請注意校園安全相關作文20篇
請注意校園安全 篇1
國小四年級作文 ,433字最近在校園瘋打的現象較惱火，下課鈴剛打完，同學們衝出教室跑到走廊上瘋打，而且還發生打架現象。
校園瘋打，源於玩遊戲出現衝突而導致的。據統計，課間瘋打受傷情況，在操場發生較少，因為操場很寬闊；但在走廊上瘋打，同學受傷的發生率就比較高了，因為走廊很窄，不小心，很可能身體的某個部位撞到牆、門等堅硬的物件和地方所導致受傷。
最近，三年級一位同學在和另外幾個同學跑的時候，不小心就摔倒在地，地上的玻璃碎片把那位同學的兩腮劃出了一條很深的傷口。再就是二年級一位同學上形體課，把剪刀放進衣服包裡，結果剪刀一下子刺入腰部，後來這位同學再也沒有來上課了。
通過這些安全事故的發生，我們看到，小學生最近的瘋打和安全事故差不多源於不遵守校園安全，如果要繼續瘋打會造成自己受傷，父母擔心，如果受傷嚴重的話，家裡的財產會有減損，瘋打嚴重的話，有的可能會從高樓摔下，會導致終生殘疾。
所以，校園瘋打不足取。不瘋打，可以提高同學們的安全保障，養成安全文明的言行舉止好習慣。
校園安全最重要。
校園安全不可忽視 篇2
國小五年級作文 ,759字“生命”，一個多麼鮮活的詞語；“安全”，一個被人們老調重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那麼會給一個家庭帶來了多大的痛苦，給社會帶來多大的損失。保爾柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對一個人來說都只有一次。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。學生大部分時間都在校園，所以學生的安全與校園安全息息相關，在校園裡我們需要謹記“安全”二字。
在上下樓梯的過程中，會有人下樓時擺弄著扶手滑下去，這樣非常危險。又一次，我的一位同學因為沒有注意安全而發生了一次事故，雖然沒有受傷，但是在樓梯上的扶手銘記著那一件事，雖然不是我親眼見到他掉了下去，但這是一個真正的經歷：他在樓梯上玩耍，突然，掉了下去，頭在樓梯的扶手上砸了一下，好在沒什麼事情。可是扶手上有一個凹了的形狀。使那位同學再也不敢在樓梯上追逐打鬧了。
說到樓梯，經常在新聞上看見說：某某小學發生了踩踏事件，原因是在樓梯上下的時候不按照規則而發生的！雖然在我們的校園裡沒有發生過踩踏事件，但是，也是得遵守規則！
下課後，經常會有人到操場上追逐打鬧，這很容易受傷。在下雨的時候，籃球場就會很滑。很多人都是因為追逐，而在那裡滑倒了。
每一個班級的外圍，都有一堵不高不矮的牆，很多學生都喜歡趴在上面朝下看，可是，這樣就讓安全遠離你了，如果後面有個同學推了一下你，你就會掉下去，那麼你也會受傷。而且有很多人喜歡扔東西，如果下面剛好有人，你突然丟中了他，那麼那個學生也會受傷。
在這裡，我要告訴大家，忽視安全就是忽視你自己的生命！每一個學生都應該擁有保護自己的意識，這樣，危險就會遠離你。請大家珍惜生命，保護好自己，注意安全！
校園安全銘記心中 篇3
國小五年級作文 ,686字我們學校的活動設施總體來講很安全，而且樣樣都齊，一樣也不缺。
不過我建議：
一、最好儘快把那座教學樓修好，一經很久都沒修了，不然很容易給同學帶來一些安全隱，傷到同學們。
二、應該修幾個廁所，因為每天午休起床後太多人去上廁所了，排個隊都要十多分鐘，很可能會造成踩踏事故，不過，如果學生們一個一個地排好隊，就不會了。以上的是我提出的兩條建議，雖然只有兩條，但是做，可能會比較難做，不過儘快吧！
記得有一次，上三年級的時候，三二班的樑建鋒同學和其它幾個同學在樓梯上完耍，玩“爬樓梯”，但是不好的事發生了，樑健鋒同學突然從樓上摔下去，從三樓一直摔倒二樓，那時，他的心一定碎了，他一定想：為什麼我要玩這樣的遊戲……聽說他骨折了，沒了，後來他的傷好了，但是每當想起那一幕，還是驚心肉跳。因小事而吵起來，還有的同學甚至把生命也搭上了。這些所引起的不是一句道歉就可以挽回，而是一輩子的後悔啊。
學校是我們共同學習、生活的地方，有老師，有同學，有花草樹木，小樣就相當於我們的家呀！通道這些你是否想過，比如：課間同學們互相追逐打鬧，從樓梯扶手滑下來，都是很不安全的。可是有兩個同學偏偏不聽，最終有一個同學掉下來，幸好沒什麼大礙。還有一個同學在上學期期末考試時，不遵守校園安全紀律搞得左手骨折了。
為了不再發生這樣的事情，我給大家提幾個建議：1、不能在樓梯、走廊追逐打鬧，做到輕聲漫步靠右行。做操、集隊要有秩序行走，不能擁擠，以免發生安全事故。
最後，讓我們牢記“珍愛生命，遠離危險”，讓我們在和諧、美麗的校園健康成長。希望同學們加強安全意識，讓校園成為安全的港灣，讓我們在這裡度過美好的童年。
我呼籲要注意食品安全 篇4
國小六年級作文 ,1043字現在一提到食品，就會有人說這個什麼什麼是泡了化學物品，那個什麼什麼是塗了什麼藥物品。搞得現在人心惶惶的。
關於食品安全，一先想到的就是街邊小吃和校旁的五毛錢零食。先來說說街邊小吃吧，記得有個記者假成食客去多家小吃店、油炸店等買了食物。記者把它們帶到了食品安全檢測中心，檢測出來，只有一兩樣食物安全，油炸的油檢測出來是地溝油，而且是動物死屍反覆油炸煉出來的油，知道這美味的由來後，記者都忍不住要吐了。而那個小吃店裡的食物裡的肉檢測出來不是豬肉，而是注水肉！那記者更是難以置信。
再說說學校旁的五毛錢零食吧，現在的學校走出去不遠就會有一家零食店，但你會發現那些零食出奇的便宜，背後的祕密卻令人瞠目結舌。
曾經就有一案例：安徽省的三個兒童吃完辣條後，先後出現食物中毒的症狀，其中一名七歲的男強救無效死亡。還有一個年僅十三歲的男孩因吃不衛生辣條，不幸中毒身亡！聽了就令人寒心啊！還有專家表明辣條吃多了，會致癌，平時我們吃啥都要防癌，可沒想到一包五毛錢辣條就會讓人致癌。之前在網上看了段視訊，記錄了記者暗訪辣條加工廠全過程。視訊裡看到從機器里正在著色上味的辣條滾落出來，落在地上的塑料箱裡，塑料箱的外表比廁所還髒，裝辣條的表面都是油，有一大片都是黑糊糊的，看上去是太久沒有清洗的樣子。車間內，近百名女工只戴了頭套，而且是徒手將辣條裝入包裝袋中！女工們並沒佩戴口罩、手套。車間內充滿嗆人的氣味，記者還從工人嘴裡得知，她們的手因長期不戴手套直接觸碰辣條而紅腫、潰爛。這是多不衛生啊！
記者見許多女工手指上纏著東西，就隨便一問，女工說是布，因為手磨爛了。記者又問，為什麼不戴手套。女工的回答讓記者大吃一驚。她說，因為那樣手指就不靈活了。因為帶了手套就不靈活？能做出這麼不衛生的事，只是因為不靈活？相信很多人都覺得不可思議。為什麼他們要做出這不衛生的食物。雖然這視訊播出了，但很多人仍是要買，也不顧身體健康。
老師常常對我們說，不要去買那些吃，小時候吃多了，那些病毒就會慢慢積累，長大後就會得病。老師也常說這些是什麼什麼不乾淨的食材做的，但同學們也是一耳聽，一耳出。
為什麼會有黑心商家？為了賺那一點點錢，不顧人們的健康，為了省一點買食材的錢，可食物卻要高價出售，做為犧牲的就是人的身體健康！為什麼？為了錢，就可以用人的健康為代價？
請減少吃不衛生的食品，多一份對人體健康的關愛！我們作為一名小學生，作為社會的一份子，我們也應該要不斷提高自我保護能力和自我保護意識，以及儘自己的綿薄之力配合監管部門工作。
校園安全伴我行 篇5
國小五年級作文 ,757字校園是我們每天生活，學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校裡度過的，所以說校園的安全與我們的生命安全緊緊相連。
近幾年來，安全事故頻發。安全，引發了人們的深思。許多小學生喪命於車輪下、熊熊烈火中，所以我們要從小培養安全意識。過馬路要一看二行三通過，遵守交通規……學校也開展了多次地震火災逃生演練增強我們的安全意識，讓我們能在發生安全時，保持鎮定，安全、迅速的逃生。
雖然學校與家長常常教育我們，但是，在生活中的安全事件還是不時發生。如：2009年3月四川省巴中市通江縣廣納鎮的學生在晚自習下課後，剛走出教室，燈突然熄滅了。在經過漆黑的樓道時，有人喊了一聲“鬼來了”，本來就恐慌的同學們都毫無秩序的向樓下奔去，互不相讓。突然，前面的一名同學應為走得太快而摔倒了，後面的同學仍不顧地向前擁擠，不斷才在摔倒同學的身上。現場一片混亂，慘叫此起彼伏。最後造成了8名同學死亡45名同學受傷的慘劇。這給受傷和死亡的學生、家長帶來了多大的損失！
再如，發身在我身邊的的真實故事：課間活動時，有兩個男生在一起玩遊戲，有一個男生不小心失手，推倒了另一個男生，那個男生立刻倒了下去，頭正好磕在多媒體桌腳上，頓時鮮血直流……你看，這雖然只是一種遊戲而已，但是卻讓這位同學受到傷害。大家都知道“小場地，小遊戲，不追逐打鬧”。可是為什麼還要一味的去玩那種危險遊戲呢？
通過這兩個事例，我很為這些同學惋惜，但往往還是有些同學認識不到這一點，隨便在校園中打鬧，不聽從老師指揮，甚至在樓梯上擠同學……一旦悲劇發生，帶來的只有恐懼和悲傷，難道這樣的悲劇還少嗎？
所以，我們每個人都應該做到：上下樓梯輕聲慢步靠右行；課間在走廊、活動場所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳；同學之間友愛謙讓、和睦相處。讓歡笑和健康能永遠陪伴在我們身邊；與美麗的學校一同進步！
校園安全伴我行 篇6
國一作文 ,689字我們正像那含苞待放的花朵，羞澀中，帶著些許稚嫩，稚嫩下，裹著幾分嬌弱。而正是因為這嬌弱，所以，我們更容易受傷，也就更能彰顯出安全的重要性，而校園安全是最不容我們忽視的。
當那一幕幕觸目驚心的畫面浮現在眼前時，我們不覺為祖國花朵的夭折而感到無限惋惜，那些個被踩在別人腳底的；葬身在熊熊火海的；從教學樓一躍而下的；被毆打到遍體鱗傷的……即將綻放出迷人光彩的生命之花過早地凋謝，本應如夏花之燦爛的生命無聲的泯滅。生命，竟成奢侈。可這悲劇的發生，又能埋怨誰呢？
若不是上下樓梯沒有秩序，若不是寢室內亂用用電器，若不是抗壓能力過弱，若不是意氣用事惹禍。可他們誰又曾想到，本應繁花似錦的人生就這樣蒙上了幾片枯葉，甚至，凋謝。
校園安全事故是頻發不止的，可歸根結底還是同學們的安全意識太過淡薄。作為學生，絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔心，我們一定要注意安全。課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行；當幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列；當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了；在寢室裡，不要私拉電線；在意志上，不斷地磨礪自己，成長為能夠歷經風吹雨打的參天大樹……提高安全意識，我們不能僅僅依靠一節主題班會，一期黑板報，一次座談會，而是要求我們應從心裡去重視它，讓其在心靈的土壤中根深蒂固。
親愛的同學們，上帝是吝嗇的，也是公平的，他僅僅賜予每個人一次花樣的生命，我們更應該好好珍惜，讓生命之花綻放光彩，讓校園安全伴我們一路前行！
注意交通安全 篇7
國小五年級作文 ,424字上午，媽媽送我去上鋼琴課，可誰知—
我們正坐在車上說說笑笑，到了一個巷口，媽媽習慣性地按了兩下喇叭，正準備拐彎，突然，後面衝出一輛電動車，速度極快。
眼看就要撞上了，我嚇得閉上了眼睛，手腳顫抖，像被誰控制了似的，大喊一聲：“快停下！”後面的騎車人一驚，手忙腳亂地一擰剎車，立刻，時間好像靜止了一樣。
我慢慢地睜開眼睛，發現後面那輛電動車的車身離我的胳膊只有十幾釐米，如果我的胳膊再往後伸長那麼一點兒，就會和電動車來個親密的接觸。我打了個冷戰，幸虧沒有造成傷害，真是有驚無險啊！
其實，這樣類似的事情還不止一次。爸爸喜歡在開車的時候打電話，這不，別人又給他打電話了，你看他在那裡有說有笑的，心思早已不在開車上了。他根本沒看路，只知道往前走，卻沒有注意到前面有一塊燈籠大的石頭，結果，“砰”的一聲撞了上去。他連忙開啟車門檢視，發現車頭已經凹了一塊，漆也碰掉了許多。
所以，以後在開車的時候，一定要小心。因為，綠燈可以再等，但生命卻不能重來。
校園安全你我他 篇8
國小六年級作文 ,870字校園，多麼熟悉的字眼，從童稚的幼兒到夢寐以求的大學生活，我們都要在校園度過。在校園裡，我們不斷地學習，懂得了很多知識，認識了很多朋友，但其中有一個問題，卻值得我們大家特別關注，那就是“校園安全”。有誰知道校園中的安全隱患，有誰知道看似安全的校園卻有那麼多的危險時刻出現？
前幾天，我校出現了一起安全事故。兩位五年級的同學在操場上逗玩的時候，其中的一個同學因不經意地推了另一個同學，導致了被推倒的那個同學的左肩鎖骨斷折，雖然經過學校的妥善處理和雙方學生家長的合理協調，那個被推倒的同學不得不忍著疼痛到醫院做了接骨手術，但那個推倒同學的家長為此件事故付出了很大的一筆醫療費用。唉，就這麼不經意的一推，兩個好好的家庭卻因此而各自擔憂起來，可見，校園安全不可忽視啊！
平時，在我們身邊，會時不時地出現這種現象：有些同學一隻手勾住樓梯的扶手，身體靠在樓梯邊從上面滑下來，這讓誰看了都會為他們擔心。有些好心的同學勸誡他們，他們卻對此事不以為然地說：“沒事的，不怕。”可是，這個“沒事的，不怕”，又能用多少次呢？如果真的掉下來，摔個鼻青臉腫，那倒還好，若是摔個傷筋骨折、頭破血流的，那可就後悔都來不及了。
記得有則新聞報道：某學校的某些同學在一次地震的演練當中，因演練時的逃生口窄小，而人群又擁擠，導致了數名前排的同學被後面的同學推倒，造成五個同學被踩成重傷，更有兩個同學被踩死在腳下，這是多麼恐怖的事啊！不是被真正的地震震亡，而是被逃生演練的慌亂所踩死！這，算是給這所學校一個血的教訓，給其他學校一個警醒了吧！
其實，更多的安全事故，不是因為災難來得突然、來得沒準備造成人員傷亡的，而是人為造成的傷亡，甚且人為的安全隱患造成的傷亡率更高！我們該好好反省反省自己，平時應該怎樣學習重視“安全”了。
父母賦予我們生命，大自然賜給我們美好的世界，這世界也因生命的存在而更加精彩，請大家珍愛我們的生命，關注“安全生產”這個永恆的話題吧！
校園安全小故事 篇9
國小六年級作文 ,783字同學們，危險時時刻刻都存在著，所以我們要有安全防範的意識。在校園的每一個角落裡，我們都會遇到安全問題，安全就在我們身邊。
在教室裡，我們要注意安全。有一次下課了，有幾個男生在教室裡奔跑打鬧，這時，撞倒了一位很文靜的女生，那個女生坐在地上，用手捂著膝蓋，一臉很難受的表情。然後，來了一個女生，扶起受傷的女生，對那幾個大鬧的男生說：“在教室裡不能打鬧奔跑。”那幾個男生立刻慚愧地低下頭，對那個摔倒的女生說：“對不起。”
在操場上，我們也要注意安全。有一次，上體育課，五六個男生在爭著打籃球。突然，不幸的事發生了，一個男生把球打偏了，球正好砸在一個正在跑步的女生的頭上。那個女生立刻捂著頭，傷心地哭了。那個男生看見後，趕緊跑過來說：“對不起。你沒事吧。”那個女生擦眼淚，只好說：“沒關係”。
在單、雙槓面前，我們更要注意安全。這一天，我們班的一位男生李京和一班的一個男生在健身器材旁玩耍。一班的那個男生為了向李京炫耀自己有多行，於是，他就在欄杆上翻上翻下。李京就在下面若無其事的撓人家的癢癢。那位男生終於忍不住了，雙手一鬆，結果只聽“砰”的一聲，他一下子從欄杆上重重地摔了下來。男孩疼得直哎喲，李京也嚇得面色蒼白。老師知道後，趕緊把男孩扶進辦公室休息，並第一時間通知他的家長。第二天，我們從老師的口中得知，經過醫生的檢查，男孩沒什麼大礙，大家都鬆了口氣，李京也為自己的行為懊悔不已，主動向他們道歉，希望能得到他們的原諒。
生活中，我們每個人都要注意安全，讓校園少一點危險，也讓自己少受一點兒傷害；讓校園裡少一句“對不起”，多一聲歡歌笑語。我們還要儘量學會保護好自己，同時也不能傷害別人。這樣才能讓我們快快樂樂健健康康的生活。
校園安全牢記心中 篇10
國小五年級作文 ,740字告訴你們一個祕密，我們的班主任有雙“神眼”，我們都在背後稱她為“二郎神”。為啥老師會有這樣的外號？
一天，我正在樓梯的護欄上滑上滑下，玩得不亦樂乎，突然一個人影映入眼簾，班主任徐老師正用她的“神眼”瞪著我，我趕緊賣萌地敬了個禮，“一溜煙”跑沒影了。下午上學的時候，徐老師嚴肅地對我說：“到教室去，開啟多媒體組織同學觀看錄影視訊。”
“讓我們看錄影？”我雖然丈二和尚摸不著頭腦，但內心有點小竊喜。我立刻召集了同學們，揚揚得意地說：“老師要讓我們放鬆一下，看錄影嘍！”大家高興得手舞足蹈，我更是笑咧了嘴。
錄影開播了，咦？影像上怎麼是我們班的小燁呀？你瞧，他像猴子一樣攀在籃球架上，還從上面跳下來說：“吃俺老孫一棒！”這多危險啊！看得我們直冒冷汗。嘿！再一看，我們班小胖以百米衝刺的速度衝了過去，慣性衝力把小楊撞倒了，自己也摔了個“大馬趴”。哇！這個“高手”在樓梯護欄上滑上滑下，滑完還敬個禮，那不是我嗎？天啊！我的臉“刷”一下就紅得如猴子屁股，恨不得找個地縫鑽進去。
原來老師的眼睛時刻都關注著我們，把我們的一舉一動都放在心上。老師語重心長地說：“同學們，這些行為非常危險。不怕一萬，只怕萬一。不要因為一時的貪玩，而害人害己。生命是脆弱的，誰也傷不起呀！”聽著老師的話，我們慚愧得低下了頭。
同學們，讓我們時刻謹記：“細節關乎生命，安全無小事”。校園安全，牢記心中！
園安全之我見 篇11
高一作文 ,1081字安全，一個永恆不變的話題。它貫穿於我們的整個生活和學習中。我們從小上學校時，就經常說這樣一句口頭禪“事事講安全，處處講安全。”然而，安全並非所說的那麼簡它需要我們從思想上高度重視，從行動上真是付出。
安全是一個值得全人類應關注的問題，尤其是青少年的安全更值得人深思。因為青少年各方面的條件都不成熟，在思想上容易麻痺安全，行動上往往忽略安全。因此，發生不安全的事故，尤其是青少年的比例最大。我們中學生處於青少年時期，有很多的安全問題值得我們關注。
生活在這個偌大的校園，安全的隱患無處不在。當你上下樓梯，可能會因同學的相互推搡，你將會受到很大的傷害。輕者，造成輕微扭傷；重者，會導致身體殘廢。當你在教室與同學追逐打鬧時，有可能會傷害其他同學；當你在宿舍裡與同學嬉戲時，有可能會碰傷你的身體；當你晚上上廁所時，意想不到的麻煩可能就會遇到你……以上這些安全隱患，也許我們每個同學都會遇到，這就需要我們每個同學從思想上高度重視每個人都應該樹立“安全第一”的思想。把安全當作一個很實在的問題，不要掉以輕心，要慎重地對待安全。同時，我們還應增強安全意識，學習和了解一些安全常識，把安全長掛心間，做到安全行事，快樂成長。
在校園中，還存在許多另一類安全隱患和不安全因素。
有同學攜帶管制刀具，這樣做容易給他人給自己帶來潛在威脅。並有可能會因一時的衝動，我們便會藉此來為自己“消氣”，結果卻很嚴重，給自己、給他人造成難以彌補的損失。有同學酗酒、抽菸，這不但會嚴重影響自己的身體健康，也是打架鬥毆和火災的源泉。有的同學也不歸宿，這樣不僅違犯了學校的規章制度，而且有可能會受到意外的傷害。有的同學喜歡尋釁滋事，振作這樣做法不會不僅會使自己受到極大的麻煩，而且會給他人帶來極大的傷害。我們每個人來到學校裡讀書，不是尋快活，而是肩負著重任才來到這裡，為的是能夠爭取考上理想的大學。我們正處於朝氣蓬勃之時，我們應該養成良好的生活習慣，以健康、安全和文明的態度去迎接每一個美好的明天。
為了使我們能夠安全地過好每一天，我們應該做到：首先，嚴格要求自己。做到遵守校紀校規，文明的對待他人；其次，要以安全為前提，養成良好的學習習慣；最後，培養高尚的道德情操，養成良好的生活情趣。
安全關係你、我、他的生命和財產！安全繫著千家萬戶的心，同時也是全人類呼籲的主題。要使自己有一個更好的前途，一個更好的明天和一個健健康康的身體，你必須高度重視安全，把安全作為一切生活的中心。同學們，安全不是一朝一夕的事，它會伴隨隨我們走過一生。所以，關注安全，從現在開始，從小事做起。
同學們！關注安全，珍愛生命吧！
請注意！提防共享！ 篇12
國一作文 ,1217字隨著人類經濟的高速發展，人類開始慢慢關注起了地球的環境問題。由於大氣汙染，人類設定了許多特別的日子：如地球日、無車日等等。但許多人比起會放假的都不會去記住這些有意義的日子，怎麼辦呢？
人類是萬能的，鑑於這個問題，人類發明了“共享”。這個“共享”有好處也有壞處。拿一輛共享單車與一輛自行車作比較，假設自行車八百元，騎三年後壞掉了，就是每年約260元，而共享單車假平均每天騎一次，那每年只需182元，甚至買騎行券，每年頂多100元就夠了。雖然共享單車便捷省錢，產生更少汙染。但是，在上海的街上或小區裡，幾乎隨處可見紅黃藍綠的共享單車隨意擺放，或者乾脆像多米諾骨牌一樣斜躺在地上，甚至是疊羅漢似的堆積起來，當我看到這一幕時，我心裡特別納罕，究竟是哪個無聊之人為了搗亂，累個半死也要堆成“小山”。更加令人憤慨的是，有些人為了圖方便，竟然將它們佔為己有，在原來的鎖的基礎上，再添一把自家的鎖或是直接推到自己家裡去。一些破單車密碼的軟體啊，用石頭把單車鎖砸壞的事情之類的就更不用說了。搞壞單車的行為基本已成家常便飯。每年不少於萬輛的共享單車被損壞。
更過分的是，一些“好事者”竟忘了“共享”的初衷，發明出一些沒必要共享的東西，反而沒有節約，更是浪費資源。
儘管“共享”會減少汙染，但在人類看不見摸不著的高科技社會中，它的“汙染”有多少？新聞、報紙上報到過的關於調換二維碼的事情也不少，這些隱藏在黑暗角落中的“汙染”，又有幾個發明“共享物”的公司曾發現？經統計，每年不少於一千人受害“共享”，真是社會的一個漏洞。
如果說，“共享”再繼續發展下去，那麼總有一天，或許連我們都得變了樣。也許，“共享人類”在不久後，就會被髮明出來。人類縱任“共享”，說不定某一天，“共享”被安上了聰明、智慧、有靈性的系統，它們也許會意識到自己是人類的奴隸，無法與人類的高科技媲美，便組織起大量“共享”，策劃謀反，使用高科技武力將所有人變成它們的奴隸。到時候，人類發明創造的結晶就毀於一旦，由“共享”創造新的世界，統治整個地球。
不要以為我在瞎想，這種事很有可能發生。
“共享”一個稍帶親切又讓人撲朔迷離的詞語。我們到底該不該使用“共享”？
首先，我們不應該濫用共享，過於依賴，肯定不好。其次，我們也應該有個公德心，不要為了一點利益就做一些“傷天害理”的事情。我們也不應該發明不必要的“共享”。最後，我想說的是，“共享物”的發明者也應定期檢查“共享物”身上的漏洞並且想辦法修改。如果說，不是我們改變這個“共享時代”，而是“共享時代”改變我們。那麼，我們就是“敗倒”在“共享”面前了。
真是應了一句話：人不可貌相。人不可貌相，“共享”也不可貌相。在表面上看來，“共享”是安全的。但實際上，它是千變萬化的，你讓它好，它就是好；你讓它壞，它就變壞。我們處在這個“共享時代”，所以務必要堤防一些“共享”。因為，你一旦踏進了泥潭，就會變得一發不可收拾，越陷越深，直到它把你吞沒為止。
共享時代，請注意自己的素質 篇13
國一作文 ,733字不知從什麼時候起，“共享”成了現如今社會的代名詞。從一開始的共享單車，到越來越多的共享書店、共享籃球、共享充電寶……共享家族不斷擴大，已經成了社會舞臺上的主角。共享的確為人們帶來了很大的便利，幾乎隨處可取，隨取隨用，用完後自覺放好，用完後自覺放好，它便靜靜等待下一位使用者的到來。
可人類的素質提高了嗎？
你可曾注意過，大街上原本整整齊齊列好隊的共享單車，數天後就全部變樣？亂停亂放，騎完後上鎖便隨處一丟，堵住了道路不說，還嚴重破壞了市容。更有甚者，閒來無事將共享單車疊在一起如同“疊羅漢”一般，讓需要使用單車的人根本無法取出，而且也會嚴重傷害單車的各部分零件。
曾有一天，我正赴考場，眼看馬上就要遲到，在這十萬火急的時候，我突然想起共享單車。興沖沖掃開一輛單車正準備騎，卻目瞪口呆地發現車後輪竟被上了一道鎖，根本動彈不得。無奈，只好去掃另一輛單車，可這輛單車的號碼和二維碼都被人惡意刮花了，密碼更是無從知曉。還有幾輛單車的座墊被拆下，踏板被拆下，私人“收藏”了起來。好不容易才找到一輛能騎的單車，可騎起來單車老是“吱呀，吱呀”地叫，踏板也彷彿卡住似的踩不動，活像一輛年久失修的“老年車”。
不需多言，我那天自然是遲到了。
“共享”怎變成了“獨享”？“共樂”怎變成了“獨樂”？共享資源並不是不夠，共享條件並不是不好，是人類的貪念和佔有慾令他們作出種種不仁的行為。
我相信，最初的共享理念被提出的時候，只是單純地希望為社會提供更多便利。然而，當這逐漸變成一場素質危機的時候，人們也不得不對它重視了起來。越來越多的社群開始了“單車整治”，也有不少市民在單車的使用過程中開始珍惜愛護這資源。希望能在不久的將來，共享理念能真正浸入每個人的心靈！
共享時代，請注意自己的素質！
詩意校園 篇14
國一作文 ,831字花開春落，透露著生命的真諦，雲捲雲舒，彰顯著人生的真諦。
“五嶺翠綠，郴江源長，創立學府育人興邦，湖湘俊彥濟濟一堂，傾灑甘霖沃潤群芳……”動人的旋律響徹整個校園，為春掀開了新的篇章。
花落知多少
初春，天朗氣清，惠風和暢。走在校園的小路上，穿梭在百葉之中的我，被濃濃的春意包裹著，尋不到方向。忽然，前方的一抹白吸引了我。走近一看，原來是梨花開了。梨花，白白的，花蕊是淡黃色的，很嬌小，猶如一位面帶嬌羞的少女。從遠處看去，在桃花，迎春花，杜鵑花，櫻花……的映襯下，這微風吹來，片片梨花隨風飄舞，夾雜著淡淡的清香。這一刻，彷彿心中所有的煩惱都飄到九霄雲外去了，心情頓時無比豁朗。
草色入簾青
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”漫步在操場上，眺望著這一眼望不盡的綠樹青草，使我感到新鮮，驚喜！新生的綠草，笑眯眯地依靠在大地上，正和低著頭的蒲公英在綿綿細語呢！看看周圍的樹木，都已經長出了嫩綠的枝葉。密密麻麻，一層一層，在風中輕輕搖擺，發出“呼—呼”的響聲，似乎在為春譜寫動人的樂章。
潤物細無聲
灰濛濛的天幕上，幾朵烏黑的雲悠悠地漂浮著，整個校園都籠罩在一片抑鬱，低沉的氣氛當中。忽然，颳起了風。接著，下起了淅瀝的小雨。雨絲細細的，像繡花針，斷斷續續地打在了地上，樹上，房屋上，又好像無數的珍珠從天上灑下來。遠處的青枝綠葉，經過雨水的洗禮，更顯得青翠欲滴。真有點“山重水複無疑路，柳暗花明又一村”的感覺。
風中飛紙
“兒童散學歸來早，忙趁東方放紙。”湛藍的天空中，如雪似的隨風漂浮，太陽透射出明朗的光芒，和熙而清揚。操場上，一群小孩在在忙著放風箏。各種各樣的風箏在空中飄舞，隨著孩子們手中的線時而飛得高，時而飛得低。看著那些活潑可愛的孩子們互相追逐嬉笑，看著他們那洋溢著微笑的臉龐，我的心也不由自主的跟著高興起來，真想再回到童年時光啊！
“啊，菁華園，你是時代的傑作，你是東昇的朝陽，你是我們騰飛的起點……”歌聲響起，在滿園春色之下，我的身影漸行漸遠……
雨後，請注意腳下 篇15
國小四年級作文 ,705字暑假的一天，一場雷陣雨過後，天邊出現了一條彩虹，我趴在窗臺上向外觀望，小區廣場已經有積水，道路兩旁的泥土看起來十分鬆軟，彷彿一踩就能把人陷下去似的。忽然我想到了什麼，連忙請媽媽帶我下樓。你們猜我要幹什麼呢？我可是要去做一件大事呢！
雨後的空氣十分清新，我貪婪地深深嗅了幾口，彷彿聞到了青草的味道。來到小路邊，我直奔這次的目標—小蝸牛。原來雨後的土地十分溼潤，總有許多小蝸牛外出散步，但它們可不懂交通規則，有時會爬到人行道上，由於它們太小了，不容易被人發現，所以就難免被踩傷、踩死。
看著我輕輕拿起一隻小蝸牛，飛快地跑到路邊，輕手輕腳地把蝸牛放到泥土地上，還不忘叮囑道：“小蝸牛，下次看點路，別再爬到人行道上。”媽媽有些不以為然：“孩子，這裡有只蝸牛，你救得了一隻，救不了所有啊？”“不對媽媽。”我堅持說：“雖然我不能玖所有的蝸牛，但每救一隻蝸牛就是挽救了一條生命呀。”
媽媽沒再說什麼，只是默默地幫著我一起救蝸牛。
我和媽媽一起彎腰撿了十多分鐘，才救了20多隻蝸牛，因為一趟趟往返運送蝸牛太浪費時間了。
我覺得這樣效率太低，就停下來靜靜的想辦法。突然我靈機一動，想出了一個好辦法。我從報箱裡找出一張硬卡紙，把發現的蝸牛一隻只擺放在硬紙上。不一會，“蝸牛航空”就滿員了，連忙“起飛”運送到草地上，仔細把小乘客們送下去，又急忙返回接下一班乘客了。
不知不覺中，一個小時過去了，人行道上的蝸牛已經所剩不多，當我把最後一隻蝸牛放到草坪上的一瞬間，一種成功的喜悅油然而生，我感受到了給予帶給我的快樂。
回家了，我回頭望著它們，小蝸牛有的在樹上練習爬行，有的在泥土上散步，還有的好像在望著我，彷彿再跟我說謝謝。
我愛綠意校園 篇16
國小六年級作文 ,729字午後安靜的校園在一陳清亮的鈴聲中喧鬧起來，來自其他學校的老師談笑風生、滿面春風投入我們星河實驗小學的懷抱，就像那明媚的春光親呢地照撫著我們綠意盎然的植物寶貝。我可愛的星河實驗小學迎來了“優質”學校的評比活動。
我們班的主題是“邀約金花，迎接新生命”。主題一展出就迎來許多老師的關注。瞧，那個可愛的蘑菇小盆栽中幾株細微的都沒一個小拇指那麼大的小草，根頂伸展出兩片薄得彷彿一碰就裂的葉片，表面一層春光，綠得簡直令人窒息，讓人深深敬畏於這新生的力量。
我們的展覽牌上有著同學們通過精心培育而觀察思索寫出的研究手冊，老師們一下瞅見了，拿起一本翻閱起來——那是我的一本！我死死盯著老師，恨不得要掃眼珠子都挖出去了。我在一些都沒有貼圖片，畫也沒有畫好，最後更是簡單草草結束了。老師怎麼手氣那麼“好”，偏偏就選中我的了呢！如果印象不好，扣學校印象分咋辦？我雙手早就已經不知所措，失去意識緊張地扭打在了一起，出了汗，我尷尬極了，眼神開始虛緲不定，飄來飄去，不敢再注視老師的面部表情。突然，老師誇讚到：“畫得真好，寫得也很有哲理。來，你就是作者吧，拿著一起拍張照。”我就像突然陰轉晴一檔，還沒換過氣來，就被外校老師熱情邀請拍照。我看著鏡頭，不由自主咧開嘴笑了。看來老師對我、我們班、以及整個學校印象很好呢！
春光漸漸退去，校園又回到了安靜模式，我捧著那倍受歡迎的盆栽：我這算不算為我們星小做了一件事呢？植物是我種的，它為校園增添綠意，為校園增添光彩；而我的星河小學又培育了我，引領了我，這算是一種愛的迴圈嗎？應該是吧！
我們要做一件讓學校變得更美的事！
春意校園 篇17
國小六年級作文 ,526字教室門前的白玉蘭彷彿一夜之間綻放了。昨天還是花苞，今早握不盈寸的枝幹墜滿燦爛花朵。花兒開得純粹，連綠葉都不用配。
新開玉蘭花如銀似玉又像雪，香氣淡雅柔和，清新怡人，彷彿綽約多姿美人剛剛妝點過，雪白的面容煥發著美玉一般的光輝。滿樹花朵彷彿無數身著羽衣的仙女，像雪花一樣輕盈起舞，美不勝收。
朵朵花兒迎風舞動，暗香浮動，惹人駐足。佇立樹下，一朵孱弱的花吸引我，她最外層的花瓣的邊緣有一個小洞，“可惜了這朵花”。又側頭一瞥，一米陽光從小孔裡透過來，給花暈染上一層光環，脈絡紋理清晰可見。哦！原來萬物皆有裂痕，那一點不完美，正是陽光照進來的地方。
旁邊稍粗的玉蘭樹正儲蓄著力量，向我們宣告：就要開花，就要開花！
看著玉蘭，心生敬意：耐住冬的寂寞，方得守住春的滿樹繁花。
教室傳出清脆的回答問題的聲音，這不也是一朵朵嬌豔的玉蘭花嗎？花期早晚長短雖有別，蓄積力量就會開花！
信步來到辦公樓北邊的花園：四葉草綠意盎然，月季吐露新葉，迎春花舒展身姿，金桂冒出嫩芽，紅玉蘭枝頭欲放………驀然驚覺，春在身邊久矣！
一步有一步的風景，一步亦有一步的歡喜。
校園裡春意正濃，一起在春天裡出發！在春天裡奮進！
詩意校園 篇18
國小五年級作文 ,620字我和您，隔著不算太遠的距離，隔著小小的三尺講臺，隔著奮鬥與奉獻的期盼，也隔著不同的思想，在祝福與感恩的心曲中，靜靜地對視。老師，是您嗎？我熟識您那溫和的眼神呵，就像熟悉咱班那塊播種理想的黑板。您就像辛勤的園丁，讓我們這些懵懂的小樹苗與花朵扶正不長彎、綻放嫵媚，您日日夜夜為我們辛勤地除蟲施肥，遮風擋雨，剪除枯葉；期盼我們茁壯成長。您的慈祥和呵護，始終是我人生風雨中的避風港。
老師，您看呀，三年前我們一起載的小白楊，已經長成高大繁茂的挺拔大樹，彷彿，它的枝幹裡也脈動著您的殷殷期望；老師，您聽呀，校園裡的縷縷書香又在校園的上空此起彼伏，那是咱們師生在全力迎戰備考。烙滿著您微笑的心兒已經揚帆起航，您的堅強與執著是我們放飛夢想的翅膀；您的慈愛、鼓勵與誨人不倦是我們暢遊人生大海不竭的動力。忘不了，您在我們偷懶時恨鐵不成鋼的耐心教導，忘不了，您在我們受傷時溫聲細語的關懷，忘不了，您在講臺上抑揚頓挫的傳道受業、解惑。
您不僅教會我們賦詩作畫，更令雨季的我們學會頻頻駐足，細賞俯仰生姿的詩意校園與滿頭霜花的您，我們甜甜地進入夢鄉，夢中微笑著回味心中詩意的校園與最美的老師您。
校園裡那五彩繽紛的嬌媚花朵，如同您時常用心血澆灌的我們燦爛笑顏；輕撫您那滑落在我們臉上鹹澀欣慰的淚花，霎時甘甜沁透我們的整個靈魂；輕嗅浸溼了您書香的髮梢與汗水味，凝成我們人生旅途中一串串閃光的足跡。
詩意校園裡，因為有老師您的傾情陪伴，而無比的溫馨、芬芳與詩意斑斕。
參觀動物園要注意安全 篇19
國小四年級作文 ,432字吃過晚飯，媽媽開啟手機看到了一條新聞。2016年，貴陽市一位家長，帶著孩子在動物園觀看動物時，他在看手機時，他的孩子把手伸進了關狗熊的籠子裡，瞬間，一頭狗熊把小孩子的手臂給咬掉了。聽見了孩子的慘叫聲，這位家長才回過神來，發現自己的孩子右臂已經沒有了，鮮血一直流淌在了地上。
這個小孩子把手伸進籠子裡，也許是出於無意，也許是出於好奇，也許只是想逗逗狗熊。卻不料，這狗熊不是人，哪能領會這些？凡事皆有可能。孩子的疼痛是沒有做過手術的人無法忍受的。
但是，如果換位思考一下，這位家長雖然沒有掉手臂，但是看到自己只有兩歲的兒子就這樣沒有了一條手臂，他心理的傷痛也是無法忍受的啊！不過，再換個角度思考一下，如果這位家長沒有一直看手機，那麼，這場悲劇就不會發生了。
所以，大部分錯誤都是在這位家長的頭上。確實，那個小孩子可真是可憐啊，這麼小就失去了一條手臂，等待他的將是一生的痛苦。
各位家長大人們，請注意，在帶著孩子參觀動物園的時候，一定要看好自己的孩子，以免發生意外。
珍惜生命，共建安全校園 篇20
國小六年級作文 ,814字校園是我們每天生活、學習的地方，我們一天的大半時間都在校園度過，所以校園的安全非常重要。但學校裡學生人數眾多，我們小孩子總是特別的活潑好動，經常會發生一些擁擠碰撞的事情，有些同學還特別喜歡在樓梯間打鬧、追逐，有些同學在學校掃地的時候，用掃把作為武器互相打鬥，有些同學違反學校規定，經常追逐打鬧……但意外往往就在這些不經意的情況下來臨的。
有一天下午下課了，我們像往常一樣，在教室裡讀書、學習，有幾個男生在互相玩耍，突然聽到了幾聲驚叫，我們立刻向叫聲望過去，看見我們班的一個男同學的手上被劃傷了，鮮血很快地從他手上湧出來，一滴滴地流到地面，地面上很快就有一小攤血了，我們都嚇壞了，看著那個男生蒼白的臉，我們都不知怎麼辦。幸好有幾個同學反應過來，馬上用紙巾幫他壓住傷口，有幾個同學飛快地跑去找老師，那個同學很快就被送進了醫院，在醫院縫了十一針，幸好沒有生命危險。後來經瞭解是那個同學不遵守學校紀律，偷偷帶了一把裁紙刀回學校使用，並且在下課時拿出來和同學玩耍，一不小心劃到了自己的手上。
這雖然已經是兩個星期前的事了，但卻留給我們深刻的教訓。為什麼這些安全問題老師和家長經常強調要注意，可還是會一再發生呢？我認為主要是我們學生的安全意識還不夠強烈。首先學校應該多做安全教育和宣傳，讓我們學生參與其中，可以投稿和寫宣傳標語，防止意外發生；家長應做好孩子的榜樣，讓孩子養成遵守紀律的優良作風，引導孩子把精力集中在學習上，閱讀優秀的文學作品，不要玩有暴力色彩的遊戲；學校和家長應該多給孩子講述生命的意義，讓我們明白生命失去了就不會從來，讓我們真正懂得熱愛生命，珍惜生命。同時我還建議學校開展一些有關醫療和急救的課堂，讓我們在意外發生時懂得一些最基本的處理方法。
讓我們通過這個血的教訓真真正正懂得珍惜生命，無論何時何地請緊記生命是最可貴的，做任何事情都要想想後果，要時時刻刻記住“安全第一”，讓我們共同努力，建立一個平安、健康、快樂的環境！