身邊熟悉的她相關作文20篇
身邊熟悉的她 篇1
國一作文 ,670字自幼以來,老師在我的印象中總是“私塾先生”般的嚴厲和死板。其實不然,初中生涯開始,我便對她產生了“敬意”。
她的頭髮黑而直,總是自然地散落在肩膀。但她的斜劉海總引人注目,這劉海“畫龍點睛”般的給她多添了幾分和藹。她的臉不是“鵝蛋狀”的,也不是“瓜子狀”的,甚至還有點“矩形”的味道,但這不讓她顯得呆板,因為紅撲撲的臉頰與紅脣使她有了幾分靈氣。
她不高,卻有些“膀大腰圓”的感覺。她微微挺起的肚子,想必是裝了許多“知識”還無法展現。每節課上,富有哲理的歷史、現代的故事張口就來,我真覺得她有一肚子的故事和道理,如此博學,真可謂是“學富五車,滿腹經綸”。
“我可以合理的懷疑你上課沒有聽!”在我的印象中,這便是她的口頭禪了。課上,她總會出其不意地讓同學們回答問題,而站起來的同學“剛好”不會解答,於是,她便會說出上文的口頭禪。當她一邊嚴肅地看著這位同學,一邊“教育”他時,我想,這位同學的命運就是“陪老師站一會兒”吧。所以,以後上課還是要“好好聽講,準備回答”的!
而她最經典的動作便是講著講著便盯著某一同學看。每次上課,她總會講得興致勃勃,但她的目光總時不時地鎖定一個同學。那麼,請那位同學注意,下一個回答問題的人就是你!果不其然,她“確認過眼神,你就是對的人”,那個“被盯者”真的起立了!如果回答不出,她的口頭禪便會“熟悉”地出現在耳邊。而我也有這樣的經歷:她從教室另一邊繞過來,微微俯下身,看著我,我也會有所預感,因為我與她已“確認過了眼神”,並站起,我想,我就是“對的人”吧!
這就是我認識的她。你若問我她是誰—還用我說嗎?
身邊熟悉的人 篇2
寫人作文 ,388字一提到我最熟悉的人,我就會想起我的姥姥。
姥姥頭上有一些白髮,這些白髮就像一根根銀絲,但整體看起來頭上並沒有白髮,因為姥姥有一顆愛美的心,悄悄染了黑頭髮。哈哈。姥姥看上去很年輕,但是笑起來的時候,臉上會有一些皺紋,我知道,那是姥姥為了照顧我,時間在姥姥臉上留下的腳印。
姥姥愛看書,每次媽媽給我買二、三年級必讀書時,姥姥總是抽空讀書。姥姥慢慢地翻著書,生怕把書弄壞,每次姥姥看書時,我都能看見姥姥認真的神情。看到好詞好段時她就會想:“一定要讓宛凝看,這可是好書啊!”所以,姥姥每次看書,都常常叫我過去一起看。
姥姥很關心我的學習,每次都是姥姥送我去學作文,我知道,姥姥也想聽作文課。可是,家長來聽課會影響我們學習,所以,每次我都會在回家的路上講給姥姥聽,姥姥聽的很認真,還會時不時的提問題,一路上我們充滿了歡聲笑語。
姥姥很愛我,我也很愛姥姥,等我長大以後一定會好好報答姥姥。
身邊熟悉的一個人 篇3
國小三年級作文 ,347字我身邊熟悉的人像天上的星星一樣多,數也數不清,其中我最熟悉的人是我的同學。
他長著一雙水汪汪的大眼睛,整天笑眯眯的,總是滴溜溜地轉來轉去。他有一頭烏黑的短髮,身子瘦瘦的,每天他都穿著一雙運動鞋,感覺很酷。
他學習很刻苦。別人都在玩兒的時候,他還在座位上,靜靜地看書,有時候也會認真地研究數學難題,怪不得學習成績那麼好。
他既學習刻苦,又樂於助人。記得有一次我數學考得不好,我很沮喪,上課也沒精神認真聽講,他發現後,下課主動找我談心,還把我的錯題都給我講了一遍,直到我明白為止。從那以後他常常幫助我,教給我很多解題方法和技巧,在他的帶動下,我對數學越來越有興趣,數學成績也提高了很多。
這就是我既學習刻苦又樂於助人的同學,我很喜歡他,同學也都喜歡和他做朋友,有這樣的同學,我感到很驕傲、自豪。
描寫身邊熟悉人的作文 篇4
國小六年級作文 ,616字在學校的許多地方,總有一個忙碌的背影。不管是在校職工還是可愛活潑的紅領巾們都親切地叫他一聲“徐爺爺”。
徐爺爺的家當可多了,什麼釘子,鋸子,剪子,鑷子,錘子,專修樹枝的大剪,還有電鋸一類的電動工具。分門別類、樣樣都有,各式各色,千奇百怪。
他的那件藍大褂我們早已熟悉地不能再熟悉了,從我入學到現在好像都從未換過。徐爺爺會的東西很多,我們常常一踏進校門,一直到放學都能見到他的藍大褂,老師和同學們一旦叫他幫忙,他立刻就能操起手上的工具,沉著應對。
學校裡有些紫藤,每逢春天便會綻放。紫藤的花很小,但常年生機勃勃,不管春夏秋冬,總是一片翠綠,開花時也只有一點點的幽香。當然,裁剪綠植,也屬於他工作的一部分。
清晨帶領學生打掃操場,刷牆,釘流動紅旗,修理電腦……這些都是他的工作。同學們每日在校園奔跑,跳躍,誦讀習字。清晨,明媚的太陽把校園照耀得熠熠生輝。傍晚,夕陽的餘暉灑落在校園裡,校園裡像是被鋪上了一層輕輕的紗。孩子們每日的笑臉映在校園裡,便是最美的一道風景線。
徐爺爺天天都穿著這藍大褂,風裡來雨裡去,日復一日,年復一年,那忙碌的背影和一口地道、純正的南京話,最讓人覺著十分親切,有種自來熟的感覺。
漸漸地,人們都認得徐爺爺,大家都願意和他搭話,他也和同學們一樣,成了校園裡的一道風景線。
想必,總部的紫藤一定還是那樣翠綠吧!徐爺爺也一定還在忙碌呢!只是五年級一別總部,便再也見不到那孩子們活潑的笑臉、美麗的紫藤還有那件藍大褂了!
最熟悉的她 篇5
國小六年級作文 ,630字“你幹嘛呢?還不快點。”瞧,愛管閒事的小慧又“開訓”了。每天,總免不了和同學來“吵”上一架,只要是她看不順眼的、不服氣的,“火藥”勁頭就上來了。不過,有時遇上強對手,也只能落荒而逃。
別看她是個文靜的小姑娘,在餐桌上絕無淑女風範。上次同學聚會,阿姨熱情款待大家,滿滿一桌菜,色澤誘人、香氣撲鼻。小慧的雙眼直勾勾地盯著,嘴巴張得下巴都合不上了。“開吃了!”小慧迅雷不及掩耳之勢夾起紅燒肉。哇!人間美味呀!此時,哪顧得上形象,大飽口福吧!大家都被她的吃相吸引了,可她毫無察覺,“你們別光看了,一起吃吧!”說罷,又視我們為空氣般地狂吃起來。過了幾分鐘,她放下筷子,挪挪身子,準備換個姿勢再吃。突然瞥見她媽媽犀利的眼神,心有害怕又不甘地說道:“我……飽了,你們吃吧。”看她面前的幾盤菜,都已經見底了。
大家可別被她的吃相驚著,小慧可非常具有禮儀之相。
“老師好!”深受老師寵愛的她又出現了。一會兒跟這個老師打聲招呼,一會兒和那個老師鞠個躬。在校園,與她同行,就是“問好”的教科書實踐版,而且表情配合十分到位,遇見老師微微一笑,手一揮,非常有節奏的一聲“老師,好!”真佩服她能這麼大方自然地打招呼。
那個熟悉的她 篇6
國小五年級作文 ,789字她,是我在寒冷冬天的一股暖風;她,是我快要洩氣時拉我的一雙手;她,是我傷心時安慰我的一句問候;她,便是我最熟悉的那個朋友……
還記得那年盛夏,我與她認識的第一天:二零一一年九月一日。那天,爸爸媽媽陪伴著開開心心的我開啟學習的大門……就在走進校園時,我看見她獨自一人走進了學校,身邊沒有一個人陪伴。那時,我對她的印象很深刻了……不久,我便與她成為了好朋友,也許,這,就是一種註定的緣分吧!
她的個頭比我高,眼睛大大的、水靈靈的。她每天只有一種獨特的髮型,那便是馬尾辮。
記得三年級時,我有一次數學考試考得非常不理想。這時,只有她安慰我,只有她幫我教訓嘲笑我的人。還有一次上音樂課,我急切地跑去音樂教室,不小心把三個階梯看成了兩個,結果這一腳踩下去,摔了個大跟頭,還崴住了腳。當我痛得想哭的時候,也只有她坐在地上陪著我,等我漸漸不痛的時候,也只有她,慢慢扶著我,一步一步地走進音樂教室。
她不止對我很關心,對別人也是如此。四年級時,她正走在操場上,突然一位小男孩把足球踢到了她的頭上,還有一個男孩為了接足球,竟撞在了她的身上。男孩為了表達歉意,連聲說對不起,而她卻對男孩說:“沒關係。”說完,便扶起摔倒的男孩,拍了拍他身上的小草,便轉身上樓去了。
沒有一句怨言,從來都是默默無聞;漢有一絲抱怨,從來都是樂於助人,沒有一些傲氣,從來都是大家的“開心果”……這是誰?這便是我最好的朋友—孫慧佳。
匆匆五年過去了,還有一年即將畢業。我跟她,誰也不知道未來能不能在一起。有可能我們還在一所學校,還在一個班級。也有可能,我們就從此分開……但,能夠認識她是我的福氣,我願意永遠是她的好朋友。
窗邊那熟悉的身影 篇7
高二作文 ,1130字夜色如墨,冷寂的月亮遙遙掛在天際,散發著朦朧的光輝,似乎在訴說著,在等待著……
月光如水,孤星照影,清風嗚咽樹影婆娑。走在無人的街道,心煩的我隨意地踢著路邊的石子,摘下一片柳葉,含入口中,淡淡的苦澀瀰漫舌尖,擴散到了心頭。回頭望著那依然亮著燈的房間,依稀看見她那熟悉的身影在窗前佇立,注視著遠方……
“媽,我回來了。”我拖著疲憊的身體回到家中,剛想坐下休息,她就衝過來向我劈頭蓋臉一頓罵。“你看你這次考試的成績,你是怎麼學的?你還好意思出去玩到現在才回來啊?”我只是默默地低著頭,不敢出聲來頂撞她。因為我知道,一旦頂撞她,她對我喋喋不休的責備只會更多,時間更久。
終於,在對我一陣狂風暴雨的洗禮過後,她放棄了繼續批評我的念頭。我長吁了一口氣,心想道:終於結束了。“快點吃飯!”剛放鬆了一下,忽然又聽到她嚴厲的聲音,我嚇得一哆嗦,趕緊奔向餐桌。這一次的飯局是沉默的,只有筷子與碗碰撞的聲音,我也沒有心情去像往常一樣講些笑話來讓家人展開笑顏。我埋頭快速吃著,想趕緊消滅這些飯菜,可不知她又想起了什麼,“砰”的一聲放下手中的碗筷,又繼續對我開始了“思想教育”。
這一次,我實在是受不了她的嘮叨了。我摔下碗筷,轉身走向門口,使勁抽起搭在衣櫃上的外套,用盡量平淡的語氣說道:“我出去轉轉,晚上回來。”說罷,我用力地擰開門把手,使勁把門一摔,快步離開了。那時的她,沒有說一句話……
長嘆了一口氣,抬頭望見漆黑夜空中唯一閃爍著的星星,現在只有你來陪著我了。我漫無目的地閒逛著,寒風拂過臉頰,帶來絲絲涼意,我不禁緊了緊衣領。原先那些行色匆匆的人們,也許早已回到家中,感受家人帶來的溫暖。現在的街道上只有蕭瑟的寒風肆意地吹著,只有多彩的霓虹燈不知疲倦地閃爍著孤獨的光芒。
習慣性向家的方向看了一眼,那裡的燈還亮著,不知道她現在在家裡做些什麼,是否已經在沙發上蜷縮著睡去,是否還在等待著我的歸來?
時間染白了她的黑髮,歲月無情地劃傷了她的臉頰。想起以前為她染髮時的慌亂,而讓我們的臉上、手上留下了色跡,看到對方可笑的臉龐,我們互相哈哈大笑。想起以往為她按摩痠疼的肩膀,而不知不覺在我身邊沉沉睡去的她,心中淨是回憶與酸楚。
我逐漸地沉浸在回憶當中,這時,從旁邊草叢中慢慢鑽出一隻胖嘟嘟的小貓,我蹲下身子,剛想摸一摸它。忽然竄出一隻大花貓,用尖銳的聲音向我嘶吼著。我直起身子,慢慢地向後退去。我注意到那隻花貓已經骨瘦如柴,在寒風中瑟瑟發抖,可它依然擋在小貓的身前,黑洞洞的眼眸中閃爍著不尋常的光芒。過了一會兒,它見我沒有動作,便艱難的叼起小貓,蹣跚著走回了草叢。
我在原地站了許久,轉身望去,窗外有一道我再也熟悉不過的身影。那個人,擁有我最依賴的懷抱,只有她,才是我今生最溫暖的依靠。
最熟悉的身邊人 篇8
高一作文 ,923字一雙明亮有神的大眼睛,一個並不是很高的鼻樑,架著個大框黑邊眼鏡,披著長髮,留著劉海的,是我的王媽。
“王媽”這個稱謂或許放在一個老師身上有些奇怪,可我還記得當我懷著忐忑不安的心情打量她的時候,這位老師告訴我的話:
“從今天起,我就是你們初中學習生活三年的班主任,我姓王。”
“在接下來的三年中,我會陪伴你們度過風風雨雨。”
“你們可以選擇叫我王媽,也可以選擇叫我王老師,但你們決定的稱謂也決定了我對待你的態度到底是孩子還是學生。”
“以後你們就是我的姑娘們和兒子們。”
於是我懷著陌生、不安與緊張的心情開始了我的初中生活。
“以後每天早上八點五十進班做題,第一天上課,別遲到。”她從第一天起就嚴厲要求我們。
別人上課做一張卷子,我們做三張。別的班一學期做兩本練習冊,我們班做六本甚至更多。第一次期中考試,我們成功逆襲,從全年級十四個班中的倒數,搖身一變成為全年級第一名。
全班都在歡呼,可她也只是露出一絲微笑後便冷著臉說:“保持第一名比得第一更加困難,得第一名只是第一步,保持才是關鍵!”
過了一年,我逐漸與她加深瞭解,發現她真的是一位很負責任的老師。
初二,我因為違反學校校規校紀被德育處老師揪到辦公室一通狂罵。可是我並沒有做那樣的事,我澄清無果後鬱郁回班,她聽說後,也不深究我到底有沒有做過那樣的事,就已經和我站在統一戰線上,默默支援我。
臨近初三畢業,她給我們唱了一首《時間煮雨》,全班哭成一團,那是她第一次在我們面前落淚。
其實我們在暗地裡說了些她的壞話—最近脾氣太大、動不動就發火、總是罵人……
可是她是出於母親對待兒子、女兒的情感,用一腔真誠與我們交流。
初三畢業,填報志願,她一個一個幫忙參謀,即使教育局規定老師不能給學生建議,她還是想讓我們每個人都有最好的選擇,也不想讓任何一個同學脫離我們這個大家庭。
也許再也沒有一個老師會在我困頓時為我指點迷津、指引方向了,也許再也沒有老師會在對我說話之前加上一個“親愛的孩子們”了,也許再也沒有一個老師能讓我稱之為“媽”了。從一開始叫“王媽”的彆扭到最後不叫她“媽”都彆扭,她教會我的,不僅是初中的知識,更是對人際交往、生活方面的啟示。
她是我遇到過最好的老師,至少是目前為止。
身邊最熟悉的人 篇9
寫人作文 ,1930字【膽小的媽媽】
(作者:李彥昕)
我的媽媽很膽小,膽小的我無法形容她。
一天,我和媽媽逛街,媽媽看見一隻小蜘蛛,媽媽嚇得尖叫"啊"。她用手握住眼晴,直往後退。
又有一天,我和爸爸媽媽一起去買東西,我看見一隻老鼠從地水溝裡爬出來,我喊"媽媽快看,有老鼠!"媽媽聽了嚇得跳得好高,大叫"快跑!"自己馬上躲到爸爸身後,緊緊拉著爸爸的衣服。她那害怕的樣子真好笑。
我的媽媽真的很膽小!
【我的爸爸】
(作者:伍峻熙)
我爸爸是一名名不虛傳的攝影師,很多人都誇他照相照得好,他參加過很多攝影大賽還拿過很多獎,我很崇拜他!
記得有一次週六,他帶我去一個地方照相,那是一個有許多歌手唱歌的地方。歌手們穿著華麗的服裝在舞臺上發出優美的歌聲,伴舞者們隨著音樂盡情地舞動。這時爸爸在舞臺下找好角度抓拍他們美麗的瞬間。照相看似很簡單,實際上很難。有時照幾張好照片需要好幾個小時。爸爸經常很晚下班,一回到家就倒在沙發上呼呼大睡,看著他疲憊的臉,我很心疼,我輕輕的給他蓋上了被子。
這就是我的爸爸,一個為了我和媽媽辛勤工作的好爸爸,我很愛他!
【我的好朋友】
(作者:鄒婕)
我有一個好朋友,她叫陳俊伊。她長著一個可愛的鼻子和一雙烏黑髮亮的小眼睛。她那胖乎乎的小臉蛋,像一個小西瓜一樣圓圓的。每當她笑的時候臉蛋上就會出現一對小酒窩,漂亮極了。
記得那還是上學期的時候,我不小心摔倒了,膝蓋出了血。陳俊伊看到了,她連忙扶著我去了醫務室,醫生給我塗了藥,她又把我帶回了教室。
還有前天,我忘記帶筆了。陳俊伊看見我桌上沒有筆,她問我:“鄒婕,你是不是忘帶筆了?”我說:“是的,今天我起床有一點晚,早上媽媽看了作業。我把作業放書包裡,玩具包放在外面了。”她聽我說完,馬上就給了我一支筆。
這就是我的好朋友陳俊伊,我非常喜歡她。
【愛看手機的爸爸】
(作者:石艾靈)
我有一個愛看手機的爸爸。
有一次,我一回家就看見爸爸坐在沙發上看手機,我沒管他。當我洗完澡的時候,他還在看手機,我還是沒管。當我更正完作業時,他還在看手機,一會哈哈大笑,一會又在抬頭思考,一會還在編輯文字。於是我就跑過去問他:“你到底在看什麼?”他說:“我在看你們的班級群啊!”我說:“原來是這樣啊。我也要看,我也要看。”
原來爸爸雖然在看手機,其實也是在默默地關心著我呀!
【好吃的姐姐】
(作者:唐鑫)
我有一個姐姐,她很聰明,活潑,開朗,但是她非常愛吃東西。
姐姐長得非常高大漂亮,圓圓的臉,白白胖胖的,笑起來的時候,嘴角一翹好像彎彎的月亮,眼睛笑得眯成了一條縫。
每當放學的時候,姐姐的肚子就已經“咕嚕咕嚕”地叫了,這時她只就只想大口大口的吃著麵包或包子,她最愛吃媽媽做的涼麵。特別是星期五放學之後,姐姐要去打羽毛球,姐姐都會要笑眯眯地對媽媽說:“明天一定要幫我做一碗大大的涼麵哦。”
這就是我的姐姐。
【好吃的我】
(作者:陳奕羽)
我很好吃,這話一點也沒錯。
暑假的一天,媽媽回來後,把手洗乾淨,開啟零食櫃一看,零食全沒了,媽媽滿臉疑惑:“零食哪兒去了?”媽媽找啊找頁沒找著,看到我才恍然大悟,那是因為我吃掉了那些零食,所以那些零食才不見的,媽媽哈哈大笑,我也哈哈大笑,以前的我是那麼好吃啊!
還有一次,奶奶做了二十各美味的藕餅,我咬了一口,嗯!味道堪稱一絕,於是我以100克每秒的速度吃到自然飽,然後還打了一個大大的飽嗝。
現在我要改掉好吃的習慣,做一名愛運動的好學生!
【“不識字”的高謙】
(作者:劉婉琪)
我有一個朋友叫高謙。他喜歡打鬧,平時穿一件天藍色的衣服。有一天,我正在寫日記。忽然,高謙問我:“平常的常字怎麼寫?”我一聽,差點笑出聲來。哈哈哈……我一邊偷笑,一邊用鉛筆在桌了一上寫了一個“常”字。幾個月過去了,他把二年級的知識忘掉了,可我還記得。他在我心中是一個“不識字”的高謙。你們覺得呢?不過,我願意幫助他變成一個“識字”的高謙。
【可愛的弟弟】
(作者:彭伯翰)
我有一個可愛的弟弟,臉蛋紅撲撲的,眼睛水靈靈的,像天空中一閃一閃的小星星。
小弟弟可喜歡拼積木了,他特別擅長把積木拼成各式各樣的戰車和戰鬥機。有一次為了拼一輛坦克車,他甚至可以幾個小時不吃不喝,真是個積木迷!
我的弟弟還會跳拉丁舞,別看他胖乎乎的,跳起舞來可靈活了。
真是個可愛的弟弟!
熟悉的身影 篇10
國小五年級作文 ,539字在記憶的長河中,有許多許多事情我早已淡忘了。但是,有一件事卻深深地印在了我的心上。
我六歲的時候,那是一個風雨交加的夜晚。爸爸悄悄地走到我的房間,輕輕地推開門,卻看到我一個人孤零零地坐在床上。胳膊放在膝蓋上,雙手抱著頭,感覺很失落的樣子。爸爸問我:“怎麼了?”我小聲地說:“小夥伴們都去動物園玩了,沒人陪我玩。”爸爸看著傷心的我,笑著說:“放心吧!爸爸明天一定也帶你去動物園玩。”“真的嗎?”我興奮地大叫,“不許說謊!”“絕不說謊。”爸爸堅定地說。
第二天一早,爸爸就到我的房間叫我起床:“起床啦!起床啦!去看小猴子啦!”聽道“小猴子”三個字,我立即從床上蹦了起來,和爸爸一起出發了。
我們來到了動物園,這裡有許多動物,有孔雀、獅子、鴿子,當然也少不了我最喜歡的小猴子。我和爸爸來到了小猴子的籠舍前。可是,人太多了,我根本看不到。這時,一雙大手把我抱了起來,讓我騎在肩膀上,頓時我覺得自己好高大呀!
許多年過去了,當我再次來到這個動物園的時候,當我再次來到這個小猴子的籠舍前時,總會聽到有人說:“爸爸,我看不到。”我朝那個方向看過去,一個孩子正騎在爸爸的肩膀上。我突然想起了幾年前,我騎在爸爸肩膀上的情景,這不就是我多少年都在尋找的熟悉的身影嗎?這時,我的眼眶裡已經蓄滿了淚水。
熟悉的身影 篇11
高三作文 ,927字生活中我們經常看到各種各樣的身影,在辦公室埋頭批改作業,備課的老師的身影;在深夜挑燈看卷的苦學者的身影;在工地上頂著烈日修築房屋的工人們的身影……,可是,你們可曾看見過父母那蒼老消瘦的身影?是否也像朱自清《背影》一文中所描述的那樣令我們感動?
近日越發地覺得母親憔悴了。每天,天還沒亮,那是黎明前的寧靜,母親便在這一片寧靜中,騎著自行車,用手電筒照著前面漆黑的路出門了,望著她消失在黑暗中的身影,我知道,一天的勞作有開始了。母親是賣小菜的,每天都要早早的到市場進貨,之後運到攤位上整理,每次都要忙到八九點鐘才吃得上早飯。有一次,我起了個早,準備到市場上幫母親賣菜。來到市場,遠遠地便看到了母親,在朝陽的映襯下,母親的臉龐顯得更加的和藹,隨著微風飄揚的花白頭髮,訴說著歲月的滄桑。她弓著身子,一手拿著稱,一手給別人撿菜。周圍來往的人走走停停,口中唸唸有詞,是對菜的好壞和價格的高低抒發著自己的意見吧。而母親默默的稱著秤上的菜,我想:那一定是世界上最美的姿態!
父親近日煙抽得更多了,臉色本來就屬於蠟黃的那種,看到他這個樣子,真替他擔心。父親到底從事什麼工作,我也不大清楚,問他她也不說,我想:那一定很苦吧!我知道父親安過消防管,也為房間刷過漆。一次偶然的機會,我看到了父親在房間刷漆的身影。那是一個夏天的下午,夕陽在天空中掛著,金色的陽光斜射著大地,給人一種黃昏的寧靜,但空氣中瀰漫著燥熱的氣息,使置身於其中的人們汗流浹背,我就是在這個時候看見父親的。他蹲在高凳上,手中的刷子一遍又一遍地在牆上划著,留下了辛苦的痕跡。父親的身影在夕陽的照射下顯得有些蕭條。眼角的皺紋記錄著生活的艱辛。在這麼燥熱的天氣裡,任那汗水肆意的流淌,手中的刷子始終沒有休息過,始終沉重的刷著,一下,兩下……。
父母的身影對我而言是在熟悉不過了,但這兩種背影在我心中留下了不可磨滅的印象,因為它,讓我感動!
父親掌中的老繭,塊塊是那麼堅厚,記錄著生活的艱辛;母親頭上的銀絲,根根啊那麼醒目,訴說著歲月滄桑;父母眼角的皺紋,條條是那麼曲折,吐露著歲月坎坷。是什麼讓母親如此操勞?是什麼讓父親如此辛苦?這一切都可以在濃濃的愛中找到!
你們熟悉的身影伴著我成長,我知道,這就是我動力的源泉!
那個熟悉的身影 篇12
國小五年級作文 ,828字“嘩啦啦,嘩啦啦—”天空下起傾盆大雨,這時,我總會想起我的第一任班主任—琳琳老師。
琳琳老師是一位公平的老師。有一次,學校讓老師挑出可以擔任少先隊員的同學。琳琳老師非常公平地選出了二十個人,接著對我們說:“大家要珍惜這次榮譽哦!”但誰能想到,就在舉辦殿禮的前十分鐘,琳琳老師讓選出的二十人站出來,並一個一個地叫出了一些同學的名字,並讓這些同學脫下校服給另外一些沒有被選中的同學。見此情景,二十人都提心吊膽著,生怕自己被“淘汰”了。最後,這些人中只留下了五人。老師高聲對全班同學說道:“當初選的二十人,並不是最終選定的人,我想看看你們的表現,可結果令我大吃一驚,你們中的一些人沾沾自喜,上課交頭接耳,太令我失望了。”訓罷,她對選出的五名同學說了一句話:“要珍惜榮譽,做一名合格的少先隊員。”
琳琳老師是一位關心學生的老師。接著前面說,那天下午,天空下起了綿綿細雨。同學們迅速趕往學校開始了生活中最令未成年人頭疼的事—學習。書聲琅琅的校園被一聲下課鈴打破,樓道中盡是同學們的吵鬧聲,可當他們看到眼前的傾盆大雨時,都灰溜溜地低下了頭。這時,琳琳老師皺著眉頭望著眼前的風雨,好像有什麼心事似的。隨後,她把自己的外套脫下,遞給了一位同學,說:“快!披著這個去小飯桌,讓小飯桌阿姨給咱們多拿幾把傘。”就這樣,老師讓其他學生也都這樣,可有一位同學不守信用,直接披著老師的衣服走人了,老師只好在風雨交加的情況下隻身跑去向人借傘。
第二天,琳琳老師病的可真不輕,卻還是堅持來上課。課下,昨天那個不守信用的同學說:“都病成這樣了,還硬要來教書。”我們聽到後,全班同學集體反駁他:“還不是拜你所賜!”老師知道後卻說:“沒……沒事的……這不怪他。”了我們卻在心裡說:老師啊!他可是罪魁禍首啊,您怎麼還護著他呢?
琳琳老師,或許我只記得您的外號和您對我們的好了。“桃李滿天下”說的就是您了吧!
時間過去很久了,那個熟悉的身影卻一直在我腦海裡迴盪。
耳邊響起熟悉的你 篇13
國一作文 ,523字隨著歲月的推移,曾經,也和一些人聽過一首歌,裡面的旋律讓人久久不能淡忘。往事如風,風裡來雨裡去,無影無蹤。可是那風始終刮不走我銘記在心中迴盪的那首歌。
兩年之後的今天,我回到曾經和你相遇的地方,我望著藍天,心不由得沉重。回憶起……那年秋天,天也是這麼高,這麼藍,那時你就出現了。你笑著,那笑單純而美麗。
還記得那些日子裡,我們在教室裡的歡聲笑語。你有一雙小小的眼睛,宛如星光般明亮,有又如那皎潔的月光,總是的傷心時給我一絲溫暖,幫我掩蓋了淚光。那些年,你就坐著我身旁,有時上課我們都會在本子上聊聊天,從不隱藏幼稚的思想。我迷迷糊糊記得,我們一起看電影的時候,你笑我就陪著你笑,你哭我就陪著你哭。
當時以為可以一直這樣永遠的這樣玩鬧,可是,我們忘了,世界上沒有什麼東西是永遠的,一切都會被時光消散,磨滅。聲音也漸漸消失在風中。時光,總是習慣了彼此的身影后拆散。於是,我們都隨著時間,和風的步伐流逝著。
往事如煙,時過境遷。不知你如今是否安好,我們同在一個平行空間裡,你是否也會偶爾想起我。好想回到那些年,與你們相伴的時光裡,好想再回到那些年,看一遍那過往的風景。即使回不去,即使忘記,即使改變,即使遠去。
這時耳邊響起熟悉的你,那是我與你的那些年!
熟悉的身影 篇14
國小五年級作文 ,437字在我五彩繽紛的生活裡,有這樣一個身影:一個矮小的身體上,穿著一件橙色的、稍微有點兒髒的衣服,頭上戴著一頂橙綠交錯的帽子,又黑又小的手上拿著一把竹掃把。一天,我帶著一包垃圾去樓下扔垃圾,就遇見了她。她是誰?她就是一位骨瘦如柴的清潔工阿姨。
只見她頂著黑乎乎的臉在大街上掃地,左一下,右一下地晃動著掃帚。她的衣服被汗水浸溼了,太陽火辣辣地炙烤著大地。她拿著一把掃把在那默默清掃著,神情是那樣的專注,死死地盯著那些垃圾。我走上前去,準備把垃圾扔到垃圾車上。她看見了我,馬上走過來,想讓我把垃圾遞給她,我伸出手把垃圾遞到她手中,她迅速地將垃圾扔到了車上,黝黑的臉上,露出了甜美的笑容。那潔白的牙齒白得如雪,白得像雲……
扔完了垃圾,她又開始掃地了。接著,馬路上又走來了一個人,看著彬彬有禮的,而卻將垃圾隨手一扔,把一塊香蕉皮扔到了地上。她見此情形,快步走上前去掃起了香蕉皮……
如果生活中沒有他們,世界將會變成什麼樣的呢?
那熟悉的身影 篇15
國小六年級作文 ,982字歲月是殘酷的,是冷漠無情的,它不願放過任何人,每一個人都要受夠它的折磨。想當年那威風凜凜的井長,今日竟變得無比年邁,無比蒼老……
當年那個井長,是我最親愛的外公。那時,外公該是多麼自豪啊!可是歲月奪走了他的一切:名譽、地位……現在,外公只剩下一個冷清清的家、佈滿額頭的皺紋和那如銀絲的白髮。
一個燈火輝煌,幸福美滿的除夕夜,外公家第一次變得熱鬧非凡起來。大家夥兒都忙得不可開交:貼春聯,做年夜飯,放鞭炮……可熱鬧咧!不一會兒,豐富的菜品映入眼簾,緊接著就只有旋風般的筷子在餐桌上飛舞了。
光碟被送入了“泳池”,所有筷子也都進了“澡堂”。外公還是照常吃完了飯就去臥室聽收音機。我的手和腳瞬間不聽使喚,便悄悄的跟上了外公。外公的七十大壽,早已過去兩年之久,以前能聽八方的耳朵和洞察一切的眼睛早已不爭氣。我偷偷摸摸的站在門外邊,聚精會神地凝視著外公,親愛的外公在幹什麼呢?我百思不得其解:只見外公用顫顫巍巍的雙手在桌子上摸來摸去,好像在找什麼。呀!收音機!我的“智慧之燈”一下被點燃。看著外公四處尋不到收音機,我覺得不得不去幫忙了。
我把外公的房間裡裡外外看了一遍,連收音機的影兒都沒看到。又悄悄看了看床底,嘿!果不其然。不敢發出半聲響的我以飛快的速度拿來掃把,將收音機輕輕勾了出來。用溼毛巾擦去了灰塵,按下按鈕,收音機的嘴巴總算張開了。我又趕快趁外公休息的時間,把收音機的音量調大,然後放在那張老舊的桌子上,以飛速逃之夭夭。外公扭頭一看,甚是驚喜,但卻二話不說。
乳白的燈光下,那位老人,我的外公,瞬間讓我想到了好多好多……
銀絲樣的白髮中,我似乎看到了煤黑般的黑髮,看到外公當井長時那威風凜凜的樣子,看到了外公看到兒女成器時欣慰的笑容,還看到外公二十年來一直圓不了的夢……想到這兒,我的手臂上像烙了幾個點,回過神來,才發現原來上面佈滿了豆大的淚珠。
親愛的外公,如果歲月不那麼殘忍,那您的腿上也不會有傷疤;如果歲月不那麼冷酷,那您是不是還能繼續而聽八方呢?
外公,我想把時光倒流,讓您回到過去,回到那個讓您歡聲笑語,讓您強身健體,讓您幸福美滿的過去!
熟悉的身影 篇16
國一作文 ,792字外出回家,已近傍晚。我走進姥姥小區的院子裡,遠遠的就看到亭子裡兩個人的身影,那是媽媽在牽著姥姥走路,在陪姥姥做康復訓練。好熟悉啊,因為每天放學後我都會在這裡來找陪著姥姥和媽媽。
姥姥幾年前得了一場大病,醫生說必須每天堅持練習,才有下地的可能。從此,母親便每天都陪姥姥來這個亭子裡,幾年過去了,無論颳風下雨,媽媽都會帶著姥姥到樓下花園裡。起初,姥姥因為病痛的打擊很是消沉,曾經經常看到姥姥坐在輪椅上,低著頭,媽媽就蹲下,拉著姥姥的手,跟姥姥說著話……漸漸地,有時能看到媽媽坐在旁邊的長椅上面對面和姥姥聊天,也有時媽媽扶著姥姥站會兒,直到最近,姥姥又重新站了起來,還能在媽媽的幫助下走幾步了。
我悄悄的走進小亭子,一下蹦到她們面前,大喊一聲:“我回來啦!”我一邊說著,一邊扶姥姥坐下:“姥姥,我給您買了您最愛吃的蛋撻!”接著我拆開包裝送到姥姥手裡。姥姥眼睛笑成一條縫,接過蛋撻,剛要吃,我趕忙又便提醒道:“小心!小心!別流了!”姥姥楞了一下,看著我,我解釋道:“這是流心兒蛋塔,我們有個同學吃的時候,剛咬一口,撲哧一下,裡面的芝士流的滿身都是,您可得小心!”姥姥也笑了:“還是坤兒細心,要不然我也該流一身了!”媽媽在一旁欣慰地看著、笑著。我推著吃蛋撻的姥姥,媽媽走在身旁,搭著我的肩膀:“坤兒真是長大了啊!”溫暖的夕陽下,金色的土路上,我們的身影很長很長,三個人就伴回到了家。
有時候,孝順並非一定要有金錢才能做到,一句問候,一顆蛋撻,一會兒陪伴……就能讓長輩們樂開了花。“樹欲止而風不靜,子欲養而親不待。”珍惜和家人在一起的時間,用自己的愛心給他們帶來歡樂。
天空,那熟悉的身影 篇17
國小六年級作文 ,705字又是一個風和日麗的下午。剛剛完成作業的我迫不及待地放下手中的筆,拋開一切煩惱,看著窗外那湛藍如洗的天空。天空中偶爾飄過幾朵潔白的雲,是那樣悠然,給我帶來了無限的好心情。
忽然,一個五彩繽紛的東西闖入了我的視線。咦,那是?哦,是風箏!一個蝴蝶外形的風箏,由一個小朋友在大人的指導下操控著,在空中飛翔。
我望著那風箏出了神,漸漸的,透過它,我回憶起了一件童年往事,彷彿又看到了夥伴們最真實的微笑。
準是風知曉我的心思,下午的學習暫停。趁著這個好時機,我帶上自己心愛的風箏,與夥伴們一起,去草地上放風箏。
適中的溫暖陽光與微微使長髮飄揚的風兒,讓大家不約而同地來到這裡。我們都感嘆:“這兒真是熱鬧呀!”
懷著希望與激情的我們放起了風箏。要讓它順利飛上藍天,可不是一件容易的事呢!我們做好準備工作,開始迎風飛奔起來。呀,這風箏還有一絲任性,竟不聽使喚地撞在了樹上。我們並沒有因開局不利而放棄,只是一次又一次地去嘗試。我再一次迎著風跑著,而這一次風箏不但沒有飛起來,反而在空中華麗的轉圈,成為一名舞者,在風中翩翩起舞。我們哈哈大笑著,一張張稚嫩的臉上都露出了發自內心的笑。
經過了一次又一次的努力,我們的風箏終於飛上了天空。這風箏,乘載著我們的希望,這風箏,帶著我們的激情,這風箏,攜著大家的歡笑與淚水,一同飛上那湛藍的天空!
回憶起這童年往事,我笑了,因為它給予了我快樂,讓我感受到了美好;回憶起這童年往事,我哭了,因為時間無情,只讓夥伴們的面孔留在了夢裡。
不知何時,才能再一次體驗風箏所給予我的快樂的感覺,不知何時,才能再一次見到夥伴們那熟悉又陌生的面孔……
熟悉的身影 篇18
國一作文 ,770字在一個正常放學的午後,我在等公交車,遇見了小芯同學,她見到我拿了一本書,就問;“這本書可以借我看一下嗎?”看著她期待的眼神,我一定會說:“好的!”說著,就遞給了她。
放學的人流總是那麼大,我們學校附近也有大大小小的小學、初中、高中,放學可見是人山人海。所以,擠公交車便是我們學生黨的戰鬥。
“看!三十六路公交車來了!”小芯說著,便直往前衝,站在她精心計算好公交車要停的地方,準備往前衝。而我的反應比減慢,自然就排在了後面,順其自然。小芯如願以償地擠了上去,在窗邊不住地望著我,眼神焦慮,目光不住地向門口望去,我也很想擠上去,公交車司機不斷地提醒著乘客向後走一些,可終究那麼地擁擠,小芯望著我,手不住地指向門口,我看得懂她的嘴型,在說:快一點!
但,門關了,公交車離我遠去,只剩下我在做沒有用的追趕。慢慢停下腳步,向左看,望著下一輛車的到來。
忽地想起,書還在她那裡呢!不過沒關係,明天可以還給我的。一輛輛車帶著我的失望離開了。手腳漸漸由冷轉向了凍,最後變麻,脖子不住地縮了起來,迫使著我搓了搓腳,哈了哈氣。
終於,熟悉的數字駛了過來,我硬是擠了上去,心安定下來了。車上洋溢著同學們的歡聲笑語,迫使我想起我與小芯也是這樣,但現在只是我一人,還有孤獨陪伴著我。夜幕降臨,北風呼嘯,人漸漸少了起來,路上燈火通明,過往的車隨意穿行著,時不時發出幾聲鳴響。
我終於看見了目的地,啊,不!還有一個熟悉的身影,那是小芯!到了站,我立刻跳了下來跑過去抱住了她,說了聲;“謝謝你!”“啊,應該是我謝謝你才對,你的書。”我遞了過來,她竟然為了還書,會在她家一站遠的地方等我。我立刻忘掉了公交車上的孤獨。
原來友誼就是車站上那熟悉的身影。
耳邊響起熟悉的嘮叨聲 篇19
國二作文 ,1180字彈著理查德先生的秋日私語,屋外又傳來領居教育小孩的罵聲,我的耳邊又迴響起熟悉的嘮叨聲。
窗外,陽光明媚,卻被窗簾攔在了外面,屋內一片陰暗,正如躺在床上的人一樣,又陰暗,又頹廢。
“你怎麼還躺在床上啊?給我把衣服晾了,起來洗臉刷牙,快點!”門外傳來奶奶越來越大的嘮叨聲,以前,聽到這聲音,我會很煩,就會跟她吵,可現在,我卻覺得無比悅耳、熟悉。
以前,奶奶老是愛管我,可是處於小孩子的我,卻又不喜歡這種管束,就像這鳥兒不喜歡被關進籠子裡一樣。
我也總會跟她吵,她越約束我,我就越要逆著她,每次被打哭了,心裡總是很憋屈,就會跟別人講,奶奶看著我,也無可奈何,打也不聽,罵也不記。
慢慢的,我也熟悉了耳邊的煩人聲,我問自己:是什麼時候適應的呢?我也不知道,可能是生活的一點一滴吧。
可是,不知是何時,煩人聲不見了,隨之,房間以及房間的人也越來越陰暗,頹廢了。
隨著一些生活的變化,奶奶,也開始出去打家務公了,一天也就一兩百,可對奶奶來說,就像十幾百一樣。
奶奶的頭髮隨著時間的流逝,白髮也隨之增加,可家務公不要老人,所以奶奶的頭髮,從白到黑到白到黑,不斷重複,手上的繭子也越來越多,越來越明顯,面板也越來越粗糙了,臉上的皺紋也越來越多,滿臉寫盡滄桑。
看著奶奶,半夜才能入睡,中午十一二點又起來給我做午飯,有時實在沒力氣弄了,便讓我自己去買,我又懶得動,便吐槽了幾聲上樓了,聽著大門被關上的聲音,從窗外只看見一個老人,穿著個大棉襖,頭髮隨著冷風亂飄,費力的騎上單車,看著這一幕,我心亂如麻,有悔恨有愧疚,也有埋怨。
也就過了一會,樓下傳來呼喚聲,下了樓只看見桌上的一碗湯粉絲,和一碗湯及一個大雞腿,我面無表情的吃著,可是內心早已淚滿眼眶,“我打工的老闆說,每天都會給他女兒喝點補湯,靜靜心,去去火,我也就給你點了一份,靜心去火,畢竟秋天,易上火”看著奶奶滿臉無氣血的叮囑我多喝湯,“砰”內心的淚水早已奪眶而出,我埋頭吃著,不敢看她,我怕會繃不住。
空氣安靜了一會,奶奶看著我,最終沒多說什麼,便起身進屋了,進屋前還囑咐我“吃完記得收拾一下啊,奶奶實在是累到不行了,收拾完,好好睡一覺,下午好有精神上課”“嘭”隨著奶奶房屋門的一關,我抽出紙巾,擦了擦眼淚,看著面前的粉絲和湯及大雞腿,忍著哭泣聲,把它們吃完了。
“你怎麼還不動啊?要我請你是吧?幫我做點事很累嗎?”奶奶的催促聲,把我拉了回來,看著奶奶又恢復成以前的樣子,我不禁內心一喜,聽著奶奶又催了一次,實在是愛面子的我,貌似很不耐煩的應了一句,實際上,內心早已樂開了花。
果然,世間再美好的聲音,都不如這令人煩躁的嘮叨聲能使我這般開心了。
因為這是我,最熟悉的嘮叨聲。
耳邊響起那熟悉的旋律 篇20
國二作文 ,1152字年,越來越近了,村裡的家家戶戶都喜氣洋洋地提前掛上了大紅燈籠,處處洋溢著新年濃濃的氣息。
我的耳邊又響起了那熟悉的旋律,憶起去年大年三十令人啼笑皆非的一樁“糗事”。
“鞭炮聲聲迎新年,妙聯橫生貼門前”金陽萬光,紫氣東來。攜一縷陽光,捧一抹清風。大年三十的早晨,我早早地起床,準備和父親一起貼對聯,迎賀新年。
這時,村裡文化室又開始播放那熟悉的旋律——“賀年歌”,悠揚迴盪,喜氣洋洋。
家門前的空地上放著一張圓桌,上面擺著些拜神的祭品。奶奶站在圓桌前,手裡拿著焚香,祈福天神保佑我們在新的一年裡,順順利利,平平安安。
“兒子,走,貼對聯去!”父親手拿對聯,帶著微笑。
往年貼對聯,都是我拿著膠紙與剪刀,遞對聯給父親,望著父親把對聯貼在門前。我開始覺得這樣太沒意思了,說是貼對聯,自己卻沒有貼過,僅僅是父親的一個小幫手。於是,我決定,今年的對聯我來貼!
“爸爸,今年我來貼對聯。”我說。
父親看了看我,想了會說:“嗯……好吧,我告訴你……”
“哎呀,我知道的啦!”我接過父親手中的對聯,洋洋自喜地跑出門外,隱隱約約地聽到父親話末“怎麼貼”三個字。
我展開對聯,若有所思地看了看——上聯:犬效豐年家家富;下聯:雞鳴盛世處處春。“家家富”、“處處春”嘿!可真押韻!
搬來了梯子,我拿著對聯,攀上了梯子,神氣十足,自以為是地把對聯從左到右的順序依次貼上,完事!簡直是小菜一碟!
我看了一遍自己貼的對聯,沾沾自喜地大喊,叫父親和母親出來看我的“傑作”。父親看了,和母親忍不住大笑起來。有什麼好笑的,這不是貼得很好嘛?我心裡覺得莫名其妙,從梯子上下來一看,咦,怎麼貼歪了。
然後父親告訴我,對聯不但貼歪了,而且還貼反了,應該是要從右到左的順序依次貼上才是正確的。我恍然大悟,不好意思地摸摸腦袋,急忙爬上梯子,把對聯重新貼過。
“有些事情,看似簡單,真正做起來其實也不容易。”父親語重心長地說,“做人要腳踏實地,不能太自以為是。”
我剎時臉紅了,輕輕地點了點頭。
從此以後,耳邊時常會響起那熟悉的旋律,以及父親的那句話——“做人要腳踏實地,不能太自以為是”!
時刻提醒著自己不管在學習還是生活上做任何事情都要細心認真,謙虛慎行,不能馬虎草率,自以為是。