遊臨海東湖相關作文20篇

遊臨海東湖 篇1

敘事作文 ,548字

中秋佳節，早晨七點在迷迷糊糊中踏上去東湖的路。歌聲中，我們在九點多到達了台州臨海，穿越過車水馬龍、熙攘人群，我們踏入了東湖景區。

東湖近在眼前，而我們的第一站是先體會“江南長城”的威武雄姿。從攬勝門往下看，東湖的景色盡收眼底，陰天下的東湖多了幾分清麗。一步一個臺階地走上去，很考驗耐力，走長城的人都氣喘吁吁，但是依舊熱情不減。腳尖觸到地面的石磚，是歷史；眼光遠望的景，是未來。在走長城的過程中，我看著城牆上纂刻的印記，耳旁穿過的風好像在訴說過去的故事…

游完長城，就是東湖。東湖不比西湖大，卻也不缺西湖那樣的風韻。清代文人俞樾說“杭州遊西湖，台州有東湖。東湖之勝，小西湖也。”東湖與長城遙相呼應，山水風景，美如一幅花捲。一望東湖，滿眼都是綠。湖岸邊的柳，窈窕多姿，湖波盪漾，泛起層層漣漪，像多面切的綠寶石。遊於湖上，可以聽見湖心亭邊上的園中傳來戲文的縹緲的聲音，整個人似乎被拉回到了古代，只叫人覺得“此曲只應天上有。”除了泛舟湖上，我們還參觀了駱氏祠堂，這裡記錄了駱賓王的起伏一生，堂前的梨樹，屋簷的翹角，飛越出前人的故事。

不知不覺，游完了東湖已是傍晚，到了寧波天已全黑，月亮還沒出來。霓虹漫溯在寧波城區，外灘大橋的燈光從不熄滅，但，夜景再美，燈光再亮，也不及東湖那一灣青綠的水，一座雄壯的城…

遊紹興東湖 篇2

國小四年級作文 ,446字

國慶長假，我和爸爸媽媽一起，來到了紹興東湖景區遊玩。我們一下車，買好了票就直衝景區大門。

一進入大門，一幅清秀的山水畫展現在我們的眼前。湖面上，一座座山峰像雨後的春筍，破水而出。山上岩石累累，倒映在水中。“多美呀！”我不禁讚歎道。

我們來到了遊船碼頭，坐上烏蓬船，泛舟湖上，水天一色，真有一種飄飄欲仙的感覺。雖然深秋的晨風有些涼意，我們還是興致勃勃。船工用右腳擺動著雙槳，雙手掌穩著舵，非常悠閒自在。眼前的岩石筆直地矗立著，我不由得想起了詩人李白的詩句：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”

烏蓬船把我們帶到了仙桃洞。進入洞中，就彷彿進入了一個仙桃裡面。我們仰望洞頂，一線天就在我們的眼前。洞中石壁上有一幅對聯，左邊是“水深三千尺不見底”，右邊是“桃樹三千年不開花”。

出了仙桃洞，我們又來到了陶公洞。傳說，這是東晉大詩人陶潛游玩所到之處。我們進入洞中，看到石壁上有幾行大字。定睛一看，原來這是一首詩。我費力地讀著詩句，不知不覺出洞了。

東湖風景區，景色優美，果然名不虛傳。下次，我還要去玩。

遊臨海古長城 篇3

國小三年級作文 ,563字

天剛矇矇亮，我們就起了床，帶上小妹妹她們一起向目的地臨海古長城出發了。

到古長城已經九點多了。“天吶！好陡的石級呀！”大家都大叫起來。“是啊，比我們上次爬北京八達嶺長城還要陡。”媽媽說，“既然來了就得爬上去，來吧。”“哎呦，哎呦。”小妹妹邊喊邊爬，終於到了休息的平臺，大家都累得氣喘吁吁，我和小妹妹索性一屁股坐在地上。休息了一陣子，我們又繼續前進，突然看到旁邊有個大炮，我倆大聲叫喊，爭先恐後的坐上去，阿姨還為我倆怕拍照留念呢。一路上我們有說有笑、你追我趕，可等我倆爬上高高的斜樓梯時又累得上氣不接下氣，小妹妹都想坐下了，正在前面觀察的我發現在離我們不遠處就有個休息的地方，便又大聲告訴大家，小妹妹一聽有休息的地方跑得比我還快，等我找到她時，她正津津有味地吃著巧克力呢！我爬上烽火臺向媽媽走來的方向望了望，“咦？‘八路’怎麼還沒來呢？哈哈，瞧瞧她們走得那麼慢，還在半路上呢。”我邊說邊笑。又走了一小段路程就到了梅園，梅園算是城腳了，不像城頭那麼陡，這裡平坦多了，雖然腳有點酸但還是堅持走完全程。

下了古長城順道找了家小吃店，我和小妹妹累得攤到在椅子上，肚子也咕咕地叫，上菜後狼吞虎嚥地吃完飯，總算又精神飽滿了。本來還想去別的地方玩，只因為時間不夠只能依依不捨地回家了。

臨海古長城雖然沒有北京八達嶺長城那麼雄偉，但也堪稱一絕。

遊紹興東湖 篇4

國小四年級作文 ,862字

正月初五，爸爸開車帶我們去紹興東湖遊玩。

我們走進東湖大門，眼前一片寬闊，映入眼簾的是右邊的牆上有個用竹子編成的大圓盤，中間寫著“東湖”二字。我們走過攬月橋，站在橋上，看見了一座高山，這座山十分陡峭，險峻，彷彿被一把巨大的刀切過。山腳下，是一片湖水。這就是有名的東湖，湖水平靜得像一面鏡子，倒映著山峰。

沿著青石板小路，我們來到了坐烏蓬船的地方，一條條小船停靠在岸邊。烏蓬船很小，只能坐一至三個人。我穿好救生衣，迫不及待地跳上船，坐入狹窄的小船上。小船上方覆蓋著兩張黑色的蓬，船伕坐在船的一頭，用腳划著船槳，手掌握著方向，船隨著船伕腳踩漿的聲音緩緩離岸，水上還會綻出一個個小小的旋渦。我坐在烏篷船裡左搖右晃地緊張極了。隨著小船划向湖中央，我也漸漸放鬆了。一條條烏篷船在湖中穿梭往來，猶如一條水蛇在水中游動著。船兒劃過一段路，就要從小小的橋洞裡穿過，我看見爸爸的頭比橋洞高，擔心爸爸的頭被撞上，連忙大叫：“爸爸，小心頭！”爸爸聽了，趕忙把頭縮起來，我不由地捏緊了拳頭，擔心小船被撞上，嘩的一聲，船遊過了橋洞，哇，真險啊！穿過一個個橋洞，慢慢地，烏篷船不知不覺地靠近了東湖的山，來到山腳下，四面都是峭壁，淺水處隱約看得見青苔在浮動，感覺我們遊進了山的懷抱，崖壁上總有一些深淺不一的黑色痕跡，大概這裡曾經有瀑布吧！

船經過了仙桃洞和喇叭洞，到達了幽暗的陶公洞，陶公洞入口處僅容一艘小船通行，陶公洞大約有五六十米高，向上看，光線從洞頂射進洞裡，在洞底仰望一小片天空，猶如坐井觀天。船伕踩著船槳，發出嘩嘩的水聲，洞裡充滿了迴音，有種怕怕的感覺。

從陶公洞出來，耳邊傳來梁祝的十八里相送，聽著委婉的越音，船駛了一段路之後，就靠岸了。上岸後，我們沿著湖中小徑往回走，站在岸上看仙桃洞，原來只是一座簡單的石框門，形狀有些像桃子，不禁感嘆大自然的鬼斧神工。

沿途我看見有一個小男孩在走搭石，不小心掉進了水裡，還好，他爸爸急忙把他撈起來。我也嘗試著走搭石，好不容易走到了對岸，長吸一口氣，好險啊！

紹興東湖真美啊！我依依不捨地離開了美麗的東湖。

遊紹興東湖 篇5

國小三年級作文 ,288字

在一個風和日麗的上午，我們全家去了紹興的東湖。

東湖是個風景如畫的景區：裡頭的湖水碧綠碧綠的，清澈無比。那裡的小山崖更是雄壯威武，從湖面上看去，一座座山崖高聳入雲，就像一個個站得筆直的巨人在守護東湖。

一條條小船載著人們的歡笑聲，緩緩地在湖面來回漂動。一位位船老大蕩起手中的雙槳，讓船在湖中央跳起了動人的舞蹈。人們在岸邊看得目瞪口呆，有的人甚至跟著湖泊中的小船翩翩起舞。那時，我們所乘坐的小船正朝山洞駛去，那山洞烏黑烏黑的，黑得伸手不見五指，更加讓人心驚肉跳的是，那洞裡寂然無聲。

穿過山洞，小船拐了一個彎，終於到達了終點。我望著碧藍的天空，回憶著剛才那段奇妙的船上旅程……。

遊紹興東湖 篇6

國小五年級作文 ,444字

前段時間，我去了紹興東湖遊玩。

去東湖的那天下午，陽光明媚，我懷著興奮的心情下了車。進了東湖的大門，首先映入眼簾的是碧綠碧綠的湖水和連綿起伏的群山。我們沿著小路往前走，很快就到了一座高大的橋下。這座橋名叫攬月橋，它橫跨浙東運河，上下一共有70個臺階。

過了攬月橋，很快就到烏篷船碼頭了。我和媽媽乘上了一條烏篷船。我坐在烏篷船上望著清澈的湖水，那波光粼粼的湖水在太陽光的照射下顯得更加耀眼。一陣陣微風吹來，令人更加心曠神怡。

船繼續前進，一次又一次地穿過橋洞。不一會兒我們就到了“仙桃洞”，原來這個洞從外面看很像一個桃子，所以才叫仙桃洞。接著我們又到了第二個洞—喇叭洞。喇叭洞的形狀很像喇叭，尖的一端朝天。我朝洞裡喊了一聲，立刻就響起了回聲，真是有趣。又過了一會兒，“陶公洞”到了，洞裡面有一個很漂亮了亭子，叫聽湫亭。過了陶公洞就到碼頭了，我和媽媽下了船，依依不捨地離開了美麗的東湖。

綠色的山環繞著綠色的水，綠色的水倒映著綠色的山。

真不愧是“天下第一山水大盆景”紹興東湖呀！

遊臨海紫陽街 篇7

國小六年級作文 ,697字

紫陽街是臨海的一條古街，它南起三府基，北至廣文路，全長1076米，寬4米，縱貫臨城南北。它既是臨海的一處名勝古蹟，也是歷史文化名城的象徵。

今天，我和大伯一家來到了久負盛名的紫陽街。那條路是石板路鋪成的，沿著路往裡走，街上人流如潮，大家有說有笑。街道兩邊張燈結綵，沿街的商店一家挨著一家，商品琳琅滿目。一幢幢兩層樓房是木搭建起來的，那房頂的簷角翹起來似展翅欲飛的蒼鷹。房子雖然沒有像別的建築物那樣雄偉氣魄，但是有著明清時代的古色古香。門窗上雕刻著許多精美的圖案，那飛舞的龍活靈活現，那翱翔的鳳凰栩栩如生，真是龍鳳呈祥。

讓人印象最深刻的莫過於坐落在紫陽街的古井，千佛的鄰居—一組栩栩如生、惟妙惟肖的雕塑群。這個雕塑群，由三個部分組成，主體是一名正在用棒子搗衣服的婦女。她的右手邊是一個穿著肚兜的小男孩，手裡捧著一個茶碗，地上還有一個茶壺，正在給洗衣服的母親送上茶水。真是個孝順媽媽的好孩子！婦女的左邊是一個看起來年級大一點的女孩，她正在一邊打水一邊擦汗，看得出來，這一家人都是那麼勤勞能幹。

紫陽街上還有許多臨海有名的小吃：羊腳蹄，蛋清羊尾，臭豆腐……讓人垂涎欲滴。這些東西都是現做現賣的，最搶手的就是海苔餅了，這家海苔餅已經是百年老店了，這裡的顧客都是來自五湖四海來的，說話的口音也各不相同。看到那麼多人在排隊，我們立馬趕去排隊，過了十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……終於輪到我們了，我們一下子買了10包，急忙拿出一個來吃。哇，既酥又脆，甜中帶鹹，真好吃。果然名不虛傳，沒辜負我們排了這麼久的隊伍。

不知不覺到了三點，我們要坐車回家了。

古老而又“美味”的紫陽街呀！真是讓人難以忘記。

遊臨海博物館 篇8

國小五年級作文 ,749字

背上心愛的菠蘿包，我滿心歡喜地坐上了姨丈的小轎車。經過一路的奮勇穿越，小轎車終於帶我們來到了臨海博物館。

歷史文化的神韻

一進博物館，我就眼前一亮：四壁都是遠古人類生活的寫照：出海捕魚、海水製鹽，樣樣齊全。讓人彷彿穿越了時空，身臨其境，感受遠古的氣息。不一會兒，我看到大名鼎鼎的英雄戚繼光雕像。只見他長著一撮鬍鬚，眉宇高昂，眉頭緊鎖，目視前方，雙手持一把寶劍，好像躍躍欲試去抗戰。我站在雕像前，心中的敬佩之情油然而生。往裡走，我發現許多銅錢陳列於玻璃櫃裡：有的銅錢顏色偏黑，上面刻了字；有的則偏青綠，小巧精緻；還有的已經破碎，字跡模糊……真是五花八門。銅錢旁邊的銅器瓦盆更是精美：有的成半圓形，上面刻滿了金文；有的分裂成瓦片，上面的花紋卻清晰可見；還有的上窄下寬，如同觀音的淨水瓶。室內陳列著許多佛像。有雙手合十的觀音，只見她身子微微前傾，面帶微笑，雙眼微閉，一副和善的樣子。再往裡走，還看到許多名人書畫、古人化石、抗日英雄等歷史展現。凸顯了臨海的城市品格，闡釋了臨海的歷史文化，揭示了臨海人的性格特徵。

鄉風民俗的記憶

我們出了歷史廳，又來到了民俗廳。民俗廳給我們展示了新婚、新生、喪禮這些重要人生階段的禮俗。再往上走，便能看到一條街。街上有老太太慈祥地補鞋；藥店裡的老爺爺樂呵呵為顧客抓藥；一位年輕女子正在製作香噴噴的餅……各式人物雕像栩栩如生，配上微電影，更讓人真實地體會到了當地民俗風情。

天空飛翔的翼龍

參觀完民俗廳，我們來到了翼龍廳。一進展廳，就看到許多翼龍化石。從中我瞭解到翼龍身高約2米，它是一種能夠在空中飛行的小恐龍。我們還通過微電影，瞭解翼龍的肢體結構和生息繁衍過程，進一步掌握了關於翼龍的知識點。

這次臨海博物館之行，讓我大開了眼界，增長了知識。也對這靈秀古城臨海有了新認識。

遊武漢東湖 篇9

國小六年級作文 ,524字

今天是清明節，我們全家一起去賞櫻花。因為我們人很多，所以決定我和爸爸騎車過去，外婆、媽媽、喬治和奶奶開車過去。

我和爸爸騎在一條開滿鮮花的小路上，這兒一朵紅花，那兒一片紅花，我覺得美麗極了。紅的、白的、黃的、紫的、粉的、玫紅的，各種各樣的花。還有一大片青的草綠的葉，枝繁葉茂的樹。小花這兒一朵紫的，那兒一朵白的。美麗的小花，就像迷人的花仙子一樣，在綠色的青草中舞蹈。我還摘了兩三朵小花當了紀念品呢。這一條小路，就像是這些小花小草小樹它們的家。

不一會兒，我們就來到東湖了。哇！這兒人山人海、人稠物穰，不但車多，更是人多。在櫻花園的門口，人完全是暴多，人多嘴雜，幾乎沒有一個人不是來看櫻花的。

在櫻花園附近，完全快被人群淹沒。這兒一堆人、那兒一堆人，簡直沒有一個地方空出來了。到處都是人，人多的要命，成百上千的人都在這裡。有的放風箏、有的搭帳篷、有的騎自行車、有的散步。

因為人很多，所以我們沒有去櫻花園，只好去東湖散散步。東湖的風光美麗無比，也有許多的小花，整個東湖看上去一望無際。旁邊還有一片青青的草地。上面還有幾頂帳篷。

時間一眨眼就過去了，我們也該回家了，今天真是見過人和花最多的一天！

清明節東湖人很多，所以我們明天決定就在學校裡找地方玩。

遊紹興東湖 篇10

國小五年級作文 ,1358字

紹興，位於浙江省中北部，已有2500多年建城史，這裡是著名的水鄉、橋鄉、書法、名士之鄉。紹興東湖的烏篷船、奇石奇洞更是赫赫有名。這個暑假，我和家人一起來到東湖，想一睹它的風采。

從漢代起，東湖作為一處石料場，歷經千百年的鑿穿斧削，被人們用特殊的取石方法，搬走半座青山，形成了高達50多米的懸崖峭壁……經過千百年的人工裝扮，如今的東湖已成為一處巧奪天工的山水大盆景。

我們走進東湖景區，約5分鐘時間，來到了乘坐烏篷船的碼頭。我瞪大了眼睛——湖面上，十幾艘烏篷船整齊地停泊在碼頭兩側。這些船兩頭平平，船身扁扁，雖不像威尼斯小艇那樣形如彎月，但很修長。在船頭和船身的中後端，各有一個又小又長的拱形小篷子，呈棕褐色，像幼兒園裡常玩的“鑽山洞”一樣。船中間有兩張面對面的凳子，一大一小，僅容三人入座。整條船看起來古樸、輕盈。

我們穿上救身衣後就上了船。船伕是個50多歲的老伯伯，講著一口紹興土話，熱情地和我們打招呼，由於長年在水上划船，面板晒成了古銅色……船開始動了，咦！？我驚訝地把眼睛“放大了一倍”，船伕居然用腳在划船。我又向其他船望去，每個船伕都是這樣：用兩隻腳掌“握”住船槳，前後擺動，用一隻手控制另一個槳，把握方向，動作極其嫻熟。

船慢慢駛入了群山中，四周立刻安靜下來，雖是盛夏，湖面上卻吹來陣陣涼風，湖水很清澈，但深不見底。船伕說：“這裡有30多米深呢！”我嚇了一大跳，眼睛直直地望著水面，彷彿要把這“萬丈深淵”看穿似的。我把手輕輕放入水中，涼涼的，很舒服。手浮在水裡，被水波一推，便順水而行，很愜意！弟弟也跟著把手放進水裡，開心地叫了起來。船伕向我們指了指不遠處的警示牌：禁止把手、腳伸出船外。我和弟弟癟癟嘴，依依不捨地把手緩緩地從水裡抬起，抖抖水，抬頭看周圍的群山。

只見那些山都很奇特，我的目光立刻就被吸引住了。石壁很光滑、很平整、幾乎寸草不生，像是被一把刀切過似的。巖壁上有一條條五彩的斑紋：有硃紅的、玫紅的、紫色的、土黃的、黑灰的……五顏六色，很有層次感。岩石有高有低，有凸有凹，岩石旁的小溪嘩嘩地流著，溪邊的假山上建著古老的涼亭，遠遠望去，好一幅水墨山水畫。這時，遠處傳來婉轉悠揚的陶笛聲，伴著盪漾在碧波上的船兒，宛如置身仙境。

我們一邊賞景、一邊說笑，淘氣的弟弟忍不住一次次地把手伸進水裡，也免不了遭來媽媽和船伕的呵斥。小船在湖面上行了一會兒，突然拐進了一個山洞，我感到周圍黑了下來，抬頭向上望，只見巖壁如同通往天空的懸梯，一眼望不到頂，這整個洞從洞底至洞口，就像一個巨大的桃子。弟弟大吼一聲，只見四周傳來了回聲，連綿不斷，好一會兒才平息。出了洞，只見洞口上寫著“仙桃洞”三個大字，原來如此。媽媽取出手機，咔咔咔地狂拍，我和弟弟也很配合地擺出各種POS，但有時也免不了搞怪，手機裡記錄了許多嘻笑的瞬間。

東湖雖不大，但水之清、船之雅，令我陶醉；群山雖不高，但山峰之奇、巖壁之美，令我心曠神怡；更有烏篷船滿載著歡聲笑語，在空中久久迴盪，令我難忘！

遊海珠湖 篇11

國小二年級作文 ,274字

今天，是個特別的日子，因為我們全校師生都要一起去那美麗的海珠湖裡面遊玩、參觀！

下午兩點，我們就出發了，到了海珠湖後，我看見了一個很美麗的畫面。我看見了一個由許許多多的美麗的花兒組成的大雕像，好看又精緻！裡面還有雪山濂泉、暢心園……還有一些仙鶴的雕像。瞧！它們有的正在向來到的人們打招呼呢！有的在痛痛快快的喝著水。有的似乎是在唱歌跳舞歡迎到來的人們。再往前走，我們看到了兩頭“牛”，這兩頭造得真逼真呀。遠遠望去，我還以為誰家的牛呀怎麼會跑到這裡面來吃這些草呀！這些園藝工人的技術可高超啊！

我喜歡這個有紅花綠草的地方！海珠湖，我愛你！

遊海珠湖 篇12

國小四年級作文 ,71字