讓讀書走進人生相關作文20篇
讓讀書走進人生 篇1
國小五年級作文 ,735字讓讀書走進人生吧！
在我的生活中，少了書是絕對不行的。不論是早上起床後還是晚上睡覺前，不管是午休時間還是深夜醒來，我都要捧一本書來細細品味，這樣我才會覺得充實，睡覺才會覺得安穩。書已經成了我人生的一部分。
書是人類進步的階梯。
每當我在翻閱書本時，腦子裡常會“胡思亂想”：愛因斯坦的相對論管用嗎？我能打敗拿破倫嗎？亞歷山大真的是那麼牛嗎？聖彼得和天堂真的存在嗎？……通過想像，再查閱相關資料，又讓我向成功邁進了一步，因為我又掌握了一些知識。
書是奇妙的。
當我在讀《道德經》時，發現了我國文化的高深莫測與文字的奧妙。在《道德經》的第四十七章的開頭，我找到了一句奇怪的話：“不出戶，知天下。”這一句讓我好生奇怪，哎？怎麼會是“不出戶，知天下”呢？我忽然又看到了在看電視新聞的爺爺，家裡訂閱的報紙，哎呀！明白了！新聞上報道了美軍擊斃本拉登，法國總統即將大選，報紙刊登了濰坊一中出了哈佛女孩……不就是“知天下”嗎？而電視新聞報紙是在家裡看的，不就是“不出戶”嗎？我頓時明白過來。原來書的內容這麼奇妙呀！
讀書破萬卷，下筆如有神。
臨近期中考試時，我閱讀了大量關於課本知識、作文知識、閱讀理解方面的書籍，又讀了一部分課外書籍，將課本、練習倒過來通了個遍，又在字典上熟記重要文字、易考文字的讀音、結構、筆畫、組詞、意思等重要內容。功夫不負有心人，這次期中考試我考出了個滿意的分數。
讓讀書走進人生。去讀書，知識的殿堂才會為你開啟；去讀書，你才會找到成功的鑰匙；去讀書，成就與榮譽便向你而來……
讀書吧！讓讀書走進人生！
評語：小作者用一個個小標題的形式說明書對他的影響，他從書中獲得了無窮的知識，讀書，為他打開了知識的大門。從而，讓讀書走進了他的生活。
讓讀書走進人生 篇2
國小五年級作文 ,613字高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書，是最快樂的事，它能讓你走進茫茫書海：看牛郎織女天河相會，瞭解宇宙太空的奧妙，去解開世界未解之謎，足不出戶就可以去古埃及金字旅遊……每當我讀到這些故事的時候，都身臨其境，彷彿故事裡的主人公就是我，心情自己完全不能控制，隨著故事情節的變化而變化，時而大笑，時而憤怒，時而惋惜，時而哭泣……
記得小時候，我最期盼晚上的到來，因為每天睡覺以前，媽媽就會讓我選一篇故事，然後繪聲繪色的給我講起來。那時，我認為媽媽的聲音是世界上最美妙的聲音了，而晚上，也成了我最期盼的時間。有一天，我的小腦袋瓜裡突然萌發出一個想法：我能不能給媽媽將一個故事呢？也讓媽媽在我講的故事中入睡。於是，第二天晚上，我早早的上了床，拿起故事書，對媽媽說：“，媽媽，今天我來給您講故事吧！”於是，我也繪聲繪色的給媽媽講了起來，逗得媽媽哈哈大笑。
從此，我愛上了讀書，我為善良的白雪公主和英俊的王子的幸福生活而開心，為可憐的賣火柴的小女孩而傷心落淚，為聰明的小紅帽智斗大灰狼而高興……一個又一個引人入勝、娓娓動聽的故事住進了我的心裡，讓我知道了世間的“真善美”。
上了小學，我從書中知道了一個又一個祕密。恐龍十分高大可怕、宇宙有那麼多的奧妙，世界上還有那麼多的未解之謎等著我們去發現……這讓我感到十分的興奮與新奇，真正體會到了書無窮的魅力。
讓讀書走進我們的生活，讓書成為我們最好的朋友，讓我們插上讀書的翅膀，盡情地飛翔吧！
讀書打好人生的底色 篇3
國三作文 ,667字“為中華崛起而讀書”，周恩來這樣說。由此可見，讀書是一個人乃至一個國家走向成功的途徑。
“讀書，可以治愚，書猶藥也，善讀之可以醫愚”。善於讀書的人都是看作自己的精神支柱，只有書本才能與快樂齊肩。書中的點點知識猶如滴滴春雨灑在了我們對知識如飢如渴的心靈上，只有親身感受的人才能明白，它們是多麼的甘甜。書使我們變得更加自信，更加具有生命力。
讀書，可以啟智。剛呱呱落地地我們，原本只是無知小兒，是什麼使我們變得成熟穩重，告別幼年的天真？當然是書籍。我們的生命有終結的時候，但書中的雨露卻飽經了千秋萬代的風霜，它們不會有終結的那天，它們會一直陪伴我們生活、學習，時刻不忘開啟我們的智慧之門。試問古今中外有多少成功人士不是在書中刻苦鑽研而取得成就的。是書籍為他們疊成了一層又一層通向成功之門的臺階；是書籍陪他們越過了一個又一個難以跨越的溝壑；是書籍讓他們跨過了難以超越的自我。書讓我們更加堅信，我們離成功並不遙遠。
讀書，可以怡情。投身書海，吮吸其中的甘霖，我們瞭解到海倫凯勒剛毅不屈的性格，感受到她那純潔高貴的氣質，使我們對未來充滿了希望和憧憬。書籍能讓我們克服弱點，塑造更加頑強的生命，邁向輝煌的明天。並讓我們擁有了開拓創新的勇氣和決心。只有我們集高尚的情操、堅忍不拔的意志力和善於開拓的才智於一身，才能為將來的人生打下紮實的基礎，這樣我們才能更加自信的走向未來，走向自己的人生。
從這一刻起，我們要為自己的人生打好底色，用知識拼湊出我們美麗而又完整的人生；讓書籍開啟我們的天籟之窗，去迎接那一縷屬於我們自己的最耀眼的霞光！
讀書打好人生底色 篇4
國小六年級作文 ,705字正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書是人類必須的東西，只有一本好書才能使讀者品味出其中的奧祕，能夠在書的海洋中暢遊。書中的知識是取之不盡，用之不竭的，只有用心去讀才能明白書中所講的含義！
我，原本沉淪在孤獨中的孩子，無意間我結識了一大堆的書朋友，他們一個個地互相給我講著大道理，我就像和一大群夥伴們一起探索、研究。有了這“一群群夥伴”的加入，我的生活漸漸地充滿童真童趣，一步一步地走向了正確而光明的道路，我堅信那兒一定有許多夥伴在等著我。看，他們正在向我招手呢。所以，我一定要一直順利地走下去。不過事情不可能有如此完美，一切盡不如人意。我每天讀書，不停地讀，只知道死記硬背，最終我竟將讀書的真諦忘到了九霄雲外。那時，我甚至覺得一天就像是一年，時間是那麼漫長，生命是如此短暫，一切的一切是那麼黑暗、恐怖，我實在是太痛苦了。“為什麼讀書會讓我如此痛苦，為什麼？”正當我彷徨之際，一語驚醒夢中人，“不經歷風雨，怎能見彩虹”，此話讓我重拾那跌入深淵的自信，重新振作，邊讀邊做筆記，一有時間便去讀，讀至今日的我，已經大不同以前那個失落的小子，那是我過去的陰影，如今的我已經脫胎換骨，而這一切，都得要歸功於那在我身無私奉獻了三年的“恩師”，他與我的一點一滴早已儲存在如今這充滿知識的大腦中，他用他“一生的一點一滴”使我奪得了金鑰匙，走進了知識的殿堂！
相信你自己會遇到一個“好老師”。只有你自己去挖掘潛在的知識，走進知識殿堂後，便會發現讀書的真諦：讀書不是為了別人，而是為了自己，只不過因為一個人的理念不同最後的結果也會不同。只要有恆心，鐵杵磨成針。到最後你登上了知識的巔峰，別忘記小時候共陪你走過童年的好朋友喲！
讀書點亮人生 篇5
國二作文 ,580字書是一種智慧，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀史使人明智，使人成長。
也許有些人不願意花費時間去讀一本好書，那些失去的，不僅僅是書裡的內容，還是指明人生路上的明燈。我的身邊有許多愛讀書的人，每當看到他們一個個抱著書埋頭苦讀的人，我也情不自禁的讀起書來。翻過一頁頁書，讀起一個個字，心中就會有一種充實感。讀完一本好書，便想捧起另一本書，投入無邊的書海，盡情的暢遊。
蘇軾說過：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”雖然世間的書我們一生也讀不完，但是我們可以把讀書當成一種目標，多讀些好書，對我們也是有幫助的。
如果有人問我喜歡做什麼，我會毫不猶豫的回答：“是讀書！”因為是書讓我懂得了許多知識，。有書陪伴的日子讓我懂得了許多人生真諦，是書讓我們的生活變得充實。試想一下，如果沒有了書，我們的生活將要變得多麼的乏味與無趣？
人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間。書籍能讓我們的人生變得不再枯燥。在那幽靜的夜晚，欣賞著那柔和的目光，捧起一本書細細品讀，是多麼美好啊！
讓我們從小養成閱讀的習慣，讀書點亮人生，書將浸潤童年，書籍能為我們指點迷津，能讓我們瞭解祖國悠久燦爛的文化，給我們展現一個精彩的世界。多讀書讀好書，讓文學的種子種在腦海心裡，讓它慢慢生根發芽，長成一棵幸福的大樹。
讓閱讀陶醉我們的生活，讓讀書點亮我們的人生，放飛理想。看看藍天白雲，去品讀美好書籍！
讀書點亮人生 篇6
國小六年級作文 ,1549字一本好書，就是一面時代的鏡子；一本好書，就是一塊歷史的化石；一本好書，就是一架文明的階梯。許多人都曾用自己的語言表達了對書的喜愛，感悟。高爾基說過：書是人類進步的階梯。莎士比亞說：書是人類精神的糧食……而今天，我要說，書是那根點亮精彩人生的蠟燭。
一本書，不僅教會了我們許多知識，更是我們尋找快樂、趣味的源泉！
夏天，烈日炎炎，我正坐在家裡玩電腦。臥室裡空調開著，冰箱冷飲擺著，一大堆零食堆滿了我的課桌，在這種環境下，我在家裡可真謂是一種美的享受啊！可惜，好景總是不長。
爸爸剛好休假，在家裡也是閒的無聊。可爸爸卻有一個愛好，就是沐浴著陽光，看著他愛不釋手的報紙。誰知今天，爸爸竟然放下了他的這種愛好，非要把我帶到書店裡去挑選名書。書店有什麼好玩的呢？哎！無可奈何的我只好依依不捨的離開了臥室，垂頭喪氣的隨著爸爸走出了家門。
當邁出跨進書店的第一步，我震撼了！
在這悶熱的天氣裡，每個人都應該是煩躁的，可書店裡居然是人山人海！我四處張望了一番，只見每個人手裡都拿了一本書，他們有的坐著，有的站著，有的趴著，都津津有味地讀者自己手中的書。遇到一個不懂或不明白的問題，有些人是與別人一起討論，有些人是去請教他人，而有些人則是自己閉目沉思。
總而言之，大家都很專注，書店裡的人雖然多如牛毛，可卻非常安靜，連根針掉到地上的聲音都可以聽得見，顯然，很有秩序，他們絕對不會在這裡大聲喧譁，打擾他人。我想；書有這麼大的魔力嗎？難道我的看法錯了嗎？
我來到了一個少兒書刊架前，認真的挑選了一本自己喜歡的書，最終選擇了《愛的教育》
爸爸帶我去售票員阿姨那裡付錢時，阿姨笑眯眯的說道：“小朋友，讀書很重要，你挑的這本書可是名書呢！記得認真讀哦！它可是會幫助你走向成功的道路。”這讓我更加肯定書的魔力，也許我真的應該改變自己的看法了。
回到家後，在爸爸的督促下，我拿起書讀了起來，爸爸說：“可沒這麼簡單！朱熹說過：讀書要做到：心到，眼到，口到。但要知道這可沒那麼容易！並且當你讀完之後，我還要來考考你！”為了不讓爸爸小瞧自己，我爽朗的答應了爸爸的要求。臥室裡，傳出了一陣陣洪亮的讀書聲。門口也同時傳來了爸爸媽媽這樣的對話。“咦？難道今天太陽打西邊出來了，女兒也會這麼認真讀書，真實罕見啊！”媽媽驚訝而又感慨的說道。“對啊！不知她讀得這麼樣了，認真了嗎？我還是去看看把！”爸爸慢慢的說道。於是向我的臥室走了過來，輕輕地推開了我的房門，說道：“怎麼樣？可以來應付我的考題了嗎？”我信心滿滿的說道：“沒問題，當然可以！”就在爸爸的小測試下，我順利的闖過了每一道難關，博得了爸爸媽媽連聲的稱讚。我心裡美滋滋的，比吃了蜂蜜還要甜呢！那一刻，我感到了讀書給我帶來的快樂。從此我改變了對書的看法，它成為了我人生不可缺少的一部分，我不可分離的終身伴侶，我始終不渝的朋友！
如果說人生是藍天，那麼書便是天空中的朵朵白雲；如果說人生是綠地，那麼書便是點綴綠地的鮮花；如果說人生是一篇樂章，那麼書便是那些跳躍波動的音符！正是因為有了書，一切事物才變的多姿多彩，有聲有色；也是因為有了書，才將我們的生活變成了一塊調色盤，渲染的五顏六色，絢麗多姿！
書是我們生命旅程上的一部分，書可以使我們感悟真理，辨別是非，可以使我們暢遊在這無邊無際的王國裡，可以使我們不斷進步，一天比一天更優秀！相信，有了書，就像有了夜空中的一顆啟明星，就像有了岔路口中的一個指向牌，就像有了夜晚為我們照亮航行的燈塔。
書陪伴著我生活，陪伴著我學習，陪伴著我走向社會，他教會了我知識，讓我明白了為人處世的道理，讓我有足夠的能力去使自己的祖國更加獨立富強。我深深的相信，書必將像一根蠟燭點亮我的人生，必將引領我登上展示自己的舞臺，引領我走向成功的階梯，引領我去迎接輝煌的未來！
讀書點亮人生 篇7
國小五年級作文 ,610字書是人類進步的階梯，書是良師益友，書是知識的海洋。古人曾說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”堅持每天讀書不是一件簡單的事情，而我卻樂在其中，樂此不疲。
每次路過書店時，看到各種各樣的書，便會拉著媽媽的手央求她給我買幾本，有時看到同學手裡的好書，我便會記下書名，然後回家後讓媽媽給我買，當我得到書後，我便會如飢似渴的去品讀，放學回家一寫完作業，我又會捧起書，晚上爸爸媽媽一再催我熄燈睡覺，我仍捧著書看，簡直是愛不釋手。
我家有本《唐詩三百首》，有首詩使我受益匪淺，“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”這首詩給我了一個啟發：做事不能一天拖一天，今日事，今日畢。以前，我經常把回家作業留到晚上寫，而且還得讓媽媽陪我，第二天又起不來床，白天上課迷迷糊糊地，學習成績也提高不了，平時放假的作業也是上學前一天晚上才開始做，總之以前我就是一個讓爸爸媽媽頭疼的孩子，讀了這首詩後，我徹底改正了做事拖拉的毛病，現在每天放學回家，第一時間就寫作業，做完作業還有許多多餘的時間看看課外書，補習補習英語，使我的課外生活更加豐富。
讀書也讓我更加的自信，有一次，老師出了一道題讓同學們來回答，全班就只有我一個舉起了手，因為這道題我在課外書上看到過，老師還表揚了我，誇我見識廣闊。現在想起來心裡還美滋滋的。
書，一位無聲的老師，他讓我懂得珍惜時間，使我知識豐富，視野開闊。還讓我的語言能力得到了進一步的提高。書，點亮了我的人生。
走進人生的春天 篇8
國二作文 ,524字“夜月一簾幽夢，春風一里柔情。”春風輕柔的撫摸著人間萬物，它雖然沒有夏風的熱情似火，沒有秋風的深沉含蓄，沒有冬風的凜冽頑強，但它是那麼的溫馨多情，那麼的單純清高。它親吻著柳兒，惹得楊柳羞澀地轉過身，讓人間有了“楊柳依依”的話別美景；她輕撫著花兒，因此也就有了“一枝紅杏出牆來”的早春風光。為討她歡心，世界換上了淡淡的新裝。攜手春天，能感受到濃濃的春意。
春天是一個成長的時期，每個人在青春時期塑造了自己一生的性格；春天是一個溫馨的季節，大多數人無憂無慮，不知世事險惡地度過他們的青春年華；春天是一個輕狂的季節，所有花朵的爭奇鬥豔，所有智慧的鋒芒畢露，咄咄逼人，都能被人接受而不會有人認為太過招搖。春天的確是個多姿多彩的美麗季節，但我也想說，正如世界上沒有十全十美的聖人一樣，春天也有她晦暗的一面。
春天的花朵是燦爛的，卻也經常是華而不實的，追求太多的外在而不重視內在的結果，將會在青春老去時才發現自己原來一事無成。
春天是屬於每個人的，我們每一個人都應當把握好這段美好的時光。我們應當享受美麗的陽光、甘甜的雨水，也應當不斷使自己變得堅強和柔韌，以迎接不知何時會來的狂風暴雨。在這個時期，我們的收穫將成為我們一生的基礎，我們為春天喝彩，在春天裡成長。
讀書點亮人生 篇9
國二作文 ,1025字我喜歡在空閒的時候閱讀，每至空閒時，手裡大多數都拿著一本書。每年六一兒童節時，媽媽也總是會送我一本書，而我也會開心地接受。
家裡的書櫃上擺滿了書。有《十萬個為什麼》，這本書為我解答了許多我想不明白的事情，讓我十分受益；有《中華成語故事》，它用一個個奇妙有趣的小故事來向我詮釋各個成語的含義；有《少年交際與口才》，讓我學會如何去處理人與人之間的關係、如何將話講的漂亮。一本本書籍都是一個新奇有趣的世界，讓我享受到不一樣的精彩人生。
我讀過的諸多書籍中，印象最深刻的是《安徒生成語故事》這本書。這是我剛開始識字後第一本嘗試去讀的書。裡面的《醜小鴨》和《賣火柴的小女孩》是我最喜歡的兩個故事。醜小鴨的經歷時刻感染著我要對自己的追求堅持不懈。其實在很多時候，我們對待學習的態度是十分隨便，隨時變化，不由自主的。我們的意識十分散漫，意志都過於脆弱。有些人甚至可以用“放棄”這個詞來形容：放棄自己的學業，放棄自己的前途，放棄自己的人生。在這個時候，我們就該去閱讀《醜小鴨》。其實我們的經歷都和醜小鴨差不多，在降臨在這個世界的那一刻，我們並不是學霸或，也不是白痴，而是取決於自己。就像醜小鴨一樣，在生活的海洋中經受苦難，歷盡艱辛，卻不斷地雕刻自己，改變自己。讓自己在淒涼中樂觀；在挫折中雄起；在失敗中崛起；不斷地充實自己，讓自己一步步的接近自己的理想。所以，我們每個人都可以讓自己扮演積極角色。哪怕一些學習不好的同學，不要總是去怨天尤人，不要不自知的去抱怨老師教得不好。經常反省反省，是不是自己不夠努力？其實，問題往往在我們自己的身上，而不在他人。醜小鴨最可貴的就是承認自己卑微，但是她從不會放棄自我，也不會驕傲自大。通過這個故事，讓我聯想到了很多，也因此喜歡上了閱讀。用閱讀來充實自己，為自己註定該走的路鋪好臺階！
我知道“凡是有用的人都是通過努力學習，勤奮讀書而取得成就的”。這樣的例子數不勝數。許多科學都是不僅在校的時候很愛讀書，在家裡，在工作間隙，都是讀書狂。讀書一人思考。讓人明白生活。我雖然很多時候，對書的理解的只是字面意思，而忽略了字面背後的意思。而科學家們都是能夠很深入的去閱讀，理解到了我們沒有看到的東西。因此，他們往往都很有成就。所以，在今後閱讀的時候，我要更多去思考，這樣才會受益匪淺。
書籍是人類進步的階梯，這句話不錯，但前提是要學會去深入思考。今後我要讀更多的書，思考更多書的深層含義。用我所讀過的書來點亮我精彩的人生，不讓自己留下遺憾！
讀書點亮人生 篇10
國二作文 ,589字夜深了，點亮檯燈，從書櫃裡拿一本書，在漆黑的夜晚挑燈夜讀。我時不時開懷大笑，時不時小聲抽泣，沉浸在神奇的國度裡無法自拔。
在這神奇的國度裡，我與李白相遇，我喜歡“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友情。我與王昌齡相遇，我欽佩“黃金百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的英雄氣概。我與賀知章相遇，我感慨“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”的歲月滄桑。
在這神奇的國度裡，我與孫悟空相逢，一起蹦出五指山，一起三借芭蕉扇，一起在無底洞陷入困境，一起經歷九九八十一難。一路坎坷，我喜歡他的愛憎分明，我羨慕他的卓絕才智，我敬佩他的忠誠善良。
在這神奇的國度裡，我與梁山好漢相逢，魯智深傾聽金家父女對鄭屠控訴後，怒不可遏拳打鄭屠，他愛憎分明。林沖救李小二免吃官司，他救弱濟貧。宋江扶人之困，吳用遠見卓識，柴進仗義疏財，楊志忠肝義膽。他抑或他們，豪邁、拼搏，在感嘆中行俠。
在這神奇的國度裡，我與保爾相見，在監獄中，保爾經受住拷打，堅強不屈，最終被放了出來。他意志堅強，在頭部受了重傷後，戰勝了死神。我與冉阿讓相見，我跟隨著他感受社會的真善美，那顆冰冷的心感受到了久違的溫暖。在飽受種種打擊後，他被主教感化，重新做人。他樂於助人，他見義勇為，他善良美好，讓一切不太美好的事物黯然失色，變成了會發光的金子！
放下手裡的書，平靜一下內心的波瀾，故事情節令人無法忘懷。如果可以，我願意奮不顧身地撲向書的世界。
讀書點亮人生 篇11
國三作文 ,749字自從我懂事起，媽媽就經常給我講故事。我識字後，媽媽便讓我學著看書，書從小就是我形影不離的夥伴。
我家裡有許許多多的課外書，每一本書都有它的出處和故事呢！就拿這《日記起步》來說吧，這本書是我快上一年級那年“六一兒童節”吵著讓媽媽買給我的。裡面的字都有注音，段落也很短，那時一拿起這本書，我便不肯放下，從書中我學會了很多寫日記的知識，為我的寫作打下了紮實的基礎，它可以算是一個大“功臣”吧；還有《好詞好句好段》這本書，這是那年元旦，媽媽問我要什麼禮物，我說買這本書吧。書裡面有許多好詞佳句，我都能熟讀背誦。上三年級第一學期的時候，我寫的一篇文章裡用了這樣一句“春天像小姑娘，花枝招展地笑著、走著……”老師還誇我會用擬人句呢！
“腹有詩書氣自華”，多讀書我們就有了廣博的知識，善讀書我們就變得睿智，精讀書我們才能善於思考、勇於求索。在語文課堂上，老師教會我們讀書的方法，讓我們一邊讀書一邊做批註。“讀書破萬卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”，告訴我們要養成堅持不懈，持之以恆的讀書習慣；“天行健，君子以自強不息”使我們明白要達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的寂寞。她還鼓勵我們要給自己一些“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的勇氣；給自己一些“有志者，事竟成，百二秦關終屬楚”的夢想；給自己一些“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河”的堅韌。每當聽到老師講的這些話，我的內心就有一種力量爆發，一種暖流湧動，一種從未有過的心靈震撼！
現在，讀書已經成為我的習慣，讀書已經成為我生命的必需，讀書已經像呼吸一樣自然。“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，假如沒有了書，人類的生活將會多麼無趣？讓我們一起用心讀書，讓書籍成為一束永遠不滅的火把，照亮我們前行的道路！
讀書點亮人生 篇12
國一作文 ,72字讀書點亮人生 篇13
說明文 ,266字我最喜歡的一篇文章是梁啟超的《少年中國說》，文章中慷慨激昂的愛國情感使我越讀越振奮。
通過讀書，我也知道了許多速算方法，比如“頭相同，尾互補的兩位數的乘積等於頭乘頭加1的和再乘100再加尾乘尾”，我也能一口氣報出來任意個9的平方是多少。
讀書還讓我成了媽媽的生活小顧問，比如同樣體積的水，分成兩盆或三盆洗衣更乾淨、更節約；手機充滿電時，要及時拔掉插銷；任何電器的待機模式都費電。
讀書，豐富了我的智慧，又點亮了我的人生。讓我們一起讀書吧！
讀書溫暖人生 篇14
國小六年級作文 ,1162字“……直到那天，觸到你字裡行間的溫暖，我遇見一本美麗的書，頁頁寫滿這人世的愛與哀愁……”偶然間聽到這首歌，讓我對書有了不一樣的感覺。衣物可抵禦自然的寒冷，書籍卻能慰藉心靈，溫暖人生。
以前，我覺得讀書是那樣的無趣，對我也是確乎的無用，所以我並不把書視如珍寶，每天就只會寫完作業後看電視，陪弟弟玩耍。只是偶爾翻翻看一些我認為精彩的故事，當然也只是囫圇吞棗，圖個眼前熱鬧而已。媽媽曾苦口婆心地告訴我：“別玩了，多讀點書吧！”但我回到房間後，只是一目十行地瀏覽著，身在曹營心在漢哪！趁媽媽幹活，一個不留神，我就又跑出來鬧。因此我的腦中空空的，想寫點什麼，也是詞不達意，東施效顰，弄巧成拙。
金玉其外敗絮其中的我也曾寫過一篇被老師賞識的文章，就這一篇被我三番五次地拿來用，考試中就用了三次。唉，連我自己都不好意思了呢！還不是因為我讀書讀得太少嘛！老師常說厚積才能薄發，可我是一點積累都沒有啊，自然無所思無所想，文章也就無法生髮出一些新意來。
課堂上，老師每次提出一些課外的內容，愛讀書的同伴都回答出來了，可是我卻在一旁冥思苦想。哎！這就是差距呀！一次次打擊，對於腦袋比較靈光，自尊心又比較強的我來說，簡直難以承受。
在與別人的差距中，我明白了讀書的重要性，“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，可以提高寫作水平，多讀書，能出口成章。看著董卿阿姨在中國詩詞大會上引經據典，妙語連珠，真是腹有詩書氣自華啊！我想成為那樣的人，諸多因素的影響，我便慢慢愛上了讀書，愛上了寫作！
每天中午回家有閒空時，我就會讀我最愛的書，讀得痴迷，讀得陶醉，讀得忘了時間。傍晚，寫完作業後，我總是積累一些詞語、句段，把所有積累的知識內化於心，收入囊中，帶著滿滿收穫進入夢鄉。
漸漸的，我的作文也開始獲獎，還得了一個市級二等獎，不僅發了證書，還發了獎金呢！這對我是莫大的鼓勵，這不也正是愛讀書給我的獎賞嗎？
現在一些校園小說已滿足不了我了，我讀書的視野也在慢慢開闊：《假如給我三天光明》、《彷徨》、《朝花夕拾》……中外名著走進了我的生活，我還會繼續挑戰自己，去“啃”一些大部頭的書籍。
書帶給了我無窮無盡的快樂，儼然變成了我的良師益友。爸爸上班，弟弟上學，媽媽出門，家裡只剩我一人，但我並不孤單也不寂寞，因為我還有我的夥伴—一本厚厚的書，我享受著它帶給我的快樂，帶給我的陪伴。
無論走到哪兒，我都會帶著書，它就是我的影子，它就是我形影不離的朋友，它和我共進退，同闖關。我會突然有了鎧甲般的堅強，也會驀然生出軟肋樣的溫情。它教會我不懼風雨，也教會我應該憐惜弱小。
我不知道書中是不是真的有顏如玉，我也不確定書中是不是確實有黃金屋，我不知道朋友會不會背棄我，我也不知道誰能一直陪在我身邊。但我確定的是，我的確在書中得到力量也得到溫暖，我在書中一天天長大！
讀書點亮人生 篇15
國小四年級作文 ,621字書對於我來說已經成為我生命中不可或缺的一部分，只要一看見書，我都會不由自主拿起來翻一翻。我喜歡書中五彩繽紛的圖畫；喜歡書裡那些優美的詞句；我更喜歡書裡那些驚心動魄的故事情節。讀書入了迷，忘了吃飯、睡覺，都是常有的事。
讀了《愚公移山》這則寓言故事，雖然愚公搬山被智叟取笑，但愚公那種堅忍不拔的精神值得我們學習。看了成語故事《刻舟求劍》、《驚弓之鳥》，我不會像《刻舟求劍》的人愚笨地刻個記號去找劍。而我卻學《驚弓之鳥》中的善於發現、仔細觀察、樂於探究的精神。我還會學習《三毛流浪記》裡的三毛，人雖小，點子可不少，聰明勇敢。拜讀文學鉅著我從中真正感受到了那些百歲文人的人格魅力，老舍的詼諧，巴金的沉穩，魯迅的睿智。“學而時習之，不亦樂乎”，“知之為知之，不知為不知，是知也”，敏而好學，不恥下問，溫故而知新，可以為師矣，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這是我國春秋時期大教育家孔子論語中幾句發人深省的詞句，從這些詞句中，我感悟到了應該怎樣去學習，更教會了我應該怎樣去做人。
書是人類思想的結晶，也是開啟人類靈魂大門的金鑰匙；書是人類精選出來的財富，更是我們的良師益友。無論生活中遇到什麼困難，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。
書是黑暗中的燈塔，照亮我前行的腳步；書是我人生路上的養護工，拆卸我未來路上的絆腳石；書是沙漠中的一縷甘泉，滋養我乾涸的心房。讀書點亮人生，成就我未來人生的輝煌。
讀書點亮人生 篇16
國小四年級作文 ,802字人不讀書與無朋友一樣孤獨；人無朋友的孤單，也許是暫時的，人若不愛讀書，那麼這種孤單、貧窮將是終身的。文學的魅力無窮，書中的世界最大。書籍是炎夏的涼蔭，是嚴冬的炭火，是治狂醫嬌的良藥，是靈魂的伊甸園。
有一句名言說：“讀書破萬卷，下筆如有神。“讀書有很多好處，讀書可以讓我們增長知識；讀書可以讓我們收集到許許多多的好詞、好句、好段。在讀書中，能夠深深的感受到：書是無邊無際的海洋，書是知識的天空，書是無垠的草原。
高爾基曾經說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。“書可以陶冶人們的情操，它讓我們放鬆心情，自由呼吸新鮮的空氣。書可以培養一個人獨立、勤奮、仔細、認真的習慣。書能增長知識，書也是一處你隨時想去就去的故地，我們的生活只有有了書，才有了更多的意義。
勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
人離不開書，人們在讀書中成長，在讀書中成熟。書是一位睿智長者，它引領人們在讀書中品味人生，享受人生；它指導人們在閱讀中感悟人生，挑戰人生。
我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣。書籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導師。
讀書是一種精神治療，讀書是一種藝術，更是一種生活態度。當你鬱悶無聊時，讀書能讓你消除落寞；當你意志消沉時，讀書能讓你熱血沸騰；當你心浮氣躁時，讀書能讓你怡然恬淡；當你懊惱沮喪時，讀書能讓你通體舒暢；當你身心疲憊時，讀書能讓你心神俱安；當你迷茫惆悵時，讀書使你愉悅；當你心情愉快時，讀書能讓你感知身邊更多美好的事物。
書能給你帶來很多啟示，所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，說明通過讀書可以獲得物質財富和實際的東西，知識就是財富。
讀書一旦讀進去了，一本書就是一壓縮的人生，想要“經歷”更多，想要生命充滿豐富的感覺，就翻開書本，去看看更廣闊的人生吧！
人生實苦——讀《走在人生邊上》有感 篇17
讀後感 ,1460字楊絳先生，錢鍾書先生的人生伴侶，江蘇無錫人。她有一段經典的話語是這樣說的，她說：“在這個物慾橫流的人世間，人生一世實在是夠苦的。你存心做一個老實人吧，人家就利用你，欺辱你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你，排擠你。你大度退讓，人家就侵犯你，損害你。你要保護自己，就不得不時刻防禦。你要不與人爭，就得與世無求，同時還要維持實力，準備鬥爭。你要和平共處，就先得和他們周旋，還得準備隨處吃虧。”
在我很小的時候，家裡很窮，但是，爹媽志氣大，不管多困難，都要讓我們兄妹三人上學。記得當時還沒有兩免一補政策，二三百的學費對我們家來說就是個天文數字，直到兩免一補政策下來，學費也就六七十塊錢，我們家還是交不起。因為交不起學費，我們兄妹不知受到了多少老師同學的白眼。
有一次，老師來催學費，我望著老師說家裡的學費還沒湊夠，老師搖著頭走了，只聽旁邊一個家境富裕的同學說：“連六十塊錢都交不起，還上什麼學。”我當時聽了，忍著眼淚沒掉下來。
在學校裡，同學們從來不跟我玩，於是，我養成了不願與人交流的性格。直到高中，大學，老師們都認為我是個沉默寡言的孩子。記得有一次，在高中的語文課上，老師當著全班同學的面對我說：“安海霞，你不說話。”我只是對著老師笑了笑，還是沒說話。
是呀，在這個人世間，外界的影響是多麼的大呀！
一直以來，家裡人都稱我為書呆子。
尤其是媽媽，看到我那麼喜歡讀書，家裡的活都很少讓我做。
沒錯，我酷愛看書，沉浸在書的世界裡，忘記了人世間還有那麼多的人情世故。後面再大學裡發生的事，讓我始料不及。
我們宿舍住了六個女生，各個性格獨特。
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。
剛認識的第一個月裡，大家相安無事。直到國慶放假回來，一切似乎都慢慢改變了。
前面說過，我一直酷愛讀書。就因為讀書，給我惹來了大麻煩。我們宿舍的其他五人半夜喜歡跟著一個女生跳舞，我偏偏不跟她們一樣浪費時間。我喜歡在晚上將簾子拉起來看書。她們不行了，說我不跟她們玩。我說，你們把我當個透明人吧！我就這點喜好。可她們不行。之後，她們便漸漸不再和我說話，開始疏遠我，並在別的同學面前辱罵我。好吧，既然這樣，我就不跟你們說話了，我遠離你們總行了吧！於是，我天天泡在圖書館裡。在圖書館的那段日子，我挺美的。直到有一天，我發現班裡跟我要好的同學也漸漸疏遠我了。我百思不得其解，直到後來有人告訴我，當時班裡跟我要好的同學因為忍受不了我們宿舍那五個人對她們的辱罵，而選擇了獨善其身。
那段日子，我痛苦極了，最後陰鬱了。不論走到哪兒，都聽見別人罵我的聲音，一度痛苦的想要自殺。當時，書也看不進去了，注意力也不能集中了。我想，我完了。世界彷彿變成了深黑色，日子暗無天日。
漫漫長路，起伏不能由我。
人海漂泊，嚐盡人情淡泊。
人生實在是苦。
在《大秦帝國之崛起》裡，蘇秦常說：“人世無常，人情冷暖。奔忙一生，碌碌無為，然則悲苦之一生，若能遇見鬥沙片刻之美好，也足矣！”
大學四年，我過的甚是痛苦，但也有鬥沙片刻之美好。比如在圖書館裡的那段日子。比如大三第二學期換了宿舍之後新舍友對我的好。她們笑著對我說：“給你自由，想幹什麼就幹什麼，不必在乎什麼。”我聽的心裡暖開了花。比如來到北京之後，妹妹帶著我到處求醫問藥，媽媽也來到北京照顧我。而我，心裡除了感激，再也不能給予她們什麼，只在這裡深切地對她們說：“謝謝你們，謝謝你們給我的愛。”
現在的我，雖然跟大多數胸懷夢想的人一樣，在北京過著北漂的生活，但無論再苦，我們都不願意離去，因為這裡有我們的夢想。
人生實苦，但夢想還是要堅持的。
讀《一飯千金》，讓感恩走進心靈 篇18
讀《一飯千金》，讓感 ,389字我有一本《中外名人故事》，裡面的一個個栩栩如生的名人故事很是打動我。其中最感動我的一個故事—韓信《一飯千金》，他讓我懂得了“滴水之恩當湧泉相報”這句話，讓我深深的感受到了感恩的中華美德。
韓信出生在漢朝，家中貧困，每天都吃不飽飯，一個老婆婆不忍心見他骨瘦如柴，便端了碗飯給他吃，韓信很是感動，他發憤圖強，苦讀兵書，立志要報答老婆婆。最終通過自己的堅持、拼搏的精神他幫助劉邦建立了漢，被封為楚王。回到故鄉後他找到了老婆婆送給了她一桌酒菜和一千兩黃金。這就是關於韓信《一飯千金》的故事。
雖然，我們年紀還小，不能“滴水之恩當湧泉相報”，不能像韓信那樣“一飯千金”，但我們可以通過學習來回報對我們有恩的人，多多去感恩身邊的人，你會發現這樣會使人很快樂、很滿足、很感動。
感恩是中華美德之一，學會感恩，做一個有美德的人。多去謝謝幫助過你的人，用你的行動去回報社會和家人們……
走過人生的月缺花殘讀後感 篇19
演講稿 ,619字《走過人生的月缺花殘》這本書裡講的都是關於殘疾人的短篇小說，我讀過了這本書後，心有觸感。
我本以為殘疾人的心，都是冰冷的、灰暗的、冷漠的，不是這樣的殘疾人，大多數是知名度比較高的，但我讀了這本書以後，我被顛覆了對殘疾人的認知。
原本，殘疾人並不是想象地那樣無助，他們的心是熱的，他們熱愛生活、熱愛生命，他們樂觀，他們熱情，就像一個只有一條腿的人走遍了全世界那樣。我們正常人用雙腿有時都走不了全世界，而這位殘疾人卻用一條腿走遍了全世界，其中的艱辛可想而知，但他卻是快樂的，如果他不樂觀、不熱愛生活，他怎能完成這一壯舉？
殘缺是一種綻放，是的，我也是這麼認為的。當花多餘的枝被剪去後，綻放地卻更為美麗，就像是殘疾人一樣，他們是殘缺的，但卻比我們還更懂得珍惜，更加熱愛，就像一個沒有雙臂的小女孩，她卻用她的雙腳畫畫，通過她自身的努力獲得了省級繪畫一等獎，比我們這些正常人還要厲害，可想而知，她在平時的繪畫上揮灑了多少心血和汗水。
霍金想必大家都知道吧，在二十多歲就患上了盧伽雷氏症的他卻在短短几年成功編寫了《時間簡史》，並一躍成為英國皇家學院中最年輕的教授，看，如果他不發奮圖強，他是不可能有如此大的成就的，就算是正常人也許多不如他。
說到這裡，我又不由地將正常人和殘疾人比，看看路邊的那些乞丐，一個個有著健全的身體，卻在路邊做乞丐，自甘墮落，比殘疾人都不如，殘疾人熱愛生活、熱愛生命，比我們更加懂得珍惜時間，珍惜生命，他們是我們生活上的榜樣。
讓書走進心靈 篇20
國二作文 ,831字朱熹雲：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”在讀書的過程中，“心到”排在首位，可見用心讀書尤為重要。所以，我們要讓書走進我們的心靈。
讀書可以讓我們增長知識。三國時期吳國的呂蒙，聽從孫權的勸告後，博覽群書，手不釋卷，才幹飛速地增長，令旁人刮目相看。昔日的吳下阿蒙，像練習飛翔的鳥兒，卻沒有時間學飛，怎能進步？唯有從海綿般的生活中擠出一滴又一滴時間用以讀書學習，他才可以越飛越高，越飛越遠。呂蒙通過不斷地讀書與學習，成長為了一名出色的謀士，幫助孫吳渡過許多難關。
一個學生如果不讀書，那麼他進入社會後將無從生存——因為他腦中沒有任何知識。知識就是力量，在這個對學歷要求日益增高的社會，高中以下——將成為新時代的文盲。在這個知識爆炸的時代，學習的途徑是什麼？讀書。唯有讓書走進心靈，我們才能用心讀書，高效地學習並吸取書中的知識，提高學識與水平。
讀書可以讓我們提高素養。回望歷史，世上的賢者何人不愛書？陸游的書巢圍滿其身，使其不受外界世事的干擾，專心致志地讀書；杜甫飽讀詩書，通古今之精華，“讀書破萬卷，下筆如有神”，成為一代名垂千古的詩聖；偉大的工農紅軍領袖毛澤東，一生手不釋卷，無論狂風還是暴雨，不管是打仗還是在休養，火車上、馬上、哪怕在長征途中，他也不願放下手中的書本，自始至終如飢似渴地啃著美味無比的精神食糧。讀書讓我們懂得做人做事的道理，放下急躁，從而變得冷靜；放下庸俗，從而變得高尚；放下自私，從而變得坦然。
當今個別年輕時沒有讀過書或者讀書少的老年人，現常做出不文明的行為：隨地吐痰、亂扔垃圾、強迫讓座，可見不讀書素質就無法提高。讓書走進心靈，使心靈得到薰陶，提升自我素質。
心靈渴望著書本，就像乾涸的大地渴望一股清泉；像炎熱的夏天渴望一場大雨；就像寒冷的冬日渴望一片暖陽——讓書走進心靈，使你一生受益。