行走在金秋裡相關作文20篇
行走在金秋裡 篇1
國三作文 ,684字“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”秋天是火紅的，是金黃的，是豐收的。金秋時節，我很喜歡在林間田野裡行走。
秋天到來，夏姑娘褪去她那碧綠的盛裝，換上了金黃色的紗裙，大地變了模樣，山上是一片金黃與火紅。遠遠望去，那一片片楓林似一朵朵彩霞降落人間，點綴著五彩斑斕的世界。
走近觀賞，那一片片葉子有黃、有紅，還有的只變了一半顏色，色彩相間的楓葉與大山一起，描繪出一幅色彩斑斕的秋景圖。人們在樹下合影留念，記錄這美好的瞬間。一陣秋風吹過，送來絲絲涼意，樹葉隨風飄落，如千萬只彩蝶翩翩起舞。地面上即可變成了地毯，人走在上面，發出沙沙的響聲。山上的動物也開始活躍，松鼠們尋找食物，小兔子們蹦蹦跳跳，好不熱鬧！行走在秋天的山林中，一片色彩斑斕，祥和的景象。
來到田野裡，映入眼簾的就是田間辛勤勞作的農民伯伯，春種秋收，這漫山遍野的豐碩果實便是對他們辛勤勞作的回報。雪白的棉花、金黃的玉米，還有紅燈籠似的柿子，都被採摘下來。在田野旁，還有競相開放的菊花，有的是花骨朵，有的含苞待放，還有的已完全綻放，競相媲美。那一朵朵菊花好像在向田間勞作的人們加油鼓勁：“加油，農民伯伯，為了來年的好收成，堅持！”行走在秋天的田野裡，一片忙碌、收穫的景象！
秋天，不僅有山林、田野中的美景，還有城市中奮鬥者的身影。九月，是秋的開始，也是開學的季節。學生們開始了新學期的生活，站在新起點上與同學們賽跑，他們在校園中快樂地生活，在課堂中無止息的汲取知識。這一切都是為了期末的碩果累累，因為他們知道在學習上，一份耕耘一份收穫。
行走在金秋裡，我收穫滿滿！
行走在人生裡 篇2
國二作文 ,1107字當我們降臨到這個世界，我們就開始了自己的人生旅程，每個腳步都留下閃光的姿態。
人的一生都在行走，行走不僅是雙腿走路，也是一種生活姿態，一種精神歷程。
我們行走在歷史長廊中，感受著英雄們偉大的人格。
文天祥堅強不屈，寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯麗詩篇；戚繼光抗倭寇，衝鋒陷陣，奮勇殺敵；鄭成功驅逐荷蘭侵略者，收復臺灣，保衛祖國，忠肝義膽；劉胡蘭面對鍘刀，從容不迫，大義凜然；反英大起義中的章西女王身先士卒，勇敢無畏，殺敵無數，沉痛打擊了殖民侵略者；行走在他們暢快淋漓，拋頭顱，灑熱血的勵志篇章中，我仰慕、敬重這些英雄，因為他們正義凜然，活出了真性情，活得灑脫，坦蕩，活得有價值！
行走在歲月河流中，我們感受著他們留給歷史的浩然正氣。我們行走在親情慈愛裡，點點滴滴溫暖我們的心。
爸爸這座雄偉的大山，撐起了整個家，也撐起我內心的那片天地。他會將我高高拋起，我並不恐懼，因為我知道，他粗實寬厚的手掌會牢牢接住我。我在外闖禍時，爸爸總會把嚴厲與慈愛同時表達。媽媽是冬夜的一床棉被，當我瑟瑟發抖時，會溫暖我安神。如水的母愛是那一碗香甜的糯米蓮子粥，是那一件密密縫織的衣裳。父母是溫馨的港灣，總是輕輕圈住傷痕累累，身心疲憊的遊子。行走在安全溫馨的親情中，沐浴在愛的光輝中，我學會了感恩，學會了付出。
我們行走在喧鬧嘈雜中，行走在燈紅酒綠中，我們反省，我們吶喊。
不知從何時起，社會現象開始悄然變化。前些年，發生的“小悅悅事件”震驚了整個社會，黃金般的八分鐘救援時間，十八位路人路過，無一人伸出援手。這無疑深深地刺痛我們每個人的心。我國公民的道德良知在受到嚴厲拷問。如此冷漠的中國人怎麼談得上“仁愛”“謙和”？後又看到好心人扶起摔倒老人，反被誣陷，被敲詐。古有“路不拾遺，夜不閉戶。”而如今，簡簡單單地伸手扶一下卻變成只打120乾等醫護人員到。我們不禁問，我們的良知哪裡去了？行走在社會現實中，我們反省，我們也在尋找遺失的美好，呼喚人性的迴歸。
我們行走在茫茫歷史中，行走在仁愛親情裡，行走在燈紅酒綠下。我們或頓悟，或幸福，或失望。但這些精彩的歷程，催使我們奮進，教會我們感恩，促使我們成長！
朋友，走吧！去挪威看幽深的峽谷，領悟自然的鬼斧神工；去西藏淨化蒙塵的心靈；去內蒙古接受薰陶；去大堡礁劃帆船，肆意人生……
臺灣作者吳淡如曾經說過：“要始終相信，說走就走，是人生最美的奢侈，也是最光燦的自由。”除卻從歷史中學會愛國，從父母愛護中學會感激，從社會現實中學會自省。朋友，走吧！去更遠的地方，去更廣的天空，尋找久違的陽光！來一場無悔的行走吧！朋友，別怕失落，別怕惆悵，人生需要一次次的行走。
路在腳下，即刻出發！
行走在陽光裡 篇3
國一作文 ,597字我們已經慢慢長大，當我們剛滿一歲時，我們會爬行著去尋找那些新鮮的事物；當我們剛會站立時，就開始不斷地摔跤，再不斷地站立；最後，我們就可以行走、奔跑。
其實，人生也是如此，一直向前走，一路上會遇到很多的事物，你會好奇、驚喜、害怕、迷惘，但是沒關係，抬頭望望天，陽光會指引你走出去的。
陽光是什麼？陽光是你最珍貴的東西，也是你唯一擁有的東西，它就是情感。
在你很小的時候，父母是你的陽光，他們會用那熾熱的愛，將所有的障礙物給燒燬；當你慢慢長大，那陽光也會漸漸變小，他們會化作一陣微風，撫平你心中的傷痛，可是它不會再將那些不利於你的事物消除，因為它明白，你該成長了，就像小雛鷹一樣，你該學會飛了，給你翅膀不是讓你裝飾那笨拙的身體，而是為了讓你翱翔於高空，去俯視一切；如果痛了就哭出來，但是不可以停止，你要繼續前走，一點點的傷痛不能成為你停止的理由。
陽光越來越小，你越來越大了，你再次迷惘了，該往哪兒走了呢？
不要害怕，不要停止，繼續向前走，你會再次遇到它—陽光。
這次，它化身為友誼的信使，雖然它沒有那麼熾熱，但是卻很溫暖，它會在你絕望時，給你希望；會在你即將墜崖時，將你拉回；會在你陷入深淵時，把你帶出。
這就是陽光，它時而強烈，時而溫暖，它不會過多地干涉你，卻會在你最需要的時候出現。
其實，我們一直行走在陽光中，一直被它所照耀。如果有一天，你迷惘了，記得抬頭望望天，陽光會一直在。
行走在春風裡 篇4
國一作文 ,804字一聲鶯啼，啼破萬物的沉睡。
一陣風，吹來了幾顆泥粒，迷亂了我的雙眼，我眨巴眨巴眼睛，忽然覺得身體一下子輕飄起來，被春風舉起，一會兒高飛，一會兒低落，似無助的羽毛，飄蕩在寂寞的空中。
腦袋比剛才清醒很多，我終於發現，其實我只是一株小小的蒲公英種子，剛脫離了母親的懷抱，顫抖著開啟了一場春的旅行。
呼—又拂過一絲輕快，春風再次吹起了我，我又似一片柔弱的樹葉，隨風晃起。我被高高抬在半空中，順著春風前行。
我似流星，劃過河水的清波，睜著好奇的眼，看著河畔新抽芽的青柳，淡淡地梳理越冬的長髮，都說“草色遙看近卻無”，我放眼望去，粒粒小草芽看似微不足道，可當她們相簇相擁時，便匯成一條淺淡的綠毯，柔軟清新。風停住了，我也隨即奔向地面，來到一顆大樹下，希望得到他的廕庇。
“大樹爺爺，我能在你腳下長大嗎”？我仰起稚嫩的孩子小臉問道。大樹爺爺微笑著，意味深長地說到：“孩子，你是蒲公英，你是春天的旅者，你需要一個有陽光，水源充足的地方，我會擋住你的陽光，你去尋找其他的安身之地吧！”我剛想爭辯幾句，春風又捲起我，我再次無助地行走在春風裡。
疲憊、無力，我心生倦意。旅行快半天了，春風依然催我前行，我一路停停靠靠，雖說看盡七彩的初春，盡享鳥兒的歡叫，但總沒有找到一個棲身之地，我的養分快耗盡了。
流浪著，似折來折去的海藻，一直在尋找停泊的港灣。我是要就此枯竭嗎？我在空中正一點點地耗盡最後的期盼，孤獨又悽迷，但我依然迷戀這當前的春光。
無意間，想起了大樹爺爺的話—你是春天的旅者！是的，我是旅者，春之行者，本應生而無畏，向死而生，我不該哀嘆，鼓起勇氣，堅持下去，用心找尋，一定會活下去。
我這顆平凡的蒲公英種子，在傍晚找到了適合我生存的地方，明媚的春光在最後的殘陽裡無比明亮，我看著遠方，終於可以紮根去實現夢想了，我自綻放青春芳華。
假若我真是那株蒲公英種子，在那夜的美夢裡，我一定依然行走在春風裡。
行走在春風裡 篇5
國一作文 ,749字春光穿過玻璃窗，折射到我的桌子上，一縷陽光照在筆的夾子處，反射出令人心煩的光芒。
“唉，這作業，還要寫到什麼時候啊？”我煩躁的哀怨道。
我兩手夾起筆，晃了幾圈後，狠狠地丟下了筆。走出房間，緩緩向陽臺移步。一抹鮮亮的綠色映入我的眼簾，春風佛過我的臉頰，吹動著我的頭髮。
定睛細看，哦，這是一株綠蘿！
只見一條條絲絲縷縷的垂掛著，彷彿南山仙翁飄逸的長鬚，在春風中輕輕搖曳。走近細細端詳起來，她的根莖上綴滿了嫩綠的新芽，有的才剛探出腦袋，甚是惹人喜愛；有的小芽苞已逐漸舒展成葉片，在翠綠的根莖上你推我擠，像是要伸開胳膊去擁抱燦爛的生活。
再湊近一瞧，老根上道道褐色的淺痕，原來她受過傷，呀她不正是去年媽媽準備扔掉的那盆綠蘿嗎？
猶記得去年冬天，她的葉子都耷拉著，有的蜷縮，有的枯黃，瘦弱的根莖毫無生機。眼瞅著她會就此一蹶不振，不曾想隨著春天的到來，竟又煥發出如此勃勃生機……
我無法想象她是靠著怎樣的毅力，不拋棄不放棄自己，亦無法想象她是如何艱難地從次次甘霖中去汲取水分和養料。她不顧一切，付出所有，換來了現在的一身翠綠。而我呢，不想忍耐夏的炎熱，秋的蕭瑟，冬的凜冽，又怎會有春的風光？不勤學，勤思，勤問，苦鑽，又怎會取得好的成績，考上好的學校，從而去擁抱燦爛人生呢？
想到這裡，低下眸子，再次把目光投向那盆綠蘿，不禁輕輕吟上一句“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”
我重新走回房間，陽光仍照射著書桌，作業本閃閃發亮。空氣中瀰漫著春的氣息，抬起臉，陽光照在我的臉上，閉上眼，一切都是春的模樣。小小綠蘿讓我感悟到：一定要保持奮鬥的豪邁，讓自己的學業之路、人生之路閃爍著堅韌之美、拼搏之美，沒有什麼理由可以使我懈怠，也沒有什麼理由可以使我退卻。
行走在春風裡，我心澎湃，讓失意褪色，讓鬥志重現。
行走在春風裡 篇6
國一作文 ,672字半睡半醒半浮生，花開花落年復年。
不知不覺中，已經度過十幾個春秋，溫暖的春風，拂過我們的青春年華。
晨曦微露，天空是淡淡的橘黃色，遠遠望去，好似一塊明淨的百玉。此時分外安靜，偶爾伴著三兩聲鳥鳴，時而婉轉，時而清亮，帶著古典詩歌般的美感，景色與鳥鳴呼應，伴著陣陣春風，宛如春天的催眠曲，沉醉於其中了。
我跑下樓，來到公園尋覓春的氣息。踏在堅實的水泥石板上，默默感受鞋底輕敲，發出的聲響使我看向腳邊的青草，我輕輕吐出一口濁氣，全身都沐浴著溼潤的陽光。
春色三分，二分塵土，一分流水。有一抹香氣縈繞心頭，每一片樹葉，每一朵花朵都似乎在笑意吟吟地回望著我，露出燦爛的笑容。
在這美好的氛圍中，少了生活的喧囂與浮躁，多了一份融於自然的寧靜。我沉思。
春天的裙邊，染著粉妍，掃過之處，是一樹一樹的花開。冬天散落的枯葉和凋零的樹幹已經不多了，宛如重新煥發出生機一般，我抬起頭，悵然若失。
我憶起一路長大的純真歲月，經歷的十四個看秋，不禁感嘆：時光獵獵，透施而過。想起考試後的失落與朋友在這公園裡尋找快樂的情景；想起放假時與父母在這公園裡在春風中行走，大手牽小手，充滿了無限的溫馨；想起學校組織的春遊活動，迎著春風，開啟風箏，努力奔跑，放飛夢想……這些都是我珍貴的純真歲月，更是我人生中不可抹去的精彩。
夢的小樹苗在風雨中掙扎，在陽光下吮吸，在旋律中瘋狂，在生活中微笑，在春風中成長！我的夢想行走在春風裡，在大自然的懷抱裡茁壯成長。終有一天，它會在春風中聳立。
歲月逢花，夢稀依舊，悠悠情幾許；
驚蟄穀雨，春光爛漫，暖暖動我情。
我行走在春風中，尋找著我的夢！
行走在春光裡 篇7
國二作文 ,736字“燕子來時新社，梨花落後清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。”吟誦著晏殊的《破陣子》，我驀然抬頭望向窗外，滿眼是春光。緊張繁忙的學習竟讓我漠視了盎然春意。
“水是眼波橫，山是眉峰聚。”煙雨朦朧中，看遠山如黛，流水潺潺。那婆娑的煙柳，那一樹樹的花開，如籠著一層薄霧，象披著一層輕紗，氤氳成一幅清新淡雅的水墨丹青畫。
現在就出發，去春光裡行走，追尋春天的足跡。
採一朵豔麗的小花，嗅一嗅小草的芬芳，看那柳樹的枝條迎風飄舞，我不禁為那美好的景色所陶醉。泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭鳴，芳草吐芽，萬物朝氣蓬勃，充滿活力。
春，我讚美你的活力。
撐一把小傘，漫步在絲絲細雨中，傾聽那溫潤的小雨落在花傘上的聲音。河面上，魚兒在吐著氣泡，輕盈的小燕子沐浴著春雨，歡快地叫著，用翅膀掠起河水，河面泛起漣漪，漸漸蔓延開去。看著，看著，我彷彿與春雨融在一起，變得輕盈了，隨著微風落在小草上，偷偷地藏進那跑著跳著的孩子們的衣領裡，同他們一起玩耍。
春，我讚美你的溫柔。
邁開腳步，走進樹木青蔥的山林。蘭草的清香沁人心脾，映山紅染紅了山腳，竹筍在潤溼的泥土裡積蓄著力量。林間小路蜿蜒曲折，茂密的樹林裡偶爾傳來杜鵑的啼叫，煙雨籠罩下的山林顯得更幽靜。
春，我讚美你的寧靜。
來到田野邊，看，金黃的油菜花，綠油油的麥苗給大地鋪上了一件黃綠相間的大毯子。勤勞的人們在田間忙著耕耘，播種。倘若是和風吹拂的晴日，一定會有孩子放著風箏，讓夢想與風箏一起飛翔。
春，我讚美你賦予的希望。
行走在春光裡，總有一些溫馨的東西令人感動，這些感動無疑是春天裡的朝氣與力量。行走在春光裡，我彷彿聽到一個聲音在輕輕地呼喚：去吧，去吧，去開啟大自然綠色的課本！
行走在沙漠裡 篇8
中考作文 ,605字烈日當空，萬里無雲，身後黃沙漫漫，留下一串足跡。這裡不屬於地球上的任何地方，這裡是一個滯留在生者與亡者的夾縫中的沙漠，只有困惑者才可進入。
身在這片沙漠中，我渴望水，水是生命之源，同時又是一種慾望的表現，我一直在本能的向前走，進行帶著目的，卻又慌亂的探索，正如我的未來，沒有方法，沒有方向，只有一個夢想，夢想遙遠得幾乎看不見，今天的我看見了輪廓，生起了學習的動力，明天的我看不見，放棄了學習的念頭。
到底是為了什麼？奮鬥，努力得到了結果又如何，這些並不是生命的必需品，我們的本能做不出這樣的反應，我只是需水和食物。
我站一座沙堆的沙丘頂上眺望，我渴求的水，在沙漠中行走，如同在人生中探索。從古至今，有多少能人想過了，想通了，只有是在歷史上留名的人物，哪一個不是將自己解救出這個沙漠的。李白“長風破浪會時，直掛雲帆濟滄海”是思想上將自己解救；陳毅“大雪壓青松，青松挺且直”是從心境上解救自己；從沙漠中尋找水源，不僅可以通過“昇華”還可以確定自己，堅持自己，不論揹負如何。
心境上的改變給我帶來了對事物認知的超越，讓我不必對完成他人對正的的理解而要求我做的是，事物總有正反兩個方面，從不同的角度看有不同的答案。
心平氣和地去面對肩上的重擔，發揮自己的潛力，對自己說：“盡我所能，無怨無悔。”既然認定了，就不再更改。
行走在暖陽裡 篇9
中考作文 ,756字當種子禁錮於土壤中時，陽光穿透層層黑暗給予它溫暖；當種子成為一棵小樹在風雨中受敗時，陽光包裹著它給予它成長的前進力量；當小樹成為一棵大樹時，陽光層層灑下與它分享快樂。
破土
當種子破土而出的季節到了，我看到了一張舞蹈比賽的宣傳單，看著紙上肆意揮灑青春熱情的舞者，心中的一顆種子破土而出。
熱情包裹著我，我卻失去了老師的認可。當我滿懷期待地找到老師時，老師說的話如利刀刺穿我的心：“以你的能力是不可能參加比賽的，這些時候，你更該練練基本的東西，別一意孤行。”可回到家，母親見到了我傷心的神情知曉發生的事時，卻鼓勵我：“放心，我陪著你。”
小小的心如陽光穿透黑暗溫暖著他一樣溫暖起來。
受挫
時光飛快，大地脫下桃花的衣裳聽起了蛐蛐的歌謠。
每到下課時間，我總會第一個衝出教室來到了舞房。母親也會陪著我，看著我踩著音樂的音符旋轉、跳躍……日子也一天天過去了，作品也漸漸成熟，當我將舞跳給老師看，老師卻否定了我的作品。在我傷心回家之時，我忽視了一個小水坑，一腳過去，腳便受傷了。正在這時，母親在找我，看到我，將我帶回了家。聽完我的哭述，母親摸了摸我的頭，鼓勵道：“沒事的，媽媽永遠陪著你，也相信你一定會成功。”望著媽媽滿懷期望的眸子，我忽然充滿了力量。
小小的心如被暖陽溫暖了一樣，從傷心中脫離出來。
成功
又是三個月過去。在秋收之時，我也收穫了自己的成果。
在舞臺上，我舞完一曲，掌聲陣陣響起，觀眾讚賞的目光中，我成功了，且超乎了我的想象。母親在臺下激動不已，熱淚盈眶，下臺，我與母親緊緊相擁，手上的獎盃也在耀眼地發光。
小小的心在成功時，與陽光一樣品嚐豐收的甜蜜。
那時，我悟到，原來我一直在暖暖的陽光裡行走著。
行走在那山裡 篇10
中考作文 ,740字念舊的人，像是回憶裡的拾荒者。
山際見來煙，竹中窺落日，在一抹斜陽的光暈來臨之前，先到達富有靈氣的黔靈山的山腳，等到恰巧十分爬山越峰去山頂看日落，再也合適不過了。
那天下午陽光依舊毒辣，許久未曾運動過的我，在開學前去爬令人望而生畏，堅挺無比的黔靈山，體驗一把會當凌絕頂，一覽眾山小的小小目標。
最先是從右側的象峰開始攀爬，因山上植被眾多。於是當風兒調皮向我們跑來時，樹葉便沙沙擊掌歡迎，帶來了一絲涼意。在這毒辣的太陽之下，好不愜意！
當我爬到半山腰時，氣喘吁吁之下，問好友拿了一瓶水邊爬邊喝。在陽光的照射之下，透過了層層密葉，我額上的汗珠格外耀眼。過了一會兒，到達了一座小峰的頂峰，向下望去。左邊盡是車水馬龍，高樓大廈。而我的右邊卻截然不同，底下盡是一群舞刀弄劍的太極愛好者與一些民間老藝人在展現自己。天空更是清藍明亮，還有那耀眼的太陽，此刻更加光芒萬丈，似集齊天地萬物般稀少而高傲，自豪而又那般刺眼……
欣賞完這番得天獨厚的美景，便啟程準備去往下一座高峰，但假期偷懶不訓練的我那刻全身痠痛無比，無心爬山，只想歸家。
在好友的勸說之下，無奈的我只能隨同一起，在下山時不小心一腳踏空，摔了個狗吃屎。本來就不耐煩的我，那刻更是憤怒無比。但經過一番提醒，煩燥的我，才恍然大悟──還未看日落！
於是抱著對日落萬般期待的我，便在同伴的包容與扶持中一步一步踏實地前進…在經過萬般波折和磨難之下，終於達到了第二座的高峰。太陽異常配合，就在那一刻，它便帶著它與生俱來的光與希望緩緩落幕，只留給天空一片晚霞。
每當我憶起那段時光，我的嘴角，總忍不住上揚。念舊的人，就是在回憶中拾撿東西。
行走在那山裡，那段令人嘴角上揚的故事裡，那次令人難忘懷的日落裡。