被讓開的座位相關作文20篇

人生中的座位 篇5

國二作文 ,746字

平常我們去看電影，拿著自己所購買的電影票，找到屬於自己的位置，輕鬆從容的坐下去，心無雜念，電影也看得很踏實。我們外出，手拿自己所購的車票，心安理得坐到屬於自己的座位上，無論在車廂裡如何的走動，必然還要回到自己的那個座位，那個座位就好像是自己臨時的家，它就是你愉快旅行基本心情的保障。

由此，我們想到了人生的座位。其實它和電影票、車票的價值差不多，只是由於人生這個座位比較漫長，人們的心理認識沒有電影票和車票那麼清楚，卻應該是同一個道理吧。

人從一出生開始就進入了自己特定的生活環境，這是你這個階段的人生位置，在這個人生的初級階段中，你完全沒有能力去改變自己，這就是我們常說的“聽天由命”吧。開始懂事獲後，你需要在父母力所能及的條件下進入另一種位置，這就是求學期。這時你由完全被動狀態變為半主動狀態。因為你決定不了學習環境，但是同樣的學習環境下成績就得靠自己。第三個階段是關鍵，開始走進的的社會座位，踏入社會就像是你拿錢買票，買到什麼樣的票，什麼地方就是你的座位。

有的人往往覺得自己懷才不遇，說明你的領導水平還欠缺，但是你必須的得服務，要記住的是你不是在服從他，而是在服從於他的職位。世界上任何一個地方的領導者不一定正好達到他那個位置的水平，但“是事造就事實”，什麼位置的人就應該做好什麼位置的事。千萬不要去抱怨這個社會，哪怕你目前的位置很卑微，哪怕你收入低下，只要你去尋找自己的幸福快樂，那麼幸福快樂也總是有的。

相遇就在你的工作環境裡，因為就在那麼不顯眼的地方就可以做到比別人更好，俗話說：平凡中的先進尤為可貴。

要堅信奮鬥就會有收穫，沒有大變必有小變嘛。到那個時候還是那電影票，電影票的座位也有好次之分；還是那趟列車，列車中也有臥鋪和硬座。人生新的座位也就是等待那些有準備的人來選擇的。

被切開的生活 篇6

被切開的生活作文90 ,940字

碎片化的生活？哦，那傢伙我認識，我倆天天都見面呢，不過我和他的關係可不太好。

怎麼，不信？那我還是用老套路—講日常好了。

對，我要講我上學時度過的一整天！

從我在早上醒來的一剎那，他就開始嘮叨了，內容大致為讓我起床、打掃衛生、上學云云，他總是這麼煩，有時還叫老師、同學之類的人來提醒我，叫我執行他向學校提出的那個被採納的計劃。瞧他那樣，渾身上下沒有一點幽默細胞，見到時間就盤算著把它剁成小塊，從來就沒和我商量過，也從來沒有人知道這苦瓜臉的來歷，可能他只是在某個時間裡毫無徵兆地突然出現的吧。

接下來分別是早操，早自習和吃飯，就是他將這三件事分開的明智想法公之於眾的，他有和我講過這件事，我猜想他在那時可能叫“塊塊化的生活”。可在這件事之後，他就開始過分了，他開始把時間切得越來越細，甚至還剁碎一些時間，把它們塞進被切成細條的時間裡！有人問他為什麼這麼做，他竟美其名曰：“讓你們好好利用時間”！

上課了，他才消停了點，可是下課時就全然不同了。下課時間才叫碎片化呢，本來就只有十分鐘，他還讓我擠出兩分鐘的準備時間，我本認為這是較人道的，誰知他還會時不時地勸說老師再辛苦幾分鐘。到這兒還沒完呢，經常會有同學接受他的委託，拍拍試圖好好利用這點碎屑時間的我並充當班級裡的UC震驚部，告訴我一大堆“有趣”的新聞，如“十三男一女在一座島上發生的事”或“十三女一男在一座島上發生的事”，其內容冗長度不亞於初二的語文課文，能從中得到的啟示卻不多於一年級的語文課文，剩下的時間往往還不夠我去趟廁所。可能那些被碎片化生活所毒害的大人們看新聞的感受也和這大同小異吧。

排隊吃中飯了，他就又鑽出來了，我也常常不等他說話就掏出課本，開始背下課時沒背完的書，每當這時，他的臉上總是露出平日裡極少見的欣慰。說來諷刺，排隊時用來背書的時間比下課時用來背書的時間都長。

上了幾節課，吃完晚飯，就到了寫作業的時間，此時他仍常來煩我，我也常因受不了而罵他幾句或和他聊上幾句，這下有意思了，寫作業的時間都被他切開了，不過辛虧我可以隔絕各種電子產品的侵擾，作為碎片出現的才得以是我和他說話的時間而不是寫作業的時間。

不管時間被切成什麼形狀，我的睡覺時間至少是完整且大塊的，但願這塊大金剛石以後不會也變得脆弱易碎。

我最想坐的座位 篇7

國小三年級作文 ,386字

在教室裡，我最想做的座位是哪兒呢？

當然不是第一排了。每天被老師監控的滋味一點都不好受，不能用橡皮和同桌來一場“彈橡皮”大賽，不能把語文書裡的人物“美容”一下……坐在了第一排就會失去人生中許多的樂趣。有時，還得配合著老師，比如認認真真地做著筆記，做著作業。我坐在第一排也有三年多了，都不喜歡。

靠窗的座位也不行。因為外面的世界太精彩—天空中的白雲總是飄來飄去，調皮的小鳥總是來窗前做客，操場上總是傳來陣陣歡笑聲……對於我這種好動的人來說，唉！你懂的，肯定不行。

我倒覺得最好的座位應該是第三、第四排，原因有三：一是當眼保健操檢查人員來時，這個位置能及時恢復認真做操的狀態；二是你已經擺脫老師的監控了，可以“天高皇帝遠”了；三是誘惑也不會特別大，總的來說，肯定比第一排好許多了。

哎，可是身高是硬傷啊！所以我只能徘徊在第一排，對於我最想坐的座位，只能望洋興嘆了。

我們班的座位 篇8

國小三年級作文 ,528字

今天，我來給大家講一下我們的座位情況。

1—2排

這裡可聚集著許多高手呢：陳思思和齊娜，王源和林黛玉，王昭君和楊冪，胖胖和瘦瘦，流鼻血大王和咳嗽大王……這都是他們的“稱號”可是，坐在前排也有許多危險。比如，上課了，如果一個人做了小動作，老師可是“一覽眾山小”啊！但是，好處也有：老師叫人當班幹部，可是從“頭”想起，沒準，就會被抽到當組長或者課代表哩！誰不想坐前面？

2—4排

在這裡，可是危險地帶，只要稍不留神，“心有靈心一點通”就會變成“老師撕了考0分”！只要考試時候說一句話，就會被老師撕掉試卷。但是，有些人一“加油，努力，為了人民幣”就會被調到前排，然後把退步的好學生調到後排，只能說：“長江後浪推前浪，世上差生勝好生”啊！

最左邊最後，最右邊最後

而坐在最左邊最後和坐在最右邊最後的也不要嘀咕成差生，他們可是有“任務”的：一到夏天，他們就負責開關窗戶，如果你惹他們生氣了，那他們就把窗戶關起來，整個班都要被“悶死了”！一到冬天，你如果說了什麼壞話，他們就把窗戶統統開開來！冷死了！不過，如果老師一來，他們就“神不知鬼不覺”地說一聲：“老師來啦！”夠嗆！

怎麼樣？看了我們班的座位情況，再看看你們班的座位情況，是不是一模一樣？

最好的座位 篇9

國小六年級作文 ,936字

最好的座位在哪兒？哪兒可以躲開老師的監視？哪裡可以在桌上隨意地塗鴉？來，讓我向你道來吧！

反正，最好的座位不是第一排，老師低頭一看，滿眼都是你的臉，一眼就能看出，你是否在開小差，如果被抓住了，你這一節課就只能在垃圾桶旁，聞一聞它的“芳香了。而且，我們的英語老師每節課都會來個突擊檢查，默個寫什麼的，如果默得不好的話，老師就會用一大堆默寫本，用力擊打講臺，就像開演唱會一般，第一排的同學就會受到特殊待遇，保管你聽完後，耳朵裡就像有隻蜜蜂樣“嗡嗡”地唱著歌呢！況且，老師們只要一個問題下去，沒人舉手，準會開火車，如果被抽到的話，絕對沒有準備時間。回答不上來，你會被老師押送到“化學武器”—垃圾筒旁，與它做伴。那時，你會被同學們當做小丑看待，被笑得很慘的。而且，老師隨身攜帶“核武器”，把剛剛擦過的黑板擦往講臺上一放，五顏六色的粉筆灰個個前赴後繼、鍥而不捨地朝你撲來，你就成“人體黑板擦”了，如果你想受到老師各種“武器”的照顧，我建議你趕快坐到第一排去。

第一排這麼危險，那就坐到最後一排吧，離老師遠一點，那就肯定安全了！NO，NO，NO！如果你這樣想，那就大錯特錯了！你千萬不要以為最後一排遠離老師，你可知道，一旦有老師來聽課，你的後背彷彿揹著幾挺機關槍，你必須把背挺得筆直。而且聽課老師時不時會把頭探過來看一看，看你寫得好不好，順便問問：“你這題是怎麼想的？”如果你支支吾吾，被抓個正著，下課還會收到老師的特別關注。說不定會讓你把自己上課為什麼開小差的原因寫清楚，如果非要這樣的話，我寧可做第一排。

那你就要問了，哪裡最安全呢？那我肯定要告訴你，當然是三四兩排了，那裡遠離老師的監管範圍。而且，每當開火車發言時，你也有足夠的時間準備。況且老師總會關注一二兩排或倒數一二排，生怕他們上課不聽講、思想開小差，成績會下滑。往往忽略了三四排，俗話說“最危險的地方也是最安全的地方”，所以，這兒也自然會比較安全了。但是這也有美中不足，如果你坐在第一組三四桌的話，你就得擔任一個危險的任務，就是做偵察兵，只要老師來了，你就得向全班發出警告。但如果被老師抓到你的話，就得被請去“審訓室”—辦公室，讓你說一說，你為什麼要把頭伸出窗外。

唉，看來選座位也是有技巧的呀！

一張被暈開的白紙 篇10

國一作文 ,832字

在我10歲之前，我就像一張白紙一樣，白玉無瑕、飄然而至。不管是在學習方面，還是在生活經歷方面。

一陣呻吟聲……傳來。“啊，好痛，我該怎麼辦啊，要死了！”回想起我當時說過的話，我會去思考我當時為什麼會說出那麼傻的話，可能那時還未經歷過風雨的我也只能那樣說了吧。

“嗯？你怎麼了”，”我肚子疼怎麼辦啊？”“走，去醫院”於是我這樣就被帶到了醫院。媽媽為我掛了一個專家的號，那位專家大概是在這家醫院很有威望的吧，不然不會就診室裡像過年一樣了吧！很是熱鬧，幾個小寶寶哭哭啼啼，好像是在比賽一樣，很快就輪到我了。

那位醫生也是用很快的速度就下結論說：“我沒有什麼事的，就是肚子吃壞了！。”於是我吊了一個星期的吊瓶，明天忍受著撕心裂肺的疼痛。蜷縮在床的另外一頭，只期盼著時間能夠過得快一點，媽媽大概是看在我疼的不行的樣子上，帶我去看了外科。醫生讓我做了b超，那是我第一次做，結果是闌尾炎！從那一刻起我的紙上，有了一滴黑墨。

就在那一天的凌晨，我被推進了手術室，手術室裡面的小姐姐，看見我很是害怕，就和我聊了一些電視上面的新鮮東西，讓我慢慢地伴著笑容進入夢鄉。當我醒來的時候我就已經躺在床上了，看見自己身上滿是綠色的插管，肚子上也貼了止疼貼。身邊的家人守護著我，這使我感動不已，這時我的紙又有了一滴紅橘色的顏料。

第一次和我同床的是一位老奶奶，年過七旬，老人腸胃不好所以要每天通便，很難聞，但是她的兒女每天來看她，她可真幸福啊！

第二次是一位年輕的小姐姐，年齡不大，但是身上捱過不少刀子，她的男朋友對她不離不棄，儘管她已經瘦的不成樣子。出院的那一天，是爺爺扶著我回家，本應該是我扶著他回家，卻變成了他扶我。

我的白紙上有，那位醫生‘妙手回春’的深黑色、有被診斷出闌尾炎的黑色、小姐姐的暖心安慰所映上去的紅橘色、術後親人陪伴守護的橘色、孩子們的孝敬母親和男朋友對女朋友的不離不棄滴上的粉色……

此時紙上有暖色調，也有冷色調，每一滴都是我成長道路上的一個腳印。

我的紙早已被暈開了……

我最喜歡的座位 篇11

國小五年級作文 ,3203字

【我喜歡的座位】

李思翰

我們班有58位同學，每位同學應該都有自己喜歡的座位，我也不例外。

我喜歡中間的座位，大約三、四排。這個位置就像城市中的CBD，絕對的好地段，前後左右的同學們眾星捧月似的簇擁著，那種感覺就像古代的皇帝一樣。關鍵是它離黑板不遠不近，黑板上的字一目瞭然，不用伸長了脖子瞪大了眼睛盯著看；老師講的每一句話也清清楚楚，回家做作業一氣呵成，媽媽臉上寫滿了稱讚的笑容。

我喜歡中間的座位，它既不像第一排的座位離老師那麼近，在老師的“眼皮子”底下，啥小動作都不敢做，40分鐘都只能挺直腰板聚精會神，好累啊；也不像後面兩排那樣遠，回答問題任憑你的手高高舉起也望塵莫及，總是被前面的同學搶佔先機，鬱悶啊；更不像窗戶邊上的座位，雖然外面風景獨好，但一有風吹草動，思想就開小差了，回家作業都做錯了，坑爹啊；還有更慘的，就是最前面的“特殊位置”，簡直就是老師和全班同學的“眼中釘”，坐那兒如坐鍼氈，渾身的不自在。如果沒有了中間的座位，我覺得靠牆的座位也不錯，聽課時間長了，累了，悄悄地靠在牆上“偷下懶”，真舒服，大牆邊上好休息呢！

其實，選座位就應該像我們班一樣，每一兩週就一次輪流換，讓每位同學都能坐到不同的位置，享受到學習的樂趣。風水輪流轉嘛！

【我最喜愛的座位】

張雅涵

如果有人問我：“你最喜愛的座位在哪？”我一定會毫不猶豫地回答：“坐在窗邊！”

為什麼呢？請大家聽一聽我喜愛坐在窗邊的五大理由吧！

第一，坐在窗邊有充足的光線。溫暖的陽光灑進玻璃窗，你難道不覺得舒服嗎？而且，充足的光線是寫作業環境的一大重點。所以，坐在窗邊，那些愛讀書，愛利用課間完成作業的同學（包括我）就如魚得水了。

第二，坐在窗邊能感受到大自然的氣息。春天，坐在窗邊，聽一聽悅耳的鳥鳴，讓春風撫摸你的臉龐。這可是緊張學習的同學們一個最佳的放鬆機會。

第三，坐在窗邊可以讓疲勞的眼睛放輕鬆。人們都說：“眼睛是心靈的窗戶。”你可能不知道，坐在窗邊也能保護眼睛喲！課間時坐在窗邊，看一看窗外的綠色植物，或者眺望一下遠處，都是保護眼睛的好方法。還有，如果你課餘時間無事可做，還能在窗邊看同學們玩耍，就像看一部電影。

第四，坐在窗邊冬暖夏涼。冬天，溫暖的陽光灑在身上，伸個懶腰實在是太愜意了。夏天雖然有點熱，但是，你只要把身子往牆上一靠，就會感覺有許多塊冰在你身上一樣，非常涼爽。

第五，坐在窗邊可以靜心。坐在窗邊，就感覺沒有了往日的嘈雜。聆聽著悅耳的鳥鳴，溫和的陽光照射著你，感覺是在大自然中上課。沒有厭倦，沒有疲勞，就連老師的聲音也格外動聽。如果你坐在靠窗的位置，還會少一個與你講小話的人。

坐在窗邊好處多多，何樂而不為呢？

【我最喜歡的座位】

黃潔

我最喜歡的座位是在哪？哈哈！我最喜歡的座位在窗戶旁邊，在小夥伴的旁邊，那裡可是一塊風水寶地啊。

窗戶旁邊的位置，具有著感應四季變化的天然優勢，春日裡茁壯成長的小綠芽，夏日嘰嘰喳喳的小鳥，秋日飛過的人字形大雁、滿地金黃似蝴蝶飛舞的落葉，還有冬日裡頑皮的雪花，我都可以透過這個小視窗感知。

而當我感到疲憊時，我又可以向窗外望望那美麗的綠色植物，頓時就會感覺神清氣爽；當我感到很悶熱時，開啟窗戶，就是一陣涼爽的風撲面而來；有時樹上早已枯黃的葉子紛紛飄落，心情也隨著飄動讓我感到心中十分愉快……

喜歡窗戶邊的座位還有一個原因，我喜歡的小夥伴都在那裡。我喜歡張曦予坐我旁邊，因為她樂於助人，經常幫助我；張雅涵坐在我後面，因為我傷心時，她逗得我不得不捧腹大笑；袁希如坐我前面，因為我收好這一大組的數學作業後，很輕鬆的就可以將數學作業遞給她，就不用跑老跑去的交作業！

這就是我喜歡的座位，一個十分有趣的座位。你們喜歡的座位在哪呢？

【我最喜歡的座位】

向柏瑞

有些人喜歡坐在最前面，因為那樣老師可以第一個看見他舉手；有些人喜歡坐在最後面，前面有眾多“肉盾”“保護”，老師的“千里眼”和“順風耳”也不管用了。

我個人認為，坐在中間第四排是最好的，你可能會問，“坐在最前面不是挺好的嗎？”最前面？哎呀！快別說了，你還記得“佔劉翔事件”嗎？他雖然被老師罰到了講臺旁邊，但還是用卡片在抽屜裡悄悄的“演戲”。突然，老師問：“佔劉翔，我剛才說了什麼？”他這才從“卡片王國”中“甦醒”過來，結果支支吾吾的欲言又止，老師走過去，一隻手就把卡片全部“搶”了過去，他真是欲哭無淚啊！

因為我屬於那種非常不穩定的“型號”，所以也不喜歡坐最後面。不舉手的時候就很“完美”，可如果一下子又想舉手了，老師的“千里眼”再牛也不能透視啊！特別是張天佑，個子長得跟姚明似的，還坐在最前面。我……無語了！

坐在第四排有什麼好處呢？不舉手的時候前面的“肉盾”剛好“挺得住”，想舉手的時候老師也能很快的找到我，真是一舉兩得！

其實，坐在哪裡並不重要，重要的是認真聽講，只要認真聽講了，在哪裡都能學到知識。

【調侃座位】

張天佑

要說起座位這事啊，可真是門學問，下面我就給你略說一二吧。

首先來說說第一排。第一排除了個別同學，簡直就是個“壞蛋集中營”。不聽講的，愛開小差的，全都在這兒了。

接著侃侃最後一排。有的同學心想：如果坐在最後，是不是就可以不會受監督之苦啦。其實不然，有的老師專盯後面，再加上如果你前排的同學“海拔”過高的話，也免不了受“長頸鹿”之苦。

讀到這兒，有人要發問了：難道教室裡就沒有一個好座位嗎？那也不是。我悄悄告訴你吧，教室最左與最右兩大組的第四排，就是一個“vip”級別的包廂。既能運籌帷幄—睡覺，又能決勝千里—開窗。你可千萬別得罪這些人，大冷天開個窗戶，有你好受的。

我還要告訴你，我最喜歡的位置是第二大組的第三排。那裡不僅能倍受老師關注，還能不被紛紛揚揚的粉筆灰嗆到。

“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”看到這裡，你是否對座位有了更深的瞭解呢？

【和位置打交道】

孟芷萱

位置，好像誰都沒有很在乎它！我告訴你們一個小祕密，想要自己的聽課狀態好，整天開開心心地，就要有個好的位置。

春天和秋天我最喜歡坐在三大組第二排的靠窗戶的“高階風景VIP”的位置。春天的時候坐在那可以看見鳥兒唱著歌，花兒爭先恐後的開放；彩色的春雨澆灌著大地萬物，使它變得五彩繽紛，一陣春風拂過，臉上癢癢的，心裡也舒適了不少。秋天葉子跳著舞，穿上黃色或紅色的衣裳，從風中飄落，大地鋪上了五彩的地毯，陽光灑進窗戶，這位置怎能不讓人心動呢？

夏天和冬天，我最喜歡坐在第一大組第四排靠牆的“高階避暑和取暖雙功能VIP”的位置，夏天不會被晒黑，冬天不會寒冷，這種位置也是我不二的選擇。

同學們聽見了我的位置小講堂，也和位置打打交道去吧！說不定某天會和喜歡的位置不期而遇哦！

【“要命”的座位】

楊勝宇

在小組評分中，“個人英雄主義”的時代已經一去不復返了。取而代之的是群眾的時代。最近，我們班又颳起了座位狂潮。

你不要小看座位，裡面的名堂可大著呢！首先，我們不喜歡坐在前排。因為前排就在老師的眼皮子底下，喝口水都想半天。若是碰到自控力差的隊友就玩完了，他一節課扣的分比你一天加的分還多，這樣下去只會被評為最差小組。

其次，我們也不喜歡坐在後排。你想啊，坐在後排，離黑板太遠，看不清字，前面要再坐個“海拔”高的同學，你這周就別想好好上課了。

兩邊座位一定是我們的眼中釘，肉中刺。先看冬天吧！因為怕缺氧，窗戶上的玻璃就像擺設似的毫無用處，不能關啊！所以，每逢冬天，靠窗的同學都是第一個變成冰雕。看了冬天，再來看夏天吧！兩邊同學為了爭先吹到風，都要打起來了。

最後，有人會問：“你這不喜歡那不喜歡，你到底喜歡哪個座位？”

那當然是中間的座位了！坐中間不會產生像前排那樣被老師盯著的緊張感，也不會有後排不被叫的無奈感，更不會有坐在兩邊因窗戶而發生的衝突，這樣的地理優勢誰不喜歡呢？

又是一週星期一，這次我會坐在哪呢？誰也不知道……

我的座位 篇12

國小五年級作文 ,502字

又調了座位，桌椅還是那一套，只是換了位置。

這個位置毫不起眼，位於教室的一角，我喜歡這個座位。也沒有什麼特別之處，反正覺得very nice，左邊是冰藍般的牆紙和窗戶，右邊是個搞怪的小夥伴。

我最喜歡趴在窗戶看風景了。天氣有點冷，貼著冰涼的不鏽鋼欄杆，我縮成了一團。有時候太陽公公也會出來溜達溜達，給全班帶來一丟丟暖和的陽光。可是同桌不喜歡，我只好用窗簾給自己圍成一個小空間，特別好玩，有一種“家”的感覺，你儘可以在裡面玩。我更喜歡靜靜地望著藍天白雲，傻傻的樣子。

只要是學生，就有一個屬於他（她）的座位。我尋思，我坐在座位上的時間，要多過躺在床上的時間，學習呀。因為我的不爭氣，座位有時候會代我受過，它被老師怒氣衝衝拍打過，它不吱聲。我在它的肚子裡放了些亂七八糟的東西，它不說話……

在三味書屋，也有魯迅小時候讀書的座位，因為魯迅成了名人，現在還完好儲存著。因一次遲到，魯迅在書桌上刻下了一個小小的“早”，從此再也不遲到，可見當學生的魯迅是刻苦勤奮的。

我的座位，就是我的小夥伴，真希望它也有生命，無聊時，可以陪我說說話。

教室裡最好的座位 篇13

敘事作文 ,1050字

你有沒有想過教室中最好的位置在哪裡？

首先，最好的位置絕對不是第一排。

坐在老師眼皮子底下，是十分危險的，一舉一動都會被老師實時監控。你還敢偷偷地在抽屜裡藏課外書，上課偷看嗎？你還敢不會的題目小聲問同桌嗎？你還敢給課本上的人物“整容”嗎？自然都是不可能的了。

不僅如此，你還得十分配合老師，做筆記、做例題等等，失去了很多樂趣，有時還費力不討好。就算你坐在第一排的邊邊上，黑板反個光，那你連好好上課的心情都沒了。

反正，讓我選，我絕對不坐第一排。

其次，最好的座位也不是最後一排。也許你會說最後一排遠離老師的視線，“天高皇帝遠”，可以為所欲為。不是這樣的，畢竟“天下之大，莫非王土”，我以我六年多的學生經驗告訴你，你完全不可能為所欲為。有些老師視力特別好，能直接看透你，加上最後一排也是老師經常重點關注的區域；有些班主任老師巡堂會走進教室，冷不丁冒個頭出來，比方說我們班的餘老師；要是有老師聽課，你的一言一行、一舉一動都會被放大放大再放大。就算你坐的是最後一排的邊邊角角、窗邊門旁，校長、德育主任巡演經過也不是好玩的，你可不想寫反思吧。再說每天上學放學，還得開燈關風扇啥的，我四體不勤，不能當此大任。

如果你願意這樣，那您請便。

那靠窗的位置呢？噢，夏天涼風習習，冬天陽光普照，照此說法是個好位置。但是你可曾想過，被敬愛的餘老師用死亡凝視瞪著你的樣子，我的意思是你很有可能被巡堂的老師抓住。而且這個位置太多外界因素干擾了，對像我這樣不能集中注意力、意志力薄弱的人來說，也不是一個好的選擇。比如有人走過摔了一跤、有小鳥飛來飛去、有直升機飛過……諸如此類，你能不看一眼？你若看了，老師就會點名、批評、扣分，我可不喜歡。

所以如果你想享受冬暖夏涼的感覺，你就得“兩耳不聞窗外事”，否則被餘老師用粉筆砸成篩子也是情理之中的。我可不想英年早逝。

綜上所述，我覺得整個教室最好的位置還是教室中間的第四第五排。第一，你已經在老師正常有效監控範圍之外了，卻也沒有最後一排招老師注意；第二，有巡演的老師也不用慫，靠窗的同學能擋子彈，怕啥呀？被抓率大大減小；第三，沒有太多的外在因素干擾，完全可以專心上課。

只是也不是十全十美，美中不足的是歷史老師上課常常走到這兩排，這時你得醒目一點，拿張紙巾好好迎接他的口水飛彈。

由此可見，選座位絕對是大有學問啊。

其實，如果你只想認真聽課，坐哪兒，都行！

我的座位 篇14

敘事作文 ,1187字

我的座位被老師安排在教室靠窗邊的一隅，我沒有怨言。我喜歡這個窗邊位置，因為可以看到窗外的一切，當然也包括窗外那一大塊生機勃勃的田野。

我還算是聽話的那類學生，一如既往早早地回到了教室，坐在自己的座位上開始晨讀，拿出了語文書誦讀，讀起了味如嚼蠟的文言文。

天漸漸亮了起來，我感覺到異常的勞累，也許是因為沒有睡好，已經沒有心思花在書本上了，為了清醒頭腦，便向窗外望去。

窗外，還未見朝陽影子，遠山躲藏在晨霧中，時間還早著呢，還沒有誰願意早早起床去揭開遠山神祕的面紗。

目光由遠及近，我無意中發現在田野的中央有一個彎得幾乎如倒置“U”形的身影，我心裡想，會不會是自己出現了幻覺呢？時間尚早，怎麼就有人在幹農活了呢？我揉了揉惺忪的雙眼，定神再仔細看了一遍，一位年過花甲的老婆婆在田間插秧，因年紀過大而做出笨拙的動作：她躬著腰，左手捧著一大把嫩綠的秧苗，右手撮下少許秧苗隨即往下栽種到田裡，在黎明幽暗的光線下不停地重複這個單調乏味而又辛苦無奈的動作……

田裡的秧苗種得筆直的，而老婆婆的身子卻直不起來！

我感到心寒，想到為什麼這麼大年紀老婆婆也要出來耕種，像這樣大年紀的人不是應該安享晚年嗎？怎麼還在田裡幹這種耐體力的勞動活呢？

晨霧中，校園裡打響了當天第一次鈴聲，催促大家起床吃早餐。我匆匆趕到食堂取回了熱氣騰騰的早餐，便回宿舍吃了起來，沒吃幾口覺得難吃，倒進了垃圾桶。洗乾淨飯盒回到了教室。

我依然喜歡坐在窗邊這個座位。再次向窗外望去，看到老婆婆還在不停地幹農活，依然重複著這個單調乏味而又辛苦無奈的動作……

我鼻子一酸，忽然，淚花在我的眼眶裡打轉。在那一瞬間，我想起了我的家人，想到了我的母親，她是否也跟老婆婆一樣已經在田間插秧苗了呢？

窗外和暖的春風輕輕地拂過田野，田裡的水漾起了陣陣微波，坐在這位置上遠遠望去，水面上一條一條的波紋格外清晰，猶如母親臉上的皺紋，原本烏黑的長髮之間不知不覺摻染了些許的銀霜，夾著一條又條的銀絲清晰可見，是歲月流逝的痕跡，還是這些年日夜操勞的見證？

我坐在這個位置上發呆，看到桌面上堆積如山的練習冊，我卻沒有好好利用它，只是隨便抄了一下答案，敷衍了事。而且，剛才被倒掉的早餐、家裡角落廢棄的衣物……這些來之不易的辛苦錢都是媽媽起早貪黑掙來的，越想越感到不安！

我在座位上，靜心細想，反省自己過去的無知。

坐在這個位置上，可以看到窗外的一切，看到別人也許看不到的風景，謝謝窗外的風景，謝謝辛苦耕耘的人們，讓我明白了許多事情。

我想，我應該安守作為兒女、學生、社會公民的最佳位置，腳踏實地，勤勞樸素，努力學習，用優異的成績來報答母親，用自己的成功抹去母親臉上的皺紋……

我喜歡我的座位，更喜歡安守這個最佳位置。

愛的座位 篇15

國小五年級作文 ,550字

在我的生活中，有許許多多令我感動的事。還記得那一次，我和媽媽一起乘公共汽車到外婆家玩。

我們上了車，找個雙人座位坐了下來，我們聊著天，看著窗外的風景。很快，“??mdash;—”門開了，上來了幾個年輕的哥哥和姐姐，後面緊跟著叔叔阿姨，其中有一位老婆婆。老婆婆年紀大，動作慢，行動不敏捷。全車人的目光都投到她身上。她臉上有無數條皺紋，在皺紋之間，有一雙無神的眼睛印在臉上，她慢慢吞吞地上了車，用那瘦小衰弱的手掏出錢來，把錢放進錢箱裡。

老婆婆微微抬起頭，掃視了一下車廂，好象在找座位，但是，她那失望的目光露了出來，這時，媽媽看了看老婆婆。站起來，走到老婆婆身邊，大家望著站起來的媽媽，似乎是感動，似乎是敬佩，那兩個大哥哥大姐姐也過來扶起老奶奶，說：“您坐吧！”

老奶奶坐下後，笑嘻嘻地對媽媽說：“真是謝謝了！”此時此刻，我看見了她臉上的皺紋像菊花一樣燦爛地開著。很快，我們下車了，慢慢地向外婆家走去。我不禁摟住媽媽，用那水汪汪的眼睛望著她。“媽，你太棒了！你剛才所做的那件事真令我感動。”“孩子，你要記住，幫助別人，才會幸福，才會快樂。”

媽媽的話，我永遠印在心裡。

被搖開的那扇窗 篇16

國二作文 ,766字

時光恍若一位女子，青絲娟娟眼眸清澄，踏著輕盈的步伐，暢流於悠悠歷史長河中，伸出她那纖纖玉手，輕輕“晃”開了我心靈的那扇窗……

耳畔傳來一連串清脆的叩門聲，我把躺在床上的身子翻身面牆。過了一會兒，“吱呀”一聲，窗戶被打開了。我感覺到那個身影紋絲不動地看了我好久，緊接著是一聲勺子撞擊杯子的聲音——新買的杯子被人拿走了。

四下又開始歸於寂靜。可床上的身影卻沒有安分下來，我從床上跳下來往窗戶走去，探出小腦袋向窗外四處張望，心裡嘀咕著：“爸爸把咱的杯子拿去作甚？收了咱的手機還不夠嗎？”

很快，眼尖的我發現了那個“小偷”。他在不遠處的水井邊，雖然背對著我，但我卻能在遠方感受到他的力量。他左手抓著杯子的耳朵，右手捂著杯口，十分賣力地上下搖動著杯子，伴隨他動作的還有被他甩出的漫天飛舞的水滴。他的手搖著搖著，杯子也搖著搖著，他的身影也搖著搖著，我的心也搖著搖著。

過了一會兒，他將杯子裡的水倒掉，又裝了些清水進去，然後又搖呀搖，搖啊搖。看著他搖著的身影，我感覺整個世界也隨著他搖啊搖，搖啊搖……

“唉！”我悵然若失地回到了床上。我怨恨自己不夠堅決，為什麼這麼快就對爸爸沒有了恨意，反而在腦海裡卻一直有一個身影在搖著搖著，就像兒時外婆寵溺地把我搖著搖著，搖進了夢鄉。

第二天，我發現自己的杯子安詳地趴在窗邊。我走過去拿起杯子，杯壁上還貼著一片茶葉。之後我又聞到一股淡淡的茶香，似乎在空中搖啊搖，搖啊搖，搖著搖著，便隨手搖開了我的心窗……

時光在搖啊搖，父親的影子也在我眼前搖啊搖……

最好的座位 篇17

國小二年級作文 ,562字

一個教室裡最好的座位在哪裡呢？這是一個蘊含深意的問題。

如果你坐在第一排，黑板近在咫尺，抬著頭盯著黑板一天下來，你是不是覺得眼睛又脹又疼？而且你就在老師的眼皮底下，你的一舉一動都在老師的監視之下，課堂上你可一點都不能輕舉妄動哦。因此，第一排顯然不是最好的座位。

最好的座位也不是最後兩排，很多人會想：坐在最後，離黑板遠，不怕眼睛受傷，最主要是前面好幾排人擋著，偶爾做點小動作老師也發現不了。但事實上，隔三差五就有老師來聽課，而且聽課老師總是坐在最後面，這時你的身邊就有好幾個“監工”，你就只能一直保持端正的坐姿，不斷地配合著老師，即使你沒聽懂，你也得裝作聽懂了，哇，這真是太難過了！

靠窗的位置怎麼樣呢？哦，這個位置誘惑太大。外面那美麗的風景，清脆的鳥叫聲，甚至突然到來的救護車……都可能讓你忍不住去觀望。那樣，你只會一次次被老師點名批評，這可不是什麼好事。對於那些意志力比較薄弱的人來說，這裡絕對不是最好的座位。

大家應該都知道最好的座位在哪裡了吧？對的，就是三、四排。首先，距離黑板遠近適中，對保護眼睛非常有利。其次，也不像窗邊的座位那樣存在過多的誘惑。另外，這個區域在老師的監控範圍內，課堂上你還是不敢放肆的。

看來選座位也是一門學問啊！如果是你，你會怎麼選呢？

都是座位惹的禍 篇18

國一作文 ,559字

時間如流水，一晃一個月過去了，我們也該調座位了，我實在是不想坐在這裡了，因為坐在這裡太無聊了。

那天，老師終於對我們說：“我打算把你們的座位調動一下。”我感到非常高興，老師終於可以把我調到一個“風水寶地”了。老師，把我調到一個好地方吧，我會感激您的，我在心裡默默祈禱著。想象是最美好的，而現實是殘酷的，我還是原位未動。我當時感到很失落，老師平時對我不是還不錯嗎？為什麼不為我調一下位呢？

沒有過兩天，老師再次進行了調位。在這次調位中，我主動對老師說了我的要求，位是調了，但是我覺得這個座位比我原來的位還要不理想。

從第二次的調位以後，調位就變得頻繁了。不久，我又調位了，這次的調位讓我的感受是相同的，同樣是不滿意。後來，老師又對我進行了調位，同樣還是沒有達到我的要求。

在老師對我平凡調位之後，我對老師給我調位的不滿意程度越來越深，終於那次我一時未能控制好自己的情緒，就私自與同學座位進行了調換。這件事，讓老師感到很氣憤，老師事後對我進行了一次談話。

在這次談話過程中，我深深地體會到了老師對我深切的關愛和殷切的希望，如果在當時我能夠進行一下換位思考，這件事可能就不會出現了。我深深地領會到了這件事的負面影響是多麼大的。

在這裡，我想說：老師，謝謝您對我的教育，這件事我做錯了，望您能夠原諒，原諒我的衝動、魯莽與無知。

你讓我的世界開始下雨 篇19

國二作文 ,897字

重逢。七天的相見。離別。你留下來的只有回憶。

在咖啡廳裡片刻的寒暄，到回憶生活趣事，你隻字未提你要離開，我也是。“我還記得我去你家，你給我推薦用那瓶護髮素，卻沒想到它是沐浴露，最好笑的是你就這樣用了半年。你的腦子在哪兒？”“哼”，你傲嬌噘嘴，嘴角一絲勾起，眼底裡盈滿了笑意。可我卻從中看到了無盡的悲傷，像深淵，又像一潭死水。我垂下了頭。手指間緩緩滑過時間，我指尖捻著回憶，不讓它也流失。

“阿欣。”“嗯。”“你高中來深圳讀吧。”你望著我的眼睛，很認真，流竄著一股明亮刺眼的光芒。這小小的聲音很快地鑽入了我的心。我怔了一下。我很清楚，你上高中後就沒時間了，更不要說陪我玩，而且我也不常去深圳只有放長假才偶爾一去，若是這樣，我們只能半年見一次了。“和你一個學校？”“你一定可以考上的，還可以住在我家哦。你中考完後把成績發給我，我給你算摺合分。”“啊？我才初二呀！”你頓了一會兒“噢，對呀，一瞬間我把你想成上初三了那還要很久呢。”對呀，很久很久。“那你可要加油哦！”“放心吧，我會的。”我們相視一笑。有人說，笑著笑著，就哭了。只是我們沒有哭出來，卻哭在了心底。

一個電話突然打來，你皺眉，我揪心。“好，那我們出去了。”你起身匆匆離開，我也隨你走出了咖啡廳。難道，此刻便是分離？車還沒有到，我鬆了一口氣。但我也知道時間所剩無幾了。這一秒過去，也就少了一秒。“臭欣，我要走了。”你垂下頭，不願抬起，用極細小的聲音輕說這。“知道，臭敏。”“沒關係的，我們還可以打電話。”“知道。我會努力的。你也要努力呀！”“一定會的。”

遠處駛來一輛車，我的目光仍追隨著你，你上了車，搖下窗和我告別，“再見！”你眼角滲出一滴眼淚，可是你卻對著我淺淺地笑了。我也揮揮手，車走了……我想狠下心來，不回頭地走回去，可我做不到。我還是回過頭去，凝視著車子。看它由一個龐大的身影，漸漸變成一個白點，消失在盡頭。我的淚很快就流了下來。一瞬間，覺得世界若有所失，下起了瓢潑大雨……

今日一別，不知何時再見了。幸好，過去的記憶不曾埋沒。你說，雨後會有彩虹。我說，離別是為了更好地重逢。

再見，不是不見，而是再次見！

等我，歸來仍是少年……

你讓我的世界豁然開朗 篇20

國二作文 ,603字

每個人都很希望到世界各地去旅行。來到一個陌生的地方，不管是城市還是鄉村，都會給你帶來無限的驚喜，瞭解當地的人文風俗，增長非凡的見識，令人豁然開朗。

我渴望旅行，儘管旅行的過程是十分辛苦的，但是過後將會體會到一種不同的感受。

去年暑假，滿懷著全心的激動，我平生第一次乘上飛機。開啟遮光板，透過弦窗，雲彩被我盡收眼底，絲狀、塊狀的雲與黑夜交織著，伴著發動機隆隆的響聲飄浮著，我望著這片美景心情十分激動，因為我已經脫離了地面。

心緒洶湧澎湃。巨集偉的故宮，龐大的長城，奢華的頤和園……這些雄偉的建築，都在我的腦海中留下了深刻的印記，都是前人留下的文化遺產。現在呈現在我眼前的，不再是電視機播放的畫面，不再是腦海中的猜測了。

旅行時，也讓我在一瞬間懂得了許多。在旅行時，總有許多突發情況需要應對，好比說，

今年暑假全家去西安旅遊。遊玩到第二天時，按照原計劃本應是去法門寺。可是當我們到了

車站時，發現根本沒有去法門寺的正規車，“野雞車”倒是不少。明目張膽地與正規車一齊載客，令人大吃一驚。然後，爸媽通過商量決定，為了防止上當受騙，將第三天的行程與第二天交換，晚上回酒店再查查怎麼去。媽媽告訴我，出外旅遊，遇到問題時，千萬不能慌張，

否則很容易被騙子hold住。這使人明白，遇事要善於變通，冷靜思考，樂觀應對。

旅行，不僅令我大開眼界，增長見識，還使我明白許多為人處世的道理，積累下不少寫作素材。旅行，令我豁然開朗！