詩有柔韻與豪情相關作文20篇
詩有柔韻與豪情 篇1
國三作文 ,721字走進歷史的文化，首當其衝的應是優美的古詩詞，我們能夠領略：“大漠孤煙直，長河落日圓”的如畫的景色；體會“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的閒情雅緻；感受“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”以及“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁氣概。
大漠孤煙長河落日
走在莽莽沙漠中，感到了一絲火熱，沒有一絲風，只見在大漠中，有一股煙徐徐升起，這是遠處人家的裊裊炊煙還是剛燃起的烽火？在黃燦燦的沙漠中，又有一輪金色帶有紅色的太陽在西方懸掛，照著河水流動泛起的微波，閃映著金黃的光束，與江南的夏季“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”是兩番不同的景色。“大漠孤煙直，長河落日圓”是獨有的邊塞大漠風光，更是詩中獨一無二的美韻！
溪亭日暮爭渡驚鷺
一葉孤舟在湖中四處飄蕩，李清照人舟中觀望這美景，由於小酌了幾杯酒，便有一絲醉意。天色漸晚，便準備離開告別這滿塘的清幽，正想退出這一片蓮池，卻駛錯了方向，誤到了藉花深處，極力地想從中出去，於是便快速撥漿，卻不小心驚動了隱匿在蓮池中的鷗鷺，瞬間鳥全部飛起了。滿天的鳥兒，好不壯觀！才有了這無限柔韻的景色！
橫刀向天笑？丹心照汗青
“我今是難逃一劫”，譚嗣同心想，揮筆在大獄牆上寫下了《獄中題壁》，就算死也要死的有氣概！在執刑時，譚嗣同絲毫不懼地看著執行官，正是他那執著的性格，堅定不移的信念，讓所有愛國人士為之讚歎，為之感動，為之覺醒！而面對元軍的文天祥，不屈不撓，不向元軍低頭，忠心為宋，後被所誅。這些都是古詩中的豪情壯志！
古詩也有讚頌母愛的，例如“慈母手中線，遊子身上衣”，歌頌勞動人民的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，偉大領袖毛澤東的“數風流人物，還看今朝”。我們中華民族文化中，古詩詞絕對是精髓，它包含著柔韻與豪情壯志！
心有柔情，掌控智慧 篇2
記敘文 ,1111字如果此時你站在高處向地面俯看，就會看見人流中無數個小東西忽陰忽暗，恍恍惚惚匯成一片，就會看見人們的耳中有根線蜿蜒而下。是的，不可否認我們邁進了智慧機器橫行的時代。
衛斯理系列叢書中曾經預言終有一天機器人會組成一支軍團，用精密的技術改造人類大腦，使人類不會思考，再從精神上將人類逐個擊敗。多少人都害怕人工智慧有了意識將統治人類。這一天來臨時，我們的心房將不再柔軟，眼光不再悲憫。但有一絲善意尚存，有一絲悲憫尚在，有一雙清澈的眼注視世界，人工智慧便不會攻下心中的防線。
行走在路上還能看看風景，還能為路邊的藝人獻上掌聲，而不是心不動，眼不轉匆匆走向既定的目標，便永不會淪為機器人的玩具，人工智慧的奴隸。
網際網路將資訊鋪天蓋地擠入我們腦中。看得太多，想得太少。我們漸漸迷失了自我。我們不再大驚小怪，我們開始不為所動。復旦投毒案只能激起我們的警惕性，卻不能引起我們對受害者的遺憾與同情。魏則西事件無法點燃我們對不法商家及百度對錢財貪婪的憤怒。復旦附中女生的自殺只能在心上留下蜻蜓點水般的一絲波瀾。
看到名山大川，我們會與其合影自拍，在朋友圈贏得一聲喝彩。卻無心聽講解員敘說它背後的美麗傳說。我們拼命學習，卻不是“為中華之崛起而讀書”。電視節目上，孩子們說出好好讀書為的是以後賺大錢，過得舒服，是多麼令人寒心。
會不會有一天我們真的像《美麗新世界》中所預言的那樣只講究效率，沒有價值觀和同情心、罔顧後果，連最美妙的生命誕生都是在工廠中培育而成？我們會不會為達目標不擇手段，失去良知？會不會只有一顆機械心，成為命令的盲從者？
可是，別太擔心，再汙濁的河中仍有清流。一次去徐匯公園，在眾人和象徵性的高柱合影時，仍有藍布衫的老人隱匿在人群中耐心地品讀燙金字寫成的介紹。在四行倉庫中，學生們嘻笑著在殘痛的歷史中游走，仍有身著橙色衣服的工人在烈士的蠟像前流下一行清淚。當人們擁擠著吵嚷著用手機拍攝表演時，仍有位老婦人頭枕著手臂，靠在柵欄上，微笑著用自己的雙眼觀察著，欣賞著。
多好啊，還有人不隨波逐流，還有人會流淚，還有人在用自已的雙眼看世界。
善的火種還未熄滅，我們為何不能相信有一天那些人們心中熄滅的火炬會再次被點燃？
科技迅猛發展，一眨眼人工智慧讓我們措手不及，輔天蓋地的資訊讓心靈的小舟失去方向，在資訊的海洋中隨處飄泊。可是我們認識到這點，努力將心智找回，讓良知發出詩意的雷鳴。人工智慧只是我們通往幸福生活的階梯，卻不會是我們變得冷酷無情，罔顧後果的原因。
如果此時你站在高處向下俯瞰，就會看見人流中無數個小東西忽明忽暗，恍恍忽忽匯成一片，可那不是人們關注的焦點。他們聆聽鳥鳴，眼見綠蔭，他們不是鬧鬧嚷嚷的過客，而是自己心靈的船長。
詩韻與荒涼 篇3
高一作文 ,977字“大漠孤煙直，長河落日圓”在那片戈壁上，荒涼的沙礫裡生出了詩韻與文化，於是從渭城出發，西出陽關，走近張騫的世界高適岑參的夢。天地茫茫，你萬年等待，用滄桑修飾臉龐。
大風吹，大風吹……
曠野裡風車在天地間旋轉著，將所有的風捕進來，撕碎流雲，一絲一絲地轉動。天地無邊，渾然一體，戈壁上倔強的生命長出來，在沒有止境的孤寂里路過。這條走廊中，祁連是它的依靠，雄偉的峰和溫潤的雪水增添了無數的想象力。那星羅棋佈的縣城縱橫交錯，在戈壁上書寫河西的蓬勃，在荒涼上作畫。
幾千年的歷史與傳說中，衛青，霍去病，張騫，王之渙，林則徐，玄奘在駝鈴聲中慢慢前行。漢的長城，唐的經書，宋的邊塞，元的故土，明的城牆一一在河西走廊上緩緩展開新的篇章。
張騫出使西域，霍去病對匈奴的進擊，終於將河西走廊列入了漢的版圖，絲綢之路便如一位使者般地忙碌起來，波斯人，羅馬人，天竺人在遮天蔽日的塵土中說著不同的語言，握著手，人聲鼎沸地交易著。馬背上的，駝峰間的不斷地交換位置，載往各不相同的地方。裹著頭巾的，穿著洋裝的，吹著長簫的把不同的文化聚集在這段路上，漸漸地土地潛移默化地接受了它，土地上的人們也開始嘗試不同的文化。絲綢之路熱鬧起來了，河西走廊熱鬧起來了。
在敦煌的莫高窟探訪，眼睛帶上了色澤，歲月的風沙剝落了那些佛像上的色彩，它們走過幾千年的事物，披著原來的袈裟在祥雲上靜坐著，詩韻在時光裡愈發濃郁了，佛祖吟過唐詩宋詞，沉默不語，在蓮花座上神色肅穆，全憑一顆心在無言中感悟。
“北風捲地白草折，胡天八月即飛雪”，“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”這些是屬於河西的詩，古樸而蒼涼，悠長而深蘊，惆悵而詩韻。嘉峪關還在那裡孤獨地守候，可馮勝不會再來，再無千軍萬馬嘶鳴著從身邊掠過，就連納蘭也不會回來尋找那份含著同樣孤獨的歸屬感。可它終究還是立著，風霜雨雪只是斑駁，從沒消褪它的顏色。而那陽關玉門關呢，那“西出陽關無故人”的陽關，那春風不度的玉門關呢？是早已化在風沙中，散落在河西的戈壁中還是像樓蘭一樣消失了？分明察覺到空氣中古老而又蒼涼的嘆息和那流沙的印記。
河西，你的荒涼中滿含著詩韻，在天地盡頭，你看透千萬年的悲與喜，繁華與荒涼，聽無數人走過的足跡，你是戈壁裡蓬勃的草，倔強地生活。你滿目蒼涼卻積澱詩與書，經與綸，沙與花。
願我走過這裡，銘記你，如你一般翩聯，如你一般沉蘊，如你一般安靜。
與親情一起走過的日子 篇4
國三作文 ,851字茶後，我獨自一人迎著夕陽，漫步在楓葉路上，眼見花草互相依偎在一起，落葉滿地，一股“化作春泥更護花”的感動油然而生。在我走過的路上，有一種親情，一直伴隨著我。
面對著嚴厲的老爸，愛嘮叨的老媽，“吐了吧唧”，只求我學習好的的爺爺奶奶，內心總會冒出一種想法，在我身邊，哪裡有愛的存在？面對平凡的生活，親情真的有如此偉大嗎？
窗外，正是烈日當頭，知了不停地叫著，鳥兒也已歸了巢，空氣中散播著一種煩悶。再也沒有什麼地方比我家靜了。因為對我教育觀點的不同，爸媽又打起了冷戰。望著爸爸那“惡狠狠”的表情，就知道爸爸生氣急了，他的好心情即使十頭牛也拉不回來。媽媽卻毫不在乎，似乎有一種大將風範，很快，她就出去洗衣服了。而年輕無知的我，卻被這場面嚇到了，內心越發覺得委屈，“哇”地一聲哭了起來，我本以為爸爸會說出：“哭什麼哭，一邊待著去”的這種嚴狠狠心的話，誰知，爸爸一下就慌了，他的表情，似乎變臉一樣變成了慈祥，在我的要求下，一向不服輸的爸爸竟乖乖地給媽媽道歉……
秋來，天涼，夜深人靜，蟋蟀拉起了優美的小歌曲，星星不時地眨動眼睛，月亮媽媽正給它們講著最動人的故事。月光下，母親坐在院子裡，正不知疲憊的給我織著毛衣，睡眠嚴重不足的母親，卻絲毫沒有疲憊的樣子，在她充滿笑意的臉上，充滿了愛的仁慈與堅持，因為，這是給我織的。但，她卻絲毫沒有留意自己身上早已破舊的大衣。絲絲冷風吹過，母親卻毫不停歇。
每逢過年，我們都會回老家。而每次，爺爺都會在離家幾十裡外的路口等待，好似一位佇立在邊關的戰士，任憑涼風侵襲，雪花飛舞，每見到他時，他的頭髮早已被雪花染白，臉上卻滿是喜悅。家裡，奶奶早已備好了飯，靠在家門口，等待著我們的到來。一家人圍在一起吃飯，所有煩惱與憂慮早已拋到腦後，聊得雖是早已聽過無數遍的往事，卻也同樣迷人動聽，門外的雪花似乎也被感動，他們手拉手，唱著歌，收起沉重的負擔，輕鬆愉快的飄落……
呵，原來親情一直伴隨在我身邊，雖小，卻同樣令人溫暖，親情隨我一起走過的路，艱辛而又充實，那一幅幅畫面，早已存入我的腦海……
動物也擁有自己的感情 篇5
國小六年級作文 ,1102字“動物也和我們人類一樣，有自己的思想，自己的情感，自己的智慧，自己的愛好。動物是我們人類最好的朋友，我們身邊有許許多多的動物，都和我們一樣有喜怒哀樂。”因此，只要我們人人都獻出一點愛心，付出一滴滴真心，動物同樣也會真心的待我們的。
下面我給大家講一個真實動人的故事。有一天，一隻鴨媽媽帶著它的鴨寶寶們出去散步，到了路上，鴨媽媽突然停下來，指著下水道說：“孩子們，以後像這樣的下水道一定要避開，不要因為好奇而去觀看，知道了嗎？”鴨子們一齊點了點頭，又繼續去散步了。鴨子們走到了馬路上，鴨媽媽數了數鴨寶寶的數量。咦，怎麼少了幾隻！此時此刻，鴨媽媽急急忙忙地走回原路，剎那間，發現幾隻小鴨子在下水道里了。原來是因為好奇去觀望，而掉進了下水道。鴨媽媽很快就想到了解決的辦法：叫人類來幫忙，鴨媽媽立刻去找了巡警，終於找到了巡警，鴨媽媽不再冷靜，立馬嘰裡呱啦的亂講一通，不禁讓巡警腦子裡一片混亂，鴨媽媽才知道人類是聽不懂動物的語言。於是鴨媽媽只好拉著巡警的褲角指了指下水道。哦，原來是你的孩子掉進下水道了呀！巡警明白了，立刻把鴨媽媽的孩子撈了上來。之後，鴨媽媽對著巡警鞠了一躬，就走了。巡警們目送鴨子們離開了，巡警心裡不禁感嘆道：“啊，原來動物也擁有自己的情感呀！”是啊，動物和我們人類一樣，也有自己的情感。
關於動物的感人故事有成千上萬的：那是發生在一座懸崖上的事件。有一天，一個獵人剛走進小樹林，就看見一隻長得非常肥胖的羚羊，獵人看見羚羊後，就暗暗地想今晚的晚飯不用愁了，於是立刻跑去追殺羚羊了。羚羊看到獵人突然瘋了似的跑了過來，羚羊出於本能的逃跑了，羚羊跑到了懸崖邊，獵人看羊已經無路可逃了，便舉起手中的獵槍，把槍口對準羚羊，羚羊也知道自己肯定逃不掉了。此時此刻，羚羊突然跪在了獵人面前，獵人以為它是在為自己求情，所以，“嘭！”的一聲，把羚羊打死了。獵人把羚羊帶回家後，一想到羚羊跪下來的那一刻，便決定第二天再將它開膛破肚。
到了第二天，獵人起了個大早，接著，就將羚羊開膛破肚了，剎那間，獵人發現了大羚羊肚子裡有一隻快要死了的幼小的羚羊。看到了這一幕，獵人開始後悔把羚羊打死了。他不禁心裡感嘆道：“啊，原來動物也擁有自己的情感！”後來，獵人開始不再捕獵，把那把殺了羚羊的槍掛在了牆上，如果自己忍不住想捕獵，就看看那把槍，想起羚羊的那一幕，就強行不讓自己去捕獵。
哦，動物是我們人類的好朋友。如果我們能對動物多一點關愛、多一點關心、多一點寬容、多一份忍讓、理解、包容。那麼我們的世界將會變得更加美好、更加快樂；那麼我們的世界將到處充滿笑容。只有這樣我們才能和動物好好的和諧相處；才能和動物一起美好的、美滿的生活。
快樂與親情永相伴 篇6
國三作文 ,894字“什麼是快樂？”我用盡全身力氣對著天空吶喊，天空一片寂靜，只有那淡藍色的蒼穹不往地向遠方延伸、延伸……
不甘於沒答案的我輕輕地翻開詞典，查詢“快樂”這個詞語，只見上面寫著：“快樂”—感到幸福、歡樂。“那，我快樂嗎？我一遍又一遍地詢問自己。”“是的，我現在很快樂。”一個聲音從我心裡的某個角落迴盪著。我靜靜地躺著草地上冥想，的確，我是一個快樂的女孩，因為我有一個幸福、和諧、美滿的家，可以過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。不經意間，那件既苦澀又甜蜜的往事又浮現在我的腦海。
記得那天傍晚，風很大，媽媽騎著自行車帶我回家。她當時是逆風而騎，風呼呼地怒吼著，她的兩條腿用力地瞪著，而我坐在自行車後座上，卻絲毫感受不到怒吼的狂風。過了一會兒，媽媽一邊揉眼一邊對我說：“嗬，今天還真冷，風也大，我的眼睛都進沙子了！”“啊，那你明天帶上眼鏡吧！”聽了媽媽的話，我心裡一陣酸楚，心想，我就說風怎麼會沒吹到我臉上呢，原來是媽媽給我擋住了呀！那媽媽該有多冷啊！想到這，我縮在衣袖裡的手情不自禁地伸出來抱住了媽媽的腰，想給媽媽擋一擋風、暖一暖。可是，伸出去還不到一分鐘，媽媽就對我說：“快把手縮回去，這會凍壞你的”。我聽了，心裡又是酸酸的感覺，為了我，媽媽真是什麼苦都能吃，就是不讓我受一點委屈。想到這兒，我就說：“我沒事，我不冷，這樣你能暖和點兒。”“不行，縮回去。媽媽不冷，快點兒！”媽媽的音量明顯大了，我只好從命。可我的鼻子酸酸的，直想流眼淚。
好不容易，我們終於到家了。我看到媽媽的臉被凍得通紅，我猛然想到用“擋風傘”這個詞來形容媽媽再合適不過。正是她，用柔弱的身軀為我遮風擋雨；正是她，用無盡的愛讓我無時不感到溫暖，正是她，用無私的付出讓我明白了什麼是幸福！想到這裡，我臉上露出了幸福的笑容。後來每當我想起這事我心裡總是難以平靜，媽媽為我付出了那麼多，我將來一定要好好孝順她。也許有一天這把擋風傘會沾滿灰塵，會生鏽，甚至會壞掉，但是，我依然會無比珍惜，直到永遠……
一道陽光穿透雲層，陰霾盡散。我終於明白了，原來“快樂就是和親情永遠相伴”我用盡全身力氣對著天空吶喊，回聲響聲，經久不息。
詩，一份牽動的情懷 篇7
國三作文 ,812字詩歌，一種高雅的藝術，是一種情感的寄託，是詩人真實情感的吟唱，是心靈對現實的應答。
詩歌總給我帶來一種淡淡的美。這種美，猶似綿綿細雨滋潤乾涸的喉嚨；如同絲絲微風拂動凌亂的長髮；好像一灣潺潺的清泉湧過沉睡的靈魂……徜徉在詩歌的海洋中，我盡情的享受著萬種風情，欣賞著不同派別的詩人將各自別具一格的美髮揮得淋漓盡致，有“林靜鳥無言”的清澈；有“溪橋渡曉霜”的秀氣；有“玉人和月摘梅花”的溫柔；有“不盡長江滾滾來”的雄渾；有“男兒到死心如鐵”的豪壯；有“林空鹿飲溪”的愜意……讀之或心潮澎湃，或扼腕嘆息，或心曠神怡，或如沐春風，或如酌清泉。
最初與詩歌結緣，是小時候受到爸爸的薰陶，那時候爸爸一句一句地念，我便一句一句地學，雖不解詩中內涵，卻喜歡它琅琅上口。在詩歌這盞明燈的照耀下，我逐漸從幼稚走向成熟，從不知道什麼是詩歌的童年邁向能夠欣賞詩歌的青少年。我用心體會詩歌的內涵：詩歌是風，輕撫每一個被遺忘的角落，讓充滿愛的空氣縈繞在你我身旁。詩歌是火，點燃大雪紛飛的黯然季節，讓冷漠無情的寒冰在瞬間融化。詩歌是水，洗去心靈的創傷，讓暗淡的生命之光閃爍新的希望。詩歌是陽光，無論夜的漆黑多麼漫長，也無法掩蓋它耀眼的光芒。
在春天，詩歌讓我體會到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中大自然旖旎的風光。到炎夏。詩歌讓我置身“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。在秋日，詩歌讓我體驗詩人“自古逢秋悲寂寥。我言秋日勝春朝”的豁達胸懷。在嚴冬，詩歌讓打小生長在南方的我領略了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯觀雪景。年少的我，在這片詩歌的天空中經歷風雨，走過春夏秋冬，感念詩歌的美麗，體驗生活的真諦！
詩歌，就像一灣清泉，流成小溪，匯成江海，讓我們讀到魏晉風骨，漢唐氣象，宋明情懷。是屈原的悲憤，是李清照的溫婉，是李白的浪漫，是蘇軾和豁達，是陸游的憂鬱，在詩歌中流淌著千古絕唱，萬載風流！詩歌維繫著我心中憧憬著的一腔單薄也飄渺的純真情懷！
制度與溫情同在 篇8
國三作文 ,751字當一頭頭的豬被接連不斷的趕上列車，當豬與人共同擁擠在緩慢行駛的車廂時，我沒有看到人們的嫌棄和冷眼，看到更多的是列車員心中的慰藉。當制度的鐵蹄踏上殘酷的現實，是列車員的溫情讓這冷冰冰的規章制度熔化為善良和關愛。
制度是規範人們行為的準則，國有國法，家有家規，任何人的行為都應該受到相應的規章制度的約束。然而，人性的善良和溫情，為這鐵面無私的規章制度塗上了暖色，是任性的溫情讓制度不再冰冷。當列車員為大涼山的村民和他們的豬開啟車門時，更是為村民開啟新生活的大門。這一超乎常規的舉動，讓大涼山的村民如沐春風。
制度是社會生活的有形大道，大家都在制度的大道上順利地通往自己的目的地。而人性、善良、關愛是彎曲的小路，我們的社會也給生活中的弱者提供了方便。制度和人情看似對立，切又相輔相成。為什麼不給制度增加點溫度，讓人情之花盛開在制度的叢林中。人間自有溫情在，社會長存關愛請。制度和人性也不是天生對立的，而常常是一致的，制度維護人性，善良生成制度。西方有句諺語，人只有在人中間才能成為人。每個人只要有真情，在制度中也能把溫情傳遞。列車員為村民的豬打開了車門，更是走進了村民的心門。這趟載滿人與豬的列車，開往的是村民心中遙遠的縣城，更是村民心中幸福之地，是村民幸福生活的未來。
當現實遭遇制度，何不用人性為制度增添溫暖？每個人都有無奈的時候，無論做什麼事情，讓制度與人性同行，讓每個人都不再無奈。人性的溫情與制度相結合，更為我們的生活增添了和諧快樂。中華民族向來是崇尚善良和關愛的，現代文明社會的制度和民族文化的善良共同為我們的現實生活奠定了堅實的基礎，我們的美好未來不再遙遠。
在春運的列車上，並不是只有孤獨和無奈，更多的是人性的溫情和社會的希望。但願我們的社會制度與溫情同在，但願我們的生活處處都是鮮花和芳香。
人情與人情味 篇9
國一作文 ,689字你也許不懂人情世故，但你一定懂得人情。一封紅包、一頓盛宴、一塊名錶、一瓶陳釀，你欠別人的人情就這樣如永不停息的汙水一直源源不斷地流動、堆積。但你怎麼知道，那張“彌勒佛”面具的背後是什麼呢？是假意或真心？
不知什麼時候，父母開始精打細算著每一筆賬。吃、住、行、用，他們都工工整整地記載著資料，連五角一毛都不放過。他們開始頻繁地奔往銀行、家、工作單位，天天過著這樣“三點一線”的生活。存摺、單據越來越多，總是“神出鬼沒”、“臥虎藏龍”。紅包袋也越來越鼓，隨份子、還人情的錢張數也厚實許多。
前幾年，身居要職的高官坐著這“第一把交椅”怎麼也不安穩，一會兒看著自己的下屬一個個“下馬”，一會兒又故作鎮定地把那些阿諛奉承的“紅紙條”塞回口袋；一會兒瞥見暗訪組走進一家酒店，一會兒又和敗落貪官一起花天酒地。別人的禮物，他照收；別人的人情‘他照還。提拔、升職、加薪，他握著一手大權，什麼做不到？
社會風氣的敗壞，都與這些人情有著或多或少的聯絡，小戶人家隔三差五的舉行宴會，大事小事都張燈結綵，不就是為了掙回這麼些年換人情的錢嗎？大戶公司提拔一批批無真才實學、有家室背景的貪官、奸臣，不就是為了還那些菸酒人情嗎？
全球在變暖，可是人與人之間的關係在變僵：人類之間的打交道不再是關切的微笑，而是奉承地假笑，傳遞溫暖的不再是話語，而是被手心捂熱的紅包。二氧化碳在增加，而你我之間的人情味在減少。
你的心中是否裝著你最在乎的人，而不是你夢寐以求的職位？你的管理是否奉公廉潔而不是徇私舞弊？你的官職是否真材實料，而不是徒有虛名？你們的人情味呢？
人情，人的情誼，希望這個意思不只在字典裡，而在生活中……
風箏與線，情意綿綿 篇10
國三作文 ,1023字高飄的風箏掙脫不了細長的絲線。風箏和線，總是存在著一種微妙的關係當中，愛與被愛，就彷彿是風箏與線。人們看著高高在上的風箏，卻不曾想過那絲絲繩線，那“瘦弱”的絲線，包容著，愛護著那美麗的風箏……
風箏在剛剛被編織好的時候，總喜歡和線玩耍，線默默無聞的愛護著風箏，遷就著風箏，讓它毅然飄在那爽朗的天空，風箏很快樂，很滿足。風箏線上的愛護下，飛的越來越高，似乎這一小片天空，已經容不下風箏這充滿好奇的心。
線被越拉越長，而風箏越飛越高，風箏盡力想掙脫線的牽絆，它追求著自己的自由，不想被線牽絆，不想被線束縛，線默默忍受著風箏的不滿，當線的一頭終於被耗盡，它依舊努力讓風箏在空中展現，在風中翱翔。
終有一天，線無力再讓風箏飛得更高，風箏絕情的斷了那牽絆它的絲線，獨自在空中飛舞著離去，線默默的看著，卻也沒有挽留，風箏何曾想過，線沒了風箏，又該怎樣活下去呢？線只能暗自苦笑，它期望著，能看到風箏依舊在空中翩翩起舞，它僅剩的一小點期望，也終究留給了風箏，它的一生，又何嘗不是一直為了風箏而活呢？
風箏洋洋得意，它終於擺脫了線的束縛，終於有了屬於自己的自由，它漫無目的的在空中飛舞，終究，多情的風停了下來，風箏不由自主的落下，慌忙之中，已被無情的小草一刀刀劃破了身子，它終究受不住這一切對它的打擊，它的心中泛上一絲懊悔：若當時沒有執意離開線，現在又何嘗落得如此下場。它躺在冰冷的地上，思念著線，那個寧靜，充滿庇護的港灣，終究還是它最好的歸宿，不是嗎？
當風箏拖著傷痕累累的身子艱難移回線的身旁，線已陷入“垂死掙扎”之中，線老了，再也無法把風箏送到那湛藍的天空。線很高興，終於又見到了那日日思念的風箏，風箏見到那已有些枯黃的線，有些苦澀，心中又更加懊悔，它終於意識到，風箏走後，線是怎樣度過了這難熬的日子。
線終究還是默默的離開了，風箏也被重新安到了另一條線身上，而這絲線，卻沒有向以前的絲線那樣的保護自己，它更加懊悔了，卻也無力迴天。風箏漸漸學會了長大，不再妄想離開絲線，只是，每當飄上那湛藍的天空，便想到了那瘦弱而托起自己希望的線……
我們與父母之間，就宛如風箏與線，我們圖著一己之私，想早日獲得自己的自由，卻不曾想過，父母為我們做的，太多太多……
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，我們終究離不開父母，而父母也離不開我們，多一分為他們著想的心，生活就變得愈加美麗。
高飄的風箏掙脫不了細長的絲線，細長的絲線離不開高飄的風箏，這愛與被愛的情感，永不停歇……
有意思與有意義作文 篇11
高三作文 ,1887字【篇一：有意思與有意義作文】
微風吹過，泛黃的史書沙沙作響，是傾訴？是嗚咽？還是—
夕陽下，你一揮長鞭，駕著牛車駛向郊外，留下一路寂寞。飲著酒，唱著歌，你好不瀟灑。驕人的傲骨，過人的才氣在你身上完美融合，人生至此，夫復何求？可你快樂嗎？
車繼續行著，路終於到了盡頭，老牛轉過頭，目光疑惑地望著你，似在問：“路在何方。”你悽然一笑：“路在何方，我怎知道。”繼而大號，繼而大哭。淚已流盡，罷了罷了，回去吧！你留下了一道哀傷的背影，而我看到了。
這是一件很有意思的事，路沒了，就回去吧，為何而哭。哪知人生末途，英雄失路之痛，這件事折射出你獨特的情趣。因為再也沒有哪一個失路之人能像這樣放肆大哭，人們在那黑暗的社會裡，只會帶上面具，小心翼翼地掩藏自己真實的情趣，因為暴露就會受到傷害，於是人們給心上了枷鎖。而你的行為卻像一把尖刀，深深地將那黑暗窒息的幕布撕開了一個口子，透進了一絲光亮，一口新鮮的空氣。可是習慣黑暗的人早已見不得這光亮，於是人們憤怒了，社會喧囂了，而你只是投之以白眼。這真的只是一件有意思的屬於你個人的事嗎？
我想並不是的，時至今日，我仍被你“窮途末路之哭”這件事激勵著，是它教會我要勇敢認真的做人，要保持本真，要保持靈魂的尊嚴。也許這才是你那一哭的意義所在吧！如果囿於你只為感嘆人生，未免膚淺了吧。
而你還有一件更有意思的事，讓我難忘。
慈母身亡，別人來弔祭。按理說，最起碼也要以禮相待，可你畢竟不是常人，你對那些來客只是投以白眼。我不禁啞然失笑了。名士裴楷前來拜訪，你理都沒理，甚至連眼皮都懶得抬。裴楷說了一句耐人尋味的話：“他早已超越禮的範疇，而我仍在此中。”
很久以後，我才看懂了你的這一有意思的行為。因為你憤恨，你討厭這個世界的虛偽，你才以叛逆的姿態表達著自己的不滿，你用讓自己也會受傷的方式對抗著這沉悶的世界。本來就無真情，何必假惺惺的弔祭。這不僅只是有意思而已，其後的意義不禁讓人肅然起敬。阮籍呀！你這個有意思更有意義的人啊！
合上書，我想起了另一個有意思的人—莊子。我只想說：莊子對世界報以冷笑，阮籍對世界投以白眼。有很多事，不僅有意思，對我們而言更要看到其背後的意義。
很想像莊子那樣冷笑，像阮籍那樣投以白眼。希望讀懂他們，希望做像他們一樣有意思與有意義的大寫的人！
評點：選材大膽，角度獨到，對阮籍的解讀可謂別具一格，其敏銳的感悟能力使我們有理由相信：文章因思想而美麗。
【篇二：有意思與有意義作文】
人生，水墨卷上淡淡化開的如繡篇章，終似竹葉蕭蕭不帶走半點塵埃。
所以，這過程，於你，於我，才是最重要的。所以，更要用心去經歷，去體驗那些有意思與有意義的事。
“賭書消得潑茶香”，這是李清照與丈夫趙明誠的休閒之樂，互問對方文史典故，這是有意思的，也是他們生命中最美好的一段時光。
“梅妻鶴子”這是林和靖生活的全部，閒來侍弄梅花，餵養白鶴，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，這樣悠閒自在的生活，讓他好似雲遊人間的大仙，如此的愜意，如此的有意義。
可反觀現在，多少人在名利喧囂中扭曲了靈魂，喪失了自我？他們所認為的“有意思”與“有意義”的事情實在是令人髮指。
“鳳姐”的雷人徵婚啟事，惡意標榜自己；“寶馬女”馬諾寧願在寶馬裡哭泣，也不願坐在自行車上微笑的雷語；“小月月”的矯揉造作的雷人行為……雷人的挑戰道德底線的瘋狂鬧劇不斷閃現著，他們不以為恥，反以為榮，他們認為這樣的“挑戰”是有意思的，只要能賺取大眾的眼球，並從人們消費審醜中獲得功利才是真正有意義的。
更可怕的是國人中的看客們，當別人放棄跳樓，重拾生存的信心時，他們竟咒罵著他人，竟嘟囔著，“真沒意思！”他們的冷漠，麻木了他們本充滿活力的心，竟使得他們產生了這一變態的“有意思的事”的認知。
所以，真正有意思而有意義的生活必定是建立在高尚的情趣與追求上的。然後，我們要做的便是遵從心靈的呼喚。
朱生豪，這個20世紀三四十年代的翻譯家，以他畢生的精力去實現他翻譯莎氏全集的追求。病逝前，他滿懷痛苦的對周圍人說，“早知一病不起，就是拼著命也要把它譯完”。32歲，雖然他在生命的長度上不如他人，但其密度又有何人能及？他的一生正印證了塞內卡的那句話，“人生如同寓言，其價值不在長短而在內容”。他以生命點燃激情，點亮民族文化前進的道路。萬載其後，君魂永在。他的人生是真正有意思並有意義的。
在這不長的人生裡，做一名“麥田的守望者”吧！守住你的高尚，去做那真正有意思並有意義的事，這才能拓寬我們人生的寬度。如此在你老去時才能唱那句蘇劇：“一醉經年，我驚豔了時光，溫柔了歲月……”
有夢想與沒夢想的區別 篇12
演講稿 ,644字同學們，大家一定都有自己的夢想。比如說，有人想當老師，有人想當醫生……但是，有些同學卻沒有夢想。大家會覺得：連個夢想都沒有的孩子，長大能成才嗎？這就是我們今天要談的話題了—有夢想和沒夢想的區別。
有夢想的孩子，會向著自己想做的事業努力發展。儘管是玩耍，也要將夢想扯進遊戲中。而沒有夢想的孩子，大家卻忽略了一點—他們都在為自己的前途不斷努力發展著！正是因為他們沒有夢想，所以他們的各方面都在不斷髮展著！
就像以前的我，我什麼夢想也沒有，長輩們問妹妹她的夢想是什麼，妹妹說，想做一位老師。長輩們再來問我的夢想是什麼，我卻自卑地回答：沒有。這時，長輩們都會嘆氣，為我長這麼大連長大了想做什麼都不知道而嘆氣。當時的我，很不是滋味。心裡想：沒有夢想就真的不行嗎？我帶著問題去問姐姐。姐姐說：“夢想是註定你將來的事業，沒有夢想，就等於沒有前途。”於是我就相信了。
但是，幾年之後的一天，我對姐姐的這一說完全否定了。
就在那本《99攝氏度孩子，做更好的自己》這本美國著名作家喬辛。迪。波沙達的作品後，我就徹底否定了姐姐。
書上說：沒有夢想的孩子就是擁有著世界上所有夢想的孩子。我相信書上所說，因為他讓沒有夢想的孩子變成了兩種“派”：其一是有夢想的孩子，其二是主動探索世界，各方面都很強大的孩子。
現在大家應該知道答案了，有夢想與沒夢想的孩子之間毫無差距，反而沒有夢想的孩子可以比有夢想的孩子要強大得多！
同學們請記住：沒有夢想不是錯誤的，沒有夢想反而可以喚醒我們心裡真正的夢想！
夏日與激情 篇13
敘事作文 ,481字炎炎夏日，你是不是早已被這酷熱的天氣折磨的感覺不會再愛了？雖然嘴上這麼說著，可心裡還是喜歡夏天的對吧。
你聽，那窗外蟬鳴叫聲，充滿了生機與活力，似乎在給這炎熱的夏日做一曲配樂，歌名叫做活力。
你看，那大樹早已長出了嫩綠的枝葉，一樣的充滿了生機與活力，讓人感受到整個世界的積極向上的正能量。所以啊，我還是喜歡夏天，喜歡無憂無慮的窩在家裡避暑，也喜歡放肆恣意的去海邊衝浪。
也喜歡在海風吹過的岸邊，約上三五個好友，一起數著人生過往喝著小酒擼著串，人生幾多求，不正是吃吃喝喝還有那些無拘無束的日子嗎。
我們可以去跑、去跳、去大聲的喊叫，因為我們熱愛著這個世界，因為我們願意奔赴這場人生的相約。
很多人都會說，現在這個時代發展變化的太快了，好像越來越難看到努力的意義，也有人說人的一生中會與三次成長，第一次是當你認識到自己並不是世界中心的時候，第二次是你發現有很多事情無論你再怎麼努力，都會有無能為力的時候，第三次是就算有很多事難以實現，但是你還是會去努力的時候。
希望所有的人都能始終對這個世界抱有熱情，積極向上，熱愛生活，因為你不知道什麼時候，幸運就會降臨在你身邊。
沒有血液的親情 篇14
國一作文 ,1072字她至今還欠他一個至今的稱謂，可他卻永遠也聽不到，她對他的思念他是否能夠感應的到他對她的牽掛她是否還記掛在心……
在她的記憶裡，似乎都是用灰沉的顏色裝飾的。父親整天臥病在床，母親也只有以買柴來維持生計，家裡一貧如洗，很小很小的她已經懂得了足夠多，家裡所有的錢都父親的病折騰完，她知道，而父親的病早已成了不治之病她也知道，這樣的生活如果在維持下去，就連他上學的錢也會沒有，她懂，她真的懂，可是小小的她除了悲傷還能做什麼……
十歲那年，她也著實懂得她的母親畢竟不是女強人，母親挽著她的手離開了父親，向另一個男人走去而她去沒有像常有的孩子又哭又鬧而是很安靜和安靜的隨著母親走向另一個陌生人。可是誰知道，小小的她心裡去有那麼多那麼多的怨恨，她恨父母為什麼不經她的同意就將她帶來這個世界，可是去沒有個她一絲甜蜜，她恨這個世界為什麼這樣冷漠，總是那樣勢利，以至於，她也會很他進入她的世界，她也會很他進入她的世界……
她隨母親來到他的家，不是很大卻著實比以前的家好上一百倍，至少不必為了下一頓吃什麼擔憂，接下來的日子裡他變得忙碌，為了她。他說她還小，必須的把他安排進學校，所以好幾天都早出晚歸，而母親也開始變得賢惠起來，他的眼睛包容著一切一切。也漸漸瞭解這個男人，他在一個建築隊工作，收入並不高，卻還是給她買喜歡的吃的，她一切都記在心裡，可是畢竟小時候的陰影給了她太大的打擊所以無論如何。她也不想再被傷害，她叫他叔，一直這樣，她看見他聽之後的失落表情，也看見母親哽咽的淚。可是那兩個字，讓他說不出口，太難……
即便無奈，可是他卻對她也沒有一絲懈怠，記得一次偶然他和母親的對話，自然提到了自己，母親對她感到抱歉，而他卻說：“沒事，叫不叫都是我的娃”語氣辛酸而堅定，她匆匆離開，誰懂得她是那樣痛苦……
隨後的一天，她如常日的在學校上課卻接到從家裡打來的電話，是母親。母親哽咽的說：“他…他出事了，他工作從高處掉下來，鋼管穿了他的身體，正在醫院搶救……接下的話已經聽不進了，他的腦子裡一片空告白，扔下受傷的一切向醫院跑，到了那，看見的只有她緊閉的雙眼和傷心欲絕的母親，她癱坐在地上，看見醫生將他退走，母親向她走來，說：“他，走了，最後一句話是希望你能開心的過一生……
淚，如雨下，他最後的牽掛還是她，可是她卻還未來得及叫他一聲爸爸，他就匆匆離開了這人世……
他離開之後，建築隊給了他們一筆錢，也是這筆錢給了她上大學的經費，如今的她對這個人世已經不再怨恨，是希望能和母親平安度過一世一生……
在上火車的時候，她仰望天空，“親愛的爸爸，我會帶著你的牽掛走下去的，知道嗎？
酣飲豪情油然而生 篇15
抒情作文 ,775字愁思，如春水般任洋恣肆，奔放傾瀉：如春水之不捨晝夜，長流不斷，無窮無盡。
那一刻美人將刀架於頸上，眼中噙滿淚珠的，心如刀割地說“我願與君絕。”
那一年，才華橫溢的他看透了人世間的種種利慾薰心，毅然絕然地離開仕途，重返那沁人心扉的田園，
那一瞬，一代偉人眼望洪濤滾滾，一氣呵成壯麗之辭，頗有氣吞山河之勢。
烏江畔，美人姍姍而來。霸王心力交瘁，四面楚歌縈繞在千軍萬馬的心中。月光照射到美人白皙卻不顯憔悴的臉上，格外惹人憐愛。“大王，如此良宵，不如讓姬妾為您舞劍吧。”伴隨著風吹草木的聲音，霸王預感到國破山河亡的淒涼，但美人的請求又豈能拒絕？於是，和著那四面楚歌，美人翩躚而起，閃著銀光的劍，在夜裡更冰涼。弱水三千，我只取一瓢飲，愛過了，便不悔。項王，縱使一切結束，從此笑看紅塵散場，只願多年後，在一個無法言說的意境中，彼此相望，任由你憔悴……劍起，人亡，恍惚中，響徹天穹的怒喊後又是酣飲。
鬥米前，揮動衣袖，卸下一身塵土。只為它，奔向它，奔向沁人心脾的菜園，奔向蝶舞紛飛的花園，奔向那可以悠然見到的南山……放棄世人追求的所謂“美好”，醉心於自己一直鍾愛和嚮往的寧靜，如此決絕。大概也只有他能到吧。朦朧間，陶淵明在魅力城鄉間細品人文遺韻，淡墨山水中發現原始絕美，鄉野清風裡散盡一身鉛華。是的，“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”描繪的不正是在樓上酣飲的那位嗎？
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”吟著這首詞，彷彿又看到蜿蜒起伏的萬里長城，怒吼咆哮，波浪滔滔的長江、黃河了，偉大的毛主席領導我國人民奮鬥出了一個嶄新的中國，並留下了許多不朽名作。無疑，他那氣壯山河的豪邁氣概和卓越的個人才華適應了時代的需要。眼觀浩蕩煙波，酣飲豪情油然而生。
無論是滿腔的痛苦、憤懣，還是熱血沸騰，飲一杯酒，聚於喉中，嚥下總是派遣的良策。這時，油然而生的不是酣飲，更是一種豪情。
與溫情同行 篇16
高二作文 ,835字當這個時代開始以一種冷漠壓得人無法喘息時，我想，應當有一聲呼喚，呼喚我們與溫情同行。
如今，有多少人開始以有色眼鏡看這個世界。從對低層人民的頤指氣使，到對殘疾者的口舌相譏，從對老年人踽踽獨行的忽視，到輕看弱勢群體的存在。這時，再看看那些溫情的詞語吧，以“當掉”代替“掛科”，以“博愛座”取代“老弱病殘孕座”，少了冰冷的詞語，多了直指人心的暖意。他們用最樸素的稱謂，彰顯著對他人，對弱者的溫情。
與溫情同行，是社會人文關懷的流露。北京三聯韜奮書店24小時營業，以平等與溫情對待進門的異鄉人，給那些深夜中依舊流浪與漂泊的人一個短暫的棲身之所，讓他們在寒風中有可歸的家，可安的心。讓他們覺得，陪伴他們的不再是沉暗的路燈與寂靜的長街，而是柔柔的燈光與關懷。也讓我們有理由相信，我們活在一個充滿溫情的世界裡。
很早以前聽過的一句話：“評價一個城市的標準當是看它如何對待底層弱小人民。”誠然，這可能不夠全面與具體，但至少展示了一個新的方向，一種溫情與真心的共存。公交車上人們只看到農民工浸溼的衣衫與粗糙的雙手，卻忘記在他們身後崛起的幢幢大樓。面對這些，我們少點惡言相向與敬而遠之，多些體貼包容與溫情以待。
與溫情同行，讓自己的話語中有寬容與包容，有等待與鼓勵，有平和與溫暖。龍應臺在《孩子你慢慢來》中寫道，對那個一直用草繩打不成蝴蝶結的男孩，她沒有像祖母一樣大聲斥責，而是蹲下來柔聲說“孩子，你慢慢來，我願用一生來等待你完成。”這種靜候給人以莫名感動，讓人由衷相信，這個世界有溫情在。
與溫情同行，如冰心語：“愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香瀰漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼”。人們在世上風塵僕僕地行路，卻有“風雨故人來”的喜悅與溫暖；如張曉風所言：“樹在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的幸福？”當人們停下腳步，環視四周，便能賞到這世界的微小幸福與溫情。
融化堅冰，拋掉枷鎖，讓我們與溫情同行。
智慧化與人情味兒 篇17
國一作文 ,923字隨著科技的發展，人們越來越渴望將所有的機器都智慧化以獲得更大的利益。另一方面卻又抗拒且畏懼全面智慧化的到來，始終覺得其“非我族類”，擁有越大的能力就擁有越大潛在的傷害能力。既想擁有最大化的利益，又想確保自己在未來世界的絕對統治；既要現在，又要未來，居安思危體現的不僅是遠見，更是複雜與貪婪。
人工智慧取代人類成為統治者可能嗎？可能。但這種情況的出現只會是因為人類本身的製造出了問題。如今人工智慧的創造與養小孩差不多，輸入一條指令，確定一套執行方案就行了，甚至小孩子還有可能不聽話，而人工智慧則一定會執行。人工智慧會有什麼樣的行為取決於人類輸入怎樣的方程式，就像小孩會模仿大人的行為一樣。前段時間，臺灣一臺GPS以其幽默可愛的語音導航走紅網路。如此幽默搞笑的導航風格不也正反映了它的製造者的有趣性格嗎？當我們以最大惡意揣測未來的人工智慧時，又是否想過臆測中人工智慧的野心恰恰是人類本身慾望與邪惡的體現呢？既然能將計算機智慧化，那將它再人情化又有何不可呢？哪怕是一條“看見老人摔倒要將其扶起”這樣簡單的指令，不也是充滿人情味兒的體現嗎？並非是像人類一樣思考就非得是壞的事情。
但是如今人類的人情味兒卻反而愈見淡薄。比如扶起摔倒老人這件事反而並沒有成為每個人類的指令。計算機人情化是好事，而人類計算機化則是一件可怕到難以想象的事情。當人們眼中只剩下利益，那麼這個世界無疑是在被一群行屍走肉所統治。在山西的某個村莊曾破獲一起特大婦女拐賣案件。人販子將婦女帶到這裡並囚禁，村民則幫著看住她們以從中獲利。我不知道原本淳樸的村民是如何為利益所趨從而喪失同情心，我也不知道在他們的價值觀中是否幾百塊錢遠比活生生的人重要，我只知道那些婦女向他們求救無效後，留下的眼淚裡是對這個冷漠社會的絕望。當社會被數以萬計的人型計算機所佔領，那麼原本鮮活熱烈的人也會被推入熔爐中重塑，最後變成一堆冰冷堅硬的機械。當人情味不再屬於人類，那便是“人”這種動物消失於世間的時刻了。
計算機的智慧化與人情化是為了創造更和平美好的未來，但倘若在此期間人類先行一步進行計算機化，那便是萬劫不復的深淵。人情味是一顆熱烈跳動的心臟，在將它複製給計算機之前，我們要保證自己的那顆能永不停息地跳動。
幸福與親情相伴而行 篇18
國三作文 ,1430字夕陽西下，窗外的夕陽映得滿天橘紅。在書桌前奮筆疾書的我支著個腦袋看著所剩不多的陽光被一縷縷抽走，而這時不時從廚房中傳來的那些有幾分遲疑而又有節奏的剁肉聲，這滿屋縈繞著飄香，竟將我的記憶又扯回了一個叫從前的地方……
記憶中，爸爸媽媽在我開始記事不久就遠去，而我卻被一丟。在那棟灰色土瓦的小樓中的一層屋子裡，與爺爺奶奶生活在一個屋簷下，而這童年中最美好的回憶，卻是從這裡開始的……
嚮往自由天生好動的我小時候在幼兒園裡最盼望的就是放學，老師將我們領到放學地點，我便伸長了脖子，在一團嘈雜的人堆中尋找著那個推著一輛老式自行車，有幾分肥胖而精神煥發的老人，她衝我招招手，我便不顧一切的扒開人堆從縫隙中鑽過去，像麻雀一樣撲到她的懷裡，她被突如其來的力顯得不知所措，然後又像變魔術一般從口袋裡摸出一個玩具，用那雙有幾分粗糙的手捏捏我的小臉，將玩具放在我手裡，把我抱上自行車，就這樣一搖一搖慢悠悠的一路詢問著我有沒有好好吃飯，有沒有與小朋友們好好相處之類的問題，我用雙手緊緊摟著她的腰，就這樣樂著就回家了—這是我的好奶奶，幸福洋溢在幼時回家的路上……
回到家，我便開始“享用”我的新玩具，而奶奶卻不休息，從冰箱捧出幾棵蔬菜，熟練的掐去根莖，在嘩嘩的水流聲中清洗數次後，便開始咚咚咚咚的剁起來，我一直好奇她為什麼要使那麼大勁，也許有時可能會被擾得十分煩躁，卻又在巴巴得等著奶奶像變魔術一般從廚房裡捧出一碟又一碟冒著熱氣的菜餚，在不經意間發現在廚房裡忙得熱火朝天的奶奶，鍋鏟服帖地配合著，又熟練得用手揀起調料使香味更撲鼻，而我用雙手都舉不起的鐵鍋真能輕而易舉的使裡面的菜翻轉……這小小的心中，就認定奶奶一定是個會魔法的巫師，而且竟使我對奶奶產生敬畏……這敬畏一直伴我升到高中，上了小學爸媽便把我接回家，上了中學後，與奶奶見面的機會就更少了，只是偶爾想起才拜訪幾次，無意中瞥見奶奶床頭邊的菜譜，又不知為何削減了我對她的一絲敬畏，後來奶奶揀菜時扭傷了腰，又摔了一個跟頭，行動就更不利索了……
又不知過了多久，有一天我拖著一身疲憊進入家門，竟嗅到了那熟悉的菜香，而那“咚咚咚咚”的聲音更是勾住了我的腳步……咦？！奶奶來了？！我不由一愣，悄聲的放下鑰匙，溜著門邊看著她艱難的挪著步子，額頭上佈滿緊密的汗珠。佝僂的身子更是找不回以前的影子……時不時被油煙嗆得乾咳，不由泛起我的心疼，就連那手中的鐵鏟也彷彿失去了往日的靈巧，這些東西，彷彿也隨著她頭頂下生出的白髮，一起老了……
“嘿！看看誰回來了！累吧，爸媽今天回家晚，我就來幫忙了……喏！先把這個蘋果吃了……”她依舊像小時候那樣變出一個蘋果，這大夏天的，哪來的蘋果呢？心中不時泛起暖流，而那話語中，卻多了幾分說不出的蒼涼……
“奶奶，我來幫你……”我放下書包，準備接過鍋鏟，而沒想到卻被笑著“哄”出廚房：“別，奶奶不累，只要沒給你們添亂就好了……”我愣了一下，看著這個已然比我矮半頭的老人，這熟悉的眼眸，竟使我聽到了童年幸福的聲音！
這聲音編織成音樂，從那幢小樓傳出，透過繁亂的城市，又飄回了我的耳邊，越織越濃……
這充滿慈愛的眼神中，印在我的成長足跡中……
窗外又不時照來幾縷陽光，我依舊在書桌旁……
咚咚咚咚……
這聲音依舊附著一種讓我踏實的魔力，這幸福慢慢溢位，不知是這幾縷陽光使這裡溫馨還是這契合的場面使這陽光變得溫暖……奶奶，無論我怎樣長大，還依舊是那位魔術師……
面對升學的壓力，不得不埋頭苦讀，卻不知讀出了幸福。
幸福與親情相伴而行 篇19
國三作文 ,889字風雨十五載，家庭永遠是這世上最溫暖的避風港灣。在那裡，我擁抱幸福、感悟親情，在那裡，我和幸福與親情相伴而行。
那份幸福是母親永無止境的嘮叨。
學校離家不遠，母親望望窗外的飛雪，轉過身，“走，我送你。”鵝毛般的大雪吹打在她的面頰上，她的手緊緊地攥著我的手，每一步都走得極小心。“今天天冷，在學校一定注意穿衣服，快要考試了，可千萬別生病。對了，我給你帶了梨汁，暖胃的，多喝點，下了雪，地上滑在外面走路一定要小心……”大雪在母親的嘮叨中消融著，眼前不斷冒出的團團白氣中充滿著幸福的溫度，在寒冬中為我帶來了陣陣暖意。那份幸福是漫天飛雪中一個女人緊緊拉住一個孩童的手，不斷的言語中透著濃濃的親情。
那份幸福是父親在我身旁徹夜的陪伴。
暖黃的燈光將面前的書桌照亮，臨近考試我還在做著最後的奮鬥，在身旁陪伴著的是一向工作繁重的父親。眼前的這道綜合難題彷彿一道高牆，任憑我百般攻克，也只引得我一聲長嘆。我伸了個懶腰朝父親說：“爸，您明天還要上班，先睡吧。我過一會兒就睡。”“今天不知怎的，睡不著啊。”他撓撓頭，“哪裡卡住了，我來幫你‘疏通’一下？”說著，拿起我手中的題，他繼續說道：“你先看看下一道題吧！”我微笑著點點頭，將目光投向了另一題。父親拿起筆，彷彿充滿了無限鬥志。時鐘“滴滴嗒嗒”地響著，訴說著時間的流逝，“好了。”如同驚鴻一喝，不等我反應過來，父親已開始眉飛色舞地講起來，彷彿難得展現一把“想當年”的風采。筆尖在紙上划動著，划動出包涵幸福的字跡。那份幸福在一片暖瑩的燈光下一個男人為一個孩童傾盡努力將這題，筆尖過處流溢位的親情。
那份親情是奶奶飯菜的滿屋飄香。
一道道色香味俱全的菜被奶奶佈滿皺紋的雙手端上飯菜。“多吃飯才能長大個，多吃飯才能變聰明……”奶奶慢慢說著。看著我狼吞虎嚥的樣子，笑容在臉上綻放開來，牽起了奶奶臉上的絲絲皺紋，卻顯得那般慈祥。風捲殘雲般的在餐桌上橫掃過去，口口飯香，口口幸福味道。那份幸福是一個老人為一個孩童做出道道噴香的飯菜，絲絲縷縷的飯香中瀰漫著親情的味道。
十五年成長曆程，有幸福與親情相伴，我不孤單，我要和幸福與親情相伴而行，在這片藍天下越行越遠。
幸福與親情相伴而行 篇20
國三作文 ,926字愛與親情是把傘，為我遮風擋雨；親情是一縷陽光，永遠照耀著我；親情是一件毛衣，溫暖我心；親情是歌謠，帶我進入甜蜜的夢鄉；親情是一杯熱騰騰的牛奶，帶給我溫暖……一種幸福感便油然而生，幸福與親情相伴而行。
清晨，媽媽端來一盤水果，我一看便十分驚喜：紅色的蘋果，白色的火龍果，粉色的桃子……被削得一片片的整齊地放在盤子上，媽媽看到了我吃驚的表情便露出了十分興奮的笑容，我不忍心將那“天工”般的傑作吃下，這時，媽媽又問了一句：好孩子，吃了吧。學習任務很重，要注意營養！我便聽從了媽媽，我紮起一片蘋果，便慢慢地咬下一小口，那汁液便充滿了嘴中，我霎時領悟：那不僅是蘋果汁，便也是一種幸福的感覺……
天氣炎熱，太陽直接地投射在大地上，瞬間一股股熱的氣息從地上升騰，那天，我便去上學，但大雨突如其來，我被堵在學校，怎麼辦呢？我十分急躁，今天媽媽加班，爸爸出差又不在家，我想和別人一道回去，可是又不好意思拖累別人。正此時，媽媽的身影出現在了我的視野之中，媽媽衝著我招了招手，我便飛一般衝向了媽媽，她說：“對不起，雨來得太突然了，我剛來。”她又補充道，“天氣很冷，穿上件大衣吧。”我回答道：“可以，我不怪你，雨十分突然。”她笑了笑，便一手輕輕地把我包從肩上拿起，又從懷中掏出了一件溫暖的大衣，細緻地披在我的肩上，又將一個個鈕釦使勁地按緊。風雨中，一對母子走在回家的路上，那傘，明顯地偏向兒子，母親右臂任憑風雨的洗禮，水成串，不斷地向下淌……我眼中朦朧又恍然大悟，那不也是幸福的滋味嗎？母親願為兒子付出自己的一切，使我的心難以平靜，心底之間便如泉湧般翻騰……母愛，你是人間最偉大的氣力，你是人間愛的源泉，正由於有了你，世界才變得更加美好，更加多彩，的確，幸福與親情相伴而行……
我想，這不就是親情帶來的幸福，啊！母親給予我的，或繁瑣，或具體，或平淡，但這些恰恰是幸福的源泉所在，也正是這種親情，一直陪伴著我，使我幸福……
無意回首，才意識到十五年來，沒有一天我沒有這般親情，更沒有一天我不感到幸福，這一路上，是母親的親情一直陪伴著我，使我幸福……不必多說，這就是世界上最偉大的愛，母愛，試問，有誰能說母親不是最偉大的人？有誰的幸福不是在母愛中放歌？
的確，幸福與親情相伴而行。