記憶中的葡萄藤相關作文20篇
記憶中的葡萄藤 篇1
國二作文 ,614字“撫琴端坐長廊下,一架葡萄滿院香。”許多詩人也都喜歡葡萄。而在我的姥爺家,便剛好有一顆。由於是自家種的,那味道也非常酸甜葡萄,粒粒飽滿,雖說他只是活在了記憶裡再也不能親口嚐到了。
在我很小時,這顆葡萄樹就已經被老爺種在了土裡。隨著我的年齡增大與老爺的悉心們栽培,葡萄逐漸從一顆小幼苗順著支架匍匐上了房頂,在我眼中他四季都是美麗的。
春天,葡萄架上開始做出了嫩芽枯黃的樹枝上出現新生的嫩綠,頓時整個春天不再顯得枯燥不再單調,這是看見綠芽的我,內心也有了生機,每天都給它澆水。
夏天是最有樂趣的時候。這時架子上早已長滿了樹葉,葡萄也長了出來一棵棵紫色的葡萄,如同紫色的水晶一般,夏末,葡萄已經完全成熟,從屋中搬出板凳,拿著一個扇子邊坐在葡萄架之下。此時的葡萄架下一片陰涼。我扇著風享受這著寧靜的一刻。微風輕輕拂過葡萄的葉子,葉子隨著微風而舞動著,隨手摘一個葡萄放在嘴裡甜絲絲的,一切不愉快之時,皆拋於腦後。
秋天到了,葡萄全被摘光了,葉子也慢慢變老,變成了枯黃色,這時樹上面便有幾隻蟲子在葉子上爬來爬去,我看著有趣,於是老爺便常常把它摘下來讓我玩。那時天真的我以為那個蟲子會變成蝴蝶,於是便把它放在小盒子裡,每天觀察他的一舉一動,可到最後蟲子死了,我才發現自己真的是蠢。
冬天樹葉掉光了,心裡彷彿也空洞洞的,每天趴在窗戶上看向葡萄樹,盼望他何時能再長出來呢。
現在這顆葡萄樹已經沒有了,看著空曠曠的院子,總覺得缺少了一份生機與希望。
記憶中的那棵葡萄樹 篇2
國二作文 ,628字一片綠油油的菜地,爬著一棵葡萄樹,葡萄架上枝繁葉茂,綠葉中掛著好幾串紫色的葡萄,同時又為地上撒下一片陰涼。
看似那乾枯的樹幹上卻能長出茂盛的綠藤,還掛著紫色的“水晶球”,讓人感到十分驚喜,讓小時候的我對它有了幾分好感。
走到葡萄架下一絲絲涼風吹拂著我的頭髮,金黃的陽光穿過葡萄架便成了綠色,照在我的臉上。葉子上那露珠滑下來了,掉在了我的手心上,冰冰涼涼的水珠還是被染成了綠色,在我手心中滑來滑去。
摘下一串葡萄放入水中清洗,拿出後便是晶晶瑩瑩的,一顆顆葡萄反著光,更加誘人。
一個葡萄在我口中爆開了,擠出滿口的汁水,有一滴果汁從我口中流了出來,我趕忙吸了進去,舔了舔嘴脣,那酸甜的感覺在嘴中停留著,酸在嘴裡,甜在心裡。
到葡萄熟透的時候,婆婆會摘下所有的葡萄,用來釀造葡萄酒。婆婆釀造的葡萄酒紫紅紫紅的,在酒杯裡散發著清香。爸媽都喜歡喝,常常聚在一起品嚐葡萄酒的清香、甘甜,而我卻只能在旁邊看著他們,紫紅的葡萄酒十分誘人,在鼻子下聞了聞,好香。
終於有一天,我趁他們不注意下偷偷吸了一口,卻把我辣得趕忙吐了出來。那葡萄酒不像葡萄那樣酸甜,是那種說不出來的難喝,不知大人們為什麼那麼喜歡。
如今那片土地只剩下一段突出的枯木,那翠綠的藤葉,高高的鐵架,涼爽的綠蔭。都在新房的建立後,成為了我的那一段美好的記憶,那用來釀造葡萄酒的桶子,也被忘在了一堆破爛當中,被染成了髒兮兮的黑色。
但那葡萄樹下所有的美好,都永久的留在了我的記憶中。
記憶中的紫藤 篇3
國一作文 ,906字每個人都會有一段回憶,也許那段回憶裡不全是開心和美好,但它卻是無價的,幸福的。不是嗎?
—題記
春天到了,小區裡的紫藤蘿又是開得那樣鮮豔、繁盛,熱鬧擁擠的一大串中,從泛著光澤的深紫到微微發白的淺紫,如同一片美麗的煙霞,各有各的姿態,各有各的美。它們開花時,總會有一種親切沁人的幽香縈繞在小區的每個角落。久久不會散去,讓人感覺是那麼美好。
我不由自主地走到藤蘿下,記憶的瓶蓋被打開了,和紫藤蘿有關的回憶噴湧而出。
那時的我不過才小學一年級,成天無憂無慮,不用擔心作業的折磨,也不用擔心成績的不堪。母校的森林公園中心有一顆老藤樹,每年都開成茂密的紫藤蘿瀑布。老師們看著覺得它危險,卻是我們最愛的遊樂場。有著我們最美好、最幸福的記憶。那是我們溫暖安全的“家”。
每當我想起那棵老藤樹,我的心就會變得特別柔軟,嘴角微微揚起,眼眶卻有些發熱,好懷念啊,那個曾經稚嫩的我,那段令人長久回味的童年生活。
我曾在紫藤的枝藤上蕩著鞦韆,引來了好多志同道合的小夥伴,她們爬樹的爬樹,盪鞦韆的盪鞦韆,有的還會悄悄地摘串紫藤。
那時候的我們,充滿了稚氣,還記得,大課間,我總喜歡帶著我的閨蜜們,踏上我們的寶座。寶座,是紫藤蔓編織在一起的,十分溫馨,舒服極了。在我的寶座上方,有一個藤環,我們可以坐在藤環上盪鞦韆,到了春天,樹染上了夢幻紫,我們的寶座中,也會時不時加進一些令人意外的天然裝飾,春天裡最耀眼的就是那個鞦韆,那是大自然做成的美麗花環。
還記得,那片樹蔭下,有我們的約定。我們許諾要做一輩子的好閨密。這稚嫩的契約,也熔融進了我們的友誼樹中,成為永久的記憶封印。
還記得,那種著藤蘿的土壤,有我們的腳印、淚水和歡笑,我們的每一步,從小到大,點點滴滴。六年級末與同學、老師們的不捨分離,和幾個閨蜜一起在藤蘿樹下相擁哭泣、約定未來,這一幕幕成為了我溫馨的回憶。
有些悲傷,有些憂慮,更多的還是開心和美好,我的童年,是我的獨家記憶。那時的趣事,多著呢。回過神來,看看陽光下的藤蘿紫盈盈的,亮閃閃的,在如夢似幻的紫藤串中,依稀記起了小學—我的母校。
我決定調轉腳步,向母校奔去—紫藤蘿,你還記得我們嗎?
記憶中的大海 篇4
國小五年級作文 ,330字沙灘、海浪、海風留給我清涼與快樂的回憶,而這些事物和回憶組成了一個我永遠難忘的地方—青島大海。
我穿上泳衣,赤足在燙腳的沙灘上奔跑,呼吸著新鮮的空氣,耳邊傳來了陣陣海風與大海的咆哮聲,感受炎炎夏日裡的清涼,心情變得格外晴朗。
遙望大海,一望無際,碧藍色的大海在陽光下顯得格外美麗,海浪像一個個頑皮的孩子,拍打著岸灘,濺起一層層水花。
猶如大海,我感受到無比的清涼,清涼的海水包圍著我身體的每一寸面板。隨著海浪的波動,我隨著大海在晃動,感覺像與大海融為一體,偶爾被鹹鹹的海水嗆到,但是心中的清涼讓我忘了這短暫的痛苦,這一切讓我十分快樂。
回到了沙灘上,和孩子們一起捉小螃蟹找貝殼,也找到了無窮的快樂。
我心想:大海給予了人們快樂,它是青島的一顆明珠。
定格在記憶中的畫面 篇5
國二作文 ,778字總有一抹記憶,在我們的腦海中揮之不去;總有一個畫面,在我們的生命裡永遠定格……
五歲那年,爸爸媽媽去南方打工,一去就是一年。一年其實不長但過起來卻好長好長。不記得當時孩子氣的我是如何熬過沒有爸媽陪伴的日子的,卻依稀記得我經常用一種幼稚的方式表達著對他們的思念。
那是一個豐收的秋季,爺爺在摘那些剛從田地裡刨回來的花生。我就格外安靜的坐在他身旁。秋風習來,吹起了我頭上的髮絲,也吹起了我對爸爸媽媽的思念。我隨手拿起一塊大石頭放在地上,然後撿起一粒花生在上面裝模作樣地撥號碼,“喂,是爸爸媽媽嗎?你們想我了嗎?嘿嘿,我也好想你們呀,你們什麼時候回來呀?爺爺奶奶也想你們了……?”就這樣我和爸爸媽媽足足打了10多分鐘的“電話”,然後滿足的“掛”上了電話。
我喜滋滋地抬起頭看著爺爺奶奶,忽然我注意到爺爺的眼角閃爍著淚花,像怕我看見似的,又趕緊用粗糙的大手把淚拭乾。
爺爺哭了,這是我第一次看見爺爺流淚。記憶裡的爺爺,嚴肅又要強,可今天卻為了我一個電話流下了眼淚。我默默的轉過頭去,併發誓再也不打“電話”了。因為我知道,爺爺會難過。
前不久的一個晚上,爺爺的哮喘病突然發作,喘不過氣。我們連忙送爺爺去了醫院。病房裡,爺爺坐臥在病床上,鼻子、手上都插上了細管,還得用一隻胳膊撐起上身。我看著心疼極了,問他,他卻故作堅強地說:“沒事。”
快要離開了,我回頭看看爺爺,他孤零零的躺在床上,眼睛盯著天花板。我知道,爺爺在流淚。我不知道那淚代表著什麼,是恐懼?還是痛苦?他內心所有的掙扎,身體承受的所有苦痛,都被掩飾的完完整整。而我,在那滴淚水過後更加懂得:爺爺的心是需要撫慰的,只是他要強的性格掩蓋了這種渴求。
爺爺的淚,包含了太多情感,我無法將它概括出來。但我始終無法忘記那一幕一幕,因為我對爺爺的心疼刻骨銘心。爺爺的淚水告訴我,在他寂靜的心房裡,駐著最感性的一份純良。
祖父記憶中的那把戒尺 篇6
國小六年級作文 ,631字一把戒尺,一份嚴厲;一把戒尺,一份忠告;一把戒尺,把你拉回了正軌。戒尺,不單單包含了老師對你的批評,更多的是更高的期望和一份嚴厲,使你重回正軌。戒尺,就這樣走進了我的心……
在外祖父上學那會兒,總是那麼的調皮,總是不幹正經事。但,自那件事之後,他便成為一個愛讀書的孩子。
那次,外祖父正打算去人家的麥田裡盜一些麥子,誰知,正好被同學看見了,同學立馬便稟告了老師。老師抓住了外祖父,外祖父驚訝不已,愣愣的跟著老師回了他的辦公室。
回到辦公室以後,老師從桌上拿起了那把戒尺,不由分說打向了外祖父的手心,問他是否知自己的過錯,外祖父忍著痛意,開口道:“我不應該拿別人的麥子。”“還有呢!”外祖父低下頭,不吱聲。老師的眼眶漸漸紅了,眼淚在眼眶裡打著轉:“這可是那戶人家的辛苦之後的勞動成果。”外祖父抬起頭,看到老師泣不成聲樣子,很難過:“老師,我知錯了,我這就去還麥子,並親自去和他們道歉。”說著,跑出了門外。老師看著那小小的身影,欣慰的點點頭。
外祖父還了麥子,說了道歉,得到原諒,便走了。迴歸的路上,他在思索,老師說的辛苦是什麼意思。他便跑去問了老師,老師讓他去種一次麥子,便可知那般辛苦。他試了,心中便有了答案。自那以後,外祖父便開始好好學習。雖然,上完了初中,外祖父便輟了學,但那份精神還在我們家族中流傳。
他們那個時候,可能溫飽都是問題,誰也想讓自家人能多吃點飯。但正是那把戒尺,讓外祖父懂得了辛苦的含義;正是那一聲“啪”,讓外祖父懂得了:自己動手,豐衣足食。
走過記憶中的那個地方 篇7
高一作文 ,746字“嗒,嗒……”走在這條以前最討厭的小路上,去往以前最討厭的地方,那個記憶中的地方—母校。重新走過,重新來過,心裡突然酸酸的,並無一絲厭惡之意。
遠遠望向學校大門,怎會有一群學生在門口不進呢?下午兩點,不正是上課的時間嗎?待我走進才發現,原來是他們,原來他們也和我一樣,有著同樣的想法啊。過了好一會兒,門衛爺爺才被說通,讓我們分批進去。
大門口的警衛處沒了,象徵好好學習的大鉛筆頭柱子也沒了……說起那大鉛筆頭的柱子,我還真有點兒愧疚。初四下半年,一次放學,走到大門口時不經意間抬了抬頭,偶然發現了它!當我指給同行的同學,他們竟然說“你才知道啊”的時候,我覺得特別尷尬和愧疚!畢竟我從它腳底下走過了4年都曾未發現有它的存在!
可是兩旁的綠化帶沒變,只是更平整了些。那辦公樓也沒變,還是那樣破破爛爛的。操場上,幾個班混在一起上體育課,有的正大汗淋漓地在踢足球,有的正瀟灑轉身地打籃球,有的正嘻嘻哈哈地在跳大繩,還有的正坐在去往階梯教室的臺階上……看著看著心思就又回到了從前。以前,我們好像也是如此吧……
拐過辦公樓,來到教學樓前,這裡的聲音好複雜啊。有上語文課朗朗的讀書聲,有上美術課吵鬧的嬉笑聲,有上音樂課歡快的唱歌聲,還有上微機課啪啪的打字聲……一切都聽得那麼真切,那麼感傷。以前,我們好像也是如此吧……
繞過教學樓來到車棚。對於我來說,那個車棚,曾經也給我留下了深刻的印象。老師的訓斥,同學的鼓勵,還有因停車問題引發的口角等等。我找到初四時停車的位置,那裡仍然是滿滿的,擠擠的。以前,我們好像也是如此吧……
那天,我在學校停留了一下午,直到學弟學妹們放學的前十分鐘。因為我不知道下次再回來是什麼時候了,或許就不會有機會了。驀然回首,那個記憶中的地方,已成為我流年裡彌足珍貴的回憶。
定格在記憶中的畫面 篇8
國三作文 ,793字走進時光歲月的長廊,翻開生命的相簿,有許多令人難忘的畫面定格在記憶中,尤其是去年暑假車站的那一幕,每每想起,心裡便湧起無盡的懊悔與自責。
我上完補習班來到車站等車。車站裡人並非很多,一位老奶奶氣喘吁吁地坐在長椅上,她大概和我一樣,也是跑來的吧。心裡也沒多想,目光望向車駛來的方向等車。
忽然,耳邊傳來一個顫抖而微弱的聲音,“小,小姑娘,能借手機用一下嗎?”她問得極其小心,一字一頓得,聲音弱得像是怕打碎了什麼東西似的,眼神甚是誠懇。是那個老奶奶,手機?我倒是帶了,看著老奶奶急切的樣子,我開始翻找。可就當我要掏出手機的那一瞬,大腦裡飛速閃過電視上的種種詐騙,不禁立刻警覺起來。“沒,沒帶……”老奶奶的目光立刻黯淡下來,原本誠懇的眼神頓時消散,取而代之的則是失望,像是原來燦爛的陽光猛然被雲層遮住一般,眼神頓時失去了光彩。那眼睛就像是掉入沙中的珍珠汙濁而黯淡無光。
老奶奶有些不知所措地站在一旁,寒風呼嘯著,將她的白髮根根吹起,那白髮稀疏而乾枯,就像是個個爭先恐後報戰功的士兵,根根零散地翹著。我別過臉,不敢再去看她,我忽然覺得我用一盆冷水滅了一份信任,心中不免有些懊悔。可過了一會兒,看到老奶奶也沒向別人藉手機,心中自責的天平又緩緩晃至了原點,搞了半天還是想騙我的手機呀!可接下來發生的一幕讓我清醒過來。
車站來了一位大姐姐,老奶奶走了過去向她措手機。大姐姐大方地將手機交給了老奶奶,我似乎又看到了老奶奶那誠懇與感激的眼神……
我這是怎麼了?老奶奶是真的需要幫助啊!而且她需要的幫助就那麼微不足道。人與人之間互信就那麼難嗎?我為什麼不能像那位大姐姐一樣呢?自責與懊悔充斥著我的心。
事情過去很長時間了,我也許再也無緣與那位老奶奶相見,彌補自己的過失。可老奶奶那誠懇、失望的眼神時時出現在眼前,那畫面會永遠定格在我的記憶中,不時地敲打著我這顆冷漠的心,讓我反省,讓我對他人我要多一份信任。
記憶中的那個她 篇9
高一作文 ,879字那一瞬間,似乎有什麼柔軟的東西闖入了我的心中,淚水也頓時溢滿了眼眸。
—題記
臨近年關的時候,我隨母親一同外出購買年貨。集市上熙熙攘攘的,每個攤點上都圍得密密麻麻。我隨著母親在密集的人群中穿行,終於,我們走到了賣肉的攤點前。母親在那買,我閒來無事,便四處打量著。不經意之間,我發現了一個瘦小的身影。
在重重的人群之中,夾雜著一個瘦小的身影。她面板乾巴巴的,有點黑,頭髮有點亂,隨意地扎著兩個小辮子,身上掛著一件不知比她大了多少的破棉衣,腳上蹬著一雙破爛的棉鞋。她大約六、七歲的樣子,臉蛋被冷風吹得紅紅的,手裡還緊緊地攥著些什麼。
她久久地佇立在攤前,眼睛緊緊地盯著板上的肉,一眨也不眨,嘴巴微微地鬆開了,似乎是決定了什麼,一扭頭,轉過身就跑走了。
因為一份疑惑,我和母親打了個招呼,便追尋她去。終於,我在一個賣菜的攤前看到她停住了腳步。只見她一臉嚴肅的樣子,嘴裡不停地說著些什麼。這樣的神情出現在這麼小的孩子身上,本應是件很可笑的事,但在她身上,卻沒有這種感覺了。終於,她拎著一堆蔬菜,臉上掛著甜滋滋的笑容,高興地離開攤前。
正當我想離開時,我發現了她的眼中正閃著異樣的光茫。順著她的目光望去,我看見了不遠處的一輛賣棉花糖的車子,車子四周圍著一群手持棉花糖的孩子。只見她目不轉睛地看著,手裡還緊緊地攥著那剩下的幾張破破爛爛的毛票。我頓時明白了些什麼。我跑到那輛車前,買了兩個棉花糖,走到她面前遞給了她,起初,她一直揮著那雙被冷風吹的紅通通的小手,說不要,但最終還是收下了。只見她的臉上閃過幾抹不自然的羞澀,甚是可愛。
我在同她的聊天中知道了她的故事。
三年前的一場車禍帶走了她的父親,前幾天,媽媽又不小心摔著了,不能活動,所以家由她照顧著。
“我想買點肉給媽媽補補,可是沒有這麼多錢……”
“我長大以後,要掙好多好多的錢,給媽媽買許多新衣服,帶媽媽去吃好吃的……”
“我從來沒有吃過這種糖……”
記憶是一朵不會凋零的花,腦海中又浮現出那時她那單純的話語和那堅定的神情。對她的記憶,沒有隨著時間的流逝而消失殆盡,反而因為歲月的沖刷而更加的歷久彌新。
定格在記憶中的畫面 篇10
國二作文 ,768字翻開記憶那本厚重的相簿,那一張張泛黃的照片映入眼簾,勾勒出一幅幅感觸至深的畫面。記憶,沉重的兩個字眼巧克力般的滋味。有時短暫的一瞬也會成為永恆。因為他把腳印深深地印在了你的心裡。
那張記憶中的照片,深深地印在了腦海裡,一個七八歲的小女孩,走在馬路上,汗水與淚水齊下,把記憶拽到那個畫面。
一年級時期的一個傍晚,剛掃完地的我,班主任過來拍拍我的肩膀:“宇軒,你的爸爸很早就在外面等你了,快出去吧!”我禮貌的和老師道了聲“再見”便加快步伐向校門口走去。走出校門,我並沒有看到爸爸的身影,我以為他買菜去了,很快就會回來,可是,卻一直未看到。我心裡不安和焦躁,我彷徨著,我到底該不該走。校門口已空無一人,比起往日的生機勃勃,在當時的我看來已是一片死寂,孤身一人,就如被遺棄的布娃娃,軟弱無助。突然,我好似下定了就決心—我要憑藉著自己的力量走回家,回家的路上,沒有伴侶,只是是不是有幾輛車呼嘯而過。淚水,忍不住滑落。我咬咬牙,擦去臉頰的淚水。看著自己離校門越來越遠,越來越遠,猛然一回頭,我開始狂奔。因為我不敢再看向那扇校門,我就想脫離第二個家—學校保護的小鳥,生怕再看一眼,我會再託不住步子,於是我狂奔,只有耳邊呼呼的風聲伴著我,汗水混合著淚水,再一次落下。
我終於看到了家門,那扇並不寬大但有象徵著成功的大門。恍然,我看到了那個手心的背影,我撲了上去“爸爸”我叫著,爸爸說他已是第三次出門找我了。我驚訝於我的毅力,那是第一次獨自回家,還是個6歲半的小孩。我的淚水和汗水又一次湧出,我微笑著,這個面景成為我永存在記憶中的榮耀。
思緒從遠方拖回了現實,那個定格在記憶中的畫面,令我感到了成功的喜悅和快樂。合上相簿,生活還是要繼續,以後會有更多成功在等著我:剛開的美麗花朵,不必急著去採摘,因為在以後的路上,花兒會繼續開著!