誰拉著你前行相關作文20篇
誰拉著你前行 篇1
國一作文 ,788字命運面前，是什麼拉著你永遠前行？题記
他是先天性小兒麻痺症患者。在周圍的鄙視和嘲笑中，他的心靈變得敏感而脆弱。他無數次地從夢中哭醒，看著母親在黑暗中嘆息；他無數次地向那些嘲笑他的人投過怨恨的目光，然後?j惶地逃開；他無數次地望著那瓶安眠藥，想要全部吞下卻又下不了決心。他彷彿覺得。還有些什麼不能捨棄。
一年又一年，終於，十四歲的時候，他咬咬牙把安眠藥扔進了垃圾桶——在逃避和接受中，他選擇了後者。他在日記中寫到：“我不能改變生命的入口，但我相信我能把握將來的命運。死多麼容易呀，我絕對不能做個孬種。”他的心上了一把鎖，把陰暗和脆弱鎖住，變得堅不可摧。
二十五歲。他已經是一家上市公司的老總，管理著上千名員工，在商場上叱吒風雲。然而商場上風雲變幻，他遭遇到了飛來橫禍——陰謀、陷害、破產、負債；揹負著常人無法想象的壓力，他花了十年時間才把負債還清。心靈遭受如此蹂躪，換了常人早已變成一片荒蕪，而他，不能退卻，也不願退卻。
三十五歲。本是而立之年，他卻一貧如洗。他隻身來到南方一個沿海小鎮。陽光照在層層的海浪上，像鋪上一層閃閃的碎銀，蒼茫的海藍得徹底，他似乎聞到了海的的感覺。那潮溼的，帶著淡淡的海腥味的感覺。他微眯起眼睛，靜心聆聽波濤拍打海岸的聲音，他似乎感覺到了一股莫名的激情盪漾在胸膛。曾經他感慨自已的命途多舛，但在這裡，他的孤獨、憂憤、不滿彷彿都已化溶解消散了。他清晰地聽到自己的心跳，曾經荒蕪的心靈如今開出了花朵。他想：“我無法改變破產的命運，但我應該坦然的面對，畢竟我還活著，活著就是希望”。
三年後，又是海邊。他倚靠著跑車面海而立，那成熟而又堅毅的面孔，那幸福而又憧憬的眼光像在訴說，又像在期待著什麼。眼前那徐徐升起的，不僅僅是引領他前行的太陽，還有……
也許，在命運面前，他的信念與執著告訴了我們一切。
蝸牛牽著我前行 篇2
國三作文 ,1081字晨曦在散去的薄霧間張揚，陽光的溫度還沉浸在夜的微涼，遠處的山，近處的水，都在清新的空氣裡醞釀。伸伸懶腰，將五指伸向那柔柔的朝陽，穿過指間的陽光，暖暖的撲在身上，心在舒暢中輕輕地張望。
望著不遠處久違的山巔，我輕快地在山間小路上徜徉。好久沒有與山共舞，與陽光擁抱了。今天，一個甩出的週末，我要重上南山，與淵明種豆，與淵明採菊，暫時忘掉盡日學習的煩勞，卸掉滿身升學的重壓。
還沒到山腰，腿好像要抽筋的樣子，腿腹急劇膨脹，呼吸急促，粗氣混著陽光，躍動在耳旁，退堂鼓在心底隱隱敲響。好像再也沒有力氣往上，我索性一屁股坐在小路上。落葉旋在路旁，輕輕的呢喃著泥土的芬芳。一隻蝸牛正在落葉中凝望。哦，也許它不需要落葉的纏綿，它有自己螺旋式花紋的美麗的背囊，它不願意始終躲在背囊下安逸的生活，它要走出自己雖然崎嶇卻鋪滿銀光的小道。
這是一隻普普通通的、難以讓人找出任何特點的蝸牛，它就那樣緩緩地掀掉擋在前面的落葉，用弱小的身軀揹著那個重重的殼，緩緩的往前蠕動，也不知道它到底要去向何方。我撿起一根小樹枝，將它身旁的樹葉統統趕掉，露出有些石子的凹凸不平的泥土的背脊。偶爾，手中的樹枝絆倒了小蝸牛，它簌簌的滾下去了相對於它來說遙遠的一段路程。定定神，它用頭前的觸鬚探了探，又繼續往上爬行。我不知不覺用樹枝在它前面刮地而行，留下平整的路痕，想牽引著它一起朝山頂前行。
我笑了，近三年來，我第一次感覺到如此的輕鬆和愜意。山上有如此獨到的美景，我在這樣輕鬆的心境中讀到了，也不枉我“扔下書本，走出房間”的一份週末的堅定。我站起身，撿起一根長長的棍，拖在自己的身後，繼續向山頂衝刺，身體就像燕子那樣輕盈，每一步都是那樣堅實，那樣乾脆，只留下身後那一行掃去落葉的印痕。那是留給那隻蝸牛的路，我要用我的行動牽引它快速向山頂前行。
不一會兒，我就在長吁中順利地登臨了山頂。我伸開臂膀，擁抱著山頂的陽光，是那樣的舒坦，是那樣的神怡。“啊—”對著遠處小小的山巒，對著自己來時的路，對著路上那隻還在緩慢爬行的蝸牛，我發出了一聲長長的吶喊，將自己學習中所有的疲累，將自己意志的薄弱，將自己失敗中的頹廢，將自己懶惰的推諉，統統呼之而出，放於藍天，放于山巔，放於曠野，放於過去的時間。
心中頓時豁然：那根長棍在自己身後劃出的印痕，根本不是我在牽引蝸牛前行，我根本沒有能力讓它跟著我去前進。是的，那是蝸牛前行的路，是它不畏艱辛，以自己頑強的毅力和堅定的意志默默堅守的路。在這條路上，也就在今天，是這隻小小的蝸牛，以它嚮往遠方的匍匐心境，以它堅實有力的銀光閃閃的路痕，牽引著我朝著自己人生的路途狂奔。
懷揣著夢前行 篇3
國小四年級作文 ,769字小時候，是如此天真的以為，自己一定能成為一個科學家，很固執，很頑皮。曾指著書上的臭氧層，“我要補好它”說的是如此決絕，卻從未想過是否能夠堅持。
臭氧層的空洞依舊如此，陽光下的鮮花、青山、綠草依舊是鮮豔，似鍍上了一層耀眼的水晶。可是那樣一個小男孩，已是長大了。
童年的夢想，是否能夠堅持，依舊不是我研究的範圍，而是一天到晚在草叢間穿梭。臉上回家時，早已成為了戰場，手中卻緊握著一個小匣子，匣子裡裝著的，正是我辛苦一天抓來的昆蟲，有時，在一片柔柔的嫩綠中，我可以一趴就是一兩個小時，只是為了觀看草叢中的那一隊螞蟻。長時間因為似在泥裡打個滾而被老媽呵斥，卻一直以此為樂，因為我那遙不可及的夢還未實現呢。
在另一個驕陽似火的天裡，花草經歷著歲月的雕刻，依舊是美的，有些不真實，正如裊裊炊煙，給予人的感覺是虛幻而柔美的。特別是在沾染著晨曦灑下的瓊漿時，更是給予人一吹就散的感覺。我的臉也隨著歲月稜角分明瞭許多。靜靜地，輕輕地，倚在那樣一棵歷經滄桑的樹下，無聲的聆聽大自然的合唱。
可我的心靈，在這般明媚的陽光下，在這樣生機的氣氛中，卻是迷茫的，似在濃霧的一葉小舟，誰能驅散我心中的濃霧？
現實，他很冷峻的告訴我，你當科學家的夢想，不一定能夠實現。很對，但是，又不對。迫於生計，我長大之後，也許會重複所有平凡人的經歷，找個工作娶妻生子，過著好的生活。可是，我只是希望，一種近乎不可能的希望，這個男孩，因為有了科學家的夢，能夠不碌碌無為，渾渾噩噩活在這世上。
也許，這個夢想實在是太不著邊際，太飄渺，以至於無法實現，但我還是會帶上它。也許會被人譏諷，也許會因為這個負重而累趴在路上，無論如何，我相信：這樣一個夢想，給予我的，要比我給予它的，多得多。因為我會從夢想那裡，學會人生。
那個小孩，依舊在成長，而他的夢，卻永不變。
懷揣著夢想，讓我們繼續前行。
帶著愛前行 篇4
國小六年級作文 ,768字在今年昌平舉辦的京津冀擊劍比賽上，高手雲集，比賽打得異常激烈。在16進8的比賽時，我由於弓步上得太大，又沒有收回來，把右腳踝扭傷了。疼得我齜牙咧嘴，站都站不穩。
當時比賽還沒有結束，如果傷勢嚴重，後面的比賽就只能放棄了。就在我媽媽急著去找賽場隊醫的時候，正在備戰的隊友劉世豪的媽媽跑到我身邊，關切地問：“然哥，怎麼了？哪受傷了？讓我看看？”
在看到阿姨的那一刻，我心裡燃起一絲希望，因為我知道阿姨是三院的護士長，平時我們去參加比賽，阿姨都會隨身攜帶各種急救用品，隨時準備為我們處理傷痛，是我們的隨隊“隊醫”。
我急切地對阿姨說：“阿姨，我右腳踝扭傷了，特別疼！”阿姨二話不說，立刻跪在地上，抬起左腿，讓我扶著她的肩膀，把我的右腿搭在她的腿上，小心翼翼地幫我把鞋脫掉，又一點點幫我把劍襪拉至腳面，然後邊按邊問我哪裡痛。她很快判斷我是扭傷，骨頭沒事。便熟練地從揹包裡掏出雲南白藥和繃帶，將藥迅速地噴在我的已經有些腫起的腳上，當藥差不多幹了的時候，拿起一大卷繃帶嫻熟地將我的腳踝纏上厚厚的繃帶。
這時賽場的隊醫到了，看著豪媽專業的手法，讚許地說：“纏得這麼好，專家啊！”固定好後，豪媽又小心地幫我穿上劍襪和擊劍鞋。當把這一切都做完的時候，阿姨的額頭上已經冒出了細細的汗珠，腿也有些發抖。她費力地站起身，對我說：“然哥，走兩步，看看還能繼續比賽不？”
我試著走了兩步，感覺沒那麼疼了，腳也敢吃力了，感激地對阿姨說：“謝謝阿姨！我還能比賽！”阿姨聽到我這麼說，臉上露出了欣慰的笑容，又鼓勵我說：“好樣的！然哥，堅持就是勝利！”就這樣我又走上了賽道，堅持打完了比賽。
雖然這場比賽我受了傷，也沒能進入前8，但是這場比賽一直讓我難以忘懷，我時常會想起阿姨俯下的身軀、額上的汗珠，還有阿姨的鼓勵與關愛。我會把這件事一直記在心上，也會帶著這份愛繼續前行！
懷揣著夢前行 篇5
國一作文 ,774字小時候，是如此的天真，以為自己一定能成為一個科學家，很固執。曾指著書上的臭氧層，“我要補好它”說的是如此決絕，卻從未想過是否能夠堅持。
臭氧層的空洞依舊如此，陽光下的鮮花、青山、綠草依舊是鮮豔，似鍍上了一層耀眼的水晶。可是那樣一個小男孩，已是長大了。
童年的夢想，是否能夠堅持，依舊不是我研究的範圍，而是一天到晚在草叢間穿梭。晚上回家時，手中卻緊握著一個小匣子，匣子裡裝著的，正是我辛苦一天抓來的昆蟲。有時，在一片柔柔的嫩綠中，我可以一趴就是一兩個小時，只是為了觀看草叢中的那一隊螞蟻。長時間因為似在泥裡打個滾而被老媽呵斥，卻一直以此為樂，因為我那遙不可及的夢還未實現呢。
在另一個驕陽似火的天裡，花草經歷著歲月的雕刻，依舊是美的，有些不真實，正如裊裊炊煙，給予人的感覺是虛幻而柔美的。特別是在沾染著晨曦灑下的瓊漿時，更是給予人一吹就散的感覺。我的臉也隨著歲月稜角分明瞭許多。靜靜地，輕輕地，倚在那樣一棵歷經滄桑的樹下，無聲的聆聽大自然的合唱。
可我的心靈，在這般明媚的陽光下，在這樣生機的氣氛中，卻是迷茫的，似在濃霧的一葉小舟，誰能驅散我心中的濃霧？
現實，他很冷峻地告訴我，你當科學家的夢想，不一定能夠實現。很對，但是，又不對。迫於生計，我長大之後，也許會重複所有平凡人的經歷，找個工作，娶妻生子，過著平凡的生活。可是，我只是希望，一種近乎不可能的希望，這個男孩，因為有了科學家的夢，能夠不碌碌無為，渾渾噩噩地活在這世上。
也許，這個夢想實在是太不著邊際，太飄渺，以至於無法實現，但我還是會帶上它。也許會被人譏諷，也許會因為這個負重而累趴在路上，無論如何，我相信：這樣一個夢想，給予我的，要比我給予它的，多得多。因為我會從夢想那裡，學會人生。
那個小孩，依舊在成長，而他的夢，卻永不變。
懷揣著夢想，讓我們繼續前行。
帶著書前行 篇6
國一作文 ,1214字腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。
——題記
在我的生活中，總會有書伴隨著。從某種意義上來說，我是帶著書，在生活之路上砥礪前行。
三歲時，我認字了，就開始讀書了。一開始看的不是幼兒連環畫，而是一本精裝的《世界名人童話集》。還記得那天我在家裡，無所事事，冥冥中好像有什麼東西在指引著我，讓我有了讀書的慾望。於是我就隨便拿了一本書，沒想到從這時開始，我就與書締結了不可毀滅的契約：當漁夫和他的妻子因自己的貪婪而自食其果時，我拍手稱快；當拇指姑娘受盡苦難時，我不禁淚水漣漣；當《最難使人相信的事情》中壯漢毀掉大鐘時，我緊張萬分，雙眼盯著下一步的動向，只怕真正的人才被永遠埋沒……我沉迷其中不能自拔。這應該是我向書的世界邁出的第一步，讓我感受到了世界的美妙、生活的多姿多彩。
稍長，我不再滿足於童話，我渴望更加前進一步，接觸更為美麗的世界。《三國演義》《西遊記》《海底兩萬裡》等書，都是我的掌上、枕邊書。讀了《三國演義》，我明白了“分久必合合久必分”的道理；讀了《西遊記》，我看到了師徒四人在取經路上的堅持不懈；讀了《海底兩萬裡》，我領略了海底世界的奇幻美麗，也使我長了許多見識，讓我變得謙謙有禮、談吐不凡，全身上下充滿了書卷氣。同時，讀的書也助力了我的學習，自從三年級開始寫作文後，老師就經常表揚我，說我作文寫得好，懂得知識多，並多次在全班同學面前讀我的作文。這不僅使我充滿了成功的自豪感，而且讓我的人生之路走的更加沉穩、堅定。
上初中了，讀書已成為我生命的一部分。我仍在讀名著，不過也開始接觸其他書籍。《史記》、《戰爭與和平》、《天才在左瘋子在右》《刺客信條》系列，都讓我產生了濃厚的興趣。讀了《史記》，我看見了中國的朝代更迭、興亡盛衰；讀了《戰爭與和平》，我感受到了俄國人民在戰爭中所表現出來的愛國熱情和英雄主義，但我更多感受到的，是戰爭大環境下的宗教仁愛思想和人道主義；讀了《天才在左瘋子在右》，我看到了精神病人的言談舉止，也對他們有了更多的理解和同情；讀了《刺客信條》系列，我深刻地體會到了刺客兄弟會在追尋自由意志，對抗聖殿騎士團中的艱辛，但也不乏希望的過程。在讀書的過程中，我逐漸找到了我的偏好的作者——魯迅，他能想別人不敢想，做他人不敢做，擁有自由意志，並且文字言簡意賅，使我一見鍾情。書已經成了我重要的精神支柱。
我受過兩次腳傷，平時只能靜坐。不能讓身體在路上，那就讓靈魂上路吧。我抓到書就看，看著看著，我便學會了鑑別。比如看了深刻的《吶喊》，便會拋棄讀之無味的普通小說，讀了秉筆直書的《史記》，便不會讀迎合帝王的史書。現代文學，如有立意不好，毒害心靈的，我翻一翻就丟棄，但是那些動人心絃、文筆清新的文章，我便會反覆品讀，不能自已。
就這樣，我帶著書不斷前行，向著遠方，向著那美麗的地方……
帶著書前行 篇7
國小五年級作文 ,931字腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。
——題記
從小到大，我都喜歡讀書，不論在生活中還是在精神世界裡，我總能帶著書前行。
記得剛上幼兒園時，老師便在我們每個同學的桌子上放了一本書，這本書封面有趣，色彩繽紛，書上很醒目地寫著“書刊”兩個大字。這本書便立即勾起了我強烈的好奇心。我用小手翻著書頁，一幅幅精美的畫面映入了我的眼簾，使我對眼前這個繽紛的世界產生了濃厚的興趣。我一頁一頁慢慢地欣賞著，雖然不認識其中的字，但每幅圖頁，都在我心中留下了深刻的印象，也是在那時，我與書結下了不解之緣。
隨著年齡的增長，我逐漸對故事類的書籍產生了更大的興趣。記得第一次接觸故事書，是在我八歲生日那天，爸爸在我書桌上放了一本《安徒生童話》，這本書便成了我臨睡前的享受與心靈的安撫，每晚總能與書中的故事相伴，與故事中的主人公共做美夢，分享他們的情感。
到十歲時，故事類書籍已不能滿足我的要求了，我重新發現了新大陸——四大名著，便開始倘徉於它們的世界中，在《水滸傳》中，激昂地讀著一百單八將的故事，與他們共憂患，共喜悅；在《西遊記》中，細細品味著師徒四人取經途中遇到的經歷和坎坷，與他們共堅持，共鬥爭；在《紅樓夢》中，慢慢品讀著賈史薛王四大家族由盛轉衰的坎坷歷程，與他們共賞詩，共患難……上初中後，我已讀過很多型別的書籍了，對其中的內容已有深入瞭解，開始和古今文人談天說地了。我拿起《品中國文人》，與從春秋時期到現代的文人墨客，產生著思想上的碰撞。與屈原在他的才氣與愛國情懷之中，談論國事，感嘆內心；與陶淵明在田園生活中，欣賞自然，共享佳景；與李白在人生之路上，同寫詩篇，共嘗美酒……
每個夜晚，當臨睡前因沒有讀書而心中空落落時，總會偷偷爬起來，小心翼翼地來到書房，開啟桌上的小檯燈，即使睡眼惺忪，但書中的內容，總會使我如初春景物，向陽而生，掙脫出土地的束縛，品悟書中文人的坎坷經歷，為之感慨，為之嘆息。
書是我的精神食糧，它提升了我的閱讀能力，充實了我的精神世界，陶冶了我的道德情操……帶著書前行，使我真正做到了氣自華、始通神！
行走，向著你的目標，前進 篇8
國三作文 ,1452字前進，哪怕前方的狂風暴雨拍在你的臉頰。有淚，流下了，沒事，擦掉它，然後繼續向前行走，因為成功總在風雨後的下一個路口。—題記
人生之路漫漫，似乎永遠也望不到頭，而我們每個人都是這條路的行走者。這條路並不平坦，甚至沒有明確的指向，誰也不會告訴你終點在何處，所以不少人在這條路上摔了幾次甚至一次便再也爬不起來了。但還有些人他們爬了起來，拍了拍身上的塵土，清理了一下傷口，又繼續前行。而這兩種人的結果也完全不同—前者無情地被命運打敗，始終不知出口在何方，而後者卻戰勝了命運，取得了成功，為自己的人生增添了亮麗的一筆。
其實，成功者與失敗者並沒有多大的區別，只不過是失敗者走了99步，而成功者卻多走了最後一步，即第一百步。失敗者跌倒的次數比成功者多一次，成功者站起來的次數比失敗者多一次。
狼能夠輕易地找到獵物聚集地，並且會隨著獵物的遷徙而遷徙。即使在食物亟缺的地區，狼也能找到能滿足自己種族生存所需的食物。因為狼一旦選定了目標，便會鎖定目標，永不放棄。
牛津大學曾經舉辦了一個“成功祕訣”講座，邀請到了英國前首相丘吉爾演講。演講還未開始之前，會堂裡就已擠滿了來自社會各界的人，人們準備洗耳恭聽這位大政治家、外交家、文學家的成功祕訣，終於，丘吉爾在隨從的陪同下走進了會場，會場裡馬上掌聲雷動。丘吉爾走上講臺，脫下大衣交給隨從，然後又摘下了帽子，用手勢示意大家安靜下來，說；“我成功的祕訣有三個：第一是決不放棄，第二是，決不、決不放棄；第三個是決不、決不、決不能放棄！我的演講結束。”
說完後，丘吉爾便穿上大衣，戴上帽子離開了會場。會場上陷入了一片沉寂，但不一會兒，會場響起雷鳴般的掌聲。
鎖定目標，決不、決不、決不放棄，不停地向前行走。這就是丘吉爾這位跨時代的偉人的成功祕訣。
鎖定目標，為之奮鬥、奮鬥、再奮鬥，奮鬥不息，行走不滯。這也許會花上一些時日，甚至要用上畢生的精力，但這不也是人生的樂趣所在嗎？
夢想是註定孤獨的旅行，這條路上總是少不了質疑和嘲笑。人可以一無所有，但絕不能沒有夢想、沒有目標、沒有方向，因為如果你想要成功，就必須要先明白你所追求的是什麼、你所渴望的是什麼。夢想是一切毅力的源泉，是人生中最深切的動力。夢想，絕不是一個空洞的名詞。人生這條路，的確很難走，如果你沒有夢想的支撐，就像一枚沒有電的電池，成功又怎會降臨在你的頭上？
向著你的目標，前進，克服所有的失敗或恐懼。我覺得我們人類應該要有像狼一樣的頑強意志。記得曾經有一名動物行為科學家花了數年的時間來研究狼捕獵的成功機率。最後他震驚於他的結果—狼雖然是集體協同作戰，但成功的機率卻甚至沒有達到10%，也就是說，狼群往往要捕獵數十次才能成功。你能想象人類做每件事都只有10%成功率的後果嗎？也就是每件事你都要連續重複10次以上，我不知道人類社會那時會變成什麼樣子。但這對狼來說就是無情的事實。所以，當你經歷了失敗，沒有信心繼續前進的時候，你就想想狼這10%的成功率吧！
往往有許多人對失敗的結論下得太早，當遇到一點點挫折時就對自己的目標產生了懷疑，甚至停止前進、半途而廢，那麼你在前面的努力就都白費了，唯有經得風雨及種種考驗的才是最後的勝利者。因此，不到最後關頭就決不要放棄，永遠相信：成功者決不放棄，放棄者決不成功！人生有很多條路都可以通向成功，但絕沒有一條路叫做“輕而易舉”。每條路都是曲折嶙峋、荊棘遍地。但，堅持向前進，你就會發現也許成功就躲在下一個拐彎處。向前多走一步，成功就已在你的掌握之中。
沿著你的腳印前行 篇9
國三作文 ,1173字“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”一首經典的送別離歌記錄了那個頗不平靜的年代，記錄了那段刻骨銘心的歷史，同樣也印證了那位風華絕代的曠世才子—李叔同。
佛說“一彈指有六十剎那，一剎那有九百生滅，生生滅滅間我們在輪迴。”與你的“相遇”或許就是這生滅間的緣分，於我願沿著你的腳印前行，去看這出人生大戲。
一路走來，記憶的清風吹拂，吹亂了沿路的細細痕跡，卻仍駐足在了時光裡，供路途中的人唏噓感嘆。
你是生於天津世家的顯貴公子，老來得子，註定無限恩寵無限榮光，可年少的你望著滿園富貴，終是嘆息道：“人生猶如西山日，富貴終如草上霜。”你是二十文章驚海內的翩翩公子，是集詩、詞、書畫於一身的大師，更是國難當頭時，不顧安危，刻下“南海康梁是吾師”的壯志豪言。一路走來，多少次想去吻合你的腳印，卻始終發現我不是你，少了你的那份看穿富貴，看淡人生，多了一絲功利；始終不是你，少了你令人欽慕的藝術造詣，多了一份愚昧和呆痴；始終不是你，少了那份豪情壯志，多了些許平淡。
深思著，思索著，腳印早已漫過了下一章，這是你一生的愛戀與情的糾纏。哪個少年不多情，年少時，熱愛戲曲的你愛上了一名戲子，你是高貴的，她是那個年代低到塵埃裡的女子，你是內斂的，她卻妖桃，美得偏驚天下人。於情於理於世俗，你和她的愛情都註定是開在冰霜上的花，是無果無根的。十八歲，你接受家族指婚，娶了天津俞氏，傾慕於你，恬靜如水，溫文爾雅，你與她相敬如賓，卻始終被她的封建禮教所拒，不曾賦予真情。留學日本遇上此生所謂的最愛---日籍妻子，十年異國情侶，相知相愛，相依相伴，卻終究敵不過一個“佛”字。
所有愛你的女人都如一塊界碑，擋不住你前行的腳步，唯有標識著你曾來過。我不是你，參悟不了你所謂的愛恨情仇；我不是你，體味不到那種放棄一切的佛的力量；我也不是你，你那佛門前的“愛，就是慈悲”的話語依然是我心頭道不明的話語。
最後一段路，腳印不似先前的凌亂，不似先前的跌宕起伏，人生最後你將自己投入此生的信仰—佛門。遊歷四方，你將佛法信義，藝術追求廣傳於四海，在一方方土地上人們的眼裡看到堅定與救贖，不禁感嘆：一雙木樨，一件袈裟，佛門的信仰，終使一個富貴公子，一個不羈才子脫胎換骨。
杭州靈隱寺，你傳奇的一生也終是在佛光之下落下了帷幕，留下了人生最後的文書—悲欣交集。圓寂之時眼角流下了那一遲來的眼淚。或此生辜負的人所歉疚，或為過往的人生所悲憫，亦或是為還未完了的一切所遺憾，可我們都不是你，任我翻閱無數人的解讀，任我如何去細細品味，你人生的悲與喜我終究無法體會。也任我如何沿著你的腳印前行，我的足跡也吻合不上半分，任我如何去走你來時的路，我終不是你，演不上這樣一場精彩的人生大戲。
悲欣交集，一場人生一場夢，今宵別夢寒，待你回首，會否依舊覺得佛前青燈黃卷的日子，才最美，最純。
繼續前行，相信遠方——讀《向著明亮遠方》有感 篇10
讀後感 ,888字不知不覺，我把這本書捧在手中已有兩個多鍾了。合上書，抬頭往窗外看，燦爛的陽光就像這本書的故事一樣，照耀到我的心裡。
成績平平的沈楠一進入小學畢業班後，就覺得生活似乎變了樣，和好朋友漸行漸遠，大家都有了不願說的祕密。“一輩子要在一起”的承諾慢慢隨風而散，和媽媽的相處也不再輕鬆，“擇校”的壓力讓一家都喘不過氣來。喜歡書法和舞蹈的她不得不放棄自己的愛好，投身到各種學科培訓和比賽中。誤會、失敗、挫折、眼淚伴隨著沈楠這一年的成長……
也許是因為一杯茶，也許是因為一句話，讓我們的心情頓時明亮了許多；傷心就像一片海，而“我”，就是那水性不佳的人，怎麼遊也遊不到岸，只是一下一下地，在海里沉浮……書中的沈楠是幸運的，最後在爸爸媽媽愛的包圍下，她潛意識地知道那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，自己還有千山萬水要走。自己要做的，就是繼續前行，相信遠方。
我認識了一個姐姐，她和沈楠一樣也是一個快要小學畢業而且成績平平的人。媽媽也幫她停了興趣班，家裡也在為“擇校”這問題而煩惱。而且更致命的是，媽媽總拿她跟別的同學比。可貴的是那姐姐的性格開朗，也很大方。姐姐跟我說：“困難總是有的，看你怎樣去解決。”我還向姐姐取經呢！姐姐笑著跟我說：“遇到困難和難題時，不要絕望，要繼續前行，相信遠方。”
是的，生活是這樣，學習也是這樣，都好比一場障礙賽。途中有許多障礙物，如果你害怕了，退宿了，那麼你就止步不前了，但是你若要大膽的跨過去，第一次沒跨過去就第二次，第二次沒跨過去就第三次，不管怎樣一定會跨過它，跨過去就代表又前進了一步。暑假我們市青少年民樂團要在八月初舉行一場音樂會，我們全體團員全力以赴，認真訓練。每隔幾天就有新的曲目發下來，一個個困難就像一座座大山一樣向我們壓過來，但我們兵來將擋、水來土掩。我們在老師的幫助下克服了種種困難，最終音樂會在我們全體團員的努力下順利圓滿結束，並贏來了社會各界的讚歎聲。
這本書中有一句話說的特別好：“懵懵懂懂的成長曆程，跌跌撞撞的走過，只為在時光中等待最美麗的綻放”。繼續前行，相信遠方，終將可以走向明亮遠方，最終會找到屬於自己的風景！
向著閃耀輝煌的遠方前行——讀《向著明亮遠方》有感 篇11
讀後感 ,945字向著明亮遠方，向著明亮遠方，哪怕一片葉子，也要向著日光柔媚灑下的方向……
一位成績平平的女孩—沈楠，她的學習、生活都面臨著巨大的壓力，由於她的媽媽對她的過高的期望，她不得不放棄自己的興趣，投身到各種學科的比賽和培訓中。女孩失落後，她終於鼓起了勇氣，通過與媽媽有效的溝通，她又重新站在了人生的關口，懷揣信心，向著明亮的遠方前行。
我久久的不能平靜，任憑徐徐的春風吹拂我的臉，不知不覺彷彿她說出了我的心聲……
那時候，我們只是小學生，我們的好勝心理很強，彼此都是如此，而且整天都沉浸在如何能比別人做的更好的想法當中，甚至還不懷好意地想把別人的“大腦”放到自己的身上，好讓我可以比別人更聰明，不必生活在別人家孩子的陰影裡。
終於，我的“願望”實現了，我比別人更出色。但是媽媽拿我和別人家的孩子比，和那些班上成績比我略微好一點的同學比，一剎那，我又比別人遜色了些。這個對於我當時好不容易才有些成績來說，更是當頭一棒。
那段時間，對我來說是十分絕望，因為對於我這隻“小老虎”來說，簡直就是把我“打入了十八層地獄”。更加讓我傷心的事是，媽媽覺得他們都比我好。
我開始沮喪，難過，我開始變得沉默寡言，開始默默地哭，而淚水像斷了線的珠子嘩啦的劃過臉頰流了下來。因為我覺得很委屈。
在我開始要墮落的時候，她出現了，她和我媽媽一起討論關於這方面的想法。我也不明白，我們只不過是很普通的朋友，她為何要與我媽媽交談。或許，那時的我們都很純真，都想為對方著想，不會想太多後果。
那一天，我和媽媽一起靜靜的坐在沙發上，我們互相檢討了各自的不足，媽媽說：“我以後會注意我的說話方式，也會多徵求你的想法。”那一刻，千般滋味打翻在心頭，只感覺血液中多了一股暖流。“我確實平時學習中不夠仔細，我會改正的”我小聲的答到。
其實孩子只是希望家長能夠耐心的等待我們慢慢成長，因為我們也在努力，就像書上說“當遇到困難和難題時，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷絕望，或許是一時的烏雲和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的是繼續努力前行，相信時間，相信自己，終將走向閃耀輝煌的遠方，找到屬於自己獨特的景色。”
閃耀輝煌的遠方會有屬於你的人生風景，你要記住克服重重“障礙”，“障礙”是一種鍛鍊，會讓你的風景更加光彩奪目！
帶著你的目光向前走 篇12
國一作文 ,688字人生漫漫，前方的路顯得漫長而又遙遠。而我卻能勇敢的前行，只因身後有你目光的陪伴。
—題記
寒冬臘月，自然是最不想出門的日子，外面北風咆哮著，似乎是要吞噬一切。站在門旁，開一點門縫也被凍得發抖，木門“吱—吱”作響，似乎也在抱怨著這寒風刺骨的天氣。
可即使是在這種天氣裡，上學仍是不可避免的。六點起床，天還未亮，月亮仍依依不捨地掛在天空，久久不肯離開。在家裡，起的比我早的，只有奶奶，奶奶每天早起做好飯菜，等待著我起床。起床後，一切都顯得井然有序—穿衣、刷牙、洗臉……一切完成後，走到廚房裡，奶奶正坐在椅子上休息。見我來了，強笑著說：“快點吃吧，還熱著呢！”望著奶奶憔悴的臉與熱騰騰的飯菜，淚水在眼中打轉……
吃罷，便要上學去了。望著黑漆漆的天空，我磨磨蹭蹭地像地下室走去，推出自行車來，向學校騎去。也許是上天想讓我回家一趟吧，剛走到大門口，突然想到一本書沒帶，我便又轉回家中。到家後，由於擔心把家人吵醒，我便躡手躡腳的走到臥室裡，找到課本後，正打算往外走時，偶然一抬頭，看到了這一生我都難以忘記的一幕—奶奶正站在陽臺上，刺骨的寒風在身邊呼嘯，奶奶不時探頭向我上學的必經之路上望去，焦急地等待著。我想把奶奶喊回來，卻又不知該如何開口。我只得悄悄地離開，騎上車，奮力地向學校的方向奔去，到了那條路上時，我不禁向家的方向望去，一個模糊的身影正站在那裡，見我望她，先是一愣，接著便微笑著招手讓我快去學校，我點點頭，寒風中夾著淚水，向學校騎去。
那一個清晨，北風的勢頭絲毫未減，而我卻感到了一個暖流在心頭流過，身後的雙眼注視著我勇敢地前行。
與你一同前行 篇13
國三作文 ,902字翻開記憶的書冊，不經意望見那閃耀的籤，有你的記憶從心底層層浮起……
小時候，與外婆同行，得快樂……
幼時的我總愛纏著外婆，我倆一起漫步田間，捉一隻起舞的蝶，吟一首有趣的詩，採一朵綻開的花。幼時我的手活像一條倔強的魚，總想掙脫外婆的大手的束縛。有時找個空子抽出手，外婆不但不生氣，反而笑盈盈的對我說：“噓，別動，聽那小蟲兒的鳴叫。”我順從的停下聲仔細地聆聽，外婆一把抓住我的手，我倆“咯咯”的笑，笑聲在田邊縈繞著，久久不絕。
長大後，與外婆同行，學知識……
生日前夕，我同外婆約好一起去她家玩，不到外婆家，就看到那抹熟悉的身影，是外婆。一下車，外婆就拉著我進屋，今天我要和外婆學習包餛飩。第一次包餛飩竟然有一種考後聽分數的緊張感。外婆首先做了個示範，放好菜後，一折、二捏、三翻，一個精緻的餛飩便“活躍盆中”，我也“鸚鵡學舌”起來，可是我這麼捏不對，那麼翻不牢，我包出來的餛飩又醜又鬆，外婆看我懊惱的樣子，悉心的指導我，那雙手觸動我的手，也觸動了我的心，外婆的手毛毛的，覆滿了繭子，那是操勞的痕跡，那是歲月的影子。外婆見我愣了神，不經拍了拍我道：“傻丫頭，發什麼呆呀，好好學。”所謂，名師出高徒，在外婆的指導下，我也包的有模有樣了。
而現在，與外婆同行，知感恩……
近日，外婆因外公的病情憔悴了許多，週日，我尋思著去幫幫外婆。剛到外婆家，正巧外婆剛要洗菜，我忙叫住外婆：“外婆，我來幫你的忙。”外婆見我來了，走出來拉著我進去，和外婆拉了會家常，我拉著外婆到沙發上坐下，調好外婆平日愛看的電視劇。幫外婆洗菜，剛觸到水，不經立馬抽回，這麼冷的天，如此刺骨的水，外婆平日就是這樣的嗎？我回想起外婆的手，佈滿了膏藥，有的地方甚至裂開了，我不經鼻子有些酸。第二天，我買了一隻護手霜，拉著外婆坐好，我輕輕的為外婆塗抹著，一點一點，勻開，涼涼的感受滋潤了外婆的手，也滋潤了我的心。外婆笑了，如開了一朵花，向我燦爛的綻放，心底的溫情像一朵大大的棉花糖，膨脹開來。
回望成長路，悠悠外婆情。成長的路上，一直有外婆的陪伴，往後，我要拉著外婆一直走下去，漫步在這人生之路上。
外婆，與你一同前行，我不再是那個不諳世事的小女孩了……
帶著希望一路前行 篇14
國三作文 ,636字我們在人生的道路上一路前行，我們會遇到許許多多的困難，我們會經歷許許多多風雨，而我們一路，都要帶著希望前行。
帶著戰勝困難的希望，一路前行。一點困難算什麼？不經歷風雨，怎能見彩虹。古往今來，貝多芬戰勝了耳聾的困難譜出了不朽的《命運》樂章，司馬遷戰勝了喪失尊嚴的困難寫下了著名的《史記》……我們要懷揣著戰勝困難的信念，帶著指引我們，鼓勵我們的希望，一路前行。
帶著對未來的希望，一路前行。未來，一個充滿了無限憧憬的詞彙。正像一顆顆蓬勃生長的小樹一樣的我們，總也會想象那若即若離的未來。對於未來，總希望它是圓滿的。而對於擁有一個美好的未來的希望，正是我們前進的動力。這希望，就如同大海上的燈塔，黑夜中的明燈，就如同太陽對於向日葵，是一直仰望著的方向。這希望，會給我們指明前進的方向。
帶著他人對我們的希望，一路前行。還記得上考場之前老師的那一聲“同學們好好考”；還記得叔叔那時說我是最讓人放心的一個；還記得父母出門前的一句細心叮嚀……驀然發現，原來，我們承載了那麼多人的期待。而那些，是我們絕不能辜負的，是我們絕不能忘記的，默默的希望。
帶著對自己的希望，一路前行。我們要相信自己，相信自己的能力，相信自己的未來。時時刻刻的對自己充滿希望，要給自己溫暖的笑臉，而不是失落的苦笑。“對自己充滿希望的人未來同樣充滿希望。”所以就讓我們帶著對自己的希望，不拋棄，不放棄。一路凱歌向前，奔向自己的希望之所。
帶著希望，相信自己的力量。
帶著希望，心懷溫暖和明亮。
帶著希望，一路前行。
微笑著前行 篇15
高三作文 ,841字有位哲人說過：“向後看才懂得生活，向前看才能生活。”是的，勝利的曙光總是在前方的。逆風飛揚，微笑著前行，眺望著未來，如果步履可以發出聲響，一定是艱難而執著的。
一去緊臺連朔漠
獨留青冢向黃昏
一個人，一方冢，一生探求，一代使命。
山還是那隱隱的青山，還是那沉澱著中華文明的青色。沙，還是那漫天的黃沙，還是意欲吞人的黃沙，只是多了位從中原走出來的佳人—王昭君。出塞路上，駝鈴叮噹，胡楊肅立，淚眼婆娑，向後望去，家鄉漸行漸遠；向前望去，只有大漠孤煙，長河落日。昭君再也沒有回頭，向前望去，雖沒有了榮華富貴，沒有了歌舞昇平，亦沒有了鶯歌燕舞、鳥語花香，但前方是黎民百姓的安寧，天下的太平。她彈奏琴瑟的雙手將搖起手鼓，華美霓裳將代之以厚重的皮裘。昭君微笑著前行，贏得生前身後名。
不為君生唱讚歌
只為蒼生說人話
柏楊因所謂的“挑撥人民與政府的感情”而被治罪於臺灣當局。九年零二十六天的鐵窗生涯，讓他對中國的現實與歷史有了深入的思考。身陷囹圄，他沒有回望那些屈辱與苦難，而是勇敢地向前看，探究中國的歷史為何反覆出現血腥與欺詐。柏楊向前看，以雜文體來批判中國人的“髒”、“亂”、“窩裡鬥”、“醬缸文化”，以率真犀利的形象，引起國人廣泛關注。柏楊微笑著前行，塑造奮鬥不懈的戰士形象。
逆風前行立文壇
輕舞飛揚品生活
一場叫做不幸的風，刮在了史鐵生那本該充滿激情的歲月裡。起風的時候，讓人覺得生命是如此的不堪一擊，往日的信念與堅強在風中顯得那麼蒼白無力。地壇邊孤寂的身影讓我們看到了生命的徘徊以及脆弱。停止？已失去回頭的權利；返航？已沒有勇氣回望背後充滿關切的眼神，此刻能做的就只有重新揚帆，向前方眺望，微笑著前行，再次拾起堅強。文壇上亮起的光芒告訴我們，微笑著前行，品味生活的芬芳。
然而當城市林立的樓房越來越高，沿街的廣告越來越炫，人民卻越來越不自信不滿足，一味地回頭觀望失敗的沼澤，而看不到前方希望的光芒，更不知微笑著前行，享受生活。
微笑著前行，體味生活的美好，創造精彩的人生。
繼續前行，相信遠方——《向著明亮遠方》讀後感 篇16
讀後感 ,732字“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”—看完龐婕蕾的《向著明亮遠方》，我的腦海中只留下了汪國真叔叔的這幾句詩歌。
書中的主人公沈楠是一個成績平平的女孩，自從她進入了小學畢業班後，就覺得生活變了樣。她也不得不放棄自己的愛好，去參加各種學科的輔導班和各式各樣的比賽。這一年的失敗、挫折和眼淚伴隨著沈楠的成長。
讀完這本書後，我的心久久不能平靜，感覺她說出了我的心聲。在我上了五年級後，我許久都沒有綻放過笑容。只是因為上了五年級，爸爸媽媽要我去參加幾個輔導班。一放學，家都沒有回，匆忙吃點東西，便直接跑去輔導班上課，這邊輔導完後，又要去那邊的輔導班去補習，晚上差不多十點鐘才可以回家。中午基本上連吃飯的時間都沒有，有一段時間都只是吃麵包。晚上回到家後還要寫作業、做試卷，每天都要在差不多12點才能睡覺。雖然補習的強度大，但我的成績卻沒見怎麼提高過。
我曾經一度怨恨過我的父母，雖然我知道他們是為我好，也知道他們的良苦用心，他們是希望我可以考到一間好的中學，可是他們有考慮過我的感受嗎？其實我不奢求什麼，我就希望我們一家人每一天都過得開開心心的，他們的笑容就是我學習的動力。但是看完這本書後，我深深地感受到通往成功的道路都是坎坷的，不經歷風雨怎能見到彩虹呢？為了成功的那一刻，我們走得好苦，好累。但為了那一刻，我們也必須努力前進。古人云：一分耕耘一分收穫。沒有日積月累辛勤的耕作，收穫又從哪兒來呢？
但是，爸爸媽媽，我希望你們能有足夠的耐心等我長大，因為我正在不斷努力，而且我知道堅持不一定成功，但放棄一定是失敗。就像書中的最後一句話，那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時灰暗和陰霾。你還有萬水千山要走，你要做的就是繼續前行，相信遠方。
帶著感恩前行 篇17
國三作文 ,680字天，已近黃昏。
廚房，陰冷的氣氛讓我不禁打了個冷戰，於是，心裡開始埋怨起父母來：說好的是回家養病，現在連飯都沒有吃的，早知如此，乾脆就在學校硬撐著不回來了！我心裡涼了半截，對父母的失望也隨著時間的推移而愈漸加深，只好關掉電腦，趿拉著拖鞋朝臥室走去，偌大的房間，只回蕩著我的腳步聲。
23點18分。
窗外，一道刺眼的白光劃過，我倏地坐起來，“啪”的一聲關掉檯燈，然後像泥鰍似的鑽進被子裡，迅速合上眼皮。不一會兒，門外響起了電視機嘈雜的聲音，而後音量又被忽的調小。我在心裡冷笑一聲：張夢靈，你果真是個多餘的人哪！
忽然，一絲光亮從門縫裡滲了進來，臥室門被輕輕的推開，母親坐到我床邊，幽幽的嘆了一口氣，之後便是沉默，黑暗中可怕的沉默。就在我快要按捺不住的時候，母親又突然站起來，安靜的彎下腰，掖了掖我肩膀旁的被子，摸了摸我的臉，一言不發的，她又踱了出去。門，被輕輕地掩上……
我突然有一種莫名的悲哀，我知道，那是一種純粹的悲哀：母親的手，教我握筆的手，餵過我吃飯的手，扶我學步的手，為我包新書的手……我曾經羨慕著的那雙手，剛才，它摸過我臉頰的時候，已經如梧桐葉一般粗糙！而我，似乎從來都不知道父母在為這個家怎樣的拼搏，我只知道，三千青絲，已為我染成華髮，而不知感恩為何物的我卻一直那麼倔強的認為，什麼都是父母的錯……
眼，模糊了……
淚，緩緩滑下，朦朧中，一陣輕煙在風中輕搖，我知道，它的名字，叫理解。
或許以後，我的生活裡還會有許多孤獨前行的片段，有被父母遺忘的瞬間，有需要自己去打理的諸多瑣事，但我定會帶著感恩，一路堅強地前行！我要讓他們知道，我一直都很堅強……
帶著眼淚，一路前行 篇18
國三作文 ,525字初三如同春雨般如期而至，時而淋漓的小雨是那不願面對的月考，時而傾盆的大雨是那猶如猛獸的體育訓練，時而晴朗的天空是那開心有趣的同學。
猶記得剛開學那會的第一次體育訓練。“體育訓練”四個字只要從老師口中說出，都會讓我們女生心顫。終於，開始了正式的訓練，訓練的內容可還是忘卻了。只記得那個過程，匆匆忙忙的哦愛玩熱身的五圈，胡亂的排好隊，胡亂的把熱身動作做完，就開始了針對性的訓練。
女生和男生分為兩組，各自訓練的內容也都不同。興許是剛開始接觸著苛刻的訓練，大部分堅持不下來的女生都在仰頭大喊。也沒多久還是咬牙上場了，或許像我這樣想著：我已經初三了，還有不到一年的時間就要中考了，我還不夠好。或許我們都是帶著這樣的想法，一步一步的往上爬，一點一點的把離殤的“坎坷Boss”給打敗。
第一次接觸的魔鬼訓練終於離我們遠去，那時的我並不願接受這份壓力。如今先天性貧血的我卻遭遇這一場名叫訓練的天災，想要換班的心緒越發強烈。走在回家路上的我，眼淚悄然而至。不知為何上了初三的我竟學會了用流淚宣誓對這個世界的不滿。悄然而至的眼淚又悄然而逝。最終我還是覺得接受現實的殘酷，好好努力，該學會習慣不習慣的習慣。
帶著不變的信念，帶著流過的淚水。相信努力過的你能得到你想要的。
乘著月光前行 篇19
高二作文 ,1074字夜已深，四下闃然，我還守在一片燈光下，埋頭在一堆書海里海，看著那些被排得密密麻麻的試題在洋洋得意的向我耀武揚威，我努力平復心情，閉上眼，閃現在腦海裡的卻是一連串繁雜的數字和符號，想到書包裡慘淡的成績單，我扔下筆，起身走了出去。
那彎月早已懸掛於夜空，在涼寂的土青地面灑下零碎的月光。我靜靜的停靠在一處，感受這片月光的美，我想這月光是廣博的，不吝嗇的，它可以照至任何一個時空的罅隙，任何一個在夜裡趕路的人。而他時，今日，與我同在這片月光下的又有誰呢？
這月光也曾照著貝多芬，照著他讓滿心的悠揚的旋律化作一個個跳躍的音符，一首首被人歡呼的樂曲，讓他離自己的音樂夢想越來越近，他至真至誠的投入那個音樂世界，終於，他淪落到舊了衫，失了聰，沒有人懂他的時候，他才發現，除了音樂他已一無所有！但他仍沒有停下腳步，在貧窮、失聰、孤獨、不被理解的黑夜中，他喊出了：我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服，正是在他的喊聲中！《第九交響曲》誕生了。
這月光也曾照著魯迅，但我想魯迅是不需要月光的人，因為他自己就是一道光。而他要穿越的是冷峻而冗長的黑夜，他要踏過的是堅實而強硬的地面，他要經受的是肅殺而凜冽的長風。但是他又何曾懼過！在夜裡趕路，他比任何人都清醒，他深知黑暗已快將人心吞噬，他又怎能懈怠！他要=救孩子！救國民！救中國！是的，他拿出似槍似刀似劍的筆，諷“鬼”刺“貪”，將黑夜劃破！
而如今這片月光也照著我，我又怎樣呢？
我想到了那個害怕面對失敗的淋漓鮮血的自己，那個遇到誘惑來襲時不堅定的自己，那個輕易沉緬於一點點的成功的自己。還有那顆心啊，總是那麼不堅韌，一點點挫折就讓她的信心殆盡。原來，與他們相比，我是有那麼的不堪！而那些自怨自艾的情緒，那些輕易就被瑣事纏繞的心曲，在此刻又顯得多麼可笑！我的心一下變得沉重起來，深重的夜似鬱結其中。我起身，目光卻不自覺地被那裡指引。那裡有個讓我縈懷於心的城市，它是我一直嚮往的地方。它一直在那裡，靜靜的流淌著聖潔的靈魂，晝夜不息地向我傳來悠遠而古老的召喚，等著有一天我去涉足，而我又曾多少次翻開地圖默默的注視那個地方，多少次在紙上反覆寫下那個名字，此刻我問自己：如果現在我選擇妥協、逃避、放棄的話，那又該怎樣走到那個地方？那個我曾日日想過的，追過的，念過的地方，此時又算什麼？我又把它放在哪個位置呢？
我低下頭，一種感懷和酸楚卻從眼眶裡溢了出來。我沒有擦掉它，而是轉身走向屋裡，在這片月光下，我分明感受到自己走的每一步都變得堅實起來。我在心裡默唸一句話，是尼采說過的。他說：如果你知道自己為何而活，你就能忍受任何種生活。
執著，無法停止的前行 篇20
國一作文 ,1071字第一次去西藏，令我難忘的有聖潔的雪山、莊嚴的佛殿、茫茫荒野上的藏羚羊，但最令我心靈震撼的，還是那些虔誠的朝聖者。
站在高高聳立、氣勢巍峨、宮牆紅白相間的布達拉宮下，心裡的敬意油然而生，捏著門票的手心微微滲出汗。強烈的太陽下，看著面前長達幾十米、移動緩慢的隊伍，不禁想放棄，但這時候馬路邊上一個瘦小的身影卻闖進了我的眼簾—
一個老人，面板和其他藏民一樣，因為強烈的日晒而十分黝黑，臉上皺紋深陷。他頭上有不少白髮、蓬頭垢面，應該很久沒有清理了。他身著長圍裙，手戴木拖板，面對前方，神情凝重，高高舉起那雙乾枯黑瘦的手，喃喃唸誦，重重地俯身下去，發出了沉悶的聲響，頓時，我驚得說不出話來。這是真正意義上的“五體投地”，那重重的一跪，想必是十分疼的，可他卻那麼毫不猶豫。
圍觀的人群漸漸地放慢了腳步，老人滄桑的眼睛彷彿沒有看見別人似的，我有些不忍地看著。老人吃力地站了起來，再俯身下去，四肢伸直，額頭觸地，然後起來，再重複。一次，兩次，無數次……彷彿有千萬困難，也無法阻擋他。
在雪域高原，朝聖者處處可見，卻並不是誰都像他這樣的年老。導遊曾經介紹說：“無論家有多遠，這些朝聖者都是從家的地方，以身體丈量大地，三步一跪拜到達所朝聖的地方。西藏地處高原，環境險惡，過去死在朝聖路上的人不計其數。”
我不清楚他這樣跪拜了多少年，經歷了多少磨難，又有多少次磕得頭破血流。也許，他是為了祈求家人平安，也許是為了感謝現在的安定生活，也許是在這種行為中寄託了對未來的希翼、對精神家園的守望……
小時候，曾經極不情願地隨著家人去廟裡拜佛。學著大人的樣子跪在那做工精細、十分柔軟的蓮花形墊子上，不深不淺地彎腰一拜，心裡卻是木然。之後象徵性地往功德箱裡扔幾枚硬幣。那時的我，實在不會明白為什麼有些人可以為了心中的信仰，如此執著地去過苦行僧一般的生活，但現在，我似乎明白了。我目送著老人的身影逐漸消失在路的盡頭，下意識地咬緊了嘴脣，手中門票的一角已經被捏得皺巴巴的了。漫長的檢票隊伍不知不覺到了盡頭。圍觀的人群裡有穿著衝鋒衣的年輕人，有濃眉大眼的老外，有衣著得體的繁華都市來的老人，也有和我一樣的不曾吃過多苦的00後。他們中有人或許對這種朝拜見過許多次，有的則和我一樣一直目送著老人慢慢離開的方向。
儘管我不信宗教，更無法像那個老人一樣為了信仰跪拜。但我們每個人都有著自己的信仰，就是我們所追求的目標。像他一樣，永不放棄，執著前行，我們每個人應該都能做到。
那種震撼人心的感覺和鼓舞人心的力量會時常讓我想起—就在我每次遭遇挫折搖擺不定想要放棄的時候。