遊東山書院舊址相關作文20篇

東山書院導遊詞 篇5

國小六年級作文 ,848字

親愛的遊客朋友們：大家好！我是你們的導遊馮雨甜，你們可以叫我馮導，我今天將帶領你們遊覽偉大領袖毛澤東的母校—東山書院。

東山書院以前叫東山精舍，佔地面積為128畝，被列為文物重點保護單位，也應光榮的革命傳統成為了湘潭市愛國主義教育基地。東山書院的最大特點是課程設算術、格致、方言、商務四齋，分科造士。培養人才強調實事求是。現在請大家跟緊我的腳步，來參觀一下這美麗的東山書院。

大家看到了嗎？東山書院的白玉校匾是由黃自元題寫的。那我們走進校門看一看。池塘旁邊有一口小井，毛澤東常常在這口井裡打水。每當晚上，毛澤東讀書時感到睏乏，他就會把冰涼的井水往自己身上潑，讓自己精神起來，繼續讀書。井旁有一塊石頭，上面刻著一首詩，叫詠蛙。這首詩是少年時的毛澤東作的。一天，毛澤東和朋友坐在井邊閒聊，突然發現石頭上有一隻青蛙，它有感而發，便寫下了這首詩。大家右拐，這就是書院的正廳，相當於我們的禮堂。正前方有一座孔子雕像，栩栩如生，是為了拍攝一部電影修建的。大家順著它向上看，“公誠勤儉”四個字非常醒目，這是東山書院一直以來的校訓。兩旁的柱子上有一副楹聯：“公畢方將私治，師嚴然後道尊”。意思是老師要公正、無私，同學要尊重老師。大家往這走，還有很多房間。我們去看一看。第一個房間是訓詁室，是同學們請教老師的地方，也是老師的辦公室，第二個叫監學室，相當於教導主任工作的地方。用來監督老師是否認真工作。第三個是堂長室，也就是校長室。關於堂長李元甫還有一個小故事，我來講解一下：在毛澤東十七歲那年，來報名時錯過了考試，正巧堂長經過，看到了他，就想考考錯過考試的毛澤東。堂長問毛澤東：“你讀書的志向是什麼呢？”毛澤東告訴他："我要讀書救國救民，保衛家園！"堂長很是震驚，小小年紀竟能有這樣的志向，拍著手說："太好了！我們學校出了一位愛國學子！”於是破例錄取了毛澤東。

我的解說完畢了，大家可以自己再去細細觀賞。不過，我給大家提一些要求：1、不高聲喧譁；2、不亂丟垃圾；3、不亂塗亂畫。希望大家能夠配合，謝謝！

東山書院導遊詞 篇6

國小四年級作文 ,476字

各位同學，家長們：大家好！我叫陳天浩，大家可以叫我陳導，或者叫我小陳。我們本次要參觀的地點是東山書院。

東山書院坐落在湘鄉市的偏東南位置。走進東山學校的大門，你就會看到一個大池塘，名叫護牆池，往右邊走就來到石橋，石橋的名字叫護牆池橋，橋旁有一塊石頭，石頭上刻著毛澤東寫的詠哇：“獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養精神，春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。”年輕時的毛澤東就有“春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲”的氣魄與胸懷！以前毛澤東還在這池中游過泳。

走過石橋就來到東山書院正門口，門口兩旁栽著鐵蘇，門上還寫著“東山書院”四個醒目的大寫，走進院子便看見孔子的雕像，雕像前面有一口古老的銅鐘，庭院裡有幾棵樹，兩棵白玉蘭，一棵臘梅，還有一棵石榴樹。這四合院環境十分幽靜，是個讀書的好地方。

向左轉就到了毛澤東讀書的教室，因為毛澤東那時很高，所以毛澤東坐在二組的倒數第二位，教室上的黑板有兩塊，上面裝有齒輪，可以上下拉，這在那時是一個偉大的發明，方便老師和同學擦黑板。

本次旅遊到此結束，謝謝大家對我工作的支援，如果下次還來的話，請到東方紅學校251班來找我，大家再見！

東山書院導遊詞 篇7

國小五年級作文 ,889字

親愛的遊客朋友們：

大家好！

今天我將帶領大家去參觀東山書院。我叫胡惠琳，大家可以叫我胡導，也可以叫我小胡。

首先，大家跟我往右邊走，大家看，這裡有一口井，沒錯，當年我們的偉人——毛主席非常喜歡到這井旁邊讀書，養精神。有一天突然有一隻青蛙正好蹲在大石頭上，同學們便讓毛澤東現場作詩，所以毛澤東寫下了《詠蛙》這首詩。“獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。”好，看完了詩，我們到橋那邊去看看！“這裡有六塊石板，三塊是新的，三塊是舊的，那麼請大家來猜一猜，哪三塊是新的，哪三塊是舊的？”其實，這三塊比較平的是舊的，那麼很多人就會問為什麼呢？因為這三塊石板經常有人走，所以，它漸漸被磨平了！好，我們再往裡走，其實當年毛主席來求學的時候，是有專門的理髮室的。大家看，這裡是訓詁室，相當於我們的教師辦公室。這是監學室，當時教育部工作人員就在這裡工作。這就是我們的堂長室，也就是校長室，其實當年毛澤東是被破格錄取的。因為毛主席17歲來時，錯過了考試時間，保安就不讓他進來，可是毛主席從韶山跑到這兒來讀書，怎能就這麼輕易放棄呢？剛好這時校長從這兒經過，便讓他把自己的志向寫出來，於是毛主席寫下了救國救民、保家衛國的長長文章，校長怎麼也沒想到，年僅17歲的少年，竟有這麼大的志向和抱負！他被破格錄取了！

大家再看這裡，這是藏書樓，毛主席非常喜歡到這裡來借書。我們現在去看看他們的宿舍吧！當時是兩個人同一間宿舍。記載有一次毛澤東把自己的棉被給了沒帶被子的同學，自己跟表兄擠在一張床上。青年時期的毛澤東是那樣關心別人！這裡還有他們的自修室，是他們上自習的地方。接著，我們去看看他們的教室吧。他們教室比起我們現在的教室要簡陋一些。毛主席的位置在2組倒數第2位。大家可以去坐一下，體驗一下。

東山書院是由劉錦棠指揮修建的，用了一萬四千七百二十九串七百四十文。現已發展到182畝，有全日制教學班76個，學生4800餘人，是目前湘鄉乃至湖南最大規模的全日制寄宿學校。

今天的參觀到此結束，感謝大家的配合！

參觀東山書院 篇8

國小六年級作文 ,963字

如果要用“志當存高遠”這句名言來描寫毛主席爺爺，那是最適合不過了，他從小就有著為中國崛起而讀書的遠大理想。而東山書院，也就是毛主席的母校，更是引導毛主席求學勵志的起點。今天，我們四、六年級就有機會來參觀東山書院。

到了那裡，我們一個個像出了籠的小鳥，迫不及待地跑出了車裡，一下車，我就見到那美麗的景色：古老的房屋，上面砌著青磚青瓦，讓人感覺有清涼之爽，旁邊的花草樹木，在向我們點頭呢！

這時，一位老師走出來，哦！她就是我們的導遊。現在，導遊帶我們來到了一廳，裡面全是關於毛主席爺爺的故事。在大廳中間，有一尊毛主席的銅像，那是毛主席爺爺年輕時候拿著一本書的銅像。忽然，我看見了一首詩，這是一首毛主席離開家鄉時寫的一首詩：

孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。

這首詩寫得真好，讓我佩服不已。旁邊有一副油畫關於毛主席把自己的棉被和蚊帳給了一位白髮蒼蒼的老爺爺的故事。這幅畫，令我想起了關於毛主席爺爺的另一個故事：那天，正下著傾盆大雨，毛主席爺爺家的稻子必須要收回家來，毛主席的爸爸便讓他去收回來。在毛澤東爺爺家旁邊，住著一位老奶奶，大家都管她叫毛四阿婆，這位奶奶家也種了稻子，因為老奶奶家沒別人，她必須自己去收稻子，剛一走出去，被毛主席爺爺看見了，毛主席爺爺一看，對老奶奶說：“毛四阿婆，我來幫你。”說完，一把抬起稻子背進了屋，而自己家的稻子卻淋溼了，毛澤東爺爺卻還是很快樂。這不正可以用盧梭說的：“為人善良和正直才是最光榮的，”這句話來形容毛主席爺爺嗎？

接著，我們看見了一口井，聽導遊說，曾經毛主席和幾位同學在這旁邊坐，這時從井裡跳出一隻青蛙，於是作了一首詩，詩的內容是這樣子的：

獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養精神。

春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。

隨後，我們來到了毛澤東爺爺上課的教室，教室面積寬廣而又整齊，一排排座位齊刷刷地擺在我們面前。講臺上面，有兩塊重疊的黑板，上面吊著兩根繩子，可以上下移動。毛主席的座位就在二組倒數第二個，但他學習還是很認真。

之後，我們又來到了毛主席的自修室。它十分簡陋，只有八張桌子和八張椅子，再加上一盞燈，便是自修室了。可以想象，當時毛主席爺爺那股非常熱愛學習的勁。

參觀完畢，我戀戀不捨地上了車。心想：毛澤東爺爺，您的品德讓人讚歎！您的學習讓人驚豔！我敬佩您！

遊東林書院 篇9

國小五年級作文 ,881字

聽聞東林書院是以前的學習聖地，便想來瞧一瞧。盛春，天氣陰涼，我來到了東林書院。

我乘地鐵來到了東林廣場，步行了一小段路，便來到了東林書院的正門。我跨過門檻，繞過屏風，映入眼簾的是見證了東林書院興衰的石牌坊。這個石牌坊高大巨集偉，可真像是西遊記中的南天門啊！石牌坊正中間刻著“東林舊跡”四個醒目的大字。這個石牌坊可真精美啊！上面雕刻“丹鳳朝陽”“二龍戲珠”“鯉魚躍龍門”等精美的圖案。石牌坊是東林書院的象徵，它像一位白髮蒼蒼的老爺爺，見證了東林書院的興衰。石牌坊兩邊種滿了鬱鬱蔥蔥的大樹，好像是威風凜凜的士兵在守衛著這裡。

穿過石牌坊來到了泮池。這是一個小池塘，池上橫跨著一座短短的橋，橋兩邊是兩個小小的正方形池塘。池塘裡有青翠的睡蓮葉，好似是睡在河上的睡美人一般。看！水裡還有魚呢！這魚直冒泡，好似在唱動聽的歌曲。

沿著石路往前走，就來到了麗澤堂。來到麗澤堂邊看到三個清秀工整的大字。小匾下面是一幅畫，畫上老師滔滔不絕地傳道授業解惑，同學們聽得津津有味，神態各異：有的微微頷首，若有所思，好像在思考老師講的內容；有的神態專注，屏息細聽，好像在仔細聆聽老師講的內容；有的一手捧書，一手持筆，正在奮筆疾書；有的微微側首，竊竊私語，好像在與同伴討論問題……麗澤堂的兩邊放著許多桌椅，默默中我彷彿看到顧憲成，高攀龍等各位學士在認真讀書，我的耳邊似乎能聽到顧憲成的聲音：“學問須大家商量，須有大家幫扶，方得手。並膽同心，細細參求，細細體會，未知的要與剖明，已知的要與印證，未能的要與體驗，已能的要與保持。”

走出麗澤堂，往後走，就來到了東林書院最有名的—“依庸堂”。依庸堂的佈局和麗澤堂很相似，它是作為古代東林大會之前舉行講學禮儀的地方。這裡懸掛著名揚天下的對聯：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心。”乃是顧憲成所寫。為什麼他要把這幅對聯掛在這兒？我想：顧憲成應該是激勵學生不要死讀書，要多多關心國家大事，為國家分憂吧！

最後，我又參觀了供奉佛祖的燕居廟，河流環繞的還心亭等等各種地方。啊！我再一次看向東林書院，它可真不愧是以前的學習聖地啊！

書香東山書院 篇10

國小五年級作文 ,740字

下午，太陽公公換上衣裝，精神飽滿。看來他也想跟我們去春遊呀—今天，小記者們要集體去東山書院踏青！我們一路嗅著春天的芳香，看著春姑娘畫的生機勃勃的初春圖，來到了東山學校。

踏上古老的石板路，望著精緻的木建築，我心裡蕩起一層層漣漪。原來我們偉大的毛爺爺小時候在這所學校讀書。我暗下目標：我長大了也要考上這東山學校。走進書院，惹眼的綠出現在我面前。這裡到處是成片的樹木。樟樹挺立在湖的一圈，像是這裡威嚴的衛士。樹幹又粗又直，給人一種安全感。柳樹也不甘示弱，披著一頭綠髮，身姿妖嬈，像一位嬌羞的姑娘。

我們繼續漫步院內，上了一座石橋，橋有些些缺陷，這時歲月的痕跡呀！橋下是一個大湖，綠得那麼深，像一塊無瑕的翡翠。但是，調皮的魚兒劃破了平靜的水面。花花綠得魚群像一條條綢緞向著我們游來，好像在對我們說：“歡迎你們來到這裡！”

我們往裡面走，來到了毛爺爺的寢室和進修室。我驚呆了！寢室裡只有一張由幾塊木板拼成的床，上面再鋪一層床單。這樣不會睡得不舒服嗎？進修室裡也只有一張紅漆桌和椅子，桌子上方吊著一顆燈泡。毛爺爺在這麼艱苦的環境裡學習還能如此才華橫溢，那都是因為他有一顆熱愛學習的心。我們穿過古典的紅木柱走廊，來到毛爺爺的教室。毛爺爺的座位在倒數第二排，我試著上去坐了一會兒，在這個位置很難集中注意。想到這裡，我不禁想到毛爺爺聚精會神、奮筆疾書的畫面了。最後，我們來到了毛爺爺銅像下瞻仰。導遊老師說：這是全國最大的室內銅像，不加底座，高9、9米。哇！這麼高呢，我想這應該也表明毛爺爺在我們心中至高無上的地位吧！銅像毛爺爺凝視遠方，手握望遠鏡，好像在規劃著我們中國的無限美好前程呢！

毛爺爺是我們中華人民的榜樣，東山書院之行使我更加堅定信心：長大後要成為爺爺這樣對社會有用的人才！

美麗的東山書院 篇11

國小五年級作文 ,559字

今天下午，沈老師帶領我們四年級和六年級的小記者去參觀了歷史悠久的東山書院。

走進大門，第一眼看見的是蔥鬱的樹木，有的已經長成參天大樹，幹粗枝茂的大樹像一個個訓練有素的士兵，挺立在水泥路的兩旁。花兒也不甘示弱，有的耷拉著腦袋在想些什麼；有的翹首仰望浮雲；還有的躲在綠葉從中竊竊私語……空氣中還洋溢著淡淡的花香，令人心曠神怡。

“裡面一定更美”，我心裡暗暗想著。果然，裡面有一片大的池塘，塘裡的水清澈見底，還有不少漂亮的金魚在悠閒地溜達著呢！

這裡是毛主席、陳賡、譚政等偉人曾經讀書的地方。導遊耐心的給我們講了關於毛主席的故事，大家都聽得入迷了。我們穿梭在西齋和東齋之間，見到了毛主席的自習室和寢室，那裡雖然空間很小，但是光線很好，是學習的好地方。

穿過東西兩齋，我們來到了毛主席曾經的教室，那是東山書院唯一一個西洋風格的教室，很寬敞，黑板可以上下移動，窗戶和玻璃都是從國外進口的呢！這一切好像都是為毛主席的到來而準備的！

在書院的博物館裡，陳列著許多毛主席和他同學曾經用過的物品，還有他們寫的字和文章，也還有當年在書院裡就讀的偉人們的頭像和雕像。

“一寸光陰一寸金”，時間過得太快了，我們還沒看夠就要回校了，大家都戀戀不捨。

在回校的路途中，所有人心裡都有一個共同的目標：向偉人們學習，以他們為榜樣，長大後做祖國的棟樑！

美麗的東山書院 篇12

國小三年級作文 ,462字

冒著濛濛細雨，懷著喜悅的心情。我來到了國家4A級旅遊景點—東山書院。

踏入這座有著百年文化氣息的學院，首先映入我眼簾的是一塊漢白玉石的門匾，上面有毛澤東的題詞“東山書院”幾個熠熠生輝的大字。跨入大門，是一個由環形石板路圍繞著的魚池。魚池邊，桃紅柳綠，各色鮮花爭奇鬥豔。魚池裡不知名的水生植物就像一把把小刀立在池子裡。水池裡泛起一圈圈波紋，原來是調皮的小魚吹了一個個小泡泡。我拿出食物撒了一些，成群結隊的魚兒立刻衝了過來，挨挨擠擠地爭搶著食物。

離開魚池往前走，一座白牆青瓦的樓房出現在我的眼前：黑色的門柱、硃紅色的房樑、高高翹起的屋角。這些歷史悠久的建築物，讓人過目不忘。來到大廳看到了孔子雕像，這位擁有3000弟子的政治家，教育家，讓我敬佩不已。穿過東齋，又去參觀了毛澤東的寢室和自修室。走過長長的走廊，來到了毛澤東曾經就讀的教室，幾排古老的座位整整齊齊的擺放著。我特意在毛澤東的座位上坐了一下，我想這應該是每個遊客來這裡都想做的事情吧。

風景優美的東山書院，在小雨的滋潤下，更加美麗，也給我留下了美好的回憶！

東山書院之旅 篇13

國小三年級作文 ,568字

在這個丹桂飄香，陽光明媚的好日子裡，《湘潭日報》的小記者們來到東山書院參觀。

走進自動門，耀眼的“東山學校”四個大字躍入眼簾，進入東山學校的大門，向右轉，毛主席的詩《詠蛙》格外醒目：“獨坐池塘如虎居，綠蔭樹下養精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。”詩中的霸氣，讓我敬佩。

經過一座小橋，終於來到了東山書院，這是一所人文底蘊深厚，讓我敬仰已久的古老的名校，走進書院，似乎是一個四合院，是青磚與木材建的。孔子的雕像傲立中間，我們一起作揖拜見這位偉大的教育家思想家。穿過左邊的走廊，我們來到毛主席曾學習過的教室，簡陋而樸素，老師讓我們排好隊，坐一坐毛主席的座位，還給我們拍照留念，我們都很興奮。我們又來到二樓，這是書房，有毛主席最愛看的書：《三字經》，《幼學8226；卷》，《孟子》等，可想而知，毛主席當時學習努力，才能成就他一生的光輝。

往右走，就是毛主席參加革命的事蹟和故事，他發起秋收起義，走完二萬五千里長徵，在這個過程中，經歷不少挫折，毛主席有勇有謀，他不斷總結，不斷前進，他的思想，靈魂與書中的知識融為一體，變成一種智慧，一種氣勢磅礴的精神，一種不可抗拒的力量，終於戰勝了一切困難，建立了新中國，他深得全國人民的信任與擁戴，成為新中國的主席。

當我們戀戀不捨地離開東山書院時，我心潮澎湃，我一定要努力學習，沿著前輩指引的方向前進。

參觀東山書院 篇14

國小二年級作文 ,387字

今天，爸爸、媽媽帶著我和妹妹一起去參觀東山書院。東山書院既是毛主席的母校，又是國家4A級旅遊風景區。

我們一路上歡歌笑語，不知不覺就來到了學校門口。踏進大門，就看到一個大池塘，池塘裡的水清清的，像一面大鏡子。池塘裡有各種各樣的魚，有的黑白相間，有的全身金黃，有的全身佈滿彩色的條紋，有的全身烏黑，魚兒在水裡自由自在的游來游去，歡樂極了。

從大門往右拐，經過一座石板橋，就正式進入東山書院了。走進正門，有一個四合院，分別是東修齋，西修齋，大廳，裡面還有一尊孔子的雕像，是因電視劇《東山學堂》的需求而建立的。

接下來我們又參觀了毛主席的教室。它是唯一一間有西洋裝飾的教室，教室的黑板是可以上下移動的，玻璃窗戶是日本進口的，有兩三米高，使整個教室通透明亮。毛主席的座位在二排倒數第二位教室後面，爸爸讓我坐一坐毛主席的座位，還給我和妹妹拍照留念，我們都很興奮。

東山書院環境真美呀！

遊鞍山書院 篇15

國小四年級作文 ,523字

細雨濛濛，我們來到了文學之都—麗水。以及文學“首都”鞍山書院。楊守勤，明代狀元，字克之，號昆阜。寧波慈溪人。是“三元”。明萬曆二十五年中舉人，萬曆三十年遊學遂昌長濂留鞍山書院。著有《寧淡齋集》十卷等。

今日，我來鞍山書院拜訪他了。來到門口，你會看到書完的大名，往下看，就是紅底黑字，上面寫著永珍更新。再走近些，就會很自然地發現：名教樂地。旁邊有一塊表，這是鞍山書院出的名人表。或許我在這兒學也能成名人呢！“咦？這是什麼？”原來是孔子畫像和敬愛兩字啊！這時，我想：孔子是三聖之一，是文學代表，傳說文曲星轉世。那麼這幅畫和字就是敬愛文學之意嘍！我環顧四周，發現一個房間。正當我疑惑不解這房間幹嗎之時，導遊開口了：“這是臥室，因為文曲星轉世發生紅光時，就會出現一些特殊效果。”據說，這個臥室，無論什麼季節都不會有蚊子。你說，這神奇不？

趙老師說：“來這裡的人都會成狀元。”我自言自語道：“果真如此嗎？”忽然，腦子裡冒出一句話：天才是百分之一的運氣和百分之九十九的汗水融合而成的。既然我有了“狀元之氣”—運氣，那我就再勤奮學習，努力拼搏一把，這樣我就是天才或狀元了。

這次來鞍山書院最大的收穫了是鬥志和學習精神，沾沾“狀元之氣”！

遊嵩陽書院 篇16

國小三年級作文 ,593字

我的家鄉在登封市，它是一座全國聞名的旅遊名城。全國四大書院之一—嵩陽書院，更是令人神往。

星期天，我和爸爸媽媽一起來到太室山下的嵩陽書院。走進大門，只見樹木鬱鬱蔥蔥。正前方有一座石碑，上面雕刻著整個嵩陽書院的建築結構圖。看這幅圖，你就可以全面瞭解書院的全貌。

我興致勃勃地上了石階，懷揣著無盡的崇敬之情走進書院內。哇，好大的一棵柏樹呀！這棵樹的樹身幾個大人也抱不住，樹枝直插雲霄，枝幹蒼勁有力，彷彿一個巨人挺立在那裡。這棵柏樹名側柏，封號“大將軍”，已活4500多年。

我一扭臉，禁不住再一次驚歎，在“大將軍”後面還有一棵更大的柏樹。這棵柏樹封號“二將軍”樹高20餘米，胸圍13餘米，雖老態龍鍾，但依然生機旺盛。只見樹身下邊有一個洞。站在樹的左面向上看，有一根樹枝像一條蛇迎風起舞；站在樹的右面向上看，有一根樹枝好像一位提筆寫作的詩人；站在樹的正面向上看，樹枝最上面有一個像似觀音的影象。

向裡走是一座學堂。走進講堂，看到上面有一幅畫：老師坐在講堂上，給學生們講課。講堂裡面只有兩三把椅子。你會不會想，難道一個學堂裡面，只有兩三個學生嗎？爸爸告訴我，以前，學堂裡上課，都是老師們坐著講課，學生們站著聽講。我聽了感慨萬千：現在，我們可都是坐著聽課的。學習環境多麼好，怎麼能不努力學習呢？

嵩陽書院的悠久歷史，說也說不完。希望您們有機會來我們登封全國四大書院之一的嵩陽書院看看。

遊東山湖公園 篇17

國小四年級作文 ,451字

陽春三月，我們小組六人去東山湖公園春遊。

一進門，我們就看到了湖。到了湖邊，風吹過的湖面立刻失去了平靜，泛起一層層波紋。湖水碧綠碧綠的，像一片寬寬的海草。岸上飄來陣陣清香，一朵朵開得燦爛的紫荊花綻開了笑臉，有紅的，有粉的，還有白的，把東山湖點綴得更富有情趣了。一排排垂柳在微風中飄動著青翠的枝條，彷彿是亭亭玉立的姑娘在梳洗她那美麗的長頭髮。

東山湖有一個九曲橋。遊人穿著花花綠綠的衣裳在橋上一邊觀賞美景，一邊呼吸著湖面送來的新鮮空氣。

九曲橋前面有許多高大挺拔的木棉樹。現在正是木棉花盛開的季節。木棉花是廣州的市花，它既不像芬芳迷人的茉莉花，也不像吉祥富貴的牡丹花，更不像美麗動人的玫瑰花。木棉花開得非常燦爛，滿樹都是，就像天邊的紅霞，又像燃燒的火焰。有許多木棉花掉在地上，還保持著完整的姿態。我撿起一朵掉在地上的木棉花細細觀察。每一朵木棉花五個花瓣，圍著中間金黃金黃的蕊，像五個人圍著金黃的火團在跳圓舞曲，美麗極了！於是，我們便忍不住從地上撿了幾朵木棉花拍照留念。

東山湖公園真美呀，我愛東山湖公園！

遊東山 篇18

國小四年級作文 ,699字

3月3日的早上，我來到了東山。昨晚的一場雨，讓東山披上了一層輕紗，顯得更加美麗動人。

來到山腳下，映入眼簾的是一座四層樓高的牌坊，上面寫著“翠嵐挹秀”四個大字。穿過牌坊，左右兩邊種著許多棵梅樹。梅花開得正豔，一股股清香撲鼻而來。梅花的花瓣是粉紅色的，形如卵形，只有半個指甲蓋那麼大。因為昨晚的一場大雨，花瓣被打落到了地上，地上就像鋪了條紅地毯。

欣賞完梅花，沿著彎曲的小徑向山上走去，看到的是一座漂亮精緻的石拱橋，橋身只有一米多寬，兩邊的橋欄上雕刻著形態各異的花，有的還是花骨朵兒，有的花瓣已經全展開了。石拱橋的東面，有一個小池子，池子的周圍堆著許多大小不一的方石頭。方石頭是土黃色的，它的上方，鑽出許多野花野草，紅的、綠的，給顏色單調的方石頭增添了許多色彩。方石頭的中間，有一塊三層樓高的大石頭，上面有四個紅色的大字：“上善若水”。池水碧綠碧綠的，彷彿那是一塊無暇的翡翠。池水中的水藻空隙間還有兩三條小魚兒在悠閒地嬉戲玩耍呢！

踏著堅硬的石階，繼續往上走，不一會兒便到了山頂，我看到的是一座七層高的寶塔，第一層的上端，刻著“智標塔”三個字，門口有兩位保安。我們憑身份證進入了塔內。第一層的四周張貼著許多東山的舊照。臺階是木頭做的，紅棕色，很高、很窄、很陡。我緊緊地抓住欄杆，生怕自己掉下去。到了塔頂，從一扇小門走出去，一陣涼風吹在我臉上，真冷。放眼望去，整個海寧盡收眼底，房子小得成了火柴盒，人群小得成了螞蟻，彷彿一伸手就可以抓住它們，真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

從智標塔下來，我們一路往山腳下走去，彷彿後面有人推我，腳步也輕快了許多。東山真美，可惜還有許多景點沒有看，下次一定還要來看看。

遊東山學校 篇19

國小四年級作文 ,762字

東山學院有這樣悠久的歷史，而我今天參觀昀就是東山書院。

走進大門就看到了古色古香的青磚，再往裡走就是一扇大門，在大門旁邊有兩座石獅子，在大門上有東山學校這四個字，這幾個大字是毛澤東在1958年9月10日親筆題名的。

走入東山學校，就看到了一個大大的湖，在乎上面有一座石橋。站在石橋上，往湖裡看，在湖裡有許多五彩繽紛得錦鯉，都圍在一起。好像在搶食一樣。

經過石橋看到了一個小小的操場，我心想：這麼小的石橋能幹些什麼呢？於是我看到資料上說，這個操場，是當年學生生活場所。少年毛澤東第一次在這上體育課。操場上有：單槓、雙槓、跑馬、爬槓等……一些運動。

走過操場，看到掛在紅牆碧瓦的上有“東山書院”這四個引人注目的字，這四個字是清代著名書法家黃自元題寫的。

進入東山書院，可以在石板路看到潔白如雪的白玉蘭，還有石榴、臘梅樹。走過石板路，看到了大禮堂。在大禮堂的西齋是毛澤東的寢室，東齋是哦毛澤東學習的地方。而在大禮堂中間立著一座孔子像，在孔子像上面是“萬事師表”，而在前面有“工程勤儉”這幾個字。我心想：這孔子是東山書院裡一位尊敬的人，才在大禮堂建了孔子雕像。

穿過孔子像我們看到了訓話室、監學室、堂長室。走過這些室，我又來到了東一齋，在這裡有十間自修室，東一齋對面就是東二齋。

這時們走出了東齋，走了一段青石路後，我們來到了毛澤東學習的一間教室，走入教室都是書的味道。於是我做在一個位置上，想象到了毛澤東曾經在讀書的景象，而毛澤東就坐在這間教室的第二排的第倒數第二個。

走過教室，又走了一段路後，看到了南闕這曾經是毛澤東曾幫，一位叫易三奶奶挑水的一個地方。

最後我們又踏青石板路，路邊長著蔥蔥蘢蘢的樹木，我們就隨著這此樹木花草依依不捨的回去了。

今日一見東山書院，讓我感受到了書院的古色古香和美麗，這東山書院就是一所我向往的學校。

遊東山古寺 篇20

國小五年級作文 ,841字

國慶期間，媽媽帶著我和姑姑、姑父一家一起去東山古寺遊玩。

東山古寺坐落於平江縣伍市鎮一處僻靜的地方。氣魄恢巨集的廟宇掩映在枝繁葉茂的綠樹叢中，蓋得古香古色，顯得莊嚴肅穆。一進大門，我的目光就被路旁兩個用石頭雕刻成的小和尚給吸引住了。只見他們身穿僧衣和芒鞋，光禿禿的大腦袋，圓圓的臉上兩隻大大的眼睛半眯著，嘴角稍稍上揚，露出一股笑意，手上舉著歡迎光臨四個字，哈哈……真是太可愛了！不仔細看，還真以為是兩個活的小和尚呢！

我們拾級而上，先去參觀尼姑庵。“快看，這裡又有兩個小和尚！”還未來得及欣賞庵內的風景，媽媽就將我拉到一旁，指著白玉欄板後驚叫。我定睛一看，呀，果然又出現了兩個小和尚雕像，與剛才不一樣的是，這兩個小和尚盤腿而坐，手握書本，眼睛盯著書本，一臉嚴肅，似在認真學習。

東山古寺裡到底擺放了多少這樣的小和尚呀？在好奇心的驅使下，我對寺廟中的其他景觀已失去了興趣，一心想找尋這些雕刻得栩栩如生的小和尚。果然，不出我所料，在一處臺階的轉角處，我又發現了一個拿著掃把在掃地的小和尚，他的臉上露出高興的笑容，我想他一定是感受到勞動的樂趣了吧。還有一個小和尚坐在一棵大樹下，腿上託著一個大大的木魚，握著木棒的手無力地垂下來，兩眼緊閉著，呵呵……原來是敲著木魚睡著了，瞧，他嘴邊還掛著甜蜜的微笑，好像進入了甜美的夢鄉一樣。

最讓人敬佩的是跪在放生池邊的那個小和尚，這時，他正雙手捧著一條大鯉魚，要將魚兒放入池水中，微啟的嘴脣好像在說：“魚兒呀，快去水中找你的親人吧！”

東山古寺裡的小和尚可真多，他們有的在練功，有的在背柴，有的在洗衣服……我饒有興致地尋找著寺廟中這些雕刻得栩栩如生的小和尚，他們給沉寂的古寺帶來了不少生機。

在東山古寺中，像這樣雕刻精美的小和尚隨處可見，它給我的東山古寺之行增添了許多樂趣，只要你認真觀察，一定會發現許多有趣的事情。