適度青春相關作文20篇

適度青春篇1

高三作文 ,847字

我們稟著”再不瘋狂我們就老了”的思想，一直那麼頑固的胡鬧下去。

我們是瘋狂了，卻一點也不青春，像小打小鬧的孩子，該命名為幼稚。青春該是一段為了某份光榮的事業，而用盡全力拼搏的一段永不悔恨的回憶，而不是想做什麼就做什麼的蠻荒歷史。

誠然，我們沒有經歷過生活的艱辛，不知道怎樣的道路會讓自己走得更輕鬆更快活。不知道該走怎麼樣的路更合時務，更對社會的胃口，但是正是因為青春呀！才會有更多更美的夢。夢是理想，而不是一時的歡樂。因為一時的貪玩，因為這就是青春啊，而在電腦前奮戰到凌晨顯然是不可取的。即便我是職業的遊戲玩家，夢想是成為一名業內有名的職業打手，也應該勞逸結合，適度休息，注意身體。因為事實證明，出名的永遠是那麼幾個，但是，你不一定是其中之一。

因為青春啊！所以有用不完的精力，可以把自己全身心的投放在一件事情上。但是，不得不說，若一開始便選擇了一條不適合你的路，站上頂峰的，不一定是你。沒有一個人甘願平庸一輩子，我們的夢，無論取向如何不同，總歸要走到一點上，成為某一方面的成功人士。雖然，《/SPAN>牧羊少年的奇幻之旅>中曾說，全宇宙都會幫助你完成自己的天命，但你又怎知這是否是你的天命？所以，有時你即使背水一戰，也不一定最終獲得勝利，努力的人是有回報，但只有那些努力而又負有天命的人，才會站上頂峰。所以，你可以把全心都投入你的夢想，而全身則不盡然。你要適度的揮霍你的青春，讓它保持在不至於年華未逝而油盡燈枯，也不至於精力過於旺盛的狀態。這樣，即使你敗得一塌塗地，也還有資本從頭再來。

留著這精力和青春沒有用完，不是太過浪費嗎？光陰不等人啊！青春代表著一段青蔥歲月，代表這積極向上，無所畏懼。即使容顏老去，保持著這樣一顆奮進拼搏的心，又有哪一天不是青春呢？哪一天不能奮鬥呢？

保持著這平衡，便能給人源源不斷的青春活力。

我們的青春，該是”不怕千萬人阻擋，就怕自己投降”，而不是”再不瘋狂我們就老了”。我們該不懈進取，卻應適度揮霍。身體是革命的本錢，有了它才能奮不顧身的從頭再來。

360度青春篇2

高一作文 ,874字

青春，不正值我這個年齡嗎？活力四射、激情飛揚，但似乎有點漂浮不定，就像一艘沒有掌舵的巨航，雖馬力十足但又無明確的目的地。

青春是多變的。正值青春期的我性格是多變的，情緒是多變的，喜好又是多變的……我認為青春有一成不變的。因為它始終都會給我們傳遞正能量，激發沃恩的鬥志帶來積極影響。所以青春是360度的，雖多變而又如一。

現如今已開心一個多月了。在這一個月內，我又接觸到了許多新老師、新同學、新事物……面對這些全新的變化我也有著各不相同的感受。每天時而高興，時而生氣，我那暴脾氣像顆不定時炸彈，不知在那一秒鐘就炸了。不論如何鬧騰，但最終讓我頭疼的還是高中數學。剛一開學時，我還不知道哪是頭哪是尾，便一股腦地學了起來。導致我在第一次數學周練中拿了個班級倒數。更難為情的是班主任竟還把成績貼公開在了班級的牆上。一到下課時，就有同學圍成一群在那看，而我則坐在位上動也不想動。一次，竟有人從後面對我說了一句：“哎，你考了倒數啊。”剛開始我十分惱火，真想過去把他大罵一頓，心想：“我考個倒數與你何干？”但我卻按捺住了自己，沒有理會他。心裡憋了一股氣，把頭高昂起來，暗下決心：“等到下次考試，我一定給你個顏色瞧瞧。”我懷著這種心情和態度忙碌而又充實地過了一週，在老師的指點和同學們的熱心幫助下，這次周練我打了個漂亮的翻身仗，一下由魚尾排到了魚頭。對上次嘲諷我的同學，我卻心存感激，因為我的進步源於他的一句話。我知道要想自己不被別人打趴下就不能驕傲自滿，以謙虛的心態和昂揚的鬥志向名列前茅的同窗學習。

是的，我的進步源於他的那句話，但歸根結底，我認為我的進步源於我的青春。正是因為青春的激揚給了我鬥志和勇氣，讓我充滿自信，敢於去下決心與同學們頑強競爭、拼搏。青春是人一生中最寶貴的財富，一旦逝去將不再擁有。趁著現在，把握好我們的青春去創造一個更加輝煌的明天！

360度的青春，給予我多變的性格，給予我不服輸的態度，給予我頑強的鬥志。讓我做著360度青春的掌舵人，在這無邊際的大海中駕著自己這艘理想的航船向那始終如一、永不改變的目的地出發！

360度的青春，我來了！

45度青春篇3

高一作文 ,744字

世間美麗的詞語千千萬萬，最美麗的一個也許屬於“青春”。一首題為《致青春》的小詩裡，就有這樣的句子：“我曾在遠方看見過你向我招手，可沒想到你這麼快就來了！”青春來了，她向我們走來了。我們常常以45度仰望天空，天空那一片耀眼的藍色告訴我們：我們的季節到了！

青春是一首溫馨的歌，唱出了我們最為珍貴的感情。親情、友情、師生情都是我們值得珍藏一輩子的寶貝。學習學到了深夜，抬頭看向那漆黑一片的窗外，心裡不免一陣失落，早已深夜了，為什麼我還不能去睡覺呢？為了成績呀！心裡傳來了這個聲音！心裡不免一陣嘆息：唉！是呀！突然我房間的門被開啟，媽媽的一句輕聲問候“學習任務完成了嗎？趕緊休息吧！別熬太晚了！”頓時讓我頓時滿面微笑，又拋下失落的心情，重拾信心潛入題海了。

一次失敗的考試讓我的心情低落不已，在那獨自傷神不知如何是好。突然一隻溫暖的手拍向我的臂膀，微笑著對我說：“這樣的一次小小的挫折就把你擊得爬不起來了嗎？這次沒有考好有什麼關係？好好總結一下經驗教訓，我期待你的再創輝煌！”呵！這就是友情嗎？原來朋友是如此的溫暖，朋友的鼓勵是如此的振奮人心。還有，老師的諄諄教誨令我難以忘懷，老師的句句鼓勵永存心間。敬愛的老師啊，您那鼓勵的話語和真誠的教誨是我向前的墊腳石，必將伴我一路走向成功。

在這個自信的年紀裡，我們應該渾渾噩噩地度過呢？還是激情四射地度過呢？答案毫無疑問，我們應該過得生機勃勃。青春被稱為人生的“黃金時代”，古今中外就有許多有卓越才能的人，在青春這一時期就激情四射，才華橫溢。莫扎特9歲公開演出，十多歲就創作了不少義大利歌劇，伽利略18歲發現了鐘擺原理……他們為什麼如此成功？很簡單，他們把握了青春，並用他們的激情點燃了青春。

青春，一個美麗的季節，那45度完美的角度讓我望到了希望。

360度青春篇4

高一作文 ,761字

當我們談論青春時，我們在討論什麼？青春哪有什麼高大上啊，它無需顧及體面，不屑虛情假意，回憶起來，也許覺得自己愚蠢至極，又忍不住懷念那個愚蠢的自己。青春它有時候渾身是刺，卻看起來滿身是花。

360度青春，不分年齡，不分地點，不分時間，沒有界限，每個人的一生，都可以是整個青春。

早上，睡眼惺鬆，我們已在去往教室的路上。之後，嘴裡還含著未嚥下的麵包，腳已經跨進了教室。再接著，嘴角還殘留著牛奶的香味，上課的鈴聲已經打響。就在這一天一天的忙碌的學習生活中，享受青春。

青春並沒有概念，心懷夢想，向前不止。

青春是真實的。不再相信奇蹟，總以為這世界太現實，需要我們堅強，所以我們變得愛逞強。有時，雖然根本無法忍受，卻也裝得滿不在乎，總以為一切可以一笑而過。因此，我們追尋理想的腳步從來沒有放緩，踏出的每一個腳印裡都有我們的汗與淚。

青春真正的意義到底是什麼？在我看來，電影《我就是我》則清楚地回答了這個問題。

一群追夢的男孩在舞臺上以及在舞臺背後的成功與辛酸，讓我更加理解了青春的真諦。

青春是用來追憶的，當你懷揣它時，它一文不值，只有將它耗盡後，再回頭看，一切才有意義。當我們回首往事，不要因為年華而後悔，不要因為飽嘗疾苦卻碌碌無為而自怨自艾，不要因為沒有為這個世界留下什麼而內疚。

他們是不顧一切為了夢想也要往前衝的人，為了拼博，受過傷，捱過罵，遭過訓斥，不被理解。可是他們並沒有放棄，有了開始就需要結果，既然選擇了這條路，就要走下去，就要給它來一個漂亮的結束。

我從之中懂得的道理，將貫徹整個的青春。

青春是一本太過急促的書，360度的青春需要自己把握住。

青春不僅是一段歲月，它更是一種生活態度，一種熱情如火、寬闊如海、清香如茶、燦爛勝花的生活態度。我們只有用心去感悟青春的真諦，才能把握青春的歲月，成為青春的永久擁有者。

180度青春篇5

高一作文 ,893字

“當我還是小孩子，門前有許多的茉莉花，散發著淡淡的清香，當我漸漸長大，門前那些茉莉花，已經枯萎不再發芽……”十七歲那年的雨季，我們有共同的期許，也曾緊緊擁抱在一起。十七歲那年的雨季，回憶起童年的點點滴滴，卻發現成長已慢慢接近，這是林志穎的《十七歲的雨季》……十七歲，十七歲的稚氣，十七歲的夢幻，十七歲的那段180度的美麗青春……

十七歲的日子充滿淡淡的憂傷，十七歲的日子有著小小的滿足，十七歲的日子有歡樂亦有悲傷。就像現在，我懷著淡然的心情，靜靜地回憶我與你的180度青春。

那些與你在一起的日子充滿了我的大半個青春。

“新歌要不要聽，我昨天聽了一晚上，太棒了，感動得我眼淚嘩嘩流啊。”你揚著手中帶著長長耳機線的MP3笑著向我走來，一步一步，點亮了我的青春。我們趴在窗邊，肩膀靠在一起，白色的耳機各有一隻塞進了我們的耳朵，耳邊傳來了一陣陣低沉的富有魔力的男生，我們閉上眼睛，吹著淡淡的秋風，臉上露出滿足的笑。突然你伸出雙手抱了抱我，我用力一推，“死一邊去，又抱我幹嗎，我可不喜歡女的。”“哎呦，氣氛太好，抱一下啦！”你一臉嬉笑，我的心裡暖暖的，想著，有這麼個朋友，真好。

週末早上的五點，“嗖嗖”兩輛小巧的電動車在有些陰暗的街道上穿行，齊刷刷停在了學校門前，依舊是利落地翻過鐵柵欄迅速地穿過操場爬上了高高的看臺，天邊的一縷縷紅霞慢慢地變化著，我陪著你安靜地站在那等候著太陽慢慢升起，因為你就是在這樣一個清晨出生的，於是“晨曦”就成了你的名字—充滿朝氣和希望。

這樣的青春，我沒有過完你也沒有，還記得你畢業時的樣子，安靜地趴在我的肩頭淚珠大顆大顆地掉落，浸溼了我的衣服，你哽咽著說：“再也沒有人晚上熬夜看書時陪我打電話了，再也沒有人在我上課睡覺時輕聲提醒我了，再也沒有人陪我一起看日出了………”我的眼眶溼潤了：“我們的青春只過了一半，還有那另外的180度在等著你呢，屬於我們的180度，很完整。”

漫長的夏天裡，知了無聊地叫著，柳樹因為抵不住太陽的烘烤垂頭喪氣地耷拉著腦袋，給人一種煩悶的感覺，我漫步在這新的校園，回憶我已過去的180度青春，迎接我即將開始的180度的美麗……

45度青春篇6

高一作文 ,1016字

“等腰直角三角形的含義是什麼？”數學老師提的這個學過很久的知識點，全班沒有一人敢吱聲。然而，數學老師打破了這一片沉寂：“我一猜你們肯定都忘了，我告訴你們，等腰直角三角形是由45度年少輕狂的青春和45度美麗自信的青春和45度越挫越勇的青春和45度逐漸成長的青春而構成。”同學們詫異的看著老師並小聲嘟囔道：“不是含有90°角的等腰三角形是等腰直角三角形嗎？”

叛逆是年少輕狂的基本特徵，就連我這麼老實的孩子都能染上這一“惡習”。每天早上五點半起床實在是令我心煩。邊起床邊罵：“什麼學校這麼狠心，天天去這麼早，回家還這麼晚，困死了都……”一旁睡眼惺忪的爸爸不緊不慢地說：“別忘了吃感冒藥，你感冒還沒好，小心點，這幾天好下雨，別忘帶雨具，好好學習別分心……”心中對學校的厭惡立馬轉變成了對父親的厭煩：“好好好，知道了。”於是摔門而去。在課間的閒暇時我又“恢復”了正常，意識到自己行為的錯誤，中午吃飯時向爸爸解釋了一番，爸爸卻說沒事，或許是由於我多次“變臉”而習以為常了吧。午休是我一天中最快樂的時光，但被爸媽吵醒，剛想大喊“小聲點”，偶然間聽到爸媽間的談話內容：“你給倒好水，藥放在桌子上，那她就不用再浪費時間了”“還用你說啊，水我都給燒好了。”臨走前我看到茶几上放著一杯熱水，旁邊有藥。雖然時間還是很趕，但我吃完藥後還是習慣性地說了句：“爸媽，我上學去了”。青春期很容易後悔，為自己的叛逆、年少輕狂而後悔，為自己不尊重父母的行為而後悔，雖然青春與學習的辛勞同在，但我們仍會被父母的話語、舉動而感到溫暖。

當然了，青春不只有負面影響。青春帶給我們多的還有自信、勇敢、成熟與成長。

一次歷史課，老師讓我們求黑板上問題的答案，交流完各自的答案後，小組成員多次起立回答問題，因為回答錯誤扣了2分，然而大家並沒有抱怨、沮喪。下課時老師說：“不錯，勇氣可嘉。”我們回答：“這不僅是勇氣，還有自信與分享。”對啊，要不是青春，我們不會懂得向他人分享自己的答案；要不是青春，我們沒有勇氣把我們的答案公之於眾；要不是青春，我們沒有自信堅持自己的答案一定正確。

是青春給予我們如此多在課本上學不到的知識，使我們更自信、更勇敢、更成熟。青春是伴隨學生從學校踏入社會的歷程，只有經歷過青春的酸甜苦辣，才可以更好的完善自己，將來更好地立足於社會。45度的年少輕狂、45度的美麗自信、45度的越挫越勇、45度的逐漸成長才可以構成180°青春，如同完美的等腰直角三角形。

180度青春篇7

高一作文 ,842字

青春之所以美好，是因為它有苦也有甜。

—題記

青春是人生的黃金時節，是人生旅途中一朵豔麗的鮮花；青春是希望，青春是奮鬥，青春是創造，青春是邁步進取，勇往直前，如果說春天是一年的青春，那麼青春就是生命的春天。青春之所以可貴，在於它的朝氣蓬勃、欣欣向榮；青春之所以可貴，在於她給予我們的180度感受。

180度的苦，猶如咖啡般濃厚。

如花的青春似乎只是文人墨客的無稽之談，吃苦才是青春的主旋律。已是半夜時分，窗外的燈光星星點點，彷彿一顆顆鑽石在我早已疲憊的眼睛裡投出五顏六色的光芒。我搖了搖頭將窗子開啟，刺骨的寒風便肆無忌憚的向我襲來，這招還挺好使，我的睏乏也緩解了好多。我收住思緒將視線逐漸轉移到了書桌上似山一般的習題，“唉！我嘆了口氣，抄起一本習題就做了起來，那時，家中古老的鬧鐘似乎充滿哀憐地提醒我：“孩子，已經凌晨三點了”。我回頭看了看它，心中有滿滿的不樂意，我恨不得一股腦的給吐出來。“夠了！不要想了，寫作業吧"。就這樣熬著，也不知何時我已經靠著椅背進入了夢鄉。有人這樣說道：“青春就像一條河的中游，平靜閒適。但現實卻像一把枷鎖困住我無法解脫。”直到今天我才明白這句話的含義。

180度的樂：苦盡甘來，原來快樂無處不在

暖陽已悄悄從東方的天幕中升起，鳥語伴著花香，樹上的嫩葉在風的應和下奏出最美的樂曲。青澀的歲月裡，就應該張揚地活著。用心靈去傾聽，用血液擊打著青春的鼓點。記得是中考後的一個星期天，懷著緊張與憧憬在家等成績的我早已無聊至極，這時電話響了，電話那頭是“死黨”W的聲音："嘿，出來玩吧？”

我咧開嘴笑了，心裡還在猶豫，可腿已經不聽使喚地往外跑。朝陽映在臉上，心中似海棠花般開放，那天是我玩的最嗨的一天。

青春歲月，春暖花開。無論是苦還是樂，我們都會在人生的大道上昂首闊步。180度的青春，留給我一生都難以磨滅的經歷，180度的青春它架起了一道道彩虹。我想青春的面貌本該如此，在苦的時候不放棄，之後你迎來的就是如蜜的甜。讓我們高呼：“青春不朽！青春萬歲！”

180度青春篇8

高一作文 ,711字

180度青春是狂放的，那是躁動的季節。但狂放的青春中也不時含有淡淡的憂傷，令人憂愁。

狂放的青春，一個創造的季節。

夏天的白晝，一切的一切都那樣炫目。耀眼的太陽，耀眼的新芽，耀眼的衣著和張揚的個性，配合著夏天的背景音樂釋放著，吶喊著，跳躍著。頭巾、棒球帽，肥大誇張的T恤和同樣肥大而且破舊的牛仔褲，沉浸在混合著音樂、舞蹈氣息的青春旋律中。動感的音樂與到位的動作詮釋了夏日裡狂放的青春。

用青春之狂放，創造世紀之巔峰。

美國的維納，是20世紀最優秀的科學家之一，它創立了控制論和資訊理論，是世界上最早發現數學計算機和創立反饋系統理論的科學家。可以說，他把青春的光輝燃放到了極致，把青春的創造力發揮到了頂點。

狂放的青春，一個閃耀的季節。

著名女作家三毛的早年人生道路坎坷曲折。在就讀臺北女中時，三毛受到老師歧視，幼小的心靈留下了巨大的創傷。她忍無可忍，只好逃學。從13歲到19歲，整整7年時間，她刻苦自學孜孜不倦。她讀唐詩、宋詞，她看《紅樓夢》、《水滸傳》，她學會了繪畫，彈鋼琴，還學會了英、日、法、德文，其中西班牙文學學得尤為出色。19歲那年，三毛進臺灣的中國文化學院，其間，她寫了一篇三萬字的文章，她的老師讀後感動得都哭了，三毛成了中學生中最有才華的一位，為她以後走上光輝的文學道路打下了堅實的基礎，由此可見，把握青春，利用青春，就能創造青春，成就青春，能夠讓青春閃射出耀眼光芒！

狂放的我們踏上人生旅途還不久，前方還會有無數的困難需要我們去克服，還有無數的挫折需要我們去面對，也還有無數的輝煌需要我們去創造。如果我們能充分利用好生命的基石—青春年華，那麼，我們迎來的將是一道道亮麗的彩虹，一個個輝煌的勝利！

45度青春篇9

高一作文 ,1030字

別人說抬頭45度是仰望天空最美的角度！而我卻認為那樣做只不過是把眼淚逼回眼眶。

青春是五彩繽紛的，但同樣也是黑白的。

“你和我到辦公室來一下！”班主任毫無表情地用眼瞄了我一下，手指了我。我心裡頓時咯噔一下，完了，死定了！我心裡在哀嚎著……

我慢慢站了起來，抱著一種”壯士一去兮不復還"的心態跟在班主任的後面，一小步一小步地挪。班主任坐在他的位子上，把那張標註著各種符號的，專門給我帶來不幸的成績單拿在了手中，用手指指我的那一欄。“你這成績怎麼越來越差了呢？就以你這成績，我看想考個好點的高中是不可能的，也就只能上個普通的高中了，要是在這樣下去，連普通高中都玄乎……”冷冰冰的話語，一個字一個字地敲擊在我心坎上，頓時感到自己彷彿置身於冰天雪地之中，冷得刺骨。

我也不知道自己是怎麼走出辦公室的，抬頭看了看天空，雖然雙眼模糊，但我還是感覺到太陽被烏雲遮住了。呵，連太陽和烏雲都在嘲笑我嗎？

收拾好書包，背在身上，緩緩走出教室。怎麼辦？怎麼辦？我該怎麼面對父母對我充滿期待的眼神？我數著腳步緩緩前行。

“丫頭，怎麼走的這麼慢啊？”天！怎麼會有老爸的聲音啊？“爸，你怎麼在這？”我低著頭小聲地問著父親。忽然肩上一輕，原來是父親將那沉甸甸的書包背在了他的身上。“我啊？來這和你班主任聊聊天！”父親的語調無比輕鬆，但聽在我聽來彷彿一聲驚雷，把我雷得外焦裡嫩，魂不附體。“那，那個，我的成績你應該知道了吧？”我吞吞吐吐地問道，感覺眼中有什麼要湧出來。“當然知道了，哎，我說你這是什麼成績啊？”淚水因老爸的這句話終於控制不住了，不要錢似的向下掉。“竟然把英語考了78分，比我以前可強多了，以前老爸還考過零分呢！”父親再次說道：“女兒啊，這沒什麼嘛，你這和我以前相比，簡直就是小巫見大巫，女兒見老爸嘛！”老爸語不驚人死不休地說道。老爸葫蘆裡賣的是什麼藥啊？難道是暴風雨的前奏嗎？

“來，告訴你個小祕密，把頭抬高45度，仰望天空，有沒有發現這樣看天空更美啊？”父親得意洋洋地說道。不明液體不再繼續下落，視野中的景色由模糊轉變到清晰，發現太陽已經從烏雲中掙脫出來，天空似水洗過一般，毫無雜質，特別好看。嘴角緩緩勾起一抹微笑，淺淺的，45度。我似乎懂得了老爸的“祕密”。

青春是抬頭45度，仰望最美的天空，把眼淚逼回眼眶，永不服輸，永不言敗，永不氣餒；青春是嘴角勾起的45度的微笑，充滿著勃勃生機，充滿著積極向上，充滿了對美好未來的憧憬。

青春，是45度的，是最美的天空，最美的笑容。

360度青春篇10

高一作文 ,758字

青春代表著活力，生機。青春被一群陽光少年詮釋著，青春激情澎湃，青春鬥志昂揚，青春是充斥著酸甜苦辣的時代。

90度陽光。

青春是一個活力四射的時代，一群朝氣蓬勃的少年，陽光，充滿活力。他們樂觀向上，鬥志昂揚，他們滿腔熱血，去拼搏，去奮鬥。他們會說苦會喊累，卻依舊堅持著自己的夢想。積極樂觀的陽光少年，在他們身上看到了對青春最好的詮釋。

青春，無法用固定的詞語去形容，當我們走進校園，看到那些著裝整齊，活力四射的少年，那就是青春。

90度勤奮。

青春需要學習。從幼稚蛻變為成熟，是通過不斷的學習來實現的。青春只有一次，我們不能虛度光陰，肆意的去揮霍青春。青春是寶貴的，只有在學習中度過，才會有價值，有意義。有多少“黑髮不知勤學早，白首方恨讀書遲”的例子。我們不要重走前人走過的錯路，要把握好自己，刻苦學習，給自己的未來鋪好路，不至於老的時候後悔。

青春需要勤奮，古人說：“志不強者志不達。”“百種弊病皆從懶生，懶則事事鬆弛。”為了明天的燦爛，在今天請勤奮學習。

90度挫折。

有人說：“沒有經歷過挫折的人生是不完整的。我也這樣認為，一個人只有經得住考驗，受得了磨練，才會成長和進步。挫折是一把雙刃劍，它可以使人消沉，給人帶來痛苦；也可以給人以教育和磨練使人奮起成熟。青春需要挫折來磨練我們這些心智尚未成熟的少年，青春需要成長，經歷過挫折的打擊和磨練，青春才會更精彩。

90度謙遜。

毛主席說：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”如果一個人盲目自大，目中無人。他就會變得很狂妄，以至於看待事物過於片面，導致錯誤接二連三地出現。如果做任何事都懂得謙虛一些，那麼我們就可以不斷的進步，慢慢地超越自我，一步步走向成功，青春才會更美麗。

90度陽光，90度勤奮，90度挫折和90度謙遜構成了我的360度青春。大好的青春需要我們去珍惜。

100度青春篇11

高一作文 ,759字

100度的角是剛剛過了90度卻又不到180度的角度，就好像現在的我們。沒有初中時、小學時的規規矩矩，卻也無法像大學生那樣，面對難題泰然自若。

現在的我們心態雖已經漸漸放平，就像100度的角向水平線靠攏，但我們畢竟剛剛從初中生轉變過來，依舊帶著青澀懵懂，處理事情時難免浮躁，手段過激。就像常被提及的打架問題，還有學業不順選擇自殺的，終究是意氣用事造成的悲劇。

青春期的我們有著傲人的資本，我們可以不用為錢發愁，有著大把大把的時間去揮霍。都說一寸光陰一寸金，我們無疑是時間的富翁。

100攝氏度是水沸騰時的溫度，亦像現在的我們，有著那沸騰的熱血，憧憬著未來。

正因為如此，我們才會選擇“求學”，要說是為了保衛祖國、鎮守疆土什麼的，我覺得我還不至於，畢竟我也沒有那體格。我所想的就是，努力學習，創造一個好的未來給自己。

當然，成長的路上少不了痛苦。100攝氏度的沸水，在經歷過那灼熱的高溫後，除去病菌，才能作為人們的飲用水，青春年少的我們只有經過那痛苦的磨練，才能收穫自己的輝煌。

學習本就是個痛苦的過程，每日起早貪黑，連吃飯這等大事，也不過是扒拉兩口後，草草了事。用我們自己的話來說這就是個廟，我們就是那苦行僧。僧人要清心寡慾，而現在的我們過得也真的像個僧人，我們就是一心直奔學習。都說當一天和尚撞一天鐘，我是註定要當三年的“和尚”的，所以我會努力撞好我的鐘。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不是麼？

100度的青春，沒有360所代表的無處不在的意義，也沒有90°、45°、180°所代表的特殊的意義，但這就是我們的生活。100°的水，好似索然無味，但卻乾淨純粹。日後待水放涼了，再來細細品味，也許能嚐出些許專屬於青春的甘甜與苦澀。

青春如夢似幻，但終究也是抓不住的。所以，我要在這花一樣的時光裡，開出屬於自己的鮮豔。

八度青春篇12

高二作文 ,1367字

厚厚的窗簾阻隔了窗外和煦的陽光，只隱隱看見書櫃頂上琴盒寂寞的輪廓，灰塵飄浮著，搬運這五年的沉默無言。

驀地拉開窗簾，任陽光如精靈跳躍在琴盒上，往昔回憶逐漸清晰，緩緩開啟琴盒，是一片失望。五年的日月，早已讓我的提琴鬆了弦，斷了馬尾。心存一絲僥倖的我提起琴，生疏地拉起C大調，仍是熟悉的C大調，但卻是無力變味的八個音符。

正如我蒼白無力的青春。

五線譜裡，每種音階都有高低不同的八度，或激越高昂，或低沉渾厚，起伏不定的音符才構成了一首首精彩的交響樂。原以為我的青春也能像交響曲一樣多姿，但真正奏響的卻是這漫長的一個音符，最沉重無趣的音符。

我的十五歲沒有“倚門回首卻把青梅嗅”的嬌憨；沒有“我輩豈是蓬篙人”的不羈；也沒有“青春都一晌”的放縱。我是如此單調地度過我的十五歲：上課、做題、睡覺。每當翌日睜開眼，看著天花板，又開始了重複的一天。有時我甚至懷疑我的一年裡只有一天，剩下的日子都在重複著第一天。

是的，我放棄了一切，我愛好的一切，電影、散文……還有我熱愛的小提琴。

“我是自私的。”我時常這樣想。三毛可以為了一張沙漠的照片，為了前世飄渺的鄉愁涉足撒哈拉，我卻為了三年後的一紙文憑放棄真實的我。

儘管心中的不滿如小獸一般豎耳、暴戾、嘶鳴，但我仍用厚厚的題集鎖住它，關上悸動的心。

“我是聽話的。”我時常這樣安慰自己。為了未來放棄暫時歡娛，是值得的吧。

過馬路，躁動的紅色還有三十秒就消失，百無聊賴的三十秒，我環顧著四周的人群：有低頭看錶的夾著皮包的商人，有推著水果的小販，有吹著泡泡的孩子。“也許它們心裡有另一個自己。”正胡忖度著，綠燈亮了，我快步向前。

是啊，也許商人曾經夢想成為作家，小販夢想作一個歌手。但他們離自己的夢想大相徑庭，卻努力地生活著。也許，很多人的夢想，都化作孩子吹出的泡泡，飄飛，破滅，可孩子總要長大。

但我只會做無謂的煩悶，而不做任何一些努力。我的青春，原本可以歡快如音階的青春，在我的滿腹牢騷中成了最為蒼白的一度，變味的一度。

改變可以改變的，適應不可改變的，既然我無力改變我的處境，那就去適應吧。那些垂涎的夢想等著我去擷取吧！

夜已深，撤去深夜裡的最後一縷光亮，沉入旖旎的夢境……

彷彿身體輕了，飛逸出去，那些散發著光芒的憧憬在我虔誠的祈禱下一個一個向我顯出隱藏的面目來，那是跳躍的音符，那是朦朧的詩歌，那是光影變幻的默片……它們越來越近，越來越近，連成一隻大手臂，在我還未真正觸及到其中的一塊時，已將我溫柔地擁抱了進去……

一覺醒來，我翻出五線譜，調了琴絃，緊了馬尾。深呼吸，有力地奏響第一個音符，周圍的空氣也震動著。一曲奏罷，內心的潮湧宣洩而出，身邊跳躍如精靈的樂符配合著我奏出一年的酸澀與苦楚，久久迴旋，不忍匿跡。

傍晚，走在喧囂的馬路上，耳畔又響起熟悉的旋律：“開始的開始，是我們唱歌。最後的最後，是我們在走。不憂愁的臉，是我的少年。不誠惶的眼，等歲月改變。最熟悉你我的街，已是人去夕陽斜。人和人互相在街邊，道再見。我說親愛的道聲再會，轉過年輕的臉。含笑的，帶淚的，不變的眼。”

夕陽西下，但是太陽，它每時每刻都是夕陽也是旭日，當它熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，不恰恰是他在另一面燃燒著爬上山巔佈散烈烈朝輝之時嗎？伴著餘暉，我沉靜而又堅定地走著，以積極拼搏為基調，用奮發昂揚為和絃，跨越人生的八度！

90度青春篇13

國三作文 ,885字

青春應該是多少度呢？我認為它應該是九十度。

如果把人的一生比作一個圓，那麼青春應該是它的四分之一，三百六十度的四分之一。青春雖然只有九十度，但它卻畫出了二百七十度的一條優美的弧線。

美麗的青春也是由九十度構成的。

一個九十度—直角

青春的道路並不是一條平坦的大道，而是有無數像直角一樣的拐彎，衝過這一個個的拐角，需要的是勇氣，更需要的是自立自強。走向青春，迎向風雨，一個個的拐角是一次次的磨礪，使我們不斷改進，不斷提高。

范仲淹兩歲喪父，母親改嫁，他住在僧房裡讀書，每天只吃一鍋粥，用到分為四塊，早晚各兩塊。貧苦的生活使他發奮讀書，那“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”名句流傳千古。兩漢匡衡鑿壁偷光，東晉的車胤囊螢映雪，也是一個個的典範。青春是驗證“不經一番寒徹苦，那得梅花撲鼻香”的歲月。

兩個九十度—平角

青春是一條路，一條永不回頭的路，一條用奮鬥譜寫成的光輝大道。

有人說，世界上有兩種東西，失掉他們後才會發現其價值，那就是青春和健康。青春易逝，古人才有“花有重開日，人無再少年”“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的忠告與勸勉。

青春是光輝的。辛棄疾二十三歲領兵抗金，單騎闖敵營，活捉叛徒；魯迅二十一歲東渡日本，寫下了“我以我血薦軒轅”的誓言；周恩來小時候便立下了“為中華之崛起而讀書”的志向。青春因立志與奮鬥而青枝若盤。

四個九十度—周角

青春猶如一個點，一個頓號，意味著童年已經結束；它猶如一顆明星閃耀在時間的長河之中。

青春雖易逝，但有的人的青春永遠讓人銘記。劉胡蘭只有十七歲，面對敵人立下的鍘刀，她臨危不懼，從容就義；雷鋒敢為人民服務，他說：“生命是有限的，但為人民服務是無限的。我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”他們的生命是短暫的，他們卻有永恆的青春。而今，無數的解放軍戰士、科研工作者、醫護人員…為了祖國的富強、人民的幸福默默地奉獻著自己的青春，無怨無悔。這樣的青春，在歲月的長河中永葆華光。

兩個直角，一個平角，一個周角構成了一幅美麗的青春畫卷，將它們融合為一張堅強的笑臉。我想，這就是九十度的青春。

六度青春篇14

高二作文 ,945字

每個鐘錶的一分鐘，分針都要跨過六度。

坐在桌前的她，或許是累了，從書堆中抬頭，望了望窗外，萬家燈火。

“誰又知道它們見證了多少場的相遇與別離？”她忽然很文藝的想著，不由自主的笑了。或是千萬場。

相遇與別離向來不可避免，就像她剛剛遇見了一群同學，也許實質上是一群陌生的人。她與人聊天，聊的很是歡樂與熱鬧，如同相識多年的老友相聚般的親熱，然而她漸漸覺得，對他們有無可抑制的陌生感，使她想不起來，他們究竟究竟聊了什麼，她記不起來了，真的。

“可能我只是害怕孤獨”，她想，“卻又熱愛獨處”。

她看過一個詞，“外向的孤獨患者”，也許可以形容自身。當然世上沒有一個人可以忍受絕對的孤獨，但絕對不能忍受孤獨的人，靈魂貧乏而空虛。她的表面很正常，開朗而又有趣，然而她總是對於別人對自己的態度敏感，但有時卻大大咧咧，無拘無束；有時甚至在熱烈的談話中忽然感到厭惡，彷彿在那熱鬧中憋得無法喘息，只想謀一點獨自的寧靜。

她覺得自己很矛盾。為什麼一定要獨處？她被很多人問過這個問題，朋友、親人、師長等等。他們總是鼓勵她大方一些，多和人交流，處好關係。她並不是不要朋友，只是有自己的堅持，甚至固執。“獨處讓我理清思路”，她總是如是回答。但其實自己也不清楚。青春期的她感到了前所未有的迷茫。

她看著窗外，一直看著。路燈明亮的橘色燈光透過玻璃的窗子閃爍。“這段時期的壓力真大，我又開始了胡思亂想”。她呢喃。

她的壓力來自於周圍的人，她或是有些許自卑吧，反正她總覺得別人強得很，自己無法與之匹敵。她用了很長的時間去甩掉精神上的包袱，卻總不能完全丟掉，是勇往直前還是畏懼退縮？她無法做這個選擇，她所能做的就是像一隻鴕鳥一般扎進書裡，不願輕易抬頭。

誠然她有著青春裡巨集大的目標，也有著幼稚的幻想，她渴望達成目標來證明自己，不證明給任何人，就給自己。告訴自己：我是有能力的，我可以達成目標，我可以更好。

她忽然想到了一個人，覺著可能是喜歡，也可能是不喜歡，她稀裡糊塗的弄不清楚，反而想得腦子混亂。

分針不知過了幾個六度，兩個？三個？或是成百上千個，或許那可能只是六度。

青春可能意味著年輕、浪漫、夢想、激情，但在廣闊的時間面前，青春脆薄得像一張紙。

她又看了一眼鍾，分針正為跨過下一個六度而躍躍欲試。她嘆了一口氣，又埋在書堆裡。

我的青春高八度篇15

高三作文 ,1028字

人生很短，青春只有更短。最放蕩不羈的那幾年，怎麼忍心讓它平靜而又匆匆的走過，以致往後回憶起這一段時光竟會覺得虛無縹緲，似有若無，只有懵懂的年華里的幾個青澀的背影漸漸遠去。青春，應該像火一樣，燃燒地熱烈、瘋狂。

世事無定常，流光容易逝。瘋狂是對抗蹉跎的最好的武器。實現夢想是為青春踐行的最酷的方式。當然，瘋狂的舉動並不是指從4000米的高空尖叫著跳傘，也不是跟著冒險隊出入叢林與沙漠，或是隻帶上水和麵包徒步穿越那些五湖四海。這些離我們都太遙遠，遙遠得不真實。

平日裡，穿行在銀杏大道，雖然景色很美，但絕不會是愜意地慢走的，也許，高三之後，看一眼那高大的銀杏樹在風中簌簌落葉的樣子也是一種奢侈吧。我記得，每年秋天，大道上總是鋪滿了或厚或薄的銀杏葉，身旁學長或學弟匆匆走過，葉片沙沙作響。

回到班中，無一例外的大家都在學習。三年，我們要花三年的時間去做成一件事，去完成一個夢想。人的一生有好幾個三年，但高中這三幾年必然是最讓人難忘的吧。在這三年裡，我們哭過，笑過，累過，迷茫過，快樂過，瘋狂過，但是不曾放棄過。即使熬夜到雙眼通紅、佈滿血絲，但是會因為解出了那一道困擾自己很久的數學題而得到慰藉，會覺得這一番努力都是值得的，只會感到心中被滿滿的幸福感所填充。

聽一位學長說過：“自打我進高三以來，就沒有在半夜兩點睡過覺。”我不知道這是否屬實，但是有一點我卻知道，對自己的仁慈是對自己最大的浪費。人生能有幾回搏？而高三就是讓我們盡情奔跑、盡情綻放、盡情燃燒的青春。我們要抓住時間，保持激情，青春太美麗，也太短暫，不要等到後青春期的時候才去詠歎那悔恨的詩。沒有那麼一滴眼淚能洗掉後悔，化成大雨降落在回不去的街，沒有機會再將故事改寫。不管那高一高二如何，高三我要成為一匹令人驚歎的黑馬！

回想那些發光的日子，記憶中總有三排莊嚴的教學樓，六棟蜂巢似的公寓樓，還有大家都很嚮往的實驗和科技樓，風雨操場靜靜地站在那兒，身上爬滿了碧落的藤蔓。最無法忘記的是那跑不完的大操場，夏天的下午，太陽直直地晒著，彷彿這塑膠跑道就要裂開了似的。書籤將翻動的書頁停止在那一天，那片澄澈的藍天中映著最單純的笑臉，這是代表青春的那個畫面，可愛可憐可歌可泣可是多懷念。多想讓青春永遠定居在我們的歲月，那麼年輕、那麼張狂。即使走過了一生一次匆匆的人間，走馬燈時最先閃爍的一定是這兒的風景吧。

還有一年，我的人生會因為這一年而不同。就算是火焰山也總是能走過去的。我會唱響我的青春，唱響高八度的我的青春！

把握青春不虛度篇16

國小五年級作文 ,586字

“百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”“時間就是生命，就是金錢。”從古代到今天，無論各行各業都能夠明白時間是寶貴的，是不可以虛度的，時間更是創造未來的資本，光陰似箭，假如你稍微放縱些，它就會從你的身邊瞬間溜走，讓你無可奈何。

“一年之計在於春，一生之計在於勤。”青春是人生的黃金時期。綻放是花兒的最美好的時期，也是最短暫的時刻。如果錯過了那繁花盛開的那一刻，就別想經歷美好的青春。我們在漸漸的成長，所汲取的知識也越來越多。然而，對於一個新世紀青年應該具備的知識，我們的積累就顯得微不足道了。我們的小成就好比蒼茫大海中的一滴水，好比浩瀚宇宙中的一顆小行星。難道我們不應該汲取更多的知識嗎？

青春似乎廣闊無際的天空，需要雲朵和鳥兒的點綴，如若不然，蔚藍的天空就缺乏了生機和活力。

青春好像淳樸的大地，需要萬物來參與，否則它會抑鬱而患上那不治之症。花草樹木不忍心就來共同陪伴他們可敬可佩的老大哥。

多少人浪費了他們的青春，一生都碌碌無為。而那些把握青春、揮灑浪漫的人為人生增添了更多美好的記憶。

青春，我們不虛度，美好的未來在迎接你，把握住美好的青春吧！光明在向你揮手，即使你身邊多了個朋友---磨難，只要你把握眼前的點點滴滴，你的明天會星光燦爛，你千萬不要被痛苦所嚇倒，願你的生命中有更多的雲翳，來映照你的輝煌明天。

把握青春，不虛度，你就會像朝霞一樣光彩照人。

青春不虛度篇17

國二作文 ,807字

假如你能把每一分鐘的時光化作六十秒的奮鬥，那麼你就擁有了整個世界。—吉卜林

樹葉背面的蟲鳴還如當初一樣清晰；薄暮裡，夕陽鮮紅的身影一點點斜落，就像我們不知何時被人摘走的果實，已經很久沒有安靜地看過這樣的景象，以後會更加難得吧，想到這裡心中一片悵然若失。

冬季的黃昏總是來得特別早，濃郁的橙紅色晚霞漸漸沒過頭頂，在灰濛濛的天空下飄過，映得山頭一片金黃。我指著遠處的天邊和連綿的青山跟後桌說道：“看看這種美好的景象也是一種享受，只是機會太少了。”後桌埋頭解著數學題：“有機會的話可以當一個畫家，時常外出寫生就多點機會看到。”我的手緊貼著窗，看落日的光輝細細碎碎地跳進來，貪婪地感受著冬天落日的味道。

說起小時候，我確實很喜歡畫畫，一直夢想著長大了要當個畫家。但人越長大，渴望卻越來越淡，所以，小時候的夢想長大後一個都沒有實現。

前段時間無意中看到一段話：夢想這條路真的很長很長，我很清楚，這個世界上仍有99%的人不認同、不相信我們，但那又怎樣！就算一個夢曾經破碎過，但當它還有1%的光芒時，請馬上、立即撿起它！那些阻止你、不看好你的人當中，又有幾個真正實現了自己的夢想呢？有一天，你會翻山越嶺，觸控到雲；有一天，你會看到1%的微芒，原來已經足夠把黑夜的整個天空照亮，所以，無論夢想多遙遠都不要放棄，總有一天你會成功。

如果把人生比喻成馬拉松，那麼在這場拼耐力、比專注度的比賽裡，自己跟其他人有多少差距都只是一件微不足道的事情，我們要做的是相信自己、堅持下去，在夢想的道路上奮力前行，不急不躁，讓自己的人生變得更加精彩。

也許在夢想的道路上會有許多失望，但我們要堅持不懈地走下去，那麼這些失望才有可能變成希望！也許這是一條我們看不見盡頭的路，但當一個瞎子都能講出“從黃土地裡伸出馬鈴薯般被囚禁的雙手，倒立著，以手為足，踩著天空，死命奔跑。”這句話，我們還有什麼理由不去拼搏。

往事已逝，前途光明，青春不虛度！

我們的青春是怎樣度過的篇18

國二作文 ,655字

青春似一段充滿激情而悠長的樂曲，青春又如一壺酐甜中帶苦味的美酒，它也像一首詩，敘說一段塵封的歷史。

青少年是從兒童到成人的過程，是由幼稚到成熟的過程，它也是頑皮到莊重的過程。它有著奇妙的心緒，它有一顆忐忑不安的心，有著令人難以置信的膽氣，有著頑強的毅力。

青少年是祖國的堅強的後備軍，散發著蓬勃的朝氣。社會中，青少年要嚐盡各種甘苦，懂得中華民族的傳統美德，指導服務社會。我們都有著獨特的思維，有豐富的想象力，有敢拼敢闖的豪情。

這是令人們羨慕的時期，這也是我所羨慕。在學校裡，看著我的同學，沒有多少有過這樣的經歷，我們現在在讀書，在讀死書。當我想起《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾時，深感自愧，我們都是同齡人，為什麼他能英勇地保家衛國，度過一段美妙的青春，而我只能在此捧著一段書，不知如何下手。是呀，時代不同，背景不同，國情不同，但我們都是青少年，都有頑強的意志。我不奢求去保家衛國，我只希望一個令自己滿意的青春，而不是在暈暈諤諤中消磨自己的時光。

青春是我的，在我揮灑，但我是心有餘而力不足呀。我能在外面呆的時間少得可憐，加上週末補課，作業又這麼多，讓我加夜班也趕不上呀。這就是我青春中的一小段，當我回想起我的初中生活時，我可怕起來，因為我找不出幾件有價值的事。

有人說，今天的努力是為了換來明天的輝煌。這卻有道理，可每位青少年都埋頭苦讀，那麼青少年這段時光等於在社會程序中抹掉了。除了讀書，我們還能幹什麼？學生的能力僅限於讀書中嗎？生活常識可不全是由書中而來的呀！

我們的青春似小船，駛過了荒蕪人煙的那一段。

青春有溫度篇19

國三作文 ,737字

如寒秋的烈火，凜冬的驕陽，那顆心經歷三載風風雨雨，仍在將逝的這段韶華中怒然似花綻放。

—題記

恰如那日暖陽在

第一年初遇時，你揹著光立在窗前，窗外搖曳的葉影映襯著你如那日的陽光一般燦爛的笑靨，額前的碎髮刻畫出風的軌跡。你大方地向我伸出手：“初次見面，請多多關照！”

你手心的溫度漸漸傳來，正如那日明媚的陽光，將我的整個世界都渡上溫暖的色彩。

恍若清風拂葉來

第二年的運動會，烈日灼目，空氣炙熱，跑道上仍有參賽的運動員在疾步奔跑。觀賽區也是熱火朝天，加油助威之聲此起彼伏。已跑了四圈的你似乎有些體力不支，原本有序的步伐也帶了幾分微顫，可仍是繼續向前，終於在一陣驚呼中奮力衝過了終點。你沒聽到裁判響亮的“第一！”只感覺氣將絕，身在燒，終於墜下去，躺倒在地。忽而一陣清風拂面，額上傳來一陣微微的冷潤。恍惚睜眼，同學們皆圍在身邊，有的持扇輕搖，有的拿巾緩拭，不停問你感覺如何。

那片刻的涼潤清風，在汗水逆流成河的時光裡，吹起一陣心湖的漣漪。

正似烈火熱意傳

“額頭好燙，是發燒了吧！”“我去替他向老師請假。”“我有應急感冒藥，誰有熱水？”同學們手忙腳亂地衝好感冒藥，忙輕喚那位生病的同學，讓他趕緊喝了藥。教室裡一時忙亂不堪，直至那位同學的家長來接他回了家，這才稍稍靜下來。

初中的最後一個冬天，格外冷，班中的同學們卻全然覺不到狂風蕭蕭刺骨寒，只有暖意濃濃蘊心間。

若時光可被觸控，那我一伸手，是否可觸到我青春歲月的溫度？

三年的青春，在我的腦海中漸漸化為一方風景，景中物象千變，彼時花開成海，彼時葉落化泥。唯有那份溫情暖意，仍在似水流年的盪滌下久久不逝，在記憶深處歷久彌新。

那，便是我青春的溫度。

帶幾分青澀，幾分稚狂，幾分歡悅，幾分笑意，幾分徐徐清風，幾分暖暖初陽。