詩中的色彩相關作文20篇
古詩中的色彩 篇1
國小六年級作文 ,518字小學六年裡，我們學過很多古詩，有詩仙李白的，詩聖杜甫的，還有辛棄疾的，李清照的……接觸得多了，我發現詩歌這種文學體裁實在是太奇妙了，讓人忍不住讚歎。
有的詩句中會靈活運用表示顏色的詞語，將一幅幅美麗的場景形象地展現在我們面前，比如“霜葉紅於二月花”“日出江花紅勝火”就是運用紅色將深秋美麗的景色描繪出來。“新梢漸變鵝黃色”“兩個黃鸝鳴翠柳”是用黃色生動地描寫出活潑的黃鸝。運用黑色的有“黑雲壓城城欲摧”，這句詩將黑雲滿天、壓抑低沉的氣氛描寫得是那麼逼真。“春來江水綠如藍”是用一江碧綠的春水錶現出江南水鄉的唯美。
除了上面的這些例子，古詩中運用顏色的句子還有很多。更奇妙的是，有些古詩並沒有明顯地使用表示顏色的詞語，但字裡行間卻又顯露出來，比如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，雖然沒有用到顏色，卻能讓人想象到飛雪漫天的情景。就像作文中，不提傷感卻又寫出傷感，不提快樂卻又表現出快樂。比如，“今天，我背上書包，走在路上，太陽是那樣的溫暖，小鳥為我歌唱，小草向我招手”，這句話裡並沒有提到快樂，卻能讓讀者感受到快樂。
說到這裡，我不禁感嘆古人的知識真是太淵博了。古詩中還有很多值得我們學習的地方，我們要靈活運用，這樣才能寫出更好的作文！
詩中的色彩 篇2
國小六年級作文 ,741字我喜歡讀詩。從《詩經》、漢樂府、唐詩、宋詞、元曲到現代詩歌，我都讀過一些。
記得一個春日的午後，我讀到毛主席的《菩薩蠻大柏地》，其中有一句“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”，裡面的色彩就如同這萬紫千紅的春天一樣。我讀了很多遍，才深入瞭解到，這句詩是寫空中有赤橙黃綠青藍紫七種顏色，而又是誰手持這彩虹凌空舞蹈呢？當然是抗戰時期勇敢的戰士們。其實，它反映出了戰爭前的一派安寧景象。
看著“赤橙黃綠青藍紫”，我不禁對詩中的色彩產生了興趣。
一提到黃色，我就想到了有關田野的詩句。“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。”好一片悠閒的生活景象。梅子成熟的時候，黃澄澄的，每天都是晴朗的好天氣，乘著小舟而行，到了小溪的盡頭，再改山路繼續行走。看到這句詩，我彷彿身處其中，很嚮往這種悠然自得的生活。
李清照的《如夢令》中有一句“知否，知否，應是綠肥紅瘦”，我覺得這裡的綠和紅很有特色。“綠”指綠色的葉子，“紅”指紅豔的花兒。雖然詩中沒有明寫葉子和花兒，但“綠”和“紅”卻很有代表性，讓人一目瞭然。
在詩中，顏色讓人聯想到的畫面很美，但有些詩文中沒有出現關於色彩的詞，但字字看來皆是顏色，有一種此時無色勝有色的美感。
“曉來誰染霜林醉，總是離人淚。”詩中沒有提到紅色，但一個“醉”字使人浮想聯翩。好像醉酒一樣，有一種紅色藏在詩中，讓人覺得意味深長。
在寫文章時，我們也可以運用這種寫法。
寫生氣時，如果直接寫他很生氣，就顯得枯燥乏味。若將詩歌顏色的手法運用其中，就很有感覺。比如，我瞪起了眼，邁著沉重的步伐衝到奔跑的人前面，直接大喊一聲：“跑什麼跑，這麼著急幹嗎？”你看，這裡沒有提到生氣，但卻有力地表現出了生氣、憤怒、煩躁，種種情緒都湧上了心頭。
在詩中學到的這種寫作方法讓我受益匪淺。
我眼中的色彩 篇3
國二作文 ,549字紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種不同的顏色就是七種不同的感覺，只有當七種美麗的色彩同時出現，那才是最美的。
紅是火的顏色，每次遇見它，我便感到溫暖。當它扭動起曼美的腰枝；當它盡情釋放自己的活力，我能夠感受到我加快的心跳與奔騰的血液。
橙是晚霞的顏色，每次遇見它，我便感到舒適。當它平和的在天際流淌；當它悄然把一縷縷暖光披在我的身上，我能感受到白天裡的浮燥已蕩然無存。
黃是秋天的顏色，每次遇見它，我便感到欣慰。當它光鮮的在稻田中傳遞；當它調皮地踩向落葉的頭頂，我能夠感受到豐收的喜悅。
綠是小草的顏色，每次遇見它，我便感到蓬勃的生命。當它被小草帶著鑽出泥土，當它被春風趕上樹梢，我能夠感受到心中那股蘊藏已久的動力。
藍是海洋的顏色，每次遇見它，我便感到寬廣無邊。當它在寬闊的海平面上暢遊，當它蘊藏在海底深處，我能夠感受到潛藏的無比魅力與寬容大度的美妙。
青是松樹的顏色，冬天遇見它，我才明白什麼是堅韌挺拔。當它在雪地裡飛舞，當它在堅石上徘徊，我能夠感受到不屈之體，不撓之志。
紫是羅蘭的顏色，每次遇見它，我便感到高貴而神祕。當它在宮殿中穿梭，當它在花叢中翱翔，我能夠感受到婆娑的神祕與不可一視的地位。
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色是生活中缺一不可的調味品，當它們同時存在，我們的生活才顯得更美好！
我眼中的色彩 篇4
國一作文 ,703字繽紛色彩顯出的美麗，是因它沒有分開每種色彩。五顏六色塗抹出生活的模樣，不同的色彩訴說著不一樣的故事。
—題記
白色，天空的禮物
冬天很簡單，也很樸實，它不在乎被賦予什麼顏色。這只是白色的世界，它可以是你，也可以是我。它沒有太多的奢求，只想在短暫的年華里，演繹出自己最生動、最獨特的情節。
天空向大地灑下了禮物—雪花，這並不是施捨，而是朋友間禮物的交換。雪花在舞蹈，在跳躍，在翻飛，和著自然中的天籟之音，飄飄灑灑。大地將水蒸氣作為禮物送給天空，待天空收到禮物後便回贈柳絮般的雪花。“贈人玫瑰，手留餘香”，人與人之間是相互的，舍與得是並存的。真心待人，何懼人不以真心待我？
藍色，海洋的思戀
浪花拍打著水岸，壯觀的大海碧波萬頃，一望無垠。在遠方耀眼的日暈中，駛來了一艘輪船。伴著海浪，輪船緩緩前行，但站在碼頭的人們已是迫不及待。想當年，國民黨撤退到臺灣，多少骨肉分隔兩地，幸運的是近年來准許兩岸人們相互探親。
多年來，人們只有天天守在岸邊，望著那無垠的海域，寄託深情思戀，希望翻滾的海浪，能將這片思戀送給遠方的親人。
黑色，無形的包容
黑色是深邃的，恰是深邃的蒼穹包容萬物。黑色心胸如此寬廣，性情如此穩重。黑土地吞下農民的種子與汗水，來年奉獻麥浪翻滾、稻花飄香
它的純樸，更如一場大火，燒燬了五彩的粉飾，留下不變的本質—黑色。它是珍貴的象徵：黑寶石，黑珍珠。它可以吸收一切色光，不被外界所觸動，不因環境而改變。
我時常想起黃家駒《光輝歲月》裡的一句歌詞：繽紛色彩顯出的美麗，是因它沒有分開每種色彩。我想，因為五顏六色塗抹出生活的模樣，所以，不同的色彩都在訴說著不一樣的故事。
我眼中的色彩 篇5
高一作文 ,708字舞動生命的畫筆，繪出斑斕的人生。
—題記
每個人都是畫家。每個人都在用相同的調色盤調出專屬於自己的別樣色彩。
我；亦在揮動著畫筆……
紅激情
紅色，使人血液沸騰，激情四射。紅色是國旗的顏色，使人不由自主地想起抗日時期的革命先烈拋頭顱、灑熱血！用自己的生命換來了祖國的統一。如今我們正值青春年少的大好年華，正如毛主席所說的：“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方道。指點江山，激揚文字；糞土當年萬戶侯。”
拾起生命的畫筆，為人生添上一筆激情的紅色！
黃无私
黃色，使人很自然地就想到了秋季那一株株枯萎的草木。那逝去的生機；不免讓人心生一絲淡淡地憂愁。但轉念一想，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”寫的是那一花一草一木的無私奉獻精神。於是心中不再憂愁。用自己的消失來滋潤後代；使後代綻放出更加彭勃的生機！
拾起生命的畫筆，為人生添上一筆無私的黃色
藍包容
藍色，使人瞬間就想到了無邊無際‘波濤洶湧的大海。大海往往象徵著博大的胸襟。《三國演義》中吳國大都督周瑜，雄姿英發。但心胸狹窄，不能容人，十分妒忌比自己強的諸葛亮。最後被諸葛亮三氣而亡。只留下一句“既生瑜，何生亮。”引發後人無數感嘆……做人，心胸要寬廣，能包納萬物，如大海一般的遼闊！
拾起生命的畫筆，為人生添上一筆包容的藍色。
紅、黃、藍，是色彩的三原色，亦是人生的三原色。
只要擁有了人生的三原色，就可以調出所有的色彩。
人生的三原色，你擁有了嗎？如果你的答案是肯定的，那麼就讓我們一起舞動生命的畫筆，調出獨家的色彩，繪成斑斕的人生畫卷……
生命五彩斑斕，人生多姿多彩！
啊！這就是我眼中的色彩！
我眼中的色彩 篇6
國三作文 ,679字當所有色彩的融合體—陽光，穿過重重阻礙，來到我們這個原本黑暗的世界時，它便開始分離，七種色彩漸漸顯出自己的特點，在這個世界上留下了自己的痕跡，它們共同構成了一個光彩絢爛的生命家園。
我站在陽臺上，向遠方極目眺望，無數種深深淺淺的色彩竟如同海浪一般向我湧來。近處的，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，絲絲分明。
越往遠方，色彩越暗淡。是有人抹掉了它們的光芒？不，那是各種色彩在視野空間最遠處的又一次融合，如同久別重逢的友人一般匯聚在一起，是一種昇華，一種成熟，比那純純的單色更加美麗。
在地平線上，也就是我視線所及的最遠方，所有深、淺、明、暗的色彩如同被捲入漩渦，然後不斷碰撞、交織，形成了這地球上最成熟的色彩，也就是陽光的本色。
我曾滿懷信心地走向它，想要去觸碰這高貴的精靈，它卻捉迷藏似的向遠方逃去，我不甘心，拼命地追逐，它便愈來愈遠，似乎遙不可及，當我為此疲憊時，回頭歸家，重新遠眺，卻又驚奇地發現，那被我拼命追求過的色彩，不知何時又悄悄回到了原來的位置。我這才意識到，有些東西原來是一直伴隨著我的，由於我急於得到它反而讓它離我愈加遙遠起來。
在我眼中，最美麗的色彩是所有色彩的交融。它的可貴之處在於，急功近利之人不能捕獲它，只能由對生活充滿耐心的人用心靈去創造。
特殊的，陽光也是各種色彩的融合體，但它與以上所說的“遠方的色彩”卻有著天壤之別。它們的區別在於，一個是初生的生命，一個則是經過分離和思索，嘗過痛苦而昇華成的一個成熟的生命，而過程是最重要的。
即使吞噬一切的黑夜降臨，所有色彩都湮滅其中，我的腦海裡也會有一種色彩，令我心迷，令我沉醉。
我眼中的色彩 篇7
國三作文 ,556字顏色是一種語言，無時無刻不在對你傳遞著世間萬物的資訊。
—題記
“色彩”—“彩色”無疑都包含了一種意思，那就是萬事萬物都有自己的顏色。
春—“甦醒”的綠
春天，是大地萬物復甦的季節，眼看著門前的小溪已經脫掉了它那件堅固的外套，呈現出柔美的身姿。溪邊的小草已經漸漸泛出了嫩綠的小芽，忽然一隻青蛙跳了出來……噢！冬眠的動物已經醒了，開始向大地展現出它們勃勃的生機。一陣暖風吹來，吹到臉上暖暖的，令人心曠神怡。
夏—“奔放”的紅
夏天，一直都是火紅的象徵，那火辣辣的太陽著實讓人受不了，但那嬌美而又樸實的荷花在太陽底下確實給人們的視覺上帶來了一種清爽的感受，她在烈日下仍然傲然挺立自己的身姿，堅強地與太陽做鬥爭，用她那火一樣的熱情去迎接生命中的每一天。
秋—“燦爛”的金
秋天，是大地豐收的季節，麥田裡，那已經漲滿的麥穗謙虛地向人們低下它沉甸甸的頭，農民伯伯們扛著金黃的麥子，樂呵呵地朝家裡走去……走在樹林裡，那金燦燦的葉子像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，向人們展示秋天的美麗。
冬—“聖潔”的白
冬天，一片寂靜，小動物們大多已跑到洞裡去睡覺了。人們也早早地關上了自家的門，在屋內點起溫暖的火。而堅強的梅花正在牆角散發著陣陣清香。
我愛這五彩繽紛的世界。
眼中的色彩 篇8
國三作文 ,712字日思夜盼的暑假終於來了，可以回家了。我帶著急切的心情來到了車站，可是這兒不盡如人意，推推攘攘的，許多人都在等車。驕陽似火，無情地照射著，這可使我高興的心情大打折扣。
“快走，快走，車來了。”一個人大叫著。“哇噻”，怎麼這麼多人，不會都要上這同一輛車吧？我邊提著書包，邊擠著要上車，心裡不停地想著。
就這樣，一輛小小車子擠滿了人，在這個悶熱的夏天，載重的車子慢慢行駛起來，我的心情無聊透了。車子剛開了一會兒，又有上的，又有下車的，這可把我折騰得不輕，心中的怒火一下子湧上心頭。我變得躁動起來，在車子上左顧右盼，好像渴望能找到一點可以盡情呼吸的地方。忽然，腳好像踩到什麼東西，低頭一看，是一雙白白淨淨的小腳，腳趾上映上了我的鞋印，紅通通，我慌了，害怕別人怪罪，連忙假裝什麼事也沒發生，其實心裡卻忐忑不安。
車子猛地一剎車，我被壓倒在地，我大叫起來，好像心中所有的怒火都一股腦地往外冒，一位身著黃色連衣裙的小女孩伸手把我拉了起來，臉色很慌張但是馬上恢復過來，她很真切地對我說：“對不起，姐姐，我剛才一慌忙，扯了你的衣服，所以……實在對不起。”我發了瘋的大叫起來：“你扯我衣服幹什麼？害我摔倒在地，真是的！”低身拾起我的書包。這時，一個似曾見過的東西出現在我眼前，這不是我剛才踩到的那雙小腳嗎？我頓時醒悟了：原來是這位小女孩，她怎麼沒有抱怨呢？剛才的一幕幕在我眼前浮現，她至始至終都是那樣，而我怎能這樣呢？“我……我……”剛才一肚子怒火都沒了，有的只是些許悔意。
半路上，小姑娘下了車，我的目光情不自禁地隨著她的身影而移動，她走了，我的心也跟著她走了：“對不起，實在對不起”。
從那以後，黃色的背影便烙在我的腦中，它的純潔點亮了我。
我眼中的色彩 篇9
國三作文 ,999字六、七十年代是藍、灰色的海洋，如今的21世紀是色彩斑斕的時代。任何事物都被塗上了一層虛偽的色彩，將事物本身偽裝了起來，泯滅了事物的本質特點。我覺得這種色彩非但不美，反而很醜！我眼中的色彩都是純正的，不進行任何包裝的完美色彩。
色彩不僅是滿足視覺效果，更是加強人們對環境保護的意志的。
綠色
我喜歡綠色，那一抹翠嫩的綠色。作罷一天的功課，到家附近的公園裡散散步。在公園裡到處停停走走，聞聞嗅嗅，視覺那綠色是如此天然、可愛、惹人喜愛。這兒一排翠綠的竹子筆直地挺立著，彷彿在像人們示意著：我是春天的使者、公園的護衛；那兒一畦鮮嫩的小草在茁壯成長，彷彿在告訴人們；我雖小，但公園裡不能少了我；身旁一棵挺拔的大樹綠葉滿掛，一陣風兒吹過，樹葉們“沙沙沙”地唱起了歌，彷彿在向人們訴說公園裡的快樂事。望著這些綠色的竹子、小草、綠葉，我不禁產生疑問：難道如此大的一個居民區就只有這些綠色植物嗎？放眼望去，高樓林立，汽車飛馳、煙塵四起……人們那，快來看看這些綠色吧，我們得加強保護環境的意志啊！
色彩不僅是滿足視覺效果，更是讓人感受到心靈的震撼的。
紅色
我喜歡紅色，那是一抹鮮豔的紅色。“512”汶川大地震轟動全國，令全國人民看到了一個互相幫助、團結友愛、自強不息的中國，他們被中國人的慷慨所震撼了。地震後的救援工作也很激烈的展開，那學救援人員身上所發散出的中華民族最閃亮的色彩红色，那團結互助，不離不棄、奮力相救的紅色讓所有人的心靈都震撼了。有些救援人員甚至不顧自身的安危而去救助受災人群的場面也讓人潛然淚下！這鮮豔的紅色，讓我們的心靈受到了如此大的震撼啊！
色彩不僅是滿足視覺效果，更是讓人的靈魂得以昇華的。
白色
我喜歡白色，那一抹純潔的白色。白色是純潔、神聖、崇高的代名詞。偉大的愛國人士屈原吟著“眾人皆醉我獨醒”的豪詞壯句投入了江中，留給後人一段愛國至深的回憶。傳說屈原死後化成一縷白色輕煙飛上天去，將愛國之情亦是十分神聖的，值得人敬仰的，他的潔身自好、不同流合汙令人欽佩不已，他的愛國情亦是十分神聖，他的人品亦很純潔。白色，讓人的靈魂得以昇華啊！
色彩不僅是滿足視覺效果，更是讓人的靈魂得以昇華的。
世界上有許多絢麗的色彩，但在我眼中，只有翠嫩的綠色、鮮豔的紅色、純潔的白色才是完美的色彩。我們為人處事也應該像色彩本身一樣自然，有本質。只有這樣，我們的人生才會絢麗豐富、多姿多彩。
我眼中的色彩 篇10
國三作文 ,1028字春日，是“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”的生機；夏日，是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的熱烈；秋日，是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的妖嬈；冬日，是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的寂靜……不同的時節，產生不同的色彩，給人以視覺的享受。就如五彩斑斕的人生，因有了色彩而韻味十足……
藍色夢想
鳥兒因有夢想，而擁有飛翔的翅膀，魚兒因有夢想，而擁有“馳騁”水中的悠然，人有了夢想，就擁有了美好的未來。
孩童時代，我夢想擁有蔚藍的天空，因為它總是那麼遙遠，那麼深不可測，一定隱藏太多的祕密，而我就是那個尋找根源的人。十歲的懵懂的階段，我又夢想長得高壯，摘下夜空無數的繁星。夏日的夜晚，我抬頭仰望夜空，總是不禁伸出小手，打量可望不可及的夜空。現在的我，夢想擁有大海，擁有大海廣闊的胸襟，它已成為我的永久追求。僅管可以用手深情地觸控它，卻永遠無法抵達盡頭。廣闊的胸襟使我懂得更多……
夢想推動著人們前進的腳步，永不停止，夢想因有藍色的翅膀而越飛越高。夢想，伴我成長。
綠色自由
不同時代的人們因信仰自由而有宗教的產生，那是人們心靈的安放點。
嘈雜的環境，繁忙的生活，我們過多追求物質的享受，而不得不奔波勞累，卻忽視了心靈所需的自由空間。精神的食糧往往比物質更為重要。一個擁有百億資產的富翁，假如眼中只有大片的金色，或許人們以為他富有，但我認為，他是最為貧窮的。因為他失去了太多，包括那綠色的淨土，那原生態的飽滿綠色的平凡自由。他被金錢所困，擔心金錢被他人所奪，心靈永久被禁錮，即使死後也無法帶走一分一毫錢財。
在心靈的某一角落，有一顆自由的種子正在萌發，我們所需做的，只是敞開心扉，讓陽光與雨露呵護它，使它茁壯。友情誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。誠實面對自己的心，留下一片自由天間，拋開世俗的觀念，讓自由的天空更為廣闊，放飛吧，我的心靈！
紅色暖意
愛需要用心傳承，從我們誕生的那一刻起，我們的血脈與母親相連。
感受心有節奏地跳動，那是愛的延續，我們是愛最好的詮釋。母親以她不同的姿態扮演著生活中不同的角色，嚴師、慈母、夥伴，她是我們心靈的導師。她用火熱的激情，照亮昏暗的黑夜，照亮我們的心，多少冬日，她用雙手為我取暖，多少歲月是她溫暖我的心，她用自己瘦弱的身軀為我撐起了一片藍天。
愛無聲無息，但無聲勝有聲，因為愛，是用心感受的。
生活處處精彩，世界五彩斑斕，有了色彩，就有了生活的樂趣，事物的美感更形象突出，若人注目。我眼中的色彩，是繽紛的……
我眼中的色彩 篇11
國三作文 ,1370字青春的天空是斑斕的，七彩的畫筆描繪著絢爛的生活，歡笑與淚水編織成繽紛的夢想，我們憂傷，我們歡樂，我們感慨，我們沉思，是什麼讓我們的生活如此動人？是青春，五彩的青春，色彩爛漫的青春！
仰望，仰望，我們的天空
青春是天空的顏色，純淨的藍，純淨的心情，單純的白，單純的心靈。我們是天空下幸福的孩子，我們會為流失的過往而惋惜，又會對未來的夢充滿憧憬；我們用知識澆灌心靈的沃土，用智慧豐實我們的生活，我們在歡笑中享受成功的喜悅，我們在淚水中盪滌心中的塵埃；暖陽下我們快樂地奔跑，風雨中，我們勇敢的向前……
抬起頭看一看吧，我們的天空是如此純淨！那蔚藍的天空啊，已見證了多少我們的淚與歡笑；那潔白的雲朵啊，已手機了多少我們的累累碩果！
青春是天空的顏色，藍與白的舞蹈，是多麼單純！我們的青春，是多麼純淨！
沸騰，沸騰，血液在沸騰
青春是紅色的，是國旗的顏色，是中華兒女的顏色，更是中國的顏色！當看見奧運健兒們在奧運賽場上努力拼搏時，當看見五星紅旗一次又一次在體育場上升起時，當看見殘疾運動員們克服身體的障礙衝向終點時，我們的血液在沸騰，我們的心在顫抖，我們的一腔愛過熱血在為國歡呼！年輕的運動員把自己的青春獻給了體育場，獻給了祖國！他們的青春紅的精彩！
當看見武警戰士在廢墟上奮力搶救被壓的災民時，當看見“白衣天使”在抗擊非典的一線上搶救民眾時，當看見戰士們不怕苦累在大雪中搶險時，我們的血液再一次沸騰了，他們是多麼偉大，他們把青春獻給了人民與國家，他們用永不言棄的精神，詮釋了青春的紅，生命的紅，中國的紅！他們的青春紅的炫目！
青春是紅色的，它是無私的奉獻，是堅強的定義，是愛過的情操！看啊，我麼麼的青春紅的是那麼耀眼！
奔跑，奔跑，夢想在招手
青春是金色的，那是陽光的色彩，喜悅的色彩，更是豐收的色彩！
我們在奔跑，向著那片金色的麥地奔跑，想著那輪金色的旭日在奔跑，向著那金色的夢想在奔跑！我們追著、跑著、哭著、笑著迎著風蹦跳著、奔跑著，一路上會碰到許多的同伴，收穫許多驚喜，也會到達一片又一片金色的麥地，豐收而後繼續想下一片麥地奔跑；一路上，向日葵為我們引路，蝴蝶縈繞在身旁舞蹈，同伴的微笑、父母的鼓勵、老師的教誨激勵著我們努力奔跑！在一次次的輪迴中，我們觸控著夢想前行，我們會一直不停的奔跑，向著那金色的夢想。
青春是金色的，是努力的色彩，是夢想的色彩，更是豐收的色彩！
旋轉，旋轉，我們的青春
青春是彩色的，燦爛如煙火般照亮整個天空。
我們用彩色的絲帶編織天馬行空的想象，我們用五彩的畫筆描繪炫彩藍圖。敢愛敢恨使我們的作風，永不言棄是我們的堅持，敢作敢當是我們的信念。我們的喜怒哀樂從不刻意掩藏，我們的心扉向知心的人敞開，我們在學習中尋覓夢想，我們在生活中尋找獨一無二的快樂，這就是青春，絢爛的青春。我們是單純的孩子，是知足的孩子，小小的幸福就足以溫暖整個心靈。
旋轉吧青春，飛快地旋轉吧！交織所有的色彩，編織最美麗的夢，讓青春的這方天空流光溢彩。
這便是我眼中的色彩，我眼中青春的色彩，它藍的單純，紅的耀眼，金的奪目，更因那其他色彩的陪襯而更顯活力與靈動。仰望，仰望，我們的天空；沸騰，沸騰，血液在沸騰；奔跑，奔跑，夢想在招手；旋轉，旋轉，我們的青春！讓我們手拉起手，共赴青春的盛宴，用我們自己對青春的詮釋與不懈的努力是青春的天空更加燦爛！
我眼中的色彩 篇12
國三作文 ,556字大千世界裡有著五顏六色的色彩，每個人心中也都有著絢麗繽紛的色彩，而我心中也有自己最喜歡的顏色。
我是個喜歡藍顏色的女孩子，因為藍色可以衝去所有的不快樂，給人內心帶來一種平靜、祥和的感覺。可是自從週末那件事後，我便喜歡上了另一種像陽光一樣溫和的顏色，因為它帶給了我溫暖。
那是一個冬天裡寒冷的週末，我起床後看了一眼表，呀！輔導班上課的時間要到了，我便匆匆忙忙地下了樓，推了車子便向輔導班的方向趕去。因為快要遲到了，所以騎車的速度比往常快了許多。走到一條小路時，只聽“啪”的一聲，車鏈子便掉了，於是我便沮喪地準備推著車子向輔導班跑去。這時路邊一個掃地的老爺爺看見了我問道：“小姑娘，你怎麼推著車子在這跑啊！”我上氣不接下氣地說：“我……我車鏈子掉了，上……上輔導班的課要遲到了，所以才推車子跑的。”這時，那個老爺爺說：“你把車子停下來，讓我幫你修一下吧！我也學過修車子，我幫你看看吧！”於是我便把車子停到路邊讓他修了起來，一會兒車鏈子便修好了。只見老爺爺拍拍橙色制服上的灰，又用手套擦擦頭上滿頭的大汗，對我說了聲“修好了”，便把車子還給了我，我頓時感動地說不出話了，只說了聲“謝謝”便離開了。
老爺爺身上制服的顏色像冬日裡那一束溫暖的陽光一樣溫暖了我的心。
橙色，是我眼中最美麗的色彩。
橙色也是我心中最絢麗的色彩。
我眼中的色彩 篇13
國一作文 ,885字在我的眼中，每個色彩都有它的獨特之處。白色，石灰的勇氣；綠色，草兒的頑強；藍色，天空的寬容。
純潔的白色
“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”于謙的這首《石灰吟》，用託物言志的方法，寫出了石灰在經歷千萬次後，才能將白色永存人間。可以想象，在經歷磨難時，他也曾想過退縮，但是為了能使自己在人間謀得一席之地，他不讓，因為他知道，他一放棄，就會前功盡棄。石灰以他的勇氣與執著的個性告訴我們：我雖是白色的，我不屈，我要向別人證明，白色也有他的勇氣。石灰，以他的勇氣譜寫了一首堅強之曲。之後，每當我退縮想放棄時，我總是對自己說：看看牆上雪白的石灰吧，他是那麼堅強，那麼地有勇氣，難道你連他都不如嗎？不，我要有勇氣，我要超越他。石灰，你告訴了我那一份屬於白色的勇氣，謝謝！
茂盛的綠色
“野火燒不盡，春風吹又生”白居易的這首《賦得古原草送別》形象地寫了小草為了生存下去，不斷奮鬥，不斷堅強。春天，小草吐出新芽，那一根根嫩綠的小根，這是她新生命的象徵。夏天，她變得更茂盛了，能夠盡情供人們踩踏。那時，她盡情地向人們展示她那母親般的懷抱。秋天，樹葉紛紛落下。草兒也從母親變成了年邁的祖母，她也沒有再多的精力供人們玩耍，她彎起了腰。步入冬天，熊熊大火燃燒了她，但那燒的只是他的身體，燒不滅的是她的靈魂和精神。待春風吹過每一片地平線，草兒又以它獨特的力量，衝破土壤，調皮地探出頭來和我們打招呼呢！草兒，你的一生都在頑強奮鬥，因為你知道，只要你一放棄，你就會從這個世間消失，永遠地消失。草兒，你告訴了我那一份屬於綠色的頑強與堅持，謝謝！
寧靜的藍色
記得有人曾經說過：“世上最寬闊的是大海，比大海更寬闊的是天空”。天空之所以寬闊，因為他會包容，會包容任何風吹雨打，會寬容太陽的遮掩，所以白雲將天空點綴得如此美麗。包容了空氣的汙染，無私地將汙染放入自己的懷抱中，毫無怨言。正是因為這種包容，他擁有無際廣闊的空間。當有人惹火我時，我總會想到：看看天空吧，你會寬容別人的。天空，你告訴了我那一份屬於藍色的寬容，謝謝。
世間萬物，均有色彩。我眼中的色彩很多，他們都有自己的特點，他們告訴了我人生的道理。
我眼中的色彩 篇14
國三作文 ,754字入秋，不習慣的涼意帶著夏日的餘熱，沖刷著一顆顆煩躁的心。落葉在這滿目淒涼的季節勁舞。天依然蔚藍，時而白雲朵朵，掩映了太陽的萬道金光，張開滿臉笑意，卻顯得這般疲憊。或許大地需要休息，讓這曾經喧囂的世界安靜，讓往昔的繁華褪色。而這邊，作業像無數纏繞著的藤蘿將整個的我包圍，我強烈第等待著突圍時刻的到來。樓下可憐的那點稍有枯黃的綠色顯得弱不禁風，但所幸還有一滴令人欣慰的綠。
秋，就是這樣讓人忍俊不禁，枯黃的落葉帶著低落的傷感飛舞，然而秋真是一個褪色的季節？或許另有一番滋味。
眼前，鋪天蓋地的那份飄零，落葉將生命舞盡在四季的輪迴，不帶一些修飾，卻是那種最質樸的，最純潔的色彩。春夏已屬於過去，而秋的顏色又是那份付出後的無怨無悔。春，將萬花襯托得鮮豔明媚；夏，為人們撐起一片陰涼的華蓋；而秋，它又將自己奉獻給大地，化作了春泥……，此時，落葉不斷地揮手道別，讓這枯黃凝聚。喜悅地道別，等待來年的重逢。
隱隱約約，那份屬於秋的獨特的清香，或許也散發著春的氣息，雖不如春的濃烈，卻是幽遠的，淡淡的香，粉紅色？藍色？紫色？不，它是那屬於秋的顏色—淡淡的金色；桂花，似人間的仙子，它帶給人間的不是那份單調，而是那份清香，靜靜地陶醉，無數奼紫嫣紅黯然失色，而它儲存著屬於秋的普通的淡金色。
我眼中，儘管滿是狼藉的無力的秋的顏色，而當落葉飄零時，看見的卻是飛出的五彩斑斕，滿眼的蝴蝶。當桂花孤零零地散發清香，菊花也出來陪伴，五彩繽紛的，訴說著秋的故事；當那點枯黃的草綠漫無目的地展開，桔子樹的綠意正濃，而無數瓜果正等著採摘，散發著誘人的色澤……
秋的色彩，在我眼前閃爍，淒涼中帶著喜悅，只要心中懷有五彩斑斕的調色盤，生活才能潤色，秋的那頭便是春的盎然，單調的這頭是彩色。
我決定突圍—行囊中裝著這調色盤。
我眼中的色彩 篇15
國二作文 ,942字貧病交加的梵高，在給弟弟的信寫道：“生活的顏色像洗碗水。”
和洗碗水的色彩形成鮮明對比的，是他那些色彩絢麗，具有顫動感的，不幸在他死後才撼動人心的畫。他思想的色彩，和他生活中的色彩有多大差別。
在梵高的眼中，洗碗水就是最灰暗的顏色。
而在我的眼中，每一種色彩都是絢麗的。
紅色有熱情和積極向上，橙色有溫馨和善解人意，黃色有動感和活潑開朗，綠色有輕快和貼近自然，青色有優雅和端莊大方，藍色有平靜和友好和平，紫色有深沉和神祕誘人……當多種明快而又清新的顏色交集在一起時，又成了世上最純潔最美好的白色。
而正是這一種種美麗動人的色彩，組成了百花齊放，奼紫嫣紅的世界。
不同的人有不同的喜好。有人說，藍色，綠色這種冷色調太普通，太冷淡，那也是否看見過，在一個寧靜夏日的早晨，一個美麗的女子穿著淡綠色水草花邊的連衣裙，拿著一本散文靜靜地讀著，優雅灑脫，儀態萬千，也有人說，橙色、黃色太豔麗了，顯得浮躁，低俗，那他是否看見過，在一個陽光明媚的春日，一個可愛的小姑娘戴著一頂橙色的帽子，穿著她心愛的鵝黃色襯衫，細細的手腕上還繫著一根玫紅色的絲帶，她那垂下的黑亮的頭髮，彷彿是在雲朵還沒飄臨時，射響大地的第一縷光輝？也許，你所厭惡的常常也是美的。
我迄今為止見過最美麗的顏色就是天青色了。相傳，是宋朝一位皇帝在一天夜裡夢見了久雨初晴時的色彩，醒後依然歷歷在目，便命工匠將它重現出來。於是，最美的色彩就出現在了它—天空，汝瓷的身上。也許，地球上再也不可能出現那時天空的色彩，但重現在汝瓷身上的天青色，卻歷經千年依然光彩依舊。
也許，天青色就有久雨之後必晴的喻意吧！也許，有些顏色，會因為某些賜予而永恆。
如果說，天青色是我眼中最美的色彩，那麼，在我心中最不能令人忍受的顏色又是什麼呢？有人覺得，就是黑色了。黑色雖然消極，但證明還有大悲大喜，大起大落的情感波動，證明生命還有動力。而灰色，就實實在在的陰沉了。想一想，一個人一直生活在灰色，沒有一絲光線的空間，他還有什麼前進的動力？就如梵高的生活色調，讓他抑鬱逝去……、
梵高的那盒洗碗水，也許是暗黃的，也許是淺灰的，也許還浮著幾片凌亂的茶葉，漂著一層油汙。可是，如果把它端到太陽下，輕輕晃動，它又會折射出美麗的光線，那些美麗的，我眼中的色彩。
我眼中的色彩 篇16
國一作文 ,658字山的綠，天的藍，雲的白，楓葉的紅……這就是我眼中的色彩！而我眼中的色彩卻是那麼地多姿多彩！
春天來了，萬物復甦。到處都是萬紫千紅的美麗景色。小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。草尖上還帶有稚嫩的，惹人喜愛的鵝黃色。空中，半空中，天上，自下而上全是那麼清亮，那麼藍汪汪的。嬌豔的花朵與一塊塊似同鵝黃色的地毯構成了一道亮麗的風景線。
夏天緊接著春天來臨了，原本有些單調的色彩也變得多樣了。在太陽多次的照耀與夏雨的洗禮下，色彩們變得更加“成熟”了，比春天更有一番滋味。水池中，荷花與荷葉比美，這令人不由自主地想起一首詩來：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”正是荷葉的“無窮碧”，才映出荷花的“別樣紅”。沒有了荷葉的“無窮碧”，哪有荷花的“別樣紅”？有時，主角的光輝強大正來自於配角的愚笨不堪。沒有壞人的作惡多端，哪來的英雄救美？若世間和平，警察又有何用？我從來沒想過，在顏色中，也可以獲得哲理。
秋天是豐收之神，當金黃色的麥浪在歡雀地跳舞時，農民們也歡天喜地地忙碌了起來。桂花飄香十里，賞桂花，吃月餅，這是多麼令人遐想的美事！可是，桂花與菊花相比，我卻更加寵幸那有著淡紫色的野菊花。那種菊花的香味幽幽的，帶著一種平淡的，卻又不可忽視的味道。雖不如桂花那樣沁人心扉，沒有臘梅那樣堅韌不拔，但是她卻盡了一生的努力去向人們綻放自己最美，最獨特的一面！她的色彩是獨一無二的！
寒冷的冬天來臨了，世間萬物都沉睡了……到處都是一望無際的白色，都有白色的身影飄過。只有那一點松樹尖頭的一點綠色點綴著白色的王國！
這就是我眼中的色彩！
我眼中的色彩 篇17
國二作文 ,809字我站在雪地裡，雪花從天而降。一個個帶有笑臉的雪人“站立”在風雪中。而我的思緒早已隨著那潔白的雪花飄飛……
小的時候，特別喜歡和姥姥在一起。一起去小草坡上看蝴蝶、聞花香……一到春天，我就和姥姥一起去那裡待上一整天。姥姥總是為我揪一個蒲公英，把著我的手，讓我輕吹它。於是看見那一個個“小降落傘”飄走，我就會忍不住去追著它跑，直到跑不動為止。而姥姥總是很滿足地望著我，因為那是我的夢想，我希望的寄託，我想讓它們飄遠一些，帶走我的希望……
那種白色，是一種追趕的顏色，是童年的顏色，是一個老人握著我的小手，讓我輕吹，而後散作飄飛似雪的顏色。
漸漸我長大了，也開始與姥姥生疏了。這時的姥姥總是很願意對我笑，甜甜的笑。東北的冬天是極其寒冷的，最低可達零下四十度。而雪的深度可達一份成年人膝蓋的位置。我坐在暖和的炕上，看著動畫片，吃著零食。忽然，電視裡的一則棉花糖的廣告讓我動了心，我叫來姥姥，指著電視裡不知叫什麼的糖果說“我要吃。”姥姥二話沒說，就穿上大衣出發了。
當時的我並不知道姥姥要去哪兒，只知道外面下著鵝毛大雪，而氣溫只有零下三十攝氏度。過了將近一小時姥姥才回來，衣服上開了許多“白色的花朵”，顯得衣服格外美麗。她手裡緊握著一個塑料袋，裡面是一些白色的塊狀的東西。姥姥脫下大衣，便朝我走來，把手裡的塑料袋放在炕上。這時，我便好奇地問：“這裡面是什麼東西呀？”“你想要吃得東西。”聽到這句話後，我的腦海裡就浮現出電視上的那個廣告。看見電視上的人吃得那麼津津有味，我便受不住“誘惑”，把塑料袋開啟拿出一個，放到嘴裡。酸酸甜甜的，軟軟的口感，幾乎入口就要融化了。而一旁的姥姥則是滿臉笑容，並滿足地望著我。
白色，大雪的顏色，是我嘴裡的滋味，它讓我嚐出成長，嚐出愛，也讓我嚐出了生活的滋味。啊。白色！
雪依舊下著，它打斷了我的思考。我多希望蒲公英也可以在冬天生長，這樣我就能在同一時間看到她最喜愛的兩種東西。如果可以，那該多好呀！
我眼中的色彩 篇18
國二作文 ,953字黑色，是久未放晴的天空；黑色，是父親嚴肅的面孔；黑色，卻也是父親那嚴厲背後的愛與溫暖。
我無法忘記那黑色的身影。父親高大的身影擋住了窗外唯一的陽光，黑色的影子在陰暗的房間中更顯得可怕。他的眼睛快速地掃過了卷子，突然一下子死死地盯著了我。我心領神會，哆哆嗦嗦地蹦出了幾個字：“馬，馬虎了。”父親冷笑了一下，“看你還敢！卷子抄上20遍，不抄完。你就別睡了！”我的腦袋一下子炸開了，雙腿發軟，兩腳發麻，癱在了地上，眼神呆滯，不敢想象著突如其來的一切。父親一下子將我拽了起來，仍在了椅子上。高大的黑影映在桌子的一角，令人手腳發涼，我飛快地抄著，不敢望那黑色的背影。那種黑，讓人脊背發涼，兩腳發軟，卻又不得不振作精神認真對待未來的色彩。他的黑影讓我學會了細緻。
我無法忘記那黑色的泳圈。我第一次學游泳是父親教我的。他手拿一個黑泳圈，卻一腳對準我的屁股，把我直直地踹入水中。
我在冰冷的池水中掙扎著，頭掙扎出水面，卻被無情的引力拽了下去。我又拼命地做著動作，將頭露出水面高呼救命，卻又喝了一口水，沉了下去。父親攔住了見狀要救人的救生員，將泳圈放在離我不遠的水中。
我在恍惚中發現了那個泳圈，蹬著腿，划著手，一邊喝水，一邊艱難地遊了過去。我一下子死死地抱住泳圈，抓住不放，嘴裡大口吐水，呼吸急促，大腦一陣混亂。然而父親卻又將泳圈抽走了。我丟了救命稻草，又開始了無助的掙扎，唯一的希望只是那個時有時無的黑泳圈。那種黑，一直令我敬畏與害怕。那個黑泳圈，是我對生存的渴望，是水上一根救命稻草，那黑中有父親嚴厲的神色，卻也透著他的絲絲隱憂。
但在那個黑夜我又體會到了他那深沉嚴厲的愛。
我感冒了，軟軟地躺在了床上。父親坐在我身邊，暗淡的燈光下，他的身影顯得格外憔悴，眼神不再顯得可怕，卻顯得溫柔焦急了許多。“來，喝了。”他調好了藥，讓我張開嘴，他給我喂藥。卻沒有改過平時對我的嚴厲，幾滴藥，被他灌了下去，流到衣服上。他心疼地用毛巾擦著，黑夜中，燈光無力地映在他的臉上，顯得格外溫暖，那種黑是需要用心體會的，那種黑色中帶有溫柔，一個有慈愛父親的心聲。
黑色，父親高大的身影；黑色，父親那個黑色的泳圈；黑色，黑夜中父親對我的溫情。黑色，父親的黑色，父親對我的嚴格，無情，溫柔都濃濃得融於這種黑色中。
黑色，父親的顏色，黑色真的很美。
我眼中的色彩 篇19
國一作文 ,814字翻閱以前的試卷與作業，紙張已經微微泛黃，但仍有那鮮豔的紅色，那田老師寫上的“勾”與“叉”，的字跡，依然奪目，假若出現了紅色，便要嚴肅、認真地對待。因為它代表著老師審閱過了，粗紅色是隻有老師才用的。
一張試卷飄落到我的桌上，最先看到的就是那個鮮紅的大的數字。這張卷子被紅色鋪得密密麻麻的。我心中想：既然老師都已經審閱過了，那麼我再來看看吧。很多道題都是打的“半對”，扣了很多分。但是，仔細看，其實也對，只不過沒有答的那麼標準而已。
下課了，我抄起卷子，徑直向老師快步走去，想問個清楚。我站在老師面前，話還沒說出口，老師就看著我的卷子說：“你平常考得不是挺好的嗎？怎麼這回考得這麼差？”“老師，可是，這些題。”我指著卷子上的題說道，“是對的啊。”老師皺著眉頭，把我手裡的卷子拿走，仔細看，“這些題的確錯，回去好好改錯，下次務必考好！”
回到了自己的座位，覺得很委屈，我盯住試卷。那紅色代表的就是老師，紅色就是不講道理，不可理喻，很討厭。
又有一次，習作發下來了。當時，我自我感覺良好，一定可以取得好成績。可當我看到那個分數時，彷彿給我了“當頭一棒”。我急忙去翻看老師的評語：“本篇文章經過修改還能提升一個空間。並且，這絕對不是你的實力。”我急得淚眼汪汪，老師怎麼能這樣呢？我彷彿看見老師眉毛一皺上，上挑，眉毛變成了“V”字型，兩隻眼睛瞪得很圓，怒目而視，嚴肅地看著我。又是紅色，這次的紅，多了一分尖酸刻薄。
從那時起，我便十分討厭紅色，我不斷努力，發奮學習，儘量不讓紅色出現在我的試卷上，紅筆的痕跡逐漸從我的試卷上減少。
後來，老師找我談話，老師和藹地告訴我：她覺得我語文學得還不錯。她希望我的答案能變得標準、正確，她不得不再考試中給我扣分，讓我長記性。而作文呢，她希望我可以寫得更好。
後來嗎，在我眼裡，紅色的意義逐漸改變了對紅筆的看法、態度，不再視它如仇。因為我知道，那紅色是老師對學生的愛，對學生的諄諄教誨，對學生無私的幫助。
我眼中的色彩 篇20
國一作文 ,740字您的臉上泛起一抹紅光，我想起了曾經您對我作出的點點滴滴。老師，您知道珍藏在我心底的最美的色彩嗎？師生情，那一抹溫暖的紅色，永恆的成為了我眼中最溫暖的顏色。
記得剛轉來的時候，因為我上課不認真聽講，所以成績很差。終於，髮捲子了，我看見那捲子上一個個刺眼的紅，同學們像快樂的小鳥衝出了教室。教室裡空洞洞的，我的心彷彿失去了平衡，也空洞洞的，死一般的安靜在我看來就是暴風雨前的平靜。老師默默地走到了我的旁邊，我羞得臉都紅了，將頭埋得很低，卻沒有想到您輕輕地拉了一把椅子坐在了我的旁邊，拿起了我的卷子分析了一會兒，然後親切問我：“都聽明白了嗎？用給你講一講嗎？你看，這題該錯嗎？下次要努力呵！”我驚恐地點了點頭。曾經有哪位老師想您這般關心我，幫助我？聽著您那清脆的喉嚨，我的淚水不爭氣地湧了出來，滴落在那一個個刺眼的紅圈上，與您臉上的一抹溫暖的紅，成為了我眼中最美的色彩。
曾經有一次，因為窗外的瓢潑大雨，所以學校提前放學，當別的同學歡樂的說笑聲消失後，屋內顯得更加寂靜，我母親的身影一直沒出現在門口，我失落地探出身子，此時窗外樹林陰森的就像一具具殭屍一樣，我焦急地盼望著。您收拾好東西，正準備出門回家，突然發現班內還有我在焦急地等待，於是您放下了手中赤紅色的大傘，親切地問我怎麼還不走。我急得都快哭了，傷心地回答：“我媽媽還沒來呢。”您走到了我的身邊，用手撫了撫我的頭，拿出了一方粉紅色的手絹，安慰我道：“沒關係，大不了我送你回家。”那天，您撐著紅色的大傘，傘下的您與我的心近了許多。正是因為有了您的陪伴，我不再感到孤單，無助，害怕，那大傘的紅色，成為了我眼中最美的色彩。
如今，雖然我早已畢業，但您臉上的微紅和大傘的赤紅都成為了我眼中最美的色彩。紅色，溫暖的色彩，師生情，溫暖的紅色。