遊圓明新園有感相關作文20篇
遊圓明新園有感 篇1
國小五年級作文 ,976字從前在世界的東方，有個奇蹟，這個奇蹟叫做圓明園。——題記
“金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺樓閣；象徵著熱鬧街市的買賣街，象徵著田園風光的山鄉村野。”多麼壯觀的靚麗風景！而這幅畫面，早已不再是現實，卻成了斷壁殘垣。昔日輝煌的圓明園去哪兒了？它早已被英法聯軍燒得支離破碎……
今日，東陽橫店的圓明新園慾火重生，再現了它當初的輝煌！被摧毀的東方瑰寶又回來了！
剛踏入圓明新園，便被它無限的魅力所吸引。古色古香的建築，金碧輝煌的銅器，閃閃發光的石橋，潺潺的流水，都令我眼花繚亂。
其中最令人賞心悅目的是音樂噴泉。觀眾席上擠滿了人，幾乎沒有一個空位置。過了不久，只聽一陣優美的歌聲傳入耳際，那歌聲驚天動地，氣壯山河！緊接著，眼前的噴泉也隨著音樂的步伐，跳起了??娜多姿的舞蹈。只見噴泉一氣沖天，直衝雲霄，停留了一會兒，又紛紛滑落。頓時水花四濺，一顆顆晶瑩剔透的寶石，像調皮的孩子似的，一會兒跳到這兒，一會兒跳到那兒。陣陣清爽，在炙熱的太陽下散射出來，讓觀眾們陶醉其中，樂不思蜀。
可再怎麼美麗動人的景色，假的終究是假的。真正的圓明園早已不存在了，看著這逼真的建築，我又不禁黯然神傷，回想起了當初圓明園被毀的一幕——“1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的，統統掠走。又用一把大火將圓明園燒燬，大火連燒三天三夜，煙雲籠罩了整個北京城！”
“一炬烈火毀名園，千古江山留痕跡”。10月6日，是中國人民受盡恥辱的日子，也是中國所經歷的一段揮之不去的屈辱歷史！這都怪那可惡的英法聯軍，我對他們恨之入骨，可恨又有什麼用呢？恨能扭轉歷史嗎？當然不能。其實圓明園被毀，更應該怪當時的中國太落後，清朝官員腐敗無能，才讓英法聯軍有機可乘。
所謂“少年強則國強，少年興則國興”。作為新世紀國家棟梁的我們，應該努力學習，報效祖國。要知道“落後就要捱打！”所以，我們不要再執迷不悟了，如周恩來所言：“為中華之崛起而讀書！”勿忘國恥，振興中華！不再讓那段屈辱的歷史重演！醒醒吧，匯聚起我們磅礴的力量，共同書寫中華民族最燦爛的篇章！
橫店圓明新園研學有感 篇2
國小五年級作文 ,549字正如雨果曾經說過的“從前在世界的東方有個奇蹟，這個奇蹟叫做圓明園。”但就在1860年10月1日，因為清朝政府腐敗無能讓英法聯軍闖入了北京圓明園內，瘋狂掠奪！他們為了銷燬證據，讓三千多名英法聯軍在圓明園中四處放火，煙雲籠罩了整個北京城，真可謂是“一炬毀明園，千古江山留痕跡。”
走近橫店圓明新園，映入眼簾的就是那金碧輝煌的殿堂——正大光明殿，裡面的龍椅閃爍著金色的光芒。在正大光明殿的門口，還有裝扮成古代太監的工作人員呢！這讓我們歎為觀止。聽張老師說這座圓明新園是根據北京圓明園1：1的比例造出來的。
隨後我們就進了花神廟，花神在中間光彩奪目，周圍還有十二位姿態優美的小花仙它們對應的就是那十二個月份開的花朵。
該到吃午飯的時間了，我們坐在觀眾席中，突然音樂響起，水上表演開始了！水柱一噴，大概就有十幾層樓那樣高，前面的小水柱形成一個個小愛心。結果那些被噴出的水珠都落在我們的身上，冰冰涼涼的，我們一邊吃一邊看，十分享受時光。
看完表演，我們走在路上。我告訴你們，這圓明新園有一百多畝，路很遠，也很累，我的腳都起泡了呢！但我覺得值！
游完橫店圓明新園，我感慨萬千：現在我們就要奮發圖強，努力讀書，要爭取北京重現圓明園的輝煌！
遊蒼梧綠園有感 篇3
國一作文 ,583字一從北門進來，就看到了秋意盎然的景象，一陳秋風吹來，地上的落葉翩翩起舞，金秋送爽。
在門口處，有一片雪松，高然挺立，它們是抗禦嚴寒的戰士，不禁讓我想到：大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。過了一會，我們走到了小徑，在小徑西邊，有許許多多的石楠，山角楓等樹木，地上有無數的落葉，有紅的、紫的、黃的、深綠的，好像一片片五彩繽紛的布，用地上的草做線，給大地織了一件美麗的新衣，再看東邊，火紅的秋日從地平線緩緩升起，散發出金燦燦的陽光。西邊的樹木，就像一點點繁星，在黃金的陽光下格外閃耀，如同一塊塊反射陽光的彩稜鏡，在璀璨的陽光下顯得格外刺眼，又如一片片金黃的熱浪波瀾起伏……
走著走著，我們走到了一條小河。橋上，有絡繹不絕的遊人，橋下有蜂擁而至的鯉魚，成群結隊的鴨子。
過了小橋，我們穿過一片小樹林看到了一種叫做烏桕的樹，這種樹和我們的銀杏樹十分相似，也是稜形金黃的葉子。另一邊的那一顆有一些葉子也變成了一顆顆白色的種子，在外面是層白色的蠟，裡面是黑色的種子。
到了最後，我們來到了金黃的銀杏林，金黃的落葉鋪在地面上，就像一片金黃的地毯。還有一些果實在葉裡，就是有點臭，但與這金秋園林相比，是那麼的微不足道。
秋天，是個豐收的季節，同時也是百花凋零的季節，但在這個季節裡，我們也能感受秋天的金黃，感受秋天的涼爽，享受秋天的美景。
遊圓明園有感 篇4
國二作文 ,664字我們踏著悠悠的風塵而來，歷史在這裡興亡盛衰，曾有為它書寫的無數巨集大傳說洗刷過我的記憶，就如同拜訪老友的心情一般，我踏進這圓明園。
園中，仍是一派秋色，獨具一番光景。我曾盡力去記憶這萬園之園的每一處景觀，只為這一朝讓大家知道“看啊，我對這歷史中絕無僅有的輝煌知之甚深！”但我知道今日的圓明園已不同我心中所想，它金碧輝煌過，當我看到曾在照片、熒幕中無數顯現的石柱，心中仍不由得一陣陣震撼。它已然是佈滿裂縫的老城，已然是斷壁殘垣，卻也又莊嚴而雋秀。只是這精雕細琢的縫隙間早已嵌滿塵埃，這黃沙卻永不會被拭去，它將這轉瞬的璀璨與永不被撫平的傷痕烙印在史冊，灼灼地燃燒在國人的心頭。我何以用貧瘠的文字，用寥寥的言語，去向求知若渴的同學們去講述，去將那盤旋的巨龍的鱗片與爪牙細細地展現在眾人面前，又怎敢給這古老的奇蹟下一個片面而輕浮的定論呢？我原來那股莫名的傲氣早已不知所蹤。
但你要知道啊，中華在那一朝墜入深澗，被踐踏，被詆譭，卻從未忘記當初騰飛的模樣。縱使歷史將我們的民族冠上帝冕，又以可憎的面目將它遺棄，但它只能帶給我們教訓，而我們永遠不會忘記，這個民族生來便揹負著的使命——那便是富強，只有強大起來，才能求得一方容身之處。圓明園不過是歷史的標誌，是警示我們的航標，曾經的強大也不過是過眼雲煙，我們只有永遠富強下去，才能不再受到欺辱。
我們何須在這方殘存著硝煙的土地追隨那虛幻飄渺的夜夜笙歌？縱使沉痛，縱使悲哀，歷史不足以作為我們的絆腳石。願我們能在這有限的人生中，創造我們的輝煌！
觀火燒圓明園有感 篇5
國小四年級作文 ,674字語文課上，老師帶我們觀看火燒圓明園的片段。
我們坐在座位上看著清朝的士兵用血肉之軀抵禦侵略者時，在富麗堂皇的宮殿裡，皇帝卻在吃著山珍海味。不由的氣憤起來。而且在大敵當前他竟然選擇了逃避。把爛攤子扔給了他的哥哥，真是個懦夫！
更令人憤怒的是，侵略者居然在我們的土地上肆無忌憚的擄掠，燒殺，在未經主人的允許下，他們闖入了圓明園。看到這麼多美麗的珍貴的奇珍異寶，頓生貪婪之心。於是他們“自由的，文明的，有選擇的”“拿”了“幾件”。痛心的是他們居然當場將物品以一鎊兩鎊的價格拍賣出去。一卷獨一無二的古畫，竟然只拍出了五英鎊！然後他們把剩下的拿不到的東西砸壞，推倒，用刀砍……為了銷燬證據，他們奉命在園內放火，把這座萬園之園，當時世界上最大的博物館藝術館毀於一旦！哎！圓明園的建成用了150多年，可毀滅卻只用了三天。哎！
是誰這麼大膽敢下令火燒圓明園，它只是一個小小的勳爵而已。是他們太強大了嗎？不，是我們太懦弱太落後，落後就要捱打！
不只是化為一片灰燼的圓明園，還有被其他國家佔領的香港，澳門，臺灣……香港和澳門已經迴歸，但是臺灣仍未統一。
現在中國已是世界列強。“”遼寧號”“”東風17號”“”東風41號”，無不展示著中國的強大，我為我生在這樣一個時代感到幸福。？
所以我要好好學習，將來為建設祖國貢獻出一份力量。
觀圓明園有感 篇6
國二作文 ,795字一世繁華早已落幕，你的美麗曾驚豔了全世界，卻留給我們一座只能靠想象的宮殿，幾代君王為你拋棄了科技，可你的美貌早已凋零在了夢境裡。——題記
在世界的某個角落，有一個世界奇蹟，這個奇蹟叫圓明園。迎著陣陣微風，伴著陣陣細細小雨，我們來到了這享譽世界的園林。
古往今來圓明園的建立凝聚了幾代帝王，無數位工匠人民的汗水，卻毀於兩位強盜之手在歷史面前，這兩個強盜，一個將會叫法國，另一個將會叫英國。昏暗的天空下，我看到一具斷壁殘垣聳立在高臺上，聽同學講解說，這就是西洋樓遺址，微微發黑的石快經歷了烈火的滄桑，被炮火轟炸過的斷壁和滿地不規整的石磚見證著被她摧毀的痕跡。只有雕刻的看似精細的花紋依稀可見，似乎很脆弱又似乎很美麗。一陣風吹來我不禁感到深深寒意。一份對圓明園的惋惜在我心裡波動開來，我不禁痛恨八國聯軍創下的滔天罪行又似乎對中國自身的狂妄自大陷入沉思。汲取歷史教訓，落後就要捱打，而且這種落後不僅僅是經濟軍事實力的。
“西洋樓遺址”全為石頭建築，英法聯軍一把火無論如何也燒不成目前的樣子，是這之後的幾十年裡，又遭到了國內一些軍閥、政客、官僚們的“掠奪比賽”，強拆強挖的進一步破壞，這種“兔子偷吃窩邊草”的行為，比“英法聯軍”的火燒和後來“八國聯軍”的又一次破壞更可恥。
一世繁華早已落幕，你的美麗曾驚豔了全世界，卻只留給我們一座只能靠想象的宮殿，幾代君王為你拋棄了科技，可你的美貌早已凋零在了夢境裡。
圓明園是用我們祖先的鮮血澆灌而成的，可在我心裡她充滿了專治專橫和貪婪腐敗。她是一段歷史的見證，也是一種永遠的傷痛和傷疤。它的興建，代表了皇權至高無上的膨脹；它的轟塌，徹底砸醒國民。她記錄著中國的興衰，她曾驕傲過，強大過，也曾被打敗過又重新崛起過。
遊大悟烈士陵園有感 篇7
國二作文 ,717字今天是4月3日，清明掃墓的時間，每年這個時候，學校都會組織學生去給革命烈士掃墓，寄託我們的哀思，今年也不例外。清晨，微風帶著溼潤的氣息撫過臉頰，我懷著一顆崇敬而又激動的心踏上了“大悟烈士陵園祭掃活動”的旅途。
車子緩緩地停下來，“鄂豫邊區革命烈士陵園”映入眼簾，字型上方那鮮豔的五星紅旗正迎風飄揚，那鮮紅的字型彷彿在告訴我們：烈士們雖已故，但他們那顆火熱而充滿激情的心將永留人間。
陵園整潔而又莊重，道路兩旁的松柏端正地站著，彷彿在為我們指引著前進的方向。第一站，我們要去革命烈士紀念碑，但到達之前，首先需要登上144級階梯，階梯雖說不上險，卻十分地陡，只上到一半便累得氣喘吁吁。“起來，不願做奴隸的人們……”《義勇軍進行曲》在我耳畔響起，使我不自覺地加快了腳步，是啊，不願做奴隸，就得堅持向前啊！
來到墓碑前，我們莊嚴地站成四排，向烈士們進獻了花圈。天空陰沉沉的，沒有見到太陽的影子，風也沒有四處吹了，誰也沒有說話，一切都顯得極為寂靜。我們站在烈士墓碑前，低下頭向烈士們默哀，內心洶湧澎湃，眼前彷彿浮現了當年烈士們在戰場上奮勇殺敵的情形，那壯烈犧牲在祖國大地上的畫面深深地印在了我的腦海裡，革命烈士們為我們拋頭顱、灑熱血，用珍貴的生命換來的今天的美好生活，我們怎能不珍惜？
後來，我們參觀了“烈士紀念館”和“新四軍第五師紀念館”，在那裡，我清楚地瞭解到一些烈士的經歷。跟隨著管理員走在紀念館中，尋找著歷史的足跡，看著那一件件震撼人心的事件和物件，我的眼眶溼潤了，生活在和平年代的我們有什麼理由不好好學習，珍惜生活呢？
一天很快就過去了，我戀戀不捨地告別了大悟，卻永遠不會將它從記憶中抹去，我們留下的是哀痛，帶走的是那引人深省的啟示。
遊常州恐龍園有感 篇8
國二作文 ,768字在這個由程式碼、資料、機械拼湊而成的世界，空氣中瀰漫著一股二維碼的氣息，觸碰的大地是被電子包裹的灰燼。不斷強調人類的所謂進步，這又何嘗不是一種退步？繁華的外表下，腐化的是一顆顆純真的心，還記得過去期待的那個純淨的世界嗎？
所以，你還像小時候那樣相信世上有恐龍嗎？
地平線起，是一個古老的世界，當夢想的光輝劃破天際，世界的進化史在這裡漸漸停息，馬門溪龍結隊在古雨林裡穿梭，魚龍越過水麵，濺起水珠，散在中華龍鳥飛行的痕跡裡，看劍龍悠閒的漫步，聽暴龍的吼叫撕開這失落之地。
通往這所謂文明的世界，路上沒有悲傷煩惱可言，路兩旁的建築充滿歐式風格，音樂奏響，只是將你引向一個純真美好的境地。漫過冒險港，穿過庫克蘇克峽谷，在疾風要塞裡與翼龍一起振翅飛翔，鳥瞰這一片失落的海洋；夢幻雨林裡，魔法莊園上，趁著年輕，還有狂妄的夢想，去拼一拼，闖一闖，和霸王龍一起勇攀高峰，居高臨下；海望石邊，落地巖旁，聽長頸龍，在水中低吟淺唱，訴說曾經的純真希望；在精靈部落內，在騎士裝備屋中，看未知的魔法開出絢麗的火花，三角龍會為你指出世界最神奇的地方。
這個失落的世界，是一群人用心建立的。點點滴滴堆積的是稚嫩的夢想“還記得小時候你最喜歡的恐龍嗎？”還記得當初那個率真單純的你許下的心願嗎？還記得每一個小孩都希望擁有的世界嗎？還記得這一切的一切被數位電子代替後的麻木嗎？還記得再問起你想不想要一個恐龍世界時，你冷冷回答的“幼稚”嗎？還記得你將這一切丟棄在再也不願意相信的童話裡時，世界的失落嗎？
所以，你還相信，世界上有恐龍嗎？
我很感謝建造這個世界的人。他們在用心維護幼小心靈最初的夢想，保全這個世界最後的單純和希望。
世界的失落，不是因為本身，而是因為世界上那些丟失初心的人。
這個世界，被繪在一張張名信片上，我把它帶回家，以此保全當初的我許下的那份純真夢想……
遊圓明園 篇9
國小五年級作文 ,920字寒假裡，我和爸爸媽媽遊覽了萬園之園—圓明園。
我們來到圓明園的大門前，首先映入眼簾的是門口那對威武的石獅。它們雖然年代久遠，但雄姿猶存。嘴巴微微張開，瞪大眼睛，像是隨時準備與來犯之敵決一死戰，讓人望而生畏。
踏入大門，園內遊人如織。我們首先來到一座石拱橋邊，橋面已經部分坍塌，殘存的橋面搖搖欲墜。據資料記載，圓明園繁盛時期，園內共有兩百多座石拱橋。由於英法聯軍的焚燒破壞，現在園內僅剩下這一座破損不堪的單拱石橋了。
我們又來到了萬花陣。這是仿照歐洲的迷宮而建造的花園。約一米高的雕花磚牆，分隔成若干道迷陣，所以叫做萬花陣。萬花陣也稱做黃花陣。據介紹，每值中秋夜，皇帝便會來到這裡，坐在陣中心的亭子裡賞月，命宮女們手持黃色綢緞紮成的蓮花燈，尋徑飛跑。四下望去，猶如朵朵黃花灑落在迷宮中。我也興致勃勃地和其他遊客們一起在迷宮中游走，一同尋徑。
接著，我們又遊覽了圓明園內的西洋樓遺址公園。只見一頭雕刻精美的石獅，現在只剩下半個身體，側倒在地上。原來美麗的噴泉，只剩下一個蓮花型的底座。雕滿花紋的石梯，也被“五馬分屍”。原來建築精美的三層小洋樓，現在面目全非……真可謂傷心慘目！這時，爸爸沉痛地為我講述了那段令中華民族恥辱的歷史：“圓明園，原是一座舉世聞名的園林。它綜合了中西建築的精華。在原來華麗的宮殿裡，收藏著難以計數的珍珠寶物。圓明園曾以其巨集大的規模、精湛的園藝、豐富的文化收藏和博大精深的民族文化內涵而享譽世界，被譽為‘萬園之園’。但是在一百多年前，英法兩國聯合對華發動第二次鴉片戰爭。英法聯軍攻入北京，將圓明園洗劫一空，繼而放火焚燒，圓明園變成了一片廢墟，留給後人的只剩下現在這些殘垣斷壁……”
看著眼前這片悽慘的景象，我不禁想像圓明園以前那金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺樓閣、熱鬧非凡的買賣街以及具有田園風光的山鄉村野。漫步園內，猶如在天南海北遊歷，飽覽中外風景名勝，令人彷彿置身於人間天堂！
想到這，我的悲憤都快要從胸膛中湧出：圓明園，你是中國勞動人民智慧的結晶，又是中華民族歷史文化的積澱。然而，你卻被強盜們無情地蹂躪摧殘至此。你是侵略者罪行的見證！你，無聲地警醒著中國人民要勿忘國恥，發憤圖強，使中華民族永遠強盛！
遊圓明園 篇10
國小三年級作文 ,596字圓明園，為清雍正年間始建，乾隆年間完工，曾為中國最大的皇家園林，面積是頤和園的數倍，有“萬園之園”之稱。可是，十九世紀中期，英法聯軍入侵中國時放火燒了圓明園；1900年，八國聯軍侵佔北京，這座皇家園林再遭劫難。
這天，我和爸爸媽媽來到了圓明園。
進入圓明園，彷彿還能聞到一絲當時的火藥味。可走在小路上，兩旁的花草樹木，道路上歡聲笑語的人群，正在製作糖人的小商販，又使人感覺那段歷史根本沒有存在過。我們在小路上穿行著，尋找著兩處特別有名的景點—“觀水法”遺址和“圓明園沙盤模型”。穿過一條條小道，走過一座座小橋，一番尋找，我們終於來到了“觀水法”遺址。走在遺址之間的棧道上，那些草叢中?M七豎八的柱子，那些立在地上的顏色烏黑的建築，彷彿傾訴著當年的往事：那些貪婪的外國侵略者將園中的珍寶能搶走的搶走，還手掄木棍、大斧，將不能帶走的東西全部搗碎，最後，侵略軍三千五百餘人直趨圓明園，縱火焚燒，這場大火持續了三天三夜！望著那些斷壁頹垣，我的心中充滿了憤怒：我恨那些貪婪的外國侵略者，更恨只顧自己享受的慈禧太后。我暗暗提醒自己：牢記歷史，不忘國恥，發奮圖強，讓我們的祖國變得更加強大，看誰還敢欺負我們中國。
離開了“觀水法”，我們又來到了“圓明園沙盤模型”景點，只見模型向我們展示了圓明園中水道、涼亭、棧道、樓閣、花園等應有盡有，園內面積達幾百公頃。
走出圓明園，我想：歷史一定不會重演！
清明節掃烈士陵園有感 篇11
國一作文 ,497字時令又到清明，空氣裡到處瀰漫著清明的氣息，生機和活力溢滿了大地和天空，殘冬的痕跡一掃而光，迎著清爽的晨風，我們來到了成安烈士陵園。
首先映入眼簾的是那屹立在正前方高大肅穆的紀念碑。白色的建築，中間燙金大字，在風中蕭瑟。我看著那高聳入雲的紀念碑，固然時間會腐蝕它的輪廓，但戰士們衝鋒陷陣時的那種豪邁絲毫沒有褪去。
紀念碑前，我們獻花，我們哀悼，我們鞠躬，我們宣讀入團誓詞。這一切讓我的思緒彷彿回到了戰爭年代，看著一個個熱血兒女，為了中國的解放，為了人民的幸福，拋頭顱、灑熱血、前赴後繼，將自己寶貴的生命留在了這片土地上。
看著墓碑上一張張老舊的照片，那是烈士們年輕的遺像。透過他們堅定的目光，我彷彿看到了戰場上硝煙滾滾，聽到了號角陣陣。
聽著爺爺講那過去的故事，爺爺那驕傲的神情，讓我不禁為我是中國人而感到自豪，心裡的浮塵也被一點點打掃乾淨。我明白了國家、社會、學校、父母在我們身上傾注了無限的愛，我也應當用百倍的努力去回報他們。
縷縷春風，在訴說著對革命先烈的無限深情，對烈士英魂的無盡哀思。讓我們憶往昔，訴不盡對先烈的無限懷念；看今朝，唱不完對明天的無限憧憬；展未來，我們信心百倍，鬥志豪情。
遊圓明園遺址公園 篇12
國小四年級作文 ,975字在北京旅遊的第3天，我和爸爸媽媽坐地鐵來到了圓明園。
走入圓明園，我就看見了一座與眾不同的橋，它並不像其他橋一樣有著精美細緻的雕刻，而是幾塊普通的大石頭拼接而成，如果走近一點看，石頭上還有有幾條不規則的條紋。圓明園裡怎麼會有這麼普通的橋呢？導遊告訴我們說：“這座橋叫做單孔殘橋。圓明園以前有大小橋樑一百八十餘座，但是在被三次大火襲捲後，只剩下單孔殘橋孤立湖上。”原來是這樣，這座單孔殘橋是唯一座儲存下來的橋。
告別殘橋，我們到了另一處景點黃花陣。我的眼前出現了一個巨大的迷宮，迷宮正中間是一個石亭，圓形的石頂上雕刻著精美的圖案，亭子特別的高，站在亭子裡，可以看見迷宮中的每一個人。導遊告訴我們說：“這是黃花陣，每逢中秋節的夜晚，宮女們每人手提一盞黃花燈，皇帝做在亭子中觀看，最先到達亭子的宮女會得到皇帝的獎賞。當時的圍牆有兩米高，是石子路，迷宮也要比現在複雜，宮女走起來非常不方便，最快也要兩個時辰才能到亭子。”我費了好多時間才從迷宮中走出，我不得不佩服一百年多前能工巧匠的智慧。
離黃花陣不遠，就是圓明園的代表遺址：大水法。大水法曾經是圓明園內最壯觀的一個噴泉，噴水時聲音震耳欲聾，好幾裡外的地方都能聽得見。但在一八六零年火燒圓明園時被八國聯軍燒燬，只剩下了一片廢墟。如此精美的建築就這樣被火燒燬，我十分惋惜，對八國聯軍的暴行感到無比憤怒。
再往前走就到了十二生肖館，門口有仿製縮小的十二生肖雕像。十二生肖獸首銅像原是海晏堂噴泉的一部分，每個動物就是一個噴泉機關，每到一個時辰，相應的動物口中會噴水，十二點時，十二個動物就會一起噴水，十分壯觀。這些銅像已經流失海外，只有部分獸手被愛國人士花巨資買回，又回到了祖國的懷抱。
我們又坐船遊覽了圓明園遺址公園，院內湖面上滿是大片大片的荷葉，碧綠碧綠的，像是給水塘穿上了一件翠綠色的裙子，荷花是裙子上的點綴。有些荷花已經盛開，她們高昂著頭，似乎在進行選美比賽；大部分荷花還是花骨朵，她們藏在荷葉之中憨睡著好像不願起來。我坐在小船上，湖面涼風習習，湖邊的垂柳隨風搖擺，蜻蜓在湖面盤旋，一派江南風光，我彷彿回到了杭州的西湖。
我們現在看到的圓明園遺址公園是美麗的，但這些都是在建國後重建的，但這昔日的圓明園美麗輝煌是不能相提並論的，那些廢墟在告訴我們不能忘了一八六零年，不要忘記這場浩劫，要銘記歷史，勿忘國恥。
六一遊園有感 篇13
國小五年級作文 ,546字六一兒童節，學校為同學們準備了豐富多彩的遊園活動，為同學們們送上一份份節日的禮物，做為大隊部的我參加了義工組織，很榮幸能為學校出一份力，也很高興在這個節日裡能和同學們一起分享這種快樂！
做為一名義工，6.1早上一來到學校就感受到了學校非常重視這次的遊園活動，細心地研究制定活動方案，圍繞活動主題，因地制宜地制定了整個活動計劃，整個活動秩序井然，在一個快樂、積極的氛圍中進行著。
我是安排在負責魔尺拼造型這項活動，遊園活動一開始，五顏六色的魔尺便吸引了很多孩子過來，魔尺對於孩子們來說不是什麼新鮮的玩具，他們順手拈來的拿起魔尺在手上快速的扭轉，不一會兒一個個生動的造型便出現了，有：球、數字、字母、長勁鹿、花兒等等，各種造型生動可趣，讓我印象最深的是一個二年級的小朋友，當一把魔尺在他手上怎麼都扭不出一個象樣的造型的時候，這孩子一點也不氣餒，認真執著不服輸的那股勁讓我非常欣賞，當他終於通過自己的努力扭出一個長勁鹿的造型衝著我開心的笑時，我非常開心、同時也讓這幫純真、可愛的小弟弟們深深的感動了。
感謝學校給我們組織這麼有意義的活動，從這個活動中能讓我們感受到節日的溫馨、快樂，從中激發熱愛生活、熱愛校園的情感，也希望學校能多辦這樣的活動，豐富我們的業餘生活，提高我們的團結、友愛、互助的精神！
遊柏樂園有感 篇14
國一作文 ,741字時隔一年，我又一次踏足了柏樂園。一年前，我在小學秋遊時也來過這裡。放眼望去，樂園於我有一份熟悉，又與記憶中的它有些不同。好像更寬敞大氣了。
“哎，你們聽說了嗎？柏樂園新增了一些設施呢！”我耳邊傳來一個興奮的聲音。“知道，我們先去水鄉小鎮和摩天輪吧。”有人開心地回答。
我隨手開啟遊覽圖，發現果然有摩天輪。變化可真快！我毫不猶豫與同學直奔摩天輪。“咔”，我略顯緊張地看著工作人員關上摩天輪精緻的艙門。開始打量這嶄新的摩天輪：藍色的遮陽板、鋥亮的座位、銀色的地板……美觀而且大方。摩天輪緩緩上升，讓人感覺很舒心，我不自覺放鬆下來，目光看向窗外。我發現這裡可以俯瞰整個樂園！只見各種遊樂專案星羅棋佈，又各具特色。我看到了新增的水鄉小鎮：小橋流水、楊柳依依、還有別致的畫舫。就像一幅淡雅的水墨畫，頗有江南烏鎮的韻味，真真是美不勝收！
從摩天輪下來，我感慨萬端。一個樂園，一年的時光，就新增了這麼多賞心悅目的遊覽專案。每個專案都匠心獨具，帶給人無限的歡樂。好口碑也就吸引一批又一批的人們來此度假。它總是充滿活力，執著地追求，總想打造最有吸引力的專案，不停推陳出新，並注重設施的品質及安全性！這也是它在樂園中長盛不衰的原因吧！
這讓我不由想起匠人精神，專注堅持又敬業。如同當年的華為公司，也是匠心的代表，堅持28年以“科技創新、嚴格品質”製造國貨，從深圳一個默默無聞的小廠，走到如今全球通訊業第一的大公司。對於匠心的堅守，也是對古老中國文化的一種傳承！一個樂園知道注重匠心精神，我們學生不也應該也學習這種精神嗎？
21世紀，是一個不斷髮展變化的年代。我們青少年對在對待學業與生活上，必須具備堅韌與匠心，才能助我們成長！才能砥礪前行，擔當宇宙！
同學們，讓我們一起努力吧，因為，未來將由我們創造！
遊圓明園 篇15
國小六年級作文 ,1307字一談到圓明園，心中便添了幾絲惆悵，因為我對圓明園最初的印象，是小時候姥姥講的“火燒圓明園”的故事。記得每當姥姥給我講這個故事時，總是不無感傷又義憤填膺地告訴我，一個半世紀前，中華文化藝術的瑰寶、有“萬園之園”之稱的圓明園被英法聯軍放火洗劫而成為廢墟。圓明園，是英法聯軍所留下的罪證，是每個中國人心中抹不掉的痛痕。七月中旬，我隨家人來到北京遊玩。在豔陽高照的一天中午，媽媽帶著我來到圓明園遺址公園，去觸控那段滄桑欲訴的歷史。
一進入圓明園遺址公園，首先映入眼簾的是一片美麗的荷塘。一朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，一片片碧綠的荷葉楚楚動人。沿著石子小路向前走，一座殘橋臥在荷塘邊。它沒有了欄杆，沒有了橋面，它是英法聯軍燒燬後唯一儲存至今的老石橋。如今，硝煙已經遠去，但斑駁的殘橋還枕在瀲灩波光中時刻警醒著人們，國破山河被人欺，落後必定要捱打
走過殘橋，就走到了乘船的地方。我們坐在船上，在荷葉中穿梭，波光粼粼，天水一色，近看岸上行人如織，遠觀湖心小島鬱鬱蔥蔥。我們宛如行進在渾然天成的水墨畫中。
上了岸，繼續往前走，一堆堆殘垣斷壁赫然映入我的眼簾。這是由一塊塊破碎卻精美的石頭凌亂堆疊而成的廢墟！我們來到“大水法”遺址前，媽媽指著仍然佇立的拱形石雕殘垣，輕聲問我：“圓明園的來歷你知道嗎？”我搖了搖頭。媽媽看向這一片隨意堆疊的石雕殘跡，緩緩地告訴我，“清朝的皇帝一開始是住紫禁城的，也就是現在的故宮。紫禁城中的房屋建築大多是木製的，很容易著火；雖然有防火牆阻止火勢的蔓延，但是因為有防火牆，紫禁城的夏天熱得就如烤箱一樣。康熙皇帝覺得北京天氣太熱，就命人建造圓明園為納涼之處，夏天去圓明園工作、避暑納涼，到了冬天再搬進紫禁城。圓明園的宮殿造得十分小巧樸素，四面環水，冬暖夏涼，成為康熙皇帝和他以後的幾位繼任者最喜歡的地方。”我看著眼前的殘垣斷壁，彷彿穿越到一百六十年前，看到這兒昔日的輝煌—燈火通明的夜晚，一座座優美古樸的宮殿靜靜地矗立在山水之間，一尊尊精美的雕塑閃閃發光；養雀樓裡，一隻只孔雀展開絢麗的尾羽，優美的舞姿吸引著皇子和公主前來觀看。突然間，我彷彿看到火光四起，耳邊彷彿傳來了孔雀那悲慘的鳴叫聲，房屋倒塌下的噼啪聲，英法聯軍狂妄的笑聲……
媽媽拍拍我的肩膀，接著說：“1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，燒殺搶掠，無惡不作。他們闖進圓明園，把園內凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。甚至為了他們自己公平分配贓物，還就地拍賣搶掠來的圓明園寶物。為了銷燬罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者在園內放火。大火連燒三天，煙雲籠罩了整個北京城。圓明園，這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼……”
我聽了若有所思地點了點頭，此時晚霞映紅了天空，我們依依不捨的離開了圓明園。
圓明園，曾是勞動人民智慧的結晶；而今天的廢墟，又是侵略者罪行的見證！你以斷壁殘垣的匍匐姿態，泣血告訴後人“落後就要捱打”，永遠激勵著華夏子孫為振興中華而奮發向上！我暗自下定決心，努力學習知識，長大後以才幹學識建設祖國，為實現祖國百年復興的中國夢而貢獻力量！
遊園博園有感 篇16
國一作文 ,626字今天我們參觀了鄭州園博園，讓我大開眼界，心中只有一句話：“園博園真美”。
下了車進入園博園之後，我四處張望，發現這裡花團錦簇，之後跟著老師走到了我們的第一節課程“榫卯”。«營造法式»是宋崇寧二年（1103年）出版的書，榫卯是兩個木材件上所採用的一種凹凸結合的連線方式，看似零碎的零件，卻有著難以估量的承受力，可以托起千鈞之重，十分神奇。
我們還看了十分美麗的花，有繡球花，他活像個球，還有銀杏，石楠，連翹，沿階草，十大功勞，中草藥，八角金盤，海桐，各種各樣。
君子文藝，禮，樂，射，御，書，數，都是可以提升自我修養，培養君子氣質，養成良好的道德操守，感受古代的魅力，是君子的必修課。
園林剪紙，十分有趣，具有廣泛的群眾基礎，是各種民俗活動的重要組成部分，瞭解古老的生活習慣，感受審美。
這就是鄭州園博園，一個美麗的地方，在這裡，有花，有樹，有水，有山，有建築，有一群祖國的花兒——我們鄭州高新區實驗中學的所有七年級的孩子們。這美麗的園博園，這多姿多彩的藝術，多姿多彩的課程，多姿多彩的園博園，讓我們大開眼界，忘記了疲倦，沒有雜亂的噪音。
在我們將走時，我非常的不捨，我看著花兒，她，在對我笑，揮手向我告別，我們，離開啦……，上了車，心中還是一句話：園博園真美！
也不知道何時能再來到這地方，這美麗的地方啊！花團錦簇的地方啊！
遊園博園有感 篇17
國一作文 ,776字時間早已過去的太久太久，可思緒還是一點點的把我拉回，在黑夜中扯回當時的場景，將空調的低溫揉成炙熱的時空穿梭，再一次在夢境中重演。正是去園博園的下午，如果說是一場旅行，太匆忙了。是一種學習，顯得過於講究。似乎是一次心靈的放飛，一次和歷史的交錯，一次對未來的探究。
中間有很多的活動，有DIY書籤、植物的認知、軒轅閣和同心洞。都是夾雜著一思細微情感，耐人尋味。像是一顆水果夾心糖，在慢慢的釋放中絲絲地流入心房的柔軟處，彷彿你有了一次心靈的對話。與古人，與自然界的萬物，與固守在內心的另一個我。
我們徜徉豫園——那華麗的中式宮廷式園藝區，陽光正在鯉池間折射，恍惚中把我拉入我夢迴千轉的宋朝。是否又漫步著花草間庭院間，百年的暗香浮動，陽光透過斑駁的疏影，琉璃的光折，仕女的團扇輕撲向蝴蝶。
在坐在案臺，拿起魯班鎖的時間，看著不用一釘一器，僅用榫卯就可以把木頭連結的嚴絲合縫，真的感動於我們的古人的智慧。
與此同時，心裡蒙上了一層奇異的色彩，一位老師與我們說：我們中國燦爛文明有五千年。是啊，世界文明古國古埃及，古巴比倫，古印度已在歷史齒輪中沒了輝煌，唯有中國，經歷了腥風血雨，依然散發著日久彌新的韻味。時代的腳步已經邁入了新紀元。作為新一代的青年我們有責任，更要有擔當。今天該英姿勃發。
忘記歷史意味著背叛，展望著中國的未來，我們的中國夢，復興夢！不忘初心方可告慰歷史，當我們共享著祖國的榮光，走在園博園的溪水長廊，看著滿目的鶯鶯燕燕，大好的河山我們先人的智慧結晶，現在的美好生活又是我們的祖輩先烈用生命築起的。我們要做好家風的傳承者，踐行者。從現在出發為幸福生活奮鬥，為祖國獻身。用最美好的青春譜寫一曲又一曲壯麗的青春之歌！
遊園回來，夕陽把歸家的路染成了金色。同學們的心中多裡一份悸動。我們相視一笑，從彼此的眼中看到了新的希望！
遊園博園有感 篇18
國一作文 ,635字人的一生會經過許許多多的地方，有的博人一笑，有的愁起絲酸，更有的鐫刻淚痕，這些就宛如我們走過一個又一個的腳印，數也數不完，但總會有那麼一個最為耀眼，為自己照亮前行的路。
天生我才必有用，每個人降臨在這片土地上都有著自己的責任，在這同時，每一個人都離不開學習，無論是在家，在學校，走進社會，更如同我們現在走進園博園，學習使我們視野開闊，成為一個更美好，更充實的自己。
我們伴隨著微風，邁著前進的步伐，迎著眼前的綠蔭濃濃，每一寸土，每一棵樹，都有著屬於自己的歷史。樹木秀麗，加上它強大的背景，更讓他們顯得莊重而耀眼。一片接一片的樹木，離不開老祖宗們的照顧。看那美麗的花紋，壯麗的的木材，圓圓的紅燈籠所形成的高大建築。這就是祖先們智慧的結晶，這種智慧與精神將被後世凝記而傳承。
在這些事物的背後，永遠離不開一個人，那就是人文初祖黃帝，勝炎帝戰蚩尤，帶領人們走向光明，倉頡造字，隸首發明算盤，嫘祖繅絲等等文明幾千年過去了，祖先們的形象一直激勵著無數優秀的中華兒女奮發圖強，為中華人民做出更多的貢獻。
今天的我們共同努力，在遊戲環節，我們以最快的速度完成了“我們是最優秀的班級”，第一名果不其然就是我們。這個遊戲增強了我們的默契，磨練了我們的意志。就如同毛主席說過的一句話，團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。
連雨不覺春去，一晴方知夏深。今天已經流進了時間的長河之中，但它已經成為了我人生的一部分，伴隨著我，引領著我。
遊園博園有感 篇19
國一作文 ,971字今天，我和同學們去了鄭州園博園。五月的園博園百花齊放，百鳥爭鳴，湛藍的天空，澄澈的河流，金色的太陽籠罩著大地，一片片綠色的草地，一切都是那麼清新，那麼生機勃勃。
我們一到那裡，忘了學習的疲倦，負擔，那裡沒有滿耳喧囂，我們可以自由前行。我們呼吸著新鮮的空氣，走在平坦的小路上，感到心胸開闊。一路上我們看到了軒轅閣，華夏館，兒童館等等，很多山水園林景觀。讓我學會了很多我以前不知道的知識。
在上午，老師先給我們講了君子六藝，那是古代君子的必修課，禮、樂、射、御、書、數六種，讓我們提升自我修養，培養君子氣質，養成良好的道德操守，感受古代文化魅力。
接著老師給我們講了古代的營造法式—榫卯結構。那是在兩個木構件上所採用的一種凹凸結合的連線方式，?w營造法式》是我國古代最完整的，建築技術書籍，標誌著中國古代建築已經發展到了最高階段。神奇的榫卯結構，斗拱層層疊加，越抱越緊，看似零碎的部件，卻有著難以估量的承受力，可以托起千鈞之重。
然後老師給人講了園林景觀DIY。讓我們學習中國園林的起源與發展，並完成園林景觀設計。這是指在一定的地域運用工程技術和藝術手段，通過改造地形，種植花草樹木，創作而成的自然環境和休息地。在我們小組的製作過程中，我們自己心中對園林景觀有了理解，認識了中國園林景觀。
下午，我們在園博園四處遊覽參觀，在老師的帶領下我們去了軒轅閣、兒童館，還做了小遊戲。鄭州園博園主大殿軒轅閣，佔據整個園博園最高點，非常壯觀霸氣！一進門就看到了一個金色的龐大的軒轅皇帝的坐像。四周的柱子是關於龍的石雕，四周的牆也被刻雕的栩栩如生，展現著軒轅黃帝的一生。軒轅閣建築主要突出黃帝文化主題，以宋代風格建築為特色，與主山的尋根文化相結合。表達華夏同宗同源、一脈同心的文化內涵。華夏館是園博園的主展館，選取中國傳統大屋頂建築最典型的造型元素。兒童館，是孩子們在園博園內可以找到好玩的地方，該館為兒童活動與航天科普體驗館，設計靈感源於莫比烏斯環，環形曲面將各個功能空間有機結合在一起，空間交錯、富於動感。是有別於前十屆園博會的一個特色展館。館內佈置有園林科普展，少年兒童可以在這裡親近自然、瞭解自然、保護自然。
這次去了鄭州園博園，讓我學到了許多知識和經驗，這是在課本中所學不到的。我們要學會生活，體驗生活，抱著一種享受人生的態度去學習。
遊圓明園 篇20
國小五年級作文 ,782字“在世界的某個角落，有一個世界奇蹟。這個奇蹟叫圓明園。”維克多·雨果在寫給法國總統的信中有這樣一段話。正是這句話吸引著我走進——圓明園。
從綺春園宮門進入綺春園，我漫步在綠蔭小道上。周邊的一片綠色植物，吸引了我，如同被綠色畫筆點過一般。看到滿池的荷花時讓我想起楊萬里的一首詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
這是圓明園嗎？這就是中華文化的瑰寶嗎？我在心裡打了無數個問號，忍不住的問媽媽，媽媽點了點頭。沿著荷花池一直往前走，我被眼前的場景驚呆了：斷壁殘垣，碎石滿地，未建成的殘橋和仙人承露臺孤苦伶仃的聳立著……其他建築中，有的石塊壘成大門狀，卻依然遮擋不住火燒的烙印；有的石頭參差不齊，上面的花紋若隱若現；看著眼前悲慘的場景，彷彿火燒事件就在昨天！
我抬頭一看，這不是迷宮嗎？來到長春園，裡面還有皇帝的龍椅，上面還有龍紋呢！眼前的一切，似乎在為我講述著曾經的滄桑，長春園景區裡，我印象最深的是——大水法。正因為我們課文裡有一張圖片是大法寺，實物景色與圖片還是不一樣。
書中提到圓明園中藏書上萬，工藝品數不勝數，花兒爭奇鬥豔。大樹鬱鬱蔥蔥，無數的瓊樓玉宇隱藏其中。樓臺古色古香，在陽光的照耀下，閃爍著點點金光。中西合併的雕刻技術，更加無與倫比。
但是一切歡樂祥和的氣氛，都被英法聯軍打碎在地。“強盜”在光天化日之下，將能搬走的東西用車運走，搬不走的用火燒掉。大火連燒了三天三夜，小火連燒了五天五夜，北京城上空火光沖天。
撫摸石塊，上面還留著那場大火的餘溫；走進它們，還可以聽見低沉的哀鳴；它的景色如此優美，是勞動人民智慧的結晶。這是祖國母親身上的傷痛，永遠無法癒合，更不應該忘記。假期遊園你來了嗎？