送春聯貼福字相關作文20篇
送春聯貼福字 篇1
國小六年級作文 ,2747字時間過得真快，一晃眼，2016年已經不知不覺過去了，新的2017年已經悄悄來到我們身邊，我最期盼的是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽給我的壓歲錢，因我們這裡有個風俗，每年年底都要吃團圓飯，也有的人稱年夜飯，也有的人稱為“分歲夜”，也就是說吃了這天晚飯說明長大了一歲了，尤其是我們小孩希望每天都是這一晚，因這天晚上爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都會給我壓歲錢，並鼓勵我明年的學習要更上一層樓。
按理來說吃團圓飯一般安排在大年三十晚上，但從我有記憶開始，我家的團圓飯基本上安排在大年三十前二天晚上，一方面我們全家都沒有外出，另一方面爸爸媽媽的目的就是大年三十最後一天，白天可以再清掃一下家中的傢俱，最關鍵的是為了迎接新年，我們還要在這一天貼福字和貼春聯，今年我們家年夜飯就是安排在了臘月二十九，我也收到了長輩們給我不少的壓歲錢，拼在一起簡直就是一個鼓鼓的大紅包，就在吃年夜飯的時候，爸爸給我們佈置了大年三十的任務，其中分配給我的任務是貼福字和貼春聯，這一晚我幾乎沒睡，也許是給了我不少的壓歲錢太興奮了吧，或許是過年了心情激動吧！當然也在擔心明天交給我貼春聯的任務能否做好？
今天，也就是大年三十，一大早，我被一陣陣的敲門聲驚醒了，心想：是誰呀！那麼早來敲門，連睡個覺都不安穩！我先豎起耳朵聽聽爸爸媽媽有沒有動身去開門，我等待了一會兒，爸爸媽媽還沒動靜，我很不情願地從被窩中鑽出來穿好衣服起身去開門，我跑過去，先用一隻眼睛從貓眼洞向門外探個究竟，一看是個年齡比較大的一個陌生男人，只見他雙手捧著一疊紅色的紙張，看看也不是很壞的人。
爸爸媽媽曾教導我，一個人在家的時候不認識的人千萬不要開門，開門還是不開門呢？突然想起老師教導過我們，外面敲門的人再不走，可以大聲叫爸爸媽媽，如果是壞人，這樣聽到大人在家或許也會跑掉。
我提高嗓門故意大聲叫：“爸爸！媽媽！————”
把外面的人倒沒叫跑，只聽他說：“我是這裡的社群工作人員，為你們送春聯來的。”正當我很糾結的時候，反而把我爸爸叫醒起床了。爸爸問我：“誰呀？”我說：“是社群的。”爸爸說：“我們大人在，你開門吧！”
當我開啟門的時候，這位大伯伯帶著笑容就說：“過年了，我是社群專程為你們送春聯來了。”隨手提給我幾副春聯和幾張福字。
我不好意思的說：“大伯伯，不好意思，讓你久等了，我認為你是壞人呢！”此時，我滿臉通紅，覺得提心吊膽有些可怕，怕他等了這麼久會生氣了，心裡想：“肯定要被大伯伯捱罵了。”意想不到，這位大伯反而沒生氣。卻說：“小朋友，你做得很對，對陌生人是不能隨便開門的，你是好樣的，以後見到陌生人也同樣要這樣做！”
最後，我也向這們大伯伯說：“謝謝！辛苦你了，慢走！”，此時此刻，爸爸也稱讚了我：“這件事，你做得很對！”此刻，我的心情才平靜了下來，心裡怕大伯伯生氣和爸爸會批評我的念頭一下子變得雲退霧散。
過了一會，我們吃了早飯，爸爸媽媽在打掃衛生，我做什麼呢？貼春聯吧，我擔心一個人貼不好，還是等爸爸媽媽衛生打掃完成一起貼吧，我先看會電視吧，正當這個時候，忽然聽見“砰”一聲，“啊呀！”我連忙起身向聲音的來源地跑過去。
一看，原來是爸爸不小心把一個花瓶摔破了，只見爸爸媽媽在打掃衛生，我也坐不住了，就問爸爸：“爸爸，有什麼要我幫忙的？”爸爸隨口說：“那麼你就把摔破的花瓶打掃一下吧！”
聽到這句話，媽媽就說：“不行，萬一不小心割傷不好的，只有你爸爸才會叫你做這麼危險的事！”爸爸似乎不耐煩地對媽媽說：“就是給你這樣慣壞的！”
當我在考慮是聽爸爸的還是聽媽媽的，剛剛處於思想鬥爭時，只聽見媽媽說：“你還是貼福字和貼春聯去吧！”我看爸爸媽媽二個人你一句他一句，似乎要發生口角鬥爭，為了消除他倆為了一點小事而把“戰爭”再升級，我故意大聲說：“好的，這也是爸爸昨晚交給我的任務！”媽媽就應聲而答：“要貼整齊噢！”我自信地拍拍胸脯說：“沒問題，包在我身上！”
我迅速地拿好春聯、福字、剪刀和雙面膠，就準備大幹起來，我先把雙面膠一一貼在春聯和福字的四個角，並用手指頭使勁按了又按，這樣為了更方便撕雙面膠的紙。
撕好了紙條，現在就只差貼在門上，我搬來一條椅子踩在上面貼上了起來，我非常細緻地幹活，擔心把春聯和福字貼歪了，還從椅子來回上下無數次，站在遠的地方把字看了又看有沒有歪，看看基本上平整了才用力貼上去的。
貼完成了，我立刻叫媽媽快來檢查一下，到底貼得好不好。媽媽看了不耐煩地說：“哎呀！叫你把春聯和字貼整齊，並沒有叫你把福字正的貼，福字要倒貼。”我自言自語說：“我明明貼得很整齊，自己想想也沒貼錯的呀，好奇怪，為什麼說福字要倒貼呢？”我迷惑不解的時候，媽媽又說：“把福字撕下重新倒過來貼。”此時，爸爸聽到了感覺很是不高興的樣子，向媽媽說：“貼好了，就算了，多麻煩！”媽媽緊接著大聲叫我的名字：“快點撕下福字，重新倒過來貼！”爸爸隨口說：“難道都要按你的做。”，為了我貼春聯的事，聽起來，爸爸媽媽語氣上又響亮了，難道我真的貼錯了嗎？不過，我必須弄明白，我走到爸爸面前輕輕地問：“爸爸，媽媽說福字要倒過來貼是什麼意思？”爸爸悄悄地告訴我：“把福字倒過來貼，寓意就是“福到了”！噢！原來是這樣，我終於明白了。
我費了好多的時間才把福字撕了下來，最後我把福字倒過來重新貼上了，一貼好，我就連蹦帶跳高興地對爸爸媽媽說：“爸爸、媽媽新年到了，你們看，我們家福到啦！福到啦！————！”爸爸媽媽異口同聲說：“對！福到了！福到了！”他們倆終於同時露出了笑臉。我也開心地說：“貼好春聯和福字，過年啦！”————
貼福字 篇2
國小四年級作文 ,469字在每年的大年三十，人們都要大掃除、貼福字和準備年夜飯。而令我最喜歡的是貼福字。
下午2點鐘左右，我和爸爸開始貼福字了，首先我們準備了木膠、絲瓜瓤（rang）子和福字。接著，把6樓的門關上，用塑料袋墊在福字底下面，用絲瓜瓤子在反面塗上木膠（一定要塗均勻），爸爸雙手捏住福左右兩個角，把它們儘量對準門對稱的線，喊道：“兒子，正不正？”
我退到遠處答道：“右手往左移點，停！左手往下一點，好！放！”爸爸聽我“一聲令下”，趕緊“執行命令”，一放，再用手把福字抹平了，最後福字貼好了。
到了7樓，我發現不對了：“哎爸這福是兩邊的，應該貼6樓，咋6樓的是一張呢？”爸爸揮手道：“都是福，貼哪兒一樣的。”
爸爸看到7樓大門，不禁深呼吸了。瞬間，爸爸蹲下在一張福上貼好木膠，我們一齊把福貼正了，最後把另一張福也貼上了，大功告成！
剩下兩邊福，我這下徹底發現貼錯了，苦笑著說：“爸，好像真貼錯了，把車庫的福和六樓的福貼反了！”哎，只好認命啦！重貼一遍吧！
所以導致的後果就是直到下午三點半才勉勉強強貼完，多麼痛的領悟！做任何事都要小心才行，小心駛得萬年船！
貼福字 篇3
國小三年級作文 ,519字過年了！過年了！家家戶戶的大門上都會貼上春聯和福字。當然，在公共場所也不例外，這樣才能體現出過年那紅紅火火的氣氛。
今年，我有幸被社群選到做志願者，幫社群寫“福”字，張貼在社群的會所裡。只見那社群會所好大呀！社群的阿姨給我了一大疊寫福字的紙，告訴我要把寫好的福字貼在兩邊的牆面上，每隔兩米貼一張，這兩面牆都是長36米的。聽完我的腦子裡就蹦出了一個問題，我到底要寫多少張“福”字呢？而且這牆的兩頭都是牆角也不用貼福字呀！我想到了，這不是可以運用到我們數學課上學到的植樹問題來解決嗎？太好了，我連忙找來紙和筆算了起來：（36÷2-1）×2＝34，對！就是34張，這就是利用了雙邊植樹（兩端不植）的公式：（總距離÷間隔距離－1）×2＝棵數。媽媽見我在算，又考了考我：如果雙邊植樹只植一端，公式又是怎樣的呢？我立馬回答道：（總距離÷間隔距離）×2＝棵數。媽媽高興地笑著說：“你真棒，知道靈活運用數學知識來解決生活中的問題了”！我高興的拿著紙回家寫“福”字了，最後我把寫好的34張“福”字紙交給了社群阿姨，貼上了會所的牆上，不多也不少，正正好好！
通過這次經歷，我更能感受到數學知識可以廣泛運用到我們的生活中，同學們，讓我們一起好好學習數學知識吧！
迎新春送春聯 篇4
國小四年級作文 ,341字新年到了，我們教科所附小的書社成員開展了“迎新春送春聯”活動。我們小記者社團的成員剛走到校門口，就看見幾張長長的桌子上已經鋪好了毛氈，上面放著筆、墨、紅色的春聯紙，真是“萬事俱備，只欠東風”了。
過了幾分鐘，書社的同學來了。他們走到桌子前面，拿起筆，蘸上墨，開始寫了起來。這個同學寫的是：“辭舊歲事泰輝煌，迎新春江山錦繡”；那個同學寫的是“大聖鳴金辭舊歲，雄雞唱曉慶新春”……有的同學寫了好幾個“福”字，也和那些春聯放在了一起。這些龍飛鳳舞的對聯吸引了附近的居民，他們爭著挑選對聯和“福”字，要把它們帶回家。
我採訪了一位剛拿到對聯的老奶奶。我問她拿到對聯的感受是什麼？她說：“這些小孩真聰明啊，寫得真好。我非常高興。”
活動結束，我們每個小記者也都拿了一幅對聯，開開心心地回家了。
寫春聯、貼春聯 篇5
國小四年級作文 ,440字寫春聯、貼春聯是我國的重要習俗，有棄舊圖新的意思。往年貼春聯我都不在意，今年不同今年的春聯是我寫的。我不管它好不好看，只要是我寫的我就喜歡，我非常喜歡春聯因為它有非常紅的色彩，喜慶和吉祥，如意還有開心。這也是在學校老師教我們。我認真學，認真地練，是通過自己的勞動換來的。同時，我希望自己下一年可以寫好一點。
春節前，爺爺提議我寫今年的春聯，並主張把它貼出來，不要怕別人笑話字寫得不好。爺爺說：“孩子，不要緊，不要擔心，也不怕人笑話。你只要用心寫就行，讓別人給評議給點意見，就等於學到知識了。加油吧！”寫好了春聯，我就在大門口貼好。看著自己寫、貼的春聯，我覺得很好，很開心。
通過活動，我還進一步認識了棄舊圖新的意義，不是把所有舊的東西通通棄掉，因為舊的東西有些還是很好的，很有用的，“棄”主要是不好的、不適合時代的。棄了舊的，還要換上新的、有用的、更先進的東西，這樣真正的棄舊圖新。
我自己也要棄舊圖新，在新的一年內把不好的棄掉換上新的。在學習方面，我要好好學習，爭取更大的進步！
送春聯 篇6
國小四年級作文 ,452字俗話說：“小寒，大寒，準備過年”。過年家家戶戶貼春聯，是我國民間的一個習俗。春聯紅底黑字，喜氣洋洋，充滿節日的氣氛。
今天，陽光燦爛，風和日麗。我們在老師的帶領下來到台州客運總站，進行“新春送福”活動。寬敞明亮的客運總站大廳裡，站滿了準備回家的旅客。他們帶著對親人思念和團聚的迫切心情，提著大包小包，還有台州的土特產，海鮮和蜜桔。在排隊安檢進站。
我們拿著春聯和“福”字，懷著對旅客的美好祝願，像泥鰍一樣穿梭在人群中。黃色的志願服和紅色的小記者帽顯得格外醒目。“您好，我是徐雨澤，祝您旅途愉快，新年快樂”，然後，我把一幅幅春聯送給了旅客，他們接過春聯連聲說：“謝謝！”。很快我就把春聯送完了。看到他們帶著我們的美好祝願，坐上了回家的客車，心裡非常開心。
車輛緩緩開出台州，我彷彿看到他們平安到達家鄉，親人們聞訊飛快地前來迎接。新年到了，門上貼著我送給他們的春聯“春歸大地千山暖，福滿乾坤萬木春”。在噼裡啪啦的鞭炮聲中迎接豬年的到來。這正是：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
貼福字 篇7
國小三年級作文 ,416字馬上就要過年了，過年要做很多事情，我最喜歡的是貼福字。
我拿了一張紅色的正方形紙來寫福字，紙的中間有一個金色的圓圈，圓圈裡有條龍和一隻鳳凰。我大筆一揮就把福字寫好了。拿回家，爺爺說：“這是誰寫的福字？”，我說：“是我寫的呀！”，爺爺又說：“真是你寫的？寫的很好看”。我聽了之後非常開心。
大年三十下午2點左右，我和爺爺一起貼福字。我問爺爺：“為什麼不可以用去年的福字呢？”，爺爺說：“是因為新的一年要有新的福氣”。爺爺把福字按在門上，然後問我：“有沒貼歪？”，我說：“左邊太高了，往下一點，右邊有點低”，“停！”，然後我用透明膠黏在福字上。一張福字就貼好了。可是還有好幾張要貼呢，現在我終於知道貼福字也很累。
爸爸回來之後，看見門上的福字，就問：“這是誰寫的福字呢？”，“是我寫的”我說，“那以後每年都你來寫”，我心想：以後一定要認真學書法，寫出更好的福字。
貼完福字我們就吃年夜飯，晚上看春晚，今年過的年是我過的最快樂的一個新年。
春節貼福 篇8
國一作文 ,609字今天依照傳統習俗，新年貼春聯，因為能讓我脫離一會枯燥的學習氛圍，認真感受一會新春的到來，是我認為最帶有年味氣息的日子。
同往年一樣，媽媽讓我一塊去幫她貼春聯，這種貼春聯機會，一年一次，自然得積極參與這場關於年的活動，媽媽早早下了班，拿出了那份準備好久的春聯，我急忙拆開塑料袋，這一副紅火對聯展露在眼前，首先看到的，是那張方方正正一個大大的“福”字，上下週邊的花紋綴著了可愛的龍頭，兩邊的敲擊著年的歡歌，承載了對新年的寄託與祝福。取來透明膠帶，撕去舊年的春聯，這算又過了一年，新春聯一擺，辭舊迎新的韻味就出來了。
我搬來板凳，站在上邊，將長長的春聯在門框邊上一列垂下，問媽媽擺正了嗎，媽媽點頭示意，幾條透明膠帶把四個角緊緊粘結實，一幅貼好，另一幅有了上一幅的經驗，手法漸漸熟練、擺正、鋪平、粘膠，隨手法的慢慢熟悉，春聯終於在我和媽手中順利的成為家中一道不容易的風景，這景色一看，便是一年，飽含了對新一年滿滿期待。望著門中央那個大大“福”字，我的心中也飄起一面福旗，伸手捧旗，也算是捧住了一年的好運，一年的幸福，一年的平安，過年不就是這樣嘛，用歡樂和團圓迎接新年到來，貼好春聯，歡樂來了，就只剩團圓。
福在人間，福有時也會在我心裡，拜年的幸福，團圓的和福，壓歲錢的喜福，新年的長福，願新年的一路，仍充滿陽光，今日福到，年的腳步聲也漸漸靠近……
過年貼福字 篇9
國小四年級作文 ,519字早晨，我看見媽媽忙碌的身影，走到媽媽身邊，問道：“媽媽，我能幫你點什麼嗎？”
媽媽笑眯眯地指了指擺放在不遠處的拖把：“你先拖地吧，怎麼樣？”
我急忙擺了擺兩隻小手，頭搖得像個撥浪鼓似的，“不要嘛！不要！給我乾點簡單點兒的吧！”媽媽只好說：“那你去貼對聯和福字吧！記得貼正點。”我興沖沖地拿起福字和對聯向門口跑去。我左看看右瞧瞧，來確定上下聯，接著在對聯的背面均勻地塗上膠水，小心翼翼地粘在了門的兩邊。
接下來該貼福字啦！媽媽說要貼得正一點，我上看下看左看右看，生怕貼斜了。哈哈！終於大功告成，我看看自己的勞動成果，開心地向媽媽報喜去了，媽媽走過來一看，瞪著眼睛：“你在幹什麼？怎麼會是這麼貼的？這個福字是要倒著貼的，快撕下來。”
我委屈地看著媽媽說：“你叫我貼正點的啊！怎麼到頭來卻怪起我來了？”媽媽哭笑不得：“我讓你貼正點是不要貼歪，這種福字是要倒著貼的，意味著福氣到了。”我對媽媽吐了吐舌頭，便逃之夭夭了。
所謂貼福字，原來是要倒著貼的呀，而我我卻把福字貼正啦！
貼福字作文 篇10
國小四年級作文 ,663字過年了！過年了！我津津有味地看著電視，太開心了！
突然，媽媽從廚房裡喊道：“一笑啊！你的作業做好了嗎？去做一點吧！”我拉著臉說：“那好吧！”
過了十多分鐘，我跑進廚房，對媽媽說：“我來幫你做家務吧！”
媽媽很生氣地說：“可以是可以，不過，你作業先要做好，你才能來幫我。”
我很高興地對她說：“媽媽，媽媽！我的作業老早做完了，現在可以來幫你了嗎？”
“嗯，那好吧！”媽媽說道。“太好了！”我興奮地說。
媽媽說：“那你去掃地吧！”我說道：“不要嘛，媽媽，能不能讓乾點別的呀！”
媽媽不高興地說：“哎！你怎麼這麼挑三揀四呢！那你去貼春聯，貼福字吧！”“好，好。”我說。
媽媽說：“記得要貼正一點哦！”
“知道了，媽媽。”我說。
媽媽做好了家務，走了出來。她大聲尖叫，說：“一笑啊，你……你怎麼把福字貼正了呀！”
“媽媽，是你讓我貼正一點的呀！”我說。
媽媽說：“我是讓你貼正中間，福反過來貼，這樣才算福倒了，福到了呀！”
我恍然大悟，說："哦！原來是這樣呀！”
我終於明白了為什麼要倒著貼福了！
新春送春聯 篇11
國小五年級作文 ,580字春節是我國的傳統節日，它有很多種習俗，其中一種就是在家家戶戶的大門上要貼上嶄新的春聯，紅底黑字，喜氣洋洋。
今年寒假，機構教毛筆的朱老師和廖老師帶我們參加了一項有意義的活動——送春聯。
那天，天氣晴朗，陽光明媚。下午，我們來到月美箢?的廣場上。隨後，我們就開始寫春聯，現場熱鬧非凡，人頭攢動，過往的居民絡繹不絕。第一次當著這麼多人的面寫春聯，我還是有點緊張，生怕寫錯了一個字，鬧出笑話。我暗暗的給自己加油，剛寫了幾個字，就聽到一位阿姨說：“這個小女孩的字寫得真好看！”我聽到了，心裡像喝了一罐蜜似的，美滋滋的。不一會兒，我的第一幅春聯就寫好了。朱老師幫我把作品掛在一旁的繩子上。微風輕輕吹過，春聯翩翩起舞，在太陽的照耀下閃著斑斑駁駁的金光。
過了許久，一位阿姨走過來對我說：“小朋友，你好好寫哈，待會這幅春聯送給阿姨好嗎？”我笑著點點頭，眼睛都要眯成一條縫了。我沾好墨，認認真真一筆一畫地寫著。既然阿姨主動讓我寫春聯送她，就得到了很好的鼓勵，我也不能辜負阿姨對我的信任。時間一分一秒的過去了，我終於寫好春聯。阿姨小心翼翼地拿著春聯，一個勁的向我道謝。頓時心裡的那種喜悅，還有成就感從我心底油然而生。
這次的送春聯活動意義非凡，不僅鍛鍊了自己，還給社群的居民送去了滿滿的祝福，收穫感動。
紅紅春聯送祝福 篇12
國小六年級作文 ,834字“揮毫潑墨過大年，迎春送福送春聯。”又到了一年一度的超市送春聯活動。一大早，我和外公就一起去大潤發，我們要把最真的祝福送給勤勞的人。
去年，我也來大潤發參加了寫春聯活動，但筆力太纖弱。今年，我一定要寫得遒勁有力，更有氣度。
來到超市活動區，老師還沒來。我著急地找到一位工作人員，問道：“叔叔，請問我現在能寫春聯嗎？”
“你在哪位老師那裡報名啦，小朋友？”工作人員和氣地問道，“你帶了筆嗎？”
“我在李傑老師那裡報名了，但……我沒帶筆……”我暗自埋怨出門太興奮，竟然忘了帶上最重要的寶貝！
“哦，抱歉！你不能參加這次送春聯活動。”
此時，我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。幸好老師及時趕來，我向他說明了情況。他變魔術似的掏出一支毛筆遞給了我，我終於可以開寫了。
我握筆飽醮濃墨，欣欣然寫下第一副春聯——“?迎春夏秋冬福，?艏{?|西南北?。”橫批：“四季平安。”看著自己的傑作，我心裡自豪無比！可一扭身再看看別人寫的春聯，不禁楞住了，哎呀，我這技術簡直是“雞立鶴群”啊！
我一定要寫得更加漂亮神氣！我沉住氣，穩健運筆，揮毫寫下了第二副春聯——“爆竹沖天去?笙玻?w花入??戇菽輟?rdquo;橫批：“迎春接福。”它果然贏得了老師的讚許，“來，和你的作品合個影吧！”一旁觀看的阿公也朝我豎起了大拇哥。
趁著熱乎勁，我又寫了幾副更灑脫的春聯，很快也被圍觀的大人們拿走了。
抑制住心中的小激動，我想自己已經一學期沒有學毛筆字了，以後要勤加練習，將心中最美的祝福送給更多的人！
貼春聯 篇13
國小二年級作文 ,417字過年了，過年了，大街上人來人往，喜氣洋洋，大家都在準備著過年的年貨了，當然我家也不例外。
今天，我們全家都早早地起床了，我準備和爸爸去貼春聯。春聯是用一個紅色的盒子裝著的，盒子長長的。春聯一條一條的，有的長有的短。我們準備好了剪刀、膠布，貼的時候要把春聯拉直比對整齊後才能貼在牆上。我把膠布拉長了用剪刀剪開遞給爸爸，爸爸卻說“短了，還要在剪一點兒”。我重新剪好膠布遞給了爸爸，爸爸說“這下好多了”，貼第二張的時候也是一樣的。我們在貼最上面的橫批的時候，爸爸說“我的高度不夠，你得幫我拿個小板凳。”我趕緊從書房裡給爸爸搬來小板凳，爸爸摸摸我的頭說“謝謝你，你長大了！能幫大人做事真棒！”此時此刻聽了爸爸的話，我心裡跟吃了蜜一樣甜，春聯就這樣被我們貼好了。
過春節貼春聯是中華民族的傳統，是為了祈求在新的一年裡健健康康、平平安安、開開心心、快快樂樂！我要感恩爸爸媽媽，因為爸爸好好照顧媽媽，媽媽勇敢地生下了我，我要做一個孝敬長輩的好孩子。
迎新年，貼春聯 篇14
敘事作文 ,470字我們家平常都是大年三十貼春聯，但今年由於大年二十九要回爺爺家，所以，年二十八我們就開始貼春聯了。
爸爸對我說：“海彬，我們貼春聯吧！”我：“好”。
爸爸想試試我的膽子大不大，叫我先把舊春聯撕下來。我說好。我先搬來椅子，爸爸在一旁守候，我細心地把舊春聯撕了下來。爸爸拿出新春聯，對我說：“海彬，我們是按每一聯的最後一個字來區分上、下聯的。如果是仄聲（三、四聲），就是上聯；平聲（一、二聲）就是下聯”。準備塗膠水了，爸爸叮囑我：“塗膠水一定要不留一點空隙，不然就會貼不住的”。我想：貼春聯還這麼麻煩啊？
塗好了膠水，我又踩在椅子上貼橫批，先把橫批貼在門楣上，再用手抹平，就好了。爸爸說：“你貼下聯，我貼上聯。”說完便拿走一幅對聯，以同樣的方式貼好了上聯，我也貼好了下聯。爸爸以為大功告成了，跑進屋，把身子一躺，開啟電視，正準備看呢！我一看，大叫：“春聯貼反了，不妙，不妙！”跑過來的爸爸看了一眼，便叫媽媽來幫忙，小心地換了過來。
新的對聯在潔白的牆上格外美麗。
望著自己貼好的春聯，心裡樂呵呵的。貼春聯讓我明白了：做萬事要專心，不容有錯的道理。
小隊活動之新春送對聯 篇15
國小二年級作文 ,547字寒假，悄悄地來到了。在這短暫的寒假裡，我，能做些什麼呢？是窩在暖暖的被子裡睡懶覺？是靠在綿綿的沙發上看電視？不不不！這些都沒什麼創意，我的寒假生活安排的可豐富啦！但最有意義的事就屬小隊活動了。這次小隊活動讓我見識到了愛是無邊的，今天，一個小小的“新春送對聯”活動，就有著濃濃的人情味兒。
“新春送對聯”活動中，我們小隊在高地府的群藝軒畫廊裡“指手畫腳”，雖然天空湛藍湛藍的，但刮過野狼似的陣陣寒風；雖然紫外線強度很高，但空氣中還是沒有含熱分子。風颳在我們的臉頰上，就像刀要削去我們的肉一般，我的手被一股一股的寒流凍得發麻，真想躲在被窩裡美美的睡上一覺啊！寫對聯的師傅更辛苦，要是我的話，恐怕一個字都寫不下來，師傅寫了一幅一幅的對聯，由我們送給“路人甲。乙。丙。丁……”我們每遇到一個路人，都微笑著迎上去，把一副副對聯給了他（她），這片刻的愛心溫暖了我的左心房。之後，我們每人得到了一副對聯，這算是俗話中的“好人有好報”吧！
寫字師傅在寒風中寫字是一種愛，我們在寒風中送對聯也是一種愛，對聯的本身就是對新年的祝福，也是一種愛。通過這個活動，我的耳邊彷彿迴盪著一首古老的歌謠：“只要人人都獻出一點愛，這個世界就不會黯然無光……”是啊，正是這樣，只要人人獻出那麼一點點的愛心，這個世界就會充滿著光明！
貼春聯 篇16
國小三年級作文 ,432字過春節，按照我們中國人的習俗，都會貼春聯，貼“福”字等等。但是我認為最有意義的還是貼春聯。
春聯，分上聯、下聯和橫幅。上聯和下聯字數相等，詞類相當。並且都十分對稱，還別具一格。
介紹好了春聯，下面就開始說事情。
那天是除夕，我早上七點鐘就被拉到外婆家。桌上放了許多東西，我定睛一看，有米糊、刷子、報紙、毛巾、還有反過來的春聯。只見媽媽熟練地拿起沾滿了米糊的刷子，然後不等有刻地春聯，只留四個小角，用來拿著；然後迅速的給爸爸，爸爸把另一端給我拿著，自己爬上梯子，對好位置，叫我把春聯拉好。
不一會，我和爸爸在家裡三幅春聯全貼好了，看著我們倆的成果，我和爸爸“呵呵”地笑了笑。爸爸眼珠子轉了轉，拍了拍我的背說：“去拿本子和筆來。”我直奇怪，幹嘛叫我拿筆和紙？想不明白，就只好去做。
把東西給爸爸後，爸爸笑嘻嘻地對我說：“到家裡走走，去抄一些東西，然後給我看看。”我恍然大悟，原來爸爸是想讓我把春聯抄下來。我照著去做了，抄好後，爸爸看了看，連連點頭，並說：“好，好！”。
貼春聯 篇17
國小四年級作文 ,578字春聯是中國春節的標誌。
那天老爸還拉著我去貼春聯呢！聽我慢慢道來。
除夕下午，爸爸拿著紅豔豔的春聯來到我的面前：“兒子，今天是大年三十，快跟我出去貼春聯吧！”貼春聯？那可是一份美差。我一個鯉魚打挺就蹦了起來，和他貼春聯了。
春聯在貼之前，要上一層雙面膠。可別以為簡單，這也是有許多技巧的。首先不能有地方沒貼到，不然就會鼓起來。其二，不能貼皺，且要對稱。貼雙面膠時，我的眼睛恨不得射出去盯著它，然後再慢慢降下去。一來二去，當雙面膠全部貼完，已花去近半個小時了，我也累得“奄奄一息”。
終於到了壓軸環節—“貼”。我的任務是指揮貼春聯的爸爸。這總指揮也不是好當的，指揮錯誤，春聯歪了，就撕不下來了。對於爸爸這個戴“瓶底”的人，想讓他貼正，估計是不能勝任的，還得我來指揮。我一絲不苟地指揮爸爸，春聯也一點點移到了正確的位置。對於這種精細活兒，我真想用尺量一遍，用量角器測一下。一分一秒過去了，終於，當橫批貼上時，我才如釋重負，大呼一口長氣，心中石頭也落了地。
我的勞動成果—春聯也很好看，紅紙上嵌著金色的字，並有著點點星光，再加上金色的團壽圖，真是美不勝收。
再看看內容：上聯：四季平安滿堂春，下聯：雞年如意全家福，橫批：金雞報喜。這可是一對錶達人們對來年美好祝福的春聯呀！
貼春聯雖然辛苦，但十分有意義，它讓我們更加認識了春節的傳統習俗。
貼春聯 篇18
國小四年級作文 ,605字除夕那天上午，我和爸爸在家裡一起貼春聯。
我們先拿出一幅雞年的喜氣春聯，又拿出剪刀和透明膠等用具，準備替換舊的春聯。我和爸爸用手把以前貼的舊春聯撕掉，由於我指甲太短，怎麼摳也摳不掉，於是，我便直接從舊春聯的中間沒有透明膠的地方撕，很快，被我撕下來了。準備貼橫幅了，我迫不及待地站到椅子上，將橫幅放到大門上面的中間位置，並將它按平，爸爸用透明膠貼上在橫幅的四個角上，再用手抹了幾下，一條印著“迎春接福”的橫批頓時出現在我眼前，我興奮得一蹦三尺高。
接著，我跟爸爸準備貼春聯，爸爸說：“在橫幅下面確定春聯的位置是非常容易，但分清上聯和下聯比較難，你有什麼辦法嗎？”我想：春聯它的寓意應該是先有團圓，再有歡樂，那麼上聯是“闔家團圓迎新春”，下聯為：“滿堂歡樂迎富貴”。我把想法告訴了爸爸，他摸著我的頭說：“小傢伙挺聰明的。”於是爸爸擺放位置，我指揮上下對齊，爸爸把上聯貼在了門的左邊，下聯貼在了門的右邊，邊貼邊用手抹平。一副“闔家團圓迎新春，滿堂歡樂迎富貴”的春聯在我倆的齊心協力下，工工整整地貼上了門。
最後貼“福”字。我剛將“福”字按到門上時，一下子就被爸爸攔截下來，“福”字被他貼倒了。我連忙喊了聲：“爸爸，貼錯了！”爸爸一邊將“福”字帖完，一邊對我說：“沒貼錯，因為‘倒’和‘到’是諧音，把‘福’貼倒了就寓意著：‘福到我家了’。”我心想：貼“福”字也有學問啊！
火紅的春聯給家庭增添了色彩，給新年帶來了喜氣。
貼春聯 篇19
國小四年級作文 ,491字盼望著，盼望著，又一個新年要來到了，我的心裡有說不出的高興。現在的我再也不像以前那麼矮小了，伸手就可以摸到門框，這次我要親手貼春聯，我把這個心願悄悄地藏在了心底。
春節前幾天，媽媽忙裡忙外大掃除時，我就關注著要不要貼春聯了。果然，媽媽擦好了門後，就對一幅從超市裡買回來的春聯發了愁，自言自語道：“哪個是上聯，哪個是下聯啊？”我聽到後，立馬一個箭步衝上前去，連聲說：“我知道！我知道！”我迫不及待地指著春聯對媽媽講解了起來：“對聯應該從右往左讀，如果該對聯的末字為仄聲字，應貼於右邊；如果該對聯的末字為平聲字，應貼於左邊兒；大門上的‘福’字應該倒著貼，表示‘福氣到，幸福到。”我的話音剛落，媽媽笑著拍拍我的背：“小夥子，不錯，長大了嘛！”
“嘿嘿！那麼這一次就由我來貼春聯吧！”我脫口而出。
“行！”媽媽爽快地遞過手中的春聯。
我敬了個禮，拿著春聯站到了大門外，仔細看了看，把春聯的上下聯分好後，工工整整地用膠水貼在了大門的左右兩邊，隨後又高聲地朗讀一遍。紅紅的春聯帶著屢屢喜氣，也透著濃濃的年味，也快樂了我的心。
過年了，我又長大了一歲，我要學更多的知識，讓自己能為媽媽做更多的事。
貼福迎春暢想新年 篇20
國小四年級作文 ,560字“薛皓天，咱倆貼福去！記得帶上雙面膠！”一聽到又有好玩的事情，我一躍而起，飛身衝出大門，和爸爸一起開始貼福。
我們拿起對聯、福字，專心致志地開始工作。貼福也要動腦子，由於有門把手、貓眼和門鈴這些障礙物，要讓對聯和福字貼得正，貼得美，這可是件不容易的事。位置不夠，會出現太長、太大等不適現象，而且大門有凹凸不平的花紋，更是增加了操作難度。父子兩人的腦袋瓜飛速地轉動起來。忽然，我靈機一動：“咱們把對聯向中間移點兒。”“可是位置不夠！”老爸洩了氣。“那就把福的左右腳遮住點唄！”“試試看！”說著，咱倆開始動手。我幫爸爸按住對聯和“福”字的凸起部分，爸爸站在凳子上開始貼。不一會兒，任務完成，我們定睛一看，效果很好。正當我們準備收工時，我忽然發現對聯高低不同，沒有在同一水平線上。於是，我們開始修改。可又發現很難做到準確無誤。正在我們苦思冥想時，又一個好點子飛進了我的腦袋。只見我走到遠處，邊看邊指揮著老爸，讓他按照我要求做，不過多久，我們終於合作完成了這項不容易的工作。
為什麼要在今天（2019年1月27日）貼對聯和“福”字呢？新年不是早就開始了嗎？那是因為今天是除夕，是農曆2018年的最後一天。“除夕”就意味“除舊迎新”，這是中國的傳統文化哦！再過幾個小時，新年的鐘聲即將敲響，當金雞報曉時，就意味著美好的雞年開始了。