音樂與我相關作文20篇

因音樂與眾不同 篇9

國一作文 ,650字

我，平凡的一個女孩，我沒有迷人的相貌，沒有聰明的頭腦，沒有動聽的聲音，在宇宙中，像一粒卑微的塵埃，不停地轉動，埋沒。雖然我平凡，但不自卑，普通，卻無庸俗，我就是我，我因音樂而與眾不同。

當小小的我，被那動聽的音樂所吸引，也許我的命運從此開始改變。從小時候的好奇到小學的反感至初中的熱愛。，從生疏的手法到熟嫻的技巧，也許，我早已愛上了音樂。我漸漸喜愛上了雙手在潔白的琴鍵上飛舞，愛上了音符在空中飛旋，我彷彿在跳著指尖上的芭蕾，又彷彿不動如泰山沉醉其中……

當一束耀眼的燈光追打在一抹倔強的身影上，時而屏息細聽，時而堅定激昂。好像看到一位傾城佳人優美獨舞，舞裙飛揚，伊人在何方？好像聽到戰鼓沉重敲響，戰火飛揚，預示它勝利還是滅亡。那聲音嗬，瘦小的身影裡怎會蘊藏這樣巨大的能量，樂曲漸漸平靜，優美又攝人心神，似帶著點點遺憾，忽然間，從低音區到高音區的飛躍，發出一陣刺耳的雜音，聽眾剎間被驚醒，曲音迴旋，餘音繞樑，曲名，《驚夢》，接著是一陣掌聲，那個女孩兒就是我。

掌聲使我自信也使我孤獨，誰人都能看到我的光輝，可又有誰能看到我的苦與累？換取掌聲的是每天的深夜苦練與汗水。臺上的我越光芒四射，臺下的我越沉默寡言，從小一起練習的玩伴，今日早已放棄，我承受的壓力逐漸使我迷失自我。心底裡，突然響起一句話：彈出優美的旋律不就是為了給別人聽的嗎？我開始改變。

開朗，自信開始漸漸重新縈繞於我，而音樂也早已成為我生命中的一部分，有了它，完美無缺。是的，你可以說我平凡，我普通，但我卻又是光芒四射的，我因音樂而與眾不同。

喜歡音樂的我 篇10

國二作文 ,793字

我生活在一個很自由，很幸福的家庭裡，雖然家裡不是很富欲，但我覺得生活在這樣一個充滿熱情的家庭裡，生活在一個很幽默的家庭裡，生活在每天都不會缺少音樂的家庭裡，我已經知足了。

音樂是我的愛好，喜歡音樂可以陶冶人的情操，音樂可以趕走煩惱，音樂可以帶來快樂。生活在世界的每一個人裡，身體邊肯定少不了音樂。在這裡我特意給大家提出意見；傷心是時侯，煩惱的時侯可以開啟音樂聽聽，也許可以幫你趕來一切傷心的煩惱的事，不妨你們試試吧！

我10歲是時侯就開始喜歡音樂，在小學的時侯，我不知道什麼叫音樂，後來看見同學們唱歌，唱的非常有魅力，從那以後我就開始喜歡上音樂，音樂就是我生活中唯一缺不了的。每次放學回家總是聽音樂，對著電視機面前的歌詞，拿著話筒一邊跟唱得超爛的，超難聽的。鄰居總是對我提意見，說噪音吵了他們，可是我一直堅持不解的，經過我努力的爭取和不斷去闖關。

樹葉黃了又綠，綠了又黃。轉眼間已經長大了。音樂也是今非告比，再也沒有人向我家提意見了。

一天，我在路上的途經中，遇到村子的鄰居，他對我說；“你昨天唱的歌蠻好聽的，”我心裡一驚；我昨天隨意唱了一首，從他誇我，我聽了總是情不自禁地笑著，心裡就得意洋洋的。

現在，在班上我已經是第一喜歡音樂的我，在班上每次同學們叫我唱歌給他聽的時侯，都聽津津有味，甚至連唱完了他都不知道，他豎舉大拇指誇我，唱得非常好，在班上，我也已經教過好多首歌，但是同學都非常喜歡。連老師也誇我音樂非常好。

可是這一次，學校舉行唱歌比賽，不知怎麼辦，音樂老師叫我參加，可是我口口聲聲都說不參加，連班主任也叮三囑四都叫我參加，可是我一上到臺，看見那麼多觀眾，同學，老師，這種場面，非常的害怕，即使歌詞記得滾瓜爛熟可是走到臺上歌詞就會記不住，因為我害怕這種場面，怕自己走到臺上被同學觀眾的辱罵，你說我該怎樣控制自己，才能勝利的過關，請觀眾，同學們幫幫我才能面對這種恐懼的走出來？

音樂伴我成長 篇11

國二作文 ,835字

音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著的學血液。

—李斯特

兒時的夏夜悶熱，耳邊聒噪的蚊子嗡嗡嗡，咬得我稚嫩的面板紅彤彤的，直哇哇大哭。每當這時，媽媽就會放下手中的活兒，抱著我來到庭院，點上一盤蚊香，給我唱她記憶中的老歌。“阿門阿前一顆葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發芽，蝸牛揹著那重重的殼呀，一步一步地的往上爬……”清亮悅耳的歌聲從媽媽的嘴角流瀉，摻雜著院中的花草清香和銀色的月輝流入我的小耳朵。我聽著這陌生而又動聽的旋律，驚奇的瞪大了雙眼，忘記了哭鬧。透過嫋嫋升起的蚊香，我迷迷糊糊的對音樂產生了種朦朧的情感。

稍大時，還沒有主見的我盲目從眾，聽起了情歌。“摘一棵蘋果，等你從門前經過，送到你的手中幫你解渴……”甜美的聲音一點點挑撥著我的心情，感受著歌詞中純純的幸福，我不由得對愛情產生了憧憬與嚮往。“灰色的天空，無法猜透，多餘的眼淚，無法挽留……”憂傷地輕吟歌詞中逝去的愛情，心情隨著旋律漂泊。感受著詞中似懂非懂的傷感，倏地又對愛情多了幾分迷糊—愛情好還是壞？我百思不得其解。

如今，煩透了那些浮躁空洞的歌詞，開始傾聽大自然的旋律。清晨，麻雀肆意翱翔，灑下了一片片脆脆的“唧唧唧”聲；小狗兒被錯落有致的鳥鳴聲喚醒，精神抖擻的“汪汪汪”，驚起了一片鋪滿了金粉的葉子飄飄悠悠的落地，與大地合奏了細微的生命終曲；碧綠的荷葉上顆顆晶瑩露珠調皮的滑來滑去，爭先恐後地跳入池塘水，不時發出“叮咚”的歡笑；草原上成群成群的白綿羊低著頭與肥美的草兒同樂，滿足的“綿綿”；一陣秋風刮來，飽滿的麥穗東倒西彎，不滿的碎碎埋怨；還有，還有北方有一條金龍無時無刻不在奔湧，衝擊著堅硬的岩石，激出了驚心動魄的怒吼聲—“嘩啦嘩啦”，這何嘗不是中華民族歷經黑暗的剝削後的吶喊！聽著乾淨無雜質的自然之聲，彷彿心靈被洗滌，內心的煩躁被撫平，心中無限的恬靜與淡然。最美的感受，也不過如此吧……

細數過往，音樂伴我成長。

音樂與生活 篇12

國三作文 ,539字

音樂是人在傷心時的安慰曲，是人在激動時的鎮靜劑，是人在無聊時的調味品。

我媽是個很愛嘮叨的人，一點小事她就會跟我計較，我有時能忍就忍，忍不住就跟她頂嘴，而每次這個時候都是她贏的。我當然是不服氣啦，可是又有什麼辦法呢？她是我老媽呀！於是我就回自己的房間，來到我的天下，隨手按下隨身聽，戴上耳機，關上房門，好象與世隔絕，因為我到了音樂的世界。這裡只有音樂，沒有一點的雜聲。每首歌都能讓我瞬間忘掉剛才所發生的一切：這首能讓我聯想到春天的泥土，飄散著剛出土青草的芳香；那首又把我帶到了一個下著雨的廣場，看見一個人在向另一個人傾訴；還有這首，在我眼前突然出現一條長長的走廊似的，走廊上沒有別人，只有我在聆聽著音樂在走廊上旋轉。

我總是這樣：雖然在學校裡很少隨口唱歌，可是在家裡就是五音不全，全部跑調，我還是會狂吼幾句，也不考慮別人的耳朵會怎樣，只想把內心的激情迸發出來……

對音樂可以聽它的旋律，可以聽它的內容。旋律讓我們沉醉，內容讓我們思索。很多音樂的內容感人至深，總會讓我為歌詞中的人或事多幾分沉思，多幾分力量。有的歌曲內容讓我懂得了只有痛得越多，幸福才會越有價值；只有快樂地承受，負擔才會變輕；倘若永遠嘆氣，不如痛哭一次吧！

生活因音樂更精彩，更充實；音樂因生活而更豐富，更有情感。

音樂伴我成長 篇13

國一作文 ,893字

在我的成長曆程中，有著許許多多不同的經歷，它們如一支由不同音符組成的樂曲，我在這支曲子裡懂得了許多，從中體會到曲中的每一個故事。有人說，音樂是心靈的感應器，是沖刷麻木骯髒靈魂的一股湧泉。音樂讓我更加成熟、更加懂事，我的成長因有音樂相伴而更加精彩。

若問我為何對“音樂”如此情有獨鍾，如痴如醉，我想應該是受爸爸的影響吧。兒時，我總是依偎在他懷裡，聽他深情地哼唱著一首首動聽的歌謠，隨著他深切而高亢的歌聲，我心中不由湧現出一種莫名的情感，產生無限的遐想。那時我只是一味的聽音樂，唱樂曲。隨著年齡的增長，生活的不斷改變，我也對音樂有了另一種感覺。現在當我聽音樂時，我彷彿感覺到能隨著律動的音符一起躍躍飛舞，能與她交談心中的愉悅與苦惱。久而久之，音樂就如一位聽我談吐心聲的好友。

我聆聽那鬥志昂揚的《義勇軍進行曲》，包含深情的《紅梅贊》，振奮人心的《我是當家人》，對美好生活嚮往的《走進新時代》時，它們鮮明的歷史特徵，優美動聽的旋律，振動人心的情感在我心中留下了深深的烙印。我彷彿親歷那炮聲雷動，硝煙瀰漫的戰場，深深感受到先輩們為了祖國的繁榮富強，熱血奮戰。在同齡人中，我已難覓對這些充滿激情的歌曲痴迷的知音了。這一首首感情豐富的歌曲是先輩們留下的珍貴遺產，時時刻刻提醒我們要懂得珍惜現在所擁有的幸福生活，那是用千萬條生命換來的。

音樂就如一塊磁石，深深吸引著我去探索她。她讓我為之顫抖，心醉，那似乎是對生命的一種召喚。當我遭遇挫折和失敗時，我會靜靜聆聽貝多芬的《命運》，那充滿高昂而又燃燒著生的火苗般的情調，讓我看到希望的光芒；當我太過於沉迷在成功時，我會聽那悽美的《梁祝》，讓她帶我進入另一個境界，一個只有音符，寂靜的地方。這時，音樂便如一位知心好友，告訴我“勝不驕，敗不餒”。

與親人分別時，一首深情的《祝你平安》代表你的祝福，在遇到挫折時，不必害怕，一首《愛拼才會贏》激勵著你。當朋友不理解你時，一首《朋友》化解誤解。人們都說“書是人類進步的階梯”，我覺得音樂也是人們進步的階梯。音樂，是勝利者心中的凱歌，是悲觀者訴苦的港灣，是朋友和好的“催化劑”……我的成長不會無味，因為有音樂相伴。

音樂伴我成長 篇14

國小六年級作文 ,681字

音樂，是生活中的一股清泉；是陶冶性情的熔爐；音樂，是我們對生活的傾訴。在我看來，它是人生最大的快樂。

我從小酷愛音樂，無論何時何地，都要哼著小調。我覺得音樂是五顏六色的，彷彿是一座彩虹，一條條不同的音符組成了一首悠揚的歌。美妙的旋律讓我對音樂如此痴迷。音樂也漸漸成為了我一生的夢想。

乘著時光的快車，我步入了小學，開始學習國歌，每到週一，同學們唱起了國歌，從激昂的曲調中，我感到血液正在沸騰，腦海裡閃現出抗戰時期中一幅幅悲壯的畫面：秋瑾的英勇就義，王二小的臨危不懼，紅軍的萬里長征等。

五年級時，我參加了校合唱團，開始接受專業的聲樂培訓。這條音樂之路，遠遠沒有想象中那麼輕鬆，我幾乎每天放學後都要排練兩個小時，想到同學們這個時間正在痛快地玩，我也想過放棄，但最終音樂感化我的心靈，告訴我放棄就是懦夫。音樂，教我學會堅持。

合唱團要求每位團員具有較高的聲樂技能，訓練一段時間後開始測試，不合格的人就要被淘汰，我有些擔心自己的實力，害怕唱得不好而被剔除合唱團，但我要戰勝這個困難，便努力在家裡練習發聲，最終通過了測試。所以音樂，教我學會堅強！

接下來的一段日子裡，我的聲樂技能進步得很快。可是，我沒有上過舞臺，完全沒有經驗。每次上臺，我都緊張得幾乎窒息，有時甚至聲音發顫。一次上臺前，我閉上眼睛讓自己放鬆，心想，不要想臺下有多少人，把自己融入到音樂的世界裡去。就這樣，我的心安靜了下來，動作和表情也不再那麼生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂，教我學會自信！

成長的過程中，音樂不但能讓我痴迷，更能讓我一步步成長，我要感謝它陪我度過金色的童年，伴隨著我的一生！

音樂伴我成長 篇15

高三作文 ,674字

如果說音樂是人類的第二語言，那麼我想說：這門語言陪伴了我太久太久。正如尼采說的：“沒有音樂，生命是沒有價值的。”

或許，熱愛音樂還是從我父輩那裡沿承下來的吧。還是襁褓中嬰兒的我，就被這偉大的音樂滋潤著。儘管，那時的我對音樂沒有一個明確的觀念，但我知道，每一次耳邊有了音樂的響起，我都會不受控制般的隨之哼鳴。

隨著我一點點的長大，對音樂的熱情更是一點點的湧現。剛從每一次的校園音樂課，到參加校園裡的聲樂合唱團，甚至從小就去專門的學習正規的聲樂。我的小學生涯裡一直都有著音樂的陪伴。

當我心情不好的時候，聽一聽那悠揚的音樂，歡快的旋律能讓我從悲傷中清醒；當我生活出現迷茫的時候，聽一聽那悠揚的音樂，鏗鏘的節奏能讓我從頹廢中挺立；當我身心疲憊的時候，聽一聽那悠揚的音樂，華麗的和旋能讓我從疲憊中得到放鬆……

之後的幾年裡，隨著我的知識面不斷豐富，我不單單停留在只注重外表的“追星族”裡。我開始更加深入的瞭解我喜歡的那些明星。我喜歡他們，喜歡他們華麗的外表，喜歡他們對音樂的激情，但我更欣賞他們在音樂中的才華。作詞作曲，編曲製作，可以說他們每一個人都是那麼的優秀。我也知道，他們在背後默默付出的努力是我們難以想象的。於是我便有了一個想法，我想要向著他們的步伐靠近，一點點的通過努力，展現出我在音樂上的光芒。

或許大家真的有一天也能聽到我的音樂，也能感受到我對音樂的那份激情，而我希望的是我能像那些激勵著我的音樂人一樣，激勵著我們一代又一代的青年，為夢想去奮鬥！綻放自己的夢想！

音樂真的能夠帶給我們很多，它就像是我生命中的夥伴，一個我永遠都不能割捨的夥伴。

音樂使我陶醉 篇16

國小五年級作文 ,538字

許多作曲家都曾經說過：音樂是國際的語言。而我想說，音樂是人與人之間感情交流的紐帶。

我從二年級起就開始學習鋼琴。這是我挑選了許多樂器之後才做出的決定。我曾經挑選過小提琴、手風琴、薩克斯、吉他。可要麼是演奏時身體不舒服，要麼就是聲音太大。總之什麼樂器我都能挑出一個大的缺點。可是當我走進一個琴行時，一個男童彈奏的琴聲，使我陶醉其中。哇，多麼美妙的琴聲啊。

我一下子就被他深深地吸引住了。我想，如果有一天，我也能像她那樣享受音樂，那該多好哇！從那以後，我就愛上了鋼琴，愛上了音樂。之後，鋼琴變成了我生活中必不可少的一部分。每天回家，我都要擠出點滴時間來練習。時間久了，我的水平也漸漸提高了，我慢慢感覺到音樂是可以表達情緒的，所以每當彈到情緒高昂的時候，我都會情不自禁地搖頭晃腦，恍如身臨其境，並且經常陶醉其中。如今我已經深深地體味到音樂是用來表達情感的，而不是用來消磨時間的。

後來，我第一次參加鋼琴比賽，訓練有素的我得了金獎，我還為此一直沾沾自喜。可老師提醒我：不要驕傲，比你好的有很多。天外有天。

到了今天，我已經達到了當初那位吸引我的“鋼琴老師”—那個小男孩的水平。不知道那位引導我的同學，他現在怎麼樣了呢？

琴聲、音樂給了我的生活增添無限韻味，我常常陶醉其中。

音樂伴我成長 篇17

國小一年級作文 ,224字

在這個世界上，充滿了許多的挑戰和困難。但是，卻有一種東西常常賜予我力量，給予我快樂，還時時鼓舞我成長。那，就是音樂！

當我踏上夢想的路途，一首《向快樂出發》伴隨我，讓我走上了足球之路。賽場上讓我真正激情四射、快樂自豪。給予我的還不只是這些，還讓我結識了一群和我一樣有理想的少年。我們是多麼快樂啊！是一首《我的好兄弟》和一首《一生有你》讓我們在一起。

這就是我們人類智慧的結晶！音樂的魅力，還因為她蘊含了濃濃的深意和厚厚的情誼，散發出無法估計的力量！

音樂與植物之隨想 篇18

國小六年級作文 ,678字

我一直都是一個孤獨的人，生活在南方安逸的小城裡。因此，我喜歡在閒暇之餘獨自一人聽聽周杰倫的歌曲。我一向喜歡那種安靜的、優美的、比較輕鬆的或是帶有中國風的曲子，而杰倫就恐怕是最合適的了，像他的《青花瓷》、《東風破》、《擱淺》、《告白氣球》已經家喻戶曉，深受人們的喜愛。

音樂給人帶來動力。我有時在深夜會突然醒來，睡不著，只能靠聽聽音樂來消磨時光。我喜歡的歌就如同我迷戀的午夜一樣都能輕撫我的煩躁，能讓我感動得想哭，還能讓我感覺到幸福。

像汪峰這樣的搖滾歌曲，歇斯底里，像辣椒，隨時有可能要爆發出來。前一秒還是輕柔的，後一秒就可能馬上爆發出來，驚心動魄。

像那種安靜優美的情歌，舒服、放鬆，像水仙一般亭亭玉立，好像一切煩惱都會立即煙消雲散，細細的，柔柔的，令人心曠神怡的。特別是杰倫的那首《擱淺》：久未放晴的天空/依舊留著你的笑容/哭過/卻無法掩埋歉疚/風箏在陰天擱淺/想念還在等待救援/我拉著線/複習你給的溫柔……聽完後，人彷彿就感覺被洗滌了一般，沉浸其中，甜甜的。待回過神來，太陽已經出來了一小角，天漸漸地亮了。

像《青花瓷》、《菊花臺》那種極具中國風的歌，也別具一番特色。如果要用一種植物來比喻，那便是棗子，清清的。歌詞押韻，如同詩歌，唱起來朗朗上口：天青色等煙雨/而我在等你/炊煙裊裊升起/隔江千萬裡/如傳世的青花瓷自顧自美麗/你眼帶笑意……一遍一遍聽，似乎聽見自己心靈深處孤寂的聲音，散落在心靈最柔軟的角落，清清的。

像那種饒舌歌，那屬於重音樂，像菊花，千姿百態。輕柔時感動，狂躁時瘋狂，那是兩者的完美結合。

總之，我喜歡音樂，喜歡安靜、優美的音樂。

音樂讓我著迷 篇19

國小六年級作文 ,556字

“哆來咪，咪來哆……”每當一個一個跳躍的音符在我的耳邊舞動時，我的心潮也會隨之起伏，伴著悠悠小調進入另一個夢幻世界。

一彈，一撥，一拉，一個美妙的音符便會從指尖流瀉出來，漸漸地譜寫成獨一無二的曲調。一點，一揉，一頓，或濃或淡的情意迂迴著、婉轉著在空氣中飛揚，感人肺腑，妖嬈迷人。這其中便是演奏胡琴的樂趣。

演奏二胡，往往是拉琴者樂在其中，而聽琴著不會有那麼深切的感受。一首樂曲，其實是含蓄的文字，總會有一種情感在音符間脈脈流淌。歌曲的抑揚頓挫，與演奏者的表達方式密不可分，想要拉好一支樂曲，不但要照著歌譜拉出來，還必須將樂曲所表達的情感控制恰當。只有自己如臨其境，才會感動別人，直擊聽眾的心窩。這時，不管是演奏者還是傾聽者，都會在內心讚歎音樂的奇妙與偉大。

聽歌，唱歌又何嘗不是如此？都說音樂能陶冶人們的情操，一曲下來，好像閱讀，卻又勝似閱讀。每首歌曲也會有它自己的名片與特點。當《李白》中熟悉的旋律在你耳畔響起，你是否體會到了作詞者對現實世界的抱怨與憤慨；而你又是否在《同桌的你》中重拾校園生活，將支離破碎的記憶一點一點地拼湊，從心底迸發出對校園生活的懷念？

音樂，就是這樣，可以治癒你的創傷，也可以表達你的快樂；可以傾訴你的不滿，也可以放飛你的心情。在音樂的懷抱中，每一個生命都得以恩賜，音樂怎能不使人著迷？

美妙的音樂讓我陶醉 篇20

國二作文 ,823字

“鐫刻好，每道眉間心上……”

多年前，這首歌，一洗往常我對音樂的冷漠。正是這首歌，使我體會到音樂的美，讓我陶醉於美妙的音樂中。

我最愛的歌正是開頭所寫的這一首，它名叫《卷珠簾》。我聽到這首歌的時候，吃了一驚：歌原來可以這樣美，它用現代文字寫出了古代的風情，優美而又婉轉。

這首歌響起時，似春風拂過翠綠的楊柳，似黃鶯掠過清澄的碧波盪起的漣漪，又似清泉流過雄偉瑰麗的山谷，輕撫著原來浮躁的內心。一時間，無數歡暢淋漓的感受湧入心頭，我情不自禁跟著節奏敲擊著書桌，沉浸其中。

這首歌，將我帶進音樂的世界，讓我與歌同歡，與歌同樂，繼而去欣賞不同的歌曲。

爺爺常在家中播放高亢激昂的老歌，那昂揚向上的氣勢潛移默化地影響著我，讓我情不自禁地去欣賞這種風格的歌。不知何時起，我喜歡上了這首歌，它讓我油然生起作為中華兒女的自豪之感，它正是近代著名歌唱家冼星海創作的《黃河大合唱》。

也許你會笑我，會認為幾十年前的歌沒什麼好聽。錯了，細細體會，你會感受這首歌別樣的風采。“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”我彷彿看到了憤怒的黃河、浪沙淘天的黃河！細思它彷彿不是河，而是一條在咆哮、在奔騰、縱橫馳騁於中華大地上的巨龍。它彷彿在撕扯，撕扯那些曾經吞食中國的帝國主義分子，它要決勝於千里之外！

閉了眼，我想象，想象它浪滔直卷天涯的氣概，想象它吞天食地的勇氣！身上每一個細胞都躍動著活躍的氣息，我好像看到了抗日時期無數的前輩，奮起殺敵，用血肉阻止敵人的暴行；我似乎看見無數青年男女，衝鋒陷陣，用鮮血書寫新中國的篇章。

我平復著自己的心情，一股股自豪之情湧在心頭，頓時一種想開拓一片天地，大幹一番的雄心壯志湧現出來。我感慨，感慨這首歌無盡的氣魄；我思索，思索這首歌的靈感和靈魂。我深深陶醉其中。

陶醉，我行走在音樂的天地之間，去追尋這份美，這份屬於我欣賞的美。興甚至哉，總想來一首豪氣沖天的歌，靜靜體會。

累了困了，若耳畔響起一首動聽的歌，我會自然地陶醉其中，這有時是我學習的動力。