小溪流向大海相關作文20篇
小溪流向大海 篇1
國小四年級作文 ,569字小溪有個夢想，要到大海里去看看，它收拾好行囊踏上了征程。
一開始小溪認為到大海很容易，過了三四天，一場風暴來到小溪身處的地方，它無情地將小溪拉向天空，小溪拼命掙扎，寸步難移。過了幾個小時，風暴過去了，小溪元氣大傷，它一刻都不敢鬆懈。
到了平原，已經是夏天了，烈日炎炎，小溪熱得都覺得自己快被蒸發得無影無蹤了。不過夏天會經常下雨，過了幾個小時，天空被烏雲遮住了，下起了豆粒大小的雨滴，使小溪才逃過一劫。它加快了奔跑的速度，一下就出了平原，繼續前進。
到了山脈，一座座高山連綿起伏，突然，一座十分高大的山出現在它的眼中，小溪想從山腳旁繞過去，可並沒有找到。它鼓起勇氣對著山衝了幾下，發現這山十分堅固，而它的底下卻是泥土。我可以打個地洞穿過去呀！它在心裡暗暗想到。這個想法果然成功，又沿著小路向大海流去。
小溪“嘩嘩譁”地向大海流著，流到了一個湖裡，小湖很想小溪留下，因為它很想交一個新的朋友，可是小溪拒絕了，說：“我還是去大海，完成我的夢想。”湖是一個正直的人，它不強求別人，也不威脅別人。湖並沒有回答，小溪流走了。
小溪又流到了一個水潭裡，水潭說：“你就留在這裡吧，我們這裡多安逸呀！”“我還要去大海，那是我的夢想。”潭水知道說服不了小溪，就讓它走了。
小溪克服了重重困難，終於到了大海。“你好！”大海說。
“你好！”小溪流下了激動的淚水。
小溪流向大海 篇2
國小四年級作文 ,449字小溪有個夢想，就是去找大海媽媽，投進她的懷抱。
去找大海媽媽的路是十分漫長，又有很多危險。小溪承受了太陽的暴晒、風暴的襲擊，這些幾乎要把小溪給吞噬了，可小溪都挺過來了。它又遇上了懸崖，它在心裡對自己說：“想要見媽媽，就要挺過這些困難，加油吧！”於是，它便頑強地縮小了自己的體積，從石縫中穿過去了，到達了對岸。
小溪沒想到的是，對岸竟有更艱難地選擇等待著它！對岸是一座巨大的湖，頗像一片微型的海。這片“小海”一見到小溪便甜甜地說到：“孩子，快到這兒來，我是你的媽媽呀！”小溪一聽，便立馬迴應到：“誰？誰是你的孩子？”說罷，便又向前流去了。誰知，前面是一座巨型的高山，這座山把整條路都擋住了，造成了“山”路堵塞。小溪這下可發愁了：“我這下可怎麼辦呀！”它難過地哭了起來。就在這時，小溪驚喜地發現山腳下有一個小缺口。於是，它千方百計縮小自己的體積，從那個小缺口中穿了過去。
穿過了這座山，小溪驚喜地發現，它已經找到了媽媽。擺在它面前的，正是大海媽媽。小溪一下子便撲進了媽媽的懷抱中，它激動得留下了淚水……
小溪流向大海 篇3
國小四年級作文 ,559字從前，有一條窄小的小溪，它有個夢想，你們知道是什麼嗎？對了，就是去大海。
小溪帶著它的夢想，出發了。它在尋找海的路上，一邊走著，一邊高興地哼起了歌。它走了三天三夜，已經非常疲憊。突然狂風驟雨，烏雲翻滾，小溪心想：不妙，暴風雨快要來了。它很害怕，這時遇見了松樹公公，松樹公公勸小溪說：“小溪，聽說你要去找大海，我勸你別去了，這暴風雨要來了，要不等暴風雨過了，再去也不遲。”小溪說：“謝謝您的關心，但是我已經流到這裡了，也許要不了多久就可以到了，我不能退縮。”說完，小溪鼓起勇氣繼續往前流。
這時，暴風雨來了。小溪被雨水打得頭昏眼花，渾身都要散架了。但是，只要它還有一點意識，就拼命地往前奔流。湖看見了，說：“小溪，這樣的鬼天氣，你要去哪呀？”小溪氣喘吁吁地說：“我要去見大海。”“去見大海乾什麼？”湖疑惑地問。小溪說：“去大海可以看到精彩的世界呀。”湖說：“你到我這裡來吧，也可以看到精彩的世界。“不了。”小溪說著，繼續流向大海，不知流了多久，它的眼前突然一片開闊。哇，難道這就是大海嗎？廣闊的海洋，清澈的海水，與天相接。小溪興奮地大喊：“大海，我終於看到你了。”大海一臉疑惑地說：“你見到我，怎麼這麼高興呀？”小溪說：“我的夢想就是看到你呀，因為你這裡可以看見精彩的世界，你能不能把我留在這裡呀？”大海說：“那好吧。”
小溪流向大海 篇4
國小四年級作文 ,344字從前，有一條小溪，它從小就有一個夢想，那就是流向大海。
一天，小溪出發了，它興奮地往前流著，流過村莊，流過小樹林，流過田野。這時它遇到了小湖，小湖親切地問道：“小溪啊小溪，你要去哪兒呀？”
“我要去尋找大海。”
“你幹嘛要去大海呀！在我這裡也挺好的呀。”
“去大海是我的夢想，我一定要實現它。”說完小溪繼續向大海流去。
眼看快要到大海了，突然來了一陣風暴，把小溪卷得老高，又狠狠地摔下來，小溪被風暴摔得粉身碎骨。風暴過後，小溪好不容易緩了一口氣，雖然它現在十分虛弱，但是它仍然堅持向前進。
終於，小溪經過千辛萬苦，來到了大海的面前，小溪難掩心中的喜悅，興奮地說：“大海，我終於找到你了！能讓我留在你的身邊嗎？”大海答道：“當然可以。”就這樣，小溪實現了自己的夢想，和大海愉快的生活在一起。
小溪流的大海夢 篇5
國一作文 ,908字白雲在藍藍的天上互相追逐打鬧，太陽公公伸了伸懶腰，小溪流悠閒地躺著。這裡是小溪流的家鄉，樹木繁多，鳥語花香，夥伴成群，可謂世外桃源，空氣中襲來陣陣沁人心脾的清香。可小溪流現在呆不住了，他想到大海里去。因為他聽這裡的老人說，大海波瀾壯闊，氣勢雄偉是個美麗的地方，所以他想奔向大海。
小溪流把自己的想法告訴夥伴，想讓他們同自己一道去，他的夥伴聽後急忙勸阻說：“千萬不能去，你要知道去大海的路有多麼遙遠？一路上會遇到多少艱難困苦？搞不好連小命都沒了。再說，呆在這裡不好嗎？你為什麼一定要去冒險呢？”聽完夥伴的話，小溪流的內心絲毫沒有動搖，他彷彿聽見了大海的召喚。
第二天，他便出發了。他獨自一個人哼哼唱唱，沿途景色美不勝收。他一邊奔跑一邊玩耍。他一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又撓撓那些小蝌蚪的癢癢。他微笑著往前跑，有巨大的石塊攔著他的去路，他就輕躍兩下，一股勁兒就衝了上去，什麼也不能阻止他奔跑的步伐。
小溪流就這樣奔跑著，一天，他到了一個非常熱的地方，眼前一片荒漠，厚厚的沙子，一眼望去全是黃色的。他在家裡聽老人說過，沙漠是死亡禁區。小溪流恐懼極了，不知該怎麼辦，這裡的太陽公公是那麼的毒，小溪流感到快要窒息了，身體在不斷地縮小。
夜幕終於降臨，氣溫逐漸降下來，四周一片漆黑，小溪流艱難地眨了一下眼。忽然他聽到了一個聲音“唉，可憐的東西，你怎麼會到了這裡呢？”他環視四周，手突然被紮了一下，他明白了剛才說話的是一株仙人掌。他堅定地迴應道：“我要到大海去！”“唉，真是個傻瓜，這怎麼可能呢？”仙人掌嘆了一口氣。他沉默了，不再吭氣。他彷彿又聽見了大海的召喚。他明白自己不能放棄這個夢想。
於是，他就這樣不知疲倦地奔跑著，奔跑著。漸漸又有些小溪流同他匯合在一起，小溪流長大了，長成了一條小河。他精力旺盛、精神飽滿，向著兩邊廣闊的原野歡呼。他翻騰起水底沉澱的泥沙，激烈地打著迴旋。前面有石灘阻礙著他，他就大聲吼叫著衝過去，漸漸地，他變成一條大江。
終於，他看到了海口，他向前方奔跑著，不顧一切地撲向大海。無邊無際的藍色海洋在歡樂歌唱，歡迎他的到來。他投入了大海的懷抱，激動的心情不能抑制。歡呼一聲，“大海，我終於來了！”
小魚奔向大海讀後感 篇6
讀後感 ,592字今天我讀了《小魚奔向大海》這篇文章。
在這篇文章裡，有一句話讓我很感動，那就是小魚對自己說：“此時此刻除了向前，我別無方法。”雖然它只是一條魚，但是它卻懂得鼓勵自己一直向前，一直努力的衝向大江，為自己爭取那來之不易的生命。
讀了這篇文章，我不禁感慨萬分：是呀，我們人的一生就像是乾旱的田地，我們只有像這條魚一樣堅持不懈，努力向前永不放棄，才會迎來那一股清澈的甘泉，將我們帶向那一條代表成功的大江，成為勝者取得成功。
聯想一下我們的實際生活，是啊，在走向成功的道路上我們會經歷無數的挫折，但是隻有我們堅持一個信念：堅持，熬過這個困難我們就會走向成功！那麼我們才能不怕被挫折壓倒。
再聯想一下我們的學習，在無盡的知識寶庫中，我們經常會遇到一些撓頭的難題。記得有一天，我遇到了一道數學難題，我幾經努力也無法將這道題攻破，便想：算了，這道題這麼難，算了這麼多遍也算不出來，乾脆等爸爸回來讓他給我講吧。於是，我就在選擇放棄的情況下等到了爸爸回來，爸爸將算完的題給我講了一遍，這時我才發現，原來我的思路完全正確，只是差了簡單的一步計算。這時我想如果我再繼續按步驟算完答案就會呈現在我的面前，就是這小小的一步，就是這小小的堅持，結果卻完全不一樣，通過這件事使我懂得了堅持、認真是走向成功的關鍵。
這篇文章使我明白了無論做什麼事只要努力，只要堅持到底，千萬不能半途而廢，那就一定會迎來屬於自己的成功。
小溪，河流和大海 篇7
國小四年級作文 ,541字從山上的一處石縫裡，湧出了一條小溪，這條小溪一直流呀流呀！一直流到一座茅屋前。
茅屋前有一潭水，它就對那潭水說：水潭兄弟，你這樣一直呆在這裡多無聊呀！快快隨我一起玩耍吧。我這一路流來看到了無數美麗的風景，有美麗的小花，有高大的柳樹，美麗極了！一隻在茅屋上休息的小鳥說話了。她說：那算什麼呀！你去找河流吧，它比你長好幾百倍，你見到它就知道自己有多大了，小溪想：這河流算什麼東西，竟敢和我相提並論，我這就去和它一決高下。
小溪剛說完，就抖開它那身子去找河流，它流呀流呀，終於看見了河流，它自大的說：你好呀！河流，我想和你比誰長誰短，可以嗎？河流聽了，差點笑掉了大牙，它說：“就你啊，呵呵；也敢和我比？”呵呵，小溪說：你就等著瞧吧！說完，它就抖開它那身子，一直流到那座茅屋前，河流看了，笑著說：就那麼遠，看我的吧！它說完，就抖開它那比小溪長几百倍的身子，果然比小溪大的多，但是小溪不服氣，就和河流爭吵起來，這時柳樹公公說話了，你們去找大海吧！
它們聽了，就一起去找大海，它們看到大海，一浪高過一浪，不禁慚愧的說：原來我們都是這樣的渺小呀！大海聽了，笑著說：“我也不算什麼”，要不是你們把水流到我的體內，我也還沒有這麼大呢？
它們聽了不禁對大海這種海納百川的胸懷精神以及謙虛的精神肅然起敬。
面向大海 篇8
高一作文 ,1012字我從未見到過大海。
小時候看電視，我以為大海中有著魚，蝦，是美味的來源，且遙不可及，我可以從媽媽的口中得知，從童話書中得知，關於大海的一切：藍，廣，美。
漸漸長大一點了，上學讓我明白更多，古詩文如同海一般，多而必不可少。數學與公式，猶如海洋與魚，相輔相成。在我眼中海不再是一種事物，更像是一種融匯於萬物的神奇。
上初中了，地理讓我對海有了進一步認識，大陸把海洋分割開來，分成各不相同的幾個大洋，與氣候息息相關。而大海也不再溫順，颱風，海嘯讓我對她的印象，確切的說是想象，發生了變化。
可我還是沒能見過海洋，直至今日，海洋與我仍是神祕的，可又是清晰的。對於海，我驚訝於她的寬廣，神祕於她的內在，而最清晰的是，生活中海到處都是，可她們在哪兒？
洗手時，曾經作為海的一份子的水，從我面前嘩嘩流過；遇到瓶頸時，困難彷彿變成海洋，無處不在，可我卻無法找到渡過它的那艘船；在與家人閒談時，輕鬆猶如暖意海洋一般，在不知不覺間，充斥了我的心房……海的確無處不在，我能做的只有面向大海，不論它為敵為友。
大海有生機的一面，孕育了生命的大海，隨著浪水的節拍，輕柔的撫摸著大地，隨著浪花的響動，叫嚷出令人愉悅的，生機勃勃的聲音。每當我與家人輕鬆的交談，與朋友愉快的玩耍，這生機勃勃的大海便帶著輕柔的風，愉悅的嚷，化為一陣風，吹過我的腦海，我喜愛它，喜愛面對他。
當然大海也有枯燥的一面，平靜的海面並無大風大浪，獨行的遊人划著小船，照著既定的路線前行，平靜的浪讓他思念故鄉，而他的工作，是去前行。作為學生，學習是主業，同眾人一起，踏入高中之路，而目的地，都是高考，一切都被安排好，每日的作息和內容也大致相同，我們是一致的，也可以說是獨行的。學習這事兒，只能靠自己，換者言之，知識是大海，高考是盡頭，而學習是船，面對是槳，我是我自己。
再平靜也會有風，在自然的力量下，人顯得微不足道，風可以吹毀樓房，摧毀汽車，而比鋼鐵混凝土弱千百倍的人，不過是滄海一粟，困難與生活也是相輔相承，與朋友分裂時，在學習上失意時，就像大陸分割海洋，颱風吹過海洋，寬廣的海會像撓癢癢一樣，發出咯咯的笑聲，面對是海的專長，也是我的專長。
許巍在《曾經的你》裡唱到，每一次難過的時候，就獨自看一看大海。我從未見過大海，可海的聲音，海的影像卻像風，時時吹著我的心，有海自然要面對，就像放鬆之於愉快，學習之於前進，困難之於解決。面對，總是最好的辦法。
期待有朝一日能見到真正的大海。
面向大海心自寬容 篇9
高一作文 ,1096字我是從什麼時候開始喜歡上大海的呢？大概是相信了“山的那邊就是海”的時候吧，又或是被林海音的那篇《我們看海去》所感動的時候，又或是我真正觸控到海水，真正一覽海景的時候。海一直是存在的，這世界一開始就是以海的形式存在，因為海的退讓，這世界才出現了大陸，森林，人。面向著大海，會是一種怎樣的心情？真的會春暖花開嗎？
那年夏天，我與父母去山東遊玩，雖說山東有孔廟，有泰山，有青島啤酒，但我最為期待的是大海。這次旅行真是糟糕，先是飛機延誤，再是導遊帶錯路，更離譜的竟是會食物中毒。這趟旅行快結束的時候，對於我最期待的大海，導遊卻說沒有安排，最後還是在旅客們的強烈要求下，導遊才挪出半天時間帶我們去看海。
下午兩點鐘，我們終於來到了大海身旁。我驚奇在炎炎烈日之下，在暑氣逼人的沙灘上居然仍有這麼多人不肯離去，不過也是，面對這麼美的大海，誰捨得輕易離去呢？我興奮的奔向我期待已久的大海，我還未踏入水中，大海卻已向我奔來，小小的浪花拍打著我的腿腳，拂去我的炎熱，它對我如此熱情，我可不能辜負它。我繼續向前走著，直到海水漫過我的膝蓋，這時她又翻起了一陣浪花，把我推得東倒西歪，似乎在告訴我不要往前走了，危險！我往後退了退，感覺腳下硬硬的，低頭一看，原來是貝殼，好多啊，好美啊！每一個貝殼都經過了大海的打磨，海水一雙巧手為它雕刻出精美的花紋；還有那由破碎的玻璃經過海水打磨變成的圓潤、光亮的珠子。我盡情地撿拾著大海送予的禮物，感嘆著大海的神奇。
撿貝殼撿累了後，我回到沙灘上。望著逐漸下落的太陽，我突然想到了什麼。我記起了之前旅途中的種種不順，記起了不理想的期末成績，記起了父母老師的批評和朋友的相繼疏遠。這些不愉快在我與大海玩耍時竟消失不見了。而現在想起這些煩惱，卻又陷入了惆悵。我擺弄著沙子，將腳埋進沙粒裡，再把撿到的貝殼圍成一圈，突然發現它們在落日的照耀下顯得格外耀眼，閃著銀光的細沙好像變成了海鷗，在我身邊繞圈。這些“海鷗”突然又一齊飛向了同一個地方，我朝前望去，看到的是大海，不對，那是天空，也不對。那是海天相接了，一望無際的大海，如此寬廣！此時我的心情也豁然開朗了，大海告訴我，其實我的煩惱已經沒有了：即使旅途不順，我依然看到了大海；即使成績不理想，我依然有時間奮鬥；即使與朋友疏遠，他們依然在我身邊，依然能變得親近。我的天空應該是如此的遼遠空闊！
海退潮後，太陽與月亮成功交班了，隨著月亮的升起，海面變得平靜，它入睡了，我也該走了。當我正準備離開時，它突然捲起了一層浪，似乎是與我告別，又似乎是告訴我要樂觀面對生活，要寬容，要能胸懷萬物。帶著大海的囑託，我漸漸漸走遠了。
面向大海，真的能春暖花開。
溪流匯成海 篇10
高一作文 ,995字千萬溪流匯聚成大海，愛放在手心跟我來。
—題記
從很小很小的時候起我就喜歡看書，在書的引導下初次認識了“夢想”這個詞，也在心裡開始醞釀夢想的種子。
讀小學的時候夢想很多，什麼演員啦、模特啦、老闆啦，都是一些從電視上看來的職業，本來沒有多大決心，時間一長就那麼自自然然地丟掉了。
初中有很長一段時間認真地考慮過要當作家。其實真要是位有脾性的作家，倒也說不準能像魯迅先生當個拿筆的戰士，痛斥黑暗社會。不過我沒有殺人的願望，社會也不再黑暗。於是，當作家的夢也算是暫時放下。但自那時起像魯迅先生這樣的先鋒文人學習的精神卻是再未拋掉。
高中緊張的課程開始了。似是作為高中新生，同學們還覺得很新鮮，都幹勁十足，忙乎乎的。直到有一天，我們上了心理課。課上老師問：“請問哪些同學擬定了短期內的目標並正在付諸行動實現它們？”一陣沉默。老師再問：“那麼有哪些同學已經決定自己理想的大學，收集了有關大學的各種資料？”還是沉默。老師又問：“有哪位同學對於自己坐在這裡接受教育是為了什麼有自己的答案？”依然是沉默！
那一堂課後，我的心久久不能平靜，老師的問題反覆在腦海迴盪，我開始一遍又一遍地反思，的確，和大多數同齡人一樣，我們的生活雖是充實，但著實少了目標與前行的動力。於是我問自己：“我想要的是什麼？我要怎樣實現它們？”
我想做讓自己快樂的事情。那怎樣才算快樂？梁啟超在《最苦與最樂》中說過，負責任才是最快樂的事。那麼我又需要承擔起怎樣的責任呢？自然是—刻苦學習，讀理想的大學，做一份於自己、家庭、社會乃至國家都有益的工作。那麼這又要是怎樣一份工作呢？
思來想去，我覺得最好是一名心理老師—正是我的心理老師開啟了我通往未來人生的大門，在我年少無知渾渾噩噩飄蕩在青春的汪洋中時拉了我一把，引我以成熟、負責任的角度去重新認識世界。我是從心底裡感謝我的老師的！也許若干年後，帶領孩子們認知世界、強大內心、立下志向的人就是今天下定決心追求理想的我。
少年強則國強，少年智則國智，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由！少年是國之根本，今天，身為少年的我日益成長；明天，長成的我又將引領中國無數少年繼續前進。
我的夢想是小小的，但如果每個少年都懷揣一個小小的夢，我們的夢終將如千萬溪流匯聚成大海，成為民族的夢、中國的夢！每個少年都實現自己小小的夢，千萬夢想的果實終將成就民族的夢、中國的夢！