邂逅歲月明媚相關作文20篇
邂逅歲月明媚 篇1
國三作文 ,715字人生最大的遺憾莫過於做了他人眼中的完人，卻永遠的錯過了自己的人生
—題記
憂傷總是剎那間湧上心頭的，踩著塗抹著街道上昏黃的燈光，我突然間就想起那個溫馨的小鎮，想起那個令人溫暖的外婆，雖再也回不到過去，但我慶幸著，我曾經邂逅過。
黴豆腐邂逅青澀
小時候我與外婆住在鎮子上，我愛打鬧，不是打碎了李家的花瓶，就是踩壞了王家的菜地。可只要有外婆的黴豆腐在，我便立馬乖乖坐好，像只待哺餵食的小鳥一般。
外婆的黴豆腐在整個鎮子上很有名，許多婆婆媳婦來找外婆取經的，每當這時我都會大喊：“外婆你多做一點阿！我要一半拌辣椒粉，一半拌黃豆粉”。拌辣椒粉，就是水豆腐發酵發黴後在外裹上一層辣椒粉。拌黃豆粉也一樣。
那時我在廚房看著外婆做黴豆腐，看著她的臉被夕陽染成了暖橙色。那時的我，正如黴豆腐的青澀之味，並不懂愛是什麼，現在想起來，愛也許就是黴豆腐的青澀之味，簡單卻飽含力量與溫暖，足以抗衡生活中所有的嚴寒風雪。
青石板邂逅思念
鎮子歷經風霜，鋪在地面的青石板有些已經鬆脫，不知道的時候一腳踩上去“咯吱”一聲可會嚇死人。每次晚上半夜散步回家，有時嚇的我大叫。我時常向外婆抱怨為什麼青石板不修好呢，外婆跟我說：“這才是我們的不同之處，這些青石板在很早就被修建成了，為什麼要因為他人的不滿二改變自己呢”我總是似懂非懂的點點頭。
後來到了該上學的年齡，到城裡來讀書，遠離了小鎮，遠離了外婆。用現在很流行的一句話：人生最大的遺憾莫過於做了他人眼中的完人，卻永遠的錯過了自己的人生。
現在的小鎮，青石板全部修好，水豆腐也很少人買，那些平房也即將作為商品房出售，現在的我依然想念那兒。可幸虧我曾經邂逅過。
邂逅歲月明媚。
邂逅一輪明月 篇2
國三作文 ,837字春風又綠江南岸，明月何時照我還？
—題記
又是一年月正圓。元宵節，望著街中繁華的景象，抬頭看看明月，眼前彷彿浮出了一片家鄉的美景，我的思緒不禁回到了從前。
因生在江南水鄉，自小便對水有種親近感，家鄉雖說無古建築的灰白相映，但有水繞，便自有一番情趣。每每在熱烈的爆竹聲中過完紅火的春節後，便盼望起這元宵來。
在我懵懂的幼年時期，元宵節便是意味著璀璨燈河。天還未黑，家家戶戶都掛上了燈籠。在明月的映襯下，各式各樣的燈籠，在一家家團聚發出的笑聲中搖曳著，旋轉著，火樹銀花不夜天。元宵還是團圓的日子，一家人圍坐在一起，吃著熱氣騰騰、滿齒留香的湯圓，那種滿足、那種溫暖令人久久不能忘懷。
吃完晚飯，我獨自走在田壟旁。明天，伯伯和叔叔就要去異鄉，為生活而打拼了，寒冬臘月，村前的小河靜靜地流淌著，枯突的老樹枝上停著幾隻寒鴉，不禁想起了：寒鴉千萬點，流水繞孤村的情形來。
這時後面響起了一個熟悉的聲音：“孩子，原來你在這裡呀！”我回頭一看，是奶奶，她正邁著蹣跚的腳步向我走來，和靄地說：“看啥呢？”“月兒真圓！”我說道。“小傻瓜，今天是元宵節呢，月亮當然圓，希望年年都這樣呀，一家人團團圓圓在一起！”我抬頭望了望奶奶，似懂非懂地點點頭，奶奶那深邃、悠遠、希冀目光深深印在我的腦海裡。
但，這終究是個願，天下沒有不散的筵席。隨著年齡增長，我進城讀書，家鄉很少回去了。
今年春節，與奶奶用視訊聊天，奶奶對我說：“孩子呀，中考結束了，回來看看吧，現在，家鄉變化好大呢！奶奶現在會用微信了，給你發幾張圖片哈。”我掛了電話，焦急等候著。
照片紛至沓來，昔日的農舍變為了三層的小別墅；昔日的小河變為了寬闊的柏油路；門前那棵老樟樹也不見，代之水泥修砌的花圃裡梅花點點，唯有那輪明月還在……
元宵晚會開始的聲音響起，把我的思緒拉回來了，我不由得再抬頭看了看十五的月亮，依舊那麼圓、那麼白、那麼美，但我知道，今夕不同往日，我只好在夢中邂逅那一輪明月，追憶那遙遠的小橋流水人家。
明月何時照我還？
邂逅陶淵明 篇3
國一作文 ,524字滿山遍野的菊花，繞入白雲間醉人的暗香，一襲青衫，洗盡了所有的鉛華。陶淵明，我透過歷史層層的迷霧，想探尋你那獨立的內心，駕一葉小舟，駛入你飲酒的河流。
你有出眾的才華，挺立的傲骨，更有實現自己志向的遠大抱負，卻選擇隱退；你曾多次在詩歌中表達自己的理想，抱負，卻不願再去奮鬥，而選擇退縮，渴望過著平淡的日子。你不願為五斗米折腰，人未滅，心已死。你隱沒於菊香之中，嘆息亂世的罪惡……放開歷史的束縛，在茫茫人海中我與你邂逅。陶淵明，你降生於一個貧苦的家庭，父早逝。你有“了卻君王天下事，贏得身前身後名”的巨集圖大志，卻又嚮往山水之美，田園之樂。
落英繽紛，桃源深處。一個衣著樸素，器宇不凡的人，緩緩走過，一陣風襲，滿樹桃花飄搖著。頃刻間，落下一樹芬芳，遍地芳華。你渴望著桃花源裡平靜安詳的生活。《桃花源》桃林之美使我眷戀，民風淳樸使我感動。這裡沒有剝削壓迫，勾心鬥角，人人安居樂業，和睦相處。也正因如此，你將一腔熱血埋藏內心深處，將對寧靜安樂思念寄託筆下。
陶淵明，你化作世間萬物從我身邊飛過，輕如風，翩舞如蝶。憶往昔，你有飲酒東籬的悠然遐思，你有歸隱田居的辛勤忙碌。我慶幸與你的邂逅，我眼中你最美！
十四歲的邂逅 篇4
國一作文 ,823字轉身走進一條黃葉鋪落的小徑上，一片片的黃葉從空中落下，在秋風中舞蹈，我踩在落葉上，腳下發出沙沙的聲音，霎時，才恍悟過來，這，已經是我來的實驗初中的第二個月了。
不知不覺，慢慢走到了教學樓前，望著那令人感慨萬分的教學樓，不禁思緒萬千：老師的叮嚀似乎還在耳畔迴響。“同學們天氣轉涼了，要多新增些衣服，天氣冷，睡午覺前一定要把門窗關起。”同學們高舉的手似乎還在眼中回放。“這個問題由哪個同學來講講呢？”老師問題一丟擲，幾十隻手高高舉起，爭先恐後得發表意見，校工辛勤的勞動似乎還在心中看到，清晨，一位校工把一桶桶純淨水放入一個個教室中，為大家提供便利……啊！教學樓你見證了多少感人時刻呀！
踏在綠樹成陰的大道上，我慢慢地走進了那寬闊的操場，運動會的表現仍歷歷在目，運動健兒們在這裡為著他們的理想而奔跑，為著榮譽而騰飛，為了未來而拼搏！啊，操場，你為熱血沸騰的少年，點亮了希望之燈！
實驗初中，我似乎應該對你說點什麼，但我望著熟悉而又陌生的你，卻一句話都說不出了，想起入學時校長對我們所說的那句頗為雄壯的誓言，“現在我們以實驗初中為榮，明天實驗初中以我們驕傲，”我似乎有些力不從心，面對這樣一所人人稱讚的學校，我真的能做到嗎？而你—實驗初中，似乎告訴我了答案“我行！”校園內隨處可見的標語告訴我們只有努力、拼搏、自信，才能獲取成功。實驗初中你讓每一個學子在這裡獲取成功，獲取自信，獲取一生中最重要的寶藏！
我喜歡這裡不僅因為這所學校，更因為這裡的老師，嚴謹治學，和藹可親是對每個老師最好的評價！老師，是您，引領我們在知識的海洋盡情遨遊，是您，為我們的每一點成績，流下辛勤的心血與汗水，是您，為我們每一點進步，付出幫助與教誨……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白髮，你們讓我們明白了老師二字的真正含義！
啊！實驗初中，漫步在美麗的校園，你永遠是那清新、自然、充滿活力，你如同一條小溪，載著一位位學子的抱負，奔向前方。
透明的歲月 篇5
國三作文 ,797字歲月染上了色彩，有紅有綠，而最乾淨的，是透明的童年。
在我的童年裡，有後山的柿子樹，有後門的小池塘，有窗外“可怕”的衣架，有被畫花的牆壁，還有她。
她長得很可愛，我們曾是最好的朋友。我們一起去山上偷摘過大伯種的柿子，那時她會拉著我的袖子不讓去，但最終還是會被我拉走，我搖，她撿，吃成個大花臉，然後相視大笑。但現在柿子樹被砍了，她也畢業去了別的學校。
後門的小池塘邊，我們曾一起抓過蝌蚪，那蝌蚪小巧滑溜，很難舀起。她每次都會踩進水中，惹得她媽媽總是說她，但她向來只是笑笑而已。但現在小池塘幹了，她也從未再出來玩過。
我最害怕的就是窗外的衣架。衣架上總掛著很多衣服，滿滿一大排，山澗中的風一吹，就像有人在窗外注視著我一樣，虛幻飄渺但又真實極了。每晚睡不著覺的我一睜眼就會瞧見那鬼影一般詭異的影子，我常常會嚇得不敢動。她每每都會嘲笑我膽子太小，建議我害怕時開燈壯膽，若仍然不行就閉眼不看。我每晚都會在睡前默唸她的建議以此壯膽。不知怎的，我就如此信任她，以至於每晚都這樣度過。還有幾次她在嘴上嘲諷我，暗地裡卻向她媽媽提出來我家過夜。難得她終於來了，在我的床邊搭了一個小床，那是我睡得最安穩的一晚。但現在窗外的衣架拆了，她也不再來我家了。
還有那面畫花的牆壁，上面記錄著我們一年級到六年級歪歪斜斜的字跡。五彩的粉筆畫的一句一句“我們是一生的朋友”“你真好”“你走了一定一定要記得我”，還有她信誓旦旦寫下的“烹杜康，醉今夜，畢業後一定要常常見面”。這是最後一句話，不知她現在是否還會想起？現在，牆拆了，那上面記錄我們童年的痕跡也已不在。可是，我怎麼記得這麼清楚呢？莫非是那磨光的牆壁，將那些七彩的記錄投射到了我的心裡？
歲月的顏色一點一點藏起了最初的模樣，一滴一滴染上了現在的顏色，一絲一絲抹去了過往的信任，生命不再無憂，不再簡單。再回首，卻不知那人還記得否。罷，不再回首，就讓透明永遠屬於那透明的歲月吧！
給歲月以文明 篇6
記敘文 ,1023字兩個世紀前的歐洲，對於“工具理性”的批判到達了前所未有的頂峰，手段成為目的，效率主宰一切，人們懷疑著，在機器神話的泡沫下，是否真的隱藏著搖搖欲墜的人類文明？
二十一世紀的現代社會，人們跌跌撞撞地從戰爭和屠殺中走出，享受著日新月異的科學技術，數字化，自動化，生產力的膨脹。這一切的好卻日益侵蝕著個體的人性和社會的良心，科技誕生之初與之共生的人文關懷、以人為本的發展宗旨漸漸被無視。害怕走回矛盾和屠殺的老路上的人們將這個兩個世紀前的問題重新丟擲—
究竟是人類主宰著機器，還是機器的思維投射到了人類社會？
人應該是人的最高本質。我們從不是機器般地運作的一個個社會組成部分，也不是《摩登時代》中大流水線上的一個機械成分。我們對於生命具有強烈的感懷，對於人類的共同命運具有與生俱來的歸屬感和責任感，甚至是對於需要絕對理性思維的自然科學領域，我們也從不吝嗇給予她豐富的美學概念和崇高的情懷。
機器神話的時代，人性的缺位擊碎了這一切，將我們化作為只具備直線思維和效率至上理念的“機器人”，而其必然結果便是人與人之間情感紐帶的破裂。
《三體》中出現過一則銘文：給歲月以文明，而不是給文明以歲月。我們曾自稱“宇宙之精華，萬物之靈長”，卻被拱手讓出人的“精華和靈性”；我們說自己有著理性高度和“共情”能力，卻因為貪婪和自私屠殺我們的同伴。我們成為了卓別林《大獨裁者》中的那夥“喪失理性的人”—長的是機器人的腦袋，有的是機器人的心肝。在不遠的將來，人們吸食的氧氣或許也要明碼標價，這一科幻電影中的情景，想來也未必是笑言—當機器式思維完全主宰了我們的心靈，又何談“文明”。
可我們不是機器人，我們是人，心裡有著人類的愛。當我們看到身邊的工人被壓榨，員工受到苛刻的效率要求，甚至是那些為搶奪資源和土地所爆發的戰火時，卻不能喪失完全的信心。在人們將這個兩世紀前的問題丟擲的當下，越來越多的人逐漸意識到了我們的處境並加以反思。蘋果公司總裁庫克就曾批判性地提出：我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。而一位瑞典學者也在《群體性孤獨》一書中主張每一個人都應該短暫脫離現代科技，在數字時代的瓦爾登湖中找回“人類的自我”而非“科技的自我”。
人類終將駛向何方，在短暫的百年中或許不得而知，但有尊嚴和情感地存在著的人類文明，總好過被機器主宰著的一夥“失去理性”的人的未來。
給歲月以文明 篇7
議論文 ,1247字當人類需要語言去交流，需要文字去記錄，需要體系去維護時，文明便會出現。文明會漸漸紮根於血脈之中的，慢慢成了一個時代，一個民族，一個國家的基因。所以時代在改變，文明也在亦步亦趨地跟隨。
三體中有這樣一句話：“給歲月以文明，而不是給文明以歲月。”文明所具有的無休止性，不可斷性，使得即使是科技爆炸，資訊交流不斷更迭交替的21世紀，任何人也阻止不了它高昂著頭顱向前進發的腳步。
文明絕對不需要固步自封，否則它只會變成史料中的古巴比倫，古印度一般只封存於歲月之中，留給世人感嘆其曾經的輝煌。文明應是隨時不斷髮展與改變的，中華五千年的文化繁衍至今，絕不是僅僅只靠著它的華夏兒女們的堅守，還是依賴於它的永珍變化。它能夠容納其他民族的文明精華，與自己相結合，從而成就更加繁榮的合體。古時有之，今朝亦然。中國文化早已在鴉片戰爭中的第一炮的響起就開始了與國外的文化交融，至此中華文化第一次有了實質上革命性的改變。並且這種融合與變化延續至今，也將一直持續下去。由此也產生了一系列關於傳統與現代兩種派別不斷的衝突與摩擦。
誠然如《烏合之眾》中所言：“沒有傳統，就沒有文明。”但後半句的“沒有對傳統的緩慢淘汰，就沒有進步。”同樣不可忽視。因此在我看來，傳統文化應是現代文化的基石，不宜抬捧過高，也不應嗤之以鼻。相反，應跟換其作為地基的新材料，使它能夠更好適應不斷變化的現代文化。而那些過度抬高傳統文化價值或是貶低諷刺傳統文化的人，往往都是忽略了傳統文化與文化間的從屬關係，忘了其也本身早已“改頭換面”的事實。
傳統文化是脫離不了文化的軀殼獨立存在的，那麼作為從屬關係的一部分，傳統文化同樣具有淘汰性與變化性。在時代躍遷中，傳統文化作為民族本身文化發展與衍生，也是在不斷推陳出新到今日。而現代文化呢，則是人類共同文明的一種發展，更具大眾性與科學性。正因如此，現代文化常常缺少了民族或是國家的獨特性，缺了點“人情味”。這時，只有傳統與現代的配合才能顯得相得益彰。所以沒有所謂傳統與現代文化的衝突。
要想傳統與現代有機融合，我們就必須意識到文明本質上的特性。不能過分強求於留住某種文化，而是應將文化變得能夠適應於當前的時代。做到“給歲月以文明”。傳統應該保留的部分是那些可以靈活機變的，比如，人們對於孝的理解，在普世價值觀中不斷衍生，先下的孝不在是愚孝於父母。從而達到在現代文化中富含傳統文化底蘊的目的。
“當一個文明穩定下來，儘管它的生產效率得到了提高，也可能創造出了很多燦爛輝煌的文明成果，但由於它太固定，也就失去了活力，最終會被其他動態文明取代。”墨守成規的文明，時代留不住它。歲月與文明只有一起動態發展才能，達到相輔相成的作用。歲月因為文明而輝煌，而文明因為歲月而更加璀璨。傳統文化與現代文化的結合也需做到如此，沒有衝突，才能在歲月創造中美好。
歲月靜好，文明最美 篇8
國一作文 ,893字文明是多樣，即便是去做微乎其微的好事也是文明，文明令我們的城市溫馨、整潔和環保，它是這座寫滿夢想的城市陳列在我們心中的一道道亮麗美景。
司機·街道
明媚的春日，我坐著母親的電動車向學校駛進。
突然，一個沒有掛著車牌的汽車向執行的車道駛來。在那輛車即將撞上車道時，嚇得我閉上了我的眼睛，思緒飛到了前不久的一則新聞：一輛無車牌的汽車與一位騎電動車的青年相撞，一死一傷……
當我小心翼翼地將眼睛睜開，卻看到了那樣的一幕。那輛無車牌的汽車靜靜地停在白線之內，靜靜地等待著車道上的車行走完畢，他才緩緩地開了起來，直到過了這個十字路口。那一次的那一幕，讓我永生難忘……
女孩·沙灘
夏日的午後，金色的沙灘被陽光晒的微微發熱。
啦啦啦…一陣輕快的歌聲傳來。一個梳著雙馬尾、穿著粉色衣裙，笑容滿面的小女孩，哼著輕快的歌謠，踏著歡快的步子在沙灘上撿起彩色的貝殼。走著走著，忽然，她的腳步停了下來。撿起了一個空飲料瓶，抬起頭向四周望望，她的眼神中充滿了疑惑。他將手中彩色的貝殼放下，拿起空飲料瓶跑走，輕輕的將空飲料瓶投進垃圾箱。
她的臉上出現了剛開始的笑容，哼起原來的歌謠，沙灘上留下了一串腳印，在陽光下散發著金色的光芒……
男孩·草地
夏日的正午，青青的草地在夏日裡溫熱的風中舞蹈。
青青的草地上，幾個男孩在草地上踢著足球，誰也沒注意到角落裡那個寫著保護草坪的牌子。圍觀的人們發出一陣陣的喝彩聲。一個騎著單車的男孩在人群的外圍停下了腳步。“草地也是有生命和尊嚴的，我們應該去呵護它，而並非去踐踏它。”
踢球的孩子們低下了羞愧的頭。男孩走向草地，輕輕將那些有此歪的小草扶正。有悄悄地轉身騎上單車離去，夏日正午的陽光本該是毒辣的，但此時卻柔和地照在被扶正的草地上……
曾經難聞的空氣，一堆堆的垃圾與一場場生命的災難，到如今可以看見湛藍的天空，青青的草地，人們相互的謙讓，這就是一種進步，是一朵永不凋謝的文明之花。
給歲月以文明 篇9
國一作文 ,939字滾滾長江，商邑煌煌，三千五百年雪月風霜掩沒不了青銅器的冷峻光芒。盤龍古城，你為萬古長夜賦予了文明的盛世芳華。
三千五百年前江漢之交的沃土之上，一種全新而偉大的文化正隨著一座城市的繁榮而逐漸明晰。肥沃富饒的南國熱土上，先民們用勤勞智慧播種出錢糧滿倉，編織出錦繡絲帛；九省通衢的繁華商路上，商賈們用獨到眼光獲取了金銀盈船，也推動了諸夏物產互通；器用豐盈的物質建設中，哪一處又少得了工匠以匠心獨具鑄就青銅時代，吹響文明發展的號角？這一片3。94平方千米的錦繡河中，經濟文化之昌盛不亞於王都，社會形勢之平靜更勝於中原，又怎不是帝國南疆上的無冕之王、文明發展的又一中心與源泉？
是的，燦爛中華文明原本源自各地、匯百川而成海，黃河並不是唯一一條流淌著純正華夏血液的河流；繁若群星的古文化中心也不僅僅“自黃河起，北抵燕山，南達淮河”，長江流域本就是中華民族的另一大發源地，荊楚大地上同樣有著自己的文化盛況與偉大史詩，足以與群雄逐鹿的中原等量齊觀。
山頂造湖，改造自然，你們用歲月展現了文明的力量。面對著水位極低的盤龍湖，先民們動用其時社會所能動用的最大人力，以無數陶器、石器與先進的銅器，將湖底淤泥運至山頂，以減少滲漏，積蓄雨水，徹底解決了灌溉問題，將土壤黏滯酸溼的江漢平原耕耘為了一萬畝良田。農耕文明的創造令飢寒冗長的歲月有了溫飽的基礎。
視死若生，創立城市，你們用歲月留下了文明的印記。階級的出現與固化雖是人類不平等的起源，但也正因為如此才真正創立了有向心力，凝聚力的組織化社會。對神靈與祖先的敬畏令你們將死者的地位封存如墓穴。隨葬數十件青銅禮器的高等貴族，到僅有陶器碎片的平民一應俱全，顯示出成熟社會的特徵。城市文明的構建，令分崩離析的歲月有了統一的意志。
昇華生活，形成文化，你們用歲月煉就了文明的靈魂。“文化源於生活而高於生活”，文化也確是文明之所以為一個文明之魂。此時本地所生的本土文化與殷商文化相融合雜糅，便形成了別具一格的盤龍城文化，令舉世為之震驚。文明文化的形成，令索然無味的歲月有了追尋的價值。
漫溯在這歷經千年風雨的古城，感受著文明的脈動與歲月的足音。只願我們的文明在歲月長河中燦然長流……
琴音歲月 篇10
國二作文 ,849字那架鋼琴被輕塵藏匿在歲月深處，指尖輕輕劃過，露出了一道黑亮的弧度。開啟琴，熟悉的黑白鍵映入眼簾，琴架旁一道深深的傷痕依舊，我的思緒悄然飄離……
母親厭倦了半輩子的柴米油鹽，希望我高雅地生活。於是，在我草草地一點頭後，琴成為了我生活的一部分。
也許是我年少不懂事，也或許是我幼時的飛揚跋扈，我從不會主動地練琴—我討厭那些老師口中的“名曲”，討厭複雜繁瑣的樂理，討厭琴鍵奏出怪異的練習曲……我不懂，學音樂不是一種享受嗎？為什麼大人非要逼迫一個孩子學世界名曲？
在我看來，我的琴音歲月是母親和老師逼過來的。
下午，空氣悶悶的，琴音也悶悶的，我幾乎窒息。淡漠地翻著琴譜，與眼中極力剋制的恨意格格不入。愣了半晌，幾串斷斷續續的音符傳出。樓下孩子銀鈴般的笑聲在我耳中化作萬道火光，一次次刺激著我按捺已久的情緒，又一次次被我硬生生地澆滅。閉眼，深吸一口氣，恢復了情緒。
晚風習習，不覺已是黃昏。
我被一首鋼琴曲折磨得頭暈眼花，苦苦練習卻沒有成效。一股無名的怒火一點一點地悄然滋生，愈漲愈高，伴隨著最後一組音落下，爆發，我憤恨地把琴鍵一“砸”，彈錯的琴音交融在一起，發出怪異而低沉的聲音。可是這並沒有平息我的怒火，那怪誕的聲音彷彿在諷刺我，變幻無常的音符在五線譜上扭曲……
怒火再一次燒到了極致。
“嘭！”樂譜被我拎起，無情地砸在了琴上，發出了渾厚低沉的聲音，那種聲音似乎在迴盪……我被嚇了一跳，怒火早已被澆滅，如一盆涼水，但是那架鋼琴卻不再黑亮得無瑕，它的右側，有一道刺眼的疤痕，彷彿在滴血，在流淚，在控訴著我殘忍的惡行。我也沒想到，我會這麼“惡毒”。
平靜了心緒，我冷靜下來，其實，我討厭的不是這架鋼琴，這本樂譜，這首鋼琴曲，我只是把所有委屈和怒氣發洩在它們身上。我喜歡音樂，但我不喜歡被別人束縛著學琴。輕撫那道傷痕，帶著淡淡的心疼，在心底默唸，你可好？願它能聽見。
如今，那架鋼琴依舊優雅而大方地站立在屋裡的一角，一層灰給它添了幾分古樸，那道刻骨銘心的傷永不變。俯身，默然，祭奠那已逝的琴音歲月。
美麗的邂逅 篇11
國三作文 ,841字細雨浮絲，充斥著惆悵。被中途有事的好友匆匆安在這孤島般的一角，重感冒的我想責罵她的疏忽，卻只能苦笑如今的境遇。
偌大的校園，無數的傘飛舞著，下面的人卻懶得瞥我一眼。我似在孤島，周圍明明圍繞著船，卻拘於冰冷，難以啟齒—讓船載我離開孤獨。此時，一頂素雅的傘，似九天仙女無意從袖間落下的一朵白蓮，嫋嫋浮來。
蓮花之下，露出一張恬靜的面容，單調的校服也被她穿的水靈、妥帖。我看著她，竟無端鼓起了勇氣；“同學，那個……”卻還是欲言又止。她的眼睛很靈澈：“你要借傘？我和你一起走吧。”聲音很柔緩，像一匹綢緞，接下了我羞澀膽怯的懇求。我點了點頭，感激地望向她，終於，我離開了孤島。
雨淅瀝瀝的下著，沖淡了開始的惆悵，看著它滴滴答答卻落不到我身上，竟心中一暖。“你叫什麼？”我忍不住問出了口，她的校卡是背過去的。她卻淡淡一笑，不答。眸光中有些許“高深莫測”。我們目光的對接中擦出了一剎那的花火，很亮。是彼此一種難言的默契。我輕輕一笑。“你喜歡學校嗎？我還不習慣，太空。”我問。“我也是，但它很美不是嗎？”答非所問。“美，哪裡？”她笑得舒朗，眼睛狡黠的一轉，落在一處：“那裡。”
我的眸隨之轉過，被那天青雲淡，舒澈高遠的光所佔據。針葉的樹，還凝著雨珠，折射出耀眼驕傲的芒，天剛放晴，灰藍的烏雲朵朵，太陽只露出了一縫兒，已是金光熠熠，她心滿意足的看著這所校園。我也情不自禁眯了眼，看見水窪裡還是太陽的耀眼自如，雨很清澈。深深呼了一口氣，鼻腔滿溢著雨後樹木的呼吸與泥土的腥氣。她則淺笑著合上了眼，一直，嘴角都噙著一抹淡然美好的微笑，張臂迎風吹滿襟袖，那麼灑脫自在，淡然明淨。現在的校園美得剛剛好，睡醒了。
她是那麼恬淡，那種內心的寧靜絕對是有資本的人才會擁有的。“我覺得今天很幸運，與你相遇。”我說。她瞥了我一眼揮手道再見。相逢即是緣，何須問出處。轉身，兩個都很輕鬆。一個美好的邂逅，再沒有交集。
我忘不了初進學校的那些天，邂逅了一場雨，邂逅了美好的她，讓我開啟心扉，迎來了我正式的校園生活。
青春飛揚的歲月 篇12
高一作文 ,747字對於我來說，高中生活是一朵繽紛耀眼的花朵，是一把磨礪而出的寶劍，更是一杯濃濃的苦咖啡。你的芬芳，你的磨礪，你的香醇，你的淡淡的苦澀在我的世界裡是點綴藍天的白雲，是染紅大地的楓葉，是安慰大樹的果實，是一束無比溫暖的陽光。
堅持就是勝利
在烈日當空下，在陰雨連綿下，在筋疲力盡時，在口乾舌燥時，在雙腿疼痛時，依然意志堅定的站著軍姿，發揚軍人精神。軍訓生活雖苦，卻讓我學會了堅持。
高中生活不易，但要堅持堅持再堅持，在心中燃起一個夢，豎起一張帆，擺正自己的航向，向著美好的未來前進。為未來而拼搏。永不退縮！
人啊，還是靠自己的力量吧
高中生活中，父母不在身邊。凡事都要靠自己。收拾內務靠自己，打水洗衣靠自己，天冷加衣靠自己，遇到困難靠自己……對於一直過著衣來伸手，飯來張口的我來說是一次挑戰。也讓我在一段時間裡手足無措。但與其抱怨嘆氣，不如將自身融入到環境當中，去適應環境。去做一個環境改造後的“產物”，做一個“進化”後的自己，做一個更加完美的自己。
物競天擇，適者生存，依照自己的初衷去遠航，按照理想的方向去奔跑，當面前有一塊來路不明的巨石擋住前行的路時，靠自己的力量，越過荊棘，冷靜思考，避免誘惑，自立自強，突破難關，直奔成功之門！。
學習是一部交響樂
那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自己—人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高中，正是這個“緊要處。
高中生活讓我懂得了很多，無論是學習還是生活，而且還豐富了我的經歷，使我學會了堅持，培養了我的自理能力，也是我人生中重要的一部分。沒有了它，我的世界將會是空蕩蕩一片荒涼，我的世界因高中生活而靚麗。
邂逅幸福 篇13
國三作文 ,936字著名作家畢淑敏曾說過：幸福是一個人內心深處自然流淌的一種感受，她不是道路的終點站，她隨時都在道路的兩邊，就看我們怎樣去追尋，去發現，去感受。不錯，就在那一天，我邂逅了一場這樣的幸福。
在我家不遠有一處鞋攤，攤主是位老奶奶，攤子很小，十分不起眼。我經常路過，卻很少感受到它的存在。
一年冬天，我上完特長班走在回家的路上，寒風瑟瑟，吹得人睜不開眼睛。突然，運動鞋的鞋底脫落了，風瞬間灌入鞋中，使我不禁打了個寒戰。這可真讓我始料不及，心情糟透了。如果現在有人拿著話筒採訪我：“你幸福嗎？”我想我一定大聲回答：“一點也不！”然而，腦海中猛然浮現的老奶奶的身影又讓我看到了希望。有些明白為什麼這麼多年她都放不下這門營生，因為鞋破了就感受到她的存在了。可是，我擔憂地望了望天，這樣的天氣，道路兩旁營業的店鋪都寥寥無幾，她，還會在那嗎？我拖拉著壞掉的鞋艱難的走著，凜冽的寒風大有把我耳朵刮掉的氣勢。
剛下過一場小雪，路上的一切都被薄薄的一層白雪覆蓋，那個小攤正窩在幾叢冬青樹旁，幾乎要與周圍的環境融為一體。太好了，她還在那裡！我幸福的在心中歡呼。快步走上前，問道：“奶奶，能幫我補補鞋嗎？”她看了看我腳上的鞋，轉過身將已收拾好準備收攤的物件重新卸下襬好。她將鞋子夾在兩腿之間，眯縫著眼睛將線穿入針眼，再把針用力扎入鞋底，用頂針一頂，從另一端將針拔出，反覆多次。邊縫邊說：“小孩子穿鞋磨得厲害，得多縫幾針。”天漸漸黑了下來，她不得不眯著眼仔細斟酌每次的落針點，幾乎要將臉貼在鞋上，有時還要停下來，將已凍得麻木了的雙手放在嘴邊哈著氣。一番縫縫補補後，我感激得把鞋接過，手撫著鞋上密密麻麻的針腳，感動得差點落淚，“奶奶，多少錢啊？”她擺擺手說：“小事兒，孩子，你也不掙什麼錢，快回家吧，天怪冷的。”那鞋穿在腳上，一股暖流從腳底升起，蔓延至全身，溫暖著我的心房，明明是寒冷的冬天，我卻感覺溫暖如春，內心無比幸福！
那一次以後，每次路過鞋攤，我對會問一句：“奶奶好！”。有一次颱風天路過，看她還出來擺攤，心裡真是不忍，有些許牽掛，有些許擔心，但看她像雕塑一樣坐著，安靜、悠然、
就這樣保持著她的本色，心裡充滿著敬仰。在一個特定的時間，特定的地點，與一個你熟悉又陌生的人從相識到牽掛。這，就是幸福。
歲月花絮 篇14
高一作文 ,661字苦與甜是對立的，酸與甜是融合的；苦與甜是矛盾的，酸與甜是交織的；苦與甜相互怨恨，酸與甜不分彼此。生活是酸甜，幸福是品嚐。
—題記
酸
窗外茂密的樹葉如同瀑布般傾瀉下來，綠得煞眼，陽光從那絲絲縫隙裡鑽了進來，淅淅瀝瀝的投在他的身上，在地上形成一條條線段，模糊卻又分外清晰。像是一位骨瘦如柴的老人的身影。那，是一次失敗的“亮劍”之後。在疑惑中，我抬頭尋去，看到了你，老班。你衝我們苦澀的微笑，那笑容彷彿是層層漣漪，盪漾，盪漾，直到消退。我竭力望向你，想證實那只是一個幻覺，可是現實容不得我有半點狡辯，因為那蜘蛛爬過的痕跡已深深烙在我心底。我低下頭，試圖將自己埋藏在書海之中，卻在不經意間又見到了你曾為我解題的筆跡，有一種感覺悠然鑽進我的鼻孔，它叫做—酸。
甜
“要是這次在弄個倒數，我就直接從樓上跳下去。”他說這話的時候，眼睛裡都綻放著笑容。“不會的，我們都那麼愛你，怎麼捨得讓你跳樓呢！”我跟在他的身後走上樓。老班，這一次，我不會讓你失望。朗誦比賽如期舉行，我穿著他挑的領誦服站在最前面。臺下，他眉宇擁聚在一起，讓我看不出他的表情，只是隱隱約約的感覺到一種“堅定”一種環繞在我們周圍，托住我們後背的支援的力量。我知道，這一次，我們贏定了。頒獎後，我偷偷跑到他的身後“怎麼樣？這次你不用跳樓了吧！“他嘴角上揚，朝我豎起了大拇指。他的笑容，我見得太多太多，只是每次都彷彿是初見，一點點刻上我的心頭。
有一種糖，白色的粉末下包裹著斑斕的顆粒，酸的苦楚後掩藏著甜的喜悅，就像生活，酸甜對半，才是最完美的搭配。
那花，引我發酵青春歲月 篇15
高三作文 ,1384字儘管我們還很年輕，但仍有時感覺生活在日復一日年復一年地重複著，一頁一頁的日子似枯燥無味的複製品自動編輯成冊。
但在那個下雨夜晚，我靜觀窗臺上、陽臺外、細雨中那盆熟悉的都有點讓人厭煩的永不開花的花時，突然感覺它竟然有一種我從沒發現過的生命之美。轉念一想，我們的生活不亦如此嗎？每一頁生活都正如那盆花，似乎沒有變化，但實則天天在變，都有著不一樣的溫度，飽含著對昨天由衷感恩和對明天熱情期待。
這麼一想，我似乎感覺自己被某種無法掙脫的力量吸進了時間的漩渦，有種穿越之感，對那些曾經的懵懂歲月恍然有了另一番感觸。
我似乎瞥見了昔日那個任性、暴躁、不知滿足的兒時的我。在街上哭鬧了半天纏著媽媽，非讓她給我買那件花襯衣；我無端生氣拔出來的那盆只有綠葉而不開花的花，一次次被姥爺搶救過來；抽屜裡那半塊至今還髒髒的橡皮，是和小學同學哭著喊著才爭搶才得到的……如今，花襯衣根本沒穿，而是靜置在衣櫥的最底層；花盡管遭受了無端之虐，但總算死裡逃生；橡皮依舊，不忍幫其淨身，因為可那個同學已無音信，真不知愧疚說於誰。這些類似的事情，以後不止發生過多少次，但是他們都似乎並沒有完全隨著長大而消逝，而是昇華成了人生的思考，以其固有的溫度和生命力成長在我的生命之中。
有人說，少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁。可是，物仍是，人已非，沒有點什麼想法真的做不到。這物儘管不會再有什麼變化，但是它們所滲透的記憶卻隨著歲月而發酵，激活了太多的思緒。
難怪古人總是睹物思人，想起記憶中的那些東東，勾起回憶，似乎是根本無法避免的。但仔細想想，有些人來到我們的生活裡，只是要給我們上一課，然後像過客一般轉身離開，似乎留下些什麼，但也似乎沒什麼。而這看似矛盾的感覺，卻真正地教會了我們什麼。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，每個階段都會有不同的人融入我們的生活，帶來我們從未感受過的事和情感，從前在乎的事，現在已經無所謂了。年難留，時易損，時間匆匆而走以至今日，從前痛到哭的事，現在會笑著說出來，以前那個任性、暴躁、不知滿足的我也不復存在，因為，生活讓我明白：任性只會讓事情更加惡化，暴躁只會讓原本可以緩和的事情往相反方向發展，不知道滿足只會讓自己更加空虛。
畢竟，生活總是充滿陽光的，因為沒有什麼能抵擋住我追求快樂的步伐，慢慢成長，一次次通過命運的考驗。跌倒多少次，就爬起來多少次，如今，我不再會埋怨和逃避，因為，生活讓我們明白：哭是懦弱的表現，逃避就永遠解決不了問題，只有直面困難，事情才會往好的方向發展。
再想想，跨越了任性，超越了暴躁，打敗了痛哭，擊退了逃避，我們會明白，原來生活不會偏袒每一個人，而是激勵我們自己努力，無論陰影還是陽光，無論傷心還是快樂，我們不能選擇命運，只能向前迎接生活中一個接一個的挑戰，勇往直前，義無反顧。的確，生活有一次讓我們明白：“生活不是走秀場，比的不是誰更厲害，而是誰堅持得最久。”
昨天已經過去，今天也終將逝去，明天又快要來到，可以肯定的是：這三天一定有很多外在相似的事情，但是細細品味，它們的味道肯定不一樣！既然這樣，我們就的確應該改變生活一層不變的心態，用心去體味生活，隨時間發酵每一天，感受生活的真諦！
眼前猛地一亮，衝出了漩渦，恍然醒悟。哦，那盆花竟然發酵了我的青春歲月，使我深深懂得：看似一層不變的生活，實則變化無窮，蘊含著無盡的生命感悟和力量，促使我奮力前行。
剪一段歲月，緩緩流淌 篇16
高二作文 ,807字行走在時光的油畫裡，身邊盡是濃墨重彩的裝飾，映著花哨的世界，我眼花繚亂。也許當我經歷了時光的沖刷之後，更願剪一段歲月緩緩流淌，注入自己的血液裡，到靈魂深處來洗盡侵入肉體的繁華喧囂。
春幡春勝，陣風吹酒醒。泛著輕舟，總在不經意的年華回首彼岸，縱然發現光景綿長了十六個年頭。羽翼未豐的翅膀惦記著飛，展翅翱翔時卻惦記著歸，我也就是這樣長大的。好想回到故鄉的蘆葦叢，願意在那裡撰寫每一個季節，在翠綠的樹蔭中描繪詩意朦朧的斑駁印記，在長亭古道邊尋覓那舞步翩翩的身影……相比油畫裡不堪觸控的社會，此情此景更是我的樂土。
移步到涼亭，坐在檀香木椅上，品一盞清茶，或淺酌一口醇酒，嘆人世情長，歲月靜好。然而隨後的那人，只一眼便耗盡我一生等待。飄來瑤箏之高，宛如細水長流，驀然睜眼瞥見那一雙傾城眼神，琥珀明眸，卻掩不住心中惆悵。是誰的心在獨自彷徨，又是誰的愛不經意的悄然滋長。我讀到了“一生一代雙飛人，爭教兩處銷魂”的清冷哀愁；“開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月”的款款柔情；領悟了她為愛堅守，感受到愛像水墨清花，何懼剎那芳華。
問餘何適，廓爾忘言。花枝滿春，天心月圓。我忘了哪一年哪一月的哪一天，閉目在經殿香霧中，驀然聽見，頌經中的真言。繁華聲，遁入空門，多少慕容華麗，矇蔽世俗的眼，那曇花一現的光芒，卻折煞了世人。而當我捧起一本唐詩宋詞的書卷，品讀起詩一樣的人生，迎面襲來淡淡的木蘭花香，不禁讓我浮想起：可憐生在帝王家的惆悵，一聲彈指淚如絲的孤獨，擬古決絕柬友的感慨。如此般般真情，無一不為之動容……處世的浮沉瑣事又有何妨？不過是過眼煙雲而已。其實安樂一直存在於心性光明之中，了悟本性，即能安樂，所失亦是所得。
當油畫變為水墨畫，清新淡雅卻不失風華。想來人的一生就是一條通向自我的路徑，不論起跑多快，飛得多高，關鍵還是要找到那個最真實的自己。畫盤的調劑還是需要自己掌握，或濃或淡，全然迥異。當你看到這幅畫卷，能否懂我，這份本性的廝守？
歲月的禮物 篇17
歲月的禮物800字作 ,853字“上學期你的照片已經洗好了，諾，就在你桌子上。”剛一回家，便聽到媽媽的話，於是趕忙回房間細細檢視—果然，樹立的小白紙袋中，裝著一沓塑封過的相片，一張張光滑的照片從手中滑過。提起筆，鄭重地寫下“二零一六年八下”幾個字後，不禁再次感嘆，又是一個階段過去了。
這樣記錄一段時間的事物在我們家總是得到特殊對待的。於是緩慢而嚴肅地開啟書櫃，想把它同那些以往的事一起鎖在抽屜裡。正欲喝上抽屜的時候，猛然瞧見以前放進去的東西，思緒也不由自主地回到了從前。
翻開以前小學的日記本，暗黃的紙質封面，上面落了些許灰塵。裡面，一葉頁的紙上，藍黑鋼筆的印跡已經開始顯示出時光雕刻下的痕跡。“今天的語文課上，老師聽寫了提綱的前兩頁……”那是或許還不太會寫作吧，日記寫得和流水賬一樣。但每每讀時，眼前似乎還能浮現出當年那個消瘦而嚴厲的老師，用不大而威嚴的聲音，在講臺上，一手背後，另一手拿著聽寫的內容，犀利的目光換掃著教師中的每一個人，緩緩說出每一個字詞，似乎還能感受到她嚴厲背後隱匿的關懷與期待。
這是七年前“聖誕老人”的賀卡吧，熟悉的字跡，落款卻是“聖誕老人”。還記得那時“聖誕老人”的童話被戳破時的失望與難過，但更多的卻是儘管知道了真相卻依舊年年被祝福的溫暖。從零九年到一三年，五張賀卡中，變化的是執筆人的自稱，是賀卡的裝飾色彩，而不變的卻是那相同的祝福與關愛。縱使時隔多少年，那份愛是那一張張賀卡上永不消失的底色。
當然還有這枚書籤。那時還身處病房中，放眼望去，滿室是慘白顏色那樣環境中的一份慰藉。橙色，黃色，紅色的紙層層包裹下，是一份精緻的心意。總說字如其人，在那些筆跡風格不同的簽名背後，彷彿還盪漾著他們一張張關切的面孔，縈繞著他們慰問的聲音，和那點響了陰霾的笑聲……
那都是禮物啊，那是十四載春秋中歲月遺留下的情誼與溫暖。把它們仔細地收藏，銘記，再合上抽屜時，只覺得心中是溢滿的暖意。日記本，賀卡，書籤……這些不起眼的事物裡，正包含著陪我走過那一段段歲月的人的祝福期待。這份來自歲月恩賜的禮物，我會永遠珍藏。
不一樣的流金歲月 篇18
國三作文 ,877字十五六歲的少年最不知閒愁，每天十幾個小時浸在書卷墨臭之內，定然覺出枯燥冗長來。
這不，前方几個“調皮大王”又蠕動起來，他一架紙飛機剛失蹤，你這一小紙團又不巧落在了老師腳邊，自然免不了一頓訓斥，而後不過十秒，便又做起了鬼臉，陽光明媚的笑顏伴著“咯咯”清脆若銀鈴的痴笑，緩緩流過歲月的轅跡，一圈圈，認真地印下我們的年輪，為那本平淡素白的生活畫卷增添幾抹絢麗的紋路。
青春，一半明媚，一半憂傷，它是本驚泣蒼穹的史詩，而我們讀得太過匆匆，於不經意間，青春的書籍悄然合上，再待重新研讀卻驀然驚覺：青春史冊的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。青春是一道明媚的傷痕，縱使時間流逝多長多遠，承載於玻璃片上的青春標本，依然完好無缺，記憶中的少年，依舊溫暖明亮逆陽成長。
“喂！作文給我改一下，記住，要有滿分的水準……”少年同往常般扔本作業本來，脣角拈起一絲若有若無的輕笑，正不覺看得痴了，他竟無比自然地揪女孩的髮辮，“呀！”一聲吃痛的嬌嗔傳來，一回首，那抹衣角已消失在門口，無奈的一嘆氣，心中卻溢滿了蓬勃的溫暖與歡悅，溫暖了彼此的流金歲月。
一圈，兩圈……在紅綠橡膠跑道上墊底的兩個身影在夕陽下被拉得很長，很長，即使互相打氣加油仍抵不住愈發沉重的雙臂與雙眼，卻還是沒有達標，我們靜默地坐在操場上相顧無言，仍不放棄，三十六個日夜，橡膠跑道上揮灑你我無數的汗水，我們終於成功了！那一刻，只願時間定格成永遠，希求時光不老，我們不散，在我們老去以前，還可有機會回望這段專屬你我的流金歲月。
一張，兩張，厚重的卷子壓抑得我們無法喘息，儘管努力忍住卻還是禁不住在課堂上打幾次盹，昏昏欲睡，我很著急，怎麼辦呢？忽然，一杯深棕的液體遞到了眼前，你一句話未說，卻深深瞭解我的心意，我接過咖啡杯，感激地一飲而盡，溫暖的液體苦澀中夾雜些許芳醇，一如你我的似水年華，流金歲月。
歲月流逝過後，留下的只是對於以往的回憶，青春消逝後，留下的只是回憶的殘骸。歲月在不停地消逝著。
相遇和別離，只是轉身的距離，在幸福的腳印落下，是一世的快樂與幸福，那段流金歲月格外閃亮，覆蓋了整個青春時光，蔓延了整片少年天空。
愛在那明媚的春光中 篇19
國三作文 ,1012字那笑，明媚如光；那愛，溫暖如春。
—題記
相片中的小女孩有著一張圓圓的臉，她穿著白紗裙，猶如一隻白色的蝴蝶。她的笑容開心燦爛，而在她身邊的老師，脣邊更是有無限笑意，那笑容，如春日的陽光那樣明媚。
在幼兒園時，我十分內向，也十分羞澀。只要在很多人面前說話，我的心就不停地亂跳，講起話來也結結巴巴。因此，在學校中，我一向沉默寡言。下課時，我也不會到處亂跑，只是安安靜靜地坐在位置上，很少與同伴們玩耍。這種情況，在周老師出現後，卻開始變化了。
臨近學期結束時，每班都要在全校面前表演本班編排的節目。以往的每年，都沒有我，而就在那年我認定表演與我搭不上邊時，周老師卻來找我了，她想讓我去扮演一個蝴蝶的角色，我聽後，支支吾吾地想要推辭，但她卻給我一個肯定的眼神，我心一動，便答應了。之後的十幾天裡，她每天都會帶我去練習。前幾天，我不太適應，好幾次哭著和她說不行，但她卻拍拍我，給我一個大大的微笑，說我能行。而後，我為了不辜負她的期望，很認真地練習。而她也似乎看見了我的用心，開心地笑了。
到了表演的那一天，我特地穿上了媽媽給我買的新裙子。在場外待場時，我又開始緊張了。我的心狂跳個不停，像是要跳出來一樣，額角也開始滲出點點汗珠，我緊緊抓著紗裙，手心不停地出汗。我不停地想讓自己平靜下來，但卻不行。突然間，我特別想看見周老師，和她那明媚的笑容。
表演開始了，一開始我先站在後臺等待，熟悉的音樂在耳邊響起，我慌亂了一下，立即對自己說：“為了我，也為了周老師，加油！”伴著音樂，我走出了後臺，一進場，看到臺下那麼多的老師、小朋友，還有家長，我便腦中一片空白。我呆愣著，一時間忘了自己該做的動作。身體無意識地合著音樂，我的四肢僵硬著，機械地抬起再放下。我的眼神四處飛掃著，想找到那個身影。我看到她了！是周老師！我看見周老師的焦急之態，而她似乎感應到了我臉上。慌亂的眼神，臉上的焦慮漸漸淡去，她輕揚嘴角，給我一個微笑，然後用口形對我說：“加油！”霎時間，我不再彷徨，眼中又看見老師那陽光般明媚的笑容，想起她對我的關心，對我的期待。我僵硬的身子漸漸放軟，然後自然地開始舞動。
表演結束後，我飛撲向周老師，大聲地和她說：“謝謝！”，她摸摸我的頭，臉上依舊是那麼燦爛的微笑，我有些看呆了，感覺自己被愛包裹了，滿滿都是幸福；幸福到迷失在明媚的春光中。
如今再看這張相片，還是會被周老師那笑容迷住—那笑，明媚如光；那愛，溫暖如春。
明媚的夏日 篇20
高一作文 ,747字落花人獨立，微雨燕雙飛。
—題記
綠意漾然，空氣中充斥著春草的味道。天邊的雲懶懶地流動著，彷彿四處玩耍不肯歸家的孩子，時間如白駒過隙，恍恍惚惚三年過去了。
三年如一夢。記得我剛入初中學校時，曾在圍牆外的鐵欄杆上發現一句話“我討厭這個學校”。我同刻字的同學一樣討厭這所學校，討厭解不出的數學題，討厭永遠做不完的試卷，討厭總被數學老師和英語老師佔用的音樂課、美術課和體育課，討厭教室後門突然多出來的一雙眼睛，但我所討厭的這一切都隨著時間的流逝而煙消雲散，當我離開這所學校的那一刻我知道再也回不來了。
當太陽直射在我的課桌上時，沒有人會貼心的替我拉窗簾；當一千五百米長跑回來時，沒有人會溫暖的給我遞上一杯水，我知道我們的離別在這個六月。
女生上廁所時要結伴，不一起就不是好朋友；一本漫畫書傳遍全班最後被老師沒收；上課偷偷收的小紙條，祈禱中途不要被老師發現，這些美好的記憶都隨著一場考試而終結。
老師曾經告訴過我們，永遠不要在還沒竭盡盡全力的時候就說我盡力了，永遠不要因為討厭某一個老師就拒絕接受知識。這些話，那些人，始終都是我心靈上的陽光。是他，是她，是她們給了我向上拼搏的勇氣。
春天僅是一場盛宴，離別僅是一首插曲，我相信短暫的分離，是為了以後更好的重逢。
如今是十月，陽光依舊那麼明烈。在我心中，你們就是我的陽光，我們如同一群候鳥般背道而馳，那麼願背道而馳，也能殊途同歸。
我的陽光，我知道即使我們現在四散分離，你們的光也會照亮我前進的方向，那些感動的小時光永遠不會因時間的流逝而淹沒於歲月的長河，它將再一次伴我成長，我會永遠存於心中。
陽光怎麼會消散呢？它們只會伴你一次又一次成長。在你跌倒的時侯治癒你，撫慰你的傷口。
陽光在的地方，明媚如夏日，願你們的陽光照亮我的夢想，一路前行。