這裡有我的世界相關作文20篇

這裡有我的世界篇1

國三作文 ,566字

漸漸的，被我那些可愛的同學們傳染，痴迷於閱讀。我們常常會因書中某個人物很小人而不想再讀下去，而他們總會說，一定要讀下去，我們便常常因書中情節爭吵到面紅耳赤再到心平氣和……

在這裡有我的世界，有閱讀也有奔跑。

平時上體育課懶洋洋的我造就了我的體育成績也是懶洋洋的“快點，跟上我，我帶著你跑”一隻瘦小而有力的手在後面推著我，另一隻手拉著我向前衝-我的好閨蜜。得知我體育成績後，她便約我奔跑著上學，平時坐慣了車的我哪裡有勁跑到學校，可是硬是被她拽著跑：“還不快點跑，看你這體質，還得讓我幫你拉上去！天啊，你就不能心疼我一下嗎！”她邊跑邊笑。

一路上，不停地追趕，不停的奔跑，不停的被她無情的生拉硬拽，一個月後，我的體育成績不像以前一樣懶洋洋的了，而是像一隻猛虎一般直線上升到了60多分，她看到成績單欣慰的一笑，又一副大人的模樣：“你還是得使勁追著我跑啊。”

在這裡，有我的世界，有我的閱讀，有奔跑，還有溫暖。

每當我一頭扎進書桌上堆成的厚厚書牆中，被一道道數學題困住，怎麼也繞不出來，不禁心中充滿失落和無助時。我的老師的眼睛好似鐳射燈似的，把我心中的不悅煩惱全都看透之後，找我聊天，向我糾正思想上的錯誤，不斷鼓勵和支援我，每當這時，心中總會有一股暖流。

學校有我喜歡和依賴的世界！

這裡有我的世界篇2

國二作文 ,778字

我喜歡外婆家的院子，小時候一到外婆家，我就喜歡在院子裡待著。院子裡有我的世界，那是一個五彩的世界。

我最喜歡的就是秋天的院子，喜歡著那時的一切。橘子樹上結滿了黃澄澄的橘子，像是許多頑皮的孩子扒開綠葉，露出圓圓的小臉，一個勁兒地向我點頭微笑，枝條也笑彎了腰；一朵朵五顏六色的菊花好似一大片美麗的煙花，千姿百態，令人陶醉；小菜園裡，茄子姑娘穿上了紫色的衣裳，辣椒紅得像火焰，青菜綠得像翡翠一樣。我經常搬著把小椅子，手裡捧著一本愛看的書，坐在樹蔭下，吃著樹上結的果子，看著詩意滿滿的書，內心一片嫻靜。

院子裡，幾隻五彩繽紛的蝴蝶時而在田地間翩翩起舞，時而停在小花上吮吸花蜜，時而又追逐嬉戲。有時，狗狗小米也會出來湊熱鬧。它從屋裡竄了出來，離蝴蝶幾米遠時，它放慢了腳步，躡手躡腳地走到蝴蝶跟前，弓起身子，像支離弦的箭似的猛地一撲，可還是撲了個空。它有點生氣了，大眼睛緊盯著飛舞的蝴蝶，喉嚨裡發出了“咕嚕咕嚕”的聲音，亂蹦亂跳地開始亂撲蝴蝶。從遠處看，小狗像極了一個毛絨絨的小球，在草叢裡滾來滾去。玩累了，它趴在草地上，下巴枕著兩隻前爪，像一條潔白的圍脖平鋪在地上。它一邊眯起眼睛繼續欣賞嬉戲的蝴蝶，一邊自由自在地享受陽光浴。不一會兒就哈欠連天，頭微傾，耳朵垂到地上，睡著了……

外婆家的院子像是有股魔力似的，無論當我的心情如何變化，都能安撫我的多變。快樂時，我來到院子裡一頓撒歡，瘋夠了就安安靜靜地回去；難過時，我來到院子裡，坐下。彷彿就是這麼安安靜靜地坐著，就會帶走我所有的憂傷和煩惱。在這裡，我就是我，一個真真正正的我。在這裡，我無需顧及別人的看法，因為這裡是我的世界，僅僅是我的，就足夠了。

這幾年，我在慢慢地長大，開始忙碌起來，去院子的機會少之又少。但我一直懷念這裡，不會淡忘這裡，因為這裡承載著我無憂無慮的童年記憶，更因為這裡是我的世界，一個全新的世界。

這裡有我的世界篇3

國三作文 ,902字

當你對一個事物的熱愛超越了一切困難，那麼它已然成為了你的世界。

—題記

輕輕推開舞蹈教室的門，午後的陽光從暗紅的窗簾縫隙中鑽出來，灑下一片金色的影子，跳動在一塵不染的地板上，也柔柔地的照進我的心裡。

"疼嗎？"老師輕柔地問，其實她的腳下一點也沒留情，全部的重量都壓在了我的腿上。

"疼！"心上只充斥這一個字，我緊閉著眼睛，雙手緊握，手心溢滿了汗，淚水在不知不覺中滾滾流下。感覺那是種撕裂般的疼痛，就像一根橡皮筋被拉到將要斷了的那種感覺。痛得我的腦袋一陣眩暈，轉著頭，無法出聲，因為在此時此刻，彷彿連呼吸都會增加疼痛……

每每練功之時，媽媽總陪在我身旁，看著我眼中溢位的淚水她無不心疼地說"不然退了舞蹈課吧""不！我要上！"那堅定的回答讓我自己都驚異了，原來在心底，舞蹈與我來說那麼重要……

舞蹈就是這樣殘酷的一門藝術，在跳舞的女孩身上最常見的是傷痕。但舞蹈更是一門溫柔優雅的藝術，它似乎有種魔力讓我義無反顧地愛上它，讓我始終保持"舞蹈虐我千百遍，我待舞蹈如初戀"的熱情。

猶記得那日，我站在舞臺上，當五彩的燈光灑在身上，優美的旋律縈繞耳畔，儘管這首曲子已經聽過千百遍，這一刻心底卻泛起無比的悸動。

隨著美妙的音樂緩緩響起，瞬間把我帶入了一個不一樣的世界，我的身體在音樂構起的世界中自由的舞動，我的心也在音樂和舞蹈的世界裡飛翔。

擺動修長的手臂，將水袖甩開，衣袖舞動，似有無數花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下，飄搖曳曳，一瓣瓣，牽著一縷縷的沉香……在曼妙和婉轉之中，在繽紛的落花之中，我與自己的身體對話。

我微笑著任舞步聲輕彈著耳廓，深入耳膜。在輕柔旋轉，盡情的舞動時我看到蝴蝶飛舞，芳草藍天，悠悠我心……

我醉了，沉醉在這舞臺之上。

這一刻，美妙的音樂，優美的舞步和一顆沉醉的心構成我的世界，我的世界就在這裡，在我對舞蹈的熱愛裡，在我的堅持中，在我的內心深處。

人的一生要瘋狂一次，無論是為一個人，一段情，或一段夢想。而我，會不遺餘力地用青春和汗水澆灌我的舞蹈夢，也許得不到成功，但這些執著與熱愛會編織成一個屬於我自己的美妙世界。趁著青春正濃，給我一支可以跳到歲月盡頭的舞蹈，讓我在我的世界裡綻放下去。

這裡有我的世界篇4

國二作文 ,820字

清晨的陽光是明亮的，無垢的，天也似嬰兒眼底的那份純真一般發出令人愉快的光芒，窗外的柳樹是剛發芽的新綠，帶著葉子的清香，不留神溜進窗來，房裡是個正讀書的孩子，那孩子對眼窗外的一切都不知不曉，彷彿，整個人都沉浸在書中的世界。

一書一戲一世界，我的世界不是我的世界，是個由書中恩仇情感生成的世界。

我愛看書，卻很挑剔，一般看書都先看結局，若是好結果，我便會開心的看下去，但若是壞的，我也只會小心地看，遇到令人傷心的地方，囫圇一睹便匆匆跳過，這世上的不幸太多了，我不想再看了。可我不會像冰心那樣，一看見好人受傷就悲哀地將書丟到一邊，嚶嚶哭泣併發誓再也不看或氣憤的把作者的名字塗黑，狠狠地踩他（她）的肖像。

這臺小孩子氣了，作者為了塑造這個虛擬的世界必須讓一些好人死去，壞人得逞，這是沒有公平不公平可言的。

你說《邊城》中天保不能死，哪裡會有這個悽美的愛情故事。

你說《小李飛刀》中葉開不能是白天羽的兒子，哪裡會體現他的包容與傅紅雪的仇恨。

你說《平凡的世界》中孫少平不能窮的一頓只吃兩個“非洲”，哪裡會有他奮發努力而發家致富，。

你說《神鵰俠侶》中楊過不能就甘心斷臂，小龍女不能就忍心失了貞操，哪裡會有不計對方缺陷的千古美傳。

看書就是看世界，人生就是世界，看書就是看人生。

書中的故事有時多是會傷人心的，你可以罵它的無情，說它的傷感，但請記住，就像夕陽，它最美時，也總是將近黃昏。

世上有很多事都是這樣子的，尤其是一些特別輝煌美好的事。所以你不必傷感，也不用惋惜，縱然到江湖去趕上了春，也不必留住它。因為這就是人生，有些事你留也留不住。你一定要先學會忍受它的無情，才會懂得享受它的溫柔。

當然，故事也不都是悲慘的，那看書豈不是尋罪受？非悲劇書主角像是：韋小寶，皮皮魯，甚至孫悟空…書中當然有樂子，只是，一般沒有什麼值得品味的道理，品透了道理，也就看透了人生，看透了人生，還怕沒樂子嗎？

讀一本好書，品味今古人生，體會古今社會。

我的世界，在書中。

這裡有我的世界篇5

國三作文 ,1113字

我喜歡抱著吉他坐在窗前，看著路上形形色色的行人，晒著暖暖的陽光，隨心所欲地哼出喜歡的旋律；或坐在鋼琴前，彈著想彈的曲子，感受在指尖跳躍的音符，就這樣，一個午後。聽媽媽說，從小我就對音樂很感興趣。雖然我平時話多，但聽到音樂我就會安靜地聽完，一言不發。一首歌聽幾遍我就能記住，有時候可以在腦海中憑空還原出完整的幾首歌。擁有這樣的奇妙能力，我邁進了音樂的殿堂。

猶記得我第一次參賽。那是一場國際大賽，決出國內一、二、三等獎代表中國參加決賽。那時我才9歲，三年級。聚光燈下的三角鋼琴吸引著我，我想坐到臺上享受遨遊音樂世界的樂趣，又擔心比賽成績而有些緊張。終於，該上場了。我走到鋼琴旁，轉過身那瞬間，燈光照在我臉上，有些刺眼，我看到老師雙眼中充滿鼓勵和期待，看到爸媽舉著錄影機朝我點頭。我坐在鋼琴前，深吸一口氣，輕輕把手放上琴鍵。

剎那間，我有點恍惚，腦海中無數幕平日鋼琴把雙手放上琴鍵與這一幕重合。我摁下第一個和絃，熟悉的旋律響起。雖然知識第一次參加比賽，但這也是檢驗我三年多來學習成果的機會。那些早熟記於心的樂句似乎不再是樂句，我彈出的每一個音符都是這三年我對鋼琴的付出，每一個和絃都飽含我對鋼琴的情感，我是在緩緩訴說著我和鋼琴的故事。曲終，已不記得臺下任何反應，只記得自己十分激動，為自己真正體味演奏而激動。多年以後再觀看錄影，那個沉浸在自己世界裡的小女孩仍讓自己激動。

傅雷說過：“並沒發生真正的共鳴，感知不深，自然愛之不切，愛之不切，彈出來當然也不夠味兒，而越是不夠味兒，越是引不起你興趣，如此迴圈下去，你對一個作家當然無從深入。”我覺得，練琴的最高境界大概是脈搏頻率於作曲家一致，全身心投入，做到感同身受。我們學習自己喜歡的樂器，通過自己喜歡的方式喜歡音樂，也應該深入作家。我永遠崇拜那些能做在鋼琴前練習五六個小時的人，音樂固然有趣但練琴是枯燥的。

在我的漫漫學琴路上，我笑過，我哭過，我應付過，我也全力以赴過。我在這過程中學到了獨家知識，這些只有我能理解的知識，是我無盡的財富。作業很多，但我仍堅持用我喜歡的方式學習音樂。因為，這裡有屬於我的世界。在這個世界，我無需死記硬背，那些東西就像曾從我腦子裡挖出去一樣，再放進來，輪廓吻合；在這個世界，我看到社會狀態，提醒自己出淤泥而不染；在這個世界，我可以選擇我喜歡的方式學會我想學的知識……

人生很長，希望每一天都能有收穫。音樂裡有屬於我的世界。音樂就是我的世界。我看向窗外，天邊那一朵雲，似乎是我帶著耳機坐在鋼琴旁的形狀。我希望不久的未來，我可以在屬於我的世界裡做出和別人不一樣的事情。為了我所熱愛和嚮往的一切，加油！

這裡有我的曾經篇6

國一作文 ,681字

當我再次踏上這片溫柔多情的土地。細聽，風吹過來的沙沙聲，把我攬在這厚實的環抱中。

遠遠的，奶奶家的那幢小樓便迫不及待地映入我的眼簾。飯席時，農家的小炒清爽入口，叫人慾罷不能。擱下飯碗，我向著在水槽旁洗洗刷刷的奶奶喊著：“奶奶，我想出去走一走！”是的，走走，看看我的曾經。

“去唄！看看左街的婆婆，莫要忘記喲！”奶奶的叮囑和著水聲傳來。我答應著，走到了陽光下，一拐，就到了左街。

一溜兒大小均勻的柿餅晒得又扁又厚，整齊地擱在窗臺上，左街婆婆半閉著眼在搖椅上打瞌睡，臺式電視機伴著雜音吱吱作響，大黑狗趴在地上，輕輕朝我吠了一聲。哦，一切還是原來的樣子。

嗅著柿餅香甜的氣味，我彷彿又看到了曾經的自己。

小時候很野，在那個飄香的季節，和夥伴們的幾雙不安分的眼睛瞄到了左街婆婆剛晒掛的柿餅上。一個午後，踩著張凳子，去夠那掛在高處編織袋裡的柿餅。

不知是誰喊了：“婆婆來啦！快跑！”所有人一鬨而散。“幾個鬼娃兒，要吃，來要不得了麼—”婆婆軟軟的吳儂依語，帶著幾分嗔怪。

小孩子嘛，原本也不是要偷，多半為了好玩，便全都老老實實的出來了。

再憶起就是一群吃著柿餅的孩子，一邊逗弄著大黑，一邊在婆婆的屋子裡竄來竄去。

我的手輕輕釦在左街婆婆的門上，她睜開眼睛，豁著快沒牙的嘴巴笑了，露出幾個顯眼的黑洞。很快，幾個包裹好的柿餅塞進我的口袋，嘴上還咬著一個，瞬間脣齒留香。

回味著甜甜的柿餅，我在家鄉的小街上走著。杭州河莊鎮，這個我出生的小村鎮，珍藏著多少人的曾經。

風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。這裡有我的曾經，它永遠在我內心最柔軟的角落。

這裡有我的曾經篇7

國一作文 ,737字

母親又從樓下抱上一個空紙板箱來。

我有些央求地看著她，看著她抱著箱子走進我的房間，走到那矮小的書櫃前，又看著她放下箱子，從最底層抱出一大沓一大沓佈滿灰塵的書放進箱子。我聽見母親口中喃喃：“多大年紀了，還留著這些童話書，放在這裡招引灰塵。”

我撅撅嘴，隨著底層的書一本一本減少，我的心彷彿在一點一點窒息。母親將箱子封上封條的那一刻，心似乎已停止了跳動。

我一直都是一個念舊的人。

我不知道自己為何要留戀那些童話書，或許裡面有驚天動地的祕密，或許裡面僅僅只有白紙黑字。

夜色朦朧，我依著月光，向關著童話書的“小黑屋”走去。“吱呀……”鐵門被拉開。唯恐這聲音驚醒沉睡的黑夜，我便更加小心翼翼。

終於，我找到了箱子，用小刀劃開膠帶，與童話書重逢，此刻的喜悅無法言語。

我翻開一本童話書，灰塵惹得我無法睜眼，但沒有什麼能阻擋我去尋找曾經的美好。

“聽說白雪公主在逃跑，小紅帽在擔心大灰狼，聽說瘋帽喜歡愛麗絲，醜小鴨會變成白天鵝……”

我哼著母親小時候唱給我聽的歌，心中洋溢著幸福。

忽然，我翻到《海的女兒》的末尾，看見在這其中夾著一張泛黃的紙，上面歪歪扭扭地寫著幾個幼稚的字：小人魚變成泡沫後，她的姐姐們把事實告訴了王子，王子十分傷心，向巫婆求助，救活了小人魚。從此王子和人魚公主幸福地生活在一起。

我的眼睛溼潤了，念舊的人總是容易感動，我的曾經也像這泡沫一般，所有人都說，它已經過去了，消失了，不存在了。我寧願相信，它陷入了沉睡沉睡在這些童話書中。

我小心翼翼地將書放回箱子。相信著，總有一條蜿蜒在童話鎮裡七彩的河，讓所有很久很久以前的故事，都走到幸福的終點。在這美麗的童話鎮了，有我的曾經，我的回憶，我的童年……

回到家，我馬上進入夢境，夢見了童話鎮裡所有的人們……

這裡有我的精彩篇8

國二作文 ,982字

劃破長空，熱力四射是流星堅韌的精彩；吐絲結繭，破蛹而出是蠶無私的精彩；裙角飛揚，婀娜多姿是舞者永久的精彩。

世間萬物都有自己的精彩，而我們應該給心一個舞臺，讓它去綻放精彩的花朵，照亮心靈的精彩。

還記得是五年級，剛分完班，老師對我們不是很瞭解的。但在一週後的課程結束時，我卻被榮幸地選為英語課代表。我依稀記得當時我驚訝的表情撞上老師欣慰的笑眼時，內心湧起的那份勇氣和堅定。

那天，老師在開始上課之前老師告訴我們一件重要的事—我們班將與其他三個班的學生進行英語演講比拼。老師面帶微笑地說：“這比賽是給同學們一次鍛鍊自己和展示自己的機會。很多同學不能因為膽怯就錯失了展現自己精彩的舞臺。所以，我希望同學們好好考慮一下！”老師真誠的目光掃過每一位同學的臉，我的心頓時“咯噔”一下，內心十分矛盾。最後，感性戰勝了理性。

報名時間一天天過去，報名人數卻寥寥無幾，老師見我遲遲不去報名，便找我談話了。老師的辦公桌上只放了一張報名表，我看著那張報名表。陽光下，竟覺得異常刺眼。老師用溫婉的語氣問我：“為什麼不想參加比賽呢？”“我總覺得會不及其他班的同學優秀，去參加比賽，不過就是班門弄斧，自不量力”老師驚訝地看著我：“為什麼你會有這樣的想法呢？每個人都有每個人自己的優勢。自己既不可以小瞧自己，但也不可能過分看高對手，你如果永遠想做自縛的繭，是不可能會有人發現你的精彩的！”老師的口氣突然變得嚴肅起來：“報名表我幫你填了，我希望你認真對待，拿出你的精彩！”我看著老師堅定的目光，又想起了剛開學老師對我的信任，我心中再次湧起那份勇氣與堅定。

於是每天晚上我都要練習一遍老師幫助我修改後的作文，有時老師也會把我喊到辦公室去，幫助我，告訴我比賽時的表情、語調以及適當的停頓，我一天比一天有勇氣；一天比一天進步；一天比一天有信心。

終於，比賽的一天來臨了，看著碩大的報告廳裡，坐滿了各班的同學，看著他們說笑的臉，我不禁又開始緊張起來，老師拍拍我的肩給我一個鼓勵的眼神。

我站上了講臺，深吸一口氣，跟平時一樣，一開始根本放不開的我，現在也變得不再緊張，我成功地完成了演講，也取得了第三名的好成績。

有時候就是這樣，我們寧願當一隻自縛的繭，不願衝破自身的阻礙來綻放自己的精彩。

熱力四射是流星的精彩，破蛹而出是蠶的精彩，婀娜多姿是舞者的精彩，戰勝自我是我的精彩！

我有我的精彩！