認真的能工巧匠相關作文20篇
認真的能工巧匠 篇1
國小四年級作文 ,612字我爸很擅長做小物件，在我眼中他可是一名名副其實的能工巧匠，做什麼事都特別認真。
我長大了，我的桌子對我有點小了，媽媽在網上給我訂了一個新的木桌子。剛過兩天，木桌子就郵到家了。
我和媽媽看了好久說明書，都看不懂。那些編碼和數字看得我們兩頭昏腦漲。這時，爸爸下班了，拿起說明書仔細地看了起來。過了一小會，他對我說：“來，我們一起組裝！”
爸爸告訴我每一步裡面的每一個零件的編號，找到後，我把它們堆在一起；爸爸又教我擰螺絲釘，告訴我怎麼找到正確的孔，再把它們對好，擰上螺絲。這時爸爸突然對我說：“我們來一場比賽吧！”爸爸找了相似的兩步，然後說誰先完成，誰就贏了。三二一，比賽開始了！我發現爸爸擰螺絲擰得飛快，把我的目光吸引住了。爸爸從盒中拿出一顆螺絲，像磚木取火似的擰了起來。還沒等我做好開始擰，爸爸已經把螺絲擰好了。
裝著裝著，我和爸爸遇到了一個難題：有一塊木板上好像少鑽了一個孔。於是，爸爸讓我從床底下哪出啊一個電鑽。爸爸將電鑽插上電，試試鑽了鑽廢木板，確認電鑽正常工作後，找到了尺寸相符的鑽頭，開始鑽了起來。我仔細地看看發現爸爸鑽孔時，都是一點點地往下鑽，每鑽一點都看一看孔鑽得直不直。經過十幾次的停頓後，才鑽好了一個一釐米深的孔。把這個孔對準另一個孔後，又擰上了最後一顆螺絲，桌子做好了。我和爸爸歡呼起來！
爸爸做什麼事都非常認真，就連裝一張桌子也是如此。他經常教我修理、組裝東西，希望我以後也能像他一樣成為一名能工巧匠！
能工巧匠 篇2
國小三年級作文 ,410字今天我們去了少年宮，最令我難忘的是能工巧匠這項活動。
在這項活動中，我被分配到了馬俊宇他們組，我們在選組長的時候，馬俊宇毛遂自薦，但大家都不同意，可能因為大家認為馬俊宇太驕傲自大了，所以，最後組長非伍麗萍莫屬。
老師先給我們看了一段視訊，視訊展示製作全過程，做啄木鳥。我們開始做了，女生先畫啄木鳥，男生先給木頭打孔。我手工能力最差了。先去老師那裡拿了一個小圓片，畫鳥頭，然後，讓伍麗萍幫我剪了一個翅膀和一個鳥冠。我呢，畫鳥的身體，畫好之時，男生也弄好了。他們開始畫鳥，我們就去打孔。因為我不會打，所以，我每一個木板打的孔還是讓金盼盼幫的。打好以後，要把它們組合起來了，我請趙海男幫我，她也要弄。只好請組長幫我，她也不理睬我。我左看看，右瞧瞧，一直想著該怎麼組。到最後，終於逼出一個啄木鳥來。
活動結束了，我懸在半空中的心，終於放下來了。這項活動很令我難忘，我並不會做，大家的幫助，也算完成了？看來是該多做做這一類活動了！
人工智慧真的能勝過人類嗎？ 篇3
國一作文 ,911字近來，越來越多人工智慧的研發引起了各界的廣泛關注，已然成為當下熱點。那麼，是否有了人工智慧就不再需要人類了呢？又或者是說，人工智慧是否會超越人腦呢？
譬如去年阿爾法狗與圍棋高手李世石進行比賽，經過多日的焦灼賽事後，結局是阿爾法狗勝利。由此看來，許多人也許會說人工智慧比人更聰明。可是，真的是這樣嗎？對於機器人來說，“聰明”真的存在嗎？
雖然“阿爾法狗”在棋局中妙手頻出，但都建立在基於資料的科學計算上，是由人類通過計算機將資訊程式設計進它的程式裡，人工智慧它沒有屬於自己的思想，也沒有自己由感而發的情緒，只是一具跟著程式進行運作的冷冰冰的軀殼。而人類則是有自己的喜怒哀樂、七情六慾，是有思想的血肉之軀。他們能嚐盡世間冷暖，感知五味雜陳。光憑這些，機器人則是永遠都可望而不可及的。
因為，若無人類，何來人工智慧？即便最近研發出的阿爾法元，它遠比它的“哥哥”阿爾法狗強大，因為他不再被人類認知所侷限，而能夠發現新知識，發展新策略。然而，美國密歇根大學人工智慧實驗室主任認為：這並非任何結束的開始，因為人工智慧與人甚至與動物相比，所知所能依然極端有限。
某些相關領域的工人面臨著“丟飯碗”的危險。可在我看來，工人是無可或缺的存在。人工智慧體現著國家的發展，但工人更是體現著民族的智慧與情感啊！反之，若人類像計算機一樣思考，世界會變成什麼模樣？
這個答案大家應該都明白，我們每天就會變得像一具麻木的軀殼遊蕩在世界的各個角落，沒有思想，冷酷，無情，沒有價值觀和同情心，只是按設定的程式，日復一日，年復一年，每天做著相同的事情。這樣的話，世界還會有溫度嗎？
毋庸置疑，自然是沒有的。曾經的人類也許會為自家寵物的故去而傷心落淚；曾經的人類也許會因與伴侶相知相守而感到幸福；曾經的人類也許會由於自己的失敗覺得不是滋味。而機器人類，獨守於自己的程式世界裡，永遠無憂且無慮，不會與外界有任何的關聯。若是說心守如蓮，可它無心；若是說坐地成佛，可它無念。總而言之，言而簡之，人工智慧只是機器，可若人類變此，只能說是披著人皮的機器吧。
希望人類在心守那片琉璃淨土，彌勒內堂，勿忘自己是有心、有溫度、有感情的人，而非那程式化、智慧化、機械化的機器人。
上課不認真的小趙 篇4
國小一年級作文 ,199字我們班有個叫小趙的同學，每次上課他要麼玩橡皮，要麼玩鉛筆，要麼就是看課外書。
有一次，他上課看課外書看得入迷了。他的同桌一下子把他手裡的書奪走交給了老師，老師二話不說把書扔進垃圾桶。下課了，小趙從垃圾桶裡拿出了課外書。
還有一次考試的時候，小趙都在看書，等到我們寫到一半的時候，老師說：“你快點考試吧！”他才開始考試，時間到了他還沒有寫完。老師就再給他15分鐘，最後，他才寫完。
我真對小趙沒辦法。
時代在召喚，但共享生活真的能做出迴應嗎？ 篇5
國一作文 ,1044字身處資訊時代，接受並融入新事物對我們來說並不難，而新事物的變化也是日新月異，大量的資訊流動使我們的視聽細胞變得麻木，“共享”這個詞就如同劃破成沉寂星空的流星一般，世人眼前一亮。
從物種的特點來講人毫無疑問是群居動物，人的情感、想法、心情，都需要與人分享。一些人早已有過這樣的設想併成功地將它們整合，於是從QQ為首的大量社交軟體如雨後春筍般層出不窮；而另一些人卻從生活節奏入手，將便捷、經濟、省時省力這樣的詞彙融合到一起於是共享時代的始作俑者共享單車便被創造了出來。
生活在上海，快節奏的生活和巨大的經濟壓力足以把人壓的不堪重負。那麼既然帶節奏和經濟上有這麼大的負擔和不在生活的其他方面讓自己活得輕鬆一些呢？新奇、時尚的共享單車邊在出行方面完美的回答了這個問題。每天早晨可以不為今天的路況擔心；不必為了地鐵的人流量而發愁，你需要做的只是開啟手機尋找一輛隨處可見的單車，騎著他前往公司或學校，路上還能看見坐在車中因為堵車而發愁的人，慶幸還好自己是不是他。望著鱗次櫛比的高樓大廈，沐浴著輕柔地陽光與習習微風相伴，踏上奮鬥的旅途，迎接美好的新一天。生活本該如此。而共享單車所做的只是將它們放大、再放大，最終以一種符合現代人出行理念的方式呈現在你的眼前，讓你產生一種：原來出行也能如此便捷，只需付出一點小代價就能擁抱美好的錯覺。加上大量的流媒體，廣告投放。讓這種劃時代的生活概念徹底的進入我們的思想。不得不讚嘆它把身邊有限的資源使用的淋漓盡致，讓這個觀念在時代的洪流下站穩腳跟。
任何事都有利有弊，而利大於弊的事才能被稱作好事，他在給我們帶來好處的同時，弊處也暴露無遺。大量的投放以及管理制度的缺乏是使得他們像“釘子戶”一般橫行霸道，無法根治。先不說影響市容，行人走路的路面都會被佔領。在機動車道行走已經成了單車投放點周圍的常態，危險指數也隨之上升。而且因為使用門檻低，系統身份認證不完善導致12週歲以下兒童汽車事故的發生也是屢屢可見。那些心懷不軌的人也能利用它來做出一些出格甚至惡劣的事情。想要真正改變出行理念，以上問題一定需要改善，畢竟在生命面前一切都不值得一提。
我覺得共享時代就如同80年代的日本泡沫經濟一樣，引用東野圭吾的一句話來說就是這樣：夢，總是會醒的就像泡沫一樣越吹越大，最終“啪”的一聲破滅什麼都不會剩下留下的只有空虛，如果沒有腳踏實地的建立起來的東西就沒有形成物質上的支撐。共享生活亦是如此，如果人人都只是急切的想要在共享時代中分得一杯羹，那麼這個行業，這個生活理念，終將崩塌。
不認真的小猴子 篇6
童話作文 ,472字森林學校要期末考試了，大熊老師說：“同學們，準備期末考試了，大家記得好好複習哦，爭取考出好成績。”
同學們在下面都炸鍋了，一個個的都特別擔心期末考試考不好，但也有不擔心期末考試的，那就是小猴子了，大家都猜想，難道小猴子都把這個學期的知識背熟了？學會了？
放學回家，小猴子扔下書包，拿著足球去找小夥伴們踢球了，可是沒有小夥伴和它玩，因為它們都要複習，所以小猴子乾脆回家看動畫片了，才剛看到最精彩的部分，猴媽媽過來就把電視機給關了，並且說道：“快去看書，都要考試了，還那麼不認真。”
小猴子無奈的回了房間，它把書本開啟，猴媽媽以為小猴子聽話了，然後就去廚房做菜了，誰知小猴子居然睡起覺來。
就這樣，時間很快來到了期末考試，當大家都在認真考試的時候，小猴子犯愁了，完了，考試的題目怎麼這麼難啊，好多都不會做的，可是現在後悔也沒有用了，只能硬著頭皮寫了。
幾天後，成績單下來了，小猴子居然考了第一名，額……是倒數第一名，回家後被猴媽媽狠狠的批評了一頓，小夥伴們也笑話小猴子不認真複習，小猴子這時才知道，一定要認真對待學習，不認真的下場就會像它現在這樣。
共享是否真的能夠共享 篇7
記敘文 ,1268字隨著時代的變遷，中國從那個自給自足的農耕社會到現在被高科技佈滿的二十一世紀。如今在我們的日常生活中處處可見共享的身影，各類品牌的共享單車將顏色單調的人行道，佈置成五彩斑斕的海洋；社群中的共享籃球場給予了籃球愛好者鍛鍊、展現自己的平臺；共享圖書館激發人們閱讀的興趣，擴充套件人們的知識面。
但是在這些共享的背後，是否真的能夠做到共享。在這裡先說說我對共享的見解，通過字面上的分析，並不難理解，共同擁有、享受時代的發展為我們帶來的便利。
我認為共享的事物可以分為兩大類，生活中的用品以及資訊。就用前兩天我在新浪微博微博上看到兩條很有意思的帖子來舉例子。一則是，一個年輕小夥小時候上公交車被一群大爺大媽擠在最後，長大後的他想要去共享看球場打球，可是誰知場地被大爺大媽們佔領，並作為廣場舞用地。兩幅圖中，小夥的背影甚是淒涼，也正因如此引起了不少網友的嘲笑。評論區域一度爆炸。另一則是，某男星表白某女星登上熱搜榜榜首，將一位偉大的工程師逝世的訊息淹沒在口水中。
這兩條帖子看起來不足為奇，但是我們能否透過現象看到本質。對於上述兩類內容的共享，可以概括出共享想要實現全面共享，難度巨大。
就拿我自己所碰到的一個情況舉例。假期我與媽媽一同到博物館參觀，在出地鐵站後，步行至博物館需要一刻鐘，當我們看到人行道兩旁的共享單車時，我們決定掃碼騎車解決最後一公里的問題。但是在遇到紅燈之時，發現剎車失靈，怎樣剎都停不下來，無奈之下衝出入了十字路口。在到達目的地下車後，我發現前剎和後剎的兩根繩索被惡意剪短，導致剎車失靈。儘管當時向共享單車所屬單位進行舉報，後來卻杳無音訊。這種不可忽視的安全隱患，若不及時處理，所釀造的後果不可想象，同時也牽扯出了一個問題—共享是否真的能夠共享？
再說說第二則帖子—共享資訊。相信大多數人對於那天的這則重磅娛樂新聞並不感到陌生，因為它佔據著個大網路資訊平臺的熱搜榜，並且在榜眼的位置上居高不下。許多娛樂記者為了博得廣大網友的眼球，異想天開。在那揣測訊息是真是假；甚至大段描寫當日的男女主角所著的服裝是哪個大牌的，他的家底或者父母的情況等等……但就在他們表白資訊公佈的那一天，我國前不久剛剛竣工的fast天眼500米口徑球面射電望遠鏡的發起者及奠基人南仁東先生因病逝世，他將他生命中最美好的二十年獻給了fast天眼系統，並且通過這個系統，將中國帶入了天文強國的行列中，但他卻十分低調，默默的為著中國天文事業鞠躬盡瘁死而後已，我想若不是新聞報道，南仁東先生逝世一事都鮮為人知。“眾人尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”這是王國維先生人生三境中的第三境，代表著終於成功，就在這時“英雄”與世長辭，但卻無人知曉，因為被淹沒在了幾億網名的口水之中。難道真的要戲子事，天下知。英雄逝，無人聞嗎？
共享固然是好，他給我們帶來了數不勝數的便利，但在享受這些便利的時候，我們應該嚴於律己，不讓自己成為破壞這個共享鏈的一份子。真正的共享還要等著我們用自己的雙手去踐行、維護和傳播，讓共享這個詞成為二十一世紀的代名詞！
“碎片化”真的能節省時間嗎？ 篇8
“碎片化”真的能節省 ,745字如果是在十多年以前，問一個人他的作息方式無非也就是早上看看電視，睡前看看報紙。而現如今，人們的生活被無數碎片化的事情細分了，早上剛醒來就拿起了手機：今天有沒有什麼新的視訊更新？有沒有什麼好玩的微博？早上本來可以用來學習背誦的時間，卻通通被浪費在了手機螢幕上，不得不說這是一件令人感到可悲的事情。
在以前，早上的我總是拿著書本在閱讀，預習老師要上的課程，可自從智慧手機的出現以來，背書的時間越來越少，每天都把時間花在了刷微信和qq上，把這些寶貴的時間人為地碎片化了，這真的是有意義的嗎？
當我們在公交車上，在睡覺前喊著要珍惜時間卻總在爭取那一分一秒的時間只為了看完這條朋友圈再學習，看完這條微博再去洗臉刷牙等等等等，我們總以為節省了時間，卻沒想到這只是把本來大把的時間碎片化了。非但沒有起到節省時間的作用，反而更加的浪費時間，人們往往還以為自己節省了時間，殊不知這些時間反而讓人們患上了拖延症。
同樣的，伴隨著科技的發展，碎片化的閱讀也越來越多。原來的報紙和雜誌也算是碎片化的閱讀，現在的人們只需滑滑手指，就能夠在手機上進行碎片化的閱讀。碎片化的閱讀有利有弊，它可以幫助人們節省時間但同時也使我們缺少思考，對此產生依賴心理。
所以，當我們遇到別人請求幫助時也不要輕易答應，不要以為只是浪費了幾分鐘的時間，在微信上為了那一個幾塊錢的紅包，為了所謂的“友誼”而在微信上浪費本就寶貴的時間，往往在微信上與你聊天最多的人，就是浪費你時間最多的人。
碎片化的社交，也無非就是為了社交，而社交併不是聊天時的插科打諢講笑話。更重要的，是付出自己的真誠。信任才是人與人之間最堅固的鎖鏈。
現在，遇上碎片化的生活，我們要做的就是，讓自己更加的專注，而不是被微信和拖延症所影響，這才是應對碎片化的生活最好的方式。
認真的“調皮鬼” 篇9
國小三年級作文 ,380字遠看像一隻小猴子，在樹上爬來爬去，近看瘦瘦的，面板白白嫩嫩的。她笑起來眼睛眯成了一根線，在眼睛上面有一對濃濃的眉毛，生氣的時候，眉毛就像倒著的勾。她就是認真而又調皮的表妹。
表妹太調皮了。有一次，表妹吵著出去玩，媽媽只好答應她，表妹硬讓我跟著出去，所以我就跟著出去。表妹在小區裡找到了一棵又大又粗的樹，那樹上有好多果子，所以她說：“姐姐，幫我看一下有沒有人，有人就叫我”她爬上樹，把摘得果子扔給我。
她雖然很調皮，但也有認真的時候，有一次，她一天把整個國慶的作業全做完了。我問她：“為什麼？”她說“因為爸爸說如果把作業一天內全部寫完，就可以出去玩。”原來，表妹是想早做完作業出去玩的。我說表妹怎麼這麼勤奮。她給我檢查作業時，竟沒有發現一個不對的地方，而且又在這麼心急的情況下，我真佩服表妹，要換成我，早就錯了十幾個地方了。
你看，我的表妹真是認真的“調皮鬼”。
認真的果實 篇10
國小五年級作文 ,729字“同學們，明天我們要默寫《芙蓉樓送辛漸》和《鹿柴》這兩首古詩，大家要好好準備。”班主任李老師聲音洪亮，我不禁渾身一顫，心怦怦直跳。要知道，默寫可是我學習中的一大“攔路虎”，記得上次默寫古詩，我因沒有背出而錯了三十個字呢！現在我心中只有一個念頭：好好複習！
放學後，我一回到家，就飛速完成了所有回家作業，接著又毫不猶豫地從書包裡拿出《必備古詩75首》，翻到《芙蓉樓送辛漸》和《鹿柴》這兩首詩，開始認認真真地讀了起來。整整幾十遍，我一邊想象古詩描繪的畫面，一邊記憶，直到確定能熟練背出，才來到爸爸面前，把這兩首詩一字不差地背給他聽。背完後，我還是不放心，又默寫了一遍，再拿去給爸爸檢查，結果，“平明送客楚山孤”的“孤”字寫錯了！我拿了一張空白稿紙，把錯別字抄了四遍，並重默了一次，然後拿去給媽媽批改。終於全對了，我才“依依不捨”地把書放回了書包，回到房間裡睡覺了。
第二天，時間飛快地流逝，很快就到中午默寫的時間了。趁著鈴聲未響，我趕緊拿出書重新背了起來。丁零零，上課鈴無情地打響了，我合上書，拿出筆，開始默寫：“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤……空山不見人，但聞人語響……”默好後，我又拿起本子讀了整整十遍，確定沒有錯字錯句，然後才走上講臺。
半分鐘……一分鐘……時間過得真慢，我好想趕緊拿回我的默寫本，看看這次錯了幾個。過了好一會兒，本子才慢悠悠落到我的手裡，我急忙翻開她，全對！我不敢相信自己的眼睛，揉了揉再看，還真的是100分，我高興得一蹦三跳！
回到家後，我把這個喜訊告訴了媽媽。媽媽笑著摸了摸我的頭說：“有付出就會有收穫，學習就要這樣踏踏實實！”我點點頭：“是的，媽媽，我以後不管做什麼都要努力付出，這樣才會成功。”
這次認真複習的果實讓我受益無窮！
認真的媽媽 篇11
國小一年級作文 ,310字“嘩啦啦，嘩啦啦”，每次在家聽見這流水的聲音，我閉著眼睛都知道，是媽媽在洗手間洗衣。她總是把衣服積攢大半個洗衣機了一起洗，說是“綠色”生活。
媽媽的嘴巴能說會道，大眼睛像星星一樣亮閃閃。一張白淨的瓜子臉，長著幾個可愛的小麻子，又添了幾分俏皮。
媽媽是個認真的人，特別愛學習。她在小學教書，去年春天，學校派媽媽在九月份去澧縣參加“小學數學教師素養大賽”。放暑假了，媽媽沒有玩過一天！我家的電視機整整一個夏天沒有開啟過。每天白天和晚上，你來到我家，都會聽到媽媽在二樓客廳裡大聲讀題的聲音，她讀書不是隻讀一會兒，而是讀累了才停下來喝喝水。到了晚上，我們進入了甜美的夢鄉，她還在讀。
最後她獲得了一等獎！怎麼樣，我媽媽了不起吧！
認真的奶奶 篇12
國小五年級作文 ,615字敬佩，提到這個詞，人們往往自然的想到辛勤培育我們的老師、無微不至的照顧我們的媽媽……可對於我來說，我也很敬佩親愛的奶奶。
奶奶以前是一位和藹可親的人民教師，中等的身材，高挺的鼻樑，臉上寫滿了歲月的滄桑。她教過的學生很多，可謂“桃李滿天下”。
我經常去奶奶家玩，但有一件事使我至今難忘。一個星期六，我帶著不懂的奧數題來到奶奶家，讓奶奶教我做題的方法和思路。奶奶笑著接過我的奧數書，看了看，頓時笑臉一下子消失了，她皺著眉頭，跟我說：“一貝，這題有點難，我一時半會兒也有點不太理解，讓我想一想。”
過了一會，見奶奶還沒想出來，我連忙跟奶奶說：“奶奶，想不出那就算了吧，我問數學老師去。”可奶奶卻堅定又認真地說：“不，我一定要把這題解出來。”說著拿出草稿紙，開始算起來。
只見奶奶一會兒緊皺雙眉，用手託著下巴，嘴裡不時喃喃自語著，一會兒提筆打草稿，密密麻麻的算式讓人眼花繚亂。一下子又突然露出笑臉，好像發現了新大陸一樣。過了好一會兒，奶奶興奮地停下手中的筆，扔下草稿紙，呼了一口氣，跟我說：“解出來了！”
我趕緊仔細地看著奶奶的一個個算式，奶奶耐心地一遍一遍給我講解這道題的解題思路，直到我弄懂了為止，還特意又給我出了好幾道相似的題目，讓我加深印象。我看著奶奶，心裡暗暗的想：我今後一定要向奶奶學習，做什麼事都……
奶奶給我上的“這一課”，比我在學校裡學到的還要多，因為這件事使我明白了一個做人、做事的道理，我真為有一個這樣的奶奶而高興。
認真的媽媽 篇13
國小三年級作文 ,360字我的媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛，長長的睫毛，高挺的鼻樑，尖尖的下巴，有一張標準的瓜子臉，穿著白大褂，在醫院上班。
有一次，媽媽所在的醫院要舉辦話劇比賽。我也被邀請參加，要扮演一個醫生的孩子，臺詞只有一句話。而媽媽是這個話劇的導演，同時也是女主角。
我媽媽作為導演要求很高。你看，她正在那兒認真排練，一會兒說：“醫生，那句臺詞錯了，再來一遍。”一會兒說：“你的表情沒到位，再來一次。”作為一個小人物，我也不例外，在媽媽的指導下，來來回回排練了一遍又一遍。
媽媽不僅對演員的要求很高，對自己的要求更高。她的臺詞足足有三頁紙，整整一天，她都躲在角落裡帶著表情背臺詞，直到滾瓜爛熟為止。真是“臺上三分鐘，臺下十年功”啊！
正式比賽的時候，這場話劇果然得到了一等獎的好成績。
這就是我的媽媽，一個要求自己什麼事都做到完美無缺的人。
貌似認真的我 篇14
國小四年級作文 ,489字王珞瑜，一個看似學習還可以態度還認真的女生，出生在一個家庭條件還不錯的家庭裡--我的爸爸一個小小的領導幹部，媽媽一個小學老師，在我眼裡媽媽更像一位神探，而我呢是個不認真不好學的下游學生。
記得有一次，我作業沒寫完就忽悠媽媽說早就大功告成裝進書包裝進大腦了，我千方百計的說辭終究沒騙得過觀察力極強細心度極高的神探媽媽。糊弄欺騙的結果是可想而知的，媽媽被氣得怒髮衝冠雷霆爆發，我卑微的小生命差點沒從她魔掌中“活”下來，摸著傷痕累累的屁股手掌想起媽媽的忠言：打到身上疼到心上！哎，我的不認真害慘了我。
還有一次，我在爸爸的監視下寫作業，好動的我一會幹這個一會幹那個，不是喝水就是上衛生間，自己忙得不亦樂乎，這樣的忙碌導致不該錯的題都錯了，用爸爸的話說1+1=2弱智都能答對而我腦不慘智不弱的卻答錯。被善於精神摧殘的爸爸羞辱一番後的我如過街老鼠是真想找個地洞隱身了。
“少壯不努力，老大徒傷悲”每每誦讀這句話時，曾經的不認真不用心都會湧現在腦海中，這讓我羞愧難當，作為父母眼中的人中之鳳的我，從此刻起要洗心革面，一步一個腳印，踏踏實實上好每節課，珍惜每分每秒真正成為父母眼中的人中之鳳。
認真的爸爸 篇15
國小五年級作文 ,731字我的爸爸中等身材，方方正正的臉上架著一副眼鏡，透露出些許文人氣質。
在外貌上他最能讓人過目不忘的地方就是那日漸稀疏的頭髮，這使得他看上去長得比實際年齡要“著急”一些，可他卻並不在乎，還經常自嘲說：“這叫聰明絕頂！”其實我知道，那是爸爸經常為我操心導致的。
每天晚上，爸爸都要仔細地檢查我的作業，對我的一點錯誤或缺點都不放過。每天周而復始，爸爸都不厭其煩、非常認真。當每次我想矇混過關時，看到爸爸聚精會神的樣子，心中便立刻打消了這個念頭（估計也混不過去）。
上個學期的期末複習階段，爸爸對我和他自己的要求都是更上一層樓。我除了完成每天的“規定動作”以外，還要完成課外的練習卷。之後，無論多晚爸爸都要認真檢查，並給我講解錯題，最後還要佈置第二天的學習內容。
有一天爸爸加班，等我都睡覺了他還沒回來，我想今天的作業爸爸檢查不了了吧？可是半夜我起來上廁所時，迷迷糊糊地發現我的檯燈還亮著，而爸爸正坐在臺燈前全神貫注地寫著什麼。這時我的好奇心驅使我躡手躡腳地走到爸爸身後，探頭一看原來爸爸正在檢查我的作業和試卷。只見他首先開啟記事本，逐字逐句地看各科老師當天佈置的學習內容；其次，對照老師佈置的學習內容逐項檢查我的完成情況，並對我的學習情況進行記錄；最後，有針對性地制定第二天的學習計劃。由於爸爸太認真了，都沒有發現我站在他的身後好久了。那一刻，望著爸爸的身影，我被他對我那種深深的愛徹底折服了！
爸爸經常對我說的一句話是“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”，所以我在學習上不敢有絲毫的懈怠與懶惰。爸爸對我的教育既有雷霆萬鈞的言傳，而更多的是潤物無聲的身教，這使得我在潛移默化中學到了爸爸那種認真的精神。
無論現在還是將來，無論做人還是做事，這都是爸爸給我的一筆巨大的財富！
認真的爺爺 篇16
國小二年級作文 ,319字我的爺爺是一位十分認真的老人。他每天燒開水、洗菜、做飯、給他養的花澆水等等，做這些事的時候，爺爺從來沒有半點馬虎。
今天中午我騎著外婆買給我的單車到外面玩，一不小心摔了一跤，單車摔壞了，爸爸看了看，說車子沒法修了。這時候爺爺下來，戴上老花眼鏡，仔細地看了看自言自語地說：“這輛車雖然壞了很多地方，但是還能修好。”
吃過午飯，爺爺拿起工具箱搬著小椅子來到院子裡把車子放在地上拆下大大小小的零件，仔細認真地擦了一遍，再重新裝好。緊接著爺爺在院子裡騎了一圈，車子雖然能騎了，但還是有些小毛病。接著他把車向前推推向後倒倒，又在院子裡騎了一圈。這才滿意地說：“終於修好了。”
看著滿臉笑容的爺爺，我明白了一個道理—做任何事情都要認真啊！
盡興的玩，認真的學 篇17
國小四年級作文 ,620字今天的天氣無比舒服，我背上了我的三級包，穿上草地吉利服，從沙漠地圖上坐上飛機來到了海島學校上課。早上吃了個急救包，喝了杯能量水，來到了向日葵小班上課。一進門就看到了藍洞，第二個看到的是向日葵小班隊長，大家陸陸續續都進了教室，他們都戴著一級頭盔、穿著一級盾甲、揹著一級包、手拿一把AKm。因為老師知道我是高階特種兵，所以就給了我一把滿配m416，另外還贈送了我一個三級頭盔和三級盾甲。
上課了，老師帶著我們去操場旁邊的一個訓練場上去上課。今天老師給我們上的是壓槍課程。這對我這種特種兵來說很簡單，我拿出m416，從桌上拿個6倍鏡，對著500米的靶掃射。我打了一發子彈後，看到我打的40發子彈全都打在了中間的紅點位。我轉頭一看，我旁邊的人差點打到了靶子旁邊的隊長。還好隊長有防備，拿著平底鍋把子彈擋了回去。“叮鈴鈴……”下課的鈴聲就響了，同學們把裝備全都放下，迅速的跑回了操場玩耍。
操場上熱鬧極了，像一個菜市場一樣，同學們有的在玩鬼抓人、有的在玩絕地求生、還有的在玩第五人格，我們玩的就是“絕地求生”。我們全班100人一起玩，我們四人一組，分別在學校的某個地方。遊戲開始了，每個人都有一把訊號槍，只要把訊號槍往天上一打，就會有一個立方體的空投掉在地上，裡邊有隨機的頭盔、護甲、揹包和槍……我們正玩得開心呢！上課鈴聲敲響了，同學們有的慢吞吞的走著、有的快速的跑回教室、有的很不情願去上課……
而我覺得，玩的時候要玩得盡興，上課的時候要十分認真。
認真的力量 篇18
國二作文 ,1046字“做任何事，不光是要做完，更是要做好。”這句話，我相信大家都聽過，可是，如何將一件事情做好呢？其實很簡單，祕訣只有一個—認真。
《蝙蝠俠：黑暗騎士》是我最喜歡的影視作品，我喜歡它，是因為其中的一個角色—Joker，更準確地說是因為喜歡他的扮演者—希斯莱傑。
希斯莱傑是一位年輕的藝術家，他非常優秀。他短暫的一生中飾演過許多角色。他的角色風格從不定型，他曾在《斷背山》中飾演一名同性戀，演得十分出色。希斯永遠很認真地對待他的每一個角色，而他演得最好的一個角色同樣也是他飾演的最後一個角色，也就是Joker。
《蝙蝠俠：黑暗騎士》並不只是一部超級英雄片，更是一部反映人性的扭曲，社會的黑暗的影片。其中的大反派Joker，不為錢財，不為名利，卻四處燒殺搶掠，為的就是讓蝙蝠俠永不殺人的手沾上鮮血。這樣的一個瘋子，顯而易見，要演好是十分困難的。普通人很容易就將他演成一個無惡不作的大傻子，而不是經典的反派。但是，希斯莱傑成功了。我想他一定為這個角色付出了很大的心血，事實也確實如此。
當希斯拿到這個角色時，他開始了思考：我如何演好這個角色？如何表現他的瘋狂的精神狀態？如何讓我成為Joker……他以一貫的認真作風，做出了一件其他演員、各位導演皆沒有想到的一件事—他把自己關在屋子裡與世隔絕了六週！
就在那個房間裡，希斯莱傑任憑寂寞吞噬著自己，孤獨一人思考著這個世界的黑暗。沒有人知道他究竟在裡面幹了什麼，外界已無法影響他，他簡直丟棄了自己的個性，只是思考著，嘗試著，模仿著。他的心跳與Joker相同步；他的呼吸與Joker相共享；他的思想與Joker相互通。希斯內心中的黑暗終於爆發出來，他就像個瘋子一樣大笑，漸漸地，他真的變成了Joker。
“我開始有那種讓人不寒而慄的感覺，像瘋子一樣四處亂竄，找到Joker的情與姿態。”希斯說。
“Joker這個角色展現出希斯內心的瑕疵。”希斯的朋友說。
當希斯披上紫色的西裝，帶上凌亂的假髮，畫上慘白的妝，勾出血紅的雙脣，一個註定只能被模仿，無法被超越的Joker誕生了。他的表演無與倫比，栩栩如生。觀眾們被銀幕中的那個人驚呆了，他是真實的，活生生的，好似就在我們身邊，但是，觀眾們看不到的是希斯在這銀幕背後所付出的汗水與心血。是他的認真的態度，成就了他今天的輝煌。
這就是認真的力量，認真使我們重視自己的工作，重視肩上的責任，讓我們真正做好每一件事情。
關於勤奮認真的作文 篇19
國小六年級作文 ,753字許多人常暗自悲嘆：“我沒有任何長處，我很沒用。”但是，雖然現狀如此，可長處亦是可以通過自己的努力去創造。
在班級裡，許多同學說我的長處多，可我仔細一算，還是極為有限的，但我並不屈身於這麼幾個優點，我在不斷地給自己創造長處。
就拿前段時間的游泳課來說吧。在以前，我曾多次跟隨父親去“治水廣場”和“名人廣場”練習游泳，雖說用的是自由泳，可一點兒也算不上標準，只能算是可以用“徐式泳”游上個二十來米，且成功率極低，常是遊了一半便沉下去了，要麼是渾身乏力，要麼是泳姿不對，要麼……
算了，不提那些陳年老事了。前不久，爸爸給我報了門游泳培訓班。我來到了正式的游泳館，跟隨董教練學習蛙泳。董教練身材高大，戴一副銀邊眼鏡，頭髮有點“放縱”，是向外的那種，說起話來既幽默，又親切。
在為期十堂課的首戰中，教練先讓我憋氣，我因為有較好的基礎，一次就成了。之後，他又教了我一些基本的要領和怎樣打蛙泳腿，我在冰冷的水中，努力地，認真地，一次又一次的練習……
下課後，教練讓我回家練習打200個蛙泳腿，50個一組，打四組，我點頭表示答應。回家後，我趴在床上，反覆地打著腿，任它有多累，一個也不偷懶，因為我知道，只有認真加勤奮，才能學得快學得好，才能成為我的長處，十節課的時間很有限。
第二節課，第三節……我一直勤奮、認真地學習著，別人中間休息個十來分鐘，而我頂多休息個五分鐘，便繼續遊。
第四節課時，當別的學了五六節課的學員還用手抱著浮板時，我便學會了蛙泳中手的動作，十來米已不成問題。到了第七節課，我已練得爐火純青，50米不成問題，放眼此時游泳館中的未成年人，我已成為了無人能敵的“最強者”。於是，我的教練送了我一個有趣的稱號“獨孤求敗”。
不僅是游泳，其它方面亦是如此，長處是待人去創造的，勤奮加認真，你便會得到一個新的長處。
認真的她 篇20
國小五年級作文 ,669字看到這個題目時，你一定會覺得好奇，這個她究竟是誰呢？不要著急，繼續往下看吧！
她個子高高的，濃濃的眉毛下有著一雙黑葡萄般的大眼睛，像寶石一樣明亮，高高的鼻樑再加上那張能言善辯的小嘴，就湊成了認真無比的她的臉。
她在我們班裡認真是出了名的，比如在學習方面。我清楚的記得，那是一次數學考試，其中的一道應用題因為單位不同，需要先單位換算，再計算。而絕大多數同學卻因為馬虎沒經過換算做錯了。老師發下卷子後，大發雷霆，嚇的我們一個個低著頭，不敢看老師一眼。老師叫了一位同學站起來說做題的順序，而那位同學卻害怕自己說錯了被老師批評不敢出聲。這時老師更加生氣了，正在老師又要再次發火的時候，她舉起手，老師看見了把她叫起來回答，她一步一步的講解著，老師的眉頭也慢慢地舒展開來，講解完之後，她又給大家講了自己解題方法和做此類題的技巧，大家才恍然大悟，心裡暗暗的佩服她。
她不但自己在學習上很認真，在要求同小組同學上也是這樣。在她的語文小組中，沒有不害怕嚴肅而認真的她的。她收上來的作業不會直接交給老師，而是自己先經過嚴格的檢查，然後交給老師。檢查不出錯誤來還好，只要被她查出一點小的錯誤，她就要執行三步曲：第一步曲：改過錯誤來，第二步曲：晚上除了正常的作業外，還要多寫幾遍錯字，第三步曲：第二天上學後再提問一遍前一天的錯題，如果對了她才肯罷休，否則又會來遍三步曲。如果她的小組裡有同學沒背熟練課文的，她寧可捨去下課和同學玩的時間，也要給那個同學檢查背誦……
這就是認真無比的她，她既是老師的好幫手，又是我們的好榜樣。怎麼樣？你猜出她是誰了嗎？她就是李心悅。