讓好奇之花綻放相關作文20篇
讓好奇之花綻放 篇1
議論文 ,872字好奇，雖沒有波濤洶湧的滄海般氣勢滔天，卻也如山間潺潺溪水連綿不斷；雖沒有叢林，中經濟班鐵骨錚錚，卻也如岸邊珠草自強不息；雖沒有午後列日班光輝萬丈，卻也如清晨第一縷曦光煥然生機。讓好奇之花綻放。
人生來便是無知的，所以對世界充滿了無數的好奇，因為沒見過，沒聽過，沒試過，促使好奇心勃發，只有擁有好奇，方可開啟智慧與勇氣的大門。若無好奇，終生只能與無知和死板的理論為辦，永不會思考。故擁有好奇方能成事，請讓好奇之花綻放。
好奇猶如紅玫瑰，光彩亮麗，其香氣散發延綿不斷。
北大教授白振華畢生只用一句話教導了學子們一生，---“凡事都要充滿好奇，只有好奇方可開啟你的智慧。”可見好奇是開啟智慧大門的鑰匙，對事物充滿好奇，想其為何享騎，如何終會開啟材質之門，給你靈魂最深處的啟發。探索本源，何為本源？只有用好奇天滿靈魂，才可用智慧打敗疑難，只有好奇才賦予你力量，若無好奇，那麼同行屍走肉有何區？一邊呢，請用好奇知識開啟智慧大門，讓好奇延綿不斷，讓智慧源源不絕，讓好奇之花綻放。
好奇猶如金牡丹，高貴優雅，其風範展現自強不息。
中國科學院院士劉菲用30餘載的光陰，在研究的路上奮勇前行，因為他對事物都充滿好奇，用好奇之心，看待一切，定有收穫。可見好奇是一種態度，是一種樂觀于思考並存的態度，擁有這種態度，你會發現世界是另一個模樣，做事情，搞研究，哪一個不是需要這自強不息的好奇態度，只有充滿對世界的好奇和疑問，才會通向巔峰之路。若擁有好奇質感，將必成輝煌，讓好奇之花綻放。
好奇猶如鬱金香，溫和樸素，其態勢點染煥然生機。
是你用筆桿子續寫華麗詩章，用光陰渲染了華麗煙火。用佳作《好奇的萬種風情》一炮而紅的蘇簡安，坐擁鮮花與掌聲，只因佳作啟迪中人，作品前言續到：“你用好奇的眼光看世界，會發現不一樣的精彩。”可見，好奇便是生活中隨處可見的平凡，任何事物，哪怕是前人留下的理論，用最頻繁的好奇眼光追溯本源，你或許也會發現屬於你的獨特見解。
好奇，追求其本質無畏對世界思考與探究成功的第一步，更應以好奇，使之抓住好奇之外，踏上好奇之路，且以好奇促成長，妙哉妙哉。
讓安全之花綻放 篇2
國小五年級作文 ,773字安全重於泰山，安全能使一個家庭幸福美滿，失去安全卻能使一個家庭支離破碎。讓安全之花綻放！
有太多的案例了，都是在我們最疏忽的時候出現。比如河北廊坊的一位同學在上實驗課時要用酒精燈，因為好奇，沒有認真聽講，所以在使用酒精燈時一下子倒了並且著了起來，把衣服給引著了，多虧及時撲滅，才沒有受傷。還有許許多多這樣的事情……
有一次正值新年，我，哥哥，爸爸和媽媽坐上爸爸的車拿著鞭炮趕回老家，回到老家我們發現所有人都來齊了，拜完年之後，就那開始我們的重頭戲—放鞭炮吧！哥哥一聽，頓時來了精神，他拿出了他最喜歡的“火樹銀花”放在了地上，拿出打火機點燃趕快跑開。“嗖—”的一聲從煙花桶
裡面突然竄出了四五米高的煙花。好像真的是火樹銀花“哇！真漂亮！真壯觀！”我情不自禁感嘆道，
這時，調皮的堂妹看著十分好玩，也想拿出一個試試。堂妹放在地上點著了煙花，但還沒有來得及躲閃，噴出的火星已濺在了她的身上。一個調皮的小火星跳在了她的褲腿上，引燃了下面，結果，一家人齊上陣，用水澆，才撲滅火。
不光要注意人身安全，也要注意食品安全！
有一次，有一次，我來的很早便在校門口等著。這時，我的朋友走了過來，拿著一包在小賣部買的零食問：“你吃嗎？”“不了，我不吃。”我搖手拒絕道。聞著那誘人的味道，我的“饞蟲”又被引了出來。朋友好像看出了我的心思，主動地遞了過來，我吃很多。當來到班裡時，肚子一陣劇痛，我連忙跑向了廁所。之後因為這我請假了一個下午。
就在下午我看到一則新聞，標題是—五角錢的零食能吃嗎！這則新聞說的是一位記者暗訪一家小買部，買來了幾包五角錢的小零食，有的外面包裝竟然還漏油，然後又去專門的網站查詢相關資訊，有的沒有註冊商標，有的是用的別人的資訊來註冊。如果看到了這裡你們還會買嗎。
安全不光是我們的責任，也是全社會共同的責任。
讓奉獻之花綻放 篇3
國一作文 ,753字有一些人，只懂得付出，卻不圖回報。有一些人，學會知恩圖報，奉獻社會。有一些人，從來不會抱怨，樂觀面對每一天。他們就在你身邊，他們的精神永不磨滅。
“我心中有個太陽，我心中有個月亮……”一曲動聽的歌謠一直在一個孩子的心裡吟唱。她是那樣的堅強。當我們正在吃著父母做的飯菜時，她卻在為家人做飯；當我們正在玩電腦遊戲時，她卻在專心讀書；當我們抱怨父母做得不好時，她卻用孝心溫暖了家人。她綻放在我們的心裡，用孝觸動了我們的心靈。想一想自己，是否還是一個未長大的孩子？是不是整天都在抱怨？也許她的名字大家並不熟悉，卻是那樣的熠熠生輝—徐夢婷。
平時父母生病了，你關心過他們嗎？你也曾像父母養育你時養育他們嗎？“誰言寸草心，報得三春暉。”黃露露用事實證明了這句話。一個普通的高中生不忘母親的恩情，帶著患病的母親上學。她的舉動讓大家都震驚了。什麼是孝？就是不論條件多麼艱苦依然對家人有著一顆感恩的心，一起同甘共苦，在風雨中學會堅強。
“美”不是外在美，而是內在美。只有真心幫助他人的人才最美。我相信人人都有愛心，但是有誰是專門去奉獻愛心的？曹浩每天放學後去做家教攢錢去幫助三個有困難的孩子，他整天刻苦工作、學習，就像是那些孩子的媽媽，給他們帶來歡樂，讓他們的童年更精彩。誰都需要關愛，這是每個孩子最純潔的理想，也正是她為這幾個孩子的理想插上翅膀，展翅飛翔。
你一定很熟悉“趙芸蕾”吧！她就是奧運會上取得冠軍的人，她就是我們的驕傲，但是取得冠軍不簡單，只有靠堅持不懈的毅力。他證明給了我們看，他永遠是我們心中的冠軍！
每個人都有自己的理想，儘管不出色，但我們可以自由地去實現。讓奉獻之花綻放！世界因你而精彩！讓奉獻之花綻放！這是屬於你的未來！讓奉獻之花綻放！明天充滿了你的期待！—“讓奉獻之花綻放！”
讓給予之花綻放 篇4
國二作文 ,948字古往今來，給予無一不體現了中華民族人與人之間互幫互助的精神。這種“人人為我，我為人人”也就是給予精神，是我們五千年曆史上一顆璀璨的明珠。迄今為止，關於給予的格言也不計其數。“贈人玫瑰，手有餘香”，著名學者阿爾伯特施惠澤也說過“人生的目的就是服務於別人”在他的意識裡，一個積極心態者就是能夠給予別人的人，一個肯於為別人付出的人才能得到更好。下面我想分享一個我親身經歷的關於給予的故事。
還記得那一天，我正捧著一個蘋果吃得高興時，猛然被一陣音樂聲嚇到了。乍一看，一個40歲左右的男子正領著一位盤在一塊自制可移動木板上的中年婦女，還拉著一個破爛的音響。可最令人震驚的是這兩人的肢體。男子是沒有雙手的，只留下了胳膊的三分之一，而那位婦女由於雙腿沒有行走能力，只能用手用力向前挪。這時，路邊的行人和我一樣不由自主地停下了腳步，用詫異的眼光看著他們。過了一分鐘左右，男子艱難地拿出了兩支話筒，遞一支給了那位婦女。而另外一支，我注意到是套著一個鐵圈的，應該是方便卡在男子的殘肢上吧。過了許久，一切似乎準備就緒。他們兩人開始一人一句地唱起來，一邊前行，一變向路人乞討。雖然在我的耳朵中這渾濁的聲音就是高分貝的噪音，但是在我的心中這似乎是最美妙的音樂。夫妻倆不管身旁的捐款箱是有是無，依然賣力地演唱。然而夫妻倆扯著嗓子的演唱並沒有讓路人有“掏腰包”之舉，儘管有一些人好像很同情他們。
正當我疑惑不解時，一個大約七八歲的男孩搖搖擺擺地走向夫妻倆並遞上了10元錢，然後走開了。不知是小男孩的舉動讓路人們按捺不住了，還是被夫妻倆深情演唱感動了，路人一個個走過捐款箱，捐的有一元，五元，十元不等。還有一個小孩子捏著五角的紙幣遞給了夫妻倆旁邊的一個路人，弄得那位路人尷尬地將錢轉放進了捐款箱。這時，又位一位好心人給夫妻倆送過去一瓶水……望著路人一個個地給予這對夫妻幫助，這難道不就是給予的力量嗎？這難道不就是人間大愛嗎？
給予，一個短短十三筆畫的詞，但真正能做到的人卻是少之又少。一個人一旦把自己的思想集中到為他人服務中，就會更好有激情和幹勁，而一個不願意給予的人，只想自據自有，到頭來可能一事無成。只有當我們都懂得給予的意義和價值，才會讓我們的社會更好美好，才會讓給予之花綻放得更好耀眼。（指導老師：彭運華）
讓合作之花綻放枝頭 篇5
高三作文 ,785字傅瑩曾說：“單槍匹馬的時代已經過去，當今時代的主題無疑是合作。”可反觀那個胸懷大志的農民，他自私自利，他堅信自己能獨當一面，拒絕合作，結果他的玉米逐年減產。倘若他將種子分給他人，人人豐收，何樂而不為呢？
紙含歲月，弦蘊秋聲，清風橫渡斑駁的時光，我看到因狹隘和自私而拒絕合作的農民，也看到用智慧和胸懷敲開合作之門的你們。
“大江東去浪淘盡”的牆上印著蜀吳合作的絕唱，那“亂石穿空，驚濤拍岸”的赤壁下刻著孔周合作的華章。本是對立的他們，卻可以拋下競爭，用合作掙得雙贏。流芳千古的赤壁之戰，一場借東風的大戲，羽扇綸巾，風華絕代，笑容中曹軍灰飛煙滅。若非蜀吳二國合作，又如何見曹軍於赤壁下的落荒而逃？倘若孫劉二人不知合作之妙，沒有智慧和胸懷，又怎見振奮後人的赤壁之戰？
當日寇鐵蹄肆意踐踏中國大地之時，“兄弟鬩于于牆而外御其辱，”國共雙方廝殺了多年，在此危急時刻，終於再次合作，槍口一致對外，粉碎了日本帝國主義“三個月滅亡中國”的陰謀。一個在正面戰場苦苦支撐，一個在敵後戰場滋擾破壞，儘管偶有摩擦，但終因相互扶持，使得日寇陷入了人民戰爭的汪洋大海。日本投降後，國民政府接受了投降，獲取了大揮軍用物資，而共產黨也在不斷鬥爭中壯大了自己。
合作如蘭，揚揚其香，若無相如與廉頗合作怎能衛趙？儒家與道家互補，方才千年傳揚……如今社會更是這樣。阿里巴巴豈是一個人的締造？聚美優品的宗旨也決不是讓對手逃走。對現代而言沒有哪一項研究能夠一人完成，沒有哪一項發明可以一人成就。我們又一次見到航天事業傳來的喜迅，你可知道那是背後一個團隊血汗的彙集？
蒼翠的林木需要果實的合作，浩瀚的海洋需要河流的合作，耀燦的珍珠需要貝殼的合作。人與人之間的合作，猶如一顆顆絢麗奪目的珠寶鑽石，細密地縫綴在整個生命中。
獨木不成林，一花難成春。在人生中不妨多點合作意識，合作之花在枝頭怒放，那你也會沐浴在芬芳之中。
讓生命之花綻放 篇6
國二作文 ,548字生命之脆弱，人人皆知。可有誰曾想過用自己僅有的時間來體現生命的價值，就好比一朵花生長的花期，時間之短，可它卻用自己僅有的時間來綻放自己的美麗，讓人讚歎不已。
每個人都有自己的目標和夢想，在實現目標的過程中，難免會有挫折，會有磕磕絆絆。好比一位舞者，在她完成一支舞蹈後，身上總留下傷痕，可她卻不在乎，只為了體現自己生命的價值。有人曾說過：“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”的確如此，只要你還活著，只要你能對這個世界有所貢獻，遍體鱗傷也是值得。
雷鋒曾經說過：“把有限的生命投入到無限的工作中去。”我們要在僅有的時間裡去做有意義的事情。
土地有多堅硬，小草有多脆弱，二者本不可相提並論，可是，小草為了能生長，能看看外面的世界，呼吸到新鮮的空氣，它努力拼搏，終於有一天，它用瘦弱的身體衝破堅硬的外殼，看到了大千世界的絢麗，看到了屬於自己的藍天。
只有自己去努力，去實踐，你才能發掘自己生命的意義。生命是一條河流，一條永不停息的河流，讓你的生命充滿活力，讓你生命的河流衝破一切阻礙，奔向理想的港灣。
生命有時是一個花期，有時是無限的，有時是堅強的，但，不管生命如何，只要我們能夠活得充實，精彩，此生足矣，且不去管它的長久，只要你覺得你活得很精彩，你的生活很有意義，就夠了。
讓生命之花綻放在它所適合的時期。
讓生命之花綻放 篇7
高一作文 ,974字生命是一朵鮮花綻放著美麗的色彩，然而一旦誤入犯罪的歧途，陷入毒品的深淵，這多曾經美麗的生命之花，便會瀕危絕望。那朵曾經開的如此美麗的花，你可否想過，當你“享受”著毒品帶來的一時痛快時，你的家人，親友……
毒品帶給人們的只有毀滅。1840年，外國開始向國內進口*使我國民權財盡，國勢顯威，被稱為“東亞病夫，”吸毒於國，於民，於己有百害而無一利！但林則徐在虎門銷煙中給中國人爭了一口氣。他曾寫了一詩給皇帝：“請君莫要怕火炮，百炮才聞幾個死，請君莫要怕火箭，徹夜才燒兩三裡。如不禁*，脾肺備受煎熬，何有軍心抗敵。”古人都懂得如此看重毒品的危害，那現代人更應該懂得毒品的害處，遠離毒品。
毒品的種類很多，比如：“*”：傳統的*是指由MDMA，MDA等致幻性苯丙胺類化合物夠成的。這類毒品具有明顯的中樞致幻，興奮作用，**常處於幻覺、妄想狀態，出現精神異常，表現出苯丙胺精神症狀，酷似精神分裂症。同時也會發生其他濫用藥物感染合併綜合症，包括肝炎、細菌性心內膜炎，敗學血病，性病利艾滋病等，還有*，*，*等等，無論哪一樣，都可令人身敗名裂，傾家蕩產。
記得曾經看過一部電影<u>《明天》主要講了一個有關毒品與人性的故事：男主角何一凡留學歸來後發現女友小云染上毒品，起初為了證明毒品是可以戒掉的，他自甘墮落，自己也*毒品，再跟女友一起戒毒，理想很豐滿，無奈現實太骨感，故事的結局註定是悲劇：小云跳樓自殺一凡被關進戒毒所。
從前我也很好奇，毒品真的那麼可怕那麼恐怖嗎？看了電影，我才明白：毒品就像一隻無形的魔手，甚至比任何猛獸都可怕，一凡自從染上毒品，整個人就完全變了，從對母親的抵制和反感到說好話拿錢買毒品，從對小云的甜言蜜語到為了一包毒品對小云動手，一凡因為毒品的殘害簡直就沒得人性。小云或許因為愧疚，或許是為了解脫，最終選擇了結束生命。
這就是毒品，一個吃人不吐骨頭的魔頭，一個殺人不眨眼，冷酷無情的屠夫，一把殺人不見血的刀，毒品是碰不得的，我們每個人都可能受到來自多個方面的誘惑和種種不良因素的影響。然而，這只是極少數的特例，拒絕毒品，免受侵害，最重要的是增強自身的防範能力，構築拒毒的堅強防線。
一個人的生命只有一次，那一次的生命是無價的，也是脆弱的，它承載著你的親人，朋友和整個社會賦予你的責任，所以，請記住：珍愛生命，遠離毒品。
讓廉潔之花綻放校園 篇8
高一作文 ,863字廉，有品行方正，不貪汙之義；潔，操行清白，品行高尚者為潔。說起廉潔，一個個鮮活的形象便會展現在我們面前：鐵面無私的包青天，執法為民的任長霞，剛正不阿的海瑞，兩袖清風的孔繁森……他們都是令人敬仰的清正廉潔的楷模。無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔永遠是人民的期盼；廉潔，永遠是我們追求的理想境界。
校園作為一個特殊的社會層面，活躍著心靈可塑性特強的青少年群體，廉潔的清風在校園內吹拂，讓同學們的心靈受到薰陶，感染和教化，更幫助我們指明未來的人生之路，把握未來的人生航向。我們生活在美麗的校園裡，學校的騰飛發展離不開學生的刻苦學習，更離不開老師的辛勤耕耘。我們的老師“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨”。你看，從學校領導到班主任，從各科老師到後勤管理人員，他們對學生關懷備至，有強烈的責任之心，愛校愛家，他們樂於奉獻，恪盡職守，淡泊名利，不被外物浮華所誘惑。他們教育學生遵紀守法，誠實正直，追求真理，以高尚的人格魅力成為學生求知和做人的楷模。我們敬愛的老師建立起的精神堡壘，像一朵朵廉潔之花綻放在校園之中。
“少年興，則國興；少年強，則國強”。我們肩負著建設未來的重任，承載著民族的希望。我們任重而道遠，所以作為中學生的我們也有責任和義務去，澆灌這朵廉潔之花，在學習上我們要像張海迪那樣拼搏進取，用學習成績回報老師的辛勤耕耘，用所學知識為社會創造財富。在生活上，我們要像偉大的周總理那樣艱苦樸素，面對父母所給的每一分零花錢，不能鋪張浪費，也不能奢侈，更不能攀比。我們要做到節儉，在進餐時，儘量不要剩飯剩菜，離座時，隨手關燈。我們更不能亂扔雜物，不要損害公物，更不能折花損樹，這些都是我們盡本分所能夠做到的。
如果我們有一顆廉潔之心，我們還會對品牌服飾津津樂道嗎？如果我們有一顆廉潔之心，我們還會對亂倒飯菜的現象視而不見嗎？不，我們不會！
親愛的同學們，讓我們少一份奢侈，多一份勤儉；少一份虛榮，多一份淳樸；少一份世俗，多一份真誠。從現在開始以史為鏡，從生活點滴開始，播撒廉潔的種子，讓廉潔之花在我們的校園絢麗地綻放吧！
讓生命之花綻放 篇9
國一作文 ,921字都說“安全大於天”，這句看似簡單的話在我們身邊卻是那樣不簡單。在學校，領導和老師總是耐心的對我們進行教育；在家裡，父親和母親也總是告訴我們生命的重要；在社會，一個個鮮活的血例都在警醒著我們生命的重要！可是，多少次的循循善誘，多少次的諄諄教誨，我們都不以為然。但是，當災難很多來臨的時候，一切都晚了！趁著還年輕，趁著生命還沒被奪去，讓我們攜手走進安全教育的課堂，去感受身邊的“生命之花”！
交通安全—每天上下學，都是發生交通事故概率最高的時候，川流不息的車輛、擁擠的人群，只要稍不留神，生命就會被奪去。騎車上路，遵守交通規則是必然的要求，“寧等一分，不搶一秒”這句從小學就一直要求做到的話，現在卻成了我們努力的目標。哪怕有天大的事情，哪怕時間再緊，若是違反了規則，那付出的，將是比這更慘痛的代價！
校園安全—不僅僅是校外，我們學生大部分的時間還是在校園裡，而危險也正是活躍在我們的舉手投足之間。餐廳就餐需安全；同學相處講安全；課間活動要安全；時時刻刻將安全！越是那些不起眼的小事情，就確實需要我們的注意，只有同學們共同努力，營造出安全、和諧的學習氛圍，“生命之花”才能更美麗的綻放。
同時，在沒有演練機會的生活中，我們應學會將細節融入生活，只有這樣，危險才會真正的遠離我們。每當我們出門時應告訴父母自己要去哪裡，什麼時候會回去，同誰一起出去等等。如果單獨外出應儘可能走燈光明亮的大路，不要抄近路走僻徑。外出時背的包應該放於胸前以防被搶……
世間萬物唯有生命最為可貴，沒有生命就沒有一切，失去生命就失去了自我。一粒種子，一隻螞蟻，都是小小的生命。在中華五千年文明的歷史中，是人類用那顆熱愛生命的恆心，編制了這條文明絲帶。
珍愛生命，保護自己，保護身邊的每一個人。無論是學習，還是生活，只要我們一放鬆警惕，生命就會悄然流逝。即使別人講再多、自己記再多，如果不落實於行動，一切都等於零！不要等到出事故了才後悔，不要等到家人悲痛萬分的時候，才懂得生命有多寶貴。生命只有一次！僅有的一次！如果懷著僥倖的心理，那一切都完了，記住那些最簡單、最複雜的話：珍愛生命，從小事做起！
愈顯不凡就愈顯非凡，愛生命，愛自己，讓生命之花處處綻放！
讓誠實之花綻放光芒 篇10
高一作文 ,741字家庭貧困的高二學子不慎撞上寶馬車，因未見車主便留通道歉並將打工費用全部獻出。
在這個物慾橫流的時代，能像這名高二學子小陳這樣誠實的人已經不多見了。我想，在這個道德和良知還沒有被完全喚醒的時代，一些人碰到此類事件一定會逃之夭夭。可這名家庭貧困的小陳卻選擇了留通道歉，並毫不猶豫的將寒假打工掙來的錢311元悉數賠出。這樣的誠實，怎能不讓人反思自我？怎能不讓人為之感動？怎能不讓社會的道德喚醒？
如今，面對這複雜而繁華的社會，有多少人學會了獻媚取巧，學會了討好別人，學會了世俗打點，早已將我國千年傳統美德拋之腦後，在各種各樣的場合說著違心的話，做著違心的事，力求自己的名聲和地位。又有誰能夠像小陳一樣誠實的說出自己過錯並予以力所能及的補償。雖微薄，但至少也是盡力了。
這是對那些迷失道德良知的人的猛烈抨擊，試圖使他們喚醒心底深處的那被積壓許久的誠實的美德，是這個社會重複生機與活力。
讓這誠實之花重新綻放光芒，照射更多有道德良知的人。
一些不法商販為了一己之私，在生產過程中投機取巧，摻假糊弄。那嚴重的“三鹿奶粉”事件仍使人記憶猶新。面對著這滿是繁華的世界，又有多少人能獨善其身呢？相比之下，喚醒國人的道德良知及誠實的美德已成了重中之重，需要我們每個人去繼承和發揚，以自身為標準，嚴格要求自己，感染周圍的人，共同營造富有韻味的社會氛圍。
讓誠實之花重新綻放光芒，使社會國家富有生機。
誠實之花的綻放為這灰暗的世界增添了生機與活力，使世間之人都能嗅到誠實之花的芬芳清香。在這世間唯有堅守本心，遵守道德，守住良知的底線，不斷地播種誠實之花便能創造更美好的未來。
高二學子小陳的誠實像是這世間的一股清流，滋潤了多少人的心靈，喚起多少人對道德良知的深思。
讓誠實之花綻放光芒，讓未來世界更加美好！
讓智慧之花綻放 篇11
國一作文 ,835字每個人都會有個嚮往，每個人的嚮往也都與眾不同。有的人，嚮往得到自由；有的人，嚮往在藍天中自由飛翔；有的人，嚮往在遼闊的大海中遨遊；還有的人，嚮往得到榮譽。而我的嚮往，與他們截然不同，我向往得到智慧。
智慧是人類大腦的結晶，智慧是很重要的。沒有智慧，縱使你得到自由，也沒有辦法謀生；沒有智慧，縱使你嚮往飛翔於藍天，那也無濟於事；沒有智慧，縱使你想遨遊於大海，也會無功而返。我認為智慧是上天賜予人類的最寶貴的東西，是重要且珍貴的。智慧是做任何事情的基礎，沒有智慧，萬事不成，這也是我向往智慧的重要原因。接下來，讓我一一說出，我向往智慧的原因吧。
我向往智慧，因為它為我的生活增添色彩。在我的日常生活中，完全離不開智慧。在學校裡，做作業的時候，我恨不得什麼都知道，作業全都做對，以此得到老師的誇獎。在學校裡，考試的時候，我恨不得成為無所不知的人，這樣的話，試卷裡的題目對我來說都是小菜一碟，肯本難不倒我。在家裡，我要是擁有了智慧，就沒有我不知道的事情。如：“為什麼鳥會飛？”“這個東西是什麼？”……這些問題我都能對答如流。爸爸媽媽會知道我長大了，不再是個什麼都不懂的小孩子了。所有人都會對我刮目相看。
我向往智慧，因為它燦爛我的人生。如果我擁有了智慧，那將對我的未來有極大的幫助。我的職業，我的工作，都不會那麼累。因為我知識淵博，是個人才，所以能做一個輕鬆的工作。
我向往智慧，因為只有這樣，我才能更好地為社會做貢獻。如果我擁有了智慧，成為了“上知天文，下知地理”人，我就能更好的為社會做貢獻。我可以去當科學家，發明各種對人類、對社會有用的東西；我可以去當老師，把自己的知識傳授給學生；可以去當……
你瞧，智慧是多麼得重要啊！我相信，只要我刻苦努力，我的嚮往就一定會成為現實！“世上無難事，只怕有心人”，不錯的，世上沒有任何難事，只看你有沒有徵服它的決心。我的嚮往絕不是擺設，它將是我奮鬥的目標。從小的時候開始，智慧的種子就在我的心裡生根發芽。總有一天，它會綻放出美麗的花朵。
讓生命之花綻放 篇12
國二作文 ,898字生命只有一次。有的人的生命，如飛逝的流星，雖然短暫卻震撼心靈；有的人的生命，如角落的泥土，不起眼甚至骯髒。而美好的生命之花的綻放，應是前者。
時間如白駒過隙，只有那一幕印在我的腦海裡。三年級時，我總是被人偷東西，於是，我告訴我的朋友，她們和我一起抓到了“罪犯”。那是一個陽光明媚的下午，我站在一旁看朋友不顧自己的面子，不顧和“罪犯”的交情，只想著為我伸張正義，站在陽光中質問“罪犯”。她們陰沉著臉，眼裡充滿氣憤，一臉替我打抱不平地問“罪犯”：“你是不是偷拿了‘饅頭’的東西？”起初“罪犯”不肯承認，在朋友的威脅和質問下，終於把偷了我的東西交出來。陽光正好為拿著尺子質問“罪犯”的朋友鍍上金邊，她們好像上天派來為人類伸張正義的天使，神聖不可侵犯。我彷彿看到朋友的言行舉止讓她們正義的生命之花綻放。
步入初中，我遇見了一位常常撥動我心絃的同學。她在考試前，經常準備一個麵包，當作晚飯，邊吃邊複習，爭分奪秒；下課時，教師十分吵鬧，她也時常能靜下心來“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，每每看到，我都覺得她就是一位不小心落入紅塵的仙女，超脫世俗；不知何時，她養成了課前預習，課後複習的習慣，課上課下，她都不曾懈怠。這樣的努力，讓她刻苦的生命之花綻放，也使得她總有一天會攀登到一個可望而不可即的高度，亦讓我的敬佩之情油然而生。
結業典禮上，前桌時不時騷擾我一下，我被氣到差點不顧老師存在發飆。然而，袁老師的到來，讓我心頭的怒火一點點消散。她穿著長裙，款款走進教室。隨著她的走動，精緻的裙子在晃動著，她像是一個即將翩翩起舞的精靈。她的美，使我的憤怒消失得無影無蹤。我從未想過，會有那麼一個人，能輕而易舉地撫平我的怒火，讓我的心立刻靜下來。這是一種能淨化心靈的美，只有她駕馭得了，是這樣的人，讓能使人靜下心來的生命之花綻放。
生命之花綻放的美，是震撼心靈的，是絢爛奪目的，是多種多樣的。生命之花，要用珍貴的精神品質，或美好的性格、氣質去滋潤，如此，它就會悄然綻放，美得勾人魂魄，奪人心絃。生命之花如此婀娜多姿、如此美好，不同的人，就會使不同的生命之花綻放，那你為何不去讓屬於你自己的、獨一無二的生命之花綻放呢？
讓文明之花綻放 篇13
國小六年級作文 ,659字文明，是一盞燈，照亮你我的內心；文明，是一朵花，裝點城市的容貌；文明，是一場雨，洗淨心靈的塵埃……
文明，是一個人品德高尚與否的衡量標準，是一種源自內心的美德。它，推動著人類的進步，更是心靈的一種釋放。所以，要做一個文明的人，但是在我們的生活中，不文明的事卻比比皆是。
在擁擠的公交車上大聲喧譁，行走在路上一個不經意的隨地吐痰，隨手丟棄垃圾，這些都是不文明的行為。每天都有數以百計的人去天安門廣場上觀看升旗儀式，但是當儀式結束後都會留下滿地的口香糖。這些極難處理的口香糖如狗皮膏藥般的死死粘在地上，這不但破壞了廣場的美貌，更破壞了五星紅旗的莊重威嚴。
一些遊客在國外旅遊時，竟然在雕塑古蹟上留下刻痕。這丟的不僅是自己的臉，還是中華民族的尊嚴。不講文明不但是對自身道德修養的批判，更是對中華美德的羞辱。
可恰恰，文明是那麼的重要。有一個真實的事。一個人要投資一家工廠，他看到整潔而有序的工廠十分滿意。可臨走之際，正因為廠長隨口吐了口痰被他看見了，便放棄了投資。對於這個廠長，原本到手的鴨子卻飛了，不免讓人嗤笑。文明猶如一面鏡子，清楚地反映出一個人真實的修養。
作為祖國的花朵，我們不能離開文明二字。不讓垃圾玷汙美麗的校園；隨手將“迷路的資源”帶回它的家；不在公共場合大聲喧譁；不插隊，懂得謙讓……
文明，不是條條框框的規矩，是對你我大家的方便，是在生活之中的細節，在別人的目光中，在自己的不經意的舉動中。文明，是道德的陶冶，是思想的洗禮。
向不文明說“不”，讓文明成為生活中無處不在的風景，讓文明之花綻放在每個人的心中！
讓道德之花綻放光彩 篇14
國小二年級作文 ,348字道德是一道彩虹，裝飾我們的生活，道德是一縷陽光，照亮我們的心房，道德是一絲清風，為我們驅趕夏日的炎熱，道德，其實就在我們的身邊，我本認為，做一個有道德的人，是一件很難的事，但是，通過一件事，我覺得做一個有道德的人，並沒有那麼難。
記得，這是一個天氣晴朗的日子，我和媽媽一起去買菜，在去菜市場的路上，我聞到了一股很臭的味道，原來是堆垃圾正在路上張牙舞爪地向人們示威，我一下就用手把鼻子給矇住，遠遠地繞了過去。這時，一位清潔工走了過來，用掃帚把這些垃圾掃進簸箕，又把它倒進垃圾車，似乎沒有聞到這股臭味。當這位阿姨把這些垃圾全都掃完之後，我向她投去敬佩的目光。
是的，道德確實就在我們的身邊，只要你勇於去嘗試，去實踐，就會得到道德實踐的勇氣和力量，我要像《釣魚的啟示》裡面的那個孩子，做一個有道德的人。
讓生命之花綻放 篇15
國三作文 ,928字生命的意義並非在於它的長度，而在於它的寬度和厚度。—題記
步入高中，課程中多了一門資訊科技課。我記得最近在學習進位制。計算機用的是二進位制，我們人類常用的則是十進位制。看著散著冷光的螢幕上只有數字0和1交替無序地排列著，內心就有一頓恐慌，這並不是因為“密集恐懼症”，而是對計算機。它的乏味枯燥感到悲傷。我很害怕若人類這麼依賴於計算機，會不會與其融為一體，忘卻了色彩斑斕的十進位制，像計算機一樣思考？
人類與其它有或無生命的物種、物品的最大區別在於其感性與理性思維的結合與轉換。人類有著自己的價值觀，可以用語言來表達；人類有著同情心，不同於理性的價值觀，它是感性的，是不能用數字0與1來表達的。
隨著社會的發展、時代的變遷，人類歷史的腳步走過了舊石器時代，跨過了新石器時代，越過了工業化時代，踏在了資訊時代這片原始而又廣闊的大地上。越來越多的新型電子產品投入市場營銷，人類過度依賴此類產品的趨勢也越來越嚴重。但我始終認為電子產品只是輔助品，最重要的還是取決於我們的內涵與學識。就如魯迅先生最終意識到，作為醫生固然可以治病救人，持續生命的長度，但唯有“思想”才能拓展你生命的寬度甚至是維度。
人們逐漸迷失了，“刷著朋友圈，看看別人的快樂或憂傷；看看八卦新聞，打發時間”。這樣的人，他的生活就是一朵永遠蔫著的灰色的小花，永遠得不到人們由衷的讚美。但如果你走進一個安靜的小弄堂，來到一家芬芳的書店，拿上本書。又或是拿起電子閱覽器，躺在搖椅上，迎著午後溫暖的陽光，靜下心來欣賞感受筆與紙帶來的那份情感與思想，那你生命之花的花瓣不就隨著時光的沉澱悄悄地開、顏色幽幽地深了嗎？
前任蘋果公司總裁喬布斯先生的成功在我看來原因有兩點，一，人工智慧會讓計算機像人類一樣思考；二，人類藉助計算機來活躍地進行自身地思考。在這個過程中，幼時輟學創業初期的他完善了他的價值觀，昇華了他的性情（同情心），他的生命之花開得分外的絢麗，待他盡情綻放時，“咔嚓”一聲，將被定格為永恆。
讓你的生命之花盡情綻放吧！藉助人工智慧的計算機，加上自身人類思維的活躍與嚴謹，你獲得的成功會使你的生命變得更有意義，會使他人驚歎於你生命的偉大，會讓世界看到你的生命之花在理性而又不失感性地綻放。
讓孝德之花綻放 篇16
國小六年級作文 ,630字父母的愛，是什麼？父母的愛就像一首田園詩，幽遠純淨，雅緻清淡；父母的愛彷彿是一曲深情的歌，宛轉悠揚，輕吟淺唱；父母的愛好似一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；父母的愛如若一陣和煦的風，吹走朔雪紛飛，帶來春光無限。
父母的愛，是如此的溫暖，讓人覺得心安。在一天清晨，起床了，媽媽看我穿的很少，怕我受寒，便下去轉了轉。屋外寒風呼嘯，還下起了淅淅瀝瀝的小雨。這樣陰冷的天氣使媽媽忍不住打了個寒顫。北風無情地颳了起來，像一把鋒利的刀子，想要把一切都刮成碎片。媽媽趕緊回到了家，給我翻出一件厚毛衣給我穿上，還給我換了一件比較厚的外套，生怕我會著涼感冒。可是，媽媽卻因為被冷風吹而且沒有及時換上厚衣服，感冒了。得了感冒後，媽媽變得虛弱極了，每天晚上都是早早地上床休息。過了好一段時間，媽媽的感冒才漸漸地好了。難道，媽媽這樣對我，我都不感恩她對我的關心呵護，不回報她對我的一片真情嗎？
父愛如山，母愛如水，嚴厲與溫柔交織，能夠創造出屬於他們對兒女的愛的空間！
父母的愛是天涯遊子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨著兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕。於是，在兒女的笑聲淚影中便融入了愛的纏綿。
父母的愛就是我們一生相伴的盈盈笑語，父母的愛就是漂泊天涯的縷縷思念，父母的愛就是兒女生病時的關切焦灼，父母的愛就是兒女成長中的殷殷期盼。
為了不辜負父母對我們的關心和期望，讓我們從現在做起，學會感恩，回報真情！讓感恩的細雨滋潤我們的精神，讓孝德之花開滿每個人的心田！
讓生命之花綻放 篇17
國小六年級作文 ,726字在和平年代，危險似乎離我們異常遙遠，但卻又隱藏在我們身邊。因此，我們要學會保護自己，讓生命之花綻放。
那是一個週日，陽光明媚，天空萬里無雲，百花齊放，爭奇鬥豔，鳥兒在枝頭唱著輕快的歌曲，為蝴蝶那優美的舞姿伴奏。春意盎然，我和爸爸哪能辜負這美景？便決定騎自行車到綠道遊玩。
“出發嘍！”我高喊一聲，坐上自行車，蹬起腳踏板就走，衝在爸爸前頭。“慢點兒！寧寧，小心摔跤！”爸爸在我身後奮起直追。“知道了，爸爸，快點兒，我等不及啦！”我跳下自行車，急得直跺腳。“來了來了，瞧你那樣。”爸爸慢慢悠悠地跟了上來。“哼，我今天心情好，不和你計較。走嘍！”我又高喊一聲，如一支離弦的箭，飛了出去，只聽見風從耳旁呼嘯而過與爸爸的嘆息聲。
終於，我們到達目的地了。綠道兩旁的美景令我陶醉，我情不自禁地放慢了速度，欣賞那如詩如畫的景色：湖邊，楊柳依依，微風徐徐吹來，撥弄著柳枝；岸上，一簇簇桃花隨風搖曳，盡顯著它的姿態；小草也挺直了身軀，顯出勃勃生機。我沉醉在美景之中，忘記了自己還坐在自行車上，雙手離開了車把。這時只聽“啪”的一聲，還沒等我反應過來，我就連人帶車一起摔倒在地。
只見自行車被擦了一大塊漆，而我的手臂上傳來了陣陣刺痛。爸爸見狀連忙丟下自行車朝我跑來：“沒事吧？”他一臉焦急，關心地問我。我搖搖頭，捲起袖子，只見胳膊處鮮血直流。看著手上的傷口，我的淚水如斷了線的珍珠，這時我的耳畔響起了爸爸曾說過的話：“小心摔跤！”我把這句話當成了耳旁風，不以為然，卻沒想到，這看似平淡的話，竟因為我的不小心與不耐煩成了現實。我後悔莫及，卻無能為力。
至今，這道疤痕依然留在我的手上，每每見到這條疤痕，我的心中就會響起一個聲音：生命只有一次，我要學會保護自己，讓生命之花綻放！
讓智慧之花綻放人生 篇18
國小六年級作文 ,1241字風徐徐的吹著，劃過耳畔，不遠外有一條小船，這不由讓我想起那驚險的一幕…
一天下午，爸爸帶著我來到一條彎曲的河流邊，水流快極了，如離弦的箭向前方衝去，不時濺起一陣陣浪花。這條小河邊豎立著一塊牌子，上面有厚厚的一層灰，隱約看見上面歪歪斜斜寫著“漂流”。
這時，爸爸讓我與他和他的同事一起去漂流，看著這一陣陣白浪，彷彿已變成一隻只凶猛的獅子，向我咆哮著。我不禁哆嗦了一下。
爸爸的同事催促著，爸爸也焦急地望著我，唉，只好去了。
來到河邊，首先映入眼簾的是一隻橙色的小船，那船在水中搖晃著，如弱不禁風的女子，破破爛爛的救生圈、救生衣被工作人員隨意丟在地上，被遊人“踐踏”著，剛好一點的我又冒出一身冷汗。
爸爸扶著我走上船，剛坐下，一股眩暈從頭頂衝擊而來，船搖晃得太厲害了！我閉上眼，儘量讓自己保持清醒，當我調整好後，船已緩緩向前駛去。看著四周，連綿的青山聳立在兩旁，向前方伸去，綠得如翡翠，漫山遍野是望不到的綠海。
當我正欣賞這幅畫卷時，一股猛烈的撞擊“頂”著小船向前衝，我被嚇懵了，剛才的美感頓時煙消雲散。
突然，就在我們正前方的那隻小船猛烈地搖晃起來，船上的女子也措手不及，呆呆地坐著，“撲通”小船在受到水的二次撞擊後，翻了！
女子摔入水中，濺起一陣白浪，散撥在周圍，彷彿是在求救。女子大聲叫著：“救命啊！”又馬上沉入水中，我的心彷彿被揪了起來。岸邊的遊人驚訝地望著，卻不肯下水救人，生怕自己也沉入水中。
船上的大人們也被這一聲“救命”打住了，目光一致向前方望去。
大人們向工作人員求救，但工作人員沒有一個是孰水性的，只能望著漸漸下沉的女子無奈地搖頭。
這可怎麼辦啊？一條鮮活的生命就要到此終止了嗎？這時，爸爸抓起救生圈朝女子那邊扔去，可是，上天似乎在捉弄我們一不小心扔偏了。
爸爸急了，如一隻熱鍋上的螞蟻，頭上豆大汗珠“涔涔”的往下流。他咬緊了牙，握緊了拳頭，目光向四周搜尋著可以用的工具。
突然，爸爸拿起一根竹竿，向我們指了指岸邊的救生圈，並指揮我們奮力靠向岸邊。
可惜，一切都是徒勞，一股水流又衝了過來，我們也差點翻了船，爸爸的同事勸爸爸別努力了，可爸爸卻一句話也不說，只是努力地夠著救生圈。
過了一會兒，我們又驚喜起來，因為這股水流把我們衝到了岸邊，勝利在望，我們也紛紛幫助爸爸。
第一次，爸爸小心翼翼地挑起那救生圈，可是，救生圈太滑了，剛把它挪過來一點點，就掉了下去。
我們又試了一次，心情變得異常緊張。女子的呼救聲迴盪在耳畔，水面上是一圈圈泡泡，爸爸輕輕挑起救生圈，手也開始顫抖，全場死一般的寂靜。一點，二點，三點，終於把它挑了過來。這時，全場響起了熱烈的掌聲。
但是隻成功了一半，扔不扔得準還是個問題，這次，爸爸瞄準了目標，舉手，深呼吸，最後，使勁把救生圈扔了過去。
成功了！這次，全場不止有掌聲，還有微笑，還有激動的淚水…
在今後的生活中，一定會有許多困難、危險在等著我們，我們要沉著冷靜，要把愛心、力量、勇氣與信念融為一體，要讓智慧之花綻放我們的人生……
讓親情之花綻放 篇19
國小四年級作文 ,529字人們把愛情視如嬌豔的玫瑰，把友情比作純潔的百合。唯有親情，人們沒有華麗的詞去裝飾它，人們最容易忽略的也便是它，但我今天要講述的正是那默默無聞的親情之花。
戀人說，愛情甜蜜。友人說，友情純潔。親情呢？我說，親情無私。因為，《聖經》裡有這樣一個故事：
一個孩子即將離開天堂去往人間，上帝對他說：“我會派兩個天使陪你去人間，他們會不求回報的照顧你，關心你，呵護你。他們雖然不會照顧你一輩子，但他們會教你做人，教你獨立。”“他們是誰？”那個孩子問“他們就是你的父母”上帝回答。
戀人說，愛情甜蜜。友人說，友情純潔。親情呢？我說，親情如水，親情如水一樣純潔，如水一樣滋潤，更有水一樣的情懷。它洗去樹葉上的塵土，留下一片新綠；它用自己的身軀，滋潤大地萬物。
戀人說，愛情甜蜜。友人說，友情純潔。親情呢？我說，親情可貴。親情可貴，它不會因歲月的沖洗而褪色；親情可貴，它不會因時光的磨刷，而減少。愛情之花凋謝了，友情之花凋謝了，可親情之花象徵著永不凋零。
從我們出生到牙牙學語，從牙牙學語到出口成章；從我們出生到牙牙學語，從牙牙學語到會唱歌謠。從出生到現在，無時無刻都有著親人的呵護及關愛。
親情是無私的，親情是純潔的，親情是可貴的。所以，讓我們感悟親情，讓親情之花綻放吧！
遇見，讓友誼之花綻放 篇20
國小四年級作文 ,952字我遇見你，就遇見了一縷生命中的陽光。
在我們班，有這樣一個陽光男孩，他活潑開朗，熱情大方，總會在周圍人有困難的時候伸出援助之手，他就是我的維吾爾族夥伴艾合買提。
從三年級開始，一條友誼的線就把我和艾合買提緊緊地連在一起，我們在一起玩耍，我們在一起學習，相互幫助共同進步。說到我們之間的友誼，還是因為一根跳繩呢。
那是三年級的一次大課間，班主任老師像往常一樣組織我們去操場上練習要參加比賽的繩操，我很自然地把手伸進書包去拿跳繩，可就是這麼一摸讓我一下子心慌起來，我的跳繩怎麼不見了，昨天還好好在書包裡呢，我把書包裡裡外外找了好幾遍，都沒有，我的眼淚當時就流了下來，我一邊找一邊哭，沒有了跳繩，老師一定會嚴厲批評我的，我也會影響整個班的進度，聽著教室外傳來了同學們整隊的聲音，我就更心急了，恨不得把書包裡面的書全倒出來。
這時偏偏體育委員艾合買提從教室外面探進頭大喊：孟慧琪，就差你了，我一下子就哭出了聲，艾合買提看見我哭了，忙跑到我跟前問怎麼了，我一邊哭一邊抽抽搭搭的說：我的跳繩不見了。聽我說完，艾合買提毫不猶豫地把他手裡的跳繩塞給我，豪爽的說：用我的。我說那你怎麼辦？他嘿嘿一笑：你不用管我，我有辦法。拿著跳繩，我的心一下子安定下來，也快速地加入到班級隊伍裡來。
很快，我就把這件事忘了，在隊伍裡專心致志地練起來，不知過了多久，我一個無意轉身看見了站在隊伍後面的艾合買提手中的跳繩，兩截不一樣的跳繩用一個大大的結連在一起，在身高較高的艾合買提手中又顯得那麼短，但他臉上卻是一副毫不在意的表情，看到我看他，還朝我露出一個明朗的微笑，我低頭看著手中新新的跳繩，心裡又溫暖又難過。第二天，我買了一根新跳繩，堅持要跟他換他的跳繩，我對他說，我想留個紀念。
艾合買提，你將永遠是我的好朋友、好同學、好夥伴，每當看到這一根跳繩的時候，你幫助我的畫面彷彿就在我眼前展現。去年，看到你被評為我們區的美德少年的時候，我也真心為你高興，這樣一個樂於助人，心繫他人的人是值得得到這樣高的榮譽的。
董卿在《朗讀者》中說到，遇見彷彿是一種神奇的安排，世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恆；人遇見人，就有了生命。而我遇到了艾合買提，我知道民族團結之花原來如此芳香。