西子湖畔暢想曲相關作文20篇

西子湖畔暢想曲篇1

國小五年級作文 ,490字

杭州美景，以西湖為最，宛若少女，姿態婀娜，容貌姣好，兩頰緋紅。

雨兒淅淅瀝瀝，微溼了衣裳，忽然憶起蘇軾所曰：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”描的不就是此番景象?。懇荒ㄇ承Ω∩廈媾櫻?珀薊ㄍ嫡潰???訟幹臀骱?木魴摹?/p>

先來到白娘子與許仙的邂逅之地，我倚在橋欄上，手托腮，合上眼眸，默默感受白娘子“斷橋橋未斷，我寸腸斷，一片深情付東流”的心痛，雖是傳說，卻也令人惋惜，微微甩頭，散去這未成形的思緒。

抬步輕移，行於白堤。舉目四看：只見那花著紅袍，柳披綠紗；只見那水波如綢，山色如畫；只見那遊船如魚，拱橋如月，入眼的分明是一幅幅綺麗的工筆畫。

人還未到麴院風荷，馥郁香氣卻已襲來，聞者皆醉。一進院子，灼灼妍華攝目，芙蓉競放，她純潔無暇，無暇的讓人不敢褻瀆；她體態玲瓏，玲瓏的讓人不忍輕觸；她散發著幽香，這幽香讓人沉醉的不知移步。綠蓮從風疑舉袂，群荷?怕端普脣懟Ｂ?康攆屆環綣猓?形以跎嶗餚ィ?/p>

試想，那山色緩緩一展，那花光羞羞一露，便是勾魂；那溫風悄悄一拂，那碧波淺淺一皺，便是攝魄。魂魄皆被吸引去，哪裡還想著俗鄉？

陶醉於西子湖畔篇2

國小四年級作文 ,559字

與其說西湖是一個山清水秀的地方，不如說是一幅集風光與人文於一體的山水畫。碧藍的天空，青綠的湖水，和那壁立千仞的高山，組成了一幅美不勝收的圖畫。大文豪蘇東坡曾吟誦“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。西湖的美，不僅於美山美水，還有人文，就像一葉輕舟，駛向文學，駛向世界。

天，湛藍湛藍的，可沒藍得那麼透徹，有點綠；天，又是翠綠翠綠的，可沒綠得那麼徹底，這顏色，介於綠藍之間，卻又像是綠藍相間。

在這碧空如洗的天空中還留下了一點朝霞的痕跡，在那裡，紅已被似輕紗般的薄霧給遮住了，宛如擋住了朝霞害羞的臉頰。

水，也是藍的，不至於渾濁不清，也不是清澈見底的，波光粼粼的湖面上如同灑滿了金光。遊客們紛紛泛舟湖面；有的悠閒地駕船漂在湖面上，環顧四周，彷彿要把所有的西湖美景盡收眼底；有的卻向湖心島快速前行，消失在遠方……

而那天與水之間夾著一座座山，人們仰視只能看到山腰，只有到湖對岸才看得清全景，真是個“綠巨人”。

岸邊更是歡聲笑語了。有遊客的誇讚，有當地老爺爺老奶奶的閒聊。尤其是孩子們，看著淘氣、忠實的鴿子和上躥下跳的松鼠，希望它們能給自己一個微笑，要給孩子們點個贊。

湖是清的，天是藍的，孩子們是笑的，遊人是賞的。這個具有國際範的城市，也有一個與眾不同的湖。我愛這個湖，陶醉於她，不僅因為山美水美，還有人文美。

我愛西子湖！

遊西子湖畔篇3

國小六年級作文 ,481字

西湖景色聞名天下，生為一個地地道道的杭州人，西湖便是我最熟悉的景。當第一聲鳥鳴響起，穿過大大小小的巷子西湖呈現在我的眼前。

藍天和白雲襯托著西湖的美，兩岸垂掛下來的柳枝上爬滿了又嫩又青的柳葉，含苞待放的荷花，幾聲鴛鴦的鳴叫，岸邊觀賞美景的遊人。這種境界，讓人心曠神怡。既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

走上白堤，天才剛矇矇亮，沒有許多遊人，只有零星幾個晨跑的年輕人和悠閒散步的老人。看著西子湖畔，湖水十分清澈，一望見底，小魚兒在石縫間穿梭的游來游去。荷花有的含苞待放，有的全綻開了，有的像羞澀的小姑娘，只開了幾瓣。微微的夏風輕輕拂來，荷花輕輕地搖曳著。平靜的水面上盪漾起一絲波浪，遠處又蕩來一葉小舟，多麼美麗的景象！

再往前走，便來到了斷橋，斷橋呈拱形，連線著北山路與白堤，鼎鼎大名，舉世聞名，紅磚中透露出古老的魅力。站在斷橋之上，能夠領略到西湖美麗的精華。相傳，白娘子與許仙也是在此地相遇的，也是，這麼美的地方，誰不喜歡呢？

唐代詩人李商隱曾說：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”此行使我身心輕鬆，領略到西湖美麗的風光。

月光暢想曲篇4

國二作文 ,800字

夜，靜悄悄的，我還沒有睡著。躺在床上望著窗外那一輪皎潔的明月，聽著窗外陣陣知了的鳴奏，我想：“未來的月球會是什麼樣子呢？“這樣思索著，我慢慢地進入了夢鄉。

我夢見我向時光老人要了一臺小型的時光穿梭機，來到了1000年後的31世紀。這時的人們可以去月球瀏覽。我來到登月遊覽飛船發射站，買好票，我坐進了登月飛船裡“3、2、1，發射！“隨著一陣轟隆隆的聲音，飛船升空了。望著越來越小的地球，我的心忐忑不安著：月球會是怎樣的？會不會還是原來的樣子？那我們沒有太空服，怎麼辦？

慢慢地，飛船接近了月球，我心裡愈發緊張了。終於，我看見了月球，不，天哪，這還是月球嗎？只見月球上森林成片，江河湖海樣樣俱全，各種各樣的動物奔來跳去，自由自在。

我疑惑起來：不對呀，月球上不是無氧的嗎？正當我疑惑時，導遊的聲音傳到我耳朵：”大家一定很困惑，為什麼這些動植物會如此自由自在地在這裡生活？告訴大家吧，科學家們已在距月球表面15千米的高空安置了一種保護層，保證裡面的空氣不會流失後，又注入了21%的氧氣和79%的其他氣體，適合我們生存；並且這個保護層還可以控制飛船的出入。這些都是靠月球表面上的一箇中樞控制來管理的，沒有它的允許，我們是進不來的！“聽了這些解釋，我恍然大悟，自言自語道：”這麼說，我們現在可以移民到這裡了？“導遊聽見了說：”沒錯，我們現在可以移民到這裡定居了。“我聽了，覺得特別興奮。

飛船慢慢地落地了，我們下了飛船，盡情地在外面玩耍。這時我發現時光穿梭器的能量不多了，只剩下8%了，我趕緊進入時空隧道，準備回來，突然，只聽一陣聲音，“轟“一聲，時光穿梭器的能量沒了，時空隧道坍塌了。

我嚇得“啊“一聲坐起來，哦，原來是南柯一夢。現在時間還早，月亮還沒落下去，我望著它，心想：未來的月球是多姿多樣的，但是人類如果繼續破壞環境，月球仍將是一個傷痕累累的“地球”。這時，窗外又傳來了知了的鳴叫和陣陣悠揚的蛙鳴……

十四歲暢想曲篇5

國一作文 ,418字

面對著蛋糕上十四根燃燒的蠟燭，望著這十四團跳動的火焰，我卻遲遲不肯將它吹滅。因為它意味著十三歲的終結，宣告著十四歲的起點。

十四歲，我將邁著矯健的步伐步入人生美好的青春，我會有自己獨特的見解，對一切事情充滿信心，不會再看著班裡的第一徒有羨慕之意，因為我學會了拼搏，我會用自己的努力來爭取。

十四歲，我沒有了在球場上縮手縮腳的感覺，酣暢淋漓地拼搏是真我的風采；沒有了望見覆雜的幾何題的恐懼，柳暗花明就是最好的證明。

十四歲，我已懂得了尊重別人，再不會在街頭遇見老師快速躲去，因為我知道問一聲“老師好”會給老師帶來莫大的安慰。

十四歲，我會給自己的未來勾畫出一幅完美的畫卷，畫卷中的我可能是某企業的經理、可能是站在手術檯前解除病人痛苦的醫生、也可能是賓士在綠茵場上為國爭光的足球明星……

十四歲的夢是美好的。愛迪生說過：“成功=1%的靈感+99%的汗水。”我將用汗水去實現自己的夢。當明年面對著十五團跳動的火焰時，我將繼續譜寫人生新的一頁。

陽光校園成長暢想曲篇6

國二作文 ,923字

金秋時分，我們步入了嚮往的初中校園，迎來了新的校園生活，開始了新的學習篇章。

有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。其實在我的眼裡，初中生活更像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：“磨練考驗挑戰”。

初進白雲中學校園，有些同學似乎十分快樂，可也有的同學垂頭喪氣“哎，又開學了。”這可不行，要知道進入初中後，我們的生理、心理會發生比較大的變化，身高、體重迅速增長，大腦發育日趨完善；個人的行為習慣、興趣愛好、性格特點會逐漸打上自己烙印，如果在初中學習伊始就出現了厭學心理，那以後的學習時間更會把學習當作包袱、負擔，從而產生畏難心理，因此，我們要保持良好的學習心態。這，正是我們磨練的開始。

初中時期是學生的“心理斷乳期”，主要是指青少年從心理上逐漸脫離對父母的依賴，希望獨立的心理狀態，初中時期也是青少年的叛逆期，容易產生逆反心理，只要別人違背自己的意願，就會氣得大吼大叫，甚至大打出手，使人與人之間的矛盾激化，難以控制，因此，我們還要學會調控好自己的情緒，保持樂觀、開朗的心情，做情緒的主人。磨練，總伴隨著機遇出現。

考驗，比磨練更累人，但往往收穫更多。從小學進入初中，突然加大的學習任務、暫時脫離父母的庇護、相對獨立生活等等，無一不是對我們獨立學習、生活的考驗。我們要做學習、生活的主人，從自身實際出發，去主動適應新的學習、生活環境，培養好自己良好的學習習慣，端正自己的學習態度，規劃好自己初中三年學習時光。也許，在學習的道路中會遇到種種困難、挫折，但我相信，“不經歷風雨怎能見彩虹”，當跨越一次次挫折，戰勝一個個困難，再回首，一種自豪的感覺會油然而生，“我，是最棒的！”

有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要挑戰自我。因為挑戰是對經過磨練和考驗後的一種檢驗。勇於挑戰自己，才能到達成功彼岸。“挑戰自我”說起容易，做起難！對我們學生來說，所謂的挑戰就是克服自身的缺點，你越怕它，就越要去做它。俗話說：“明知山有虎，偏往虎山行。”只有挑戰了自我，缺點才能越來越少。

在初中生活的舞臺上，我們都將盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發出自身獨特的光芒。可以想象，我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光。

青春暢想曲篇7

高一作文 ,674字

夕陽將落，公園裡四下都靜悄悄的，落日餘暉灑在這寂寞的公園，我獨自坐在公園的長椅上看著那被拉長的身影，想起了一些人和一些事。

曾幾何時，我也變得如此多愁善感，曾幾何時，我也會看著天空的繁星暢想童年的歡樂……是成長吧！把我們帶入了這痛與快樂並存的青春歲月。

青春這貌似繁花盛開，生機勃勃的歲月卻偶爾被我們的叛逆劃上一些傷痕，青春是美好的，在這美妙的時光中，我們盡情的成長，學習知識，展現自己的個性，在這如花的季節裡，我們將會有許多朋友，我們和他們一起成長，有時和他們很要好，快樂著他們的快樂，悲傷著他們的悲傷，但有時正如六月的天說變就變，和他們吵架，互相生氣，甚至大打出手，不久後又是兄弟姐妹，這就是青春，青春就是這樣，需要經歷這種起起伏伏，不然，在若干年後回想這些日子，又有什麼回味的餘地呢？

在這熱烈的青春期，是什麼佔用了我們最多的時光呢？答案大家都知道，那就是學習，成天的學習，每天都在議論著不喜歡讀書，但在課堂上卻都是專心致致，甚至晚上都在奮筆疾書，我們曾為了考試得利而高興，為了失利而哭泣，但短暫的痛過之後，我們會更努力，發奮的行動來換回曾經的光榮，因為我們都知道，今天的努力只是為了明天的幸福。

青春如風，神龍見首不見尾，吹過我們平淡而不平凡的一生，青春如詩美麗而傷感，給人留下一生的感動，青春如茶入口微苦而又回味無窮，青春如奔水，一旦啟程就沒有回頭的餘地。

我的青春我做主，漫漫人生，無悔青春，我們不要在若干年之後的回首，才發現自已的青春被浪費而後悔，一陣風吹來，讓我頓時醒悟，站起身來，看著最後一縷陽光，揮手，告別昨天，走向明天的朝陽。

青春暢想曲篇8

國三作文 ,1063字

青春是怒放的百合花，嬌豔欲滴；青春是歡騰奔流的小溪，朝氣蓬勃；青春是最美麗的畫卷，流光溢彩。青春萬歲！

何謂“青春”？從字義上來看，有滿目蒼翠的春天的含義。這是一個富有朝氣的希望之季。固然盛夏的濃陰令人心醉，固然深秋的碩果十分誘人，但人生又有哪個季節比得上青春之季的蓬勃的朝氣呢？

青春，多麼美好、神聖的字眼！有人說，它是人生的轉折點。在這花一樣的年齡，努力拼搏，奠定基礎吧！有人說，青春是一版不拘一格的油畫，東一抹，西一撇，盡情地揮灑著生命之花的燦爛。提起它，人們就會想到初升的太陽，驚蟄的春雷，盛開的花朵，展翅的雄鷹，祖國的未來，人類的希望。

正如陳獨秀所說：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發，人生寶貴之時期也。”青春寶貴而易逝，如同一閃而逝的花期，令人回味眷戀。青春是美好的，奉獻青春則是偉大的。這不免使我們想到“五四”運動及後來所傳頌的“五四”精神。1919年在巴黎和會上就中國山東問題，美、英、法為維護本國利益同意把德國在中國山東的全部權益轉交給日本。中國外交失敗的訊息傳到中國，激起了中國人民的極大憤慨，“五四”運動爆發。這一天許多愛國青年懷著一顆炙熱的中國心將一生的青春奉獻在這偉大的一天，用他們的青春與外國勢力相碰撞，綻放出愛國的火花，把中國那片一度黑暗的天空又重新點亮，為中國的道路指引了方向。“五四”青年是青春的代表者，“五四”精神更是青春最好的詮釋。生命不在於長度，而在於它的寬度；一個人的價值，在於他對社會的責任與貢獻。青春的歷程雖然短暫，但它的精神永遠都是年輕的，永遠都屬於青年。青春萬歲！“五四”精神萬歲！

“我們呢？我們的青春哪裡去了？”

它在這裡！

我們是追夢的少年，尋找著花季中最為絢爛的花朵。信步在綠草如茵的原野，傾聽著風兒的絮語，欣賞著繁花的奼紫嫣紅，沒有猜忌，沒有嫉妒，始終那般善良，那般沌潔，總是時不時不由自主地暢想起未來，憧憬著充滿希望的明天。我們常說：“十二三歲是人生的花季，十七八歲是人生的雨季。”漸漸，我們從父母的襁褓中開始試著探索這個世界，帶著一顆好奇、輕狂的心向奇妙的世界邁進。路途上不免會有狂風暴雨，陰晦的烏雲讓我們心生彷徨、恐懼，多少次我們想要止步，想要退縮，但青春的力量是我們前進的動力，不斷推動我們大步向前進，為自己的生活拼搏。要記住：青春，不免有黑暗，不免有磕磕碰碰，但是黎明不遠，就在黑暗後面，努力追趕，堅持我們的夢想，綻放青春的絢麗火花，照亮我們光明的未來。

青春暢想，夢想青春。無悔的青春演繹出一幅幅多彩的畫卷，亮麗的風景裝點著唯美的青春。

生命暢想曲篇9

國三作文 ,644字

生命的長河永遠流淌，流過稚嫩的童年、爛漫的少年、堅實的中年、安詳的晚年。它以不同的聲音、不同的色彩，流進我們的生活，流進我們心靈的深處，有完美，有殘缺，有平坦，有坎坷……這些，都是生命的孩子。

生命的舞臺上，童年是一個迷，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩，激情澎湃，豪情萬丈；晚年是一杯酒，濃香醇真，深沉冷靜。這就是生命。生命就是一座奇特的橋，從簡單走向複雜，從單純走向豐富，從自我走向大我。

茫茫人海，漫漫長路，到處洋溢著生命的氣息：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力……這都是生命的寫照，任我品味，引我遐想。

生命是珍貴的，生命是偉大的，我們應該尊重生命，理解生命，昇華生命。生命需要勇氣，生命需要堅強，生命需要奮鬥，生命需要永恆。

我的生命，我主宰。欣賞那流星，雖只是短暫的幾秒，但在人們的心中卻永遠留下了耀眼的印痕；敬仰那燃燒的蠟燭，雖不能永恆，但也留下了光輝。它們雖都不是生命，但它們都散發著生命的氣息，它們是可敬的。

我愛我的生命。我明白生命的價值不在於成就轟轟烈烈的事業，而在於具體做了些什麼。所以，見到茂密蔥蘢的森林，我願做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭豔的花園，我願做花園中普通的一朵；見到自由自在的魚群，我願做魚群中快活的一條。雖是一棵，卻能抗擊風雨；雖是一朵，卻能裝扮春天；雖是一條，卻能活力河流。我愛這樣的生命，生命能這樣也就無悔了。

我愛生命。我的生命，我做主！
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相逢西子湖篇10

國小五年級作文 ,804字

杭州，一個美景和歷史並存的城市。熱鬧非凡的河坊街，歷史悠久的雷鋒塔，“日月同輝”的錢江新城，洶湧澎湃的錢江大潮，但在這些美景中，最令人難忘的就要數風景如畫的西湖了！

悄悄地，悄悄地，柳浪聞鶯的柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，柳條在空中飛舞著，就像春姑娘飄柔的長髮。柳浪聞鶯的大草坪上，不時有小鳥低空掠過，有的閒庭信步地走在綠油油的草地上，有的“埋頭”覓食。微風輕輕拂過，櫻花旋轉起輕盈的身體，抓住一縷春風，拂起了衣袖，搖曳著，歡舞著。不遠處，“日中不再戰”的石碑已經佇立在那裡53年了，風來雨去，石碑爺爺羨慕地看著眼前這一切，默默地祝福著這裡的人們生活更加美好，永遠沒有戰爭，永遠和平、安寧。遠處，白堤的桃花綻開了紅彤彤的的小臉蛋，每一朵都千姿百態。斷橋上的風箏飛滿了天，承載著人們的夢想，也放飛了人們的心情。

夏天，麴院風荷的荷花顯得更加嬌羞迷人。“知了，知了”的聲音喚醒了荷花姑娘，她從睡夢中甦醒了，慢慢地舒展開了身體，那粉嫩的花瓣映襯著墨綠的荷葉，這幅景象讓我不禁想到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這句詩。

南山路上的梧桐葉隨著秋的氣息紛紛飄落，在空中和媽媽跳起了“梧式龍捲風”。西湖邊到處都瀰漫著濃濃的、甜甜的香味。那花苞米粒般大小，卻有著“香味魔法”的桂花精靈，只要稍稍施展魔法，人們就會陶醉在這個“香味世界”，被深深吸引。

冬天最美，最讓人流連忘返的要數斷橋殘雪。“下雪了，快看，下雪了！”梅花姑娘用她清柔又動聽的聲音跟冬爺爺打招呼。皚皚的白雪像棉花糖一樣堆積在斷橋上，好像永遠也望不到盡頭。許仙和白娘子或許也會迷失在這片雪的世界裡了。

西湖的春夏秋冬，就像一部唯美的劇目，年復一年上演著。西湖秀美山水，因為有了白居易、蘇軾、岳飛、于謙這些偉大詩人、文學家、民族英雄，讓人更為留戀。自然的美、人文的美，我享受著，幸福著西湖給予我的！遠方的朋友，我在這裡，在西湖，期待與你的相逢！你，來嗎？

大海暢想曲篇11

國小六年級作文 ,617字

這是一個陽光明媚的清晨，當第一縷暖洋洋的陽光透過水麵，照在我的身上的時候，我便起了床。新的一天就在這美麗的環境下開始。

我是一隻黃色的條紋魚，成天自由自在得在大海里遊玩，“每天都有好心情”是我的格言，而且我每天也可以做得到。

我吃過早飯後，便出去覓食了。我在各種各樣色彩斑斕的珊瑚礁裡游來游去，專心致志的尋找食物。一轉眼，便到了中午，忙了一個上午的我已是疲憊不堪，不知不覺中我游到了珊瑚小路上，那裡可是放鬆身心的好地方。我輕輕的閉上雙眼，緩緩的移動，傾聽大海咆哮的聲浪，體會大海母親溫柔的撫摸著我的身體，我靜靜的體會，慢慢的享受。遠處，卻傳來動聽的歌聲，原來是海豚樂隊正在演唱她們的歌曲，傾聽他們的聲音，彷彿聽見銀鈴般清脆的聲響，又如同錢塘江大潮的雄壯，又如涓涓細流一樣通貫，又好似泉水一樣叮咚清脆，它們的歌聲如同靈泉一般流了出來，比天籟之音還要完美。

我告別了這美麗的音韻，有步入了淺海花園，那裡有我的許多朋友：你好，小丑魚，正是你們出色的演出才給大海多了幾分藝術的姿采。這是小飛魚吧，你們歡躍的身影早以印在了我的心裡，你們給大海增添了多少神祕的色彩，讓我們充滿了樂趣。

大海母親，您孕育了多少鮮活的生命，您給大自然增添了多少神祕的色彩，是您給予了我們鮮活的生命，大海啊，我愛您。

轉眼，已是傍晚，夕陽西下，金燦的陽光照在蔚藍的海面上，海面上無比耀眼，壯觀。月亮升上空中，照在我的身上，我安詳的睡去，我的嘴角，還漾著絲絲抹不掉的笑。

未來生活暢想曲篇12

國小六年級作文 ,704字

未來地球上的一切都會有變化。變化最大的就要屬建築物。

未來的房子是怎樣造出來的呢？你一定會隨意的回答說：“當然是用磚頭做出來的！”不，你錯了，房子不是用磚頭做出來的！是在電腦上設計出來的，先用滑鼠，先設計出房子的外觀，再點選你設計出的門，就可以進入房子裡設計了。你設計出來的可以有別墅，也可以有水果屋……當你設計出這種圖案時，就會出現一個機器人，他只要用記憶一下，再按“X”按鈕，一座豪華，美麗而舒適的房子就會出現在你想造的房子那裡！

如果地震了，那座房子就會變成綠色的，一層綠色的草坪就會讓你的房子停留在半空中，裡面的人絲毫也感覺不到地震，如果房子建在綠油油的山腳下，萬一大山崩塌了，一個綠色的保護層就會把你的房子包裹住。

在未來，九百層的樓都不算稀罕了，你肯定想說：“這麼高的樓用電梯都得好長時間吧！”告訴你，電梯早就問世了，你只要對準一個接收器說：“你想去XXX的地方，一個機器人就會設計出一片綠色草坪，這片草坪會將你帶到目的地。如果來的是小偷，接收器裡就會放出一股煙霧，小偷就會暈過去，而且這些房子都是綠色的，望眼一看，全都是綠色，太漂亮了！這裡很漂亮，但學校也很漂亮。當你走進校門的第一步起，你就會發現，一排排花草樹木，在向你打招呼！空氣中彷彿有一種淡淡的清香，當你在想近走，你就會看見操場大都是綠色，一片綠油油的草坪，有些枯黃的樹葉，掉下來後，小花就會吸走，這樣一來小花就會變得鮮豔，更漂亮，不但這樣樹葉也沒有了，多麼美麗呀！教學樓也不賴哦！一座豪華的教學樓出現在你的眼前！站在高處一眼望去，整個城市都是綠油油的一片，太美了！

你們想住這樣的房子嗎？那就從保護環境做起，用你的智慧與雙手去建造吧！

美麗的西子湖篇13

國小六年級作文 ,610字

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。歷史上讚揚西湖的詩句很多，今年“五一”我們一家去了傳說中的仙境—西湖。

到了西湖邊上，敞蓬的環湖旅遊觀光車把我們帶遍了整個西湖景區，西湖真大呀，我們在車上整整呆了一個小時，兩邊的樹木像排列整齊的儀仗隊，迎接著各地蜂擁而來的遊客，有的高高挺立，昂首挺胸；有的婀娜多姿，隨風飄逸；還有的悄然靜立，迎風微笑。

習習的涼風把我們送到蘇堤，潔淨的堤岸把西湖一分為二，岸上楊柳的倩影，倒映在水裡，靜謐的湖水，也多了一份神奇與朦朧，漫步蘇堤，湖光山色盡入眼中，盪漾的湖水吸引著我們，我們便租了一條遊船，準備去水裡盡興遊玩。

坐上搖擺不定的小船，我們開動了馬力，想要盡情馳騁，可是，無論怎麼努力，同夥的船還是超越了我們，我只好藉此機會，與湖水盡情嬉戲，湖水綠綠的，在太陽光之下，閃著粼粼的波紋。我把手伸進水裡，讓手指帶出水花，跟著我們的船飛奔，心底升起一種柔柔的情愫。此時此刻，我的心像西湖湖水一樣純潔，閉上眼睛，真想永遠地睡在西湖之中。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。西湖的荷花別提有多美了。幾陣微微的細雨下，花骨朵含苞欲放，有紅的，白的，粉的，在碧綠的大圓盤似的荷葉襯托下，擺著各種姿勢；有的像害羞的少女，露出半邊臉兒，偷看杭州的美景；有的昂著頭，迎接著杭州的每位客人；有的恰似站在舞臺上，扭著身軀跳著優美的舞。一朵朵，一叢叢，一群群顯得格外美麗。

啊！西湖，你果然是人間仙境！

春天暢想曲篇14

國三作文 ,733字

春天，是活力的標誌，田野中教室裡，處處都是春天的豔影，它融進每個人的心裡。

“萬紫千紅總是春”，春天留給人們的印象是百花齊放，爭奇鬥豔的美景。是啊，花總是有它不可代替的吸引力。人們總會感嘆說：“啊，真美！”的確，鮮花是春天裡的主角。美麗的花朵在陽光的照射下，擺弄著舞姿，為的是實現它那為人間添美的理想。當我們看到它們盛開的景象，那生命最旺的一刻，有誰會想到它們含苞待放時的心情，它們破苞而出的艱辛呢？我想，不會。因為它們掩隱得太精妙了。這就是奉獻的最根本方式吧！一時短暫的美麗，也需付出很高的代價。頓時，我看到了生命的意義—為著希望中的理想，努力著。

“萬綠叢中一點紅”，勿忘了春天裡還有一種最基本的色調—綠色，綠葉的顏色。這是一種平凡而樸素的色彩。在絢麗多彩的春天裡，在紅黃交織的世界裡，有一些人不會去注意綠葉，因為它只是大自然，美麗春天裡的“配角”，永遠不能跨越“主角”的地位。但請別忽視綠葉的存在。因為如果沒有綠葉，鮮花也不能鮮活；如果沒有綠葉，鮮花多姿的色彩也只能是單一。的確，微不足道的平凡也能成就偉大的夢想。我想：綠葉就是把陪襯鮮花當作自己生命裡最大的理想。雖然只是單一的綠色，雖然沒有人會為之喝彩，但它還是默默地把生命裡的最後一點綠留在了春天，留在了世界。活著，不是為了名利，不是為了喝彩，只是向著自己的目標前進。在此，我再一次看到了生命的意義—為著希望中的理想，努力著。

站在春天的田野裡，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”我願成為一座塑像，永遠定格在春天裡，更重要的是，我懂得了春的意義，生命的意義……

我為自己的對生命感悟而激動欣慰，我要在16歲這年的春天裡，寫著自己喜歡的以上文字—志向、理想。

生命暢想曲篇15

高三作文 ,834字

生命，本來就是一個奇蹟。你不知道它什麼時候開始，也不知道它什麼時間結束，只知道中間的過程。也許，在這段過程中曾發生過許多故事，無論故事怎樣，動聽也好，悲傷也罷，都不能去衡量生命的苦與樂，因為活著就是幸福，就是快樂。

生命很堅強，像一棵大樹，頑強抵禦寒風的侵擾與摧殘；生命很脆弱，像個剛出生的嬰兒，經不起疾病的折磨與煎熬。生命的堅強與脆弱造就了一個個不同的生物，於是這無數的生命體組成了一個形形色色的生物世界，每種都蘊藏著生命的力量。

有人說，生命是綠色的，因為這是一個蔥蘢的世界。綠色帶來了生機與活力，也象徵著和平；有人說，生命是紅色的，是鮮血給予了生物力量。紅色是生命的標誌與熱情；有人說，生命是藍色的，有藍天蒼穹的包容與海洋的壯闊。我覺得生命是多彩的、繽紛的，每個生物都會用亮麗的色彩裝點自己的生命。

有人說，生命的聲音是遠古的鐘聲，那是第一個敲響世紀的聲音；有人說，生命的聲音是洪亮的哭聲，嬰兒出生時的啼哭劃破了遙遠的時空，穿透紛亂的世界，孕育新的生命。生命的聲音曾飄蕩在幽遠的深林，蕩起迴音的空谷，清流滿澗的小溪。就這樣生命的聲音無處不在。

永遠不要感嘆生命給你帶來什麼，你要學會給生命賦予什麼。生命不會由上蒼安排，每個人的生命都在自己的手中。只要你努力了，奮鬥了，扼住了生命的喉嚨，你就無悔了，盡力了，也成功了。

人活著，就應該創造生命的價值，應該有思想，有充分的理由證明自己真正活著。世界之中有太多的麻木人生，看似生命中的他有著世人矚目的光環，卻找不到他生命的真正的華麗，就像一個不完整的生命，終了還是差了一個句號。

人生的路要自己找，也要自己走。無論是蜿蜒崎嶇的泥濘山路，還是理想光明的康莊大道，都不要選錯方向，只要找準方向，就一定會有柳暗花明的一天。

生命，包含了太多，但也很簡單，僅此活著。生命還有很多定義。生命是個省略號，也是個句號。省略號意味著還有許多祕密要探索，句號意味著人生的無悔與淡然。給生命畫上一個完美的句號，讓我們的青春無悔，生命無價。

家鄉暢想曲篇16

國小四年級作文 ,446字

到了晚上，我去睡覺了，睡著睡著就做了一個夢，看到了未來的家鄉。

在未來的家鄉里，和現在的家鄉是截然不同的。道路有七個道，而且每一個道都很寬闊，一共有七種顏色，分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。第一條上面是自行車道，第二條上面是電動車道，第三條上面是摩托車道，第四條上面是三輪車道，第五條上面是老年代步車道，第六條上面是小汽車道，第七條上面是大道。那七條寬闊的道路上面鋪的，還可以吸收路上的灰塵和垃圾，這樣可以讓地面一塵不染。汽車排放出來的煙也是對我們身體有益的。而且這些汽車全都是名牌汽車，有賓士、寶馬、奧迪……應有盡有，真酷！

以後的樓房，全都是高樓大廈，最低的也有好幾百層呢！比如你住在第一百零三層，你按一下它，三十秒不到就能上去，當主人在門前的時候，門就會自動開啟。當小偷或壞人在的話，門口的機關就會把小偷或壞人抓住。

太先進了，正當我感慨時，突然，覺得有人拍了拍我，我猛地驚醒了過來，原來是媽媽叫我吃飯呢。吃飯時，我還在想剛才看到的情景，暗暗下決心，一定好好學習，讓這一切成為真的！

鋼琴暢想曲篇17

國小五年級作文 ,694字

爸爸是一位警察，工作忙忙碌碌的，常常連吃飯都顧不上，電話特別多，即使是週末也要去辦公室。有時，我很生氣：“爸爸，你在忙什麼啊？”爸爸摸摸我的腦袋說：“把手頭的事情處理好、協調好，免得當事人著急。”哦，原來爸爸心理裝的是別人。於是，我也想當個警察，為大家排憂解難。

我想當一名多才多藝、能說會道的警察，特別是能操一口流利的英語。你知道嗎，爸爸的同事劉英阿姨去年6月作為浙江維和警察，代表聯合國赴賴比瑞亞執行維和任務，可讓人羨慕啦。我問爸爸：“你怎麼不去呢？你也可以趁機去國外開開眼界，為祖國做點貢獻啊。”爸爸摸摸我的腦袋說：“其中有一個條件是英語必須達到六級，口語水平也要一流，否則怎麼開展工作呢？”我點點頭，更加堅定了我學好英語的決心。但我的心裡又是美滋滋的，因為我已經連著當了四年的英語課代表，上次比賽還拿了一等獎呢！

聽說警察很辛苦，生活也很枯燥，劉英阿姨工作的地方不僅有蚊子跳蚤蟑螂，還會有生命危險，可我依然不怕。我在想，用才藝裝點生活，或許能忘卻那些煩惱和痛苦，普普通通的生活也會有斑斕的色彩。所以，熟人稱我為“麥霸”，我樂在其中，一點也不難為情。今年“六一”兒童節，我還被評為“十佳小書法家”、“十佳小舞蹈家”，可高興啦，因為我想，將來成為警察，這些技藝可以豐富我的業餘生活。

終於有一天，我滿懷信心地對爸爸說：“長大以後，我也要當警察！”可話還沒說完，就被當頭澆了一盆冷水：“去去去，你這個近視眼還想當警察？”哎呦喂，爸爸這句話猶如晴天霹靂，極大地傷害了我的自尊心，但我絕不會因此而打消當警察的念頭。

爸爸，你豎起耳朵聽好：我的理想就是當警察！將來比你還要厲害，這是我的夢想。

田野暢想曲篇18

國小六年級作文 ,620字

我愛我的家鄉，愛我家鄉的景色—愛那蜿蜒連綿的群山、愛那清澈見底的流水、愛那香飄十里的花兒……可我最愛的，其實是那一片並不起眼的田野。

那是一塊金燦燦的田野，稻穀每天都扎著長長的金色的麻花辮，像個靦腆的少女，總是羞答答地低著頭。狗尾巴草長得毛茸茸的，高高地仰起頭來，神氣得不得了。最討我喜愛的就是一邊的蒲公英了，它們在土壤媽媽的懷抱裡一點一點地成長。花兒黃黃的，像個小太陽。綠綠的葉子像細長的小船，長大後還會擁有一頭蓬鬆的頭髮呢。和它們最要好的還得數小蒼耳，小蒼耳雖然滿身都是刺，但是從來不欺負其他小生物，連說話都是低聲細語的。

瞧，那蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹尋食回來找蒲公英們玩了，小鳥哥哥也從湛藍的天空飛下來。忽然一陣微風拂過，蒲公英不禁翩翩起舞，小鳥為它們歌唱，青蛙也出來為它們“呱呱”地伴奏，它們每天都過得十分充實、快樂。

漸漸地，蒲公英們長大了，它們要隨風兒去外面的世界闖一闖。在朋友們滿是羨慕的目光裡和真摯的祝福聲中，它們御著風兒，揮別了這片美麗的田野，揮別了田野上的朋友，揮別了在這個田野上的點點滴滴。

它們雖然捨不得這片美麗的田野，捨不得田野上的朋友，捨不得在這個田野上的點點滴滴，但是他們不得不離開。

它們帶著田野殷切的希望和囑託，或許會飄到森林裡，或許會飄到山坡上，或許會飄到小河邊，或許，還會飄到沙漠裡。它們帶著田野綠色的希望，會迅速地在那裡生根發芽，營造一個朝氣蓬勃的世界……

我愛我的家鄉，愛那一片金黃的田野。

西子湖篇19

國小六年級作文 ,465字

西施的美閉月羞花，沉魚落雁，想必大家都心領神會了吧！但能與西施媲美的人或物是少之又少，在杭州，卻有一物能與其相比—西湖。

“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖，又名西子湖，或晴，或雨，它都有其獨特的美。

豔陽高照，波光粼粼。晴時的西湖，時而水平如鏡，時而碧波盪漾……儀態萬千。聽，西湖的水好靜！靜得無聲無息，靜得只有魚兒吐泡泡的聲音，靜得能讓人忘卻一切煩惱。看，西湖的水好清！清得可以看清水中的魚群，清得可以看清水中的倒影，清得纖塵不染。西湖的水好美！美得無與倫比，美得傾國傾城，美得似西施，如花似玉，楚楚動人。

晴時的西子湖令人心曠神怡，雨時的西子湖別有一番風味。撐起一把傘，走進雨中的西湖。如絲的雨兒落入湖中，泛起一朵朵水花，雨絲越來越密，湖面上升起一團團煙霧，周圍的景物朦朦朧朧，似美女“猶抱琵琶半遮面”。置身其中，好似來到仙境，讓人久久不願離去。

晴時的西子湖，似西施燦爛的笑臉，美豔動人；雨時的西子湖，似多愁善感的西施，風情萬種。西湖，人間的天堂，似一顆明珠，落在杭州……