裙子事件相關作文20篇
裙子事件 篇1
敘事作文 ,512字週末我和媽媽上街買衣服，我看中了一件白色的裙子，非常好看，我很喜歡，媽媽把它買下了。
今天上學，我穿上了我心愛的白裙子，來到學校，愛美的女孩子都說我這件裙子很漂亮，紛紛問我是在哪裡買的，花了多少錢，我如實的告訴了她們。聽到她們的讚美，我更是覺得我的眼光真不錯，我都笑開花了。
哎，開心不過三節課，最後一節課的時候，我後桌的一個男生的鋼筆有些不出墨水了，他就甩啊甩，然後我的後背就粘上了黑色的墨水，我當時臉就黑了，他一直跟我道歉，一直說不是故意的，但是我聽不進去，我很生氣，這可是我最愛的新裙子啊。如果不是那麼多同學在，我估計我都要哭了，有些同學就說，要不回家洗洗，或許能洗掉，有些同學就說我的後桌，說他太不小心了。
回家的路上，我一直跑，我不想讓別人看見我背上的墨水，回到家，媽媽知道了，就說沒關係的，不要因為這件事情把同學關係搞壞了，媽媽讓我把裙子換下來，用“汙雞淨”泡著，媽媽說想辦法幫我洗乾淨，看著媽媽這樣子，我也不生氣了。
下午去上課的時候，後桌的男同學給了我一包“汙雞淨”，並對我說，這是他回家問媽媽要的，聽說有些效果，我收下了他的“汙雞淨”，接受了他的道歉，我不生氣了，還告訴他下次筆再不出水也不可以甩來甩去了。
珠子事件 篇2
國小三年級作文 ,666字我做完作業，還有二十分鐘，於是就在客廳一邊看著《思黛拉街的鮮事》，一邊把藍綠色的塑料珠子放在臉上轉來轉去。
當我看到第三十五章“機場追逐”時，我驚愕地將頭抬了起來，張大了嘴。由於驚訝，我的手不由自主地鬆了，攥在手心的珠子掉進了鼻孔！“嗷—-嗷—”我急忙把手伸進鼻孔裡掏，可非但沒掏出來，反而弄巧成拙，讓珠子往裡“爬’。無奈，只好告訴老爸。老爸聽了，大驚失色，急忙帶我去蒼二醫。
到了醫院，我們來到“耳鼻喉科”診室前，足足等了半個小時，才來醫生。病人們蜂擁而上。“醫生，我耳朵總是嗡嗡地響……”“醫生……”我納悶的是：這些病人看上去好端端的，怎麼會有病呢？
第二個病人就是我了，只見醫生拿起個圓圓的東西，怎麼那麼多東西都是圓的？連“罪犯”珠子也是圓的，裡面還有個圓小洞！他把圓傢伙放到右眼上，親切地問我：“小朋友，哪個鼻孔啊？”
我指著右鼻孔，支支吾吾地說：“右鼻孔。”於是，醫生拿起小鑷子向我伸來，雖然只有一秒鐘，但我覺得好像過了一個世紀。鑷子，鑷子，它，像一把利劍，向我伸來！我打了個寒戰，哆嗦了一下，雞皮疙瘩滿身是，又往後挪了幾下。要不是我不想當逃兵，我早就跑了，因為我也想早點把“罪魁禍首”揪出來。
鑷子終於進入了鼻孔的“小天地”，我緊閉雙眼，屏住呼吸，臉色慘白！我竭力讓自己做的自然些，但結果一定很不自然。忽然，我發覺有個硬邦邦的東西飛了出來，隨後出現“球”的彈跳聲，最後是觀眾（病人—我的同伴）的讚歎聲“嘖嘖”和驚歎聲“哇啊呀哦……”
“吃一塹，長一智。＂我明白了：做任何事要小心謹慎！
哦，記憶中最美的那件花裙子 篇3
哦，記憶中最美的那件 ,1073字我特別愛穿裙子，無論是冬天還是夏天。在我的衣櫥裡盡是各種各樣的裙子：長的、短的、厚的、薄的、豔麗的、素雅的……同事和朋友常取笑我沒有褲子穿，也有人警告我常裙子小心關節炎。可我就是喜歡穿裙子的那份感覺：輕盈、靈動、飄逸，盡顯女性的柔美。我把這種情結稱之為“愛裙”情結。
我想，這種情結與我記憶中的那件美麗的花裙子有關。其實，那是一件今天看來普通得不能再普通的連衣裙。清楚地記得，那時我上五年級，隨當軍人的父親生活在大西北。夏天就要來臨了，我心中的焦灼也一日比一日更甚。因為，長這麼大，我從沒有穿過一件裙子。八十年代初的大西北是落後的，閉塞的。只有幼兒園、小學裡的女孩們偶爾穿穿裙子。上了中學，就沒有女孩再穿裙子。我想：馬上就要上中學了。如果今年夏天不能穿上裙子，那麼我永遠再也不會有機會穿裙子了。作為一個女孩這輩子從來沒穿過裙子，這將是多麼遺憾的事。不行，我一定要媽媽給我做一件裙子。因此，我天天苦苦地哀求媽媽給我和姐姐做一件裙子。也許，媽媽讀懂了女兒的心事，她答應了給我們做花裙子。經過漫長的等待，兩件連衣裙終於做好了。那是兩件多麼漂亮的連衣裙啊！白色的底，上面還有紅色、淡黃色的小碎花，腰間有一條長長的帶子，領子上還鑲著一圈紅色的花邊。那是一位叫巧珍的巧手阿姨用紅色的布折成一個個三角形車上去的。她說自己沒有女兒，所以特別喜歡我們這對孿生姐妹，她要為我們縫製兩件最漂亮的連衣裙。這兩件連衣裙裡縫進了媽媽的愛和阿姨的情。我迫不及待地穿著連衣裙去了學校。同學們圍著我嘖嘖稱讚，我甚至覺得連老師也用驚奇的目光瞥了我一眼。當時，黑黑、瘦瘦、醜醜的我竟然覺得自己像個美麗的公主，周圍的一切也似乎因為有了這件連衣裙而變得美好起來。可是，北方的夏天是短暫的，記憶中那件渴盼已久的連衣裙只穿了兩、三次，夏天便匆匆而過了。第二年，迅速長大的我怎麼也套不進那件連衣裙了。再後來，那件連衣裙被媽媽裝進衣櫃，也裝進了我童年的記憶中。
二十幾年過去了，我時常想念那件連衣裙。它在我的記憶裡是那樣嶄新、漂亮。我常常在想，為什麼還是小女孩的我會對一件裙子有那樣執著的渴盼，為什麼當我得到它會是那樣的欣喜。可現在，我似乎再也不曾那樣渴望得到一樣東西，再也很少擁有那種欣喜欲狂的心情。是我的心老了嗎？是我心中的激情、追求少了嗎？我想是的。那麼，就想想那件花裙子吧！它代表的不僅僅是一件裙子而是一個懵懵懂懂的小女孩對美的一份追求，對生活的一份熱情。
我希望自己能一直對美、對善、對幸福、對快樂、對生活中一切美好的東西擁有這樣一份追求與摯愛。所以，我會把那件裙子永遠珍藏在心的一隅。
公交車拒載事件 篇4
敘事作文 ,1314字那是去年寒假的一天，天氣很冷，冷到沒有人想說話，大家都把自己裹到厚厚的冬裝裡，拒絕寒冷的空氣，同時也拒絕了他人的靠近。
我獨自一人到公交車站坐車，準備去上假期的補習課。那一班公交車似乎晚點了，我們在車站等了二十分鐘還是沒有看見公交車那慢慢悠悠的龐大身軀。
終於，一輛公交車從遠處晃晃悠悠的開了過來。在寒風中站了二十多分鐘的候車我們彷彿看到了溫暖的希望。可就在公交車停在我們面前，車門開啟，剛上了一個乘客的時候。公交車司機向人群中瞥了一眼，然後快速敏捷的關上了車門。就在乘客們不明所以，叫罵聲一片的時候，忽然聽到司機大喊：“從後門上，快快，去後門”。乘客們不明就裡，但也都乖乖照著司機的話做了。畢竟沒有人想要在這樣寒冷的天被公交車拒之門外。我走在人群的最後，我很擔心司機會將我落下，於是我加快腳步，匆匆跳上了車。我剛跑上車還沒站穩，司機迅速關上了門，並朝門外喊了一句：“起開，起開啊，我不可能拉你。”我甚至到現在還記得，我那時強烈的心跳，急促的呼吸，以及窗外那個蹣跚的身影。那時我才看到，原來，還有一位乘客沒有上來。我透過窗戶看出去，瑟瑟寒風中，一位衣著破舊，步履蹣跚的老人，正拄著柺棍，佝僂著背一步一步的從公交車前門向後門移來。對於公交車司機的話，他置若罔聞，只自顧自的往後門走。
而司機說完那句話，也不看他，一腳油門，徑直將車開走了。
車內一片寂靜，公交車內雖暖，暖的了身體，卻暖不了人心。大家都沉默了一會，我的心劇烈地跳著，我覺得，公交車司機這樣的行為很讓人心寒，誰家還沒有老人，如果他的父母被如此對待，他會怎樣？這樣想著，我甚至覺得已經抑制不住自己，馬上就要不顧一切衝到前面質問他的時候。終於有人忍不住開口了：“師傅，你剛才怎麼不拉那老頭呢，還能少你這一塊錢啊。”
“是啊，還是你怕人家身上髒，弄髒你座啊，這大冷天的就給人扔外邊。”其他人也紛紛幫著搭腔。
“你們知道什麼，那老頭精神不好，老年痴呆。以前就經常坐我們這車啊，就一個人進市中心了，一走就是一天兩天，兒女們不知道找過多少回。後來，他孩子一看老這麼下去不行，才上我們公司求我們說不讓我們拉他。那時我不拉嗎，那不人兒女求著不讓拉。要不是這麼回事，這大冷天的我還能不讓他上車啊。”在乘客們的逼問下，司機終於緩緩道出了事情的整個經過。
聽完以後，我和其他乘客都紛紛默然，原來，司機將老人拒之門外竟是處於一番好意，是為了不讓老人走丟。而剛才在不瞭解情況的時候，我們居然誤解了師傅的一番好意。
之後的一路，我站在車的後門，看著外面一晃而過的街道高樓，默默地沉思。
其實生活中，我們總是這樣，只相信自己看到的，聽到的。相比於事情的真相，更願意相信自己的感覺，憑藉自己的一點感覺來評判他人的對錯，事件的真偽。
然而人言可畏，人心脆弱。很多時候，一人一句，一傳十，十傳百，好人成了壞人，好事成了惡行。有人明明做了好事，卻蒙受了冤枉與委屈。這樣一而再再而三的蒙冤，難免會讓好人心寒，從而使這個社會上的正能量越來越少。
而我們能為之做的，只有不去貿然揣測別人，不聽信他人的誘導和傳言，堅持自己的判斷，哪怕一個人的力量再小，大家的力量加起來，卻足以社會一個清白還社會，還好心人一個公道。
讀《一百條裙子》有感 篇5
讀後感 ,999字在漫長的暑假裡，我讀了許多本課外書，但使我最難忘的是埃斯特斯寫的《一百條裙子》。這本書，令我得益匪淺，深有感觸。
這本書的內容很精彩。它主要講的是：旺達。佩特羅斯是一個有著奇怪的名字的波蘭女孩，她每天穿著一條洗得發白、晾得走了形的藍裙子，她總是安靜地坐在教室裡最髒、最吵的角落。正是因為她的怪名字和舊裙子，所有女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達聲稱她家有100條與眾不同的裙子，大家嘲笑她，但她默默忍受。後來，旺達因為忍受不了別人的嘲笑而轉學了，臨走她給大家留下了100條“裙子”。那100條既與眾不同又美麗無比的裙子，留在了所有同學的心裡。她用這種特別的方式，證明了自己的存在，帶走了不愉快的記憶，留下了包容、原諒、友愛和希望。
讀完了這本書後，旺達包容、堅強、善良的品格打動了。雖然女生們都喜歡捉弄她，但是旺達卻不生氣，還沒有一絲怨恨的心態。看著，我不禁對她產生敬佩之情。回想過去，我是多麼脆弱啊！就說四年級下學期期末吧。班裡評選優秀班幹部，而我也是班裡的數學科代表。我當時可是勝券在握，心想：這個學期我的科代表的工作這麼盡職盡責，獲得“優秀班幹部”的稱號肯定是眾望所歸。可是萬萬沒想到，我居然沒有獲得這一光榮稱號，而另一個數學課代表卻獲得了。我頓時像洩了氣的氣球一樣，垂頭喪氣。要知道我們的工作，我做得比他出色，比他認真啊！我很不服氣。當時，我居然心裡萌生一個愚昧的想法：反正我也無法獲得“優秀班幹部”的稱號，下學期乾脆就不做科代表算了，反正做了也沒收穫。現在想起來，覺得自己的內心真的不夠強大。我覺得應該是以後加倍努力，爭取下次獲得“優秀班幹部”的稱號。可是我當時居然輕言放棄，我為此感到羞愧。
我羞愧的原因還不只一個呢。我對同學也不是很包容，不是很友愛。記得在四年級下學期，我們班的同學不知道為什麼，總喜歡拿我來開玩笑。我每次都是暴跳如雷，歇斯底里地大吼：“你們真是神經病啊！為什麼整天拿我開玩笑？”現在想起來，覺得自己其實不必那麼在意。其實，他們這樣說我，無非是和我開玩笑而已。我越在乎，他們就越來勁。我完全可以不把它當真，不理會，讓他們知難而退呀。我其實只需要心胸寬廣一點，包容他們，就可以化干戈為玉帛，而且還可以贏得他們的支援和友誼。
讀了這本書，我受益匪淺：想使自己的生命更加絢麗多彩，就必須學會包容、學會原諒。我相信，只要我們珍惜友誼，團結合作，友愛互助，明天一定會充滿希望的。
從釣魚島事件想到的 篇6
國二作文 ,761字9月7日，在釣魚島附近一艘中國的拖網漁船正在捕魚。突然，一艘日本船漸漸靠近這艘漁船。這艘日本船不斷碰撞中國漁船，後來，竟要登船檢查，甚至要將船上的15名船員和船長詹奇雄拘留。後來那15名船員被釋放並乘包機回到中國，但卻扣留了船長。中國要求日本無條件釋放船長。但是日本卻說：“中國漁船是在日本領域的範圍內捕魚”，並要因此治那名船長的罪。
許多流著熱血的愛國人士都憤怒了。有人向中國政府吶喊：“禁止再與日本進行貿易並與日本斷絕來往。”但這並沒有成功。因為中國早已養成依賴日本的進口產品，正如韓國人民所說：“在中國大街上隨處可見日本車，但是在韓國大街上難以見到一輛日本車。”是啊！中國對日本的依賴逐漸加深，使中國迫不得已繼續與日本進行貿易。
其實，釣魚島從古時起就屬於中國，在三國的時候，吳國孫權就派人來到臺灣管理，釣魚島就包括在臺灣的領土之中，那時的臺灣被稱作琉球；到了元朝的時候，元世祖就將臺灣隸屬福建管理。可是在近代，日本卻侵佔了釣魚島並一直不肯歸還。日本這次無原因抓中國漁民，不但燃燒了中國人民心中的憤怒，也使世界人民看清了日本的真面目。日本原以為這樣可以耀武揚威和差辱中國，但是，他們卻錯了。這件事恰恰表明了日本的不良居心，從而讓其他國家對其生了惡感，反而減少了自己國家和日本的貿易交往。
最後，那名船長還是被釋放，但是這位船長的奶奶因此事而受驚過度過世。這一段時間發生的事情將永遠記載在中國歷史上、世界歷史上，讓未來的世界人民看見日本的凶殘。但是，經歷了這件事後，捫心自問，難道我們國家就沒有責任嗎？不是的，日本之所以敢汙辱我國，正說明我國還並沒有真正的強大起來。往進一步想，中國的未來都掌握在我們的手中，下一代人的手中。所以，我們現在應該刻苦學習，將來才能更好的為祖國效力，才能更好地建設祖國，才能更好地強大祖國。
面對突發事件 篇7
高一作文 ,1589字人的一生中難免不遇到突發事件。面臨突發事件，有的人會慌了手腳，亂了方寸，不知如何是好；有的人則鎮定從容，應對自如，迅速恢復生活的平靜；面臨突發事件，有的人會只考慮私利，不顧大局，有的人則以大局為重，公而忘私。突發事件很能鍛鍊人，考驗人。那麼，我們該如何面對突發事件呢？
面對突發事件，我們首先要冷靜。當突發事件來臨之時我們必須學會冷靜下來，要擁有一顆平和的心態。因為只有這樣才能更好地思考，也才能更快地解決問題。
那麼，在那麼慌張的時候我們怎樣才能冷靜下來呢？首先請閉上雙眼，並在心底默唸這事很簡單，用“這事很簡單”來自我暗示，或者你也可以輕輕哼唱小曲放鬆心情，從而使自己冷靜下來，就不再那麼慌亂了。
面對突發事件，我們也需要樂觀。有這樣的一個故事：從前有一個人，他有兩個兒子。一個兒子很樂觀，另一個兒子卻很悲觀。有一天，他將樂觀的兒子放到廁所裡，將悲觀的那個兒子放在一個堆滿零食和玩具的屋子裡。過了幾個小時，他來到廁所，發現那個樂觀的兒子在用盆子掏糞，於是他很奇怪的問那個兒子為什麼這麼做，兒子回答他說：“爸爸！我懷疑那堆糞裡藏著一匹小馬呢！”接著他又來到那一間堆滿零食和玩具的房間，他卻發現悲觀的孩子在大哭，於是他問：“你有這麼多零食和玩具為什麼還要哭呢？”兒子回答說：“我雖有這麼多零食和玩具，可是零食總會吃光的，玩具總會玩壞的，我又怎麼能快樂起來呢？”擁有一顆樂觀的心態是非常重要的，因為只有擁有了樂觀，你才能更清楚的看到事物的本質，並快樂地思考，迅速地處理這一次事件而不再當它是一件痛苦的差事了，這樣有助於你更快更好的去完成它，去完美的解決它，所以在你面對突發事件的時候請樂觀的看待它吧！
面對突發事件，我們需要觀察分析。當突發事件來臨之時，我們必須要學會觀察分析，要學會聯絡周邊情況，通過最快的途徑解決問題，從前有一個魔術師，他最擅長在短時間內解鎖逃生，有一次他到一個小山村裡表演這種魔術，人們首先把他領到一個牢籠中蒙上他的眼睛並告訴他，門已經用世界上最複雜的鎖法鎖上了，你必須在兩分鐘解鎖逃生，不然牢內就會注入二氧化碳，你的魔術就失敗了，於是魔術師便飛快的開始了他的解鎖大業，一分鐘過去了，慢慢的進入了倒計時，魔術師放棄了。他疲勞地倚著門，這時門卻自動打開了，原來這扇門根本沒有被鎖上。所以在我們遇到突發事件的時候，要靜下心來，仔細觀察分析四周情況，以便找到解決問題的最好方法。
在面對突發事件時我們還需要學會求助，當你遇到了突發事件，請學會求助。不要因為請求別人的幫助而否定自己，其實在尋求別人幫助的同時，對於自身也是一種學習，在別人幫助自己的時候，我們應當思考為什麼別人可以而我不可以，是不是我那個地方還不夠好，哪裡有缺點，還是別人強於我好多，於是要發奮，更加努力的充實自己。
所以不要把向別人請求幫助當做一種恥辱，有一個父親叫兒子去搬一塊大石頭，兒子用手搬，搬不動，用木車推，推不動，試過無數次後，兒子找到了父親說：“爸爸，我不行啊，搬不動的！”父親問：“兒子，你真的是盡力了嗎？”於是兒子又來到大石頭旁試了幾次，石頭還是紋絲不動。兒子又找到了父親：“爸爸，我盡全力了，還是搬不動呀！”父親說：“不！你並沒有盡全力，因為你還沒來請求我的幫助呢！”
求助於別人會幫助你更有信心的面對突發事件，更好更快的解決突發事件，面對突發事件請學會求助。但也不能盲目的請求幫助，不可以一遇到情況總是依賴別人，而不自己解決。長期這樣，自己什麼也不能學到，所以求助需有度，不可盲目請求幫助。
冷靜，樂觀，觀察思考，求助，這面對突發事件的四大要素你記住了嗎？
如果你記住了，那麼我相信在下次面對突發事件的時候你不會因為慌亂無助、悲觀傷神、粗心大意和孤獨無助而錯過好事情，不會再為突發事件的到來而懊悔不已，相信你是可以的！是可以從容面對突發事件的，而且可以勇敢面對和戰勝突發事件的！
一事件令我感動的事 篇8
國小三年級作文 ,546字那天下午最後一節課，我在教室裡做作業。突然，外面狂風大作，我不由得打了一個哆嗦，身子縮成一團，像一隻膽怯的小貓咪。緊接著，灰濛濛的天空中劃過一道可怕的閃電，凶猛的大雨傾盆而下。噼裡啪啦地落在地上，濺起一陣陣小喇叭似的大水泡。
放學了，我懷著不安的心情走出教室，看見接孩子的家長站滿了一大片。突然，我在擁擠的人群中發現了我的爺爺。他一隻手打著傘，一隻手拿著雨衣，正在焦急地尋找我，這時我踮起腳，一邊招手一邊大聲喊：“爺爺，我在這。”爺
爺聽到我的喊聲，來到我的面前，給我穿好雨衣，牽著我的手慢慢地往外走。
走出校門，雨下得更大了。爺爺把我抱上車，他一手打著傘，一手推著車。這時，平西路完全被水淹沒，像是一條河。爺爺怕有下水道不安全，就小心翼翼地用腳一步一步先打踩穩，再推我一點一點地往前挪，慢慢地把我推回家。我看著爺爺乾瘦如柴的身子，為了我完全不顧自己，我心裡好不是滋味。
回到家裡，爺爺從頭到腳全都被大雨淋溼了。由於爺爺的體質偏弱，到了晚上就感冒了。我含著淚主動去藥店給爺爺買藥，不斷給他倒水，不時問他：“好些了嗎？”爺爺總是笑著說：“為了我的孫女，我什麼事都願意做，淋點雨算什麼！沒事的，去玩吧！”
這件事讓我深受感動，有了爺爺的呵護，我一直很幸福，爺爺就是我風雨中的保護傘，我愛我的爺爺。