走進夜雨相關作文20篇
走進夜雨 篇1
國一作文 ,508字一個假期的夜裡，風雨大作，我站在窗前，看到了一幅奇景。
窗外風呼嘯著，大雨傾盆而下，因為沒關窗也時常會有幾滴小雨滴落在屋裡，但因為屋簷的關係也沒幾滴落進來。在院子裡，一大滴一大滴的雨水爭先恐後地從天上衝下來，落在石磚上，響起闢哩啪啦的響聲，像過年時鞭炮炸開的聲音，聲音的浪一浪比一浪強。再看院子外的一棵大樹，這棵樹很大，可還是大不過狂風暴雨，樹葉在風中上下襬動，發出沙沙沙——沙沙——沙沙沙……的響聲，聲音很小，不仔細去聽難聽到。突然，一道亮光出現在風雨之中，大樹之後，我的眼前，過了一會，便響起嘭嘭的聲音，接著又出現了許多道亮光，接著又聽到了轟轟聲，響了許久才漸漸平息了。再看院子旁邊的沙堆，原來是個沒了氣的足球，現在這個沒氣的足球的表面變得坑窪窪，這是大自然的傑作——沙堆這個樣子是被一些特別大的雨滴出來的，沙堆全部沾了水，沙子和沙子都堆在一起，風也掀不動這個巨無霸，只吼幾聲發洩一下情緒。
這場夜雨我看了好久，似乎是從九點半開始的，現在已經十點多了，睡覺的時候，睡不著，便去聽，待到聽不見之時，才安然睡覺。
你毅然走進風雨中 篇2
國一作文 ,858字我敬愛的張老師，今天晚上我終於瞭解你。對於你我實在感到慚愧，一次次因我的小心眼使你的形象在我的眼中被醜化。可今晚聽到你那感人肺腑的話語，渺小的我看到了你的寬容，你的君子精神。
說實話，我一直不喜歡你，不是別的而是你的大嗓門，而且在每次數學考試的時候，你對我總是斤斤計較。有一次數學考試我的分數只有七十多分，我一看，原來十道計算題我忘了寫“解”字，被你苛刻的扣去二十多分，我又傷心，又可惜，不過現在我不會因忘了寫“解"字而扣分了。是你的一次次公正無私，讓我一次次完善自我，而且時刻提醒自己認真對待自己，對待生活。
今天晚上，你真的讓我感動，尤其是你的那句“我拿什麼給你，我的學生”比我聽到的任何譽美之詞都美，都令我感動。這是一個有責任的老師對學生最好的承諾。當我聽到這句話的時候，我的心靈受到強烈的震撼與鼓舞。這句話感染了我，我只想用自己滿意的做法充實自己。我知道如果我迷失了自己，我不配聽到這句簡短卻飽含無限情感的語句——這裡面夾有太多的我現在沒明白的道理。我望向窗外，不知什麼時候雨也淅淅瀝瀝的下起來了，似乎蒼天也被感動而流下了激動的淚水，又像是洗刷我們靈魂的瓊漿，就連風中也帶著甜甜的馨香。外面是茫茫的雨霧，我是在霧裡、在雨裡、在田邊徘徊的小女孩，硬是被你拉了回來，而且你用鋼鐵一般的肩膀為我們築起一道防護牆，硬是承擔了太多本不該有你承擔的東西。
我是個笨女孩，但我卻不曾嘗過被你討厭的滋味，就是偶爾的幾句批評也永遠飽含著濃濃的關心，我知道那裡面永遠有耀眼的珍珠。我這個醜小鴨在你的指導下會變成白天鵝嗎？太多的缺點像影子一樣與我形影不離，是你——張老師，毅然走進風雨之中，用你堅強的臂膀為我們遮風擋雨，你是劃破黑暗的閃電，是托住太陽的天使，生活中有了你，我才有了衝破烏雲與黑暗的勇氣。相信我，我不會做一隻只知在地上覓食的雛雞，我會做一隻在藍天高飛的鴻雁，總有一天，我會沖天而起，振翅高飛的。
我們路過黃昏，走進夜晚 篇3
國小五年級作文 ,504字夜晚的心情總是各種各樣的。
有時是快樂的，無拘無束。夏天，站在陽臺上，晚風吹到臉上，有點甜甜的。在這段時間裡，在我的眼裡，我是世界的統治者。風吹過耳畔，吹到身後，襯衫像斗篷般掀起。下去散散心，雨稀稀拉拉地下著，淋著雨，卻沒有任何的猶豫，但卻精神了很多。自由自在的感覺，像鳥兒在空中無憂無慮的飛翔。
有時是獨行的孤單。秋天的晚上，站在馬路邊上，來往的車輛疾馳而過，捲起一堆落葉。路燈把變電箱的影子胡亂地射在樓上，與樹的枝葉交錯，凌亂……公路像一條沉睡的大蛇，臥在地上。我走在蛇背上，彷彿被世界遺忘……
有時是寂寞的沉醉。夕陽落下，天邊卻還留著燦爛的霞光。坐在閣樓的藤椅上，目送著最後的霞光徐落。心事、不愉快也被帶走，逍遙還是寂寞？就此誰去，乘風而去。
有時是孑然一身的清爽。冬天的夜晚，路燈與雪花交織成一幕舞臺劇，亮晶晶的雪花落在地上，同小店櫥窗的彩色的微光一起閃爍。雪花風塵僕僕的飄落，裝點了冬天的夢，註定在春天融化，恰如我那猝不及防、未及深愛的熱烈青春，短暫而絢爛。
無論是什麼心境，永遠都是我們在黑夜中青春的心境。（不止在黑夜，而更多的在黑夜）
走進雨霖鈴 篇4
想象作文 ,681字秋日午後，原本溫暖和煦，落日微紅，烏雲蔽天，頃刻間狂風大作，飛沙走石，湖面泛起陣陣波浪，亭邊的帳篷微微搖動，帳內對坐兩人，桌面美酒佳餚，二人雙手持杯，滿口飲下，卻不動佳餚半分，忽聽“嗒”“嗒”兩聲，原是天上落下的水滴拍打帳篷，驟而雨勢轉急，似銀河之水全部傾瀉而下，整個世界處在雨幕之中。壺中的酒還未飲完，心中的情還未訴盡，剎那見，世界又彷彿寂靜了下來，偶爾幾聲淒涼悲切的蟬聲，對著長亭，進入帳中，盈入雙耳。
手中的酒剛剛飲下，又聞帳外湖邊傳來的聲聲催促，相視苦笑，一同出賬，遠山朦朧，湖水清澈，只見船公手握斗笠，身披蓑衣，立船泊岸。緊緊相握彼此雙手，心胸中閃現的無數次的叮嚀，祝福屢到口頭，卻又咽下，四目相對，淚眼婆娑，你我的情又豈是幾句話，可以說盡的？
不忍別離，他獨身一人回到帳中，似乎月邊傳來竹篙撐船，水波激盪之聲，才緩緩而出。果然，小舟已成黑點，慢慢消失。
我看到你轉身入賬，知曉你內心的苦痛，可想到我此去千里之外，煙波浩渺，回身望望天際，只見夕陽已落入山際，雲霧籠罩著天空，是那麼的深厚廣闊，我無論如何也望不到盡頭。千百年來，離別都是人生的一大痛苦，更何況你我這樣感情豐富的人，不知不覺，視線已模糊，淚水沾溼兩襟，你又是否和我一樣，正在暗自垂淚呢？更何況，我們在這樣清冷蕭瑟的清秋時節分別，又怎能叫人忍受呢！不禁想象，今晚酒醒之後，我會身在何方？也許會獨自一人，泊舟在楊柳堤岸，只有清晨微風，和前夜殘月慰我寂寥。這一走，不知幾年，就算我歷經美好的時光和動人的風景，也如形同虛設。心中即使有萬般柔腸，深情蜜意，可我能找誰去訴說呢！岸邊漸漸隱去，天更暗了。
走進雨天深處 篇5
國二作文 ,1055字清晨，一縷淡淡的白光瀉進房內，窗臺上的百合輕輕地搖曳，玲瓏剔透的花朵猶如一塊無暇的翡翠，略帶詩意的屹立在眼前。開啟窗戶，一陣霧氣撲鼻而來，整個人頓時神清氣爽。這才發現窗外已下起了小雨。煙雨三月，眼前的景色以優雅的姿態流淌在雨水中，詮釋著清晨獨特的詩意。
青磚黛瓦的小屋，在雨水的沖刷下更顯滄桑，小屋上被雨水沁潤的牆壁，猶如一塊黑黑的玉石，靜靜的屹立在屬於它的歲月裡。遠處的樹，貪婪的吮吸著雨水，淡綠色的樹葉懸掛在樹枝上。雨滴一落，樹葉紛紛下垂，綻放出無數的水花，宛如氤氳的熱氣沸騰在絲絲的樹縫間，略光樹影，只留下淡淡的，不勝嬌羞的綠色在這清晨的詩卷裡。近處，只望見一叢不知名的野花以勝利者的姿態屹立著。花還未綻放，只剩下一串串花骨朵交織在雨水裡，就像一串串風鈴。可愛的花骨朵隨著雨水的打擊輕輕的搖頭，不禁讓我想到“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”的詩句。這樸素的花不帶任何顏色，不帶任何雜質，宛如一位清純的少女，在雨天裡訴說著屬於她們的情話……
這雨天，或駐足觀望雨景，或捧一本好書細細研讀，或捧一杯好茶慢慢品味。你會感受到世俗喧囂一時被澆滅，世間只剩下被雨水統一的安寧。我將頭伸出窗外，雨水打在頭頂上，一下，又一下，猶如一個顫動的春天。捧著曹雪芹先生的《紅樓夢》一字一字地品讀，書中的文字就像雨點般打在心上，留下不可磨滅的印記。人，不禁銷魂在雨水中的文字裡。雨中的文字是那樣真切，那樣樸實，帶走了煩惱和喧囂，留下的是文學的腳印。煙雲濛濛的清晨詩意頓生，人處在這無暇的世界裡彷彿是半個詩人。下雨，不代表別的，代表的是一種心情！
雨中，情感和歷史都在盪漾。古往今來多少文人墨客被這雨所動容，多少人因為這雨沉澱了情感，有多少人為這雨中的心情而改變了一生！“好雨知時節，當春乃發生。”杜甫那縷對雨的喜愛，欣喜之情是多麼真摯。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”杜牧那份銷魂又帶憂傷的筆調勾勒出一場清明雨圖。蘇軾，儘管他一生多坎坷，卻不曾倒下，雨中的他又是帶著什麼樣的心境寫下了“一蓑煙雨任平生。”的千古名句？還記得餘秋雨先生筆下的雨：“風不大，輕輕一陣立即轉換成淅瀝雨聲，轉換成河中更密的漣漪，轉換成路上更稠的泥濘”那陣陣夜雨是否浮現在你的眼前？雨中，我思索著人生的真諦，心一直飄到很遠……
雨的深處，亦是情感的深處，亦是心靈的深處。
人生路漫長，一個詞的形容未免褻瀆了它。為何不用一場雨來形容人生？一場雨的變化亦是人生的變化。雨，不帶任何痕跡的來，也不帶任何痕跡的走。留下的只是一團美景，一場思考，一種領悟罷了……
走進寧靜的夜 篇6
國二作文 ,780字月色很好，嵌在寧靜而深邃的夜空中，空氣裡氤氳著大自然的體香，清新而甜美。眼前依舊是點綴著燈火的高樓大廈，或許是因為我的心情甚好，它們此刻也顯得格外情深意長。
爸媽今晚不在家，草草地吃過晚飯後，我突然有種很想出去走走的感覺，產生這種感覺令我自己也很驚訝，畢竟我自認為是一個不大愛出門的人，不過既然產生了這種想法，我便套上外衣出了門，不禁為這般靜謐的夜晚深深地陶醉了。
跨上單車，我在街上毫無目標地飄零。我騎得很慢，為了不驚擾這蓊鬱迷人的氣氛。身邊過往的人流一撥又一撥，他們都是為了生活而生活的奔波者，我卻不同，此刻我是一名尋找感覺的夜遊者。猛然間感覺身邊的他們好可悲，他們追求著自認為更完美的生活而終日操勞，到頭來卻遺失了去感受最純樸事物的心態。不過再想想便也無所謂了，或許我以後也要步他們的後塵的啊。
不知不覺中走上去小學的這條路了，我不知道怎麼想到來這裡的，我很小心地收藏起了這一路上的心情。一年多沒來過這裡了，眼前的景彷彿還是那樣熟悉，那樣親切，我還清楚地記得這家列印店的老闆是個一毛不拔的鐵公雞，那家花店的狗曾經狂吠著追了我半里地……想起這些的時候，我好像又是當年那個逞強好鬥的男孩，又變回那個不知天高地厚、妄自尊大的野小子了。在自嘲自己的時候，在踩著腳下這片土地去上學的時候，就這樣，我也一步步走向少年。
學校已經到了，但不久前拆遷過的這裡與從前已是大相徑庭了。我下了車，倚在花壇的欄杆上靜靜地看著天。夜色愈發暗下來了，但月亮也顯得更澄淨了。眼前的一切都是那樣的寧靜，那樣的安詳。
閉上眼，大口呼吸著這似曾相識的空氣裡的味道。又好像是溶進了整個黑夜裡，我彷彿是這黑暗之中的一顆微星，沒有人知道我的存在，只有我自己能感受到我那快速的心跳和灼熱的血液在流淌的聲音。我可以感到它們的釋放，是那樣釋然，不知停歇地澎湃在這無盡的夜色之中—漸漸迷醉……
走進靜夜 篇7
國二作文 ,582字哎，又一次斷電了。夜從四周襲了過來，人們一遍遍地詛咒著。我能依稀地想象出那種拋體運動地唾液，像被釋放的囚犯，驕傲地亂飛。我卻異常的快活，因為是該每天只會機械思考的人類休息的時候了。
四周漸漸靜了下來，我聽得見夜掠過草地細碎的足音。我聽得見每一朵小花被夜吻過的每一絲顫抖。夜是流動的，附在我身上，使我的血液凝固一般，我貪婪地咀嚼著夜，使我心中最原始的部分得到釋放，使我受傷的翅膀得到傷復。
風來了，輕輕的，淡淡的，書桌上的標籤隨風而落，濺起夜的足跡，不看裝飾的風兒帶上我的祝福，送給山腳下最可愛的人兒。
我望著山腳下，漏出一點點光，快融化於一際夜空。那莫不是螢火蟲的光，或許是鬼火。山腳下的鬼孩子們也按奈不住心中的竊喜，在那裡買弄自己的風采，夜對他們是快活的，不是嗎？因為夜對人和鬼都是平等的。在現代社會裡，平等的東西已經不多了，就連時間也不平等的。一個肥頭肥腦的傢伙能在最短的時間裡輕易地得到窮人幾千輩子都無法夢到的金庫。
那光消失了，難道鬼都不願意在這文明世界多呆一會嗎？我詫異。
正當我想著文明世界的時候，眼前突然一陣刺痛，刺得每一根血管都欲爆破。接著是一陣歡呼聲，耳邊又想起了討厭的機器聲，像吝嗇的老人在死前的那種掙扎聲。這不是我要的世界，我關上了門，鎖住了門，無意的躺在床上，難道全世界都拋棄了我？其實這並不重要，我只要在靜夜中隨心所欲地去享受那一份孤獨。
走進詩中雨 篇8
國三作文 ,665字走進詩中雨，領會雨的詩情畫意；走進詩中雨，感悟雨的豪放寬廣；走進詩中雨，感受雨的離愁別恨。從古至今，數各路是詩人，各領風騷。李白的豪情奔放，陶淵明的詩情畫意，李清照的離愁……
還記得，小時候的那場大雨。魚雨都可以淹沒成人的小腿了。這怒放的雨，不禁想起豪放派李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。走進詩中，領會當時的李白，詩人說見。那瀑布是何等的壯觀啊！竟可以用“飛流直下三千尺”來形容。當時的此景，詩人的此情。無疑李白會寫出此等的好詩。這也意在表達詩人的奔放，豪邁和有著曠達的胸襟。
夏天，雨過天晴。萬物經歷這場雨洗禮過後，在驕陽下顯得更加的嬌嫩多姿。田野中的雨，是為美麗的田野新增的一條風景線。這也就聯想到了田園詩人陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”。陶醉於自然之景的他，隱居山林，享受田園生活的美好。遠離當時那腐朽黑暗的官場。從“悠然”一詞來看，可以領會到當時陶淵明的悠閒自在，愜意閒適。
走在規劃的兩點一線的路上，低著頭，雲陰沉沉的，寫作業時，望向窗外的那綿綿細雨。這雨的到來，又讓自己的傷心深了一層。於是想到了一個也有傷心離愁的詩人。李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”和“物是人非事事休，欲語淚先流”。這是在經歷了國家破亡，丈夫去世，家庭破散後，她的所情所感。小舟在載上她的愁，就猶如螳臂當車。這一形象的寫出了當時李清照的愁之深。從“欲語淚先流”，也可以體會到她的愁苦。
走進詩中雨，體會雨給我們帶來的不同的情感，感悟不同詩人的喜怒哀樂。最美的詩，是能給我們身臨其境，身有所感的詩。所以，走進雨中，遇見最美詩詞。
走進熱帶雨林 篇9
國小五年級作文 ,658字呀—諾—達！好奇怪的名字，據說是海南方言，“呀諾達”是“一二三”的意思。一走進這片熱帶雨林，到處都回響著甜甜的“呀諾達”的問候聲，這真是一個熱情、好客的地方。
進入風景區，映入眼簾的是成片成片的綠色，參天的椰子樹參差不齊，稍細的檳榔樹鱗次櫛比，還有黃燦燦的富貴竹，清亮亮的小池塘，怪石嶙峋，樹廕庇日。
“快看，那是蝴蝶蘭！”順著他們手指的方向，我望過去，只見一叢叢紫色的、白色的、粉色的蝴蝶蘭長在叢林間，婀娜多姿地在隨風搖曳，還有蝴蝶在花間翩翩翻飛。這是我第一次在野外看見蝴蝶蘭，情不自禁走上前去，看個仔細。只見花瓣靈動秀美，上面還殘留著滴滴水珠，在陽光的照射下，比養在室內的花卉，更顯得有精神。
走在蜿蜒的林間小路上，還不時出現長得像蜘蛛的蜘蛛蘭，沒有花芯的好男人花，長得像石頭的金不換……讓人眼花繚亂。
炙熱的陽光透過重重疊疊的樹葉灑落在地上，我不禁問，如果遇到蟻蟲怎麼辦，導遊告訴我們，在雨林中，到處都是現成的藥材，你隨手一抓的一棵小草、一塊樹皮、一片葉子，都有可能是一種草藥，雨林中可到處都是寶。
“呀！怎麼下雨了？”大家驚呼起來，只見剛才還是陽光萬丈，突然飄起雨來。導遊解釋：雨林就是這樣晴一陣、雨一陣，溼度大、空氣悶熱。哦，我又長知識了，原來這就是“傳說”中的熱帶雨林氣候，今天切身體驗了一次。
在歡快的“呀諾達”問候聲中，結束了這次旅行，收穫滿滿，不僅認識了許多熱帶植物，還“穿越”到熱帶雨林中生活了一天，體驗了一種新的氣候，開學後，一定要和小夥伴們一起探討一下這中全新的感受。
走進黑夜深處 篇10
國三作文 ,854字天空的深處是日月，小溪的深處是河流，大海深處是白沙，黑夜的深處看不清。
—題記
坐在窗前，現在已經十二點，夜深了，懷裡的狗狗均勻地打著呼，依稀看見天上深深的霧後的月和星。今年中秋節沒有皎潔的月光，只在黑夜，我靜靜的想著：黑夜深處到底是什麼？
—我想，是傷感吧
每個人總在傷感中成長，儘管每一次心口的酸甜，並不好受，但也有一次次適然的開放，晚上總有時會用衣服使勁捂著嘴，想要止住淚水，也會抓著衣服不放，腦海裡充滿喜悅，傷痛過後才會明白，為何成長。
—我想，是靈魂吧
靈魂是一個真正的自己，沒有任何的偽裝，真實得讓人害怕，也許只有在黑夜獨身一人才感坦然面對。但又想，靈魂也許是純潔的，像一絲清水，靚亮而甘甜，只有真正讀懂靈魂後才會明白，成長的點滴。
—我想，是思念吧
那些遊子們，在一個遠離家鄉的地方，獨自闖蕩，受傷了沒有家人陪伴，收穫了也沒有家人分享。無論是酸是苦是鹹是甜，只有自己一人品嚐。或許在這樣一個花好月圓的中秋佳節也無法同親人齊聚一堂吃一頓飯，我想，他們定會望著月夜思念著遠方的故鄉。雖然我們不曾遠行，但也依戀著家，或許分離過後，才會成長。
—我想，是期待吧
到現在還可以體會得到幼時在晚上得知明早上可以去玩而興奮大半個晚上那種迫不及待的心情。現在，每晚依舊期待清晨的到來，期待溫柔的晨光碟機走夜晚的黑暗，那是一種對光明的渴望，有了期待，才知成長。
—我想，我大概不會知道黑夜深處是什麼，但我想，我知道黑夜帶來了傷痛，帶來了真實的自己，帶來了對家的思念，帶來對光明的期待，也帶來了成長。
快樂的深處是甜蜜，難過的深處是感想，不含的深處是依戀，但黑夜的深處看不見。
天又黑了許多，像油畫一樣，濃濃的油墨，渲染出黑夜的深邃。懷裡的小狗睜開烏黑的眸子，伸了伸蜷著的身子，跑了，消失在黑夜的深處了……
沉醉在黑夜中看明月當空，但今朝，夜已無星月之媚了，黑夜的深處也看不見了。我想黑夜也被汙染了吧，只有待空氣不再混濁之時才看得見黑夜深處。
不要溫和地走進那個良夜 篇11
國一作文 ,827字寒風瑟瑟，枯葉滿地；浮雲悠悠，思緒飛揚。窗前的我，雖隔著玻璃，卻仍能深切感受到那逼人的寒意：一切都在逃避。在這異常凜冽的寒風中，在這氣焰猖狂的冬天裡，一切收斂了自我的個性，滿目盡是一片枯黃的淒涼、俯首稱臣的破敗。
我失望，我渴求，在窗外的景中搜索：塘上只有一層令人心寒的冰面，閃著刺眼的光；樹上只綴有兩三片枯葉，在風中隨時準備著飄落；架上掛著乾枯的老藤，“吱呀吱呀”地響個不停；地上被黃草所覆蓋，院角的鞦韆孤獨地自娛自樂著……一番仔細的探索仍是換來了一場空，我不由得嘆了一口氣，彷佛自己也要在這個冬天中僵化了。
遠遠的，遠遠的，我似乎發現了什麼。定目細視：啊！多麼驚豔的一抹紅，原來是幾枚亮麗的楓葉！雖是星星點點，卻如此招人愛憐；雖是懸於枝頭，卻絲毫不懼寒風；雖是遠遠地一瞥，卻立刻將我的目光與思緒鎖定……
在這蕭瑟肅殺的季節，萬物早已放棄了最後的拼搏，將信念與希望拋之腦後，將緊張的旋律哼唱至極。這幾枚本應屬於晚秋的楓葉，也註定將化著春泥，消逝在這隆冬時節。而在這一片荒蕪中，紅楓依舊我行我素地張揚著自己的個性，用烈焰般的熱情消退身邊的寒冰，更消退觀景者心中泛起的寒意！傲立於風霜中，在盡頭綻放出生命之色，為人間溫暖燃燒起本該枯落的葉！
此時，腦海中不由得浮現出英國詩人狄蘭托馬斯的詩句：“不要溫和地走進那個良夜”。良夜，亦為現實的消逝、死亡。如果在這淒涼的冬天，你是那一草一木，是否願意進入夢中而長眠不醒？是否想一覺醒來就重返春日？如果你回答是，那你也只能與冬一同暗淡失色、枯敗長眠了；如果你回答否，那麼你正如這株紅楓，在現實中築夢，拼搏出一份燦烈的色澤！
不要溫和地走進那個良夜！詩人正是用激烈的口吻勸誡人們：不要聽從命運擺佈，不要放棄一切信念和希望！當然，我們也不能沉迷於夢境的美好之中，那畢竟只是個夢，只有不“溫和”，勇於拼搏，才會在寒風中演繹屬於自己的、精彩的夢！
窗外的那抹紅，也許下週便沒了影，可她沉睡前的一切，已印入我心。
走進雨季 篇12
國三作文 ,590字初三了。
把智慧的瞳孔放至無限，搖動筆尖來進行戰鬥，這就是初三。說繁忙也算不上，只知道悶著頭做自己的事，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，說的就是我們這種初三的學生吧！
站在記憶的門檻上回首往事，總覺得那時的生活不太真實。那個小時候瘋狂地愛兔子的我，只知道一整天跟在哥哥姐姐後面討糖吃的我，枕在媽媽胳膊上睡一整夜的我，還有上課時偷偷躲在課桌下畫漫畫的我，現在已經被大多數初三學生的樣子所代替。
不敢哭，不敢放棄。這是一場耐力戰，一鬆手，就會被別人所忘記，但真的好累。老師和家長在一遍一遍說著每一場考試的重要性。其實不必他們說，我們已把這場戰鬥的法則爛熟於心：只許成功，不許失敗。有時壓力太大，老師會反過來安慰我們，可有誰真正相信了呢？我們反覆在自己心裡對自己說：不能失敗，失敗將無立足之地。下雨了，不是天空下雨了，是心下雨了。我們知道我們在走向雨季。
每天晚上都含著淚入睡，但腦子裡還是想著二次函式和英語單詞，每個人都沒有放棄，因為每個人都不想放棄，我們寧願哭也要堅持到底，我們會邊哭邊努力。邊說邊累邊搖動筆桿，邊說堅持不了卻還努力拼搏，這就是我們。初三的學生，多了一份成熟，多了一份堅毅。
我們在雨季的途中會敞開胸懷，我們在雨季的途中會披荊斬棘。只是因為我們和別人不一樣，我們初三了。
我不想寫文采飛揚的文章，只要幾句話發洩自己。如果我是流著淚寫的這篇文章，那就說明我在努力。
走進家鄉的夜色 篇13
國二作文 ,614字天漸漸黑了，只見門前的桂花樹隨風擺動，發出“沙沙”的聲響。蟬也發出“吱吱”的叫響，卻又不知從何處傳來……
站在月光下的我，望著爺爺奶奶和鄰居們圍在一起用竹子作的扇子扇風，聊著，笑著，看著這些畫面，心裡不覺得把夏天的悶熱一掃而空。走在漆黑的小路上，抬頭仰望著這高貴而優雅的月亮，她那明亮的月光彷彿撫摸著我的臉，我頓時感到溫暖。我也面帶微笑的謝過她贈給我的“禮物”，這是多麼好的禮物呀！走過一棵又一棵的梧桐樹，在這漆黑的夜色雖不能展現它那濃綠又大的葉子，卻仍然展現它那挺拔的恣態。
沿著小溪漫步，那溪水與石頭碰撞的聲音是多麼的動聽。我不由得沿小道而下，站在溪水旁，靜靜地看著溪水的流淌。正巧，月光與水相伴，溪水裡夾雜著月光，覺得溪水金閃閃的，像眼睛，像星星眨呀眨的，彷彿望著我，我也望著她，不由地幻想起來。直到水浸入我的腳時，才回過神來。等我再抬頭仰望著月亮時，雲遮住了月亮的臉，感覺她好似有點害羞。
我站在馬路中間，只見路彎彎曲曲，即看不到頭，也不見尾。再走到田間的小路時，聞到了豐實的味道，夾雜了路邊的青草味。這讓我感到一種輕悠。這種清香讓我陶醉於夢鄉，卻又被一陣夏季的風吹醒，再抬頭仰望天空時，月亮不知去了何處，感覺天已經沉睡了，我也該回家了，悄悄地，不捨地離開回去屋裡。
家鄉的夜色真美，一縷月光，一份溫情讓人流連忘返。
走進雨的世界 篇14
國三作文 ,983字我喜歡在微雨中漫步，覺得自己就是雨巷中的丁香姑娘，撐著油紙傘，在雨中行走，在雨中綻放，享受著雨的氣息。
我喜歡雨，不管狂風暴雨，還是和風細雨。我最喜歡細雨時站在雨中，雨輕輕地下著，我喜歡它落在我眉宇間、落在我掌心間的感覺，如精靈、似舞者。
剛剛晴空萬里的天空慢慢地被雲朵覆蓋，像母親輕柔的大手給天空蓋上了棉被，讓整個天空變得灰濛濛的。“下雨了，下雨了。”幾個小孩子在雨中歡鬧著，渾然沒有察覺到秋雨的那份涼意。
我喜歡在這樣的雨中行走，毫不猶豫地打著一把花傘，走了出來，走進這雨的世界。放眼望去，那悄悄的秋雨帶走了空中的浮塵，雨中世界清新、明亮。在山腳下，農民們已經把玉米、花生收割完了，地裡只剩下孤零零的紅薯，雨落在紅薯葉子上，像是給葉子洗了澡，看起來淨得發亮。再往上走一點，便能看見一些遠山被霧氣所迷繞著，在若隱若現之間的風情，一切都是那麼美好，彷彿你與整個世界都在握手言歡。
不一會兒雨下得更大了些，淅淅瀝瀝地打在我的小花傘上，我便開始下山了，我一邊走一邊欣賞沿途風景，大自然的精靈們向我招手致意。地裡有許多我不知名的植物，雖有一些低了頭，但大多數都挺拔地站在那裡接受秋雨的洗禮。我有了把傘收起來的念想，說幹就幹，我把傘合了起來。說真的，很爽，可以和大自然的植物們一起接受雨的洗禮，我昂起頭，雨點們像是嫉妒我的容顏，拼了命的在我的臉上拍打，數不清的雨點襲來，我向他們宣告“你們這些小蝦兵蟹將，是不是想?У粑?彈的臉蛋呢？”
往前走，隨著雨越下越大，我到達山腳下回望遠山，只見霧氣瀰漫，模模糊糊的景色在我的眼前晃著，若有若無，但山坡上的一簇簇楓葉，紅的似火，在雨中格外顯眼，不懼風雨。我頓感豁達與開朗，我在欣賞雨中美景的同時也洗滌了心靈。
我不禁想到蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生”的開朗；體會到杜甫“遠岸秋沙白，連山晚照紅”的歡喜；感受到毛主席“不管風吹雨打，勝似閒情信步”的豪情與豁達。
夜幕降臨，我走到了自己的家門口，靈動的雨夾雜著燈光灑下的清灰，播下一地碎銀，璀璨又明麗。
這不禁使我想起——“一往情深深幾許，深山夕照深秋雨。”讓我們一起擁抱秋雨，享受生命的頑強和快樂！
讓諒解走進心靈 篇15
國二作文 ,544字諒解是二月裡的春風，融化了心靈的冰封；諒解是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；諒解是一劑良藥，醫治了內心的創傷；諒解是東方魚肚擊碎黑暗的第一縷陽光；諒解是乾渴大地渴望已久的甘甜的雨露；諒解是流過心田洗滌心靈的汨汨清泉。
鋪路者，填土於溝壑，剷平其坎坷，方便一方之義；諒解者，易位而思，化干戈為玉帛，化仇恨而為好友，方便你我，方便人類社會。諒解如鋪路，正是太陽諒解了白雲的遮掩，白雲才將天空點得如此美麗；正是山岩諒解了種子萌發時的肆意、張狂，迎客鬆才昭然出現在我們面前；冰雪諒解了春風，便有了繁花似錦的明媚；春日、陽光諒解了細雨，便有了乍雨乍晴的纏綿夏日；烈日諒解了春風，便有了五穀豐登的恬淡秋日；秋葉諒解了冬雪，便有了銀裝素裹的寒冷冬日。
因為有了冬的諒解，生命才足以在“枯枝發新芽”中延續。因為有了夏的諒解，葉兒才能在颯颯秋風中，在空中舞動出優美的曲線。因為有了秋的諒解，才會誕生出一個玉潔冰清的天地。有了它，才有了夫妻之間“山無稜，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻。有了他，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮定。有了它，才有了遊子“人在江北，心在江南”的思鄉情緒。
朋友，到美德的花園裡採一朵漂亮的諒解之花送給那些傷害過你的人，諒解別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片諒解的天空吧。
走進秋天 篇16
國小四年級作文 ,395字九月，告別了夏天的火熱，迎來了涼爽的秋天，我們一起走進秋天看一看吧。
走進秋天的田野，稻穗兒熟了，遠遠望去，如同一片金色的海洋。高粱舉著火把笑了，在對農民伯伯說：“我成熟了，快來摘我呀！”秋風輕輕地幫玉米老爺爺梳理鬍鬚。瞧，透過鬍鬚，那一顆顆金黃的玉米粒就是它的牙齒。
走進秋天的果園，蘋果害羞地紅著臉低下了頭，石榴的小娃娃粒粒晶瑩透亮，猶如瑪瑙一般，看，它們急切地扒開外皮，向外面的世界好奇地四處張望，天涼了，葡萄披上了紫色的外衣，可是像小燈籠一樣的柿子卻不那麼覺得，它們熱得解開了外衣，向人們報告著自己已經成熟了的喜訊呢！
走進秋天的校園，桂花香瀰漫了整個校園，沁人心脾。菊花爭奇鬥豔。黃的像金，粉的似霞，白的如雪，千姿百態，有的好像媽媽的捲髮，卷卷的，有的好似可口的麵條，直直的。
秋天雖不像春天陽光和煦，也不像夏天烈日炎炎，更不像冬天冰天雪地。但它有它獨特的美，我就愛它這獨特的美！
讓音樂走進心靈 篇17
國三作文 ,563字我喜歡音樂，因為它能讀懂我的心靈。
我喜歡那勁暴的搖滾樂，吉他、貝司所發出的重金屬的響聲，歌手大聲的呼喊聲，富有節奏感的音律。這一切都讓我沉浸在其中無法自拔。戴上耳麥，關上房門，沉浸在音樂的世界裡。那鏗鏘的撥絃聲讓我的心隨之跳動，我的心隨著音樂一齊搖滾，忘了自我，忘記世俗的浮沉。
音樂，能發洩我消極的情緒。
我喜歡那溫柔的抒情曲，古箏的柔美，鋼琴的清新都讓我無法自拔，喜歡捧著小說，聽著《梁祝》，梁山伯與祝英臺的悽美愛情，小說中主角的命運坎坷，淚像珠子般一顆顆脫落下來，掉在墨香的紙上，染出一片水跡。音樂能控制我的情緒。它歡樂，我歡樂；它悲傷，我悲傷；它憤怒，我憤怒；從曲子中聽出作者柔柔的情，溫溫的意，音樂控制了我的情緒，掌控了我的心。
音樂，能牽出我的悲傷。
我喜歡那悲傷的情歌，從中流露出的是演唱者自身的傷感與無奈，聽著那些感人的歌聲，我的心也跟著不禁傷感起來，是否有情人終究不能成眷屬？是否相愛的人真的不能永久？下一秒，歌曲迴轉，明天起，開始新的一天，又露出他們的樂觀向上，是的，遇到任何困難都不能被打倒。音樂教給我道理，給我無限的啟迪。
我喜歡音樂，是因為它能使我忘記煩惱；我喜歡音樂，是因為它能震撼我的心靈；我喜歡音樂，是因為它能教會我許多道理；我喜歡音樂，是因為它能唱出我心中所想。
愛上音樂，讓音樂走進心靈。
悄悄走進你 篇18
國小六年級作文 ,768字豔陽高照的盛夏，飄散著池塘淡淡的清香，一張張陌生的面孔從我面前走過，或興奮或迷茫，只有你，臉上的神情波瀾不驚，恬靜淡然，就好似從畫中走出的古典美人，披著現代的衣飾，行走於喧囂的人海之中。那時的你，就如同高高在上的純潔的天使，可容許我們遠遠觀賞。
開學已經一個多月了，班上的同學還沉浸在對於新學校的新奇之中，而你卻早已埋身於學習，每天過著三點一線的生活，來來往往，孤身一人，離我們是那樣的遙遠。一次月考，那驚人的成績更是令我們欽佩，只是，天使什麼時候能走入凡間呢？
那次做作業，一道題花了大半節課也沒有一點點思路，心中好像有一隻暴躁的小獅子在咆哮。請教同桌無果後，看到了安安靜靜寫作業的你，背挺得那麼直，就跟窗外的竹柏般，有著一種遺世獨立的優雅。我鼓足勇氣，拿著作業，悄悄地走近你，我至今還記得你清澈眼睛中的透露出來的驚訝，彷彿是充滿夢幻的童話。“你在做這種題時要特別注意，格式也不能錯，我相信你多練幾道就會掌握了。”你細心的叮嚀時的樣子與你平日沉默寡言不同，臉上淡淡的微笑被夕陽染成了金色，使我突然意識到，或許我只看到了你的一部分。
那次得了重感冒，連線水喝藥的力氣都沒有了，室友都忙於複習，孤零零一個人的滋味難受極了。忽然，有人在背後輕輕拍拍我的肩，我迷糊地回頭，卻正對上你充滿關心的眼睛，“我看你精神一直不太好，就給你拿了些藥，你吃完儘早去休息吧，如果還難受的話可別忘記雲找醫生。”聽著你輕柔的話，我覺得彷彿裡有一股暖暖的熱流流過，沒想到平日不怎麼說話的你，竟是深夜裡為我送藥的人。
之後的接觸，我悄悄地走近你，才發現文靜外表下的你也有著自己的愛好，你也會對自己喜好的書痴醉不已，你也會拿起畫筆畫出山水的模樣，你也會對其他的事物充滿好奇……
漸漸地，我走近了你，發現了一個更真實的你，依然美麗優雅，但卻是一個具有喜怒哀樂的人間少女。
走過風雨 篇19
高一作文 ,914字人總歸是要有一個不屈的靈魂去直面風雨，逆流而上，為自己想要的一切奮不顧身……終有一天，那些你曾吃過的苦，受過的累，捱過的風霜苦雨，都將一一沉澱，幻化成你生命中最燦爛的繁星點點……
一場場揚揚灑灑的秋雨，帶著寒峭的北風漸漸吞噬了空氣中的溫度，大街上的人影稀少，大概是都和我一樣不願意在這個寒氣逼人的天氣裡在外面忙碌吧。
被媽媽催著下樓買鹽，我才從舒服的沙發上挪了挪窩，找出厚厚的外套，緊裹著慵懶的身體，半夢半醒地下了樓。剛一出單元門，刺骨的寒風迎面朝我撲打而來，沿著空隙侵入我的大衣裡，我不禁打了個寒戰，抱怨著這個鬼天氣，加快了步伐。
路過小區花壇時，或許是太長時間沒下樓了，忽然闖入視野的這一片枯黃、蕭索的景色令我有些不知所措，腦海中立馬浮現出往日那百花爭豔、枝繁葉茂的盛景，與如今枯葉垂在枝頭，隨風在這寒秋裡瑟瑟發抖的荒涼形成再鮮明不過的對比。“看這天氣，花都開不下去了。”我一邊在心裡暗暗感嘆，一邊繼續大步走著。偶然瞥見路邊一簇小花，帶著疑惑，我走過去，想看看到底是怎樣的花能孤芳自賞於這樣的寒秋。
走近時，我卻被那頑強的生命震撼了。那是怎樣平凡的一叢小花啊，淡黃色與素白色的小瓣兒緊緊簇擁在一起，甚至難以分清到底哪幾瓣組成了一朵花，花朵像小拇指一般大，若散落在空中，不細看根本分不清到底是花還是飄揚的雪。從它身上，我找不到一絲絲的雍容、豔麗或是高貴可去言說，它最大的特點，除了那從上到下都透露著的平凡，一無所有，換做往日，沒有人肯為它駐足，甚至沒有人願意多看它一眼，但是今日，此刻，它就是以這樣飽滿，蓬勃的姿態，在這樣凜冽的寒風中闖入我的視線，有些突兀，但卻感動。她不曾與花壇裡的那些百花爭豔，只是默默綻放，當風雨來臨，那些豔麗嬌貴的花朵在風吹雨打中垂下了往日高昂的頭，但它卻不曾屈服，迎著風霜，依舊花繁枝頭，用它平凡的姿態在寒秋裡成就了一場驚鴻。她像一脈清流淌入我的心底，我不由地抖擻了精神，朝著迎面撲來的寒風，大步向前走去。
或許我們都是這樣一朵小花，改變不了早已被決定好的身份，只能開在路邊，爭不了百花的豔，但當風雨來臨，我們也將選擇盛放，任憑寒冷與苦痛怎樣折磨，走過風雨，將是一種震撼人心的姿態，那是穿越靈魂的美。
走進蘇菲的世界——讀《蘇菲的世界》有感 篇20
讀後感 ,1115字小時候的我很喜歡收藏一些苦澀難懂的書籍，厚厚的磚塊書堆砌起的“城堡”讓我驕傲。今天，我拿起了城堡中一塊歷經風霜卻依然閃閃發光的“金磚”，細細地品味它的含蘊。
《蘇菲的世界》這本書很多人都瞭解，它是一本以哲學為中心的啟蒙書。以蘇菲接收的無名信為開端，以神祕導師的教導信為線索，喬斯坦贾德以不俗的文筆把讀者帶進少女蘇菲的神祕世界中。在這個博大的世界中，我隨著蘇菲的腳步，走進哲學，反思人生。
哲學，在我的腦海裡一直以一個高高在上、遙不可及的形象佇立存在。他就像一個不容侵犯的神祗，繁複而枯雜。我從沒想到我會以這種方式去接觸和體味他—讀。
晴朗的下午，我輕抿一口茶，慢慢翻開有點泛黃的書頁。在細細咬嚼文字的過程中，我似乎融入了蘇菲的世界。
我在蘇菲身後與她一起閱讀第一封無名書信。“你是誰？”我皺眉。蘇菲在思考不得後跑去花園。我沒有跟著她的思路。我在想，如果我沒有名字，我應該怎樣被稱呼？或許，每個人的靈魂都始終有個不朽的名字，我也是。那麼，我又是誰呢？這個問題顯然很有趣卻也難以回答。我想不出來，無奈地讀第二個問題，“世界從何而來？”。這也太困難了！我跟蘇菲一樣百思不得其解。或許我該好好讀完這本書，說不定我在讀完後會懂得這些問題，我暗暗想著。
抱著這個信念，我極有興趣地花了四個下午啃完這本書。在這短短四天裡，我長了不少見識，對柏拉圖、笛卡爾和洛克等人的瞭解也更深刻了。《蘇菲的世界》這本書最吸引我的卻不是在賈德筆下簡單的“哲學”，而是蘇菲與席德、少校等人的關係。就像偵探小說一樣，實在是太牽人心魄了！我甚至會不由自主地翻到後幾頁去探尋真相！這本書正如作家馬德蘭蓝格爾所評價的：“《蘇菲的世界》一書有助於使讀者以閱讀偵探小說般的心情遊覽從柏拉圖以前一直到20世紀的世界哲學史，而絲毫不產生任何枯燥厭煩的感覺。”這簡直是我的心裡話，當然，我並沒有這麼準確的語言。所以我只能用我貧瘠的文字來努力表達我的意思。
蘇菲是一個抽象的人物，她是少校的作品。蘇菲的世界是少校送給女兒席德的禮物，但作為禮物的蘇菲和艾伯特卻有自己的想法，他們努力掙脫這種束縛，這使我很受觸動，對於在逆境中反敗為勝的人物我總是充滿敬意的。我很佩服作者賈德，他細緻入微的對哲學的思考以他完美的文筆展現在我眼前，我甚至真的溶入其中懷疑自己的存在。我想，讀完這本書，我獲得的最大啟發應該就是：作為“上帝的作品”，我們應該有理智和思維，只有這樣，我們才能擺脫“上帝”的控制與命運的枷鎖。
對於這本書，我可能不是理解最深的人；但是對於我來說，它最是令我感觸良多的書。我希望諸如此類的書籍能夠越來越多，也能讓我們這些讀者擁有更多的精神糧食。