西北的野相關作文20篇
西北的野 篇1
國一作文 ,1035字在暑假期間，我們來到了西北的李家山，頓時，我的腦海裡只有一個字：野。
我們是坐車上來的，所以就可以很輕易地看見李家山的全部景色。山是野的。李家山十分的高，而且特多上坡路，讓人總是感覺會掉下去。在那麼狹窄的道路上，在上山的時候，司機掉了個頭，坐在後面的我瞬間感覺要掉下去啦。“哇塞！太可怕了，幸虧這是一個老司機，不然的話，簡直無法想象！”我的神經受到了刺激，聲音顫抖地說道。李家山地勢險峻，十分陡峭。一不小心，可能就會掉下去，然後最少也會摔得半死半活、體無完膚。我們平安無事地到達了山頂，來到房間，我坐到了床上，“哇塞！這個床怎麼這麼硬啊！”我無奈地叫道。
放下書包，我、葉素寧、“曾鹹”和他倆的媽媽一起向下面走，看一下美麗的風景：一大片的梯田，放眼望去，全是一片綠色，這綠色，清新、可愛使這周圍的一切都感覺變得亮堂了起來。是在坡地上分段沿等高線建造的階梯式農田。是治理坡耕地的有效措施，蓄水、保土、增產作用十分顯著。梯田的通風透光條件較好，有利於作物生長和營養物質的積累。按田面坡度不同而有水平梯田、坡式梯田、複式梯田等。梯田的寬度根據地面坡度大小、土層厚薄、耕作方式、勞力多少和經濟條件而定，和灌排系統、交通道路統一規劃。修築梯田時宜保留表土，梯田修成後，配合深翻、增施有機肥料、種植適當的先鋒作物等農業耕作措施，以加速土壤熟化，提高土壤肥力。
雲朵是野的。赤橙黃綠青藍紫——雲朵的衣裳很多，多得讓人數不清。換好裝的她，瘋跑起來。不過眨眼的功夫它們都聚集到了天的一邊。天上的白雲把藍天襯托更加湛藍，清新、明亮。使人總想多看幾眼，大飽眼福。上來以後，我們就開始吃飯了，美味的辣椒小炒肉，一大鍋的羊肉，香噴噴的米飯，它們無時不刻的吸引著我，使我愛上了這個清新的地方。
人也是野的。到了晚上，我們舉辦了歌舞篝火大會，同學們、老師們都可以直接報名。“白色的花，搖曳在枝頭……”，兩個女同學大膽地唱了起來。剛開始，同學們還是很配合的，一個個都站在“舞臺”的正前方，目不轉睛地看著演唱者或舞蹈者們。可是過了一會兒，人群就開始騷動起來了：一個個都擠在烤羊肉串的地方，聞著撲鼻的香氣，吃著美味的燒烤。我好容易才擠了進去，拿到了一串香氣撲鼻的羊肉串。
在這野氣十足的地方，萬物好像都隨之野了起來，越發顯得可愛。
西北的風 篇2
國小二年級作文 ,355字西北的風狂放不羈、桀驁不馴、豪放不止，他時而優雅、時而高呼，時而清風徐來，時而又惡作劇般的瘋狂嘶吼，令人們害怕地到處躲藏。
伴我一直成長的西北風啊，就像我天天喝的天山水一般早已注入了我的四肢百脈，我害怕它的肆虐，它的霸道，但我羨慕它的隨性、它的灑脫。就這樣一路高歌下去，永遠去追隨屬於自己的方向，不受任何人的牽絆和束縛，踏過每一寸土地，掠過每一片樹葉，穿過每一條街道，不以人們的好惡為由，只沿著自己的道路一直堅定地走下去，從這個角度來說，風是最任性的孩子。
之所以稱之為孩子，是因為在我的心中似乎只有孩子才有那股衝勁，你瞧孩子們追逐打鬧時地狂奔，一往無前、無所畏懼，無論前方有什麼情況，只要自己喜歡了就去追，所以風是孩子，一個任性、可愛、調皮的孩子。
我喜歡這樣的風，這樣隨性的風，因為這是隻屬於家鄉的風。
西北的霞 篇3
寫景作文 ,521字西北的雲是很純粹的。
白天的雲是有原始野性魅力的美人，敢於露出它窈窕的身段，在距你很近的地方毫不在意地舒展著自己，當你想伸手去觸碰時，才發現它的遙不可及。而傍晚的雲卻另有一番風韻。
當太陽收斂起光芒，昏昏欲睡時，另一個世界就在浩渺的世界邊緣展開了，千百朵雲組成了那個絢爛的異世界，落日的霞光將靜謐的天河點染成耀眼的金紅。風是天河中奔流的浪，時不時激起的一朵浪花就會毀掉河中黑雲組成的淺灘上的一棵樹；連綿的雲峰是天河亙長的岸，它被青黑色的無邊的草原覆蓋著，夾雜著一大片微微泛黃幾近枯萎的草地，顯得格外引人注目，卻又平添了一分妖冶的美麗。
眼前平直的公路一直向遠處延伸，宛如一條純黑的緞帶，在兩個世界的交界處打上一個牢不可破的結。我乘坐的汽車就在這條帶子上飛速行駛著，向著那條大河，向著世界邊緣。或許只有看到如此攝人心魄且綺麗詭譎的天空時，人類才會感覺到自己的渺小，同時又對即將到來的黑暗長夜多了一分畏懼。
當太陽終於隱藏起身影，深邃的黑就如同滴在宣紙上的墨一般不斷向四周侵蝕，直到將整個天空都染成濃黑，雲紛紛逃到最後的庇護地穿上黑紗，藉以躲過黑暗的搜尋，至此，雲的一天便算是結束了，它們將在黑暗中長眠，並在明日烈火般燃燒的朝霞中涅??重生。
校園的西北角 篇4
國小四年級作文 ,559字進入校門，穿過中廳，左轉，就來到了校園裡最引人注目的西北角。
首先映入眼簾的是那四季常青的雪松。這棵樹的樹幹下面粗，上面細，像一把撐開的翠綠的巨傘，又像一座高聳的寶塔。下雨時，葉尖上的雨珠搖搖欲墜，像一顆顆小小的珍珠。
穿過雪松，來到花壇邊，那裡有兩座假山。看這一座，遠遠看去真像一隻雛鷹，展開巨大的翅膀，時刻準備飛上藍天。再看看那一座，它是由三座小假山拼接而成，就像一個憨態可掬的小熊貓正低頭覓食。靠近這兩座假山時，細心的你就會發現，每座假山邊上都有一個個小孔。這些小孔就像是走向時光隧道的通道，在那神祕的隧道里住著許多可愛的小精靈，它們時刻守護著我們的校園。
假山後邊有四棵高大的銀杏樹。有句話說：“站得高，看得遠。”那些銀杏樹一個個使勁地挺直身子，一定是想把牆外面的世界看個夠。回想秋天，樹上那些扇子似的葉子從樹上慢慢飄下來，落在地上，大地好像落滿了金子。有些淘氣的同學撿起地上的落葉往上拋，落葉隨風飄到空中，又像蝴蝶似的慢慢飛下來，那是多麼快樂的時光！
花壇裡最讓人眼前一亮的就要數那棵山茶花了！你瞧，茶花樹上的花兒紅得那麼耀眼，形態各異，有的穿上了美麗的紗裙，似乎要去參加選美比賽；有的只張開了兩三瓣，像個小鈴鐺；有的似個羞答答的小姑娘扣上了綠色的紗窗，不肯出來見人。
我們的校園很美，而最美的非西北角莫屬。
難忘的大西北之旅 篇5
國小四年級作文 ,585字今天是我在大西北的第四天。我來到了盼望已久的目的地—月牙泉大沙漠。我、阿姨和哥哥等人騎上了大駱駝。駱駝非常高大，它有著一身金黃的皮毛，兩個大大的駝峰，站立時比我爸爸還高，走起路來一搖一擺的，我給我騎的駱駝取名為“搖擺”。它很溫順，可以讓我摸它的頭。騎著駱駝，我很快就來到了月牙泉。
月牙泉像一輪彎彎的月亮，旁邊種滿了綠油油的草。月牙泉的泉水清澈見底像一面明亮的大鏡子，倒映出了藍天、白雲。欣賞完月牙泉，我們便要開始登上沙漠的頂上觀看日落。但是此時，我已經累得渾身無力，望著高高的山峰，我覺得自己已經不可能爬上去了。爸爸在旁邊鼓勵道：“加油！”聽到這句話，我心中彷彿充滿了無限的力量，一鼓作氣，手腳並用地爬啊爬。當我爬到三分之一的時候，我又爬不動了，我一屁股坐在柔軟的沙子上。爸爸伸出他的手拉著我，讓我再堅持一下，我們倆又開始艱辛地攀爬。過了一會兒，我們滿頭大汗、兩腿發軟，我決定坐下來休息一會。眼看天漸漸地黑下來，我對爸爸說：“爸爸你先上去，我等下再上來。”爸爸點點頭，爬上了山頂。我深吸一口氣，咬咬牙繼續手腳並用地開始攀爬。
終於，我登上了山頂。可是，太陽已經下山了。天邊只剩下一片晚霞，彷彿是錦緞似的，紅的、黃的、橙的、紫的、藍的、綠的，五光十色、絢麗多彩，美麗極了。看著看著，我彷彿陶醉啦！
啊，多麼美麗的月牙泉，多麼美麗的晚霞！我忘不了這次西北之旅！
美麗的大西北 篇6
國小六年級作文 ,516字今年暑假裡，我們三兩好友商量相約出遊，媽媽們於是決定帶我們去西北來個大環遊。
這次去大西北我認識了二種地貌：一個是丹霞地貌；一個是雅丹地貌。這兩個地貌都是受外力侵蝕而成的。雅丹地貌是由於風侵蝕而形成的；而丹霞地貌是由於水侵蝕形成的。
我們此次遊玩的張掖七彩丹霞山就是典型的丹霞地貌。紅色的砂岩經過長期風化剝離和流水侵蝕，再加上氣候變化以及風等自然環境的影響，形成孤立的山峰和陡峭奇怪的岩石。身臨其境，你會感覺一座座山峰像被人用刀切過一樣，形成大扇貝狀屹立在那兒。由於特殊的地質結構，這裡的山形成了七彩地貌，主要以紅、黃、白，藍為主色調，五彩斑斕的山體在夕陽餘暉的照射下美得耀眼，就像畫家筆下的油彩畫。
我們此次遊玩還去了雅丹魔鬼城，聽著這個名字你是不是已經全身發抖動啦！是否感覺風在吹，鬼影森森，令人膽寒。其實魔鬼城是典型的雅丹地貌，是由於風對乾旱地區的湖積或沖積平原侵蝕，形成壟槽形態，這裡不生長一草一木，地貌外觀如同古城堡，俗稱魔鬼城。導遊說這裡是無人區，非常荒涼。可我們三個男子漢不怕魔鬼的存在，在山體上爬行、翻滾似要與魔鬼作鬥爭。
這次暑假出行真是長知識啦！更感慨大自然的神奇，創造出這麼神奇絕妙的景色，迷醉了小小的我！
糟蹋莊稼的野豬 篇7
國小四年級作文 ,535字有一位種玉米的農民，他在土地上給它的玉米澆水。幾天過後，玉米快成熟了，但是，由於野豬的出現，把大半份玉米都給吃光了。他想把野豬打死，可是現在有了《野生動物保護法》，不能打野生動物。可是農民一日不打他，他就一日不肯罷休地糟蹋莊稼。為此，農民叫苦不迭。
可是即使沒有《野生動物保護法》，我們也不能傷害它們呀！因為一旦傷害了它們，世界上又會有一條弱小的生命消失，大自然姐姐又會情不自禁地傷心流淚。但是，怎麼樣才能讓野豬既不糟蹋莊稼又能讓它們吃上食物這樣一個兩全其美的好辦法呢？我和洪雨潔、江家輝一起討論著這個問題？
突然，洪雨潔想到了一個好辦法，便說：“我想到了一個好辦法，我們可以在山上建一個小型的動物園，把野豬放在裡面飼養。”
“但是它們怎麼吃飯呢？”我好奇地問。
“可以在那裡種上幾棵花花草草，成熟的時候可以給它們吃。”洪雨潔回答說。
洪雨潔話音剛落，江家輝便說：“我們可以把野豬放在家裡養，它們幫助我們做事，我們就給它們食物吃。”
我跟他們倆的想法不同，我的想法是這樣的：“造成這樣悲劇的人，又何必不是我們自己。我們經常亂砍亂伐花草樹木，只顧自己的感受，而卻忘記野豬們與動物們的感受。肚子餓的它們只好下山尋食。我們應該多植樹造林，這樣野豬不會糟蹋莊稼也可以吃到食物。”
西北之星——回族 篇8
國小六年級作文 ,648字五十五個少數民族就像五十五朵豔麗的花，散落神州大地；就像五十五顆閃耀的星星，墜入在祖國的懷抱中。在西北就有枝豔麗的花、閃耀的星星—回族。
說到回族，首當其衝他的美食了，有手撕羊肉、臊子面、饊子……其中獨具特色家喻戶曉的是羊肉泡饃。羊肉泡饃雖不是回族人發明的，但回族人卻把這食物改善得淋漓盡致，深得廣大老百姓的喜愛。吃羊肉泡饃可是要自己動手的，要先把兩塊饃掰碎，越小越入味，把饃丁倒入燒滾得羊湯裡，撒上蔥、香菜、羊肉、粉絲，很快熱氣騰騰、香氣四溢的羊肉泡饃便出鍋了。青中帶白的蔥，青翠欲滴的香菜，晶瑩剔透的粉絲，粉紅粉紅的羊肉，淡灰色的羊湯，旁邊放著一碟甜蒜。這麼美麗的外表不竟讓人迫不及待地端起碗拿起筷子來，“呲溜”一聲泡饃和羊湯一同遊進了你的口中，湯與饃在你口中不停地翻滾翻滾，那饃丁十分有嚼勁，它筋中帶韌，韌中帶筋，湯鮮美無比，它鮮中帶鹹，鹹中帶辣，回味無窮！再吃上幾片羊肉，頓時飄飄欲仙，騰雲駕霧，讓人慾罷不能。如此美食正是勤勞樸實的回族人民打造出來的。
回族的服裝也是別具特色，他們男子頭戴一頂白色的圓帽，身穿有許多圖案的大褂。女子則頭上戴著發罩，身披絲巾。服裝的特點與他們信仰的“伊斯蘭教”有關。
回族也是一個人才輩出的民族，古有膽識過人、七下西洋的鄭和，有備官上疏、直言皇上的海瑞；今有口若懸河的撒貝南，能說會道的曹雲金……這些勤勞勇敢、智慧樸實的回民，用雙手打造出了別具特色的回族。
回族是一朵美麗的花朵，在神州大地盡情綻放；回族是一顆耀眼的星星，在祖國的懷抱閃閃發光。
石縫中的野菊花 篇9
國一作文 ,717字春天的校園是那麼的美麗，一切好像都是綠色的，萬物萌發，一股股生命的氣息卻給我帶來巨大的震撼！
走在校園的小路上，我的心快速地跳動，這究竟是一股什麼樣的力量啊！不久，它便給了我答案。在那一級級臺階上，竟然有一個綻放的“花朵”。它的花瓣比不上桃花那麼豔麗，它是翠綠翠綠的，閉了眼，它彷彿已經直插天空，高高地聳立著。那又嫩又尖的枝葉，密密的交錯著，感覺有些昏亂了，它的枝葉總是向外綻放。這是校園裡多麼美麗的風景線啊！
此時，我的心跳加快，我伸出手想把它摘下來，放在家中。剛才還有些激動，可現在就顯得勢在必得了。當我抓住它的莖時，我有些不敢相信，在這沒有陽光，沒有土壤，更沒有水分的情況下，竟然是那麼的堅硬，那麼的飽滿，一股生命的力量在我手中流動，當我使出全力要把它拔下來時，我卻愣住了，我根本拔不斷它，我驚呆了，一棵生長在惡劣條件下的野菊花我使出全力也未將它拔起，此時，我打消了將它拿走的念頭，但卻引發我一串串的問題。
沒有光，沒有水，沒有土，它究竟是怎樣生長的？它的根一定都有幾米長吧！深深地紮在了臺階下，幾米厚的土中。它穿破了石頭，一點一點的，它的身軀，可比在花園中的花草強上幾百倍呀！這究竟是怎樣的意志，怎樣的勇氣，怎樣的力量啊！我相信，它的汗水已將幾米下的土地浸溼，它究竟付出了多少努力，艱心與汗水，這片土地或許流著它那無盡的汗水與血液。在這片血海中不斷向上，這一定就是生命的力量。
一隻螞蟻在火海中彰顯團結與頑強的意志，一隻蝴蝶在脫變中彰顯勇氣和力量，而在這奇妙無窮的大自然中，一株生長在石縫中的野菊花卻讓我感悟到人生的奧祕！
每次在校園中散步，我都會去看看它，這就是生命的力量！它是我一生的目標，那就讓我做一株石縫中的野菊花吧！
大西北遊記 篇10
寫景作文 ,678字記憶中那次獨特的旅行，讓我深深地愛上了祖國的大西北。那是一片神奇的土地，有著粗獷的山川，有著奔騰的河流，有著強勁的北風，更有著一群淳樸善良的人民。
祖國的大江南北風景迥異，森林繁盛的西雙版納，風和日麗的江南水鄉，秀美婉約的蘇州園林，奇幻卓絕的張家界……這些地方都給人們帶來一種清新、閒適的感覺，使人的心情得到放鬆。然而廣闊無垠的大西北又是另一番迥然不同的風格。它以自己的雄渾和壯麗向人們展示著大自然這個造物主賦予的奔放和豪邁。當你踏入這片土地，連綿不絕的山峰、荒蕪的戈壁灘、古老的黑山岩畫都在訴說著它們獨有的魅力和風韻。
來到大西北，最震撼我的是當地的文化和民俗風情。每吟一句陝北民歌，都帶著悲愴的韻味；每唱一次粗獷的信天游，整個肺腑都充斥著豪邁；每看到一幅比劃，都被隱藏在其中的厚重歷史所感動。正是這些在我們看來最流於民間的歌曲、繪畫才能代表西北風情，才能給人們帶來身臨其境的感受。在課本上，我們會學過很多描繪西北風情的詩句，如“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”、“大漠孤煙直，長河落日圓”，可能就是因為這些景色遠離我們的生活，才籠罩了一層神祕莫測的面紗。
來到大西北，除了接受文化的薰陶，我也領略到了一群可愛的人。生活在西北地區的人們，天生性格中帶有一股豪爽和好客的熱情。他們中間有的是祖輩生活在這裡的人們，也有從中國各地遷徙到這裡的人們，但是這些人都有一個共同的夢—建設大西北。是他們的辛勤勞作、艱苦創業，抹去這片土地的荒涼，把它建設成祖國的糧倉。奉獻了自己，豐富了西北的景色，這群人才是大西北最美麗的景色，也是我這次旅行最有意義的地方。
淮北的韻味 篇11
國三作文 ,899字煦煦的陽光從天空中鋪灑而下，太陽溫暖地躺在蔚藍的天空上，彷彿一顆耀眼的琥珀，完美地嵌在藍中透綠的和田玉上，嫵媚極了。
從這天氣上來看，水上公園一定人山人海了吧？
因作文而苦惱已久的我決定，去“淮北明珠”水上公園找找靈感。
一出門，我便與微風撞了個滿懷，聞著空氣中泥土摻和其他花朵的淡淡香氣，心情不由得up，哼著小曲，蹦蹦跳跳地出發了。
一路上，時不時地看見環衛工人在給路旁花壇中的嬌嫩的花朵噴水，洗去表面塵埃的鮮花，顯得更加鮮豔柔軟。自從國家開始改革以來，淮北重視文明建設，壞境保護，積極響應政府的號召，把淮北打扮的漂漂亮亮的，人民的素質也有了極大地提高，成為了全國大大小小几十個城市中的“領頭羊”，怪不得爺爺總是笑得合不攏嘴，說：“還是政府好啊！這就是淮北的韻味！”
臨近水上公園門口，一輛輛汽車整齊地擺放著，體現了淮北人民的素質是多麼的優良。走進門，我突然聞到一股濃郁的芬芳，走近一看，原來是一盆盆豔麗的菊花傲放，那菊花彷彿如一團火焰，瞬間點燃了我心中的熱情。
“是菊花展啊！”我情不自禁地吶喊，歡呼。我慶幸趕上了這趟展會，也感謝政府能舉辦這麼一場有意義的展會！我環顧四周，發現有許多遊客，滿臉微笑，欣賞這眼前的美景，有人還拿起了手機，記錄下這炫麗的景色。
我不由得一笑：看吧，這就是淮北的韻味！
走進公園內部，許多車輛統一地停靠在道路兩旁，一些旅客帶來了食物，隨地打個坐，鋪上一層潔白的桌布，品味著美味的食物，這何嘗不是一種韻味，一種樂趣呢？
“啊！”突然，一聲尖叫把我從欣賞中喚醒，只見一位年邁的老太太一臉痛苦地倒在地上，周圍人見狀，紛紛向前，扶起老太太，詢問情況。見老太太一臉痛苦的樣子，一位有車的大叔主動讓老太太上車，他願意帶老太太去醫院。
所有人目送著車輛遠去，直到車輛消失在遠方也紛紛散開。一個像學校小記者的小學生問一位參與救援的叔叔：“你不怕那個老太太誣陷你嗎？”那個叔叔靦腆一笑，“背過社會主義核心價值觀嗎？這種行為正是友善的體現啊！去幫助困難的人，這也許就是淮北的韻味，淮北人的精神吧！”
聞言，我心裡猛地一顫，連忙跑回家。我決定了，我要寫一篇文章，寫一首讚頌淮北人民的讚歌！
家鄉的野豌豆 篇12
國小六年級作文 ,564字野豌豆是我在路邊雜草叢中無意中發現的，是一種不起眼的植物，但我卻非常欣賞它。我總覺得它的生命中隱藏著不為人知的祕密。
野豌豆植株成藤條狀，有嫩嫩的葉子，葉子很小很密，成卵狀。它開出的小花近似一個半圓形，是淡紫色，在草中若隱若現，像一隻婀娜的蝴蝶一樣。低頭聞一聞，有一股沁人心脾的淡淡香味。
春季來了，家鄉的野豌豆又悄悄地吐出了綠葉，一片生機勃勃。在田梗邊，野豌豆長在雜草叢中，不仔細看還真看不出它與雜草有什麼區別。
我常常蹲在田埂上，尋找它的蹤跡。它就像位隱者，躲在綠草叢中，遺世隱逸。我隨手摺一枝枯樹幹，這兒扒一扒，那兒瞧一瞧，於是尋找野豌豆也成了一種樂趣。時間長了。我也有了經驗，隨意地看看都可以找到一株兩株足跡了。
曾經，我為了能天天看到它，在田埂上輕輕地拔了一株種在花盆裡。細心照料一週，可它還是活不下去；而在田梗上的野豌豆，陽光炙烤，卻毫髮無損，太奇怪了。有一次，突然下起了暴風驟雨，我很害怕豌豆受傷，所以撐著一把傘飛快地跑過去，猛然發現豌豆在和大雨做鬥爭。豌豆屢次被打得低下頭，卻又挺直身子抬起頭來，繼續頑強地挺立著。野豌豆不怕困難、堅定不屈的精神真讓我驚歎！
啊，野豌豆，你是多麼地美麗，你有著多麼強的生命力，你是多麼地值得我學習，你讓我時刻都會記著你，你那嬌小的身軀和那碧綠的葉子，是多麼不服輸，多麼的惹人喜愛。
難忘的野炊 篇13
國小六年級作文 ,548字這個星期四，學校組織我們去高明盈香生態園。經過大約一個小時的車程，我們來到了生態園。
生態園裡有許多稀奇古怪的植物。一進入門口，眼前就被一片火龍果林吸引住了。在專門給小鳥做家的建築物裡，有著許多漂亮的植物。其中，我覺得最有趣的便是仙人掌了。你也許會問，為什麼最有趣的是仙人掌呢？仙人掌不是很普通嗎？這是因為那裡的仙人掌有很多種顏色，不像家裡的仙人掌只有綠色。生態園的叔叔阿姨還很有心思地把一些仙人掌拼成“中國夢”三個字呢。
不一會兒，就到了吃午餐的時間。以往我們都是吃盒飯，可是這次不一樣，學校給我們出了一個大難題—野炊。我們就只有硬著頭皮自己做飯了。不過還好，我們的班主任譚老師來幫我們一起做飯。一開始，我們手忙腳亂，這裡弄一弄，那裡弄一弄，什麼都做不了。老師就來指揮著我們，我們漸漸分工合作，把做飯的材料洗好，切好。我們叫來了工作人員，幫我們生火。火生起來了，但是我們卻被煙燻得流下了眼淚。整個場地都被濃煙籠蓋住了，做飯的老師和同學便更是淚如雨下。儘管這樣，同學們還是一邊擦著眼淚，一邊不斷地揮動鍋鏟，努力地做菜。經過一段艱難的過程，我們最後還是吃上了香噴噴的午餐。這時我們早已飢腸轆轆，狼吞虎嚥地吃起來。
這次做飯的經歷真是難忘啊！我一定要努力學會做飯，等下次野炊時幫同學的忙。
籠中的野生動物 篇14
國三作文 ,859字野生動物是自然界一個龐大的群體。作為自然界組成的一部分，它們有資格有權利去享受自己在大自然中歡快、自由和純野生的生活。
而現實情況卻不容樂觀。
週末我去了森林動物園，當我站在高高在上的大路上，向下俯瞰，只見一個並不大的圍欄圍成的圈圈裡，圈養了兩頭獅子，人們的步行小道就從他們的頭頂上經過。
圍欄內草長勢不一，參差不齊，把地面染成深深淺淺的綠色，裡面無規律地種植著幾棵較高的松樹，松針掉落在地形成鬆鬆軟軟的地毯，一公一母兩頭獅子正慵懶地躺在松樹下的地上，一動也不動。
這兩隻碩大的動物這麼安靜地躺著，不免讓參觀的人群有些遺憾，這時動物園一旁的導遊提議，讓大家每人出十元錢買一隻兔子給他們吃。
許多人開始翻口袋，之後導遊變戲法兒似地從一旁找來一根竹竿，把一隻死去的兔子吊在繩子上往下放。本以為兩隻獅子會跳起來搶奪兔子，然而什麼也沒有發生。
人群寂靜下來，彷彿略有失望。這時其中一頭獅子慢慢走來，輕輕躍起銜住兔子，躲在一旁慢慢地撕咬，這還是獅子嗎？
在大草原上奔跑獵殺野生動物、威風凜凜的兔子哪裡去了？在家族中公獅子的地位和角色哪裡去了？眼前獅子頭頂上雜亂的鬃毛訴說的並不是野性的狂暴和憤怒，而是失去信心的頹廢。
野生動物的野性也許就如此被磨滅了。
在另一個籠子裡，我見到了幾隻猴子，許多遊客圍在籠子邊觀看，籠子裡的幾隻猴子扒在籠子的網格上從格子間向外伸出爪子，祈求的目光眼巴巴地看著大家。
這時一個人從袋子裡摸出幾粒花生米遞過去，一隻猴子盡力伸長爪子，飛速地抓過花生米，迫不及待地塞進嘴裡，而人們看著猴子的猴急樣兒笑得前仰後合，之後猴子吃完了花生米，又再次將爪子伸出來了，又有人陸陸續續地掏出餅乾果核之類的食物，可是籠子邊上分明吊著一個大牌子，上面大大地寫著禁止餵食四個大字。
的確，動物園的圈養磨滅了動物的野性，給動物過度餵食，不僅損害了動物的身體健康，而且把動物當成了乞丐，共人類觀賞，籠中的野生動物雖然相貌去其他同類幾乎相同，但它們已經不再是原來的野生動物了。
為了野生動物的野性，請不要向它們餵食，請讓野生動物野。
一次難忘的野炊 篇15
國二作文 ,932字這個題目真是老生常談，不就是做餐飯嗎？有啥好寫的呢？不過，在我看來，它有著很大的意義喔！
光陰似箭，日月如梭，已經過去那麼長的時間了，但它還是無時無刻地浮現在我的腦海中，使我至今未曾忘卻，它不僅象徵著同學之間的友誼，而且象徵著自己的勞動成果。
那是秋天的時候，學校組織了一個活動—野炊。我和五個最要好的朋友組成一組，分別帶了鍋、米、油、鹽、柴等等。我們全校同學都排著整齊的隊伍出發了，像一條長長的巨龍。
馬路兩旁的樹上葉子都黃了，一陣風吹來，樹上的葉子嘩啦啦地掉了一地，我也覺得涼颼颼的。不過，我們一個個都還是滿臉笑容走著。地上的小草都枯死了，但是我看到幾棵竹子的葉子依然是碧綠碧綠的，堅強的身子跟風景展開了一場非常激烈的搏鬥。
我們走了一段時間，就到達了目的地。我們這一組連忙找了一個好地方，把所有的工具都放了下來。過了一會兒，又舉行了拔河比賽。我們敗給了六（1）班，我們雖然輸給了六（1）班，但是沒有掃我們的興，我們還是很開心。
不知不覺就來到了中午，同學們開始煮飯了，我們也動手，我搬來了七八口磚，搭成了兩個灶臺。我看看周圍的同學們的飯菜，大多數都是在家裡家長已經把它們炒熟了的，拿到這裡來熱一下就可以吃了。還有的同學家裡很富裕，他們買一些熟食，直接吃，熱都不用熱，只有少數同學是帶生米來的。
我們這一組帶的全都是生的，王小曼專門負責煮飯，我們有兩個灶，一個灶煮飯，一個灶炒菜。我們也有兩口鍋，除了王小曼，其他的負責炒菜，切菜，撿柴和燒火的任務。我把茄子切成一塊一塊的，然後拿一個碗，倒進粉，倒進水攪勻，把茄子放進裡面攪幾下子，然後放進油鍋裡煎，就這樣，一塊塊香噴噴的茄子餅出鍋了，我們還炒了士豆絲，真好玩，我們都不會切土豆絲，光切土豆絲，我們就用了很長時間，別人都開始吃飯了，只有我們這一組還沒有開飯。之後，我們還炒了小白菜，再向空中看看，到處炊煙裊裊。
過了一會兒，我們的菜都炒好了，王小曼說飯也煮好了，我們就開飯了。我們每人盛了一碗，吃了一口，飯竟然沒熟，但我們還是津津有味地吃了個精光。因為這是我們自己的勞動成果。平時都是媽媽煮給我吃的，今天大不相同。我們還跟王小曼開玩笑，說我們要是肚子疼，就要找她算帳。
這次野炊活動對我來說意義重大。
我的“野蠻”爸爸 篇16
國小五年級作文 ,549字面板黑黑的，眉毛濃濃的，個子不高。這位就是我的“野蠻”爸爸。我爸爸是一位建築師，雖然工資不高，但一直在努力的工作。
記得有一次，我出去玩，玩到5點半才回家。我又知道爸爸會罵我，於是，我趁客廳沒人，偷偷地溜進去了。我進去一看，爸爸竟然坐在了沙發上，哎，該來的總會來的。爸爸發現我回來了，就站起來皺起眉頭說：“賓莎莎你還知道回來，又跑到賓佳琪家去玩了吧。你知不知道你今天7點鐘還要跳舞。只知道玩，學習不搞，你將來怎麼辦呀。你想讀十五中呀，你想讀十五中你就天天出去玩吧。”打那以後我就很少出去玩了。
記得一年級剛開學的時候，我數學成績很差，經常被批評。爸爸為了讓我學好數學，不厭其煩地為我講解試題，讓我認真聽課。後來，我每次的考試都越來越好了。
有一次，爸爸在工地上掛彩了，看著爸爸的那般疼痛，只要那個傷疤碰到了什麼東西就會很痛，真想要那些傷在我身上。如果隨便走走都會很痛，即使是那樣，爸爸也忍著疼痛送我上學。我看到了爸爸也在咬牙堅持。此時，一股暖流湧向我的心頭，我知道那股暖流是什麼了，就是世界上最偉大的父愛。
“野蠻爸爸”有時候也像小孩一樣，和我一起玩耍，那時他似乎成了我最要好的朋友。
這就是我的爸爸，一個名副其實的“野蠻爸爸”，他的嚴格、他的幽默，我都要一一接受，我在心裡呼喚“野蠻爸爸”我愛你！
石縫間的野松柏 篇17
國一作文 ,539字春天將至，那不定的風兒採擷下一些種子，送到了漫山遍野。當風兒把種子送到貧瘠、乾燥的土地上時，它們把一絲生命寄託在石縫裡，於是，在這樣的環境下，誕生出了許多風景。每當看到石縫間的松柏，我常常生髮出許多感悟：大自然造就了驚人的奇蹟，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。
不難發現，生長在肥沃土地上的松柏，其枝幹、樹葉都沒有石縫中生長的松柏那樣雄偉、茂密，正如在順境與逆境中生長的人，一般來說，良好的環境能給個人的發展提供良好的條件，如果貪圖享樂、意志薄弱、懶惰，則往往會安於現狀，不思進取，容易消磨鬥志；而逆境能使人變得更堅強，會促使人增長才幹。
石縫中的野松柏體現的就是一種堅韌不拔、拼搏向上的精神。由此我想到：人何嘗不是這樣呢？遇到困難就退縮，則不能堅持到最後。當人遇到厄運和不幸時，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣、振作精神，以剛毅的態度與命運抗爭。
正如歌德所說：“你若失去了財產，你只失去一點兒；你若失去了榮譽，你就失掉了許多；你若失去了勇敢，你就把一切都失去了。”所以，在遇到挫折時要無所畏懼，勇敢面對。要克服自身的懶惰、懼怕、軟弱等內在缺點，這樣才能經受住挫折的考驗。
生命正是要在最困厄的境遇中發現自己，認識自己，從而才能錘鍊自己、成長自己，直到最後完成自己、昇華自己。
綠綠的野菱角 篇18
植物作文 ,869字在多數人的記憶中，菱角是褐色的，那是人為的顏色，真正醞釀於自然的野菱角是那絢爛的綠色。
一個人漫步于田塍之上，滿目皆是被秋剝蝕的荒涼，那被秋風吹黃的小草和被秋風吹落的樹葉，勾勒成了蓑草連天、黃花堆積的悽迷，觸動著傷感的神經。而獨有那浮在水面依舊泛著綠波的野菱角，撐起了水中的美麗和生機。
秋風撩起髮絲，也撩起了心中珍藏的那些甜蜜往事。不覺間，便俯下身去，摘起一個綠綠的菱角，剝殼後含在嘴裡，一股清新從口沁到心，令人久久不能釋懷。
小時候，我的村莊是一塊熱鬧的樂土，每當各家的糧倉都裝得滿滿的時候，人們便挽起褲腿，或光著腳丫，或搖著船櫓，於是水塘裡便滿是沸騰的笑聲。一個綠色的海洋便被點綴成了一片花的世界，色彩斑駁，靈動活現，在陽光下盡情地開放，盡情地張揚。那從池塘裡升騰出的笑聲，成為這個季節裡最動聽的交響樂。
大的船艙，小的盆兒都裝滿的時候，人們便踩著落日的餘暉各自歸家了。此時喧鬧了一天的水塘也並沒有寂靜下來，那一群群小野鴨開始繼續自己的聯歡，時時傳來並不悅耳但令人感到溫暖的歌聲。
到了皎潔的月亮在樹梢上微笑的時候，村子北邊的稻場上便聚滿了人，人們各自端了一盆野菱角，在稻場上咀嚼著一秋的喜悅和對美好未來的希望。這時候，小孩子是最老實的，他們伏在媽媽或爸爸的膝蓋上，聽著那些來自歷史的故事和那些令人毛骨悚然的鬼靈精怪……直到歡唱的蟲兒都已酣眠，人們各自散去，稻場上但安靜下來。
而今，四季輪迴依舊，滿塘的菱角依舊，可是水塘中已無那爽朗的笑聲，只有菱角的孤芳自賞和凝神地守望。稻田依舊，蛙鼓蟲鳴依舊，可是微笑的月亮卻要面對一張土黃冰冷的臉，還有偶爾卷在簌簌秋風裡枯黃的微吟。
為了重重兒女債，背井離鄉的人們開始在城市的角隅裡生活著，他們的笑聲或多或少地浸滿了城市的虛偽和內心的失落。他們對故鄉的思念，與菱角對那片笑聲的懷念，繪成了一幅兩兩相望的畫面，這是一種期盼，更是一種牽掛，牽連著心，牽掛著永不褪色的記憶。
我站起來，定睛地望著那經深秋浸染而仍生機盎然的野菱角。那鋪滿一塘的並不是不向秋天低頭的菱角，而是永不止息的一塘溼溼的思念。
牆角的野菊 篇19
國二作文 ,523字沒有玫瑰的豔麗，沒有百合的芬芳，也沒有水仙的嬌滴，平平凡凡，毫不引人注目。
不經意地一個轉身，我發現了生活在牆角的它，那兒沒有其他植物，孤單地挺立在牆角，出於同情，我摘下了它，插在窗前的花盆裡，細心地照顧它，給予它充足的陽光和水，但它終於還是沒有成活，因為沒有根，這是不幸的野菊的短暫一生。留下一地金黃，帶走一聲嘆息。
又一次經過那片曾經成就一片金黃的牆角，新的生命又被孕育，燦爛得耀眼，仍是出於喜歡，這次我沒有摘下它，而是讓它繼續從容地生活在那兒，不過給了更多的關注，澆水，施肥，辛苦努力後，不久，它仍是枯萎了，應驗了“生於憂患，死於安樂”的道理。
漸漸遺忘了牆角的菊花，我想它大概是不會醒了吧。
一天，弟弟紅了臉蛋，撒著兩雙腳丫子，揹著手跑到我面前，開心地說：“姐姐，你猜我要送你什麼？”“什麼？”伸到眼前的雙手裡赫然一叢奪目，一剎那的驚愕，是你們嗎？
小小的野菊竟能戰勝困難，可我卻不識英雄，不懂欣賞，我知道不懂欣賞的人是不會快樂的，我沒有什麼優點，我也很普通，但我知道，這小小野菊的魂魄從此就會附於我的身上，催我奮進，伴我前行。
牆角的野菊，原來你並不孤芳自賞，所以你的天地，依然是那麼大，因為，生命在牆角的恣意縱橫已經那麼的燦爛奪目了。
西湖的自述 篇20
國小三年級作文 ,468字自古以來，“上有天堂，下有蘇杭”，而杭州最美的地方就是我西湖了。青山綠水，煙波浩渺，猶如人間仙境，美不勝收！
大自然的鬼斧神工造就了我的美景，兩峰插雲、三潭印月、斷橋殘雪、南屏晚鐘、蘇堤春曉、麴院風荷、柳浪聞鶯、雷峰夕照、平湖秋月、花港觀魚。正如蘇軾說：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。若把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”
原來我的水很清，天很藍，泛舟之上領略“煙籠寒水月籠沙“的美景。碧波盪漾，綠樹成蔭。白天山影、樹影、塔影、雲影相互映襯，夜晚皓月當空，月光、燭光、湖光交相輝映，畫出一幅”一湖金水欲溶秋“的美景。
可不知從什麼時候起，我的環境被破壞了，水被汙染了，很多動物滅絕了，植物不在茂密生長，聽不到鳥鳴聞不到花香，沒有了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅“的景緻。附近工廠排放的汙水，每天大量遊客製造出汙水垃圾，水渾了黑了，再也不清澈了，天空也總是灰濛濛的，是誰奪走了這一切？是人類！
人類不注意保護大自然賜予的財富，只知一味的索取和享受，是他們的貪婪毀掉了這一切！我真希望人類能快點醒悟，愛護自然，珍愛地球，還我一片碧水藍天！