親切的懷戀相關作文20篇

親切的懷戀篇1

國二作文 ,890字

和煦的陽光投灑在窗前，一陣暖風拂過您的額角，您用粉筆抒寫著人生的真諦，您用粉筆詮釋著生命的意義。講臺上永遠都有您的颯爽英姿。老師，您給我的是無限的親切的懷戀。

懷戀您，懷戀您那握著小手的大手。還記得第一次遇見您，是在一個下著淅瀝小雨的日子裡，我忘帶雨具，放學後就匆忙奔向家裡，不料撞在您的身上，我摔倒在地。您的眼神是那樣的焦急，擔心得眉心緊鎖。您用您的大手緊緊握住了我的小手，極力把我拉了起來，並親切的詢問著我有沒有什麼問題，我身上並無大礙，可是您被我撞到了，那一下肯定很疼很疼，可是您卻一聲不吭。後來，您得知我沒有雨傘，就急忙把一把藍色小花傘塞到我手裡，我還來不及道謝，您便衝向雨簾中，被茫茫人海淹沒了。您手中的餘熱還留在我的手心，溫暖著我！

懷戀您，懷戀您在講臺上繪聲繪色的講話。新學年開學的第一天，在教室看到你，並得知您將成為我的班主任，我的心情為之澎湃，心情久久不能平靜。課堂上，您總是面帶微笑地看著我們，彷彿是在鼓勵我們要勇敢回答您提出的每一個問題。您講課時的深情與認真感染了我們每一位同學；您抑揚頓挫的朗讀，使我們心潮起伏，彷彿就身臨其境；您精彩的課堂中穿插了許多人生道理，讓我們受益終生。您就像一盞明燈，指引著我們前進的方向。您與我們的心是息息相通的。還記得您那悅耳的歌聲迴盪在教室裡，您那循循善誘的教誨迴響在耳邊，樸素而深情！

懷戀您，懷戀您那鼓勵的目光。我，本是一個自卑的小女孩，總喜歡躲在角落，不被別人注意。課堂上，很少有我回答的身影，可自從那次，我變了。那一次，您提出問題後，把目光投向了處在一角的我，我馬上避開了您的目光，低下了頭。於是您又說：“勇敢的雄鷹才能在長空中搏擊，自信的孔雀才能成為鳥中之王。”“某某同學，試一下吧。”我站了起來，沒有出聲，“沒關係，錯了就錯了唄！”您再次鼓勵我，望著您那鼓勵的眼神，我深呼吸了一下，把內心的想法說了出來。不一會兒，您向全班同學說道：“非常棒，這同學的見解獨特，而且很勇敢。”後來，課堂上就不乏我回答的身影了。

老師，懷戀您。您對我的愛就像是寒冬中賜予的一片陽光，溫暖了我的心房。老師，感謝您給我留下了親切的懷戀！

親切的懷戀篇2

國三作文 ,704字

雨淅瀝的下著朦朦朧朧覆蓋著大地。

我忘了，窗外的一切房屋，樹木花草水泥地都幸福地享受著雨水的洗禮。也是最聖潔的他能滋潤萬物。凸顯人間至美的親情往事再次清晰的浮現眼前。

那是一個下雨滂沱的星期天，一如往常，到了中午，媽媽就會帶著我去姥姥家吃飯，雨很大。我們只好穿著雨衣來到停車場，我在門口等待著吧車騎出來。忽然聽到裡面的啊的一聲慘叫。是媽媽，我立刻衝了進去，媽媽的大拇指正在流血！我沒事，只是不小心被鐵片劃了。上車啦，姥姥還在等著我們啊。媽媽把傷口包紮一下。就讓我上車，我只好順手的爬上車，在路上，我一直低頭盯媽媽的傷口。放佛自己的心被劃了一下。痛極了，為什麼路這麼漫長，為什麼雨下個不停？我第一次這麼討厭下雨，或者受傷的是我，反而不會這麼痛。

終於來到了姥姥家裡，我的心裡只要喘了口氣。姥姥看見了媽媽的傷口，二話不說，急急忙忙的找來了醫藥箱，一邊熟練地幫媽媽撒藥，包紮，一邊嘴裡不停的叨嘮，我一大早就起來了，看這天雨怎麼下個不停。本想打個電話叫你們別來了。可是……姥姥遲疑一下又說你看你。多大的人了還這麼不小心。瞧血流了那麼多，一定很痛吧，這個藥你自己回去要按時換。還有……聽著往日的緊箍咒我不知為何，心裡的傷痕竟然化作今天的蜜汁。品嚐起來的，才發現親情是如此，瑣碎而甜蜜。還沒等我緩過神來一場嘮叨就撲面而來，你個小不點，怎麼沒穿好雨衣，你看，全身都溼了，一會兒感冒了怎麼辦，走給我去換衣服去。姥姥準備了許多你愛吃的菜。多吃一點，才有力氣學習，說著一把把我抓到房間裡。

我愛媽媽和姥姥

媽媽愛我和姥姥

姥姥愛我和媽媽

這份至美的親情，一直在延續……

親切的懷戀珍藏在我心裡那個叫愛的地方，珍藏實效：“永久”！

親切的懷戀篇3

國二作文 ,526字

走過小學，走進初中；走過童年，踏入青春；走過曾經，進入未來。—題記

時光易逝，歲月難忘，時常感懷時間的匆匆離去與流年的美好，我們不禁懷念曾經的陽光與風雨。

普希金說過：“而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”沒錯，在匆匆逝去的時光中，我們有過歡聲笑語，也有過汗水與眼淚。但這一切都是值得懷戀的。

成功的路上，我們懷著那一路的歡聲笑語，走入了青春。我們想著曾經的豐功偉績，心裡想著，要是時光可以留在那一刻該多好，可是“人生在世不稱意”，走過花叢，前方還有荊棘；走過森林，前方還有沙漠。

即使遇到了失敗，不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子總會過去。只要懷著一顆永不言棄，至死不渝的心，就肯定會在風雨之中看到陽光。而失敗依然值得我們懷戀，因為失敗會使我們走向成功的重要一步。

我們應該在風雨之中成長，陽光會照亮我們，但過分的照耀不但會使我們弱不禁風，而且會使我們的身心受到傷害。而風雨卻會使我們茁壯成長，他磨礪了我們，為我們將來邁入社會，踏入人生的“坦然大道”做好了準備，打下了基礎。

過去，值得我們去親切懷戀，成功，依然值得懷戀，可最值得令人懷戀的是失敗。

時光已然逝去，那些令人懷戀的事情，就讓它成為我們前進的動力，使我們邁著堅定的步伐，走向未來！

親切的懷戀篇4

高一作文 ,1013字

時間如白馬過隙，我回憶的思緒飄向過去，漸漸定格在那一座城，那個街角，那一個人。

“那時天總是很藍，日子總過得太慢，你說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西……”那一年，你來到了這個學校，來到了這個班級，當你站在講臺自我介紹時，你第一次走進了我的生命。

“喂，新同桌，你從哪個學校轉來的？”我坐在位子上，用手撐起頭，轉向她，一雙好奇的眼睛，忍不住有些失禮地打量起她來。

她並沒有回答我，而是忙著把課本從書包中拿出來。

這從容中帶有一點張狂，溫柔中暗含一絲冷峻。

你知道嗎？從這一刻起，我就對你有了特別的印象。

那一天，你急著去補習班。而值日還沒有做完，照規定，掃不完就不能走。明明在寒冬，你卻急得漲紅了臉，挨著一個一個地請求同學們幫你掃地。可那天是星期五，誰會願意留下呢？大家都想早點回家。正當你無奈地拿起掃把時，我決定當個“小英雄”，一把拿過你的掃把。面對這突如其來的喜悅，你高興得像春日枝頭的鳥兒，那樣可愛。而我只是微微一笑，催促道：“快走吧，來不及啦。”

那時的你，知道我對你有好感了嗎？

春天過去，太陽炙灼著城市，窗外的蟬鳴讓人更加焦躁。我們在升學考和灼熱的雙重重壓下，拼命地喘息著。

“你知道這題怎麼做嗎”我拿著一張數學試卷，向她發問。

“我知道。先是提取公因式，然後……”那時，你專心致志地看著題目，而我卻失神地看著你。暖風吹來，挽起了你的長髮—很美。

又是一個午自修。大家都在為考試而準備，你也不例外，我卻不知不覺地進入了夢鄉。恍惚間，我聽見你笑著叫了我的名字。還來不及做出反應，你便將書丟了過來，正中我的腦袋。清醒過來的我假裝火冒三丈，抄起試卷作勢要報仇，嚇得你跑出了教室。又是一陣追逐、嬉鬧。

那時的我，怎麼會忍心打你呢？

離別總是在九月，九月是淚水與擁抱換來的悲傷。校門口的分班表上，你的名字出現在了你所中意的班級—而不在我的班級。突然間，內心的失落油然而生，久久不散。無意間，眼角掃到了身邊的你，你的臉上還是那般天真喜悅。我只能轉身，不帶走一絲熱鬧。

時光如流水，帶走了那一場繁華的盛夏，帶來了一場秋葉如雨的寒秋。我們唱著：分別是遙遙無期，是一句美麗的謊言。不肯去想，不肯去看。哪怕彼此心知肚明：我們其實無法挽留風的離去，水的奔流，時間亦復如是。

攬得盡天下美景，看不穿君心所向。每次在校園裡與你偶遇，眼前仍會浮現那一年的初遇。謝謝你！給了我親切的懷戀，也謝謝你，讓我在最美好的年歲遇見你！

親切的懷戀篇5

高一作文 ,877字

外婆家的門前，有一片小池塘，不大，只兩三畝，幼時的我，總愛在這片池塘邊，感受家鄉的美好。

清晨露珠书聲

當清晨第一縷陽光，投射到水面上，我總會早早起床，一手捧著書，一手拿上根玉米，漫步到花叢邊，池塘前，尋一方空地坐下，吃著早飯，讀著書。身邊一束束初醒的鮮花伸了個懶腰，許是因昨日的小雨吧，花瓣上還沾著一顆顆小露珠，清澈，剔透，慢慢滑落到葉片，再滴落到我的手背。這清涼的感覺，迅速從手中沁入了心扉。

“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。”讀到這首詞，心中也是欣喜，望著眼前，頓時產生了身在詞中的錯覺。

此時的池塘，像一位溫柔的母親，靜靜地看著我，不時讓我的心湖也泛起一層漣漪。

中午烈日嬉水

中午烈日當空，田裡早已沒了耕種的人，大家全都跑到屋簷下乘涼去了。陽光炙烤大地，我似乎看見池塘上空也有許許多多的水蒸汽，飄向空中。

此時的孩子，卻總耐不住寂寞，也不懼酷暑，成群結隊地跑到池塘邊，脫得只剩一條小褲衩，二話不說便跳入水中。“撲通”一聲，水面濺起層層浪花。一群孩子在水中用力撲騰著，嬉戲著。他們有時將水潑到好友的身上；有時潛入水底，進行偷襲，隨後便倉皇逃跑；偶爾還會有幾個玩得厲害的淘氣孩子，藉著上顧所為由，把其他人的衣服拿走，溜之大吉，只留下水裡那些受害者叫苦連天。

此時的池塘，像一位調皮的孩子，不時地興起幾朵浪花，也鬧著要加入稚童們的遊戲。

傍晚佳餚聚餐

傍晚，我們家就該支起灶爐，讓外婆來大顯身手了。她用自己種的蔬菜，自己養的豬，烹飪出一道道色香味俱全的佳餚，令人垂涎三尺，忍不住一下一下地咽口水。

外婆做飯時，我們總會把餐桌搬到池塘邊，待到美食出爐，就能一邊吹著池邊的涼風，一邊大快朵頤了。“唉，你們家那個，最近成績怎麼樣啊？”“馬馬虎虎過得去……”大人們酒飽飯足開始閒話了，我們幾個孩子也悄悄溜下桌，在池畔追逐玩鬧，好是開心。

此時的池塘，像一位含飴弄孫的老人，滿足地看著我們，露出欣慰的笑容。

現在，我已很少再回老家了。那一片池塘，聽說也被填埋成了田地。那段美好時光，永遠成為了記憶，封存在我的腦海，成為親切的懷戀。

親切的懷戀篇6

國一作文 ,694字

懷戀是不止的淚水，懷戀是移不走的山河，懷戀是無法詮釋的美。

休閒之餘，我坐在窗邊回想。想我那曾經的點點滴滴。在腦海裡回憶，湧現出的都是親切的懷戀。

我的外公住在很遠的地方，我和媽媽放長假才能去看他。

他是一個慈祥的老人。

一次暑假媽媽帶我來到外公家。外公眯著眼看著我們。“咦，這是誰？”外公終於看清了我們，連忙跑上去迎接我們。

“外公”我親切地叫著。外公高興地回答了我，臉上洋溢著慈祥的笑容。他帶著我來到家中，把水果和零食給我吃。兩個妹妹看到了我和媽媽分外高興。外公要去山上了，我和妹妹硬要跟著去，外公答應了。

我們和外公上了山，準備好了，拿起鐵鍬開始挖紅薯。

外公找了一個位置，用鐵鍬把土挖出來，努力地挖，不一會兒，紅薯就探出了頭。又過了幾分鐘，紅薯挖出來了。我好奇的連忙地跑了過去。外公說：“今天給你們蒸紅薯吃。”我欣喜若狂地活蹦亂跳。

我又繼續挖，挖呀挖，挖呀挖，我挖了半天還沒有挖到。我變得有些沮喪。外公過來安慰我：“倩倩，挖紅薯要慢，要耐心，不能急於一時。”

外公一邊挖一邊安慰鼓勵我。聽了，我瞬間有了自信心，按照外公的動作為目標開始挖。外公手把手教著我挖紅薯的方法和訣竅。漸漸我找到感覺了。經過我堅持不懈的努力，終於挖出了幾個，天色漸晚，我們回了家。

外公和外婆都是農民，以種土豆、花生、紅薯、養豬為生，天天早出晚歸。

做事要耐心，不可急於一時，外公的教誨使我一生受用。

“倩倩，以後有時間，常回家看看。”回想起這句話，我心裡酸酸的，沒能經常去看外公，可是現在卻再也見不到了。

回想起那慈祥的笑容，我心裡甜甜的，酸酸的，又有一點悵然。

外公和紅薯，是我童年記憶裡，親切的懷戀。

親切的懷戀篇7

國三作文 ,923字

時光匆匆，流逝了許多，我是個孤兒，與老祖母相依為命，我倆之間的點滴，是流不走、淡不了的回憶。雖然那段樓梯長滿了歲月的皺紋，但它是我和老祖母的親人，也是我一生財富的出發點。

坐在門前的樓梯上，看著我踏著的一層層樓梯，裝著我無數童年的夢，無數辛酸苦，無數歡聲笑語。它看著我一步步成長，從幼稚到成熟，從爬著上到現在正在走著登上它的最高點，彷彿昨天剛剛發生。

坐在上面，雙眼不自覺地閉上，一幅幅畫面，在我的腦海回放，依稀記得，十幾年前，我與老祖母攜手沐浴著夕陽，坐在那段樓梯上。

她用蒼老的手摸著我的頭問道：“孩子，你長大想成為什麼？”當時的我也許年紀太小，天真的回答：“我想陪著您呀！”

她愣了一下，帶著笑容回答：“傻孩子，你應該踏出這裡。”

她的目光突然望著前面，牽著我的手，另一隻手慢慢地抬起指著前面，慢吞吞地說：“孩子，看到沒？那裡有許多高大的山，在山的那邊，有著你意想不到的驚喜，你的未來，你以後的夢。”

我抬頭望向那裡：“是不是我走出了這些山，我的夢就在那裡？”

老祖母眼神堅定地回答：“是的，但你不能像現在這樣，總不會走就想飛，不能心急，你想想你是不是總在這兒摔倒？”

我歪頭想了想，到底有多少次在這裡摔倒，我已算不出來，只能說是經常。

我們祖孫倆沉默地坐許久。

老祖母突然語重心長地說：“所以你長大後走路不能心急，就像這段樓梯，一步步地走，終會到終點，如果心急，可能會跌倒，心急是吃不了熱豆腐，孩子，能答應我嗎？”

望著老祖母，她用她慈祥的眼神看著我，臉和手都瘦骨嶙峋了，我呆呆地看她越久，但她的眼神卻更堅定地盯著我，彷彿我如果不說，她決不罷休。

我似懂非懂一笑，反牽著她的手，堅定地說：“好，我知道了。”

微微的夕陽，徐徐的風兒，與我和老祖母一起在這裡臉帶著笑容地坐著，許久許久……

如今，這段樓梯還在，可是已經物是人非，奶奶，你卻丟下了我。

不知不覺坐了許久，走下樓梯，一步一步地向前面的黑暗走去，回頭一望，仿老祖母屹立在淡淡的微光中向我揮手，對我言道：“去吧孩子，去完成你的夢。”

淚珠像壞了水龍頭的水，綿綿不斷。我堅定地不回頭往前走，對著空氣，喃喃許諾道：“我一定會回來，回到這裡，帶上老祖母對我的期望，告訴這裡的一切，我成功了！

親切的懷戀篇8

國二作文 ,535字

生活中總有一些人、物、親身體驗讓你難以忘懷。那些日子，有陽光也有風雨，陽光照亮了你，風雨磨礪了你……古人云，而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

記得在我十歲生日的時候，那一天我一如既往地去找我的好朋友一起玩耍，那些小活動有，踢毽子；打籃球……我似乎忘記了今天是我的生日一樣，完全忘記，全身心地投入到玩耍當中。我跟他們玩得可開心了。好像在一次50米測試賽時，當時我與小明一起比賽，有的同學在起點做指揮員；有的則是吃瓜群眾了……我感覺這似乎不單單是一場遊戲的比賽，這更像是一場真正的比賽，真正的能力較量。我樂在其中，不僅僅是我，還有我的同學們。我和小明站在起點線上，做著準備運動，雙手展開，腳蹬著地，準備發力。我努力向前衝，竭盡全力地奔跑，我們的成績不分上下，我們都得到了一個剛及格的分數。雖然才只是剛剛及格而已，但我還是覺得很高興，至少我有努力過。

接著，我們開始玩花樣跳繩遊戲，我繼續和小明玩，這遊戲主要是比誰在這個繩圈中跳的時間最長，我和小明連續跳了好幾個回合，不分伯仲。我的腦子突然閃現出了一個好點子，可以打破這個僵局，我立即“實行”了這個好點子，最後，我打破了這個僵局，既戰勝利了他，同時也戰勝了自己。

那一天的收穫可真是多啊。我特別懷戀那一次的生日，多麼親切啊！

親切的懷戀篇9

國小六年級作文 ,703字

一切都是瞬息，一切都會過去，而那過去的，都會變成屬於自己的親切懷念—題記。

走在操場的小路上，望著那溫暖的陽光，不禁嚮往起了自己接下來的初中生活。又忍不住回憶起我豐富的小學生活裡的點點滴滴，腦海中出現了小學的老師與同學，還有自己的班主任许老師。揮手離別，就好像發生在昨天，她依然是那麼清晰，那麼真實。

記得，那是一個秋天的上午，我踏著童稚的步伐，進入三年級的教室。剛跟同學聊了幾句，從門外走外走進一位像仙女一樣漂亮的老師。“同學們，大家好，我叫許玉紅，以後就由我來擔當你們的班主任。我希望我們可以變成好朋友，你們可以把我當成一位大姐姐，謝謝大家。”許老師這一自我介紹雖然簡單，但是聲音清脆悅耳，讓人聽後覺得心裡暖暖的。所以，我們一開始就愛上了許老師。

那是一個烈日當空的上午，氣溫高達35度，我們大家上完體育課回教室後，一個一個都變成了熱狗，都輪著去接水。許老師見狀，急忙跑出了校門，去小賣部給我們全班三十七個同學一人買了一支老冰棍我們和許老師一起吃著冰棍，老師看著我們，我們看著老師，大家都笑了。許老師的笑容至今還留在我的記憶中，那麼親切，那麼美麗！

又是一個美麗的黃昏，我們拿著自己的畢業證坐在階梯教室裡，舉行了畢業典禮。典禮上，許老師的一句話讓我們都非常感動。“這三年來，五班讓我認識了一個新的自己，一個更加快樂，更加活躍的自己，在此刻我想對這個班的所有同學說一聲，謝謝你們”。

許老師如一根蠟燭，點燃自己，照亮了學生們。在那一刻，我懂了，她就給我們那數不清的回憶，有心酸的、有痛苦的、有快樂的、也有幸福的。許老師留不管是什麼樣的回憶，都是許老師留給我的，那都是親切的懷戀。

親切的懷戀篇10

國三作文 ,776字

細雨，涼風，陰天。當我再次回到老街，它早已蒼老。四周房屋上猩紅的“拆”字是它無法治癒的傷口。我的親切的懷戀，蓋住這些“傷口”，一點點清晰起來。

那面纏滿了爬山虎的舊牆與雨水廝磨著，那裡儲存著我變得堅強的泉源；那熟悉的店鋪用生鏽的捲簾門謝絕了我的拜訪，那裡儲存著我學會友善的記憶；昔日那棵鬱鬱蔥蔥的大樹如今蒼老頹廢，那裡儲存著我懂得分享的美好。

悠久的老街，載滿了趣味的回憶，豐盈了我的童年。

當年的蟬鳴，揭開了我和舊牆的故事。當時我認為自己是一名勇士，而那舊牆是待征服的高山。一次又一次，手腳並用地爬上去，又摔下來。看著膝蓋上的血珠，我忍住了眼淚，學會了堅強。

今日的牆可真矮了不少，石頭路也顯得陳舊。轉步向前，在生鏽的門前駐足。

輕聲細語的老闆娘，是我忘不了的。她臉上總掛著淡淡的笑容，讓我用最實惠的價格買到零食。那溫柔的笑容，那禮貌溫和的言語教會了我友善。

街尾那棵老樹是否還記得往日的歡聲笑語？記得那時，老街的老老少少總喜歡在正午時分，搖著蒲扇，提著板凳來到老樹下。張家帶來了甜蜜多汁的西瓜，李家熬了濃稠香郁的銀耳湯……陽光下，樹蔭裡，分享的歡樂搖曳著老樹的午後時光。這種快樂是我從未體會到的。

恍惚中，路已到盡頭，回頭看，街頭就在不遠處。老街很短，一如我的童年。老街也很長，一如我對童年的懷念，永遠也不會走到盡頭，因為他成為了記憶中最親切的懷戀。

舊牆要被拆除了，商店閉門謝客了，老樹落寞了，昔日的歡聲笑語早已蕩然無存，取而代之的是轟轟的挖掘聲，而我再也不是那個無憂無慮的小孩子。可在老街裡那段快樂的時光縈繞著我成長的每個日夜，給予我溫暖和慰藉，給予我動力和支援。老街要被拆除了，但親切的懷戀從未變過。

細雨，涼風，陰天，還有靜默在童年裡的老街，都是我親切的懷戀。

親切的懷戀篇11

國二作文 ,822字

時間曾帶著他來，但待時間走後，他未走，留在了我內心深處。——題記

半學期過去了，我如願當上了班長。忙碌間想起上週的獎還未頒，就今兒早頒吧。

昨日已通告過那幾組買獎品，我之前的一組因計分表失蹤，也要買獎品，又因吳浩銘退步一名，我們就把他推上了臺。

唉！我們竟從領獎的變成了頒獎的，不甚光彩。

嘆息間，吳浩銘的聲音從我腦中淡出。

“吳浩銘你快點兒，你又遲到啦”！“五組的人都到齊了，快點兒！”“物理！物理！”這便是前半學期早上常聽到的喊聲，為了與五組搶第一，也算是拼了。奈何小吳同學老掉鏈子，楊嘉然、雷金瑛總“收拾”他，他總喊著“求饒”，可第二天仍舊遲到。因此，我與康澤似門神一般守在教學樓門口，待他一來便奪下書包，扔到他的座位處，其餘三人也不徵得他同意，就如餓狼撲食一般剖開其“腹”，找到要交的“五臟六腑”之後，棄其“屍體”於不顧，在這過程中吳浩銘常無插手之份，如此迴圈往復，度過了一個又一個忙碌的早晨。

仍不忘那節思維導圖課，六個人聲嘶力竭地喊著，爭論著，一點兒小組的“和睦之氣”都沒有，但我們爭論的只是四個字，應放在哪一分之上？似乎比捍衛自己主權都堅定，毫不退讓，各自有理吵得面紅耳赤。一點兒小組的“和睦之氣”都沒有，但我們爭論的只是四個字，應放在哪一分枝上。

不得不說，這小組實在是鬧騰，可期中考試的成績竟都有不小的進步，我保持不變，楊嘉然當上了大組長，康澤也進入了前700。

現如今，康澤還是我同桌，其餘的也都進入了別的組，也算是分道揚鑣，各奔東西了吧。當我在我的路上回頭看向身後時，那扔書包，翻書包，吵架竟被封在了我的記憶深處，不時地觸我心絃，成為我心中最親切的懷戀。

親切的懷戀篇12

國二作文 ,941字

涼涼的夏風撐開回憶的門簾，時間似流動的水，載著記憶之舟。在記憶的小船裡，我輕輕飄蕩，那親切的棗味不禁湧動了我心中的那服濃濃的懷戀。

就是那棵樹，一棵使我難以忘懷的棗樹。他沒有望天樹那般的高聳入雲，沒有梅花那般的傲霜凌寒，沒有白楊樹那般的堅強不屈，但他卻一顆無私奉獻的心。

每逢夏日，那火紅的太陽炙烤著大地的時候，便是他成熟奉獻果實的最佳的時期。瞧！在那片土地上，他正與驕陽做著較量呢！他直挺著腰，那灰色樹幹被太陽照得發出金灰的光芒，他頭頂著密密蔥蔥的綠色大傘，似火般的陽光此時也被他屈服。

再走近些，那一片片深綠色的棗葉像一個個快樂的綠精靈，簇擁著，翻滾著，舞蹈著。陽光下，那大地上棗葉的影子，似湖面泛起的波紋，在輕盪漾。風兒一吹，“沙沙”的聲音掠過耳邊，那便是棗葉兒說著悄悄活唱著美妙歌曲的聲音，那般甜蜜，那般美妙輕輕地摘下那一小片棗葉，放在嘴邊，輕輕吹響熱意的兒時歌謠，那微微青澀的味兒在嘴中迴盪，是如此般親切呀！陽光下，這棗葉的綠是那肌青翠欲滴，那一道道陽光，為那可愛的綠鐫上了美麗的金邊。

最讓我懷戀的便是那族擁在一塊兒的棗了。棗樹上，那一顆顆大得可愛的胖棗，紅青相間的，紅得發黑的，青的……真是眼花繚亂，一個個都爭奪著自己生長的空間呢！看著紅棗一顆顆像紅花似的擠在綠葉中，不禁垂涎三尺。老人孩子們都圍在棗樹下，盯著那一顆可愛的胖棗，為今年的棗豐收而露出那欣慰的一抹笑容，接著他們便立馬從柴堆裡抽出長棒提起，“啪”的一聲，好幾根長棒從天而降，落在棗樹上，那密密蔥蔥的棗樹似一朵綠色的奇花綻放。只見棗葉與棗似支花般簌簌落地。

孩子們早已迫不及待，挽起衣角，打上結，作成兜。一個個可愛的小腦袋都聚在棗樹下，彎下腰心撿著掉在地上的棗，不多久那衣兜鼓鼓的，孩子們喜悅的捧著自己的勞動果實，咧著嘴笑著向老人跑雲，欣喜的團聚在一個桌上，爭搶著，抓上一大把，握在手中，拿出一個塞進嘴裡。那清脆的咀嚼聲掠過耳邊，嘴中一絲絲甜意，不禁感到一陣清爽，好似飲一杯清菜。心中比吃了蜜還要甜達就是棗的味道，好親切，好甜蜜。

夏日的晚風微微掠過臉龐，將記憶的門簾輕輕關上，但那無比親切的懷戀依然駐紮在我心上，好深，好深。

親切的懷戀篇13

國三作文 ,1193字

老家的平地旁，有一顆小小的樹兒。自我出生以來，它就一直陪著我成長，而如今，卻消散在了歲月的長河裡。

四五歲的時候，淘氣的我總愛從平地跳起，抓住一根比較粗壯的枝幹，把腿緊緊地纏在旁枝上，再將雙手放開，倒掛在那裡，眼前的整個世界便都旋轉了180度，倒也是一種別樣的景緻。看，一隻小壁虎在那平地上東跑西躥，在我面前停下，我瞪著它，它瞪著我，好奇地互相打量著，彼此都似乎若有所思。突然，它也跳上小樹，向我爬來，嚇得我立馬用手抱住樹幹，腳猛地一蹬，回到了平地，連滾帶爬地回到家中。透過窗戶，看見那風中的樹兒搖晃著樹幹，像在嘲笑我：真沒用，一隻小壁虎就把你嚇得這樣啦？又像是在招手呼喚我：別怕，我會保護你的，快回來找我玩吧！

再大些，我會走到樹兒面前，輕輕地將一片葉兒摘下，合攏，放入口中，緩緩地吹著，發出“呼……！呼……！”的聲音，比風聲來得更尖銳些，也不知道發聲的原理是什麼，只記得爸爸曾對我說過：“這是大自然的聲音，異於人造樂器發出的音樂，只有熱愛它，熱愛自然的人才能吹出。”那時，傻傻的我自認是小樹最好的朋友，當然也是最熱愛它的人了！於是，不知花了多少個下午，摘了多少片葉子，總是吹得舌頭髮麻，頭暈目眩才會停下。聆聽自然之聲時，那激動又喜悅的心情，總是難以輕易平復的。我喜歡將手按在樹兒的身上，在“呼……！呼……！”聲中，感受彼此生命的脈動。

步入小學，我懂事了許多，每一次回到老家，都會幫媽媽晾衣服。長繩的一頭釘在老屋的牆上，另一頭綁在樹兒的枝幹上。我拿來一個小椅子，放在長繩的前方，輕輕地踩上去，小心翼翼地掛上衣服。晾完了，我總習慣性地微微撥動那根長繩。看樹兒的枝幹在繩的牽引下搖晃，像一把綠葉製成的大蒲扇在輕輕地搖著，帶來些許涼意。如今的我，在許多午夜夢迴的時刻，常會忘了自己在何處，在幹什麼，忘記了時間，忘記了風。眼前，只隱約又浮現出當時樹兒搖晃的那一瞬間，它就像一位美麗的仙女，在停滯的時空裡翩翩起舞。我多麼希望，那一個節點能永恆定格，永不消散。

現在，為了擴建道路，那棵樹兒被狠心地砍去，連帶著它的心和我的心，一併砍去。再也找不到看著我微笑的小樹，再也找不到能夠奏響大自然之樂的葉兒，再也找不到……那根長繩被移到後院裡，綁在兩個毫無生機的木樁上。看著它們，不知怎的，心臟跳動的聲音彷彿消失了，如同遠去無蹤的樹兒。

久久無法消散的思念化成一縷清風，帶著一絲紅，一絲綠的雲彩，吹回了我的生命。普希金說過：“而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”樹兒，陪伴了我整個童年的樹兒，我會在夢中，悄悄地懷戀著你。在那家鄉，不在有你的平地上，等風，也等你。

親切的懷戀篇14

國三作文 ,1300字

我曾牽過你的手，你曾親切地教導過我……你終成為了我親切的懷戀。

以前，爸媽總是早出晚歸，而我只能成天和爺爺在一起。好在有他，陪我笑，陪我哭，陪我度過童年。

爺爺是個典型的莊稼漢。灰棕色的臉上佈滿了皺紋，星星點點的黑斑悠閒地躺在黑黝黝的臉上。他的手厚重又溫暖，如熊掌一般，一個個厚繭盤纏在他的手面上，手心微微泛著古銅色，呈現出歲月的痕跡。我總嫌棄他，覺得作農人的手太髒，會弄髒我的白嫩的小手。因這樣的潔癖，我常常只願意用手扯著爺爺的衣角，就當作是牽手。印象裡，爺爺的衣服倒是極不像農民的衣服，它始終保持的潔淨，幾乎從未沾染過泥土或草葉。

有一次，爺爺帶著我到田裡去。我原只是抱著平常玩耍的心態，跟著去了。到了田裡，卻被眼前的景象震懾住了。金黃的麥浪，一層一層地往上湧，呈現出波濤洶湧的景象。它們在陽光的沐浴下變得更加燦爛了。一根根藤兒交錯著，緊密地擠在一起，猶如一個個的稻草人。

“爺爺，這是金海吧！”我驚喜地指著這一片麥田說道。

爺爺笑眯眯地把手搭在我肩上，他實在太高大了，我只好抬頭仰看他，卻看見一絲笑紋在他的眼邊，他說道：“傻孩子，這是我們吃飯的米！”

童稚的我感到十分驚訝，完全不敢相信，這是我每餐口中吃的——米？我好像發現了新大陸一般，又蹦又跳，激動起來。

“那個什麼名字的，趕緊來幹活！”不遠處，一位農民對著爺爺喊道。

“哎！好嘞！”

爺爺鞠下身來，握我的手，這是我第一次握了他的手，他的大手掌迅速溫暖了我的小手，滋潤了我的心扉。他說：“乖，在這兒站著，爺爺幹完活馬上來找你哦！”

我點了頭，不捨放開他的手，但我知道爺爺有必須完成的工作，只好鬆開了。

在芒果色陽光的照射下，我出了些汗，一根根細條的髮絲被汗水調溼了。我望著那燦若雲霞的麥浪，隱約地隔著枝條縫兒看見了爺爺。他背後負了一個筐子，手上拿了把大剪刀，正仔細地撥動著一層層的稻穗，將已經枯萎了的稻穗一棵一棵地剪掉。陽光一縷縷地灑下來，稻穗變得更加金光燦爛了。爺爺用那灰色的髒毛巾不時地擦臉上的汗。而旁邊還有十幾個農民，他們都和爺爺一樣，默默地辛勤勞動著，擰乾自己的汗水，又站起來，繼續幹！

夕陽已經籠罩了天空，如同塗了橘紅色的顏料一般。爺爺用手擦去了他的汗水，走了過來。我問道：“爺爺，農人都那麼辛苦嗎？”

爺爺一臉嚴肅地說：“為了讓全中國人民吃到好飯，這難道不值得罵？我們親手培植的，才有自豪感！來——我們都一起說：‘站起來，加油幹！’”。

小小的我，第一次徹底意識到，我們平時吃的糧食是有多麼珍貴。那是他們的汗水換來的。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。他們的點滴汗水，好似一粒米粒那樣微不足道，但他們的偉大精神，猶如一片天！

站起來，加油幹！多好的口號啊。如今長大的我，還是常常想起這句話，這是爺爺以身作則，教給我的自立自強的莊稼漢精神。

爺爺，您就是我親切的懷戀！

親切的懷戀篇15

國小六年級作文 ,920字

寒風撲面而來，脖子緊緊縮在圍巾裡，索求著那一點溫暖。我站在路旁，看到一個孩子，他小小的手圈在爸爸的，媽媽的手心裡，咿咿呀呀地說了些什麼，三人笑容燦若夏花。

記得這樣的情景，我有過的。在兩年前，我也是有過的。

兩年前，她被單位調到外地去工作。一邊是工作，另一邊，是僅及她肩膀的我。那個時候，小小的我以為，她肯定會為了我而留在這裡，但最終，她還是選擇了前者。那時，我不理解，不理解她為什麼寧可要工作也不要我；我委屈，委屈為什麼我還不及她的工作重要；我恨，恨她離開我的身邊。

為她送行的那一天，下著濛濛小雨。我本是不願去的，我還在和她賭氣，或是說，還在和自己賭氣。但父親不停地勸我，去吧，去送送她吧，不然再見的那天，就不知是何年何月了。心中最後一道阻礙被擊潰，穿戴整齊，拿好雨傘，拉著她的行李箱，敲了敲她房間的門，淡淡地說：“媽，好了沒，走吧，我送你。”似乎聽到她吸了吸鼻子，片刻後開啟房門，臉上掛著笑容，摸摸我的頭，甜甜地說：“走吧，寶貝。”

可，我分明看到她的雙眼是紅的。

我們是坐公車去的，一路上，相顧，卻無言。到了地方，她要進檢票口了，但不斷地回頭，好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。“媽媽，再見。”說罷，她返回，把我緊緊摟在懷裡，我的頭髮，被打溼了，不知是雨水，還是淚水。“媽媽走了之後你好好照顧自己，別光讓你爸爸給你買零食，少喝飲料。”說到這裡，她頓住了，彷彿忘了什麼，用手背胡亂摸了幾把淚水，翻著她的包，在找什麼東西。原來是把扇子，潔白無瑕的扇面上赫然寫著四個大字，“天道酬勤”。“寶貝，媽媽不在的日子你更要努力，上天，絕對不會辜負你的付出。”說罷，把扇子小心輕放在我的手中，補道：“媽媽愛你。”，轉身進入檢票口。

列車駛離後，我仍然佇立在那裡，低頭看著那把扇子，看著那四個字，豆粒大小的淚珠從我的眼中滑落，落在扇上，仍渾然不覺。

兩個年頭了，我能把自己照顧得很好了，我學會了好多，你是不是也該回來了？你該回來了，媽媽，我想你了。

親切的懷戀篇16

國一作文 ,1031字

轉眼，我已是初中生了。教師節，我邀上幾位同學回到母校看望小學的老師。母校的一花一草、一桌一椅，都讓我心頭湧起親切的懷戀。

我踏上一層層臺階，走過那熟悉無比的校門。我彷彿看到六年前的自己，揹著嶄新的小書包，懷著激動的心情走進這所小學的校門，奔進知識的海洋。那多少次的上學、放學，讓我曾經搖搖晃晃的腳步逐漸變得沉穩。

我經過母校的操場，耳邊還回蕩著晨會上校長、老師振奮人心的發言聲，還回蕩著大課間廣播體操的音樂聲，還回蕩著體育課上同學們的歡聲笑語……一切都是那麼熟悉，那麼親切！

我又走上教學樓的樓梯。還記得曾經多少個清晨，同學們揹著有些沉重的書包，爬上這層層疊疊的臺階。想想我們六年的學習生活，也如走上這一層層臺階，一步一步，腳踏實地，揮灑汗水，登上頂層。

在樓梯口，我遇到了以前的老師。與幾年前我遇到老師的緊張和不知所措不同，在此刻，我自然而然地向老師表達出感激的問候和深深的鞠躬。

回到曾經的教室，心中的懷戀愈發強烈。我依稀看見大家挺直腰板，坐在課桌前專心致志地聽講，如飢似渴地吸收著精神食糧。我又望向黑板，上面彷彿還有老師親切的筆跡。六年過去了，這塊黑板上記下多少個重要的知識點？又印上老師給我們的多少教誨？如今，老師用心血寫下的一個個粉筆字或多或少都印在了我們的腦海裡，成了我們前進的基石和動力。

我清晰地記得有一次，過度的操勞讓老師的喉嚨出不了聲，但她仍然忍著病痛上課。上課鈴響了，老師像往常一樣走進喧鬧的教室，但那時的我們多麼無知，見老師不說話，仍吵吵嚷嚷地聊著天。只見老師默默地轉過身，在黑板上寫下了大大的“靜”字。教室裡漸漸安靜下來，大家好像明白了什麼。接下來的一節課，老師皺著眉，只好用粉筆在黑板上給我們講解難題。看到老師粘滿粉筆灰的手，大家心裡一震。

下課了，同學們都勸老師回辦公室休息，老師卻堅定地打算下午再上一節課。同學們心裡五味雜陳，在課間悄悄地討論了很久。

下午，老師慢慢地走進教室，平時嚴肅的老師第一次露出了驚喜的笑容。因為老師看到了黑板上畫著同學們精心準備的禮物——用彩色粉筆畫的幾束花和幾個大大的字：“祝老師身體健康，早日康復！”望著老師上場的嘴角，同學們也燦爛地笑了……

我佇立在黑板前，那親切的懷戀模糊了我的雙眼。窗外，夕陽的餘暉穿過金黃的梧桐葉，照在了我的身旁……

親切的懷戀篇17

國小六年級作文 ,1135字

親切的懷戀是什麼？是放一次風箏？是去遊一次泳？還是去聽一次音樂會？在我心中，能讓我感到親切的，能讓我懷戀的，是那一次對自己的挑戰。

那是很久以前，我剛上一年級的時候，媽媽帶著我去爬山，這無疑是對我的一次挑戰。那座山太高了，雲霧飄蕩在半山腰，我根本看不見山頂。面對那高大的山，我的確非常弱小，如同巨人腳邊的一顆小豆芽，我頓時就打了退堂鼓。我爬得上去嗎？不過，有媽媽做我的擎天柱，我的害怕已經消去了一半。

媽媽拉著我的小手，一邊給我打氣，一邊帶我走向入口。來這裡玩的人很多，我想，是因為這裡好玩，他們才會來吧！所以，忐忑中，我心中又有一絲小小的興奮與激動。

我們已經開始登山了，媽媽帶著我一步一個腳印，踏踏實實地走在山林中的羊腸小道上。小鳥在參天大樹上展示自己的歌喉，風兒與大樹在一起嬉戲，我們彷彿與大自然融為一體。看到這些美景，我還怕什麼呢？看到蝴蝶在飛舞，我竟然敢張開手，與蝴蝶鬧成一團兒。看著小蟲兒要回自己的窩，我把七星瓢蟲放在一片葉子上……我看看媽媽，媽媽欣慰地笑了，這笑包含了對我的讚揚，包含了對我變得勇敢的鼓勵！

拐了一個彎兒，我們看見好多參天大樹聚集在了一旁。這時，有人驚呼起來，都指著那些大樹。我向樹上看過去，原來是一大群猴子從深山老林裡趕來了，它們像是在歡迎遊客的到來，在樹葉間上竄下跳，表演著自己的攀爬絕技，贏得遊人們一陣喝彩。我們繼續向上走著，空氣中混含著清新的泥土氣息，還有淡淡的花兒芳香，使人心曠神怡。一隻知了從樹上掉落下來，它似乎才被上帝召喚回去，想到知了十七年才能見一次陽光，我不禁心性憐憫，把它輕輕拾起來，放在一片綠油油的葉子上，輕輕放在花叢中，使它安息。

繼續走著，我想，我們爬的臺階至少也有一千級了吧！勝利的曙光離我們不遠了。終於，我爬上了金頂，爬了這金碧輝煌的金頂！

蔚藍蔚藍的天空襯托著柔媚的白雲，太陽公公衝我笑著，遠山的樹林在陽光下金光閃閃，向我眨著眼睛。我在金頂看到一座非常慈祥的佛祖雕像，這讓我的疲憊感全無。我向山下俯視，一大片蔥綠的樹木都披著白霧輕紗，再看看周圍的人，他們都和我與媽媽一樣，笑逐顏開。一位老人送我一張金色卡片，上面有佛祖的畫像，老人說佛祖會保佑我平安。這時，我深深地感受到了用堅持換來的勝利，是多麼令人高興啊！

上山容易，下山難。下山的途中，我們遇到了一長段長廊，它們像貼在崖壁上的，腳下就是深不見底的山谷，我又有點膽怯了。媽媽再次鼓勵我，我心想，上山那麼難，我都挺住了，現在可不能半途而廢啊！

下山後，我長長地呼了一口氣，一蹦三尺高。我成功了！以後每次遇到困難，我都會想起這次經歷，那些困難就會自動在我面前矮下去。這次旅行，是媽媽給了我勇氣；這段經歷，永遠是我心中親切的懷戀！

親切的懷戀篇18

國三作文 ,636字

那些動人的故事，大都始於平凡，蘊於普通，卻又蟄伏在命運關隘處，現身於痛苦卑微中。

望著成績單上那條紅色的線如利箭穿過我的名字，將我和上面的人劃成兩個等級，酸澀之感湧上心頭。感覺像是一條魚，被命運的浪拍擊到沙灘上。

數不清這是多少次了，這所新學校始終沒把我當成它的一份子。孤獨的我望著一個個天才般的同齡人，悲喜難言。

那時的我很脆弱，每天只能在夜晚用淚水淹沒自己。我不敢接受這個現實。從曾經傲人星星成為黯淡的隕石。我像野草一般瘋似的生長著想家的情緒，躊躇在一次次打擊中，遊離恍惚於生無可戀的競爭中。

那時的我又很堅強。晚上被悲傷撕扯得再痛苦，早上還是堅定著信心，披星戴月地第一個衝出宿舍樓。把所有對命運的埋怨，轉化成響亮的讀書聲。成績的打擊縱使萬箭穿心，還是會冷靜地分析錯誤，將薄薄的改錯本寫滿淚水的教訓。或許真的走火入魔，每天晚上都會在做題，在考試的夢魔中驚醒。頭涔涔而淚潸潸，然後在終夜輾轉中悄悄睡去。提升多一點，成長多一點，名次進步一名，分數多一分。在一次次磨鍊中，將玻璃心打造成了鑽石心。

誰也沒有想到，一個在縣城一所二流學校出身的姑娘，一個擺脫不了自卑的學生，可以在這裡佔據一塊小小的領地，能站在臺上被很多厲害的人認識，發出自己的光芒！

命運善嫉，愛把圓滿的顛簸成破碎的。可正是一次次破碎，讓心刪繁留簡，留下一顆堅固優等的鑽石心。這是我們需要的，也是我們應得的。或許，仍有很多缺點，但我清楚，鑽石上的裂痕，是光進來的地方；而這艱難成長的歲月，將成為親切的懷戀。

親切的懷戀篇19

國小六年級作文 ,674字

一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的就會成為親切的懷戀。——題記

學習之餘，我坐在在窗邊遐想，想我那未來；我那充實的現實和那往日的點點滴滴。回憶湧現出的都是那親切的懷戀。

那是一個乾燥而又炎熱的夏天，我患了一場重病，只好躺在病床上打吊瓶。因為藥多，藥性要求滴的慢，我只好全天都在醫院躺著。中午，媽媽來照顧我。看她一邊忙著給我餵飯，一邊慌慌張張往嘴裡塞吃的——她還要再趕回去工作。這樣的媽媽讓我感到心酸，每次我讓媽媽休息時，她都說道：“不用，你好好養病吧，無需再管我了。”

經過媽媽細心的照顧，我逐漸有了好轉，可是媽媽卻被傳染上了肺炎。在病床上，媽媽無力的躺著。看著病情沒有好轉的媽媽，我忍不住想去照顧她。可怕耽誤我學習，媽媽堅決不同意，只有在週末我才能到醫院陪媽媽，就這樣媽媽還不停的趕我走，讓我不要耽誤學習。

那是一個沉悶的下午，從不耽誤我吃飯學習的媽媽很晚才回來。她身著病服，右手上打著厚厚的石膏，一根吊帶勒在肩膀上將右手掉在胸前——在工作的時候，媽媽的右手被機器夾傷了，傷得很重，聽醫院的大夫說只剩一點根筋連著了，差點手就保不住了。就這樣，處理好傷口，媽媽仍然堅持回家陪在我身旁。每次看著媽媽吃力的用左手夾飯時，我都會心疼的眼淚忍不住流下來。媽媽假裝看不到，一直歡快的跟我說著話，家裡洋溢著媽媽一陣陣的歡聲笑語。

在那一刻，我哭了。媽媽帶給我了數不清的，快樂的，幸福的回憶。一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的就會成為親切的懷念。