有趣的多樂島相關作文20篇

有趣的多樂島 篇1

國小三年級作文 ,392字

上個星期六晚上,我們一家去了多樂島。

我一聽這個名字就覺得非常好玩,因為多樂就是很多樂趣。我在那裡玩了走鋼絲、彩色滑梯、笨豬跳……但是我最喜歡玩高空行走。來到玩高空行走的地方,我抬頭看了看,心想:這個應該非常簡單。於是手指著高空行走的地方對媽媽說:“媽媽,我們去玩高空行走吧!”媽媽爽快地答應了。於是我們走到了入口。我剛想走但我停下了腳步,因為我看了一下下面,心怦怦直跳:哇,好高啊!萬一我掉下去怎麼辦?我還是別走了吧!這時,媽媽好像看透了我的心思,問我:“怎麼了,樂樂,你怎麼不走了,你是不是怕掉下去?沒事,這邊上不是有繩子嗎?再說了你也有安全繩呀!沒什麼好怕的。”“就是呀,而且媽媽在前面,爸爸在後面扶著你行嗎?”雖然那時我已哭了,但聽了媽媽和爸爸的鼓勵之後我便勇敢起來了。但我一往下看就會害怕,最後我還是隻爬了一層。下次我一定爭取再勇敢一點,走一整圈。

多樂島真的有很多樂趣呀!

有趣的音樂課 篇2

有趣的音樂課作文30 ,193字

今天下午,我看了看課程表,我驚喜的發現下午第一節課是音樂課!我很高興,我早就盼著這節課了。

上課了!音樂老師放了一首兒歌,兒歌叫《小木偶》,音樂非常的好聽,老師的還在上面模仿小木偶的動作,特別有趣。我們還學著老師做了幾個木偶的動作,可好玩了!

然後音樂老師又讓我們聽了《士兵進行曲》和《軍隊進行曲》,老師還讓我們學著軍人走一走。

就感到一會功夫,下課鈴響了。我盼望著下節音樂課早點上課。

有趣的音樂課 篇3

有趣的音樂課作文10 ,1577字

特別盼望上音樂課,老師把音樂課堂變成了一個大樂園,在我們的課堂老師不是隻“聽講”,而是讓我們參與遊戲,有一種“在玩中學”的樂趣,讓我們學得輕鬆活潑。老師與我們打成一片,和我們做朋友與我們平等商討問題,讓我們做音樂課堂的主人。在這種寬鬆的環境下,我們感到音樂課特別有趣。

自由地擺動感受音樂

讓我們在音樂中感受樂趣,我們在上《鈴兒響叮噹》課時,老師彈著有鮮明的節奏旋律的歌曲,讓我們聽著音樂拍手,走、跑、跳、旋轉、拍手、跺腳、擺動身體來表現歌曲的節拍,我們隨著歌曲韻律自由地擺動身體,體驗了音樂的各種節奏、速度。這樣的課堂和以前的氣氛完全不一樣,我們的好奇心立刻就被調動起來了,都想知道老師葫蘆裡到底買的是什麼藥。於是,同學們都積極主動的參與到老師組織的活動中,生怕漏了什麼環節!老師讓我們充分的感受《鈴兒響叮噹》三拍子起伏特點強弱弱的規律,讓我們獲得審美的體驗。老師又在彈奏時根據音樂速度變換節拍讓我們做不同的動作,通過幾次和樂動作活動,我們可以踏著琴的旋律和節奏來進行表演。課堂上的氣氛一下子活躍起來,全體同學都主動參與,在舞步中又不失有序,我們大膽自信地表演著。音樂課堂充滿了生機的活力。

聽音樂畫音樂形象

改變舊的教學形式,我們學《龜兔賽跑》這一課時,老師先播放多媒體課件《龜兔賽跑》的音樂,欣賞過後老師問我們的感受,給我們一人發了一張白紙,我們都很奇怪,老師這樣做到底是要幹什麼呢?老師好像看出了我們心中的疑惑,於是,說道:“其實,音樂和繪畫是一對姐妹藝術,正如音樂大師貝多芬所說:“當我做作曲時,心中總是描繪著一幅圖畫,順著那個輪廓前行。”聽到這裡我們明白了老師的意圖,在欣賞的過程中,我們根據聽到的音樂用畫畫的形式把烏龜的形象表現出來。我們很快的把想象中的烏龜畫得淋漓盡致,吳彤感受到驕傲的兔子畫的很好,一幅龜兔賽跑的畫面清晰可見,很充分的把兔子和烏龜的形象給表現出來了,同學們情不自禁地發出讚歎。大家看著自己畫的烏龜,兔子樂得彎了腰。我們在自主學習音樂中體會到的樂趣。

自制樂器打節奏

音樂課堂變成了一個大樂園,我們在上《洋娃娃和小熊跳舞》課時,老師先讓我們分角色敲打節奏,準確拍打音符。然後老師讓我們根據歌曲情緒和拍子的特點,讓我們選擇自己自制的樂器為歌曲伴奏,把竹筒,竹板,酒瓶和易拉罐經過加工做成樂器,用小瓶子裝入沙子或豆子作沙錘、用鐵絲將酒瓶蓋兒串在一起當串鈴、用兩個瓶蓋對擊做小鑔等,老師放手讓我們來演奏這些打擊樂小樂器,讓我們隨琴的節奏仿打節奏,在節奏接龍遊戲中提高了我們運用節奏的本領。在打擊樂小樂器遊戲中,讓我們主動參與體驗音樂,真切地感受到音樂帶來的快樂,這讓我們能更深刻的對多聲部節奏的感受與表達。能使玩中學始終在愉快的氛圍中學習和掌握節奏,我們在玩中學的過程中體驗到合作演奏的快樂,輕鬆的感知了節奏感。我們的情緒激動起來,課堂氣氛非常活躍。

自編節奏為歌曲伴奏

老師讓我們創編節奏型為歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》配上伴奏,整首樂曲節奏明朗,以四分、八分音符為主,情緒活潑歡快,是我們很喜歡的歌曲。老師讓我們先掌握主要的節奏組合,嘗試著改編其中的一些節奏型進行打擊。創編簡單的節奏型,這對孩子們來說,看似容易,但是有很大的難度,我們相互討論、進行小組合作學習,實踐後,很快創編出了幾組不同的節奏並完整地進行了打擊,以原有的節奏型,探索新的事物,發現新的音樂元素,組成新的音樂。在創編節奏型的過程中,我們感受到了創造的成就感,體驗了當作曲家的快樂。

音樂課帶給我們了快樂,同時我們也學會了知識!我愛上音樂課,更愛我的老師,老師將抽象、枯燥的音樂理論與有趣的遊戲、律動、打擊小樂器、創編節奏型為歌曲伴奏等結合起來。讓我們在玩的過程中學會了知識,我們在音樂課上變成了畫家,小小舞蹈家,小小作曲家,小小發明家,這樣的音樂課太有趣了!

有趣的鳳凰島 篇4

國小二年級作文 ,343字

星期日,我和爸爸媽媽等人坐船去東江鳳凰島玩,(可能是)因為國慶節連太陽公公都回家休息了,天氣不好但沒有破壞我們上島的心情。

首先,我們去了“狐狸藏寶”,它是一個很深的大洞,傳說以前有一個叫“狐狸”的狡猾的獵人,他知道最危險的地方就是最安全的地方,把他所有的寶藏都藏在這座離岸邊不遠的小島裡面,所以這裡取名“狐狸藏寶”,離開的時候,我想:如果裡面真的有寶藏該有多好啊。

接著,我們來到了下一個景點,叫“動物部落”,我重點觀察了一種動物:羊駝。羊駝特別喜歡吃紅蘿蔔,我每次給它吃它都搶著要,羊駝全身毛絨絨的,還有四隻筆直的腳,真可愛,我還和它合了個影呢!

離開了羊駝,我們又去了其他景點,比如:孔雀園、松林……等等,快到中午,我們離開了鳳凰島,在船上的時候,我心想:如果能多玩一會該多好啊!

有趣的音樂課 篇5

國小三年級作文 ,486字

上個星期,我們上了一節有趣的音樂課,大家看看吧!

“叮……叮……叮……”上課的鈴聲響了,同學們都紛紛進入教室,準備上課。忽然,一隊引人注目的、整齊的小隊向著聖野樓走去。咦!誰敢在上課的時候出去玩呢?原來,這不是逃課,是我們的三年級(7)班的同學去上音樂課哪!

我們來到音樂教室,手裡拿著提早準備的豎笛。老師說:“今天我們大家一起來學習吹豎笛吧!”我們高興的不得了,有些同學開始使勁的吹,一瞬間,音樂教室裡到處都回響起了參差不齊的噪音。“停—停—豎笛可不是這樣吹的。”老師說道。接著,老師向我們詳細介紹了豎笛,包括握笛的姿勢及其它與豎笛有關的事項,同學都在認真的學習、努力的嘗試。沒過多久,在老師悉心的指導下,同學們就吹出了像模像樣的樂聲,聽起來也順耳很多。短短的時間,同學們可都有了小小音樂家的風範呢。突然,教室裡的同學全部不約而同的看向我……是我在無意中還吹出了救護車的聲音,大家還真的以為救護車來到我們的學校呢?同學們聽了個個開懷大笑……

放學回家後,我把音樂課發生的事都寫在了作文字上,這就是我有趣的音樂課。你是否也有有趣的課要跟我們分享呢?

有趣的多肉 篇6

國小二年級作文 ,353字

今天是第一次去泡泡營,我們坐上大巴去我們的目的地,一路上,我們說啊笑啊,過了很久,到了我們希望已久的目的地——多肉基地。

我們先到一個大棚裡種一盆多肉拼盤,我們聽園藝阿姨給我們講怎麼種多肉,首先有一張桌子上有三個方形花盆,花盆裡有多肉,土,小鏟子。然後,我們把多肉從方形花盆裡拿出來,放到一個正方形的木盒子裡。接著,我們把像小石頭一樣的石子放到木盒子上面鋪平。最後,擺上七星瓢蟲、小蘑菇等裝飾品。我的多肉拼盤就做成了,我看起來像一個迷你花園,又像一個個小孩子。

我還知道多肉愛晒太陽。不能澆太多的水,不然就會枯死。多肉還會變顏色,你說神不神奇呀?

我們的旅程也快結束了,我們都捨不得離開這個地方。但是,我心裡一定會記住多肉基地的。我們座上回少年宮的大巴車,回去了。

今天我太開心了!

有趣的大陳島 篇7

國小三年級作文 ,325字

前段時間,我去了有趣的大陳島。那裡最獨特的要數島上的“鵝卵石灘”了。

大陳島和我去過的其他島不一樣,島上沒有沙灘,甚至連一粒沙子也看不見。但是大陳島上有很多石頭,所以,大陳島上就只能有“鵝卵石灘”了。遠遠望去,整個海灘五顏六色的。鵝卵石被海水一衝,太陽一晒,就變得亮晶晶的了,好像在海灘上鋪了一層漂亮的水晶。走近一看,鵝卵石有大有小,形狀不一:有的表面光滑,放在太陽底下就閃閃發光;有的有一層層的條紋;有的形狀像顆愛心……各種各樣的鵝卵石多得數不清。

在這些鵝卵石下面,還有許許多多的小螃蟹呢!你隨便挑一塊石頭,把它翻過來,小螃蟹就會爬出來。不過它可不是向你爬的,你一不留神,它就無影無蹤了。

大陳島不僅美麗,而且還很有趣,你一定會喜歡上這個地方的!

有趣的遊樂場 篇8

國小三年級作文 ,327字

暑假的生活豐富多彩,你們一定發生過很多有趣的事,接下來就聽我講一講我在暑假髮生的有趣的事情吧!

一天,媽媽帶我去遊樂場玩,一進大門,就能看見裡面的人很多,媽媽買了門票後,我和媽媽就去玩花果山漂流,我剛坐的時候,船漂得非常慢,穿過大山洞,船上坡的時候,感覺船要掉下去了,比烏龜還要慢,到了坡上,船停了一下,忽然,船很快地滑了下來,還濺了我一身涼水,真好玩呀!

我和媽媽又一起玩了碰碰車,剛開始的時候,碰碰車很慢,別的車都碰我們的車,感覺車都快要碰破似的,媽媽開得比別的車快好幾倍,一會兒撞這,一會兒撞那,我都快要被甩出去了,我對媽媽說:“媽媽,你慢點開。”媽媽開心地說:“快點才更好玩!”

暑假結束了,我一想到這件事就忍俊不禁。

指導:陽泉卓爾教育培訓學校

有趣的遊樂園 篇9

國小三年級作文 ,663字

春節假期,陽光燦爛,北方雖然是冰天雪地,南方確實溫暖如春,到處鮮花盛開,蟲鳴鳥叫,連空氣都飄著快樂的味道,我和小夥伴們去了惠州龍門縣的南崑山遊玩。在進大門不遠處有一個遊樂園,雖然這個遊樂園可沒有過山車、激流勇進等刺激的遊戲,但是它依然讓我們覺得快樂。

我和小夥伴潘啟章一進遊樂園大門,就直奔攀爬區。我們像風一樣奔跑,像賽車一樣追趕,一路上沒有堵車,十分順暢!

到了攀爬區,我們抬頭一望,啊!這攀爬區有七八米高呢!我們要從七八米高的地方乘滑梯到地面,中間沒有停止,我看了心裡癢癢的,就馬上進去了。可是進去沒多久,我們就遇到了一個難題,在爬第二層的時候,我猶豫不決,有些退縮。後來我想,世間無難事,只要肯攀登,我抓著繩子,用力一蹬,竟然輕而易舉的搞定了,看來在不能被眼前的困難嚇倒,要勇於前進。

正當我準備進去的時候,我的小夥伴潘啟章在大聲喊:“張瀾,快來幫幫我!”我連忙跑過去,讓他一隻手抓著我,腳踩著繩子,我在上面用力拉,他在下面使勁蹬,可還是上不去。突然我靈機一動,讓他雙手抓繩子,結果他很輕鬆的就爬上來了,只用了三秒鐘,看來我們要團結才行啊。

經過了這次困難,我們變得更加團結了。我們還經常說:“有福同享,有難同當。”路上又遇到了很多困難,而且很多小朋友都在攀爬,我們團結協作,不斷超越別的小朋友,一路向上,終於到達了頂層,視野好極了,真是“欲窮千里目,更上一層樓”。我迫不及待的坐在滑梯上,一聲尖叫,不用五秒鐘,就滑到了地面,太刺激啦!

這一次冒險,我們不但收穫了快樂,還增進了友誼,鍛鍊了身體,懂得了團結協作的重要性。

一堂有趣的音樂課 篇10

國小四年級作文 ,491字

在一堂音樂課上,發生了一件非常有趣的事,就是我們猜成語的趣事。當時我們有的人呆若木雞,有的人演得很活潑,非常讓我難忘。

老師來了,“同學們好!”“老師好。”“今天,讓我們來複習一下《讓我們蕩起雙槳》。”老師唱了起來,黃鸝鳥歌聲般的嗓子,婉轉動聽。首先,音樂課上老師每一天都會教們先唱一首歌,然後就是有趣的猜成語遊戲了。老師唱完了,接下來是我們來唱了,我們分成四組比拼,結果第一組獲勝了。

歌唱完了,接下來就是有趣的猜成語遊戲了。第一個開始猜成語的就是我們最厲害的成語大王小明,他開始表演了。他演的是一隻狗汪汪叫著,然後憤怒的眼神彷彿冒火一樣,接著再跳起來老高,然後指牆。看到他惟妙惟肖的動作,同學們大聲的說出“狗急跳牆”這個成語。遊戲不斷進行,有的表演的生動活潑,有的表演的僵硬牽強,大家笑得是前仰後合。下一個就是我表演猜成語了,我的心情似熱鍋上的螞蟻一樣緊張。老師給我的題目是雞飛狗跳,我也像上一個人那樣汪汪,這個動作是第三個字,我又學著雞叫喔喔,同學們猜出了是雞,猜成語大王猜出了是雞飛狗跳,我對猜成語大王豎起了大拇指。

這節音樂課上的這件事即有趣又能提高智商,這件事我很難忘。

有趣的音樂會 篇11

國小四年級作文 ,97字

同學們哼著歡快的小曲兒,結束了一堂這樣有趣的課,雖然已經下課了,但我的思想還沉浸在那歡快的課堂氣氛中。希望下次有機會再看一次這樣有趣的音樂會啊!

有趣的神祕島之旅 篇12

國小四年級作文 ,1224字

《少林足球》、《車神》等著名電影,都曾在珠海取景拍攝。利用考完試放假的幾天,我們全家去了珠海海泉灣旅遊。海泉灣愛情主題微電影《旅行的意義》就在這裡拍攝,男女主角在這裡相遇,展現一個愛的故事。這裡給我留下一個非常深刻的印象,尤其是神祕島樂園,感覺特別嗨!不說別的,光是看到空蕩蕩的場地就讓我高興不已—就像“包場”一樣,什麼旋轉木馬、鏡子迷宮、海盜船、挖掘機、兒童“跳樓機”……這些遊戲都等著我來玩,而且哪都不用排隊,真是太爽了!

下面就讓我向你們介紹其中最刺激好玩的幾種遊戲吧!首先是兒童“跳樓機”,也叫“青蛙跳”。遊戲其實像成人的“跳樓機”,又因為機器的外形和座位都有青蛙影象而得名,不過座位升得不太高,降得不太快,看上去很安全,據說非常適合五到十歲的小朋友體驗,所以我毫不猶豫就上去了。我一坐上座位,就開始感覺無比緊張。因為座位是吊著腳的,只靠一根大海綿扶手攔著,雖然繫著安全帶,心裡依然懸著,幸虧有個男孩子坐在旁邊。遊戲開始了,我感到座位在震動,接著就快速上升到頂,這時我看見地上的媽媽和弟弟變得只有橡皮擦那麼大。突然,機器的下降把我的視線“打斷”了,我驚慌失措,大叫了“啊!”的一聲,心想:求你趕緊降落吧!不然我的“小命”會保不住的!咬牙堅持了幾分鐘,機器終於降落了,可把我嚇出了一身冷汗!

然後就是冰天雪地的冰雪樂園。我們一家四口來到樂園入口就迫不及待進去體驗,因為整個樂園的外形就像“南極冰山”,“冰山”上還有兩隻可愛的小企鵝呢!來到接待櫃檯,我們得知由於室內只有零下八度,所以必須租借棉大衣保暖。另外裡面除了冰雕,還有滑冰車、冰滑梯、剷雪人可以玩,可讓我太期待了!

當工作人員推開厚重的大門,迎面就吹來一陣刺骨的寒風,凍得我打了個哆嗦。我馬上緊了緊身上的棉衣,呵著手取暖。迎接我們的是一尊冰雕大佛,它可和那些廟裡的金身佛像不同,全身晶瑩剔透,左手託著金元寶,右手拿著佛珠,正笑哈哈的看著我們,真是栩栩如生!而往前走更不斷有冰塔、長城、海底動物出現,這不禁讓我想起了電影《冰雪奇緣》裡面神奇的魔法,可以瞬間變出各種各樣美妙的雪景。

我首先就去坐歡樂滑冰車,一人一輛,車下沒有輪子,但卻能快速地順著冰道滑行,而且冰道挺長的,是繞著半個樂園邊緣而建。我上了車心情就開始激動起來,因為冰車越滑越快,就像電影裡愛莎施展魔法造出小雪山讓安娜隨著笑聲滑下來一樣。沿途只見冰雕一閃而過,速度快極了,只一會就到了終點,我直到下車時才鬆了一口氣,真刺激!

不過說到好玩就要數冰滑梯了。要冰滑梯必須先登上用冰做的樓梯,穿過用冰搭的門樓,然後慢慢蹲下來準備好“坐墊”,這一系列動作必須緩慢謹慎,一不小心就會像我這樣:站在滑梯邊,腳不小心踩到斜面上,結果屁股摔在冰梯上,“好疼啊!”話沒說完就已滑落下去,引得弟弟哈哈大笑。我自然不會就這樣“屈服”,於是連續滑了五次才離開。最後我和弟弟還學愛莎拿起雪球和安娜打雪仗。

你說來到這麼好玩的神祕島,嗨不嗨?

有趣的音樂課 篇13

國小四年級作文 ,2091字

【篇一:有趣的音樂課】

陽濤

叮鈴鈴……上課鈴響了,我們爭先恐後地跑到教室裡,靜靜等待孫老師來到。

我原本不喜歡上音樂課,誰知換了個新老師。她走進來自我介紹說:“我姓張,你們可以叫我張老師。等一會兒,我會帶你們去到上面的音樂教室上課。以後都是一樣的,你們先上去坐著等我。”

我們跑出了教室,殺了上去,然後靜靜等待。張老師上來了,走進教室說:“今天不上新課。我們就聽你們自己喜歡的歌,好不好?”全班歡呼說“好”。

張老師問我們喜歡聽什歌。有的同學說《生僻字》,有的同學說《沙漠駱駝》,吵得不可開交。張老師點了姜洲,姜洲說《沙漠駱駝》。

放音樂的時候,全班大部分人都在跟唱這首歌,特別是唱到“什麼時候才能找到廁所”的時候,全班笑得合不攏嘴,東倒西歪,還有的甚至摔到了地上。唱完《沙漠駱駝》就唱《生僻字》。這時全班都在唱,感覺像是走進了音樂的天堂。唱完《生僻字》後,女生唱了《童話鎮》。全班男同學都覺得沒勁了。幸好還沒唱完,就下課了,不然男生肯定受不了。

這一次音樂課,讓我感覺自己也喜歡上音樂課了。原來音樂課也不是特別不討人喜歡呀,也可以很爽啊!

【篇二:音樂課】

雷梓陽

新學期第一次上音樂課,發生了一件讓人措手不及的事情。我們換了一位音樂老師。好不容易喜歡上了孫老師的音樂課,居然換老師了。頓時,我像洩了氣的氣球。

到了音樂課,新來的老師說:“以後每節音樂課都到五樓的音樂室去上。”到了五樓音樂室,老師告訴我們她姓張,叫張老師。接著又說:“今天是第一次上音樂課,所以我們今天不學音樂知識,而是唱你們喜歡的歌。”我們開始七嘴八舌地喊自己喜歡的歌《生僻字》《沙漠駱駝》《東西》《著魔》……老師讓我們安靜下來,說道:“先唱《沙漠駱駝》,再唱《生字僻》,反正今天讓大家盡情地唱夠。&rdquo!安靜!”我們才安靜下來。最後老師決定先唱《沙漠駱駝》。我望了金萬祥一眼,發現他的臉上有一絲得意的笑容。

在老師的帶領下,我們唱了一首、兩首、三首、四首。準備唱第五首的時候,下課鈴響了。老師宣佈下課了。我們都很開心,不想下課。

我喜歡這個老師,我更喜歡上音樂課。

【篇四:我的音樂課】

楊洲

噹噹噹……上課的時間又到了。這是我們這個學期的第一節音樂課,音樂老師會不會還是孫老師啊?我的心裡忐忑不安。

老師進來了!果然換了一位老師,讓我們更吃驚的是,這個學期的音樂課不在教室上,而是在五樓的音樂室上。看來新來的老師有兩把刷子哦。

我們一起到了音樂室。張老師:“這節課你們自己點歌,和電腦一起唱。”有同學就說唱《沙漠駱駝》,而我只能在旁邊,哪暖和哪呆著去了,因為這首歌的歌名都沒聽見講過,何況曲子呢!

我坐了好一會兒,這首歌終於結束了。下一首我又傻眼了,下首是《生僻字》。這個情況和上一首歌一樣,我還是靜靜地看著他們熱火朝天地唱。

下一首和下下首我更加傻眼了。因為這幾首歌裡,我一個詞或者甚至一個字,我都不會。這就讓我大吃一驚。下課後,我問同學這節課快不快樂?他們就說他們很快樂,很逍遙自在。我在心裡苦笑道,第一節課就這麼瘋狂,下面的課該怎麼上呀!

這就是我的音樂老師上的一節讓我吃驚的課,看來我得多加點音樂細胞,好好配合老師了!

【篇五:新老師的音樂課】

賴文博

新學期,新氣象,新變化。這不,音樂老師就換了。

她姓張,我們就叫她張老師。我們這一次連學習音樂的地方都換了,換成了音樂室。老師帶我們上5樓,去音樂室唱歌。老師第一節課居然不讓我們唱音樂書上的歌,而是我們隨便點歌。無論童歌、流行歌,反正中華歌庫中的歌全可以點。

張譽、嚴翊銘他們帶頭說了《沙漠駱駝》,我和葉宇辰這種大逗逼,當然是全程惡搞了。

“只有那鷺鷹在火鍋裡高歌,滿天豆腐飛過,火鍋裡菜很多……”這幾句歌詞可都是經過我們逗逼兄弟裡的高層靜心製作的,我們班一片人都“應聲倒地”。就在我臉就要笑僵時,歌停止了。唉,跟葉宇辰唱歌真是折磨人!

第二個歌是《生僻字》。史上最難唱的歌,一句一句都是中國最難的字,每一個字都把我唱得雲裡來,霧裡去。“我們中國的漢字,落筆成畫留下,最難寫的字,讓世界都認識!”太難了!

之後的歌我都不會,像什麼《著魔》《大笑江湖》,都是一竅不通。

這節音樂課真快樂啊!

【篇六:音樂課上】

李雨涵

“叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學們飛快地坐到座位上。一位老師進來了,她帶著一副眼鏡,濃濃的眉毛,一頭烏黑光亮的頭髮,一個高高的鼻樑,一張粉紅的小嘴,一臉嚴肅的表情。

她說:“從今天開始,我就是你們的音樂老師。”她的話剛說完,有很多人議論:“我們的音樂老師不是孫老師嗎?”“她就是我們的音樂老師啊。”“她會不會很凶啊?”

我聽說我們的音樂老師不是孫老師後大驚失色,我們為什麼要換音樂老師?音樂老師隆重的介紹了一下自己,我聽得很清楚,她說她叫張老師。

因為今天是開學第一堂課,所以老師大發慈悲。她問我們想唱什麼歌,同學們七嘴八舌的說。“《生僻字》,《生僻字》。”金萬祥大叫道。“《沙漠駱駝》”孟靖涵大叫道。

後來,老師第一首放的是《生僻字》。同學們開心地唱著歌,還有的人不由自主地跳起舞來。

真是一堂開心的音樂課呀!

一節有趣的音樂課 篇14

國二作文 ,942字

【篇一:一節有趣的音樂課】

張梓凝

太好了!要上音樂課了,快走趕緊搶座去。午自習剛下課便聽見大家那歡樂的笑聲,於是,我也情不自禁地加快了腳步,最終以第三排的成績告終了這次賽跑。可剛坐下便聽到了一聲詭異的笑聲,哦,原來是王寧的。天啊!我腦海中就突然間浮現出王寧上節課所說的話:唉,你看多好啊!老師是彈的開心,前排唱的開心,我們後排是看的開心!哈哈,我就是押韻大王!想著想著我便複述了下來,結果我們倆都笑了。

就這樣我們開始上課了。我和後排同學們聽著前排同學們那動聽的歌聲沉浸在其中,久久的無法自拔。不知過了多長時間突然一個高音衝向了我的耳旁,我不禁一震,又笑著問道:“這是誰的聲音?”有的人說是音樂老師的,有人說是魏炳森的,有的人說是任宇蕊的。聽到回答後便用疑惑的眼神問到底是誰的,可他們這次卻沒有回答我反而都對著我笑。這就讓我伴隨這疑惑和歡樂上完了一堂音樂課。

俗話說得好:音樂使人高尚,音樂使人歡樂,音樂使人熱愛生活。我希望同學們不只是在音樂課上才會感到歡樂,在平常課程中我們積極,陽光,向上!

【篇二:一節有趣的音樂課】

張梓凝

大家好!我是今天的播報員張梓凝,我今天要播報的內容是:音樂課上,搞笑不斷2018年3月30日星期五。

太好了,要上音樂課了。快走,趕緊搶座去!午自習剛下課便聽見大家那歡樂的笑聲,於是,我也情不自禁地加快了腳步,最終以第三排的成績告終了這次賽跑。

可剛坐下便聽到了一聲詭異的笑聲,哦,原來是王寧的。腦海中就突然間浮現出王寧上節課所說的話:唉,你看多好啊!老師是彈的開心,前排唱的開心,我們後排是看的開心!哈哈,我就是押韻大王!想著想著我便複述了下來,結果我們倆都笑了。

就這樣我們開始上課了。我和後排同學們聽著前排同學們那動聽的歌聲沉浸在其中,久久的無法自拔。不知過了多長時間突然一個高音衝向了我的耳旁,我不禁一震,又笑著問道:這是誰的聲音?有的人說是音樂老師的,有人說是魏炳森的,有的人說是任宇蕊的。聽到回答後便用疑惑的眼神問到底是誰的?可他們這次卻沒有回答我反而都對著我笑。這就讓我伴隨這疑惑和歡樂上完了一堂音樂課。

俗話說得好:音樂使人高尚,音樂使人歡樂,音樂使人熱愛生活。我希望同學們不只是在音樂課上才會感到歡樂,在平常課程中我們積極陽光向上!

有趣的音樂課 篇15

敘事作文 ,815字

伴隨著那十二聲震撼人心的鐘聲,我們又迎來了嶄新的2019年。同時我們也迎來了新的一個學期,當然了,還有許多有趣的事情。

這不,才開學一個星期,班裡就發生了一樁接著一樁奇葩、有趣、新奇的“事件”。比如那塊奇葩的瓷磚,兩節有趣的音樂課等等。其中最令我“沒齒難忘”的還是那兩節有趣的音樂課。

我們現在的音樂老師戴老師,是這學期新換的。她長得挺漂亮的,個子高高的,雖然她看起來挺嚴厲,但事實上她還是挺幽默的。她說只要我們每次上課的表現好,她就能給我們看好看的電影,聽時下最流行的歌曲,甚至可以陪我們聊“抖音”。聽她這麼一說,全班人的興致立馬達到了高潮,有些奇葩男生甚至哼起了“好嗨喲,感覺人生已經到達了高潮……”,邊哼邊扭動著身體,樣子別提多滑稽了。接著戴老師又提到了《生僻字》這首歌,那些男生又唱了起來“煢煢孑立,沆瀣一氣,踽踽獨行,醍醐灌頂,綿綿瓜瓞,奉為圭臬,龍行??,犄角旮旯……”唱得是如痴如醉,讓老師都很驚訝:你們竟然都會唱!

因為戴老師要教八個班,所以為了方便記憶,她給大家起了可愛的暱稱。因為她覺得王**長得很呆萌,就給他取名“天然呆”;給紀寶寶取名“閃電”,要知道“閃電”可是一隻樹懶的名字。給楊**取名“尼克”,“尼克”又是一隻狐狸的名字。而葛**的暱稱的由來最有趣,因為他走出音樂教室前叫了聲“天然呆”,老師就讓同學捎信叫他抄寫這幾個字,誰知道他還真抄了,老師覺得他太老實了,就給他取名“萌萌噠”。

戴老師上的音樂課實在太有趣了,我真希望以後能多上幾節這般有趣的課啊!

一堂有趣的音樂課 篇16

國小六年級作文 ,782字

趙老師走路總是輕飄飄的,似雲一般飄過走廊,來到了講臺上。若是沒聽見上課鈴聲,怕是渾然不覺老師的存在。

老師先複習上節課學的《趕圩歸來啊哩哩》,整首歌偏於高音。像我這樣的,要麼是找不著調,要麼是唱破了音,合唱的時候也只敢小聲地唱。

“現在,哪位同學願意單獨演唱一下這首歌?”老師用她那柔和的嗓音笑著說。

班上一片靜默,如我所料,沒有一個人願意。我不適合唱高音,可班上適合唱高音的,未必就沒有,想來,只不過是不願意罷了。環顧四周,有的同學低頭小聲吟唱,反覆思考著這一段的唱法;有的同學緊張得四處遠望,生怕老師叫到自己;有的同學用手撐著頭,欲舉欲收。到最後,還是沒人舉手。

老師的眉頭終是皺了起來,道:“請不要讓我猜,我猜不準。還有些同學請不要用手撐著頭,那樣我會認為你是要舉手。”

這一番話,並沒有達到老師的本意,只不過有些同學放下了撐著頭的手。只聽得身旁的陶然對我小聲說:“要不,你跟我一起上?”

我咬了咬牙,道:“就我這聲音,難免要給你拖後腿的吧。”

班長耐不住了,舉起了手。

“每次也就是這些個同學。”老師只搖搖頭,請了李婕上。不知是老師對李婕的過分誇獎還是出自班長的影響力,同學們陸續舉起了手。

耗費了不知多長時間,才開始學下一首歌,填詞版的《玩具兵進行曲》。怪我無心,竟忘了它是首“進行曲”,只顧著看樂譜歌詞,給唱成了“4/4”拍。合唱時,我一個人在那拖腔拿調,使我那聲音格外刺耳。

怪不得老師在那強調這是首“2/2”拍的曲子,還有意無意往我這兒望了一眼,弄得我臉上紅一陣白一陣的,真是丟臉!

這節課從頭至尾“跌宕起伏”,至今仍回味悠長。

有趣的音樂課 篇17

敘事作文 ,650字

“丁零零”,輕快而急促的上課鈴打響了,好像在催促我們快點進教室。

音樂趙老師邁著優雅的步伐,踏著我們朗朗的讀書聲走進了教室。兩個調皮蛋緊隨其後氣喘吁吁地躥溜到座位上,直到問候完老師好都還在喘呢。

趙老師先帶我們複習了一下上節課學的《茉莉花》。由於這首歌調太高,大部分同學都唱不上去,結果都唱破了音,使整個教室的上空瀰漫著各種難聽的“啊!啊!啊!”的“尖叫聲”。

於是老師請同學單獨演唱,劉紫蘊同學勇敢地舉起了手,她雖然把音降低了一點,但唱得仍然十分好聽。老師隨後問:“有沒有男生想唱唱?”大家都發出了“呵呵呵”的笑聲,卻誰也沒有勇氣挑戰。

突然,如同一片荒地上冒出了一棵小小的樹苗,俞書源舉起了手,立刻被“護林員”趙老師給發現啦!在同學們期待的目光中,俞書源開始放聲歌唱。這首曲子雖然被他唱成了低音,還跑了調,但我們還是為他的勇於嘗試鼓起了掌。

趙老師大概是聽不下去了,趕快開始了新的課程,唱的是《媽媽格桑拉》,這首曲子應該屬於中高音。

唱歌的時候,同學們可謂是千姿百態,尹瑞唱得太用力了,使臉上肌肉都扭曲啦;程詩薇的聲音又尖又大,在“大合唱”之中,尤其突出;李思涵的聲音太低了,也十分的“顯耳”;而我的同桌蚊子般的聲音小的連我都聽不見,應該起不了多大作用。

這可真是一節歡笑聲不絕於耳的有趣的音樂課呀!

一堂有趣的音樂課 篇18

國小五年級作文 ,579字

在幾天前的音樂課上,同學們表演著自己的才藝。

我們在,先弱非優美而動聽的鋼琴伴奏中漸漸陶醉了。曲子那麼美,只見她手指飛速,有時兩隻手交叉,有時在黑色鍵盤上快速彈,還有時一隻手在上,一隻手在下。彈奏是個苦活兒。在動聽背後,她付出了自己的時間和精力。在首長曲子上,學琴的人一遍二遍三遍的練習,一個音符都不能錯需要你的堅持,你的毅力,只有肯下功夫的人才能有舞臺上綻放的十分鐘。“真是臺上一分鐘,臺下十年功”啊。她談完了,我們熱烈的鼓掌。為她拍手叫好。

接下來,我們班舞蹈大師蔣姜登場,這次她要跳的是新疆舞,她的舞姿優美舒展,手抖抖的,時而扭扭膀子,時而動動腳,生動有趣。最後是張知行出場,她手裡舉了一副畫,畫中畫的是梵高的《星月》,畫中有一棵樹,數是黑色,紅色和綠色的。我第一次看到這麼多顏色的樹,在天空有著閃閃的星星,星星是黃色帶點點的,而且最奇怪的是在星星裡有個月亮。在星星的映襯下,大樹也亮了起來。大樹下面的鎮子裡,有的房子是正方形的,有的是長方形的,還有是三角形組成的。在小鎮上還有橙色的田野,非常漂亮,在氣流中,星空是黑暗的,但在梵高眼中是美麗的。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”。下課鈴聲響了,可我還一直陶醉在那優美的歌曲,優雅的舞姿和美麗的大師作品呢!這真是一堂有趣的音樂課呀!

有趣的多米諾骨牌 篇19

國小四年級作文 ,418字

幾天前,媽媽給我買了一盒多米諾骨牌。我一拿到這盒東西,覺得非常普通,心想:“這一塊塊小木塊能玩出什麼名堂來呢?”

媽媽簡單的介紹了一下骨牌的玩法,就讓我和弟弟自己去琢磨。

我和弟弟小心地把骨牌豎起來,一塊,兩塊,三塊……眼看著隊伍越來越長,可一不小心,我的手輕輕抖了一下,“譁”,骨牌一下子全倒了下來。經過反覆嘗試,我終於悟出了竅門:前後兩塊之間的距離既不能太大,也不能太小,而且放一段距離,中間要抽掉幾塊,這樣就不會因為小小的失誤而變得全盤皆輸。

終於我和弟弟把所有的骨牌都放好了,而且擺出了一幅螺旋的環形。見證奇蹟的時刻來到了,我既興奮又緊張。手指輕輕地一推,一排長長的骨牌“嘩啦啦”地逐個倒了下去,這情景真是壯觀!啊,我成功啦!

原來多米諾骨牌這麼好玩,它既鍛鍊了我手的靈巧度,也鍛鍊了我的耐心,更讓我和弟弟懂得了什麼是合作。

有趣的多肉 篇20

國小四年級作文 ,553字

放學回家的路上,一個小女孩的多肉植物被打碎在地,我忽然想起去年的一次小實驗。

我和媽媽從花店買了一盆多肉。一個精緻的小盆裡裝著一個多肉,一個細細的莖支撐著整個花,葉子繁多,每片葉子的邊緣都是深綠色的,青翠欲滴,裡面卻是淡淡的綠色,葉子和莖緊緊相連,像是一把微型雨傘。一個急匆匆地路人跑過來,“啪”多肉連盆摔壞了多肉四分五裂,剛想放棄,無可奈何時,花店老闆娘看見了,忙說:“多肉有自我修復功能,你只需一盆裝滿土的盆子和一片葉子就可以了。回家後,把多肉平放或插進土裡,用廢礦泉水的瓶子倒了5蓋水晒太陽就可以了!”說完,老闆娘還熱情地送了兩盆裝滿土上面覆蓋著石子的盆,然後用塑料袋裝零零散散的多肉葉片。連聲道謝後,我半信半疑地回了家,做這個小調查。

我挑了幾個細小的葉子裝在一個盆裡,一個肥胖的單獨在一個盆裡,一個肥胖的單獨在一個盆裡。第一天,沒有變化。第七八天,兩個多肉盆裡陸續冒出一個芽,到了第三十天,盆裡有一個巨型雨傘豎立在盆中,另一個盆裡的多肉,像似一個亭亭玉立的少女,我興奮極了,原來多肉有一種神奇功能:自我修復。

突然,一個聲音把我從回憶里拉出,並把如何讓多肉重生的方法告訴了小女孩,並探索到了“大千世界,無奇不有”的道理。