讀懂四季相關作文20篇

我努力讀懂四季 篇1

國二作文 ,740字

四季,被自然打造得井然有序。春的爛漫,夏的耀眼,秋的斑斕,冬的沉寂。當用熾熱的心,去觸及它的那一刻,我讀懂了它,—讀懂了四季。

初春,萬物都甦醒了過來,草兒,花兒,芽兒從地裡探出頭來,看到了外面的世界,又努力地想掙脫出大地媽媽的懷抱。盛春,草兒,花兒,芽兒都出來了,遠遠望去,草甸披綠,野花綴紅,一切的一切都是那麼生機勃勃,一切的一切都是那麼爛漫可愛。

夏,是最熱情的,它請去了太陽公公那耀眼的光芒,為農民伯伯的莊稼,提供了充足的陽光;它請去了知了和蟈蟈,在盛夏的晚上,為人們演奏一曲曲動聽的交響樂;它甚至請去了雨神,雷公,為炎熱的夏天來一場轟轟轟烈的大雨。

秋,它有言之不盡的斑斕,它有永珍包羅的含蓄,它有取之不盡的富有。果子熟了,紅的,白的,粉的。紅的像火,白的像雪,粉的像霞,萬紫千紅,煞是好看,饞得讓人口水直流。稻子熟了,金燦燦的,沉甸甸的掛在稻穗上,它沒有春的翠綠,春的點點紅花,也沒有夏的耀眼光芒,更沒有冬的淒冷荒蕪,卻包裹著春的希望,夏的熱情,冬的蒼茫。它是富有的,有著萬貫家私,秋天的果實讓農民伯伯個個喜笑顏開。

冬,是安靜的,所有的一切都沉醉在雪的旋律裡,無法自拔。放眼望去,銀裝素裹,白雪皚皚,大雪飄飛。它並沒有春的那麼嫵媚動人,沒有夏的那麼熱情,沒有秋的那麼富有。可是它卻白得別出心裁,一片片雪花像一個個小傘兵,由天而降;一片片雪花壘在一起,為地球媽媽送上了一件雪白的新衣。這讓我想到岑參的詩句“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。

四季,那麼動人,那麼神奇,那麼美麗,那麼耐人尋味,給人驚喜,讓人好奇。四季也許就是這樣,考驗萬物生長的一種歷程,當用那熾熱的心去感觸它的那一刻,一切都會變得簡單明瞭,那時你可以驕傲的宣佈—我讀懂了四季。

讀懂四季 篇2

國二作文 ,558字

春天看似漸近,實際已經來臨,冬天的嚴寒已經消除,雪已融化,刺骨的寒風也緩和了。褐色的花壇上已長出新綠。它一天比一天鮮豔,使人覺得彷彿曾經在這裡走過。在早上留下了更明亮的足跡。讓風雪交加後的花重新開放,一切都是盎然的景象。

走在細細的春雨裡,春風撫摸著你的臉。四周的花冒出新芽青柳也激動、興奮地長出了頭髮,又可以感嘆自己的美麗了。植物全部抬起了頭,享受起了久違的陽光。

終於到了夏天,在遠處的山坳裡,灑落著幾戶稀疏的人家。碧綠的莊稼把一切埋了起來。我們聽不到城市裡的喧囂,偶爾只聽見放牛人的吆喝,在此起彼伏的山谷中連綿不絕。

坐在窗前,望著原野。幾隻麻雀在樹叢中相鳴,與其他的動物賣弄自己清脆的喉嚨。風化成暖流嗖嗖的在耳邊細語。草地沉湎於無人攪擾的清寂,安睡著,在炎熱的夏日,用涼意撫慰焦躁的靈魂。

步入金秋時節,也就步入了多愁善感的季節,灰白的空氣,寬闊的藍天,涼爽的風。各家各戶盡情享受秋收的喜慶和團員的歡心,秋雨漸漸瀝瀝,帶著雨露空氣,漫在身邊滋潤著我。

雪中漫步是有趣的,迎頭看見一片片雪花飄落。換一個角度感受冬季,則是寂靜的,雪花給大地銀裝素裹。冬眠的動物已經裝病就緒,大雁規矩的飛回了南方,雪花似乎把所有的聲音都吸收了,怎能不寂靜呢?

春、夏、秋、冬,雖然給人的感受都不一樣,卻不影響它們各有各的美麗。

讀書四季 篇3

國小五年級作文 ,679字

我愛書,我愛讀書,我愛四季讀書。

三毛說:“春天不是讀書天。”我卻覺得春天正是讀書時。經過了漫長的隆冬,大腦就像是餓了整整一個季節的飢腸,正需要營養的灌溉,更何況“一年之計在於春”。你看,陽春三月,草長鶯飛。捧一本好書,席坐在草地。我總覺得春天最適宜讀詩。“等閒識得東風面,萬紫千紅總是春”,“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”……多彩的語言,似乎總讓我浮想聯翩。我愛讀書,在春天。

七月流火,綠樹濃陰。夏天是最適宜讀書的時候,因為有整塊的時間。古人說,夏天適宜讀史。我也最喜歡歷史。看金戈鐵馬,縱橫馳騁;數風流人物,古往今來。我為唐宗宋祖英明神武自豪;我為焚書坑儒慘絕人寰痛心。我為康乾盛世、百姓安居樂業感到驕傲,我為慈禧無能、八國聯軍侵佔泱泱中華感到恥辱。我愛讀書,在夏天。

天高雲淡,月白風清。秋季少有奼紫嫣紅,少有驕陽似火,更少有瑞雪飄飛。有的,只是洗去浮華的淡定和從容。秋天應該讀散文。一杯香茗,一卷書。張愛玲、沈從文、朱自清,或清新雋永,或恬淡寧靜,或深沉質樸,和著簌簌梧桐一起落進我的心裡。我愛讀書,在秋天。

春種秋收冬藏,冬天是積累的好時光。林語堂先生在《讀書的藝術》一文中說:“讀書沒有合宜的時間和地點。一個人有讀書的心境時,隨便什麼地方都可以……”躲在暖和的被窩裡,坐在融融的冬陽下,或蹭在有空調的肯德基。捧一本小說,跟著主人公的情感,或喜或憂,甚至情不自禁,傷心落淚。身體的行動變得緩慢,心靈卻更加敏捷自由。就這樣,以書為伴,用書把漫漫長夜照亮,把冷漠冰心烘熱。我愛讀書,在冬天。

四季輪迴,讀書的心不變。我愛書,我愛讀書,我愛四季讀書。

讀《雨的四季》有感 篇4

讀後感 ,2087字

【篇一:讀《雨的四季》有感】

我熱愛祖國的山河大地!祖國的山河大地,哪個地方沒有經過勞動者雙手的經營?哪個地方沒有流過勞動者的汗?哪個地方沒有流過戰士的血?祖國的山河對我們每一箇中華兒女來說,都是有情的。

我熱愛祖國的勞動人民!是他們種的莊稼養育了我,讓我健康茁壯地成長。

我熱愛祖國的語言!每一個詞每一個字,都同我血肉相連,同我的心一起跳躍。我熱愛祖國的文化,當我讀到得意的時候,就不自覺地反覆朗誦,悠然神往。

中國有壯麗巨集偉的自然圖畫,那就是一草一木、一花一石、一磚一瓦、一山一水,讓我感到親切,值得我留戀和愛護。

【篇二:讀《雨的四季》有感】

暑假期間,我讀了《雨的四季》這本書,它讓我學到了許多知識,更讓我喜歡上了閱讀。

下面,我先給大家介紹一下這本書的大體內容。內容可分為4部分:第一部分是《走進千山萬水》,主要講述的是我們國家的地大物博和山水名勝;第二部分是《誠信的力量》,講述的是無私奉獻、幫助他人的例子;第三部分是《中外童話》,帶我們走進了妙不可言的神奇世界,讓我們受到了真、善、美的薰陶;第四部分是《生命的價值》,讓我們懂得了各種各樣的生命,也懂得了生命的寶貴和美好。其中,讓我感受最深的是一篇叫《一諾千金》的文章,一諾千金的意思是說話算數,講誠信。文章中講的是著名影星成龍從小就不說謊,贏得了別人的信任而成名。閱讀後,我感受頗深,決心做一個言而有信、言出必行的人。

《雨的四季》這本書內容豐富,還能提高寫作能力,建議同學們讀一讀。

【篇三:讀《雨的四季》有感作文】

我喜歡雨!無論什麼季節的雨,我都喜歡。

春天,樹葉開始顯出青黃,花苞輕輕地在風中擺動,似乎還帶著一點冬天的昏黃。可是隻要經過一場春雨的洗禮,那種顏色和神態是難以想象的。每一棵樹彷彿都睜開了眼睛,樹枝也頓時柔軟了,而那萌發的葉子,簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞裡滴了出來,比少女的眼睛還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾,牽動著陽光的彩稜鏡。這時,整個大地是美麗的,小草像復甦的蚯蚓一樣翻動,發出一種春天才能聽到的沙沙聲,呼吸變得暢快,空氣裡像有無數芳香的果子,在誘惑著鼻子和嘴脣。真的,只有一場小雨才能完全驅走冬天,才使世界改變了姿容。

雨,我愛戀的雨啊!你一年四季常在我眼前流動,你給我的感情帶來了活力,你給我的感情帶來了滋潤,你給我的思考帶來了流動。只有在雨中,我才能真正感到這個世界是活的,是有歡笑和淚水的。

【篇四:讀《雨的四季》有感】

暑假期間,我讀了《雨的四季》這本書,整本書共分為4個部分,有國學經典,有中外童話,有美麗的風景描述,有品德故事。

第一部分是《走進千山萬水》,講了一些有名的詩人寫的古詩。我印象最深的是《祖國山川頌》,作者是熱愛祖國的人,說了祖國有哪些景點和文化,他在國外的幾年中,有痛苦和幸福,痛苦的是離開了祖國,幸福的是懷念偉大的祖國。

第二部分是《誠信的力量》,分別講了詩文誦讀和一些優美的文章。我最喜歡“一言既出,駟馬難追”,意思是一句話說出了口,就是4匹馬拉的車也難追上,指話說出口,就不能收回,一定要算數。我印象最深的是《真誠帶來好運》,你只要用一顆真誠的心去對待別人,別人也會給你回報。

第三部分是《中外童話》,主要講了童話像璀璨的星星,會給我們帶來遐想、希望和歡樂。其中,我印象最深刻的是《小狐狸買手套》,主要講的是:一天早晨,小狐狸起來時往洞外一看就叫了起來,說好像有東西刺到了眼睛,於是滾到了媽媽身邊,媽媽提心吊膽地把手拿開一看,什麼也沒有啊!媽媽到洞口一看,原來是光晃到了眼啊!

第四部分是《生命的價值》,共分為2個部分,一是詩文,二是文章。其中詩文部分,我印象最深刻的是《出塞》,講的是出征的戰士應當高唱軍歌勝利歸來,只為國家奉獻,何必考慮把屍體運回家鄉。文章部分,我印象最深刻的是《永遠的感動》,主要講的是我們要不靠天不靠地,自己的事情自己幹。

中華民族的精神與文化博大精深,需要我們新的一代人去學習和發揚,在即將到來的新學期裡,我必將更加發奮圖強,努力學好文化知識,以優異的成績回報我們的祖國。

【篇五:讀《雨的四季》有感】

四季的雨是不一樣的。你瞧,春雨是那麼輕柔,那麼溫和。夏雨是狂放的,它帶著閃電,敲打著萬物,卻為人們驅逐炎熱,使人們感到涼爽。秋雨是悄然無聲的,它悄悄地來,又悄悄地去。冬雨是寒冷的,它飄在人們的臉頰上、脖子裡,使人們感到十分寒冷。

春,一切都那麼美好。當春雨來臨時,小草偷偷地探出一個小腦袋,迎接春的到來。春筍破土而出,露出一個可愛的頭。柳葉隨風飛舞,像一根根綠色的絲帶。

夏天,電閃雷鳴,霎那間,便下起傾盆大雨。雨停了,空氣中瀰漫著一股荷花的清香。天不再那麼熱了,老百姓們都高興地歡呼起來。花兒輕輕地搖擺著,似乎也十分喜歡狂放的夏雨。

當人們正在熟睡時,一場秋雨悄悄降臨了。桂花在秋雨中慢慢地露出了笑臉,人們一起床,便聞到了桂花的香氣。俗話說桂花香飄十里,一點也不假。

冬雨十分寒冷,凍死了害蟲,也凍枯了花草樹木。只有梅花樹依然佇立在風雨之中,梅花還開得正盛呢!

我愛四季的雨,更愛春雨。

我讀四季 篇5

高一作文 ,1007字

地球在轉,四季在變。春,夏,秋,冬四位不同的角色譜寫著不同的故事,演奏著不同的歌曲。正是這樣一來,人們的生活才多姿多彩,世界才變得精彩紛呈。

春天,是一位柔情的少女。她踏著露水,披著霧衣輕輕地來了,只要有她的身影,就有綠的景色:在她走過的地方,都是一片生機盎然的景象。你看,樹木在抽芽,小草害羞地露出半個腦袋,花兒盡情地開放,鳥兒飛回來了……是春,帶來了蓬勃的生機,是春,喚醒了沉睡的大自然,播下了希望的種子。你聽,她在哭泣呢,連綿不斷的淚水潤溼了沒一寸土地。春,你是向大地訴說你的煩惱,還是向大地灑下幸福的淚呢?綿雨過後,春風帶來新鮮的泥土氣息,空氣裡醞釀著青草的味兒和花香;綿雨過後,田野裡黑色的土粒,像吮足了乳漿的嬰兒,肥胖胖的,密擠擠的,可愛極了。春,是你的到來。人們想到了希望:是你的到來,人們想到了純潔的友情和幸福的生活。春,多少美好事物的誕生都是緣於你的到來啊!

夏天,是一位充滿激情的小夥子。他就像一個小火球,渾身上下都是炎熱的音符。看到這麼一位充滿活力的小夥子,夏天的演奏家也忙乎起來:白天,知了沙沙地鳴叫;晚上,青蛙和一些不知名的小蟲也叫了起來。忽然,一陣狂風捲了起來,接著閃電雷鳴,轉眼間一場大雨到來了,熱得喘不過氣的大地在雨下痛痛快快地洗了個澡,清香的氣味撲鼻而來。雨說停就停,太陽斜掛在天上,彩虹妹妹也出來了,演奏家們又唱了起來。這位小夥子說變就變,又率直,又天真,叫人歡喜不得。

秋天,是一位慈祥的母親。雖然,在這個季節裡,樹木枯黃,落葉紛紛,只剩下光禿禿的枝丫,花兒也凋謝了,剩下的是片蕭條的景象,但是,這個季節是一個豐收的季節。你看,田野裡,稻穀笑彎了腰,放眼望去,猶如一條金毯子。果樹上結滿了累累果實,它們就像一個娃娃,俏皮地探出腦袋。秋天,這位慈祥的母親,奉獻出如此豐厚的禮物,真是偉大無私啊!

冬天,是一位深沉的詩人。他一到來,世界就回被他的寒冷繚著。動物們冬眠去了,樹木也沉睡著,到處都是一片銷聲匿跡,毫無生氣的景象。可是,在一牆角的獨處,一棵梅花正在傲然開放。在如此惡劣的環境下,它竟獨自開放,實在令人驚歎不止。“不時一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,多少文人墨客讚美它,歌頌它。冬天,你培養出這樣一位“君子”,真偉大啊!

就這樣,柔情的春,活力的夏,溫柔的秋,深沉的冬,組成了一年的四個季節。它們盡職盡責地站在自己的崗位上,讓我們在不同的季節有著不同的感受,有著不同的快樂!

閱讀四季 篇6

國三作文 ,798字

如果有人問我:“世界上什麼最美?”我一定會毫不猶豫地回答:“一年之中的春、夏、秋、冬四個季節最美。”

“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。”春天是一個美麗的季節,春回大地,萬物復甦。鳥兒歡快地唱著歌,花兒爭先恐後地開放,微風輕輕吹起,吹彎了那似有似無的嫩草。就像朱自清爺爺的文章《春》裡說的那樣:“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。”粉嫩的桃花挨挨擠擠,一簇一簇的開滿枝頭,散發著淡淡清香;櫻花樹下,花瓣撒落一地,形成一條亮麗的風景,櫻花的花期只有一週,如此短暫,卻又如此絢爛;那不知名的小花也在春風中怒放,散發出它特殊的花香。“一年之計在於春”,春天是一年的開頭,我喜歡這五彩繽紛充滿活力的春天。

“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”夏天是一個美妙的季節,驕陽似火,蓮葉滿塘。蟬兒不停地鳴叫,池塘裡蛙聲不斷,滿塘的蓮花頂著太陽生長著。我喜歡那夏日的蓮花,喜歡它那“出淤泥而不染,濯清漣不妖”的品質。夏日的夜晚,總會聽到各種蟲子的和鳴,這獨特的樂曲是別的季節聽不到的。我喜歡這充滿樂趣的夏天。

“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。”秋天是一個金色的季節,秋高氣爽,金桂飄香。一群一群的候鳥向南飛去;果園裡的蘋果、石榴、柿子等秋天的果實散發出誘人的香氣;植物園裡,金燦燦的桂花開了,香味撲鼻而來,還有美麗的白菊,鮮豔的一串紅等,放眼望去,滿是秋天的氣息。我喜歡這金燦燦的,收穫的秋節。

“北風捲地百草折,胡天八月即飛雪。”冬天是一個白色的季節,冰天雪地,白雪皚皚。許多孩子在冰上滑來滑去,地上堆起一個又一個可愛的雪人,抬頭看到樹上不同形狀的樹掛,心情真是清爽極了。牆角那一棵梅花樹,正在開著花,這是屬於它的季節,它要散發出最美妙的花香。我喜歡那冬日的梅花,喜歡它那“零落成泥碾作塵,只有香如故”的高尚情操。我喜歡這銀裝素裹的冬天。

一年四季,就像一本書,需要你去慢慢的、細細的閱讀。

閱讀四季 篇7

國二作文 ,675字

事態萬千,大自然的奇妙是無法想象的,它像是被薄霧籠罩一般;它像是萬千化蝶飛舞一般,令人神往。讓我們閱讀自然吧!

一年之計在於春。春天來臨,萬物復甦,飛鳥花蟲都甦醒起來,漫天飛舞,展現出一幅絢麗多彩,婀娜多姿的萬春圖。春姑娘來了,它走遍世界的每個角落,撒下了希望的種子。春雨滋潤著大地,如母親甘甜的乳汁哺育著大地。小草兒從土地裡探出腦袋,好奇地望著整個世界,整個春天一片綠意。閱讀春季,我收穫了希望。

驕如火熾,烈日炎炎的夏天。農民伯伯在田中勞作,精心培育春天希望的種子。花蝶在田間嬉戲,蜂蟲為花兒們傳粉勞作,吸取自己食物,為家族奉獻這才得到了甜美的蜂蜜。隨著“轟隆隆”的巨響,夏雨隨之來臨。幼苗仍只有經歷磨難才能存活、茁壯成長。閱讀夏天,我收穫了堅強。

果實累累,金黃滿地的秋天來了,人們辛苦培育的種子長成了碩大的果實,金燦燦的稻穗在田裡搖晃,紅紅的高粱笑彎了腰,果樹結滿了果實,人們歡天喜地地收穫果實。所有的樹木開始枯萎落葉了,小草發黃了,僅有那松柏仍然保持碧綠。大自然同時賦予了新景象。走進楓林,你會為自己的眼睛質疑。那紅得像著了火的楓樹徹底融入你的心扉,你的心像是被火燃燒了,越來越濃烈。閱讀秋天,我收穫了堅強與喜悅。

冬天來臨,雪花漫天飛舞,給世界披上了一件白色的棉襖。樹枝在寒風中搖曳,整個世界開始變得十分寧靜。閱讀冬天,我學會了寬以待人的心胸。

生命如歌,自然是無奇不有的,由春到冬的迴圈,生命在不斷更新。自然的旋律永無止境。

閱讀自然你會發現許多,生命的價值是無限比較的,學會越多,生命越有意義,讓我們一起閱讀四季,領略它的無窮魅力吧!

我讀懂了秋季的落葉 篇8

國一作文 ,774字

又是一年的秋季,開啟日記本中飄下一片枯黃的落葉,看到它,我不禁陷入了沉思。

猶記得那年也是這個時候,和奶奶漫步在小區附近的林蔭大道上,道路兩旁種滿了筆直挺拔的銀杏樹,那時已近黃昏,天空中只剩下一抹殘霞,卻染紅了半邊天。一陣秋風吹過許多金黃的銀杏葉從樹上飄落,給本就有些微涼的夜平添了一分蕭瑟。

從小我就一直生活在奶奶的庇護之下,在幼小的我的心目當中,奶奶是無所不能的,自然也是不會衰老的,可在夜色和落葉的映襯下,奶奶的身影顯得有些蒼老,我甩了甩頭,努力追上奶奶,拉著她佈滿皺紋的大手。

我們並肩走著,突然奶奶開口說:“現在我最喜歡的就是這秋天的落葉了。”聲音很小,像是在對我說,又像是在自言自語。

當時我最不明白奶奶為何會喜歡這枯黃的落葉,卻還是挑了一片最大的銀杏葉,“奶奶給您!”奶奶看著我手中的葉子慈祥的笑著,摸了摸我的頭:你看“這葉子的一生中經歷過許多風雨侵蝕過它,可它卻堅強地挺過了一切。現在,它短暫的一生就要結束了,它將落回泥土中,為來年春天增添一份生機。”我有些不解的看著奶奶,月光襯著她的白髮,使她愈發的慈祥。“可是它就要死了,不會難過嗎?又一陣風吹過,奶奶指著空中的葉子,你看它將它的生機給予下一代,是高興的。”葉子在空中飛舞,就像歡快的精靈。對奶奶的話,我似懂非懂,我想,它大概是快樂的吧,奶奶又給我講起了她一生的故事,在那個動盪的年代,奶奶不得已放棄了她出國留學的夢想,之後,又和爺爺辛苦的拉扯大三個孩子。期間她很辛苦的工作照顧家庭,即使手指被工廠的機器絞斷一根,她也依舊熱愛著生活。

回過神,看到那片葉子,抬起頭看著窗外飛舞的落葉。我想,我明白了奶奶的話。落葉這一生有過許多磨難,它的一生就要結束了,卻依然不忘為來年的落葉獻出自己的一份力。這多像奶奶艱辛又操勞的一生。即使這樣,奶奶把她的愛,傾注給了我,用濃厚的親情滋潤著我。

閱讀四季天井湖 篇9

國小五年級作文 ,677字

閱讀是生命中很常見的事,有時我們閱讀的不僅僅是一本有字的書,還可以閱讀自然,如日月星辰、花鳥蟲魚等等。我最喜歡閱讀的是四季中美麗的天井湖。

春天的天井湖是一個美麗、迷人的好地方,小草青青,楊柳依依,蜂蝶成群,百花爭豔,是一幅名不虛傳的“天景”。天井湖中水波盪漾,猶如唐代詩人白居易《憶江南》所言“春來江水綠如藍”,天井湖周圍樹木成蔭,鳥語花香,清幽怡人。湖中野鴨穿來蕩去,戲水玩耍,真是“春江水暖鴨先知”,為這美麗的畫面增添了幾分生機、活力。閱讀春天裡的天井湖,我無比的開心,感悟到“一年之計在於春”的道理,在人生春天裡,要努力啊!

“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,用南宋詩人楊萬里的詩句來形容夏天的天井湖是再合適不過了。夏日的天井湖,湖面鋪滿了荷葉,片片荷葉,朵朵荷花,湖面恬靜,畫面雅緻。天井湖岸邊垂柳碧綠,百草豐茂。置身岸邊,讓人感受不到夏日的酷暑,反而享受到絲絲涼意。

秋天的天井湖別有風味,在經歷了夏天的萬紫千紅之後,我們終於有機會欣賞樸素自然的天井湖,湖面平靜,湖邊石板路乾乾淨淨,行人很少,一陣秋風吹來,落下了片片樹葉,金色陽光灑落下來,與落葉輝映,猶如一篇優美的散文。

寒風呼嘯,天井湖湖面也彷彿靜止了一般,似一個明鏡,帶著幾分童話的韻味,彷彿一不留神,湖面上就會出現白雪公主、七個小矮人、聖誕老人,來慶祝一年的豐收,祈福來年的好運。讓人不禁想到“冬天到了,春天還會遠嗎”?

四季的天井湖就是四本書,每一本都有自己的特點,與其他季節不同。由此組成了一年的豐富多彩,細心一想,人生亦然。如此一來,閱讀四季的天井湖,就如閱讀人的一生一樣。

四季的情趣讀後感 篇10

讀後感 ,23字

一年四季讀後感 篇11

讀後感 ,632字

青春畫卷

生命的輪迴,給人太多的回憶遐想;時間的流逝,又是多麼的奇特。春夏秋冬,各有千秋,細細品味,必有發現。靜下心來,感受那自然之美,享受那一滴水,一株草的魅力。你的心靈自然而然就會被吸引。

自然與生命的關聯,那是什麼?那也許是一個深奧的話題。但是你讀了普里什文寫的《一年四季》後,你才會知道那神奇的自然的魅力。他如同一個鑰匙,打開了一扇新世界的大門。他如同日出時那一道道金光,劃開了天際,連線了世界。你在讀書時,你就會聯想到那抹處於平凡的世界之後的傳奇的靈魂綠色。你再用心的去與他交談,你會了解的更多。

在全文中,使我感觸最深的是名為“從房頂上滴下一滴”的那一小卷。那是一副充滿生命的畫卷。這使我不禁聯想到那瀑布磅礴的生命力與那小水滴柔和的生命力之間的對比。同樣為水,一個大氣磅礴,一個陰柔華美。這都是他們對生命的綻放,只不過是表現的形式不同。人也一樣,在青春畫卷裡認真的去探索那屬於自己的生命之路,去綻放自己的生命之花。

當我看到這篇文章時,我的心頓時就隨著文中四季的變化而變化。我讚歎那生命的偉大。那生命的靈魂,此時此刻在淨化我的心靈,淨化我的靈魂。同時,我也懂得了許多。那葉子,會帶著我的精神、夢想、飛翔在那生命之海上,探索生命的真諦。

柔柔的雪下來了,輕輕鬆鬆的蓋住了世界,世界彷彿睡著了一般,沒了響聲,他好像是在為春天的生機勃勃做準備吧。去吧去吧,那美麗的雪花,帶來了冬日的來訊,同時告訴我們,冬天來了春天還會遠嗎?

願那美麗的生命會永遠在我們身邊。

我努力讀懂成長中的四道菜 篇12

國一作文 ,697字

在我眼裡,成長就是四道“菜”,而“菜”有酸味、有甜味、還有苦味與辣味兒,如果這四味沒嘗過,我想這成長也就不完整了。

酸味,自然是成長過程中的艱辛,這便是我跑一千五百米時吃的那道“菜”。

當我小跑前三百米時,這道菜並不“酸”,可後來竟突然一下,如同火山爆發般的突然,“酸”味就在我身心裡上竄下跳,無不活躍。之後的每一個腳步是艱辛的,而當感覺堅持不下來的時候,成功也就在眼前不遠處呼喚著有權擁有它的人了。成功之後回想起自己艱辛的時候又何償不是回憶呢?當你成功之時,這道“菜”也就嘗完了,再一想起來就會發現,原來自己並不是想得到成功,而是想得到成功過程中的那道辛酸的“菜”。

第二道菜便是“甜”了,就好比母愛,不會讓子女受到一點負面影響,還會全心全意地關心自己子女。天冷時提醒子女多穿些衣服,彆著涼了;回家的時候總會有一桌子的菜等著剛到家的子女;寫作業的時候總會有一杯溫溫的茶悄悄地躲放在成堆的作業背後;早上準備出發上學時,餐桌上總會有著溫溫發熱的早餐。這道菜也更像一顆夾心巧克力糖,裡一層,外一層,包住的不止是巧克力,更是一道從頭甜到腳的“菜”。

第三道“菜”是絕大多數人都不願嘗卻又不得不嘗的成長必吃之“菜”—苦。

古人曰:“良藥苦口利於病,忠言逆耳利於行。”雖然過程枯燥無味,可是意義卻是重大的,絕對是百利而無一害。

最後這道“菜”就是“辣味”。不開心的時候生生氣也是人之常情,可經常生氣就不好了。吃辣椒吃得適量,那也是人間美味兒,可一旦吃多了,我想那一天的心情與辣椒就親密的關係了。生氣也是,適當的生氣,有助於提高威嚴,過量的生氣只會讓旁人感到厭惡。

成長四道“菜”,無一不成長!

《四季裡的科學—秋天》讀後感 篇13

讀後感 ,574字

金秋十月,我讀了一本有趣的書《四季裡的科學秋天》。這本書有趣在哪裡呢?下面我給大家介紹一下吧:

一開始是昆蟲音樂會,“知—了,知—了”,這是蟬在唱歌,“嘻嗚—哧哧哧哧”是法師蟬在和聲,“嘰哩哩哩”、“吱吱吱吱”、“嘶仑”,這是其他昆蟲在用各種樂器伴奏呢!還有一個遲到大王叫毛蟪蛄,在其他的蟬都消失以後,才在涼風陣陣的秋天鳴唱。

接著我們去看一下泥土裡的昆蟲吧,不要嚇到哦!一小鍬泥土裡有數量驚人的微生物和小動物,小蚯蚓、跳蟲、線蟲、蟎蟲、馬陸……它們是“地下的農夫”,就像在耕田一樣,不斷地分解動物的排洩物、屍體、落葉等,使土地變得更鬆軟,更透氣。它們的數量越多,泥土就越有營養,樹木和花草就會長得更茂盛。

秋天的植物也不甘示弱,結出了各種各樣的果實,在路邊找一找。蒲公英的種子毛茸茸的就像降落傘;蒼耳的果實有彎彎的鉤子,粘在衣服上就很難扒下來了;商陸的果實有毒,千萬別吃;松樹上結滿了松球,松球幹了會裂開,松子落在了地面上,松子可以吃,非常香哦!

讀了這本書,你會忘掉電腦遊戲,忘掉五花八門的輔導課,引導你在大自然裡仔細觀察,用眼睛和心去感受大自然的奇妙之處,去愛護大自然,學習到許多五彩繽紛的科學知識。我太喜歡這本書了,我下定決心把《四季裡的科學》春、夏、冬都看完。

雨的四季讀後感 篇14

讀後感 ,440字

聆聽秋雨,細數詩詞,走進劉湛秋眼中的,四季的雨。

“好雨知時節,當春乃發生”。不錯的,春雨便是如此,柔情而生機。正因著春雨,樹葉才染上了明亮的綠色,如綠茵茵的一層波浪。正因著春雨,才有“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”。瞧,小草已如復甦的蚯蚓一樣翻動,沙沙作響。正因著春雨,才會是一片生機盎然。

夏雨,他粗獷而熱烈。在一片蛙聲蟬鳴的酷暑中,迎來了一場瓢潑大雨。冰涼的雨點打在身上,沒有一絲涼意,暑氣反消去了一半。“噼哩啪啦”,夏雨唱著歌,與飄搖的荷葉,遠方的蟬聲,近處的蛙鼓應和著,等待著“別樣紅”的蓮花。

秋雨,不再是春天的柔情,夏日的熱情了,她變得端莊且沉靜。“空山新雨後,天氣晚來秋”。是的,在秋雨的洗禮後,人們迎來了豐收的喜悅。水花濺起,編織著秋天的金色的夢。

冬雨,已化作細雪。他以最純淨的姿態蒞臨人間。他是自然而乾淨的。雪被柔軟,世界銀裝素裹,這是他送給人們一年中最後的禮物。

四季的雨,是不同的,人們的心境,也是不同的。萬物變換更替,而雨,洗禮萬物,讓它們迴歸大地。

雨的四季讀後感 篇15

讀後感 ,404字

《雨的四季》是一遍很美的文章,撰寫了四季的雨。輕柔的春雨,爆烈的夏雨,沉重的秋雨,清冷的冬雨。

春雨瀝瀝,在作者的筆下,是綠茵茵的波浪,是少女的眼淚,是花苞中的珍珠……,我最喜歡的便是萬物復甦的春天,一場溫和的細雨,下個兩天兩夜,春天才算真正到來。

若說這篇文章裡,春雨是溫柔的,那麼接下來卻筆鋒一轉,開始寫“熱烈”而“粗狂”的夏雨了,豆大的雨點密密地砸在荷葉上,頁杆上。在這暴雨的錘鍊之中,好像人和物都變得堅強起來。

秋雨和冬雨雖然沒有春雨的清純,夏雨的狂暴,但也沒有那麼冷酷。在作者筆下的秋雨竟是那樣的悠遠而沉靜,一滴沉重的雨點落在窗戶上,發出的一聲短暫而深沉的聲音,卻似乎久久地在耳邊迴盪……,冬日的雨在北方是難得的,可如果和文章中一樣,會是一種那麼特別的溫暖,我想我感覺到了—這一年中最後的一份禮物。

文章的結尾說,雨美麗而使人愛戀,我想雨一定還能淌進人們的心靈,給萬物帶來歡樂和幸福……

讀李白詩中的四季 篇16

國三作文 ,712字

在人生短短數十載中,喝一盞茶,喝到無味;聽一首歌,聽到無韻;讀一首詩,讀到無字;品一個人,品到人去。正如,我品李白,品他詩中的四季。

誰解幽人幽意,慣看山鳥山花。

門前流水潺潺,山上幽人獨居,鳥聲此起彼伏,花朵競相開放,春日生機勃勃之景映入眼前。這優美山景,動聽音樂,誰來理解?只有這太白,這孤傲清高的太白,世俗人都追逐名利,浮躁而功利,誰來追逐內心的寧靜和美好?只有這居於仙山之上的幽人,他們看慣了春日的山花,聽慣了春日的山鳥鳴叫。這份清高之情,這種內心的安靜是我所品讀的李白的春。

簾外薰風燕語,庭前綠樹蟬鳴。

休息中的高人,正狂登的遊人,鳴叫的燕,歌唱的蟬,在夏日中出現。遊人的歡聲笑語,風中的輕柔之音,引出了太白出遊的心情,放蕩的自由充斥著內心,熱愛與讚美裝滿了情感,揮毫潑墨,留下的夏日陶醉的風。庭前的樹,水中的亭,內心沉澱了滿滿的寧靜。詩中放入了滿滿的嚮往,這種內心的熱愛,享受事是我所品讀的李白的夏。

詩興正當幽寂,推敲韻落寒

何時秋風忽然就登場了?何時大雁突然就劃過樹林上空了?寂寞何時有降於我身了?淒涼的西風吹起了太白的孤獨,飛走的燕群帶走了太白的詩意。韻落寒楨,秋日來臨,該時光易逝,太白心中不有由傷心落寞。這種內心對時光的珍惜和傷感,是我所品讀的李白的秋。

醉看墨花月白,恍疑雪落前村。

天寒地凍,爐火熄滅,酒溫了又溫。是也懶得去寫,慵懶圍繞了太白的心。酒卻澆醒了他,他揮毫潑墨留下墨花美詩。月光明亮如閃亮的雪,落在村前。

太白自次陶醉於此。這種內心的讚美與熱愛是我所品讀的李白的冬。

李白詩中的四季已過,只能在詩中體味,體味生活的美好,感受時光的匆匆。可四時雖過,太白仍存,自此,生命的真諦仍存。

閱讀四季作文 篇17

國小五年級作文 ,1694字

【篇一:閱讀四季作文】

春夏秋冬,四季輪迴,這些都是大自然賜予人間最美的景色。溫暖的春天,炎熱的夏天,涼爽的秋天,寧靜的冬天。每一個季節都有一本屬於它的詩集,只要細細地鑑賞,就不捨得放下了。

隨著我慢慢長大,父母也不再為我講故事,但我並沒有哭鬧,因為那時我已經能識不少字了,我漫遊在書的海洋裡,書讓我明事理,書讓我的精神愈加富有。

有的書讓我知道“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲”的後悔,有的讓我感受到“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的忠貞不渝,還有的讓我體會到“海記憶體知己,天涯若比鄰”的情厚的友誼……

記得起初,只是好奇那本或厚或薄的書,那整齊劃一的正方字的字裡行間,藏著怎樣的世界,於是,便踏上了與書同行的征途。同書一起走來,我從好奇、驚喜,直到熱愛,我發現,書的世界樂趣無窮。在無人陪伴的時光中,讀書同樣給我帶來快樂。

書,漫延無邊,應有盡有。

書中有黛玉葬花,悲吟“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?”書中有李清照憑欄倚望,低嘆“梧桐更兼細雨,到黃昏點點滴滴。”書中有辛棄疾拍遍欄杆,卻只能“醉裡挑燈看劍,夢迴吹角連營。”書中有保爾身殘志堅的毅力,書中有居里夫人淡泊名利的優秀品質,書中有愛因斯坦的求索精神,書中有北國千里冰封,書中有蘇州古典園林的古樸秀美……

書如海,無邊無際;書如天,廣闊偉大;書如路,彎曲向前……成長中我在閱讀,閱讀讓我成長很多。

一杯香茶,一本書,大概是人生中最恬淡的時光了吧,在這樣的時光裡,我享受著快樂,享受著閱讀。

【篇二:閱讀四季作文】

拿起一把美麗而神奇的鑰匙,開啟門,走進去,開始一段奇妙之旅。在隧道的盡頭,有一個美麗的世界,裡面有草長鶯飛的春天,有小荷初露的夏天,有秋風蕭瑟的秋天,也有銀裝素裹的冬天。

走過小道,迎面拂來徐徐清風,夾著絲絲細雨,伴著淡淡花香,似欲帶走我的淚眼蒙?。“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”,映入眼簾的新芽,在風中怯怯地舒展開來,“花落花飛花滿天”的景象真是美不勝收,怪不得朱自清寫的《春》裡寫盡春之雅緻。把書拿出來細細咀嚼,你定能感受到那兒童在草間嬉戲的樂趣,聽見樹枝間黃鸝婉轉的歌聲,還用“一年之計在於春”來鼓舞人們把握春天的好時機,做些有用的事。

“連雨不知春去,一晴方覺夏深。”點點汗珠滲出衣衫,我起身走近荷塘,尋取一絲涼意。人道是“映日荷花別樣紅”,我言“沐月芙蓉態更妍”,以“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”來使人盼望自己能做初綻的荷花。夏,經過這些裝扮,顯得風情萬種。

“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴”讓人傷心。秋,在文人筆下總是“浩蕩離愁白日斜”,當然,有些並不是那麼悲涼,“湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨”!秋水,沒有春的嫵媚,夏的磅礴,卻別有韻味。湖畔的樹大多隻剩張開的樹枝,葉已層層鋪在樹下,有人嘆息生命的逝去,卻沒有讀懂“化作春泥更護花”的豁達。

冬天,沒有春天的絢麗輝煌,沒有夏天的豪爽激昂,沒有秋天的明豔憂鬱。但它有雪,看吧,“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,雪花飄飄灑灑,漫天飛舞,這冬之精靈,就這樣悄無聲息地舞向大地,給房屋、道路都披上雪白的冬衣。我興奮地爬上屋頂,放眼望去,山坡上,屋頂上,遠處的湖面上,全白了。咦?湖邊的那個黑影,是誰在雪天垂釣嗎?“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”,這如詩般純潔寧靜的畫面,令人怦然心動。

個人的閱歷總是有限的,唯書能讓你盡情享受四季的精彩!就讓閱讀為你開啟一扇通向世界的門吧!

家鄉的四季 篇18

國小六年級作文 ,754字

記憶中家鄉的四季都美得歡愉,美得豐碩,美得聖潔,美得銘心刻骨。

春—小河

春姑娘邁著輕盈的步伐,一路走來,喚醒了沉睡中的小草,撫摸著諸樹的小腦袋,萬物都活躍了起來,充滿著生機。

河邊春風吹過,鳥兒停留在柳枝上,照著河水精心打扮,柳樹被鳥兒逗笑了,彎下了腰,枝葉輕輕柔柔地撩撥著河水,河水害了羞,發出“嘩嘩”的聲響,匆匆向遠方跑去了,只留下還傻樂著的柳條。小草和竹筍都被河水少女般的聲音所喚醒了,個個探出了小腦袋,好奇地看著外面的大千世界。

天空下起了綿綿細雨,像牛毛,欣然地投進了河媽媽的懷抱,可把河媽媽樂得綻出瞭如花般燦爛的笑容。

夏—黃昏

夏姑娘趕走了春姑娘,迫不及待地主宰了大地。

傍晚,一陣陣涼風和人們撞個滿懷,吹的剛勞動完的人們心情舒暢,吹的樹葉直髮“嘩嘩譁”的聲響,吹的不知名的小草聽了什麼笑話似的,笑得前仰後合。

漸漸的,漸漸的,一縷紅的像火,黃的橙汁般的霞光照在人們的臉上,把農人們的臉映成金色,旁邊層層疊疊的雲彩,似乎也被這黃昏感染了,白裡透紫,紫裡透紅,紅裡透黃,仰望天邊,就像一幅意境深遠的油畫。漸漸的,畫面裡多了搖著蒲扇的鄉村人,多了嬉戲的孩童和歡快的小狗,不知何時,月亮也爬上樹梢,靜靜聽著孩子們的歡笑聲。

秋—田野

秋是一位魔術師,兩手輕輕地擺動一下,高粱迎風點頭,麥穗彎下了腰,柿子漲紅了臉,落葉如舞女般從半空盤旋而下,農民們盼望著,盼望著,收穫的季節終於到來了,他們揮舞鐮刀,任汗水在喜悅中盡情揮灑,忙得不亦樂乎,原野的上空迴盪著他們歡愉的笑聲。

冬—雪

雪一片一片地飄了下來,簌簌的,沙沙的,河水拉上了拉鍊,預防著冬天的寒風,視野裡,到處都有白花花的一片,遠遠看上去聖潔得如夢中世界。

我愛不一樣的四季,更愛四季都美麗的家鄉。

美麗的四季 篇19

國小三年級作文 ,453字

日復一日,年復一年,一年四季的每個季節輪流交換著自己的崗位。

看,春姑娘跑來了,她給大地鋪上了一層翠綠的棉被。小花看見春姑娘來了,立刻向春姑娘招招手,歡迎她的到來。春姑娘還把雪全部清理掉了,將世界變成了一個美麗的樂園。春天是一個美麗的季節。

時間過得真快,轉眼間夏天來了。看,春姑娘要走了,她迎接著夏天的到來。夏天來了,火熱的太陽把大地晒成了一片紅色,火熱的光也把周圍都映紅了。我好像快被火紅的光吞沒了一樣,突然光線沒那麼強了,天空中下起了傾盆大雨,這雨像烏雲從天上灑下來的針一樣,落在身上就好像被針紮了一樣疼。夏天是一個炎熱的季節。

時間一分一秒地流過了,轉眼間,秋天來了。火紅的楓葉時刻提醒著人們豐收的時候到來了。大家都忙著收割莊稼,個個都樂得喜笑顏開。秋天真是個滿懷豐收的季節。

又過了很久,冬天來了。雪花像一個個調皮的小精靈從天空中掉下來,慢慢地,雪堆積起來了。孩子們從家來跑出來,他們有的打雪仗,有的滑雪,還有的堆雪人,可開心了!冬天真是歡樂玩耍的好季節。

四季真是美麗,春、夏、秋、冬我都喜歡!

四季的雨 篇20

國小三年級作文 ,306字

我愛那千變萬化的雨。

春天的雨像溫柔可親的媽媽。雨落在花中,花變香了;雨落在泥土中,泥土變滋潤了;雨落在池塘裡,池塘變清澈了……

夏天的雨像大發雷霆的爸爸。夏天裡的雨不是和風細雨,而是傾盆大雨,讓人害怕。夏雨就像一隻發了瘋的蜜蜂,你可以嘗試一下站在雨中,雨就像蜜蜂蜇了你的臉一樣疼。

秋天的雨是最美的,也是春天的雨和夏天雨的結合。秋天是個豐收的季節,只要下一場雨,農名伯伯就不用那麼辛苦了。秋天的雨有時是連綿細雨,有時是傾盆大雨。雨就像一個消防員一樣,在紅紅的楓樹林裡肆意飄灑!

冬天的雨就像個害羞的小姑娘,不敢露面。冬天的雨恐怕是怕雪吧。在這個季節裡,孩子們可高興了,他們又能開心地玩雪了。

啊!我愛四季的雨!