詩歌讓心更美相關作文20篇
詩歌讓心更美 篇1
國二作文 ,659字古希臘人認為：“詩歌藏著一個民族全部的祕密。”我行走在青春的路上，且行且讀那些優美的文字，也許並不只是為了破譯祕密，而是找到內心深處的共鳴。
我讀《小雅》“憶我往昔，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。”我讀《離騷》“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。”我讀納蘭詞“來如飛花散似煙，醉裡不知年年限。”…。我將這些金句整理收集在我一本冊子裡，且尋且記，成了我每日必備的要事。
閒暇無事，翻出我那些個小冊子，細細品讀，它們都是我精心挑選的寶物，我聽見它們在這裡低低的唱歌，訴說曾經的故事。有時候，我會想，這些文字美句，也許是遺落在燦爛的歷史長河中的蒹葭，我就是那位采采之人，收攏，品味。
可以說，這些詩歌成了我生活的一部分。我日日兼記，也寫自己的句子。書一筆繾綣，折一紙流年，在經年的故事裡，墨染沉香。它們重新整理的不只是我的生活，還有我的一顆求知感性的心。
一年中的冬春夏秋，一天中的黃昏朝陽，一草一木皆有情，一川一石顯真心。也許用詩一般的語言描繪出來，就是生活，是美。可以淳樸，可以仙骨，可以平常，可以清高。我看見，我的心情隨詩句漫步飛馳。可能表面波瀾不驚，淡默平常，但內心已隨著詩句歡騰惆悵，輕舞飛揚；雖然可能煢煢獨立，但此時你可以暢遊山川，神交古人。這是我的生活藝術，詩詞帶給我歡喜和自由。
我說，我也許挖掘不了中國文化的博大和祕密，但是我可以在詩句的九牛一毛，冰山一角中去窺探我自己的內心。
詩歌，讓心更美！
感恩，讓心更加溫暖 篇2
感恩，讓心更加溫暖作 ,262字感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己……動情的歌聲久久的迴盪在我們的學校上空。
你看我們五八班精神抖擻站在舞臺上，共同表演手語舞《感恩的心》這是我們為母校獻上的最美的禮物。
伴隨著動聽的音樂，我們深情地演唱著，是哪麼令人激動。最引人注目的是同學們整齊的動作了，我們時而用手能成心性放在胸前；我們時而把手握緊方便在頭頂。臺下的同學目不轉睛的看著，它們彷彿也被陶醉了。
臺上的我唱著唱著不禁想到了五年的小學生活，給我們帶來了多少快樂，多少幸福。難忘母校，師生情深。是感恩的心讓我們的心更加溫暖，讓我們感到無限的幸福。
人心更美 篇3
高一作文 ,951字如果說風景美如詩，美如畫。那麼人心美如海，美如天。這種美即簡單又普通，生活中充滿了這種美。
隨著社會經濟和科技的快速發展，人們的生活越來越富裕和豐富。但絕大部分人只感謝那些企業大佬和科學界的大咖給社會帶來的福利，卻很少感謝在社會發展的背後那些不唯所知的社會基層人員，他們叫環衛工人，建築工人，鐵路工人等等，他們又很多名字，卻被他人排斥。我想說如果他們是天使，是這個社會的＂千斤頂＂，他們用粘滿汙垢的雙手去建造這個世界，這難道不是一種美嗎？如果沒有他們怎麼會有高大的摩天大樓，乾淨的街區，便利的地鐵和藍色的天空。
人心美也是一種美，俗話說“人不可貌相”，說的是不能從表面去判斷事物的本質。衡量一個人的人心美是看其行為和談吐等。哪怕是一位年過花甲的老人，只要他內心美，也可以算得上是一位＂美男子＂了。
我給大家簡述一個真實的故事，京東老闆劉強東相信大家聽過這個名字吧，劉強東是一個十分重視企業基層員工的老闆。有一次，劉強東去分公司巡視，大家對劉強東的到來感到榮幸，分公司老闆也開了一個宴席，裡面坐的都是京東員工。劉強東一進來大發雷霆說我看到員工宿舍樓我就想打人，一間宿舍住四到六個人，不把人當人看是吧，啊？我強調過，一間宿舍住兩個人，滿兩年的員工一個人一間宿舍。大家都是有朋友的人，要是有朋友看看員工，要是員工談戀愛了，總要個私人空間吧！然後劉強東又問了員工買房的問題，大夥表示太難了，劉強東又說以後京東做房地產一定會以成本價買給兄弟們。有一次。京東集團副總裁杜爽對劉強東說：她懷孕了四個月，現在穩定了，一定不會影響工作的？劉強東說：像你現在的情況的話，應該請假休息一下。我們京東集團準備拿出一個億出來，在京東大樓旁邊建一所幼兒園、小學和中學，讓京東的員工的孩子能享受跟大城市一樣的教育。
我們先給劉強東點一個贊，人心美，小到基層員工，大到老闆。這種美真是無處不在。
在生活中這種人心美是一種能跨越貧窮與富貴的美，我們在生活中也可以提高自己的人心美，小到小孩子，大到老人。我們可以多去幫助他人，積極參加志願者活動，去提升自己的人生價值，去豐富自己的生活，去給他人帶來快樂和溫暖，為這個社會多出一份力量，給這個社會帶來更多的積極陽光的美。
只要人心美，哪怕是充滿汙垢的下水道，也會有一天被人發現那美的小角落。
春色美·人心更美 篇4
國小六年級作文 ,731字車窗外，蕭瑟的春雨，柔暖的春風，飛揚的柳絮，還有那散落的桃花，不停地換動著，那定格在我心中最亮麗的風景線，又不知不覺織上了腦海。
那是一個金秋的時節，我剛從少年宮裡走出來，一輛公交車緩緩駛過，讓原本沸騰了的人群，霎時間安靜了下來，一齊擁上車子。我心一顫，這算不上是“人海”，但也可謂是迷你版“人山”了。我拖著發麻了的腳，一步一顫地向前走去，沒一會兒就淹沒在嘈雜之中。我用盡全身力氣擠上車子，憑著多年修煉的“神功”，總算是擠到了後門。腳越發難受了，在鞋子裡不停的動著，我心裡暗暗埋怨著這不爭氣的腳，它難道不知道能在這般擁擠中有個“立足之地”有多難嗎。臨著後門的座位上，有一個大姐姐，很漂亮，清秀的臉龐、清新的馬尾、時尚的單肩包、亮晶晶的嘴脣、眨巴眨巴的眼一刻也沒離開過那花裡花俏的手機螢幕。我的“八卦神經”不知為何又開啟了，莫名的雷達一直想著：如果我是星探，她一定能當個大明星，說不定能當世界小姐，張梓琳後代，當然也有可能……正胡思亂想著，那位姐姐忽然站起身來，我見周圍沒動靜，也沒有看到疑似“需要幫助”的人，於是就安心地坐了上去。我起先認為她並不是有意讓座於我，而是快要到站，要下車了才站起來，可是後來發現，她居然比我還晚下車。在這期間，我有偷偷注視過她，她什麼也沒有說，站到了我原本站著的位子上，眼依舊沒有離開手機，修長秀美的手在手機螢幕上畫著什麼。
車忽然停了，回憶瞬間被拉回，一位懷抱孩子的婦女走了上來，我立刻站起身來，說道：“阿姨，您坐。”就四個字，簡簡單單的四個字，換回了阿姨的笑臉和一口一個的“好孩子”。我笑了，腦海中又多了一個平凡的讓座畫面，只不過，替換了主角。下了車，望著隨風洋溢的笑臉，感受著紛紛揚揚的春香，一股暖流湧上心頭，因為她、也因為我。
信任讓心變美 篇5
國三作文 ,746字一個星期待在學校沒有接觸到社會生活的我，終於又重回這片分別不久的地方。
晚飯後，我走在街上，試圖去尋找一些新鮮的事。太陽已經落下，灰濛濛的天讓寒風變得更加猖狂，街上的行人都紛紛低下了頭，把手塞進衣袖中去……我有些失望，幾乎所有的一切都是老樣子。
忽然，一股濃烈的木頭點燃的味道隨著寒風飛入我的鼻孔，我好奇起來，向這氣味的源頭走去。
哦，是他，那個賣烤土豆的老爺爺，一身被煙燻黑的軍大衣讓他顯得更加蒼老。風把這土豆和燃木交雜的香味送出。他蜷縮著坐在他那老舊的木凳上，面前的烤具內燃燒的火兒給他帶來一點溫暖。
“爺爺，給我拿一個烤土豆。”一個小女孩拉著她媽媽的手輕聲地說著。他抬頭看了看她，說：“好的。”他微微站起身來在面前那黝黑土豆中拿了一顆最好的，他把它裝在一個乾淨的袋子裡。他一隻手提住袋子，另一隻手伸向身旁的麻袋，拿出一支小蔥。他輕輕地剝去小蔥幹掉的表皮，那潔白的動人的蔥在寒風裡是那麼可愛，如同一個小到不能再小的嬰兒，睡在他的手中。他把土豆遞給女孩，接過女孩手裡的錢。說：＂送你的小蔥。＂當他要把小蔥也遞給女孩時，女孩的媽媽下意識的往後拉了一下女孩，她說：“不用了，謝謝。＂說完拉著女孩走了。
女孩一臉茫然地看著她的媽媽，離開老人一段距離後，女孩的媽媽對女孩說：“你看他的手那麼髒，肯定不衛生。”說完頭也不回地走了。
我回頭看了看老人，他把蔥握了握，搖了搖頭，放回麻袋裡。我的心不禁颤，老人的好意為什麼會遭到拒絕？我想了想，也許是人與人之間的不信任惹的禍。
我們可以輕鬆而溫馨地品味一杯母親衝調的熱茶，而謝絕列車上坐在身邊的朋友的一壺香茗；我們可以輕鬆地相信朋友不經意間的一句調侃，卻對一個素昧平生的陌生人的忠告滿是懷疑。
沒有了信任人心不再美，所以請不要讓你的心不再美。
讀書讓人更美麗 篇6
國小三年級作文 ,383字讀萬卷書，行萬里路。讀書可以開闊人的視野，使人從書中瞭解世界各地的風土人情；偉大的毛澤東主席一生到過的地方並不多，也沒有留過洋，但他通過讀書對世界各地瞭如指掌，對世界上的事情諳熟於心，於是，就有了“三個世界”的雄偉論斷。
讀書破萬卷，下筆如有神。李白的生花妙筆讓多少文人競折腰，得益於鐵杵磨成針的讀書精神。猶太民族之所以巍然屹立世界民族之林，歷經一千多年不忘復國大業，除了銘記自己的信仰，更重要的受益於讀書，猶太民族是世界上最酷愛讀書的民族。
最是書香能傳家。晚清著名洋務運動領袖曾國藩讀書甚多，家教頗嚴，才有了曾氏子孫在世界各個領域的非凡影響。
讀讀書吧！讀了李白的詩，讓人充滿浪漫；讀了杜甫的詩文，讓人憂國憂民；讀了辛棄疾的詞，讓人充滿悲壯；讀了柳永的詞，讓人變得婉約；讀了毛澤東的詩詞，讓人變得豪放——讀書讓人充實，讓人含蓄，讓人美麗！
改變讓我更美好 篇7
國三作文 ,910字收拾整理好一天的作業後，整個人總算放鬆了下來。靜坐在書桌旁，我不由自主地回想起今天發生的事，不禁有點沾沾自喜：換種心態，我一定能讓自己更美好……
校園的生活既單調又有趣，今天也是如此。晚自習，我抬頭看看窗外黑壓壓的天空，回頭望望教室明亮的燈光，心情急切。“快點讀，天都黑了，我要回家！”我對沒有背完課文的同學嚷。
“彆著急也別生氣，給我們時間，要不明天再說？”有人求饒。
我長嘆一口氣，將手中緊握的英語書扔向桌子，喝道：“想都別想，不背完不準回家！”說完，我擦了擦頭上的汗珠。這時，教室裡竟然響起了一片噓聲。
眼看我陷入了窘境，一雙白嫩而又纖細的手伸過來，握著一張紙巾。她輕言慢語地說：“你越著急，他們背得越慢，何必呢？還不如先把他們教會，讓他們讀熟，明天再背。只不過苦了我們倆了。”我接過紙巾，將額頭的汗珠擦了擦，心情似乎平靜了些。
“同學們，請跟我一起讀吧！”她輕輕拿起書，快步地走下座位，聲音洪亮地說。說完，就一句句地領讀起來。哎呀，這個人，也真有耐心！是的，與其強迫他們死記硬背，還不如降低難度，先細心教他們讀，一步步地幫助他們。於是，我趕緊和她一起讀了起來，一起融入這個和諧的畫面中。
過了一會兒，她似乎累了，側坐在椅子上，用手撐著頭，宛如一個安靜而又美麗的天使在王國歇息。這個舉動更增添了我想要讓自己變美好的決心，不能再讓他們說我是很暴力的女孩子。於是，我把音色調成溫柔清新模式。
“你怎麼了？”一個同學驚詫於我的變化，嘲笑道。“沒什麼，我只是想換種風格而已！”我大聲說。倆人對視一笑。
這場背書風波就這樣過去了，我興奮地跑回了家。
“媽，我回來了！”我喊道，只聽見一聲“女兒呀，放學回家了！不過這次考試表揚名單中沒有你啊！”要是以前，面對媽媽的批評，我會愁眉苦臉，或反脣相譏。但如今我轉念一想：我要讓自己變美好，就不能有損形象，或口無遮攔。於是我寵辱不驚地對媽媽說：“哦，我保證，下次名單上一定有我！”媽媽笑了，說：“好，好，快去洗手吃飯，期待下次你能鹹魚翻身！”
態度決定心情，心態平和，情緒就平靜了。“人的觀點哪怕發生最不起眼的變化，也會給整個世界帶來春意。”有人說。好吧，讓我們一起期待更美好的自己！
讓心更近 篇8
國小六年級作文 ,719字“這裡是新疆，山清水秀，茫茫戈壁，瓜果飄香，在這個好地方有著十三個民族在這裡共同生活”。我經常聽到這樣的歌聲：“五十六個民族一家親……”，也經常看到這樣的廣告：“我們要像石榴籽一樣團結一致！”，在許多地方可以看到、聽到，民族團結真的這麼重要？是啊，只有民族團結才可以強大！
從地圖上看，新疆是多麼大，有著山脈、河湖、盆地以及以烏魯木齊為中心、想外延伸了幾裡、向各地延伸了大大小小的公路，這些公路代表的不僅僅是日新月異的發展，還有那各民族的團結在其中。難道這不是各族人民齊心協力的成就嗎？
新疆的團結不僅在地圖上看到，而且在日常生活中隨處可以看到。每一次回到奶奶家，奶奶與她的漢族朋友的友誼讓我難忘，有一年肉孜節，在奶奶家，一大早就聽見了一串敲門聲，開啟門是一個年邁的漢族老太太，她瘦且臉上是沉澱的皺紋，一見到她，平時很少走路的奶奶滿面笑容，快步走了過去又是握手又是擁抱，問長問短，過了好一會兩人才坐下來，奶奶用不太流利的漢語與漢族奶奶聊起家常，兩個人聊得熱乎朝天……。
臨走時奶奶還給她一些民族糕點、饊子、熟肉帶回家。她跟我奶奶年齡相仿也是八十多歲，是我奶奶50年的街坊鄰居。平時兩個老太太經常來往，尤其是逢年過節互相串門。今年春節漢族奶奶到我奶奶家時我們剛好在家，聊家常後我要給她們拍個合影讓她們互相笑一笑，我奶奶跟漢族奶奶說：“你看我，我看你！”讓我們逗得哈哈大笑。
五十年，多麼驚人的數字，一對不同民族的五十年的好友朝夕相處這麼多年，結交了半個世紀的、深厚的友誼！
在新疆、各民族團結，才能謀求進步和發展。特別是我們這些祖國的花朵更應該學會團結，只有團結才能強大。今天的新疆需要團結明天的中國新疆更需合作，讓我們共同建設好的家鄉吧！
文明讓我更美麗 篇9
國二作文 ,1057字文明是人類的精神財富，它完善了道德，維護了公共利益。文明的種子已漸漸開花，文明規範是一朵美麗的奇葩，它裝飾著城市，它彰顯著市民素質。而我，也因它更加美麗。
N0。1一粒不剩
從小，我就是一個挑食的孩子，對食物有自己的特殊要求，一遇見自己不愛吃得，便想方設法逃避。但自從到了八年級，我便由“挑食”到了“不剩食”。新的學業，難度更上一層樓，加之“陳氏密卷”的燒腦(其實在燃燒腦中葡萄糖)，不到中午，早晨那點可憐的營養便消耗殆盡，連那個最挑剔的胃，也舉起了抗議的牌子，奈何我頭昏眼花。終於，到了午餐時間，面對滿盤菜，不管是否好吃，先嚥下去，填飽肚子再說，看我風捲殘雲，狼吞虎嚥，三下五去二滿盤菜瞬間消失，連一粒米都不放過。但，看到其他同學，沒扒幾口，便全部倒掉的行為，我深表不解，學校不正在倡導“光碟光桌”的文明行為嗎？瞭解其他同學後得知，他們是因為—挑食，食堂煮得不好吃不願意吃。
摸著飽脹的肚子，我滿意地點頭，下午半天的熱量我已經儲藏夠了。這是文明用餐的好處啊！同學們，節省更美麗啊。
N0。2無影無蹤
自從，幾個同學桌下垃圾多，被老師批評後，我便提心吊膽，生怕桌下垃圾成堆。正巧趕上學校的“垃圾不落地”活動開展，我就堅持著我不怕髒的好習慣(白羊座男生通常不怕髒)，盯緊地上的可移動垃圾，幾個麻利的、快如影的手法，將座位上的垃圾盡數收回。但，這還遠遠不夠，一到放學，垃圾映入眼簾，我暗自嘀咕，這垃圾怕是長了腿吧？竟趁我不注意，自己跑到地上。我抄起掃把(儘管不是我值日)，飛快地打掃起來，漫天飛垃圾，都被我快如風的掃進垃圾桶。幫幫同學把座位底下掃掃吧？應著請求，原諒我這多管閒事的性格，幾下身影，垃圾無影無蹤。
聽著同學們的道謝，我竟有了一種成就感。文明任我行，垃圾不落地。我是文明小衛士，文明才能讓我和城市更加美麗！
N0。3扶它起來
踏著沉重的步伐，揹著千斤重的書包，我走在回解放地(家)的路上。突然一個全身面板是藍色的、結實而又小巧的它—共享單車正趟在地上，感受著路面的冰冷，多麼可憐啊！雖然我揹著山，但我一定要扶它回家(共享車位)，抱起它，我挪著步，艱難地將它放回。一股莫名的喜悅在心間綻開，背上的書包又彷彿輕若鴻毛，我哼起小調，懷著吃糖一般的心情，蹦噠著回家了。
文明做事，做事文明。只要心懷文明，那麼好心情也一定會讓人更輕鬆地度過每一天。
文明不僅僅是一句口號，只有人人講文明，那麼，城市將會有更加美好的明天。讓文明成為自覺的習慣，那麼文明也不止讓我更美麗，所有人也會因文明更美麗！
閱讀讓我更美麗 篇10
國二作文 ,620字悶熱的夏天總讓人難以靜下心來，總讓人感覺空氣中有一股躁動的情愫在湧動，就如同微溼的發稍粘在充滿汗意的脖頸，加之蟬的聒噪，令我煩悶不安。
此刻，我便懷著這種心情，在有些嘈雜的書店漫無目的地遊走……
兜兜轉轉，我在無意間來到一列書架前，卻被一本淺綠色的圖書意外吸引，是一本福爾納的《喧譁與騷動》，那碧綠的封皮氤氳著淡淡的薄霧，給人一種隱世脫俗的感覺，讓煩燥的我不禁走向了它。
細細品讀，用心體會。我靜靜地感受著來自森林的青澀氣息，湖水的粼粼波光，還有微微醞釀於空氣中的新鮮味道……此時此刻，我彷彿脫離了束縛，隻身處於自己的寂靜無邊的空靈中。
心漸漸地平靜，耳邊的喧囂聲也漸漸淡去，在幽幽墨香中，我躁動的靈魂貪婪地汲取這些乾淨文字，享受它帶給我的一片寧靜。
輕輕吸一口氣，緩緩合上書本，佇立於書店窗前，冷眼外面鱗次櫛比的樓宇和熙熙攘攘的街市，數不清的人們像螞蟻一樣忙忙碌碌，我看不清他們臉上的表情，只留下無數匆匆的背影，他們是否也和我一樣，懷有一顆躁動的心，渴望一次撫平自己身心的邂逅，舒緩那顆近利的心？
古印第安語說：“別走得太快，等一等靈魂”。身在江湖，人們被各種慾望、功利裹挾著，失去方寸和方向，感到迷茫和焦慮，不用多想，回到那濃濃的墨香中，去尋找那一份寧靜和淡然。看似薄薄的一本書，卻讓我有了輕盈閒適之感，是因其乾淨的純粹，因其無窮的哲理，讓我內心更豐盈美麗。
閱讀，讓我嘈雜多變的世界擁有一份愜意，讓我的心歸於平靜，也讓我更豐盈更美麗。
你讓我更美好 篇11
國一作文 ,559字成長的道路上，總有一些人或事情讓你感動。他們指引你，溫暖你；總有一些東西讓你難以忘記，他們滋潤你，考驗你。
——題記
那是一年春天我在公園裡散步，看到一縷枝條已沒有花便想把它拔掉，我剛一上手就有一個小女孩喊住手，我就停住了回頭看了看這個小女孩。“她的腿……”她已經沒有腿了而是在輪椅上安祥地坐著
她身穿帶花的衣服，頭髮烏黑，眼睛看起來炯炯有神，嘴角還帶著一絲絲的微笑，她使我很佩服。
後來和她聊久了才知道原來她是為了救一個小孩子才失去了雙腿，她說雖然花已經凋謝了但它還有活下去的權力，它還可以活出自己更完美的人生，就像我一樣雖然已經沒有了雙腿但我依然可以活出更完美的人生，還是可以助人為樂，愛護生命、她令我更佩服了是呀！每個人都有權利活下去，即使你身處困境也要勇於挑戰。我相信終究會取得勝利，即使這次沒有成功但還有下一次，下下一次，一直堅持直到成功，要活出自己的生命，活出自己的精彩。到你成功的時候終究會有人為你鼓掌，為你高興。生命屬於你自己，你要活得有價值要活出精彩不辜負自己的生命。
謝謝你！小女孩。是你讓我懂得了這些道理，是你讓我變得更美好；是你讓我在困境中學會敢於面對勇敢向前，是你讓我看到了生命的精彩；是你讓我懂得了生命的意義。
歌聲讓生活更美好 篇12
國小六年級作文 ,568字讓我們感覺到美好的東西或事情也許很多，如：閱讀、美食、運動等等。但我最喜歡的，還是歌聲。
我現在在一個合唱團裡唱歌。但我家長說只有不耽誤學習才能繼續去唱歌。所以我珍惜每一次歌唱帶來的美好感受。每首歌帶給我的感受都是不同的：有些歌帶著我們去想祖國的未來；有些歌讓人憶起送別的場景；有些歌讓人感受到生命的美好；有些歌給我們送來關懷與鼓勵。但無論是什麼歌，你都能把自己內心的情感淋漓盡致地唱出來，不需要壓抑著自己。因為在這個大家庭裡，在這優美的歌聲裡沒有人會嫌棄你，因為在這裡的都是同一類人——喜歡音樂和歌唱的人。
在歌聲中，我不僅能抒發自己的情感，還能積累許多學校學不到的知識。我們的老師見識十分廣，人也非常幽默。講到一句歌詞，他就會像講故事一樣，給你科普許多相關的知識。小至一個字眼、一個音符，大至國家的歷史、做人的道理，他都會用語言和動作引導你思考更多。所以我們合唱團才會有這麼一句話：“我們不僅在學唱歌，更是在學做人！”在這兒的歌聲裡我還學到了團結、責任、禮貌等許多好的品質。雖然我做到的還是很少，但這些東西還是在默默改變著我。
如今每唱到老師講過的歌詞，有關它的知識就會湧上我的腦海，因為歌聲讓我感受到了更美好的生活，也讓我學到了很多東西，它給我帶來了快樂，歌聲讓我的生活更美好！
愛心讓生活變的更美好 篇13
國小六年級作文 ,698字有人說微笑可以讓生活更美好，有人說友誼可以讓生活變的更美好，還有人說寬容可以讓生活變的更美好。但我說愛心才能讓生活變的美好。
記得那天，我一個坐汽車去姥姥家。半路，上來了一位老奶奶，一隻手攔著柺杖，另一隻手拿著許多東西，靠著兩邊的扶手，慢慢地在車中間的過道上行走。她向四周環視了一下，發現，沒有空座位，便嘆了一口氣，站在我旁邊。我被嚇了一跳，心裡開始猶豫不決了，是讓座還不讓座？讓吧，我的路還遠著了，不讓吧，我感覺我有點自私，老奶奶站在我面前，我又於心不忍……最後，我還是站了起來，把我的座位讓給了老奶奶，老奶奶還誇我懂事，我當時有點不好意思，可是心裡還是美滋滋的。
車子又走了一段路，售票員開始喊著：“買票了！買票了！買票了！”我聽後，仔細地翻著我的錢包。啊！怎麼說剩下5元錢了？不夠買票了，我那另外的5元錢哪去了？我記得我塞包裡了呀。這裡，那位老奶奶看了看我，也看出了我的心思，便和藹地對我說：乖孩子，是不是有心思，奶奶知道，你買票的錢不夠吧？奶奶來給你買。”我聽後太感激地說不出話來，半天才說出“謝謝”。
沒過多久，車子到了姥姥家那個村子外，正巧，車上為我買票的那位老奶奶也在這裡下車，看來也是來朋友或親戚家的。看見老奶奶手上有許多東西，走路又走不穩，頭上又冒了許多汗，我就對奶奶說：我來幫您拎吧。”說著，我接過老奶奶手上的東西，和老奶奶一起走進了村子。
在姥姥家，我把這沿途的事情講給姥姥聽，姥姥聽了，她告訴我，愛心也是可以互相傳遞的。是啊，愛心溫暖著人們的心田，它能讓生活變得更好。
歌聲讓生活更美好 篇14
國小六年級作文 ,563字歌聲，在我迷失方向時給我指引方向；歌聲，在我口乾舌燥時給我解渴；歌聲，在我心灰意冷時給予我溫暖……
那是一個伸手不見五指的黑夜，媽媽臨時有事，讓我一個人走夜路回家。大地已經沉睡了，微風輕輕地吹著，偶爾傳來一兩聲狗的吠叫，時不時可以聽到風吹動樹葉發出的沙沙聲，我十分寒冷，在風中瑟瑟發抖著，脖子使勁往裡縮，手縮排袖子裡。街道上冷冷清清的，一個人也沒有，我拖著沉重的身軀，一點一點地向前挪動。
就在這恐懼的時刻，遠處傳來的歌聲卻迅速轉移了我的注意力，哦！竟然是我最愛聽的歌——韓紅演唱的《梨花又開放》。
“忘不了，故鄉，年年梨花放，染白了，山崗，我的小村莊，媽媽坐在梨樹下，紡車……”
聽著熟悉的旋律，熟悉的歌詞，我不由得停下了腳步，如痴如醉地欣賞了起來，韓紅的嗓音優雅而典致，歌詞體現了她對故鄉的思念，我陶醉於其中，忍不住跟著哼唱，還隨著音樂的節奏打節拍，輕輕地搖著頭。
一曲終了，我久久站在那裡，不能自拔，而先前的那些恐懼全部煙消雲散。
這時，我突然發現，旁邊的景物是那樣恬靜，雅緻，那蟲鳴，鳥叫彷彿都在唱著歌。
很多人都認為歌曲只是人類的附屬品，可有可無，而我卻認為歌曲是生活的調味品，不能缺少。歌聲，讓生活更美好！
旅行讓心靈更美好 篇15
國小六年級作文 ,647字我乘一葉小舟，盪漾在水墨江南；我騎一匹駿馬，賓士在荒涼的大漠；我坐一駕飛機，俯瞰一片皚皚白雪……
身處江南，最愛的是濛濛細雨。雨珠順著屋簷滑落，落進田野，流進小溪。江南的雨是悲傷的、綿長的，就像白娘子和許仙的婚姻，頗有一些“此恨綿綿無絕期”的韻味。雨滴落在水面，畫出一圈圈漣漪，然後迴歸平靜，隨著河流緩緩流向遠方……
看完了“小橋流水人家”的如畫江南，我再去看看一望無際的大漠。在黃沙中留下一串串腳印後，我眺望遠方。只見綿綿黃沙，此起彼伏，心中不由升起一輪橘紅的太陽，然後從西邊緩緩沉下，將天空染成一片通紅，真是“大漠孤煙直，長河落日圓。”不錯，我閉上眼仔細聽，遠處隱約傳來陣陣駝鈴聲……
為了感受童話世界，我坐一駕飛機到了東北，我想那裡才是我的夢鄉。坐在飛機上往下看，夕陽給銀色的雪鍍上了一層柔柔的橘黃色的光，反射出銀色的光芒。隨後，我走在被雪覆蓋的路上，腳底下不時發出“咯吱”“咯吱”的聲響。我漫步在浩瀚的白色荒漠，感受著雪花從天空輕盈地飄落。一片接著一片，像一顆顆寶石鑲嵌在崇山峻嶺當中，使我陶醉在迷人的雪景之中。遠處的村莊，坐落在冰雪世界裡，像是童話中的冰雪城堡……
感受著如畫的江南，行走在壯闊的大漠，欣賞著浪漫的雪景，我的心靈不由增添了一份美好！
詩詞讓生活更美好 篇16
國一作文 ,731字我的生活可以用枯燥來形容，每天都是相同的事，就這樣日復一日，年復一年。這讓我有些厭世思想，我都周圍的一切都不滿，有一種舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒的感覺。可從我接觸到詩詞，我便改變了這一想法，我開始與人交談，可以說，如果沒有詩詞，我也許不會有朋友。
可詩詞帶給我更多的是生活的樂趣，如果把生活比喻成一幅畫，那詩詞就是五彩的顏料，讓我的生活多姿多彩。
記得有一次放學回家，剛進門，媽媽便問到：“兒，今日如何？”雖然簡短，可媽媽的聲音輕快，嘴巴微微上揚，像彎彎的月亮，看來媽媽今天心情不錯。媽媽特意總古文來問我，我也只好用古文回敬了。想到這，我張口說到“云何籲矣！”媽媽眉頭一皺“為何？”我不禁搖頭“今日默寫，錯者頗多”。“哦？是亭臺六七座還是煙村四五家？”我羞愧的答到“是八九十枝花。”聽完媽媽並沒有生氣，而是和藹的說到“你呀，就是太懶了，不肯下功夫，真是少年不知勤學苦，白首方悔讀書遲！”我為自己爭辯到“我背了30分鐘單詞，可依然錯很多，累死累活沒有結果，我已是從此無心愛良月，任它明月下西樓吧。”媽媽拍拍我的肩膀說“你現在是少年不知愁滋味，
愛上層樓，愛上層樓。等將來真的識遍愁滋味，恐怕就欲說還休，欲說還休了，你現在就是那個為賦新詞強說愁的少年阿！”
像這樣的對話我的日常生活還有許多，詩詞陪伴我已經有六年時光，它見證了我的成長，出現在我生活的每個角落，我愛它，它亦懂我，懂我的喜怒哀樂，懂我的少年童心，因為有了詩詞，我的生活更加美好！
詩詞讓生活更美好 篇17
國一作文 ,722字“舉頭望明月，低頭思故鄉。”在詩詞中我們能感受到李白淡淡的鄉愁。“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”在詩詞中我們能感受到蘇軾的闊達胸襟。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”在詩詞中我們能感受到晏殊對時光流逝的惋惜。詩詞包含人生百態，包含世間萬物。品味詩詞，我們就能體會到生活之美。
記得小時候，爸爸媽媽就教我讀唐詩宋詞。我當時也只是“小和尚唸經——有口無心。”只是對詩詞有了初步瞭解，並沒有沉下心去細細品味。而真正讓我愛上詩詞，還是源於四年級的一次比賽。
四年級的時候，我參加了學校的詩詞大賽。從此天天都與詩詞打交道，每天早晨我都迎著朝陽大聲誦讀；傍晚我又伴著詩詞入睡，甚至中夢裡也能尋覓到詩詞的身影。剛開始時，我也曾煩躁，一看到詩詞就煩。覺得詩詞就是我身上的一個負擔，可隨著對詩詞的漸漸深入。我卻對詩詞有了一番不同的認識。我和它成了形影不離的好朋友。我開始用心品味詩詞，體會這些富有生命的文字。我深深的折服在了那動人的詩句中，從它們身上汲取到了許多力量。在面對困難時，蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕一蓑煙雨任平生。”的闊達樂觀激勵了我。在我對前進的方向迷茫甚至想放棄時，李白“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的豪言壯語鼓舞了我。在我大把大把浪費詩句時，毛澤東“一萬年太久，只爭朝夕。”的詞句鞭策著我。它們讓我在成長的道路上奮勇向前，飽覽了長安花。
從此以後，不管做任何的事時，我的胸中總會湧起詩情畫意。它們使我的生活變得更加美好。
詩詞讓生活更美好！
詩卷讓生活更美好 篇18
國小六年級作文 ,1311字讀萬卷書，行萬里路。
——題記
唐詩宋詞元曲，一冊冊娓娓展開的詩書畫卷，有的雄壯激昂，有的明快悠揚，有的如泣如訴，有的慷慨悲壯。正如朱熹所言：開卷有益，而我的生活也因這詩卷而更加明媚美好，多姿多彩。
我打小便熱衷詩書，莫談《三字經》，縱是滔滔不絕，生僻晦澀的《千字文》，也能背得滾瓜爛熟，倒背如流。而正是對詩卷赤誠熱枕的喜愛推動著我不斷前進，我才能不斷以詩詞歌賦豐富自我，日日手不釋卷，並且樂此不疲。
而在我看來，飽讀詩書的人不僅腦裡有詩，眼裡有詩，心中更處處皆成天地，生活點滴均為詩卷，可謂“醉裡論道，醒時折花”。
學校生活因詩卷而美好：語文課上，“痛飲長江水，提筆斷春秋”。好風佳月，清風明月，高談闊論，風花雪月，皆因詩賦而美好。數學課上，囿於難題，百思不得解，卻“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”時，怎能不讓人感慨撫掌，高呼一句“借得天公清明眼，好向心間參人間”呢？歷史課上，遍覽古今名家大事，指點江山，激揚文字，有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的慷慨淒涼，也有“大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉”的千里快哉風灑脫，也有“總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁”的憂國憂民，“一將功成萬骨枯”的悲壯感慨，嗟嘆千古文人雅士，那手書的詩卷不正是豐富多彩的生活的寫照嗎？由此看來，詩卷讓生活更加美好。
家庭生活因詩卷而美好：母愛如水，輕盈如風，細膩如針。常言道，“慈母手中線，遊子身上衣”；父愛如山，若嶙峋磐石，若堅韌松柏，風雨無阻，堅不可摧。猶記他“少壯不努力，老大徒傷悲”的諄諄教導……與爺爺下棋時，他意氣風發的“老夫聊發少年狂”，談論家國大事時，他“敢有魍魎亂河山，拍劍一會”的雄心壯志，與“還得長安，依舊長安”的千古慨嘆。點點滴滴的細碎光陰，映照著或喜或悲的詩卷。生活處處皆為詩意，也正是這閒情逸致、縱鶴歸雲的詩意，才使生活更加美好。
朋友交往因詩卷而美好：依稀少年意氣時，“尋常風月，等閒談笑，稱心即相宜”，“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”，再到相互鼓勵時，“不論英雄，義氣交肩”的灑脫快意，“只將此心照明月，留待珍瓏斷白黑”的赤子之心，再往光陰似箭，日月如梭上談去，轉眼間，白駒過隙。只好嘆是“平生別去隔山水，故地不見故人眉”的萬千悲情，再如“蕩盡虎狼，再期一醉”的殷切盼望，都因詩卷而美好。
詩卷如滾滾長江睡，數之不盡，閱之不竭，像天空中閃爍的啟明星，又有顏如玉，黃金屋般令人瘋狂的資本。詩卷使生活更美好，而我，“衣帶漸寬終不悔，為‘詩’消得人憔悴”！
詩詞讓生活更美好 篇19
國小六年級作文 ,821字坐在窗邊，看到屋外獨特的美景，一首詩詞即可使生活有滋有味；失落之時，一句經典，便能讓迷途不再寂寞；成功漸漸走近，一段詩詞就能充分地表達內心喜悅。詩詞，讓生活更美好。
中秋節時，皓月當空，懸在天上的玉盤明媚溫柔，不禁讓人詩興大發。遙想千年之前，唐代詩仙李白，面對同一個月亮，不知會發出何等感喟：“舉杯邀明月，對影成三人”，這是歡愉時的月亮。那從宋代蘇軾筆下的“明月幾時有，把酒問青天”中也能感到彷彿一脈相承的瀟灑與豁達。
說到中秋節，就不得不說月餅，談到月餅，人們會自然而然地聯想到美食，而蘇東坡正是這樣一個愛美食的人。當他被貶黃州和澹州時，他創造了一首《豬肉頌》：“黃州好豬肉，價賤如泥土。貴者不肯吃，貧者不解煮，早晨起來打兩碗，飽得自家君莫管”以及那千古名句“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”等等，這些詩詞不僅告訴我們當時人們的美好生活，更教會我們人生態度：樂觀與豁達。
我喜愛到外地去旅行。到了一望無限的大草原，不再只是“哇！草可真綠！”而是《敕勒歌》中的“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。去海邊玩耍，不再只是“海可比湖大多了！”而是《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛，秋飛共長天一色”。來寧夏沙坡頭，不再只是“哈！這裡都是沙子！”而是“大漠沙如雪，燕山月似鉤”。
迷茫了，一句“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”即可點亮心中那盞明燈；得意時，一首“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”將腹中喜悅表達得淋漓盡致……
詩詞，使生活豐富多彩；詩詞，使我的眼界不斷開拓；詩詞，提升了我們的文化內涵。詩詞，使生活更美好，難道不是麼？
唱歌讓生活更美好 篇20
國小六年級作文 ,536字我有時候休息時，嘴裡總愛哼幾句歌，而媽媽卻總是不讓我唱，說我五音不全，但我還是十分堅持，十分執著，還是很想唱歌。
記得我在很小的時候，每當聽到《世上只有媽媽好》時會大聲的唱。那時我感覺全身沒有哪一塊兒是不舒服的，我邊唱邊跳，連媽媽當時都誇我唱的好，唱歌可以讓人心情十分愉悅，沒有任何負擔了。
那一年好像是我七歲的時候，我和媽媽吵架了，明明就是媽媽的錯，為什麼總是怪我呢？於是我到別人家唱歌，我點了很多首歌，然後一直唱，唱的最後一首歌是《世上只有媽媽好》，唱著唱著，突然覺得吵架這只是件小事，也沒什麼大不了的。在回家的路上，我的心情卻十分舒暢，也許就是唱了歌的原因吧，我也不知道為什麼，總之，唱歌可以讓人緩解自己的情緒。
來說說現在吧，現在的我壓力很大，特別是學習，每當去培優時，媽媽和我一起坐公交車並且總會給我手機和耳機，讓我閉著眼聽一會兒歌，邊聽邊小聲的哼唱，一道道陽光透過雲縫照在我的身上，感受到了媽媽正拿著紙給我擦汗……此時壓力無形的飛走了，飛到雲霄上了。音樂還可以讓我們承受少一些的壓力。
唱歌是一種美感，能讓人心情舒坦，讓人感到愉悅，讓人沒有負擔，可以緩解人的情緒，減少人的壓力。
這麼說來，難道讓你的生活更美好，能少得了唱歌嗎？