轉身發現美相關作文20篇

轉身發現美 篇1

高三作文 ,727字

時間流逝,世界歷經滄海桑田,海底的游魚成為化石,高山上的岩石化為塵埃,而生活中的點點滴滴深深刻在我的腦海裡。

漫漫人生路,我們總是一味的昂起頭大步向前,相信最美的一定就在前方。只是驀然回首,才發現我們得到了多少,又遺失了多少呢?

前方的風景很美,但與身後的相比或許還差了點。人的記憶裡留下的是看過的風景,而前方的風景是人們的憧憬,後方的風景是你一路走過來看過來的,為到達現在的地方走了不少彎路,也許放棄過,但還是堅強的走了過來。

向前進時,我們會迷茫,會無措,因此更應回頭看看,總結之前的經驗,為自己,尋找光明的方向。轉身就能發現美:依舊記得邰麗華那優美的舞姿,她用雙臂勾畫出了生命的華美,那一刻她的倔強與堅定深深感染了我,使我久久不能忘懷;依舊記得越戰時美國士兵湯普森面對戰友無情的對百姓進行屠殺時做出的壯舉—將他的槍口指向戰友,大聲地說:“誰敢殺死他們,我就殺死誰。”這使我的心靈為之震撼;依舊記得英國女孩病逝後捐獻器官成就6人,讓她的器官在6個人的生命上延續,演繹著生命的感動,這種無私的奉獻,使我們萬分敬佩;依舊記得農民楊林一諾千金,8年替父還債,讓人看到了他對責任的擔當,對父親的孝,對他人的義,深切的詮釋了誠信,很值得我們學習。

這些只是其中的一部分,我們應該學習的,還有很多。總結我們所知道的,所瞭解的,將他們串起來,是自己更有經驗面對未來。

常言道:“人會老,心不老。”時間久了,感覺到乏味,就翻開過往,品嚐往事艱辛,尋找對未來的鬥志。

珍惜過往,回憶過去,在過去的路上總結經驗,吸取教訓,攀上更高的山峰,看到更美的風景!

常回頭看看那深淺不一的腳印,及沿途沒有來得及欣賞的風景,靜下心來慢慢回首。

經常翻開記憶,為生命護航。

轉身,發現你在 篇2

國三作文 ,861字

“如果我走後思念瘋長,證明我愛你。”這是韓劇中即將出國深造的男主角對滿懷不捨的女主角的最後告白,熒屏前的我早已因這羅曼蒂克的情懷而涕泗橫流。我想,愛情就是詩與遠方吧。

週末,我和爺爺奶奶三人騎車到了山腳下,山不算高卻挺陡的,茂密的草木遮掩住了山路,交錯的枝幹也遮掩住了視線。我們先放好自行車,奶奶取出個小挎包正欲背上,就被爺爺伸手拿走。“爬山還負重!不年輕了你。”被爺爺這般取笑的奶奶也不客氣地答道“裡面裝的是待會兒你要喝的水,不想喝就算了。”爺爺一下子被噎住了,悶聲說了聲:“走吧走吧。”一旁的我卻被逗樂了。他倆一刻都不消停,簡直就是“與對方鬥,其樂無窮。”

爺爺走在前面,奶奶走中間,我走在最後。爺爺謹慎地前行著,不時拔去山路旁的雜草、折斷擋路的枝幹。我和奶奶走得暢通無阻。漸漸地,我們的距離拉開了,我因貪戀沿途美景,奶奶因體力不支,而爺爺仍勇往直前。“咦,人呢?”前頭爺爺喊道。“在這,在這!”爺爺轉身,循聲而去,發現了沒落下很遠的奶奶。“旁邊沒人,我還以為你丟了。”奶奶喘著氣說:“歇會兒。”於是爺爺往回走到奶奶身旁,招呼著落後的我趕快跟上。

這一次,爺爺放慢了步伐,每走兩三步就轉過身看一下,看見我們在他身後就又繼續放心地往前走。“你倒是看著點路,別老往後看。”奶奶說道。“還不是路難走,怕你等一會兒又不知落到哪兒了。”爺爺話剛說完,奶奶一把拍在爺爺背上說:“烏鴉嘴,好好說話!”爺爺雖被打卻也不惱,反倒笑了起來。就這樣,爺爺走兩步就一轉身,奶奶也不緊不慢地跟在爺爺身後,倆人有一搭沒一搭的聊著。

不知何時,我又駐足不前了。此時陽光正好,淡淡的光暈籠罩著他倆,一前一後的身影時而被拉得細長時而又重疊在一起。我漸漸明白,爺爺的頻頻轉身是為了確認奶奶安全地跟在他身後。在這條長而陡的山路上,他們相攜而走,相互照應,雖沒有用甜言蜜語來證明相愛,但卻頻頻轉身確保“你在”。路難走,卻也不離不棄。

至今那部韓劇的其他劇情我都沒有看,我不再羨慕幻想中的詩與遠方,只感動於現實生活中的點點滴滴。轉身,發現你在;抬頭,等待你來。

轉身,發現另一道風景 篇3

國一作文 ,483字

天色還早,霧色還未化開。

早晨,還是霧濛濛的,操場上還亮著幾盞燈。臨近期末考,每個同學都是起早貪黑的,沉浸在題海中。我也不例外。

在霧色中跑動著,一步,兩步。音樂聲若隱若現,令人捉摸不透。一支支龐大的隊伍,有條不紊地前行。

我就在這支支隊伍中跑著,越來越快。風呼呼地從我耳邊穿過,和我一樣,一圈又一圈不知疲倦地跑著。

跑完了,照例是先去食堂吃飯,然後去教室繼續學習。可剛離開操場幾步,一個聲音叫住了我。轉身,回頭,是小茵。“彤,你看,那天好美!”

順著她指的方向看去:如魚鱗般排列的雲,被初升的太陽染得金黃;天,則像熟透的番茄一樣,紅彤彤的。好一副畫,好像大紅的底色繡上了幾朵金黃的桂花。

小茵突然說:“小彤,你天天都埋首題海,就連課間也不捨出去走走。而你知道嗎,你努力的時間,天邊都有一道獨特的風景。”

剎時,我才發現,理想的彼岸雖然很美,但為何不在匆匆的步履中,放慢腳步,看看身邊的美呢?

霧色已散盡,陽光更是毫不吝嗇的灑了下來,在匆匆的步履裡,放慢腳步,感受身邊的美,何樂而不為?

晨曦剛升起,我的心已燦爛。

轉身,發現另一種風景 篇4

國三作文 ,806字

路途中,請多轉身,你會發現不一樣的風景。——題記

那天,正是陽光明媚的日子,戶外一片生機勃勃。但我卻在堆積如山的作業的壓迫下悶悶不樂。見狀,媽媽決定帶我去爬山。

“兒子,我們來比賽誰先到山頂吧。”突然媽媽說。我忍不住笑了,媽媽都好多年沒運動了,怎麼和我比爬山?“一言為定!”我乾脆地答應了。

開始時,我便開始跑起來,眼中只有前面的路。不一會兒,便到了山頂。“哇!”我不禁大叫起來。山頂真壯觀啊!望下去,彷彿底下房屋都成了小人一般。周圍青草隨風飄舞,令我著迷……

這時,媽媽也上來了,走得慢悠悠的。我一見到她,便迫不及待地對她說:“媽媽你看,這山上的美景好壯觀啊!從山上望下去,一切盡收眼底!”媽媽對我親切地笑了笑,說:“對啊,這山上面多壯觀啊!可是,看看下面的風景吧!”

下面?下面的風景難道能比上面的風景壯觀嗎?但慢慢往下走,我發現我錯了。山下的景色不同於山頂的雄壯,而是如同小家碧玉一般秀麗。

一朵朵花掛在枝頭上,搖搖欲墜。其中,不乏一片片青翠欲滴的葉子招搖地挺著胸脯。眼前不只有大紅大綠,還有一樹一樹的小橘子和不知名的紫花。這些景色,令我目不暇接,我不禁脫口而出:“好美啊!”

這時,媽媽發話了:“在登山時,你只顧著往前衝,而忽略了旁邊的美景,只看到山頂的壯觀。可為什麼不放慢腳步,轉身回顧走過的路,也許會有新的發現。”

聽了這一番話,我呆住了。是啊,在學習中,我急於求成,只會刷題,結果把我弄得疲憊不堪,卻沒有轉身看看我走過的路而從中吸取精華。

下山時,我遇到一位老同學。回想剛才的事,不禁興高采烈地對他說:“山頂很壯觀,但也別忘了轉身發現路上的美景哦!”

轉身,發現一抹身影 篇5

國一作文 ,736字

一滴滴雨水砸進泥濘的小土坑裡,拍打著雨傘的水滴聲格外刺耳。

我不由得想起,早晨我與媽媽爭吵了。媽媽邊幫我倒水邊嘮叨著:“今天下雨了,路上小心點!”我極不耐煩地應著:“嗯。”接著,我故意壓低了聲音說:“下雨了,你就不能送我去學校嗎?”媽媽停下了,動作遲緩了一下,說:“我不能讓你這麼矯情!”我壓抑著內心的失落和委屈,拿起書包和雨傘摔門而去。

從回憶中回過神來,我一個人孤零零地撐著雨傘走在去學校的路上。雨水打溼了我的手臂,刺痛著我的肌膚,心酸感陣陣襲來,內心的委屈更是不言而喻。我向前走著,路上的行人少之又少,我踏出的每一步都十分沉重。我深吸了一口氣,努力將眼淚憋回去。耳邊傳來了幾聲略顯急促的腳步聲,那個聲音,讓我鬼使神差地想到了媽媽,她會不會來送我去學校呢?我走得很慢,很慢,我偷偷地轉身,發現了一抹離我略有些遠的身影——是一個撐著紫色雨傘,穿著小黑鞋和牛仔外套的婦女!她揹著一個腳纏著白紗布的小男孩,那個小男孩也穿著校服,應該也是要去上學。雨幕中,那個婦女的外套上有幾處溼了的地方,但她仍不在意,只是很努力地揹著她的兒子。我趕緊轉過身來,那抹身影,在我腦海裡揮之不去。

我不慌不忙地走著,回想著媽媽曾經為我做的一件件事情,腳步慢慢變得輕快了許多。不知為何,耳邊傳來的一陣陣腳步聲讓我心裡有滿滿的踏實。我再次回頭看的那一抹身影,我忽然明白了:天下的母親都是一樣的。媽媽她也是在乎我的,只是愛我的方式有些不同——她想鍛鍊我。

任由泥水弄髒我的小白鞋,我獨自走向回家的路。雨水拍打著雨傘的聲音,和著有節奏的腳步聲,是那麼動聽!

轉身發現作文800字初中 篇6

國三作文 ,1101字

轉身,發現一片報年紅

車裡的氣氛下降到了冰點。隨著一陣剎車聲,汽車停在一個賣年花的地攤前。

媽媽搖下車窗,扯著嗓子問價錢。我嫌棄地轉身,避開戰場。果然,媽媽一回到東里,就變成“粗俗的小市民”,買東西總要討價還價,有時還搞得大家都不高興。快過年了,怎麼還要斤斤計較呢?一點人情味都沒有!我戴上耳機聽音樂,好讓耳根兒清靜清靜。

剛剛,我和媽媽吵架了。我不喜歡一過節就回東里,媽媽卻偏要帶我們回這裡。東里一點人情味都沒有,媽媽的朋友們永遠都在談著我們不懂的話題,根本比不上在澄海與朋友們聚會。

忽然,媽媽喊我下車去買花,妹妹央著也要,下了車。妹妹才三歲大,可是她學著媽媽像模像樣地買花。交易成功,賣花的伯伯便把頭轉向我,我立刻擺擺手,這些花擺在塵土飛揚的馬路旁,髒兮兮的,誰稀罕呀?

結賬時,令我十分驚奇的是,伯伯竟然沒有生氣媽媽佔了他一點便宜,也沒有對我沒有賣花表示不滿,而是笑著誇讚我的妹妹,還大聲祝我們新年快樂。他臉上的皺紋都蕩起了笑的漣漪,絲毫看不到一絲粗俗。原來,他也挺有人情味呀!

車裡的氣氛變得快活起來。妹妹把頭埋進她買的報年紅堆裡,也不顧頭上落滿著灰塵,貪婪地吸著花香,發出嘖嘖的讚歎聲。紅彤彤的小臉與報年紅相映成趣,這花,其實挺漂亮的。

“姐姐你也來聞一聞吧!”我不忍心打擾妹妹的興致,湊到花兒旁邊深吸了一口。帶著泥土的芬芳,花兒的清香撲面而來,我彷彿變成了一隻小蜜蜂,穿梭於花叢間,貪婪的吸吮著花蜜,美滋滋的純甜從口腔直入心靈,連我的翅膀都散發著醉人的馨香。我在這片栽滿報年紅的花叢裡,快樂地飛呀,採呀……

待我轉身,一大片紅色映入我的眼簾。好一片“報年紅”:成熟的金桔綴滿枝頭,桔樹上顯眼的紅包掛著“天線”,正在盪鞦韆呢!遠處,有一個大商場正趁著人多做廣告,穿著豔麗的的小丑把紅豔豔的利是糖灑向觀眾,人群爆出一陣歡呼聲,一浪高過一浪,還有人尖聲大喊新年好。大家,其實都挺有人情味的呀!為什麼我沒早發現呢?

我陷入了沉思。雖然我知書達禮,卻被自己所謂的追求完美和優雅的心束之高閣。不明白在別人的心裡,外在的粗俗表現並不重要,內心的親近才是最重要的吧!我,才是那個沒有人情味的人啊!

我靜靜思考了一會兒,然後輕輕地問媽媽明天她是否還能帶我選一盆自己的年花。媽媽欣慰地笑了,還說明天要帶我去美美阿姨家拜年。我也笑了,“好啊!”

我轉過身,看車後方那一片報年紅。這次,我不僅看到了一片報年紅,也發現了報年的“一片紅”。

轉身,發現自己 篇7

國一作文 ,857字

今天天氣不好,雨下得急,如同我的心情。

“你快點,很餓你不知道嗎?”我不經意地看了看手錶,糟了,待會可能沒飯吃。我邊收拾邊對她們說:“你們先走,我待會兒追上去。”而她們在一旁邊對我吼到:“快點!”現在,我連解釋的機會也沒有了。

就這樣,我們急匆匆地衝往食堂。一口氣吃完又飛奔衝往圖書館。去圖書館當然是睡午覺,但是這一整個中午我沒有睡著,一直在想這件事,到底是我做得不對?還是她們不理解我?我解釋就是讓她們先走,可她們不聽,還要等我,這不就矛盾了?

帶著這樣的心情,看著窗外的雨無情地下著。

放學了,我一回到家,愁著臉。母親叫我吃飯,看著我滿臉的表情問了起來:“今天你遇到啥事嗎?”我帶著無奈的心情,把整件事的經過告訴了母親。只見母親委婉一笑說:“先吃飯,待會再說。”

吃完飯,我被母親叫到屋外,當時雨還一直在下著,淅淅瀝瀝地。母親看著雨,對我說:“你能讓雨停下來嗎?”我搖了搖頭,不知道母親叫我出來是啥意思。“那麼你怎樣讓自己不被雨淋溼?”母親又一次問我。我心不在焉地說:“打傘唄,我總不可能傻傻地被雨淋吧!”母親神祕地說:“還可以轉身回屋哦。”

母親讓我進屋,喝了口水,不緊不慢地說:“既然你沒有辦法讓雨停下來,那你就應該想辦法讓自己不被雨淋。同樣,既然你不能改變別人,就先改變自己。”

母親說完後,轉身出去了。我默默地想著:媽媽說的“轉身”不就是換個角度、換個方式嗎?母親說得有道理,改變不了別人,就先改變自己!

這雨也漸漸地小了,若有若無地。

又一個緊張的學校飯前時間。“呦!你今天怎麼這麼快?”她們疑惑地問,我衝她們笑了笑。

連續下了幾天的雨終於停了,太陽悄悄的出來,它的光照射在大地上的每一個角落,溫暖了我的心。

轉身發現什麼 篇8

國三作文 ,1066字

眾裡尋他千百,驀然回首,發現你還在這裡。

——題記

(一)轉身,發現親情

“喂,爸爸,你等一下下課在校門口等著我就好。”寒冬,瑟瑟的風肆意侵掠著我的身體,是的,我感冒了。

下課,我放慢自己的腳步,我心裡想:爸爸,應該還沒有來吧。但,我錯了。

在那扇鐵門外,有一個高大四十多歲的中年男人靠在門衛室旁——是父親。他不停著用手掌在兩條手臂來回摩擦,渴求一絲絲的溫暖。我跑過來,我看到父親立馬站起來,向我招手。近看父親,只見他眼神焦急,眼球中早已不止是黑白兩色,一根根細小的紅血絲企圖把他的眼睛霸佔。他的鼻尖早已被凍紅,嘴角因乾燥而起皮,父親的臉上帶著疲憊。

“你怎麼回事!我昨天交代你一定帶好保暖衣物……”父親帶著訓斥的口吻責備我,他的手也同時和我的額頭來個親密接觸,他遞過一條圍巾和藥,我清楚看到,他的手早已被凍得紅到發紫。“你快回去,要按時吃藥!”我說“你早些回去吧!”我轉身起步,走到教學樓的陰影中,轉身,父親還在!他的身影被路邊的燈拉得好長好長,他的頭髮在風中凌亂,盡顯滄桑。原來,每當我轉身,你還在這裡。父愛如山,轉身,才發現你對我的愛。父親,謝謝您,有您的錦年才有我的安好。

(二)轉身,發現友情

“咔嚓——”手中的粉筆掉落,人也重重地倒在地上。我皺著眉,細細的冷汗從我的額角滲出,臉色盡顯蒼白。簡連忙扶著我,架起我到位置上。架起我到位置上。“胃痛又犯了?你等著,我去醫務室幫你拿藥!”沒等我反應過來,簡早已跑出教室。窗外密密的烏雲形成一支軍隊,覆蓋著光明,沉沉的雷聲一輪一輪翻卷大地。要下雨了!她等會被雨淋著回來嗎?我硬撐著走到窗前,看著這傾盆大雨歡快地降臨人間,操場上一個白色身影在奔跑,她手裡緊緊把裹在外套中的盒子,踩著一個個水窪跑來,這時,我的心如同被一根鞭子抽打著,感到無限的心酸和感動。轉身,聽到她的腳步越來越近,越來越近……她重重地靠在門板上,大口大口地喘著氣,嚥了一下口水,她笑著看著我,高高舉起兩盒藥向我揮了揮。她全身都溼透了,髮絲粘在她的額頭,雨水順著她的下巴滑落。這時,我的眼眶中的了淚水也衝破最後一道防線,不禁滑落,滴在手心,是滾燙的。只要我轉身,你依然在原地。

只要我轉身,不管多遠,你們都在原地等待,感謝你們的陪伴和守候。

我發現美就在我身邊 篇9

國小五年級作文 ,524字

美,是“湖光秋月兩相和,潭面無光鏡未磨”的柔和;美,是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的壯觀;美,是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的震撼。美不只限於詩句裡,我發現美就在我身邊。

早上的美景是平靜柔和的。太陽公公從山頭冒出來,向大地撒下第一屢清暉。公園的大門悄悄開啟,使熟睡的花鳥魚蟲接二連三地起床。大樹甦醒了,與清風談古論今。早起的老人們走進公園,在石臺上悠閒地打著太極,成了城市中一條漂亮的風景線。

中午的美景是激情四射的。大海邊,湛藍的海浪滾滾衝向海面,打著泥沙,衝著礁石,捲走了遊人的衝浪板。浪花四濺,對到來的遊人們表示歡迎。海邊的沙灘上,小朋友們堆起了沙堡,在沙灘上築起了一道“萬里長城”。

傍晚的美景是壯觀雅緻的。日落西山,落日餘暉照耀著大江,大江泛起陣陣波濤,就好像在和陽光鬥舞爭唱。一對老夫妻緩緩走在江邊,望著殘陽感嘆著一生。大橋上,一位資深的攝影師抬著攝影機,將這美麗的風景變換成美好的回憶。

我愛早上平靜柔和的美;我愛中午激情四射的美;我也愛傍晚壯觀雅緻的美。世界其實不缺少美,只要我們認真觀察,就會發現美其實就在我們身邊。

發現美麗——讀《月光手帕》有感 篇10

讀後感 ,892字

窗外,月光皎潔,天空像塗了藍黑色墨水,幾點星星在空中不斷眨著眼睛。

今夜,我讀了一篇名為《月光手帕》的散文。文中,那一位小姑娘把透過小視窗映在地上的一片月光錯誤地認為是帕,便彎下腰去撿拾。正是因為作者勾勒出這麼一個生動的畫面,才寫下了自己的感動—“我感傷於自己沒有她那樣的空靈,走過去也不會彎下腰去。因為,一雙磨練得很俗的眼睛極易發現月光的破綻,也就失去了一次美的愉悅。”

作者的這番話深深地打動了我。的確,隨著年齡的增長,大人們漸漸失去了孩子的純真和好奇。儘管,天還是那方天,雲還是那片雲,但你卻開始感嘆到生活的無聊,人生的乏味。竟不再去欣賞那天,那雲的美麗。有位好萊塢的歌王曾經說了一些很感慨的話,他說:“當我年輕的時候,急急爬到山頂上,就像參加賽跑的馬,帶著眼罩拼命往前跑,除了終點的白線之外,什麼都看不見,我的祖母看見我這麼忙,很擔心地說:“孩子,別走得太快,否則,你會錯過路上的好風景。”其實,美麗的事物並沒有褪色,只是你的眼光變了。

於是,當時從不再純真和好奇的眼睛看到這片透過視窗射在地上的月光時,你也許會無動於衷地踏過去,因為你明白,這只是一片月光而已。但是,這片月光在一個純真的孩子的眼裡卻成了一塊乳白色的手帕。我想啊,在那位小姑娘彎下腰時,一定在想,這麼漂亮的手帕千萬不要被踩髒啊!即使她後來知道這只不過是一片月光時,我想,她也不會失望的,回頭再望望那塊“月光手帕”,她也許會會心一笑,而這,正是快樂的源泉。

我們不必把每天的時間安排得緊緊的,總要留下一點空間,來欣賞一下四周的好風景。有時,我很害怕長大,怕越長大就越無法理解小姑娘的純真。很多人一定要到大自然中去尋找美,其實,美是無處不在的,它不需要你去尋找,只需要去發現,去感悟。只要你儲存一顆純潔的孩子般的心靈,美麗的事物就會躍入你們眼簾,使你歡樂欣喜。

我們想去的時候就走,想停的時候就停,隨心所欲地去發現樂趣和值得珍惜的東西。既然有機會來到這個多姿多彩的世界裡,就應該像一個旅行家,不但要跋山涉水走完我們的旅程,更要懂得欣賞,懂得流連。

走的時候,是為了到另一個境界;停的時候,是為了欣賞美。

要善於發現美 篇11

國二作文 ,896字

“美到處都有,對於我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現!”這句話是羅丹說的。

的確,生活中的美多不勝數,並不是它們不存在,而是沒有人去探索它們、發現它們而已。一旦這些美好事物為人們認識以後,那些人就會“感悟”地叫道:“原來在這裡!”其實,發現美不是一件難事,關鍵在於行動,只有努力探索,才會發現美。彭端淑有一句話—“天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣”。由此可見,只要多用心留意周圍事物,就很易發現美。

就像古代的袁巨集道一樣,要不是他到郊外遊玩,他哪裡知道“郊田之外尚有春”?所以說,並非缺少美,只是它們不為人知而已。

固然,這些景色美需要發現,然而,美不只是指景色美,它還有更深的一層含義—心靈美。心靈美也是一種美的體現,而且是美最廣泛的含義,它達到了美的最高境界—高尚!我們要去理解、體會這一種不平凡的美,學習這種美。因為只有心靈美才會經久不衰!這種美無論置於何處,它們都閃爍著無法籠罩住的金色的光芒。然而,它們不像景色美那樣僅僅用肉眼觀察,而是要用一顆心去感受。

我鄰居家有一個不會說話的孩子,今年8歲多了。他總是默默無聞地做那些別人無意去做的小好事,這樣,他的美就全體現出來了。那次,他的行為我看在眼裡,敬佩在心裡。我當時要到樓下買筆,走到樓梯口時,發現每一級階梯都打掃得乾乾淨淨。本來我以為是一些清潔工人做的。哪知看見鄰居家的小孩正在樓底鏟垃圾。頓時,我驚呆了。忽然間,我明白了這一句話“平凡中見偉大”。雖然,他不會說話,但他就擁有一顆無與倫比的會說話的心。那時,我感到無地自容,但在無地自容之餘,我可以用心地感受到他的用心,可以清楚地看見他的不發光之中的發光點—正閃爍著比黃金還亮的光芒。

倘若那天不是我恰好要去買筆,根本就很難發現這一不平凡的美。那一件事,令我明確了我的人生方向,懂得如何去控制航標,使我的人生之舟朝著目標駛去……

總而言之,美,是到處都有的,大至世界各地、宇宙太空,小至地球每一處的黑暗的角落,無一不是閃閃發光的。千萬不要因自己的不努力,不用心的探索所導致發現不了美而否定遍佈世界各地的美!

發現美,創造美 篇12

國一作文 ,803字

生活是一個五彩繽紛的世界,在我的生活道路上,真善美伴隨著我前行。

兒時的童真是我記憶中的珍寶。小時候的我,很傻,很天真。五歲,我做了個夢,夢見我在我家院子裡挖土,之後我挖出一個古董來,爸爸說值好多錢,我笑了。一笑,我就醒了,以為我家院子裡真有古董,結果我真的帶了把鏟子去挖土,挖了一上午,也沒見著什麼古董。

經過“挖寶”事件,我才知道夢是假的,爸爸說我天真。天真?那是童真吧!一個人要是具備了童真,保留著一顆童心,多好啊。讓我們一起去尋找我們記憶深處的童真吧!

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”積小善終成大德,積小成終成大功。誠實守信是中華人民的傳統美德,守信是一個人做人的基本準則。但是生活中因為某些原因,使人間不得不製造出“善的謊言”。

在我上小學的時候,身邊就發生了“善意的謊言”事件。我8歲,不小心弄丟了十元錢,我當時想,慘了,爸媽又要罵我馬虎了,怎麼辦?……我坐在教室裡,愁眉苦臉的,一位朋友見狀,掏出十元錢塞給我,那可是她要買面的錢呀!我問她:“你晚上不吃了?”她回答:“嗯,這錢當我請你的,不用還。”那天晚上,朋友在她母親面前撒了謊,說是弄丟的,因此她被數落了一番。

其實,朋友向她母親說真話要比這種“善意的謊言”好得多,但她的堅持,讓我非常感激。“善意的謊言”折射的是善良與美好,這是生活中不可或缺的,善良是一種精神,一種胸懷,一種風尚!

什麼是美?美是要求人們做美麗的人,這樣就要有美麗的言行舉止。

我曾看到這樣一部電影:一個勞改犯,刑期已滿後釋放,找到了一個踏實的工作,自此,改頭換面,從車輪子底下救出了一個小孩,自己卻被撞成了殘疾。在我心裡,他的外表儘管是醜陋的,但在心中開放著全世界最美的花朵!要記住:美,可以創造。在任何條件下都行,只要擁有一顆善良的心,便可以創造美!

真善美,伴我行!在今天的歲月裡,這些都是值得我們去銘記,去懷念的,只有真,才能創造善;只有善,才能創造美!

追求真擁有善發現美 篇13

國三作文 ,1202字

生物遺傳密碼的千差萬別,成就了這個世界上獨一無二的我們,也造就了我們各自不同的性格、思想。愛因斯坦曾說過:“照亮我們的道路,並且不斷給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想,是善、美和真。”真、善、美是什麼?在我看來,人就是真善美的結合體,人類究其一生就是不斷追求真善美的過程。

教育使人求真。著名教育家陶行知先生說:“千教萬教教人求真,千學萬學做真人”。這寥寥數語就道出了教育的本質—“真”。“真”是教育的內涵—人的發展過程就是追求“真”的過程。不用贅述,無論是西方篤信基督的人們,還是東方篤信佛教、伊斯蘭教和馬克思主義唯物論的人們,都宣揚人性的“真”,人際交往的”真”—誠信。“人而無信未知其可為。”我們的老祖宗早就留下了這樣的名訓。中華民族雖然歷經改朝換代的滄桑磨難與外族列強的入侵,但紮根在中華民族五千年皇天后土上的人文之根本—“真”,仍是現代社會竭力提倡的美德。“蔬菜有毒素、肉類有激素、飲料有色素……我們束手無措。”這正是對誠信(真)缺失的哀嘆。人與人之間糾紛矛盾、國家與國家間的波濤起伏都是因為失去了相互間的信任,失去了人性的“真”。現在社會人們渴望“真”,渴望社會秩序的井然……我們正在接受教育的年紀,我們從語文的藍天裡、從數學的瀚海中、從歷史的土壤內不斷吸取著“真”,吸取著這人類的精神食糧。

人文導人向善。人文就是人類文化中的先進部分和核心部分,這些文化我們也稱之為“經典”。經典之所以為經典,它必然經受了時間的考驗,且歷久彌新,永遠給予人們強大的精神力量,讓我們能夠“善存”在這個星球。佛也告訴眾生種善因得善果,與人為善並不是損傷自已,而是成就自已。人的本性本來就是善良的,人文也引導著我們同善良的人接觸,這往往會使智慧得到開啟,情操變得高尚,靈魂變得純潔,胸懷也變得開闊。善良,不需要太多的詮釋。把善良留給別人,也給自己,那麼人類將與日月同輝;留一份善良給世界,那麼世界將與星宇同壽。擁有善良,珍愛善良,撒播善良,這個世界將變得更加溫馨、和諧。

生活教人尚美。在網上看到這樣一段文字:“泡一壺香茗,捧一本美文,享一段靜謐時光。遠處傳來悠揚牧歌,抬頭,或看見一叢嫩綠柳芽,或面對一片深藍大海,或望見一城玉樹銀枝。生活雖平凡,卻不乏婀娜美景。來吧!給自己一雙發現美的眼睛,做尚美之人!”成長的道路上,我們難免會遇到波折,難免會受傷。但不論生活如何不如意,正在遭受何種不幸,你都要直面它,不要躲避它,更別罵它。因為終有一天,我們一定會把曾經的不幸笑著講出來。生活就像一根彈簧,你強它就弱,你弱它就強。所以我們要熱愛生活,用發現美的眼睛去收穫精彩、收穫快樂、收穫自由、收穫幸福。

真、善、美,多麼可愛的字眼呀!一起來書寫真善美吧!書寫這熱烈的情懷吧!我們做的每一件事,說的每一句話,走的每一步路,都有真善美的存在,讓我們堂堂正正地做真善美之人吧!

擁有一雙發現美的眼睛 篇14

高三作文 ,770字

青鳥愛那一片蒼穹,即使給它的都是風雨,它都感謝蒼穹,最終直達雲霄;金鯉執著於那一段高崖,即使給它的都是傷痕,它都感謝高崖,最終溯水而上,化作蛟龍。而人類要有一雙發現美的眼睛,那世界就會報之以愛,溫暖人心。

蘇軾曾這樣評價陶潛:“欲仕則仕,不以求之為嫌;欲隱則隱,不以去之為高。”雖然世人都不認同他,但他仍以愛擁抱著這個世界。他執著於“方宅十餘畝,草屋八九間”的隱居生活,毅然辭官歸隱;他悠悠地踐行,“羈鳥戀舊林,池魚思故淵”的歸隱之志,終獲“採菊東籬下,悠然見南山”的最美風景。陶居士的這種熱愛生活的態度,讓他看到了世間最美的風景,得到了世界溫暖的回報—成為了田園派的代表詩人,被後世所銘記。

法國詩人羅曼?羅蘭曾說:“世界以痛吻我,我將報之以歌”,我們在生活中不是缺少愛,而是缺少感受愛的心;我們生活中也不是缺少溫暖與幫助,而是缺少回報它們的想法;我們生活中更不缺少美,而是我們缺少發現美的眼睛!

海倫?凱勒,美國著名女作家,誰能想到她在這世界上經歷了什麼。一出生就聽不見也看不見,如此巨大的打擊足以讓人厭惡這世界的不公。但她沒有,她用愛感知著整個世界,用心去發現這個世界的美好,因此世界也溫柔地保護她,讓她成為一代人的勵志偶像;音樂家貝多芬亦是如此,即使耳朵失聰,他也要緊緊地扼住命運的咽喉,創作出了令世人都為之震驚的《命運交響曲》,向世界發出他的眷念與愛。

我們需要積極地去面對,去擁抱,去承受這個世界給我們的磨鍊與苦難,從此我們就可以做到笑看雲捲雲舒,坐看潮起潮落,眾賞百花其放,共享世間溫暖,我們看世界的態度決定世界給予我們的溫度。

生活如海,發現作舟,乘舟泛海,方知海之廣闊;生活如山,面對作經,循經登山,方知山之高遠;生活如歌,關愛作曲,依曲而歌,方知歌知美妙。讓我們擁有一雙發現和感知愛與美的眼睛,生活會更精彩!

回頭望望發現美好 篇15

國一作文 ,787字

三月的一天,出門的時候,天淅淅瀝瀝下著小雨,這正是多雨的季節,雨不知何時下起,又不知何時將停。

我踏著水窪,快步跑到巷口的大樹下,一陣風拂過樹稍,樹葉間的雨珠簌簌落下,冰冰涼滑到脖子裡。

我一個激靈,飛速撐傘竄進雨簾中,過了班馬線。

後邊奶奶走的慢,還沒有跟上,我回頭等她,那一駐足,我發現了以前沒曾注意到的風景。

路旁那一排高大的樹木,已經長成一片綠蔭,好似一個個深綠的麵包,粗壯的樹幹和蓬脹的綠葉與旁邊幾棵依舊是光禿禿的樹形成鮮明對比,它們似乎分別代表著春天與冬天,表達著這三月的天氣—春風的溫暖裡夾雜些許的寒冷。

有些樹木在我不知曉的情況下發生了很大的變化,是樹長高了許多,是枝幹蓬脹的越來越大……那滿目的青翠彷彿是一夜間的造化,一夜間就綠遍了大江南北,人見了也是滿心的舒服。

冬天過去了,春天來了,生命又煥發出了新的活力,而我卻錯過了它們最初的動人心魄的抽芽的時刻,這使我十分懊悔。但索性還好,我注意到了它的綠蔭,還注意到了細雨中它別樣的風姿,它那長長的枝條垂了下來,搭著街邊的小青石,葉片上滾動著小雨珠,很是可愛,路上行人匆匆,它靜看人間繁華,像個哀愁的姑娘。

這條我每天早晨都要經過的路,我卻不曾注意它的細節,如果我每日快步趕車的步伐能稍微停一下,或許就能發現不一樣的風景,而我只是太匆匆。我所過的日子裡,今天重複著昨天,明天重複著今天,卻不曾發現每一天都有屬於自己的特別的美,日子在不經意間流過,季節輪迴,因為太過匆匆,缺少了發現美的眼睛。

不只是我,或許大家也都一樣,日子過得太匆匆,如果偶爾能使腳步慢下來,回頭望一望,也許你會發現原來後邊有著美麗的風景以及你不曾注意到的細節之美。

而發現美好,需要慢下你的匆匆腳步,重拾“坐看雲捲雲舒,靜看花開花落”的淡泊心境,慢一點,不會耽誤你過多的時間,但卻能讓你內心獲得一絲平靜,一份感動,一份歲月靜好。

去陰暗發現美好 篇16

高三作文 ,604字

“採菊東籬下,悠悠見南山”,一把鋤、一揹簍、一斗笠、一壺酒,這就是五柳先生對於人生的態度。“菊”,花之隱逸者也,百花爭相鬥豔,俗不可耐,而“菊”卻在這汙濁的百花中淡淡散發著幽香,不憤世、不抱怨,所以才能博得五柳先生的寵愛。這是將汙濁當成空氣的自得。

“一蓑煙雨任平生,歸去,也無風雨也無晴”,一煙一雨,一陰一晴,一人一馬,這是蘇子瞻對風雨的態度,“風吹雨打又奈我何?”名利功祿又怎樣,風雨過後,天空自然掛有彩虹;不被重用又如何,不被賞識又怎樣,看我定會“挽雕弓如滿目,西北望射天狼”,子瞻看到了風雨之後的彩虹,世俗之後的安適。這是將風雨當成彩虹的自信與豁達。

“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”,這是青蓮居士在逆境時表現的樂觀;面對困難他沒有消沉,也沒有沉論,他看到的不是黑暗而是光明,是未來,因而成就了千古絕唱。在逆境中才能成長,在黑暗中才能看到光明的曙光。

烏江邊,屍橫遍野,烏口的水翻騰踴躍,霸王“勢拔山兮氣蓋世”卻“虞姬虞姬奈若何”。將士們的鮮血染紅了烏江,戰馬的哀號催人斷腸,美人自刎懷中,霸王認為無言面對江東父老,此時的他憤世嫉俗,認為天要亡他,他看到的僅有黑暗、陰霾……,於是霸王自刎了,他沒有看到光明的曙光,他抱怨,憤世,於是霸王終結了他的一生……

揮去生活中的陰霾,將上天賜予的當成寶藏。那麼,看到的山依然青,水依然淨,天依然藍,人依然美。

發現美麗 篇17

國一作文 ,633字

花季的你,一定時常讓自己美麗,美是什麼,你可否知道?美,僅僅只是雙眼皮、大眼睛嗎?不,如果你認真觀察,用心品味,你會發現美就在我們身邊。

求知是一種美

書、筆和本子構成我的求知世界,在知識的海洋中盡情遨遊,我無比快樂。翻開一本自己喜愛的書籍仔細品讀,我的思緒會跟著他們的人物性格、事件越飄越遠……。我忽然聞到一股淡雅清秀的氣味,原來是桃花的香氣,這是三人在桃園中結義;我騎著戰馬與關羽一決勝負;與劉備一起拜訪三顧茅廬諸葛亮;與諸葛亮一起草船借箭……我已深深沉浸其中,無法自拔。可能你會說知識是一種美,實際上求知的過程才是真正美,讓這樣的求知勁頭激勵著我,我怎能不美?

親情是一種美

父母對我的呵護與關愛從來都是無微不至。當我生病時,會有悉心照顧問長問短;當我失敗時,會有溫暖的笑臉和中肯的鼓勵;當我有小小的成績時,會有理智的分析和及時的忠告……一杯熱牛奶,是來自媽媽的關愛;一聲鼓勵,是來自爸爸的疼愛;考試過後,我們一起看電影、談心、散步;成績出來後,我們一起評卷、找原因、定計劃……讓這樣溫馨的親情圍繞著我,我怎能不美?

友情是一種美

我和同學之間從來都是那麼熱情又真誠。有解不開的難題就一起探討;有心愛的好書就互相推薦;有好吃的就一起分享;閒暇時,敞開心扉無所不談;挫折時,互相鼓勵繼續加油;考試時一塊橡皮;傷心時一張紙巾;無力時一個肩膀……讓這樣的友情包圍著,我怎能不美?

美到處都是,在我們的生活中不是缺少美而是缺少發現,睜大眼睛,用心體會,美就在我們身邊。

發現美的眼睛 篇18

抒情作文 ,490字

羅曼羅蘭有句話說:“生活中其實從來都不缺少美,缺少的是發現美的眼睛。”

以前小的時候,每到暑期會去鄉下姥姥家住上一段日子,那時候並沒有覺得什麼像電視劇裡寫的那些鄉下人的粗鄙無知,相反的,他們帶給我的感覺是無比真誠而又樸實的,大概鄉下的生活通常是平淡簡單的,所以沒必要去那麼多勾心鬥角,爭爭吵吵,也很和諧。

可是後來越長大,讀的書變多,也對這世界的瞭解愈漸深入,我開始發現這個世界對於鄉下人的目光並不總是友好的,甚至很多的,會帶有鄙夷的目光。

為什麼呢?就因為他們生活條件比較苛刻,不能夠理解大城市裡車水馬龍的生活?還是因為他們的職業比較低微,不能夠與寫字樓裡光鮮亮麗的上班族相般配?

我想不是的,一個人真正的高度不在於他的物質水平,也不在於他開的車住的房子裡,而是在於他真真切切的來自於內心的修養。只要內心裡存著對這世界的敬畏,和對美好生活的嚮往,即使衣衫樸素,也依舊可以選擇乾淨整潔,做一個認真生活的人。

就像那些大夏天依舊埋頭在工地辛苦勞作的工人們,他們這麼努力,也是為了生活的更好些。想起了之前我一個語文老師說過的,他們也是在滴自己的汗,吃自己的飯,你有什麼資格不去尊重呢?

從生物學中發現美 篇19

高三作文 ,570字

美,無處不在。同樣,在生物學領域裡,也不乏美的存在。有人會質疑,一門研究生命科學的學科,整天接觸的都是“DNA分子”、“核苷酸序列”這類枯燥無味的微觀世界,哪來的美?但是,我想宣告:你缺少一雙發現美的眼睛。其實,在生物學中處處都充滿了生命的氣息,到處都洋溢著“美”的元素。

從“受精卵”到“成熟個體”就是一個生命從誕生到成熟長大的全過程,在這一過程中,我們可以深刻地感受到生命的偉大,大自然鬼斧神工造就了千種萬種的生物,讓這個世界不再單調,讓生命的氣息滲透在地球的每一個角落。啊!好一幅多彩的生命美圖!

從“病人”到“健康人”,生物技術給人類帶來了數不盡道不完的驚喜。如今的生物技術可以通過“基因工程”、“細胞工程”等給人們帶去更多的健康,更多的美!讓我們在享受生命美好的同時,也能儘可能地發現美。

從“過去”到“未來”,人類在這個世界上存在這麼長久的時間,每個人每分每秒都在進行著與“生物”有關的生命活動。我們吃的食物需要酶來幫助消化,我們打球運動時需要ATP提供的能量,我們正處於青春期,夜晚睡覺時不知不覺中身體都在發生著微妙的變化,這一切的一切又都是基因程式性表達的結果。

這不得不讓我們歎服,歎服生命的偉大,歎服生物學的實用性和生物學帶來的美好……我們應該感謝它,感謝它給我們美感,我們應該學習它,並用自己的慧眼發現蘊含在其中的美!

發現美麗 篇20

說明文 ,367字

美麗是綻放的花朵,是天空中飄過的白雲,是大樹上結的果實,是灑下溫暖光芒的太陽……只要你用心觀察,就會發現美無處不在。

一個人扶老奶奶過馬路,在公交車上給小朋友讓座;一個學生不跟爸媽頂嘴鬧彆扭,愛護公共財物。這難道不是美嗎?

一個大人對在公園裡摘花的小孩子說:“小朋友,小花是有生命的,你那樣會把它弄疼的。”小孩子害羞地低下了頭。

一位交警在馬路上指揮交通,頂著嚴寒酷暑,風雨無阻。一些司機十分熱情的買水給他,他卻委婉地拒絕了:“這是我們應該做的,不用謝我!”

老師辛辛苦苦地上課,準備教材,仔細講課。同學們為了不讓老師這麼辛苦,上課十分積極,不講話,不打鬧,認真聽講,老師心裡十分欣慰。

這些都是我們身邊的美,讓人們感受到了溫暖。這些美實實在在地存在著,而往往我們沒有用心地觀察,仔細地體會而已。發現美,並去欣賞它,讓它變得有價值吧!