讀廣而思深相關作文20篇
讀廣而思深 篇1
讀廣而思深作文100 ,1109字從第四次科技革命以來，人類再次跨入一個發展的新紀元。智慧手機，人工智慧的出現標誌著網際網路+時代的到來，推動整個世界更全面地運轉。生活節奏像在做加速度運動，人們只得加緊步伐，以免埋沒在時代的洪流中。就這樣，我們不期然的遇上了碎片化生活。
歸功於網際網路的誕生，我們每天接受的資訊量與日俱增，資訊種類更是“凡所應有，無所不有”。微信的朋友圈一轉，又有了新的評論，你會情不自禁地點開一睹為快；等公交車地時候，一旁廣告牌上地明星十分耀眼，斗大的廣告詞早已深入你心；手機APP服務升級，與學習、閱讀相關的軟體層出不窮，只要拿出這塊“小板磚”，內容便即刻呈現。一點一滴的碎片資訊，構成我們多元化的生活，可這其中究竟是利是弊，又引起我進一步的討論。
毋庸置疑的是，碎片化生活使我們閱讀的範圍變廣。曾經，我們生活在自己的圈子裡，或者只鑽研自己感興趣的內容。就比如說我自己，以前只喜歡文學性極強，辭藻優美的散文和小說，可現在不經意間在公眾號裡看見一篇鍼砭時政的文章，其思辨的能力，對時下熱點的真知灼見，以及行雲流水的瀟灑筆鋒，都讓我為之佩服。時政，體育，科技，人文界的種種資訊，為我開啟思考的大門，成為了我與外面世界的橋樑。
但是，這些資訊中不乏無用的，卻奪人眼球“垃圾資訊”。明星八卦，“毒雞湯”，還有一些惡意造謠的網路虛假資訊滋生。“網路暴力”藉著碎片化資訊橫空出世。深究其原因，則是人們暴露了本性中的弊病。我們追尋快感，快速，想要將這麼多資訊大快朵頤，於是我們看事物越來越淺，我們不願再思考，一味接受著表層的“皮毛”。
在這過程中，我們失去了多少思考的機會！尤瓦爾。赫拉利在《人類簡史》中提到，人類一切的進步是從“認知革命”開始的。由於我們對一些事物有了認知，我們開始思考，在思考中不斷進化直至今日。如今，經歷了第四次科技革命的我們，難道要退化到認知革命之前嗎？
碎片化生活其實存在很多縫隙，快速便捷的資訊獲取方式為我們節省了很多時間。那麼餘下來的時間，便是給我們深入思考，追尋真理，體驗生活，詮釋價值的黃金時間。
在手機上看到精彩的書評，不要一看了之，自己也可以去尋找推薦的書目來看。在我們深入閱讀的時候，總會產生自己的想法，這時我們再看別人的評論，思想將碰撞出不一樣的火花；外出旅遊的時候，放下手機，抬頭看看藍天，好好享受眼前的美景，真正將身心放鬆，陶然與自然或是感受當地的人文氣息，而不是狂刷朋友圈，活在別人的“點贊”中。
亞里士多德說“人生最終的價值在於覺醒和思考的能力，而不只在於生存。”思考的力量不僅能讓我們“獨善其身”，更讓我們有能力“兼濟天下”。讀廣而思深，讓我們在碎片化生活中依然能“取長補短”，與時代共成長。
學思結合更有效——讀《學而有思》有感 篇2
讀後感 ,605字今天，我讀了《立德樹人》一書，當讀到《學而有思》這篇課文，我感到深深地自責與慚愧。
其中童第周成功做卵細胞膜的剝除手術的故事令我特別深刻。故事講的是童第周在布魯寒爾研究胚胎學。有一次，教授要求學生設法把青蛙卵膜剝下來，其他人覺得很難完成。只有童第週一人邊做邊思考、總結，經過反覆試驗終於完成了這項實驗。當他熟練地把青蛙卵膜成功地脫落下來時，一下子震動了歐洲的生物界，童第周為祖國爭了光！
這篇課文對我有著很大的影響。童第周的刻苦努力，不怕困難的精神值得我們去學習。他並沒有半途而廢，而是思考著，堅持著。他在學習的道路上遇到困難，不畏懼，不退縮，迎難而上，想辦法解決。這，不正是我們學習所需要的精神嗎？正如"學而不思則罔，思而不學則殆"這句出於《論語》的名句一樣。我們只有把學習和思考結合起來，才能學到紮實的知識而又有所創新，否則就會收效甚微。
再想想我自己，前三個月的奧數考試。星期二的下午，我們學習了"轉化條件"中的問題，我似懂非懂地離開了教室。晚上我應付式地完成了作業，並沒有及時向老師請教，沒有與同學一起討論，也沒有根據書中的解題思路思考與複習書中的題目。第二天考試，我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，這跟書的題目一模一樣的啊！當時我可是後悔極了。
而現在，"學而有思"已成為我學習的座右銘。從這個故事我深深體會到：學習要一步一個腳印，紮紮實實地學，邊學邊思考，堅持不懈，學跟思有效結合，這才是真正的學習！
慈母情，深似海——讀《慈母情深》有感 篇3
讀後感 ,810字今天我讀了一篇文章：《慈母情深》。它講述了一位平凡的母親為了整個家拼命的工作，一天她的兒子突然來找她要錢買一本書，這對母親來說是天價，原以為母親不可能給他，可令他意想不到的是，母親卻爽快的答應了，並從破爛不堪的口袋中小心翼翼地掏出一卷揉地皺皺的毛票，快速地塞在他的手中。那時所有人都驚呆了，這是母親用一天的生活費為兒子買了一本“閒書”，而令人不解的是那可是她來之不易的血汗錢呢！值得嗎？而她卻樸實地說：“我挺愛他喜歡看書的！”
忽然我的喉嚨被什麼東西卡住似的，淚水像斷了線的珠子情不自禁的落了下來。我彷彿看見了一位偉大的母親站在我的面前，雖然她穿的是粗衣麻布，住的是窄小又破爛的毛草屋。可她有一顆難得的愛子之心呀！
這時我回憶起了自己的母親。她是多麼的疼我、愛我、有什麼好吃的、好穿的都留給我。自己卻穿得那麼樸素！可我卻做出了那麼多對不起她的事。我傷透了她的心，她總是大人不計小人過呀！一次又一次原諒我。想起過去我對媽媽的是是非非我真羞愧萬分呀！我多麼想將功補過呀！我多麼想對母親說：“媽媽，對不起！”可是……
大家都說，母愛如山，直到今天，我才真真切切的理解了這句話。“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶……”聽到了嗎？我們是多麼幸福呀！因為我們有一位媽媽，我們的媽媽雖然有些嚴厲，老愛批評我們，經常拿我們跟別的孩子比，但是她是因為想讓我們努力上進，才會說出這種話。難道母親真的覺得我們不如別的孩子嗎？不，不是的。不管你是否聰明，媽媽都會很愛你，因為你是她的孩子。每個母親的教育方式都不同，有些母親可能太望子成龍，望女成鳳，所以才會這麼極端吧。但是，請不要責怪你的母親，也不要痛恨你的母親，因為你的母親給了你生命，就這一點，你就沒有任何理由埋怨她。
我們很想對媽媽說，我愛你，我們很想對媽媽說，別那麼累，休息會兒吧！但是，不善言辭的我們，卻總是開不了口。其實，說出那三個字並沒有什麼，讓我們大聲地對媽媽說：“我愛你！”
因讀書而感動 篇4
國三作文 ,72字我因讀書而與眾不同 篇5
國二作文 ,708字讀書或許對很多人來說是一種敷衍，是一份任務吧！但讀書對於我來說有一種非凡的意義，它是一種樂趣，更是一種享受，我認為要享受到讀書的樂趣緣分很重要。緣深，可能會成書呆子，愚不可及；緣淺，開卷無益，擲書而茫然。因此，讀書只要把它看成是一種消遣，一種高尚的消遣，這樣一定會受益匪淺！
我認為讀書其實就是在樂趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。書中必有同好者，以書會友，以友輔心，書中遇知音，書中遇知心，此乃讀書之一大賞心悅事。讀書能改變人的氣質，讀書能使人得到一種優雅和風味。熱愛讀書，如入芝蘭之室，久而不問其香，而香卻在骨裡。現在許多人們越來越失去自我，不愛讀書，被喧囂蒙塵自己心靈的聖土，所以讀書還可以不斷完善人的精神追求。因此，讓我們走進浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天明日吧！
那些含有美好品格，具有人文精神的書籍，很容易在閱讀者內心引起共鳴。例如在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時被主人公保爾不向命運屈服的鋼鐵般的意志所折服；讀《伊索寓言》裡一篇篇短小精悍卻蘊含深刻道理的故事，給我以生活的啟迪；讀《三國演義》中數以百計的文臣武將，讓我認識了智謀的偉大，寬容大度的力量；讀《駱駝祥子》感受舊北京人力車伕的辛酸故事，還能感受到小說裡的民族風格和地方特色……書能祛除我們內心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界裡，給心靈安慰和滋潤。還能祛除我們內心的空虛，讓一顆心在知識的海洋中漸漸充實起來。
學問是光明的，愚昧是黑暗的，不讀書的人，思想就會停止，廣泛的讀書顯然是我們擺脫受矇蔽、被愚弄的階梯。讓我們的人生充滿書香，讓好學深思伴我們成長吧！
因讀書而快樂 篇6
國三作文 ,1071字若你問我，最愛的是什麼？那我一定不假思索的回答：書。
望著閃閃發光的封面，嗅著陣陣油墨的清香，津津有味地閱讀。那是一件多麼快樂的事情啊！
當我翻開書，那動人心絃的畫面，那讓人驚心動魄的句子，會是多麼讓人嚮往！
因為讀書，讓我知道，太陽為何升起？讓我知道，世間萬物為何生長？讓我知道，歷史的悠久；讓我知道，數學的奧祕；讓我知道，語文的深刻。貪婪地望著一本本書，恨不得把它們佔為己有。
“因讀書而快樂”，我倡導著平平凡凡的一句話。通過讀書，讓我深刻了解到回報、真善美，我得到友誼的滋潤。
知識不斷充實著大腦，我想要了解圈外面未知的世界更多。知識是永遠學不完的，思緒是永遠割捨不斷的。
小學的時候，我以為只要學完書上的知識，我就會是別人敬仰的物件。其實，我錯了。就在初中我才明瞭，僅僅書上的知識已經滿足不了我的要求。我深愛讀書，各類文學作品、古詩詞句我都深深喜愛。書上的知識已經遠遠達不到我的慾望。
對於書，我的野心顯的越來越大。沉醉其中，不能自拔。
因讀書而快樂。不僅僅是所懂得的知識讓我感到快樂，也因書中的情節讓我嬉笑連開。
漸漸地、我發現自己長大了。不再是昔日那個冒冒失失的小女孩兒了，也許這就是“腹中詩書氣自華”的含義吧！
讀書，讓我成功完成了人生的第一步質變。改變了以往的任性、偏激、不可理喻。在我今後的做事過程中，我會更深入瞭解事情的原委，從而找出最佳的解決方案。
不可否認，我還只是一個即將畢業的初三學生。這又將是我人生的第一步轉折，但書終歸是我無法捨棄的食物。
我有夢想。
我想像冰心那樣，用屬於自己的筆調歌頌母愛。仿若她筆下的詩句，情感豐富，語句優美，富有哲理。給予我深深的感觸。我明白，以我現在的實力是遠遠不夠的，我必須付出更多的努力，才能像冰心那樣，有屬於自己的風格，來書寫自己喜歡的山水景色，來歌頌世間偉大的愛。
我若有古人“不為五斗米折腰”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的靈氣，不慕名利，安平樂道，高潔傲岸的骨氣，那該多好！那麼我也一定需要更多的雨露來洗禮自己，告誡自己。
書，不僅僅給予了我知識，也教會我如何為人。我熱愛讀書，從書中我尋得快樂，書伴我成長。
我願化為一隻蜻蜓，在這片海洋中自由飛翔。
我願化為一隻蜜蜂，在這片花海中視死不歸。
我願化為一隻飛蛾，在這片火海中追求明光。
我不知道為什麼我會這樣狂熱地愛上書，也許是因為書本那豐富的知識啟迪了我吧，也許是因為那些動人的故事吸引了我吧，也許是因為那些美妙的詩詞陶醉了我吧，也許是因為那逼真的情節感動了我吧，也許……
書，你是個美麗的天使，帶給我知識，帶給我快樂。
生活因讀書而精彩 篇7
國三作文 ,1231字隨著年齡的增長，漸漸迷念上了讀書，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我發現：書，只有書，才是我的心靈家園；書，只有書，才讓我享有無窮的樂趣；書，只有書，才讓我的生活因此而精彩。
我愛讀書，無論詩歌、散文還是小說，都那樣吸引著我，就像我一直熱愛的籃球一樣，誘惑著我。我對好書從來都是來者不拒。曾欣賞過瓊瑤、嚴沁的宴請裝，曾穿越過金庸、古龍的武俠風，曾迷戀過魯迅、冰心的文化韻。後來，我有接觸到了《張愛玲文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居筆記》……會意時，常產生“眾裡尋他千百度，愕然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我感到：生活因讀書而精彩。
讀詩歌之趣在音樂之美，更在風韻之美。我愛婉約之詩，“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，花前月下，讓見花凋而傷春，見落葉而悲秋，見裸樹而哀冬。我也愛豪放之詩，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這才有男兒頂天立地的威勢。都知“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯，但又有幾人能瞭解這背後的大義凌然，懼不畏死的氣魄！於是，詩歌或婉約或豪邁的文風如顏料一般—豐富著我生活。
讀散文之趣在意境之美，也不乏思想之美。鍾愛散文，因為“她的崇高磨鍊我的意志，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的嚴謹啟迪我的智慧，她的神祕激發我的追求。”散文，猶如一曲曲輕婉柔和的音樂，猶如一首首悽清的民謠，猶如一句句深沉的勸告。從散文的韻律裡，我感悟到人生的真諦。於是，散文或華美或悽怨的意境如空氣般—充實著我的生活。讀小說之趣在懸念之美，也富有人情之美。鍾愛小說，為小說曲折離奇的故事情節而驚歎，為人物的悲慘身世而哀傷，為相愛者歷盡艱辛終於花好月圓而高興。《海底兩萬裡》的情節讓我驚歎；莎士比亞的《哈姆雷特》的可憐王子讓我哀傷；夏洛蒂勃朗特的《簡爱》更是讓我因結局而高興。人情冷暖、世態炎涼雖然令我感慨萬千，但畢竟小說的世界裡有著博大的胸懷和美好的心靈，撥動著我善感的心絃。於是，小說或諷刺或期望的情節猶如貝殼一般—點綴著我的生活。
快樂的日子，聽著《陽春白雪》，和著蘇軾低吟”明月幾時有，把酒問青天”。哀傷的日子，把李清照“花自飄零水自流”的詞句記於日記中，擦乾無淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，捧讀朱自清的《槳聲燈影裡的秦淮河》，讓豔美的文字敲擊我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨影，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，拜讀席慕容的《寫給幸福》，與羅蘭交流《寂寞的感覺》，和冰心一起品味《人生的感悟》……我暫時擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入了書中，讀到了種種神奇，讀出了無數坎坷，讀明瞭世間哲理，讀懂了萬種奧祕……讀書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子品味人生的細緻和精美，體驗生活由書帶來的精彩，感受由他人帶來的文化春風……
花季的我，漫步於書花之園圃，徜徉於書香之殿閣，徘徊於書氣於小徑，發現了：生活因讀書而精彩。
那一次我讀懂了思念 篇8
國二作文 ,787字鷹擊長空縱然再高，也始終逃不了對巢的思念；魚潛水底，縱然再深，也始終躲不掉對家的惦記……
離別
風寒。日冷。
天灰濛濛的，陰著臉，無情地飄落著雪花。太陽好不容易擠出那麼一小點兒，想給這世界一片燦爛，一份溫暖，卻是柔弱的，無力的獨自陰慘著。這千山鳥飛絕的冬季，空中似乎有雁在叫，它哭喪著，漫無邊際地也不知要落到哪兒去了。風在耳邊呼呼作響，彷彿在演奏著一曲淒涼的段子，為這不忍的離別發出最後的悲嘆。漫天紛飛的雪花輕悄悄地落在山上，落在樹上，落在我們的身上，也撒進依依不捨的心裡。山靜默著，樹靜默著。整個世界都是空蕩的，只有被離別傷透了的心在痛苦地顫抖！淚，不知不覺充滿了眼眶。月光裡，都是噙著淚珠的人，但誰也沒讓它流落，轉而一拭又是一張笑顏！淚，只會成為自己的傷，化作他人的痛。
雪，下了又停，停了又下；淚，生了又拭，拭了又生。粉妝玉砌，只恐人心最容易寂寥……
消逝
星落。月黯。
在溫柔得令人心疼的三月，外婆去世了。星星悄悄地劃過天邊，來的無聲無息，走的也一點兒不留痕跡。外婆也如這星，把光輝灑在我的身上，但我不曉得外婆是哪顆星。我只願做這滿天星斗中的一顆，與屬於外婆的那顆星相望，即使遙遙，也無怨無悔。夜空朗朗，月卻是有些朦朧，隱隱約約的盡是外婆的影子。千百年來，一個同心一樣容易破碎的月亮勾走了多少傷心人快樂人的脖子。我希冀著：外婆會在“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的景象裡安詳……
月，明瞭又暗，暗了又明；人，痛了又笑，笑子又痛。星星點燈，只恐人心最容易迷茫……
思念
一條幽徑，曲折迂迴中總會激起心曠神怡的嚮往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲嘆裡才有肝腸寸斷的淒涼；一份思念，纏綿惆悵中方顯入世的牽掛。思念，思念這飛雪飄飄，思念這落淚灑灑，思念這月夜淡淡，思念這星光點點。
痛，在不斷地延伸；夢，也在不斷地延伸。時間荏苒，似水年華里思念如潮。
品讀廣玉蘭 篇9
國三作文 ,230字幾個月後，再次路過林蔭道，以為廣玉蘭花凋零便再無幽香，可是，我錯了。一股比先前更為濃烈的香味迎面撲來。我驚詫地抬起頭，廣玉蘭的確已謝。那麼這香氣有事從何而來的呢？細看較低，原來這香氣是即將化作泥土的殘花所散發出的。曾經潔白如玉的色澤就要褪去，被黯淡的深褐色所取代。
原來，殘花也可以這樣香。
讀書勤思崇尚廉潔 篇10
國二作文 ,721字身為中學生的我們，都明白一個學習道理—讀書要勤于思考，但我們還應做到“崇尚廉潔”。廉潔是中華民族的傳統美德之一，身為接班人的我們無論多艱辛都應完成這個任務。
你們知道嗎？只有勤于思考，才能悟得更深，亓步得更快，我們既是學生，動腦筋，勤思考是必不可少的。
讀書勤于思考的人，看到難題，總會不厭其煩地思考，哪怕費上九牛二虎之力也要算出這道難題—大有做不出此題誓不罷休的氣勢！而反之，不勤思考的後果便可想而知了！總之，你定要清楚，勤思考能讓愛學習的人變聰明，愛學習的人必定是聰明之人，聰明之人必定是愛思考的人，愛思考的人必定有莫大的勇氣，莫大的自信，莫大的快樂！我們是學生，讀書時部要思考的，勤思考才能使我們堅持不懈地去學習！
讀書勤思，我們學習中必不可少。而崇尚廉潔呢？自也是我們所應做到的，這是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。作為一個新時代的學生，我從課外閱讀中瞭解到中國歷史有上很多官員因為貪汙腐敗而成為階下囚，同時在閱讀中也看到了很多兩袖清風，為民辦事的清官，好官。於是我想在今天我們這個文明的時代裡，作為一名人民的公僕更要抵制紛繁複雜的誘惑是，廉潔道理人人都懂，腐敗分子也要懂，但人性的缺陷使其不能抵抗誘惑。所以，我說崇尚廉潔，而並非擁有廉潔，當廉潔未成為一個人的信念時，廉潔只是外在的。
我想，只要我們時時刻刻注意自己的行為，堂堂正正地做人，乾乾淨淨地做事，且能勤于思考地讀書……這樣，我們的生活就會更加美好，我們青少年是祖國的希望與未來，更擔負建設強大祖國的重任！
我們要讀書勤思，崇尚節儉，知曉廉恥—也就崇尚廉潔了！只有這樣，將來我們才能成為建設國家的優秀接班人！
生活因讀書而精彩 篇11
國二作文 ,966字在瞬間與永恆的替換中，忘記了是在哪一個飄著雨的日子，在哪一棵安靜的樹下，書闖入了我的生活。從此，書便成為了我生命中不可或缺的一部分，失去了它，我不敢想像我的世界會變成什麼樣。
書是歷史，從那小小的一頁我可以看到唐朝的一尾魚，宋朝的一片葉子。
書亦交流，從那大大小小的書中我們能夠聆聽前人的教誨：莊子的神祕、老子的儒雅，孟子的思危……
我愛書，生活因此而變得精彩。
書是什麼？
書是山，是它告訴我穩重，用別人的話來說，我是一個活潑開朗的女孩，我做事也一向是風風火火，原以為我將一直這樣下去，可自從看到了圖書館裡安靜的人們，細細地品味，陶醉在書中的樂趣，彷彿連空氣也凝固，時不時傳來翻書的“沙沙”聲，中間似乎還夾雜著人們輕微的呼吸，好奇的我不由得被吸引住了。於是我邁出了第一步……就是這一步意外地改變了我的一生。倘佯在遼闊的書海里，我領略到了做人的道理。原來，小時候家人的一千句話也比不上書上一行字對我的影響，深受震憾的我靜了下來，學會如何客觀分析眼前事物，冷靜處理並完美地解決問題。那個外表仍然如火的女孩，內心卻是誰也觸控不了的如冰世界，正是這個異度空間，保護了一個涉世不深的我。
書還是水，是它教會我柔情。或許我被許多人愛著，但我卻不知道怎樣去愛人。別人說我冷漠，書卻說我這是回報行動失敗。平平淡淡的生活，有了愛便是一鍋美味熱湯，香味而濃厚，而書就是愛的使者，它教會了我這世界是美好的，多一點愛多一點關心，你的人生也許因此而不一樣。一句關心的問候，一句充滿溫情的話語，無意間地在朋友的笑臉中點綴了我的生活。
書也是雲，是它教我認識到了變化，周圍的變化，社會的變乃至世界的變化，都盡在它的包攬之中。沏一杯冒著熱氣的茶，挑一個寒冬的角落，從書架抽下幾本新新舊舊的書，在迷人的書香下，慢慢品嚐著茗茶之純，看著歷史在自己眼前一頁頁地更替，世界永遠在變化著。
我心情不好時總愛夾帶著一本書，找一個安靜無人的地方，聆聽著深山的清泉流過，飛鳥鳴唱，然後小心地翻開手中的書本，滿目文字帶我來到書中的第四維空間，我的傷痛全在另一個國度裡得到痊癒，陰沉的臉恢復平如，明亮的心重新綻放光芒。
對我來說，書就是一面大大的鏡子，在鏡子裡面隱藏著不一樣的永恆國度。我駕著華麗的彩雲，在兩度空間內來回，從此我便擁有了兩個世界，我的生活因此比別人多了一道七色彩虹。
人生因讀書而精彩 篇12
國小五年級作文 ,549字讀書，讀好書，會讀書，願意讀書。這才是讀書的最高境界。
從童年時代起，每個人豆油譯本屬於自己的書，當他們輕輕翻開書時，同時也開啟了書香大門他們會在知識裡遨遊，會暢遊在經典名著裡，會在秋天收穫一筐筐知識的果實。隨著年齡的增長，書看的越來越多，從《唐詩三百首》到《安徒生童話》又從《安徒生童話》到現在的經典名著，從每一本書裡我們都感悟出了一些道理，比如《綠野仙蹤》使我深刻的體會到了多蘿茜他們的曲折和艱辛，讓我懂得了團結的力量有多大，同時也始我明白了勇敢的重要性，他們每個人都是我們學習的好榜樣。
人生因讀書而精彩，生活因讀書而充實。讀一本好書並不是那麼難，你只要懂得了每一本書的道理就可以了。為什麼說人生因讀書而精彩，因為在你人生中，只要讀一本好書，才不覺得浪費了一生的大好光陰，而覺得充實，如果在生活中讀了一本好書，才不會覺得每天都特別煎熬，而是每天都很充實，很幸福、很快樂。所以請選擇一本好書細細品味吧。
一本書回成為你永久的伴侶，而一本垃圾書回成為你不好的開始。所以讀書要讀好書，讀經典名著，這樣才會使你受益匪淺。
很多同學都不願讀書，我統計了一下學習好的同學大多數都熱愛讀書，而學習不好的同學大多數不願意讀書，所以同學們，請為了一個好成績，為了美好的明天熱愛讀書吧。
讀書，使你通向書香大門。
我讀懂了思鄉 篇13
國一作文 ,861字小時候，思鄉是一碗熱氣騰騰的米線。長大些，思鄉是一句親人的祝福。後來，思鄉是一本熱情洋溢的相簿。思鄉的概念在我腦海裡不停的變化，我一直很疑惑：思鄉到底是什麼？
在北京，生活節奏是快速而緊張的，我每天的生活被繁忙的學習壓成了一條線。即使是過節，也感覺分外冷清，好像，節日的那份愉悅是屬於別人的。
春節前，我們一家人就匆匆趕回老家。下了飛機後，我們趕緊坐上大巴，打電話告訴外婆：我們再過三個小時就到站了。一下車，外婆就笑眯眯的迎上摟住我，臉上的皺紋都笑成了綻放的花。後來我們才知道，外婆一接到電話就坐不住了，早早就到車站等候我們，足足等了三個小時。我的老家共有十多口人，回到家時，家裡更是熱鬧非凡，到處都是熱情的笑臉，大家都為我們回家而感到高興！就連家裡的大黃狗，也翹著尾巴跟在我身後繞個不停，好像在歡迎我回家。我一下躺倒在床上，看著窗外低矮的平房，突然覺得城市的繁忙與喧囂都遠去了，好像自己的精神忙碌了很久，終於回到了自己的家一樣。我這才明白，思鄉就是背起行囊，踏上歸途，不辭千里，重返久別的故鄉，就像是倦鳥歸巢，尋找內心的安寧。
我參觀過金碧輝煌的故宮，攀登過綿延千里的長城，體驗過泰山的“一覽眾山小”，感受過雲岡石窟的恢弘氣度……但我仍然時常想起雲南老家那“天蒼蒼，野茫茫”的紅土地。站在三樓陽臺上，眼見藍天，白雲，紅土，青山，瓦房，耳聽熟悉的鄉音和雞鳴狗吠，這是在雲南鄉村才會有的獨特風景。我常常會俯視家門口的那條小土路，時常會有小孩在玩耍，小雞在地上啄米，悠然自得地享受著日光浴。還記得大年初五去看油菜花，車子行駛在路上，就能看見車外閃過漫山遍野的油菜花，眼前到處是一片金黃。油菜花與藍天“花天相接”，連成了一片“花海”，真是一幅純淨的美景，一股悠然清爽之風油然而生，我被這美麗的美景醉倒了！我突然明白，思鄉就是你走過了千山萬水，但還是覺得故鄉的風景才是最美的！
思鄉，原來已經成為我靈魂的一部分，在失落迷茫時鼓勵我，想起家鄉人歡悅的臉龐，想起外公外婆慈祥的笑容和甜美對我的殷切期望，總能在迷霧中給我指點前進的方向。
生活因讀書而精彩 篇14
國二作文 ,721字讀書，就像給每天平淡如水的生活注入了新的色彩。日積月累，不僅豐富了我的知識，還讓我明白了很多道理。
小時候，不識字。所以只能靠聽，每天伴我入眠的都是紅袋鼠，跳跳蛙和火公雞。
漸漸的，隨著歲齡的增長，識字量的增多，我開始去閱讀一些故事書。事實證明，一本書的人物塑造會成功的留下她在你心裡的印象。就好比《大灰狼與小紅帽》，不論用什麼樣的證據去解釋，你會認為大灰狼是正義的嗎？
再後來就學著去讀和理解一些文章，每讀一遍都有不同的理解和感受，每件事的發生都是有原因的，有可能讀上幾遍就會發現：噢，原因也有它背後的故事啊！
讀書就像交朋友，不必句句都好，但要有精華。它告訴你要擁有正直的人品和做人的道理。
以前學過一篇文章叫《第七隻戰象》，由課內延伸到作家作品。我認識並開始閱讀了動物小說大王沈石溪的作品。從前看到《動物世界》裡凶猛的獵豹捕食瘦弱的小動物都會覺得很可憐，特別討厭動物死亡。後來漸漸地明白了，這是動物之間的規則，弱肉強食。要是強者不捕食弱者，它也一樣會死，動物世界本來就是個誰強大誰權大的世界，這是真實的自然規律。我們把它稱為食物鏈。當然人也是一樣，在這個充滿競爭的社會，每個人都在努力，只要你有一刻的鬆懈，你就會是食物鏈的底端。所以我更喜歡寫動物的文章，因為它簡直就是人類社會的“翻版”，通過寫動物來間接的反應出人醜惡的一面和動物不為人知的一面。
讀書讓我變得更加努力，豐富自己的知識，也讓我知道了有一種寶貴的時間叫“抓緊今天的大好時光”。起床時從賴在床上不想動變成鬧鐘響一遍就起；寫作業不在拖拉；見縫插針地讀書；時間能省就省……它是寶貴的美；它是努力的美；它是豐富的美。它彷彿時刻提醒著我，讓我變得更優秀。
精彩的生活只因為它，讀書。
擷英而思 篇15
國二作文 ,1279字自人工智慧AplhaGO勝出之後，輿論場上便充斥著“人工智慧是否將取代人類”的懷疑與擔憂。我並不否認製造出具有人類思考能力的機器而引發恐慌的合理性，我想，任何一個有智慧的生命體都會對威脅到個體生存的事物有警惕之心，然而，更具有現實意義的是，人類的“機械化”恐怕將比人工智慧的“人類化”更值得社會矚以重視。
正如蘋果公司總裁庫克所認為的：“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”這便說的是“機械化”思考的危害性，相比已引起人類注意的人工智慧，它像蛀蟲一樣，悄無聲息地蠶食著整個人類社會的價值體系。
於此不難發現，一個效率與金錢至上的社會無疑在其中起到推波助瀾的作用。無論是每日奔波勞碌的上班族們，還是沉迷於學習的學生黨們，兩點一線的生活往往使他們如工廠流水線上生產的標準化產品，只有“機械化”思考能助他們更快地達成目標、完成工作，至於價值觀、同情心一類“無用”事物，自然便棄之如敝履了。
更深層次來說，是人類為適應社交需求的明哲保身的想法在作祟，通俗一些，便是我們常說的“世故”。古人有“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，龍應臺也在《中國人，你為什麼不生氣》中刻畫了一個個只顧眼前，面對周邊的環境汙染無動於衷、自身或他人權益被侵犯而視若無睹的臺灣市民形象，這些市民，何嘗不是上述所提的“像計算機一樣思考”、“失去了價值觀和同情心”的流水線上的“人類產品”？他們並不是不具有思考的能力，也不是不能對此提出意見，只是他們內心怕得罪臺灣政府的明哲保身的想法勝過“人類化”的思考，令他們轉向“機械化”。不得不說，這樣的機械化思考，是讓他們舒服的，是使他們有安全感的。
但，這樣的舒服、這樣的安全感、乃至這樣的“機械化思考”的背後，溯其根源，即人類的思維惰性。帕斯卡爾說：“人是一根會思考的蘆葦。”因而失去了人類的最基本的具有價值判斷的思考，人類和機器也便相差無幾了。還記得阿倫特提出的“平庸之惡”嗎？那些給猶太人注射毒藥的護士、看守集中營的納粹士兵，僅僅是一群聽從上級命令、隨後像機器一樣執行命令的普通人罷了，可千千萬萬這樣機械化思考的人，卻給人類帶來了一場空前的浩劫。慘絕人寰的屠殺，僅僅是由思維惰性造成的“平庸之惡”的產物罷了。而如今這個不再受戰火硝煙所侵擾的時代，另一種“平庸之惡”誕生了—也即，越來越多的人轉向機械化思考，拋棄了這個社會應該有的價值判斷。以這種人為主體的社會，將逐漸喪失我們人類引以為傲的創造力，如一臺由冰冷的嚴密貼合的齒輪所帶動的大型機器，有效率，無人情，如此情景，是我們所希冀的現代化的未來麼？
是以，我們亟需架構一種正確的價值體系，引導社會價值取向，正如所謂的“人的大腦是一個需要被點燃的容器”，我們應該用一個以價值為材、同情為燃料的火把，來點燃我們冰冷的大腦，擺脫機械化思考。我提倡擷英而思，此中的“英”即指價值和同情，是人類應秉持的正確的價值判斷，比起擔憂人工智慧有朝一日取代人類，唯有經過這樣價值判斷的、充盈人類情感的思考，才是我們這個時代真正需要的。
共享，是時代的深思；深思，是時代的開始 篇16
國一作文 ,948字當今社會，隨著時代的改變，“共享”這個新名詞已走進我們的生活。那麼，共享到底是什麼？
拿共享單車為例，去到人潮川流不息之地必定有它的身影，去到偏僻山區，仍能看到村民在阡陌上騎行。想必，共享單車是共享的家族裡最廣為人知的吧。因為環境在不斷惡化，綠色出行是我們所最提倡的，自行車出行不僅可以有效綠化環境，減少尾氣，而且還能鍛鍊身體。相信很多學生、家長、哪怕是去外地打工或是有些步入中年的手機裡都會下載這款APP。出門在外，只要手機在手，通過地圖找到共享單車，通過二維碼“掃一掃”，你就可以開啟騎行之旅了。
可是，凡事都有利必有弊。當你享受於騎車的快樂，你可曾想過那些被人隨意填塗的二維碼，當你遇見一輛少了密碼鎖的共享單車，你是否會感到氣憤。請你來到街道上，馬路旁看一看，如今這些情況已層出不窮，甚至這些共享單車缺胳膊少腿的現象已司空見慣。由於這樣，很多人被迫去選擇下一輛。這樣的共享單車給你帶來便捷了嗎？回答自然是沒有。就譬如少了翅膀的鳥，它想飛，沒錯，它想去翱翔，想去探尋天空的樂趣，可是，現實很骨感。少了翅膀，它，做不到。可以說，共享單車也是一樣，確切地說，所有“共享”都一樣。它們的初心是為了去便利人類生活，譬如帶上手機掃一掃就能擁有自行車，掃一掃就能安靜地在書店拐角與書來場邂逅，等等……
可是，你曾想過，一批又一批的共享單車已氾濫成災，一輛又一輛的破舊自行車更會影響城市的視覺美。也許，很多不起眼的填塗損壞早已違背了創造者的初心。
現在，越來越多的共享資源正與我們每個人產生密切關聯，也在逐漸改變人們的生活理念。請大家想象一個場景：你在地圖上鎖定共享單車，到了你才發現這輛車遭到了人類的踐踏，你只能氣憤地選擇另一輛或步行前往。別急，這是個開始，卻打破了你對一天行程的美好幻想。來到共享書店，成功拿到一本準備消遣一下午時光的小說，卻發現書內密密麻麻地被畫了動漫人物，掩蓋了曾經想著的作家的筆墨，你對共享單車失望了嗎？不，這還不夠，你路過籃球場，想發洩一下情緒，那籃球卻有氣無力。
現在，你對共享單車瞭解了嗎？沒錯，它便利，環保。但它也令人畏懼，遠離。你愛護它，保護它，它回饋給你的生活充實美好；你損壞踐踏它，那麼，它回報給你的是失望？是氣憤？是氾濫？是消失？還是……？這，就是共享時代的深思。
因讀書而成長 篇17
國二作文 ,874字“書籍是人類進步的階梯。”從小到大，我一直在書海里成長著。
還記得上幼兒園時，一本本全是彩圖的繪畫書總能給我知識和快樂的體驗。小時候不識幾個字，但能從繪本上的圖畫中學習到豐富的知識。大多時候，我是一邊看圖，一邊聽父母、老師講解。現在看來幼稚無比、平淡如水的小故事，那時卻看得津津有味。那一個個小故事看似人物太鮮明，情節沒有波折，但卻讓我懂得了對與錯，讓我初步形成了正確的“三觀”。
後來，進入了小學，一篇篇課文告訴了我許多哲理。從短小卻含義深刻的寓言到感動人心的人物傳記，從濃縮了詩人無限感情的優美詩詞到把景物描繪得栩栩如生的散文。我的語文知識一天天豐富著，我的詞彙量一天天增加著。朗讀著、背誦著、欣賞著、享受著，課文讓我受益非淺。
我最喜歡的莫過於那一本本課外書。假期裡一個人安靜地讀書，是我最享受的時光。在溫暖的陽光下，靜下心，隨著作者，在書本的海洋裡遨遊，讀著讀著，一切彷彿都靜止了，包括時間。我好像身臨其境，完全沉浸在那書中，久久不能釋卷。雖然達不到廢寢忘食的地步，但總會忘記了時間，總會如飢似渴地撲向精神食糧。
“以史為鑑。”歷史類的書籍是我的最愛。真實的歷史往往比虛構的故事更加引人入勝。那些精彩絕倫、跌宕起伏的歷史事件不僅讓我享受了情節的趣味，也讓我懂得了許多。那些名留青史的人物總讓我敬佩，又讓我領悟到他們成功的祕訣。那些遺臭萬年或事業墜入深谷的失敗者常讓我感嘆，又讓我明白了他們失敗的原因……
但讀書也並不是一直一帆風順的，挑戰難懂的著作也是必經之路。還記得剛閱讀魯迅的《朝花夕拾》時，時代的隔膜，加上作者那充滿批判精神和深刻思想的語言讓我難以理解，讀起來雲裡霧裡的，概括文章大意也十分吃力。我讀了一遍、兩遍、三遍，通過反覆細讀、與同學討論和聆聽老師的講解，日復一日，我讀得沒那麼困難了，我開始理清了故事的發展脈絡，我甚至開始享受閱讀這富有思想的文章。我漸漸對魯迅產生了無限敬意！
我每天都聆聽著無聲老師的講述，每天都和作家們用心地聊著天。那些書籍為我鋪平了通向遠方的路，為我墊起了行往高處的樓梯。我在書香裡進步，我因讀書而成長！
生活因讀書而精彩 篇18
國一作文 ,777字記得，作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。的確，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光。想象著，坐在陽光下，手捧一本書，桌邊一杯茶，好似擁有了一切東西，不由得使人心曠神怡，如入“天堂”。
看著書，拋開一切煩惱，好似陽光都照拂在身上，有的只是單純平靜，感受到生命的五顏六色。仔細閱讀書中的文字，字字觸動人心，在紙上的不再是文字，更是作者的心血。從此，心裡便多了一份崇敬，敬書，也敬寫書的人。
閱讀了海倫凯勒的《假如給我三天光明》後更加深了對書的熱愛，也是她振奮了我的心，從那以後便不再沉迷於網路，畢竟沒有仔細品味過書中的味道的人，是絕對感受不到文字帶來的樂趣。有了書，就宛如擁有了全世界。書中的文字融入了心靈深處，於是身邊的喧鬧全都靜止了，引領我走向遠方。
一路走來，雖然生活忙碌，可書一直在我身邊，寸步不離。要說記憶最深刻的無非就是《狼圖騰》這本書，這是一本奇書，帶我走進了美麗的草原。看著狼的每一次偵察、佈陣、伏擊等高超戰術讓我佩服不已，狼的視死如歸、不屈不撓，為了勝利不顧一切的頑強精神。這使我不得不承認狼的智慧、團結，永不退縮是我萬萬比不了的。也因此，消除了對狼的偏見。除此之外還有曹文軒的《草房子》淋漓盡致地把最真的情感表達出來，感動了我的心，曹文軒的字是乾淨的，就像清澈的水一樣，純潔。
所以也一直深信，書是最聖潔的東西，不容許任何東西去玷汙。因此總是用一雙洗淨的手，輕輕的捧著它，生怕弄壞了一絲一毫。他散發著迷人的墨香味，使我的身心都被它的味道沾染。沐浴書香，昇華自我……
生活裡，不只有的是手機，更重要的是詩和遠方。面對四溢的書香，身心都開始飄飛，它永遠不會隨著時間而逝去，將永恆傳承下去，滋潤人的心靈。使我明白了人生，使我從網路中醒悟，去尋找新的希望，生命也要更加多彩，讓我懂得去欣賞詩和遠方，給我精神的慰藉和靈魂的洗滌。
讀《成吉思汗和鷹》有感 篇19
讀後感 ,620字《成吉思汗和鷹》這篇文章講述了成吉思汗在打獵時口渴想喝水但是被他最心愛的獵鷹撞翻杯子喝不到水的事情。成吉思汗在口渴難忍、最憤怒的情況下，把他最心愛的獵鷹射死了。最後，當發現獵鷹撞他杯子是為了救他的真相後，成吉思汗懊悔不已。
這篇文章最後一句話：“永遠不要在發怒的時候處理任何事情”這句話最令人深思。記得有一次我正在打掃衛生，可是在為杜佳一直不勞動還指手畫腳，我和吳映候都很生氣，吳映候的忍耐度很高，任杜佳自說自畫，我也時刻在提醒自己不要生氣。可誰知天有有測風雲，這時羅雅雲正在拖地，她剛好把髒水弄到我乾淨的衣服上。我一想到回到家奶奶的責怪和那高分貝的嘮叨，我便憤怒了，憤怒的難以控制，憤怒的像一頭髮怒的公牛，我連問都不問一下羅雅雲是怎麼回事，便打了她。打完我便氣呼呼的走了。這一幕正好讓黃老師看到，黃老師問我為什麼要打同學，我便振振有詞的說了這件事的來龍去脈。黃老師嚴厲的批評了我。我冷靜下來之後，回味著黃老師的話，反思著自己：是啊，羅雅雲只是不小心弄髒了我的衣服，也不是什麼大事，回家洗洗就行了，可是，我不該打她，我們是同學，應該團結友愛，互幫互助啊。於是，我向羅雅雲同學道了歉。
通過這件事，也讓我更深入的理解了：“永遠不要在發怒的時候處理任何事情”這句話的含義。一代天驕成吉思汗都會犯錯誤，更何況我還是小學生。人人都會犯錯誤，但是犯了錯誤，我們要敢於承認，敢於面對，並且要及時的改正，這樣，我們才會不斷的修正自己，實現更加茁壯的成長。
讀《廣要道第十二》有感 篇20
讀後感 ,699字如果有人問我什麼東西是最美的？我一定果斷的回答：和諧是最美的。因為只要有和諧，就會有幸福-只要有和諧，就會有美滿；只要有和諧，就會有友誼。有了和諧就相當於走了一切，這句話說的一點兒也不誇張。因為這樣，和諧才變得非常寶貴，想要得到和諧生活，其實並不難，重在你平常發生的一些小事中。
孔子曾說過：“教民親愛，莫善於孝。”教誨人民親愛和睦，沒有比倡導孝道更好的了。對於家庭中的糾紛，我要做的就是先想想自己的錯，並及時改正。
這天，我因為不知道作文該怎麼寫就非常的生氣，我的毒氣出不來，我的心情就別想好起來。我努力的寫著，終於擠出來了一點兒，可是，就在我思路清晰的時候，媽媽來了，並且還喊我去洗澡，她說了幾句話不要緊，我的寫作思路全沒了，好了，我不用寫了，我生氣了，生氣的朝媽媽叫了一聲“知道了，你煩不煩呀！”媽媽聽了，並沒有生氣，反而小心翼翼的對我說：“別忘了拿換洗的衣服，別忘了多洗幾遍頭髮，身上可以直接沖沖就行，下次再洗，還有，洗澡的時候好好的想想作文該怎麼寫，我相信你一定能夠寫出來的！”我對媽媽的態度是那麼的惡劣，但是，媽媽卻不計前嫌的關心我，這使我覺得自己十分對不起媽媽，我忍住眼淚，對媽媽說了聲“我去洗澡了”後，連忙去洗澡，水灑落在我的臉上，臉上不知是淚還是水……後來，我向媽媽道了歉，並說名了自己生氣的原因，讓媽媽不在自責，不在認為是她打擾到了我……
我知道媽媽並不是欠我的，反而是我欠媽媽太多太多，我的出現讓她措手不及，失誤連連，但是，我知道，我愛媽媽，媽媽也愛我，因為這樣，所以，我要為了媽媽對我的愛，我也要幫助媽媽創造一個和諧的家庭，希望自己不會再次因為小脾氣而擾亂了原本和諧的家庭！