請“文明”共享相關作文20篇
請“文明”共享 篇1
國三作文 ,974字隨著人類飛速的社會進步，為了滿足人們的需求和生活的便捷，越來越多的共享資源走進我們的生活：共享單車、共享雨傘、共享充電寶……對於這種“新共享理念”帶來的好處，人們總是回答：“生活質量高了”、“出行方便了”、“省錢省時間了”。可在這光鮮亮麗的讚美之下，誰又注意到了“共享”“不文明”的另一面？
絲絲細雨乘著風撲面吹來，吹得樹葉“沙沙沙”地唱起了歌謠，吹得鳥兒歡快地在枝葉間蹦跳……我大口地呼吸著清新的空氣，讓剛參加完比賽的我心中豁然開朗。
只見媽媽推著一輛綠色的便民自行車在大門口等著我，我飛快地跑過去：“媽媽！自我感覺不錯！”“是嗎！那你跟我去超市買好吃的，回家給你做大餐！”我興奮地刷了一輛摩拜單車尾隨在媽媽後面，我們一前一後地騎向超市。
我一邊騎一邊欣賞著周圍的風景，是那樣快活！可就在這時，不文明的一幕打破了這美好的一切。“媽媽，你看那棵樹！”只見路邊一棵高大茂密的綠樹隱隱約約透出一點藍色，我睜大了眼睛，仔細一看，不對勁。天哪！那竟是一輛藍色的“小鳴共享單車”，倒掛在樹上！
這是“共享單車”，不是私人自行車，“共享單車”是為了讓我們的生活更便捷才出現的，怎麼會有人做出這樣不文明的惡作劇！“媽媽，我們要不要把它拿下來？”我的聲音越來越輕，因為我知道，光憑我們兩人是拿不下來的。媽媽也好想並沒有聽見，已經騎遠了。無能為力的我只好離開了。
超市到了，可我腦海裡還是不停閃過那一幕，心裡難受極了，一陣陣內疚湧上心頭。
我和媽媽分別去找摩拜單車和便民自行車的停放處，停放處距離很遠，媽媽心疼我說：“你就放這裡吧，只要是停車位就行。”可這不是摩拜單車的停車位呀！我既然幫不了別人，那至少要從自身做起！“沒事，不規範停放是要扣信用分的。”我笑笑就騎奏了，找到了停車位，只見一排共享單車最邊上的那幾輛躺在那裡，路過的人都若無其事地擦肩而過，與這熱鬧繁華的景象真是不和諧。
我可不能袖手旁觀。停好車，走到倒地的車旁抓住手把和車座，一輛輛扶起來。輪子擦到我純白色的褲子，留下一抹烏黑，我不在乎；路人看向我，有的老人還借我做榜樣教育自己的孫子。我儼然成為此時最美麗的風景。
我恍然大悟，現在我們已經走進“共享時代”，無處不在的共享使我們的生活更加便捷，如果我們不去珍惜、不去愛護，反倒成為惡作劇者或甩手掌櫃，那反而會給我們帶來不便，所以，請大家“文明”共享！
便利共享、快樂共享、文明共享 篇2
國一作文 ,716字清早，隨處可見騎著共享單車的孩子，明黃色的車身和孩子陽光般明媚的笑臉，照亮了孩子們的上學之路，傍晚，共享書店中的燈光，照亮了日夜辛苦勞累、加班加點的上班族的精神世界。隨處可見的，愈來愈豐富的共享資源，照亮了我們的生活。
共享資源，無疑給我們的生活帶來了很多便利和樂趣，就拿共享單車舉例，從前人們會因不想花錢去買一輛不怎麼去用的自行車，或者因自行車無處停放等等的問題而不想出門，或用汽車代步，這樣毫無疑問，少了許多樂趣。共享單車的出現，讓出行變得環保，變得快樂，更鍛鍊了人們的身體。
但新名詞，新事物的出現也必然伴隨著問題和質疑，隨處停放、惡意損壞的事件層出不窮，這讓單車的數量銳減，有時一個停放點甚至看不到一輛車。
隨著許多規則的制定和裝置的不斷完善，以及人們共同的保護下，這些問題都在變好，而這些公共資源也間接考驗、鍛鍊了人們的公德心，體現了一個城市的文明程度。
大型綜藝節目《朗讀者》中，曾邀請過某共享單車品牌的CEO，她簡單地分享了她的創業經歷，她說她剛開始做共享單車時，別人都不相信她們能成功，但她一定要做好這件事，因為這是創新的事，這是給人們提供方便、快樂的事，剛開始時甚至賺不了什麼錢、不斷的虧本，但她們堅持下來了，才有了現在如此普及，如此受歡迎的共享資源。
是無數人的堅持，才有了我們現在的便利共享，快樂共享，所以我們也更要保護、珍惜這些資源，做到文明共享，希望不久的將來我們能在街上隨處可見共享單車和人們的笑臉，而近旁的停車點，停著一排排整齊的單車，希望共享書店中的書架上排列著整齊、完整的書籍。希望每個人都能享受共享資源、珍惜共享資源、保護共享資源。
在這個共享的時代裡，願大家都可以便利共享，快樂共享，文明共享。
文明共享 篇3
國一作文 ,761字共享，是當今社會中的一個興新名詞，是時代進步的一種新鮮事物，是方便大家的一種新型工具。繁華的街道上，隨處可見顏色各異的共享單車；共享書店給了求知的人們一片碩果累累的寶庫；共享籃球讓人們得到了更多方便運動的機會……
眾所周知，“共享”豐富了人們的生活，為生活創造了許多的便利。但在有些人的眼中，“共享”雖然是一個美好的東西，可他們卻簡單的認為共享只是為了方便自我而存在的。所以在狹小的弄堂裡，經常會出現“小黃車”等各種共享單車的身影；共享書屋裡的書本不知何時已淪落到了垃圾箱裡，書頁也散落了一地；共享籃球為何會突然出現在了我的腳邊，它是怎麼來的，我一無所知……這些種種的現象都反應出了一個問題—文明共享去哪兒了哪？大家覺得這樣共享時代真的好嗎？
邁過鋪滿落葉的街道，你是否能看到最深處共享單車的髒舊單隻的身影，聽到他們無聲的吶喊？他們剛被製造出來時，嶄新、靚麗。是誰？將他們安置在了不屬於他們的地方；走過書香陣陣的書屋，你是否能看到共享書本躺在垃圾房裡無聲的哭泣？他們剛被擺進書屋時，乾淨、整潔。是誰？讓他們無家可歸；路過熱血沸騰的籃球場，你又是否能聽到滿身傷痕的籃球在向你傾訴？他們剛被帶到籃球場時，意氣風發。又是誰？令他們狼狽不堪哪？這一切的一切，都是不文明地共享而惹下的禍端。
在這科技的時代，是人類創造了“共享”，共享資源就與我們每個人都息息相關，而文明共享則更是我們每個人的應盡的責任。我由衷地希望大家都能好好地愛護資源，文明地使用共享物品。
或許，在某一個寧靜的午後，我們走在熱鬧的大街上，隨處可見整齊的共享單車有序的擺放在路邊；一束溫暖地陽光撒進乾淨整潔地共享書屋內，暖暖的書香味讓人陶醉；活力四射的籃球場上共享籃球精氣神倍兒足，充滿了運動的熱力。
我期望著這一天能早日到來，讓共享的魅力發光發亮。
文明共享時代 篇4
國三作文 ,948字我疑心那些經營著共享資源的公司，在營業的同時，也是社會風氣的考察者。他們在打造出共享理念的同時，也對整個社會出了一份調查問卷。
2017年的今天，共享單車隨處可見。如果你想要使用，無須費心尋找，街道兩旁、馬路拐角處，公交站和地鐵站旁尤其繁多，它為人們提供一種更簡捷、更環保的出行方式。我今年六十歲的奶奶，在晚輩的幫助下，下載了軟體，綁定了銀行卡，出門去超市、去公園，不費力。她曾與我感嘆道說：“時代，現在的時代不一樣了。”奶奶說得沒錯，現在是共享時代了，共享單車、共享書店、共享雨傘……無一不在以相同的方式，不同的角度改變著人們的生活理念。
提到共享雨傘，不禁想起前幾月有則令人悚然的聽聞。說是有家公司將上海作為試運營地點，試運營共享雨傘。碰巧那幾天上海連月大雨，真是地利不如天時，許是這天時來得太猛烈了些，有傳聞稱，這家公司在各地區投放的一萬把雨傘，在幾日內盡數給人拿空，後來……後來不再曾聽聞共享雨傘這事兒。
當然傳言不可信，我深知，可坦白講，我在聽聞此事時也愣了一下，覺得不是空穴來風的訊息。再次以共享單車為例，運營以來，共享單車被惡意破壞，被偷竊的事情時常發生。
此前網上鬧得沸沸揚揚，有人爆料稱，自己班上的班長，甚至是班長，盜取一輛ofo小黃車，為省下自己購買自行車的開銷，而為了不被人發現，甚至將車上所有標識破壞，開創國產品牌“小藍車”，令人瞠目結舌。
諸如此類還有不開密碼鎖強行拖行一百米，車子發出警報聲立馬丟棄。趕時間接力賽的；在車上藝術創作，宣告主權的……。各式各樣的人有各式各樣的行為，有些思路奇怪到令人發笑，但在笑過之後，我們卻不得不思考一個問題：我們各位的素質能不能撐起共享資源營業的前提？
我想起此前央視曾播放過一則公益廣告：有位奶奶，年紀大了，腿腳不便，每天就將販賣的報刊擺在小攤上，旁邊擺上一個零錢罐，自拿自付。三十多年來風雨不歇，小攤上卻從未有過缺錢少錢的情況。廣告播到最後，黑幕上緩緩出現一行白字：本故事由真實事件改編。
我想在科技進步的同時，時代也在進步，共享資源、共享理念，或許是一種超前的，極具風險的投資，它把資源提供給我們每個人，把自我行為的選擇權交給我們每個人。而我們不能破壞它，背棄它，我們需要全民素質的普遍提升。共享時代，實則是素質時代，文明時代。
文明共享時代 篇5
國二作文 ,948字我疑心那些經營著共享資源的公司，在營業的同時，也是社會風氣的考察者。他們在打造出共享理念的同時，也對整個社會出了一份調查問卷。
2017年的今天，共享單車隨處可見。如果你想要使用，無須費心尋找，街道兩旁、馬路拐角處，公交站和地鐵站旁尤其繁多，它為人們提供一種更簡捷、更環保的出行方式。我今年六十歲的奶奶，在晚輩的幫助下，下載了軟體，綁定了銀行卡，出門去超市、去公園，不費力。她曾與我感嘆道說：“時代，現在的時代不一樣了。”奶奶說得沒錯，現在是共享時代了，共享單車、共享書店、共享雨傘……無一不在以相同的方式，不同的角度改變著人們的生活理念。
提到共享雨傘，不禁想起前幾月有則令人悚然的聽聞。說是有家公司將上海作為試運營地點，試運營共享雨傘。碰巧那幾天上海連月大雨，真是地利不如天時，許是這天時來得太猛烈了些，有傳聞稱，這家公司在各地區投放的一萬把雨傘，在幾日內盡數給人拿空，後來……後來不再曾聽聞共享雨傘這事兒。
當然傳言不可信，我深知，可坦白講，我在聽聞此事時也愣了一下，覺得不是空穴來風的訊息。再次以共享單車為例，運營以來，共享單車被惡意破壞，被偷竊的事情時常發生。
此前網上鬧得沸沸揚揚，有人爆料稱，自己班上的班長，甚至是班長，盜取一輛ofo小黃車，為省下自己購買自行車的開銷，而為了不被人發現，甚至將車上所有標識破壞，開創國產品牌“小藍車”，令人瞠目結舌。
諸如此類還有不開密碼鎖強行拖行一百米，車子發出警報聲立馬丟棄。趕時間接力賽的；在車上藝術創作，宣告主權的……。各式各樣的人有各式各樣的行為，有些思路奇怪到令人發笑，但在笑過之後，我們卻不得不思考一個問題：我們各位的素質能不能撐起共享資源營業的前提？
我想起此前央視曾播放過一則公益廣告：有位奶奶，年紀大了，腿腳不便，每天就將販賣的報刊擺在小攤上，旁邊擺上一個零錢罐，自拿自付。三十多年來風雨不歇，小攤上卻從未有過缺錢少錢的情況。廣告播到最後，黑幕上緩緩出現一行白字：本故事由真實事件改編。
我想在科技進步的同時，時代也在進步，共享資源、共享理念，或許是一種超前的，極具風險的投資，它把資源提供給我們每個人，把自我行為的選擇權交給我們每個人。而我們不能破壞它，背棄它，我們需要全民素質的普遍提升。共享時代，實則是素質時代，文明時代。
文明共享 篇6
國小六年級作文 ,699字隨著時間的步伐，人類的科技也變得越來越發達，高科技在我們的生活中，也是無處不在，並帶給了我們許多方便。比如：共享單車、共享書店、共享雨傘等等。但是我們在享受著科技帶來方便的同時，是否尊重了科技呢？前不久發生的一件小事，讓我開始思考這個問題。
記得那天，吃完晚飯，我和媽媽一如既往的出門散步。路上我們有說有笑，媽媽提到最近比較火的話題—共享單車，並建議我們去騎騎看吧，一開始我並不是很想騎，但是媽媽說騎單車既可以鍛鍊身體，又能節省時間，這不是一舉兩得嗎？媽媽說的有道理，我也想堅持自己的意見，我反駁道：“那散步也可以鍛鍊身體還能緩解壓力啊！”可是媽媽並沒有採納我的意見。雖然心有不服，卻苦於媽媽是長輩，我也沒有更好的能說服媽媽的理由。心裡其實也躍躍欲試，現在科技的神奇成果。於是媽媽拿出手機搜附近的共享單車，馬上手機上就顯示出有幾十輛單車，太神奇了！按照手機上的位置，我們很快發現了二三十輛單車歪七八扭的倒在綠化帶裡。走近一看，我們同時嚇到了，倒在地下的單車都或多或少的有殘缺：有的沒有了腳踏，有些被卸了座椅，有的甚至被拔走了整個輪胎！我的感觸很大，作為使用者的我們，心裡難免有些心寒。共享單車的出現，是現代科技的一種體現，是人類文明更進一步的表現。設計師是對現代文明人的信任而做出了“共享”的設計理念，為了讓繁忙的現代人更快捷更方便的使用，設計了共享單車，並不是讓我們來破壞它的！
自行車也是有“生命”的，如果換做是人類呢？被砍了手、卸了胳膊，甚至被扎破心臟了呢？聽上去是不是太殘忍了呢？相信誰都不願意吧。
我的觀念就是，如果你做不到文明共享，那就沒有資格繼續使用文明帶給我們的方便了。
共享時代——文明共享 篇7
記敘文 ,951字我曾經聽過一個腦經急轉彎：公用電話除了打電話還能幹什麼。答案是：公用。公用也可以更深奧的表示為共享地表示為共享。什麼是共享呢？共，共同；享，享用，享受。現在的時代都流行共享，比如我們處處可見的共享單車呀，共享書店呀……越來越多的共享正在融入我們的生活，我也為此思考過許多的問題，一起來看一下吧！
共享單車現在已闖入我們的生活，現在無論是大街上，馬路上，還是學校停車處都可以見到共享單車。但是說句真心話，這些使用共享單車的人到底有沒有去好好的珍惜這輛大家都可以享用的單車呢？學校一直都有教育我們要愛護公用財產，要珍惜公共資源，可是這些人竟然要破壞這輛共享單車，今天早上我便看到一件不文明的行為。有人將自行車隨意地停放在馬路上，並且是橫躺著放下去的，如果來了一輛轎車，司機沒有看到撞上去了，這誰該負責呢？這輛自行車是共享的，是大家可以公共享用的，這不是你的，不是你私人的，你只要用了這輛單車，你騎上了它，就代表你和它有緣分，在茫茫車海中你選中了它，就要對它負責到底。自行車和我們人一樣也是有生命的，但是它生命的長短在於我們的愛惜，我們每個人去愛惜它珍惜它，它會壞嗎？當然不會。這些單車上沒有寫英國，美國，日本，它寫的是中國呀，就證明這隻屬於我們中國人民的呀；上面沒有寫你的名字，沒寫我的名字，它寫的是共享，是我們炎黃子孫的；上面沒寫必須要你保護，他保護，它是要讓我們全體中國人民一起保護的！
那麼現在我們再說說共享書店吧！共享書店對於我來說它的涵義是圖書館，它們都是讓人學習的地方。書是給予我智慧的源泉，在書中我們可以學到在學校學不到的東西，它就好比我們的父母教我們如何做人做事，如何學習，教我們知識。書店是一個書籍最多的地方，在書店中，我們可以在書的海洋中遨遊，所以我們要愛護共享書本，不要讓今天你破壞的書本成為明天別人找不到完好無損的書的遺憾。讓我們一起去保護它吧！
我們老師經常說凡事三思而後行，說出去的話，做出來的事就像潑出去的水，收不回來了。今天我破壞了一輛共享單車，明天你損壞一本共享書，那到了後天共享資源還有嗎？當你意識到這個錯誤時已經晚了，你破壞的東西還會回來嗎？共享的東西給我們帶來了方便，而我們就要給它們帶來珍愛。我相信，這些共享東西的到來，一定在改變著我們的生活理念，我們要文明共享！
文明共享 篇8
記敘文 ,849字近些年來，從共享單車開始，出現了越來越多的共享資源，大大方便了人們的生活。僅拿可愛的小黃車來說，為學生上學提供了極大的便利，校門口方圓十里數它佔了最多的土地，上下學時黃色河流川流不息。
然而，隨著共享資源的普及，也暴露了一些人們素質上的問題。還拿可愛的小黃車來說，在近階段嚴抓不文明現象之前，小區裡少了二維碼的小黃車也不在少數，有些還被無情的鎖了起來，成為某些低素質的人的專屬交通工具。所幸，經過數次曝光和各部門嚴管之後，這種現象大為減少，不過不知道還有沒有悄悄頂風作案的。
無數事實顯示，由於某些人的低素質，共享資源始終無法完全普及開來。目前很多資源共享之前，都要給其加上層層防護，但有些屏障一加，共享資源本身的優越性便利性也受到了影響，達不到共享效果。但不新增防護，全民所有的共享資源不知哪天就成了一人獨有、全民沒有。各種問題層出不窮，而其根本性的結症：素質問題，卻始終沒有解決。
越來越多的共享資源進入了人們視線，逐漸改變著人們的生活。素質的重要性也越來越顯著，在社會各界的努力下，人們的文明程度不斷提高但要真正達到一定高度，還要經過一段漫長的路程。這個過程離不開每一個人的努力。社會在發生變革，雖看不到變革的盡頭，但能看得到伴隨著這場變革，生活的不斷變化。儘管各種小惡未完全消失，但越來越多的大善卻開始萌芽，網上共享資訊的管理員，生活中共享物品的看護者，許多人懷著“你好我好大家好”的理念主動去守護它們。共享資源的春天即將來臨。
最後，說一件我遇到的事，前些天放的略晚了一些，校門口的小黃車不夠了，留下了幾個人面面相覷。其中一個抱怨：“車怎麼這麼少！”另一個笑侃：“人口基數大嘛，車就顯得少了，沒有對比沒有傷害。”一個人接過話茬：“可不是嗎，又不可能人手一輛的咯，除非你去搶一輛。走吧，共享單車我指望不上了，還是靠自己家的‘11’路。”眾人都哈哈大笑：“要搶你去搶！”我聽著半是好笑半是無奈，搶共享單車的梗也不知道誰發明的，火倒是火的不行，只不過希望這種閒談笑料，在實際中永遠不要出現才好。
共創生態文明共享幸福寧鄉 篇9
國二作文 ,899字有一件令寧鄉人深感自豪的事——在今年，寧鄉由縣轉市啦！多少年的艱苦奮鬥，多少年的奮力拼搏，才成就了今天的寧鄉。寧鄉，它是個美麗富饒，風光秀麗的地方，它孕育了多少風流人物，打造了多少地域風情。可是，在這光輝的背後，又存在著多少令人擔憂的問題呢？
步入寧鄉，這些都是很常見的——街道上車子一輛接一輛，應接不暇；地面上建築一幢接一幢，高聳壯麗；商店裡物品一件接一件，琳琅滿目。一切的一切，似乎都是美好的。可是，有誰是否曾想過：汽車雖多，尾氣也是問題啊；建築雖高，強光也是問題啊；物品雖靚，垃圾也是問題啊！所以以犧牲環境為代價發展的城市，必定是不可行的。美麗的外表下，包藏著醜陋的內心，又怎會維持良久？
作為寧鄉的一份子，我想，誰都有責任去保護寧鄉，保護我們的家。我們要湛藍的天空，新鮮的空氣，不要灰暗的世界；我們要參天的大樹，如茵的小草，不要枯萎的家園；我們要潔淨的地面，清澈的河流，不要汙穢的自然。所以，愛護環境，保護自然，不正是我們應盡的責任嗎？
在如今，街道上隨處可見的各種垃圾，汽車飛馳過而留下的尾氣，人們不注重素養而吐下的痰，哪一樣不是在破壞我們可愛的寧鄉？寧鄉是個大家庭，每一個人都應該為這個大家庭負責。所以我想我應該呼籲大家：想要丟垃圾的人，請你多走幾步，將垃圾丟入垃圾桶；想要外出的人，請你少用自己的車子，搭一搭公交，騎一騎自行車；還有一些大企業家們，請你們忍痛多花幾塊錢，治理一下汙水，別讓汙水汙染了河流……大家一起行動起來，我們的家才會美麗的啊！
南丁格爾曾經說過：“人生欲求安全，當有五要：一要清潔空氣，二要澄清飲水，三要疏通溝渠，四要掃灑屋宇，五要日光充足。”對於一個城市來說，又何嘗不是這樣的呢？城市的發展，依靠的不僅僅只是強有力的科學技術，環境保護亦是尤其重要，只有環境與技術相互協調，相互促進，城市才會有進步的空間。
只有共同創造了生態文明，才能夠共同享受幸福的寧鄉。讓我們一起，手挽手，肩並肩，心連心地鑄起一道綠色環保的大堤，捍衛資源，捍衛環境，捍衛我們美好的家園吧！
文明共享，文明時代 篇10
國二作文 ,1109字有人問：“共享是什麼？”，共享的表層含義即是共同享受，而深層的含義則象徵著文明時代的到來。我們的祖輩在嚴苛的生活環境中懂得了人與人分享，而這種精神也隨之傳承到了現在……
共享單車，共享書店，共享籃球……越來越多的共享資源向我們揮手，走來，也在逐漸地改變著人們的生活觀念。網路以一種無處不在的形式出現在我們面前，它以一種無形的力量促使著人們開創更美好的生活，也像一柄雙刃劍，將那些患有網癮的人推進萬劫不復的深淵……
如今，人們只需拿起手中的手機，用微信掃一掃圖中二維碼，便可輕而易舉地完成任何事情。雖然十分方便，但有些人也會渾水摸魚，在其中搞破壞。例如運用病毒軟體將他人的錢財轉入自己的賬戶，讓自己能夠遠端操控別人的電腦，這些事雖然有，但是卻不多，所以，網路的總體還是利於我們人類生存發展的，共享單車便是一個很好的例子。
每當我走在大街上，沿路都會有幾輛共享單車擺在那兒，時不時地看見有幾名路人彎下腰，拿起手機，向二維碼圖片照了照，不一會兒，就把車騎走了。“哇，看起來好方便，我也想試試”！我每次都會這麼想。
終於有一天晚上，我在大街上健走，這次比往常走的路都多，所以走到一大半時，我已累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了，剛好看到旁邊有幾輛“摩拜單車”。我靈機一動：要不騎一下試試，就一下！心裡好像有股魔力在吸引著我，反正這麼累，休息一下也行——我拿起手機，點開軟體，掃了掃圖中的二維碼，過了一會兒，跳出來一張網頁，什麼！還要押金！……，我不情願地交了299元，不一會兒，我就像“大人們”一樣，把車騎走了。第二天，又經過了那條路，看到路旁零零散散的擺放著幾輛自行車，有些有氣無力的歪斜著，還有的“懶散”地“躺”在那兒，我上前扶好。心裡也不禁響起了這樣的聲音：共享時代，一定就是文明時代嗎？
共享代表文明，文明就代表共享嗎？我始終在“文明共享”和“共享文明”這幾個字中徘徊不定…。共享需要文明，文明也需要共享。文明的人會分享，會考慮別人的感受，反之，有些一心只要別人分享給他的人，往往不會考慮別人的感受，恰恰就是不文明的人。
共享是文明時代的象徵，文明也是共享時代的基本。沒有共享，談何文明！望共享的時代中有文明，文明的時代中有共享！讓我們一起文明共享，共同開創屬於我們的文明時代。
讓共享與文明共存 篇11
記敘文 ,950字現代社會飛速發展，從狼煙到電報，從電報到電話；或者說從巨大的計算機到小巧的膝上型電腦，甚至是從人力車伕到靠汽油的汽車，科技無時無刻地存在於我們的生活，改變身邊的事物。時代的發展如展翅翱翔的巨鷹般愈來愈快，各種奇葩的新創意新發明都在我們身邊浮現。而最近最新奇的，莫過於那些在馬路邊隨處可見，五花八門的共享單車。
共享單車，顧名思義，就是指能夠公共分享，今天你用明天就他用的自行車。當你嫌徒步回家太累而且效率低時，共享單車往往會是最令人稱心如意的優選。掏出手機，調出掃描二唯碼的裝置，將手機放到自行車尾部，對準二唯碼—只聽“嘀”的一聲，微信或支付寶付款，你就能暫時將這輛單車“據為已有”。
整個過程都分外便捷，沒有多麼複雜的操作。為此，具備方便與貼心二大優點的共享單車一時頗為討人喜愛。漸漸地，五顏六色的單車都冒出來了—什麼摩拜呀，小黃車呀……一群各色各樣的奇葩。
雖說共享單車真的是現在很通用的交通工具，可是種類太多太雜，反倒成了一種過猶不及的壞事。馬路邊，人行道旁，小區裡，到哪都能看見那些有著顯眼亮色的單車。說它成了壞事，那麼問題出在哪兒？我曾見過這樣的一幕，一大堆五花八門的共享單車側倒在路邊，歪歪扭扭雜亂無章，令任何人看了都不禁覺得心中癢癢的，不大自在。這不就是共享單車的一大問題嗎？那些沒有公德心，還一心只想要自己方便的人，用完了單車就隨手往道路旁一丟，便“事不關已，高高掛起”，似乎還理所當然地認為總會有人幫他們收拾這爛攤子—當然，自然會有人替他們收拾，可在被整理之前，他們可否想到過，這關係到了一個大城市的整體面貌！
自打共享單車現世，不文明的事物還不止這些呢，譬如說，有人拿鏈子將單車鎖上，對“共享”二字視若無睹，好像這是他的私家車，他擁有這個權利似的；再好比，一部共享單車被破壞了，原應有自行車車座的地方，只剩一根光禿禿的杆，這難道不屬於破壞公共財產嗎？最令人髮指的，正是這些不公德的行為，他們使原本許多人都格外支援的共享單車，成為了飽受爭議的大問題。
現代科技的確帶來了更便捷的生活，共享的事物愈來愈多—共享書店、共享籃球……而共享是建立在文明的基礎上的，只有讓共享與文明共存，“共享”一詞才能真正發揮它的最好水平為我們服務，不是嗎？
傳承文明，共築民魂 篇12
高二作文 ,765字作為世界四大古國之一的古國，源遠流長的歷史文明教育著一代又一代的中國人，上下五千年的洗滌和提取深刻影響著每一個炎黃子孫。傳統經得起時間的磨礪，歲月的考驗，人們終要傳承併發揚光大，
我中華民族以誠信，孝道，文明為核心的傳統美德，體現在每一個平凡的人身上，暗含在普普通通的小事中。
樹梢上的楓葉猶如靈活的舞者翩然而下，靜靜地躺在地上，時間彷彿在這一刻定格住了，一葉落而知天下秋。又是一年秋天，我安靜地在書桌上閱讀。書，帶來充實和知識，亦引領我進入文明的海洋，文明的足跡正等著我們去尋找，學習並傳承。
我正朝著歷史文明前行。恍然間，好似又回到了小學時期，那時的我上下學都坐公交車。像平時一樣，我上車，後面跟著一位上了年紀但目光卻炯炯有神的老人，坐在靠前的人，都爭相起身讓座，小朋友們從小被教育著要孝敬父母，尊老愛幼，現在看來，我們這些祖國的花朵們在父母，老師諄諄教導下，在中華民族傳統文化的薰陶下已經學會了謙讓，學會了孝順，已經是一名合格的中國公民。
路過麵包店時，看著從店裡一晃而過的身影，追上前方的一個學生，聽他說：“同學，你的找零。”原來是忘記拿找回的零錢，古往今來，商人最注重的就是誠信，都說商人唯利是圖，但商家卻從來都奉行以誠信為宗旨的買賣，正如這個好似微不足道的小事，卻體現了他以誠信為本的經營態度，更為小店打了一份無言的廣告。
人與人之間的交流，誠信是最基本的前提，新聞上一個又一個拾金不昧的故事，一個又一個實實在在的人，正是因為誠信，拉近了人與人，心與心的距離。
一個不起眼的舉動，一句平凡無華的話語，一個普普通通的中國人，即使他的文化水平不高，但他也會用行動說明真善美。
作為一個高中生，我們更應該傳承中華民族的優良傳統，並向全世界弘揚我們謙讓，誠信孝順的品質，以我是一箇中國人而驕傲。
傳承文明，共築民魂，我的責任。
踐行生態文明，共建美麗渝中 篇13
國三作文 ,675字我生活在渝中，深感無比幸福和自豪。我們重慶是我國最年輕的第四個直轄市。直轄近二十年來，得到了黨中央、國務院的親切關懷和大力支援，發展形勢非常迅猛喜人，受到全國乃至全世界的廣泛關注和讚揚。而我們渝中，不僅在地理位置上處於城市中心，成為理所當然的母城，而且在各方面的發展上也擔當起了全市的領頭羊作用。
區委、區政府非常重視生態文明建設。緊緊圍市委、市政府建設低碳環保城市的目標，把生態文明建設納入區委、區政府的重要工作議事日程，列入“十三五”規劃。把大力實施“藍天、碧水、寧靜、綠地”的四大行動情況，寫入每年的政府工作報告，受到社會各界的廣泛關注。
生態文明、綠色環保，不只是政府要做的工作。它涉及面廣，可以說它是關係到我們每一個人的大事。我們作為渝中區的一個小學生，要自覺容入“踐行生態文明共建美麗渝中”的活動中去，從我做起，從現在做起，從點滴做起，為美麗渝中的建設，做力所能及的工作。
那麼我們該怎樣才能保護好生態環境呢？我們首先要高度自覺愛護環境，帶頭不亂丟亂扔垃圾；看見了垃圾要立馬拾起來丟進垃圾桶裡，保持環境衛生乾淨；看見未熄滅的菸頭要及時踩滅放入垃圾桶，以免發生火災。同時要教育和幫助他人共同愛護和保護環境。如：在街上或小區裡，看見有人在草地和花叢中玩或採摘小花小草時，我們要主動上前勸導，使大家都來共同愛護環境。
我們在保護生態環境的同時，還要儘可能在自家房前屋後及生活陽臺上多種花草樹木，使我們的生活環境周圍到處都鬱鬱蔥蔥，空氣新鮮。使我們美麗渝中的形象長期得到鞏固和發展。
最後，願大家為以“踐行生態文明共建美麗渝中”目標而共同努力吧！
請回答共享時代 篇14
國三作文 ,1030字“我們到底在共享著什麼？”“到底是什麼推動了這個時代？”
這是一個發人深思、值得玩味的問題。淺層次的答案，是顯而易見的—我們在共享著日常生活中的必需品：單車、雨傘、體育用具，甚至是汽車與店鋪。
是的，我們在共享生活中的便利。在快節奏的生活背景下，人們對更便利生活的期待造就了共享時代。
但是縱觀眼下，幾萬輛共享單車堆積如山，淪為垃圾場的廢鋼廢鐵；許多本應共享的商品堆放在街邊，早已變成了無人問津的“孤家寡兒”。“供大於求”的問題始終困擾著共享經濟。如此的共享經濟的下場只能成為低端產業。
可是，沒有一家企業願意就此收手，仍然不計成本地大規模宣傳與投放。為什麼？因為對於企業來說，這是一片還未被髮掘、前景廣闊的市場。為了日後能在這片領域佔有自己的一席之地，企業不約而同地走上了“以數量換質量”的道路。尤其是在管理方面，已經顯出了巨大的弊端。
為了市場份額，為了自己行業龍頭的目標，很多企業忽視了“物極必反”這條自然規律。
與其說我們追求生活便利而造就了這個時代，不如說是企業為了利潤而競爭造成了共享物品如雨後春筍一般湧現的現象。共享時代變了味兒。
但是這樣的說法，也是偏激且片面的。
共享時代所折射出的不僅僅只有商業化利潤，我覺得，共享時代的背後是人們在這個喧鬧的時代所油然而生出的“共享生活共享品質共享精神”的思潮。
自共享概念剛出現時，破壞也隨之應運而生。我國近年的經濟建設取得了令人矚目的成就，可人們的道德品質素養沒有跟上國內生產總值的突飛猛進。仍然有一部分人對法律法規熟視無睹。但隨著精神共享、品質共享的理念逐漸深入人心，原本肆意妄為的一批人也逐漸被周遭人優秀的品質所感動，加入了保護的隊伍，“精神共享”逐漸顯露頭角。
不久前，我獨自出行，正是共享單車最為氾濫而混亂的時候，本就狹窄的人行道充斥著各色單車，有疊在一起的，也有沒有車軲轆的單車，可謂觸目驚心。不滿的情緒在人群中蔓延開來，漸漸有了推搡和埋怨的聲音。這時，只有一個貌不驚人的小男孩默默地在整理單車—把倒下的扶正，把佔道的挪開。
隨著他動作的加快，我逐漸感到周圍沉默的人群裡好似有道春潮湧動—就像鐵犁鬆開凍結了的土地，越來越多的人加入到小男孩的隊伍中去，其中也包括了我，霎時，陰霾的人群逐漸散開了。
的確，對於精神和道德品質的共享將是這個時代最為鮮明的特點，也許有一天，那些行業巨頭的商業大廈會轟然崩塌。
但共享時代留下的將品質共享的精神將永久矗立、永不沉默！
文化共享 篇15
國三作文 ,980字夜色如名家掌間墨筆，一筆筆塗抹天際。揮毫，落款，行雲流水。我看到爺爺蔓延至眼底的笑意，看到周圍或清澈或渾濁的雙眸都閃爍著堅定的光芒。一支筆，一張紙，滿室人。嘴角不禁上揚，共享文化的這條路，不孤單！
彼時的爺爺是個十足的隱士，從不參加社交活動。文房四寶似是他最好的知己，那時候爺爺總是獨自在書房裡，一個人，一支筆。我會纏著爺爺教我寫書法，只是他眼裡的那一份悵然若失，我一直沒有讀懂。
後來有一次，居委會的叔叔來請爺爺開設社群書法課，令我意想不到的是素不喜熱鬧，不善交際的他會一口答應下來，我看到的是他眼神中的欣喜和嚮往，他事無鉅細地準備上課的材料，教案，那是在爺爺臉上消失了很久的熱忱。第一節書法課，我去協助爺爺上課，“學會書法要先做到心誠，心正則筆正。”爺爺上課的第一句話竟然不是示範走筆回峰，而是告訴學生們書法的真諦。也許，你不僅在傳授一份技藝，更是華夏傳承至今的精神。我看到學生們近乎虔誠地提筆，落字，努力讓原本歪七扭八的字跡變得橫平豎直；我看到座位上一雙雙專注的眼睛，甚至夾雜著幾雙藍色眼瞳，心底那根弦似是被輕輕撥動。也許我一直都誤解了書法，它不僅僅是一種模仿一種技術（next88），還是在傳承一種文化，啟迪一種精神。
那年的春節，爺爺一改往常，帶著書法學堂的學生一起寫春聯。一片歡聲笑語的熱烈氣氛中，學生們臉上的笑意逐漸盪漾開來，有人寫下“春雨絲絲潤萬物，紅梅點點繡千山。”的壯麗景象，有人落下“年年順景則源廣，歲歲平安福壽多”的祝福。作為最後的“壓軸”人物，爺爺大筆一揮，行雲流水地寫下：“經史子集文詞章句譜春秋；筆墨紙硯，點橫撇捺寫風骨。”會心一笑，我們都明白了他這麼做的原因，是想讓我們知道，書法文化的傳承，需要我們每一個人的努力。
寫好之後爺爺便帶著我們去給街坊四鄰送春聯，當我看到他們臉上洋溢的笑容和眼底的真誠感激，那片原本平靜的心湖似泛起圈圈漣漪，再隨著其他同學的笑意盪漾開去。原來在傳承文化的過程中，你能收穫到的，是來自心底的滿足快樂。
21世紀的今天，越來越多的資源正在被共享，卻熟不知文化，也需要共享。且以書法為例，隨著打字普及，人們慢慢忽視了這些華夏幾千年的藝術結晶。我們能做的很少，也許只是提起筆，我們能做的很多，也許能讓更多人提起筆，瞭解這份藝術。文化需要傳承，文化需要共享。在你我的努力下，我相信：共享文化的這條路，不孤單！
文化共享 篇16
國三作文 ,972字夜色如名家掌間墨筆，一筆筆塗抹天際。揮毫，落款，行雲流水。我看到爺爺蔓延至眼底的笑意，看到周圍或清澈或渾濁的雙眸都閃爍著堅定的光芒。一支筆，一張紙，滿室人。嘴角不禁上揚，共享文化的這條路，不孤單！
彼時的爺爺是個十足的隱士，從不參加社交活動。文房四寶似是他最好的知己，那時候爺爺總是獨自在書房裡，一個人，一支筆。我會纏著爺爺教我寫書法，只是他眼裡的那一份悵然若失，我一直沒有讀懂。
後來有一次，居委會的叔叔來請爺爺開設社群書法課，令我意想不到的是素不喜熱鬧，不善交際的他會一口答應下來，我看到的是他眼神中的欣喜和嚮往，他事無鉅細地準備上課的材料，教案，那是在爺爺臉上消失了很久的熱忱。第一節書法課，我去協助爺爺上課，“學會書法要先做到心誠，心正則筆正。”爺爺上課的第一句話竟然不是示範走筆回峰，而是告訴學生們書法的真諦。也許，你不僅在傳授一份技藝，更是華夏傳承至今的精神。我看到學生們近乎虔誠地提筆，落字，努力讓原本歪七扭八的字跡變得橫平豎直；我看到座位上一雙雙專注的眼睛，甚至夾雜著幾雙藍色眼瞳，心底那根弦似是被輕輕撥動。也許我一直都誤解了書法，它不僅僅是一種模仿一種技術，還是在傳承一種文化，啟迪一種精神。
那年的春節，爺爺一改往常，帶著書法學堂的學生一起寫春聯。一片歡聲笑語的熱烈氣氛中，學生們臉上的笑意逐漸盪漾開來，有人寫下“春雨絲絲潤萬物，紅梅點點繡千山。”的壯麗景象，有人落下“年年順景則源廣，歲歲平安福壽多”的祝福。作為最後的“壓軸”人物，爺爺大筆一揮，行雲流水地寫下：“經史子集文詞章句譜春秋；筆墨紙硯，點橫撇捺寫風骨。”會心一笑，我們都明白了他這麼做的原因，是想讓我們知道，書法文化的傳承，需要我們每一個人的努力。
寫好之後爺爺便帶著我們去給街坊四鄰送春聯，當我看到他們臉上洋溢的笑容和眼底的真誠感激，那片原本平靜的心湖似泛起圈圈漣漪，再隨著其他同學的笑意盪漾開去。原來在傳承文化的過程中，你能收穫到的，是來自心底的滿足快樂。
21世紀的今天，越來越多的資源正在被共享，卻熟不知文化，也需要共享。且以書法為例，隨著打字普及，人們慢慢忽視了這些華夏幾千年的藝術結晶。我們能做的很少，也許只是提起筆，我們能做的很多，也許能讓更多人提起筆，瞭解這份藝術。文化需要傳承，文化需要共享。在你我的努力下，我相信：共享文化的這條路，不孤單！
文化共享 篇17
國二作文 ,972字夜色如名家掌間墨筆，一筆筆塗抹天際。揮毫，落款，行雲流水。我看到爺爺蔓延至眼底的笑意，看到周圍或清澈或渾濁的雙眸都閃爍著堅定的光芒。一支筆，一張紙，滿室人。嘴角不禁上揚，共享文化的這條路，不孤單！
彼時的爺爺是個十足的隱士，從不參加社交活動。文房四寶似是他最好的知己，那時候爺爺總是獨自在書房裡，一個人，一支筆。我會纏著爺爺教我寫書法，只是他眼裡的那一份悵然若失，我一直沒有讀懂。
後來有一次，居委會的叔叔來請爺爺開設社群書法課，令我意想不到的是素不喜熱鬧，不善交際的他會一口答應下來，我看到的是他眼神中的欣喜和嚮往，他事無鉅細地準備上課的材料，教案，那是在爺爺臉上消失了很久的熱忱。第一節書法課，我去協助爺爺上課，“學會書法要先做到心誠，心正則筆正。”爺爺上課的第一句話竟然不是示範走筆回峰，而是告訴學生們書法的真諦。也許，你不僅在傳授一份技藝，更是華夏傳承至今的精神。我看到學生們近乎虔誠地提筆，落字，努力讓原本歪七扭八的字跡變得橫平豎直；我看到座位上一雙雙專注的眼睛，甚至夾雜著幾雙藍色眼瞳，心底那根弦似是被輕輕撥動。也許我一直都誤解了書法，它不僅僅是一種模仿一種技術，還是在傳承一種文化，啟迪一種精神。
那年的春節，爺爺一改往常，帶著書法學堂的學生一起寫春聯。一片歡聲笑語的熱烈氣氛中，學生們臉上的笑意逐漸盪漾開來，有人寫下“春雨絲絲潤萬物，紅梅點點繡千山。”的壯麗景象，有人落下“年年順景則源廣，歲歲平安福壽多”的祝福。作為最後的“壓軸”人物，爺爺大筆一揮，行雲流水地寫下：“經史子集文詞章句譜春秋；筆墨紙硯，點橫撇捺寫風骨。”會心一笑，我們都明白了他這麼做的原因，是想讓我們知道，書法文化的傳承，需要我們每一個人的努力。
寫好之後爺爺便帶著我們去給街坊四鄰送春聯，當我看到他們臉上洋溢的笑容和眼底的真誠感激，那片原本平靜的心湖似泛起圈圈漣漪，再隨著其他同學的笑意盪漾開去。原來在傳承文化的過程中，你能收穫到的，是來自心底的滿足快樂。
21世紀的今天，越來越多的資源正在被共享，卻熟不知文化，也需要共享。且以書法為例，隨著打字普及，人們慢慢忽視了這些華夏幾千年的藝術結晶。我們能做的很少，也許只是提起筆，我們能做的很多，也許能讓更多人提起筆，瞭解這份藝術。文化需要傳承，文化需要共享。在你我的努力下，我相信：共享文化的這條路，不孤單！
請留住共享資源的笑臉 篇18
記敘文 ,921字在新時代的今天，“共享”這個詞已經漸漸融入人們的生活。“小黃車”和“摩拜”越來越多的出現，停在我們的身邊，“共享書店”也正在悄悄崛起……那麼，在今天“人人共享”的時代，我們就來討論一下共享資源的利與弊。
就拿我們最熟悉的“共享單車”來說吧，今年，無論何時何地，似乎總能看到或紅，或黃，或藍的身影一閃而過。無論是規規矩矩的上班族，還是青春飛揚的學生部隊，一輛共享單車似乎都成了潮流的標誌，路邊的一道道白線裡停滿了似乎還想往這裡擠的自行車……可自從一道禁止再投放的命令，“紅黃藍”三色自行車和淺綠的電動自行車一下子成了珍寶，街道兩旁的白線似乎也寂寞了很多……
如果你是百分之百的上班族，你一定對共享單車的便利深有體會。前面堵車怎麼辦，立即從公交車上一躍而下，“嘀”二維碼一掃，“咔”鎖一開，你立刻火力全開，從空空的自行車道上飛馳而過，讓還在沙丁魚罐頭似的公交車裡目瞪口呆擠著的人們呆著去吧！如果你是年齡足夠的學生，也能用疾風般的速度證明自己的“酷”。如果你是一個標準的“家裡蹲”，那清風拂面的美妙感覺也會改掉“宅”的小毛病。“最後一公里”怎麼走？當然是騎著共享單車走！集綠色環保，強身健體，隨取隨用，潮流滿分於一體的共享單車，能不“惹人歡喜惹人愛”嗎？
當然，共享單車也並不是人人愛的。擠著地鐵的人們表示，共享單車太容易報廢了！坐過地鐵五號線的人都知道，在窗外你會不時看到大片大片廢棄的小黃車和車堆旁的髒亂差。要說最討厭的，還是“二維碼被刮”事件了。許多不想付費的分子為了獨佔一車，知道開鎖密碼後再鎖上，“嚓嚓”兩下刮掉二維碼，從此他就分文不用地擁有了一輛單車。當然，共享單車集團公司也不會坐視不管，立馬改進了車子，比如在二維碼外面加了一層透明塑料。但“道高一尺，魔高一丈”，壞人們又盤算著新的招數了……於是，在禁止投放的命令下達和人們不斷破壞下，共享單車們就漸漸地少了。
如果讓共享單車來發表意見，他們應該會說：“我們希望為人們服務，但不希望氾濫成災；我們是‘共享單車’，不是‘免費送的私人自行車’！”。是的，我希望那些意圖把共享單車據為己有的車主們快快停手，讓共享單車，哦不，共享時代更好的為我們服務，讓共享的資源不再傷痕累累，而是笑容滿面！
生命只有一次，請文明出行 篇19
國小三年級作文 ,537字穿著記者服，舉著牌子，站在潘水南苑門口，我有些緊張，雖然我的身份是“文明勸導員”，但我卻不知道該怎麼做。我默默地觀望，執勤的交警叔叔非常盡責，不時勸導違章的行人。這時，有個現象引起了我的注意，我忍不問交警叔叔：為什麼12週歲以上的人都要從電瓶車上下來？交警叔叔笑著解答：12週歲以下的人還沒有自己騎車的能力，可是12週歲以上已經有了這個能力。這時，叔叔又阻止了一對行人，當乘坐的阿姨下了電瓶車時，我鼓起勇氣，對阿姨說：“阿姨，請注意安全！”阿姨有些不好意思地向我道了謝。叔叔也向我豎起了大拇指。我既有點難為情，又有點小得意。不久，有個人騎著車扛著很長的不鏽鋼管，叔叔把他批評了一頓，說他既沒有為自己的安全考慮，更沒有為別人的安全著想，這樣的行為，害人又害己。我覺得叔叔批評得很對。還有一個騎三輪車的，車上坐了兩個人，叔叔問他們是兩個人騎車還是一個人騎車。其中一人自知不對，就乖乖地下車了。每當此時，我就會送出我的文明勸導。讓我開心的是，每個人都會對我說謝謝。
這次活動，收穫很多。我看到了交警叔叔的盡職盡責，看到了我們小記者的點滴努力，也看到了市民們虛心接受錯誤的積極態度。我想，我們每個人都在努力向文明靠近，不久的將來，我們這個城市一定會變得更文明，再也不需要文明勸導了！
生態文明共建我家 篇20
國一作文 ,888字我國已經擁有五千年的歷史了，但真正能穿越歷史的就只有生態文明瞭。
如今，黨的十八大生態文明建設又進行全面的開展。從原來的四體變成了現在的五體：“生態文明建設，政治建設，文化建設，社會建設與經濟建設"而其中的生態文明建設又是最重要，這不就又給予我們更深的忠告。
生態文明是一種形態，是人與自然，人與人，人與社會和諧共存的成果。人與自然是生態系統中不可缺少的部分，我們應當樹立：“尊重自然，順應自然，保護自然”的觀點，讓我們尊重和愛護自然，進行“綠色發展，低碳發展，迴圈發展”的活動。讓自然遠離破壞，遠離威脅。曾經有人說過：“熱愛自然，親近自然，融入自然為最大快樂，是人類追求的志趣。”對待自然就應該公平，友好。
與生態相聯絡的就是文明，現在，人類對文明的瞭解有很多，文明從遠古到現在一共有三個階段，一：原始文明，是石器時代；二：農業文明，有大量農耕技術；三：工業文明，也就是現在，利用資源生活。文明是人類文化發展的成果，是人類改造世界的物質和精神成果的總和，是人類社會進步的象徵。
可是，文明講究的是節約能源，生態講究的是保護壞境，對於人類社會的一步步改革，地球上區域性的資源已經接近尾聲，一些不再生資源也可能將消失在地球上，僅僅是區域性受破壞，但也對人類造成了巨大的影響。地球上的沙漠化越來越廣泛，植物越來越少。人均淡水資源佔有量僅為世界的14，是少之又少。可別讓我們的眼淚成為地球上的最後一滴水，全球氣候變暖，天然氣。石油。煤礦物質等資源急速枯竭，這些都是需要救援的，我們應該儘量少開發，多迴圈；要節約，少浪費，用生態理性代經濟理性，建設制度，制定標準。一棵樹好栽，一片森林卻難養，我們要同舟共濟建立小康社會，不能等到地球上的資源都枯竭了，你才知道後悔，世上是沒有後悔藥的，等到那個時候，河水乾涸，樹木枯萎，大片大片的沙漠就在眼前，但那是人們的自作自受。要想走的更久。更遠，就得從這一分一秒做起，一起保護環境。
每一個人心中都有一個夢想可大可小，可遠可近，都取決於你自己。在我的心中一直有個願望，就是人類生活在地球上的時間還能比現在久幾千幾萬倍，不讓人類變成下個滅絕的生物！