蠕行於徽州腸子相關作文20篇
蠕行於徽州腸子 篇1
高一作文 ,691字遠處夕陽的輝芒還未散亂，這滄桑的古道中，卻早顯得庸闇。委委屈屈的巷子像是蒙上了一層薄薄的紗，即使在近處，也變得混沌起來。向較遠的深處投去目光，一種深邃和無法觸及的虛幻倏地漫過來。不知不覺中自己便被其虜獲，邁起腳尖很是衝動的闖入……
腳下的石板是湛青色的。蹲下身去，仔細的端詳一番，才發現青中混了些或深或淺的黑色紋理，構成了一幅幅惟妙惟肖的畫圖。石板兩邊的稜角在歲月的打磨下，早已變得圓滑光亮，用手輕輕的貼上去，就像是撫摸嬰孩雪一般肌膚的舒適。
轉個彎，眼前是一戶牆院頹圮的人家。門前微微的的小石獅早已變了模樣，一尊面部的輪廓已經龜裂，陰暗的一面竟悄悄地爬上了冷清的苔；另一尊的獅首卻不知蹤跡了，光禿禿的只留下略顯臃腫的身體，往昔的威嚴肅穆已蕩然無存。
巷的兩邊是高大的牆，抬頭仰望，留出了兩米不到的藍。如果運氣好的話，可能會有一隻路過的鴿子在牆簷上駐足休憩。機靈的腦袋下與黑的嘴啄著瓦上的茅草，然後向四周張望，窺探著什麼。
牆面的石灰往往會裂成一道道細長的口子，像是閃電沿著裂縫剝落出如古老圖般神祕的紋樣，順著裂紋往上看，最明顯的就是那窄小的窗子了。窗子是從裡面範栓著的，窗的下沿留著道道淡黃的痕跡，是當年新婦盼夫歸的淚，還是詩人抑鬱不志的時候從杯盞中溢位的酒？終究，種種思緒也無從詮釋這個窗戶上發生了什麼。
順著潮溼的巷子，心中總會湧出一段段支離破碎的莫名畫面。或異地他鄉的相思淚；或懷才不遇的仕途戲；或生離死別的紅塵夢，就像是在攪海一樣在腦中若有若無的沉浮。讓你的腳漸漸不清自己的方向，只是隨著心中戲存的一絲一縷的情愫，做無我的探索……
兀的，已至橋頭，望天色漸晚，唯不捨離去。
徽州山行記——黃山白嶽 篇2
國小六年級作文 ,662字安徽古稱徽州，山多水美。尤其是課本上寫過黃山的課文，我一直想去。
“百聞不如一見”，我來到了黃山。我和爸爸先買了上黃山的車票。當我們來到索道站，我看見人群一望無邊，等了半個小時，終於等到了。到了山頂，我說：“這裡好冷啊！”我趕緊穿上外套。來到“猴子觀海”，看見了遠處的一座山上有一塊石頭，我想，那就是“猴子”了，可是今天沒有“雲海”，猴子沒有辦法觀海了。往前走了十幾步，我又看見了“海豚石”。為什麼那塊石頭被稱為“海豚石”呢？因為這塊石頭中有一個小小的孔，就像海豚的眼睛，石頭頂上還立了一小塊尖尖的石頭，就像海豚的嘴巴。黃山奇石是大自然創造出來的景觀，我感嘆大自然的鬼斧神工真厲害！
第二天，我和爸爸媽媽一起爬上了齊雲山。齊雲山位於安徽休寧縣，譽為“黃山白嶽”中的“白嶽”，號稱風景與黃山媲美。
我們坐索道上山。坐在索道轎廂中，我感覺自己飛起來了。轎廂進入雲霧中，什麼都看不見。上山後，我從山頂的亭子望出去，白茫茫的一片。我繼續前行，到了“一天門”。我想，這應該是一個牌坊吧，卻原來是一個天然的洞。我又看見了“撐腰石”的地方，據說把香頂在石頭縫裡，腰就不會痛了。不過，我沒有放。
我想坐索道下山，可是爸爸媽媽想走下山步道。沒辦法，我只好聽他們的。下山途中，我們路過了十三個亭子，居然有一個亭子旁邊全部都是—-雞！有一隻小公雞居然從我面前，大搖大擺的走過。下山後，霧差不多全散了，可以看清楚齊雲山的風貌。
雖然在黃山上沒有看到“雲海”，可是在齊雲山上看到了“霧海”，也算是很不錯的。
牛通社記者天長小學二四班李沿成
徽州古城之行 篇3
國小三年級作文 ,787字今天，陽光明媚，正是適合出遊的日子。媽媽說：“今天我們去安徽省的徽州古城玩吧。”我聽了，高興得一蹦三尺高。
一路上，我坐在車裡一邊欣賞著沿途的風景一邊遐想著古城美麗的樣子，真恨不得馬上飛到那兒。
幾個小時之後，終於來到了徽州古城。我迫不及待地跳下車，展現在我眼前的只是一座很小的城牆，我不禁感到一陣失望。可是走進徽州府裡一看，卻令我大吃一驚。哇！小小城牆裡圍著好多古老的建築啊！有古時候判案的府衙，裡面陳列著各種擺設，還有許多的展覽廳。我有點納悶了，古時候的人們在這麼大的府裡走動，難道不會迷路嗎？
徽州府的後院有個大大的池塘，裡面有許許多多的小魚。它們的顏色各不相同，有紅的、白的、金的，還有紫的。水中央還有一個大亭子，池塘的兩邊各有一條彎彎曲曲的小路通往亭子。左邊的小路是用一塊塊長方形的石頭砌成的，右邊是用一塊塊形狀各異的石頭鋪成的，真有趣！我想古時候的人們可能總是坐在水中央的亭子裡賞魚吧！
走出後院，我又走進了一個石門，這裡面是一條古街。街上人來人往，熱鬧非凡。各種各樣的小吃散發出誘人的香味，我真想一家一家地品嚐，留下來吃個夠。媽媽買來了這裡非常有名的小吃“毛豆腐”，這“毛豆腐”真有趣，每塊豆腐的中間有絲連著，就像幾對小朋友手牽著手，形影不離。
徽州古城的最神奇之處是當地的許多民居。它們的門樑上、大門上、窗子上、天花板上、牆上以及所有的傢俱上，都雕刻著各式各樣的圖案。房子裡，木雕、石雕隨處可見；門樑上，磚雕精緻美麗。這些雕刻物上，雕刻著人物、花鳥、走獸，栩栩如生。看到這些，我對古代勞動人民的敬佩之情油然而生，他們用自己勤勞的雙手和智慧，創造出了這麼多珍貴的藝術品。
一天的時間很快就過去了，徽州古城古老的面貌，美味的小吃，精美的雕刻，還有純樸、智慧的人們，給我留下了深刻的印象。
行於自由 篇4
國三作文 ,1221字自由之於人類，就像亮光之於眼睛空氣之於肺腑愛情之於心靈。—英格索爾
他計劃開始擁有一場屬於自己的漫長旅行。
不需要多華麗的陣勢，多繁冗的情調，一個人，一個揹包，一筆不算闊綽的資金，以及一種等待已久懷揣著對未知旅程期盼與忐忑的心境。
大概是對疲乏吵鬧的現實生活產生厭倦了，才會想要放下包袱，走出去，看一看外面廣闊又繁花似錦的世界。
接下來的旅行，這多姿世界的萬千風景應該都會同我一一相會吧。他這麼想。
他決定去往一望無際遼闊壯麗的大草原。
他在那個地方見到了四季嫩綠欲滴的挺拔青草，龐大密集的成群牛羊，揮著鞭子四處追趕的大片牧民，以及那個地方獨有的無可比擬的藍天白雲，蔚藍如洗，澄澈又幹淨。
草原終年不變的蒼翠和潔淨使他忍不住心馳盪漾，置身於這樣一個可以令自己身心完全放鬆毫無任何約束和喧囂的天堂，換誰都會情不自禁地淪陷於此。
他靜靜地站在原地凝視了遠方好久，似乎有不斷掠過這空曠草原上空的流動不止的風悄無聲息地遊蕩而去。帶著一股草原獨有的清新，輕輕吹動這碧得驚人的綠草，輕輕吹動這成群聚集的顏色紛雜的牛群羊群，輕輕吹動牧人們在陽光下微微揚起的衣角，也輕輕拂過他早已彎起一絲弧度的嘴角。
不遠處似有低沉黯啞的嘶鳴聲傳來，他轉過頭，只見一匹脫韁的野馬飛快地奔騰於這蒼茫的草原上，那陣勢尤為猛烈，所到之處泥土和青草皆是一陣飛揚。它馳騁的速度極快，野性中帶著灑脫和自由。
野馬從他跟前疾馳而去，那矯健雄壯的身影已然遠去，馬蹄聲在耳邊獵獵作響，嘶吼聲還歷歷在耳，震撼且驚險。
他沉默了良久，剛才親眼目睹的情景還在腦海裡揮之不去。平心而論，在草原上遇見這樣的馬匹其實並不少見，只是卻沒來由的，有些莫名的情緒無聲牽動了他的某根神經。
流動的藍天白雲，不羈的風，遊蕩的空氣，脫韁疾馳的野馬，和一顆原本疲憊不堪此刻微微觸動的渴望自由的心靈。
他開始一個人獨自反思，每天都這樣日復一日把一萬天當做一天來過日子的自己，究竟缺少什麼東西？是本身對於自由的嗜好，還是早已貧瘠麻木的追求。
或許活在這樣的社會下換做是任何人都可能過的平淡且無味，但總有人心中充滿了嚮往和奮不顧身。為了不可或缺的自由而像這奔騰浩蕩的野馬一般馳於草原。
野馬奔跑在草原，自由的代價是孤獨。
就像王爾德曾說過的那句話：“我們都住在下水道，可總有人夜夜仰望星空。”
何嘗不是，自由，之於人來說本就是一種應該享有的權利，可奈何現實的枷鎖卻沉重地束縛了自身，種種的限制鑄就瞭如今內心的缺失，然後自由，變成遙不可及的信仰。
他於是想了很多，關於自己，關於意志，關於追求。
究竟他一直以來渴望的，是行動上的無拘無束，還是精神上有無盡的廣袤天地。
其實人生就像愛一場旅行，你不必在乎目的地，重要的是沿途的風景，以及看風景的心情。
他終於瞭然於心，依舊是那個姿勢，遙遙凝視著遠方無垠的遼闊草原，似乎是在用目光追逐那已然絕塵而去的脫韁的馬匹。
就像在奮力追逐著自己終於明白終於想要去親手擁獲的自由。
文明行於心 篇5
高三作文 ,802字清晨，一縷陽光輕輕地灑進校園裡。微風中，我們步伐輕快地走過，伴著青草綠樹，青春的音符從這裡跳起。
在優美的校園裡，我們不只是單純地去獲取一些死板的科學文化知識，更多的是在這樣一個環境中感受一種美的姿態，在它的薰陶中成長，發展。當美陶醉了你，你是否還忍心把你手中的廢物拿去玷汙它？每個人都有一顆最原始的審美之心。當你發現環境中最原始的美時，也就不願意去破壞這和諧的美了。
當它愉悅了我們，作為自然中的人，也會以同樣的方式去愉悅外界，以尋求自己在這個社會中和諧的位置。這時，當我們在清晨校園遇上授課老師，簡單地道上一句“老師，您早！”想一想，和諧美好的一天是不是從這裡開始了？老師帶著我們給的愉悅走上講臺，微笑著，賣力地講授著。聽著老師們津津道來，是否睏意早就逃走？
當我們每天都能帶著微笑看這個世界，這個世界一定比我們想象中的要綠，要暖，要清靜的多！然而當我們帶著煩惱看這個世界，那麼這個世界是否都不合我們心意呢？是否感到看到的花草樹木都煩著我們了？自然他，在不經意間，我們便會順手摺了一根樹枝，一朵小花，折成七八截，揉成泥，我們這都只是想發洩一下而已。
當我們情緒都失去控制的時候，作為一個正常的人來說，也許真的很難忍著怒火去找一個垃圾箱，安然地把手中的廢物放進去。很自然地，我們便會狠狠地往地上一摔，希望能把怒火砸滅。所以，這時，就不用侈談那些文明行為了。
文明的行為當然要在一個文明的環境中才能得以展現，當都不知道什麼是文明時，為什麼要文明時，誰會去做那些沒有意義，不切實際的事？
因此，在我看來，要文明，首先要明確文明對於我們自身的意義，其次要有一顆文明的心，只有文明在我們心中生根發芽了，文明便會在我們的舉手投足間。我們也未必再去議論文明，然而我們卻一直在文明的社會之中。最後，當我們微笑著面對一切時，一切都是文明的。
校園文明很簡單，也許只是一句“您早！”也許只是繞道而行，也許只是多走兩小步…
行於世界 篇6
高一作文 ,788字魚兒，憑藉著魚尾的擺動，而暢遊于海洋；鳥兒，任其藉著翅膀的振動，而飛翔於整個藍天；野鹿，憑藉矯健的四肢，奔跑在碧綠的草原裡。所謂鳥有鳥道，獸有獸路，因此，我們也應走在我們自己的路上。
當今社會中，我們也應該各司其職，就如動物間的關係一般，有著自己的一片領土，這樣，我們才能在繁忙的十字路口找到一個屬於自己位置和自己的方向，才能在這個喧鬧而又繁榮的市區，仍有一方屬於自己的淨土。
人生需要一場“說走就走”的旅行，但這場旅行是否如竹林士賢般在山間開闢出自己的一方淨土，是否如蘇軾般在孤舟中，隨波逐流，順流而東也，是否也是詩人的伐竹取道，訪名山呢？答案自知，我們在旅行中，也亦顧對社會及他人的影響或者傷害，對於營救來賓市被失聯的驢友，我覺得他們沒有正確的行使自己的權利，對他人造成巨大傷害，浪費大量的公共資源，對此，我們應該自覺遵守公共秩序，不要擅自行動。
當今時代，人們已經忘卻了“山中訪友”之感，很多人奔波於世俗之中，而忘卻人之本性，撐一支竹杆，踏上那雙老布鞋，與時間亦步亦趨的行走在山間，那山澗裡的瀑布聲迴盪在我的耳旁，兩岸的樹木郁郁青青，在心中，似有了陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的歸隱之意，那天然的木香，野花的芳香拂過，微微有些醉意，終於明白了那句“醉翁之意不在酒，在於山水之間也”。山水之樂，得之而欲乎心。安步當車，靜賞煙霞，姣花弄影，柳暗花紅。在此處，少了都市霓虹燈的燈紅酒綠和路邊小攤的叫賣聲。只有不知名鳥兒在遠方歌唱，牧童傳來幽揚的笛聲，使自己那熱鬧的心得到平靜，山間之路，走過了我的少年時代，但一聲聲腳步聲仍迴盪在我的心中。
也許，我們沒有能力像徐霞客一般為自己的旅途寫上一本厚厚的傳記，但我們在路途中，也似乎有了花草樹木的陪伴，也有泉水叮咚歡鳴的聲音。
行於世界，我以我獨特的步伐走向我的人生，在我的人生路上我有我想要的風景，每一次的抉擇中，我都不枉此生。
行在濟州島 篇7
國小四年級作文 ,736字“濟州島呀好風光，濟州島是美食天堂……”春節，爸爸媽媽帶我去韓國濟州島旅行。濟州島是太平洋中的一個小島，雖然面積小、人口少，但美食眾多，風景優美，吸引了世界各國的遊客到此大飽口福，大飽眼福。
吃在濟州
在濟州島的幾天裡，我們吃了很多美食，有人蔘雞湯、石鍋拌飯、韓國烤肉等等。
名氣最大的要數韓國“泡菜”了，你可別小看它，它可是有著神奇的功效。韓國泡菜的表面都塗上了紅紅的辣醬，在地窖裡放上兩三年，讓它發酵，裡面產生的乳酸菌擁有強大的抵抗力。聽說，2003年，非典爆發時，韓國人就是因為每天吃泡菜，所以沒有人死亡。
“人蔘雞湯”是韓國第一名湯，四季食用皆宜，尤其適合炎熱的夏季食用，藏在雞肚裡的糯米混合了雞肉的香濃，還有紅棗、栗子的甘甜，而人蔘淡淡的清苦恰到好處。
我最喜歡吃的要數“烤肉”了。我夾起一塊薄薄的五花肉，再澆上一層油放在爐子上烤，“噼噼啪啪”，油花四濺，五花肉慢慢捲縮起身子，一股肉香悄悄侵入鼻子，讓人忍不住流口水。我使勁嚥了咽口水，再把五花肉翻個身繼續烤。不一會兒，一塊鮮美的、誘人的、香氣撲鼻的五花肉就被我塞進了嘴裡，舌尖還沒來得及細細品嚐，就趕緊進入了我的肚子。
美在濟州
以前，我在書中看過“海天一色”這個成語，在濟州島，我才真正領略了海天一色的美麗景象。
濟州島似乎很歡迎我們紹興來的客人，那幾天天氣都很好，天空蔚藍，大海也蔚藍，海和天空成為一種顏色，遠遠望去，海天交融，連在一起。海面上的海鷗和空中的鳥兒在一起玩耍，你追我趕。海面很平靜，像光滑的大理石，但在黑黑的岩石邊上，也會有一朵朵小浪花在敲打，像孩子們在嬉戲。遊客們紛紛拿出相機和手機記錄下這美麗的景象。
行在濟州島，每天都在美食與美景中度過，讓人流連忘返。美麗的濟州島。希望下次還能再相見。
徽州美食 篇8
國小六年級作文 ,714字徽州二絕---臭鱖魚、毛豆腐。“人生如夢到徽州。”湯顯祖說得好！徽州景美--巨集村、西遞；徽州美食--毛豆腐、醃鮮桂魚。說到這豆腐和魚，本人有親口品嚐過，現在回想起來甚是美味。
走在西遞風景區裡，只聽到處都在喊：“毛豆腐！現吃、現炸的毛豆腐！”我當時雖然很想用我的舌尖去撫摸那徽菜毛豆腐，可是我早上吃的太飽了，無法一睹它的容顏，本人甚是惋惜！
到了中午，我們餓了，找到一家餐館坐了下來。定睛一看，有“毛豆腐”，頓時心花怒放！於是便點了這道美味佳餚。一開始上來的都是一些哪哪都有的菜，突然一道黃裡有紅的菜登上了桌。只見酥黃的的豆腐配上小米辣，撒上一把蔥花，那就是大名鼎鼎的毛豆腐啊！我迫不及待的夾起一塊放入口中，它雖然油炸過了，但咬開來還有一股濃濃的豆腐味。豆腐十分的嫩，只要輕輕一夾就碎，入口即化。再搭上一點點小米辣，那味道就如同到了人間天堂一樣！據說這道菜還有一段故事呢。
元末明初時，朱元璋起義反抗元朝的統治。打敗仗時一路逃亡到徽州一帶。朱元璋飢餓難忍，口糧又都吃完了，此時他的隨從找到了一點長毛的豆腐，用明火烤給他吃。朱元璋吃後感嘆道：“吾吃時，自當不了之味！”於是人們稱--毛豆腐。毛豆腐的說法便由此流傳開來。這上面的毛含有大量的益生菌，十分有利於健康。
關於醃鮮鱖魚，我曾經在書上看過這樣一個片段：屯溪人吃魚十分挑剔，不吃本地的小魚，而是吃長江裡面的魚。魚販子在運輸過程中，防止魚變質，魚販子們會用淡鹽水泡魚。等運到時，魚有一股臭味，但沒有變質。人們回家把魚燒好後，聞著臭吃著香。“醃鮮”在徽州的土話中是臭的意思，因此這道菜又叫“臭鱖魚”。接下來關於臭鱖魚的事情就交給你們去探索吧！
徽州不但風景好，毛豆腐還獨領風騷！
讀萬卷書，行於自然 篇9
高一作文 ,1205字古諺雲：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。”行於杭州的研學兩日遊，讓我腦海中那些描寫江南美景的文字變成了一幀幀優美清新的畫面。那一刻，文融景，景寓情。
漫步於西溪溼地公園，撞入眼中的是那望不盡的綠，綠得濃烈，綠得奔放，綠得蓬勃。蔥蘢翠柳交纏著高大的常青，灑下層層疊疊的綠影。水波時而微蕩，時而平靜，悠悠地應和著微風，藏匿在碧玉中歡騰的鳥雀會突然嘀哩一聲，啼破那可人的寂靜。讓人想起了唐庚的詩“餘花猶可醉，好鳥不妨眠”。好雨知時節，適時的春雨綿綿而下，浸潤著萬物，衝去翠葉上留戀不捨的塵埃，嬌嫩的綠葉又呈現出讓人安寧的新綠。我們安靜地行走於絲絲雨滴中，聆聽著自然，放鬆著自我，“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂風乎舞雩，詠而歸”的境界也不過如此吧？春景，春情，融化在柔嫩的新葉中，迴旋在滴滴答答的雨聲裡，更鑲嵌在中華五千年的詩句裡。
行走於西湖邊，波光粼粼的湖水映入我的眼中。雨後的西湖挽著縹縹緲緲的薄紗，宛如處子般的明麗。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”她託著精巧的西橋，裝扮著古樸的小亭，秀髮化作楊柳隨風舞動，畫出恬然的弧線。身處此地便可深切地體會到千古世人競相描繪的西湖，美得淡然，美得從容。春景、春情融化在這瑩潤的西湖中，迴旋在這楊柳輕拂的長堤邊，更鑲嵌在中華五千年的詩句中。
駐足於嶽王廟前，便見那巍峨莊嚴的古樸木閣靜靜矗立。岳飛的事蹟以壁畫的形式精巧地展現在我們面前，那抗擊金人的場景彷彿重現在我的面前。那一刻黃沙四起，硝煙滾滾，岳家軍們奮起殺敵，浴血奮戰。“莫等閒，白了少年頭，空悲切”“壯士飲餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”這些辭句熱血激揚地表達了岳飛赤誠的愛國之心。這個英雄，卻因小人迫害而死。雖有歷史變遷，時間浮塵，岳飛的那一顆赤子之心，必將被人們永遠銘記。春景，春情融化在這精緻的壁畫中，迴旋在岳飛墓邊高大的古木裡，更鑲嵌在中華五千年詩句中。
遊覽於浙江大學，那一棟棟莊嚴肅穆的教學樓陳列於眼前。校園四周環繞著古色古香的庭院和平靜如鏡的小湖，晶瑩的小溪緩緩地流淌著，偶爾“啪嗒”一聲墜下一塊石塊，這裡鬧中取幽，相信在月明星稀的夜晚也會上演“明月鬆間照，清泉石上流”的美好情景吧！最讓我歎為觀止的便是浙大的科研教室了，設施完備齊全，獎狀琳琅滿目。川流不息的人群，告訴我這些都是祖國未來的精英，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，莘莘學子的奮力拼搏，將鑄就祖國明天的輝煌。春景，春情融化在莘莘學子匆忙的步伐中，迴旋在這些充滿希望的瞳孔裡，更鑲嵌在中華五千年的詩句中。
歷行於杭州，領略春景，感受春情。一方觀賞風景，一方品讀文章。那是何等歡樂！今日，我們不少學生都是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，這是真正可悲的誤區。天地有大美而不言，對我們而言，即使手捧厚重的史書或優美的文稿，與自然、與世界仍有或多或少的隔膜。只有巧讀萬卷書，才會行得更遠，看得更明！
訪蘇州獅子林 篇10
國小四年級作文 ,667字俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”。寒假的時候，我們全家來到了蘇州獅子林遊玩。
獅子林位於蘇州城內東北部，始建於元代，是中國古典園林的代表。整座獅子林假山遍佈，亭臺錯落，長廊與曲徑巧妙的連線著假山和亭臺，有仙境一般的感覺。
園內的假山是由不計其數的太湖石堆疊而成，灰白色的太湖石玲瓏俊透，每塊太湖石上佈滿了不規則的洞，有的洞大，能塞過一個皮球，有的洞小，剛好伸過一個手指。這些形態各異的太湖石經過巧奪天工的疊石名家精妙構思，整座假山氣勢磅礴，洞壑盤旋，就像一座大迷宮。據說康熙皇帝和乾隆皇帝都為之著迷。相傳乾隆皇帝在狀元黃喜的陪同下游覽這座假山時，兩人同時進山，分左右兩條路走，乾隆皇帝左拐右繞，上上下下，一邊遊覽一邊欣賞欣賞著千姿百態的假山。明明與黃喜相對而來，卻又相背而去；明明聽聞其聲，卻不見其人；明明眼看“山窮水盡疑無路”，卻一轉身“柳暗花明又一村”。乾隆皇帝在這假山中足足轉了倆個時辰，為之精妙絕倫而讚歎不已，於是一時興起，提筆寫下“真有趣”三個字。站在一邊的黃喜，看到後覺得有些俗氣，但是不能直接跟乾隆說，於是想了一個主意，他說：“萬歲御筆千金，微臣一貧如洗，懇請皇上把中間的“有”字賞給微臣吧！”乾隆立刻明白了他的用心，便順水推舟的把“有”字賞給了他。待皇帝走後，當地人就在假山群的邊上建造了一座亭子，掛上了乾隆皇帝御筆“真趣”的匾額，這座亭子也便叫做“真趣”亭。
不知不覺，我也在獅子林中游玩了半天，心想：獅子林果然名不虛傳，真可謂是蘇州的一顆璀璨明珠，讓人流連忘返。我希望暑假的時候能再來一次，相信一定會有不一樣的景色。
徽州春色 篇11
國三作文 ,1133字三月走到盡頭，四月伊始。牆角的桃花紅色又豔麗了幾分。池塘中的小魚一擺尾，盪漾了一池的春色，攪亂了這人間的桃源。青石沿上生著野花和青草，淡淡的歡喜。微風掠過衣角，帶來遠處的花香和泥土的芬芳。桃花在風中搖擺不定，清清淺淺，於無聲處攪碎一地風雅。
桃花輕輕地落下，正如我輕輕地來到徽州。那年春天，真好。巷口撒開的一片濃密的綠意，陽光透過樹葉間的縫隙，躍動在嫩綠的枝梢，撒下一地的光斑。樹下是賣歙硯的老店，店主穿著米白的長衫，蓄著鬍子，在竹椅上晃呀晃，竹椅吱呀作響，細細碎碎的雜音被風從巷口捲到巷尾。對面是家車載音樂的小店，禪樂從門檻上溢了出來，和著竹椅的聲響，在小巷一線碧藍的天上輾轉。一杯清酒一杯茶，偷得浮生半日閒。
出了小巷，漫步在池塘邊。惠風搖著碧柳，春意漫至人家，徽州古村標配的墨瓦白牆。斑駁的裂痕從牆角蔓延進爬山虎的領地。被時光帶走了青春容顏的老太太，坐在牆邊的板凳上，眯著眼睛享受這春日和煦的陽光，數著幾十載的滄桑歲月。
陽光漸漸漫向遠方。不知何時，風裹著雨款款而來。細細密密的雨簾，切割著整片視野，彷彿大大小小的破碎的稜鏡。一切的景物都那麼朦朧，好一幅水墨江南煙雨圖。綠意在雨水中變得模糊，濃濃淺淺連成一片，綿綿延延直到天邊。
是春雨慣有的溫柔，大家閨秀般，不驕不躁。畢竟是天邊的春意凝成的雨滴墜落，怎能沒有春的歡喜和溫婉。躲進傘下，窺探著這雨中的仙境桃源。樹葉平白又綠了幾分，黛瓦無故又濃了些許，青石板不經意間帶出古村的古樸氣息。
人行明鏡中，鳥度屏風裡。人行路上，恰似畫中，步步隨心，翩翩少年。燕雀歸巢，劃過天空，聲聲啼叫，句句入耳。
一場猝不及防的春雨，也在眨眼間落下帷幕。只有這一地的水光和鼻尖殘留的雨味，提醒著這場春雨的蒞臨。天空碧藍如洗，雲朵層層疊疊。陽光又奪回了自己的領地，從牆頭的這邊踱到另一邊。不久，夕陽款款而來。
落日熔金，暮色漸沉，餘暉染紅窗櫺。斜斜的高壓線上錯錯落落的鳥鵲唱著夕陽的輓歌，牆邊掉下的綠葉和花瓣被風籠到一旁。窗外有青石，小橋，桃花和晚風。
孩童歸家的腳步在石板上噠噠地響，縷縷炊煙裊裊婷婷，鑽入雲層間消失不見。夕陽的暖黃色，渲染了整片天地。回到暫住的民宿，放空大腦，眼前仍是綠水人家和徽州春色。天空變得煙藍，星河浮現。
清風朗月，天空通透疏朗，零散的星子結實而明亮。月光下，民宿女主人的女兒在玩耍，孩童澄澈的雙眸映照著同樣澄澈的夜色，月光如水，盪漾了一庭的寂靜。恍然間，感動於這如此真實而美麗的煙火人間。
孩子的歡聲笑語溢滿了整個院子，清脆的童音，百靈鳥似的純粹。民宿女主人那雙盛滿愛意的眼不曾挪移過視線，那是母親的雙眼。再推開窗，耳邊是聲聲笑意，夜風拂面，池中泛著粼粼水光，心緒好像飄到了很遠的地方，那裡溫暖而又明亮。
行於山水間 篇12
國小六年級作文 ,799字行於山水間，優雅的春風踏著舞步來到你身邊，輕輕地，輕輕地，領著滿山花香贈予你，令你想探究她不施胭脂的嬌嫩面孔。
你瞧瞧這山山水水，如同印象派的水墨畫，仙氣環繞，像極了她因羞澀戴上的面紗。這位山水姑娘乃一位佳人，攬著琵琶，面紗遮著她的半邊臉，甚是美麗。這漂亮的面孔，實在是令人心曠神怡，靜靜的，靜靜的，將自己置身於這美妙的境界中，向後眺望，這位山水姑娘的故事，她的歷程艱辛，卻又顯得美好。
回望十年前，山水姑娘衣衫襤褸，蓬頭垢面，周身惡臭連連，見者避而遠之，嗅者嫌而棄之：工廠的工業汙水肆意排放；村莊的生活汙水隨意傾倒；家畜飛禽的屍體任意丟棄；汙泥堆積的狀況隨處可見……汙濁的河水流淌過每一片土地，黑墨般的水面上，漂浮著小魚小蝦的屍身，姑娘的臉色越發暗淡了，失去了往昔水中小生命的陪伴，歡快的笑顏從此變得愁苦。看到村民從自己汙穢的身體上汲水、飲用，看到農民們在自己骯髒的軀體上耕種、生活，看到孩子們在堆滿垃圾的道路上奔跑、玩耍，山水姑娘的心在滴血，她多麼想大聲呼喊，卻只能沉默著，接受這一切。
所幸，勤勞而聰明的海寧人，及時醒悟，他們骨子裡愛山護水的傳統逐漸甦醒，隨著“五水共治”、“垃圾分類”等系列活動的開展，越來越多的城鎮村民投身到保護山水姑娘的行列中：推行垃圾四分法，設立獎勵制度，讓更多的城鎮村民投身垃圾分類工作；開展系列義工主題服務工作，更多的孩童在家長的帶領下參與到環保中來；實行“河長制度”，為每一段河水分派了護衛長，守護每一片水域的嬌容……在一系列舉措的推行下，經歷了千辛萬苦，終於讓山水這個少女容光煥發，重回多年的美貌和氣質。
我望著眼前的山，嘴角向上，輕輕地笑了，正是因為有了海寧人的共同努力，才有瞭如今的盛世，因為自上而下的共同奮鬥，才有瞭如今的大好河山。我愛海寧，愛這山水，行於這山水之間，看著世間，看著清秀的山水，是我們海寧人共同的山河！是我們共同的家園！是我們共同的成就！
蘇州獅子林 篇13
國小四年級作文 ,634字五一節期間，我和媽媽一起遊覽了蘇州四大園林之一的獅子林。乾隆皇帝曾多次來此遊玩，還題詞賦詩讚其美景呢！
踏進獅子林的大門，首先映入眼簾的是主人接待賓客的“燕譽堂”。穿過廳堂就能看到小花園裡的九獅石。走進它仔細端詳，你會發現這九頭石“獅子”姿態各異，栩栩如生。它們有的像在怒吼，有的似在酣睡，還有的像在嬉戲打鬧，令人眼花繚亂！
再往前走，就能看到一湖碧水托起的一群假山，這裡是獅子林的核心風景區。我迫不及待地鑽進假山石洞。哇！彷彿進入一座“大迷宮”。媽媽在身後一邊緊跟著我穿來穿去，一邊叮囑“慢點走！”可是不一會兒，我就只能聽見她的聲音，卻看不到她的人影了。我踮起腳朝石洞口望去，那座有名的“真趣亭”就在不遠處，我想應該就能到洞口了吧！誰知繞了十幾分鍾才走出“迷宮”與媽媽會和。後來我才知道，這假山迷宮分上、中、下三層，有9條路，21個洞口。相傳乾隆爺在這“迷宮”裡轉了兩個時辰才被當地一位狀元帶出去！
據說這假山迷宮是用太湖山石堆砌的，鄭板橋形容它的四個字“瘦、皺、漏、透”真是既貼切又精妙。
“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，獅子林給我留下了深刻的印象。它真是一座名副其實的“假山王國”，大家一定要抽空來這裡遊覽遊覽哦！
徽州品茶 篇14
國二作文 ,806字茶的魅力，不僅在其形，在其色，在其味，還在於行敬茶之禮時展現出的美德。
——題記
來到謝裕大茶文化博物館，瞭解製茶過程，學習敬茶禮儀，方知那一杯清茗背後的深重。
一片片茶田借地勢任意鋪展，綠油油惹人喜愛。我們在這裡開始了製茶的第一步——採茶。在一株株茶樹上，總能尋得冒出的新芽，這就是我們要採摘的目標。烈日當空，大家都頂著強光仔細“掃描”每一茶樹，將每個嫩芽與一片新葉一併摘出，放進竹簍。尖尖的嫩芽，柔軟的新葉，並在一起恰似一槍一旗。每個人精挑細選，把直冒的“一槍一旗”收入簍中。不一會兒，簍裡已裝滿大家的勞動果實。
接著是茶葉加工。在把摘好的茶葉倒入筐中後，汪師傅幫我們攤平、挑揀，此稱“攤茶”，然後是最關鍵的“殺青”。汪師傅將茶葉倒進鍋中，再抓起、撈過、掏出、抖落，如同飛濺的翡翠。茶葉經過殺青，散發縷縷清香，形狀也變得更加美麗。我們還體驗了揉捻、烘焙。然後就是等待綠茶新鮮出爐了。
之後學習的是泡茶和敬茶。每種茶都有不同的泡法，也有不同的口感。在老師的指引下，我們成功泡出了黃山毛峰與祁門紅茶。深紅與淡黃的茶湯倒入杯中，十分誘人。
使我受益匪淺的，則是最後的敬茶禮。
敬茶時，先以右手拇指和食指捏住杯口，其餘三指緊貼杯身，將茶杯底部置於左手指尖處，右手指遮擋住左手指。手肘直，姿勢端正，態度恭敬，將茶獻給對方時鞠上一躬，整個敬茶禮就完成了。禮節並不繁瑣，卻處處顯敬意，細微之處見真情。徽州茶禮講究“敬和儉靜”。敬茶，表現的是茶性的虔誠與高雅。來客敬茶，尊重別人的同時也尊重了自己。一杯清茗凝聚了尊敬、誠心和善意，蘊含了禮貌、平和與優雅。
此刻，便借這一杯香茶，表達對老師最真摯的敬意。
品茶，品的不僅是茶味，更是深情。
茶濃，情更濃。
徽州研學 篇15
國一作文 ,544字最近一段時間我們有幸來徽州研學。
今天，我們早早起了床，吃過飯，便乘上開往茶園的大巴。不知道繞了多少路，過了多長時間，當茶香飄過來的時候，都知道茶園到了。放眼一望，綠油油的茶樹已在眼前。
進了茶園，戴上草帽，提著小竹籃便開始採茶。可是，走進茶田卻眼花繚亂，不知該採哪一個了。詢問老師才明白該如何採摘。
下了茶田，我把茶樹上頂尖的嫩葉和嫩芽摘下來，成功摘了一次，便有了自豪感。不過，距離老師給我們定下的任務還差29個，又繼續小心翼翼採摘。終於，功夫不負有心人，我的任務完成了！不一會兒，所有同伴都完成了任務。我們步行到了一個房子，有位老師傅在那裡等著我們。我看著他熟練地把做茶的工序一道道完成，不禁佩服他！
不一會兒，我們又到另一處房子。上了二樓，老師發給我們每桌兩個水壺，教我們如何泡茶。我們這一桌雖然只有五個人，但我們泡茶的速度並不比別桌慢。大家學著老師示範的動作衝好了紅茶和綠茶，喝得那叫一個開心呀，我喝的很飽！老師還教我們徽州的敬茶禮呢！大家學著用右手的兩個指頭握住茶杯，左手托杯底向老師敬茶，行茶禮。
今天的午飯格外香甜，可能是早上太勞累的緣故吧。
下午我們到了博物館，博物館的展品真多，琳琅滿目，數不勝數。
愉快的一天結束了，如果以後還有機會，我一定會再來一次，並細細遊賞。
魚腸子的祕密 篇16
國小四年級作文 ,720字一天下午，爸爸買回來幾條小金魚。放進魚缸後，極像穿著彩裙的小仙女，游來游去，別提有多可愛了，我和妹妹都非常喜歡它們。
自從爸爸買回這些小金魚後，我放學回家的第一件事從寫作業變成了給小魚喂飼料。爸爸卻說：“飼料別喂那麼多，不然小魚會撐死的。”我隨口答應說：“知道了。”
這天，我照例餵過魚後開始寫作業，正在看魚的妹妹突然大聲喊：“小黃魚要死了。”說完，便開始哭。我一聽，趕緊跑過去看，小黃魚的尾巴後面拖著一條腸子，差不多跟魚一樣長。我突然就想起來爸爸跟我說的話了，難道是我喂得太多把魚撐死了？這時，爸爸也跑了過來，問我：“怎麼回事？”我既難過又委屈地說：“我今天又餵魚了，把魚腸子都撐出來了，小黃魚估計要死了。”說完，我的眼淚就掉了下來。爸爸看了看魚，又看了看我，突然哈哈大笑。我生氣地衝爸爸喊：“小黃魚都要死了，你還笑？幸災樂禍！”爸爸邊笑邊說：“哈哈！傻兒子，這不是魚腸子，這是它拉的便便，不過是有點像腸子。本來這魚四五天才拉一次，是不是你倆沒聽我的話，喂飼料太多了？”我不好意思的點點頭。“沒事，你倆別哭了，小黃魚死不了。不過你倆要是還像以前那樣喂，它估計真的會被撐死。金魚不像人，吃飽了就不吃了，它可是會一直吃下去，直到自己撐死的。”爸爸摸了摸我的頭說。“啊？”我跟妹妹都瞪大了眼睛，沒想到這麼好看的小魚竟然這麼傻，我以後再也不敢多餵了。
經過這件事，我以後再也不任性了，如果我真的把魚喂得撐死了，那我該多傷心呀！
關於廣州的作文 篇17
國小五年級作文 ,419字有人喜歡富饒的西沙群島，有人喜歡美麗的小興安嶺，有人喜歡高聳入雲的天山，而我喜歡樂趣多多的廣州。
廣州是一個美食天堂，有川菜、粵菜、燒烤……其中，我最喜歡吃的小吃就是酥塔了。酥塔不但精緻而且美觀，有的像毛毛蟲一樣多，有的像蛇一樣長，口感鬆軟，清香可口，你可以去嚐嚐哦！
廣州還是個運動中心，在廣州黃村有一個奧體中心，有乒乓球館，有籃球場，還有游泳池。我最喜歡的是籃球場，因為那裡有一個跳跳籃球遊戲，就是在蹦蹦床上投籃，特別好玩。不過，我一個都沒有投中，希望有機會再去挑戰。
廣州還是個風景優美的地方，越秀公園就是這樣的地方。那裡可以撐竹筏，在清澈無比的湖面上嬉戲玩水，多好啊！有時天空下著濛濛細雨，這時候去玩的話，就像在仙境一樣。不過有時候沒撐好竹筏，你就會被變成了落湯雞。如果幸運的話，你還可以看到一兩條小魚推著竹筏呢，不信的話，可以來玩哦！
我喜歡樂趣多多的廣州，廣州還有很多很多的祕密，等著我去發現。
善行於心 篇18
國一作文 ,1186字老子云：“上善若水。”莊子雲：“大善無聲。”自古以來，善就是中華民族的傳統美德。然而隨著時代的變化，人的善心會被一些雜念所左右。今天我就給大家講一件發生在我身邊的一個真實的故事。
時間迴轉到過年的時候，我興高采烈地準備去新華街買些年貨。路上車水馬龍，路邊一個穿紅衣服的女孩吸引了我的注意，我不禁停下了腳步。她行色匆匆，似乎有什麼急事似的，不停左右看著來往的車輛，絲毫不顧車輛擦身而過的危險。不一會兒，一輛白色的小汽車停在路邊，她迅速跑過去鑽進車裡。“啪——”，隨身的小包掉了，她好像看了一眼，卻並沒有去撿。那個黑色的包躺在車水馬龍的大街上，顯得格外突兀。人流穿梭，但沒有人去撿，有的是沒有發現，有的只是瞅一眼，然後繞道而行。
我看著這個黑色的包，很想將它撿起來，但想想，她剛才好像看了一眼，有可能是故意掉的。爸爸是警察，我常聽爸爸講一些“失主反咬好心人”的事情。我抬起頭，發現有些路人停了下來，四處張望之後，最後都選擇了離開，也許他們也有和我一樣的顧慮吧。“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。”多一事不如少一事，還是不要給自己找麻煩了，我打定主意不去管它。
我一轉身，卻撞上了緊跟在後面的媽媽，媽媽顯然也看到了這一幕，她默默注視著我說：“你，不撿嗎？”我笑嘻嘻地迴應道：“為何要撿？萬一是陷阱怎麼辦？”我以為媽媽會讚賞我行事謹慎，不料她臉色一沉，說：“如果這個女孩是真的把包丟了呢？你有沒有想過她該有多著急？你不能因為別人做了好事被冤枉就不再幫助別人。這樣的現象雖然存在，但是社會的正能量還是佔主流的。如果人人都像你一樣，見到別人有困難，卻不施以援手，那麼人心不就都冷了嗎？”聽完媽媽的話，我慚愧極了，跑過去將包撿了起來，送到馬路拐彎處的治安崗亭，並留下了電話以備警察核實情況。
到家沒一會兒，母親便接到了那個女孩的電話，原來這個女孩真的不知道自己的包掉了。她因為家裡有急事才那樣匆忙，當時覺得是有什麼東西掉了，下意識地看了一下，卻沒有發現包滑落到地上。包裡裝了許多重要的證件，她發現的時候急壞了。在感謝完媽媽之後，她執意要感謝我。她說：“新華街人那麼多，包沒有丟，說明你們和別人不一樣，我真的很感謝你們，你們讓我知道這個社會還是好人多。”雖然我嘴上應承著，但我的內心卻因為最初對人心的揣測而感到萬分慚愧。
善乃中華之美，但現今社會有些人卻連起碼的善念都沒有。善意，並不需要我們的舉動有多麼的驚天動地，並不需要我們如英雄一般獻出生命。也許一個微笑，一個舉手之勞，世界就會為之改變。願你我心中共駐善念，讓我們的社會變得更加美麗和諧。
文明之行始於君子足下 篇19
高一作文 ,938字威斯特敏斯特大教堂的墓碑林中，有一塊無名碑寫道：“當我年輕的時候，我的想象力從未受過限制，我夢想改變這個世界。當我成熟以後，我發現我不能夠改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家。當我進入暮年以後，我發現我不能夠改變我的國家，我的最後願望僅僅是改變一下我的家庭，但是這也不可能。當我現在躺在床上，行將就木時，我突然意識到，如果一開始我僅僅去改變自己，然後作為一個榜樣，我可能改變自己的家庭。在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情，然而，誰知道呢？我甚至可能改變整個世界。”這段碑文，與《禮記》中的“修身齊家治國平天下”雖出自不同文明，但卻表達了同樣的理想。治國平天下之願實在太過於大而虛無，格物致知之精神卻又因這大千世界的繁複無窮顯得有些失真了。因此，我認為，“文明”之體現即在一人之德行。
就以我最敬仰的梁任公先生為例，在他的一生中，年輕時師從康有為，胸懷大志，公車上書，力求變法。之後，同孫中山密切交往，致力革命排滿，毅然拒絕袁世凱重金收買，並寫下揭露袁竊國妄圖復辟帝制的《異哉所謂國體問題者》，剛正不屈。梁任公先生用自己的言行為他的家庭立下榜樣，九個兒女均成為國之棟樑。二子樑思成為著名建築學家，同妻林徽因四處奔忙，竭力保護中國古蹟。五子樑思禮為著名火箭控制學家，後進入中國科學院獲得院士學位，為中國航天事業奉獻一生。同樣的，梁任公先生也感染了眾多想要救國於危難之際，救民於水火之中的有志者們，揮毫寫下的《少年中國說》鼓舞了一代代勵志成才的莘莘學子。
古有蘇秦持錐刺股，通曉治家治國之理，遊說六國，締結合縱盟約，推動了中國從分裂走向統一。今有周恩來總理奮進讀書通史，領導人民反帝反封建，堅持革命，在近代外交中不卑不亢，侃侃而談，盡顯大國風範，使中國從低谷走向開放，從落後走向先進。
一個真正的君子，從一開始，就未想過要聞名天下，他們只是想要通過自己的不懈努力提升自己的知識德行。但隨著瞭解的不斷深入，眼界的不斷開闊，他們明確目標，堅定理想，一步步的靠近自己的夢想時，仍在不停歇地吸取知識經驗豐富充實自己，待到時機成熟之時絢爛綻放，讓整個世界為之臣服。之後斂去光芒，歸於平靜，淡泊名利，看天邊雲捲雲舒。
文明以健，中正而應，君子正也，惟君子為能通天下之志。
“醉”美貴州行 篇20
國小六年級作文 ,942字貴州，一個人傑地靈，人才輩出的地方。有愛國的何騰蛟，有西南巨儒莫友芝，還有黔中史帥周漁璜等。這個暑假我有幸來到這個風景秀麗的風水寶地，一睹這黔靈之美。
經過約2個小時的飛行，我們抵達了貴州省內，開始了長達半個月的貴州之旅。首先我們來到了馳名中外的小七孔風景區。小七孔位於黔南荔波縣的西南部，該景區集洞、林、湖、瀑、石、水等多種景觀於一體，玲瓏秀麗，美得無與倫比。景區內的拉雅瀑布，大、小七孔橋，68級水瀑布和鴛鴦湖及水上森林都是非去不可的地方，我們也自然不會錯過。經過一番思量，我和爸爸媽媽一致同意先去人流較少的鴛鴦湖和水上森林。
一路上，千姿百態的瀑布競領風騷，爭奇鬥豔，構成一幅風情萬種的動態水景。層層疊疊的瀑布，淙淙嘩嘩地傾瀉而下，或傾珠撒玉，推雪擁玉，或如白練騰空，似銀河洩地，形態各異，氣象萬千。沿小路而上，一路但見高山流水，綠樹紅花，時聞泉鳴瀑響，鳥啾蟲鳴，走近仰視，但見瀑首懸於藍天，旁綴片片白雲，恍惚間令人幾疑天河自空而降。站在瀑布上方，眼前浪花飛舞，腳下龍潭震怒，瀑勢如山倒，響聲如雷，頗為壯觀。
如果說瀑布是水中的大家閨秀，那麼鴛鴦湖就是小家碧玉。
要遊鴛鴦湖，水上森林就是一條必經之路。
水上森林，亦名瑤池。站在此中，已分不清何是樹，哪是藤，也不知道是藤纏樹還是樹連藤。河谷中叢生著茂密的喬木和灌木，歪歪斜斜，形成了一道翡翠屏障。清澈冰涼的河水從樹下潺潺流過，河床早已被沖刷得沒有一粒泥沙，連兩岸岩石的稜角也被磨得光滑。待到水色由傾清變綠，說明鴛鴦湖到了。
鴛鴦湖是小七孔橋風景區裡最引人入勝的景點。登舟入湖，搖漿泛於湖上，環視湖邊，蔥蘢的樹木向湖中傾斜，多色映入水中。湖岸秀木枝蔓成棚，湖中水鳥相呼，猶如仙境。最值得留戀的就是鴛鴦湖的水。沒有臥龍潭的藍，卻像一汪會流動的玉。說它碧綠，可它還帶紫；說它濃厚，可偏偏在深沉中透出一塊靈動的藍。湖水會因季節的不同而發生變化。或像藍寶石，或像瑪瑙，或像紫丁香，又或像黑玫瑰。姿態萬千的鴛鴦湖在這個夢幻靜謐的綠色世界裡，能有如此美得水，如此蓬勃的樹，如此情深意切的鴛鴦，如此和諧之中又相映成輝的也只有鴛鴦湖了。
水上森林和鴛鴦湖的巧妙結合，形成了一種“藤樹錯落，流水幽幽”的奇景，人見人嘆！
走遍祖國各地，最美多彩貴州！