遊溪源庵相關作文20篇
遊溪源庵 篇1
國小五年級作文 ,546字溪源庵，位於福建省南平市延平區。一個風和日麗的星期六，爸爸、媽媽、我和妹妹一同去那裡遊覽。
走進大門，翩翩起舞的蝴蝶，放聲歌唱的小鳥，辛勤的小蜜蜂和搬運糧食的螞蟻正在向我們打招呼。妖嬈的牡丹、嬌嫩的百合、嬌豔欲滴的玫瑰……朵朵花兒迎風怒放，豔麗奪目，令人感覺心曠神怡，真是時時聽鳥鳴，處處聞花香。
踏入景區，石鋪的小路和綠油油的竹子搭成的扶手，看了讓人神清氣爽。我扶著冰涼的竹子慢悠悠地走在吊橋上，來欣賞這與眾不同的美景。這裡有許多千奇百怪的木頭和石頭。“呀！快看，那塊石頭像不像一隻千年老龜？”我興高采烈地向爸爸媽媽分享著我的驚奇發現。“這又是什麼呢？”我奇怪地想，“這根木頭一定不會無緣無故擺放在這的。”我目不轉睛地盯著這根大木頭，突然，腦門一轉，才知道這大木頭像一個“虎頭”。大自然的美景是要經過認真研究思考才能有意想不到的收穫。
到了景區的最深處。有纜車啊！我嚷著爸爸媽媽帶我去玩一下，爸爸媽媽經不住我的苦苦哀求，便無可奈何地答應了我。我坐上纜車往下一看，“哇！真像一塊大玉鏡把我倒映在水中呀！”時光爺爺悄悄帶走了時間，不知不覺，太陽公公下班了，火紅的晚霞起來了。我知道，這也意味著今天的遊覽要結束了。
最後，我依依不捨地離開了溪源庵，這次的遊覽讓我流連忘返，這真是一次有意義的遊覽。
淺談旅遊資源的價值 篇2
高一作文 ,886字說到旅遊，很多人都會迷戀那些名山大川、奇洞秀湖、文化古蹟以及美麗的傳說等等，在此，我想談談旅遊資源的價值。
在我國有許多享譽世界的旅遊景觀，如敦煌莫高窟、北京故宮、八達嶺長城、泰山、桂林山水、長江三峽等。我們旅遊並不僅僅只是知道地名，見過模樣就足夠了，還應去了解其資源的價值。旅遊資源有哪些方面的價值呢？
其一，旅遊資源具有美學價值。這其中包括形象美、色彩美、動態美、聽覺美等等。如桂林象鼻山，在大自然的雕琢下，它成了一道別致的地理景觀。從遠看，就像是一隻憨厚的大象舒適嫻雅的飲著水。這就是一種形象美。再如大家耳熟聞詳的香山紅葉，“霜葉紅於二月花”便是對他的一種高度評價。香山紅葉的顏色豔麗，這不是其他地區的楓葉可以媲美的，這是由香山獨特的地理位置和環境所造成的，在秋風的吹拂中，欣賞這片紅葉，便能真正的體會到色彩美。
其二，旅遊資源具有科學價值。無論是我們在書本上學到的各種奇異的地貌，還是著名的奇山異水，它們都是由不同的地理因素相互作用形成的，同時，也具有很強的科學價值。例如：丹霞地貌，我們所瞭解的僅僅是它美麗的外表，奇異怪誕，它有“赤壁丹崖”的美稱，其實他的神奇皆源於地質作用，丹霞地貌一般為紅色砂礫沉積岩，所以岩石的顏色有一種耀眼奪目的紅，它在地質作用下經過了漫長的地質時期才形成。所以，我們在觀賞地質景觀時，在讚歎大自然的鬼斧神工時，更應該知道他們在地質學上的科研價值。
其三，旅遊資源具有歷史文化價值。不少旅遊資源都是歷史文物，有的還是世界文化遺產，令人震撼。比如：中國的八達嶺長城、秦始皇陵兵馬俑、北京故宮、敦煌莫高窟，埃及的金字塔等等，這些都是歷史文化的見證，古代文明的遺蹟。在旅遊時，我們應該一邊欣賞景觀，一邊感受著這沉寂了數年的、有著深厚文化底蘊的古代文明。
不僅如此，旅遊資源還具有經濟價值。旅遊業被稱為“無煙工業”，具有很大的發展前景，旅遊資源可以源源不斷地給人類帶來財富。
對於旅遊，現在已是大眾化的消費活動，當我們站在那些或華麗，或奇特，或古樸，或神祕的景觀前，我們在收穫美的享受之時，還應該去了解其價值，會讓我們更加珍惜這些寶貴的旅遊資源。
遊溪口 篇3
國小四年級作文 ,471字今天正月初六，天天沉浸在過年的氣氛裡，好不容易閒了下來，外婆提議去溪口逛逛，我和媽媽異口同聲的歡呼起來，說完我們便坐車出發了。
一來到溪口，只見馬路邊到處停滿了車子，人山人海的，一路望不到頭，他們應該也是來旅遊的，有的參觀著，有的還一邊拍照留念，一路走來，路邊擺滿了我們奉化的土特產—-芋艿頭，還有有名的千層餅，馬路這邊是一條河，河上有漁夫泛著竹筏，是那麼自由自在，一路的景色看得我眼花繚亂。走著走著，我們來到了一個叫“蔣氏故居”的地方，還在門口看到一位老人，我好奇地走過去問媽媽：“媽媽，那是誰啊？怎麼誰都搶著跟他拍照？”媽媽細心地解釋道：“那是蔣介石蔣委員長居住的地方，這是位和蔣介石長得有點像的老人，大家為了紀念他才和他拍照留念的。”
繼續往前走，看到一個小孩手上拿著好看又好吃的糖，我央求媽媽給我買，找了好久，終於在路邊找到了，只見做糖人的師傅“唰—-唰—-唰”三下兩下就做好了，一條活靈活現的龍立刻呈現在了我的眼前。我接過糖人，細細的看著，這手藝真是太精細了，讓我都捨不得放進嘴裡。
溪口真好玩！
遊溪口 篇4
國小三年級作文 ,495字聽說溪口的雪竇寺和千丈巖很有名。那天，我和爸爸、媽媽來到了溪口，來觀賞這裡的美景。
我們先來到了雪竇寺的門口，只見兩個神仙的臘像站在大門的兩側，正在保護著雪竇寺。再往裡走是大殿，殿內是一尊菩薩。這時，我聽見一位導遊：“這裡的柱子一根就要兩百萬元人民幣。”我聽了，驚呆了。我們繞過大殿，來到了廣場，從這裡向前上方看，就可以看見彌勒大佛了，他微笑著，右手拿著佛珠，盤腿坐在蓮花上，看著十分慈祥。我們來到了彌勒大佛的蓮花上，走上來才知道彌勒大佛有這麼大，我都只有他的兩個腳指那麼高。
參觀了雪竇寺，我們又來以了千丈巖風景區。剛進風景區，只見一座小橋撲入眼簾，橋下是一條小溪，這條小溪在離小橋三四米遠的地方就斷了，千丈巖瀑布就在這裡。我們又來到了半山腰的妙高臺，從這裡看千丈巖瀑布，角度剛剛好。放眼望去，一條氣魄雄偉的瀑布撲入眼簾，千丈巖瀑布不像別的瀑布那麼寬，它很細，也很長，一條瀑布從石壁上飛瀉下來如同一道白練，那聲音如同千萬架織布機的大合唱。瀑布的右邊還刻著“千丈巖”這三個大字。來到千丈巖瀑布下野，只見瀑布濺起的浪花向上攏，形成了千萬朵盛開的白蓮。
溪口真美啊！真是一生來一次，一次看不夠。
遊溪口蔣母墓 篇5
國小四年級作文 ,571字?[晨，天色不錯。我們一行五人去蔣介石的故鄉—奉化溪囗遊玩。
車停後，我們步行先去蔣母墓道。入口處矗立著一個石牌坊，設了三個門，中間大門的上方赫然寫著“蔣母墓道”四個字。細卵石鋪面的墓道依坡而上。踩著卵石緩緩而行，左右鬱鬱蔥蔥的青松，隨著山勢依然挺拔向上。我感到這裡的天是那麼的藍，山是那麼的青，空氣是那麼的新鮮。
在我的蹦跳間，前面出現了一座跨路而造弧形的四角亭，這就是“下轎亭”。據說蔣介石每次回鄉祭母，每到此亭必下轎，步行而上，以示孝心。故稱此亭為“下轎亭”。
穿過“下轎亭”，一座青瓦紅漆木牆的房屋擋住了我的視線。紅色大柱一幅黑底白字醒目的對聯，“淑德厚福克高遐齡，煒茲彤管永式儀型”。中間寫著“蔣母陵園”。
跨過紅漆木房，越過“孝子亭”，走在蜿蜒無盡的卵石小路上。我們來到了“蔣母墓廬”—“慈庵”。中門一石碑是孫中山先生寫的祭蔣母文。屋子裡展示著關於蔣母生平故事……
走出“慈庵”，呼吸著山間的新鮮空氣，欣賞著周圍的綠色美景，頓感心曠神怡。一會兒我來到了“方圓池”。“方圓池”水平如鏡，青如碧玉。此池是蔣介石授意而建。古訓有云：“沒有規矩，無以成方圓”而取名。
再一拐，前面便到了“蔣母之墓”。墓面青石拼成，光潔平滑。墓地中間還有一隻用石雕刻的活靈活現的鳳凰，正展翅欲飛。媽媽和我在一邊留影后，便一道下山了。
遊溪山溫泉 篇6
國小二年級作文 ,459字大家好！我是導遊王曦睿，大家也可以叫我加多寶，這樣容易記。今天我們去福州溪山第一溫泉大酒店，這個酒店由三個區域組成，有：溫泉區、A廳和B廳。
我們先去B廳的地下2樓，我們看到的是這個溫泉酒店的遊玩區域，這裡大人和小孩都可以玩。有檯球密室、乒乓球密室、壁球密室、電玩密室，有健身房、游泳池，還有嬰兒樂園。現在我們看到的是這裡的檯球室，打檯球的形式有斯諾克，有普通的，還有九球，九球要按1至9的順序打。接下來我們看到的是壁球密室，打壁球要打在兩根紅線的中間，然後彈到對方那裡，如果對方接不住的話，這回合你就贏啦。
我們再通過A廳到溫泉區域泡溫泉，這裡溫泉可多了，有玫瑰花池、生薑池、木烏篷船池等等。我覺得比較好玩的是水療谷，它有很多動感裝置。我對水療谷最瞭解的是按摩迷宮，那裡有一塊塊高高的岸，岸上有一個個按鈕，迷宮當中有幾條小路，一走到小路里，一按按鈕，水就會在底下柔柔地噴出來，那感覺可舒服啦，大家可以過去玩會啦，好好享受享受吧！
遊玩的時間是不是過得特別快？是啊，天色已晚。今天的旅行，到此結束，親愛的遊客們，拜拜！
遊綠源莊園 篇7
國小六年級作文 ,985字清明節小長假的第一天，我和媽媽乘車來到了崔家灣鎮綠源莊園遊玩。
我們沿著崎嶇的山路盤旋而上，一路顛簸著來到了崔家灣鎮綠源莊園門口，一下車，首先映入眼簾的是一排由木柱支起的涼棚，涼棚上掛有許多我們陝北的土特產，紅棗、大豆、五穀……。這花花綠綠的一幕不禁令我眼前一亮。
捏燕燕
來之前就聽說這裡最有意思的活動是捏燕燕。於是，我們首先就來到了捏燕燕活動室，只見裡面人山人海，將足夠寬敞的活動室圍了個水洩不通，我小心翼翼地端著媽媽買來的麵糰，用腦袋擠開了一條縫兒，瞅了個空位，便立刻仗著身體的嬌小，穿過人群，終於來到桌子前。洗手後，便擼起袖子開始捏了。我先仿照著身邊一些長輩們，在麵糰上撒上面粉，用雙手將面和好，又揪成一小塊一小塊的，準備學著別人將手中的一塊塊凹凸不平的麵糰製作成一隻只威風凜凜的大老虎、潔白無邪的小白兔，光滑細長的小蛇。只見他們一會兒揪長，一會兒揉團，不到一分鐘時間，麵糰在他們的一雙雙巧手中變成了栩栩如生，活靈活現的小動物。而我相比之下就相形見絀了，從小缺乏鍛鍊的我最多也就將手中的麵糰揉方、團圓、壓扁，一旦嘗試與長輩們一起按步驟學習，便只能將麵糰弄得一團糟。屢屢碰壁的我乾脆自己發揮想象力捏了起來，將兩個黑豆包在麵糰中，讓麵糰中部凸起，麵糰的兩邊用手捏平，當作老鷹的翅膀，並用梳子印上花紋，然後簡單地揪出一個小圓頭，一隻歪歪斜斜的小鷹便在我手中誕生了！雖遠遠不如民間手工藝人們捏得形象逼真，卻處處體現著童真同趣，別有一番韻味。
走吊橋
對於我來說，綠源莊園裡那座木吊橋莫過於是最好的玩伴了。從捏燕燕活動室裡出來後，我便直奔吊橋，一邊倒騰著雙手捉繩子，一邊小心翼翼挪動雙腳向前走，眾人咿咿呀呀的叫喊聲與吊橋吱紐吱紐的呻吟聲，構成了一首美妙的樂曲，時時縈繞在我的耳畔，不論男女老少，都在這吊橋上玩得不亦樂乎。
觀鄉景
時間過得真快呀！玩著玩著，轉眼便到了下午，我們漫步在鄉間小路上，鄉間雖然不如城市裡巨集偉壯觀，卻有一種清清淡淡的美，夕陽斜斜地打在我們的臉上，溫暖而舒適，清風吹拂著，小路兩旁的樹木花草隨風搖曳，盡情舞蹈。遠處山峰此起彼伏，層巒疊嶂，幾家農舍的煙囪裡飄出幾縷炊煙，下面的那個小小的人工湖湖水晶瑩剔透，在陽光的照耀下閃著寶石般的藍色光芒……。我深深地沉醉在這如畫般的美景中，真是人在畫中游啊！
尾聲
啊！多麼美麗的綠源生態園，多麼美麗的鄉間美景。
家鄉的珠遊溪 篇8
國小五年級作文 ,552字在我的家鄉，有一條令人流連忘返的河，它就叫珠遊溪。你們知道這條河名字的由來嗎？因為她的源頭在珠嶴，下游是海遊，她連結著珠嶴和海遊，所以取名叫珠遊溪。
站在珠遊溪的大壩上，你會看見許多大小不一的花壇，其間點綴著各種各樣的花朵。兩岸的柳樹，排著整齊的隊伍，像士兵一樣筆直地站在那裡，好像在保護著珠遊溪。河水清澈見底，倒映著兩岸的柳樹和嶄新的樓房。
我們走在河堤上，離柳樹更近了。你看，一片片綠葉堆在另一簇上面，不留一點縫隙，在陽光的照耀下，顯得格外有精神，好像要把它的全部生命力展示給我們看。風一吹，柳樹們就翩翩起舞。花壇裡的花顏色可真多啊！有粉紅色的、淡黃色、百合色的、紫色的……花壇裡的花姿態萬千！有的含苞欲放，好像馬上就要綻放似的；有的才展開兩三片花瓣兒；有的像害羞的小姑娘，藏在花叢中；有的站在枝頭，迎著陽光，亭亭玉立……花壇裡的花香氣撲鼻，許多蜜蜂、蝴蝶在花叢中嬉戲玩耍。
我們繼續向前走，便可以看見一座涼亭，涼亭的名字叫望江亭。它的形狀非常奇特，像一頂有四個把手的雨傘。坐在望江亭裡，你可以自由自在地欣賞著珠遊溪兩岸秀麗的風光。遠處，一座彩虹橋橫貫湖面，到晚上的時候，霓虹燈亮了，就像天空中美麗的彩虹。
美麗的珠遊溪，真是讓人流連忘返。
遊溪谷 篇9
國小五年級作文 ,366字今年暑假，我和媽媽來到溪谷遊玩。
溪谷的景色可美了，天是蔚藍色，像一片大海。有時還會有一隻小鳥從天空中掠過。天上的雲朵變化多端，像棉花糖，假如你會飛，你肯定會飛上天去咬一口的。有些還像各種小動物呢，比如野豬、野狗，獅子。
遠處的山很高，像一個個巨大的西蘭花，更像一個個巨人，守護著家園。
水霧是白色的，漂在瀑布中間，他們從高速傾瀉下來，激起無數的水霧，像仙女流下仙境一樣。
最壯觀的就是瀑布，從高處往下流，濺起一片水花灑在我們的身上，有一些瀑布都被周圍的綠色照綠了。
瀑布下面連著湖，湖面清澈見底，還可以看見水裡的魚蝦在跳舞。
這時我看見很多人把手伸到水裡，捧起水喝。我也照著他們的樣子，伸到湖裡。天哪，好冰！把水喝到嘴裡時，感覺舌頭上有一絲甜味。
美好的時光總是很短暫，不知不覺，我就要離開這裡了，至今，這畫面還在我的腦海裡。
遊匯源農谷體驗園 篇10
國小六年級作文 ,1230字一個並不晴朗的週末，一輛雙層巴士載著我們順著崎嶇的山路，來到處於“荒郊野嶺”的匯源農谷體驗園。說“荒郊野嶺”並不為過，因為匯源農谷體驗園位於鍾祥市四面環山，素有“天然氧吧”之稱的大口國家級森林公園內。
下車走了一段路後，我們幸運星小記者們來到了這裡的“核心”之地——太空農業展示館智慧玻璃溫室。
在這個四周透明，以玻璃為牆、以玻璃為頂的溫室裡，我們最先看到的是巨大的彩色熱氣球。熱氣球以《飛屋環遊記》為造景元素，用紅、黃、橙、綠色的玫瑰花妝點著，旁邊是一位老爺爺與一位老奶奶，臉上透露出難以掩飾的興奮，似乎馬上要乘坐熱氣球環遊世界。熱氣球后面是用農作物拼成的十二生肖牆。
穿過最邊上的走廊，我們來到了太空花卉館，這個場館以“花時盛宴”為主題，將溫室佈置成了花的世界、花的海洋。
我們走進了左手邊的香草溫室裡，一股濃郁的香味撲面而來。呀，是薰衣草的香味！看那紫色的小花朵在直立著的葉莖上左一個，右一個，彷彿不是綠葉在點綴它們，而是它們在恰到好處地襯托著綠葉。它們散發著馥郁的芬芳，讓人們沉醉其中。再往裡走，我看到了茴香，以前只聽過，但沒有真正看到，它們長得像一株株小小的雛菊，可愛極了。
出了香草溫室，多肉植物把我吸引了過去，這裡簡直是多肉植物的盛宴啊！一株株多肉，四葉草狀的小葉層層疊疊，肉乎乎的，像小孩胖乎乎的臉蛋，讓人忍不住想要摸一摸。裡面黃綠色的小多肉簇擁在一起，外圍又是紫色的多肉，它們品種繁多，聚在一起形成了一個多肉的花園。
在玻璃頂上，樹枝上吊著一個個空氣鳳梨，鳳梨的上面是幾片長長的葉子，插進了裝飾松果裡，下面是一條條彎彎曲曲的根莖，就好像老爺爺長長的鬍鬚。聽導遊姐姐說，空氣鳳梨最大的特點便是它是在空氣中吸收養分，而不需要水，真是太神奇了！和空氣鳳梨很相似的還有愛之蔓，名字是不是很浪漫呀！它長長的酒紅色藤蔓從高處垂下來，葉片是愛心形的，好看極了。
接著，導遊姐姐又帶著我們參觀了許多植物，有那像粉紅羅裙、競相開放的朱瑾花，有那栩栩如生、欲飛到我們衣裙上的蝴蝶蘭……
但最令我流連忘返的是四季海棠的花牆。四季海棠的花朵小巧而嬌俏，火紅火紅的，它們一簇簇三五成群地聚在一起，熱烈地開放。漫步在一扇扇花牆邊，彷彿置身花的世界，人間仙境一般。靠在花牆上，就好像躺在了那連綿的海棠花海中，唯美！夢幻！我有些心醉了，恍恍惚惚的，十分愜意！
隨後，彎腰穿過長短不一、錯落有致、像珠簾一般的金絲垂簾，我們來到了太空水果館裡，看到了曼陀羅、香蕉、狐尾椰等各種各樣以前從未見過的奇異水果。之後，我們又來到太空蔬菜館，置身於蔬菜的樂園。最後，我們帶著知識滿載而歸。
這次的參觀，讓我學到了很多學校裡學不到的知識，認識了奇花異草，增長了見識。如果你有興趣，就來看看吧，保證會讓你流連忘返的！
遊清源山 篇11
國小六年級作文 ,705字早就聽說過清源山的大名，終於在今年國慶有幸到那一遊。下車之後來到山腳，發現這裡的遊客可真多呀！有鶴髮童顏的老人，有充滿活力的年輕人，還有活蹦亂跳的小孩子。
距離最近的一個景點，就是揚名四海的“老君巖”，也就是老子雕像，通往老君巖的通道兩旁盡是粗壯高大的榕樹，滿眼都是濃綠。這座老君巖我在電視上看過，今天終於見到他的廬山真面目了。這是由一整塊天然的花崗石雕琢而成，老子身披道袍席地而坐，雙腿一屈一趺坐于山下，左足上屈作蹲狀，右足前伸平放屈至前身，左手依膝平放，右手憑几，滿面笑容，抬頭昂望著天空，神情安達樂觀，慈祥和藹，矗立在一片萬年青之中，那麼的飄然不俗，媽媽告訴我，這座石像高5。63米，寬8。01米，厚6。85米。我不禁讚歎著古人的偉大智慧。
順著指示牌，爬著陡峭的山路，路兩旁都是錯綜盤結的大樹，還有巨石，巨石上面有不少摩岩石刻。山雖然不算高，但路不是很好走，所以儘管是邊爬邊歇我們還是出了一身汗。不久，我們來到了一個叫蓮花池的地方，只見池裡面擠滿了碧綠的蓮葉，但是令人遺憾的是，這個季節沒有蓮花。蓮花池上有一座由一朵朵蓮花石雕起來的橋，造型別致，雕工精美，別有一番風味，我還去上面走了一番。
走進了蓮花池，又經過了鐵索橋，到了千手巖，在千手巖寺旁的石碑前，撲入眼簾的是三個大字“第一山”。它寫在山壁上，蒼勁有力，清靜典雅，使人耳目一新，乃書法家米芾所作。
未來我還想去山頂的天湖，聽說天湖很美，但是因為全家人太累走不動，所以錯過了這如詩如畫的風景。
下山的路上，吸一口涼氣，清新舒爽，剛才的疲憊暫時都不見了。從高處往下眺望，泉州盡收眼底，景色真美啊！
溪源峽谷 篇12
國小三年級作文 ,344字溪源峽谷是一個美麗的地方。
今天我來到溪源峽谷裡玩。我一走進大門，就看見一座座連綿不斷的青山。山上滿是一棵棵高大的樹，一眼看上去就像是綠色的海洋。小路的左邊是一條清澈見底的小溪。清得能看見一條條小魚在遊動。它們一會兒好像在玩躲貓貓，一會兒好像在散步，一會兒好像在和同伴比美呢！
我們沿著著長長的小路，來到荷花池。荷花已經開了不少，從挨挨擠擠的碧綠的大圓盤之間鑽出來。有紅的、有粉的、有白的豔麗極了！有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全開放了，露出一個個黃澄澄的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
看著看著，我好像變成了一池荷花中的一朵，穿著雪白的衣裳，一隊微風吹過，我就翩翩起舞。雪白的衣黨隨風舞動，這時候我才想起我不荷花，是在看荷花啊！
溪源峽谷真美啊！我愛溪源峽谷！
溪源峽谷 篇13
國小三年級作文 ,432字溪源峽谷山清水秀，風景優美，是個漂亮的峽谷。
峽谷的中間有一條彎彎曲曲的小路。右邊的山上滿山遍野都是樹，高矮不一，高的可伸入雲端，矮的和我一般呢！小路的左邊是一條長長的小溪，小溪裡的水清可見底，可愛的小魚正在吸引小朋友，好像在說：“小朋友們快來跟我一起玩啊！”小朋友被小魚吸引住了。跳下水來跟小魚兒一起玩耍。
如果到了春天，這裡的桃花開了，滿山坡的桃花五光十色，紅的似火，白的如雪，粉的像霞……好像絢麗多彩的水從山坡上流下來，美極了！
如果夏天來到了，荷花開放了。有全開的，像花燈。有半開的像害羞的小姑娘不敢把頭探出來。沒開的像一滴水滴。看見沒開的荷花讓我想起一首古詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷花散發出的淡淡香氣，把整個溪源峽谷都包圍住了。碧綠碧綠的荷葉像是一把把太陽傘，挨挨擠擠的，一個個好像想把自己健美的身體展現給遊人看。
溪源峽谷真是個鳥語花香，景色宜人的好地方啊！
美麗的溪源峽谷 篇14
國小三年級作文 ,371字溪源峽谷是一個山清水秀，鳥語花香的景區。
走進溪源峽谷，兩旁大山長滿了奇花導草。山上樹木茂盛，有高大挺拔的柏樹，有蒼翠的松樹，茂密的竹林……沿著彎彎的小路向前走，有一條清可見底的小溪，小魚在水裡快活地游來游去。我迫不及待地走進小溪，一下子感到一陣清爽。小朋友們在水裡，有的在打水仗，有的在捉魚，還有的在潑水……好玩極了！
我又繼續往前走，走到了荷花池。碧綠碧綠的荷葉像一把把大雨傘，如果下雨就有水珠在上面滾來滾去。有時候，小魚會在荷葉底下睡覺，荷葉真是有愛心！池裡的全開放的荷花像一個個驕傲的小公主，亭亭玉立。半開放的荷花像一個個害羞的小姑娘，探著出半個頭來。含苞待放的荷花像一個個大水滴。一朵朵荷花姿態萬千，千嬌百媚地吸著遊人來欣賞。
溪源峽谷是一個景色迷人，風光秀麗的好地方啊！
遊桃源洞 篇15
國小四年級作文 ,518字週末，我們一家去武夷山景區的桃源洞遊玩。
山路幽靜陰涼，四周碧草紅花，頭頂綠樹參天，眼前石級小路，一眼望不到頭。溪流淙淙，山迴路轉。
我走得不快，卻還是累得氣喘如牛。半個小時後，終於見到一座石門，門樑上刻著“桃源洞”三個字。
進了門，眼前豁然開朗。首先映入眼簾的是一片桃樹林。正趕上早春，桃樹已綴滿一朵朵粉嫩嫩的桃花，花瓣兒向外翻展著，一片疊著一片，好似小姑娘蓬蓬的舞裙，顯得嬌嫩可愛。一束束黃色的花蕊翹起來，散發出迷人的芬芳。桃樹一棵連著一棵，形成了粉紅色的海洋。
穿過桃林，就是池塘。池塘呈圓形，池中的魚兒有黑有紅，在盡情地嬉戲：有的聚著“開會”，有的追逐打鬧，有的獨個兒閒遊……每條魚兒都顯得那麼活潑可愛，為池塘增添了不少情趣。
池塘後方是桃源道觀，古老而雄偉。道觀門前右側有一塊天然巨石，像個大桃子，人們管它叫“壽桃石”。巨石旁是石階，沿著石階而上，便可看到國內最大的老君巨石雕像。雕像雕工精湛，神態慈祥，許多香客慕名而來跪拜祈福。雕像後面是一大片蒼翠茂盛的樹林。
漫步在桃源洞的石徑上，彷彿走進了世外桃源，不禁陶醉其中了。
西溪遊記 篇16
國小六年級作文 ,952字“聽說老菩薩今天過生日，西溪那邊可熱鬧了，要不我們去玩玩？”媽媽看見熱點新聞，提議道。“好啊！好啊！我早已在家憋死了。”一聽，立馬一蹦九尺高。
我們不一會兒就來到了西溪，小鳥歡快地唱著歌，小花興奮地脹著臉，小草好奇地望著天，它們似乎都在與人們共同歡樂。遠遠的，“嫋嫋青煙從泰山寺內飄出來，大概人們都在燒香吧。”我想。走了幾段路，媽媽拉著我，也走進了泰山寺。剛進門，映入眼簾的就是一片寬廣的天地，古老的房子，透出悠久的歷史，燻人的香味又增添了肅穆的氣息，我要是一閉上眼睛，真以為穿越回了古代。媽媽買了幾把香，也奉燒掉了。在路上，我被一棵樹吸引了，這棵樹談不上粗壯，也說不了秀美，反正就是一顆平平常常的樹，但引我注目的是樹上那一條條迎風飄舞的紅色絲帶，滿樹都是。我好奇極了，媽媽似乎看見了我的小問號，告訴我：“那些紅袋子都是求籤的，說白了就是許願。”我若有所思地點點頭。
走出泰山寺，我們穿過馬路，來到了董永七仙女文化園。剛進門，我的眼界就變得舒暢起來，翠綠的樹，嬌豔的花，高大的雕像，使我一下子就陶醉了。我呆呆地站在那兒，看著眼前美麗的風景，腳像被吸鐵石固定了，媽媽拉了我一把，我才從美夢中驚醒。我歡快地奔跑著，不知不覺跑到了一座橋前。我興奮地拉著媽媽走上橋，在橋頭，我低頭俯視，水面波光粼粼，像撒上了一層薄薄的金粉，微風拂過水麵，泛起道道波瀾，蜻蜓不時掠過水麵，給湖面增添了一道美麗的風景線。我又驚呆了，太陽公公晒著提醒，我才醒來。我拿出相機，拍下了這美麗的景色。
我們又繼續往前走了一段路。我看見一棵高大的樹木，在旁邊的指示牌上寫著“老槐樹”。我用手抱了抱樹幹，樹皮十分粗糙，有些已經脫皮了，手心有種像被撓癢癢的感覺。我兩手直直地攤開，也只抱了樹的冰山一角。嘿嘿，這樹可真粗，一個樹起碼要四個大人抱。我順著樹幹向上看，真是高聳入雲啊。鬱鬱蔥蔥且密密麻麻的，樹葉泛著深綠色。風婆婆來和樹拉家常，樹葉沙沙地唱起歌，好像這位老人在低聲和我絮語。“你知道嗎？董永和七仙女曾經就是在這棵老槐樹下相愛的，他們……”媽媽給我講了老槐樹下悽美的故事，我聽入了迷，過了好久才回過神來。我又望了望這棵老槐樹，我感覺它變得更加慈眉善目了。聽著動人悽美的故事，欣賞著美不勝收的風景，感受著濃郁古老的文化氣息，我陶醉在了西溪裡。
彩石溪遊記 篇17
國小四年級作文 ,441字我的家鄉在美麗的泰安，哪裡有許許多多的旅遊勝地。比如說泰山，天外村，桃花峪，彩石溪……但是我最喜歡的地方那就算採石溪了。
在今年的暑假裡我和我的爸爸媽媽就一起來到了彩石溪。彩石溪它是在泰山的西邊，彩石溪的海拔大約有400—500米之間。大概從桃花峪走11公里才能到達彩石溪這個美麗的地方。
我們長途跋涉了近3個小時的路程，終於到達了彩石溪這個山清水秀的地方。遠遠望去簡直就是個人間仙境的好地方。在清澈見底的小溪流的襯托下，那黑裡透白的石頭非常引人注目。小溪漫石而下，景色十分優美。溪中的彩石形成了一幅幅美麗的圖畫：有的像一條長長的“飛龍”；有的好像一隻天然的“鳳凰”……我不僅這樣想彩石溪的名字就是這樣來的吧！
彩石溪的水十分清涼，清的可以看到水中的小魚小蝦；彩石溪的水非常的綠，綠的好像一塊價值連城的翡翠。我迫不及待的脫下鞋子，把小腳丫連忙伸進小溪裡，哇！好涼快啊！好爽啊！
時間過的飛快，一轉眼，日暮西沉，我們該走了，我的心彷彿還在彩石溪，心裡充滿了無限快樂與不捨。
梅庵遊記 篇18
國小六年級作文 ,919字江南風韻，詩意冬梅。提到冬梅，我便想到了我們肇慶的梅庵，到了梅花盛開的季節，庵裡開滿桃紅的梅花，花瓣漫天飛舞，浪漫唯美。
梅庵是一個佛門清靜地，更是當地的旅遊勝地，有“千年古庵，國之瑰寶”的美譽。我們迫不及待地想要去梅庵欣賞那美麗的冬景。剛進梅庵，就有一股清香撲鼻而來，是什麼？我充滿好奇進入了景區，一朵朵嬌豔欲滴的花兒競相開放，爭奇鬥豔！難道是這些花兒散發出的陣陣清香？剛剛沉浸在花海遐想中的我被爸爸拽了出來。“快看！”爸爸一把拉過我，“有什麼好看……？”我剛想回頭，就看到了梅庵頭門：梅寒標哲蕊，庵靜悟禪機。我很喜歡這幅對聯，可以說是梅庵的點睛之作。頭門的造型真的是小巧玲瓏秀氣靈逸，這行書寫得飄逸瀟灑、渾然天成，可以讓大家都欣賞到那濃濃的墨香，更讓人們認識到中國文化的博大精深！
迎面就是常光亭，常光亭正中吊掛著一銅鐘，我們不忍心打破這梅庵的寧靜，沒有去撞鐘，而是靜靜地欣賞和享受這難得的古庵清靜。陽光溫暖，清風徐徐，站在菩提大樹下，神清氣爽。
常光亭一側又是一棵菩提樹，上書註明：“六祖親植樹”，樹的四周都掛滿了信徒們許的願望。古菩提樹成了許願樹。“菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。”這麼古老的菩提樹，想必很有靈氣。我和爸爸把我們的心願都寫在布條上，扔到了樹上，心裡嘀咕著，啥時候我的願望能實現呢？
許願樹旁邊有一小小的院門，通向一條百多米的一彎遊廊，遊廊的一邊是牆壁，牆壁上掛著的都是與梅相關的畫和詩文，介紹梅庵歷史和傳說。走廊的另一邊是面向花園、可以坐人的低矮欄杆，走在走廊中，既可以避風雨日晒，又可以欣賞花園特別是梅崗上的梅花風景，所以走廊名曰“賞梅廊”。賞梅廊下是一個小小院落，對面是帶走廊的禪脈堂，右側是六雲亭接觀音殿，左側是高深莫測池，背靠是花園牆壁，旁邊的小山坡據說就是六祖惠能植梅的梅園，斜坡上散落著數十株梅樹，梅樹叢中是惠能植梅塑像。
梅庵確實很小巧，小巧到旅行團都不願光顧，但是也正好保持了梅庵如梅花般幽靜清香的潔淨品質，與龍母廟的喧譁嘈雜金光浮燥相比，我更喜歡梅庵的寧靜清幽之美。走出梅庵，忽然想起了，高仿元王冕墨梅，吟得一詩：梅庵梅花六祖根，花開花落了無痕，不要人誇好顏色，但留清氣滿乾坤。
車溪遊記 篇19
國二作文 ,705字車溪是美麗的，還記得那個烈日炎炎的夏天，我和媽媽去車溪遊玩，它留給我的印象不是滿地的樓房，也不是那種鬧市的喧囂，而是一種寧靜，一種簡樸，一種恬美，總讓人過目不忘。
經過一個多小時的旅途顛逼，我們來到了這個令人嚮往的地方。
我們坐的大巴沿一條潺潺小溪繞行，溪水清澈透明，動中有靜，靜方顯動，珠珠水草隨水飄動，更顯清澈。
我們隨車來到車溪的最西端—忘憂谷。說是忘憂谷，其實就是一個巨大的溶洞，谷內的太公洞有地下泉水從洞口流出，四季潺潺，人站在洞口，夏季外熱內涼，冬季外冷內暖。谷盡頭珍珠瀑飛花濺玉，每逢雨季，瀑布從峰頂飛瀉而下，我站在忘憂池前，心滿意足的和媽媽拍了照片。
車子又從最西端開始返回，在路邊有好多當地人擺的攤點，售出各種木製及竹製工藝品。馬上吸引了我的目光，我便毫不猶豫的下車買了一個。上了車，司機對我們說：“你們喜歡水車的，馬上就要大飽眼福了。”果然，我們馬上進入了水車谷，那兒水車匯聚，林林總總，大大小小都有，成了一個水車的世界。據說車溪是中國首家水車博物館，加上型別頗多，彷彿是一個水車王國，讓人歎為觀止，有的水車僅僅以手或腳為動力引水，有的水車純粹以流水為動力引水。
車溪就是巴楚文化的重要發源地之一，其民俗博物館更是一等一。這裡遺存有古代農業科技的結晶—造紙、製陶和釀酒等古作坊，我親眼目睹了了苞谷變成酒的過程，讓我覺得很是稀奇。
然而，讓我最感興趣的是車溪的民俗文化。比如：土家的哭嫁和跳喪，在喜慶的婚嫁之時，新娘要哭得稀里嘩啦，當然，這個哭嫁是要有講究、也有內容的。要與爹、媽、兄、弟、姐、妹一一哭道，哭腔中還得說明哭的理由。真是有趣。
車溪，真是一個極好的地方。
莊溪小學導遊詞 篇20
國小五年級作文 ,922字嗨！大家好，我是你們的導遊許昕彤，今天由我帶你們遊覽莊溪小學。
現在我們看到的是莊溪小學的大門，左邊的是門房，綠色的玻璃和粗大的柱子，顯得十分氣派。中間是電子自動門，只要把按鈕一按它就會自動開關。右邊是我們的校牌，硃紅的瓷磚上鑲嵌著“莊溪小學”四個大字，非常醒目。
走進莊溪小學，展現在眼前的是寬寬的馬路和寬闊的操場。操場有三百多米長，一百多米寬，兩千多人跑步顯得很寬敞。操場周圍有羅馬柱的圍牆，給人一種安全而溫馨的感覺。
再向前走一百多米，就來到了一塊展示牌前，這塊展示牌告知我們，學校是一所非物質文化傳承學校。我們還請到了故事文化傳承人李國新爺爺和劉維芬奶奶擔任我們的校本輔導老師。我們每年都要舉辦故事節，在故事節上，有的講故事，有的演故事，每個班還要辦展板。我們學校還編寫出了一套以故事為內容的校本教材，獲得了省級一等獎。故事，已成為我們學校一道靚麗的風景線！
再往前走，映入眼簾的紅牆、藍色的圓頂房屋就是我們的餐廳。走進餐廳，頭頂上有很多根鋼柱，每根鋼柱上都有四盞吊燈。往前看，銀色的餐桌、藍色的椅子擺得十分整齊。靠左的牆邊是我們的餐具清洗處，管子裡流出來的水是熱水，旁邊還有直飲水。右邊就是我們打飯的視窗，旁邊還有消毒櫃，我們所有的餐具都經過消毒後再盛飯菜，同學們吃得放心。
走出餐廳穿過一片空地就來到了教學樓的大廳，大廳上方掛著我們的校徽，樑柱上有“塑造有品位的教師、培養有修養的學生”的橫幅，這是我校的辦學理念。向左看，是概況牌，上面記載著我們各班紀律、清潔等情況。向右看，上面是一塊班級評比牌，每個大周的大事都會提前寫在上面。
穿過大廳，走上樓梯，樓梯邊上的柱子是銀色的。走上三樓就來到了四（2）班教室。首先我們看到的是講臺，講臺裡面放有電腦和電子白板，可以聽音樂，有的同學的作文還在《長陽教育資訊網》上發表了，只要點選它就可以看見。教室後面有我們的“班級特色”欄目，裡面有教師寄語，還有我為班級的建言呢！當然所有的同學都可以建言，林老師還把規範編成了一支歌，上面還記有文章發表了的同學的名字和文章的標題，還有每個幹部的工作職責。旁邊有漂亮的黑板報，這次我們黑板報的主題是“厲行節約，反對浪費”。
莊溪小學真是一所現代化的學校！