製作蛋撻相關作文20篇

製作蛋撻篇1

國小四年級作文 ,400字

我有一位親戚。她可是一位點心大廚。

她做的點心可是數一數二的。雖然在外界沒有什麼大名聲但是在我們家中來說，可是最厲害的點心師呢！

今天我就跟著這位大廚學著來做蛋撻。但它是我最喜歡吃的甜品之一。他是用蛋黃做出來的，非常鮮嫩，也非常滑潤。

這是我第一次做蛋撻，什麼都不知道，我傻乎乎的站在一旁，我的好奇心很大，問東問西的，這位親戚她耐心的教著我做著每一步，我們先把蛋清和蛋黃分離；再倒上奶油白糖，還有煉乳把他們攪拌成液體狀就可以。

再把攪拌好的液體倒入一個一個像小碗兒一樣的蛋皮裡，再把它放入烤箱烤至20分鐘左右。新鮮的蛋撻就出爐了，剛出爐的蛋撻，香味飄香四溢，整個家都瀰漫著蛋撻的香味。真是讓人直流口水，趁熱咬上一口，讓你回味無窮，那滑溜溜的口感，真是打敗所有五星網店，那種口感讓我現在都難以忘卻。

這次親身的製作蛋撻，讓我明白：好吃的食物，自己也可以做出來的；自己製作甜品有一個好處，就是健康。

蛋糕之行製作蛋糕的我們篇2

國小三年級作文 ,506字

我最喜歡的就是DIY手工製作了，感謝小記者團隊給了我這次機會，讓我體驗了獨一無二的樂趣。

今天早上09：00，我來到了位於華僑花園南門的塔蓮塔莉，我發現這裡與其它分店不一樣，因為這裡二樓上可以體驗做蛋糕的樂趣，等了三十分鐘，我們要正式開始了。

首先，我們看著這裡做蛋糕的阿姨做一個給我們看。阿姨先把奶油塗在第一層上，再放點黃桃，再塗上奶油，就這樣重複兩遍。接下來再把最後一層蛋糕放上去，塗抹均勻後，就是最難的，給它的側面塗奶油，不愧是老手，阿姨特別熟練，擠花紋的時候，阿姨把旁邊全部擠上了，而我們只要擠上面的位置。再擺上一點水果就大功告成了！

我們要自己做了，四個人一桌，我們回想著，阿姨做的樣子，把奶油抹平，再放上黃桃，我們都喜歡黃桃所以量多了一點。第二層我們放了火龍果。到了最頂上我們順利的把每一層都抹上了，但是挑戰是側面，我們怎麼抹也抹不好，就只好將就一下，但到了後來，阿姨幫其他組都弄好了，唯獨我們沒弄，原本我們挺好的，但是又抹了一層奶油後，變得很奇怪，阿姨幫我們擠上十字花紋，再讓我們自己擠邊上的紋路我們組因為都喜歡黃桃所以只能每個都弄一點，但因此蛋糕毀了。我帶回家的時候蛋糕還倒掉了！

屬於我的樂趣。

第一次製作蛋糕篇3

國小四年級作文 ,823字

每次經過味多美，我都會停留在櫥窗前觀察麵點師做蛋糕，心裡十分羨慕他們能夠做出美味而且漂亮的蛋糕。今天，我終於如願以償和同學們一起去義利麵包廠做蛋糕。這是我第一次自己製作蛋糕，無比期待！

經過漫長的等待，我們隨著一股蛋糕獨特的香味迫不及待地走進了寬敞的蛋糕房。放眼一望，蛋糕房有學校兩個教室那麼大，窗明几淨。最先映入我眼簾的是那些白色轉盤上的蛋糕坯子，金黃色圓柱形，普普通通就如兩片面包。一塵不染的不鏽鋼檯面上安著七個白色轉盤，轉盤右邊擺著一把長長卻不鋒利的刀，臺子中間擺放著一盆白花花誘人的奶油，一大罐色彩繽紛的熱帶漿果和一袋袋漏斗形的五顏六色的果漿。我看著這些工具和材料，心想：“那麼醜陋的坯子變成美麗絕倫的蛋糕，我今天豈不是要變成魔法師麼？”

站在我的轉盤前，我認認真真地聽工作人員講解制作蛋糕的步驟。我把做蛋糕的魔法一一記住之後，就開始行動了。我先舀起一大坨奶油，再用右手握著刀固定在三十度角上，左手不停地轉動轉盤，將奶油平平地抹在兩塊蛋糕坯子中間。然後挑選不同顏色的漿果鑲嵌在奶油上，就像軟綿綿的雲彩上點綴色彩斑斕的寶石。接著，我把蛋糕坯子表面抹上厚厚的奶油，因為我最愛奶油。最後就是蛋糕的裝飾了。我對裝飾可是一竅不通，於是不管三七二十一，拿起各種顏色的果漿畫了一個顏色表格，填入了代表秋天的顏色：火紅代表楓葉；亮紫代表葡萄；粉紅代表月季花；金黃代表銀杏葉；豔橙代表柑桔；棕黑代表泥土；潔白代表棉花。我的蛋糕是有七種顏色組成的，就命名為“秋天的彩虹”。我覺得自己真了不起，已經成為蛋糕魔術師了！

我拎著裝盒的蛋糕，心裡美滋滋的，想著回家和媽媽爸爸分享蛋糕的快樂情景。媽媽看到蛋糕十分激動！我們一一品嚐七種顏色的味道：火紅是草莓味，亮紫是野果味；粉紅是櫻桃味；金黃是芒果味；豔橙是桔子味，棕黑是巧克力味；潔白是奶油味。每個味道都令我回味無窮，媽媽說秋天的蛋糕就是秋天的味道！

今天收穫真大，我不僅學會了製作蛋糕的新技能，還感受到了秋天的美！

製作蛋黃酥篇4

國小四年級作文 ,499字

今天我和媽媽一起去參加製作蛋黃酥的活動。活動地點在“領袖天地”的一家咖啡館裡。我們在“領袖天地”裡找了好久才找到這家咖啡館，沒想到竟然還是第一個到位的。

在等待的時候我們可以吃咖啡館准入好的杯子蛋糕、泡芙和水果。人到齊後，我們就開始準備開始了。

老師已經幫我們準備好了材料，分別是蛋黃、皮、酥和蓮蓉。我們每人都稱重領回了四份蛋黃酥的材料。

在我們動手前，老師先示範了一次蛋黃酥的製作過程並說明了要點。我們便在老師的指導下開始製作了。首先把皮壓扁，把酥揉圓後包在皮中，再把皮壓扁捲起，再壓扁捲起一次，然後把卷對摺揉圓。接下來把蓮蓉包在蛋黃外，再把皮壓扁包在蓮蓉外揉圓，我手中的蛋黃酥就已經初見雛形了。在蛋黃酥的頂部刷上蛋液，撒上芝麻，放入烤箱烤三十分鐘。

在這三十分鐘裡我們做好了盒子，貼好標籤，吃著下午茶，靜靜等待蛋黃酥出爐。

老師把剛出爐的蛋黃酥拿出來，一陣香氣撲面而來，好香呀！我們領回自己的蛋黃酥，放進盒子裡，蛋黃酥就大功告成了！

我把蛋黃酥分給大家吃，大家都覺得很好吃，我自己也吃了一個，果真是美味呀！自己動手製作美食，挺好的！下次約嗎？

製作紙皮蛋糕篇5

國小三年級作文 ,442字

今天我們到博文學校參加了一個有趣的活動—製作紙皮蛋糕。首先，遊老師跟我們玩了一個“炸彈”遊戲，讓我們輪流上臺做自我介紹，可是大家都有點兒迫不及待，誰不想馬上開始製作呢？

小七老師教我們製作蛋糕，他首先強調了紀律和規則。接著老師們抬出了四個桌子，上面擺滿了玲琅滿目的食材：雞蛋、麵粉、黃油、還有糖和牛奶。我們不約而同地歡呼：“哇哦，這麼多材料！”

小七老師將我們分成了四個組，指導我們一步一步地操作，我們這組的五個同學將桌子團團圍住。首先我們學著老師的把50克糖和80克麵粉倒進雞蛋的蛋黃裡面，用攪拌器將食材拌好；然後我們把黃油和牛奶倒進蛋清中，我們用攪拌器不斷的攪拌，我發現蛋清先變成了雪白色，最後變成了奶油狀，多麼神奇呀！再把蛋黃蛋白和在一起攪拌，把和好的材料裝在三角形的袋子裡，然後把袋子下面剪掉，倒進紙杯裡。只要倒70%就可以了，因為它會膨脹。再把它放進烤箱裡，就大功告成了，30分鐘左右，濃郁的蛋糕香味兒就飄進了我們的鼻子裡。

今天我們親手製作了蛋糕，可真開心啊！

製作米鴨蛋篇6

國小四年級作文 ,390字

昨天晚上，我來到冰箱前找點吃的。忽然，我看見冰箱裡有個被錫紙包著的東西。我帶著好奇心打開了它，發現是個鴨蛋。但是，我又感覺不對勁：這個鴨蛋幹嘛用錫紙包著？還有些地方是裂開來的？於是，我把所有錫紙都剝掉了，發現蛋殼裡面裝了米飯、香腸等食物。

我跑去問爸爸是怎麼回事。爸爸說：“這是米鴨蛋，是立夏時吃的。現在涼了，你讓奶奶幫你去熱一下吧。”我說：“好的。”

奶奶幫我熱過米鴨蛋後，我剝開蛋殼吃了一個，真香啊！於是，我讓奶奶教我也做一個米鴨蛋。

奶奶拿來兩個鴨蛋，說：“先把鴨蛋底部開一個洞。”我照著奶奶的樣子把鴨蛋的底部開了個洞。然後，奶奶拿來注射器說：“再把蛋白吸掉。”我也照做了。接著，奶奶把飯、香腸和蔬菜之類的食物炒在一起，放在蛋裡並用錫紙包好。我也跟著做了。最後，我們把米鴨蛋都放進了電飯煲裡，等它們煮熟。

很快，米鴨蛋就煮好了。看著自己做的香噴噴的米鴨蛋，我好有成就感呀！

製作雞蛋保護器篇7

國小四年級作文 ,495字

咦？這是在幹什麼呀？哦，原來我們班在搞一個“活動”——雞蛋保護器。我們可不是做保護器這麼簡單，還要從4樓摔下去呢！“天哪！那還不會摔破！”我經歷了3次，才把雞蛋保護器做好。

第一次，我用了很多的棉花把雞蛋給包得裡一層外一層的，然後裝進一個柔軟的袋子裡，最後從1樓先扔下去，“啪”的一聲，啊，我的雞蛋，聽到聲音，我就知道我失敗了，唉！

第二次，我用了幾塊泡沫板把雞蛋固定住，讓雞蛋動不了，我想：這應該不會破了吧！於是，到了4樓去實驗。哈哈！終於沒有摔破。可是，到了學校上科學課時，老師叫我們去4樓扔，我信心十足地扔了下去；誰知，到了樓下，我的雞蛋連蛋黃都噴出來了。唉，失敗！

第三次，我吸取了教訓，想用氣球來緩衝雞蛋的降落速度，再加上我用了塑料袋、又用塑料瓶，而塑料瓶裡面又裝著很多海綿，雞蛋外面再包一層厚厚的布，最後放入塑料瓶裡，一定沒問題！我連忙去實驗，哈哈！終於成功了！

到了星期一比賽的時候，我的雞蛋也沒有破！我終於感受到，“失敗乃成功之母”這句話一點都沒錯！

製作雞蛋保護器篇8

國小四年級作文 ,589字

寒假裡，老師給我們佈置了一項有趣的作業——製作雞蛋保護器。開學後，要從全班選出10個最堅固的雞蛋保護器，參加學校的雞蛋撞地球的比賽。

我暗暗地想：我要做一個堅不可摧的雞蛋保護器，爭取參加學校的比賽。

我和媽媽找來了以前出去玩時用的傘帽，四根棉繩，透明的塑料杯和扎眼兒用的鉗子。我們先把傘帽的邊紮上四個眼兒，然後把透明的塑料杯也分別紮上四個眼兒，最後把棉繩的另一頭系在四個眼上，把雞蛋放進塑料杯裡，雞蛋保護器大功告成了。

我和媽媽帶著做好的護蛋器來到奶奶家做測試。我心裡既激動又緊張。我站在奶奶家的陽臺上準備往下扔，媽媽在小菜園裡等著護蛋器掉下來。我一鬆手，護蛋器就像喝醉酒似的飄飄悠悠地落了下去，我的心緊張地怦怦直跳，迫不及待地飛奔到小菜園。這時，媽媽正在清理著蛋殼和黃澄澄的蛋黃。我沮喪地看著媽媽，媽媽微笑著摸了摸我的頭：“不要那麼失落，我們只要吸取教訓改進做法就一定能成功。”

於是，我們吸取了上一次的教訓，把棉繩換了一根比較粗的，又把雞蛋周圍裹了幾層棉花，這下子給雞蛋穿上了厚厚的棉襖。這一次，我信心滿滿地把手輕輕一鬆，接著聽見了媽媽高興地喊道：“成功了！”我激動地跑下樓去。果然，雞蛋完好無損地躺在塑料杯子裡。我高興地歡呼著、雀躍著。

通過做護蛋器，鍛鍊了我的動手能力，也培養了我不氣餒的品性。

製作彩蛋篇9

國小二年級作文 ,586字

立夏這天，我們非常高興，為什麼呢？因為我們在教室裡舉行了鬥彩蛋的活動。

同學們帶來了熱乎乎的雞蛋，還有五顏六色的水彩筆。上課前，老師先給我們講了立夏的習俗。講完後，我們就開始畫了。有的畫“西瓜”；有的畫“機器貓”；還有一個畫的“四不像”，有點看不懂。我畫了一個“中國娃娃”，因為我希望能早點實現我的“中國夢”。

最激動人心的時刻到了！我拿出我的“中國娃娃”和同桌的“中獎神蛋”鬥，我右手抓緊我的“中國娃娃”，生怕它滑下去，我想：可不能輕易出擊呀，這樣我的雞蛋會碎的。正想著，對手的“中獎神蛋”快速地撞向我的“中國娃娃”，只聽“咔嚓”一聲，我趕緊看我的雞蛋，耶！我的“中國娃娃”完好無損，我開心極了！只見同桌垂頭喪氣地盯著他的破蛋。接著，我又連續和別的同學比鬥，一連贏了好幾場。但最後，我的“中國娃娃”輸給了趙剛的“企鵝”，最終，朱興傑獲得了“蛋王”的稱號。

雖然我的彩蛋鬥碎了，但這個立夏過得還是挺有趣味的。

媽媽製作的空調篇10

國小四年級作文 ,479字

今年夏天太熱了，天天都在三十五以上，火辣辣的太陽烤著大地路上的行人三三兩兩急匆匆而過。如果不是有要緊的事迫不得已才出來的。看著外面的行人我和媽媽在爸爸租的只有十幾平方地房子裡洗著桑拿喊著熱死了熱死了。今天房間裡的溫度達到了三十九度媽媽看我實在熱的受不了，就說想不想吹空調，我一聽媽媽說空調立馬來了精神。媽媽看著我笑著說我們動手做個空調怎麼樣，媽媽把家裡最大的紙箱找了出來然後找來了剪子和棉襖，我好奇的看著媽媽準備的這些東西心想這些東西有什麼用了。媽媽準備好了說：“來，我們一起做”。

媽媽先把紙箱剪出了三個空洞，再把多餘的材料捲起來鑲入三個空洞中粘好，再把棉襖放進箱子裡然後把買來的冰也放進箱子裡。我看著媽媽把棉襖放進箱子感覺很奇怪，就問媽媽這樣冰不會化的更快嗎。媽媽笑著說：“不會，棉襖把空氣隔離了冰塊在裡面化的慢，這樣起到了保溫地作用，”媽媽邊說邊把袋子套在風扇後面她把風扇的頭朝下。我目不轉睛的盯著媽媽，見證這神奇的一刻，媽媽插上電源她讓我坐到出氣口邊，啊一陣涼風吹到我身上真涼快。

用媽媽製作的空調我和媽媽才能熬到爸爸出差回來給出租房安裝了一個空調。

製作書籤篇11

國小三年級作文 ,207字

今天我們要製作書籤，大家都知道書籤是什麼東西吧，在你看書的時候，書籤能幫助你更快地找到所要看的書頁。那我現在就來教大家如何製作書籤。

首先要準備好剪刀，一張小卡紙，一盒水彩筆和一個固體膠。再把卡紙剪成一條一條的，把固體膠在頭上粘一下。然後用彩筆在書籤上畫上你喜歡的圖片。最後完整的書籤就出現了。

通過這次製作書籤，我覺得動手做要比說出來開心，它不僅讓我感受到了快樂，也讓我學到了許多知識和製作書籤的技巧，太有趣了！

我的小製作篇12

國小六年級作文 ,614字

最近，我們學校開展了一次環保小製作的活動，我一聽到訊息後，甭提我有多激動了！

一回到家，我就從冰箱裡拿出了幾隻雞蛋，開始製作我的小手工啦！

嘻嘻！大家可不知道我拿雞蛋來啥事幹？其實，它的用處可多了呢！我們都知道，雞蛋是我們家家戶戶都喜歡吃的東西，雞蛋雖然好吃，可蛋殼就沒有用了嗎？不，雞蛋殼的用處可多了呢！今天，我就來大顯身手，製造一堆可愛的雞蛋家族吧！

首先，我和媽媽用一把小刀不停地轉動著蛋的頂部，一個小洞兒就在蛋殼上誕生了！接著，我們用根筷子在小洞兒裡不斷地向蛋黃插去，過了不一會兒，我們輕輕地把雞蛋倒轉了過來，雞蛋裡的蛋黃和蛋清瞬間融為了一體，就如瀑布般傾斜在碗上，真的太“壯觀”了！我心裡暗暗地想，我們今晚有蛋吃啦！就在我腦洞大開後，我小心翼翼地把它們“全身”都洗了個遍！這時，蛋殼就像一塊脆弱的玻璃一樣，一觸即破，於是，我把它們都擦得亮晶晶的……在我一翻的折騰下，一張又一張可愛的面孔活靈活現地出現在我眼前，哈哈！它們的臉上盡現了一個小孩子的喜怒哀樂，調皮可愛！於是，我和媽媽一齊給她們取了個名字可愛家族。看，那一隻小蛋蛋搭拉著小臉蛋，好像塞滿了好多心事呢！瞧，那隻正在發怒的小蛋蛋好像要為“死”去的蛋爭一口氣；哇，那一隻正在偷笑的小蛋蛋好像在幸災樂禍自己沒有被人類吃掉呢……

看，它們是那麼的有趣呀！這次的活動不僅提高了我們自身動手能力，還讓我們知道了我們身邊的每一件廢物都可以變廢為寶，迴圈利用哦！

我愛小製作篇13

國小六年級作文 ,862字

我的課餘愛好有很多，打籃球、踢毽子、跳繩、養花，然而我最喜歡小製作。

做小製作不僅能讓自己的手變得靈巧，而且可以培養人的創造思維，更是同學們培養創作發明的好機會，還能增強同學的環保意識。記得有一次，我為了找到一些塑料瓶，便在大街上尋找著，可怎麼找，才揀得兩個易拉罐，還差一個才能完成材料收集。咦，突然我看見了一個老婆婆手中的易拉罐。哦，它正好可以做一個花籃，可是人家還未喝完呢？我想：怎麼向老婆婆要呢？於是，我從街頭一直跟著老婆婆走到街尾，跟她走了差不多一個小時。後來老婆婆好像看穿了我的心思，走過來對我說：“小朋友，拿去吧！”說完，老婆婆把易拉罐塞到我手中，便走了。我高興極了，拿著易拉罐向家跑去。

回到家，我拿出剪刀和裁紙刀馬上開始製作了。我首先拿起一個易拉罐剪去上面的蓋，再向下剪到中間，把它均勻地剪成一條一條。接著把剪好的條兒，每隔一條捲起，這項工作十分艱難，必須一絲不苟。我用手慢慢地捲起，唉，一不小心我被條子劃破了手，不過我沒被嚇到。這次我更小心翼翼地把條子捲起，一分鐘、兩分鐘……時間毫不猶豫地溜走了，經過我的努力那條子終於被卷好了。然後拿出另外兩個易拉罐剪一些葉子和像吊蘭的植物，再用鮮豔的綵帶折幾朵小花插進花籃中間，放上幾片綠葉，花籃四周掛上“吊蘭”。最後，我分別在易拉罐的左右兩邊穿了兩個小洞，再用繩子穿起來，打上結，一個漂亮的花籃終於大功告成了。我看著自己精心製作的小花籃，感到了成功的喜悅，我把它掛在自己的小房間裡做裝飾。

每當有空閒的時候，我都會收集一些廢紙張、空飲料瓶……等材料來做小製作。經過我一段時間的收集，我用塑料汽水瓶、廢紙張……做成了許多實用性強的東西；有花籃、杯子、筆筒、菸灰缸、自動飲水器、卡片……等。有時候同學生日，我會送一兩件作為生日禮物，同學都誇獎我做得好；有時候我會把它們擺在我的小房間展覽，請同學們來觀賞並一起討論、研究製造出更多實用性強、精美的作品。

通過做小製作，我不僅學到了許多書本上學不到的知識，還懂得了一個道理：我們平時只要細心觀察、多動腦筋，廢品也會變為寶物。

我的小製作篇14

國小四年級作文 ,519字

有一天，我在家閒得沒事做，就出去走了走，我看見一個像Y字的樹杈，我把它撿起來看了看，想著反正沒事做不如做個彈弓來玩。

我用刀子把它削得很光滑之後，就去找橡皮筋，我把家裡翻了個遍也沒找到合適的橡皮筋。我就去找哥哥要，哥哥聽了後非常感興趣，他也要做個彈弓，還要跟我比賽。我欣然同意。經過努力，我和哥哥都做好了彈弓，然後“大戰”開始了。

我一會兒的功夫就找來了許多石子，而哥哥卻花了好長時間才找來幾個石子。我對哥哥說：“哥哥，你也太磨蹭了，找了這麼久才找到幾顆。”“等一下你就知道了。”哥哥得意的搖搖手裡的石子。

我們來到一棵大樹下，看到前面不遠處有一棵竹子，哥哥對我說：“我們就射那棵竹子吧。”我開心的說：“OK‘沒問題。”

比賽開始了，我先射，我幾乎把所有的石子都用完了，都只中了幾顆。我開始以為哥哥一顆都中不了，可是，他卻出乎我的意料，竟然白髮百中。我立馬走向哥哥，問道：“哥哥，你是怎麼做到的？”哥哥說：“嘿嘿……關鍵在於石子。”哥哥順手撿起一顆石子對我說：“你看，要這樣比較圓的石子才射的比較遠。”我聽後，拿起哥哥手中的石子射了一下，果然射中了。

回家後，我把我的小製作放在房間，如果朋友問我那是誰做的，我會自豪的說：“那是我做的。”

我會製作牛排了篇15

國小四年級作文 ,616字

我對牛排情有獨鍾！我品嚐過西餐廳裡的各種牛排、還吃過媽媽特製的牛排，今天，愛挑戰的我要親手製作一份牛排。

第一步是搞定“主角”牛肉，我先把一大塊牛肉洗得乾乾淨淨，用刀子小心翼翼地把厚厚的牛肉切成幾片薄肉，接著我用刀刃和刀背把牛肉紋理切出來，切完後，再翻過來切。爸爸說，這樣既好看，也容易入味。然後，我把牛肉放在盤子裡，加入料酒、胡椒醃製半小時。

第二步是製作配料，我把蒜和姜洗乾淨，再剝去它們的外衣，它們露出了小身子，我用刀一拍，那調皮的蒜寶寶和姜寶寶都滾開了一邊，還好我用刀把它們都集齊再把它們切成十分小塊的顆粒，放進鍋裡，再放點辣椒粉、植物油攪拌在一起，翻炒幾次便散發出了一股誘人的香味，熟透了後我把它們倒入碗中。然後又我準備好了裝飾碟子的蔬菜—切成一小片的黃瓜和像花朵一樣的小白菜。

最重要的一步到來了，我把黃油倒入不粘煎鍋，當黃油刺刺作響的時候，我把牛肉放進煎鍋，當一面半熟時，我就用鏟子翻到另一面，就這樣翻來翻去地煎烤，為了讓它熟得更透，我用刀把它切開一點，切開一看，果然還有一些血絲，當牛排煎得快要熟時，那沁人心脾的香氣向我襲來，誘惑得我直流口水。想著快些吃的我緊接著迅速把黃瓜和白菜放在煎鍋上面煎熟，最後，我把牛排倒入盤中，用黃瓜和白菜裝成了一朵精緻的花兒，再倒入炒好的醬料，我的牛排大功告成了。

看著我的傑作就這樣完美地呈現在自己的眼前，心中的幸福感湧上心頭，吃上一口牛排，那香、那汁、那肉，都妙不可言。

我會做蛋撻了篇16

國小三年級作文 ,488字

放寒假了，輔導班的老師神祕地告訴我們，要教大家做蛋撻。我的腦袋裡馬上浮現出平時吃蛋撻的情景，饞得直流口水。

做蛋撻最重要的是調好蛋撻液。做蛋撻之前，要把材料一一準備好。我們先把乳白色的牛奶倒進碗裡，然後老師拿出一袋白色的粉末，讓大家猜猜是什麼。有的說是糖，有的說是麵粉，結果老師宣佈答案是糖粉。我們嚐了嚐，真的是有點甜甜的。我們把糖粉倒入牛奶，讓糖充分融化在牛奶裡。

接著到了打雞蛋的環節，有的人磕不破蛋殼，有的人磕破了雞蛋，但是來不及把蛋液倒入碗中，真是狀況百出呀。最後，我們把淡奶油和這些攪拌在一起，一碗香噴噴的蛋撻液就做好了。

我們將蛋撻液放入烤箱，不一會兒，蛋撻就出爐了。蛋撻香味撲鼻，讓我口水肆意橫流。我拿出蛋撻，急著咬了一口，不小心被燙了一下。我發現邊上的尤俊迪把蛋撻放在書上，可是他的手卻在抖，蛋撻也開始搖晃起來，一不注意蛋撻“啪嗒”一聲掉到了地上。還好我沒有學他這樣做。沒過一會兒，只見尤俊迪急忙把掉在地上的蛋撻撿起來，一口吃掉了，他的樣子真是又滑稽又好笑。

我終於學會做蛋撻了。這次學做蛋撻讓我明白了：無論什麼事情，只要自己動手，就會有種“豐衣足食”的感覺。

我們班的製作家篇17

寫人作文 ,465字

我們班有一個“製作家”，她的名字叫孟子越，如果她在畫本上畫下一隻兔子，那隻小兔子就像一隻活的小兔，要從畫本里跳出來似的，讓你給它一個擁抱。

她長著一雙靈巧的手，不管用什麼彩筆，都能給你畫出一幅美麗的畫。

在她的筆下，樹是藍的，花是綠的，草是紅的，她的想象力無邊無界。

她畫的餅子可以達到以假亂真的地步，看著就能吃飽。

只見，她提起一隻黃色的筆，用筆尖接觸潔白的畫紙，在上面畫了一個餅的輪廓，提起筆，讓筆尖離開紙面，把筆放回筆盒。接著又拿出一隻土黃色的筆，把筆微微輕斜，“刷刷刷”餅子的顏色就塗完了，把筆放回它的小家。

我以為她已經畫完了，可惜，我猜錯了，她又從筆盒裡拿出一隻可愛的橙色，她又在原來的餅上，又給它填上了一層顏色。

“哈”，有餅的那個人，都可以不用吃學校的中午飯了。

孟子越不但畫畫好，而且摺紙也很厲害。給她一張紙，她可以給你折出千紙鶴，小盒子，能裝小零件的紙袋子等……

她摺紙的樣子認真極了，她的兩隻眼睛一動不動地看著她手裡的紙，眼睛過了很久才眨一次，連我從她身邊走過，都不知道。

她真是我們班製作能手，我真崇拜她！

觀看科技小製作有感篇18

觀看科技小製作有感作 ,208字

今天，我們學校舉辦了科技節。

下午第二節課，我們參觀了三班的科技作品，我覺得他們做的很好，有用飲料瓶做的小豬，用木頭做的小魚，還有用木塊做的孔雀等等，做的非常好。它們都是同學們用大腦發揮想像做成的。我們班的科學小製作有火箭、有賽車等，我們的作品也是用我們的聰明才智做出來的，我也用泡沫和磁鐵做了一個永動機。

老師要選拔出做的比較好的，其中就有我的作品，過幾天就可以參加“學校百優科技小能手”比賽了。

我們都太厲害了！

我的科技小製作篇19

我的科技小製作作文4 ,440字

元旦快到了，我們班要舉行活動，有神算手大賽、背誦大賽、科技小製作，但我更喜歡科技小製作這個環節。

星期一老師說：“這次學校舉行科技小製作，人人都要參加，週四就要評選了。”“啊？這麼快啊，我還沒準備好呢！”媽媽告訴我說不要著急，慢慢想，動手動腦才能達到效果啊。於是晚上寫完作業，我便坐在書桌前認真想了想，看見桌前的易拉罐，我猛然想到了一樣東西，對，太陽能！奶奶家就是用的這個，我就做這個吧！想好了，就立刻尋找材料，把彩紙和吸管翻出來，先把兩個罐粘起來，用彩紙包裝好，再在上面捅六個眼，把吸管插進去，再弄兩個支架固定好，不一會兒，一個簡易的太陽能就做好了，雖然不是很滿意，但是看到自己的勞動成果還是挺高興的。

週四很快就來到了，同學們拿出各自的作品，我參觀了一下，真是各種各樣的作品都，有漂亮的帆船、象模象樣的火箭等等，當叫到我的名字上臺講說自己的作品原理時，我心裡特別緊張：這個簡易太陽能是吸收太陽的熱量使水加熱，從而讓我們用上熱水，這是很環保的。

雖然作品沒選上，但是重在參與嗎！