趕考與送花相關作文20篇

趕考與送花篇1

國小二年級作文 ,934字

有時候，行走在這個喧囂的世界中，你會不經意間感受到一種孤獨，像毒癮一般纏上心頭，揮之不去。你感覺從來沒有人關注你，這個世界是沒有感情的冷漠。感動，這個詞離自己越來越遙遠，彷彿只有從電影或煽情的文章中方可彌補內心對這種感情的空乏。

感動，卻從來不是什麼偉大的詞彙。“世界上並不缺少感動，只是缺少發現感動的眼睛。”

於是乎，在狹小的車間，我收穫了感動。是一次趕考，由於種種緣由，我必須用剩下不到10分鐘的時間裡趕到考場。時間是多麼緊迫！我站在路邊，雙腿卻因緊張而抖動不止；眉頭緊鎖著，冷汗不止地向下流。雙眼睜得老大，我像惡狼尋找獵物一般尋找一輛計程車。好容易來了一輛車，湊近一看，除了司機以外還坐著一個青年和一位老人。不管三七二十一，先上車！“師傅，去不去華新路啊？”“小娃，那得等他們到了再去華新路啊。”“哦……”眉頭鎖得更緊了。坐在後排的老人似乎察覺了我的不便，和藹地問我：“小姑娘，你趕時間啊？”“嗯……再過5、6分鐘就要開考了，可能會來不及……”我無奈地看了看老人，但沒指望他能幫我什麼。可是，那老人把頭轉向司機：“師傅，先給這小娃開到華新路吧，我們不趕時間的。”司機聽罷，立刻調轉了方向。“啊。爸，在3、4分就到了！”倒是前座的青年急了。“人家是要考試去的，我們不急！怎麼就分不清輕重呢？”……後來發生了什麼早已忘卻，只記得那天正好準時到考場，一切順順利利。一切都要感謝那個老人呀！雖已時隔三年，但老人和藹的面容及暖心的話語，都化作經典，珍藏在我心中，永遠的。

再有，在普通得不能再普通的花店，我傳遞了感動。記得當天是婦女節，我心血來潮去花店買花。瞧見那幾朵鮮麗的康乃馨，立即買下了兩朵。為我扎花的是一個年近四十的婦女，可能是康乃馨帶給我的勇氣吧，我把一朵花遞給了這位花店老闆，並祝她節日快樂。起初她沒反應過來，接著便感動涕零：“從來沒有顧客送花給我呢！”她起身又送我一束玫瑰，作感謝。回到家，我把花遞給了媽媽，可惜媽媽數落了我一通，“浪費錢”。不過那隻不過是表面上的話罷了，她欣慰地笑了，並把花插進了花瓶裡—好久沒用的花瓶。

難道不是嗎？感動是樸實的、平凡的；它是純粹的善良、純粹的愛。身邊的感動，從來不遙遠。行動吧，收穫感動，傳遞感動，如此簡單。

思考——與靈魂悄悄地對話篇2

高三作文 ,770字

輕歌曼舞，誰把遠方裝點成如花似夢；風雨如晦，又是誰讓人生道阻且長？東風軟綿陳裝嫩點。我坐在時間的溪水裡垂釣天上的星星，看大地寒來暑往思考人生永珍。若像寓言裡的螃蟹那樣盲目前行，不思考深入，不三思後行，那麼它永遠找不到人生的方向。

思考，為了重新偵察距離，使自己與人情世事，錙銖生計以及疲憊不堪的靈魂悄悄的對談。佛陀曾經割肉喂鷹捨身飼虎。告訴我們不要對自己乃至身體過分痴迷；耶穌受難為的是救贖世人所犯罪孽，因為我們如羊走迷，個人偏行己路。如果我們學會思考，與靈魂來一次抵足長談，尋求內心深處的意願，那麼走出來的，便是一條令自己欣喜的路，讓生命在荊棘裡開出花來，不慌不忙的剛強並芬芳。

思考，是一種短暫的自我放逐，也許只是在一柱檀香的時間，暗暗審視著靈魂的明媚與憂傷，安安靜靜地若有所悟。我們都在封閒的人生軌跡輾轉，跌跌撞撞始終走不出人生的“圍城”裡兜兜轉轉，既不敢鬥爭又無力把握命運。所以他總是被別人牽著鼻子走，使自己的命運掌握在別人手裡，卻不懂得思考一下自己的這條路究竟該怎麼走下去。最刻骨銘心的思考，只屬於一個人，便是自己和自己，問問靈魂，思考人生，而不是做一個沒有追求，沒有理想的空心人，在毫無方向感的境況中漫無目的的前行。

思考，是一段不為人知的永嘆調，是你與靈魂在合唱一首歌。畢淑敏有三間精神的小屋，第三間來盛放自己，單是為著偶爾能在這裡與自己對話，與靈魂促膝長談，扣問真理。曾經有兩個人夜以繼日的研究把水變成汽油的實驗，可是一直沒有成功。過了不久，其中一個毅然放棄，轉而從商，名聲大噪。而另外一個卻在盲目的堅持中得了妄想症。如果他稍微得思考一下，認清事實，就不會想著一條路走到黑，迷失了最初的心志，最終的目的地。

在紛繁世事中安靜的思考，在彷徨迷茫中悄然的思考，觸控靈魂，扣問內心，方能尋得內心中的那片芳草地，嗅到生命絢爛的芳香。

春天，與櫻花的美麗相遇篇3

國三作文 ,958字

在風和日麗、鳥語花香的日子裡，你知道最應該去幹什麼嗎？對了，出去踏青！這個週六的早晨，我懷著萬分激動的心情踏上了心語文學社組織的採風活動旅程，想必這一定是一次令人難忘的經歷！

一大早，我們按約定的時間在學校大門口集中乘車。大巴車準時出發，一路上同學們的歡聲笑語飄出車窗，在空中飄蕩，心理都美滋滋地憧憬著即將領略到的美景。風馳電掣，很快我們來到了合肥溼地公園，大片茂密的樹林映在眼前，香樟樹、槐樹、冬青樹、白楊柳……還有很多我不認識的、叫不上名字的，都鬱鬱蔥蔥、青翠欲滴。枝頭的鳥兒在歡快地遊戲唱歌，從這個枝頭飛到那個枝頭，有的還向我們點頭問好、好像在歡迎我們這些遠方客人的到來。

在每片樹林的中間還有供遊客行走的小道，在每條小道之間還有一塊塊指路牌。走在林間小路上，新鮮的空氣、泥土和野花的香氣、淙淙的流水聲……這一切令人神清氣爽，我不禁陶醉於其中了。

我和同伴們漫步在小道上，走近一塊路牌，一眼看到溼地公園的最美風景區—櫻花谷。櫻花我見過，但是櫻花谷還是第一次聽說，心想也許就是許多櫻花樹種植在了一起，比別處的櫻花樹多，而且肯定與眾不同！那景色一定很美吧！我滿心歡喜朝櫻花谷奔去。

同學們三五成群興致勃勃地向目標走去。很快，我們似乎融入了櫻花的世界，有的同學早已按耐不住興奮喊：“看，快看，好美啊！那不是櫻花嗎？”進入了櫻花的懷抱，細細觀賞著這漫天的櫻花，我恍然沉浸在粉色的夢中。朵朵櫻花含笑枝頭，粉嫩的花瓣、鵝絨色的花蕊、純白色的花柱以及金黃色的花粉，每一朵花兒如同嬌柔的嬰兒，坐視遊客那豔羨的目光。

徜徉在櫻花谷內，我不由的感嘆設計師的靈巧設計，櫻樹栽在小路的兩邊，小路寬窄適中，平坦隨意，櫻樹下還有一些野花野草，這更增加了櫻花谷的浪漫與和諧。往前走，怒放的櫻花姿態各異，有的含苞欲放、嬌羞欲滴；有的粲然盛開，豔麗可人；有的才剛露出一隻小眼睛在偷看外面的花花世界。我們沐浴在櫻花的海洋中，融化在櫻花的香味中，盡情享受著與這春天的親密擁抱。同學們都情不自禁地拿出手中的相機與櫻花合影留念。

時間悄然流逝，不知不覺間集合的時間到了，我們穿梭在櫻花谷裡，流連忘返。我們依依不捨的離開了櫻花谷，走出了溼地公園。

大巴車飛馳在回程的路上，朵朵櫻花在我的腦海中久久不能抹去。春日裡，這場美麗的相遇永遠留在心中。

我與梅花的親密接觸篇4

國一作文 ,671字

冬天一過，第一個報春使者不是知更鳥，也不是可愛的迎春花，而是那不畏嚴寒的梅。

初春三月，梅花樹的枝頭抽出了一朵朵含苞待放的花骨朵，不怎麼好看，但幾天後，那梅花樹像是讓花仙子施了魔法一般到處開滿了美麗的梅花，輕輕觸碰，不知是昨天夜裡的露水，是還未滴落的雪水，還是梅花們晶瑩的淚珠滑落在我的手心，涼涼的：一陣清風吹來，一瓣瓣花瓣悄然落下，猶如天空中下起了梅花雨，小溪上都是花瓣，潺潺的流水不知要把它們帶到哪去。

漫步樹下小路，一陣陣清香撲鼻而來，飄落的花瓣沾滿全身，我也猶如花叢中的一朵梅花了。

捧起一朵落下的梅花，中心的花蕊煞是好看，一瓣瓣花瓣是如此飽滿，透出了無限的生命力。遠處，不知是哪一個頑皮的小男孩忍心把這美麗的花兒摘下並丟入草叢。

坐在樹下，抬頭仰望那梅花，有紅有白有綠，彷彿有許許多多的小精靈在上面休息玩耍。置身於花叢中，卻不知什麼時候下起了綿綿細雨，但那些梅花在雨中仍然矯首昂視，不畏雨打，我便坐在這樹下觀看雨和梅花之間的“戰爭”。不知是累了還是被打得嚇怕了，一位梅花“士兵”隨著雨水一起滾落在臉上，一股清香隨風飄來，宛如一位美麗的女子路過。

“梅花香自苦寒來”，不知這小小的梅花怎麼會有這麼大的勇氣，在寒氣凌冽的日子裡鑽出雪被，目睹春天的風采。

梅韻飄香，飄的是梅花的品質，飄的是梅花的心態，飄的是梅花的魅力，飄的是梅花的風采。

在這次的接觸中，我知道了你不願嬌貴，只願做好自己，只願默默地點綴著世界。你不去和其他的花兒相比擬，你只默默地發芽、長大，在其他花的鄙夷和數落下，你化困難為動力，一個人開花綻放……

梅花香自苦寒來……

我與金花有個約會篇5

國二作文 ,746字

三月過了，在暖國消失的積雪是早已就化為了綿綿的春雨的，如絲，如絮。在清明這悲涼的節日中，也是染上了幾許愁緒。似那蒼穹在為誰悼念，嚶嚶的哭泣著，止不住，停不下。

清明節前夕是去踏春的，是天上之人在思念凡間麼，在為誰哀悼麼？如此的連綿的淚絲。

我是期望看到一片金花開在田野中，在明媚的陽光下，蓬勃的綻放著，傾吐著芬芳，一大群的蜜蜂在田野中嗡嗡的鬧著，鳥兒清脆的叫著，處處都是春意的綻放。但是，現實總是悲慘的，我只看到了陰晦的天空下，隱藏著一場暴風雨，也看不見那滿野盛開著的油菜花，只看得到幾隻寥寥落落的有氣無力的呼吸著，同樣也沒有聽到蜜蜂在田野間忙碌的勞動號子和清脆的鳥鳴。

春雨打在身上，也是沒有暖意的，是冷的，冰涼的。絲絲冷入骨的春雨於是我不得不打起了傘來。這一場景又使我想到了秋日，然後渾身打了個寒顫，促使我急步向前走。

不一會兒，便見著了幾個墳頭，親戚父母都忙碌著，只剩我一個，我覺得今年的清明清冷了許多。才發現弟弟與哥哥都已經忙他們自己的事去了，那小時候的池塘裡也長滿了水草，也恍然間發現我們都長大了。田野間的油菜花也變得稀疏了。

“啊，不下雨了。”一旁的母親對大家說。我收起了傘，雨後的空氣是帶著一點溼潤一點清新的，儘管陽光不是明媚，烏雲還聚在天邊，油菜花是恢復了一點生機的，一點點甦醒過來，折了的也展開了腰。田中是一片金色與嫩綠相雜著。

這時的春日與秋日還是有區別的，樹上還是展開了幾隻嫩芽，傲然的立在風雨中，待復甦的一日。

金花雖然只剩稀稀落落的幾隻，但在綠莖上孕育著的是下一代的油菜籽，是一種生的希望，是一種生生不息的蓬勃的生命力，也是成長後的痕跡。

天邊烏雲仍不消散，不過儘管如此又能怎樣。困難，不幸，成長，孤獨，終究是要來的，終是要面對的。要的不過就是生生不息蓬勃的生命力。

曇花與梅花篇6

國一作文 ,553字

一樣，都有著高貴的氣質，都有著超越世俗的夢想，然而，兩者也有不同之處。

曇花來自中美洲的森林，本是山林隱士，如今，卻在這喧譁的城市，在這小小的院角里蜷曲著身子。那些早已習慣於煙塵的花兒們，每日與蜂蝶相嬉戲，與日月爭光輝。而它呢？只是在一旁漠然地凝望，一心一意地守候自己的時節，獨自醞釀著那屬於它的盛開。

它日日夜夜醞釀著，終於，在午夜之時一鳴驚人，終於，它向世間證明了它的存在，不只是一種襯托。是的，它的生命亦是如此。醞釀了一生，傾盡畢生心血，在一個萬籟俱寂的深夜，或者一個悽風苦雨的夜晚，在人們熟睡之際，百花沉寂之時，悄然綻放。那種美麗，那種光輝，不亞於牡丹的雍容，不亞於玫瑰的妖嬈。

梅花很聰明，它不與那些俗凡夫子一般，趁著春日明媚的陽光，爭先恐後地展示自己的花容月貌，雖然也會得到讚賞，但一陣過後，又換下一個，一次次的迴圈，一次次的凋落。但梅花不一樣，它選擇了冬天，冬天是寒冷的，但，正是因為這樣，才更能襯托出它的冷豔。

梅花奮鬥了一生，也被人們讚揚了一生。它的努力是值得的，它的奮鬥沒有白費。它真的成功了，艱辛也變成了自豪，即使奮鬥也會覺得甜蜜。

每一個成功的背後都會有過一段艱辛的歲月，梅花也一樣，但，艱辛過後，換來的是光芒，艱辛的有意義。

曇花與梅花，兩種截然不同的風格，但同樣具有高貴的品質。

與小花相遇篇7

國小五年級作文 ,584字

萬物皆我師，一點不錯，永遠忘不了風雨後邂逅的這朵小花，它會一直盛開在我的記憶裡！

我永遠忘不了暴風雨過後與小花相遇的那個瞬間。

一陣狂風吼過，天空變得黑壓壓的，驚雷似乎要把大山炸開……

“譁……”傾盆大雨從天而降。雲朵裡不時地閃著白光，我驚慌失措地看著天邊，豆大的雨點拍打著窗戶，窗戶起了一層朦朧的雨霧，房簷的雨水似瀑布嘩嘩流淌。馬路兩旁的樹木，被吹打得東倒西歪，大幅度的扭動著身軀，與暴風雨作鬥爭。整個山村都沉浸在雨水中，地上形成了一個個水花。

暴風雨停了，我默默地走出戶外，狂風吹落的樹葉鋪滿地面，路上的標牌被颳得東倒西歪，高大的白樺樹都被折斷了腰，還

有一些樹……我看著眼前的一片狼藉，不禁感慨生命的無常。

繼續向前走，希望尋找到一絲生命的安慰。

突然，一抹鮮紅映入我的眼簾，我忍不住好奇心向前走了幾步，凌亂的樹枝下，雜亂的雜草中，一朵小花正在悄然開放，被雨水的洗禮後，它顯得格外光彩。葉子上有點小破損，花瓣上灑滿了露珠，昂首挺胸，雨後的陽光下閃爍著迷人的光澤，它搖曳著身姿，似乎在對我點頭微笑。那一刻，我的心被點亮了。

生活有時不也是一場暴風雨嗎？如果哪天暴風雨真正打在我們的身上，我們也應像這朵小花，戰勝困難，在命運的風暴中，保持強健的生命姿態，從容而堅強地綻放出生命的精彩！

萬物皆我師，一點不錯，永遠忘不了風雨後邂逅的這朵小花，它會一直盛開在我的記憶裡！

我與鮮花一起綻放篇8

國三作文 ,555字

我出生在溫柔的春季，伴隨著春的溫情，走過了我短暫卻又美好的生命，我就是那爛漫花海中的一簇鮮花。

當春天用她溫暖的臉頰撫貼著大地的那一刻起，我便體味到了她的溫暖，於是那一點恩惠成為了我孕育苞蕾的動力。我和我的夥伴們緩緩地露出了腦袋，眼睛眨一眨的觀察著這個世界—藍天白雲，清亮的溪水，嫩綠的青草，快樂的動物……這一切都那麼美好。金色的陽光好似穿透我們的身子，暖暖的；雨露滋潤著我們；微風也撫摸著我們。我深切地體味到了這個世界帶給我們的美好。於是“感恩”便在我心中紮下了根。

當又一場春雨降臨時，我就開始綻放了。我和我的夥伴們拼命地綻放，用盡了全身的力氣。我們彼此追逐著綻放，毫無保留地綻放！許多人都說我們是在比美，是在爭寵。可他們不懂我們，我這樣子拼命地綻放只是為了感恩啊！領略了那麼多的恩惠，我的心中早已知道了感恩。我用自身的美麗來為大自然增添一抹光彩，用我只能做到的一切去回報！這一刻，心中最初領略的那點恩會掠過了我的心，在向血液似的在我身體裡流淌，它浸在了我的靈魂裡！綻放，綻放！要把自己最美麗的那片花瓣獻給給予我一點一滴的大自然！……

春邁著她的步子，將悄悄離開了，我也要跟上她離去的步子。我的心中是那樣高興，那樣滿足，這短暫的生命已足夠了！因為我拼命的綻放過，我無悔；我全力的感恩過，我無悔！

荷葉與荷花篇9

國小四年級作文 ,587字

在路邊的一個池塘裡，種有一池的蓮藕。

夏天到了，荷花開了，是那麼美麗。荷葉挨挨擠擠，一個個像碧綠的大圓盤，荷花從圓盤之間鑽出來，真像一個嬌滴滴而害羞的小姑娘。

有一天，一位農民伯伯從這裡經過，看到後讚美地說：“這荷花真美麗啊！”這句話被荷花聽見了，荷葉對荷花說：“聽見了嗎？這位農民伯伯在誇我們呢。”荷花說：“我們？不！他指的是我而不是你。只有我才能配得上這樣的誇獎。”荷花的話傷了荷葉的心，荷葉很難過。

第二天，一位教師從這裡走過，看到爭奇鬥豔的荷花，不禁說了一句：“這荷花太美了！”荷葉聽到了。荷葉對荷花說：“這次是在誇我們倆吧？看來咱們很受歡迎啊！”荷葉大聲說：“你是沒腦子啊！還是笨啊！我昨天說的話你沒聽見嗎？那就讓我最後再告訴你一遍，不是我們，而是我。聽到了嗎？”荷花的話再次傷了荷葉的心。

又過了一天，一位著名的畫家從這裡經過，讚美地說：“這荷花真是太美了，我要把它畫下來留為紀念。”荷葉再次聽到了，再次對荷花說：“這次是在說我們兩個了吧？”荷花又說：“你是沒長心眼吧，是我，而沒有你，聽到了嗎？你個醜八怪！”荷花的話徹底傷透了荷葉的心，荷葉哭了，再也不給荷花遮風擋雨了，天漸漸黑了，那位畫家才畫了一片荷葉，只好等第二天來了。

夜裡，來了一場風雨，荷花沒有了荷葉的保護，很快就凋謝了。第二天，畫家看到七零八落的荷花，很掃興，只好回家了。他的畫夾上只畫了那片荷葉。

與桃花的一次邂逅篇10

國二作文 ,616字

回家途中，回眸一瞥，一棵桃樹走進了我的視線。

慢慢走近，才看清那一朵朵桃花生長的樣子。瘦小的身姿挺立在那一棵棵不粗卻仍剛勁有力的枝幹上。五片花瓣，不擠不擁的，把中間的花蕊圍成一圈，這是怎樣的“護蕊使者”啊！我輕輕踮起腳尖，頓時一股香味進入鼻中。我仔細望望，還有很多桃花在等待開放，它們靜靜地立在枝幹上。

有些花，只是露出一點，好像一個害羞的姑娘，不敢出來；有些“花瓣父母”護“花蕊孩子”更緊，生怕自己的孩子在外面的世界受傷；還有一些桃花努力地在張望這個世界，它們隨著風的韻律，一左一右搖擺著，向外生長著。

雖然到了“二月春風似剪刀”的季節，寒風依然沒有一點想要罷休的樣子。它們仍在我的面前猖狂，唉，沒辦法，我緊了緊衣服。那一瞬間，只見一朵弱不禁風的桃花隨著狂風呼嘯，儘管努力地想挽住枝頭，不讓自己跌落，而狂風卻好似玩上了癮，又大喊了一聲，無奈，桃花嘆息一聲，打了個圈，極不情願地悠悠飄落在地。驀然，我竟覺得桃花飄落的身影是那樣地婀娜多姿……

我彎下腰，撿拾起這朵桃花，竟發現原本沒有開花的它竟然經過狂風的磨鍊綻放了光彩。它到最後一刻，居然還想著綻放……敬佩之情油然而生，我抬手把它放在了桃花枝幹上。

我向著家的方向走去，身後桃樹上那朵弱不禁風的桃花再一次被狂風吹倒。但在最後一刻，它仍然散發著屬於它的香味……

風停了，再一次回頭，看著靜靜躺在樹腳下的桃花上，我的腳步似乎變得更加堅定。與桃花的這次邂逅，於我的人生，好像多了一份饋贈。

與梅花相遇篇11

國三作文 ,866字

時至寒冬，北風凜冽，像一把尖利的刀子一樣割著大自然間萬物。大地一片蕭瑟荒涼之景：百花凋零，樹葉搖落，一切都是那麼的暗淡無光。人們在這樣乾冷的天氣裡也寧可不出門，偎在爐邊取暖。

我下課歸來，走在空曠的街上，心情頗不舒暢—連日來所受到的挫折與困難已使我抑鬱不已，心情低落萬分，整個人看上去都無精打采的。面對這種種挫折也深感無力戰勝，似乎已經不願再做任何努力。看著冬日的蕭條景象，我愈發低沉不振，默默地走著。

忽然，我看見遠處一片昏白之中隱約閃動著幾點亮麗的粉紅色，在這時顯得十分耀眼。我既好奇又納悶，不知不覺間竟向著那粉紅色走去。

走近了才知道原來是有七八株梅花樹開花了，那粉紅色便是小小的梅花瓣。花開的可以稱之為“繁密”了，竟佔滿了枝頭，在寒風中搖曳。細聞時一股清香沁人心脾，幽幽地籠罩著我的全身。我沉醉於她的芳香當中，幾乎忘了一切，心想：這便是林逋所說的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”了吧？而或是朱熹筆下的“夢裡清江醉墨香，蕊寒枝瘦凜冰霜”。

不知何時，雪花紛紛揚揚地從天空飄下，頃刻間便覆滿了梅枝。我站在漫天飛雪之中，看見白雪在梅花枝上愈積愈多，壓得那本就纖弱的樹枝彎了下去。而梅花卻紋絲不動，朵朵依然冷豔清傲，傲然屹立著，吟吟笑對風雪。我似乎覺得，她在風雪嚴寒下更美了，把皚皚大地點綴得有香有色！

望著雪梅，我的不快與憂鬱煙消雲散，早已不知蹤影。取而代之的則是振作起來的力量—梅花面對著風欺雪壓，尚且堅忍不拔，傲視風霜，笑著取得了勝利，獲得了古往今來多少文人墨客的稱讚與欽佩！縱使不幸被“零落成泥碾作塵”，卻依舊吐露殘香，精神永存。再想想我自己，連一點點挫折與困難都克服不了，遇到坎坷只會退縮，甚至停滯不前。如果這樣，我又怎會看到勝利的光輝，嚐到勝利的喜悅？又怎會知曉明春大雁歸來，百花齊放的生機盎然的美好景象？

想到這裡，我不禁既懊悔又感到後怕—所幸梅花沒有像我一樣在第一場雪中就喪失了鬥志，要不然哪裡會有我與梅花的這次相遇？哪裡會有繼續前進，戰勝磨難，準備迎接春天的勇氣、決心與信心？

與梨花結緣篇12

國三作文 ,834字

一草一木，一磚一石，一花一世界，一葉一菩提。世間萬物中能夠相遇，結下緣分的卻不多。

春末，斜風細雨，蒼青色的屋簷下，掛著一串木製風鈴，風一吹，鈴聲聲聲入耳，聽得我心煩意亂。久病在家，不能隨意出入，沒有小夥伴玩耍，直逼得我將屋前屋後的景緻望盡。也許是知曉我的心思，爸爸在家門前新移植了一棵梨樹，只是連日陰雨，樹上的梨花已經凋零了許多。我站在門前，望著門前並不高的梨樹，在這青翠的竹林前，它顯得更加矮小。我撇了撇嘴，心中想著：這般嬌弱的花，與桃花相比已失色三分。

第二年，春天，連日陰雨綿綿，鄰居家的桃花都凋謝了。倚窗聽雨，風拍打在風鈴上，發出清脆的鈴聲。窗外的帶著泥土氣息的花香向我襲來，沁人心脾。我有點詫異，咦，這是什麼味道。於是尋香而去，待到走到門前，才見那一樹花兒正在靜靜地綻放。它開得茂盛，沒有桃花那麼絢爛，只是淡淡地融入背景中，不爭不搶，好似一位隱士。那一朵朵梨花，沒有豔麗惹眼的色彩，極像一位溫婉的少女，著一身潔白無瑕的裙子，眼神乾淨明亮。在泥濘的小路上，提著朦朧的裙襬，在竹林中翩然起舞，一回眸，梨渦淺笑。我心一顫，梨花雖與豔麗無緣，但它的淡然竟能讓人魂牽夢繞。

後來，每次放學後，我便窩在樹底，時光靜寂，與她一起靜品低沉的夕陽。純白的花瓣包裹著嫩黃的花蕊，露珠調皮地在花蕊間嬉戲。風翻動著層層花瓣，不免剝落幾片，飄落在我的手心，觸及手心的是絲絲涼意。我不禁傻笑起來，爸爸見了總逗笑說：“我這女兒被這梨樹勾了魂了。”

是啊，我如何不被她勾魂攝魄呢？“雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春。”這段青春中，我失落時，她在；與朋友吵架煩悶時，她在；與書中人物因緣際會時，她還在……她或許沒有桃花的絢爛，沒有臘梅的堅強，可她自有自己的風采，有自己的氣質。不論是“冷豔欺雪香入夜”，還是“梨花淡白柳深青”，她便是她，是我不曾後悔遇見的她。

黑暗中，遠方一抹光亮，緩步走向前，光亮處，是漫山梨花，那棵與我相伴相行的梨樹就在山頂的最高處。

與梨花結緣，緣定三生，花開一世。

學會表達，莫讓思考與認知的靈魂溜走篇13

國一作文 ,962字

當今社會，人工智慧層出不窮，不少人開始擔心人工智慧是否在未來的某一天內，像人類一樣有自己的思想。但在我看來，人類首先最應該擔心的，是人類是否會在將來某一天內，如機器人一般，失去了思考與認知的靈魂。

蘋果公司庫克說道：“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考。”那他擔心的是什麼呢？他擔心的，是人類像計算機一樣思考，失去了自己的思想與認知。而這，不正在一天天地潛滋暗長嗎？

作為人類，我們要保持思考的能力。如今，為了應付考試，不少老師讓學生背作文，以便遇上合適的題材可以套用上去。看似為學生著想，而實際卻剝奪了學生自己思考的能力。日復一日，學生逐漸淪為“機器人”，不再思考，只是一味地如機器人般“運作”。試問，這是我們想看到的局面嗎？“應試教育”真的適合孩子嗎？如果一味的套題，那高考中迎來的，將是可怕的後果。而這後果，又誰來承擔呢？所以說，人類需要有自己的思考過程，在這一過程中人才會得到鍛鍊，社會才能進步。思想就如一顆種子，若在它最需要營養之時不給於施捨，那又怎麼成為參天大樹呢？

別人的價值觀不等於你自身的價值觀。在當代，我們總會聽聞他人對於社會或是世界的認知。因此總有人把他人的價值觀當作自己的價值觀。這就好比一個人偷了一塊手錶，能說這手錶是自己的嗎？每人的思考不同，價值觀也不同，因此這世上每個人的認知都是不同的。我們要學會在生活過程中形成自己的價值觀，那才是最值錢的。因此，不想讓自己成為一個機器人，那就自己去品味生活，感悟生活，形成自己的價值觀與認知吧！

情感是人類獨有的特點。人類之所以能稱之為人類，是因為他們有自身的情感可以表達。而現在，不少學生在當今教育之下，變成了名副其實的“書呆子”。他們不懂溝通，不會表達自身情感。換句話說，就是情商低的表現。他們聰明嗎？聰明。但他們有情感嗎？他們的情感在多年的教育下，已經麻木。如今的他們，和機器人相比，有什麼區別呢？因此，教育應全方面教育。北大校長說過“如果你嫌教育的成本太高，那就試試無知的後果。”切記，情感是人類的標誌，莫因眼前利益而拋棄，得不償失。

思考、價值觀與情感是區別人與機器人的標誌。作為人類，我們千萬不要丟棄。否則，今後的人與機器又有什麼分別？社會到底是進步了，還是退化了呢？

莫讓思考與認知的靈魂遛走，牢牢抓住情感的表達。否則，其後果難以估測。

人工智慧的思考與人的愛篇14

國二作文 ,1327字

隨著資訊化社會的快速發展，人工智慧的裝置已成為我們生活中不可或缺的一部分。有人讚歎阿爾法Go高超的圍棋藝術，有人享受著自駕遊時人工導航的快捷便利。但是否也有人認為與人工智慧相處得久了，“日久生情”使得人也有了一顆“計算機”心？

蘋果公司總裁庫克認為，他不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，他更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，為達到程式設計時下達的那個指令而罔顧後果。不少人或許會點頭，大為贊同並對這個計算機化的社會一番評頭論足，可我卻並不認同。

人工智慧，顯而易見，就是賦予機器人類的思維與動作，而追根溯源，無數人研發人工智慧的目的何在？

當盲人緊握著手中的柺杖，停駐在路口，聽著前方無數車輛咆哮著、飛馳而過的轟鳴聲而始終不敢將顫抖猶豫的腳邁向前時，提示他綠燈亮起，可以安心通過的，是他手中小小的提示器，這樣的人工智慧給予盲人的是心理上的安慰，也是人身安全的保障，更提醒我們，研發人工智慧的人是懷著對飽受疾苦的人們的同情與關愛，是以建立更安全和諧社會為目標，以這種價值觀創造的人工智慧，這些人能說他們失去了價值觀和同情心嗎？答案不言而喻。

不知何時，“扶不扶”已是社會上的熱門話題。“‘XXX’因扶起摔倒老人而被訛錢，現場無人作證……”“‘XXX’救起昏迷老人，甦醒後的老人竟是一代書法大家，贈一幅作品為謝。”指尖劃過手機螢幕，翻閱著一條條新聞，或幸災樂禍，或遺憾惋惜救人的為何不是自己。可真輪到自己了，又會去扶一下嗎？扶起老人的那些人也許不久前一樣讀著類似新聞，順便像計算機般在腦中輸入指令：不扶！可真正面對倒在地上的老人，他們又毅然違背了這條指令。這在人工智慧中是一項絕不會出現的錯誤輸出，但現實是那些被認為像計算機一樣思考卻做出人性舉動的人層出不窮，因為在他們心底最深處，是人性，是同情，是對身邊人的愛。他們的骨血中滲透著從古至今不變的一句話“百善孝為先”，不只是孝敬雙親，更是指孝敬、尊重每一位老人。

這些扶起老人的人不顧忌後果，只在那一瞬間做了他們堅信正確的事，其他人呢，其他那些面對不同的事，也堅定意志、罔顧後果、不懈努力的人呢？機器人尚且懂得遇到障礙要躲避，那這些經歷無數次挫折，困難險阻而從不言棄、從不後退半步的人還能稱他們像計算機一樣思考，還能說他們失去價值觀，失去同情心嗎？

科學家們像計算機一樣思考，步步嚴謹，疏漏一絲一毫便是難以挽回的損失。沒有人會指責他們因此便失了價值觀，失了同情心。居里夫人更將放射性元素會對健康造成無法挽回的危害這一後果置若罔聞，潛心研究，也沒有人會去責備她為達目的罔顧後果。因為這些人計算機般的作為，建立在他們為社會，為國家，為人類著想的基礎上。他們付出一切幫助國家、幫助人類進步發展，有何嘗不是愛的體現？

作為普通人的我們縱然改變不了太多，但我們心底的人性，價值觀，那份惻隱之心不會因思考方式的改變而改變，我們仍會不計後果，做一些可能違背初始條令的事，但那都基於我們心中的愛。

人與動物的區別在於人會思考，人與人工智慧的區別在於人有愛。是否要活出一個機器般的人生全在自己，與其擔心庫克認為的事成真，不如去改變，去喚醒心中的愛，這是人的本能，是無論套上多少層計算機外殼都不會泯滅的人性。

思考與思想篇15

記敘文 ,1105字

在我看來，思考只是一種方式，它可以是運用邏輯推理，也可以藉助記憶找出關聯；它只是表面上的手段。而思想，才是內含的本質，這是使人類真正區別於人工智慧的事物。

所以，讓人工智慧學去人類的思考方式並不可怕；但倘若人類變得像人工智慧那樣只會“固定化”、“程式化”的思考，那麼人類最為珍貴的“思想”也就蕩然無存。而沒有了思想，再也寫不出那樣留存千古的名篇，再也建造不出那樣精美的建築，再也沒有任何的藝術品流傳於世。最可怕的是，人類會變得冰冷、麻木。宛如一臺臺機器般，被告知該怎麼做，但早已喪失了人性。

或許大家都很害怕這樣的情形發生但在人工智慧如此發達的時代，這樣的擔憂是必要的。如何預防與避免此類情形，應該是重中之重的。

首先，必須認識到人類的思想有多麼寶貴。如今，有部分人認為如果給人腦裝上電腦晶片，讓人腦就像大腦一樣工作，這是人類之福。但他們沒有認識到的是，在你摔倒時有人拉你一把，在你困難時有人幫助你，這完全是出於人本性的同情心。因為這樣的幫助並不能使其獲得利益。因此，他們不知道，人腦縱使在計算、記憶等任何領域都不如電腦，但它的情感卻是不可能被替代的。這就是它的寶貴之處。

如果認識到了人腦的寶貴，明白了人腦與人工智慧的差異，自然不會再“主動”地去模仿電腦的思考，但其實在很多情況下，我們是“被動”的，這使我們的思考方式出現了錯誤。

如一些教書的老師並不重視學生的思考而使其死記硬背一些東西；如一些家長讓孩子機械般地練琴而不加入一丁點兒的對所彈曲目的理……他們的做法使別人喪失了正確的思考，就更別提思想。而那些孩子們出於對老師、父母的敬畏與尊重，他們或許曾試圖反抗，但最終只能妥協。其實更多的、佔大部分的人都是這樣的情況，他們也知道思想的重要性，但種種原因使他們看上去只能進行固定化、程式化的思考，也得不出什麼自己的思想。

但其實思想是自己的，意味著思考也是自己主觀產生的，這就像一顆什麼樣的樹就會結什麼樣的果子。或許外界的環境是比較惡劣，但你是不是也順水推舟地將此當作藉口而不去發掘自己的思考？真正的思考不會在任何條件下喪失。

總而言之，思想是寶貴的，認識到這一點可以使我們不僅珍惜自己人腦所具有的特性，也讓我們可以尊重別人產生的思想。但沒有獨立的思考，何談思想？思想此時只是空中樓閣而已。要想有思想，必須先學會獨立、自主地思考。

有了思想，人就有了價值觀。在人一生的成長中，價值觀會是一個導航，它是對人而言極為重要的東西。有了思想，人就會有各種感情，也正是這些感情，無限地豐富了我們的生活。

像計算機一樣的思考是冰冷的、固定的，只有發揮人腦本身的思考，將情感與態度聯絡起來，人類才能得到那最寶貴的“思想”。

與豆花姑娘一起走過的日子篇16

國一作文 ,1222字

“時間就是金錢”、“寸金難買寸光陰”，這樣的話我聽多了，卻從不曾去體會其中的道理。日子就這樣一天天混沌過去，倒也輕鬆自在。但是，一位賣豆花的姐姐改變了我“愜意”的生活，讓我真正做了時間的主人。

漫長的暑假，每天逍遙自在讓我樂在其中。因為只有幾天功夫，我就完成了所有暑假作業，剩下的日子我也就無無所事事。漸漸養成了睡懶覺的習慣，人也變得懶了。不到十一點鐘，是絕對不會起床的。怎知，這幾天突然冒出個賣豆花的，天剛亮就來街上吆喝。那嗓音真是不亞於唱青藏高原的高音女歌手，而且偏偏就在我家窗下。

這天早晨，我睡得正香，突然窗外的“高音”又響起來了：“賣豆花啦！又白又嫩的豆花了，快來買……”我迷迷糊糊地爬起來，真想衝出去罵她幾句，於是靈機一動，借買豆花的機會訓她幾句吧。於是我穿上衣服拿上錢從樓上走了下來。

我仔細打量著賣豆花的姑娘，十八九歲左右，一身學生打扮，扎著一條馬尾辮，白襯衫配牛仔褲，一雙炯炯有神的大眼，小巧的鼻子。尤其突出的是那張櫻桃小嘴，嘴角帶著微笑。薄薄的嘴脣，一看就是能說會道的姑娘。我走近她，冷冷地說了聲：“買碗豆花。”她接過錢，舀了滿滿一碗，又撒上糖，笑著遞給我說：“小妹妹，你起得真早啊！這麼早起一定是個勤快人吧！”我聽了她的話，心中暗想：哼！還起得早，吵醒了人還會奉承我，我可受不住。滿肚子的氣真想衝她發，只是礙於她態度溫和讓我一時不好發作，只好裝出笑臉說：“姐姐，你才早，吵得我無法睡覺，我今天只是個例外。你不念書了，出來賺錢，好自在哦！”“小妹妹，你誤會了，我正讀高二，暑假閒著沒事做，幫我爸爸賣豆花。我每天早起讀一個小時英語就出來賣豆花了，這樣挺好的，是挺充實！”“對不起，姐姐，我剛才……你每天都讀英語嗎？那你英語一定很棒吧！”“是呀，英語這科需要天天讀，雖然我每天只讀一個小時，效果卻不錯！”她邊說邊收拾擔子，看了看錶，又說：“暑假真長，你打算幹什麼？”她微微一笑，露出兩個淺淺的酒窩。“我……”我只擠出一個字，就說不出來了，因為我確定沒什麼打算。我頓了一下，唉，實話對她說吧，“我沒什麼打算，每天就是睡懶覺，看電視。”她說：“那麼多的時間不就悄悄溜走了嗎？時間就像金子，你抓得牢，就會體驗到它的富貴，但你一鬆手，它就如脫疆的野馬，會跑得飛快。想回頭都難啦！我快考大學了，趁著暑假先預習高三課程，這樣一來，開學後就不會太緊張，暑假也不會白過。你應該好好打算，充分利用這漫長的暑假。”她挑起擔子準備離開。我被她的話喚醒一樣，我立刻把她喊住：“姐姐，明天你還會來嗎？明天你來跟我一起讀英語好嗎？”她轉頭微微一笑：“好啊，只要你不介意，那明天咱倆就一起吧！不見不散！”

就這樣，在假期剩下的日子裡，豆花姐姐陪著我每天一起讀英語，她還幫助我預習了初二的知識，正如她說，這樣的日子，確實充實又快樂。

正是這位賣豆花的姐姐讓我知道了時間的可貴，絕不會再把時間大把大把奢侈地消費。和她一起走過的這段日子，讓我倍加珍惜，將永生難忘。

我與雪花有次約會篇17

國二作文 ,719字

記憶裡的第一場大雪就這樣悄無聲息，在人沒有一點點防備的時候到來了。

走出教室，我被眼前的雪景所震撼了，它沒有那麼巨集偉卻很壯觀，"雪"這個字眼第一次在我眼前掀開了它那神祕的面紗。它是白色的，白的透徹，白的晶瑩，像羽毛，像白雲。它的形狀變化莫測，一會這個，一會那個，你永遠不知道它有多少種形狀，永遠猜不到它下一個會是什麼。取一片放在手心，還未來得及細細端詳，它卻如一個貴族公主，一經這世間凡俗的觸碰，便立即香消玉殞了，化作一縷白氣，急匆匆地飛離著凡間。拿一片放在口中，啊，涼，細細品味僅有些甜，我想就算再豐盛的佳餚也難抵這一片聖潔的雪花吧！

走上天台，眺望遠方，映入眼簾的只有白色，只要你目光所能觸及的地方，只有白色。俯瞰東康，宛若一個冰雪的王國，草坪，樹木房屋，操場都好像收到了國王的調遣，紛紛披上了白色的戰甲。欣賞著這美景，彷彿有一個瞬間，時光的指標停止了轉動，歷史的長河停止了流動，天地之間，萬物之間，彷彿只有我和她，風似乎變得柔和了，眼角露出一絲柔情，那一刻我思緒萬千，那一刻……直到一片雪花落到鼻尖上，"阿嚏"揉了揉發紅的鼻子，又重複著那一遍又一遍的動作。

走進操場，昔日綠油油的草地，橙色的跑道也不知躲那去了。我就靜靜地站在哪裡，讓大雪透過我的衣服，我的肌膚到達我的心臟。想捧一把雪，卻忍受不了它們在手心急劇融化的情景，想在雪上漫步，卻擔心我這世俗之人玷汙了它那聖潔的氣息。看來這第一次約會我還只有欣賞了。我坐在旁邊，依偎在風雪之中，享受著風雪的愛撫與洗禮。漸漸的，我閉上了眼睛，進入了夢鄉，夢中我與雪花再次約會，嘴角微微上揚。風還在繼續吹，雪還在紛紛揚揚的下著，一切還是那樣靜謐，安詳，只不過我的思緒早已不知在何處了，或許……

《鮮花與紙花》讀後感篇18

讀後感 ,326字

今天我讀了《克雷洛夫語言》裡的鮮花與紙花的文章。

故事發生在一戶人家的窗臺上有幾盆，紙花和幾盆鮮花，因為，鮮花缺少雨水和滋潤，而失去光彩，紙花，因為她格外耀眼，顯得豔麗多姿，從此路過的行人都會不由自主的朝他們多忘幾眼，因為只花比鮮花美麗之花，驕傲自大起來。

我讀了文章，文章中的只花驕傲自大，而鮮花非常謙虛，最終在一次下雨中，鮮花獲得了自己原來的色彩，這就告訴我謙虛使人進步，驕傲使人落後。

天空下起的雨鮮花與紙花有不同的態度。鮮花在風雨中沐浴著清孃的風只花蒙被雨水打的狼狽不堪。

只花間鮮花格外耀眼，豔麗多。之鄉，話說不公平，這太不公平了，要不是這次下雨我一定是“花中之王”了。

讀完了這篇文章，告訴我只要經受住的風雨和困難的考驗，才是真正的勇敢者。

趕考記篇19

國小四年級作文 ,710字

今天，終於迎來了我期待已久的希望杯初賽。

一大早，我就和媽媽來到考點樹人大學，學校門前的馬路早已是車水馬龍被擠得水洩不通。A2教學樓前更是人山人海，一片黑壓壓的“烏雲”還在不斷湧入。突然天降大雨，廣場上瞬間開出朵朵漂亮的傘花。媽媽緊緊摟著我，艱難的往前挪動著，好不容易才進入了教學大樓。週末的校園鮮花到處盛開，此刻更是人聲鼎沸。

叮鈴鈴，清脆的鈴聲響起，教學樓前頓時安靜了。教室裡靜的一根針掉地上都能聽見，同學們拿到試卷，開始奮筆疾書。我把所有的題目閱讀後，不會做的先標註了記號。第一題很簡單，先把75除以25，再……還好，答題一路暢通無阻，直到第8題，我手裡筆停住了。這是一題似曾相識的題目，我在稿紙上左圈右劃，腦海中有千頭萬緒，可不管怎樣感覺總是不對，腦海中就像有18銅人，對我百般阻撓，感覺腦袋都快爆炸了！我心裡反覆對自己說：要冷靜，要冷靜，不會做的題目就先空著吧，不要浪費時間在難題上。時間在無聲無息中流逝，不會的題目越來越多，答題速度越來越慢，我急的像熱鍋上的螞蟻，此刻才知道平日不刷題，考試留悲傷啊。

交卷的鈴聲響起，我的心裡直打鼓，今天的題目看似不難，但我心裡確沒幾分把握。老師帶我們來到指定接送點，我一眼就望到打著傘，在人堆中翹首期盼的媽媽。此刻下著傾盆大雨，媽媽的外套全淋溼，卻一直對我微笑著。可我撲進媽媽的懷裡，低下頭小聲的說：“媽媽，這次好像沒考好，把握率不高啊。”媽媽拍拍我的肩膀，笑著說：“孩子，考試重在參與，這次考的不好沒關係，關鍵要找到沒考好的原因。走吧，我們回家吧。”

我如負重釋的嘆了口氣，媽媽的話就像春風細雨般溫暖著我的心，回頭望了望考點，心中暗暗加油：“希望杯，明年我還會再來的！”