觀餵食小魚相關作文20篇
觀餵食小魚 篇1
國小四年級作文 ,397字在人工湖裡，有許許多多的小魚苗，它的身體呈灰黑色，它有一條半指節長的尾巴，這些小魚在湖裡自由地游來游去，今天我帶來了一些紅棗，想看看它們會不會吃紅棗。
首先，我把紅棗掰開，輕輕地投到了水裡，慢慢的浮上了水面，但水面上，並沒有什麼動靜，大概這些魚都不知道吧，後來，我有掰下一些紅棗，丟下去，讓水面濺起波紋，有些小魚游上來，試探一下，退回去，試探一下，又退回去……這樣反覆多次，這些小魚已經確定是可以吃的了，就立馬湧上來，那些魚都想吃上幾口，有一些魚力氣大的，快速衝上來咬上一口，把頭一扭，一大塊紅棗就被咬下來了！有一兩條魚縱身一躍，跳到紅棗上面，用力的咬一口遊走了，在水面上蕩起一圈圈波紋，特別好看。剛才那些魚已經搶到湖水中央了。後來我又放了幾片紅棗，但一放下去就有魚來搶，大概是紅棗的甜味吸引了小魚過來吧。
在這次唯一的過程中，我覺得這些魚這樣搶食物的時候非常的可愛，一非常的有趣，我喜歡小魚。
觀察小魚 篇2
國小四年級作文 ,550字那天，老天爺好像不高興似的，讓濛濛細雨變成了像斷了線的珍珠似的中雨，看來不能出去玩了，我垂頭喪氣地回到房間。我去洗手，忽然發現我家的小魚沉在水底，有時游到水面吐幾個泡泡又游到了水底。我往魚缸裡撒了點魚食，它們很快就把魚食吃光了。它們睜著眼看著我，好像在說：“小主人，我們還沒吃飽呢！再給我們一點兒好不好。”我又撒了一點兒魚食，它們吃過以後就自由自在、無憂無慮地遊著。這時我心想：為什麼魚能上浮下沉呢？
於是我帶著這個問題走進了書房，開始查閱電腦，電腦上說：“魚能上浮下沉的原因是，小魚肚子裡有一個又大又圓的囊，魚有時浮在水面上，證明它的氧氣不夠了，需要浮出水面呼吸氧氣，魚肚子裡那個囊很大，可以裝足夠的氧氣，所以魚很少浮出水面。”哦，原來是這樣啊。
當時我就設想，如果有人發明一個潛水服，這個潛水服既安全又漂亮、舒適，潛水服上有兩個按鈕，如果你累了你就可以按綠色按鈕，潛水服就會自動把你托出水面；如果你的氧氣不夠了，潛水服就會自動送氧氣給你；如果出現安全事故了，按下紅色按鈕，它就會用最快的速度把你托出水面，在托出水面的同時，潛水服還會自動給你療傷。如果真有這種潛水服的話，每年就不會因為潛水發生那麼多的事故了。
原來小金魚身上也有這麼多小知識啊。看來以後我更要好好學習，才能瞭解更多的科學文化知識。
觀察小魚 篇3
國小四年級作文 ,459字有一次我去白雲山捉了10條小魚，帶回了家。回到家，已經天黑了，我把魚放進魚缸裡面，再把氧氣泵放進去。以前有好幾次沒有放氧氣泵，魚兒都死得很快，不知道這次放了氧氣泵會不會活得久一點。把魚安置好後我就去睡覺了。
第二天一大早，我聽到有人叫我。我懶洋洋地睜開了眼睛，就看見弟弟趴在我的床上。弟弟見我醒了，就小聲說：“姐姐，有一條小魚死了！”我驚呀地瞪大了眼睛，連衣服都來不及換，就跑了出去。還真是死了一條小魚，我心想：不是放了氧氣泵嗎？怎麼不到半天就死了？我仔細觀察了一下，原來是水太渾濁了。就這樣我隔三差五地換水，小魚又活了七天。
第八天，我又看見一條小魚死了。我想：再這樣下去，小魚會死完的。結果被我的烏鴉嘴給說中了！魚兒一條接一條地死掉，我心裡有點傷心。最後只剩下一條大魚了。
第十二天，最後一條魚，在魚缸裡蹦上蹦下，最後自己把自己給蹦死了。它彷彿在說，“我的同伴都死了，我活著還有什麼意義呢？”
我跟媽媽鬧著還要再去白雲山捉魚，媽媽說，下次有時間再去吧。
我期待下次觀察魚！你們去白雲山捉的魚是不是也跟我的魚一樣呢？
觀察小魚 篇4
動物作文 ,406字我家的魚缸裡新添了幾條剛出生的小魚，它們雖然還沒有姆指大小，但是遊起來可快了！每當看著它們小小的身軀，我就想：“它們長大以後是什麼樣子呢？”
小魚們每天都在水中嬉戲，小小的銀白色身體，總是一個個的躍出水面，又回到水裡。慢慢地，銀白色的身體開始泛著灰色，能看出魚鱗來了。在水裡遊的時候，小尾巴一搖一搖的，可愛極了！
五個月大的時候，小魚的身體已經變成黃色的了，魚腮有節奏的動著。餵食的時候，它們總是爭先恐後的湧上前來搶食。每次吃完飯，它們就在水裡追逐打鬧，躲躲藏藏，好有趣！
又過了幾個月，小魚的尾巴上又有了幾個黑斑點，身子也比以前大了好幾倍，魚鰭變得很強壯。睡覺的時候一動不動地停在那裡，就跟在水裡的雕塑似的。
轉眼間，小魚們一歲半了，前幾天我在看它們的時候，發現那隻雌性魚的肚子圓鼓鼓的，我就去問了問媽媽，媽媽說那是小魚要產卵了！從那以後，我就在想小魚們出生以後，會不會像它們的媽媽剛出生時一樣小呢？好期待呀！
觀察小魚 篇5
國小四年級作文 ,400字今天晚上，我去喝水，發現我家的小魚睜著眼睛，一動不動地停在水底，我看了好一會，它在幹嗎？是睡覺嗎？為什麼睜著眼睛。
一天，兩天，三天……每天晚上小魚都會長時間停在水底不動。
我觀察了好久，終於忍不住了。我問媽媽為什麼，媽媽說：“因為魚是沒有眼皮的，所以只要魚一動不動地停在水底，就說明魚在睡覺。”
聽了媽媽的話，我恍然大悟。後來我在網上查了查，發現媽媽跟網上說的一模一樣，從此，我就知道了魚睡覺不閉眼，因為它沒有眼皮。
我從這件事明白了一個道理：只要留心觀察，就一定會有所發現。而且媽媽還告訴我，魚的記憶力不超過七秒。
後來，我在家也做了一個觀察試驗：我把魚食放在魚缸裡一點兒，小魚很快吃完，過了七秒我又撒了一點兒魚食，發現它們又吃完了，我相信了它們的記憶力真的只有七秒。
有觀察就有發現，我要養成觀察的習慣，我相信就會不斷地有更多的新的發現。
我發現小魚吃什麼樣的魚食 篇6
國小五年級作文 ,678字今天是一個值得慶祝的日子，因為今天我的家中來了一些客人——小魚，我十分高興，不讓小魚和金魚在一個魚缸中，小魚的樣子十分可愛——一雙又大又圓的大眼睛，在陽光下閃閃發光的魚鱗，十分小巧玲瓏，比金魚還要小很多，櫻桃小嘴在水中一張一合的，十分討人喜愛。
於是，我放了一些魚食，可是，魚食一放下去，大魚就飛快地把魚食吃完了，我又放了一些，可是大魚故伎重演，又把我給小魚準備的“小點心”給吃完了，哼，你這大魚，我就狂放了，看你還可以吃掉多少的魚食！
我這個計劃奏效了，大魚果然不吃了，於是我又放了一些香味撲鼻的魚食，小魚們馬上來吃，可是，小魚的嘴實在是太小了，連魚食也吃不下去。
然後，我絞盡腦汁，終於想出了一個好法子，於是，我跑到了廚房拿出了一個擀麵杖來把魚食給碾碎，成了粉，我把粉倒入魚缸中，小魚們馬上爭先恐後地吃了起來。可是大魚對這些粉卻視而不見，於是，我得出了一個十分令我自豪的結論；大魚只吃完整的魚食，對魚食粉視而不見，小魚想吃完整的魚食卻吃不下，但吃得下魚食粉。
我十分高興和自豪，原來這個世界上十分重大的發現，都要去十分仔細地觀察才可以發現的。
所以，我以後要留心觀察一些微不足道的小事和東西，有的時候也有可能有一些發現。
於是，我以後餵魚，要放一些完整的魚食，讓大魚先吃好，然後我再把一小部分的魚食都磨成一些粉，這樣小魚即可以吃好東西成長起來，又可以不讓那一些飢腸轆轆的大魚和這一些小魚搶東西吃，這可真是一箭雙鵰，一石二鳥呀！
這一次，我終於發現了小魚們是吃怎麼樣大的魚食了。
觀察小魚 篇7
國小三年級作文 ,570字為什麼魚鰓會張開合上，為什麼魚嘴會要喝那麼多水，為什麼小魚會潛水？這些對我來說都是謎，為了解開這些謎團，我買了幾隻金燦燦的小金魚做觀察。
我把小金魚放在魚缸裡，它們快活地在水裡游泳。我把魚食放進水裡，我仔細盯著它們，不敢錯過。就在小金魚吃魚食的那一瞬間，我似乎發現了魚嘴裡有一個像鱗片一樣的東西。我情不自禁地拿起了棍子，一直碰一隻小金魚的嘴巴，希望小金魚能把嘴巴張開，可小金魚好像不願意配合，還一直躲開，我只好放棄這一次的觀察。
過了好幾天，水越來越髒，可我因為缺乏經驗，一直沒有換。直到有一天，有一隻小金魚突然死了，給我翻了一個魚肚白，我疑惑地看著這一切，還是不太明白，但我覺得應該和這盆汙水有關吧！我把水換了，可那幾只小魚還是焉焉一息。我跑過去問媽媽，媽媽說這和汙水沒有關係，而是和氧氣有關係。說完，媽媽把氣泵放在了水裡，小魚又活蹦亂跳起來。
我又關注到了魚鰓，為什麼魚鰓會一張一合呢？它是在喝水還是呼吸空氣呢？我想了一下，魚如果長時間不接觸水，就會死，這樣就和汙水沒有關係了，這樣的想法就呈現在了我的腦海裡。我查了很多書，原來魚鰓是用來呼吸空氣的呀！我心裡又快樂又悲傷，快樂的是我又學習了一件新知識，悲傷的是我失去了一隻小金魚。
魚的身上有許多奧祕等待我們去探索，我一定會繼續研究下去！而別的地方也有無窮的奧祕在等待你們去探索哦！
給金魚餵食的啟示 篇8
國小三年級作文 ,534字我們家養了一群金魚，有紅的、白的、花尾的、紅翅的……其中，有三條黃金魚。
這三條黃金魚吃東西時不太一樣，它們總是先猛衝到水面上，一口把魚糧咬住，含在嘴裡，等確定沒有魚來搶，才吐出來吃掉。所以每次喂完了魚食，大部分魚食都被它們馬上佔領了。而那些一邊吃一邊尋找新一粒魚食的魚，總是還沒吃完第一粒，就沒有魚食可吃了。不過黃金魚這樣也有壞處，它們吐出來吃時，總是用牙一點點磨成小粒再吃，而一直含著是做不到的。所以，魚糧“跑丟”是常事，這些魚糧吸引來了另外的黃魚，而它們也正含著魚糧，一張嘴沒有再獲得“逃跑”的魚糧，連自己含著的魚糧也隨水飄走了，這些魚糧便成了其它魚的食物了。
為什麼會這樣呢？因為黃金魚一心想要更多食物，貪心使它們去獲取更多的食物，結果自己努力爭搶來的食物也丟了，就像黑熊掰玉米，想著小的還要大的，結果一瓣玉米也沒有了。
想想如果我們自己，看到別人學這學那，也想學，於是又學跳舞，又學鋼琴，又學書法……結果什麼也沒學好。其實，只學一樣，作為主要學習點就夠了，其餘作為愛好即可。
不滿足的心是好，但是也應該分時候，要有選擇對待生活，貪心只會讓人丟掉一切。
觀察日記小魚 篇9
國小四年級作文 ,546字我家養了十條小魚，分別是紅綠燈和紅斑馬。紅綠燈身上有五彩繽紛的條紋，在光的照射下閃閃發亮。所以，我給它們起了一個名字叫“閃電俠”。而紅斑馬的身體非常強壯，因此得名”鋼鐵俠“。它們在水中快樂地玩耍、嬉戲，非常惹人喜愛。
每天放學回到家，我做的第一件事就是喂小魚，今天也不例外。還沒有走到魚缸前，我就發現小魚們彷彿跟我心有靈犀，正對著我搖尾巴呢，好像在說：“主人，快給我餵食吧！我快餓死了！”我趕緊拿來魚食，倒在魚缸裡面。起初，小魚對魚食視而不見，我很納悶，難道它們不餓嗎？過了一會兒，小魚中最靈敏的“閃電俠一號”先感覺到魚食，好像發出了什麼暗號，其餘的小魚便爭先恐後地游過來，餓鬼一般張大嘴巴津津有味地吃起魚食。有的魚食在水中漂浮著，小魚像宇航員一樣慢條斯理地把魚食吃掉。有的魚食快要掉到水底了，小魚瞪著偵察兵似的大眼睛，一個猛撲把食物收入囊中。吃完魚食以後，它們心滿意足地在水中游來游去，開始了飯後散步。
為什麼撒下魚食之後小魚不能馬上發現呢？原來魚眼的水晶體是圓形的，它們都是近視眼，是靠嗅覺慢慢地來感覺食物的。看到小魚們吃得那麼香，我也忍不住想大吃一頓。我要和小魚們一起快樂、茁壯地成長。
觀《國學小名士》有感 篇10
觀後感 ,959字今天，我們觀看了一檔知識競賽類節目—國學小名士，都是和我們同齡的學生參加的。
國學博大精深，煙波浩淼，是我們中華民族寶貴的精神財富，它集中體現了我們中華民族的民族之魂和精神內涵。國學是我們心靈的雞湯，作為龍的傳人，今天的我們，應該傳承弘揚國學精神，讓國學這粒種子在我們每個人的心裡生根發芽，並開出如梅、如蘭、如菊那樣高貴品的精神之花。
物慾橫流，精神的式微充斥著當代人的心靈。“誦讀經典，傳承美德”更是我們現代人所缺少的，也許我們在忙忙碌碌中迷失自己，迷失方向；也許我們歷經一天的勞累之後，所想的僅是洗個熱水澡，舒舒服服地睡上一覺而己。殊不知，有一些人，在另一個地方，就在我們庸庸碌碌極其無聊之時，他們為戰勝逾越自我，為提升自己的精神境界而孜孜以求，上下求索。
國學是古人在生活實踐，精神實踐中所積累下的精神食糧，是先人留給我們豐腴的精神財富。中國文化之所以備受世界人民的青睞和尊崇，就是因為中國文化的淵源流長，就是因為國學的博大精深和內涵的豐富。
同一條件下，同一歷史時期，每個人對國學精神理解不同，會意各異。今天，看了《國學小名士》，真的令我震撼，也極令我汗顏。年僅這麼小的學生就可以引經據典，侃侃而談，真的令人驚訝，若非親見，更是令人難以置信，匪夷所思。
國學經典中，有大量記載傳統美德的事例，我覺得如果人們都受到國學的薰陶、教誨的話，我想這世上就再不會有不養老，把父母丟在大街上的人和事了；如果人們的素質修養提高到高層次的境界，那麼我們的社會就像古人說的“大道之行也，天下為公”“選賢舉能，講信修睦”的境界就指日可待為期不遠了。
我建議我們可以設立一個專門學習和傳播國學經典的組織，或設立一個節日，讓人們充分認識到國學經典的重要性，以及對社會秩序起到穩定作用。
我們要從現在開始做起，每天抽出一定的時間閱讀學習國學，提高自身修養，開闊自己的視野。認真學習國學經典可以使我們瞭解古人的生活，讀懂世事，可以提升自己的品質，是自己更加有內涵，有素養；認真的學習國學經典，也許會有意想不到的收穫，你會體味到中華民族精神之髓，你會感受到國學經典魅力之所在。
讓我們與國學同行，讓我們與國學同在吧！讓我們擔當肩負起歷史賦予我們新的使命—學習國學，傳承國學精神，弘揚社會正能量，而銳意進取努力奮鬥吧！
校園的小魚塘 篇11
國小四年級作文 ,416字我們校園裡有一個小巧可愛的魚塘，魚塘的周圍是白色的圍欄，在圍欄的四周長著鬱鬱蔥蔥的青草，看上去生機勃勃。
清晨，淡淡的薄霧還未褪去，像薄薄的輕紗籠罩著小魚塘。魚塘裡的荷花像美麗的少女伸展著曼妙的腰肢，它們有的開著三兩片花瓣，有的花瓣全展開了，還有的荷花羞答答的含苞待放。碧綠的荷葉如同一隻只耀眼的翡翠盤，把荷花襯托得嬌豔無比。
在荷葉的下面躲藏著頑皮的小魚，它們黑黑的小身體遠遠看去像一群群小蝌蚪。每當我靠近他們的時候，它們都會游過來，友好地擺動著小尾巴，好像正在向我問好呢！此時，我發現小魚們不僅有黑的，還有紅的，它們身上的鱗片像搽過油似的，閃閃發亮。
每當下課時，總有許多同學到小魚塘邊嬉戲玩耍，盡情地享受著小魚塘帶來的開心和快樂。美麗的蝴蝶姑娘也被我們的歡歌笑語吸引過來了，圍繞著魚塘翩翩起舞。魚塘的水面長滿了不知名的植物，碧綠碧綠的，在陽光的照射下格外耀眼。
這就是我們學校的小魚塘，它給我們的學習生活帶來了無限生機與遐想。
我家的那群小魚 篇12
國小三年級作文 ,635字我家養了一群可愛的小魚，它們是我的好朋友，給我帶來了很多歡樂。這群可愛的小精靈每天都無憂無慮地在水中自由穿梭，我很羨慕它們，有時真希望自己也是一條小魚，可以快活地和同伴嬉戲。
小魚兒有的全身銀白，留著兩條長長的鬍鬚，快樂得和神仙一樣；有的全身鮮紅，在水中游來游去，就像一盞盞小燈籠；有的身上披著紅藍兩道彩條，兩隻眼睛閃閃發亮，我叫他們“紅綠燈”；有的穿著長裙在水中輕輕舞動，像少女一樣婀娜多姿……
我最喜歡的是那條有著“巨大”身軀的“龍貓”。它有一雙像龍珠一樣的眼睛，長長的身體猶如一條“巨龍”，它遊得速度很快，像閃電一樣。別看它個頭大，其實膽子特別小。神仙魚是它的死對頭，沒事就來咬它，因此，“龍貓”練就了一項“神功”—躲貓貓。“龍貓”很善良，從來不欺負其它小魚，也不和它們爭搶食物。它吃起東西來也很特別，水中懸浮的食物它很難捕捉到，往往是將頭插入石縫中，用嘴吸出那些落入石縫中的殘留食物，有時也會使出它的絕招—神龍大擺尾，掃出石縫中的食物，再將它們收入口中，然後找一個安靜的角落，躲在那裡慢慢地品嚐。
有些魚兒還會爭搶地盤呢！特別是孔雀魚，它們龍爭虎鬥，誰也不甘示弱。每天吃飽以後，它們就會各自以一片水草為床，半倚半靠在上面憩息。只要一有其它的魚兒接近自己的領地，它們就會劍拔弩張，將“入侵者”驅逐出境。奇怪的是，當自己喜歡的魚兒來串門，它們就會搖著尾巴擺出一副熱情好客的樣子。
這就是我家的那群小魚，它們給我帶來了無窮的歡樂，伴我快樂成長！
可愛的小魚 篇13
國小三年級作文 ,755字今天，爸爸媽媽要去買東西，於是他們就帶我一起去了“天榮百貨”。
我們先乘坐電梯來到了二樓，我東瞅瞅，西望望。突然，我看見了賣小魚的地方。我一看，嗬！這裡的小魚真多，有“梅花魚”，有“七星刀魚”，還有一些不知道名字的小魚。這些魚五顏六色，有的是黃色，有的是紅色，有的還是黑白相間的顏色。形狀也是千奇百怪，有的魚眼睛是突出的，有的魚有一條紅色的小尾巴，還有的魚長“鬍子”了。看的我是眼花繚亂。在我的百般懇求之下，媽媽終於同意了，我趕緊讓老闆幫我撈魚，生怕慢了媽媽就又不同意了。我選了兩條紅色的，一條黑白相間的和一條黃色的。我還買了一袋魚食，一個魚缸和一個小珊瑚裝飾品。我興高采烈地把魚缸抱回了家。
回到家，我把珊瑚放進魚缸，裝滿水，我覺得還少了些東西。於是，我放了幾個彩色的石子進去。感覺這小魚缸裡就像是一個小小的海底世界。我開始趴在桌邊觀察起了這些小魚。看著看著我發現魚缸裡有根頭髮，我用手去撈，發現竟然是小魚的“鬍子”。突然，魚缸裡冒起了小泡泡，一看是兩隻小魚在吐泡泡，我想他們應該在比賽吧！這時，我發現一條紅魚不見了，它躲在了珊瑚下面，我把珊瑚輕輕地移開，另一隻紅魚飛快地遊了過來。我這才恍然大悟，原來它們在“捉迷藏”呢！
我想起來應該要給它們餵食了，於是拆開袋子抓了一點撒了進去。一隻小魚“嗖”的一下子把魚食吃了，那速度可真快呀！我在旁邊看得目瞪口呆。小魚吃完“午餐”後在缸裡快活地游來游去，我發現有隻魚靜靜地躺在缸底，眼睛睜著一動不動。我嚇壞了，心想是不是食物放多了，把它撐死了。我趕緊把媽媽喊來，媽媽看了看，笑著說：“不要怕，沒事的，那隻魚在休息呢！因為魚沒有眼皮，所以它們休息時只能睜著眼睛。”哦！原來魚還有這麼多的祕密，真是太可愛了。
我喜歡我的這些可愛的小魚，是它們給我學習之餘帶來了輕鬆和快樂。
宜昌保衛戰觀後感小學 篇14
觀後感 ,5043字【篇一：靈魂的洗禮】
傍晚，窗外傳來一陣秋風，風輕柔地拂在我的臉上，令我心曠神怡。我斜臥在沙發上，左手拿著一袋薯片，右手握著一杯酸奶，雙眼凝視著電視機，悠閒地觀看著《宜昌保衛戰》。突然，電視裡傳來了一陣刺耳的轟炸聲，打破了這溫馨的畫面。
我倏地一下從沙發上坐了起來，睜大雙眼，緊握雙拳，揪心地關注著戰事的發展。敵人的飛機在我軍的上空肆意地扔炸彈，天空像暴雨即來時那樣漆黑一片，戰場上鋪滿了戰士們的軀體，四處硝煙瀰漫，戰火在疆場上不斷蔓延……戰爭發展到了白熱化，敵軍和我軍都彈盡糧絕了，戰士們都冒著生命危險，抱著必死的決心，與敵人展開了激烈的肉搏戰。戰士們不顧一切地衝向敵人，跑在前面的戰士倒下了，後面的人就抓起他的槍接著跑。戰士們含著淚水從戰友們的屍體上跨過，一個倒下了,另一個就替上去,戰火不停息，他們的戰鬥就不會停息。有的戰士渾身劃得稀爛,但在倒下去的一刻,還高喊口號,悲壯極了！
電視畫面裡，炮聲、槍聲、叫喊聲瀰漫著戰場，面對敵人對我軍發起的一次又一次的進攻，頑強的士兵奮力地抵擋著，雖然我們的武器沒有敵人的先進，但是，戰士們擁有頑強的意志。靠著這頑強的意志，日軍的戰鬥力和士兵被我們一次又一次削弱和減少；靠著這頑強的意志力，我軍從敵人手中奪回了宜昌，取得了最後的勝利……
看完《宜昌保衛戰》，我凝視著胸前的紅領巾，默默地低下頭，心中不禁暗暗自責，戰士們不畏困難不懼艱辛的精神一定要銘記在心。比起戰場上遇到的困難，我們學習上遇到一點困難又算得了什麼呢？想到這兒，我拿起扔在一旁的奧數題，認真地鑽研起來……
【篇二：《宜昌保衛戰》觀後感】
這幾天我正在看一部新的電視劇，名叫《宜昌保衛戰》。這部劇是一部戰爭片，剛好，我挺喜歡看戰爭片的，所以我每天都要準時觀看，想知道宜昌的歷史故事嗎？那就聽我一一道來。
《宜昌保衛戰》以1938年著名的宜昌大撤退為故事發端，結束於1943年成功的石牌保衛戰。中間鑲嵌進1940年著名的棗宜會戰，1941年宜昌軍民發起的收復宜昌反擊作戰。前者有張自忠名將戰死沙場，壯烈殉國；後者有日軍第13師團師團長內山英太郎被打得留下遺書，差一點剖腹自殺。全劇由四大板塊結構故事構成，以層層遞進、重重壓抑，最後反戈一擊、形勢逆轉的戲劇結構形式，完美演繹了“民心不失，國門不倒”的本劇主題思想與深刻內涵。
中山艦殉難後受傷的抗戰傷兵胡宜生，回宜昌養傷時正趕上宜昌大撤運。在號稱“東方的敦刻爾克大撤退”行動中，胡宜生結識了共產黨，並在共產黨的感召下積極組織宜昌社會各界全力投入大撤運工作，使大撤運奇蹟般地完成。胡宜生在成為宜昌英雄的同時，也贏得了土家妹子成四妹的愛情。隨後，胡宜生隨江防軍馳援棗宜會戰，親眼見證張自忠為保宜昌而捨生取義戰死疆場，深感震撼。宜昌淪陷後，胡宜生拉起一支以土家族劃夫隊為主的民間武裝，號稱紅旗營，不斷襲擾打擊日寇。1943年，日寇發起鄂西會戰，目標直指長江天塹石牌要塞，妄圖拿下石牌，威逼重慶。胡宜生在中共地下黨的指導下，率領民間武裝，通過廣泛發動群眾，運送糧食與武器彈藥，積極支援江防軍作戰，在被譽為“中國的斯大林格勒保衛戰”的石牌大戰中大敗日軍，從而譜寫了一曲“民心不失、國門不倒”的抗日壯歌。
我們今天的生活來之不易，要不是當初那些革命英雄，奮死抗戰，我們現在哪過得上這樣的幸福生活。向為了祖國不惜生命的抗日烈士，敬禮！
【篇三：《宜昌保衛戰》觀後感作文】
銘記歷史！緬懷先烈！珍愛和平！近期播出的《宜昌保衛戰》再現中華民族眾志成城、共御外敵的抗戰精神。這部劇主要是以1938年“宜昌大撤退”及1943年“石牌保衛戰”兩大歷史事件為背景，講述了發生在宜昌的可歌可泣的抗戰故事，譜寫了一曲“民心不失、國門不倒”的抗戰壯歌！看了這部劇後，心情久久不能平靜，讓人熱血沸騰，感動不已。
宜昌素有“川鄂咽喉”之稱，歷來是兵家必爭之地。抗日戰爭時期，宜昌更成為了懸系中國命運的咽喉。南京淪陷後，通向四川的通道就成為了抗戰的重要運輸線。為了保護國家工業的命脈，為了抗戰後方的補給充足，為了大轉移，盧先生不顧利益得失，縱是損失慘重，傾家蕩產，也要保證大轉移的順利完成。他說的一句話讓我非常感動，“國難當前，就不要顧及個人得失，只要國家在，一切都可以重來。”這句話將盧先生那份為國家、為民族可以犧牲一切的愛國之心表現得淋漓盡致。
海軍出身的胡宜生受命擔任碼頭的調協官，為了保證大轉移的順利完成，面對重重困難，他毫不退縮，一次又一次的化解了各種危機。後來，他又不畏犧牲，毅然奔赴抗戰第一線，在石牌保衛戰中大敗日軍，充分展現了那個時代無數中國軍人浴血奮戰的風采。還有宜昌本土土家族姑娘四妹，為了大轉移，為了抗戰的勝利，舍小家、顧大家，充分體現了中國人民民眾的力量是不可小視的。
他們這種國家興亡、匹夫有責的精神，是中國人民彌足珍貴的精神財富。我們要繼承他們這種不畏艱險、迎難而上的精神，好好學習，做一個合格的接班人，將來為國家的繁榮富強做出更大的貢獻。
【篇四：我所熱愛的這片地】
她美麗富饒，依山傍水。由於得天獨厚的地理位置，在古時候就是兵家的必爭之地—宜昌。如今的宜昌繁華美麗，神奇秀美的景色吸引了許多前來遊玩的遊客。不愧我國北魏的地理學家都忍不住讚美她，寫下名篇《三峽》。說到三峽，不得不提起，這個舉世聞名的水利工程—三峽大壩。
前幾日，我觀看了革命戰爭題材電視劇《宜昌保衛戰》。看完後我對我的家鄉又多了一份熱愛，對那些為保衛家園，衛國土的革命先輩由衷的產生敬佩之情。
宜昌這座有著兩千七百多年曆史的荊楚名城，素有川鄂咽喉之稱。她是長江穿越武漢三鎮，唯一能夠大規模儲存運輸物資和人員去往重慶的水路中樞。可想而知宜昌對戰事的重要性。
在宜昌保衛戰中讓我記憶深刻的是胡宜生和盧作孚。胡宜生，一個有膽識、有正義、仁義的真軍人。他無時無刻的關心著百姓，至始至終永遠把國家利益放在第一位，早已把自己的生死置之度外。他敢越級告狀，只為把江防工事做好、做堅固。他不想真正讓戰爭真正打響時，我方的戰士不但沒有得到保護而造成危險。他多次險遭惡人毒手謀害但均未得手！
盧作孚，一個憂國憂民的愛國人士。大轉運時他盡心盡力要在四十天內吧幾十噸的物資轉運到重慶。趕在將要到枯水期時順利轉運！他是我國工業命脈之保障，是國家堅強的後盾。他體諒民眾，在民眾面前不擺架子。他捨得把自己辛苦經營的名生公司，虧空也要把大轉運搞下去，他不貪生怕死，不賺國難財！
“飛石流啊，開滿花啊，家鄉話啊，不害怕啊，穿惡浪啊……”這首振奮人心的縴夫號子依然迴旋在耳邊生生不息。這是一群堅強的土家族人，這是一群豪邁的男人！
這是我的家鄉，她的影子，是我內心中最美的一道風景！
【篇五：熒屏上的紅色】
隨著一聲驚天的炮響，只見電視大螢幕上方被炸出了巴掌大塊的血痕，慢慢擴散，慢慢侵蝕吞噬了整個螢幕，這紅，紅的那麼奪目，那麼耀眼。
國慶期間，我觀看了一步革命題材電視劇《宜昌保衛戰》，其中關於“石牌保衛戰”的內容讓我記憶尤深。
石牌保衛戰是一場震驚世界的真實抗日曆史事件。主人公胡宜生帶領著家人、朋友一起去打擊侵略者。胡宜生策馬揚鞭來到駐守石牌的十一師。在他的帶領下，全體同志對著石牌崖閉宣誓：竭力死守，血戰到底。那氣壯山河的態勢直衝雲霄。在與日寇古賀一郎的決戰中，胡宜生不顧自身安危，率部殺入敵人戰營，最終戰勝了日寇。戰場一片狼藉，橫屍遍野，鮮血滿地。
大撤退行動中，胡宜生積極加入了中國共產黨。那一刻，我看見了他宣誓時銳利的眼神堅定的目光，看見了中國共產黨黨徽在他腦海中的成像，看見未來一路披荊斬棘的鬥爭態勢，看見了槍林彈雨中身負重傷卻依舊昂首挺立衝鋒向前的身影，看見了火紅的五星紅旗在九州大地上迎風飄揚。
石牌保衛戰是中國抗日史中為數不多的以弱勝強以少勝多的戰例，也是中國抗日戰爭局面的一個大的轉折點。它，應該，也值得被銘記。
如若國將不國，我們又何以為家？熒屏上的紅色革命熱潮，它就像一枚戰鼓，一次次警醒著我們，就像一面鏡子，使我們牢記歷史，珍惜當下。現在的我們生活在太平盛世，未曾經歷過風雨坎坷，未曾體味過生死攸關，唯一能做的便是用功讀書，不為救國救民於水火為難之中，只為從點滴做起爭做光榮自強的國人，只為儘自己所能振興中華。
【篇六：《宜昌保衛戰》觀後感】
《宜昌保衛戰》講述了一段可歌可泣的宜昌抗戰史，它將“宜昌大撤退”前後的一段鮮為人知的歷史搬上舞臺，也讓我深深地感到了作為宜昌人的自豪。
整部劇讓我心潮澎湃，難以忘記。特別是劇中的男一號胡宜生跋山涉水，在烽火連天的歲月裡，他率領民眾參與了艱苦卓絕的宜昌大撤退，讓震驚中外的宜昌大撤退奇蹟般成功了，我的敬佩之情也油然而生。
隨著劇情的進展，我才瞭解到胡宜生集結的民眾軍隊沒有精良的武器，沒有經過正規的訓練，甚至還在一路上產生不少意見分歧，內部衝突不斷，有些將士魯莽衝動，看著看著，我不由得緊張起來，越來越擔心，讓人不敢相信的是他們一路披荊斬棘，竟然取得了勝利，太不可思議了。
抗戰中的兩位女子讓我記憶猶新，一個叫“成四妹”，一個叫“江美雲”。成四妹出生在一個水運家庭，她在一次次艱難險阻中成長著；江美雲有著鋼鐵一樣的意志，矯健的身手，她時而冷傲，時而清秀，絲毫不遜於男兒。我深深地為之折服，深深地敬佩著這些女性。
宜昌軍民在抗戰的血淚史裡，拋灑著宜昌兒女的一腔熱血。我們一定不忘家仇國恥，振興宜昌大好河山。
【篇七：《宜昌保衛戰》觀後感】
電視螢幕上正在播放《宜昌保衛戰》，情節跌宕起伏，畫面扣人心絃，我懷著無比莊嚴、沉重的心情坐在電視機前，視線緊緊地跟隨在那一個個讓我欽佩自豪、感動流淚的英雄兒女身上，我的人和心彷彿已隨他們親自上了戰場。
日寇的飛機不停地狂轟亂炸，炮彈像密集的雨點落在江面上，掀起了滔天巨浪，一艘艘轉運物資的船瞬間四分五裂，一個個同胞鮮活的生命在戰火中消逝，血火紛飛的戰場上英勇的人們不懼艱險、從容赴死捍衛國土和尊嚴；那一刻，我的淚水滾滾而下，心一陣一陣地刺痛，彷彿被一隻無形的手揪住了一般……
螢幕上的畫面不斷地轉換著場景，我思緒萬千，宜昌大轉運的情景總在我腦海裡閃現，心靈再一次受到了愛國主義的洗禮，這部電視劇再次讓我感到作為一名中國人我無比自豪。無數的先烈用他們的血肉之軀築起了新中國不倒的鋼鐵長城，讓我們生活在和平而美好的年代，也讓我更明白和平來之不易，我們更要珍惜如今的生活。
現在，我們的家園不再有戰爭，國家繁榮富強，科技發達，我們可以坐在寬敞明亮的教室裡安心學習，我們有什麼理由不努力學習呢？革命先烈們拋頭顱、灑熱血，才有了我們今天的和平，我們不能忘記落後就要捱打的教訓，我們要刻苦學習，牢記苦難的昨天，珍惜美好的今天，建設美好的明天，讓我們的祖國天更藍、山更綠、水更清！
【篇八：《宜昌保衛戰》觀後感】
近日裡，我觀看了《宜昌保衛戰》，可以說，這真正存在於歷史上的事件，反映了中國人民眾志成城，共御外敵的抗戰精神！
跨越艱難險阻過程中，激戰中我看到了中國人民的精神財富，有苦有淚，揮灑熱血汗水。
最讓我印象深刻的是胡宜生，就算身負重傷，也依然抹不去他的堅貞不屈。四次保衛宜昌的過程中不斷遭遇挫折，他的內心有過糾結和迷茫，最終浴火重生，成長為一個頂天立地的抗戰英雄。
軍統女特務江美雲，儘管高冷，但依然顯得那樣驍勇善戰，她的身上，不僅蘊含了作為女性的柔美聰慧，還潛藏著作為戰士的剛毅。將所有女性應有的姿態全部隱藏，只是為了完成任務，保家衛國。
我們應該明白，現在的美好無憂先進的生活應當是千千萬萬祖輩放棄的生命財富，放下私情，才換來的未來，我們應當心存緬懷，不能忘記，
戰爭是慘痛的。中共地下黨楊帆與多年不見的妻子擦肩而過卻無法相認，社會的動盪不安，無數家庭為了抗戰作出了犧牲，卻彰顯了中國人民的人性光芒。
宜昌我們不得不保，這片素有“三峽門戶、川鄂咽喉”的土地，是多麼重要，我為生在宜昌，長在宜昌而驕傲。
回頭想想，荀子曾經說過，“水能載舟亦能覆舟”，我們作為老百姓的人們，也要努力，“天下興亡匹夫有責”，一個國家的興旺，除了關乎政府政治中央，也關係著老百姓。
歷史中，有多少腐敗的中央，但也依然有很多老百姓起來奮戰。
現在的生活，我們沒有戰火硝煙，沒有血泊殘陽，更沒有被迫上戰場，廝殺的生命威脅！
我們不需要像先烈那樣，但是至少我們應當要懂得它的來之不易，並牢牢銘記，盡力珍愛和平！
給小魚一個家 篇15
國小六年級作文 ,693字我是個很喜歡釣魚的人，每逢雙休日，我都會拿著釣魚竿到村頭的小河裡釣魚，享受釣魚給自己帶來的樂趣。
又是一個星期天，我和往常一樣準時來到河邊，找了個能夠陰涼的地方坐下，準備好魚餌，像往常一樣放下釣線，等待著那令人激動的時刻。
我靜靜地等待著，眼睛不停地在河面上掃視，突然，一塊像柳葉一樣的東西吸引了我的視線，它輕輕地漂流在水面上，向我緩緩飄飄來。根據我的經驗判斷，那應該是條魚，隨著它不斷靠近，事實證明了我的判斷，果然是一條我再熟悉不過的小魚。可今天的魚兒怎麼那麼聽話呢？離人那麼近了怎麼還不跑呢？我試著用小樹枝撩它，它居然翻起白色的肚皮—原來小魚死了。
小魚是怎麼死的呢？我的大腦裡留下了一個大大的問號，我決定查個究竟，我沿著小河往上游尋找看看有沒有其他死魚，當我走到一條水裡和小河的交匯處時，發現了可怕的一幕—幾條翻著白肚皮的小魚和一些腐爛的樹葉和稻草漂流在水面上。原來，在水溝裡，幾個農藥瓶在水面上漂浮，瓶口還有許多殘餘農藥流出來，很明顯，殺死這些小魚的凶手就是這些殘餘農藥。
聽老人家說原來河裡的魚是很多的，幾乎接近了“棒打狍子瓢舀魚”的狀況。而如今，我家鄉沿著河岸的幾千畝的稻田都會噴灑農藥殺害害蟲，這些農藥會直接或間接的流入河裡，導致現在整條河沒有多少條魚。我相信，我們農民伯伯絕沒有故意要害死這些小魚，但是他們的不經意行為卻讓小魚慘遭毒手。我想，由於缺乏環保意識，我們人類正在有意和無意之中破壞著自己生存的環境。
想到這裡，我已經沒有心思再釣魚了，急匆匆回了家，順手把那魚竿折成兩段，丟進家裡還燃著熊熊烈火的火爐之中。我想從自己做起，還給小魚一個家。
我是一條小魚 篇16
國小六年級作文 ,658字我是一條海底的小魚，是一隻會思考的小魚，我身上有五彩斑斕的條紋有黑白的小斑點。
海馬哥哥帥氣的在海中大踏步的走著，章魚姐姐穿著漂亮的衣服在珊瑚叢中穿來穿去，海星弟弟站在那裡一動不動，連眼睛也不眨一下我猜他正站在那裡發呆呢！
我慢慢地向前遊著再遊的路途中我遇到了許多的海底朋友，我熱切的跟他們打著招呼。你好，堅硬無比的海龜爺爺你究竟多少歲了？我們可以交個朋友嗎？你好，螃蟹叔叔你們為什麼是橫著走路的呢？如果你願意可以教我嗎？你好。蝦米伯伯，你們為什麼會跳呢？你可以教教我嗎？這樣我就可以逃脫人類的魔掌了。
我曾經有許多好朋友和兄弟姐妹，可如今我的這些兄弟姐妹都被抓了。
一次我和幾個小夥伴正在玩遊戲，突然間我們上面就掉下一張大網，頓時我眼前一片黑暗，在不知不覺中我醒來了，但我發現我盡然在人類的世界裡，我想我是不是以後在也見不到爸爸媽媽了？我的眼淚不禁的流了下來。不一會一個小男孩向我們走了過來，他把我和我的朋友用手捧了起來，我以為他要把我們給吃了，可沒想到他竟然把我們給放了。
我們又回到了美麗的海底家園，我們紛紛的又回到了自己的家，剛好媽媽做了一頓豐盛的晚飯，媽媽問我去哪裡了，怎麼這麼晚才回來？我一邊吃飯一邊把事情的經過告訴了媽媽，媽媽說以後不要亂跑了，否則下一次就沒這麼幸運了，我想那個小男孩一定是個善良的人。
我希望人類不要再抓我們了，有的人吃完東西就往海里丟，還有的人把髒水全都倒進到海里，我們的生活環境現在越拉越差了，我希望全世界的人都像這個小男孩一樣善良。只要人人獻出一點愛心世界的環境一定越來越好的。
小魚的訴說 篇17
國小六年級作文 ,581字大家好，我是一條小魚，我生活在一條小河裡。我的家園原本是非常清澈、美麗的，這兒五彩斑斕，就像一座富麗堂皇的宮殿。我總是和小夥伴們一起玩耍，螃蟹哥哥、龍蝦弟弟，還有許多兄弟姐妹都很開心、，我們相互關心，相互幫助，其樂融融。我們時常躲在水草後捉迷藏，時常來個“鯉魚躍龍門”。
可是如今，因為可惡的人類不斷汙染我們的家園，我的家園已經渾濁不堪了，在玩耍時，我們總是看不清眼前的東西，經常撞到一些不明物體，搞得我們遍體鱗傷。
有一次，我們正開心的玩耍，可誰知，從“天空”中突然墜下了一個巨大的果物，把龍蝦弟弟砸的頭破血流。還有一次，我走到水草後，卻看見一具具兄弟姐妹的屍骨，我害怕極了。現在只剩下爸爸媽媽、叔叔嬸嬸的嘆息，這一切都是拜人類所賜。
因為我們的家園不斷遭到破壞，兄弟姐妹惶惶不安，螃蟹哥哥，龍蝦弟弟都紛紛離家出走了，曾經其樂融融的大家族已經“面目全非”，冷清清的。現在，我的家人也害怕極了，他們都勸我離開，尋找一片清淨的地方，能讓我們安頓下來的地方，不要在這兒繼續生存下去，不然遲早會被“大石頭”給砸死的。可我卻不願意離開，畢竟這兒有我無數愉快的回憶，這兒曾經是我的“自由王國”。而我始終都相信人們能夠覺醒。現在爸爸媽媽都走了，留下我一個人孤零零的。
我想對人類說：“請還給我們一個美好的家園吧，還我一個自由的王國，讓我們回到從前的生活，回到從前的美好吧！”
小魚 篇18
國小三年級作文 ,415字在我生日的時候，爸爸給我買了六條小魚，作為生日禮物送給我，我開心極了。
這八條小魚也是成雙成對的。兩條紅箭，身長有7釐米，身體靈活擺動，似乎對這個新家情有獨鍾。四條黑絲魚的身長有3釐米，背部的顏色和肚子上的顏色有差異。鱗片似乎亮晶晶的，尾巴像個小扇子，尾巴還不是完整的一片。擺動的時候還像在跳舞。
自從有了這6個新朋友，我的生活也多彩了很多，寫完作業，我總會到魚缸前停留片刻，看看它們自由自在的游泳的姿態。還會定期給它們餵食。小魚們的吃相很是可愛。每當投魚食的時候，魚兒會蜂擁而上，小小的嘴巴一張一張的，很快，投進的魚食會被它們一搶而空。
有一天，我忽然發現一條小魚彷彿靜止不動了，我以為小魚死了呢，爸爸悄悄的對我說：小魚在休息。原來，魚兒的睡覺是這樣的狀態。看來，真的是各種動物都有自己的生活方式。
爸爸還告訴我：由於我們家的小魚養的好的話，過段時間可能會下崽，那麼，我家小魚是不是也會有後代了呢。期盼著小魚的家族越來越興旺……
假如我是一條小魚 篇19
國小四年級作文 ,549字假如我是一條小魚，一條池塘中的小魚。我絕不會被捉上岸去，我要和夥伴們一起在巖縫中安家，在太陽下成長。我要做一條自由的小魚。
假如我是一條小魚，一條小河中的小魚。我絕不會暈乎乎地被送上人們的飯桌。我要與蝦蟹們一起玩耍。如果有小孩子到河邊來玩，我會跳到他們身上嚇嚇他們。看著他們一個個驚慌失措的樣子，我會高興地吐出一串小泡泡。我要做一條頑皮的小魚。
假如我是一條小魚，一條湖泊裡的小魚。我絕不會被蚌哥哥夾得哭鼻子。我會和夥伴們團結一心，啄得蚌躲在殼裡不敢出來。如果不幸被人們套入網中，我絕不會驚慌失措，我會冷靜地指揮有牙齒的小魚們團結一致，用他們雖小但非常鋒利的牙齒咬開漁網，看著人們拎著破掉的漁網垂頭喪氣地走開，我們開心地游來游去。我要做一條聰明的小魚。
假如我是一條小魚，一條大海中的小魚。我絕不會被大魚一口吃掉，我要躲進珊瑚姐姐的懷裡，看著大魚從我身邊一臉茫然地走開，心中滿是勝利的喜悅。如果其他小魚和我躲在一個地方，我不會為一己私利就無情地趕走他們。我願意與他們一起分享，共度患難。我要做一條有愛心的小魚。
假如我是一條小魚，一條魚缸裡的小魚。我絕不滿足於那透明的牢籠—見不到陽光、泥土、家人。我不願在主人打造的溫室裡做一條供人欣賞的金魚。我要掌控自己的生命，我要做一條勇敢的小魚。
小魚奔向大海讀後感 篇20
讀後感 ,592字今天我讀了《小魚奔向大海》這篇文章。
在這篇文章裡，有一句話讓我很感動，那就是小魚對自己說：“此時此刻除了向前，我別無方法。”雖然它只是一條魚，但是它卻懂得鼓勵自己一直向前，一直努力的衝向大江，為自己爭取那來之不易的生命。
讀了這篇文章，我不禁感慨萬分：是呀，我們人的一生就像是乾旱的田地，我們只有像這條魚一樣堅持不懈，努力向前永不放棄，才會迎來那一股清澈的甘泉，將我們帶向那一條代表成功的大江，成為勝者取得成功。
聯想一下我們的實際生活，是啊，在走向成功的道路上我們會經歷無數的挫折，但是隻有我們堅持一個信念：堅持，熬過這個困難我們就會走向成功！那麼我們才能不怕被挫折壓倒。
再聯想一下我們的學習，在無盡的知識寶庫中，我們經常會遇到一些撓頭的難題。記得有一天，我遇到了一道數學難題，我幾經努力也無法將這道題攻破，便想：算了，這道題這麼難，算了這麼多遍也算不出來，乾脆等爸爸回來讓他給我講吧。於是，我就在選擇放棄的情況下等到了爸爸回來，爸爸將算完的題給我講了一遍，這時我才發現，原來我的思路完全正確，只是差了簡單的一步計算。這時我想如果我再繼續按步驟算完答案就會呈現在我的面前，就是這小小的一步，就是這小小的堅持，結果卻完全不一樣，通過這件事使我懂得了堅持、認真是走向成功的關鍵。
這篇文章使我明白了無論做什麼事只要努力，只要堅持到底，千萬不能半途而廢，那就一定會迎來屬於自己的成功。