老師的喜怒哀樂相關作文20篇

老師的喜怒哀樂 篇1

國小六年級作文 ,656字

我的數學老師姓周,身高一米八,典型的“高富帥”。可是他的性格卻是真正的“喜怒哀樂”,變化無常。下課的時候打招呼,他總是笑眯眯的,可是一到上課,又是變得如“凶神惡煞”般,弄得我班同學“非死即傷”。別不信,我們一起看看周老師臉上的“天氣變化”!

一次,我正在路上走著,忽然發現周老師正迎面向我走來。我剛想回避,可是轉念一想:我為什麼要回避?於是迎了上去,說了一聲:“周老師好!”“嗯,你好你好!”周老師一邊笑著點頭一邊回答我,我趁機偷偷地瞄了一下週老師的臉。喲!兩邊嘴角上揚!好似一道彎彎的月亮!眼睛笑得眯成了一條縫!臉上的皺紋笑得像一朵菊花!我想:周老師準是碰到什麼天大的好事了!說不定,嗨!他還可以給我們少一點作業呢!現在想起來,當時的我,還是沒有遇到過周老師的“險惡”。“叮咚叮咚—”上課鈴打破了校園的喧鬧,我回到教室,開始和其他同學一樣,坐等周老師來。

周老師來了!他抱著一摞厚厚高高的作業,滿臉陰雲密佈,一言不發地走了進來。“啪!”只聽見一聲巨響,他把作業扔到講臺上,我心想:咦?周老師不應該是笑眯眯的嗎?這時,周老師以一種好似悄悄話的音量,可是語氣中又飽含憤怒的語氣說:“這一次作業,很糟糕!來!把《好幫手》發下去,先不著急訂正!我先講幾道題目,到時候如果有人訂正錯誤的話,就一個字‘揍’!”在講題的過程中,周老師又十分怪異,有時音量十分的小,突然一下子憤怒起來,聲音提高整整八度!弄得我們一驚一乍,十分害怕!

唉,周老師的性情實在是難猜!他有時笑眯眯,有時又開始“陰天”,我實在猜不出來了!

農田裡的喜怒哀樂 篇2

國小六年級作文 ,635字

從小在農村出生,在農村成長的我,自然對農村有著特殊的感情。生活在農村裡的我們,當然少不了幹農活啊,這是我們農村人必不可少的一件事。農田裡總是充滿歡聲笑語,充滿著收穫時的喜悅心情。

記得那一年暑假,媽媽早早地就把我喊了起來,我有點不耐煩,抱怨道:“媽媽,這麼早就喊我起來幹嘛,我還沒睡醒呢。”媽媽說:“我的寶貝啊,今天媽媽帶你去體驗一下幹農活時的喜怒哀樂。”我立馬就來了勁兒,“我老早就想去了,只不過之前你一直不同意,今天終於肯帶我去啦。”

到了田裡以後,我激動無比,帶上太陽帽就開始工作了,媽媽交給我的任務是:把這一小塊地裡的草薅乾淨,看似簡單的任務,做起來可就不容易了,不一會兒,就累得我滿頭大汗,不過我還是很開心,因為有媽媽陪我一起幹。這就是農田裡的喜。

過了一會兒,太陽公公起床了,散發出的“光芒”讓我和媽媽直流汗,我鬧起了公主脾氣,索性不幹了,媽媽見了,就拉我起來,我偏不聽,熱都熱死了,誰還願意幹哪,於是媽媽就發火了……這就是幹農活時的怒。

我看媽媽生氣了,於是就又趕快認真地幹了起來,埋頭苦幹了一會以後,我抬起頭一看,周圍的好多農田裡都有農民伯伯們忙碌的身影,這大熱天的還要出來幹活,真是痛苦啊。這就是幹農活時的哀。

“嘿咻,嘿咻,”我和媽媽喊起了號子,越幹越來勁,不一會兒,我就把媽媽交給我的任務完成了,並且還是“超載”完成。看著我親手打理的農田變得一株草都沒有,我心裡真是太高興了!這就是農田裡的樂。

這次體驗讓我感受到了農田裡的喜怒哀樂,讓我收穫頗多!

我家的喜怒哀樂 篇3

國小六年級作文 ,548字

唉,媽媽和爸爸又吵了起來,其實並不是因為什麼大事:爸爸最近偷偷存了一點“小金庫”,今天媽媽洗鞋子時,一不小心發現了這座“小金庫”。媽媽一怒之下,回到了孃家,於是我和爸爸“野人般”的生活便開演了。

第一天,爸爸第一次親自下廚做了一頓飯,我感嘆:“真是太美味了!還差一點點就比方便麵好吃了!”吃完這頓,眼看沒了下頓,爸爸只好用小金庫的錢去買方便麵,還沾沾自喜道:“還好媽媽忘把錢沒收了,不然你連方便麵都吃不到了!”

第二天,因為在夏天,所以是要每天洗澡的,自然而然洗衣服也是難逃一劫嘍!但家庭主婦不在,堆成一堆的衣服都臭氣熏天,再加上吃方便麵而沒清洗的碗碟,真是“香”飄萬里啊!

第三天,方便麵和“小金庫”所剩無幾了,爸爸只好打電話向媽媽求助,經過一番“約法三章”後,終於搬來了久違的救兵!

“叮咚……”一陣門鈴聲剛鑽進了我們耳朵裡,爸爸和我就搶著去幫媽媽開門。“歡迎,歡迎,熱烈歡迎!”我和爸爸激動地一齊歡呼道。而倍受歡迎的媽媽剛放下包便開始叨嘮:“約法三章可說好啦,可不許反悔哦!”我和爸爸連連點頭,表示同意。接下來的幾天我們便開始向媽媽學起了如何洗衣、洗碗以及煮飯,以防下次“世界大戰”時又為這些生活所需而犯愁。

嘻嘻,這就是我家的“喜、怒、哀、樂”,相信眼前的你也會有這樣一個充滿樂趣的家庭!

大自然的喜怒哀樂 篇4

大自然的喜怒哀樂作文 ,553字

大自然是世界上最神奇的東西,因為它是由地球自然形成的,而不是人類創造的。其實,大自然也有喜怒哀樂,不信,就接著往下看吧!

大自然開心的時候,會出現一道道非常美麗的彩虹,彩虹由赤、橙、黃、綠、青、紫七種顏色組成的,彩虹只有在風和日麗的晴朗天空下才會出現,它彷彿是一架五彩繽紛的橋,人們走在上面,總是興高采烈,開開心心。因為它是那麼美,所以,大自然在開心的時候,才會“變”出彩虹。

有時,大自然也會生生氣,發發火。當它非常生氣時,就會讓地球狂風大作。風是神奇的,因為它即可以讓人們感到涼爽,又可以對人們造成危害。有時,大自然會忽然吹起龍捲風,它像一隻怒氣衝衝的老虎,怒吼著,在空中盤旋著,恨不得把整個世界都吞進肚子裡。

有時,大自然也會不開心,它會像一個孩子似的號啕大哭,這時,天上就會下起傾盆大雨。這些雨像一個個小石塊兒一樣從空中砸下來;又像一把把鋒利的刀子一樣砸下來,讓地下的水坑裡發出“滴答,滴答的聲音;又像鞭子一樣抽打著大地,讓人心神不寧。

快樂的大自然常常也會讓人快樂起來,因為它會把快樂帶給大家。有時,大自然會讓一顆顆流星劃過天空,像下雨一樣,只不過這燦爛奪目的光一下子就讓人深深地刻在心裡,永遠也不會忘記。

大自然是那麼變化無常,不過不管它是喜、怒、哀、樂,都有一種不同尋長的美。

讀書的喜怒哀樂 篇5

國小五年級作文 ,414字

“書是全世界的營養品。”莎士比亞曾這樣說過。而對我來說,書則是我不可缺少的朋友。

我和書第一次結下不解之緣,是在四年前。那時我正在睡午覺,媽媽突然叫醒我,對我說:“你已經上一年級了,該開始看書了。”我開始十分討厭看書,可在媽媽的“逼迫”下,只好看了起來。我心裡不停地想:世界上為什麼要有書呢?如果沒有你,我就可以舒舒服服地好好睡一覺了……可不一會兒,書中那多姿多彩的世界像磁石一樣吸引我,我漸漸著迷,都不想看電視了。

我讀了許多書,《草原上的小木屋》、《叢林之書》等等,都是我最愛的書。然而,讀書帶來的不只是歡樂,也有煩惱。那是星期天的一個下午,媽媽讓我睡午覺,可我翻來覆去怎麼也睡不著,就拿了一本書看了起來。我看得津津有味,如痴如醉。可就在這時,一個聲音把我從書中拖了出來:“都一點半了還不睡,看什麼書!”說著媽媽就把我手中的書抽走了。我小聲地嘀咕:“都是那本書惹的禍,害我被媽媽罵了一頓。”

書,是我的朋友。我喜歡這個朋友。

生活中我的喜怒哀樂 篇6

國小三年級作文 ,514字

我們生活中有許多心情,可不管怎樣,最重要的是四種心情:喜、怒、哀、樂。如果你很想知道我在發生這四種心情時是怎樣表現的,就聽我慢慢道來。

在我考試得了滿分,我的心情就會非常好;作業完成的速度很快,正確率也很高,我就會覺得今天的太陽照耀在身上暖洋洋的;如果今天是下雨天,爸爸就會讓我沉浸在電視的海洋裡,心裡甜得像吃了蜜糖一樣。

如果我鋼筆突然“失蹤”了,有的人無緣無故地侮辱我、說我的壞話,或者別人做惡作劇:把墨水擠到我的身上、亂劃我的書本……這時候,我的心情就會很糟糕,覺得今天的天空很灰暗,覺得每個人的一舉一動很煩人。

假如我今天犯了“滔天大罪”,老師狠狠地“表揚”了我一頓的情況下,我會在回家的路上和同學們說說笑笑,試圖想把這件事情忘記,可是它就像魔鬼一樣纏繞在我的心底裡,像一隻烏鴉樣的在我的頭頂不斷哀嚎,我的心情糟糕透了。

上音樂課時,一個個淘氣可愛的音符從那躍動的韻律裡彈出,在我的心中,那是多麼地美妙;作數學時攻克了很難的題目時,我的心情美極了;幫助了別人時,我也會覺得很開心……

古話說得好:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”正是因為人世間有了酸甜苦辣,喜怒哀樂,我們的生活才會變得多姿多彩,有姿有態。

生活的喜怒哀樂 篇7

國小五年級作文 ,688字

每個人的生活都是多姿多彩的。我們時而喜笑顏開,時而怒氣衝衝的,時而垂頭喪氣,時而又樂不可支的。這些就組成了我們的生活心情表—喜怒哀樂。

喜—太棒了!

下個星期就是我們值周了,我們全班從這周就開始做準備工作,我作為光榮的升旗手之一,一回家就開始寫演講稿,把表格的內容填得滿滿的。想著我們當值勤員,統一穿校服,繫著鮮豔的紅領巾,興沖沖地穿梭於學校的各個角落,去檢查各班的早讀、課間操、眼保健操和聽廣播的情況,就讓我們全班同學都興奮不已。我們總算能當一個“小官”了!

怒—太煩人!

星期一,我本來放學回家了,結果接到電話怒氣衝衝地從家裡跑到學校來鎖門。這一切都是因為另一個有鑰匙的人忘記帶鑰匙來學校,結果教室門沒鎖同學們就回家了。哎,沒辦法,誰叫她是我同學呢,我們是一個集體,關鍵時刻要互幫互助。雖然“怒”,但很快煙消雲散,成為過去了。

哀—太難過!

今天,上品德課的時候,很多同學不遵守課堂紀律,有人說小話、有人下座位、有人搞惡作劇……我們對課堂的不尊重,讓老師生氣了,計劃一起觀看的《穹頂之下》成為泡影了。

樂—太美妙!

今天,我們進行了摸底英語考試。因為我之前做了認真複習,終於拿到了105分的好成績,有幸成為全班考試第一名。除了我,班上還有兩名同學考了104分,有十幾個考100分的,還有8個同學拿到了卷面整潔分呢!英語老師大大地表揚了我們班,全班都樂呵呵的,真是美妙的快樂!

生活中有了這四種心情元素—喜怒哀樂,變得豐富多彩,有滋有味。平凡的生活才有了期盼,有了故事,令人回味無窮呀!耶,多美的生活。

聽,北塘河的喜怒哀樂 篇8

國小六年級作文 ,1127字

我,是一條小河,一條美麗的小河!我的名字叫北塘河。

喜,從前的我

從前的我,似乎沒有憂愁,因為那時的天是藍的,我是清的,樹是綠的,花是五彩的。每逢春天,河畔的迎春花含苞待放,那黃黃的,小小的朵朵迎春花,嵌在嫩綠的細長的枝條上,可愛極了。桂樹們也在一夜之間抽出了嫩綠的新芽,仔細瞧瞧,嫩綠中還帶著嫩黃呢!也許這就是最年輕的生命色彩吧!

除了這些年輕的夥伴,還有一對老夫妻經常帶著釣竿,來到小橋上釣魚,每每釣起魚,他們都會開心的笑起來,我就在他們爽朗的笑聲中度過,就這樣,我們每天都歡樂著,帶著歡樂奔向遠方,向世界上所有的小河炫耀,我是最幸福的!

“叮叮叮,咚咚咚,呵呵呵……”

憤怒和哀愁,汙染折磨受盡苦頭

似乎是我太招搖,一群無知的人看上了我,他們在我的邊上修建了工廠,從此我的生活不再清靜,工人們沒日沒夜的裝修,無休止的噪音,吵得我,小花妹妹,小樹弟弟,每人都沒了安穩覺,我們開始變得無精打采!

吵,讓我們精神備受刺激,接下來工廠開工讓我們的身體備受摧殘!大量汙水流進了我的血液裡,我束手無策,我只有奮力抗爭,我大聲呼喊,似乎沒有人聽到,從此變得又髒又臭(嗚嗚嗚……)。迎春花妹妹受不了臭氣熏天,倒在了我的身邊,桂樹弟弟的葉子開始變黃,紛紛掉落在我的身上。我的心如刀割,一想到昔日的玩伴都離我而去,我憤怒無比,每天用力拍打著河堤,我抗議著!我越來越髒,越來越臭,散步的人兒,不再靠近我,路過的人兒掩鼻經過,從此我就成了大家亂扔垃圾的地方,我也就成了垃圾!工廠似乎習以為常,他帶來的汙染更加猖狂,我已經遍體鱗傷,我的生命難道就此結束,我不甘心!

“救命……啪沙,啪沙……”

樂,我迎來了救星

有一天—有兩位老人向我走來,我擦亮眼睛看到了釣魚的夫妻,他們來幹什麼呢?我肚子裡已經沒有魚兒了呀!我疑惑著,他們越走越近,似乎不是來釣魚的,只見他們手裡拿著一些大傢伙,定睛一看是工具,是用來打掃衛生,整頓髒亂差的工具。我恍然大悟,我的抗爭,我的呼喊起到了作用。他們這是要救我,我高興極了,用力拍打著岸邊為他們鼓掌。炎炎烈日下,汗水浸溼了衣衫,他們絲毫沒有放棄,就這樣越來越多的人加入他們的隊伍,沒過多久,在他們的努力下,我的呼吸順暢了,血液也不再那麼混濁!我又復活了!

再後來我身旁多了塊牌子,告訴大家我要被整治,他們幫我換了血液,我現在是新鮮的血液,身體無比輕鬆,我不再釋放臭味,花兒草兒又開遍了我的身邊。像那對夫妻的人們在我身邊維護著,他們為了我,為了生活的環境做著努力,從此不再有汙染。大家都生活在鳥語花香,新鮮的空氣裡!我又回到了從前的生活,又整天沒有憂愁,沒頭沒腦地飛奔向遠方了!

“叮叮叮,咚咚咚,呵呵呵……”

我的喜怒哀樂 篇9

國小六年級作文 ,552字

我的生活多姿多彩,有歡喜也有憤怒,有悲傷也有快樂。不信,就讓我們一去看看吧。

這天,我一個人在家無聊,就想做一個蛋糕,給爸爸媽媽一個驚喜。於是,我便專心致志地投入了做蛋糕的過程中。我可是家裡數一數二的“糕點師傅”,蛋糕對我來說小菜一碟,很快美味可口的蛋糕就OK了。這時,爸爸媽媽回來了,對我豎起大拇指,我心裡比吃了蜜還甜呢!

一天,我自己一個人在小區門口散步,路過一個書報亭,店老闆見了我,眼鏡都眯成了一條細線,滿臉堆笑地對我說“小朋友,走過路過不要錯過哦,我這裡的書好看極了,要不要買啊?”我還以為什麼經典鉅著呢,原來是一些不適合我們中小學生看的不良書物,這令我十分氣憤,我們兒童的心靈都是純潔善良的,這些“髒物”會使我們受到極大的影響,讓我們走上歪門邪道,甚至會走火入魔……想到這兒,我頭也不回的跑開了。

都說時間如流水,一去不復返。眨眼間,一個週末又要過去了,我還沒玩夠呢!老天怎麼可以這麼殘忍?可我也無能為力啊。

一次,我數學考了100分,全班第一,老師剛報完分數,我心花怒放,樂得一蹦三尺高。放學後,媽媽來接我,一路上我對她滔滔不絕的講個不停,臉上洋溢著喜悅的神情。

“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。這句話說得好,連月亮都有陰晴圓缺的變化,更何況是人呢?你的喜怒哀樂又是什麼呢?

我和書的“喜怒哀樂” 篇10

國小五年級作文 ,746字

生活中如果沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裡要是沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。我和書有一些小故事,下面,就讓我來給大家講講吧!

“喜”

在一個風和日麗的日子,我把書櫃裡的最後一本書讀完了。我正想去跟媽媽說:“媽媽,帶我去圖書館吧!”想不到媽媽先找到我說:“今天天氣挺好,圖書館是個不錯的去處。”我倆的想法不謀而合。

我和媽媽來到了圖書館,圖書館裡的書真多啊!我都看不過來了。媽媽對我說:“你去挑幾本喜歡的書買回家吧!”

我很高興,所以我一連挑了十幾本喜歡的書,讓我更高興的是,媽媽竟然把那十幾本書一本不落地都買回來了。

到了家,我天天都看書,吃飯時看,睡覺前也看,一覺醒來做的第一件事就是看書。

“怒”

一天,我在教室正讀著我新買回來的書,走來一位同學,說想借我手中的這本書,我毫不猶豫地借給她了。

可是,讓我生氣的是,我去管她要書,她竟說把書弄丟了。那可是我最喜歡的一本書啊!她看我那麼生氣,就立刻說:“我會幫你再買一本跟之前一樣的書的。”雖然她又幫我買了一本一模一樣的書,但總感覺這本書跟之前的那本有點不一樣。

“哀”

放學了,我手裡拿著一本書,一邊看一邊往家走。走著走著,我看見一位老奶奶兩手都拎著菜,還自己過馬路。我二話不說,就去幫老奶奶了,還順手把書放在了路邊的椅子上。送完老奶奶過馬路,我還把老奶奶送到家了。這時我才想起來書還在椅子上呢!我立刻飛奔回去,可是已經晚了,書被人拿走了,我特別傷心。

“樂”

一天晚上,我做夢,夢到媽媽給我買了一整套百科全書,是一整套哦,可不是一本。可把我高興壞了,我一下就樂醒了。

如果把知識比作花朵,那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識比作酒瓶,那書籍就是香甜可口的美酒;如果把知識比作星空,那書籍就是天空中最耀眼的星星。這就是我和書的“喜怒哀樂”!

我的喜怒哀樂 篇11

國小五年級作文 ,874字

我的生活像一幅五彩繽紛的圖畫,它記錄著我的喜,怒,哀,樂。

前幾天,媽媽出差去了。早上六點鐘時,媽媽出差回來了。媽媽一進門,便對我說:“思涵,猜猜媽媽給你買了什麼?是你最近最想要的?”“最想得到的?可多啦,我想要五花八門的糖果,各種各樣的玩具?”我想來想去,真想不出什麼。這時,媽媽像變魔術一樣從身後拿出一雙亮閃閃的水晶鞋,呈現在我的眼前。“啊!是一雙水晶鞋。”我迫不及待地穿上了,便不停地走來走去。

下午,剛上完第一節課後,我準備去上廁所。當我離開教室後,發現一個同學隨地往地上吐痰,我看見後有點生氣,便對他說:“同學你好,請你不要隨地亂吐痰,能用紙擦一下嗎?”他聽後,不但沒有拿紙擦,還嬉皮笑臉地對我說:“要擦你擦,我才不想擦了!”他的話音剛落,我變得更加生氣了。於是,我跟他講了道理以後,他才拿紙來擦乾淨。

放學後,我一回到家,便玩起了我剛下載的新軟體迷你世界。玩了一會兒,正在我玩的起勁的時候,突然,媽媽喊道:“思涵,你要快點寫作業,待會兒就要吃晚飯了。”我聽後,連忙說道:“好!”媽媽聽後,便去做晚飯了。時間一秒的過去了,媽媽也做好了晚飯,我完全沉迷在遊戲中。這時媽媽把它做好的一道道美味的飯菜放在了餐桌上,便喊喊喊我下來吃飯。可媽媽您好了三次後,我都沒有答聲,媽媽便上樓看我在幹什麼。媽媽走到樓上時,我還沒有反應過來,等到媽媽開門時,我才看見媽媽了就上來了。我趕緊慌忙的也把手機藏起來,可已經來不及了。媽媽在開門時我才反應過來,所以已經被媽媽發現了。後來媽媽將我的手機沒收了。

前幾天,我們進行了數學單元測試。就在老師公佈說明天要單元測試後,我便拿出課本來複習每一功課,以及公式……第二天,老師將試卷發下來,讓我們做。老師剛發下來,我就先寫上名字,便開始答題。我快速地答題,不一會兒,我便把試卷寫完了。我一寫完,就開始檢查。當我在檢查時,我發現了我做錯很多道題。我檢查了十幾遍後,就交卷了。過了幾天,老師把試卷發下來了,我竟然考了98分。平時的我,都是考80幾分,而這次,我竟然上了95分!這令我興高采烈!

我的喜怒哀樂 篇12

國小四年級作文 ,452字

生活中處處充滿了喜怒哀樂,我天天都有怒和哀,但我很喜歡“怒”這種心情,你想知道嗎?看吧。

說到喜,我要是高興起來堪比三歲小孩,就比如我去生態園一日遊,走在去生態園的路上我就嘻嘻哈哈的,就像一隻嘰嘰喳喳的小鳥,一路上嘴也沒停過。到了那裡,我蹦蹦跳跳地玩了一整天,回家時還拿了一些水果呢,心裡簡直樂開了花。

說到怒,我昨天下午可是氣極了,覺得肺都氣炸了。那時,我正在操場上漫不經心地看五年級的球賽,一不留神,一個足球突然“飛”到了我的臉上,還沒明白過來,就打上課鈴了。我氣急敗壞回到教室,心裡覺得委屈--無緣無故被足球打了一下!

說到哀,我可是“哀神”,這周作文上榜了兩次,結果那些讚賞被媽媽“敲詐”走了七十多,今年總共“敲詐”走了一百七十多,此時,我只想把一首《涼涼》送給自己。

說到樂,我可是快樂的,天天心裡跟吃了蜜似的。這周下午放學後跟大家踢足球,天天出去玩,有時晚飯都來不及吃就去踢球,既快樂了不少,又長了不少知識,真好!

我最喜歡的是“怒”這種心情,因為“怒”完了以後,懂事了不少。

媽媽的喜怒哀樂 篇13

國小三年級作文 ,261字

我的媽媽很漂亮,中等身材,圓圓的臉蛋,一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻樑,波浪式的捲髮自然的披在肩上。今天我就來講講媽媽的喜怒哀樂吧!

每次我考試取得優異的成績時,媽媽的臉像三月綻放的桃花一樣美麗,開心得合不攏嘴。

當我調皮搗蛋不聽話的時候,媽媽的聲音就像獅子吼叫的聲音一般,嚇得我是渾身發抖,不敢再調皮搗蛋了。

媽媽有時候也會像小孩子一樣哭泣,那是因為她看電視劇時,看到了一些感人的故事情節,所以才哭。

媽媽經常跟我玩遊戲和撲克牌,總是她贏,每一次贏了就像打了勝仗一樣,樂呵呵的。

這就是我媽媽的喜怒哀樂。我永遠愛我的媽媽!

動物園裡的喜怒哀樂 篇14

動物作文 ,367字

今天,我和媽媽一起去動物園。

一進大門,我一眼就看見了掛在買票店門前的一個條幅,上面寫著:“今日門票減10元!”我和媽媽一看,心裡樂開了花,只見媽媽的眉毛變成了彎彎的月牙形,眼睛眯成了一條縫,嘴角上揚,有一兩顆大白牙探出了腦袋,和我買票店門前。

媽媽急忙說:“我要買門票。”工作人員一聽,不急不慢的說:“20元。”媽媽一聽,先是驚訝,然後,媽媽的臉突然變成了鐵青,眉毛緊皺,眼睛瞪著,生氣地說:“你們不是減價了嗎?怎麼還20!”看著媽媽生氣的樣子,我不禁往後退了幾步。

工作人員也被嚇到了,不好意思地說“對不起,我們這個大減價,昨天早上已經結束了,如果您還想按10元的話,就按10元吧。”媽媽一聽,凶狠的表情一下子煙消雲散了,嘴角上揚,臉紅彤彤的,像兩個水蜜桃。我也高興地蹦了起來。

今天真是太開心了,讓我體會到了真實的“喜怒哀樂”!

生病的喜怒哀樂 篇15

國小四年級作文 ,617字

“咦?彤欣,你發燒了?那麼,你待在家裡休息,今天,你不用上學了。”

好呀!不用上學了!我心裡一陣歡天喜地,我躺在床上,享受著生病帶來的幸福。突然,身體裡一陣難受,好像著了火!我想:我的心臟會不會被燒沒了?我會死嗎?我已經被我的胡思亂想給逼瘋了!我腦子都快要炸了,媽媽摸了摸我的額頭,眉頭一皺,立刻把我送到了醫院。

醫生說:“您的孩子需要打針!”聽到這句話,我的靈魂都快要飛出來了,我渾身顫抖,醫生很快拿來了針。媽媽見我極不情願就說:“如果你乖乖打針,媽媽就帶你去吃棉花糖。”“才不要呢!再說,你哪有那麼好心!”

眼見針慢慢接近我的手,我嚇得汗都出來了,我的汗珠比紅豆還要大,可是我已經沒有退路了,只好看著那針扎進我的手裡。

那種感覺就像蚊子狠狠地把它的針戳進來,我的嘴也抖了起來,醫生把針使勁拔了出來。嗚!嗚!我在那不停地哭。對了,我突然笑了起來,說:“棉花糖呢?”“你別想要!”媽媽脫口而出。我徹底石化了,“你還要補作業呢。”啊!不要呀!生病一樣逃不過可怕的作業。

那針又慢慢接近我的手,“還來?”“對呀,一次不夠!”媽媽露出了她那“陰險”的臉,我立刻裝暈了過去,儘管這樣,我還是逃不過。

上網的喜怒哀樂 篇16

國小六年級作文 ,667字

有時間我希望出去旅行,呼吸新鮮的空氣。老師說,網路就是一把“雙刃劍”。

最近老媽管電腦管得太嚴了,竟然設了密碼!作業又寫完了,無事可做,我的手又癢癢了。不行!絕對不行!我一定要破解。於是,我翻出老媽的密碼本,可上面沒寫電腦密碼,怎麼辦呢?——等等,最近老媽總是登淘寶,密碼會不會是……不管那麼多了,我的手指在鍵盤上輕輕地輸入數字,伴隨著一陣悅耳的音樂,我成功地蒙對了密碼!狂喜啊,哈哈。

上次把老媽的電腦密碼破解了,她還不知道,嘻嘻!現在她不在家,我可以想玩多長時間就玩多長時間。剛開始打遊戲,就聽見門口“咚”的一聲響,老媽回來了。我立即關掉主機,以最快的速度跑進書房,假裝看書。哼,今天既被盜了號,又沒玩得成電腦,氣死我了,可敢怒不敢言。

老媽又出去了,昨天沒玩得成,今天得好好過把癮。嗯,一切正常。等一下,為什麼我的號被凍了?一查原因,才知道我昨天在玩的時候突然關機,信譽分給扣了,給我冰凍賬號兩個月的懲罰,悲哀啊!

兩個月後,老媽又出去了,又可以玩電腦嘍!但今天我不玩遊戲,玩QQ搶紅包。隨著滑鼠的點選聲,我的錢包裡迅速增加到五十幾元。再一看,我被踢了……不管了,終於可以買我喜歡的那一塊手錶啦!今天開心極了。

雖然說網路能幫我們娛樂,能放鬆心情,但也不能貪玩,否則,會分心影響學習,玩多了視力會下降。有時間我希望出去旅行,呼吸新鮮的空氣。老師說,網路就是一把“雙刃劍”。

生活中的喜怒哀樂 篇17

國小五年級作文 ,650字

人從呱呱落地那天起,就註定與學習分不開的。小時候跟媽媽呀呀學語,在幼兒園跟著園裡的阿姨學習認字,數數;現在跟著老師學習寫作,算術,畫畫等,一直到將來都是離不開學習的。

學習是枯燥的,也是快樂的,是辛苦的,也是甜美的。學習的過程中包含著酸甜苦辣鹹五味俱全,但是我知道只有好好學習,我們才可以享受學習的快樂,只有努力學習,偶們才可以掌握我們從前不懂的東西。從第一學期直到現在,我每天早上一到教室,聽到朗朗的讀書聲我就同樣的和同學們一起讀起書來,要背的課文沒有背幾遍,就會背了,我心裡暗自為自己有良好的記憶力而慶幸。晚上,我看一些課外書,聽聽哲理散文領略文章中的道理,分享作者的快樂與悲傷;每當我完成作業或成功回答老師的提問,我的心情無比高興,伸出兩個手指,叫一聲“yes”。

我因學習而快樂時,總有兩個小酒窩來湊熱鬧。一年級的時候,我期末考試取得雙百的好成績,我拿到一張張獎狀,同學們都羨慕我,我的心裡活像開了一朵朵嬌豔的鮮花。在學習中,令我不愉快的事情是在三年級的時候,我們敬愛的孫老師調離,我因為這事,有時半夜醒過來,他那耐心教育我們的事蹟,在我腦海裡不斷出現,我憤怒的還有就是我的字,怎麼寫的歪歪斜斜的,沒有一丁點“筆鋒”有時連最普通的一、二、三、四這幾個字都寫得不美觀。我應該繼續加強訓練,力爭使自己的字寫得更加漂亮。

學習是多姿的,有快樂,也有悲傷;有喜怒,也有哀愁。在我學習的過程中總會有平坦與坎坷,快樂與悲傷。讓我們細細品味學習的樂趣吧!

運動會的“喜怒哀樂” 篇18

國小五年級作文 ,1167字

“激情似火,超越自我。放飛夢想,創造輝煌!”這是我們班的運動會口號。一年一度的秋季運動會終於被我盼來了。一大早,我穿著嶄新的校服,佩戴鮮豔的紅領巾,蹦蹦跳跳的來到了皖西學院。今天早上皖西學院人山人海、水洩不通。熱鬧極了!

運動會開幕式開始了,先是彩旗方隊,國旗方隊,鼓號方隊一個一個地從主席臺前走過。然後,各個班級僅僅有條排著整齊的隊伍,大步向主席臺走去。他們個個面帶笑容,昂首挺胸,邁著有力的步伐,顯示出少年的青春活力。運動會開幕式結束後,就進行了那激動人心的比賽時間。

我們班的“短跑王子”祝仁俊站在男子五十米的跑道上,“砰”!槍聲一響,祝仁俊就像離弦之箭衝向終點線,在最後那十米的時候,祝仁俊排名第二位,我們心裡十分緊張,便大聲對祝仁俊說:“祝仁俊,加油!”“耶”祝仁俊聽到我們的鼓勵後奮起直追,奪下了冠軍,進入了決賽。在決賽中,祝仁俊果然不負眾望,再次奪冠。

下午我們進行了拔河比賽,對手是一個強大的五《六》班。這次拔河一定是個龍爭虎鬥的比賽。同學們立刻站成兩排,腳對腳,手挽緊繩子。我們屏住呼吸,等待裁判的哨聲,“噓”我們身體立刻向後仰,個個使出吃奶的力氣,我們面紅耳赤,全是的力氣向後拽,眼睛死死地盯著繩子中間的紅線。紅線卻很“悠閒”,左看看、右看看,不知向哪邊移才好。可是前兩局都輸了,然而我和黃浩然都被換了下去,換上了兩名力氣大的同學。我們在旁邊為我們班加油,第三局開始了,同學們都很賣力,我和黃浩然也在一旁喊:“五《三》班加油!五《三》班必勝!”同學們聽到我們的鼓勵好像被打了雞血一樣,拼命的向後拔,老天好像被感動了,下起了毛毛細雨。“耶”我們班勝了。然而在最後一局中,我們班因為一個小小失誤,輸掉了這場比賽。第二名與我們班無緣了,我們班只能是第三名了。

我也參加了男子一百米的跑步。“砰”槍聲一響,我跑得很快,但有人比我更快。我一下被人甩到了第七位,頓時,我就慌了,腳步也亂了。但我立馬想老師平常說得:“做什麼事都要冷靜面對。”我奮起直追,超過了一個,又超過一個,最後跑在了第四位。只剩下十米距離了,我已知迴天無力了。最終沒有能進入決賽。但我不灰心,因為重在參與!

這次運動會中,我們班同學連續取得好成績,為我們五《三》中隊爭光。

我愛運動會的“喜怒哀樂”,同學們,我們一定要好好鍛鍊身體,因為“生命在於運動”。偉大的教育家陶行知說健康是生命之本。希望明年的秋季運動會,也能像今年的運動會多姿多彩!

成長中的喜怒哀樂 篇19

國小六年級作文 ,624字

“喜”

陽光暖暖地照著大地,柳樹在微風中輕輕地吟唱著歌。我手中拿著一張卷子,興高采烈,活蹦亂跳,宛如一隻靈活的小鳥,臉上綻出了一抹甜蜜的微笑。這一切都是因為我這一次的考試成績還不錯,比上次考得好,所以我此時恨不得讓全世界的人都知道這個喜訊。我想到考試之前,我每天又是背課本,又是默寫詞語,真想把那幾本書印在腦子裡,果然功夫不負有心人,我終於取得了回報。

“怒”

“叮鈴鈴!”可惡的鬧鐘又在叫了。我一把把它摔到地上。可是它卻好像更來勁兒來,叫得更歡了。我正準備發作,這時候,只聽房門“咣”的一聲,接著聽到媽媽那獅吼功:“再不起床就遲到了!”我睡眼惺忪地爬了起來,慢慢悠悠地準備好一切。媽媽一看,又是把我一頓呵斥。

“哀”

快要放學的時候,剛剛還陽光明媚的天氣,這時候卻大雨傾盆地下了起來。我沒有帶傘,毫無疑問,我被淋成了落湯雞。真是悲哀!

“樂”

有一次,我的好朋友失約了,讓我白白等了她一下午,因此我有點兒生氣,再見了她就沒有和她說話。但是後來發生了一件事,讓我們又重新和好了,我們又恢復了往日的友情,每天快樂地玩耍。

成長就是這樣,道路不會都一帆風順,也會有高山深澗。在成長的過程中,我學會了很多,這些經歷都伴隨我一路長大,讓我明白了很多很多……

我與書的喜怒哀樂 篇20

國小五年級作文 ,526字

“一本新書像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。”海倫凱勒曾經說過。

每個人都與自己的書有著不同的經歷,有的是竊讀,有的是……

記得八歲那年暑假,我瘋狂得愛上了伍美珍的書,每一次讀她的書,都有不一樣的情感收穫。來到書店裡,書櫃上擺著琳琅滿目的書,各種各樣的種類讓人愛不釋手,可我唯一要找的,就是伍美珍。說起伍美珍,你們可能並不認識,但我,是她的超“大粉絲”

啊!找到了!我尋尋覓覓,終於找到了它的下落。“喔,我夢寐以求的《願望樹下的呼喚》!”一拿起書,我就埋頭看了起來,我突然覺得我像一匹餓狼,貪婪地“吃著美食”。突然,我放慢了速度,臉頰上幾滴冰涼的淚珠不禁落下,男二在一次登山中意外去世了,女一落淚如珠。看到這裡我不禁哭出聲來,書店裡的人都以奇怪的目光看著我,我迅速低下頭,心裡覺得好丟人啊!

這就是我與書的故事,與書一起流淚的故事。我發現每本書中都蘊含著悲歡離合,能讓我們融入其中,每本書也都有自己獨特的情感,能讓人捧腹大笑,或讓人潸然淚下……

你呢?你與書又是怎樣的呢?