生活點子王相關作文20篇

生活點滴總是情 篇1

國二作文 ,777字

小時誰為你穿衣,長大點時誰為你做飯,工作後誰夜夜思念你,那是媽媽。

小時後有人問我你愛你的媽媽嗎?我都會很快的回答說“我愛我的媽媽”,並跑到媽媽面前給媽媽一個大大的吻。現在的我呢?對媽媽只是歡快的一句:“媽,我回來啦!”

週日午飯後全家人坐在電視前看抗日戰爭片,一邊看一邊打心底憎惡那日本人。我跑到老媽旁坐著,看著媽媽略帶疲憊的臉,心裡有點發酸。突然,在媽媽的短髮中我看見一根刺眼的銀髮,頓時鼻子發酸,眼裡一熱,但我不會讓淚水浸溼我的衣襟,更不會讓淚水滴入媽媽的心田。

媽媽,謝謝你的養育!以前的不懂事讓它化為炊煙,讓我現在的行動印入你的心坎。

等清晨的第一縷陽光撒入媽媽的房間時,我已將那熱騰騰的早飯準備好,擺在餐桌上,等待著媽媽的誇獎。

我知道八點鐘一到,媽媽就要去上班,家裡只有我和妹妹,好大的一個家只有我倆顯得格外冷清,但我要讓它“熱鬧”起來。我和妹妹分工明確,她只負責將那早飯後的碗碟洗乾淨,而我的就會一大堆,但我心甘情願。我先將各個房間裡的垃圾掃出來,這活肯定不會容易,我掃完這兒,那兒保準又會有一些碎末,剛把碎末清理幹清又是一些垃圾,把垃圾清理出家門,接下來我會洗衣服、收拾廚房……最後我會去做飯,迎接媽媽。

做飯,因為上次做飯將鍋和門燒掉,給我留下了後遺症,讓我不想去觸碰那些東西,但是我為了媽媽,我將再次走進廚房拿起蔬菜和鍋燒。我要給媽媽炒西紅柿和雞蛋,我將西紅柿洗乾淨後,把一個完整的“小燈籠”刻成一個四不像的東西,我把雞蛋打在碗裡,可誰知雞蛋皮也想進去,在一旁觀戰的妹妹幸災樂禍地說了一句:“幸虧是洗過的,不然就慘了”。我將食材一一放入鍋中去翻炒,就因那四不像很難熟,讓整盤菜看起來不怎麼樣。但下班回家的媽媽看到餐桌上的飯菜卻笑得很甜,連連說味道很香。

歲月流逝人安好,點點滴滴總關情。媽媽,知道嗎:女兒一直愛您啊,就像您愛我一樣!

為生活點贊 篇2

國二作文 ,714字

生活就像烹飪,油鹽醬醋是它的滋味,煎炒炸煮是它的方式,而烹飪的人便是生活的主人。

為寧靜的生活點贊。

陽光頑皮地跳進你的房間,照耀在每個角落,窗子上的盆栽在陽光下盡情地舒展,散發著勃勃生機;而你舒適地躺在椅子上,沐浴著陽光的溫柔,傾聽著鳥語花香,嗅著幸福的空氣,生活就是這般寧靜而愜意,心裡充盈著滿足。

為美滿的生活點贊。

溫柔美麗的母親,默默無聞的父親,慈祥的爺爺奶奶,還有,活潑可愛的你,一家人圍成一桌,人人綻放著花兒般的笑臉,四周洋溢著幸福的氛圍,雖是家常便飯,可味道並不是酸,也不是苦,更不是辣,而是甜,甜在你的心裡,甜在你的笑聲裡,甜在了你記憶裡。

為學習的生活點贊。

伴著鈴聲,一堂課正式開始,朗朗的讀書聲,黑板上嗒嗒的寫字聲,學生書本上沙沙的寫字聲,融合在了一起,編織出了幸福的音樂。課間十分鐘,操場上揮灑的汗水,教室裡孩子們的歡笑,老師們之間的交流,繪成了一幅五彩繽紛的畫。晚上,宿舍裡的趣事,潔淨的衣服,甜蜜的夢話,好似書法,一筆一畫,書寫著生活的美好。

為和諧的生活點贊。

大街上過往的車輛,嬉戲打鬧的孩子,工地上辛勤勞動的工人,院子裡做家務的婦女,街上跳廣場舞的爺爺奶奶。他們過著各自的生活,卻息息相關,人與人之間存在著微妙的關係:一次善意的提醒,一次輕輕的攙扶,一次匿名的捐贈,一次默默的關懷,生活中人人和諧,家家和諧,處處和諧。

生活不一定是富裕的,但一定要是快樂的;生活不一定是多彩,但可以是簡單幸福的;生活不一定是美好的,但一定是圓滿的;生活就像是一本書,如果你不讀下去,那麼你永遠不會知道下一章會發生什麼事,不管它是長篇,還是短篇,只要你自己快樂的生活,它便是一本好書。

讓我們高聲為生活點贊吧!

孝在生活點滴中 篇3

高一作文 ,798字

孝,沒有藉口,不要找任何理由。

沒有父母的精心養育,何有我們的七尺身軀;沒有父母的辛苦撫養,何來我們的長大成人;沒有父母的辛苦栽培,何來我們的成功輝煌。父母為我們付出了太多太多,我們怎能不用心回報?

“慈母手中線,遊子身上衣。”父母是那三春的陽光,照耀我們茁壯成長;父母是那無私的甘霖,滋潤我們成材長大。2009年感動中國人物陳玉蓉為我們彰顯了母愛的偉大。為了移植肝臟給兒子,她展開了一場生命的馬拉松,每天疾行幾十公里,用腳步為我們丈量出一份偉大的親情。父母用他們的肩膀搭起我們成長的平臺,父母用他們的心血和汗水鋪平我們成長的道路。如今,我們已經長大成人,而父母卻兩鬢斑白。面對父母,我們有什麼理由不去盡孝!所以,孝,沒有藉口。

孝,中華民族的傳統美德。

古有徐庶元直為了母親安危違心進入曹營,今有洪戰輝背起父母去上學;古有李密為祖母盡孝而棄高官厚祿,今有孝女孟佩傑支起殘破的家庭……這一個個感人至深催人淚下的故事,彰顯了孝的真諦,為我們樹立了孝的榜樣。

孝,要從身邊做起。

孝,不是口頭宣言、高談闊論,而是一句“媽媽,您辛苦了!”的普通話語。孝,不是堆積的金山銀山,而是你對父母的哪怕一點時間的陪伴。孝,不是滿漢全席、山珍海味,而是你為勞累了一天的父母做的一碗蛋炒飯。正如歌詞中唱的:“找點空閒,找點時間,領著孩子,常回家看看……為媽媽刷刷筷子洗洗碗。”這些事情雖小,但卻代表著我們對父母的孝心。所以,孝,並不遙遠;孝,就在身邊。

孝,要與時俱進。

隨著社會的發展,人們的生活越來越豐富多彩,孝,也要與時俱進,跟上時代的步伐。在新的時代裡,教父母學會上網,享受現代生活。經常為父母拍照,留下美好瞬間。支援父母業餘愛好,讓他們的生活更有滋味……這些點滴小事便是孝的表現,也是時代對孝的新的要求。

羔羊尚能跪乳,烏鴉還會反哺,身為人類,我們更應盡孝。讓我們從身邊做起,從點滴做起,向父母盡一份孝心。

遇上碎片化的生活——點亮感恩之燈 篇4

遇上碎片化的生活—— ,878字

人類使用網際網路,是進入一個精神高度文明,物質高度豐富的美好世界。移動網際網路滿足我們隨時的工作、娛樂、學習、社交……這種碎片化的生活方式早已悄然影響著我們。

地鐵車廂裡,大多數乘客都有座位。車緩緩停下,一對頭髮花白的老年夫婦一邊四下尋找座位一邊手提重物走進車廂。我不假思索站了起來,把座位讓給老奶奶。老奶奶高興地說:“小弟弟,謝謝你哦!”說完,她招呼老爺爺去坐,兩位老人推搡了半天,最後老爺爺拗不過老伴,只好坐了下來。老爺爺連連舉起手謝謝我,我微笑著迴應。

老爺爺的身體看上去沒有老奶奶的硬朗,瘦瘦巴巴的身架,臉上的皺紋密如漁網。頭頂上灰白的頭髮,好像帶著一頂小氈帽,因為嘴裡沒有幾顆牙了,嘴脣深深地癟了進去。老奶奶扶著欄杆,站在我的身邊,身體隨著車廂一搖一搖的。雖然她染了頭髮,但是看上去也並不年輕了,其實,老奶奶也需要一個座位啊。

我環顧四周,坐在座位上的乘客們,各個拿著手機在看,有的貌似在打遊戲,手指不停地滑來滑去。還有兩個打瞌睡的,其中一個男青年半眯著眼睛,眼皮一眨一眨的,一看就是在裝睡。“唉—”我的心裡嘆了口氣。

地鐵靠站,沒有人下車。這時,又上來了三位四、五十歲的中年人。他們看到老奶奶站的不穩,終於忍不住發聲了:“誰能給老人讓個座!”還沒等坐著的乘客反應,老奶奶連忙擺手說:“不要不要,他們都年輕人,上班很辛苦的,讓他們坐,讓他們坐。”頓時,車廂裡一片寂靜,只聽見地鐵行駛的聲音。

許是老奶奶的話太讓人害羞了,剛才睡覺的小夥子和另一位中年婦女幾乎同時站起來,示意老奶奶去坐,老奶奶笑著道謝,說:“你們坐,我站一會沒事的。”中年婦女說:“阿姨,我馬上下車了,你過來坐吧。”老奶奶這才走過去坐了下來,還不停地說著“謝謝”。

如今,碎片式的生活讓低頭刷屏的現象越來越嚴重,我們常常會忘記自己應該做什麼。人生不過是你的幾次伸手,和你的幾次予人溫暖。如果我們每一個人都能學會把愛傳遞給別人,那麼每次你的伸手之勞,也會反過來在你需要的時候幫助你。把刷屏的頭抬起來,用一雙發現幸福的眼睛去關注身邊的風景,點亮心中感恩之燈,讓生活更加美好!

小學生活點滴 篇5

國小六年級作文 ,572字

“驪歌初動,離情轆轆,驚惜韶光匆促”,當《驪歌》的歌聲起,炎夏催紅了鳳凰樹上的花,六年的小學生生活將與我告別了,這一曲不由得喚起我內心的憂愁與無限的悲愴。

記得六年前,我們踏入這所可愛的校園,而今卻又被驪歌送走了。六年的相處,學校的教室、操場各個角落……都充滿了我們的足跡。

在許多老師的諄諄教誨下,我們日漸茁壯。現在回想起二年級的課外生活,我和同學們高高興興地去春遊,看到那一望無際的美景,我們在郊外無憂無慮談天說地、玩遊戲。回憶起六年級最後一個“六一”兒童節,在“六一”晚會上,我們班全體同學同臺表演的畢業詩朗誦和手語《感恩的心》,我和同學一起表達對老師和母校的感激之情……這段美好的回憶,我會深刻地記住。

六年中,我們曾經在運動場上盡情地奔跑、追趕;操場上也有很多我們比賽的回憶,不論是靠團隊默契的接力,或是個人的競賽專案,我們曾在這裡揮灑汗水,努力地進行一場又一場的比賽。

而在教室裡,老師們曾在這裡教導我們接收新知識,我們做錯事了,老師便耐心地教我們改過。而伴我步上學習之路的同學們,他們曾與我一同在學習過程中經歷過無數的酸甜苦辣,曾一起讀書、打球,嬉鬧,謝謝你們的陪伴,有你們真好。

“天下沒有不散的筵席”,但是六年相聚,真是讓人難以忘懷;謝謝所有幫助或教導過我的老師,您們的諄諄教誨我一定會銘記在心。也祝同學們一帆風順,鵬程萬里。

為生活點贊 篇6

國一作文 ,663字

生活是生命的基礎。生命的沿途中有數不盡的坎坷泥濘,但也有看不完的春花秋月,而這就是生活的過程。

俗話說得好:“一年之計在於春,一日之計在於晨。”當清晨的第一米陽光升起時,請你平和心態,調整呼吸,去感受生活的樂趣。早餐之後,繞著江邊跑一圈,你會發現生活中充滿樂趣—小鳥為你歌唱,花兒為你招手,水裡的魚也在不斷地吐泡泡,貌似是要把你圈在泡泡裡,飄到天上去感受陽光的美好。

生活中雖然有樂趣,但還是充滿著坎坷險阻。就像二零零八年的五月十二日,那天看起來平靜無比,但突如其來的大地震卻奪走了太多人的生命。這就好像是生活給我們開的一個玩笑,就像一把無情的刻刀,毀滅了我心目中美好的生活的形象。但在地震中,受苦受難的人們堅貞不屈,百折不撓地尋找一條求生之路,那是為了生活的美好明天在奮鬥。

生活具有兩面性,他們都是互鋪而成的。

曾在書上看到過一個故事,講的是一個眼睛瞎了的高僧,每天他夜裡出遊都要點著一盞燈,人們不是很理解,就問他:“高僧,為什麼你的眼睛都看不見了,夜裡出行的時候還要點著一盞燈,難道那樣你就可以看見東西了嗎?”高僧不言,先是“呵呵”笑了兩聲,說:“我這是為了幫他人照亮道路,也是照亮了自己,讓別人看見我,這樣才不會撞到我呀!”人們恍然大悟:原來生活不是僅僅為了自己,也是為了他人啊!恰恰在這個時候,你也幫到了自己。一個小小的故事,讓我懂得了生活的真正含義。

在充滿快樂與困難中生活,點亮自己,照亮他人,細細去品味生活,你會發現他是一個十分美好的東西。所以,不論你是誰,用何種方式,行動起來,為你的生活點個贊!

節水從生活點滴做起 篇7

國小四年級作文 ,522字

大家知道地球上的水源佔地球總面積的71%,而可以直接飲用的水只有25%,而87%的水又被封存在冰川中。

水對我們來說是那麼的重要,然而有些人卻一直在浪費水。有一次我回爺爺家,看見爺爺家的水龍頭壞了,一直在滴水。我和媽媽就勸爺爺修理一下。爺爺正在做事,頭也不回地說:“沒事,漏得不多,不用修。”我著急地說:“一定要修,這樣會浪費很多水的!”爺爺不屑地說:“這樣一滴一滴的,浪費得了多少呀?”我認真地對爺爺說:“浪費可多啦!像這樣一滴一滴的,如果收集起來,一天就浪費了8升水,一個星期就是56升,一個月就是224升,一年就是2688升,10年就是26880升……我們一戶這麼多,如果100戶,1000戶……這是一個多麼驚人的的數字啊!”爺爺邊聽邊點頭:“乖孫子,不錯!聽你的,爺爺馬上修!”

其實節約用水是那麼簡單,就在我們平時的一個個小小舉動中。節約水資源,可以從我們生活中的點滴入手,如洗手水龍頭開得小點,洗好馬上關緊,不要讓它流淚;把洗臉水、洗腳水積存起來衝馬桶;淘米水用來洗菜、澆花;清洗衣服的水可以用來拖地板等等。

除了節水,我們還要保護好水資源,不往小河裡扔垃圾;及時清理河面上的漂浮物等。只有大家齊努力,我們的生活才會更美好。

生活點滴見習慣 篇8

國小六年級作文 ,574字

一個習慣需要二十一天才能養成,而養成的習慣從生活的點點滴滴中就能反映出來。

晚上,我們全家人圍在一起用餐,奶奶將剛煮好的魚端上來,我立馬拿起筷子開始瘋狂地“掃蕩”魚肉。哈哈,心裡一陣竊喜,竟然沒有人跟我搶魚!緊接著,我一邊扒拉著碗裡的白米飯,一邊用筷子風捲殘雲般地吃完了魚。

晚飯後,老爸帶著我散步在鄉間小路上。我眨眨眼睛,問他:“老爸,您知道我們班為什麼有那麼多聰明人嗎?”老爸答道:“因為他們勤奮好學。”我打趣地說:“不對,不對,是因為星座唄!”“哦?是嗎?”老爸瞪大了雙眼,一臉疑惑,接著又搖搖頭說,“你這是迷信。”他摸摸我的頭,清了清嗓子又說道:“你看你,今晚吃魚時,把兩條魚吃成一個‘大千世界’,這就是習慣問題。”我疑惑不解:“什麼?習慣?”“比如,你在做數學題時,一些解答問題的思路都是正確的,而因為自己粗心算錯,導致全盤皆輸,是不是很可惜?”“嗯,是很可惜。但跟吃魚有什麼關係呢?”我玩弄著手指問道。“吃魚嘛,你能把如此普通的兩條魚,吃成奇觀‘大世界’也是夠牛的,這就說明你一直以來都不內斂,大大咧咧做題就很容易錯,這就是我們平時說的粗心。”老爸替我分析著。我若有所思地點點頭,抬眸看到路邊的樹葉間透著點點星光,我想那一定是黑暗中希望的曙光。

對,我一定要細心,不能再粗心大意了。我暗暗下定決心。老爸向我點點頭,臉上露出了會心的微笑。

生活點滴——打掃 篇9

國小三年級作文 ,418字

在我的腦海裡,有許多顆小星星。我要把其中最最閃亮的一顆小星星說給大家聽。

記得那天,媽媽正要出去上班時,她對我說:“欣怡,你叫幾個好朋友,來我們家打掃衛生!”我的頭低得像雞啄米一樣,其實我的心裡在說:“媽呀,我最討厭打掃了,救救我吧!”可是,老媽說的話,我不能不聽呀!

首先,我跑向樓下,大聲叫到她們的名字,然後,她們一一地來到了我家,大約來了四個,我來給她們分配工作,你去廚房、你去大廳、你去我的房屋,你去我爸媽的房間,我去廁所呀!

剛過了一陣子,只聽見“啊!啊!”的尖叫聲,聽聲音好像是從廚房傳來的,我們連忙向廚房跑去,原來,有一隻死老鼠,我們嚇得大驚失聲,只聽見我妹妹說:“一隻老鼠有什麼可怕的,而且這隻老鼠還死了呢!”妹妹讓我們鼓起了勇氣。

過了一刻鐘,兩刻鐘,三刻鐘,漸漸地過了一小時,二小時……“終於打掃完了!”我們大聲地歡呼著!

最後,她們也走了,老媽也回來了,老媽還表揚了我。雖然這只是一件小事,但讓我懂得團結就是力量!

拾起的生活點滴 篇10

國二作文 ,558字

滿天烏雲,陰沉如同我的心情,雨似下未下,憋得人心裡直堵。

古人願放棄名利厚祿,獨自隱居山林之中,賞景,飲酒,小酌幾杯,酒後便酣睡一場,如此自由,實在羨煞旁人,可此人心中之苦,卻是旁人無所得知的若心中真無苦,又何必借酒澆愁。

就如陶淵明一般,棄了名利,即離了塵世喧囂,倒也落得個清靜,可陶淵明所體驗過的官場苦痛無人知,即無人曉。

閱完《飲酒(其五)》之後,方才理解了大半。陶淵明所期盼的,無非是官場上少些許的勾心鬥角,卻無奈事與願違,人心難測,誰不為了優質生活而去設計陷害。

或許,歸隱,是個不錯的選擇,至少陶淵明那一類擁有達觀心態的人是如此想的。

田園生活,累了,便躺下休息,哪裡有什麼拘謹。出生於農民階層的人,往往無心計,最坦誠也極熱情。

等到陶淵明真正適應了田園生活,他是否依舊孤獨,或是身邊已然多了許多朋友。

那些朋友真誠質樸,沒有過多的粉飾,他們是活生生的,不似刺蝟,滿身的刺,也不似玫瑰,滿根荊棘。

陶淵明的心中也許還是期待回到繁華地的吧,他滿心期待,卻總滿身是傷,觸目驚心,滿目瘡痍,當他失望後,隱於山林,心也許有所屬,但他明白,他還是離了那繁華地越遠才好。

人也都這樣,明明憧憬著,盼望著,被一次次失望打入谷底之後,找到真正適合自己的,心裡卻又還盼著。

生活真諦,當你拾起後,似乎一切故事總不會太簡單。

春風告訴我請為生活點贊 篇11

國三作文 ,568字

春雨的來臨帶來了許多新鮮和潤澤,我便伴隨著春風路過我以外婆的故居—它新鮮美好。伴隨著春風和煦,使我不禁的想為生活點贊。

那兒真的不要變得太多。人們早已脫下了笨重的大棉襖,幹活也幹練了起來,每個人踏著春風輕快的進步。回想過去,我總是希望外婆這邊可以有許多新店面,我可以每天光顧,即使沒有,我一直想啊想啊,也在自己的小家裡歡樂的一天一天度過,家旁邊有一個小店,我也可以踹著五毛或一塊蹦達的過去進行一番闊綽的購物,這樣吃也是蠻香的。

現在這都是新的,鋪面林立,讓我選得摸不著頭腦,但我最終也會選定。簇擁著我準備去吃喝玩樂,我們選的是以前常光顧的麻辣燙店。她從以前的破磚瓦店,現在直接翻新成了另一個模樣,全必刷的白而無暇,地板也是光滑明亮,好像是來到了個陌生的地方,但隨那飄著香味依舊。桌面乾淨整潔,筷子也十分新的。有個小孩不小心把筷子當打翻在桌面上,店主也是立即友善的詢問,很快的抱著一大盒筷子拿去洗,讓人感到了乾淨,舒服極了。

我面對著店門口,風輕輕吹過,人們好像也是因為春風輕柔推動他們或撫摸他們而不願回家,外邊笑聲四溢,裡面也是,心裡真感慨這樣暖烘烘的變化,我便掏出50元給店主說了句“謝謝”,走了。

春天的新、暖伴隨著家鄉的變化,走在家鄉的路上,被春風柔暖的從耳邊拂過。我不禁的想為這樣的輕鬆生活點贊,感謝春風精彩的表演。

校園生活點滴 篇12

國小四年級作文 ,2207字

新學校,新同學。

我叫莫欣欣,今年讀四年級。由於我爸爸媽媽工作的變故,我轉學到了“城新附小”。今天是我開學的第一天。

我和爸爸媽媽進了教室,他們跟老師談話去了,我找了最後一排靠窗最近的一個位子坐下。

“依同,你過來一下。”老是甜美的聲音和親切的表情給我留下了很好的印象。只見一個長得高高的、戴著眼鏡的女生走了過去。老師笑盈盈地對那個叫“依同”的女生說了幾句話,並向我這個方向指了指,然後依同就向我走來了。

“你好,我叫蔡依同,是這個班的班長。我們班的老師姓李,哦,就是坐在講臺上的那個老師。”然後她又對我說:“走吧,我帶你去校園裡看看!”

說到這個李老師,我必須得給你們說說。她可真是一個大美人,年紀很輕,看上去就像是我們的大姐姐一樣。一頭烏黑的披肩長髮,說話聲音柔美,漂亮的瓜子臉上總是帶著笑容。“欣欣,走了。”班長大人有些不耐煩了。

“請問,我怎麼稱呼你?”我冷不丁地問了一句,話一出口,我自己也有點不好意思了。這麼直接地問,她不會怪我吧!“你叫我蔡蔡就好了。”她笑著對我說。

剛走出教室,兩個女生迎面而來。一個女生帶著黑色的圓框眼鏡,身材微胖;另一個女生穿著短裙,長得很可愛。蔡蔡馬上攔住她們,給我介紹道:“這位戴眼鏡的同學叫朱娜娜。這位同學叫李新睿。”“你是?”班長蔡蔡還沒來得及介紹我,性急的李新睿就指著我問道。“你好!我叫莫欣欣,是今年的轉校生。很高興認識你們。希望以後和你們友好相處。”我禮貌地說道。

“長得還蠻可愛的。”李珊娜抱了抱我。“再見。”她說。“再見。”我對她笑笑。“走吧,我給你介紹介紹我們班。”蔡蔡拉著我。“我們四年級一班一共有四十四個同學,二十一個女同學,二十三個男同學。主科三位老師,哦,不,應該是四位老師,分別是語文劉老師,數學李老師,英語A班戴老師,B班林老師。還有一位生活班主任是曾老師。“那我們教學部的班主任是李老師嗎?”我問道。“聰明!”蔡蔡瞪大眼睛望著我回答道。

在校園裡走了走,我發現這個學校與以前的學校沒什麼不同,也是有兩個操場,一個升旗臺,兩個籃球場,一組跑道……

“好了,沒什麼好參觀的了,我們回去吧。”我們在校園裡溜達了一圈後蔡蔡說。

“嗯,好吧。謝謝你!”

“沒事。”蔡蔡說。

正在回去的路上,我聽到了幾個人的對話。

“對不起,我錯了,老大,你給我一次機會吧!”一個男生哀求道。

“我已經給過你機會了,給我打!”一個女生惡狠狠的聲音。

我雖然是一個女生,但練過日本柔術,並不怕打架。聽到這樣的對話,腦子裡突然蹦出“英雄救美”的念頭。於是,我拉著蔡蔡直奔聲音傳來的地方。

“住手!你們在幹什麼?”我心急火燎地跑過去,立刻擺出打架的姿勢。可沒想到,那裡所有的人手裡都拿著一個小本子,其中的一個女生正在往那個倒在地上的男生身上塗紅色顏料。那個男生看見我擺出這樣的架勢,一臉驚疑地問另外一個女生:“導演,她也是劇情裡的一個角色嗎?”

我的媽呀,糗大了。我急忙道了個歉並解釋道:“我不知道你們在演戲,所以就那個……”

“沒關係的。”那個被稱為導演的女生不以為然地說。“你是?”

“哦,我叫莫欣欣。我剛轉來四年級一班。”

“四年級一班?我們也在四年級一班,以後我們就是同學了。我叫林雅沭。看你剛才的架勢,你練過柔術?”

我雙手叉腰,昂著頭,一副滿不在乎的樣子:“略知一二。”這句話是我在電視上學的,沒想到現在派上了用場。是不是覺得我很有文藝範和俠客範!

“你也練過柔術?”我心想這你也能看出來。

“只學過起勢。如果你算是略知一二的話,我只能算是外行了。”林雅沭幽默地說。

“我先走了,不打攪了,你們慢慢排練吧。”

“拜拜!”林雅沭揮了揮手。

我和蔡蔡回到了教室,蔡蔡給我解釋說:“我們一年一度的話劇節就要開始了,所以雅沭他們組在排練。”

“你咋不早說,害我出醜。”我半開玩笑半責備道。

“正準備說你就衝出去了。不過,看不出文文靜靜的你還學過柔術,原來是女漢子嘛!”

“回你的座位去吧!”我笑了起來。

沒錯,經過今天這場誤會,我確信我會很快融入到這個集體裡!可我在話劇節該做些什麼呢?要不要拉上幾個同學也排練個節目表演表演呢?哎,算了,還是先跟大家熟悉熟悉再說吧!

幸福是平凡的生活點滴 篇13

國一作文 ,1062字

幸福是什麼?我一直不太明白。很多書上都寫著“幸福就在你身邊”,可是我怎麼一直都沒有發現?幸福或許就是天上那顆遙遠的星星,永遠看得見卻怎麼也摸不著吧!

直到有一天,我才猛然發現,原來那顆星星一直躺在我的口袋中,只是我沒有伸出手把它緊緊地抓住罷了。

記得那天,正是我最討厭的週一。早上鬧鐘響了一次又一次,我閉著眼睛一邊迷迷糊糊地嘀咕著,一邊手忙腳亂地穿著衣服。這時,外公猛地推開我的房門大喊著:“快點,要遲到了,都七點了!”我被驚得一下子睡意全無,於是毫不留情地頂嘴喊道:“催什麼催,煩不煩啊,出去!”伸手把他用力地推出了門外,接著又把門重重地關了起來。

匆匆趕到學校後,我突然發現自己的作業本落在家裡忘記帶了,於是我在心中又狠狠地把外公埋怨開了,要不是外公催促,我怎麼會把作業本給忘帶呢!於是我氣呼呼地拿起電話,用命令的口吻對外公說:“都是你,害得我作業也沒帶……馬上給我送到學校裡來!”我甚至連再見都沒說就立即結束通話了電話。

放學了,初冬的傍晚寒意襲人,走出教室的我凍得縮起了脖子。在校門口昏黃的燈光下,那個熟悉的身影又如過往的每一天一樣,準時地出現在了我面前。外公佝僂著身子,戴著帽子,嘴裡哈出了白氣。看見我,他便快步地走來,接過我的書包,對我噓寒問暖。我在抬手的無意間碰到了他的手,冰涼冰涼的。不知道今天他又在門口等了多久……我默默地想著,鼻子竟有點發酸。我抓著外公的手說:“外公,早上……”“我知道的,起床氣嘛!”外公爽朗的笑聲打斷了我。

回到家,外婆笑著給我打開了門,餐桌上放著熱氣騰騰的晚餐,紅燒肉、水煮魚、炒青菜、番茄蛋湯,都是我的最愛。這時媽媽也下班回來了,她笑著神祕兮兮地對我說:“今天午休的時候我特意去買了你最愛的壽司,放冰箱裡,明早給你當早餐。小饞貓,晚上可別偷吃哦!”

我看著他們的笑臉,突然發現,自己就是一個被寵壞的“小公主”,飢餓時有一桌飯菜伺候,糊塗出錯時有人包容,無論多晚,總有熟悉的身影在等待著晚歸的我……

原來這一直都是我沒有珍惜的愛,暖暖的無時無刻不在的愛!大概,這就是幸福的味道吧。

那些看似平凡的生活點滴,原來是我最應該視若珍寶的財富。幸福,讓我緊緊抓住你,擁抱你,珍惜你!

幸福就是生活點點滴滴 篇14

國三作文 ,860字

我常常羨慕別人家的幸福:一起出去旅遊,一起去飯店吃繁盛的大餐,一起去K歌看電影。這份親子時光的幸福,像花兒一樣開在我的心間,引我向往;也讓我無數次問自己,我有幸福嗎?

又是新的一天。我一如既往地六點起床,刷牙洗臉,坐在書桌前開始毫無靈魂地讀背英文單詞;6:30,我又轉移陣地來到餐桌前,吃著媽媽為我做的營養早餐,再去上學;放學回家吃完晚飯又開始在夜燈下寫作業讀書複習……周而復始,枯燥單調。

晚上,媽媽進來了,坐在一旁檢查我已做完的作業。因作業繁多,我感到煩躁,不知哪一根筋抽了,站起來,推開座椅,將手一擺,大聲地對媽媽說“我寫作業,你自己看什麼?我不喜歡兩個人一起,你回你自己房間去。”

媽媽被我嚇了一跳,瞪大了眼睛,一副不知道發生了什麼的表情。剛想說些什麼,卻被我後半句話給堵住了,默默地回到了房間。身邊只剩了鬧鐘嘀嗒嘀嗒地走著,絲毫不理睬我的怒氣。

我越想越氣,想著之前媽媽任何沒有滿足我的地方,心中越發生出怨氣來。我錯了嘛?我的幸福呢?可是時鐘滴答,沒有人回答。

鬧鐘依舊在走,滴答滴答。想著想著,我慢慢的氣消下去了。我開始有點兒後悔。

時鐘滴答,讓我想起媽媽來不及洗漱天未亮就為我準備早餐;

時鐘滴答,讓我想起媽媽晨光中目送我離開小區門口的守候;

時鐘滴答,讓我想起媽媽放學後先去接弟弟又立馬回來為我做晚飯;

時鐘滴答,讓我想起媽媽連剛剛進來為我檢查作業也是輕手輕腳的,

……

我剛才對媽媽做了什麼?我開始後悔,為自己的粗暴感到丟臉。時間從不會為哪一個人停留,因為它無情;時間也會讓人看見真情守望幸福,因為它有情。我所擁有的,就在時間的滴答聲中一一放映出來,這不就是幸福嗎?

每天的早餐,是家的味道,幸福的味道;

每天的目送,是家的深情,幸福的深情;

忙碌的身影,是家的符號,幸福的符號;

陪伴的無言,是家的真愛,幸福的真愛。

原來,我也擁有親子時光的溫馨甜美,我也有家庭親情的幸福守候。原來,生活點滴即幸福,一枝一葉總關情。

春風告訴我請為生活點贊 篇15

國三作文 ,675字

遠處的山坡上,躺著一片小村莊,白牆青瓦,在陽光照耀下閃著青白的光;近一點,是兩山之間凹進去的地方,綠草茵茵,不時地閃動著大白點,白羊蹦跳著撒歡;牧童躺在樹蔭下的草地上,嘴裡嚼著草根,眼睛微眯,草為床,春風為被,這生活多麼美好,也許小牧童在春陽之下睡著了。

沿著青石板路走了下去,青石板上留著斑駁的痕跡,春雨來過,乾淨,青白;去年的種子耐不住寂寞,聽到春風的呼喚,一下子都鑽出青嫩的頭來;輸給冬風的樹也不甘示弱的抽出自己新鮮的嫩葉,誓要再與冬風一戰高下。看著清新脫俗的景色,我愈加感到美了,因為在石板路沖刷之前,春雨降臨之前,它告訴了我一個祕密;“請為生活點個贊。”

走進村莊,綠油油的濃密的金燦燦的油菜花的氣息衝進我的鼻中,村屋的瓦片上生著綠綠的苔蘚,多麼美!縷縷煙霧在空氣中飄散,呀,是糖油餈粑,我嗅著風吹煙來的方向,彷彿在牽著我的手一直走去。是一家餈粑店,店裡的老闆正好在做糖油餈粑,看老闆敲打著麵糰,擦一點麵粉,撒下,再揉,如此反覆。再將麵糰扯成小團團的,放入油鍋中炸,炸至色澤金黃,聽著油鍋裡噼裡啪啦的響聲,我的口水早已掛在了嘴邊。老闆炸好,撒上黑芝麻,白糖。我迫不及待的從老闆手上接過。一口下去,軟軟糯糯的,甚至能拉出絲來,油膩和糖甜中和起來,可巴適了。外脆裡嫩,吃著餈粑,吹著春風,餈粑和春風一樣暖融融的,生活的暖意也浮現而出。

香味久之不去,飄蕩在空氣當中,竄進鼻子裡面,淌進我的心裡面,遠去的牧童悠揚的笛聲陣陣飛來,春風也帶著它獨有的聲音飄來,我聽見了它在傳播;“請為生活點贊把!”

春風告訴我請為生活點贊 篇16

國三作文 ,714字

今年的春天好像來得格外的遲,太陽推不開烏雲,在這種繁忙卻多雨的季節,心情就像被打溼的頭髮—亂糟糟的蔫著。我無暇去理會。

生活本是一種看不見又摸不著的風,隨著不斷增大的衣碼,不斷增漲的鞋碼,生活給你。無形的壓力就好像被裝在揹包裡面,越來越沉重的書。早晨鬆惺著從家中走入烏雲,夜裡再順著路燈找到回家的方向。身體很疲憊,心裡也很疲憊,卻也無法安然入睡。大人們說,孩子也要長成大人,大人所要揹負的比孩子受要多的多。可我的年紀,背不上大人的重量,心中卻已累積了厭倦。

15歲才剛體會到生活帶來的累,氣餒?也許常常會,但生活是前方的獨木橋,走過去了,便是成長。

三月剛來臨,本不期望天氣放晴,但卻在本該下雨的,清明迎來了晴天。春天,對於15歲學生來說,真是一個繁忙的月份。步子要更快,行動要更敏捷,汗水要留下更多。怕的是來不及欣賞這番春景,這一年的春季,就匆匆地錯過;錯過了就不再回來……

早晨七點未到,太陽光從牆的背後冒出,也許是現代高樓太高,太陽光不會很刺眼,從樹枝上落下的枯葉被腳踩的“沙沙”作響,抬起頭來,心裡也不由得一顫。那老樹上也發出了新芽,綠綠地冒著春天的氣息。

傍晚五點的操場,隨著排球的飛起又落下,才發現頭頂上的天是湛藍的。飛機飛過,劃出了一道道長長的弧線。大朵的白雲被風吹得慢慢地挪移。

春天,已經來了啊!

明媚的春天,萬物都在努力地生長在,在春天的這個季節,雖然繁忙,雖然勞累,但誰又不是在湍急的競爭大流中的逆流而上呢?你揹著的重量誰又沒經歷過呢,

春風吹得很遲,在這匆忙的三月中,卻暗暗給人一種無形的力量,生活有苦有甜,在這來遲的春季裡努力奔跑吧!

做生活的強者——《兔子糖丸》讀後感 篇17

讀後感 ,755字

《意林》這本書中有許許多多的故事,而最讓我感觸至深的一則故事叫做《兔子糖丸》。

這則故事的女主人公南煙是一個討厭學校的學生,後來她遇到一隻小兔子什麼都變了,那隻小兔子給她一個藥丸,還說吃了這個糖丸無論做什麼別人都看不。吃了糖丸的南煙變得隨心所欲、無法無天,直到有一天成為了一隻兔子,這時侯南煙才明白吃下糖丸的副作用。當她在城市呆不下去時她決定和那隻兔子一起去森林,南煙在森林裡吃盡了苦頭:寒風、暴雨、狼……這時候她想到了爸爸媽媽、想到了學校、想到了朋友們……當她不吃糖丸後,她就瘋狂地跑,原本迷失了的道路就忽然出現了,重回到學校的南煙就勤勞地整理宿舍,每天都積極地上學,在不知不覺中,她發現自己身上的毛正在慢慢脫落,最後南煙又成了隱形人,這時她發現學習也不是那麼難了。雖然現在別人依然看不見她,但是,她覺得自已很充實很快樂……

讀完這篇文章,讓我明白了一個人生哲理:當每個人被帶到這個世界上時,都具備著自已的才能和力量,要找到自己對生活的激情和目標。當我們受到挫折,就要努力去想自己的長處和自己所擁有的力量。解決問題的方法不是逃避,而是努力正視自己的優點和缺點。而現在有許多學生面對生活中的困難,不是積極地克服,而是消極地逃避。前幾天一個初三生,因為暑假作業沒有完成被老師家長批評了幾句,他一時想不開,為了逃避現實,他愚蠢地選擇了跳樓。同樣的,上個月,一個將要入學的大學生跳樓自殺了,原因很清楚:他被電信騙走了入學的費用共1萬元,他要逃避這個現實,於是自殺。這不是逃避?是什麼?錢可以再掙,急需用錢可以從親朋好友借,如果借不到可以尋求找社會的幫助!一句話:留得青山在,不愁沒柴燒。

《兔子糖丸》讓我深深懂得:遇到困難,我們應該選擇正確的解決方式,而不是一味地逃避。讓我們在困難面前不逃避,不退縮,做生活的強者。

珍惜幸福生活——讀《橘子味的夏天》有感 篇18

讀後感 ,726字

寒假裡,我讀了一本書,名字叫做《橘子味的夏天》。當我輕輕翻開這本書時,我心存疑慮:橘子味的夏天?難道這個夏天是酸溜溜,一波多折的?

果然真如我猜測的那樣。本書中這個女孩的名字叫做洛雨澄,五歲時,媽媽因為意外的車禍而喪生,從此她成了單親孩子跟著爸爸生活。本來這個突如其來的訊息就已經把她擊倒,可是這時本來十分疼愛她的外婆卻因媽媽的離世而對她心生怨恨,離別與惆悵籠罩著她,使她青春的心靈多了一層薄薄的霧。

讀到這裡,我的眼眶溼潤了,對於文中的洛雨澄來說,我要比她幸福許多。至少,我有一個完整的家,我有高大的爸爸和漂亮的媽媽,有爸爸媽媽的愛庇護著,爸爸媽媽會對我寵愛有加。如果考試考好了,爸爸媽媽會獎勵我和表揚我;如果考試考差了,爸爸媽媽會安慰我和鼓勵我;如果無聊的時候,爸爸媽媽會陪我一起聊聊天,說說真心話。我無時無刻都能享受到爸爸媽媽的寵愛,可是洛雨澄卻永遠也不能了。

現在想起來,我真是身在福中不知福啊!記得有一次再飯桌上,我挑食不吃青菜,媽媽夾了一塊芹菜芯放在我碗裡,溫柔的說:“聽話,吃一點青菜有利於健康,能抵抗免疫力。”可是我卻又把芹菜放進媽媽的碗裡,並且還倔強的頂嘴:“不吃就不吃。”這時想起,覺得真不應該。我有媽媽的關心,可是我卻不領情還一直頂嘴,可她呢,只有她和爸爸相依為命!雖然出生在雨季的洛雨澄擁有一個好聽的名字,但是生活並不寵溺她。媽媽的離世,爸爸一直以來的謊言,還有同桌即將要離開的真相,已經導致她的生活變的傷痕累累。

人們都說:“可憐天下父母心。”是啊!從現在開始,我要珍惜眼前這些來之不易的幸福。家裡十分寬敞的房子,嶄新的車子,溫馨的一家人,哪一樣不值得我去珍惜呢?父母辛辛苦苦的養育了我,長大後我要好好報答他們辛勤的養育之恩!

一部歷史,了悟生活——讀《王立群讀史記之秦始皇》有感 篇19

讀後感 ,927字

第一次體系化的瞭解到秦統一六國的全部故事。

全書以上下兩篇講述了秦的崛起興衰以致滅亡,上篇以秦的崛起為歷史背景,講述了三十五代帝王為秦統一所做出的貢獻。下篇則具體講述了秦王掃六合的故事細節,其中以三家分晉,長平之戰,邯鄲之戰等膾炙人口的故事講述了六國的興亡衰敗。最後,又講述了秦建立後的興衰。三公九卿制,修築萬里長城,大求仙藥,焚書坑儒等,使秦國逐漸喪失民心,孟姜女哭長城也是在這種歷史背景下產生的。

通讀上下兩本書,知認識人對國家興亡的作用也是尤為重要的。在秦始皇前的三十五代君主中,能夠重用人才,不注重身份,國界的君主往往能在自己的統治時期為秦的統一做出自己的貢獻。秦孝公重用商鞅變法圖強,使秦國成為當時最強盛的國家,政治經濟也迅速發展。而商鞅本是出自魏國卻因魏主不懂識人而喪失強大的機會。秦武王重用甘茂,抓住時機,東進中原,擴大了秦國的疆土。秦昭襄王重用魏冉、白起、范雎,運用遠交近攻的策略摧毀六國的生力軍。秦莊襄王重用呂不韋,切斷六國南北合縱連橫通道。秦王嬴政虛懷若谷,知人善用,重用王翦、蒙恬、尉繚、李斯等人,使秦國進入最強盛的歷史時期。也正是秦王身邊人才的協助,才最終在秦始皇的手中完成了歷代君主所期盼的統一。

而秦強大以後,又面臨短暫的生命。二世而亡一直是人們所恥笑的事情,而夢想秦國能夠世世代代相傳下去,自稱始皇帝的秦王嬴政,也終沒有逃過死亡。求仙藥妄求長生不老,以致在臨終之時因無太子而導致的一系列鬧劇,最終的秦國也沒有逃過二世而亡的命定。不立太子,是他懼怕死亡,一味求仙,也顯得更為荒誕。

任何英雄都是時勢英雄。沒有時勢,就沒有英雄施展才華的舞臺,也就沒有英雄成為英雄的平臺。所以,僅僅有成為英雄的潛質而沒有機遇,永遠不會產生英雄,擁有平臺後,立即綻放異彩。而人才只有在一個民族、一個國家的上升期、鼎盛期得到重用,才能發揮出最大效益,才能被別人與後人牢牢記住。再優秀的人才,如果出現在“無可奈何花落去”的時代,都無法將效益發揮至最大化。韓非有著比商鞅更系統的改革方法,卻最終沒能成功,也正是缺少一個所謂的平臺的出現。

歷史,只是過去,而我們應從中汲取那些有力要素。正如書中提到的那樣:如果不能增加生命的長度,就一定努力增加生命的寬度!

給生活加點兒糖 篇20

國三作文 ,898字

當今社會,每個人的生活都是忙忙碌碌的。上班族,為了達到老闆的要求拼命工作,多漲點工資;上學族,為了完成枯燥無味的作業,面對嚴厲苛刻的老師,埋頭苦讀,多掙兩分;打工族,為了一家老小的生計,辛勞奔波,多點生活費……生活都變得單調乏味了。

而我們九年級的學生,面對初三畢業升學的壓力,學習生活是更加忙碌和單調的,為了在人生的轉折點做出正確的選擇而學習。每天做著繁多而無聊的數學題,揹著易混而難記的英語單詞……簡直就要放棄了,可是我們的語文課卻不是這樣的。

說起語文課,一般地來說都是讀課文,寫生字……而我們的語文課卻不這樣。

我們的語文老師是幽默的,風趣的—單是每次在上課之前的那句“美好的一天從學好語文開始”,就讓人彷彿進入了勝境一般,充滿了期待;更不用說是聽他講解點撥做語文題了,聽老師說吧,看老師寫吧:“學語文”在這裡含義多了去了,深了去了,諸如“語文語文,說話作文”、“學好語文從寫好字開始”“到生活中才能學到真正的語文”……用老師的話說,生活才是本最好的語文書,老師經常掛在嘴邊的這些話,常引得我們樂不可支,更深深地吸引著我們……

我們的語文老師經常在課堂上與我們互動,他永遠都會稱我們為“可愛的弟子”、“可愛的”同學們,把原本彷彿一點兒色彩都沒有的語文書讓他教成了“可愛的”語文書,在我們眼裡他也就成了“帥氣的”語文老師,這“帥氣”不只是儀態,更是規範美觀的板書。我們的語文課與其他課相比,那真是有趣得多了,我們帥氣又幽默的語文老師當然成為課堂上的“亮點”,是我們語文學習的興奮劑,催化劑,此處無糖勝有糖,有他,我們的語文課就永遠這麼甜,這麼香,這麼有滋有味。

誰說初三生活是枯燥無味的,自從上了語文老師的課,我感覺我的學習生活就像加了糖,添了蜜,甜蜜蜜,開開心心。

謝謝您,老師—是您讓我明白了原來生活中有這麼多“糖”呀!

“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。”生活中令人感到新奇有趣的事物還多著呢,學習中的趣味還多著呢。生活在新時代的青少年,在這大好春光裡,我們的生活本應就是美好、甜蜜而溫馨的,就讓我們多給生活中加點糖吧,讓我們一起把握好現在,創造嶄新的未來吧!