們說‘只有付出才會有收穫’‘吃得苦中苦，方為人上人’呀。這活我至少聽了不下風百次，但這話其實一點也沒錯，初中的苦是有價值的。
辣
上了初中才能真正體會到“辣”。面對著一張張試卷，一次作業上的一個個紅色的“×”，誰的臉上又不是火辣辣的！感到了“辣”，體驗了“酸”，才能感到甜，才能去吃“苦”，才能取得好的成績。
“酸甜苦辣”的滋味竟組成了初中生活裡那無窮無盡的悲傷、沮喪、喜悅、快樂。只有經歷了“酸”、“辣”，才能面對“苦”；而只有不怕“苦”，才能嚐到生活的“甜”。
中學生的酸甜苦辣 篇11
國一作文 ,640字進入中學，我們的生活也變得多姿多彩，酸甜苦辣我全嚐了一遍，我的胃快要爆炸了。
酸
酸，可不是一般的酸，是一種極痛的酸，是一種心酸啊！我是一個比較自強的女生，最怕的，就是老師罵我打我。然而，我還真心想事成了。它還真的很快就找上我了，那塊竹匾也找上我了。我是多麼的不幸啊！那個教室，那些同學，還有那些尊敬的老師，我都還沒熟悉呢。我就得到了一個“大獎勵”，班主任的竹匾好像就要從我頭上落下來。我當時是多麼的心酸啦，從來沒有被老師打過的我，淚水止不住都往外跑。
甜
甜的滋味，是大家都愛的味道，但甜吃多了，是會讓你恨它的。甜不一定就是好的，當好事過後，向你迎來的可能是更大的打擊。就像是我，前一天鼓勵了我，我還沒來得及品嚐它的味道，壞事就湧入我的懷抱，我是多麼的傷痛啊，我寧願過平靜的生活，也不願命運這樣的折磨我。
苦
苦，也不是一個好受的過程，當你已經過了苦這個階級時，你認為真的就不苦了嗎？不，他還隱隱躲藏在某個角落，等待著一個時機再繼續隨心所欲。讓你的生活變得複雜，就比如：當你把一大堆的作業寫完時，你認為就輕鬆了嗎？可是還沒有結束，現在向你撲來的是比那還要多的作業。苦就是這樣有耐力，而我們比它們更堅強。
酸的、甜的、苦的我都嚐了一遍，味道是真的不好受，希望你們做好準備，迎接艱難的挑戰，勇敢面對酸、甜、苦對你的挑戰。它們也不過如此。
我們的生活多姿多彩，有開心和快樂，也有失落和悲傷，但這一切的一切，是我們每個人成長的過程，讓我們來面對酸、甜、苦、辣的挑戰，走向多姿多彩的生活。
酸甜苦辣都是歌 篇12
國小六年級作文 ,62字這就是我的校園生活，平凡而又充實，樸實而又快樂，校園之中的酸甜苦辣，就猶如一顆顆璀璨的明珠，把我的生活裝點得多姿多彩。
校園裡的酸甜苦辣 篇13
國小五年級作文 ,673字在校園裡會發生許許多多的事兒，有讓人開心的，有讓人自豪，也有讓人生氣和傷心的……這些味道就像酸甜苦，給你展現一個五彩繽紛的世界。
酸
酸，是一種刺激的味道，但有時卻讓人勾起傷心的往事來。最近，我們班的謝燦琪同學住院了，老師一臉悲痛地告訴我們：解燦琪在洗衣機裡撈衣服時，被正在轉動的洗衣機打斷了手指，我們都沉默，都不僅為同學的安全感到擔憂，還受到了一個深刻的教訓。真希望謝燦旗同學快點好起來，和我們一起讀書、學習呀！
甜
甜這味道是最受歡迎了。聽到它，我們都會想到開心的事。在學校，我一下課便和同學玩“三個字”的遊戲，我和沈楚凡猜拳來決定誰來抓人，“錘子剪刀布！”大家看到我獨特的出拳方式都被逗笑了。原來，我一著急只伸出了一根手指，這一失誤讓大家笑個不停。“這是啥呀……”朗朗的笑聲在操場上回蕩。
苦
苦這個字給人的感覺很不好，傷心事用苦形容也很恰當。我和幾個同學體表班級參加了年級奧數競賽，但結果卻令人大失所望：只要兩人獲得了二等獎。老師聽說後既生氣又傷心，怪我們不爭氣，我也很慚愧。畢竟，考卷上兩道題目老師都講過，但我都忘了，真不該呀！我的腸子都悔青了。
辣
最近，我們資興市要建立全國“衛生城市”，但要通過檢查，學樣是必檢單位，為此，學校組織了衛生大掃除。老師帶了一些同學來打掃公共區域，拔雜草的拔雜草，撿垃圾的也在勤奮地撿。再看其他班的同學，都幹得熱火朝天，一切井井有條，不一會兒，校園裡變得乾乾淨淨。我們希望資興能早日成為國家級“衛生城市。”
生命因燦爛而美麗，只有經歷了酸甜苦辣才變得更加精彩，它們使我們的校園生活更精彩。
酸甜苦辣話語文 篇14
高三作文 ,758字眼中景，心中情，筆下珠璣粒粒明，浮雲天際行。
一層石，千層浪，紙上波瀾滾滾音，終日未息寧。
語文之境，豐富於它的化開化意造聲造景；語文之趣，蘊含於它的察言察色悟事悟理；語文之情，精妙於它的品酸嘗甜覺苦道辣：語文之酸楚，便是這世上瘡痍的呻吟；語文之甘飴，便是這社會和樂的讚歌；語文之愁苦，便是這人間悲情的流露；語文之潑辣，便是這生活不公的控訴。
我相信，惟有真性情才能賦予語文以生命，然後把生活中的酸甜苦辣製成佳釀，愈久彌香。熱愛文字的人，也是個懂得生活的人。
“我有太多的話語/太悠久的感情/我要以荒涼的沙漠/坎坷的小路/騾子車……我要以一切擁抱你/你/我到處看見的人民啊……”生活的辛苦早已佝僂了在恥辱裡生活的人民，艾青的文字不禁讓人腮邊掛上晶瑩的淚珠。文字總以它獨特的觸感，撩動心底最脆弱的那根弦絲，訴說一個時代的滄桑與淒涼。“黛娥長斂，任是春風吹不展。困倚危樓，過盡飛鴻字字愁”。用盡哀傷的字眼，傾吐著揮散不去的離憂。
似乎語文總是寂寞靈魂的吟唱，若其間閃現著高調靈動的音符，便覺得罕有而珍貴。畢竟，生活不盡是悲苦啊。孟郊及第，披著紅花，坐著高頭大馬，也曾吟起“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的詩句。杜牧秋遊，駕著木車，也曾感嘆“停車坐愛楓林曉，霜葉紅於二月花”，喜從中來。文字讓那份欣悅橫穿時空。
語言文字不是藉以揚名煊赫的風箏，而是世間酸甜苦辣的素描。如果說有一條路可以抵達心靈，霧海茫茫，那必以語言作舟，文字為槳；如果說有一劑藥可以醫好心傷，膏血汪汪，那必以語言作引，文字為湯。駕馭著筆墨的人，有一種飛翔的力量，能穿透這世間的辛酸悲苦，明曉這世上甘甜酥辣，然後把它們製作成舟槳，研磨成良藥，幻化為詩行。
若是有人要我為語文寫副對聯，我會寫上：“春夏秋冬筆間輪轉，酸甜苦辣墨中交融。”橫批是“洋洋大觀”。
酸甜苦辣話語文 篇15
高二作文 ,836字語文是一個將紅未紅、將熟未熟的蘋果，咬一口，有點酸又有點甜；語文是一杯精心調製、釀造千年的佳釀，啜一口，一絲苦夾一絲辣。在這苦辣酸甜中，語文帶給人的是一種只可意會不可言傳的樂趣，如初陽掠地，霧繞煙霞。
初學寫字，感覺語文是“酸”的。一枝筆，一頁紙，機械地寫著橫平豎折。剛開始和筆成為朋友，兩人沒默契，寫橫便像彎眉，拉豎即成飄發，弄得自己胳膊叫酸，筆也和自己的手鬧彆扭。但是看著別人的手能嫻熟地和筆對話，灑在紙頁上的珠璣文字，於是就下“狠心”要學會寫字。初接觸語文，它給了我一個青蘋果，讓我不得不酸胳膊，而且情願嘗這份酸。
誦文讀詩，心中的語文是“甜”的。讀著“鵝，鵝，鵝”，口中的文字洋溢著一份幼稚的自豪，音外之音似乎在說：“你真了不起，能讀書了！”心裡就像撒了花蜜，又甜又快樂。《靜夜思》的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”，也一度成為我口中的不落之詞，朦朧的，淡淡的。對古詩最初的認識，雖不能理解那如霜的思鄉寒情，卻在心底生出對古典文化的敬仰。讀詩誦文，語文就是一塊糖，只要略嘗一口，便甜在心中，溢在懷裡。
背誦古文，語文又呈現出“苦”的一面。古文雖音韻和美，讀來抑揚頓挫，“之乎者也”卻也情感豐富，古今語言差異有點大，背起來，還是感到彆扭。可是，看著老師引經據典，古典詩文信手拈來，課常上“一唱三嘆”、“眉飛色舞”，再加上“指手畫腳”，可謂“聲情並茂”。又禁不住對此很羨慕，便一頭扎進這陌生的詩書海洋，來以“苦”作舟，找到這篇文章背掉它。背誦古文，語文真讓人叫“苦”！
看古今，觀事世，語文讓人嚐到“辣”！莊子的釣於濮水，楚君遣二大夫來謁，想讓莊子做宰相。澄澈秋水澹澹，習習秋風揚揚，莊子輕輕一句“吾願曳尾於塗中”，淡淡的語氣，卻讓人嚐到一股極辣的諷刺，以至於這“辣”能流傳千古，讓每一個人嚐到後，都終身難忘！曹雪芹是賣這種“辣”的，魯迅也是。語文，給人一種過癮的“辣”！
酸甜苦辣話語文，語文又呈苦辣酸甜，這反反覆覆中，給人的是一種樂趣，一種啟發！
酸甜苦辣話考試 篇16
國小六年級作文 ,515字我年方十一，可卻久經考場，雖說成敗各半，卻深諳“失敗是成功之母”之理。每次都精神抖擻。從容應戰。慢慢地品出考試如一盤多喂菜，酸甜苦辣樣樣俱全。
酸—每當考試成績出來時，看到鄰桌及班中狀元的高分，自嘆弗如，心裡像吃了酸杏，食之太酸，棄之可惜，要把胃口倒幾天。酸過之後，總是吃飯倍兒香，讀書倍兒棒，學習倍兒努力。
甜—真是盼星星盼月亮，考試卷終於發下來了，粗略瀏覽一番，哈哈，真是天助我也，其中竟然都是我會做的內容，如果不是監考老師在場，我真感站在桌上手舞足蹈地唱著：“考卷考卷我愛你，就像老鼠愛大米。”那喜悅的心情真是難以言表。成績出來了，看到自己喜人的成績，心裡就像吃了蜜一樣甜，那滋味別提多每了。
苦—鄰近考試的那段時間，那真叫苦。白天，被繁重的功課昏了頭；晚上，秉燈夜戰，常發斷腸人在天涯，不苦的感嘆。末了，還不忘端上一盤苦瓜菜。
辣—考試中遇到一個難題，想了半天無從下手。眼看時間快到，可越急越想不出，嘴上就流出辣，辣得眼淚花花。
酸甜苦辣的考試，像生活中的調料，伴著我漸漸長大。漸漸成就讓我品味出生活其實也像考試一樣酸甜苦辣樣樣俱全，只要我們勇敢地面對，就會變成催人的力量。
初三黨的酸甜苦辣 篇17
高一作文 ,1033字中考是每個學生必須翻越的一座大山，在初三這一年當中，每天都有做不完的題，背不完的課文。沒有任何閒暇的時間。初三的生活，就像一個五味瓶，有不同的口味，才更吸引每一個走在初三路途上的人，也讓那些已經走過初三的人，無比懷念那五味瓶般的日子。
初三的滋味是酸的。
“哎喲！這是什麼破凳子！坐得我腰痠背疼。”一下課，便聽到同桌不滿的埋怨聲，她伸了伸懶腰，便又拿起筆。
“恭喜你也加入腰痠背疼的行列。”我拍拍同桌的肩膀，站起身，又拉同桌站了起來：“你呀！都腰痠背疼了，下課還這麼拼命。走走走，溜達溜達去。”
初三的生活，就是從早坐到晚的學習。腰痠背疼都是經常的事。初三的滋味是酸的。
初三的滋味是苦的。
“再跑一圈！”體育老師看了看計時器，鐵著臉對沒有按規定時間跑完800米的同學冷冷地說道。我聽完後頓時覺得天空都黑了。對於一個天生沒有運動細胞的人，跑完十幾圈之後再跑800米的計時訓練，是一件極其有殺傷力的事。所以，每次我都難逃被罰跑的命運。
在初三的一年中，起碼有八個月，每個“初三黨”都要經歷那種每次體育課跑十幾圈的痛苦。初三的滋味是苦的。
初三的滋味是甜的。
初三開學的第一天我加入了一個新的班級—由我們親愛的黨老師帶領的初三六班。雖然，剛加入這個班級時，我總覺得陌生孤獨。但是，經過幾個星期的相處，我和大家漸漸地打成一片。在這個班級裡，我認識了很多一起瘋鬧，一起刷題，一起寫作業的同學。我認識了可以和同學們打成一片的老師，我認識到了初三的美麗。雖然很苦很累，但是在一群可愛的同學以及老師的陪伴下，初三的滋味是甜的。
初三的滋味是辣的。
在無數個夜裡，我們點燈熬油，刷著一張又一張試卷。那時的我們，無比憧憬中考的到來。殊不知，那一個時間的到來，就意味著分別。我以為，我會很堅強地面對分離。但是，在那些中考後的日子裡，我無比懷念那些陪我一起走過初三那水深火熱的人，我無比懷念那些一起刷題到深夜，然後一起在聊天軟體上吐槽的同學，我無比懷念上課時和我們打成一片的老師……每次想到這些，我的眼睛就像是貼了洋蔥片一樣，眼淚止不住地往下掉。初三的滋味是辣的。
在初三，我經歷了“酸甜苦辣”的滋味。那是既單調又獨特的生活。但是，我很慶幸，我的人生中有那樣一段獨特的生活—我們過著披星戴月的日子；我們做著一套又一套的卷子；我們一週一次模擬考試。我品嚐了初三的滋味。而現在，我會邁著堅定的步伐，走好高中的每一步。繼續像美食家一樣，品嚐我那從零開始的高中生活的滋味。
酸甜苦辣一家親 篇18
國二作文 ,1045字我們家有“鼠”爸爸、“鼠”媽媽和我這個“狗”寶寶，今年是鼠年，就說說我們“大鼠小狗”一家的軼事吧！
酸
聽媽媽說，我剛出生的時候，是非常可愛的（但不知怎的，越大越難看了），所有人見了我都會“愛不釋手”。
很小的時候，我喜歡跟著老爸，因為小時候總覺得他那麼高，那麼大（其實我爸並不是很高），孩子嘛，總會跟著有安全感的人。老爸不見了，我就哭著到處找他，然後他就急急忙忙地趕來，我總是粘著他。
再然後，媽媽就不高興了，就跟爸爸搶我，我不去，她就用我最愛吃的糖果誘惑我，所以每次我都會乖乖屈服。而他們之間總會瀰漫著沒有戰火的硝煙，還有那麼一股……酸味。
嘻嘻，我還真不賴！
甜
這個滋味感覺好。甜是一種讓人有好心情的滋味，一口下去，脣齒留香，心曠神怡，所有的煩惱全都走光光！
什麼是甜？幸福的感覺是甜！被關心被在乎亦是甜。
一個晚上我突然咳嗽不止，媽媽立刻將我送到醫院，掛號、打針、吃藥、辦住院手續。一切安定下來後，已經是半夜了，我從迷迷糊糊轉而進入甜美的夢鄉和周公敘舊去了，但因為我還偶爾咳嗽，媽媽整夜守在病床前，一夜未眠。
第二天一早，她急忙讓我吃藥。藥好苦，但雖苦猶甜，因為我有個好媽媽！
“苦”
如果你打碎了家裡的花瓶會怎樣？家人會對我說：“沒關係，沒關係，沒碰傷就好。”如果你把家裡翻得亂七八糟會怎樣？爸爸會告訴我：“下次不要再這樣玩了，記得把家裡收拾乾淨。”如果你不小心吐了一口痰會怎樣？也許你家人不會在乎，但我的家人會對我“輪番轟炸”，左一個“不要隨地吐痰。”右一個“要培養良好的品格素質。”聽得我耳朵都生出老繭了，最後還要對我做出終極懲罰—打掃，是整個家裡，從一樓到三樓，包括浴室、廁所、儲藏室和後院！天啦，整整一個月！好命苦啊！好，我發誓：不再隨地吐痰，不再隨手扔垃圾……
真的好命“苦”啊！
辣
從小，我的腸胃就不好，所以不能吃辣，一吃辣我的胃就像翻江倒海一樣痛得不行。所以在家裡，媽媽嚴禁我吃辣。
但越得不到的東西就越想得到，所以我總是揹著他們偷偷地吃辣，到爺爺奶奶家裡吃火鍋，總會讓他們放點辣在裡面。不是他們不知道我不能吃辣，他們也並不贊成，只是拗不過我的死纏爛打，不得已而為之。
不過，每次偷吃完，我就會在床上打滾大聲呼叫媽媽，或是自己找“胃痛寧”（這是我家常備的藥），兩片一下肚，立刻見效。於是又想著什麼時候再偷吃一次辣，真的是名副其實的“好了傷疤忘了痛”。
這是我的一家，快樂的一家。這個家洋溢著快樂，流淌著幸福。
愛，是不用言明的，只要用心去感受就夠了。
酸甜苦辣學書法 篇19
國小五年級作文 ,825字我一邊哼著這首歌曲，一邊細細品味書法“五味瓶”中的酸、甜、苦、辣。只有嚐遍所有的味道，才真正領悟了書法的真諦。
書法是一門高深的學問。在我心中，這門學問卻蘊含著酸、甜、苦、辣四種不同滋味。
學書法，免不了有辛酸的時候。一天，我將作業交給書法老師。老師看了一下，搖了搖頭，什麼話也沒說。我心頭一酸，熱淚很快浸潤了眼眶。我咬了咬嘴脣，拼命不讓眼淚流下來。我一直都不明白，為什麼努力提高，卻總不被認可呢？我想，大概是離老師的標
準還差一大截吧。不過，我沒有氣餒，決心繼續加油！有時，我也這樣開導自己：一個人的生活裡要是沒有辛酸，不知會少掉多少滋味呢！
“媽媽，我獲得了全國飛天杯少兒書法大賽一等獎！”我歡呼著搖晃著獎狀把喜訊告訴了媽媽。媽媽撫摸著我的頭說：“看來你重複了20多遍的練習沒有白費呀！”聽著媽媽的話，回憶在酷暑裡埋頭苦練的場景，我甜滋滋地沉浸在獲獎的喜悅當中。古人說得好：“功夫不負有心人！”這次，我的淚水盡情地流了下來，不過是發自內心的快樂的淚水。
“同學們，今天下午2小時內每人完成5張150字的練習，大家加油，合理安排時間，注意用筆！”老師語出驚人，教室裡也怨聲一片。這種情況已經連續好幾次了，我雖然心中不滿，可還是硬著頭皮一筆一畫地認真寫完。因為，爸爸常跟我講一個道理：“吃得苦中苦，方為人上人！”是的，中外聞名的書法家不都是靠著堅持不懈的努力成就了一番事業嗎？
別看練書法的人十分沉穩，想讓書法充滿“熱辣”味，倒也不是難事。看！我們班級正在舉行激烈的漢字比賽。同學們熱情十足，個個爭先恐後，都拿出了“看家本領”，整潔的黑板上形成了不同的魅力板塊，這個字型飄逸，那個剛勁有力，煞是漂亮！可見，書法沉著靜謐的背後，卻是“辣”味十足呢！
“不經歷風雨，怎麼見彩虹……”我一邊哼著這首歌曲，一邊細細品味書法“五味瓶”中的酸、甜、苦、辣。只有嚐遍所有的味道，才真正領悟了書法的真諦。由於書法中每個味道各有各的特點，所以，我才擁有了不一樣的生活。
學書法的酸甜苦辣 篇20
國小四年級作文 ,1082字我出生在一個書畫世家，爺爺、伯伯和爸爸都是書畫家，可能是有一點遺傳基因吧，很小的時候我就對毛筆產生非常濃厚的興趣，總喜歡拿著毛筆塗來塗去，而爸爸也隨著我的意願，讓我到處塗鴉。直到一年級爸爸才開始真正教我書法。
鋪開毛氈，取出一張綿軟潔白的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，開啟書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫書寫……這就是我練書法時的情景。每當此時，我都能特別感受到中國書法的獨特魅力。但同時，我也能回味到書法學習的“酸甜苦辣”。說起書法，我總有許多故事，接下來，我為大家說說我練習書法時的酸甜苦辣。
酸：每個星期天的下午，我都要到爸爸創辦的書法工作室練習書法。爸爸特意將我的課桌安排在第一排，我知道爸爸的用意，是想讓我在班裡起到模範帶頭的作用。其實我真的不想坐第一排，我好想偷點小懶啊，可是我不能這麼做，因為小夥伴們都看著我，和我暗地裡一比高低呢。上午跟著爸爸學畫畫，我已經感到有點疲勞，下午又要練習書法，真的好辛苦，雖然比較苦，可我非常認真，力求“完美”。我每次都使出九牛二虎之力，努力把每個字寫好，可嚴格要求的爸爸老師總是每次都說我寫得不夠完美，哪裡結構不好，哪裡筆畫不好，哪裡佈局不好。當時，除了手痠，我心真的好酸啊！真的想讓爸爸表揚一下我。
辣：去年暑假，爸爸特地帶我到西安碑林參觀，看著那我自以為寫的不錯的《曹全碑》原碑時，我終於真正的理解了“蠶頭雁尾”、“雁不雙飛”的奧祕，看著顏真卿的《多寶塔碑》、《勤禮碑》時，我真正的被震撼了，站在這書法歷史的博物館裡，我覺得自己是多麼的渺小，越看越激動，越看臉越紅，臉上火辣辣的，我寫的真好嗎？早著呢，學習書法的道路遠得很！其實學習書法就是這樣循序漸進的，有批評有害羞才能有進步。事後想想，我反而有一種吃了酸菜魚以後的那種感覺……
甜和苦：學習書法也不全是酸的，每當看到我的作品在各種級別的書法比賽中取得不錯的成績時，特別是獲得了獎，或者，我的一些作品被別的老師作為範例張貼在其他班級的文化牆上，引來同學們羨慕的目光時，我的心裡總是甜滋滋的！最主要的是我的書法有了進步得到肯定了。去年我第一次用四尺整張宣紙寫了一幅隸書作品，爸爸將我的作品發到微信上，一會兒功夫爸爸的朋友圈熱鬧起來了，上百條評論都是對我的肯定和表揚，這更加堅定了我學習書法的信心。我每次練書法，一練就是一個小時，練得腰痠背痛是常有的事，有時還把手關節都寫僵了，寫完需要揉上好一陣子。聽人們說，咖啡是苦中帶甜的，我想，我練書法，也有這樣的一種滋味吧……
這就是我喜愛的書法—充滿著酸甜苦辣的書法，回味無窮的書法。