遊西街相關作文20篇

遊西街 篇1

國小三年級作文 ,342字

泉州西街是一條很古老的街道,古香古色的店面,各式各樣的閩南小吃,你能想到的、不能想到的很多東西都在這條街道呢!歷經風雨數千年的開元寺就在這裡,著名的東西塔,鐘樓就屹立在這裡,標誌性的建築提醒人們西街的歷史悠久,見證古人的智慧超群。

今天,我和我的同學們又一次漫步在西街,走古巷,訪名勝,尋萌獸。一說到萌獸,你一定想不到我們閩南獨具特色的石敢當、風獅爺、滴水獸是這麼萌,這麼可愛。人們利用這些萌獸,祈求平安。

西街還是美食彙集地,像那甜而不膩的滿煎糕;外酥裡嫩的浮?;被用來上供的碗糕、餡餅;酸酸甜甜的菜頭酸,百吃不厭的面線糊。最有名的數“潤餅菜”。一口咬下去,脣齒留香,回味無窮!

這一路的漫步,我收穫頗豐,如果你對西街感興趣,一定要來這裡,我在西街等你。

遊陽朔西街 篇2

國小五年級作文 ,618字

俗話說得好:“桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林。”百聞不如一見,這個暑假,我就來到了繁華的陽朔西街。

古老的街道,有1400多年的歷史,全長517米,古樸典雅。最有名的莫屬洋人街了,外國的朋友每天大約有1000多人在此逗留,欣賞中國的民間藝術,只要你會英語,還可以跟他們搭話呢!外國朋友在西街上悠然踱步,悠然吃中餐或西餐,悠然談話……充滿了異國情調,風情萬種,風俗濃郁。

街道上最多的是酒館,一面古代的酒旗掛在店門口,濃濃古風情味。地面用檳榔紋的大理石,暗青油亮,“老闆,來碗酒!”“好嘞!”頗有魯智深和店小二的說話風度。陽朔西街散發著濃郁的歷史文化,這裡還是孫中山演講的地方呢!克林頓、尼克松、基辛格、撒切爾夫人、胡志明、西哈努克等許多名人在此都留下了足跡。

西街的夜景可謂是燈光閃爍,五顏六色,大街上車水馬龍,好不熱鬧!每一家店鋪前都擠滿了人,有賣傳統手工、糖畫、刻筆……各種各樣,眼花繚亂。燈火更是讓你挪不開眼,多彩的燈光像一顆顆點綴的繁星,在西街的街頭、街尾、各個角落散發著燈光……

我走進一家刻筆店,挑了一隻活靈活現的龍貓刻筆,店主還在筆後面刻上了我的名字,我拿著筆喜滋滋地從熙熙攘攘的人群中擠出去……晚上,還有精彩的水上表演,“劉三姐對歌”,路人總是被水灑到而發出一聲聲歡樂的尖叫。水下的燈光好似一顆顆璀璨的寶石,閃閃發亮,水的波紋更加顯得美麗。

陽朔西街,讓人流連忘返,古老的街道,美麗的夜景,一次又一次地吸引著人們去遊玩。

西街遊記 篇3

國小三年級作文 ,540字

今天下午,我和同學們一起去西街遊玩。

第一站,鐘樓。那是人們在還沒有手錶手機的時候用來看時間的樓,直到現在還在提醒著人們要做一個遵守時間的人。

第二站,古巷尋寶。導遊帶我們找到了許多“寶物”:石敢當、滴水獸、龍子等,還有許多很特別的老房子,外牆上有“出磚入石”,據說是因為地震後重建才出現的;屋頂上有“燕尾脊”,導遊說這是泉州特色。讓我印象深刻的還有“不起眼”的定心塔,卻是泉州古城的中心所在。

第三站,泉州木偶劇團。我們走了這麼久終於可以坐下來好好休息一下了。看!那是什麼?我抬頭一看,原來是濟公敲著腰鼓走了出來,上面有人提著他,真好玩,原來這就是泉州另一特色“提線木偶”。接下來還表演了“青春夢”、“命運傀儡”、“鍾馗醉酒”,我們大家都看得津津有味。

這次班隊活動很有意思,讓我們瞭解了泉州古城。通過遊覽西街,我們知道了西街是泉州最古老的街道,那裡有古香古色的建築和一些很特別的“寶物”見證了古人的智慧超群。我愛我的家鄉泉州,我為我是一名泉州人而感到驕傲!

漫遊西湖 篇4

國小五年級作文 ,611字

人們都說:“上有天堂,下有蘇杭。”今年暑假,爸爸媽媽帶我來到了風景如畫的杭州西湖,來觀賞西湖的美景。

蘇堤是欣賞西湖全貌的最佳路線。我漫步在蘇堤上,看到遠處秀氣的山是綠的,近處參天的古木是綠的,眼前翡翠般的水也是綠的。這些綠融入到眼睛裡,把心情也染成了綠色。

走累了,沒關係,我們可以乘著小船自由的盪漾在湖面上。正值傍晚,著名的“雷峰夕照”呈現在我的眼前:金碧輝煌的雷峰塔、林木蔥鬱的山峰、水平如鏡的湖水,在晚霞的映襯下,形成了一幅千年古畫。

不知不覺,小船來到了西湖中心—“三潭印月”。湖中有三座瓶形小石塔,是用來記錄湖水水位的,稱為“三潭”。三石塔頂為葫蘆狀,塔身呈球狀,環塔身均勻分佈5個小圓孔。每當月圓之夜,透過小圓孔,月亮的影子倒映在湖中,形成天上、湖中月亮呼應的壯觀景象。在爸爸的提醒下,我對照一元鈔票背面的圖畫,發現上面的景觀和眼前的美景是一模一樣!

小船在“麴院風荷”靠了岸。還沒下船,縷縷荷香沁人心脾,讓我立刻神清氣爽,跑到荷花的近旁。我踏著造型各異的小橋,在荷花中穿行,猶如漫遊在人間仙境。怪不得大詩人楊萬里在這裡留下“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的千古佳句。

遊覽之餘,我不禁想到蘇軾寫的“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,這句千古絕唱應該是對西湖美景的最好詮釋吧!雖然我還沒有領會到西湖真正的美,但是眼前的景色足以讓我流連忘返。直到爸爸媽媽答應我一定會再來西湖,我才依依不捨的離開。

遊西湖作文600字 篇5

國小六年級作文 ,1461字

【篇一:遊西湖作文600字】

古人有云:上有天堂,下有蘇杭。我想杭州之美肯定來自西湖。

金秋十月,天空像擦拭過似地一塵不染。趁著秋天的涼爽,我和爸爸來到杭州西湖,坐上從“麴院風荷”駛往“平湖秋月”的遊船,還沒看清西湖的廬山真面目外,船就到了“平湖秋月”。腳一踏上這座小島,便給我一種彷彿世間萬物都已靜止,一切都被淨化的感覺:瞧那些荷花雖然已經過了夏天,但依然在怒放著,那朵朵花瓣就像一張張笑臉,似乎在說:“歡迎您到西湖遊玩!”喇叭花也不甘示弱,張著大嘴巴:“西湖OK!”,最豔麗的要數菊花了:有的花瓣無數,有的三四五六片,有的卷著,有的筆直,顏色更是多得數不清。此外,還有一些叫不出名的野花。從遠處看,她們是那樣美麗:紅的像火,粉的似霞,黃的如金,白的若雪,爭奇鬥豔,吐露芬芳。

離開了“平湖秋月”我又登上了前往“三潭印月”的遊船。

素聞西湖水以“平”、“靜”而聞名於天下,我倒要看看這是否屬實。遊船盪漾在湖面上,可以讓我更好地欣賞湖水。潺潺的西湖水聲在我耳際迴響,它並不像黃果樹瀑布那樣聲勢浩大,也不像大海那樣波瀾壯闊,而是很平靜,很平靜,安詳得令人賞心悅目;再加上空中雲霧迷濛,讓你感到像正在步入仙境……

不一會兒,船就到了“三潭印月”。在“三潭印月”座落的島嶼上有三面潭所謂的“湖中有島,島中有湖”便是這個意思了。又因明月高照時,有三面月亮映在潭上,故稱“三潭印月”,有水必有魚。在潭裡,有許多形態各異的魚。你瞧,它們正在自由自地、無憂無慮地暢遊,還不時爭先恐後搶遊人撒下的魚食。當然,觀魚最好的還數花港。看完了魚,我到一座小屋裡歇歇腳。坐在板凳上,泡上一杯龍井,觀賞窗外的景色。真是一種享受!湖面上許多人在划船,他們輕輕地搖著槳,小船一會兒向東,一會兒向西,一會兒鑽進橋孔,一會兒又向岸邊劃去,顯得那麼悠閒。

游完“三潭印月”,我又去了蘇堤。

面對西湖,我突然想起了宋代詩人蘇軾的名句:“欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。”他把西湖描寫得恰如其分。

美啊!西湖!

【篇二:遊西湖作文600字】

今年暑假,我來到了中國享譽盛名的杭州西湖旅遊。

美麗的西湖使許多詩人,文人大揮筆墨,這讓我對此次旅行充滿了期待。終於,經過漫長的途程,我終於去到了美麗的杭州,美麗的西湖。

導遊領我們來到西湖邊,西湖就像一塊巨大的碧玉。那湖水的綠,綠地讓人心醉,此時我深深地懂了那句“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”詩。直直地向前望去,也還是綠的,綠的樹林,綠的山巒,綠的植物……西湖旁,“柳樹姑娘”垂著她長長的“髮絲”,她的“髮絲”隨著輕風,飄動著,舞動著。遊人們都對她嫵媚的髮絲讚歎不絕。

湖面上,偶爾有幾艘小船劃過,激起小小的白浪,白浪擴散成波紋,蕩啊蕩,蕩進了我的心裡。往另一邊望去,看見許多綠色的“小傘”—荷葉。在這“萬綠”中,還有星星點點的荷花,有些綻放著豔麗的花瓣,有些卻以低下頭來,可這一點都不影響它的美,而是顯得更加的嬌豔了。荷葉和荷花也都隨著輕風微微搖擺,像是在歡迎遊客們的到來。

導遊接著帶我們去了花港觀魚,西湖碧水中,不再只是碧綠,而是有了一大片“生龍活虎”的“顏色”:各色的魚,紅的,金黃的,白的……岸邊餵魚的遊客有很多,魚兒都一片一片地成群擁來,有的還甚至跳起,平靜的西湖好似一下子就熱鬧了起來。

啊!西湖,你是那麼碧綠,綠得使人傾心;你又是那麼的紅,紅色的魚兒躍進人的眼裡,使人眼前一亮;你又是如此的美,美得簡直令人窒息!快樂時光總是過得這麼的快,不過,我一定會再回來再睹你的美,再見!美麗的西湖!

遊西湖公園 篇6

國小五年級作文 ,518字

暑假裡的一個早上,天氣晴朗,我和媽媽到西湖公園遊玩。

走進公園,就看到公園的花圃裡擺著很多花盆,種著各色各樣的花。有玫瑰、月季、米蘭、茉莉……品種很多,數也數不清,五顏六色的鮮花,看上去令人喜愛。微風吹來,花香的芬芳撲鼻而來,使人感到十分舒暢。

我們沿著人行道往裡走,看見前面有一個很大的人工湖,湖面上有很多小船,船上有些人在划船。湖岸邊種著許多柳樹,一條條細長的枝葉向下垂落,微風吹來,像那柔軟的手臂在輕輕地擺舞,成排的柳樹沿著湖岸向前伸展,像綠色的絲綢。湖邊有個涼亭,裡面坐著幾個人,他們大概是在談論這公園的美景吧!

我們沿著湖邊的林蔭道往前走去,來到了荷池。盛夏,正是荷花盛開的季節,只見滿地綠油油的荷葉高高低低,挨挨擠擠,像一把把撐開的小傘,一枝枝荷葉挺立著翠竹似的身子,開著粉紅的、雪白的花,一叢叢,一片片,真是美麗極了!一陣微風吹來,朵朵荷花散發出淡淡的清香,讓人心曠神怡。這裡真是公園裡最亮麗的風景線。

我正看得入神,忽然前面傳來一陣陣歡笑聲,我急忙向前走去,原來是遊樂場裡的小朋友在盡情地玩耍,他們個個喜笑顏開,為西湖公園增添了無限生機。

西湖公園真美啊!它不僅是我們兒童的樂園,它如畫的風景更吸引著雁城的人們趨之若鶩。

遊西湖 篇7

國小三年級作文 ,555字

古人云:“上有天堂,下有蘇杭”。杭州最美在西湖,國慶節,我們全家一起去遊西湖。

西子湖畔,遊人如織。鮮花朵朵,陣陣清香沁人心脾。樹木鬱鬱蔥蔥,山巒連綿起伏,湖面上波光粼粼,真是“西子如此多嬌,引無數遊客竟折腰”呀!

湖邊的遊船各種各樣,有的如同悠閒遊蕩的白天鵝,有的恰似歡躍的魚兒,有的宛如古代的豪華遊艇……一隻只在湖面輕輕滑過。岸邊的石橋、垂柳的影子倒映水中。我們舒心地暢遊在湖中。天,湛藍湛藍,彷彿用水洗過一樣。幾朵飄悠悠的白雲,洋洋灑灑地點綴在空中。我們坐在船頭,迎著微風,聞著花香,陶醉在這人間美景中。

遠遠望去,三座古塔,三足鼎立,露出水面約兩米,這就是西湖十景之一的“三潭印月”。塔的腹部有五個圓孔,據說每當中秋之夜只要在圓孔裡點上一根蠟燭,光束透過圓孔倒映在水面上,可以同時出現真的、假的、虛的、實的,三十二個月亮呢。

我彎下腰,把手伸進水裡,西湖的水好涼啊!用手捧了一些水。西湖的水真清啊!

這時,耳畔傳來了動聽的音樂聲,我抬頭一看,原來是音樂噴泉。伴隨著悠揚的樂聲,一根水柱象一匹白龍馬一樣,從水底騰空躍出,接著小的水柱也陸續登場,湖面上頓時變得熱鬧起來。音樂緩和時,噴泉像個害羞的小姑娘在水中翩翩起舞;音樂急促時,噴泉又像錢塘江大潮一樣壯觀。

好美的西湖啊!美得與眾不同,美得令人流連忘返。

遊西湖記 篇8

記敘文 ,812字

“上有天堂,下有蘇杭”一語不知曾多少次入耳,“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”一詩不知曾多少次品讀。如此憧憬,如此嚮往,只願飽覽那如詩如畫之仙境般的西湖。終於,我走進了她—

初春的西湖是恬靜美麗的。雖然四周人聲鼎沸,卻毫未影響她那一份靜的韻致。我們乘一船,泛舟西湖。因是清晨,霧還未散盡。陽光灑在湖面上,斑斕絢麗的色彩閃耀浮動,卻又被霧包攏了來,隱約了,朦朧了。船在如境的水面上悠悠地行進,船後是一抹淡淡的痕跡,碧綠的水被劈開一線,又漸漸合攏。一層一層漣漪慢慢盪漾,水面皺成一褶一褶。我俯在船的欄杆上,注視著粼粼水波,將視線緩緩向遠方延伸。眼中湖天一色,斷橋、群山若有若無,微風徐徐,空中泛著清甜溼潤的味道。湖上瀰漫著一層薄薄的水汽,恰似輕柔的面紗,朦朧了西湖美麗的容顏。如煙的綠色,如夢的西湖。

行至湖的中部,見三座瓶狀小石塔鼎足而立。塔頂如葫蘆狀,塔身呈球形,高出水面約二米,精巧別緻、造型優美。三座小石塔遙相呼應,更有遠處的青山映襯。這便是“三潭印月”。

遠處湖心小島,綠樹成蔭。只是未嘗有“天與雲與山與水,上下一白”之景,倒也不曾遺憾,因那悠悠微風,幽幽山水,星星小島,濃濃綠意盪滌了一切。心,清清爽爽。

乘舟離島至湖岸,順著那蘇堤:風依水柔,草青花紅,垂柳梳妝,鳥鳴點綴。一路風景一路畫,不知不覺來到了“花港觀魚”。這散發著江南氣息的古樸園林:層疊交錯的假山,靜臥在水上的亭臺樓閣,青樹翠蔓,蒙絡搖綴,粉牆黛瓦,翠竹芭蕉,隱隱綽綽,相互掩映,被定格在精雕細刻的窗框中,儼然一幅詩情畫意的江南小景。行至小石橋上,觀湖中之湖,那小池塘裡翠荷姿態曼妙,紅鯉、青鯉快活地在池中來回擺尾,隱現在荷葉之下。有丟石而戲魚者,有投食而餵魚者,魚散,魚聚,似飄帶似長龍,又為一道景觀。

望著美如詩畫的西湖,聽幾聲清脆的鳥鳴,伴著夕陽最後的幾縷餘暉,行走在綠苔斑駁的石階上,回味著朦朧的西湖故事,恍惚間忘了人事,忘了自己。

遊西安兵馬俑 篇9

國小四年級作文 ,556字

今年暑假,媽媽帶我去看西安臨潼的秦兵馬俑。

到了正大門,我們買完了票,乘著一輛觀光車來到了一號展廳門口。一下車,我就看見一個陶俑手裡牽著一匹又大又壯的駿馬立在門口,好像在歡迎我們的到來。

走進一號展廳,展現在我眼前的是一大片兵馬俑。它們神態各異:有的頷首低眉,若有所思;有的緊握雙拳,準備隨時衝上去與敵人拼殺;有的目光炯炯,神態莊重;還有的凝視遠方,好像在想念遠方的親人……

這時我的目光停留在一個將軍俑上面,我覺得怎麼看這個將軍俑是那麼的面熟,我仔細一看,原來它就和我外公長得差不多,唯一的區別就是,外公沒有留鬍子,將軍俑卻留下了一撮鬍子,真是巧合啊!據介紹:秦兵馬俑的每一個士兵都有著不一樣的相貌,可見當時的工匠是花費了多麼的心血啊。

參觀完了一號展館,我們來到了二號坑。二號坑裡有許多著名的陶俑。其中我最喜歡跪射俑。聽導遊叔叔講,如果把跪射俑放在一張白紙上,然後把它的背影描下來,和陝西省的地圖比較是一模一樣的,真是奇妙啊!

我們又來到了三號坑,雖然三號坑裡的兵馬俑個數不多,但是裡面卻挖掘出了大量的兵器,和兩輛馬車。其中一輛是戰車,另一輛是外出的車。導遊說:“由於秦始皇疑心太重,他怕有人造反,就給駕戰車的配真劍,給駕外出那輛的配假劍。

這次參觀讓我見識了古代人民的聰明才智和勤勞努力,使我懂了很多知識。

遊西雙湖 篇10

記敘文 ,533字

暑假裡的一天,我們一家人和我幼兒園兩位同學家一起結伴去東海西雙湖遊玩。

我們三家人一起開著車來到美麗的西雙湖大門口,只見門邊寫著四個紅色的大字—“引人入勝”。遙望湖區,就像是人間仙境,令人心曠神怡。

從大門口進去,抬眼便可以看見一座長長的半圓形石拱橋矗立在湖中。聽爸爸說,它是湖岸連線湖心島的唯一通道。在橋邊的小店鋪裡,媽媽給我們三個小朋友每人買了一隻雨傘帽和一個捕魚用的漁網。雨傘帽戴在頭上,好像給每人的頭上打上了一把太陽傘。

穿過湖心橋,順著島上的林蔭大道來到湖心島上的淺水區,我看到很多小朋友在家長的帶領下已經在淺水區捕魚了。我們迫不及待地脫了鞋子,滿滿進入湖中,只見湖面水波盪漾,在陽光的照射下,水天一色,清涼舒爽。時不時有一群群小魚兒在我們的身邊游來游去,可等我們一網下去它們又跑得無影無蹤了。不一會兒,它們又不知道從哪裡突然冒了出來,游回到我們身邊,好像在逗我們,又好像在說:有本事來抓我們呀!就這樣,一直忙活到中午,我們三個人一條小魚也沒有抓到,真是氣死我們了。

夕陽西下,大家玩得筋疲力盡,應該回去了。我們開著車,順著西雙湖大堤返程。一路上,大堤兩邊長滿了鬱鬱蔥蔥的樹木,我們好似在大森林中穿行。

這次西雙湖之行真讓人流連忘返,回味無窮。