有趣的多樂島相關作文20篇

有趣的神祕島之旅 篇12

國小四年級作文 ,1224字

《少林足球》、《車神》等著名電影，都曾在珠海取景拍攝。利用考完試放假的幾天，我們全家去了珠海海泉灣旅遊。海泉灣愛情主題微電影《旅行的意義》就在這裡拍攝，男女主角在這裡相遇，展現一個愛的故事。這裡給我留下一個非常深刻的印象，尤其是神祕島樂園，感覺特別嗨！不說別的，光是看到空蕩蕩的場地就讓我高興不已—就像“包場”一樣，什麼旋轉木馬、鏡子迷宮、海盜船、挖掘機、兒童“跳樓機”……這些遊戲都等著我來玩，而且哪都不用排隊，真是太爽了！

下面就讓我向你們介紹其中最刺激好玩的幾種遊戲吧！首先是兒童“跳樓機”，也叫“青蛙跳”。遊戲其實像成人的“跳樓機”，又因為機器的外形和座位都有青蛙影象而得名，不過座位升得不太高，降得不太快，看上去很安全，據說非常適合五到十歲的小朋友體驗，所以我毫不猶豫就上去了。我一坐上座位，就開始感覺無比緊張。因為座位是吊著腳的，只靠一根大海綿扶手攔著，雖然繫著安全帶，心裡依然懸著，幸虧有個男孩子坐在旁邊。遊戲開始了，我感到座位在震動，接著就快速上升到頂，這時我看見地上的媽媽和弟弟變得只有橡皮擦那麼大。突然，機器的下降把我的視線“打斷”了，我驚慌失措，大叫了“啊！”的一聲，心想：求你趕緊降落吧！不然我的“小命”會保不住的！咬牙堅持了幾分鐘，機器終於降落了，可把我嚇出了一身冷汗！

然後就是冰天雪地的冰雪樂園。我們一家四口來到樂園入口就迫不及待進去體驗，因為整個樂園的外形就像“南極冰山”，“冰山”上還有兩隻可愛的小企鵝呢！來到接待櫃檯，我們得知由於室內只有零下八度，所以必須租借棉大衣保暖。另外裡面除了冰雕，還有滑冰車、冰滑梯、剷雪人可以玩，可讓我太期待了！

當工作人員推開厚重的大門，迎面就吹來一陣刺骨的寒風，凍得我打了個哆嗦。我馬上緊了緊身上的棉衣，呵著手取暖。迎接我們的是一尊冰雕大佛，它可和那些廟裡的金身佛像不同，全身晶瑩剔透，左手託著金元寶，右手拿著佛珠，正笑哈哈的看著我們，真是栩栩如生！而往前走更不斷有冰塔、長城、海底動物出現，這不禁讓我想起了電影《冰雪奇緣》裡面神奇的魔法，可以瞬間變出各種各樣美妙的雪景。

我首先就去坐歡樂滑冰車，一人一輛，車下沒有輪子，但卻能快速地順著冰道滑行，而且冰道挺長的，是繞著半個樂園邊緣而建。我上了車心情就開始激動起來，因為冰車越滑越快，就像電影裡愛莎施展魔法造出小雪山讓安娜隨著笑聲滑下來一樣。沿途只見冰雕一閃而過，速度快極了，只一會就到了終點，我直到下車時才鬆了一口氣，真刺激！

不過說到好玩就要數冰滑梯了。要冰滑梯必須先登上用冰做的樓梯，穿過用冰搭的門樓，然後慢慢蹲下來準備好“坐墊”，這一系列動作必須緩慢謹慎，一不小心就會像我這樣：站在滑梯邊，腳不小心踩到斜面上，結果屁股摔在冰梯上，“好疼啊！”話沒說完就已滑落下去，引得弟弟哈哈大笑。我自然不會就這樣“屈服”，於是連續滑了五次才離開。最後我和弟弟還學愛莎拿起雪球和安娜打雪仗。

你說來到這麼好玩的神祕島，嗨不嗨？

有趣的音樂課 篇13

國小四年級作文 ,2091字

【篇一：有趣的音樂課】

陽濤

叮鈴鈴……上課鈴響了，我們爭先恐後地跑到教室裡，靜靜等待孫老師來到。

我原本不喜歡上音樂課，誰知換了個新老師。她走進來自我介紹說：“我姓張，你們可以叫我張老師。等一會兒，我會帶你們去到上面的音樂教室上課。以後都是一樣的，你們先上去坐著等我。”

我們跑出了教室，殺了上去，然後靜靜等待。張老師上來了，走進教室說：“今天不上新課。我們就聽你們自己喜歡的歌，好不好？”全班歡呼說“好”。

張老師問我們喜歡聽什歌。有的同學說《生僻字》，有的同學說《沙漠駱駝》，吵得不可開交。張老師點了姜洲，姜洲說《沙漠駱駝》。

放音樂的時候，全班大部分人都在跟唱這首歌，特別是唱到“什麼時候才能找到廁所”的時候，全班笑得合不攏嘴，東倒西歪，還有的甚至摔到了地上。唱完《沙漠駱駝》就唱《生僻字》。這時全班都在唱，感覺像是走進了音樂的天堂。唱完《生僻字》後，女生唱了《童話鎮》。全班男同學都覺得沒勁了。幸好還沒唱完，就下課了，不然男生肯定受不了。

這一次音樂課，讓我感覺自己也喜歡上音樂課了。原來音樂課也不是特別不討人喜歡呀，也可以很爽啊！

【篇二：音樂課】

雷梓陽

新學期第一次上音樂課，發生了一件讓人措手不及的事情。我們換了一位音樂老師。好不容易喜歡上了孫老師的音樂課，居然換老師了。頓時，我像洩了氣的氣球。

到了音樂課，新來的老師說：“以後每節音樂課都到五樓的音樂室去上。”到了五樓音樂室，老師告訴我們她姓張，叫張老師。接著又說：“今天是第一次上音樂課，所以我們今天不學音樂知識，而是唱你們喜歡的歌。”我們開始七嘴八舌地喊自己喜歡的歌《生僻字》《沙漠駱駝》《東西》《著魔》……老師讓我們安靜下來，說道：“先唱《沙漠駱駝》，再唱《生字僻》，反正今天讓大家盡情地唱夠。&rdquo！安靜！”我們才安靜下來。最後老師決定先唱《沙漠駱駝》。我望了金萬祥一眼，發現他的臉上有一絲得意的笑容。

在老師的帶領下，我們唱了一首、兩首、三首、四首。準備唱第五首的時候，下課鈴響了。老師宣佈下課了。我們都很開心，不想下課。

我喜歡這個老師，我更喜歡上音樂課。

【篇四：我的音樂課】

楊洲

噹噹噹……上課的時間又到了。這是我們這個學期的第一節音樂課，音樂老師會不會還是孫老師啊？我的心裡忐忑不安。

老師進來了！果然換了一位老師，讓我們更吃驚的是，這個學期的音樂課不在教室上，而是在五樓的音樂室上。看來新來的老師有兩把刷子哦。

我們一起到了音樂室。張老師：“這節課你們自己點歌，和電腦一起唱。”有同學就說唱《沙漠駱駝》，而我只能在旁邊，哪暖和哪呆著去了，因為這首歌的歌名都沒聽見講過，何況曲子呢！

我坐了好一會兒，這首歌終於結束了。下一首我又傻眼了，下首是《生僻字》。這個情況和上一首歌一樣，我還是靜靜地看著他們熱火朝天地唱。

下一首和下下首我更加傻眼了。因為這幾首歌裡，我一個詞或者甚至一個字，我都不會。這就讓我大吃一驚。下課後，我問同學這節課快不快樂？他們就說他們很快樂，很逍遙自在。我在心裡苦笑道，第一節課就這麼瘋狂，下面的課該怎麼上呀！

這就是我的音樂老師上的一節讓我吃驚的課，看來我得多加點音樂細胞，好好配合老師了！

【篇五：新老師的音樂課】

賴文博

新學期，新氣象，新變化。這不，音樂老師就換了。

她姓張，我們就叫她張老師。我們這一次連學習音樂的地方都換了，換成了音樂室。老師帶我們上5樓，去音樂室唱歌。老師第一節課居然不讓我們唱音樂書上的歌，而是我們隨便點歌。無論童歌、流行歌，反正中華歌庫中的歌全可以點。

張譽、嚴翊銘他們帶頭說了《沙漠駱駝》，我和葉宇辰這種大逗逼，當然是全程惡搞了。

“只有那鷺鷹在火鍋裡高歌，滿天豆腐飛過，火鍋裡菜很多……”這幾句歌詞可都是經過我們逗逼兄弟裡的高層靜心製作的，我們班一片人都“應聲倒地”。就在我臉就要笑僵時，歌停止了。唉，跟葉宇辰唱歌真是折磨人！

第二個歌是《生僻字》。史上最難唱的歌，一句一句都是中國最難的字，每一個字都把我唱得雲裡來，霧裡去。“我們中國的漢字，落筆成畫留下，最難寫的字，讓世界都認識！”太難了！

之後的歌我都不會，像什麼《著魔》《大笑江湖》，都是一竅不通。

這節音樂課真快樂啊！

【篇六：音樂課上】

李雨涵

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們飛快地坐到座位上。一位老師進來了，她帶著一副眼鏡，濃濃的眉毛，一頭烏黑光亮的頭髮，一個高高的鼻樑，一張粉紅的小嘴，一臉嚴肅的表情。

她說：“從今天開始，我就是你們的音樂老師。”她的話剛說完，有很多人議論：“我們的音樂老師不是孫老師嗎？”“她就是我們的音樂老師啊。”“她會不會很凶啊？”

我聽說我們的音樂老師不是孫老師後大驚失色，我們為什麼要換音樂老師？音樂老師隆重的介紹了一下自己，我聽得很清楚，她說她叫張老師。

因為今天是開學第一堂課，所以老師大發慈悲。她問我們想唱什麼歌，同學們七嘴八舌的說。“《生僻字》，《生僻字》。”金萬祥大叫道。“《沙漠駱駝》”孟靖涵大叫道。

後來，老師第一首放的是《生僻字》。同學們開心地唱著歌，還有的人不由自主地跳起舞來。

真是一堂開心的音樂課呀！

一節有趣的音樂課 篇14

國二作文 ,942字

【篇一：一節有趣的音樂課】

張梓凝

太好了！要上音樂課了，快走趕緊搶座去。午自習剛下課便聽見大家那歡樂的笑聲，於是，我也情不自禁地加快了腳步，最終以第三排的成績告終了這次賽跑。可剛坐下便聽到了一聲詭異的笑聲，哦，原來是王寧的。天啊！我腦海中就突然間浮現出王寧上節課所說的話：唉，你看多好啊！老師是彈的開心，前排唱的開心，我們後排是看的開心！哈哈，我就是押韻大王！想著想著我便複述了下來，結果我們倆都笑了。

就這樣我們開始上課了。我和後排同學們聽著前排同學們那動聽的歌聲沉浸在其中，久久的無法自拔。不知過了多長時間突然一個高音衝向了我的耳旁，我不禁一震，又笑著問道：“這是誰的聲音？”有的人說是音樂老師的，有人說是魏炳森的，有的人說是任宇蕊的。聽到回答後便用疑惑的眼神問到底是誰的，可他們這次卻沒有回答我反而都對著我笑。這就讓我伴隨這疑惑和歡樂上完了一堂音樂課。

俗話說得好：音樂使人高尚，音樂使人歡樂，音樂使人熱愛生活。我希望同學們不只是在音樂課上才會感到歡樂，在平常課程中我們積極，陽光，向上！

【篇二：一節有趣的音樂課】

張梓凝

大家好！我是今天的播報員張梓凝，我今天要播報的內容是：音樂課上，搞笑不斷2018年3月30日星期五。

太好了，要上音樂課了。快走，趕緊搶座去！午自習剛下課便聽見大家那歡樂的笑聲，於是，我也情不自禁地加快了腳步，最終以第三排的成績告終了這次賽跑。

可剛坐下便聽到了一聲詭異的笑聲，哦，原來是王寧的。腦海中就突然間浮現出王寧上節課所說的話：唉，你看多好啊！老師是彈的開心，前排唱的開心，我們後排是看的開心！哈哈，我就是押韻大王！想著想著我便複述了下來，結果我們倆都笑了。

就這樣我們開始上課了。我和後排同學們聽著前排同學們那動聽的歌聲沉浸在其中，久久的無法自拔。不知過了多長時間突然一個高音衝向了我的耳旁，我不禁一震，又笑著問道：這是誰的聲音？有的人說是音樂老師的，有人說是魏炳森的，有的人說是任宇蕊的。聽到回答後便用疑惑的眼神問到底是誰的？可他們這次卻沒有回答我反而都對著我笑。這就讓我伴隨這疑惑和歡樂上完了一堂音樂課。

俗話說得好：音樂使人高尚，音樂使人歡樂，音樂使人熱愛生活。我希望同學們不只是在音樂課上才會感到歡樂，在平常課程中我們積極陽光向上！

有趣的音樂課 篇15

敘事作文 ,815字

伴隨著那十二聲震撼人心的鐘聲，我們又迎來了嶄新的2019年。同時我們也迎來了新的一個學期，當然了，還有許多有趣的事情。

這不，才開學一個星期，班裡就發生了一樁接著一樁奇葩、有趣、新奇的“事件”。比如那塊奇葩的瓷磚，兩節有趣的音樂課等等。其中最令我“沒齒難忘”的還是那兩節有趣的音樂課。

我們現在的音樂老師戴老師，是這學期新換的。她長得挺漂亮的，個子高高的，雖然她看起來挺嚴厲，但事實上她還是挺幽默的。她說只要我們每次上課的表現好，她就能給我們看好看的電影，聽時下最流行的歌曲，甚至可以陪我們聊“抖音”。聽她這麼一說，全班人的興致立馬達到了高潮，有些奇葩男生甚至哼起了“好嗨喲，感覺人生已經到達了高潮……”，邊哼邊扭動著身體，樣子別提多滑稽了。接著戴老師又提到了《生僻字》這首歌，那些男生又唱了起來“煢煢孑立，沆瀣一氣，踽踽獨行，醍醐灌頂，綿綿瓜瓞，奉為圭臬，龍行??，犄角旮旯……”唱得是如痴如醉，讓老師都很驚訝：你們竟然都會唱！

因為戴老師要教八個班，所以為了方便記憶，她給大家起了可愛的暱稱。因為她覺得王＊＊長得很呆萌，就給他取名“天然呆”；給紀寶寶取名“閃電”，要知道“閃電”可是一隻樹懶的名字。給楊＊＊取名“尼克”，“尼克”又是一隻狐狸的名字。而葛＊＊的暱稱的由來最有趣，因為他走出音樂教室前叫了聲“天然呆”，老師就讓同學捎信叫他抄寫這幾個字，誰知道他還真抄了，老師覺得他太老實了，就給他取名“萌萌噠”。

戴老師上的音樂課實在太有趣了，我真希望以後能多上幾節這般有趣的課啊！

一堂有趣的音樂課 篇16

國小六年級作文 ,782字

趙老師走路總是輕飄飄的，似雲一般飄過走廊，來到了講臺上。若是沒聽見上課鈴聲，怕是渾然不覺老師的存在。

老師先複習上節課學的《趕圩歸來啊哩哩》，整首歌偏於高音。像我這樣的，要麼是找不著調，要麼是唱破了音，合唱的時候也只敢小聲地唱。

“現在，哪位同學願意單獨演唱一下這首歌？”老師用她那柔和的嗓音笑著說。

班上一片靜默，如我所料，沒有一個人願意。我不適合唱高音，可班上適合唱高音的，未必就沒有，想來，只不過是不願意罷了。環顧四周，有的同學低頭小聲吟唱，反覆思考著這一段的唱法；有的同學緊張得四處遠望，生怕老師叫到自己；有的同學用手撐著頭，欲舉欲收。到最後，還是沒人舉手。

老師的眉頭終是皺了起來，道：“請不要讓我猜，我猜不準。還有些同學請不要用手撐著頭，那樣我會認為你是要舉手。”

這一番話，並沒有達到老師的本意，只不過有些同學放下了撐著頭的手。只聽得身旁的陶然對我小聲說：“要不，你跟我一起上？”

我咬了咬牙，道：“就我這聲音，難免要給你拖後腿的吧。”

班長耐不住了，舉起了手。

“每次也就是這些個同學。”老師只搖搖頭，請了李婕上。不知是老師對李婕的過分誇獎還是出自班長的影響力，同學們陸續舉起了手。

耗費了不知多長時間，才開始學下一首歌，填詞版的《玩具兵進行曲》。怪我無心，竟忘了它是首“進行曲”，只顧著看樂譜歌詞，給唱成了“4/4”拍。合唱時，我一個人在那拖腔拿調，使我那聲音格外刺耳。

怪不得老師在那強調這是首“2/2”拍的曲子，還有意無意往我這兒望了一眼，弄得我臉上紅一陣白一陣的，真是丟臉！

這節課從頭至尾“跌宕起伏”，至今仍回味悠長。

有趣的音樂課 篇17

敘事作文 ,650字

“丁零零”，輕快而急促的上課鈴打響了，好像在催促我們快點進教室。

音樂趙老師邁著優雅的步伐，踏著我們朗朗的讀書聲走進了教室。兩個調皮蛋緊隨其後氣喘吁吁地躥溜到座位上，直到問候完老師好都還在喘呢。

趙老師先帶我們複習了一下上節課學的《茉莉花》。由於這首歌調太高，大部分同學都唱不上去，結果都唱破了音，使整個教室的上空瀰漫著各種難聽的“啊！啊！啊！”的“尖叫聲”。

於是老師請同學單獨演唱，劉紫蘊同學勇敢地舉起了手，她雖然把音降低了一點，但唱得仍然十分好聽。老師隨後問：“有沒有男生想唱唱？”大家都發出了“呵呵呵”的笑聲，卻誰也沒有勇氣挑戰。

突然，如同一片荒地上冒出了一棵小小的樹苗，俞書源舉起了手，立刻被“護林員”趙老師給發現啦！在同學們期待的目光中，俞書源開始放聲歌唱。這首曲子雖然被他唱成了低音，還跑了調，但我們還是為他的勇於嘗試鼓起了掌。

趙老師大概是聽不下去了，趕快開始了新的課程，唱的是《媽媽格桑拉》，這首曲子應該屬於中高音。

唱歌的時候，同學們可謂是千姿百態，尹瑞唱得太用力了，使臉上肌肉都扭曲啦；程詩薇的聲音又尖又大，在“大合唱”之中，尤其突出；李思涵的聲音太低了，也十分的“顯耳”；而我的同桌蚊子般的聲音小的連我都聽不見，應該起不了多大作用。

這可真是一節歡笑聲不絕於耳的有趣的音樂課呀！

一堂有趣的音樂課 篇18

國小五年級作文 ,579字

在幾天前的音樂課上，同學們表演著自己的才藝。

我們在，先弱非優美而動聽的鋼琴伴奏中漸漸陶醉了。曲子那麼美，只見她手指飛速，有時兩隻手交叉，有時在黑色鍵盤上快速彈，還有時一隻手在上，一隻手在下。彈奏是個苦活兒。在動聽背後，她付出了自己的時間和精力。在首長曲子上，學琴的人一遍二遍三遍的練習，一個音符都不能錯需要你的堅持，你的毅力，只有肯下功夫的人才能有舞臺上綻放的十分鐘。“真是臺上一分鐘，臺下十年功”啊。她談完了，我們熱烈的鼓掌。為她拍手叫好。

接下來，我們班舞蹈大師蔣姜登場，這次她要跳的是新疆舞，她的舞姿優美舒展，手抖抖的，時而扭扭膀子，時而動動腳，生動有趣。最後是張知行出場，她手裡舉了一副畫，畫中畫的是梵高的《星月》，畫中有一棵樹，數是黑色，紅色和綠色的。我第一次看到這麼多顏色的樹，在天空有著閃閃的星星，星星是黃色帶點點的，而且最奇怪的是在星星裡有個月亮。在星星的映襯下，大樹也亮了起來。大樹下面的鎮子裡，有的房子是正方形的，有的是長方形的，還有是三角形組成的。在小鎮上還有橙色的田野，非常漂亮，在氣流中，星空是黑暗的，但在梵高眼中是美麗的。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”。下課鈴聲響了，可我還一直陶醉在那優美的歌曲，優雅的舞姿和美麗的大師作品呢！這真是一堂有趣的音樂課呀！

有趣的多米諾骨牌 篇19

國小四年級作文 ,418字

幾天前，媽媽給我買了一盒多米諾骨牌。我一拿到這盒東西，覺得非常普通，心想：“這一塊塊小木塊能玩出什麼名堂來呢？”

媽媽簡單的介紹了一下骨牌的玩法，就讓我和弟弟自己去琢磨。

我和弟弟小心地把骨牌豎起來，一塊，兩塊，三塊……眼看著隊伍越來越長，可一不小心，我的手輕輕抖了一下，“譁”，骨牌一下子全倒了下來。經過反覆嘗試，我終於悟出了竅門：前後兩塊之間的距離既不能太大，也不能太小，而且放一段距離，中間要抽掉幾塊，這樣就不會因為小小的失誤而變得全盤皆輸。

終於我和弟弟把所有的骨牌都放好了，而且擺出了一幅螺旋的環形。見證奇蹟的時刻來到了，我既興奮又緊張。手指輕輕地一推，一排長長的骨牌“嘩啦啦”地逐個倒了下去，這情景真是壯觀！啊，我成功啦！

原來多米諾骨牌這麼好玩，它既鍛鍊了我手的靈巧度，也鍛鍊了我的耐心，更讓我和弟弟懂得了什麼是合作。

有趣的多肉 篇20

國小四年級作文 ,553字

放學回家的路上，一個小女孩的多肉植物被打碎在地，我忽然想起去年的一次小實驗。

我和媽媽從花店買了一盆多肉。一個精緻的小盆裡裝著一個多肉，一個細細的莖支撐著整個花，葉子繁多，每片葉子的邊緣都是深綠色的，青翠欲滴，裡面卻是淡淡的綠色，葉子和莖緊緊相連，像是一把微型雨傘。一個急匆匆地路人跑過來，“啪”多肉連盆摔壞了多肉四分五裂，剛想放棄，無可奈何時，花店老闆娘看見了，忙說：“多肉有自我修復功能，你只需一盆裝滿土的盆子和一片葉子就可以了。回家後，把多肉平放或插進土裡，用廢礦泉水的瓶子倒了5蓋水晒太陽就可以了！”說完，老闆娘還熱情地送了兩盆裝滿土上面覆蓋著石子的盆，然後用塑料袋裝零零散散的多肉葉片。連聲道謝後，我半信半疑地回了家，做這個小調查。

我挑了幾個細小的葉子裝在一個盆裡，一個肥胖的單獨在一個盆裡，一個肥胖的單獨在一個盆裡。第一天，沒有變化。第七八天，兩個多肉盆裡陸續冒出一個芽，到了第三十天，盆裡有一個巨型雨傘豎立在盆中，另一個盆裡的多肉，像似一個亭亭玉立的少女，我興奮極了，原來多肉有一種神奇功能：自我修復。

突然，一個聲音把我從回憶里拉出，並把如何讓多肉重生的方法告訴了小女孩，並探索到了“大千世界，無奇不有”的道理。