那是我心裡的歌相關作文20篇
那是我心裡的歌 篇1
國一作文 ,642字教室空曠，回首你的位置，似乎看到那個愛笑的你，舉手投足，一笑一顰。閉目聆聽，久違的旋律縈繞在耳邊，那是我心裡的歌！
仍記得你的到來，仍記得我那個驕傲而又自卑的春天，當純淨的心靈被一道道名為成長的荊棘纏繞，你的到來也開啟了我的成長路程。
作為新生的你，穿著一襲潔白的連衣裙，笑容甜美如歌，彷彿是帶有魔力的磁鐵般吸引了全班人的目光，也引來了驚呼與男生的口哨，往日的焦點從我轉移到了你。於是，在你明亮的光環下，投出了我的陰影，心中的荊棘纏繞的越發緊密。
我開始處處針對你，在課堂上大聲糾正你的小錯誤，讓你難堪，在背地裡說詆譭你，甚至在你最喜歡的那把漂亮的白傘裡面，塗滿了亂七八糟的顏料。不知何時，同學們漸漸疏遠了我，只有你依舊衝我笑的那樣甜美，如歌。
一個如同我的心情般的陰冷雨天，我凝望著一朵朵五顏六色的傘飄走，卻沒有人願意借我一把，似乎我被“無意”的遺忘了般。我故作倔強地把頭扭過去，卻紅了眼眶。突然間，一陣腳步聲由遠及近，在我身旁停下。我抬起頭，映入眼簾的竟是你！一把熟悉的白傘遞了過來，你衝我笑的就是一首歌。你是來質問我的？還是諷刺我的呢？你但笑不語，將傘不由分說地塞給了我，然後迅速的轉身，頂著書包稍顯狼狽地衝入了重重雨簾中。我咬了咬牙，看著外面的大雨，還是撐開了那把被我肆意塗抹過的傘，但出人意料的是，我並沒有看到那些刺眼的顏料，似乎有一首首旋律縹緲而來……
我們都奔跑在成長的道路上。聽，來自心靈的韻律，那是我心裡的歌！
那是我心裡的歌 篇2
國三作文 ,642字教室空曠，回首你的位置，似乎看到那個愛笑的你，舉手投足，一笑一顰。閉目聆聽，久違的旋律縈繞在耳邊，那是我心裡的歌！
仍記得你的到來，仍記得我那個驕傲而又自卑的春天，當純淨的心靈被一道道名為成長的荊棘纏繞，你的到來也開啟了我的成長路程。
作為新生的你，穿著一襲潔白的連衣裙，笑容甜美如歌，彷彿是帶有魔力的磁鐵般吸引了全班人的目光，也引來了驚呼與男生的口哨，往日的焦點從我轉移到了你。於是，在你明亮的光環下，投出了我的陰影，心中的荊棘纏繞的越發緊密。
我開始處處針對你，在課堂上大聲糾正你的小錯誤，讓你難堪，在背地裡說詆譭你，甚至在你最喜歡的那把漂亮的白傘裡面，塗滿了亂七八糟的顏料。不知何時，同學們漸漸疏遠了我，只有你依舊衝我笑的那樣甜美，如歌。
一個如同我的心情般的陰冷雨天，我凝望著一朵朵五顏六色的傘飄走，卻沒有人願意借我一把，似乎我被“無意”的遺忘了般。我故作倔強地把頭扭過去，卻紅了眼眶。突然間，一陣腳步聲由遠及近，在我身旁停下。我抬起頭，映入眼簾的竟是你！一把熟悉的白傘遞了過來，你衝我笑的就是一首歌。你是來質問我的？還是諷刺我的呢？你但笑不語，將傘不由分說地塞給了我，然後迅速的轉身，頂著書包稍顯狼狽地衝入了重重雨簾中。我咬了咬牙，看著外面的大雨，還是撐開了那把被我肆意塗抹過的傘，但出人意料的是，我並沒有看到那些刺眼的顏料，似乎有一首首旋律縹緲而來……
我們都奔跑在成長的道路上。聽，來自心靈的韻律，那是我心裡的歌！
老師你是我心中的歌 篇3
國三作文 ,1001字我愛那無聲的春雨，默默無聞滋潤萬物；我愛了無私的春蠶，蠶絲吐盡至死未休；我愛那無言的蠟燭，蠟淚無灰攜帶光明。有這樣的一個人，就像那春雨春常和蠟燭，無聲的給予我關愛，默默的給予我呵護。他那瘦弱的身體，在講臺上站的堅定挺撥，在黑板上一筆一畫清鏗鏘有力，教會我們大寫的人。
她就是我們初中的班主任一黃老師。
第一次見到黃老師時，他身穿白色的襯衣和黑色的長褲，帶著黑框眼鏡。大大的眼睛裡含著溫柔和認真，纖瘦的身影在講臺上站著筆直，她微笑的道：同學們大家好，我是你們的班主任，我是黃老師。|他糯糯的噪音如同和煦的春風拂過般，讓人愜意與溫暖。
今年教師節來臨之際，學校舉辦一場，關於教師節的演講比賽。黃老師站在講臺上詢問報名的同學，我望向老師，即想報名卻又害怕，因為我從來沒參加過演講比賽。真的我想放棄的時候，老師向我投來鼓勵的目光，心想給自己一個鍛鍊的機會，看向老師，他流露出讚賞的目光。
一回到家，我衝進房間，準備開始寫演講稿。我咬著筆頭，抓耳撓騷，看著滿桌子的草稿紙。望向鐘錶，已經10點半了，我還沒寫出一篇真的文章。怎麼辦呢。明天就要交演講稿了，我沮喪的趴在桌子上，想要放棄。這時，我想起老師的讚賞的目光，溫柔的微笑。不行，我不能讓老師失望，於是我打電話向老師求助，老師在電話裡知道我。你把你和老師的一段故事寫下來吧，把你的親身經歷也寫下來吧。老是在最後還說，爭取早一點睡覺吧，通過老師也提醒我一篇完整的演講稿，很快就完成了。那天晚上我睡的很晚，但是伴隨著老師那句晚安，我卻睡得無比香甜。
經過一段時間的準備，終於到上臺演講的這一天。我站在臺下，緊張的雙腳挪不動的位置。這時，一聲，白??修長的手輕輕拍了拍我的肩膀！我回個頭正對上老師溫柔的微笑，心裡瞬間暖暖的，他對我說，不要害怕，不要緊張，相信自己，加油吧！我頓時感覺無力的四肢充滿鬥志，我從容走上講臺，讓我這幾天的努力完完全全展現出來！最後功夫不負有心人，我得了一等獎！聽到得獎的訊息，我按捺不住內心的激動，最先告訴了黃老師。要不是你的支援，鼓勵，我也堅持不到最後，更不會有這樣優異的成績。謝謝您親愛的老師。
王老師，給我的第一印象：鄰居叫溫柔的大哥哥，我在之後學習著生活著，你也確實像個大哥哥一樣，帶領我們在知識的海洋中遨遊。與我們一起並肩作戰，披荊斬棘，克服困難。正所謂：挑李不言，下自成蹊。王老師很幸運，成長路上有您的陪伴，您是我想留住的幸運歌！
老師你是我心中的歌 篇4
國小五年級作文 ,489字如果說，世上有第二個像父母對你這麼好的人，那麼這個人一定是老師了。
她有一頭烏黑而又像泡麵的頭髮，白嫩的臉俏皮又可愛，生氣時會嘟起櫻桃般的小嘴，聲音軟萌軟萌的，這就是我們的英語陳老師了。
我的英語基礎並不算好，所以在上第一節英語課時，我一直低著頭，不敢與老師對視，英語對我來說簡直是噩夢。
但是陳老師的教學方式，讓我對英語提起了興趣。陳老師經常讓我們做一些小遊戲，讓我們在不知不覺中學到很多。而且陳老師的溫柔，是任何老師都比不上的。她用溫暖的鼓勵代替了嚴厲的批評，那一句輕輕的“加油”，那一個鼓勵的眼神，都能給我莫大的力量。
真正喜歡上陳老師，是在第一次月考過後。
秋夜，風在外面輕輕地颳著，同學們都在教室安靜地上著自習。我突然被告知要去英語老師那，我懷著忐忑的心，做著要被老師批評的準備，走進了辦公室。
辦公室的氣氛很嚴肅，大部分都是被老師批評的學生。我輕輕的走到陳老師的桌旁，陳老師一如既往地微笑著，輕聲地鼓勵著我：下次的目標是什麼，該如何努力……從辦公室裡出來後，我感到很輕鬆，全身都充滿了鬥志！
溫柔的話語，鼓勵的眼神，陳老師這支世間最溫暖的歌，在我心裡永遠吟唱下去……
你是我心中的一首歌 篇5
國二作文 ,2875字【篇一：你是我心中的一首歌】
楚國的硝煙瀰漫在汨羅江畔，濤濤江水流向遠方，從遠處傳來一陣陣巨大轟鳴，波濤洶湧，捲起一朵朵雪白的浪花。天陰沉沉的，像是對人們哭泣著訴說亡國的痛楚。
你緩步而來，眼裡藏著無限憤慨與哀傷，步伐雖緩，但透著一股決絕的力量。塵土在你腳下輕輕飛揚。煙霧瀰漫中，你已走到了江的邊緣，回眸一望，鬧市依舊喧囂。微風拂動，江水依舊濤濤。衣衫被輕輕吹動著，你微眯著眼，把目光投向遠方。望著天邊層林疊翠的山巒，你微微一笑，但卻有一顆晶瑩的淚珠從你臉頰上滾落，滴落在塵土上，瞬間消失，不留一點痕跡。
你再次把留戀的目光投向家的方向，故土的思念燃燒在你冰冷的心房。此刻，即使心中有再多的哀傷與憤恨，也被故鄉的溫暖與柔情驅走了。你的嘴角情不自禁地向上翹起，彷彿聽見了以前親人們歡笑聲。猛然一回頭，想起他們都早已不在，你的心又不住地抽搐起來。又想起那無能的帝王，你凝望著汨羅江那翻滾著的江水，毅然在苟且偷生和大義凜然中選擇了後者。一步啊，只差那一步。你搖搖頭，嘆息著，邁著大步，心頭又湧起了陣陣惆悵。你毅然決然地投向了那條翻滾的江。剎那間，你遠離了塵世，脫離了喧囂，晶瑩的淚一串接一串地洶湧而出，繼而又迅速被江水吞沒。你說沉沒？那就沉沒！讓海平面高過視平線，讓一顆赤子的心大葬在汨羅江滾滾波浪裡。在冰冷的河床上，你錚錚鐵骨化為最柔美的翅膀。讓靈魂肆意翱翔。
你叫屈原，你的翅膀叫剛直，你的靈魂被憤怒、哀傷和勇氣所浸透，在你投入江水的那一剎那，你的靈魂就揹負著一對最柔美的翅膀，奔向陽光，奔向希望，在江面上做最靈動的漂游與舞蹈。
你是我心中的歌，一首蘊含著絢麗、憤慨與哀傷的巨集偉的歌。那時，我的靈魂被你敲醒，你在我心底留下了那首壯麗的歌。有時宛轉悠揚，像對親人訴說衷腸；有時低沉落寞，像對自己的失敗心灰意冷；有時又激昂高亢，像對著希望，唱出自己的理想！
你是我心中的歌，你的愛國精神被世人所銘記，永不遺忘！你留下的那些詩，那些歌，被世人所傳頌、讚揚！
現在的汨羅江，是那麼平靜，如同一面明鏡。偶爾一些細小的波紋在微風中顫動。彷彿一切都從來都沒有發生過。但你所留下的那首歌，卻在我心底一遍遍吟唱。抬頭望去，我彷彿看見，在耀眼的陽光之下，你那不羈的靈魂，扇動著那對剛直而又柔美的翅膀，如同炙熱的太陽般，向大地散發出萬丈光芒！
【篇二：你是我心中的一首歌】
惆悵的思念盪漾的滲透，浸染融成深澈的海流，旋繞著恬靜的紅珊瑚，隨著浪的行軌尋覓著終停站，在海渦中游走著覓尋著遠遠的堤岸，等待著撞擊後的那一瞬，聆聽細膩迴響的浪聲。那屬於你的海洋曲樂，你聽見了嗎？
—題記
可能不是每一個人在心缺乏氧氣的時候得到一個氧氣瓶，可能不是每一個人在心被劃破時，得到一條白紗巾，可能不是每一個人在心碎裂時，有人將它重新拼接成形。但在那白蘭盛開的光年裡，我真的遇見了這樣幸運的事，得到了這樣幸運的款待，交識了與白蘭一樣純美的人。你在季節變換的光年間，慢慢填補了我心間的傷口。
白駒過隙。田間的麥穗兒拔節盼待來年。轉眼瞬間，童和我與學校旁的小樹一樣，都長了一歲，光陰推開一扇門向前行進。
年少輕狂，每一個人都應該會經歷了吧，心裡藏的事，越來越堆積著成山。性情越來越古怪的難以捉摸了。不再相信一些美好的事物了。
在學校的時候，也會有很多的不如意。有那麼一段時間，無原因的心情低落傷感，幸福的指數在數軸的左端急速狂奔。除了學習方面可能還有一些因素是因為對偽善社會的厭惡吧。坐在學校的池塘邊，看著與世隔絕般清澈的池水，替游魚歡喜，替自己傷心。“魚應該也會有很多煩惱吧。”童搖晃著礦泉水瓶很輕，很輕地說道。我望著她悵然的搖頭。“魚的記憶很短暫，只是幾秒而已，在水裡晃幾下身子的時間就可以忘記了。沒有多餘的煩惱與記憶的生活不是很輕鬆嗎？”我很安靜地聽著她說著，似有幾條迷茫忘途的小遊魚闖進了心的小池塘，撩起了波瀾，撞擊著心的堤岸。“如果那些是那麼擾心，倒不如忘了它吧，向它們一樣。”童用葉枝撥了一下水面。我望著她起身走前的背影，很坦然地笑了，水浪仍舊盪漾著快活。
你的每一句鼓勵的話，都悄悄地湧進心底，讓心的曲調飛揚。童，你是我心中的一首歌。
【篇三：你是我心中的一首歌作文】
我素來喜愛京劇—喜愛它吼的氣魄，喜愛它唱的潑辣，喜愛它演出時那份排山倒海的氣勢，喜愛它演出時那份百獸咆哮的雄渾。但是，有一個人，她用歌曲那不同於京劇的柔和旋律，十幾年如一日地教導我，溫暖我，哺育我……她有個好聽的名字—媽媽。
在我尚未記事時，只記得幾句歌詞，總在夜晚陪伴我進入夢鄉：“睡罷，睡罷，我親愛的寶貝……”這歌聲，來自媽媽的心，柔柔地糊在我身上。猶如神聖的禱告，伴我夜夜安眠。
有一段時間，我住在奶奶家。奶奶熱愛京劇，在她的影響下，我不僅對京劇的唱唸做打產生了濃厚的興趣，亦學會了幾句鏗鏘有力的著名唱段。當我們從爺爺奶奶家搬出，住在自己的房子裡時，在慵懶而舒適的早晨放些旋律優美的世界名曲，是媽媽最愛乾的事情。而我，習慣了京劇的氣勢，當媽媽再放這些軟軟柔柔的CD時，我並不適應這無力的哼唱，便用手捂住耳朵，大叫抗議。媽媽並不惱，不緊不慢，將一張鋼琴曲CD裝進了光碟機……一曲《水邊的阿狄麗娜》用柔和震撼了我。她輕柔的曲兒，猶如綿綿春水，一次次拂過我—這岸上稜角尖銳的頑石，使我的倔強與固執任她打磨得圓潤而溫柔。隨著這曲子柔美的靈魂，媽媽輕輕說道：“京劇固然好。它的氣魄可以使人煉就鐵一般堅強的意志，然而，聽多了，便會時常浮躁不安。心中總有一個部分，柔軟得容不下除歌曲外其他東西滋養啊！”我似懂非懂地點點頭。雖幾年後才認得“以柔克剛”一詞，但是自那時起，便不再討厭歌曲了，反而對這種表白心中思緒的音樂形式生出幾分愛慕。
隨著年齡的增長，我對歌曲的愛是隻增不減了。我以歌曲為至上的補藥，用來滋養靈魂。
而今天，上了中學，隨著課業的加重，我已很少有時間再使用我的心靈補藥了。枯燥無味的作業使人心靈枯竭—學生，亦只能在學習的海洋中流浪，瘋了般地尋找著岸啊！那天，結束了一天的學習，我疲憊地上了車。接我的媽媽在車上的CD播放器裡放的不是學校發的英語光碟，而是一張名為“綠鋼琴”的鋼琴曲光碟。悠揚而流暢的樂曲從音樂播放器緩緩流出，直至我的心脾，使人身心輕鬆，我不禁沉醉於這支曲子之中……久別重逢了！親愛的音樂！我彷彿一株枯乾的植物久旱逢甘雨，一下子又復活了，從疲憊中復生。媽媽開著車，問我：“怎麼樣？這幾支曲子你喜不喜歡？我一看到這張CD的名字，就被它吸引了—《綠鋼琴》，多美！我立刻買了下來。我相信不僅我喜歡它，你也會愛上這張CD的！”我心中霎時充滿驚喜—媽媽的喜好總能與我不謀而合—知音！
在我的生命中，最好的導師是媽媽，最好的教材是音樂。回憶起來，媽媽借音樂教給了我多少事啊！讓我心中的所有感激化作一首歌，表達我對媽媽的愛意吧！媽媽，這是我心中的一首歌，簡單而單純，正如我對你的愛—《世上只有媽媽好》！
你是我心中的那抹綠 篇6
高三作文 ,1182字地球母親是位風姿綽約的畫家，她身著一襲水藍似洋的紗衣，手握一支絢麗的畫筆，在整個夜幕中添抹斑斕星光，在大地上點綴萬物栩栩如生。每一筆都濃墨重彩，每一筆都富含深情。唯有那淡淡的嫩綠讓我痴迷—我想讓世界充滿綠色，走進“綠色”，走進環保。
小時候，常聽外婆說，老家的村莊山青水綠。人們生活在藍天白雲下，周圍的環境優美宜人，到處鳥語花香。不知何時起，令那蓊蓊鬱鬱的森林變成了“禿頂老人”，令那清澈見底的碧潭變成垃圾的棲息之地。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了溫馨的港灣……制約著我國社會主義的可持續發展，它們威脅著生態平衡，危害著人類的健康。它們讓人類陷入了沼澤深淵。警鐘一陣陣的哀號，預示著保護環境與維持生態平衡的責任落到我們的肩上。
面對這些，我不禁感慨萬千，少年之夢何時圓？兒時的記憶逐漸模糊，夢到底是什麼？其實我也很迷茫。在母狼紫崗眼裡，夢是完成丈夫的遺願，培訓狼崽，當上狼王。在賣火柴的小女孩眼裡，夢是飄香的燒鵝，是奶奶溫暖的雙臂，在“千手觀音”邵麗華眼裡，夢是盲人之“明”，聾人之“聞”，殘人之“行”。
夢想是從不言棄，努力拼搏的精神支柱，但夢想無法讓心死之人重燃對生命的渴望，無法讓虛度光陰的人實現幻想，無法讓沒有方向而四處逃竄的人找到回家的路。其實，夢想並非萬能的。正因為夢想是一個很難到達的彼岸，很多人半途而廢，不知此時放棄是對是錯，也不知道繼續堅持會不會有結果。總之，在通往夢想的道路上，每一次階梯都有無數的未知，所以夢想給了我們兩條路，看我們怎麼選擇了。棄夢者，已遺失生命最初的美好與快樂。沒有夢，就如同沒有羅盤，他們如何能在大海中一葦渡航到達彼岸，沒有夢，他們忙忙碌碌走完人生，而後才後悔當初。然而守夢者為了奮鬥或許會有淚，有痛，有疲憊，更有數不盡的磨難讓他們經受各種打擊與磨礪，實現夢想本身就是一個痛苦而漫長的過程，就看我們怎麼堅持了，又或是能堅持多久。可就因有夢才柳暗花明，絕處逢生。有夢不一定能成功，無夢才註定是一位失敗者。平庸者所以才說，有些路只有經歷過，方知何為荊棘密佈，方知何為酣暢淋漓後的歡愉與滿足。
夢想是我心中的那抹綠，我定當約束自己，竭盡全力去堅守那份執念，只因“綠，方為希望”，擁有綠色，才能真正走進綠色，走進環保，更讓環境無形中有了一層堅固的保障。
夢想是我對自己的期許，對那抹綠的執守，是實現偉大復興的中國夢。這個夢蘊藏著所有中華兒女心中的那抹綠，是對未來無限期盼。中國夢有大有小，每個人都有夢想追求，每個夢都與中國夢密不可分，那抹綠包含著我對世界的期待與渴望，包含著中國走向繁榮的強大自信。
心中的那抹綠將“美麗中國”的城堡經過我們一磚一瓦的努力逐漸變得高大，心中那抹綠的輪廊也從迷茫變得清晰。
塗鴉紙上，濺出那抹綠是夢想開出的花，把地球母親襯托的更加美麗。這就是我心中的那抹綠，我的中國夢，中華兒女的中國夢。
你是我心內的一首歌 篇7
國三作文 ,824字小時候，我以為你是碧藍天空下一隻純潔的白鴿，有著歡快的鳴叫和展開的雙翅；幼年時，我以為你是一團簇新的花朵，擁有著燦爛的陽光和嬌豔的色彩；少年時，我以為你是莊嚴國旗上的一角，手臂高高舉起的那一刻，凝視你有一股心潮澎湃的力量；現在，我終於知道，你是緊握的拳頭下、年輕胸膛中發出的錚錚誓言。
從小到大，你—祖國，意味著什麼我說不清楚，但每次提起你，總有一股旋律在腦海中湧起，像是我心內的一首歌，深扎進我的靈魂，融入我的血液我的骨骼。
不知你在稚氣未脫時，是不是也這樣站在祖國地圖前，用手指著說，祖國就像是一隻大公雞。那時候，還是小不點，穿著花花綠綠的裙子，唱著《我們的祖國是花園》，不知怎的，頭腦中就浮現出了藍天下天安門廣場上的萬紫千紅，口中咿咿呀呀地唱，心中卻彷彿化作了一隻小蜜蜂，在祖國的花園裡，幸福地採蜜，甜甜地依偎在祖國母親的懷抱裡。
家中的衣櫥裡，最醒目的位置擺放的不是最漂亮的衣服，而是兩條整潔如新的紅領巾。總是記得那天上午，伴著國歌的激昂奏響，伴著五星紅旗的冉冉升起，那個國旗的一角—被先輩們的鮮血染紅了的紅領巾莊嚴地系在了我們的脖子上，那時的我們，沒有巨集偉的抱負，沒有振興祖國的力量，卻有著堅定的目光，凝視著如旭日般飄揚的國旗，祖國的印記伴著國歌的每一個音符深深烙進我們的心中。
“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……”猶記得奶奶最愛聽的就是這首歌，小時候，我不懂那麼多好聽的歌曲，奶奶為什麼偏愛這一首，直至奶奶向我講述新中國改變了她的生活，拿出了她當年在建國前夕縫製的五星紅旗，看到她唱歌時那樣投入的眼神，我才漸漸明白，祖國或許就是我們心中一首不變的歌。
去年，當孩子們都在追捧“快女”“達人”時，外公卻一場不落地看完了中國紅歌賽，當我看見年逾古稀的外公跟唱時高亢的樣子，我也忍不住哼起了歌頌祖國的旋律。我想，無論是昨天今天還是明天，祖國，你永遠都是我心內一支最美的歌，讓我努力為你續寫音符，為你譜出最美的樂章！
你是我心中的一首歌 篇8
國一作文 ,769字她年輕的面板溝壑理，潛藏著太陽的光。嫉妒、忍耐、等待。這些詞語，造就了她這個女孩。
她來自於《年華是無效信》。她將我感動。成為我最喜歡的一本書。
青春期的女孩子似乎都有著一種戲劇化的特點：愛嫉妒。幼稚，矯情、羞愧這些字眼似乎字眼總是落在女孩子的頭上。我之所以被感動是因為《年華是無效信》用最平凡時光裡的一些最動人的小細節把我原以為無法用言語來表達的這些字眼表現得淋漓盡致。
“我還從來沒有想過要對她做出這樣齷齪的事”—我也沒有想過。
“我像個標準的惡人。”—是呀，是在嫉妒和厭惡。
“你是什麼人？你有什麼資格罵她？你以為你是什麼？”只有我才可以罵她！—她是我的好朋友！只有我才可以罵她！
像這樣的句子，像是帶有瞬間映刻現實的魔法，抓住人心的魔法。作者落落總是用這樣一些又細有小的心裡描寫使小說的情節跌宕起伏，觸動人心。看著這些動人心絃的句子，我彷彿看見了情緒在秒間轉換瞬間更迭的顏色。看見那個等待著友情的女孩在一天一天地成長。
我彷彿看見那個夢醒之後的女孩仍舊在吶喊著：“我想和你做永遠的朋友！”
作者落落說：“關於感情，也可以踏踏實實地長下來。不須臾，不俄頃，不片刻，也不會稍縱即逝。”是呀，誰又何嘗不是如此？看完了這本書，我想，友情真的是個奇怪的東西，但是卻是我們—至少是我心中不可替代的東西。即便是有痛苦，有無奈，有等待，或是有任何難以忍受的煎熬。
都是在我生命中最溫柔而美好的事情。
這本書用華麗的文字，逼真的情節以及各種虛幻而又真實的情感牽引著我，使我思考與書中主人公有什麼相似之處。她怎麼了？我又怎麼了？這一切如夢似幻的思考卻又可以把我帶入現實之中體會友情的快樂。我很欣賞作者的文筆。並且因為我相信友情，所我這是我最喜歡的一本書。
我知道當我哼起友情這首歌，你已經在我的心裡面。
你是我心中的一首歌 篇9
國三作文 ,875字時光的呼吸，吹出歷史悠遠的簫聲；輕風的手指，撥響扣人心絃的音響。冥冥中，一種清新而溫暖的氣息，透過煙鎖重樓的朦朧，羽化為感動者清澈的淚。選一個多雨的夜，點一盞心燈，伴一窗幽竹，持卷低吟，獨啜清茶，靜聽天籟……
一劍一詩一壺酒，這大概就是李白的全部吧。可這又何妨？世俗的塵埃汙濁不了他高尚的心靈，紅塵的眷戀阻擋不了他豪邁的詩情。傲視群雄的太白，狂放不羈，“酒入豪腸，三分嘯成劍氣，餘下七分釀成月光，秀口一吐，就是半個盛唐”。在月下花間，他憤然起舞，影隨人動，心隨月冷，從而發出“永結無情遊”的感嘆；潭水淒寒，灞橋折柳，他滿含淚水，送走友人，不禁詠出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。李白的一生如酒般清冽、如詩般古樸，為悠久的中華文化增添了幾番醇厚與淡雅。
時光穿梭，輾轉來到那個興文抑武、詩意瀰漫的年代。他謫居黃州城中，把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風光何處，履履難行。東坡一生極盡坎坷：愛情的幻滅，仕途的偃塞，政治漩渦的掙扎，滿腹冤屈難鳴。於是，東坡將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他在缺掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感到“人生到處如何似，恰似飛鴻踏雪泥”的淡泊，他不為“蝸角虛名，蠅頭微利”的觸動，只願“滄海寄餘生”。他將自己的生活態度、生存哲學，藉以詩詞，一起鑄進了悠久的中華文化璀璨星河。
清麗脫俗、秀外慧中的中華文化輾轉到了明清，雖然少了一些詩香，但猶有小說的迷人風采。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味”。一段紅樓傳奇被曹雪芹細膩的情思演繹得纏綿悱惻，餘味無窮。那個整天對日長吁的女子是紅樓裡絕美的風景，她像一個墜入凡間的精靈，俘虜了每個人的內心。一朵閬苑仙葩，在她短暫的一生中悽美地綻放，她的一句“冷雨葬花魂”成為我心中永恆的心結。“開闢鴻蒙，誰為情種？都只為風月情濃”。點點芳塵從紅樓撒落，醉人的中華文化又風韻了幾番。
置身於歷史的蒼穹中，靜心閒讀，總覺有一種如痴如醉追求釋放心靈、迴歸自然的感覺，似有一曲錚錚古調，幽幽歌韻在心中盪漾開來，不禁踏著尚未洗盡鉛華的步履，沿著中華文化的光輝足跡，追趕那些乘著歌聲遠逝的文字……
我心裡的那堵牆 篇10
國二作文 ,794字天氣灰濛濛的，一切都像死一般的沉寂，我獨自走在熟悉的小路上，四周傳來毛骨悚然的聲音。雨，下起來了。淋著雨低著頭，拉拉衣領接著走。對面來了一個熟悉的“陌生人”，只是擦肩而過，沒有斜視對方。
她是我的好朋友，六年級過後我們不再是那樣要好、那樣形影不離，現在只是平視對方。
六年級時我們形影不離，簡直是合二為一，上學在一起、吃飯在一起、就連睡覺都在一起。那時我們倆最喜歡背倚在樹上看書。我每次都偷偷地摘幾朵花，掰下花瓣灑在她的書上，她露出笑容，小小的酒窩陷了進去、兩顆小虎牙露了出來、眼睛眯成了一條縫。風吹起來了，花瓣被吹走了，我們的友誼也就隨風飄走了。
暑假我們一起去上海演出，我們不在同一節車廂，我的旁邊是個跟我年齡差不多的女生，在車上有說有笑，下了車我覺得我和她挺有共同語言，就和她在那裡絮絮叨叨。她下車了看見我和別人在一起不理她，生氣了。自己一個人走在前面。“喂，等一下我呀！”我邊跑邊喊，“不要。”……事後，我向她作了解釋，她還是有點生氣，我又送了千紙鶴給她，向她表示歉意，她表面上沒事但我看得出來，她還是有那麼一點點生氣。
到了七年級，我想和她一起睡，跟她說了，她只是默默地點頭、一聲不吭，眼角紅了。我沒有如願以償，她和別人一起睡了，然後每天她們倆形影不離。慢慢地她開始不理我。有一次我約她出來想和她說說話，她也答應了。我說我和她之間如隔了一面牆，並且在慢慢變厚，她看得見我，我看得到她，我想伸手抓住她，卻怎麼也抓不著。她說她跟那個人在一起很開心，跟我在一起一點意思都沒有。說完她走了。
朋友，我想與你在大樹下看書，你卻和別人在一起捉迷藏；我想與你一起談天論地，你卻和別人交換日記；我想與你一起去散步，你卻和別人在一起寫作業。
我倆之間有堵牆，看不見也摸不著。何時能推倒這堵牆？
你是我心中的一首歌 篇11
國三作文 ,867字有時候，我總在床邊琢磨，既然人與人最後還是逃不脫離別的悲傷，那遇見還有必要嗎？
猶如此刻，記憶再次被拉回到一個月前的一天早晨……正七點，我拖著大包小包的行李來到學校，徐徐秋風夾雜著附近小山的樹香、花香，太陽躲在雲層中未露面，陰沉的天正適合軍訓。
珠海市唐家警備區，那個要陪伴我們五天、折磨我們五天的教官現在正等著我們。幻想過很多次他的容貌，是又高又壯、面帶殺氣的刻薄型教官嗎？
我看到他了。站在我們班牌前，軍裝上寫著他的名字，他姓芮。他很年輕，身材在眾教官中算是矮小的，看見我們後，他笑得眼睛勾勒出一道月牙，給人的第一印象就是和藹親切，像鄰居大哥哥。
他很幽默。烈日下的強度訓練讓我們很是吃力，可他不時說的玩笑話不僅糾正了許多同學的錯誤動作，也讓我們感到輕鬆許多。至少，他的笑容和同學的笑聲讓想家的我心裡安靜了許多。
他很貼心。我很不走運，軍訓第一天身體就非常不舒服，疼痛好似蔓延至全身筋骨，難過起來還忍不住抹了兩滴眼淚。他去小店幫我買了一大罐紅糖，在訓練時還經常囑咐我“堅持不住時一定要出列休息，別逞強”。這溫柔的關心像極了哥哥在我生病時在我耳邊的問候。從朝霞升起到夜晚的鳥鳴停止，他的叮嚀讓我鼓起勇氣去面對明天的到來。
一直想跟他說聲對不起，怪我們沒有好好努力學習他的動作，他的用心似乎沒得到回報。列隊選舉時，我們班落選了。我看到他眼中的失望和難過，他卻笑著說：“沒事，軍訓快結束了，你們終於不用再面對我了。”他看似在安慰我們，我卻聽出了他不捨的情緒。
人都是感性動物，五天的點點滴滴將我們和他緊緊聯絡在一起，在最後一天準備啟程離開時，他走過來幫我們搬行李上車。“來，讓我來送你們最後一程”，說到最後，他聲音有些哽咽。我跑上大巴，坐在窗邊，睫毛承受不住情緒的翻騰，很不爭氣，眼淚也說它很捨不得芮教官。
欠他一句再見。如果還有機會，我一定告訴他，五天不長，我感恩遇見你。你是我高中的開始，是我譜寫的第一首歌，在我的餘生迴圈播放。
你是我心中的那盞明燈 篇12
國二作文 ,809字時光流走，花開花落。朦朧歲月裡有多少次彷徨，多少次迷失了方向。而你，就如我心中永不熄滅的那盞明燈，指引我，指引我。
——題記
初春時節，嶺南的雨，連綿不絕。一絲一絲，如同一個少女的低語。心中莫名的失落，孤寂感如洪水般席捲而來，又一次，讓我想起了你。
你是一條狼狗，跑得飛快。你的名字，是忠馳。
那時，是盛夏，風仙花開得燦爛。記得一天晚上，月潔如輝，淡淡的傾灑下來，我的心，也如夜晚般，黑得看不清方向。那天受了委屈，無人可以傾訴。慢慢地走至院中，空無一人，我不禁悲從心來，淚水一滴一滴地落了下來。
此時的你，就在院裡。黑夜裡的眼睛閃閃發光，就像月亮一樣，就如明燈一般。指引著我，讓我靠近你。我撫摸著你，再也抑制不住的哭了出來，寂靜的夜裡，只有我的哭聲。你靠在我懷裡，如同一個衛士守著我的心。我說：“忠馳，你能聽懂嗎？你願意聽嗎……？”你什麼也沒有說，只是更貼近我了。
於是，我慢慢地說，說所有的不快，所有的悲傷。我看到鳳仙花在黑夜裡清冷的模樣，但我能感受到它熾熱的內心，如同你的心一般，燃著火，溫暖著我。我又給你唱歌，你不時吠叫幾聲，打亂我的歌曲。我覺得好笑，就輕輕的笑了起來。你可知，我已把你視為知己？
可是，可是後來，為什麼，為什麼你離開了我？那是剛回廣州不久，表弟打來電話，說你不見了。我頓時覺得五雷轟頂，有什麼東西，沉重地壓在心上。我倒在沙發上，淚水滂沱。窗外好像下著大雨，我的心，早已被淋溼。
有一年盛夏。當我回故鄉的時候，不見你的身影，只空留一地鳳仙花。那裡似乎還留著你的氣息，雖然什麼都沒有，但我能感受到，你熾熱的心，就如一盞明燈般，它告訴我，你從不曾離開我，你就在我的心中。
歲月芊芊，初春時節，嶺南的雨，連綿不絕。它們彷彿在唱歌，那首我給你唱過的歌。窗外似乎又有一盞燈在明著，指引我，指引我……
你是我心中的那盞燈 篇13
國二作文 ,876字一尊白玉雕像，左手握住隕石，在手上反覆翻轉，雙眼仔細端詳著石頭上的每一個毛孔，他就是沈括。沈括，您就是我心中的那盞燈。
今年5月1日，我帶著一個縈思良久的問題前去鎮江夢溪園。幾經躊躇來到這尊雕像前。那雕像突然活了起來，坐到了樹下的石凳上。這是一位六旬老人，身著一襲素衣。
我心中的問題如萌芽似的迅速生長，抑制不住。我便問道：“沈括老先生，你晚年被貶後，處境艱難，可你卻能深居這夢溪園與筆墨為伴，八年磨一劍，寫下了《夢溪筆談》這本科學鉅著，您可否告訴我，你是如何做到的呢？”我直抒胸臆，一口氣提出了積蓄許久的問題。沈括老先生示意我坐下，說道：“雖然我當時生活簡樸，但我擁有質疑的精神，我從小遇到問題，便會質疑。小時候，當我讀到白居易寫的《大林寺桃花》時，我質疑‘人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開’。我就克服重重困難，登上當地的山，最終知道了‘山寺桃花四月開’的原因。我還擁有鑽研的精神，提出質疑後，我能夠刻苦鑽研，對問題刨根問底。你能這樣去做嗎？”沈括老先生反問道。我想不到他會反問。我搖搖頭，瞥見了身旁的一棵樹，樹葉們似乎也沉迷於沈老先生的話語，沙沙沙，臉全探向我們這邊。
老先生站起身，拍拍衣服，我也趕忙站起來。他繼續說道：“擁有以上兩個精神還不夠，還要做到勤奮。如果不勤奮，我是不會有毅力和意志力寫下這本書的。我常想著要立言，用文字留下我平生研究的成果，將動詞文化定格為名詞文化，讓後人知道文明的發展軌跡。現在，你知道為什麼我能寫下這本書了嗎？”我點點頭，沒想到沈老先生還擁有這種為後人著想的精神。我對他肅然起敬。真想身旁有一叢冰清玉潔的茉莉，我走向前去，摘下一朵。這束茉莉送給誰？我要代表當代青少年感謝他，將茉莉放在沈括的手掌裡。
法捷耶夫曾寫道：“青年的思想愈被範例的力量所激勵，就愈會發出強烈的光輝。”我要學習沈括質疑、鑽研、勤奮的三大品質，讓我的青春發出別樣的光輝。沈括，您就是我心中的那盞燈。
你是我心中的一縷陽光 篇14
國二作文 ,1167字落落餘暉，我愛一抹最濃的；涓涓細流，我掬一捧最清的，回顧走過的樹林，那一縷陽光駐紮心田。
不知從幾時起，腦海中出現了一個清晰的背影。
猶記得那個夏天，難得遇到這麼涼爽的一天，我要爸爸陪我去公園玩。走到地下室時，見一位矮矮胖胖的阿姨在地下室門口走來走去，表情很焦急。爸爸看見了，忙走過去問：“大姐，您有什麼事嗎？需要幫忙嗎？”“不知道怎麼回事？這門怎麼也開不開了。我還急著有事，這可怎麼辦好啊？”阿姨眉頭緊皺，聲音打顫的說。“沒事，彆著急，我來幫您修修吧！”阿姨說：“謝謝了，我上樓給孩子做飯，你在這修吧”。“你忙吧，這裡就交給我吧”，爸爸撩下這句話，立刻開啟我家的地下室門，拿出工具箱，拿著工具直奔阿姨的地下室。我心想完了，今天的計劃泡湯了。
爸爸蹲下身子，拿出螺絲刀就擰啊擰啊，一會兒就擰下一個。“兩個，三個，四個，五個，六個。”我在一邊數著，看爸爸一個個擰下來。螺絲擺了一地，像一隻只螞蟻。爸爸一手按門，一手拿螺絲刀，手來回轉動，一圈一圈的擰下來，身子很僵硬，像用盡所有的力量擰，爸爸一會拿這，一會拿那，一會蹲著，一會站著，在走廊裡走來走去，我也跟著跑來跑去，一不小心滑了一下，咦？地上哪來的那麼多水？順著往上看，原來是順著爸爸的臉滴落下來的，爸爸的臉像剛洗過一樣，額頭上、眉毛上掛著一滴滴的汗珠在陽光的照耀下閃著晶瑩的光芒，我從沒有如此認真的觀察過父親的臉，從沒有覺得他的形象如此高大。我心疼的說了聲“爸，別幹了，你看你衣服都溼透了，直接給阿姨說修不好了不就行嗎？”“不用，再過一會我就修好了。”爸爸回答的聲音很堅定！說著又幹了起來，再把螺絲一個個利落的擰上，地上的螺絲一個一個的少了，一切又恢復了原樣。看著這情景，爸爸的那種幹勁使我心中暖暖的，好像有一縷陽光照著我，許久以來我心中那個小我逐漸消失，一直以來一切以自我為中心的自私心理也收斂起來。看到爸爸手拿鐵絲，又上了點油，髒兮兮的兩隻手，滿是灰塵的衣服，但我卻看到父親滿臉洋溢著一種成就感、一種單純的快樂和幸福，這種幸福的感覺深深的感染了我。
暮色開始四合，天漸漸變暗、變黑。但有一縷陽光射了進來，照在爸爸的身上，也照到我的心裡，照亮一方天際。
“修好了！”爸爸高興地說到，收起工具就往我家地下室走。這時我連忙上樓告訴阿姨門修好了，看到阿姨坐在躺椅上吃著雪糕，吹著空調，心裡很難過，忙去告訴爸爸剛才的情景，爸爸說：“我們幫助別人，是不求任何回報的。”阿姨走下樓說：“謝謝啊！”“不用謝，鄰居之間幫忙很正常。”爸爸微笑著走上樓，看著爸爸那溼淋淋的襯衫，我的感觸油然而生。爸爸說的很對：樂於助人不求回報，竭盡全力去做能做的事，幫助需要幫助的人，是件很快樂的事。
那夏季的一縷陽光，已經深深的紮根在我心田。它將照耀著我人生道路繼續前行，更要像爸爸那樣樂於助人，不求回報，快樂生活！
我心中的歌 篇15
國小六年級作文 ,700字光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經由一個整天只知道“瘋”的黃毛丫頭變成了一個初二的學生了。在這期間，我有過失敗，想到過放棄，但我都挺過來了。如果你要問我為什麼，我可以告訴你，因為我心中有一首永遠激勵著我前進的歌—《水手》。
聽音樂可以陶冶情操。而我最喜歡的就是《水手》，每當聽到那優美的旋律，便使我激動不已，似乎聽下去都聽不夠似的。如果讓我加一個期限，那麼我希望是一百年。
不經風雨怎見彩虹，沒有人的一生都是成功的，盡如人意、沒有挫折的。當我為失敗所困擾，灰心喪氣時，我心中的歌便一直激勵著我，唱出那對我而言是多麼熟悉的旋律“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問至少我們還有夢……”，的確，漫漫人生路，花開花落，挫折難免，我們既要從容面對，更要張開雙臂笑對人生。請相信“失敗不一定是摧殘，有時它是一種磨練，一種超越成功的磨練。
英語是讓我最苦惱的一科，因為初一時沒打好基礎，終於玩火自焚，學的一塌糊塗。當我為自己的行動感到憤滿，灰心喪氣時，在心底深處的歌又早已唱起了那令人激動的旋律。聽著它，我恍然大悟：成功與失敗代表過去，未來從現在開始。我決定奮發圖強，否則我無顏面對父母，更無顏面對自己心中的歌，就像楚霸王兵敗無顏面見江東父老一樣。
往日的我，心中想法還泛著青蘋果的味道；如今的我，心中的歌早已成熟。紅通通的，如火一樣，照亮了黑暗，趕走了寒冷；如發著光的金鑰匙，打開了我心中那扇緊閉的大門，點燃了我心中的希望火花，讓我重新振作起來，全心全意的去譜寫了生活的歌謠，讓青春煥發光彩。
心底之歌是無聲的，它不是唱給別人聽的，它只屬於自己。它是我心中最美麗富饒的寶地，是我心中永遠不落的太陽。
你是我心中的太陽 篇16
國三作文 ,772字在我出生的時候便有一個噩夢日夜縈繞著我，並伴隨著我成長，那是我不能解開的鎖。
我從小就被醫生診斷出有輕微腦震盪。家裡人知道我有這種病想過放棄我，那意思就是不要我，拋棄我！那時的我年幼無知，只見媽媽對我總是嘻哈地笑，我認定她是我一輩子值得依賴的人，我自認為是媽媽心中的寶貝。但家人和親戚朋友都勸父母放棄我這個累贅，唯獨媽媽堅決反對，從此我就在家人放棄與留下之間的分歧中一點一滴的成長著。
腦震盪是一種長治長醫的病，只要情緒不要波動太大，不要做劇烈運動，聽從醫生的話，好好愛護自己，不讓自己受傷，那我還是可以平安度過自己的一生的。
在這成長過程中，媽媽是我溫暖的避港灣。
時光飛逝，日月如梭，我在病痛中不斷的成長起來，這病並沒有影響到我的日常生活和學習。在我腦海裡總是浮現一個熟悉的背影，只見她穿著淡紫色的毛衣外套，扎著一個簡單而又不失風範的馬尾，看起來給人溫暖而放鬆的感覺，她時而回過頭看看我，臉上總是嘻哈的笑容，她在喊我，哦！那腦海熟悉的背影正是我的媽媽。我淚流滿面的迴應著她，為什麼我會淚流滿面呢？看見媽媽一頭花白的頭髮，不堪回首的這些年裡，媽媽您為了堅持留下我這個有病的孩子，您頂著多少來自家人和親戚朋友的壓力？您為了讓我快樂的和其他孩子一樣正常成長，您付出了多少辛勤的汗水？您為了給我一個溫暖的港灣，您又為我遮擋了多少風吹雨打？我漸漸懂事了，我明白您就是我值得我一輩子依賴的人。
媽媽如池塘裡的蓮花，“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”媽媽，您在我心中就像這朵不沾一絲泥塵的蓮花，永遠雪白無瑕。
是誰讓我從昏暗的陰影中走出來，讓我感覺到明亮的存在？是誰在我最無助最需要保護我的人呢？是誰幫我開啟了那一把心中解不開的鎖？毫不疑問，那人正是我的媽媽！她就像太陽一樣把我多年藏在心中的那片陰影撥開，讓我重新見到燦爛的陽光，健康快樂的成長！
留在我心中的歌 篇17
高二作文 ,872字時間如白駒過隙，轉眼即逝。很快，真的要拋棄貪玩，進入初三的正常軌道。那被稱為初中最辛苦的軌道。無奈，你不得不接受每天的題海訓練、考試最終的殘酷結果。更無奈，那時那刻不懂考試的真正含義，是為了下次更好的成功。
對於初三那段日子，已沒有完整的記憶了。只記得，那時不太下雨，總是陽光明媚。可是，有誰知道，我的心卻是雨季，是迷惘而漫長的雨季。初三的那段日子，成績卡在中間位，上不了天下不了地。可能很多同學都希望這種情況降臨到他們身上。在他們的眼中，我的情況是莫大的欣慰—在那個叫尖子班的天堂裡。可是，又有誰知道，我付出了多少，我失去了多少？我，曾經在那個名叫“理想”的前沿陣地深深地失落過，他們知道嗎？我無奈，因為那一次又一次刺眼的鮮紅數字，令我的心變麻木了；我空虛，我失去了時間，沒有滿意的收穫，更重要的，我失去了朋友的肩膀，可依靠的肩膀，我沒有可感動我的麻木的心的話語，在初三枯燥乏味的世界裡。難道真的像徐志摩所說的：你有你的前路，我有我的方向？難道我和他們，成了平行線了嗎？……
“只要你一個眼神肯定，我的愛就有意義……”外面傳來梁靜茹的《勇氣》。我愣住了，難道，難道他們平時的鼓勵的眼神、支援的眼神，我看不到嗎？我感覺不到他們那種無聲勝有聲的支援著自己的真心嗎？往事一幕幕浮現於腦海中。記得初一學過一篇文章，裡面有幾句記憶深刻：見面時的一個微笑，一聲祝福，一句問候，這一切的一切，都成了美的定格。我想，我應該懂得怎樣想了。
12月了，外面的風吹得更無情了。怕春長惜花開早，何況落紅無數，我告訴自己，況且，是不是落紅，是個未知之數。我讀了一篇文章，裡面說道：不要對身邊的人和事一味指責，多謝寬容，也多些處世的藝術。我很贊成。
“只要你一個眼神肯定，我的愛就有意義。我們都需要勇氣，去相信會在一起。人潮擁擠我能感覺你，放在我手心裡，你的真心……”《勇氣》再次迴響在耳旁。我找回了以前的我，更明白了只要有勇氣邁出第一步，前路會更寬敞，收穫會更多，生活會更有價值。這首歌是我喜歡到至今的歌，相信，它會久駐我心裡，因為我從中學會了很多，很多。
你是我心中的一抹暖陽 篇18
國一作文 ,690字你是初冬的一抹暖陽，給我冰冷的內心帶來無限溫暖；你是一支神奇的彩筆，給我寂寥的世界增添了無限生機和動力。
還記得，那個寒風肆意、落葉飄飛的星期五下午。放學了，同學們歸心似箭，都爭先恐後地走出教室，我也是亟不可待地跑出門口。
俗語說心急吃不了熱豆腐，我揹著沉重的書包從樓梯上一路地往下跑到學校大堂外面的大臺階上。剛到了最後一級臺階時，我一不小心踏空了。“哎呦”，我重重地摔倒了，摔了個四腳朝天。其他同學見狀都忍俊不禁，對我袖手旁觀，我只好像一隻“狗”似的爬起來。因為太急，最終不但沒趕上校車，還狠狠地摔了一跤，給人笑話。我只能坐在臺階上等待下一趟校車。
不知何時風更大了，刮進了我的褲腳，使我冷得直髮抖，我只好緊緊地抱住我受傷的膝蓋。這時，一件暖和的衣服披在我的身上，這真是雪中送炭見真情啊！我回頭一看，原來是我的新同學小強。雖然我們沒認識多久，但他卻是如此關心、善待我，而自己卻冷得瑟縮起來。我心中不禁湧出一股暖流！
他看到我受傷了，關切地問：“沒事吧？”然後扶我到背風的角落坐著，而自己卻站在一旁陪著我。我感動地說：“謝謝你，要不是你，我早已成為千里外的雪人了。”他笑了笑說：“別客氣，我們是同學，也是朋友嘛！”我不好意思地點點頭。這時，風更大更冷了，就像魔鬼一樣肆虐著我們弱小的身軀。小強的嘴脣變得有點蒼白。我不忍心直視，急忙把他給我的衣服脫下來還給他，他立即阻止說：“沒事，你披上，我挺得住，我在家裡還天天用冷水洗澡呢！”
我們靜靜地等待著校車的到來，一分鐘，一分鐘……這是多麼漫長啊！
校車終於來了，我們各自上了校車，透過飄零的落葉，我看到了小強那令人感到溫暖的樸實的臉。
我心裡的春天 篇19
高二作文 ,938字清晨，漫步之餘，我忽然為操場邊石縫裡的一株小草停下了腳步。
俯身輕撫，定神細視，不覺眼前已是春意盎然。
也許是剛經過寒冬的鬱悶與壓抑，亞蓄勢寒冬殘雪在記憶的底片上留下了太多滄桑與悲哀，萬物掐滅宣告的色彩與聲音，孤獨地，蕭條著，沉默著。一夜微風，吹醒了萬物，但見有幾分朦朧之意，春姑娘的腳步靜靜的，輕輕的，躲躲藏藏。
枯草，根黃尖綠；柳條，膚燥芽潤；早花，少數初開，多數含苞。風，柔柔的，安靜，輕盈，淡淡的春的氣息在其中醞釀，即使表面盡是枯燥，但觸控，傾聽，細嗅，遠眺。有一種強烈的生命力即將迸出。
寒風一掃，我不禁打了個寒顫。心想：春天難道已經不遠了嗎？新的一年又到了嗎？為什麼有的人還沒回來呢？
恍惚中，淅淅瀝瀝的鄉村小曲奏響，春雨來了。它來的讓人始料不及，那麼直截了當，迅猛而歡快。山崗上，小路邊，田野中，萬物一下子抬起了頭，吮吸，積聚，爆發。天地間，一派“柳綠花紅鶯歌燕舞”的景象。在那一剎那，整個世界是偷去換的，馬上呈現日新月異的景象，“層林盡染，疊翠留金”。這是有“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的愜意與閒適；這裡有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的雄偉與綺麗；這裡有“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的和諧與深遠。看，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，聽，“月出驚山鳥，時鳴深澗中”。此時的春，似乎轟轟烈烈，也看到”兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶“，也看到“田家少閒月，五月人倍忙”，也看到“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。頓時，給人一種清新，心曠神怡的感覺。一切煩惱被洗滌，不留痕跡，綠意動人，充滿了希望與期待。
驀地，我感覺冬天即將結束，春天馬上襲來。如此多的希望，如此多的美好，然而，我心中的那一份離愁，彷彿剪不斷理還亂，別有一番滋味在心頭。
為什麼？“柏林謝了春紅，太匆匆”，萬物又進入了另一個輪迴。花謝了，但也葉更綠了，枝幹更飽滿潤澤了，開始成形了。一切都在孕育著，生命在宣洩，在春給予的營養中努力成長，萬物在期待著，播種著，春在醞釀著，他是承前啟後的季節，是生命孕育的季節，舉目四望，眼前盡是希望，在飛翔，跳躍，奔跑……
春去春來，花謝花開，自然的春天如期而至，可我日夜思念的母親為何還未歸來？
此時此刻，正向往一個美好的春，一個我心裡的春天。
我心中的歌 篇20
國二作文 ,819字有這樣一首歌，它把微笑融為旋律，將理解化為音符，迴盪在我的心田。它恬靜，如湖面泛起的微微漣漪；它清澈，如山澗中流淌的涓涓清泉；它柔和，如楊柳岸拂過的絲絲輕風。這首歌載著我滿心的感激永遠地飄蕩於我的心間。
大清早，城市的上空繚繞著淡淡的薄霧，滴滴冷雨穿透薄霧，跌倒在冰冷的馬路上。“啊嚏！”這感冒，已經糾纏了我好幾天了。我站在公交車站臺上，一陣陣冷風攜著冷雨向我襲來，我不禁緊了緊衣服，扯了扯口罩。這幾個星期以來，流行感冒肆意散播，我也患上了這倒黴的感冒，不停地打著噴嚏，即使穿著厚厚的毛衣，也能察覺到那習習涼風。
“吱—”，公交車像個吃飽了的大肥豬從雨幕中間竄過來，緩緩停下了。我連忙上了車，左右環顧，只剩下一個靠窗戶的座位，我跌跌撞撞地把著扶手走過去，坐下去。這時，我才發現在我後面坐的是一箇中年婦女，懷中抱著一個小孩子，婦女正輕輕搖晃著小孩，哄他入睡。
又是一陣急風。原來，公交車少上一塊玻璃，冷風裹著雨珠正好可以從我旁邊那個敞開的縫隙中調皮地竄進來，撲在我的手上、衣服上。“啊……啊嚏！”我又打了一個噴嚏。“嘩啦—”，玻璃向前一滑，我好奇地往後一望，原來，坐在我後方的婦女騰出了一隻手，輕輕地把那扇窗玻璃移到了我旁邊，給自己留下了一個風口。婦女見我要開口，忙衝我微微一笑：“怎麼樣，現在感覺好些了嗎？對不起，我先前沒注意，讓你受涼了。”說罷，便低過頭，拉起自己的衣角擋住了飛向小孩的雨滴，繼續哼著小調，哄著小孩。車好不容易到了另一站，她下了車，漸漸消失在雨幕中……
看著她離去的背影，眼前清晰浮現出中年婦女微微的笑，耳畔迴響著她樸實的話語，那微笑，似一幅畫，定格在我的腦海；那話語，似一首歌，迴盪在我的心房。頓時，我不再寒冷，因為有一首歌，永遠溫暖了我的心房。
是啊，在這個世界上，總有一首歌，永遠迴響在我們的心房，永遠迴響在這個世界。即使，它只是一句溫馨的話語，一聲簡單的叮嚀，一個燦爛的微笑，如此的普通。