懷念的目光相關作文20篇
懷念的目光 篇1
國三作文 ,638字在我的印象中，我所能熟記的人都有一種特殊的目光，有的深邃，有的尖銳，有的那麼意味深長。讓我的印象最深的目光只有一個，那就是初一初二時我的班主任兼地理老師房老師。
我的教室有前後兩個門，每天我走進教室的時候總會習慣性的看一下後門，在初一初二的時候房老師總是站在這個門口，透過門上那塊玻璃，用慈祥的目光看著我們，每當看到這個目光我的內心就很安心。現在卻只能看著空蕩蕩的後門充滿懷念地長嘆一聲，走到座位上了。
以前我們在上課的時候總是可以聽到後門有乾咳的聲音，不用猜肯定是房老師又在門後。有時候我情不自禁地往後看上一眼，每次都能看到他用那深邃的目光看著我們。忽然，我倆的眼神一對視，那是一種嚴厲的目光，彷彿讓我轉過去好好聽課，我嚇得連忙轉過頭，可心裡總是想再去看一眼。
記得有一次，我犯了錯誤，被老師叫到了辦公室，他雖然看起來很生氣的樣子，說了我很多，但我從他的目光中卻看到了不一樣的他。他的目光雖然看著嚴厲，但其中卻總是透露出一種慈愛，當我和他的目光對視上之後，我總感覺到有一股暖流直擊我的內心，當時我深深地感到了我的錯誤，同時我也明白了房老師的用心良苦。
轉眼之間，房老師的目光已經陪伴了我們兩年了，在初二地理會考結束的時候，我從他的目光中看到了不捨，還看到了那慣有的慈祥。
現在，只能偶爾在樓梯口相遇，叫聲老師好，便擦肩而過，沒有了當年的對視，沒有了當年的訓斥，我感到內心空落落的。
他的目光讓我懷念，他的目光是豐富的，有時慈祥，有時嚴厲，但是都體現了他對我們的用心良苦。
我童年最懷念的時光 篇2
我童年最懷念的時光作 ,1071字“嗚嗚嗚……”熱鬧的街道上，女孩哇哇大哭著。顯得及不合群，人來人往的街道上，卻沒有人去安慰她。
“二寶怎麼又哭了，是不是媽媽又打你了？”一位老人走到女孩面前，輕輕地為她擦去眼淚。“嗯。”女孩哽咽著說。老人拉起她的小手說：“走，爺爺帶你去喝AD鈣好嗎？”好啊！好啊！“女孩停止了哭泣，立刻激動地露出笑臉。”小心吃成小肥豬！“老人一臉寵愛地拍了拍女孩的頭。”吃成肥豬，爺爺會不要我了嗎？“怎麼會，你可是爺爺最疼愛的二寶，爺爺還要等到二寶長大，帶爺爺去玩呢！”
“呼呼呼，再高些。”老人輕鬆地將女孩舉在半空中，女孩則邊喝著AD鈣邊笑著說：”再高些，再高些。“隨著高度的增高，老人漸漸感到吃力，只是他知道這樣女孩會覺得開心，所以再累，他也願意。“爺爺，等二寶長大，一定帶你去吃遍全世界。”我可怕胖呀！“那不去了！”“去，去，只要二寶開心，爺爺哪都去！”老人就這樣陪女孩度過了整個童年。
可惜，老人永遠也等不到女孩長大了。不久後，老人因得癌症去世了，享年63歲。女孩哭著喊著去求母親讓她去見見老人最後一面。母親卻說：“你不是他親孫女，甚至沒有任何血緣關係，他親孫子都沒去，你去了不合適。“女孩只能看著AD鈣看了很久很久，直到她累到睡著了，在夢裡她又回想起和老人曾經的點點滴滴。
後來很多年，母親都以各種理由不讓女孩去老人墳前。直到老人去世四年後，女孩終於有機會去看他了。女孩拿著兩瓶AD鈣來到他的墳前，一聲不吭地磕了三個頭。拿起一瓶AD鈣說：”爺爺，二寶來晚了，您是不是生氣了？您在那裡過得還好嗎？我很好，您不用擔心。現在的我學會了您最愛的堅強。生前您最愛看我喝AD鈣的樣子，因為您說那時我是最開心的時候，現在您也只能給您帶它了，希望它也能讓您開心。“女孩說完便將一瓶AD鈣灑在了他的墳前，隨後自己也拿著一瓶一飲而盡。女孩的眼睛開始變得微紅，淚水在眼睛內不停打轉。”我不會哭的爺爺您放心吧，我知道您不希望看到我傷心。“可女孩越說越沒底氣。
微風吹來，讓她覺得很舒服。她好像看到老人緩緩向她走來。輕輕地將她的淚水擦去說：”怎麼又哭了，走爺爺帶你去喝AD鈣好不好？”女孩再也忍不住，嚎啕大哭起來：”爺爺您不是說要二寶長大，等我帶您去玩嗎？你怎麼說話不算數呢！您不是說只要我開心，您去哪都行嗎？我只要您在這裡，我就開心，可您為何要丟下了我，一個人去天堂呢！“女孩想上前抱住他，可他卻如輕煙一樣散去。有什麼東西從她的臉上再次輕輕流落，只是再也沒有人為她輕輕擦去了。
女孩拿起那兩瓶AD鈣瓶，她從來沒有像現在這樣覺得它如此得沉重，因為裝滿了她對老人無盡的思念……
我懷念的流光飛舞 篇3
抒情作文 ,813字我劍，何去何從？愛與恨情難獨鍾。我刀，劃破天空，是與非懂不懂，我醉，一派朦朧，恩和怨是幻是空。我醒，一場春夢生與死都已成空！我懷念的不是人，山水，事物，我懷念的而是在歲月的洗禮中，依舊能喚起人們共鳴的—歌曲！它們被我稱之為“流光飛舞”。
半冷半暖的秋天，服帖在你身邊，靜靜看著流光飛舞。那風中一片片紅葉。若心中一片綿綿。這是出自徐克電影《青蛇》的主題曲《流光飛舞》，他以哀傷的情緒傳達出一種朦朧細膩的情感。加上古琴的伴奏，傳達出一種哀傷不傷，朗朗上口的旋律，體現了劇中人妖疏途，不能纏綿的悲涼，難怪有人說：“這是人世間最美妙的愛戀”半醉半醒之間，再忍笑眼千千，就讓我如雲中飄雪，用冰輕輕的問人臉。迎浮生千錘變，跟有情人做快樂的事，問是卻還是緣。傳達的，正是這樣一種美好，銷魂的愛戀。
我懷念的，還有歌中的灑晚，那不襟世俗的牽絆，是我所向往的，就如那首《笑紅塵》中的歌詞一段；不知打動了多少嚮往灑脫自己的人們，“目空一切也好，此生來了，生卻已無所擾。只想換的事實逍遙。醒時對人笑，夢中全忘掉。嘆天空的太早，來生難料，愛恨一筆勾銷。對酒當歌我之原開心到老。”真令人懷念的歌曲，聽不厭的，就是那令人懷念的！
在老歌中，張學友的一首歌每首聽起，總能夠打動我的心扉。那就是“祝福”，這首歌以送給老師，朋友，或紅顏知己，每一句歌詞猶如在描繪著一幅畫，描繪這我們以往和素人朋友分別的鏡頭總能最直接的抨擊到人的心裡最。猶如歌中所唱到的一般“不要問，不要說，一切竟在無言中。這一刻，圍著燭光讓我們靜靜的度過，若有緣，有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節”。講的就是我們的懷念，我們的流光飛舞。我們共同揮之不去的記憶。
我聽著一首懷念的歌曲，寫下了這篇文章，心中頓時感慨起來，因為我能體會，懷念只是對生命更好的詮釋，是生命是美的流光飛舞。
來也匆匆，去也匆匆，恨不能。
相逢，長嘆一聲，快活一生，悲哀一聲，到頭來，誰與我生死與共。
我懷念那目光 篇4
國一作文 ,1126字他跟著我，輾轉了好多處地方，一輩子都沒吃過幾次狗糧。兩隻闊大偏瘦的耳朵昭示著他擁有一半高貴的英國皇家血統，背挺得直直的，前腳緊緊的合攏，儼然是一副護家獵犬的做派。可那雙棕黑色的水眸，流露的是永遠都信賴與依戀，從未消散。
我讀二年級的那年夏天，爸爸把他從破舊的工廠裡擄來，抱著渾身溼漉漉的他高興的說：“這是很多隻小狗裡，長得最像它母親的！”他的母親，是一隻純正的英國可卡。
我欣喜地把小不點兒快速接過，他兀的睜開眼，讓我瞧見了那雙清明的眸子，直直的與我對視。
只是這一眼，我便在心頭埋下了一句話：他會把一生交付給你了。
小的時候，家裡的經濟不寬裕，父親遠在他鄉打工，母親在朋友小店裡起早貪黑的打著零工，拿著一個月不超過四位數的工資，負擔得起一條狗的住處，卻承擔不起他每個月的狗糧。我母親等他斷奶後，就讓他只吃人吃剩的東西，什麼都吃。
有些狗是不能吃人的食物的，會死，可我們無能為力。
他總在清晨，被放在母親自行車前的籃子裡，跟著我一起去學校，又一起回家。後來，他漸漸長大，前面的車籃子被坐壞了三個，母親說：讓他跑吧。
於是每天，六七點的馬路上，那個棕色的身影如同一道速風，奔跑在自行車的身後。我一回頭，就能看到他明亮的眼眸，折射著旭日的晨光，在飛塵的大路上熠熠生輝。
這樣一直過了幾年，父親把我們母子和著他接到長沙安了家。
他再也不能奔跑了。
在喧囂的城市裡，沒有他奔跑的餘地，我們也沒有帶他奔跑的時間。
我時常看到他趴在陽臺上，望著窗外的飛鳥樹影，一停就是一個半天。只有在下午的七八點，全家人都回來後，鑰匙的聲音打破死寂，他才會猛然抬頭，眼裡迸射出驚人的歡欣。
我們都從來不愛關注他的。忽視了他的吃食，忽視了他的運動，忽視了他宛如囚徒一般的生活。我們從來沒有尊重過他，可他卻給予了我們以他的一生所有。
狗也是生命，也應當給予他尊重。我一直沒有仔細研讀過這句話，直到他患了不治的重病。
醫生說，是由於長期的飲食和泌尿不順導致的。
母親從錢包裡取出了三千元錢，求著醫生給他治好腎衰竭的毛病，可是這樣，也只是給他苟延殘喘了一個月。
我最後一次見到他的時候，已經是初二了，母親的自行車也換成了小電摩托，只有他像是當初那樣。他的精神狀態經過了辛苦的化療卻突然好了起來，目光猶如當年初見時一樣，明亮清澈。我悲傷的看著他，他挺直了背，合攏了前掌也看著我，儼然是一副看家護院的模樣。我這時才突然發現，他根本不是一條土狗，而是一個真正的貴族。
他用他的一生，獻給了主人以歡樂，忠誠，而我什麼也沒有給他。
他被埋在了湘江河畔，母親說：他生前沒有跟著我們過過好日子，死了就該埋個好地方，抬抬頭，就能縱覽湘江美景。
我三年也沒去看過他，不知道去後，能不能抑制住自己良心的愧疚。
致這值得懷念的時光 篇5
國二作文 ,815字滴答，滴答，世界在我們埋頭苦讀是走得飛快。在長大後，愈發覺得光陰似箭，忽然間已過了許多年。
回首這匆匆而逝的三年，感覺似乎平淡無味，雖是年歲紙質長，可每日都是重複著同樣的行為，讀書，吃飯，睡覺，找不出一件驚心動魄的大事，課上生活便是如此，表面看去古井無波，嘗之如一杯淡茶，只有在心神寧靜之時才能品出入口之後的一絲甘甜。
在這三年中，除卻年歲，要說有變化地也只有那與本來意識迥然不同的心境了。新進高中，一如所有即將迎接新生活的學子一樣，我們都是懷著雀躍而期待的心情，而後這興奮的心情卻被繁重而枯燥的學業粉碎得連渣都不剩。當我們花費了一兩年來適應這樣的生活時，高三，它悄然而至。在未進入這段拼搏的時光時，我們便從學長學姐甚至一系列電視劇小說中瞭解到這段特殊的歲月。在那些描述中，它已挑燈夜讀，雞鳴而起，試卷如山的形象存在著。對高三，我一直是持著敬畏的態度，彷彿它是什麼加持了聖光的怪物。然而，當我身披盔甲，手持聖劍，打算與高三這頭怪物來個你死我活的生死搏鬥時，我才發現它根本不是那麼回事嘛！那些“只要讀不死，就往死裡讀。”的言論根本是危言聳聽。我們的高三，它與高一高二的生活根本無二，只是多了牆上那塊每日都會減少一天的計時板。
當我到了高三，我才明白，會對高三抱有害怕而期待心情的我，甚至就是陷入那些影視小說的誤導之中。高三甚至很現實，老師的加倍嚴厲的教導也是存在的，只是在於自己的心，對於心懷夢想的人來說，高三時浴血奮鬥的修羅場，而對於那些無所謂的人來說，高三不過是有一段休閒的時光。在高三，沒有人會逼迫一個真正不想讀書的人去努力，那些堆積如山的考卷，做與不做，在於自己，而不是外人，因為當六月高考一過，以後的人生是自己的，與他人無關。細想之下，這段歲月以後將是永遠值得懷念的吧，因為這段時間的拼搏，是我們自願去努力，無關於其它，這段時光寄託著我們對未來的期待，因為美好的未來，是由我們用這雙手去創造的。
我懷念的美好時光 篇6
抒情作文 ,550字光陰似箭，日月如梭；歲月匆匆，花開花落。一轉眼間，15年過去了，這15年裡，從我生命中路過的人太多太多了，唯有你，給我的生命留下一段不可磨滅的美好回憶……
記得我剛到學校的時候，我第一個認識的人就是你，那時我是一個新生，剛到學校人生地不熟的，是你幫助我解決了很多困難，沒過多久，我們就成了無話不說的好朋友，整天形影不離，如同你是我的影子，我是你的身子，你離不開我，我離不開你。
可是，過了幾天，你因為家裡的原因，你退學了。你走了，只留下我孤身一人，在這空曠的學校了迂迴的徘徊。每單我走在這條熟悉的小道上，我都會想起過去那美好的時光。這裡樹還在，花還在，你卻不在了，沒有了你，這裡顯得是那麼黯然無光。
晚上，我躺在床上，懷念著過去你美好的時光。深藍色的天空中，嵌這一輪金黃的明月，旁邊還佈滿了星星。月亮它並不孤獨，它有星星的陪伴，不想我，只能有影子相伴。月亮射出幽暗的光，穿過窗戶，照到我的臉上。我又在夢裡夢見了你，我們想以前那樣，一起玩耍，一起睡覺，一寫作業，一起受懲罰，一切都是那麼美好，可當我醒來後，你又不見了，你又消失在無邊的黑暗中。
“我懷念的是無話不說，我懷念的是一起做夢，我懷念的是爭吵以後還是想要愛你的衝動……”
如果時間的沙漏能夠倒轉，我一定會珍惜和你i在一起那段我懷念的美好時光……
懷念舊時光裡的親情 篇7
國三作文 ,1184字有人說，沒有什麼是不朽的，只有親情是不朽的。
白駒過隙，韶華囈語。記憶被凌亂的時間分割，斑駁印記在偌大的歲月沙灘上留下層層紋路，泛著無盡的滄桑，恍惚之中我看見了那些青澀的流年。一個蹣跚學步的孩子正跌跌撞撞的投向母親的懷抱，洋洋灑灑的餘暉射入眼睛。照向了母親那溫柔慈愛的臉龐。
每個人的一生中都有過這美得絕倫的場景，卻不知在何時被我們默默忽略。或許這就是時光，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也讓曾經的擁有變的滄桑。正如書言：我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默的告訴你：不必追。
看《目送》的時候，一半是感動，一半是心酸。穿梭在舊時光裡的親情溫暖如春，總讓人想起交織在父母眼裡的放不下心的關心，卑微得不知穿越了多少省市到達我們心底的時候還剩幾分。亦或是她的文章太真切，我竟不自覺地置身於她的兒子—十六歲的安德烈的形象中無法自拔，他的樂觀，近乎天真的勇敢，也讓我從另一個角度深切的感受到了母親對孩子的愛，不似溫柔也不夠剛硬地，只是用真心告訴他：“有些路啊，只能一個人走”“孩子你慢慢來”。無聲的言語太過溫潤，並和著書頁裡平凡又真實的插圖，我的思緒追溯到舊時光裡的記憶中，或許這更是一份眷戀，在她不帶粉飾的愛裡油然而生出對過往的珍惜。
舊時光啊，它是有情的。也許煮啊煮啊就留下了盤旋在記憶裡的縮影，原來這風雨數十載，我們也早已被歲月烙上印記，記得某次偶爾聽見母親哼著“曾經想征服全世界，到最後回首才發現……”我意外地吃驚了一下，正想發笑時，卻分明地看見媽媽的臉上有淚，也許她的皺紋和贅肉都被光影朦朧，只是她心中對青春的火還未熄，滿腔熱血應猶在。印在那些塵封的記憶中，有我們第一次開口叫出母親的笑臉上，有我們第一次拿獎狀回家的喜悅，有鑄刻在他身上的，卻是逐漸蒼老的面孔，我多想為媽媽的青春緬懷，時光不能倒流，翻開那些泛黃的舊照片時。我也悲從中來。時間，終究敵不過生活的。戲要散場，照片要褪色。時光的洪流……
人的一生中總有太多難忘。所以年輕時，我們的書裡是粉紅裝飾的夢。一次同學會，一場寒色裡的的散步，一回真真切切的跌倒都會被記住。而漸漸終老，我們卻寫出了“漫山遍野茶樹開花，你來看此花時，此花便與汝同歸於寂。”這樣安靜淡然的語句，因為隨著心境的成長，我們漸漸害怕。每一個被我們感受過的瞬間，都需要被採下收集，因為每一個當時，都稍縱即逝，即使是溫存於感受中的愛，也許我們無言的目送，漸行漸遠。
正如其言，對於行路的我們，有太多的舊時光難以割捨，而親情就是最初的原點，因此面對時間我們的感覺真的不好說，整本書也就是對時間的無言，對生命的目送，對親情的回憶。
花開花落，聆聽古巷深處的淺唱，懷念舊時光裡的人，舊時光裡的事，舊時光裡的一切。
藏在心底的目光 篇8
國一作文 ,1039字這是我最後一次坐在五年級六班的教室裡，聆聽王老師的教誨，王老師講得很投入，大大的眼睛閃著激動的光，我們靜靜地坐在那裡，淚水禁不住湧出眼眶，和老師相處得一件件往事出現在我眼前，我似乎又看到了老師那時而嚴厲，時而溫暖的目光，那藏在我心底的催我奮進，給我鼓勵的目光。
王老師的目光很嚴厲，使犯錯的我迷途知返。
那天早晨，陽光明媚，空氣清新，一切都顯得生機勃勃，我的心情卻和天氣剛好相反，因為我昨天晚上玩得太開心，偷懶沒寫作業。我坐在教室裡，心裡暗暗祈禱：讓時間過得慢點吧！讓老師忘了收作業吧！
“叮鈴鈴！”上課鈴還是響了，老師也來收作業了，看著老師越來越近，我的心提到了嗓子眼。終於，老師站在了我面前，我鼓起勇氣，一張嘴卻撒謊說：“我的作業落在家裡了。”“真的？”王老師的目光像探照燈一樣射在我身上，顯然看穿了我的小把戲。我心虛地垂下頭，小聲說：“對不起，老師，我騙了您，我昨晚沒寫作業。”老師聽了，緊緊繃著臉，利劍般的目光牢牢地盯住我，我一動也不敢動，身上感到有無窮的壓力，漸漸地，我的額頭滲出了汗，心裡也打起小鼓，我後悔極了：為什麼要偷懶？為什麼不寫作業？現在怎麼辦？
過了好一會，才聽見老師說：“學習要養成良好習慣，認真完成作業，你這樣做，太讓老師失望了！”我慚愧地抬不起頭，直到老師移開目光，心裡的那塊石頭才落了地，同時也下定決心，以後再也不偷懶了。
王老師的目光很溫暖，使慌張的我勇往直前。
那天下午，天空中烏雲密佈，電閃雷鳴，一副要下大雨的樣子，我們正擠在窗前看天空中翻湧的烏雲，王老師抱著一摞試卷走了進來，說：“今天，我們進行語文抽考。”這個訊息如同一道閃電，直接劈中了我，我的心“怦怦”地跳著，彷彿要從胸腔裡蹦出來，手腳也似乎麻木了，一點也不聽使喚：“這下完了，書上的題我都沒複習！”考試開始了，我呆呆地看著面前的試卷，腦子裡一片空白，手心裡都是汗，連筆都拿不穩，心裡只剩下了三個字：怎麼辦？怎麼辦？
突然，有人從後面輕輕地拍了拍我的肩膀，我僵硬地回過頭，王老師正微笑地看著我，她大大的眼睛微微眯著，明亮的的目光就像一汪春水，充滿了溫柔和鼓勵，見我回頭，她調皮地眨了眨眼睛，輕輕地對我說“別怕，這點題難不倒你，好好答，你一定能考好的。”彷彿一陣春風拂過，我的心一下子安定下來，我深深地吸了一口氣，握緊手中的筆，低下頭，開始答題。
看著講臺上目光明亮的王老師，我悄悄擦乾臉上感激的淚水，心中卻感到無比踏實，王老師溫暖而嚴厲的目光將永遠珍藏在我的心底，給我啟迪，給我鼓勵。
父親的目光 篇9
國二作文 ,896字“太陽下山嘍喂，喜洋洋啊……”還沒進門，就聽到家中傳出一陣洪亮的歌聲。會是誰呢？嘿，告訴你，或許你還不信，這就是三年前的“古板大叔”—我父親！
父親是一個地地道道土生土長的莊稼漢。三年前的他整天唉聲嘆氣，目光黯淡無神，原因很簡單：一年的莊稼種下來，除去各種花銷，只夠維持家裡的生活開支。為此父親氣得整天悶頭吸菸，對誰都是不理不睬，家裡更是死氣沉沉。大夥兒暗地裡便稱父親“古板大叔”。我聽了心裡很不是滋味兒，可又有什麼辦法呢？
前年，也就是我剛剛升入初中的時候，我發現新發的課本中有一本是關於農作物栽培的，懷著好奇之心我翻開書本細細地讀了起來，竟然發現其中講述的許多農作物的栽培方法與父親的栽培方法截然不同。想到此處，我頓時明白了為什麼父親栽培的農作物產量如此之低。
回到家，父親正坐在門檻上悶頭吸菸，我便故意坐到離父親不遠的一張凳子上取出那本《農作物栽培》，開始大聲地朗讀其中關於各種農作物栽培方法的內容。開始，父親照舊悶頭吸菸，一會兒，他似乎受到了什麼啟發，站起來徑直朝我起來。我的心跳頓時加快，果然，父親開始向我詢問起來。“這本書是哪來的？”“老師發的。”“裡面的東西，準不準確？”“保證準確！”父親若有所思地點了點頭，從我手中接過了書。父親小時候念過幾年書，基本的字還是認識的。我清楚地看見，父親在接過書的時候眼中竟閃過一絲喜悅的光。我暗暗地笑了。
意料之中的事終於發生了，從那天開始，父親開始廢寢忘食地研究起這本書來，連我的“大部頭”字典也成了陪讀。不知何時，父親竟然也進出書店了！他一天比一天忙活，一天比一天高興，目光也由原來的黯淡無光變得興奮、喜悅起來。村裡人都說，父親脫胎換骨了，我心裡暗暗覺得可笑，但臉上總是一笑而過。
一年很快過去了，收穫下來，我家今年的產量竟然比前一年提高了一半。全家人高興得手舞足蹈，父親更是喜上眉梢，整天樂呵呵的，他的目光更是充滿幸福之意。從那以後，父親變得更忙活了……
村裡有人特意來向父親討教農作物的栽培方法，父親總是樂呵呵地說：“種田呀，還是要講科學啊，切記不可蠻幹喲！”
“打起鑼鼓咚咚嗆，喲喂……”聽著如此動聽的歌聲，我陶醉了……
爸爸的目光 篇10
國三作文 ,622字我對爸爸感受最深的是他的目光。
我的小眼睛遺傳了爸爸的基因，我常為之苦惱。可媽媽卻說什麼“眼小聚光”、“你看老鼠視力多好”。唉，那還不乾脆“鼠目寸光”得了。
爸爸平時很少說話，也不屬於可以“一語驚醒夢中人”那一類。在我看來，他很不平凡，尤其那目光……
前幾天，由於面臨體育中考，老師讓我們最好買雙新運動鞋，這樣可能有助於提高成績。爸爸聽了我的建議後，第二天就買了雙新鞋。說實話，我第一眼見到那雙鞋真是不太喜歡，跟我想像的Sports系列差了十萬八千里，簡直一雙顏色暗淡、款式落伍的球鞋！沒辦法，總不能一次不穿吧，勉強套在腳上，一天下來，腳並不那麼疼，只是碼數有點偏大，一週下來，在臨考前兩天，居然將腳上一塊皮擦沒了，我心情很不愉快。回到家，將心中不快和“負傷”的腳趾頭一起擺在他們面前。我暗想他們肯定會後悔、心疼得不得了，或許還會許諾給我再買雙運動鞋。可他們竟然都沒有作聲，我也傷心地跑回了自己的房間……
晚飯時，我下樓一抬眼正與爸爸的目光相遇，但他很快便移開了，用很低的聲音問了了句：“腳，還痛嗎？”“痛死算了！”我狠狠甩下一句，便去吃晚飯了。
晚飯後，我從媽媽口裡得知，那雙被我視為“破鞋”的鞋子居然也是名牌，而且還是爸爸特意繞了一條街去買的。我頓時耳根發熱，覺得慚愧極了……
晚上，爸爸給我送來了熱茶和藥，他默默地擦試著我的傷口，目光注視著我的腳。我的淚又止不住流了下來……
我終於讀懂了爸爸的目光，為自己的一雙小眼睛而感到無比的自豪……
感謝你，老師的目光 篇11
國三作文 ,732字再勇敢的人也有絕望的時候；再堅強的人也有脆弱的時候；再自信的人也有沮喪的時候；當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻；當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；當你的付出化作午夜的風景；當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵。
你的眼睛在期盼什麼？你的心泉又在怎樣的湧動？你又是怎樣地在尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音？此時，多麼希望有人扶一把，鼓勵一下！老師，你還記得嗎？膽小而內向的我，是在您一次又一次的期待、鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來磕磕巴巴地回答問題後才逐漸變得勇敢；老師，您還記得嗎？也同樣是在您“好，說下去！”“不錯，有見地！”“你有進步了！再加一把勁”的一遍遍鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，侃侃而談起來；老師，您還記得嗎？當我覺得自己已經拉滿弓，再也沒有潛力可挖時，又是您及時的寫下評語，也寫下期待和祝福：同學，人的潛力是無限的，你怎能這樣小看自己。
在努一把力吧！遠處有更美麗的風景等帶你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進一步！老師，您還記得嗎？每當我安於現狀，滿足於取得的成績而沾沾自喜時，又是您在隨記本上及時提醒我：同學，前方有更美麗的風景等著你，你怎麼能貪戀於路邊的小風景而止步不前呢？老師，可以說，我是在您一次次鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。
老師，多少個像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學生，也是在你一路的精心呵護，一路的悉心關照，一路的鼓勵，一路的提醒中一步步前行的，在您滿含期待的眼神中一個個步入優生的行列中。可以說：“老師，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，‘差生’中才出了瓦特，‘朽木’中才成長出了愛迪生。”老師，無論我走到哪裡，我都走不出您的視野。
感謝您一路的呵護！一路的鼓勵！
身後的目光 篇12
國二作文 ,685字花之所以盛開出豔麗的的矯姿，是它身後的目光，太陽。草之所以破土長芽，是它身後的目光，土地。我們之所以茁壯成長，是我們身後“愛”的目光。
我們每一個人都有著不同的目光，有時讚美，有時鼓勵，有時嫉妒，但每種光芒都會給人一種力量。不管你在做什麼，身後總會有種種議論，不同的目光，也蘊含不同的目的。
戀人的目光是愛的體貼，父母的目光是擔心與驕傲，兄弟的目光是親情的鼓勵……
我是一名初二的學生，整天揹著沉重而煩人的大書包上著所謂的學。終於熬過了5天，可以放上兩天小假了！因為小時候是跟著奶奶的，所以自然也就跟她親了，每幾周我一空就去看看她，現在也快80了吧。在我深深的腦海裡她有些瘦弱，脾氣還行而且還給我買一大堆好吃的呢。
在奶奶家過總是感到一種莫名的幸福，說不出來，她家是平房，環境算是農村，身邊也有池塘與草地、野山，這一種種景物我都無法抹去，它們記載了兒時的童年，草地上那幾坑還在呢，是小時候挖老鼠洞留下的。
晚飯我們吃的是炸大蝦、紅燒排骨、羊肉卷等各種青菜，我一看這種情形和要過年似的。奶奶是一個人生活的，爺爺早在她50多歲的時候就去世了，我都沒見過他。
明兒一大早我就要回家了，一聽這話奶奶有些不願意，這才剛來就回家啊，我說：“奶奶要不你上城裡住吧”，但她沒回答，只是笑了一笑，她就到村口那個唯一一個大超市，給我買了點好吃的，去時還給了我60塊，讓我自己買些東西（回家），她就邁著那走過快80多個春秋的腳慢慢走著。
我從她身後看到對我的痛愛與關懷，奶奶你最好了，時光就慢些吧，這個老人記載著太多太多不可描寫的經歷，我的目光一直注視著她，一直。
身後的目光，用愛一直注視。
如陽光般溫暖的目光 篇13
國二作文 ,570字你笑起來，陽光爬上你的嘴角，眼神中滿是慈愛。我抓著你的衣角，笑容像盛開的向陽花。幸福就從你眼角的溝壑中流淌了出來……看著這定格的畫面，我想念著你那陽光般溫暖的目光。
小時起，我便沐浴在你溫暖的如陽光的目光下。你總是偏愛那些鮮豔的顏色，總是那麼開朗，吸引陽光的注意。
夏日的傍晚，西邊的天空中堆滿了豔麗如火的晚霞，昭示著明天依然可以晴朗到萬里無雲。空氣中的熱浪一波一波的撲向人們。蟬躲在綠蔭下聲嘶力竭的叫著，聲音從四面八方湧來，卻絲毫不影響我們的興致。一老一小躲在絲瓜藤下，歡快的笑聲穿透雲霄。
“姥姥，你看！我可以射的那麼遠！”一道銀白色的水線劃破灼熱的空氣，落在地上，捲起一陣輕煙，泥土綻放出一個微笑的酒窩。
“拿來，讓姥姥給你射個更遠的。”姥姥接過水槍，站起來，踮著腳尖向更遠處射去。綠蔭下，你的眼睛裡卻閃著比陽光還耀眼的光芒，老頑童似的向我炫耀。
我不服輸，站到椅子上和你比試。
蟬叫得越發起勁，樹葉嘩啦啦的響，小小的絲瓜也搖擺起來……
但那樣的日子卻一去不復返了。你為什麼換上這麼死氣沉沉的衣服，為什麼眼睛裡沒有了溫暖如陽光般的笑容？死板的微笑沒有一絲生機，這樣定格的畫面冷漠得讓我不敢面對。兩張照片，一樣和藹的老人。定格的畫面流動起來，我似乎又感到你那如陽光般溫暖的目光照耀著我，給我勇氣，讓我開朗。
夏天又要到來，姥姥卻走了……
身後的目光 篇14
國一作文 ,676字轉過街角，將是明天。
—題記
昏沉地，下了樓梯。沿著路慢慢走。天色尚早，只有幾個晨練的行人讓沉睡的街道活動起來。“這學生……”背後傳來一陣竊竊私語，我沒有回頭。唉，這年頭還是學生起得早。我不禁快步向前，心裡挺得意的。
路遇垃圾桶，一陣氣味襲來。遙想古詩有“花香襲人知驟暖”，其實不僅是花香，別的氣味亦有此等功用。我捏好了鼻子準備繞行，於是就踩在了一包塑料袋上，隨即飛起一腳將其踢入附近草叢中—隨即又後悔了。不過或許我是無心之舉呢……四顧無人，還好還好……
走過十字路口，遠遠看到一輛車蠻橫擋住我的去路。我一時的怒髮衝冠了，甚至還起了越車而過的念頭—誰允許你把車停在盲道上啦！
走著走著，看到兩個小孩兒竟在掐架，周圍好大一幫帥哥美女們陪著—我是說，同齡人。雖然身為初四大哥的我已經自命不凡地給自己劃了四條小槓（小學裡的大隊長才仨條），但畢竟還是未成年人，見義勇為的事兒少做，更何況打架鬥毆無論什麼理由都是不對，所以，我就目不斜視的穿過那群小朋友揚長而去。
於是，日子就是這樣一天一天過去的。我大概算不上冷血，卻也實在不是熱血。當路過一兩個行人時，我大概會瞪他們一眼，或者是一副不在乎的樣子。事情不是我的，即使是我的，如果沒人知道，又會怎樣呢？
……
昨天看感動中國的人物們，這才發覺他們做事，絕不看別人的臉色，他們每個人都有自己堅定的理想或信仰，這，將是我從他們身上得到的最可貴的精神力。
有時候想想，做事情，過得了別人就過得了自己嗎？只是想說，停止欺騙自己，想想那些身後的目光，本該也原來就是不同的自己。
帶著你的目光向前走 篇15
國一作文 ,688字人生漫漫，前方的路顯得漫長而又遙遠。而我卻能勇敢的前行，只因身後有你目光的陪伴。
—題記
寒冬臘月，自然是最不想出門的日子，外面北風咆哮著，似乎是要吞噬一切。站在門旁，開一點門縫也被凍得發抖，木門“吱—吱”作響，似乎也在抱怨著這寒風刺骨的天氣。
可即使是在這種天氣裡，上學仍是不可避免的。六點起床，天還未亮，月亮仍依依不捨地掛在天空，久久不肯離開。在家裡，起的比我早的，只有奶奶，奶奶每天早起做好飯菜，等待著我起床。起床後，一切都顯得井然有序—穿衣、刷牙、洗臉……一切完成後，走到廚房裡，奶奶正坐在椅子上休息。見我來了，強笑著說：“快點吃吧，還熱著呢！”望著奶奶憔悴的臉與熱騰騰的飯菜，淚水在眼中打轉……
吃罷，便要上學去了。望著黑漆漆的天空，我磨磨蹭蹭地像地下室走去，推出自行車來，向學校騎去。也許是上天想讓我回家一趟吧，剛走到大門口，突然想到一本書沒帶，我便又轉回家中。到家後，由於擔心把家人吵醒，我便躡手躡腳的走到臥室裡，找到課本後，正打算往外走時，偶然一抬頭，看到了這一生我都難以忘記的一幕—奶奶正站在陽臺上，刺骨的寒風在身邊呼嘯，奶奶不時探頭向我上學的必經之路上望去，焦急地等待著。我想把奶奶喊回來，卻又不知該如何開口。我只得悄悄地離開，騎上車，奮力地向學校的方向奔去，到了那條路上時，我不禁向家的方向望去，一個模糊的身影正站在那裡，見我望她，先是一愣，接著便微笑著招手讓我快去學校，我點點頭，寒風中夾著淚水，向學校騎去。
那一個清晨，北風的勢頭絲毫未減，而我卻感到了一個暖流在心頭流過，身後的雙眼注視著我勇敢地前行。
我最懷念的母校 篇16
高一作文 ,1214字光陰似箭，日月如梭，轉眼間，離開母校已經有17個年頭了。前幾日，聽家鄉的朋友談起母校的現狀，一種深深的眷戀之情從心頭油然而生，也許是一種留戀，更是一種記憶。
十幾年來，母校奮力書寫華彩篇章。母校先後榮獲“長豐縣文明單位”、“長豐縣依法治校先進單位”、“合肥市平安校園”、“合肥市綠色學校”等榮譽稱號，受到了上級和周圍群眾的充分肯定，這些成績的取得與老師們的努力工作密不可分。
當我開啟記憶的閥門，六年學習的喜怒哀樂，像天鵝扇動著雙翼，從記憶深處翩翩飛來，漫步在母校的每一個角落。
曾幾何時，我們這一群未諳世事的孩子，從跨入校門的那刻起，就感受到了學校那種尊師重教、教書育人的風氣與氛圍，感受到了學校博大的胸襟氣度、凝重的文化積澱和深厚的學術底蘊。
回想母校，內心激動難掩，我們彷彿又回到了母校。由於學校的發展需要，現已由“長豐縣左店小學”更名為“長豐縣合肥光彩希望小學”，但是，熟悉的大門，熟悉的校園佈局，熟悉的一草一木，早已清楚地刻在了心底！母校的一切依舊是那麼熟悉和親切……
沿著石砌的通道，穿過鬆柏婆娑的花園，來到了寬敞明亮的教室。當我從記憶中再踏進陪我學習了六年的教室時，心中不由得升起一股暖流，難忘啊，六年朝夕相處的夥伴！不去說守著班級公約，面紅耳赤的爭論過；不去說在期末考試在即，披星戴月暗暗使勁地超越著；更不去說當年，為了集體的榮譽，我們代表全班去參加運動會，最後取得了好成績，大家高興得蹦啊，跳啊，雖然嗓子喊啞了，心裡卻甜蜜蜜的……最難忘的還是那些可敬的老師們！是他們使我對學習產生了興趣，是他們在不經意間傳授了我人生智慧！他們用智慧的甘露，滋潤出了滿目的翠綠。他們引導我們在人生的階梯上，孜孜以求，堅韌前行。為了我們，他們甚至忘記了自己的孩子、自己的父母、自己的一切……無悔的信念，無私的奉獻，怎能不令我們肅然起敬呢！“師者，傳道、授業、解惑也”這句古訓，離開學校踏上社會以後才明白了它全部的意義和內涵。老師為我們講解真理，為我們傳授學業，為我們釋疑解惑，更教我們如何為人，用行動為我們樹立了做人的楷模！
六年的小學學習，使我們從不懂事的孩子，逐漸走向成熟。畢業後，為了理想，我們繼續深造，也經歷過很多的教室，換了很多的老師，但留在記憶深處的，還是母校整齊的教室和滿頭白髮老師們，想起他們，總是倍感親切。後來我有幸做了小學教師，有了自己的講臺，但我一直牢記老師們的教誨，用自己的所學，用一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層華美的樓梯，每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，引領著孩子們一步步走向知識的殿堂。我們品味著教學的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想……
母校依舊靜靜的立在那裡，幸福回想的最後，我的心裡都有無數的話語想向母校表達，這些話語化作無窮的力量，促使自己的工作從一個成功走向另一個成功。
離開母校已有數年，而我的心卻沒走遠，伴隨著母校事業的蒸蒸日上，請允許我用最純最真最美的音符為你歌唱。
飽含深意的目光 篇17
國三作文 ,761字老師的目光，就像雞尾酒一樣，包含各色，令人無法逃避：有時充滿關愛，有時給人力量；有時也令人敬畏。最令我難忘的，是語文老師皺著眉頭射出來的飽含深意的目光。
那幾日，因為我的懈怠，在老師多次勸教無效後，我被冰封了起來。“切！有什麼了不起的？不管就不管吧！有什麼了不起的！”剛被冰封的我很有些叛逆，沒有了關注，沒有了緊迫感，這樣的放鬆也實在不錯。我這樣想著，為自己的窘態開脫，手中習慣性地轉著筆，擺出一副無所謂的樣子。無聊之時我無意中一瞥，看見老師正看著我這兒，那目光似乎有生氣，有些關心，也似乎包裹著一些警告，只是一瞥，我立馬收回目光，心中充滿了慚愧，恨不得要找個地縫鑽進去。
我趕緊將懈怠收斂了些，開始認真聽課，無奈，睏乏的我眼皮好像灌了鉛似的沉，頭也好像失去了支撐，無力的耷拉著，一會兒我就趴在桌子上。正在這時，我看到老師有意無意的往我這兒一瞥，依然是嚴厲的目光，隱約透露出責備與憤怒，還隱藏著些許的期待，我猛地打了一個激靈，瞌睡蟲一下子抖落乾淨，昏沉沉的頭也輕了許多，彷彿剛被清冷的水激醒了一樣，挺直了腰認真得聽了起來，剛才還覺得索然無味的課文現在彷彿有了靈性一般，很是吸引人。當下課鈴聲響起時，我竟然沉醉在優美的課文中，很有些意猶未盡。
下課以後，我緩緩地站起來，那幫朋友又來找我要一起“瘋”。語文老師又飛過來一道目光，帶著詢問，帶著關注，和我的眼睛正對上，將我定在原地幾秒，我有些手足無措，不知道自己該何去何從，突然想起老師上課佈置的任務我還沒完成，我趕緊坐下，拿起筆，把我那烏七八糟的筆記翻開，照著同桌的重新整了一遍。抬起頭，正看到語文老師在走出教室的一剎那，回頭看我的目光中多了些欣慰，更多了些期盼，我有些慚愧。
直到最後，我才讀懂了老師那飽含深意的目光。這目光飽含著對我的鼓舞和希望，引領我不斷地向前，向前……
難忘的目光 篇18
國三作文 ,828字這是我第一次看到它那麼平靜而又溫暖的目光，如春風拂面，沁人心脾，但這也是最後一次。
小時候，朔方的雪總是鋪天蓋地、無休無止，把一塊塊黑沃渲染成銀白色。寒風呼嘯，但我從來沒有覺得冷過，因為那時總有滾球陪伴著我，帶給了我無盡的溫暖。滾球，是一隻小狗，從我出生時它就在我身邊，因為跑起來就像只雪球在滾動，所以我叫他滾球。它很淘氣，從來都不肯乖巧的坐在一邊，總是滿屋子裡上竄下跳，每天都在我的床上“方便”，我曾被它氣的跺腳哭過，也為此換了無數個床單，但在心中也記下了它帶給我的無限溫暖、快樂和感動。
那時我特別喜歡外面的冰雪世界，總想著堆砌自己的城堡。每當我沉浸在自己的世界裡時，它總是乖乖的趴在旁邊，這也是它少有的安靜時刻。當我呵著的被凍得通紅的雙手時，它立刻跑過來，把那毛絨絨的爪子和熱呼呼的肚皮靠過來，我就順勢把手埋進去取暖。儘管，它也被凍得黑鼻子上掛著幾滴鼻涕，但它依然是我最溫暖的滾球。可惜，美好的時光總是很短，我不能再整日的去給它洗床單了，我也不能每天去壘城堡了，因為我要隨爸爸去上學了！我要離開它了！
我不知道那天它為什麼沒有早早的叫我起床，也不知道為什麼在我醒來時它卻不見了蹤影，我只知道我要跟著爸爸離開這裡。
當我走出家門，發現它已經蹲在了門口。我驚喜地叫著撲過去，它嗚嗚地搖著尾巴迎上來。它還是那麼白，胖胖的，雪球一樣。但它不似平時那般頑劣，也不像往常一樣撒嬌，就那麼溫柔地蹭著我。我蹲下身來，看到它的目光，這是怎樣的一種目光啊！那如鑽的眼睛，閃閃發光；那如春的目光，溫暖平靜。似乎它有萬般不捨卻又怕你發現，連忙偏過頭去，目光定格在那晶瑩的冰雪上。“趕緊上車吧！”我在爸爸的催促下上了車，滾球跳起身來朝我叫著，跟在車後面跑起來。我只是向它使勁揮揮手，任由爸爸把車子繼續開動。它也漸漸變小，最後消失不見！
時間匆匆，白駒過隙，掐指算來，我已有七年沒有見到滾球了，甚至快忘記了它的模樣，但它帶給我那永恆的溫暖和那平靜柔和的目光卻深深印在我的記憶裡。
父親的目光 篇19
國三作文 ,1084字在我的家庭裡，不同的人給予我的目光是不同的，母親的目光是溫柔的，奶奶的目光是慈祥的，表弟的目光是頑皮的，父親的目光……在我的記憶中，父親的目光總是嚴厲與不近人情的，可是卻帶給我最大的觸動。
黃髮垂髫時
在我還是孩子的時候，我想要學習騎自行車，母親便讓父親帶我去，可我不論練習多少遍，只能在父親的幫助下勉強騎起來，還摔了一兩次。我終於厭煩了，再一次摔倒後坐在地上不起來，我哭著說：“好痛，我不要學了。”
父親並沒有扶我起來，而是轉身就走，臨走前還用鄙夷的目光看著我。
我心裡感到很生氣，便在父親走後，爬起來，一遍一遍開始練習，一次摔倒，爬起來，再摔倒，再爬起來……一個下午就這樣過去了，我終於學會了騎自行車。那時我笑了，我證明了父親的目光是錯的，那時我5歲，父親31歲。
二、少年輕狂時
上小學時，我的成績時起時落，保持的並不穩定，可我卻抱著無所謂的態度，有一次期中考試時，我數學得到了滿分，我對此非常高興，跑回家興高采烈的對著父親說著我的考試成績，直到我說完，父親一直只是給我一個淡淡的眼神，沒有高興，沒有鼓勵，僅說：“你的成績並不穩定，時好時壞，用不著過於高興，這次滿分說不定只是一個意外罷了。”我很不服氣，我努力的成果憑什麼被說成一個意外，我跑回房間，拿出書來複習，那一年我很努力，玩樂的少了，努力的多了。終於，我又一次考了數學滿分。我又一次笑了，因為我證明了那並不是一次偶然。那一年，我10歲，父親36歲。
三、豆蔻年華時
日子就這樣一天天過了下來，我也就一天天學習到了14歲，這麼多年以來父親的目光依舊未改變。
這天夜晚，我半夜醒來，發現很冷，我知道，我又蹬被子了。我睡覺總愛蹬被子，這是母親和奶奶一直認為的，我剛準備重新蓋上，卻看見父親走了進來，我急忙閉上了眼，父親將被子重新蓋在了我身上，我從眯著的眼縫裡看到，那一刻，父親的目光很慈祥。我的淚水不禁湧了出來，一滴一滴落在被子上，我知道了，父親其實也是愛著我的。這時，我14歲，父親40歲。
後來，母親對我說，小的時候父親用鄙夷的目光看著我，是為了讓我努力，其實，在那時，他並沒有離開，只是在一樓的窗戶上看著我；上小學時，父親不鼓勵我，只是為了不讓我驕傲，保持住自己的成績。他的目光一直都在我身上啊！
今天，我已經長大了，可以理解父親的苦心了，可父親呢，卻已經老了，再不復年輕時的容顏，黑色髮絲中有時會藏著幾根白髮。我知道，我錯了，一直都錯了，父親一直都愛我，不過用的方法與母親不同罷了，我好想對父親說一句：“父親，您辛苦了！”
父親用著他的行為告訴我：父愛如山。今天，同樣有一個孩子在用筆書寫著對父親的愛。
他的目光 篇20
國三作文 ,710字每個人都有獨特的目光，有的目光裡透著銳氣，有的目光是透著奸詐……曾經有一個人留給我了一生難忘的目光。
他是我五年級的數學老師。也是我們班的班主任。
剛開學，當我們踏進新的班級時，心裡充滿了興奮，也期待著自己的班主任。正當我們有說有笑時，門被打開了，大家目光迅速聚集到門口。只見進來了一個二十多歲的新老師，是位女士。我們的心迅速放了下來：新老師啊，沒事啦。正當我們為自己感到慶幸時，只見她臉一紅，跑了出去。邊跑邊說：“對不起，走錯班了！”緊接著進來了一個虎背熊腰的大漢，拿著幾本書走了進來。他先咳嗽了聲，示意我們安靜下來。然後將他那雙大粗手壓到第一排同學的桌子上，那桌子瞬間發出了悽慘的叫聲，我們的心彷彿想那桌子一樣。他介紹道：“同學們，我是你們的數學老師兼班主任。我姓王，……”介紹完後，用他那看了讓人不寒而慄的目光掃視著每一個人。當時我們的表情頓時僵住了。
我仔細看著這位“好漢”的裝束，一雙大而嚴厲的眼睛，個子得有一米七五左右。雖然他今天穿著西服，但仍藏不住他的霸氣和彪悍的身材……當時我們的心可想而知。
但是出乎我們意料的是，他上課並不是我們想象的那樣乏味，而是用生動幽默的語言來講課。時間久了，我們對這位王老師越來越有感情，無論在課上課下，我們都很玩得來。
直到我們小學畢業時，他的目光發生了變化。
那時我們考完試照畢業照，在班裡，他照例用嚴厲的目光橫掃著我們每一個人，說道：“你們可以在班裡丟人，但別出去丟人誒！”
但是到了外面，他的目光不再是那麼嚴厲，而是充滿了柔情。照完畢業照，他的眼裡充滿了淚水，他跟我們每一個人都深深地擁抱了一下，我忘不了他最後看我們的目光，他的目光裡充滿了對我們的不捨，讓我終生難忘！