談骨氣相關作文20篇
談骨氣 篇1
國一作文 ,740字人活著要有骨氣。
所謂骨氣者，是要在超出常人想象的環境中仍然挺直著腰，永言輸，永不屈服，古往今來，有骨氣的人數不勝數，古代的隱士，逍遙自在，居於破屋之中，賞於五柳之下，何等地自在，當朝庭招他入朝，他“不為五斗米折腰”，毅然拒絕，表現了一個隱士的骨氣，文天祥寧死不屈，遺留“人生自古誰無無線，留取，丹心照汗青”等千古名句，表現了一位詩人的大氣凜然的骨氣，屈原憂國憂民，不甘心國之滅亡，自投於江中，葬身魚腹，表現了一位詩人悲壯的骨氣。再近觀現代，錢學森不領美國“救濟糧”，毅然獻身於中國現代化建設事業，北京學生焚燒日貨，反抗日本……這是一種大無民族氣慨，展現了一個民族的骨氣，這種骨氣，將在中國未來的建設中起到至關重要的作用。
所謂骨氣者，並不全是競爭中態度表示強硬，沒頭沒腦地硬碰硬。有時，退步也是一種骨氣。例如，我們有時在生活中遭到某些人的無理取鬧，軺果我們硬碰硬，將一發而不可收拾，我們退讓，並不代表我們軟弱，而是一種骨氣，這需要我們具有博大的胸懷，這比我們直接表現出骨氣更難，又如臥底隊員，他們潛伏在敵人身邊，表面很沒有骨氣，但骨氣在他們心中，他們要克服眾人難以想象的困難，時刻面臨生命危險，可見，骨氣並不一定要流露於外面，而應該根深於心中。
但是，在生活中，並不是人人都有骨氣，也有一些人軟弱無能，委曲求全。人民公敵汪精衛，為了滿足自己的野心，投降日本，叛變革命，實際親日政策成了日本的傀儡，在人們心中他就是沒有骨氣的走狗漢奸，最終落個身敗名裂。又如腐敗的清政府，在國外的堅船利炮面前嚇軟了腿，只知道一味地注和，割地、賠款，以致於初具規模民的洪流淹沒，由此看來，沒有骨氣的人雖然在短時間內會有一些利益，但最科會落個壞的下場。
朋友們，讓我們做一個常常正正的有骨氣的中國人吧。
談骨氣 篇2
高一作文 ,1029字孟子曾雲：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”在中國滾滾的歷史長河中，並不乏有骨氣的錚錚男兒。他們為骨氣流血，甚至犧牲，但也正是骨氣鑄就了他們在歷史上不朽的豐碑。
骨氣在中國古代的將士身上體現的最為淋漓盡致。從英勇擊敗金兵的岳家軍，到一心擊寇，不為金錢所惑的戚家軍，都是有骨氣的勝利之師。
留下千古絕唱“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的大將文天祥更是滿懷一腔骨氣和忠誠，以身殉國。面對元軍的威逼利誘，他沒有動搖，毅然放棄至高無上的榮華富貴，投身抗元救國的浪潮。他用行動詮釋了“富貴不能淫”的最高境界，而他身為忠臣的骨氣，也鑄就了他“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的錚錚鐵骨。然而，只有男子才能作為骨氣的象徵嗎？不，並不是。在“你方唱罷我登場”的歷史舞臺中，不少有血有肉的女性人物也為骨氣添上了濃墨重彩的一筆。李清照雖是一介文弱書生，但在亂世中卻仍有一身凌雲的骨氣。李清照的前半生安逸富足，生活幸福，但甘盡苦來，她的後半生可謂顛沛流離，丈夫早逝，家道中落。她儼然成了亂世中孤獨飄零的蓬草，生活貧賤，居無定所。但她心中仍裝著報國的鴻鵠之志，她的靈魂深處仍是一個有骨氣的鐵血女俠。在那個人人自危的年代，李清照的愛國之心，報國之志也不曾動搖。清貧的生活非但沒有擊垮她，反而磨鍊出了她的骨氣。她以“生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東”的豪邁詩篇，譜寫了“貧賤不能移”的高尚情操。
“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”聞一多先生就是這種不畏犧牲，為骨氣而活的人。面對國民黨反動派的暴行，聞一多代表千千萬中國人站了起來，為好友伸冤，控訴國民黨反動派的罪行。他是堅定的革命者，更是有錚錚鐵骨的中國人。面對國民黨反動派的恐嚇和威脅，聞一多也橫眉冷對，他“前腳踏出大門，後腳就不準備再踏回去了”的態度更是激勵了一代又一代的革命者。他以鮮血維護革命，以骨氣藐視特務，用自己的生命印證了“威武不能屈”的大丈夫行為。
骨氣是一個民族的脊樑，更是一個民族的精神豐碑。若人人都能堅持“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的準則，做一個有骨氣的中國人，就能凝聚成一個強大的民族，不斷前行！
談意氣作文 篇3
高三作文 ,2846字【篇一：談意氣】
所謂意氣，即意志和氣概。
人生漫漫，生活如大浪淘沙，很多時候，我們都不得已地接受命運的種種歷練以及對我們品格意志的考驗，面對挑戰，我們該具備怎樣的意氣，讓自己的人生何去何從？
“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈……”透過一行行悲憤怒吼的文字，我們讀到了英雄的萬丈豪氣，遙遠的地方一個威武勇猛的將領從歷史深處走了出來，為我們詮釋著什麼是壯志豪情，什麼是英雄氣慨，這位無數次馳騁沙場，令無數金兵聞風喪膽的英雄憑那一句“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”讓人記住了他堅定的衛國意志和英雄氣慨。
“老夫聊發少年猛，左牽黃、在擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”好一個“發狂”的蘇軾，任途不順的他沒有選擇讓自己的意志消沉，屢次貶謫亦遮掩不了他的豪邁氣慨，謫居在一個遠離京城的小城，他同樣地將自己的意氣揮灑自如，如果說烏臺詩案是他政治旅途上的一大不幸，那麼我們不妨將因此遭貶看成是他豪邁人生的起點。
無數的歷史先賢用不同的方式將意氣二字詮釋得淋漓盡致，在敬仰欽佩的同時，今天的我們又該怎樣給自己的意氣定位，讓自己的人生從此與眾不同呢？
顯然，我們當然要有意氣，既要有堅定的意志，又要有笑傲所有艱難險阻的氣概，特別是面臨困難或者挑戰的時候，意志薄弱的人往往望風而逃或是半途而廢。如此的結局就只能是意料之中的失敗而絕對不會僥倖地渡過難關進而獲得成功，相反，那些意志堅定的人會不斷的勉勵自己“窮且益堅，不墜青雲之志”，並以之為動力不斷拼搏奮鬥，從而受到成功的青睞，可見，一個人如果沒有積極向上的氣概，他的人生也許會是一片陰霾。
因此，帶上“釃酒臨江，橫槊賦詩”的氣概和“將相本無種，男兒當自強”的意志，我們的人生將會意氣風發。
【篇二：談意氣】
伯樂彈琴，鍾子期能聽出志在高山，還是志在流水。俗話說知音難覓，而命運卻讓兩位意氣相投的人遇上，於是成就了一段千古流傳的佳話。的確，在茫茫人海中能遇上一位意氣相投的人，此生便無憾矣。
“泠泠七上弦，靜聽松風寒。古調雖自愛，今人多不彈”，劉長卿孤獨清幽的琴聲，輕輕承載著他的寂寞和無奈傳到我們的耳邊。沒有知音的孤獨，的確難熬，然而忍受著無知音的又何止劉公一人，“欲將心事付瑤琴，知音少，斷絃有誰聽？”名將岳飛的心事又可以向何人來訴說？他忍受的是滿腔抗金報國熱情被別人狠狠的壓制，炙熱的愛國心被別人誣衊陷害的痛苦、悲楚。沒有誰可以撫慰孤獨的心靈，所有的痛苦只能獨自含淚吞嚥。無知音的痛苦折磨著詩人、將軍，然而又豈止是他們，在每個人的漫漫人生路上，沒有意氣相投的人分擔自己的憂愁，共享自己的愉悅，人生便會失去很多樂趣。
千里覓知音，詩人李白和杜甫便在人群在找到了對方，演繹了一段不朽的友誼佳話。李白遭貶，杜甫寄來“文章憎命達，魑魅喜人過，應共冤魂語，投詩贈汨羅”，對於友人李白的遭貶，杜甫身為知音，他知道什麼樣的方式最能安撫朋友受傷的心，短短几句詩勝過千言萬語。同樣尋到知音的幸運兒還有白居易，聽說友人的不幸遭遇，元稹“垂死病中驚坐起”。兩人在患難之中結下的深厚友誼，深深地感動著我們的心靈。很多時候，與我們心通性靈的知音給我們帶來的除了卸掉痛苦重負後的輕鬆，分享快樂時的愉悅，還有無窮盡的愛與關懷，以及那讓我們久久不能平息的感動。
千里覓知音，賈島曾說“二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。”意氣相投之人對於我們的人生該有多大的意義啊，人生得一知己足矣，如無此人，夏日之花也不再絢爛，如覓得此人，此生無憾矣！
【篇三：談意氣作文】
意氣，可以是山的雄渾，也可以是水的靈動。
意氣風發的項羽，“力拔山兮氣蓋世也”在金戈鐵馬烽火襲天的戰場上，怒髮衝冠，與命運之輪揮戈共舞，是意氣。這是與日月共存，與天地同生，捨我其誰，傲立於世的意氣。
韓信身經胯下之辱，但“大丈夫能屈能伸”，他將恥辱深藏心底，轉為動力，最終笑傲沙場立萬世美名。這也是意氣，是不動聲色卻無時不為信念忍辱負重的意志和堅毅。
李賀投筆從戎，高唱“若個書生萬戶侯”是意氣。陶淵明辭官歸隱，輕吟“採菊東籬下，悠然見南山”是意氣。屈原投身汨羅，“舉世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”是意氣。
他們的意氣，或如山般雄渾，或如水般靈動。然而，我卻更喜歡雄渾與靈動相融，剛柔並濟的意氣。
那是一個民不聊生的黑暗的時代，中華民族在敵人的鐵蹄下苦苦掙扎。是他，為救民於水火而學醫，又為天下蒼生而棄醫從文的魯迅，以筆鋒為茅，以信念為盾，在滿布陰霾的天空劃下一道閃電。他的意氣，是在敵人面前的堅定不屈，鋒芒畢露。也是在民眾前“俯首甘為孺子牛”，為民為國披肝厲膽。
“兩彈元勳”錢學森，在國外頗有成就，身價不菲，但他為了祖國的事業毅然回到中國，為中國的導彈事業作出巨大貢獻。他的意氣，是突破重重阻礙時一臉的大義凜然，也是投身祖國建設時的鞠躬盡粹。
在華夏民族淵遠流長的歷史中，這樣的例子還有很多很多。那如山如水的意氣，也薰陶著一代又一代的中國人。
而氣意，在我們的人生字典中，又該如何定位？
先輩的血液在我們的血管中流淌，他們的意氣，也應融入我們的信念，那就是堅定的意志，豪壯的氣概和一份不屈不撓的愛國精神。
或許今天的我們在這個太平盛世中怡然自得，沒有意識到那份意氣的重要，但我相信一旦有迸發的必要，那麼又會湧現無數的“書生意氣，揮斥方遒！”
【篇四：談意氣】
古來成大事者，皆能忍一時之氣，慷慨大度，目光長遠，不意氣用事，唯有如此才能成就一番事業，做出一番壯舉。
觀昔日之魯提轄拳打鎮關西，僅僅因為一時之怒氣，三拳之後，鎮關西當場斃命，魯智深也因此無奈出逃。
再看三國時的劉備，僅僅因為自己的兄弟關羽喪命於孫權之手，一氣之下，放棄聯吳抗曹的大計，結果沒能成就統一大業，留下千古遺恨。
很多時候，意氣用事，只會讓事態變得更為嚴重，或許當時會有一些勝利的快感，但很快，事情的發展會讓你追悔莫及。
與同學發生一些小摩擦，因為一時的衝動而大打出手，其實，靜下心來反思一下，退一步便會海闊天空。
與父母之間產生一些矛盾，因為一時的不快而做出不理智的行為，其實，雙方坐下來談一談，彼此溝通了解，一切就會煙消雲散。
我們正處在一個叛逆的年齡，很多時候將衝動作為自己不理智行為的藉口，從而一而再，再而三地為年輕付出代價，意氣用事，放縱自己的偏激，將自己帶上一條迷失的路。
當我們駕著人生這舟在廣闊無邊的大海上航行，如果只想以最快的速度去衝破那些波濤和海浪，很可能被風浪掀翻，從此沉溺消失於深海之中。
意氣是深水中的暗礁，只有繞過它，才能安全地抵達理想中的目的地。
如果越王勾踐難忍亡國之痛，一氣之下，帶著一幫殘兵敗將，硬抗吳國的虎狼之師，那麼越國就將從歷史的舞臺上永遠地消失，正是越王勾踐忍人之不能忍，臥薪嚐膽，才能成就千古霸業。
今天烏雲滿布，愁雲暗淡，或許明天便會陽光燦爛，風和日麗，多向前看，不因眼前的不順而意氣用事，忍一時，風平浪靜。
人生不如意之事十有八九，將一些事情看淡些，便是最完美的人生。
談勇氣 篇4
高二作文 ,1029字人生沒有不絕的風景，勇氣卻有其不凡的意義。
—題記
鷹擊長空，枯鬆掛壁需勇氣，腳踏挫折，直指黑暗需要勇氣，勇氣是能擊敗膽怯的利劍，是我們人生中滿貫成功的祕訣，拿勇氣面對生活，勇敢與挫折磨難說“不”。
持一份勇氣，不懼怕失敗與嘲笑，“飛人”劉翔這樣說。
鮮紅跑道，激情賽場，人山人海，這是運動員劉翔的時刻，他憑藉優異的成績贏得“飛人”之稱號，當之無愧，然而，帶有舊傷的他毅然參加了2012年倫敦奧運會，那時的他，途中舊傷復發，頂著喧鬧、唏噓，堅持單腳跑完了整場比賽，他疼痛難忍，他卻一忍再忍，勇敢堅持雖無喜人之成績，卻滿是感人的勇敢。
有人斥責他“不行就不要參加”，有人哀嘆他“越來越差了”……試著問問你自己，作為一個在臺下觀看比賽的觀眾，一個沒有上過戰場的你，能指責他嗎？不，不能，劉翔用勇氣掩蓋傷痛，他已是我心中第一！如唸的你，是否擁有勇氣，不懼怕人生中的失敗與嘲笑呢？來，試著持一份勇氣吧！
拿勇氣作匕首，與黑暗惡勢力鬥爭，英雄魯迅這樣做。
激濁揚清，鍼砭時弊，喚民族之覺醒，醫國人之思想，這是棄醫從文的魯迅的一生之奮鬥，電影院裡，中國人竟嘻笑著日本人殘殺同胞的場景，他憤然之下棄醫從文，一干就是無止境，他批判封建、厭惡惡勢力、屢屢遭通緝，抓捕，他毅然用勇氣支撐筆桿，書寫一篇又一篇血淚史。
魯迅是以勇氣築成脊樑，直直挺挺，不卑不亢，勇敢地將黑暗惡勢力踩在腳下，是否今天的我們就不需要如此的勇氣呢？當然需要，需要與黑暗鬥爭的勇氣，勇敢地與地溝油，毒奶粉、貪官、權貴作鬥爭，一起來，來吧！運用你的勇氣，對黑暗說“不”。
我們所說的勇氣是這樣的，是哥白尼受火刑之痛仍然堅持對真理的追求；是蘇格拉底用生命換來的人權與知識，是蘇武蒙受衛律之壓迫卻甘心禁幽九年愛國的忠心，是林則徐虎門銷煙的勇敢壯舉……
我們所說的勇氣不是這樣的，逞一時匹夫之勇，一時之快。這種意氣用事般不理智的勇氣終會釀成大錯，遺憾終身。
中國在崛起的道路上，難免會遇阻受障礙，我們是需要足夠的勇氣的，但那年的大躍進，人民公社化運動，“十年趕超英美”的不切實際的想法，使中國受創，這種“勇氣”是錯誤的，是不符國情的，是意氣用事，可見，我們無論是建設國家還是度過人生，需要腳踏實地的勇氣，需要理智的勇氣，唯有這種勇氣，才會成為我們披荊斬棘的利器，引領成功，暢想未來。
勇士們，請將理智的勇氣上膛，腳踏挫折，直指黑暗，向著勝利前進！同學們，拿勇氣面對生活，相信勇氣照進現實會開出一路繁花！
傳遞骨氣 篇5
國三作文 ,872字我們是蓮，亭亭玉立的蓮。我們家族在湖中，在塘中，在池中……繁衍生息了幾千年。看到了骨氣這根接力棒在一代代歷史名人中傳到了今天……
“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”一陣仰天長嘯把我們從睡夢中驚醒，我們定睛一看，原來是鼎鼎有名的屈原，只見他徘徊在江邊，喃喃自語。我們想安慰他，可我們只是蓮，張不開口。繼而，他吟誦著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”毅然決然地投進滾滾江水中，我們愕然了。
他面對楚國上下昏庸，郢都破滅，沒有賣國求榮，而是憑著一顆“國破尚如此，我何惜此頭”的忠肝義膽，與楚國共存亡。他的死是為民殉國難，是為國捐軀精神的再現，他是為正義而死，為真理而死。死得其所，死得有骨氣。如一道閃光的利劍劃破了千年長空，給生與死賦予新的內容。他的精神將流淌在每一箇中華赤子的熱血裡，融入炎黃子孫的靈魂中。他的死不是一種結束，而是一個偉大的起點。不苟且偷生，一身正氣浩然長存。
愛蓮池中我們盡情地開放，主人周敦頤因酷愛我們家族的雅麗端正，清幽玉潔，因此挖池種蓮。池中間有一石臺，臺上有六角亭，兩側有“之”字橋。主人盛夏常漫步池畔，我們更是散發出縷縷清香，隨風飄逸。此時，他會吟誦“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”我們也如痴如醉。
他是我國理學的開山祖。他性情樸實，信古好義，平生不慕錢財，愛讀名理。他雖在各地做官，但俸祿甚微，即使這樣，他還把自己的積蓄給了故里宗族。他不與世俗同流合汙，用自己獨特的方式傳遞著骨氣。
月光下，我們在塘中呢喃，只見朱自清款款走來。他這幾天心裡頗不平靜。作為一位散文學家，朱自清以他獨特的美文藝術風格，為中國現代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國現代散文全新的審美特徵，創造了具有中國民族特色的散文體制和風格。就是這位文弱書生在反飢餓、反內戰的實際鬥爭中，他身患嚴重的胃潰瘍，但仍簽名於《抗議美國扶日政策並拒絕領取美援麵粉宣言》，並囑告家人不買配售麵粉，始終保持著一個正直的愛國知識分子的高尚氣節和那可貴的情操。寧死也不吃美國的救濟面，這是何等骨氣。
你們的骨氣，我們會幫你們一代代傳遞下去。你們的精神永遠長存。
歷史將記住明朝的骨氣 篇6
高一作文 ,1315字四大文明古國之一—中國，是世界唯一保留著古文明的國家，有著3000多年的悠久歷史。在這悠長的歷史河流中，中國也如同其他三個文明一樣，不斷地經歷朝代的變換，中原大地的主人也不斷地變更著，有強盛的漢朝、繁榮的唐朝，卻也有被少數民族統治的元朝和清朝。但中華民族的文化傳統卻沒有消失，這與我們中華民族的骨氣有關、這與傳承於漢人最後一個封建王朝—明朝的骨氣有關。
公元1279年蒙古滅宋建立元朝，經歷了元朝九十七年的殘暴統治，中原大地民不聊生。在這時，天選之子朱元璋橫空出世先後打敗各路起義軍並最後將元朝政府趕進了草原。隨後建立明朝使中原大地重回漢人之手，並於草原徹底消滅了元朝殘餘勢力。而明朝也由此體現他的骨氣。天子守國門，君王死社稷，不和親，不割地，不賠款是明朝的真實寫照。
而明朝人民的骨氣是上至皇帝下至平民百姓都具有。明英宗在土木堡被蒙古圍困並俘虜，但明英宗寧死不降並且明朝也斷然拒絕蒙古索要財物換取英宗的要求並另換新君打敗敵國。明朝最後的崇禎皇帝寧死不屈最後走上煤山自縊身亡。
其實明朝骨氣最明顯也是最多體現在明朝的大臣身上。由於明朝的內閣制度所以在明朝，官員的權力十分大有時還可制約皇帝。那麼權力那麼大了後該怎樣呢？於是明朝大臣們對於名聲的重視簡直到了一種令人髮指的地步。為了使皇帝接受自己的諫言不惜在寒冬臘月在宮門外跪上好幾天，更有甚者會在朝會上頭撞柱子逼迫皇帝答應，就算皇帝大怒要誅其九族，大臣們也只會不屑的說：“誅我十族又如何。”然後看著親人被屠殺也絕不放棄。明朝的一代大儒方孝孺就是其中典型的代表。
明永樂皇帝在靖難成功後急需一位有名望的人為其起草登基詔書，又欣賞方孝孺的文采，於是希望方孝孺為其起草詔書，但方孝孺誓死不從並加以諷刺，惹得永樂帝大怒並誅其十族。然而方孝孺在刑場面不改色的觀看了自己的親人連同學生一共十族被無情屠戮卻仍不妥協。這便是明朝骨氣的一個小小的縮影。
事實上明朝皇帝的骨氣也是十分強硬的。明朝永樂皇帝從南京遷都北京，原因之一就叫做“天子守國門”，一旦受到入侵，大明天子親自在第一線守國門。明英宗當年被蒙古俘虜卻寧死不屈。崇禎皇帝當年，北京形勢很危急，有人勸他遷都他不肯，有人勸他逃到南京他也不逃，最終登上了煤山自縊殉國而死，忠於江山社稷。儘管這種做法並不為人稱道，卻也顯示了明朝皇帝寧死不屈的一種態度。
從明朝面對危機從不放棄，也可看出明朝人民的骨氣。明朝無論是遇到多大壓力，既沒有屈膝投降，也沒有割地賠款，更沒有和親。到了明末那種內憂外患中，明朝依然兵分兩路頑強對付滿清和起義軍李自成，對關外的國土自始至終沒有放棄“全遼可復”的願望。從明英宗到崇禎帝的幾次北京保衛戰中，明朝更是堅定，兵臨城下仍然寧死不遷都，“天子守國門，君王死社稷亡”！
正是由於明朝先輩們將中華傳統中的骨氣發揚光大，令我們如今還不忘做人要有骨氣，讓我們保留下了中華民族的傳統文化。所以我們應對明朝先民心懷感恩，正是由於他們的堅強使我們知道什麼是尊嚴，讓我們知道什麼是骨氣。我們應為歷史中有明朝的存在而自豪，也應為他們的骨氣而驕傲。隨著中華民族的不斷強盛，明朝的骨氣將會被世界所記得，更將會被歷史所銘記。
我是一個有骨氣的孩子 篇7
國二作文 ,770字剛踏上初中的旅途，在德勝的新鮮事還沒有認識完，就遇見了一個獨一無二，如假包換的“孩子”。在我眼裡，這位“孩子”有著獨特的性格，獨特的上課方式，她是一位讓我又愛又“恨”的好老師—一個有骨氣的“孩子”。
至於說她是一個“有骨氣的孩子”，還得追溯到在一節課上，老師自己取的，這也是她讓我喜歡她的原因。上官老師教的是英語，通常我們認為在英語課裡聽著一大串讓人糊里糊塗的外語會犯困，可上官老師的課不同。
“叮叮叮……”，上課鈴打響後，上官老師披著一頭散發，戴著一副黑框眼鏡，擺著一張嚴肅的臉走進教室。“好了，今天講新課……”在這前半段的過程中，正經地上了半節課。忽然，老師說起了她在別的班的班群裡發通知時總有一股“惡氣”，老師對我們班的印象不錯，就在跟我們抱怨。忽然，老師說：“我是個有骨氣的孩子！”全班像炸開了鍋似的大笑，這堂課就在說笑中度過了。
在這種氣氛裡學習，老師能收放自如，誰也不會在上官老師的課上睡覺……從那以後，“我是個有骨氣的孩子！”成為了上官老師的標籤。
可是，就算是天使也有它魔鬼的一面，何況是人？就算上官老師再讓人喜歡，也會讓人感到害怕。
又是英語課，可這節課與以閃不同，這是第一次在課堂上批評我。
事情其實沒那麼複雜，在課堂上，老師要我抄螢幕上的筆記，開了個玩笑，讓大家放鬆一下。之後立刻回到課堂狀態。這時，老師忽然看我這邊，我茫然地抬起頭，“上課不要玩手指，抬起頭，注意聽講！”我知道老師是在說我，當時我的臉像紅蘋果一樣。當時我是恨她的，然後接下來的整節課都沒有心思去聽講了。
我並沒有玩手指，我只是把手放在一起，我是在聽講的。那時的我，因為膽小並沒有告訴老師，那一刻我是沮喪的，甚至帶恨意的。可之後我又想，如果老師壓根都不關注我，那我不要說玩手指，就是我睡覺，想必老師也是不管的。這樣想想，我由“恨”轉為愛，重
骨氣 篇8
國二作文 ,511字當一片樹葉無聲落下；當一滴水悄然流逝；當一朵花緩慢綻放；這看似毫無緊要的小事，卻往往能給我們帶來了新的人生感悟。
隨著科技的進步，人們的生活方式也發生了很大的改變。因為長期受到社會和網上一些特殊風氣的影響，現在越來越多人都出現了他們自己都意識不到的現象。當你有求於人或別人有的物品是你所渴望得到時，你是否常會說一句：“求你了。”這看似不經意的三個字，卻散失了多少骨氣，又丟掉了多少的自尊？
生而為人，當頂天立地，無所畏懼。然而面對社會上種種因素，我們卻總會不經意地把脊椎壓低，語氣放緩。職員面對老闆，他會戰戰兢兢，不敢表現真實的自己；學生面對老師，會坐立不安，不敢吐露真實的想法。有人說，這不是一種很正常的現象嗎？何錯之有？在你們的心目中，或許這是必然的。然而你是否知曉，當你戰戰兢兢的時候，老闆的心中為你而嘆了口氣。當你對老師有所隱瞞時，你又是否知道自己錯過了一個可以解決心中疑惑的機會。
只要你拿起骨頭，凶殘的狗便會散失骨氣，搖尾乞討。這是否說明，當我們為了某一樣物品而散失骨氣時，我們相比起寵物，又能好的了多少呢？
我們可以忽略生活中毫無緊要的事情，卻不能忽略自己的骨氣，因為只有你挺起脊椎的那一刻，你才能活得精彩。
談勇氣 篇9
國三作文 ,758字處在人世間，難免會遇到危險、困難，如果能迎難而上，就會被人們讚許有勇氣。古往今來，勇氣是美好品質家族的一員。提到勇氣，也許你會想到古代神話裡那位提刀奮勇殺敵的小英雄。
在著名編劇麻吉的筆下，瑪麗似乎也是擁有著不同尋常的勇氣的小魔女。說到電影中最喜歡的場景，麻呂首推瑪麗手上魔女印記消失失去了魔力還受著傷，也要站起來向著目標邁步前進的部分。麻呂強調《瑪麗與魔女之花》不是魔女的故事，而是人類女孩瑪麗的故事，故事的主題是“瑪麗就算失去了魔力也依舊能站起來””。
在麻呂看來，大人們總是在忘記過去的同時不斷犯錯，而與之相反年輕的瑪麗卻敢於做出改變。麻呂還用自己做了個比喻，他認為自己在吉卜力20年間所受到宮崎駿的教導也是一個巨大的魔法，自己一直在名為吉卜力的巨大魔法之下製作動畫，如今自己建立了新的工作室離開了吉卜力的庇護，就像瑪麗一般失去了魔法，接下來的路就要自己去走。麻呂也希望觀看本片的觀眾，能感受到幼小的瑪麗身上的勇氣獲得向前邁步的勇氣。
誰說女子不如男？林先生病臥床上時小兒子樑從誡曾問“日本人打進來了怎麼辦？”林先生從容的地答：“不遠便是揚子江。”面對敵寇的來勢洶洶，林先生毫不畏懼，毅然拒絕了朋友希望帶她去美國避難的請求。在國家危難之際，毅然決定與國家共存亡。這難道不是一種民族勇氣嗎？
勇氣就是明知道要輸，也會義無反顧的要去做，而且一定要把它做好。哈伯李在《殺死一隻知更鳥》中如是說道。真正的勇氣，就是永遠懷著少年的一腔孤勇，奮不顧身的往前衝。不管前途有多麼渺茫，也手持利劍，努力刺破迷霧，衝向遙遠的光明。
其實，一切都還沒有那麼糟，也許現在遇到的挫折都只是為了讓你以後變得更好，也許這個世界在用它的方式偷偷地愛著你。
談勇氣 篇10
國三作文 ,783字勇氣，是在挫折面前的不服輸，是在困難面前的不怕苦，是在黑暗勢力前的不退縮。在人生的漫漫旅途中，我們都需要勇氣。
《小馬過河》是一個耳熟能詳的幼兒故事，講述的是小馬想要過河，卻不知河的深淺，提出疑難後卻得到兩個截然不同的答案而陷入兩難的故事。其間的小馬選擇相信鄰居，相信夥伴，卻就是不願試著相信自己。在媽媽的引導下，小馬勇敢地跨出了第一步，最終順利地過了河。
這是我們對於勇氣的初印象——敢於嘗試，敢於邁出未知風險前的第一步。
然而，勇氣的意義不止於此。勇氣甚至決定著人民的命運與福祉。
1978年，安徽鳳陽縣小崗村的幾戶農民冒著生命危險，在白紙黑字上悄無聲息的按下紅指印，開闢了家庭聯產承包責任制的先河。興許沒有小崗村，還會有小明村、小紅村，但小崗村農民的勇氣，促使著中國的農業發展更上一層樓，也提前為市場經濟叩開了大門。
推己及彼，勇氣對人類的命運也有不同尋常的意義。
尤里，一個無比陌生的名字，對人類航空事業的發展擁有顯赫意義。作為第一個進入太空的宇航員，他克服了諸多壓力，在毫無先例的前提下勇擔重任，進入了太空，成為了世界上第一個看見地球全貌的偉大宇航員。他的成功返航，堅定了人類對探索宇宙奧祕的信心，是人類歷史上一枚偉大的行星。
勇氣，意味著我們不再僅僅生活在一畝三分地間，我們有了探索，亦有了新的世界。作為初中生的我們，也需要勇氣。而勇氣的形成，則來源於充足的準備與不懈的奮鬥。小馬敢於過河，是因為它有媽媽作為它堅實的“後援”；小崗村居民敢“改革”，是因為他們有信念，有信心；尤里敢“上天”，是因為他有豐厚的實戰經驗與一整個科研團隊的保駕護航。由此也可見，勇氣並不是魯莽的衝動，而是有準備的突破。
勇氣離我們並不遙遠。抓住它，接受它，這就是我們最好的選擇。
談勇氣 篇11
議論文 ,783字勇氣，是在挫折面前的不服輸，是在困難面前的不怕苦，是在黑暗勢力前的不退縮。在人生的漫漫旅途中，我們都需要勇氣。
《小馬過河》是一個耳熟能詳的幼兒故事，講述的是小馬想要過河，卻不知河的深淺，提出疑難後卻得到兩個截然不同的答案而陷入兩難的故事。其間的小馬選擇相信鄰居，相信夥伴，卻就是不願試著相信自己。在媽媽的引導下，小馬勇敢地跨出了第一步，最終順利地過了河。
這是我們對於勇氣的初印象——敢於嘗試，敢於邁出未知風險前的第一步。
然而，勇氣的意義不止於此。勇氣甚至決定著人民的命運與福祉。
1978年，安徽鳳陽縣小崗村的幾戶農民冒著生命危險，在白紙黑字上悄無聲息的按下紅指印，開闢了家庭聯產承包責任制的先河。興許沒有小崗村，還會有小明村、小紅村，但小崗村農民的勇氣，促使著中國的農業發展更上一層樓，也提前為市場經濟叩開了大門。
推己及彼，勇氣對人類的命運也有不同尋常的意義。
尤里，一個無比陌生的名字，對人類航空事業的發展擁有顯赫意義。作為第一個進入太空的宇航員，他克服了諸多壓力，在毫無先例的前提下勇擔重任，進入了太空，成為了世界上第一個看見地球全貌的偉大宇航員。他的成功返航，堅定了人類對探索宇宙奧祕的信心，是人類歷史上一枚偉大的行星。
勇氣，意味著我們不再僅僅生活在一畝三分地間，我們有了探索，亦有了新的世界。作為初中生的我們，也需要勇氣。而勇氣的形成，則來源於充足的準備與不懈的奮鬥。小馬敢於過河，是因為它有媽媽作為它堅實的“後援”；小崗村居民敢“改革”，是因為他們有信念，有信心；尤里敢“上天”，是因為他有豐厚的實戰經驗與一整個科研團隊的保駕護航。由此也可見，勇氣並不是魯莽的衝動，而是有準備的突破。
勇氣離我們並不遙遠。抓住它，接受它，這就是我們最好的選擇。
談勇氣 篇12
高一作文 ,859字雄鷹如果害怕被推下懸崖，那麼它永遠不能展翅高飛；梅花如果害怕寒風的凜冽，那麼它永遠不能地雪中綻放，鑽石如果害怕被機械打磨，那麼它永遠不能閃耀光芒。
人生中需要冒險向前邁進一步的勇氣。西漢史學家司馬遷，因為李陵辯護觸怒漢武帝而要被處死或做宦官。年輕氣盛的司馬遷在幽暗的牢房中徹夜未眠，天亮了，他仿徨地走出牢門，斬釘截鐵地說道：“我要繼續活下雲”！殊不知作為一個男人能有勇氣說出這句話的，他為了自己的夢想勇敢地活了下雲，這才造就了被魯迅先生稱作“史家之絕唱，無韻之離騷”的驚世之作——《史記》
只有勇敢地往前走，才能走向成功之巔。初唐四傑王勃年少時就滿腹經綸，路經騰王閣時恰逢主人大設慶宴，滿座皆為人才義士，當說要一個能寫出大篇好序言的人當場一序。眾人皆在下竊竊私語，惟有王勃冒著砸場子和壓力（因為起初序言已被安排人寫好了的）揮筆就在一卷白紙上寫了起來，在眾人排擠的目光下完成了《騰王閣》這篇至今流傳的佳作，一個才華橫溢的人，沒有勇氣，也無法走向成功的，而年少的王勃不斷地勇往前方，成功之路就一次次在他身上應驗。
風險與機遇同在，只有有了勇氣，機遇才有可能被抓好住，秦朝末年，群雄並起，經過多處紛爭，留下的就只有項羽與劉邦了。劉邦先入關中咸陽但兵力卻遠遠不如項羽，而正在這時項羽蜂兵而至，在鴻門這個地方宴請劉邦赴宴，劉邦不去的話項羽足以有理由剷除他，去的話又怕項羽暗下殺手，思前想後，還是冒這危險前去了，在鴻門宴上，劉邦幾次險遭毒手，但終因自己的一臉誠懇打動項羽，留住性命，劉邦是要有多大的勇氣才能在宴會上如此泰然自若？我們不知，可最後結果是劉邦統一了中原，而項羽則是自刎烏江。
從古至今，沒有一個沒有勇氣的人能獲得成功之路，風險與機遇並存，在你害怕風險時，機遇也同時與你擦肩而過，心中有著強大的勇氣的人，冒險的結果有可能失敗，但最終都是成功之路佔多。
古人有勇氣，在十一世紀的高中生勇氣也不能泯滅，用自己的勇氣去跟風險搏鬥，成功最後就會屬於你。
想看見你的骨氣 篇13
高一作文 ,879字好喜歡看你清澈眼眸，一片蔚藍晴空。
——題記
如今我一人坐在窗明几淨的教室裡，回想著我們的點點滴滴，觀察著你我現在的迥然不同，展望著你我未來的輝煌燦爛，竟不禁輕蔑地嘲笑了自己一聲。
想看見你的骨氣，看見你快樂。曾經的你是那樣的樂觀向上，那樣的堅毅頑強，那樣的令人敬佩。你的骨氣不同於大多數人，不論多麼艱難困苦，你絕不向現實低頭，絕不退縮，絕不掉一滴眼淚。
想看見你的骨氣，看見你樂觀。曾經的我因一時犯傻跟在別人屁股後面哀求別人不要生氣，你告訴我沒錯，還斥責了我一頓說人要有骨氣。曾經的我因為成績大幅度下滑而想要放棄，你告訴我我做錯了，人要有骨氣，要活得有價值，要把別人失去的，別人搶走的，統統奪回來。曾經的我因為被家人批評而傷心落淚，你告訴我我懦弱，人要活的有骨氣，擦乾眼淚繼續前行。我笑了笑，傻傻地盯著你，似乎懂了，實際上卻是迷茫。
想看見你的骨氣，看見你笑。在那個風暴來臨時，曾經的你不見了。你再也不是那個把笑容掛在臉上的大姐姐了，你再也不是那個在我受了傷時拍拍我肩膀告訴我人要有骨氣的大女孩了，你再也不是那個不向現實低頭的堅強女子了。就是在那個夜晚，你央求著父母不要拋下你的那個夜晚，你變了。你變得沉默寡言，變得優柔寡斷，變得懦弱了。你在打工的時候忘記了“骨氣”二字如何書寫，你可以卑躬屈膝地向別人點頭哈腰，甚至賠上笑臉。我笑了笑，傻傻地盯著你，想起了世事難料。
想看見你的骨氣，看見你堅強。有人說魚的記憶只有七秒，過了七秒就什麼也不記得了，此刻我希望你是一條魚，能夠忘掉一切的不快，讓我重新看到你的骨氣。希望你能夠找回當時的風姿，在人生的道路上不退縮，不害怕，有骨氣，有尊嚴，堅韌不拔地活下去。
想看見你的骨氣，看見你堅定的腳步。你是我兒時的玩伴，如今因為家庭的變故只有迫於無奈放棄學業提早步入社會，提早涉入人心的險惡，不知親愛的你現在怎麼樣，過得好嗎？你本該與我有一樣的特權，可在純真美麗的校園裡和同學們一起為了高考而努力奮鬥，可現實的打擊，我無法預測也無法挽回。
想看見你的骨氣。祝你一路順風！
以骨氣為題 篇14
高一作文 ,963字安樂潛入身，蝕骨細無聲。安逸，往往會在不知不覺間蝕去人的意志和精神。
近日有這麼一條新聞：一隻貓竟被老鼠咬死。經研究，現在的家貓生活條件極好，無需捕鼠來獲取維持夜視能力的牛磺酸，因此，貓捕鼠的能力漸漸退化。由此看來，原本作為老鼠天敵的貓被老鼠咬死也就不足為奇了。
貓在家中的任務，原本是捕鼠，而現在，貓卻成了只會賣萌的寵物。許多養貓者自稱“貓奴”，把貓當爹媽伺候，這看似是對貓的寵愛，實則是害了它。太過安逸的生活，會悄無聲息的磨滅貓的天性。貓的利爪是用來捕鼠的，而不是讓人抓著拍照的。它本是老鼠的天敵，可當老鼠攻擊它時，它卻不會用利爪還擊。安逸，早已無聲地磨平了它的利爪。
莫笑這貓太蠢，王朝不也是如此麼？歷史上，多少王朝都是在逸豫安樂之中做了土？想當年，大宋王朝，“有三秋桂子，十里荷花”，好不繁華！可後來南宋又如何呢？“遺民淚盡胡塵裡，南望王師又一年。”他們的王師在哪裡？“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”偏安杭州，正縱情聲色呢。宋朝是中國經濟文化發展的一個巔峰，人民的生活水平極高。但也正因如此，那安逸的生活讓統治者失去了戒備，南遷後，家仇國恨早已被安逸的生活蝕的乾乾淨淨。魯迅曾勸郁達夫不要去南方定居，因為湖光山色最消磨人的意志。的確，江南風景好，又有長江天險，實在是沒什麼可擔憂的。可是，失去的國土呢？靖康之恥呢？早就忘了。不知不覺間，安樂蝕去了統治者的雄心，蝕去了士兵的鬥志，最後，蝕去了那曾經無限輝煌的大宋王朝。
王朝如此，人更是如此。遙想當年，汪精衛也是個“引刀成一快，不負少年頭”的革命黨人，可從獄中出來後，為了榮華富貴，他選擇了背叛自己。不知在肆意享樂的他，能否記起自己曾經的理想和那一腔熱血？不會的。他本來的一身傲骨，一身正氣，早已被利益無聲地蝕去了。
解放後，確定國歌時，曾有人提議刪去“中華民族到了最危險的時刻”，主席沒有同意。這是為了讓所有人都不要放鬆警惕，不要丟掉憂患意識。我們所處的，從來就不是絕對安全的時刻。
安樂，蝕人初心，蝕人傲骨，當真是可怕。唯有不忘初心，才不會被腐蝕成一具行屍走肉。
人，是要有一點精神，一點骨氣的，至少要有那麼一點。
留一點骨氣給自己 篇15
國二作文 ,701字縱觀歷史，試看天下有識之士、開朝君王、歷代英傑，哪個是唯唯諾諾、人云亦云之輩？撇去此不看，人活當世，又怎能對別人言聽計從，若無此骨氣，則枉為丈夫。
當年吳王為夫差所敗。“敗者為寇”卻見舉國，未見眾叛親離。勾踐三年臥薪嚐膽“無所事事”，仍舉國一心對敵對外。面對已然戰勝過自己的對手，仍無畏心，勇往直前，最終創下“三千越甲可吞吳”的神話，這是君王的骨氣，是一個國家的骨氣。“哀兵必勝”，勝的關鍵是他們有骨氣，能忍辱負重。要不然如一盤散沙，草木皆兵，又怎能扛起一片江山？
聞一多先生大家都為其傲骨所折服。他是個明白人，本可以不作聲，卻毅然決然地在追悼會上做了最後一次演講。試想一下，面對黑森森的槍口，聞一多先生的笑容，沒有恐懼，沒有怯懦，是正氣，是大義，包含嘲諷！這是一個愛國人士的骨氣。聞一多死了，但人民並未被嚇倒。老子講“民不畏死，奈何以死懼之。”最終取得勝利的不是手中拿著槍的，是人民！這是人民的骨氣。只待這一個晴天霹靂，爆一聲“咱們的中國！”
韓信受胯之辱，看似懦弱，實則不然。聽著似乎有自欺欺人的意味，但韓信卻用自己的成功來證明了自己不是懦夫！受奇恥大辱的又何止韓信一人。司馬遷受大刑，卻最終寫出《史記》，被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”，這是一個人的骨氣！
給自己留一點骨氣。我不敢誇下海口說什麼有骨氣。事竟成，但也能氣勢如虹，一輩子活得浩浩蕩蕩。雖不能做到，無顏見江東父老，自刎烏江，倒也能橫刀向天，血薦軒轅，留丹心在世。
我發現了埋在心底的骨氣 篇16
國小四年級作文 ,622字小時候，我就喜歡下各種各樣的棋，但是現在我更喜歡國際象棋。
兩年前，我懷著惴惴不安的心情報了青偉國象俱樂部，那讓我大開眼界：寬敞明亮的教室。黑白交錯的棋盤。嚴陣以待的棋子。五花八門的開局……頓時讓我對國象產生了濃厚的興趣，學棋的內心隨之堅定了下來。
開始學棋時，棋子的擺放和走法以及瞬息萬變的棋局，把我弄得茫然不知所措，又當我輸棋想後退的時候，理智告訴我不能退縮，擦乾眼淚，繼續前進，真是前有狼後有虎呀！最後我堅持住了，因為有一顆發奮圖強，一往無前的恆心，所以我信心倍增，苦練棋藝，最終收穫了成功的喜悅：定級組冠軍。六級組季軍。五級組冠軍……現在我已經是一級棋士啦，這更讓我堅定了學下去的信心。唉！薑還是老的辣。比賽越來越難，要求也越來越高，像我這小螞蟻要遊過黃河達到國象大師級別，著實有些困難。越困難就越具有挑戰性，越具有挑戰性我就越要追求更高的奮鬥目標。在以後的生活中，只有堅韌不拔的鬥士，才能取得最後的成功，我就想做那個越挫越勇的永不放棄的鬥士！。
在國象生涯中，有許多優秀人物：謝軍、候逸凡、王青偉……他們堅韌的意志品質和良好的心理素質都值得我們學習和發揚。以後的生活肯定會有困難，堅持就是勝利這句格言我必定會銘記在心。大家也要向他們學習，我只是一粒沙子，可他們卻是大樹。
我愛國際象棋，更愛它教會了我堅持不懈和鬥志鬥勇的品質。我永遠愛著國際象棋！
也談意氣 篇17
國三作文 ,901字意氣一詞，既具褒義，又具貶義。既可以指意志和氣概，志趣和性格；也能夠代表由於主觀和偏激產生的情緒。由此觀之，我們要拿捏好意氣，正確地掌控意氣。
意氣是與世不同的氣概與壯志豪情。經歷了一千多年的滄桑，我們仍然能夠感受到李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的意氣。為了一生的追求與夢想，他或許想到過妥協。但在繁華沉寂的深夜裡，仗劍醉酒的他將目光投向月明星稀的杳深的蒼穹。此時此刻，他的意氣橫掃著痛苦與掙扎。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他用自己傲世獨立的人格，為我們樹立起了一個通向無限風光的意氣路標。
意氣是為了自己的志趣勇於經歷磨難的頑強意志。貝多芬的一生，是充滿磨難的一生，是始終挑戰命運的一生，是意氣風發的一生。經歷了童年的不幸，雙耳失聰的痛苦，愛情破滅的憂傷，重病纏身的折磨，但他渴望痊癒，渴望愛情，他充滿著希望與意氣。他要扼住命運的咽喉，絕不屈服，在悲苦的深淵裡，他選擇了抗爭，用他的苦難來鑄成歡樂。苦難和悲劇反而成就了他具有強大震撼力的意氣的藝術魅力。
意氣並不是帶有濃重偏激色彩的匹夫之勇，而是經過深思熟慮後的胸有成竹。在那數千年前的江畔上，戰敗之後的項羽拖步而來。他的心情十分沉重，眼前又還面臨著一個重大的抉擇。是生，還是死？是甘願就此了斷一生，還是整頓心情以待東山再起？在這生死攸關的節骨眼上，他錯誤地認為意氣就是不接受失敗。他的那一刎，讓多少後人為他發出了深深的嘆息，又讓多少人有了“捲土重來未可知”的感慨。反觀三國，在赤壁大戰前夕，諸葛亮帶著遊說的使命來到東吳。談判的那一天，兩邊坐滿了飽讀經書的名士，面對對方錯誤而又咄咄逼人的攻勢，諸葛亮並沒有被怒氣衝昏頭腦。在多人圍攻的情況下，他靠著自己的智慧遊刃有餘，巧妙地化解了一個又一個難題。這才是真正的意氣，是在冷靜分析之後的自信。
項羽的“意氣”令人們為他悲嘆，而李白，貝多芬，孔明的意氣讓後人稱道。因此，我們的心中要有一把衡量意氣的標尺。這樣，意氣才會隨著歷史的前進達到“餘音繞樑味無窮”的境界。
談“氣” 篇18
國三作文 ,689字“腹有詩書氣自華”，這說的是氣韻氣度；生活中也常常聽到“有氣勢”“有氣場”這樣的評價，然而氣到底是什麼？或者，要怎麼才能夠讓自己具有同樣的“氣”呢？
玄妙的氣呀，就像中國功夫裡面“內練一口氣”的神祕撩人！雖然我一直很懷疑到底有多少人能夠真切感受地到這“一口氣”的存在；但是，當我站在一些人的面前的時候，卻又真切體會到所謂的“氣場”，這“氣”或讓我恐懼膽怯，或讓我自慚形穢，或讓我心生羨慕……這神祕的氣的力量啊！
在現在這個科技發達，物質文化豐富的社會裡，因了資訊的快捷和豐富，我們在更多的人的身上卻可以看到氣，體會到氣的神祕力量。
流行一時的航母style，當手臂畫出玄妙的軌跡，當戰機在航母上昂首飛起，是否有一股氣蓬勃？這氣，是民族的自豪，是國家的尊嚴和驕傲；這氣來自於我們的靈魂！
當相貌平平，甚至有一些醜陋的馬雲引領著他的“阿里巴巴”帝國，當一個個神蹟在馬雲的身上出現，一個個驕傲也在我們的心底悄然綻放。馬雲的氣就出現了，這氣讓我們看待馬雲不同於其他的商人，這氣讓阿里巴巴和無數的我們共鳴！我不必探究真諦，但是我至少明白：有一點肯定是因為阿里巴巴衝破了銀行的壟斷，為我們展示了一種“高尚的擔當”；有一點肯定是因為馬雲讓我們感受到了身為中國人的驕傲！
當“氣”凝聚在領導者身上，就會散發出一種聚集人心的大勢。習近平主席引領了共產黨的自我革命，反腐自新，讓多少國人高燃了濃濃的期待！中國夢，一帶一路，一個大國復興的夢想，激動了多少我們的心懷？
氣，靈魂的力量；氣，共同的夢想；氣，自身的修行和成功！我，虔敬面對，從修身起，從靈魂和夢想起。我要做氣的修行者，我要做氣的求索者……
再也沒有桂花的香氣 篇19
國三作文 ,837字深呼吸一口氣，感到絲絲涼風摻雜著細微的輕小灰塵進入鼻內，不得不立刻將這口氣撥出，又再吸一口，這樣反覆，甚是勞累。看著旁邊被圍起的地方，一排桂花樹豎立在那兒的模樣依舊曆歷在目：每每秋臨大地時，桂花的香氣遍佈枝園的每一個角落，吸入的香氣讓我不想撥出，只盼能在鼻內多停留一會兒，體驗這每一刻的芬芳。而如今，看著桂花樹的身影的消失，就如同，我們一樣……
今年的一月，和往年有些不同，緊張的神情從每位學子的臉上透出，最後歸於空氣之中，整個空氣都瀰漫著緊張的氣氛。也不奇怪，對於每位初三的學子來說，這是三年苦讀後將要迎來挑戰的時刻，也是人生的第一個轉折點，所以沒有人因為即將到來的假期感到欣喜，無不都是坐在自己的位置上苦皺著眉，用指尖不安地撥動著筆蓋，苦思冥想一道道難題，連往常嘻嘻哈哈的同學也開始正經起來，而越是這樣，越讓人感到氣氛的詭異。
說到即將到來的中考，即將來臨的畢業，這兩者我無不希望能夠緩慢些它們的行走腳步。我對於中考，對於自己的能力並不自信，我並不認為自己的努力能和其他真正努力的同學相提並論，同時付出與回報是成正比的。而我所付出的不過是在其他人辛勤耕種時我坐在一旁晒太陽罷了，自然，在豐收的季節裡我所得到的不過是其他人大袋麥穗中的一顆小穀粒而已。縱然我不服氣，也只能長嘆自己當初的決擇，在已可以倒數的中考來臨之前，我是否能夠創造一個奇蹟呢？
更不願意到來的是畢業吧。終於知道要和同學們說再見了，早在很早以前就知道會有這一天，但誰能想到它來得如此之快，我有不捨，有悲傷，但是千言萬語也被喉間巨大的情感給嚥了回去，清澈的雙眼被湧出的淚水模湖了，化作幾種感情滴落下來，沒有什麼東西能因為不捨而得到憐憫，我們變是如此。所以我選擇放開手，用已經模糊的雙眼在人群中凝望著你們，看你們消逝在一個個地方，就如同已經逝去的桂花的香氣般，它見證了我們的三年後，轉眼便散到了世界各個角落中去了，留給我的，也只不過是昨天的絲絲淡香罷了。
願在桂花開放之時，我們能想起彼此，而你們，一切安好……
溫故而知新——談整理複習心得與收穫 篇20
國小六年級作文 ,690字同學們，我們每一天都沉浸在知識的海洋裡，每個新知識的學習就尤如“撈珍珠”的過程，而整理複習就像什麼呢？對了，就象把一顆顆寶貴的珍珠串成鏈子。這樣，我們撈到的珍珠就不容易丟失，還放便尋找和運用了。我每學完一個單元之後都會進行一次整理複習，而且我還喜歡把整理出來的知識用手抄報的形式表現出來。下面我說說我是怎樣進行整理複習的吧！
一、先看看這個單元都有哪一些知識點，把這些零散的知識點在草紙上列舉出來。
二、再想這些知識有什麼聯絡，把知識的脈絡弄清晰。接著我根據內容的需要，採用合適的形式把知識結構圖畫出來，如我最喜歡用的是大括號形式和表格式，我覺得這兩種形式最能體現知識之間的關係了。而對於一些比較零散的知識，我就用列舉法，或樹形圖等。每次選擇結構圖的過程，就是鍛鍊我思維組織能力的時候了，我喜歡這種自由選擇，又能體現創造力的鍛鍊機會。
三、知識結構圖整理出來後，我再考慮每個知識點有哪些需要注意的或提醒的。我會把一些重點題型列舉出來，還把一些易混、易錯的題型進行對比呢！
四、為了使內容更充實、有趣，我會增加一些課外知識哦！另外，如果你想使版面更美觀，你就得適當的配上一些圖案了，還要色彩斑斕哦！
經過這樣的複習，我對整個單元的知識就有了一個系統的瞭解了，對知識的來龍去脈也特別清晰，應用起來也就遊刃有餘了。我喜歡整理複習，每經過一次整理複習，我都有新的收穫，不但知識掌握得更牢固，整理的能力也得到了提升，在版面設計方面我也有了一些心得了。老師說我學習的綜合能力都有了很大的提高。同學們，如果你也認真整理複習的話，你的知識也一定會掌握得更好，能力也一定會有提升哦，我們一起加油吧！