遊戲本風波相關作文20篇
遊戲本風波 篇1
國小六年級作文 ,1513字那一本不厚不薄的藍色本子，是我的遊戲本。
不知咋的，這是一早上大課間我們班的可藝同學忽然創了一本遊戲本，我想要，他同意了。
（一）遷：工工整整
自從從可藝同學那兒拿到了“版權”後，我的心呀—就全在這遊戲本上了。不過，我得先看看內容再說，不然玩的時候就不知道了。
翻開書，仔細端詳。
正巧，我看遊戲本的舉動被我們班的“大嘴巴”曾翔看見了，他就問我能加入嗎？我同意了。他“歡呼雀躍。”
不過，因為可藝的字寫得太爛了，而我又是“強迫症晚期”患者，所以我打算把遊戲本“遷”到我的本子上。
正當我準備開“遷”時，忽然想到用“代號”來代替自己的真實姓名也許會更好。嗯！又這麼決定了！
幾個同學向我走來。
他們是來加入遊戲本的。在一切“手續”辦好後，他們加了起來！
過了一會兒，遊戲本搬“遷”完畢！
（二）號：千奇百怪
加入遊戲本的人有我，王爾、子嫻、玉燦，曾翔……在經過他們的認同後，“代號”正式實行！我們的代號可是千奇百怪的喔！不信你看！
在遊戲本里我叫“無敵的小拳頭”，王爾叫“小妖”，子嫻沒有代號，曾翔叫“RoEzwy”等等，超乎了常人的想象！
（三）玩：缺三少五
開始玩了！可是遊戲本的絕大部分人都沉浸在單腳跳的快樂之中。沒辦法，隨他們去吧！
首先是抽獎。這個抽獎在每天第一次是免費的，之後每抽一次都要付五個鑽石。王爾抽到了“六等獎”—要減掉十個鑽石，他—欲哭無淚；子嫻抽到了“四等獎”—獎勵一張“十級經驗卡”；王燦抽到了“三等獎”—要減去一千個金幣，相當於一個鑽石。眾人都抽過後，輪到我了！
“停！“我喊了一聲，一看，速度竟是快！我欲哭無淚，莫名的有種“完蛋”的感覺。“停！”我又喊了一聲，生怕被扣金幣或鑽石。可我睜眼一看，大家張大了嘴巴驚訝地望著我。怎麼啦？
（三）中：欣喜若狂
我看了看遊戲本，欣喜若狂—我竟抽到了“特等獎”—一百個鑽石，一萬個金幣，還有一棵食人花（我的遊戲本的主題是植物大戰殭屍）。我中了大獎！耶！我立馬從一個普通村民變成了一個“億萬富翁”！
於是我就在“植物商店”買了一棵價值五十鑽石的土豆地雷，總戰鬥力提升了二十。我又去攻打那些還沉浸在單腳跳的人的家，成功的劫獲了他們二分之一的資產，我的經濟總量回到了原來的樣子。
（四）力：實力懸殊
在上課還有十分鐘的時候，“那些人”回到了教室。喝水的喝水，休息的休息，好像忘了自己加入了遊戲本。
我向曾翔喊了一聲：“我的戰鬥力都到一百一十五了！而且你的資產被我‘打劫’了一斗了！”他張大了嘴巴，似乎能塞下一個銀河系：“啊？為什麼？”
“因為你們都不玩啊！”
“那我玩吧！”
結果，“悲劇鳥”—上課了！嘻嘻！活該！誰叫你不玩！
（五）賺：腰纏萬貫
這天晚上託管，我們迎來遊戲本內容第一場拍賣會！賣家是我—無敵的小拳頭，物品是一棵雙向碗豆。A是小妖，買家B是無敵小飛馬，買家C是謝子嫻。三，二，一，開始競拍！底價—四千金幣，加價幅度—五百金幣！
“四千五！”小妖出價。
“五千五百個金幣！”無適小飛馬豪不猶豫地把價格提高了一千五百個金幣。
“七千”
“七千六”
“九千五”
“九千五一次！九千五不僅僅次！九千五三次！”我這個賣家擔任起了拍賣師，來主持本次拍賣坐，“好！以九千五百個金幣成交！恭喜小妖同志！”“小妖”王樂擺了一個“POSS”以表現自己愉快
過了一會兒，放學了！大家各自收拾東西準備回家了！大家向其他同學說了聲“BeyBey”就各奔東西了。“遊戲本風波”暫時停止了，估計要在明天早晨課間時才會重啟。
明天呀明天，求你快來吧！
作業本風波 篇2
國小四年級作文 ,649字“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”煩人的鬧鐘準時響起，忙碌的一天又開始了。
我疊好被子，馬馬虎虎洗漱後，胡亂啃了幾口麵包，拎起書包就走。
坐上了車後，我一邊想著昨天同學給我的新卡片，一邊百般無聊地看窗外的風景。這是，媽媽提醒我星期三興趣課的舞蹈鞋有沒有帶。我一聽，也沒有馬上回答，因為我昨天晚上一做完作業，就躺在沙發上看電視了，哪管得到這麼多？所以我決定翻翻書包，看看有沒有。可悲的是，我的舞蹈鞋是帶了，可作業本沒帶呀！我忽然想起，昨天晚上我一做完作業，就隨手把作業本丟在了茶几上，然後就津津有味地看起《非常小子馬鳴加》了。這麼說來，那作業本一定還在茶几上悠閒地睡大覺。啊！蒼天啊！這可怎麼辦好呢？我對媽媽說：“咱們回家拿吧！”可媽媽卻一本正經地對我說：“自己做錯了事情就要付出代價，這作業本我是不會幫你拿的。”爸爸也在一旁附和說：“是啊是啊，被老師批評一次，下一次就不會忘了。”“什麼？讓我一個當班長的人受這種待遇，傻瓜才會這麼做嘛。再說了，發生這種事情也不能全怪我呀，那個電視也有錯呀！誰叫它放這麼好看的電視誘惑我呢！”死皮賴臉求過後，我使出了最後絕招——哭。爸爸媽媽被我吵得不行了，只好帶我回家去拿。
唉，如今這年頭啊，咱們小學生想混還真不怎麼容易，看，一個小小的作業本竟能惹起這樣大的風波，真是太悲催了！
書本風波 篇3
國小六年級作文 ,790字“給我！”“不給！”教室裡一陣鬧哄哄，這怎麼了，隨我去瞅一瞅。原來是王帥和荷花在吵，為的是我的書。從下午大掃除開始，荷花一直向王帥要書，直到放學，真正的好戲才開始。
荷花不大好氣的說：“把書給我！”王帥一臉悠閒，但心裡忍著氣說：“把我的基礎給我。”同學們在旁邊議論紛紛，班長不懷好意地說：“你乾的吧，肯定是你！”我驚訝的說：“我……什麼呀？我現在跳進黃河洗不清。”“小心還沒跳就淹死了。”說完大搖大擺地走開了，還是看看王帥吧，場面成僵局。
全場一片寂靜，旁邊的同學你看看我我看看你，王帥對視荷花，都是很憤怒的呢，一個個都不說話，一根針掉在地上都聽得一清二楚。這時荷花開口了，說：“你把書給我，我把基礎給你，再回家。”王帥回了她一句：“想象是美好的，現實是殘酷的！”“那隻好來硬的了。”她掄起了拳頭，可就算這樣荷花也打不過王帥，況且她還是個小女生。還是男生性子好，你看荷花她就像一個飢渴難耐的獅子，想要一口吞了王帥。過了一會兒，兩個人都哭了，王帥哽咽的對我說：“不……要把……書……給荷……花……”我答應了，再怎麼說他是我的好兄弟呀！有福同享有難同當。
一位同學告訴了老師，不一會兒老師來了，同學們紛紛讓出了一條道，老師走了過來，問怎麼回事？我把這件事的來龍去脈說個清楚，老師想了下，沉默片刻，先制止了他們哭，再解決這件事，一場風波就這樣結束了。
遊戲風波 篇4
遊戲風波作文1000 ,896字兩星期前。阿姨像只發怒的豹子，一到我家就把手提包掄到了沙發上，慌得我連忙給阿姨倒涼水，壓壓火。阿姨一見到老媽，就哭著向她訴苦：“姐啊，我該怎麼辦啊……”半天沒聽清楚是怎麼回事，老媽也一頭霧水，到底咋了？終於，淚也差不多哭幹後才直奔主題：
原來，弟弟現在每天放學回家就泡起遊戲來，兩三個小時才戀戀不捨得結束。作業就更不用說了，做得一塌糊塗，有時候要到午夜才做完。這讓學習成績平平的弟弟一下子變成了“火車尾”，天天上課打不起精神，剛才他還頂我……。阿姨憂心忡忡地說。然後又誇我：“看你們家小耕，多聽話，還不玩遊戲……”我心裡想：怕是得請我出面了，要在平常你捨得多誇我半句嗎。果然，阿姨說我和弟弟關係好，要我去勸勸他。
到阿姨家裡，弟弟正歡天喜地地玩著遊戲。不看不知道，一看嚇一跳，他玩的也是《穿越火線》。想當年，我還是玩這遊戲的高手呢，我們戰隊的都叫我“狙擊王子”（有點跑題了，回到正點）。不過現在沒興趣啦，弟弟三年級就玩這個，害人的遊戲啊！幸虧當初我老爸把遊戲卸了，要不……想想都害怕呢。
弟弟去吃飯了，開始行動！第一步，讓“360”對這個電腦上所有的遊戲都取消信任，嘿嘿，我能想出他心急的樣子：當他玩遊戲的時候，每隔一兩分鐘就“蹦”出一個駭人的提示，干擾他。第二步，讓他對遊戲失去興趣：如果你玩槍戰遊戲，光被人家“爆頭”的話，你還會對這個遊戲情有獨鍾嗎？以他現在的心理，應該不會玩其他遊戲了。以他現在的水平，技術應該不高，我立馬登陸上自己的賬號，讓戰隊的朋友們架弟弟的好友，以後只要見到他上線，看見他就打。嘿嘿，以我們戰隊的水平，爆他的頭還不是小菜一碟。同時，我讓阿姨在電腦上下載了一些有意思的小說，以彌補他沒有遊戲的空洞心情，這樣還能提高學習。
就在昨天，阿姨高高興興地來我家，還給我買了許多好吃的，不用猜也知道弟弟已經成功告別遊戲了。
打遊戲，本來是降壓的，可不幸的是有些分不清自我的人大遊戲上了癮，遊戲增強了學習壓力，不但沒有起到降壓效果，還變成了“升壓器”，有的甚至和家人有了分歧，這都是不應該的。玩遊戲可以，但要有節制，最好在電腦上找些有意義的事情。讓我們都遠離遊戲，做健康少年吧。
遊戲風波 篇5
國小五年級作文 ,631字最近，我們班似“走火入魔”般迷上這個遊戲—黑天使白天使。這個遊戲無非就是靠運氣，真不明白這個遊戲到底有多好玩和巨大的吸引力吶。
記得前幾天，周婷婷和“找死欠”不知道從哪裡學來這個遊戲，不出幾分鐘在我們班就傳開來了。先是王小瑞，吳欣雨和周展“眼”為這個遊戲著迷，接下來就是全班性的了。原先的那些只喜歡玩有暴力傾向，在樓道里跑來跑去的男生們也漸漸地玩開了這個遊戲。男生們經常霸佔了整條走廊不讓女生們玩。老師看見了男生的所作所為很生氣，怒斥了他們一番。現在男生們為了跑得遠，跳得遠，在前面沒人時，狠狠地快跑，就是為了不被“黑天使”碰到膝蓋。
也有好多人防止被“鬼”抓住，而使出了很多爛招、賤招。“找死欠”先不告訴白天使可以耍賤招和只攻一次的規則，而把白天使輕而易舉KO了。而輪到她當白天使時，別人要攻了，她卻突然耍起賤招來，經常把黑天使氣哭，不願和她玩了。而她經常耍得賤招有：亂甩雙腿、坐在地上、護住膝蓋、靠在牆上……氣得大家中途停止遊戲。
接連幾天，走廊上也就只有其樂融融的男生們的背影和歡笑聲，幾乎看不見女生的背影和她們那輕盈的步伐了。
後來，有些膽大包天的男生在上課時間也竊竊私語地小聲討論，結果被湯老師發現了，很生氣地訓斥了他們，還把周婷婷和趙思茜給罵了一頓。結果，這“人見人愛，花見花開，車見車爆炸的”遊戲被終止了。後來，又因為我們的極力反對，湯老師也無可奈何地允許我們繼續玩，不過，不可以那麼瘋狂。
這段風波雖已過去，但我還是會記住這段風波的。
遊戲風波 篇6
國小五年級作文 ,761字我過生日時，媽媽送我一臺惠普膝上型電腦，我可喜歡了。這幾天我寫完作業就擺弄它。
一天，寫作業時，我不明白“鍥而不捨”的意思，便開啟電腦去查。我點選瀏覽器，一則廣告—4399小遊戲跳了出來。我好奇地移動滑鼠，點了進去。“哇塞”！琳琅滿目的遊戲出現在我眼前，看得我心花怒放。我想：反正爸爸媽媽下班還早，玩一會兒，沒事！
這樣想著，我點了“保衛蘿蔔”開始瘋玩起來。我把螢幕下方的四葉草一個個拖到正中，點選開始，敵人出現了，我根據敵人的數量不停地增加攻擊的武器，玩得特別高興。玩著玩著，就忘記了時間。
突然，門“砰”地一聲開了，我一驚，整個人差點從椅子上摔下來。不好，爸爸媽媽回來了。我的心急速地跳動起來，手也有點抖了。我趕緊關掉了電腦，假裝在讀題。
媽媽走過來說：“今天作業這麼多啊！這麼晚了，還沒寫完？”我點了點頭，繼續裝。媽媽走開後，我才鬆了口氣。
從那以後，我每天放學後都匆匆忙忙寫作業，全是混，擠出時間來打遊戲。一有空，我的腦海裡就是遊戲。自此，我的成績一落千丈，有時六道數學題，能錯五道。
有一天，我玩遊戲入了迷，彷彿身臨其境，任何聲音都聽不到了，爸爸媽媽回來都不知道。直到媽媽開啟我房門的那一刻，我才反應過來。我立刻關遊戲，可是來不及了，媽媽已經看到遊戲的頁面了。她一向和藹的面龐瞬間變得殺氣騰騰，怒吼道：“你有沒有點自控力啊？作業的時候還打遊戲！買電腦給你，是方便你學習的，不是給你打遊戲的。電腦我收走了！”那一刻，我的心好像一下子墜入了谷底。
我知道媽媽的脾氣，電腦是一時要不回來了。沒辦法呀，只有發奮學習，拿出表現才行啊。從那以後，我上課聽專心聽講，提高效率，回家做作業一點不馬虎。終於，媽媽把膝上型電腦又還給了我。
我暗暗地告誡自己：遊戲是我成績的必殺技，千萬不能上癮，要把電腦變成我學習的利器。
遊戲風波 篇7
國小六年級作文 ,988字“你要是再玩遊戲，我就把你的平板沒收！”媽媽怒氣衝衝地向我吼著。
我急得大叫：“啊……媽媽！不要沒收我的平板！”
媽媽怒目圓睜，一手叉腰，一手對著我指指點點；我也氣急敗壞，張牙舞爪地表示不服。一場因遊戲引發的風波愈加激烈。
玩遊戲有什麼不好？我點開遊戲，進入迷人的世界。還沒完全拉開直升機重重的艙門，撲面而來的風就給了我一個措手不及的擁抱，同時吹亂了我飄逸的長髮。我平復心情，從直升機上縱身跳下，在空中自由翱翔。凜冽的風在我耳旁呼嘯，厚厚的雲層讓我差點迷失方向。我像利劍一般衝向地面，尋找落腳點。
耶！著陸成功。我抱著UMPM衝鋒槍，敏捷地在雨林中穿梭。旋轉，跳躍，時而凌波微步，時而匍匐前進。遇到敵人時，我主動出擊，盡情掃射。敵人接二連三地倒地，卻絲毫沒有發現我身在何處。我一改往日生活中“乖乖女”的形象，化身為狂野又不失熱情的狙擊手。
“看看，看看，玩遊戲有什麼好？眼睛近視得更厲害了不說，身體也搞壞了，總是彎著腰，駝著背，難看死了……”一連串的訓斥將我拉回現實。媽媽又開始數落我，並一條一條列舉玩遊戲的危害，甚至上升到玩遊戲會使人內心陰暗，玩物喪志，最終徹底毀掉一個人。
其實，媽媽說的話也不是毫無道理，玩遊戲確實存在許多危害，但我一直認為，只要把握好度，控制遊戲時間，玩遊戲其實是一種不錯的放鬆選擇。每當我心浮氣躁時，每當我空虛無聊時，每當我高度緊張時，全身心地投入一局遊戲，和“敵人”鬥智鬥勇，便會使我所有的煩惱與困惑，壓力與緊張都煙消雲散。
細細想來，生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見，偶爾聽聽他人的意見，做些改變，或許會對事物有新的理解。
我決定邀請媽媽和我一起玩遊戲！本以為媽媽會拒絕，沒曾想她一口便答應了。看來，我們都有換位思考，用事實說話的打算。我帶著媽媽進入遊戲，如真如幻的場景、眼花繚亂的特效讓媽媽目瞪口呆。在我的帶領下，媽媽跟隨我穿越樹影搖曳的雨林，遊過清澈見底的小溪，攀登高峻巍峨的山峰……一路上，我倆配合默契，我攻她守，最終取得了全場排名第一的好成績。哈哈！我倆興奮地擊掌，相視一笑。
一場酐暢淋漓的遊戲結束後，媽媽心情舒暢，對遊戲的看法也有了些許改觀：原來玩遊戲，也不是一無是處、毫無意義。我也更加堅定要理智遊戲、把遊戲作為生活的調節劑，絕不影響學習和生活。
一場我和媽媽之間的遊戲風波在我們的共同努力下，漸漸平息。
遊戲風波 篇8
敘事作文 ,522字“哎！遊戲真是太難了！”從金筆作文課上傳來一陣感嘆。
當老師把道具貼在地上時，這是什麼姿勢？根本不知道怎麼做，我肯定贏不了。還是看著其他人怎麼玩吧。張迪打頭陣，她一開始速度很快，可到了中間的幾個動作開始手忙腳亂，不知道該放手還是腳，左右更是分不清。她手一直在做試探性動作，隊友也在為她著急，最終她以比較好的成績告終。
通過前幾個回合的精彩比拼，我發現一行比一行難，尤其是中間部分。因此我打算用跳的方式玩遊戲。
開始了，我吸取了前幾個人的經驗，加快速度並保持動作都準確。我先邁出左腳，可第二個姿勢也是左腳，怎麼辦？我靈機一動，奮力一跳成功了，我心中一陣竊喜。到了最難的動作，我先伸出手，可腳過不去我又把手縮了回來。又先邁了腳，兩隻腳纏在一起，我的身子不禁左右搖晃。我又發動了“神功”，一跳。哈哈！又對了，眼看著馬上到終點了，老師突然說：“錯了。”我可惜的又回到了起點。我焦急如焚如熱鍋上的螞蟻，用了幾十秒的時間走完了第二遍，我以1分36秒告終。
這次的“手腳並用”真是好難啊！以後做事可不能放鬆警惕，要一直認認真真的。這一次要吸取經驗，長個教訓。
遊戲風波 篇9
國小五年級作文 ,618字最近一款特別火的遊戲正在學校悄然興起。
“嗨，劉，聽說你在王者裡排第三呀！真牛。”
“哎，一般一般，只是第三啦”劉一臉謙虛地對我說，“在王者裡，李才最牛，總是排第一呢！”
“你們可真厲害，我在王者裡就只是一個小菜鳥，有時間約上一起玩，你們教教我吧！”我一臉興奮地說著。
“OK！就這樣說定了！”
這個遊戲的名字叫“王者榮耀”，是我最近剛接觸到的一款網路遊戲。因為聽到班上的同學們都在議論這款遊戲，出於好奇，我也下載了一個在我的電腦上。
週末，我登入上了“王者”，本來想著就玩個十分鐘，然後開始做作業，可進入遊戲後，馬上被遊戲中逼真的人物動畫、絢麗的技巧畫面吸引住了。時間就這樣一點點地流逝，作業還靜靜地躺在書包裡。
直到媽媽回來了，我才醒悟過來，糟了，我怎麼忘記寫作業了。果然，當媽媽要檢查我的作業時，我只能呆呆地站在一旁，什麼話也說不出來，心中真是懊悔極了。這次媽媽並沒有對我手下留情，我也嚐到了為此所付出的代價：面壁思過1小時、沒收手機和電腦1個月不準碰……
這個遊戲還真有“毒”呀！
通過這次的遊戲風波，給我敲響了警鐘，我也理解了為什麼老師和家長一直都強調不能玩電腦遊戲。
玩物就會喪志，不能再沉迷於此啊！
遊戲風波 篇10
國小五年級作文 ,798字“啊，疼死我了！媽，你別打我了！”
媽媽正在把我一頓胖揍，你一定會懷疑，我到底幹啥了？怎麼被打得哭爹喊孃的。聽我給你講講，我是怎麼“作死”的吧。
“叮鈴鈴——！”電話響了，原來是媽媽來電了。
“喂，媽媽有事嗎？”
“沒事，我只是告訴你，我今天加班，晚點回去，冰箱裡有吃的，你自己弄點兒吃的，早點洗漱完就睡吧。”
“Ok，沒問題。”
掛了電話，我一蹦三尺高，高興地歡呼著，因為終於可以逃離媽媽的魔爪，好好地玩一把遊戲了。隨後，我拿出了珍藏多年的寶物——那就是我藏在沙發下面的OPPO手機，玩起了我最喜歡的王者榮耀。
我迫不及待地拿起手機，飛快地點開了遊戲，目不轉睛地盯著熒光屏，就像一匹餓狼闖進了羊圈。“歡迎來到王者榮耀，敵軍還有五秒到達戰場，請做好準備。”遊戲的音樂在耳邊響起，我彷彿已經融入到遊戲之中，想象著我是裡面那個身經百戰的戰士，正在進行水深火熱的戰鬥。我玩得不亦樂乎，忘記了周圍的一切。
不知過了多久，“咔嚓”一聲，門開了，媽媽回來了。
“兒子啊，今天領導提前讓我們下班，我就早早地……啊？你竟然偷偷地玩遊戲？我跟你說過多少遍了，不能玩遊戲，我今天必須好好收拾你一頓。”
“啊，我再也不敢啦，饒命啊！”我大哭了起來，這才是真正水深火熱的“戰場”呢。
晚上，我一個人躺在床上，翻來覆去怎麼也睡不著，我覺得白天的事，我做的確實不對，我主要的任務是學習，我不能幹那些與學習無關的東西。我把這次捱打的事情一直記在心裡，時刻提醒我，不要忘記自己的主業。
本子風波 篇11
國小四年級作文 ,625字今天在上作文課前，楊老師照例要檢查上週佈置的作業—“百字新事”。
同學們都打開了自己的作業本，等待老師來檢查，唯獨劉宇耀一直什麼也拿不出來。
可是，嚴肅的楊老師偏偏就瞅向他：“宇耀同學，你的作業呢？”
“我……我，我忘記……帶了……”劉宇耀吞吞吐吐地小聲嘟囔著。
素稱“火眼金睛”的楊老師提高了聲音問他：“沒帶還是沒寫？”只見劉宇耀紅著臉，低下了頭，默不作聲了。
楊老師再次向他確認：“確實是沒帶嗎？”
“楊老師，我，我……其實……”這時，我才發現劉宇耀眼裡蓄滿了淚水，漲紅著臉，聲音越發小了。只見他好像再也忍不住了，兩滴眼淚“吧嗒、吧嗒”掉了下來，緊接著就放聲大哭起來，簡直把我和同學們都嚇了一跳。
稍微平靜了一會，劉宇耀終於抽泣著把為什麼沒寫作業的經過一五一十地說了出來。原來，她媽媽去了太原，把他託給別人家照看了好幾天，結果，他無論如何也拿不上本子，所以沒有完成作業。
哦，原來如此！我就說麼，一個像模像樣的大班長怎麼能騙老師呢！楊老師的語氣緩和了，表示理解，可還是語重心長地說：“吃一塹，長一智，吸取了這次的教訓，相信你以後不會再犯這樣的錯誤了，對嗎？”
聽了楊老師的話，劉宇耀用袖子擦掉淚水，堅定地說：“老師，對不起，我不該跟您撒謊，我以後一定按時完成作業！我會做個誠實的人，決不再犯類似的錯誤！”
本子風波就這樣結束了，但楊老師的話卻給了我深刻的印象—做人，勇於承認錯誤才能夠徹底改正錯誤，做一個真誠的人，多好啊！
秋遊風波 篇12
國小四年級作文 ,1754字在一個秋天的早晨，可愛的楓葉在天空中跳著舞，隨著小鳥們一曲完畢，它們漸漸尋找到了下一個舞臺，在地上鋪成一條長長的紅地毯，中間也會點綴一些金黃的銀杏。啊，多麼美妙的早晨呀！
而在這美麗的早晨，他們卻……
他們坐上了大巴車，來到了郊外一個美麗的公園。
到了公園的高地上，班長大手一揮，頗有將軍風度地說：“大家可以先開始野餐了，記得鋪上桌布哦！”話音未落，全班四十幾個同學便歡天喜地的，三五成群地準備好了食物和餐具。
就在這時，抄作業大王吳全對跟惡作劇大王吳邪惡悄悄地說了幾句話，他們臉上都掛著“邪惡誇張”的笑容。這一幕誰也不知道，誰也沒看到。
他們悄悄地環視了一圈大家所帶的食物。目標鎖定後，吳全對一個個地跟別人打招呼，等把所有人的注意力都吸引到自己身上之後，吳邪惡用豹子般的速度把這些零食“偷”走了。
“你們好厲害，還帶了這麼多的飯糰，哇……”
被吳全對一陣猛誇的小組同學哪裡注意到身後的吳邪惡早已對拆散了他們的樂事薯片大家族，可憐的“黃瓜味”小弟已經落入魔爪。
“你們還帶了滑板車呀，跟你們說，這個我可厲害了，待會跟你們露一手。”
又一組的同學中計，這次吳邪惡對他們的香甜小蛋糕下手了。
哎……
不知不覺，每組同學的食物都小遭“劫難”，但大家誰也沒發現。這時，他們把食物運到了一旁的空地，津津有味地吃了起來，因為他們什麼都沒有帶，沒有食物，沒有桌布，現在有食物了，但是把別人桌布偷過來太引人注目了。於是，草地就成了他們的桌布，他們豪爽的把垃圾都丟在了草地上，所以草地上，逐漸“變”出了一座“小山”。
“不許隨地亂扔垃圾！”班長命令，“快點把垃圾扔在下面的垃圾桶裡！”“憑什麼呀，你是班長就可以命令我們呀！你管得可——真——寬！”“你……”班長氣得說不出話來，氣惱地走開了。“嘻嘻哈哈……”他們倆笑了出來，看見班長無奈的背影更是得意了。
“我說你們倆，能不能換位思考下，如果我們把垃圾丟在你們身上，你們怎麼想呢？小草也是有生命的啊！它把美好的場地提供給大家，也會想要大家起碼的尊重呀！”一旁的王大方同學實在看不下去了，對著倆人一頓“苦口婆心。”
“你可真會說，服了服了，難怪平時老師老是誇你文筆好，可算是領教了，這樣，我們丟完了，待會幫小草清理乾淨不就行了嗎！”吳全對一邊嘴硬著一邊把剛剛吃完的牛肉乾的包裝袋再次拋在了小草的頭上。
王大方看著這頗為眼熟的牛肉乾，瞬間清醒了，這倆人還真是油煙不進。
“你們竟然亂丟垃圾！”老師走了過來，原來班長去告訴老師了，哼，這個傢伙！他們沒好氣地瞪了班長一眼，可是沒有瞪到班長。咦，這個傢伙去哪兒了呢？他們不安分的雙眼360度無死角尋找班長，可還沒有找到，“看什麼看！你們的班長在幫你們倆撿垃圾吶！”老師指了指，同學們也跑了過去，“咦，這不是我的薯片嗎？”“這不是我的雞腿嗎？”“這不是我的蘋果嗎？”“這不是我的……”
他們倆被大家質疑的聲音叫醒，終於愧疚地低下了頭，老師教育他們說：“以後不要隨地亂丟垃圾了，更不要惡作劇‘偷’別人的東西。不文明和不勞而獲的惡果一旦徹底在身上生根發芽，所有的美好不會再屬於你們。”
秋遊風波，可算是是給這倆人好好上了一課，他們倆已經把剩下的零食歸還給大家，不僅把自己剛弄髒的地方打掃乾淨，還在幫其它小組的同學整理桌布呢！
風靡全班的遊戲 篇13
國小六年級作文 ,481字最近，班上的同學迷上了一款全新的、而且是自創的遊戲——拆鞋帶。這遊戲被越來越多的同學玩，很快便風靡全班了，傳播速度如此之快，原因還得從上週說起。
上週三，我們站好隊伍，等待老師過來放學。突然，一個黑糊糊的身影從我眼前閃過，一聲“張子涵，你……”的呵斥引起了同學們的注意。原來，張子涵趁蘭陽正在說話時，迅速把她的鞋帶拆掉了。哎，真調皮！
由於張子涵的速度太快，蘭陽太驚訝，這個調皮的遊戲被許多同學青睞，大家紛紛效仿，我也中招了。
一次，我正在寫作業，忽然聽到“滋”的一聲，抬頭一看，什麼也沒有。低頭一看，我的鞋帶被拆掉了，體育委員正在不遠處哈哈大笑呢。
遊戲玩得多了，大家都多了防備心理，走路的時候都低下頭，看住自己的鞋帶，防止被哪個調皮鬼拆掉。沒有穿繫帶鞋的同學則不必擔心。但也有同學想感受那種鞋帶被拆的感覺，專門穿了有帶的鞋來學校。
現在，“拆鞋帶”依然十分流行，這遊戲既簡單又好玩，還能給枯燥的學習帶來許多樂趣，大家玩得不亦樂乎。
一本書引起的風波 篇14
國小五年級作文 ,701字一個寧靜、祥和的午後，我正坐在座位上看著書，陽光暖暖的照在我身上，感覺是那麼舒適、那麼舒服。
突然我的好朋友跑了過來，“書呆子，這麼好的天氣，你怎麼可以把這美好的午後時光浪費在書上呢！還是快來和我玩吧。”他硬是生拉硬扯，想把我拉出教室去。一不留神，他在撕扯的過程中，把我鍾愛的書撕下了一頁，這下我心疼極了，同時也很生氣，偏丟下他自顧自地開始修書。朋友不明白我為什麼會有這麼大的反應，就繼續嚷嚷要我去陪他玩兒，還蠻不在意的說道：“不就是一本書嘛有什麼好生氣的。”我一聽心中便更加生氣了，怒火不停地往上燒。朋友還在喋喋不休地說著什麼，最終我忍無可忍，一場戰爭就這樣爆發了。
我用力拍桌子憤怒地喊：“你懂什麼，整天只知道拉我去玩，簡直是浪費時間。”朋友大概是任性慣了，一下子愣在原地。過了幾秒他並反應了過來：“你說什麼？我不懂，哼！本來你就是個書呆子，我說錯了嗎？一本書值不了幾個錢。”我氣壞了衝上前去大叫：“我是個書呆子又怎樣，我博覽群書、孜孜不倦，總比你在外頭瘋好！”我們倆你一句我一句地吵了起來，上課鈴聲響起才結束了這場鬧劇。
後來一連幾天，我們倆都對對方不理不睬的，態度冷得像兩個不認識的陌生人一樣，過了幾天我們倆又遇上了，我剛想開口，好朋友就率先說：“對不起，我不應該撕壞你的書。”我也說：“對不起，我不應該對你惡言相對。”“我們和好吧！”我和好朋友同時說道，我倆欣然一笑和好如初，這場風波才得以結束。
一個畫本引起的家庭風波 篇15
國小四年級作文 ,1075字開學的前一天也是暑假的最後一天。本來是開開心心的，結果就因為我引發了一件事，導致了大家都很不開心。
這一天我們開開心心的起了床，今天的任務就是上午收拾屋子，下午寫一篇文章去班級裡打掃衛生。任務開始我就以我自己最快的速度收拾了自己的書櫃，收拾完書桌，地板上就堆滿了廢紙。這時老爸走進我的屋子，把廢紙收拾起來，然後轉身就向屋外走去。我叫住了爸爸，好奇的問：“你要幹嘛啊？”爸爸解釋道：“把這些廢紙給弟弟畫畫用呀。”我不滿的回答：“那你為什麼不給弟弟買新的呢？”媽媽說道：“那紙只用了一面，另一面還能用，節省點吧。”我心想：不能光讓我用新的，弟弟用舊的呀。
我就把之前媽媽給我買的一本畫本拿出來說給弟弟用，我拿著畫本快走到弟弟面前了，我又轉念一想：我自己說不定還用呢，算了吧不給弟弟。於是我又拿著畫本轉身回屋去。這時只聽見爸爸嘲笑般的說：“圖畫本你不用，還霸佔著。”我聽到爸爸這句，我立即憤怒起來，把本朝弟弟面前一扔，轉身回屋了。都是爸爸把我的火點著了。這時弟弟走進我屋來用他甜蜜的聲音對我說：“姐姐這本給你吧，我不用。”“出去”我對他大吼道。我給弟弟嚇的哭著出去了。我把門鎖得緊緊的，生怕爸爸會過來揍我。
只聽見見媽媽一直在外面嘟囔，這時我實在是忍不住了大吼：“都給我閉嘴。”這時爸爸說：“你不要開門出來，就在那裡面待一天吧。”
過了好長時間，我實在忍不住了，便開門出去了，也沒人理我。我問爸爸：“你們生我氣啦？”結果他們一直不理我。我真的有點後悔了，我跑去問媽媽：“媽媽，你不理我了嗎？你不理我了嗎？”媽媽對我說：“你不是讓我們住嘴的嗎？我們就聽你的住嘴。”就這樣子，一箇中午他們都沒有理我，可把我愁壞了。
唉！結果我一直還不承認錯誤，一直說是爸爸點了我的火，我才發脾氣的。其實是我先挑起的事兒，如果我不說把這個畫本給弟弟，也不會有這樣的事情。要是弟弟把給本送給我，我好好的接著，更不會發生這樣的事情了。
我實在是忍不住了，便使用了一招撒嬌。我便開始他們說好話讓爸爸媽媽原諒，可惜呀，這一招並不管用。到了下午他們還是不理我。
我知道這樣的事情是不應該出現的，因為這樣子是不孝順的。
唉！我可真後悔呀！我真的想給爸爸媽媽說一聲“對不起。”
成績風波 篇16
國小五年級作文 ,804字我已經上三年多學了，經歷了無數大大小小的考試，但在我的記憶深處，有這麼一件事，讓我刻骨銘心，難以忘懷。
記得那一次，考試數學，剛發下卷子，我一看，心裡樂了，全都是一些簡單的題目。於是，我拿著筆，在試卷上龍飛鳳舞起來。不一會兒，就做完了。做完後，我也顧不上檢查，就心裡哼著歌，玩起尺子、橡皮和和鉛筆了。
考試過後，我高興地回家了，告訴媽媽這次的題目特別簡單，考個一百沒商量，媽媽聽了之後，也是特別高興。但她還是又問一句：“考完後檢查了沒有？”“檢……檢查了。”我有些語無倫次。
考試卷子發了下來，我一看分數，差點兒魂兒都沒了，不要說一百了，就是九十分都沒考到。再看看錯的內容：不是得數算錯，就是抄錯，有的竟然還謄錯。大牛都已經吹出去了，這可怎麼辦呢？
在回家的路上，我小心翼翼地試探媽媽：“媽媽，如果我這次考得不理想，您會怎麼樣？我是說如果……”媽媽聽了，說：“那就要看錯的原因了嘍。如果是不該錯的題錯了，那就要嚴厲批評；如果是不會的題錯了，再接再厲好好學習，爭取下次不出錯就行了。”聽了媽媽的這番話，我忐忑不安的心放不下。媽媽的說的“嚴厲批評”到底能有多嚴厲呢？
回家寫完作業後，我緊握著試卷，踮起腳尖，輕輕地推開父母的房門，把試卷小心地放在桌子上，緊閉著雙眼，等待著一場暴風雨的來臨。可是一分鐘過去了，五分鐘過去了……我睜開雙眼，雖然我已經做了充分的準備，可眼前的景象，卻讓我大吃一驚：媽媽和爸爸不但不生氣，而且還幽默地說：“不錯，‘小馬虎’變成‘大馬虎’了！，這次的考試成績已能寫入你的吉尼斯記錄了。”接著，他們又開始討論起我的錯題來了。而我則靜靜地站在一旁聽著，心裡暗下決心，一定要改掉馬虎的毛病。
雖然那次我預計的暴風雨沒有來，但是到現在這件事對我來說仍記憶猶新，父母的寬容讓我感激。在以後的每次考試中，我都時時提醒自己：不能讓我這個馬虎再長大，不然的話，我的成績很有可能真的又要破我的吉尼斯記錄了。
麻辣雞風波 篇17
國小四年級作文 ,646字經不住我的軟磨硬泡，今天晚上，媽媽終於要給我買我朝思暮想的食物—麻辣雞了！
我假裝鎮定地在自己的房間裡等著，一聽到開門的聲音，立刻跳到了門廳。還沒等媽媽放下手裡的東西，我就一把搶過來，把麻辣雞挑出來，飛速地拽開袋子，連筷子也顧不上拿，一隻手抓一塊兒雞肉，狼吞虎嚥地吃起來。不料，因為吃得太急，我一失手，雞塊“嘭”的一聲，掉進了湯裡，湯水濺起“萬丈高”，直飛到我的眼裡。不好，可能是一粒芝麻鑽進了我的眼睛裡。我捂著眼睛，疼得腰都直不起來了。溫水洗，毛巾擦，這粒芝麻好似在我的眼裡安了家。我想：麻辣雞、麻辣雞，倒吃出了麻煩！早知道……媽媽也皺著眉頭說：“你就不能慢慢吃呀！走，上醫院吧！”
冬天的夜裡，行人很少，我坐在車後座上忐忑不安，心裡想：到了醫院一定會被護士阿姨笑話的，我這臉往哪兒擱呀！唉，會不會動手術呀？在半路上經過一家藥店，媽媽停了下來。我猜媽媽是為了不讓兜裡的幾百塊錢在幾分鐘後消失不見。我們抱著最後一線希望走進了藥店，買了一瓶眼藥水。我睜一隻眼閉一隻眼想：這肯定不行！不料，滴上後，驕傲的芝麻粒竟然在眼藥水面前低下了頭，乖乖地出來了！我心裡的一塊石頭終於落了地，媽媽的臉上也由陰轉晴了。
回到家裡，已經七點多了，媽媽說：“別好了傷疤忘了疼，要記住這個教訓。”我擺擺手說：“不敢了！不敢了！”接著，媽媽又跟我講了她因為吃飯猛惹的笑話。
經過這次風波，我知道了吃飯猛的壞處。快吃趕不上慢吃，慢吃總會吃飽的，快吃還會產生不可預知的後果。在這個寧靜的夜晚，我明白了這樣的道理。
“怪物”風波 篇18
國小五年級作文 ,563字媽媽從水果店買回來一個全身長刺的“怪物”。這個“怪物”全身披著尖銳的“鎧甲”，能夠對“外來入侵者”釋放“臭氣彈”！對此，我也皺起了眉頭。
“這是什麼鬼東西，全身長刺，還叫什麼水果？”我提著裝著“怪物”的塑料袋，準備大顯身手，除此一害。
“停！”手急眼快的老媽躥到我面前，一把搶過塑料袋，振振有詞地說：“這種水果特別貴，人稱‘榴蓮’，是‘水果之王’呀！它含有豐富的維生素、蛋白質、脂肪等許多營養。買給你嚐嚐，讓你見識見識，你還……”
媽媽說得唾沫星子直飛，我半信半疑地說：“真有這麼神奇？那就讓我一睹它的‘芳容’吧！”媽媽笑著說：“那是當然的，我買來就是為了讓你解饞的！”
我難以置信地看著它，有點對它“冷眼相看”。這時，媽媽找來刀，從中間切開。頓時，一股怪味向我襲來。“啊！這是什麼味兒啊！”我來不及看上一眼，就捂著鼻子逃之夭夭了。媽媽也捂著鼻子翁聲翁氣地喊：“快點過來！你想不想看啦！”
我只好捏著鼻子走過去，挖了一小勺吃進嘴裡，“咕咚”一聲，那塊果肉一下子滑進肚子裡了。“哇！又香又嫩又滑，太好吃了！”我接過勺子，一勺一勺地塞進嘴裡。
媽媽笑道：“好吃吧！怎麼剛才大喊大叫的，現在又甘拜下風了？”我又不禁羞愧的低下了頭。
真是“人不可貌相，海水不可斗量”。只根據外貌是決定不了內心世界的。通過吃榴蓮，我悟出了這樣一個道理。
考試風波 篇19
國三作文 ,816字作為一名學生，我們以學生的身份閱歷著一次又一次考試，大考小考無數，悲喜交加無限。
初一的升學考試，是一次成功的經歷，佔據了我許多晴天。是因為不太重視，下一階段的考試便落後了，以後的每次考試名次總排在後面，因此，我消極的情緒便一日得不到安撫，我沒有想過考試後的後果吧，考試中或許仍帶著一顆滿腹得意的心理，我想，這是一種自傲的表現，這明明是一種自負。
第一次模考剛剛過去，又增添了我不少擔憂，在考試進行時，那時間的一分一秒的流逝緊張著我每一根弦，我知道考試後意味著什麼，老師說過它的重要性。我也知道，我們學習為了考試考得更好。
談到學習，我想每一門功課，我好像都感到欠缺什麼，今天是五一的最後一天假期，但我卻把時間白白浪費掉了，好像，忘記了考試。
我不能這樣做，是的，作為一名畢業生，決不能這樣做了，這個有利於學習的時間，你白白浪費，那是一個多麼可悲的事，我們是學生，我們在不斷地考試和學習中迎接著中考，這的確是最重大的考試中，三年初中好像也是為了這一仗吧，我想要獲得最後一次的勝利想必要付出很多，我很後悔自己不能充分利用時間，要不然，這歷次考試也不會排名到她後面，更不會被她所嘲笑了，也許考試對我來說就是一種訓練和檢驗嗎，看看自己的用功程度怎樣。
當我在家捧著作業睡著時，我最痛恨這樣的結局，結果我忍不住就去睡覺，那麼時間便悄悄溜走了，這對考試來說是一敗筆。
在無形中我們在平時操辦著考試，勾勒著考試，考試確實應當要有平時的基礎，也就是所謂的基本功。
不能否認我是個沒經驗的學生，考試中居然總看錯時間，因為我考試從來不記考試時間，這的確為我帶來不少壞處。另外在讀題時，我想我更該細心，這次的數學又錯了一道計算題，我真後悔，你考試後是不允許改的你知道，我恨不得把我罰抄十遍，可事實我照做了，這是給我自己的懲罰。
我會永遠記住不論怎樣的考試要你的基礎和理念相結合，才可以問心無愧地說：“我盡了考試的責任。”到那時，考試成敗或也無關緊要了。
假幣風波 篇20
高一作文 ,1010字“這張紙幣，好像不是真的……”生活委員頗為老練的抖了抖那張五十元的鈔票，厚厚的眼鏡片下那雙眼睛閃爍著一絲精芒。“讓我看看！”身後一位小個子男生一把把錢搶了過來，“嗯，確實不像真的，你看這裡毛爺爺的頭像都有些模糊不清了。”“怎麼可能！”她有些慌張的喊了起來，忙奪回鈔票，狼狽的逃了出去。
淒冷的寒風吹過她的面頰，她禁不住裹了裹外衣。
她想起了他的爺爺。
她是個無依無靠的孤兒，十六年前的一個冬日，爺爺把凍得嘴脣發紫的她從垃圾桶邊抱了回去，一手撫養長大。爺爺沒有工作，只能從早到晚騎著“大金鹿”走街串巷賣糖葫蘆。無論收入如何，每到夕陽西下，他總會推著那輛破舊的自行車，沐浴著夕陽的餘暉，踏進那條佈滿青石的小路，然後把年幼的她抱在懷裡，從後座上抽出一支糖葫蘆，慈愛的看著她吃完。她的童年，曾因這些糖葫蘆而被小夥伴所羨慕。
生活就像糖葫蘆，有甜也有酸。
可她不以為意，她覺得，有爺爺在，再酸也是甜。儘管生活清貧，使她每星期只有幾張十元鈔票；儘管她渴望美麗，卻只能穿著土氣的衣服，與整個城市格格不入。她還記得，當她從爺爺手裡接過那張五十元鈔票時，爺爺那雙老樹皮一樣的手。
想到這裡，她不禁咬住嘴脣，手指關節也被握得格格作響，是哪個沒良心的人，將這罪惡的假幣給了一個眼神不好、頭髮花白的老人？他難道就沒有一絲愧疚嗎？心裡就不會像貓抓一般難受嗎？她又難過的想，這五十元，爺爺要賣多少糖葫蘆才能賺得回來？他要走過多少衚衕，走過多少斜暉脈脈的傍晚？
她伏在欄杆上，矛盾的心情如同一團亂麻將她的思緒緊緊纏繞。她轉身回到教室，翻開筆記本，讓娟秀的字跡行雲流水般揮灑在紙上。每次她感到煩躁不安時，寫字總會使她歸於平靜。她暗暗決定，不讓爺爺知道這件事，免得他擔心。接下來，該要考慮如何熬過這艱難的一週了，她輕呼了一口氣，將假幣折成了一隻紙飛機，小心翼翼的放在了鉛筆盒裡。
在去操場的半路中，她忘記拿東西，又急忙折了回去。“噓！小點聲，別被人發現，動作快點！”她剛欲踏進教室，便聽到兩個熟悉的聲音，探頭一看，只見生活委員和小個子男生偷偷摸摸的將她鉛筆盒內的假幣換成了真錢，還折成了與原先一模一樣的紙飛機。
她的鼻子一酸，險些掉下淚來。原來他們是關心自己的，他們這樣做正是為了維護她那小小的自尊心。
“充飯卡嘞！”生活委員和小個子男孩對視一眼，透出一絲狡黠，“不好意思哈，技術不到家，這張錢是真的，真的！”她不動聲色的把錢交了上去，內心卻是暖意盈盈。