蟻眼看世界相關作文20篇

蟻眼看世界篇1

國小六年級作文 ,543字

假若我是一隻螞蟻，一切都是無比的巨大，看到什麼東西都在自身之上，就一顆小小的草對我來說就像一隻“大綠草恐龍”。

有一天，我走在草叢當中，看到了一隻瓢蟲。啊！這麼個大傢伙，我……我我真是無語了，心裡總是胡思亂想：是要吃我嗎？是要把我當做“蟻質”嗎？是沒事兒幹覺得我弱小而故意殺死我嗎？還是……

說著，那隻瓢蟲反而對我“置之不理”，自己飛走了。我緩了一口氣。哦，對了！會不會因為我太小，動作再大，在驚慌失措，都看不見呢？看他那怪異的嘴脣動來動去，真是嚇死蟻了，怪異的身體不停的驅動著，似乎在尋找什麼……

我這種小小的身軀不管走到哪都要小心翼翼。

走著走著，有一顆巨大的“樹”在我的眼前，一看，原來是顆大草，我又緩了一口氣。但是，不只是從何處來的一陣“狂風”，把那棵巨大的“樹”吹動了起來。我的天吶，這“樹”一動起來就像一張鬼臉笑話著我，嚇唬著我……“風”更大了！我這個小小的身軀又被吹回從起點。

還沒完呢！一個“星球”緩慢地走，細細一看，是一個大中的大的巨人！眼看他要走過來了，眼藥要把我踩死了！我便利用我那小小的身軀鑽到一個小洞裡，終於逃過了一劫！不過，我還是崩潰了，又要重新走！

看來，“螞蟻”的眼睛裡，所有的事物是那麼巨大，看來，螞蟻的視野也是很狹小的，每走“一步”，都有一種恐懼感。

蟻眼看世界篇2

國小六年級作文 ,491字

今天早上，我住在蟻巢裡，一些兄弟們早已出發尋找食物，而我則留在家裡，晚些出門。就這樣，一天的生活開始了。

“啊，空氣多清新，天空多晴朗！”我和大部隊一起，接收到了許多食物源。咦，前方的哨兵停住了，原來是發現了什麼。哇！有一個幾乎是小平方狀的鐵皮盒子，裡頭似乎放置著許多曲奇餅乾。“可能是人類野餐留下來的食物，這些可供我們十天的伙食呀。”我想。一切那麼大，連樹木和花草都像個巨人。接著大家齊心協力，搬動了那個盒子。我指揮著蟻兵們，戰勝困難。可是忽然，一群紅蟻出現了我的面前，它們是一群強盜，也是我們的天敵，可是它們沒想到進攻，而是愣住不動了，蟻兵萬分好奇，可沒過一會兒，大地塵土飛揚，震動而起。怎麼了？回頭一看，我們都驚呆了。只見一兩個巨人向我們飛速跑來，“是人類，是人類！”大家急得象在熱鍋上又蹦又跳。

我立刻跑向草叢，眼看著這場大戰，兩個小孩竟瘋狂地往我們蟻群上打去，有許多同伴都死了。好像只有我一個人活了下來。雖然內心既氣憤又悲痛，可是依然理解不了這些胡作非為的景象。

唉，本來開開心心的出門，痛心地回家。一切都是因為人類。尊重我們的生命就像呵護你們的孩子一樣，難道就做不到嗎？

小眼看世界——讀《中華上下五千年》有感篇3

讀後感 ,683字

歷史是我們的過去。在這片幅員遼闊的華夏大地上，我們的祖先歷盡艱苦磨難，創造了無比燦爛的中華文明。這一本《中華上下五千年》，讓我瞭解了歷史，跨進了那豐富多彩的歷史長河。

中國經歷過無數次改朝換代，所謂“天下大事，合久必分，分久必合。”從夏禹建國到武昌起義，從奴隸制的興起到封建王朝的衰亡，華夏大地上的這五千年曆史，是多麼地精彩，同時又留下太多的遺憾。在歷史的長河中，有小小的漣漪，有滔天的巨浪。其中的每一滴水，都蘊藏著某種感情，或喜悅、或悲傷、或憐憫、或憤怒，但它們都不能被忘卻，都是最珍貴的文化傳承。

歷代祖先的精神也令我為之欽佩，有“不為五斗米折腰”的陶淵明，有聰明好學、博覽群書的謝靈運，有直言進諫的魏徵，有關心百姓的鄭板橋……他們和他們的精神，給歷史增添了一抹亮色，也給後人留下了深刻的印象，供他們學習、景仰。

很多人說：“古代人沒有現代人聰明。”其實不然，東漢的張衡發明了渾天儀、地動儀，相風銅鳥；蔡倫發明了造紙術；祖沖之成功將圓周率計算到後七位，這些偉大的發明家，都為現代文明的發展奠定了基礎。古人的智慧可能是現代人所想象不到的。他們之中還湧現了許多有才的詩人：“李杜”—李白與杜甫；“小李杜”—李商隱與杜牧；“詩鬼”李賀；“初唐四傑”—王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王……他們給後世留下了許多經典詩作，是東方文化的瑰寶，直至今日還時時被後人們爭相傳誦。

古代的文化多姿多彩，如千尺的長卷般，談也談不盡，說也說不完。我們作為新時代的中國少年，應該多瞭解歷史，多認知歷史，多反省歷史，以史為鏡，我們才能更好地把握今天，創造明天！

樹眼看世界篇4

高二作文 ,737字

世界，對於人類來說是遼闊而複雜的，躍過屬於自己的世界，你會發現外面的世界新奇精彩卻又殘酷現實，適應了世界轉動的旋律太久，便自然會嚮往魚的海洋或鳥的天空。追求的是更大更自由的空間。也許，這只不過是人們逃避現實的漂亮藉口。但是，我們的外面的世界，繽紛精彩也好，狹小無奈也罷，在那棵樹的眼中，都只是一種用心靈去注視的專注，一份用靈魂護衛而勇敢向前的堅持。

當陽光溫暖這顆樹時，她知道外面的世界很亮很暖，因為愛和信念交織成燦爛的希望之光。當狂風暴雨毫無預警的襲擊而來，她明白外面的世界也隱藏著無盡的危險與傷害，但這棵樹寧願走在風雨中，任憑雷電的咆哮，她告訴自己不能退縮害怕而要堅強，就這樣在困難挫折面前釋放自己的力量，捍衛自己的理想。

外面的世界呀，光明而又黑暗，多麼令人無奈卻又多麼令人嚮往。只是這棵樹呀，也有被背叛或手足無措的時候，那是另一個外面的世界。

是心靈與情感的熔化，這棵樹，愛熱情的朋友，重視家庭的和睦，然而超出她幻想世界的背後蘊含著更大的傷害，不論被背叛的捉弄或者是家人的爭吵，都令她心痛，泫然欲泣。當這棵樹掙扎在這情感的世界內，也許很亂很慘，茫然無措，此時卻又讓她憶起曾經接觸到的外界是如此的令人憤恨、不滿，外面的世界真的只有如此殘酷的現實，真的只有攀龍附鳳的權勢關係嗎？

她不要，她拒絕被黑暗吞噬，她想著自己的理想，自己熱愛的親人，熱愛的生活，還有心靈深處的渴望，渴望自己成熟，實現夢想，保護自己珍惜的人。

忽然，這棵樹在淚溼的嘴角揚起了漂亮的弧度，她笑，笑得很真很釋然，因為她明白了自己的身份，一棵樹。樹，一旦落定有了夢想，她就不會變，會永遠站在同一個地方，看著外面世界的精彩或冷淡，她是一棵樹，這一點也不會變。

最後，有個祕密：我，就是這棵樹，這棵樹就是我。

雙眼看世界篇5

高一作文 ,810字

上帝讓我們擁有兩隻眼睛，是希望我們用雙眼看世界。—題記

月亮有圓也有缺，天空有晴也有陰，大地有春也有秋……就像一枚硬幣，世間的萬事萬物都必須有兩面，所以，我們不能只看一面，我們必須用雙眼看世界。

用雙眼看世界，我們才能全面的認識事物。而不是隻知其一不知其二。

俗話話，“知己知彼，百戰百殆”，在看到曹操兵多將廣、馬精糧足的同時，也看“操用兵多疑”的缺點後，諸葛亮果斷出擊，故而有草船借箭的千古佳話。相反，如果只是片面地看到曹軍表面的強大聲勢，像投降派的張昭那樣畏首畏尾，恐怕孫劉聯軍早已“以全吳之地，十萬之眾受制於人”而“銅雀春深鎖二喬”了。

用雙眼看世界，我們才能客觀地評判他人。我們不能因為曹操的奸詐就否認他的雄才大略，文治武功；也不能因為發動文革，就否定毛澤東的豐功偉績，蓋世功勳；當然，也不能因為成克傑曾經有功於民，就姑息縱容他的罪行……看人，如果我們睜一隻眼，閉一隻眼，就會盲目，不分青紅皁白，把和紳看作英雄，把秦檜看作義士。那豈不黑白顛倒，乾坤倒置？

用雙眼看世界，我們才能正確權衡自己的行動。每個人每一天都會遇到形形色色各種各樣的事情，比如面臨一條河流，如果我們畏縮不前，就只能望河興嘆，枉費人生；而如果我們徒步涉河，我們就可能被風浪吞噬，埋葬河底。“一失足成千古恨”。要想正確的權衡行動，就必須高瞻遠矚，統籌兼顧，面面俱到。資本主義有“毒瘤”，但也有先進的科學技術和管理經驗，於是改革開放的序幕被徐徐拉開；修建三峽大壩有風險，但是考慮到工程的防洪、航行，發電的巨大經濟和社會效益，無疑是一件利國利民的大事，因此“高峽出平湖”的藍圖浮出水面，從此“一橋飛架南北，天塹變通途”，用雙眼看世界，不僅利己，也利國利民。

生活在新世紀的我們，面臨人生的種種考驗和重重挑戰，應該踏踏實實，認認真真，用雙眼看世界，如此我們才不致迷惘，不致偏頗，如此，我們才能把這世界看個真真切切，明明白白，作出正確的選擇。

另眼看世界篇6

高一作文 ,712字

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”從另一個角度看世界，結果就會不同。

法國科學家法布林在研究一種蟲子時，曾經做過這樣一個實驗。這種蟲子它們行動時只會跟著頭一個走，一個跟一個，從來沒有一隻離開。法布林捉了很多這樣的蟲子，將它們首尾相連放在花盆旁邊，又在花盆不遠處放著這種蟲子愛吃的食物。結果這些蟲子只是圍著花盆轉圈，旁邊有食物也不肯改變路線。十天過去了，這些蟲子餓死在花盆旁。其實只要有一隻蟲子能夠換一個角度去看事情，不墨守成規，那麼它們就會發現不遠處的食物而不至於餓死。蟲子只是一種低階動物，死不足惜，但從這些蟲子身上，我們應該想到我們人類自己。

這種思想在我們學生身上表現得特別突出，一種世俗的枷鎖將我們的思想牢牢套住。花兒為什麼會開？我們也許只會回答：因為春天到了。葉兒為什麼會落？也許我們只會說：因為冬天不遠了。標準答案已經在我們的思想中根深蒂固，而我們從來不會去尋找另外一種出路，去開創另一個世界。有時一件事只要換個角度去思考，你就可以輕而易舉地解決，可是我們卻不願意。拼命地往死衚衕裡鑽，最終導致的結果也只能像蟲子那樣活活餓死。

著名物理學家牛頓，看到蘋果落地，突發奇思妙想，從而研究出了地球引力這一成果。因為有了這一理論，人類社會才有了極大的進步。要是一個蘋果落到我們有些人的面前，恐怕會做的也只是把它們撿起來吃掉，頂多想的也只是秋天到了，蘋果成熟了。如果每一個人都能換一個角度看事情，那麼世界文明將會更加進步，人們也能找到更多的方法去解決問題。

從另一個角度看問題，對於我們學生來說尤為重要，所以每當自己有問題想不通時，你不妨從另一個角度想想看，帶給你的將會是意想不到的驚喜。另眼看世界，世界將會變得更精彩。

我以我眼看世界篇7

國三作文 ,744字

曾幾時，舉杯邀明月，卻不見抽刀斷水的李太白；曾幾時，空杯哭夜，卻不見山也破碎、夢也破碎、心也破碎的杜少陵；曾幾時，佇立西樓，有的也只是雁字飛時的明月傾灑，卻不見爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺的易安居士……

歲月如風，吹走了一代代偉人，也吹散了他們脆弱的可以碰破的情感，只留下一張紙，一句話，沉吟著他們對這個世界的“？”與“！”

只剩下進化得可以飛進明月的現代人，剩下幾千年後的一個我，佇立在風中，一邊盯著閃爍的霓虹燈，一邊高唱著赤壁東風，感悟著我眼前的世界……

是剛睜開眼睛時的純潔無瑕？是童年的豐富多彩？是少年的壯志難酬？是……

晚上我做了一個夢，夢見時間被我打成碎片，變成一首詩，上面寫滿了我的荒唐、無聊和失落……

於是我知道往事不能回憶，那樣它只會蹲在暗處把我們的傷口劃得很深很深。

於是睜開眼睛再看世界。看到了二胡，看到了漂泊如三月之水、清冷似冬月之夜、幽怨如深秋桂子的阿炳。阿炳流浪，帶著流浪的二胡，卻也把自己對人生、對音樂的無限熱愛深深地滲透到月色侵淫的深秋桂子上，傾灑在稠密如細雨的婆娑的芭蕉上，申訴給多情的晚風吹拂的太門石橋邊，氤氳在散漫得炊煙繚繞的鄉間穀場上……

看到了遙遠的天邊，在那行星沐浴的樂園，天的鏡子，沙漠的眼—月牙泉。田震鏗鏘的歌聲，不僅道出了西部的美麗，更唱出了人們對美麗西部的無限眷戀，對它的魂牽夢繞。其中的蘊寓，怎能用語言表達得了呢？

看到了我們守望著的充滿繁星的天空，那上面閃爍著的富饒的祝福，呼喚著的愛慕的慷慨，等待著的母親的甜夢，盪漾著的女兒的微笑，漂浮著的和平的期待……

我以我眼看世界，沒有李白的金盃空對，沒有杜甫的滴血痛苦，也沒有李清照的顛沛流離。這是一個充滿愛的天堂，有五彩的音符、詩意的風景以及在遙遠的天邊燦爛的星。

開眼看世界篇8

高二作文 ,1023字

每個人的心裡都有一雙明亮的眼晴，明辨是非，判人好惡，我們每個人都應該睜開心靈的雙眼，看向世界上一切美麗的地方。也因為這顆心，這雙眼，去發現世界的美好。

在世界不同的地方，發生著許多不同的事，帶給我們的可能是鼓舞，也可能是自卑，有時候，生活中的一個眼神，一個微笑，亦或是一句話，都可以改變一個人一生的命運。

睜開心靈的雙眼，你會發現人與人之間是沒有區別的。眾生平等，人人平等。每個人都是兩個眼晴一個嘴巴，一樣的生命器官，一樣的只有一次生命。不同的只是披在人體上的一副皮囊。當我們善意的去認為這個世界是美好的，那麼，這個世界就是美好的。這個世界不缺美好的東西，缺的是發現美的眼晴。

“人之初，性本善”，睜開心靈的雙眼，去發現人類的善良與美好。每一個人的最開始都是善良純潔的，後天的教育才會是關健。身邊每個人的話語，行為都可能影響一個人此後是自信、是自卑、是自傲……我們不能改變他們的童年，但我們應該正視自己的態度。用我們的善意去面對、影響他們，讓他們明白世界是美好的，而不是因為自己遭受過的苦難，將他人的努力全盤否定。這樣的行為可能會將一個人一生的命運都被改變。我們應該睜開心靈的雙眼，面對每一個人，發現每一個人的美好。眾生皆平等，沒有高低貴賤之分，有的只是態度的不同。當你以善意的目光看待世界，世界的一切都是美好；當你以惡意的目光看待世界，世界上的一切都是錯誤。

睜開心靈的雙眼，去透晰世界的美好。無論是白人、黑人、亦或者黃人，都是人類，是同一種生物，共同生活在同一星空下。如果說白人是高人一等，那麼，是不是可以說健全的人比殘疾的人高一等。殘疾的白人又該如何在健全黑人面前自處呢！不要懷著惡意的態度去看待世界，因為世界上有許多美好的事物讓我們去尋找。

我們心靈的雙眼指示著我們前行的道路，我們的心靈可以看到我們看不到的，明白我們所不能明白的，我們的心靈如同天空中照射大地的太陽，可以將我們內心的善良美好照射給一個又一個人，讓世界充滿美。

曾經、過去、現在，都不能代表未來。我們以怎樣的態度面對未來，未來將會向那方面發展。佛教有“一花一世界，一葉一菩堤”，每件事物都有自己的故事、自己的世界，我們應該用心靈的雙眼來觀察這些不同的存在，每一樣東西都是上帝的恩賜，每一件東西都有存在的意義。

睜開我們的雙眸，發現世界是如此的美好，每一種事物都如此的有意義，我們用內心的善良美好對待他人，他人也會以一顆真摯的心。

世界如此美好，怎忍心人生不在，空留執念呢。