記憶中的葡萄藤相關作文20篇
記憶中的葡萄藤 篇1
國二作文 ,614字“撫琴端坐長廊下，一架葡萄滿院香。”許多詩人也都喜歡葡萄。而在我的姥爺家，便剛好有一顆。由於是自家種的，那味道也非常酸甜葡萄，粒粒飽滿，雖說他只是活在了記憶裡再也不能親口嚐到了。
在我很小時，這顆葡萄樹就已經被老爺種在了土裡。隨著我的年齡增大與老爺的悉心們栽培，葡萄逐漸從一顆小幼苗順著支架匍匐上了房頂，在我眼中他四季都是美麗的。
春天，葡萄架上開始做出了嫩芽枯黃的樹枝上出現新生的嫩綠，頓時整個春天不再顯得枯燥不再單調，這是看見綠芽的我，內心也有了生機，每天都給它澆水。
夏天是最有樂趣的時候。這時架子上早已長滿了樹葉，葡萄也長了出來一棵棵紫色的葡萄，如同紫色的水晶一般，夏末，葡萄已經完全成熟，從屋中搬出板凳，拿著一個扇子邊坐在葡萄架之下。此時的葡萄架下一片陰涼。我扇著風享受這著寧靜的一刻。微風輕輕拂過葡萄的葉子，葉子隨著微風而舞動著，隨手摘一個葡萄放在嘴裡甜絲絲的，一切不愉快之時，皆拋於腦後。
秋天到了，葡萄全被摘光了，葉子也慢慢變老，變成了枯黃色，這時樹上面便有幾隻蟲子在葉子上爬來爬去，我看著有趣，於是老爺便常常把它摘下來讓我玩。那時天真的我以為那個蟲子會變成蝴蝶，於是便把它放在小盒子裡，每天觀察他的一舉一動，可到最後蟲子死了，我才發現自己真的是蠢。
冬天樹葉掉光了，心裡彷彿也空洞洞的，每天趴在窗戶上看向葡萄樹，盼望他何時能再長出來呢。
現在這顆葡萄樹已經沒有了，看著空曠曠的院子，總覺得缺少了一份生機與希望。
記憶中的那棵葡萄樹 篇2
國二作文 ,628字一片綠油油的菜地，爬著一棵葡萄樹，葡萄架上枝繁葉茂，綠葉中掛著好幾串紫色的葡萄，同時又為地上撒下一片陰涼。
看似那乾枯的樹幹上卻能長出茂盛的綠藤，還掛著紫色的“水晶球”，讓人感到十分驚喜，讓小時候的我對它有了幾分好感。
走到葡萄架下一絲絲涼風吹拂著我的頭髮，金黃的陽光穿過葡萄架便成了綠色，照在我的臉上。葉子上那露珠滑下來了，掉在了我的手心上，冰冰涼涼的水珠還是被染成了綠色，在我手心中滑來滑去。
摘下一串葡萄放入水中清洗，拿出後便是晶晶瑩瑩的，一顆顆葡萄反著光，更加誘人。
一個葡萄在我口中爆開了，擠出滿口的汁水，有一滴果汁從我口中流了出來，我趕忙吸了進去，舔了舔嘴脣，那酸甜的感覺在嘴中停留著，酸在嘴裡，甜在心裡。
到葡萄熟透的時候，婆婆會摘下所有的葡萄，用來釀造葡萄酒。婆婆釀造的葡萄酒紫紅紫紅的，在酒杯裡散發著清香。爸媽都喜歡喝，常常聚在一起品嚐葡萄酒的清香、甘甜，而我卻只能在旁邊看著他們，紫紅的葡萄酒十分誘人，在鼻子下聞了聞，好香。
終於有一天，我趁他們不注意下偷偷吸了一口，卻把我辣得趕忙吐了出來。那葡萄酒不像葡萄那樣酸甜，是那種說不出來的難喝，不知大人們為什麼那麼喜歡。
如今那片土地只剩下一段突出的枯木，那翠綠的藤葉，高高的鐵架，涼爽的綠蔭。都在新房的建立後，成為了我的那一段美好的記憶，那用來釀造葡萄酒的桶子，也被忘在了一堆破爛當中，被染成了髒兮兮的黑色。
但那葡萄樹下所有的美好，都永久的留在了我的記憶中。
記憶中的紫藤 篇3
國一作文 ,906字每個人都會有一段回憶，也許那段回憶裡不全是開心和美好，但它卻是無價的，幸福的。不是嗎？
—題記
春天到了，小區裡的紫藤蘿又是開得那樣鮮豔、繁盛，熱鬧擁擠的一大串中，從泛著光澤的深紫到微微發白的淺紫，如同一片美麗的煙霞，各有各的姿態，各有各的美。它們開花時，總會有一種親切沁人的幽香縈繞在小區的每個角落。久久不會散去，讓人感覺是那麼美好。
我不由自主地走到藤蘿下，記憶的瓶蓋被打開了，和紫藤蘿有關的回憶噴湧而出。
那時的我不過才小學一年級，成天無憂無慮，不用擔心作業的折磨，也不用擔心成績的不堪。母校的森林公園中心有一顆老藤樹，每年都開成茂密的紫藤蘿瀑布。老師們看著覺得它危險，卻是我們最愛的遊樂場。有著我們最美好、最幸福的記憶。那是我們溫暖安全的“家”。
每當我想起那棵老藤樹，我的心就會變得特別柔軟，嘴角微微揚起，眼眶卻有些發熱，好懷念啊，那個曾經稚嫩的我，那段令人長久回味的童年生活。
我曾在紫藤的枝藤上蕩著鞦韆，引來了好多志同道合的小夥伴，她們爬樹的爬樹，盪鞦韆的盪鞦韆，有的還會悄悄地摘串紫藤。
那時候的我們，充滿了稚氣，還記得，大課間，我總喜歡帶著我的閨蜜們，踏上我們的寶座。寶座，是紫藤蔓編織在一起的，十分溫馨，舒服極了。在我的寶座上方，有一個藤環，我們可以坐在藤環上盪鞦韆，到了春天，樹染上了夢幻紫，我們的寶座中，也會時不時加進一些令人意外的天然裝飾，春天裡最耀眼的就是那個鞦韆，那是大自然做成的美麗花環。
還記得，那片樹蔭下，有我們的約定。我們許諾要做一輩子的好閨密。這稚嫩的契約，也熔融進了我們的友誼樹中，成為永久的記憶封印。
還記得，那種著藤蘿的土壤，有我們的腳印、淚水和歡笑，我們的每一步，從小到大，點點滴滴。六年級末與同學、老師們的不捨分離，和幾個閨蜜一起在藤蘿樹下相擁哭泣、約定未來，這一幕幕成為了我溫馨的回憶。
有些悲傷，有些憂慮，更多的還是開心和美好，我的童年，是我的獨家記憶。那時的趣事，多著呢。回過神來，看看陽光下的藤蘿紫盈盈的，亮閃閃的，在如夢似幻的紫藤串中，依稀記起了小學—我的母校。
我決定調轉腳步，向母校奔去—紫藤蘿，你還記得我們嗎？
記憶中的大海 篇4
國小五年級作文 ,330字沙灘、海浪、海風留給我清涼與快樂的回憶，而這些事物和回憶組成了一個我永遠難忘的地方—青島大海。
我穿上泳衣，赤足在燙腳的沙灘上奔跑，呼吸著新鮮的空氣，耳邊傳來了陣陣海風與大海的咆哮聲，感受炎炎夏日裡的清涼，心情變得格外晴朗。
遙望大海，一望無際，碧藍色的大海在陽光下顯得格外美麗，海浪像一個個頑皮的孩子，拍打著岸灘，濺起一層層水花。
猶如大海，我感受到無比的清涼，清涼的海水包圍著我身體的每一寸面板。隨著海浪的波動，我隨著大海在晃動，感覺像與大海融為一體，偶爾被鹹鹹的海水嗆到，但是心中的清涼讓我忘了這短暫的痛苦，這一切讓我十分快樂。
回到了沙灘上，和孩子們一起捉小螃蟹找貝殼，也找到了無窮的快樂。
我心想：大海給予了人們快樂，它是青島的一顆明珠。
定格在記憶中的畫面 篇5
國二作文 ,778字總有一抹記憶，在我們的腦海中揮之不去；總有一個畫面，在我們的生命裡永遠定格……
五歲那年，爸爸媽媽去南方打工，一去就是一年。一年其實不長但過起來卻好長好長。不記得當時孩子氣的我是如何熬過沒有爸媽陪伴的日子的，卻依稀記得我經常用一種幼稚的方式表達著對他們的思念。
那是一個豐收的秋季，爺爺在摘那些剛從田地裡刨回來的花生。我就格外安靜的坐在他身旁。秋風習來，吹起了我頭上的髮絲，也吹起了我對爸爸媽媽的思念。我隨手拿起一塊大石頭放在地上，然後撿起一粒花生在上面裝模作樣地撥號碼，“喂，是爸爸媽媽嗎？你們想我了嗎？嘿嘿，我也好想你們呀，你們什麼時候回來呀？爺爺奶奶也想你們了……？”就這樣我和爸爸媽媽足足打了10多分鐘的“電話”，然後滿足的“掛”上了電話。
我喜滋滋地抬起頭看著爺爺奶奶，忽然我注意到爺爺的眼角閃爍著淚花，像怕我看見似的，又趕緊用粗糙的大手把淚拭乾。
爺爺哭了，這是我第一次看見爺爺流淚。記憶裡的爺爺，嚴肅又要強，可今天卻為了我一個電話流下了眼淚。我默默的轉過頭去，併發誓再也不打“電話”了。因為我知道，爺爺會難過。
前不久的一個晚上，爺爺的哮喘病突然發作，喘不過氣。我們連忙送爺爺去了醫院。病房裡，爺爺坐臥在病床上，鼻子、手上都插上了細管，還得用一隻胳膊撐起上身。我看著心疼極了，問他，他卻故作堅強地說：“沒事。”
快要離開了，我回頭看看爺爺，他孤零零的躺在床上，眼睛盯著天花板。我知道，爺爺在流淚。我不知道那淚代表著什麼，是恐懼？還是痛苦？他內心所有的掙扎，身體承受的所有苦痛，都被掩飾的完完整整。而我，在那滴淚水過後更加懂得：爺爺的心是需要撫慰的，只是他要強的性格掩蓋了這種渴求。
爺爺的淚，包含了太多情感，我無法將它概括出來。但我始終無法忘記那一幕一幕，因為我對爺爺的心疼刻骨銘心。爺爺的淚水告訴我，在他寂靜的心房裡，駐著最感性的一份純良。
祖父記憶中的那把戒尺 篇6
國小六年級作文 ,631字一把戒尺，一份嚴厲；一把戒尺，一份忠告；一把戒尺，把你拉回了正軌。戒尺，不單單包含了老師對你的批評，更多的是更高的期望和一份嚴厲，使你重回正軌。戒尺，就這樣走進了我的心……
在外祖父上學那會兒，總是那麼的調皮，總是不幹正經事。但，自那件事之後，他便成為一個愛讀書的孩子。
那次，外祖父正打算去人家的麥田裡盜一些麥子，誰知，正好被同學看見了，同學立馬便稟告了老師。老師抓住了外祖父，外祖父驚訝不已，愣愣的跟著老師回了他的辦公室。
回到辦公室以後，老師從桌上拿起了那把戒尺，不由分說打向了外祖父的手心，問他是否知自己的過錯，外祖父忍著痛意，開口道：“我不應該拿別人的麥子。”“還有呢！”外祖父低下頭，不吱聲。老師的眼眶漸漸紅了，眼淚在眼眶裡打著轉：“這可是那戶人家的辛苦之後的勞動成果。”外祖父抬起頭，看到老師泣不成聲樣子，很難過：“老師，我知錯了，我這就去還麥子，並親自去和他們道歉。”說著，跑出了門外。老師看著那小小的身影，欣慰的點點頭。
外祖父還了麥子，說了道歉，得到原諒，便走了。迴歸的路上，他在思索，老師說的辛苦是什麼意思。他便跑去問了老師，老師讓他去種一次麥子，便可知那般辛苦。他試了，心中便有了答案。自那以後，外祖父便開始好好學習。雖然，上完了初中，外祖父便輟了學，但那份精神還在我們家族中流傳。
他們那個時候，可能溫飽都是問題，誰也想讓自家人能多吃點飯。但正是那把戒尺，讓外祖父懂得了辛苦的含義；正是那一聲“啪”，讓外祖父懂得了：自己動手，豐衣足食。
走過記憶中的那個地方 篇7
高一作文 ,746字“嗒，嗒……”走在這條以前最討厭的小路上，去往以前最討厭的地方，那個記憶中的地方—母校。重新走過，重新來過，心裡突然酸酸的，並無一絲厭惡之意。
遠遠望向學校大門，怎會有一群學生在門口不進呢？下午兩點，不正是上課的時間嗎？待我走進才發現，原來是他們，原來他們也和我一樣，有著同樣的想法啊。過了好一會兒，門衛爺爺才被說通，讓我們分批進去。
大門口的警衛處沒了，象徵好好學習的大鉛筆頭柱子也沒了……說起那大鉛筆頭的柱子，我還真有點兒愧疚。初四下半年，一次放學，走到大門口時不經意間抬了抬頭，偶然發現了它！當我指給同行的同學，他們竟然說“你才知道啊”的時候，我覺得特別尷尬和愧疚！畢竟我從它腳底下走過了4年都曾未發現有它的存在！
可是兩旁的綠化帶沒變，只是更平整了些。那辦公樓也沒變，還是那樣破破爛爛的。操場上，幾個班混在一起上體育課，有的正大汗淋漓地在踢足球，有的正瀟灑轉身地打籃球，有的正嘻嘻哈哈地在跳大繩，還有的正坐在去往階梯教室的臺階上……看著看著心思就又回到了從前。以前，我們好像也是如此吧……
拐過辦公樓，來到教學樓前，這裡的聲音好複雜啊。有上語文課朗朗的讀書聲，有上美術課吵鬧的嬉笑聲，有上音樂課歡快的唱歌聲，還有上微機課啪啪的打字聲……一切都聽得那麼真切，那麼感傷。以前，我們好像也是如此吧……
繞過教學樓來到車棚。對於我來說，那個車棚，曾經也給我留下了深刻的印象。老師的訓斥，同學的鼓勵，還有因停車問題引發的口角等等。我找到初四時停車的位置，那裡仍然是滿滿的，擠擠的。以前，我們好像也是如此吧……
那天，我在學校停留了一下午，直到學弟學妹們放學的前十分鐘。因為我不知道下次再回來是什麼時候了，或許就不會有機會了。驀然回首，那個記憶中的地方，已成為我流年裡彌足珍貴的回憶。
定格在記憶中的畫面 篇8
國三作文 ,793字走進時光歲月的長廊，翻開生命的相簿，有許多令人難忘的畫面定格在記憶中，尤其是去年暑假車站的那一幕，每每想起，心裡便湧起無盡的懊悔與自責。
我上完補習班來到車站等車。車站裡人並非很多，一位老奶奶氣喘吁吁地坐在長椅上，她大概和我一樣，也是跑來的吧。心裡也沒多想，目光望向車駛來的方向等車。
忽然，耳邊傳來一個顫抖而微弱的聲音，“小，小姑娘，能借手機用一下嗎？”她問得極其小心，一字一頓得，聲音弱得像是怕打碎了什麼東西似的，眼神甚是誠懇。是那個老奶奶，手機？我倒是帶了，看著老奶奶急切的樣子，我開始翻找。可就當我要掏出手機的那一瞬，大腦裡飛速閃過電視上的種種詐騙，不禁立刻警覺起來。“沒，沒帶……”老奶奶的目光立刻黯淡下來，原本誠懇的眼神頓時消散，取而代之的則是失望，像是原來燦爛的陽光猛然被雲層遮住一般，眼神頓時失去了光彩。那眼睛就像是掉入沙中的珍珠汙濁而黯淡無光。
老奶奶有些不知所措地站在一旁，寒風呼嘯著，將她的白髮根根吹起，那白髮稀疏而乾枯，就像是個個爭先恐後報戰功的士兵，根根零散地翹著。我別過臉，不敢再去看她，我忽然覺得我用一盆冷水滅了一份信任，心中不免有些懊悔。可過了一會兒，看到老奶奶也沒向別人藉手機，心中自責的天平又緩緩晃至了原點，搞了半天還是想騙我的手機呀！可接下來發生的一幕讓我清醒過來。
車站來了一位大姐姐，老奶奶走了過去向她措手機。大姐姐大方地將手機交給了老奶奶，我似乎又看到了老奶奶那誠懇與感激的眼神……
我這是怎麼了？老奶奶是真的需要幫助啊！而且她需要的幫助就那麼微不足道。人與人之間互信就那麼難嗎？我為什麼不能像那位大姐姐一樣呢？自責與懊悔充斥著我的心。
事情過去很長時間了，我也許再也無緣與那位老奶奶相見，彌補自己的過失。可老奶奶那誠懇、失望的眼神時時出現在眼前，那畫面會永遠定格在我的記憶中，不時地敲打著我這顆冷漠的心，讓我反省，讓我對他人我要多一份信任。
記憶中的那個她 篇9
高一作文 ,879字那一瞬間，似乎有什麼柔軟的東西闖入了我的心中，淚水也頓時溢滿了眼眸。
—題記
臨近年關的時候，我隨母親一同外出購買年貨。集市上熙熙攘攘的，每個攤點上都圍得密密麻麻。我隨著母親在密集的人群中穿行，終於，我們走到了賣肉的攤點前。母親在那買，我閒來無事，便四處打量著。不經意之間，我發現了一個瘦小的身影。
在重重的人群之中，夾雜著一個瘦小的身影。她面板乾巴巴的，有點黑，頭髮有點亂，隨意地扎著兩個小辮子，身上掛著一件不知比她大了多少的破棉衣，腳上蹬著一雙破爛的棉鞋。她大約六、七歲的樣子，臉蛋被冷風吹得紅紅的，手裡還緊緊地攥著些什麼。
她久久地佇立在攤前，眼睛緊緊地盯著板上的肉，一眨也不眨，嘴巴微微地鬆開了，似乎是決定了什麼，一扭頭，轉過身就跑走了。
因為一份疑惑，我和母親打了個招呼，便追尋她去。終於，我在一個賣菜的攤前看到她停住了腳步。只見她一臉嚴肅的樣子，嘴裡不停地說著些什麼。這樣的神情出現在這麼小的孩子身上，本應是件很可笑的事，但在她身上，卻沒有這種感覺了。終於，她拎著一堆蔬菜，臉上掛著甜滋滋的笑容，高興地離開攤前。
正當我想離開時，我發現了她的眼中正閃著異樣的光茫。順著她的目光望去，我看見了不遠處的一輛賣棉花糖的車子，車子四周圍著一群手持棉花糖的孩子。只見她目不轉睛地看著，手裡還緊緊地攥著那剩下的幾張破破爛爛的毛票。我頓時明白了些什麼。我跑到那輛車前，買了兩個棉花糖，走到她面前遞給了她，起初，她一直揮著那雙被冷風吹的紅通通的小手，說不要，但最終還是收下了。只見她的臉上閃過幾抹不自然的羞澀，甚是可愛。
我在同她的聊天中知道了她的故事。
三年前的一場車禍帶走了她的父親，前幾天，媽媽又不小心摔著了，不能活動，所以家由她照顧著。
“我想買點肉給媽媽補補，可是沒有這麼多錢……”
“我長大以後，要掙好多好多的錢，給媽媽買許多新衣服，帶媽媽去吃好吃的……”
“我從來沒有吃過這種糖……”
記憶是一朵不會凋零的花，腦海中又浮現出那時她那單純的話語和那堅定的神情。對她的記憶，沒有隨著時間的流逝而消失殆盡，反而因為歲月的沖刷而更加的歷久彌新。
定格在記憶中的畫面 篇10
國二作文 ,768字翻開記憶那本厚重的相簿，那一張張泛黃的照片映入眼簾，勾勒出一幅幅感觸至深的畫面。記憶，沉重的兩個字眼巧克力般的滋味。有時短暫的一瞬也會成為永恆。因為他把腳印深深地印在了你的心裡。
那張記憶中的照片，深深地印在了腦海裡，一個七八歲的小女孩，走在馬路上，汗水與淚水齊下，把記憶拽到那個畫面。
一年級時期的一個傍晚，剛掃完地的我，班主任過來拍拍我的肩膀：“宇軒，你的爸爸很早就在外面等你了，快出去吧！”我禮貌的和老師道了聲“再見”便加快步伐向校門口走去。走出校門，我並沒有看到爸爸的身影，我以為他買菜去了，很快就會回來，可是，卻一直未看到。我心裡不安和焦躁，我彷徨著，我到底該不該走。校門口已空無一人，比起往日的生機勃勃，在當時的我看來已是一片死寂，孤身一人，就如被遺棄的布娃娃，軟弱無助。突然，我好似下定了就決心—我要憑藉著自己的力量走回家，回家的路上，沒有伴侶，只是是不是有幾輛車呼嘯而過。淚水，忍不住滑落。我咬咬牙，擦去臉頰的淚水。看著自己離校門越來越遠，越來越遠，猛然一回頭，我開始狂奔。因為我不敢再看向那扇校門，我就想脫離第二個家—學校保護的小鳥，生怕再看一眼，我會再託不住步子，於是我狂奔，只有耳邊呼呼的風聲伴著我，汗水混合著淚水，再一次落下。
我終於看到了家門，那扇並不寬大但有象徵著成功的大門。恍然，我看到了那個手心的背影，我撲了上去“爸爸”我叫著，爸爸說他已是第三次出門找我了。我驚訝於我的毅力，那是第一次獨自回家，還是個6歲半的小孩。我的淚水和汗水又一次湧出，我微笑著，這個面景成為我永存在記憶中的榮耀。
思緒從遠方拖回了現實，那個定格在記憶中的畫面，令我感到了成功的喜悅和快樂。合上相簿，生活還是要繼續，以後會有更多成功在等著我：剛開的美麗花朵，不必急著去採摘，因為在以後的路上，花兒會繼續開著！