蘇軾給我的啟發相關作文20篇

蘇軾給我的啟發 篇1

國小五年級作文 ,557字

人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但願人長久,千里共嬋娟。——題記

這次英語考試,我得了一個“好成績”——65分。心裡灰暗無比。窗外的風雨吹打著我的心,嘲笑地宣佈我的失敗。我的心情更加灰暗。

我早早的吃完晚飯,心情很浮躁的來到了陽臺邊。望著這圓圓的月亮,突然想到蘇軾面對著朝廷的腐敗和輕視,仍大聲唱到:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但願人長久,千里共嬋娟。”

我想:是啊,人間是不可能十全十美,不可能一帆風順。就像那天上的月亮,有隱也有現有圓有缺一樣。這次英語考試的失誤,我只要更加努力,就一定能勤能補拙。

從此,英語早讀中多了一陣大聲的聲音;英語課中又多了一陣流利的回答聲;下課時,班級裡多了一個正在看英語書的倒影。而且每當我回答失誤的時候,不時也想起蘇軾對我說:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但願人長久,千里共嬋娟。”學習上更加的認真。

85分,像一個娃娃的笑臉,燦爛的綻放在我的試卷上。

放學時,美麗的晚霞鋪滿了天空。

謝謝你,蘇軾。是你的《水調歌頭》,讓我重拾了考試的信心。你的《水調歌頭》會一直指引著我走向順利的人生。——後記

那件事給我的啟發 篇2

國一作文 ,713字

不知不覺中,時間已經走過了12年。在這12年中,你是否有過一次美好的經歷,又是否有過一次慘痛的教訓,又或者是一個受益終生的啟迪?

讓我們把時間撥回至三年前的一箇中午:那天,急匆匆的我正往教室裡趕,路過那個還沒有按護欄的荷花池,迎面撞來一個大哥哥。他也很急,猛地一撞,我沒有站穩,結果,你知道。

頓時,一股寒氣從我腳底直竄到脊樑。那個平時就被我們稱作“垃圾池”的荷花池竟然把我也收了進去。真倒黴!

再看看那個撞到我的哥哥,知道闖下了禍,撒腿就跑。

我又上不來,只得高聲呼救。校園裡一個人影兒都沒有,又有誰會來管我這隻置身於一片汪洋中的無奈的“小螞蟻”呢?我愈來愈冷了,渾身直打哆嗦,嘴脣不斷顫抖。我多麼希望有個大火爐在我身邊啊!但這是,只有一片青苔和垃圾。

天無絕人之路啊。正在關鍵時刻,我的好朋友正朝這裡走來,我喊了他一聲,她看到了我,立即向我跑來,二話不說,就伸出雙手想拉我上來,但她畢竟是一個瘦弱的小女孩,力氣並不是很大,努力了片刻,她鬆開了手,匆匆走掉了。

她,她怎麼會如此無情無義呢?我平日裡跟她關係那麼好,一到緊要關頭,就做起了縮頭烏龜,虧我那麼真誠地待她,她竟然在我最需要幫助的時候離我遠去,我真是太失望了!

我抓住池子的邊沿,手已經變成了烏紫色,我不自覺地掉下了眼淚。這時,我看到她帶著幾個同學向我跑來,我明白了,是我錯怪了她。

她先安慰我說:“千萬彆著急,我們這就拉你上來。”我點了點頭。然後,同學們拉住我的手,我也用力,終於,我平安地回到了地面,看到眼前這麼多熱心的同學,我熱淚盈眶,對她們說:“能跟你們做同學是我最大的財富!”

我知道,朋友之間的感情是什麼都無可代替的。因為有了朋友,我們才擁有快樂和美好!

一場考試失敗,給我的啟發 篇3

抒情作文 ,615字

翻來很久之前的文章,原來是一場考試失敗給我的啟發。

心中些許的期待,總會化為泡影。

希望被打破了,又帶著有點消極的情緒,我喜歡快樂的學習,不喜歡體驗從上掉下的感覺,誰讓自己不專心學習的,總喜歡神遊太空,不管是課上還是課後,也許自己就是缺少自信。自信是成功的第一要訣,自信會使不可能成為可能,為什麼不自信一點,樂觀一點,高中本來就這麼現實,一天天的還是要過去,要開心,認真過好每一天,千萬不能虛度時光,不能讓美好的時光因自己的態度而失去,有時的自己被氣得半死,就連現在不是考得怎麼好,近段我的學習太差勁,自制力不強。

當看到一個個同學分數都比我高,突然明白,十七年來,堅持的夢,為何在一瞬間有點搖晃,自己總是成長不起來,當時間的年輪被敲響時,我在外不知徘徊了多久,當時間漫過我的腳踝時,我才知道前方的路要自己闖,我渾知自己會不停的回望,當我找不到方向迷茫時,我會踮起腳尖看看自己來時的方向,如今的號角已經吹響,不知何時能守望麥田的秋收,拾穗的人總在上面撥灑著陽光,當前方的路被不明物阻擋時,偶有一絲陽光來溫暖我的心。

遠方的你,靜靜佇立,不敢太過靠近,青春沐浴著陽光,微笑鋪滿前方的路,自信伴我成長,只是破碎的自己不易重合,難免會被傷著,其實我已走過被許多人遺忘的路。事情已經過去,與其嘆息,不如記憶書本,與其浪費時間,不如利用時間,自己總是容易想多,誰說少年不知愁滋味。

青春路上總會有些磕磕碰碰,我是我路上的主角,他們只是過客。

名言給我的啟發 篇4

國小六年級作文 ,545字

我最喜歡的一句名言是林肯說的:“一個成大事的人,不能處處計較別人,消耗自己的時間去和別人爭論。”

我是這樣理解這句名言的:人應該有寬闊的胸襟和氣魄,要有能容人的雅量;同時還要有辨別是非的智慧頭腦,知道孰輕孰重,不把寶貴的時間浪費在無謂爭論上。總而言之,就是一句話:“人應該要有寬容之心。”

在學習了《鞋匠的兒子》這篇課文之後,我真的是被林肯的這種寬闊的胸襟給震撼了!當參議員羞辱他時,他卻說:“我非常感激你。”並且說:“我一定會永遠記住你的忠告。”還說:“如果你的鞋子不合腳,我可以幫你改正它。”……林肯面對別人歧視時,不是與之斤斤計較,也不是與之辯論不休,而是以一顆寬容心真誠去對待別人,贏得別人的尊重。難怪他後來會為國為民付出那麼多,也難怪他會得到美國人民的景仰!

是呀,一個人心中有大志,渴望成功,就不能在與他人相處中計較別人的過失,這是一種大度。在細小的問題上浪費時間和他人爭論,這是毫無意義的。我作為班長,在管理班級時,經常會“得罪”同學,遭到同學們的非議。但我並不生氣,因為我知道我是為了班集體的榮譽,更是為了大家。總有一天,同學們一定會理解我的。

同學們,讓我們記住:寬容別人,善待自己!也讓我們記住林肯說的:“一個成大事的人,不能處處計較別人,消耗自己的時間去和別人爭論。”

大自然給我的啟發 篇5

大自然給我的啟發作文 ,257字

走進大自然,就想到了自己的家,吸一口空氣,就像吃了一口蜂蜜。

大自然給我們的啟發還真多啊!魯班看見帶鋸齒的草,發明了鋸子,還看見荷葉,又發明了傘,這些都是大自然告訴我們的,我也想得到一些啟發,那麼走進大自然看看吧。

來到小河邊,看見河水嘩嘩地流著,多麼美妙,多麼動聽的聲音啊!上天留給我們最好的樂器就是大自然的聲音。

來到樹林裡,看見樹葉在抖動一陣涼風吹來,葉子發出沙沙的聲響,這也是一種樂器,一種美的感覺。

從中,我得到了這樣的啟發:奧祕和神奇就發生在我們身邊不起眼的微微小事中,只要認真觀察,一定能的帶哦啟發。

爬山給我的啟發 篇6

國小三年級作文 ,574字

“謝依辰,去爬褒忠山嗎?”週日的清早給媽媽叫醒,我揉揉眼睛,懶洋洋地說:“去啊!”說完,我火速地洗臉刷牙,穿上運動鞋就出發了。

到了山腳,媽媽說:“這座山有八百多米高。”我聽了心裡就開始擔心起來,天啊,這麼高,我可能爬不上啊!可既然來了就不能打退堂鼓了,“加油!加油!我一定能行。”我在為自己打氣加油。1小時過去了,大人們說還只爬了不到三分之一,我開始頭暈了,媽媽說是缺氧缺水,叫我大口大口地呼吸,然後咕咚喝了一大半瓶水,我還想:完了完了,可能爬不上去了。過了一會兒,我感覺好了,又努力地爬呀爬,爬到約三分之二的時候,大人們累了,他們也累得坐在地上的石頭上休息,不到一分鐘,有一個人站起來說:“我們不能做什麼事都半途而廢,那麼到最後我們將一事無成。”大家聽了都站起來,重新振作起來繼續向上爬。2個多小時後,我們終於爬上了山頂,看到了以前的湘鄉電視臺發射塔,站在塔邊上往下看,山下的風景像一幅畫,美不勝收。

大家都說“上山容易,下山難。”果真如此,我們下山的時候走了一條“新路”,那“新路”是山下的人自己砍柴的路。泥巴上面帶苔蘚,溜滑溜滑的。我們下山時都撿了一些木棍當登山杖,媽媽還摔了幾個四腳朝天。

那天,我不僅領略到了褒忠山山頂的無限風光還得到了一個啟發:一個人做一件事要堅持到底,量力而行,不能半途而廢,不能做徒勞的事。

那次爬山使我受益匪淺!

一句格言警句給我的啟發 篇7

國小五年級作文 ,608字

“失敗是成功之母”這句格言讓我受到了很大的啟發,它一直鼓勵著我,因此它成了我的座右銘。

記得有一次,那時我才二年級,數學考試。在那考試前一天我沒有複習,媽媽每次都說我要複習不然考試會考得很差的。而我每聽到這句話都會不耐煩地說:“時間還早,幹嘛要現在複習呢?”媽媽只好去幹自己的事,不想再說我了。到語文課了,我開始緊張起來數學如果有不會的怎麼辦?時間一分一秒的過去了,到了數學考試,我看了一遍心裡想“原來那麼簡單,我還有點擔心呢,我真笨。”我很自信的答完了數學試卷,等到下課我非常有信心拿到一個好成績,所以我交上了試卷。誰知,第二天,我扯著大耳朵認真聽,我的成績居然才考了56分,我真不敢相信我自己的耳朵。可是我心裡還在幻想應該是96分吧!一定是我聽錯了。組長髮下了試卷真的是56分,我的歡樂的心情立刻清空,跌入谷底,怎麼拿給媽媽看呢?媽媽不罵我不打我才怪呢,想到這裡,我的心情越來越沮喪了。

等到了放學時,回到家裡,我流著眼淚把試卷交給了媽媽,本來我以為媽媽會大發脾氣,可是沒想到,媽媽卻安慰我說:“孩子,你有聽過失敗是成功之母這句話嗎?”“一次失敗不可怕,只要你努力學習,沒有什麼難的,成功就在你的眼前。”我從那次起,我吸取了教訓,每天都認真聽講。到了下一次考試我考到了100分呢!爸爸媽媽很欣慰還獎勵我了一座小別墅模型。我看了心裡美美的,真爽。

是啊!失敗是成功之母!只要你努力學習,永不言棄,成功就會向你招手。

一句名言給我的啟發 篇8

國小三年級作文 ,529字

有句名言給我了啟發,“真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶”那是高爾基說的。讓我懂得了友誼是真實理智的。

記的那是二年級的時候,我早上好好的來到學校,但是,在做連詞成句的試卷時,我突然覺的頭暈想吐。於是我就趴了一會兒,等老師提示還有十分鐘的時間,我看了看試卷,啊!還有好多。我想反正是小測試,不要緊,我隨便寫寫吧。我胡亂寫了幾筆,就交上去了。老師說:“你回來,等會是互批,不交。”我聽到互批,就在心裡,偷偷地笑。我的好朋友是可可,她是個可愛,活潑的好孩子。我想:她會幫我批個滿分的。當下課時老師把試卷的分數報了下來,我聽到我只有20分的時候,我氣極了。我立即跑過去對可可又大聲又生氣地說:“你不知道,我今天生病了嗎?我要和你絕交。”可可柔柔地說:“我知道你生病了,但是我不能害你。”我悶悶地不理她,她又說:“你知道一名話嗎?”“什麼話?”我說到。“就是高爾基說的’真實的十分理智的友誼是人生最美的無價之寶。’“我聽到這句話後靜了靜,我原諒了她。

中午的時候,她用心地照顧我,為我講解錯題,帶我去醫務室看病。放學後我們又一起回了家。我覺的我有這樣的朋友真是太好了。

高爾基說的“真實的十分理智的友誼是人生最美的無價之寶。”這名話讓我明白了友誼是要理智的。

一首歌給我的啟發 篇9

國小四年級作文 ,495字

星期五下午,申老師給我們放了一首歌《心願》,同學們都在靜靜地聽著,後來有一位同學聽著都哭了。這首真的好感人,真是天賴之音啊!

聽著同學們的交談,我不禁想起了我的家人。我的媽媽每天下班都很晚,回到家後還要做家務。早上媽媽六點不到就起床忙碌著,為我準備早餐,準時喊我起床。可是我就是不想起,媽媽一遍又一遍地喊我,我聽煩了,還跟媽媽發脾氣,覺得媽媽太壞了,為啥不讓我多睡會兒。

我的爸爸是一名工人,他很忙,但他每天都會幫我輔導功課,每天早上跟我說的話就是“陸雨菲,上課要認真聽講”。這無數次囑咐,令我很厭倦,很討厭,覺得爸爸太嘮叨了。

我的奶奶每天放學了來接我,問我餓不餓,給我買包子、燒賣等,可是有時我心情不好,對奶奶不理睬。

聽了這首歌后,我明白了許多。他們都是為我好,他們給了我很多關愛,而我卻不領情,認為這是他們應該做的。我錯了,我真想向爸爸、媽媽、奶奶說聲“lamsorry”!

以前,我經常看見媽媽、爸爸的頭上有白頭髮,並不在意。現在我明白了,心裡酸酸的,很難過,我應該感謝他們。我祝願媽媽爸爸、奶奶永遠快樂,不會變老,我不會讓他們生氣、傷心了,我一定要改掉壞毛病,讓他們開心,快樂!

一件小事給我的啟發 篇10

國小六年級作文 ,764字

在我們的日常生活中,會發生許許多多的事。而隨著時間的推移,大部分的小事則會被我們逐漸忘卻。有那麼一件小事,深深地印在了我的腦海裡。

那是一年暑假,我的好朋友送了我一盒蠶寶寶。聽她說,這些蠶的繭還是金色的呢。我開啟盒子,發現蠶寶寶們才剛剛出生,細細黑黑的,在慢吞吞地蠕動。我拿出朋友送的一包嫩桑葉給蠶寶寶吃,因為對於幼小的蠶寶寶而言,食用的桑葉必須新鮮,而且還得是嫩桑葉。

過了一週,我發現隨著蠶寶寶體型的增大,食量也越來越大,每天一袋桑葉已經不夠了。於是我費盡周折,在上師大的一個角落找到了幾棵桑樹。

要採到樹梢上的嫩桑葉真難啊!我先是找了幾塊磚墊在腳下,還是夠不著,後來又爬到旁邊的平房頂上,好不容易才夠上。等我摘滿一包嫩桑葉時,已經累得滿頭大汗了。

我興奮地把袋子拎回家,馬上給蠶寶寶們餵食。它們蠕動著軟軟的身體,大口大口地吃得可開心了。

可是剛過了沒幾天,桑葉就所剩無幾。這時,想起採摘桑葉的辛苦,我心裡開始打退堂鼓了,想把蠶還給朋友。但是經過一番激烈的思想鬥爭,看著蠶寶寶一天天長大,逐漸變得又白又胖,越來越可愛,我又有點捨不得了,不忍心拋棄它們。最後,我決定了,要繼續養蠶,因為做事不能半途而廢,沒有經過努力,就不會有最後的成功。

接下來的時間裡,我每個週末都堅持到師大去摘一次桑葉,定期清理蠶寶寶在生活中產生的垃圾和廢物。經過一段時間的精心護理,當我目睹蠶寶寶逐漸變大、變肥、開始吐絲結繭時,我的心裡十分高興。雖然養蠶的過程很辛苦,而且最後我把結繭的蠶寶寶們都送人了,但我還是從養蠶的過程中收穫了汗水和歡樂。

愛因斯坦有一句名言:“成功就是百分之一的天賦加百分之九十九的汗水。”我雖然沒有養蠶這一方面的經驗和天賦,但我有恆心,有毅力,肯努力,肯付出,堅持終有回報,最後蠶寶寶們成長得很好,讓我很欣慰。我想,我成功了!

做飯給我的啟發 篇11

國小五年級作文 ,530字

人生中有很多啟發,有些啟發讓人終生難忘、意義重大。有些人會覺得我的啟發習以為常,而我卻覺得是非常重要的。因為這是我做飯給我的啟發!

有一天在學校,突然聽到有些同學正在誇耀自己會做飯,我頓時覺得無比的可笑:“做飯有多簡單,切切炒炒不就行了嗎?”於是就對他說:“我在家可是做飯小能手!”“你就吹吧!”“真的!”“那就明天來談談做飯的經驗”“好”一聽這句話,我便一口答應。可心裡卻犯嘀咕:“我能做會嗎?不會做也必須要做,都答應別人了。”

放學的時候,我對媽媽說:“媽媽,我今天要學做飯!”“為什麼呀?”“因為、因為我想自立了”我怕被媽媽說吹牛,於是說了個別的原因。回到家,媽媽先把做飯的方法和技巧教給了我,可我是左耳朵進右耳朵出,根本沒有聽進去。做的時候心急手亂,做到一半,對媽媽說:“媽媽,我做不下去了,我其實是因為向同學吹牛說我會做飯才會做的。”我說完這句話,等待媽媽的批評。可媽媽卻沒有批評我,對我語重心長地對我說:“我雖然不會批抨你,但我要提醒你,以後自己不會做的事情不要向別人炫耀。”媽媽的這句話在我的腦子裡留下了深深的印象。之後,媽媽又認真地教我怎麼做飯。

第二天,我向他們談了做飯的經驗,他們都一臉羨慕的看著我,而我收穫的不是別人的羨慕,而是那一句話!

《刻舟求劍》給我的啟發 篇12

國小四年級作文 ,542字

從小媽媽就告訴我,一定要學會做一個變通的人,因為每一件事情不只有一種方法,要想要達到這件事情的結果,有很多路去供你選擇。

我們大家都學過一篇文章,文章的名字叫做《刻舟求劍》,故事講述了,在古代有一個人,乘坐小舟的時候,因為自己身上攜帶了一把劍,一不小心,他的劍就從舟上掉進了水裡,就在舟上的人,勸他趕緊下去找劍的時候,這個人卻不慌不忙,人們都非常的詫異,為什麼他不著急去找劍,只見這個人在舟的船邊上劃上一道痕跡,人們非常的不解,於是他非常淡然的告訴人們:“不用著急,我在這裡畫上一道標記,等舟靠岸的時候,我在順著這個標記下去找,就一定可以找到”,他的做法人們非常的不理解,我告訴他這種做法是不正確的,他這樣做也一定找不著自己丟失的劍,這個人非常的執拗,等到小舟靠到岸邊的時候,他才跳進河裡去找丟失的劍,找了好長時間,最終也沒有找到劍。

這個故事告訴了我們,任何事情都是在變化的,並不是你想象的那樣,就像掉進水裡的劍一樣,假如水是不流動的,舟也是不動的,那麼這個人的做法,也是正確的,但是,他忽略了水在流動,小舟也在動,最終找不到劍也是理所當然的。我們在考慮事情的過程當中,一定要學會動腦子,並且要有一種多角度的考慮事情的思維。

這篇小故事,也啟發了我很多。希望大家也能多讀一些小故事。

落榜給我的啟發 篇13

敘事作文 ,1013字

生活之中,不如意之事,十有八九。它們令我失落、傷心,但也正是這些事情給了我前進的動力和勇氣,就像三年級的那次落榜一樣。

那年我十歲,上三年級,當時我成績名列前茅。每次考試後,老師都會把年級前十名寫在一張之上,張貼在教室,作為激發我們努力的動力。可那一次,我因為感冒發燒請了幾天假,落下的功課還沒來得及補,考試就悄無聲息的來臨了。我意識到自己的成績會有所下降,但令我吃驚的是,我從原先的前六直接到落了榜。當然,原先那個自以為很牛的自己也因為這件事受到了沉重的打擊。我覺得自己很丟臉,對不起每天加班到夜晚十點才回家的母親,對不起每天在工地上靠賣血汗掙錢,供我吃好、穿好卻捨不得給自己買一瓶礦泉水的爸爸,對不起老師對我的殷切希望……

走在回家的路上,天空暗暗的,太陽早已躲在烏雲的背後去了,怎麼也不肯出來;小鳥在嘰嘰喳喳的叫著,好像連它們也在嘲笑我的失敗;枯萎的枝葉被風吹落下來,有氣無力的躺在馬路上。原本就心情不佳的我,被這番景色徹底擊敗了。氣憤的我,用力的踢飛了路上的一顆石子,但踢完它,我發現這並不能減輕我的難過與氣惱。我終於放聲大哭了起來,我跑到小河邊,望著平靜的水面靜靜的發了許久的呆。

等我走到家門口,卻始終不敢進去,直到六點多,才鼓足勇氣敲了門。門開了,我見到的是一臉擔憂的父母,他們一把把我拉到懷裡,用帶著哭腔的聲音對我說:“你這小子,你可算平安回來了,你跑去哪兒了,你知不知道我們有多擔心你?你要是有個閃失,你可叫我們兩如何是好啊……?”原來,爸爸像往常一樣五點多就下班回家了,卻一直不見我的蹤影,心急如焚的他不放心,便打電話把還在加班的媽媽也叫了回來。兩個老人就這樣如坐鍼氈的一分一秒的等著我這個不孝兒子回家。

我告訴了父母我回家晚的原因,爸爸安慰我說:“不就是落了一次榜嘛,這沒什麼大不了的,下次努力,再爭取不就可以了。男子漢啊,要經受得起狂風暴雨,才能頂天立地。再說了,不管怎樣你成功還是失敗,不也還有我和你媽一直陪著你嘛……”父親的話給我打了針鎮定劑,我心中懸著的石頭終於落地了。

感謝那次落榜讓我懂得了失敗乃成功之母,我們要化悲傷為動力的道理,我更要感謝那次落榜讓我明白了父母對我毫無保留、毫無功利的愛。這將會是我成長路上的一筆寶貴的財富,它將始終給予我精神上的養分。

格言給我的啟發 篇14

國小五年級作文 ,448字

格言伴隨著我們成長。有時他是前進中的路標。有時他是開啟心靈的一把鑰匙。而我喜歡的格言是:真金在烈火中煉成勇氣,在困難中培養。他的意思是優秀的人,需要在困難中磨練。你才會走向成就。人的勇氣是在多種困難中培養出來的一種意識。我特別喜歡這一句格言。

有一次我去公園玩。什麼跳高飛鏢海盜船等等……我都玩了一遍,唯獨鬼屋沒去,在那之前,其實我是想去,可是我看到了兩個小姐姐進去了。她們剛踏進一步我聽到了啊——的一聲。兩位姐姐飛奔而出。大口大口地喘著氣。我在一旁站著不動,呆若木雞。直到媽媽喊我去玩跳高,等我回到時候我進行那一句名言。

我鼓起勇氣去挑戰鬼屋。進去以後你沒有一些物品。突然地板吹出涼氣。樓梯咯吱咯吱的響,電視也亮了起來。旁邊有個白衣服的人。他沒有臉,一直追著我。追到一半兒一群蝙蝠迎面而來。我經過幾翻拆騰,終於從鬼屋裡出來。如果你們很勇敢就去鬼屋吧。反正我是不敢了。

這件事情告訴我,做什麼要鼓起膽子,努力去做。勇敢的去做。一定能成功的!

奶奶給我的啟發 篇15

國一作文 ,737字

放假的第一個星期發生了很多事呢,但給我印象最深,啟發最大的,還是我的奶奶。

我並不是要來誇獎我的奶奶,相反,我得批評她。以前爺爺總是慣著奶奶,根本不捨得奶奶做家務,以至於現在,爺爺病重了,保姆也不會照顧他們倆老人家,奶奶每天都得捱餓。但是她本人並不覺得這有什麼不妥,甚至會覺得,三天不吃飯也沒有關係這樣的。爸爸是很孝順,很聽話的,但是聽話得有點過頭了,所以奶奶做什麼他都覺得是對的。我和媽媽都為了這個特別揪心。

我實在看不下去了,我就悄悄地和奶奶說,她這樣子的行為是不行的,她得懂得自己什麼時候需要什麼,不然作為孫女的我真的很傷心。奶奶聽了之後,搖了搖頭:“我現在這樣挺好,不改了,不會改了。”甚至說著,眼淚都要掉下來。

我把這件事告訴了媽媽,媽媽思考了一下,對我說:“你知道奶奶為什麼會這樣嗎?”我當然不知道。媽媽接著說:“你看看爺爺,奶奶每天為爺爺操心已經很多了,自己還是一個老人家,哪裡還有剩餘的精力去操心自己呢?”“可是奶奶這樣下去不行啊,是會出問題的!”我急了。“那我們就幫幫奶奶,不要讓她再為了爺爺的事操心。”我若有所思地點了點頭。

於是我和媽媽在後面的幾天盡力幫奶奶照顧爺爺,做家務,奶奶果真就開始操心自己了,每天也知道過來和我媽媽說她想要吃的東西。

奶奶的改變引發了我的深思,我將來老了,會不會也變成這樣?當然答案是不確定的,但是我可以避免。首先,我得學會和別人溝通;其次,我得學會自己照顧自己,這樣就算沒有人幫助我,我自己還能幫自己;最後,我得知道在合適的時候表達自己的需求,以求得別人的幫助。

看來啊,在日常生活中的學問可不小呢!

一首歌給我的啟發 篇16

國小四年級作文 ,517字

聽完《心願》這首歌,它既感動了我,又觸動了我的心靈,讓我想起了平時生活中的點點滴滴。

我想到了,勤勞的爸爸每天起早貪黑地工作,不厭其煩地給我做各式各樣的早餐。還專門為我制定了早餐選單:週一麵條,週二玉米粥,週三水餃,週四小籠包,週五煎餅果子等等。就算爸爸工作到很晚,每天都會準時給我做早餐。可是有一次爸爸起晚了,讓我連續兩天都吃的粥,既難吃還又很燙,我一氣之下,背起書包,走出家門。現在想起來,覺得自己太不懂事了,真是身在福中不知福!

有一次,媽媽起床後,覺得天氣冷,讓我多穿些衣服,我就是不穿。放學後,我冷得渾身發抖,媽媽立刻讓我把手放進她的衣服裡,我的手暖和多了,可媽媽卻不停地打噴嚏,還感冒了一場。

記得還有一次,爸爸送我上學的路上,不停的??攏?ldquo;上課的時候要專心聽講,做作業要認真,不要因為速度快而錯了一大堆……”我既厭煩又生氣地點點頭,直接溜走了。現在想起來,覺得自己太不尊重父親了。

聽了《心願》這首歌后,我深有感觸。大部分學生以為這些事情都是理所當然的,其實這都是我們平時的壞習慣,父母養育了我們,我們一定要尊重他們。小朋友們,如果你們也有這種習慣,一定要改正喲!

一句讀書名言給我的啟發 篇17

國小五年級作文 ,605字

明朝唐伯虎曾說過“人家不必論富貴,惟有讀書聲最佳”,對此,我深有感觸。

記得,我上次看《流血的仕途》,看了第一眼就深深地吸引住了,如同魚之於水一樣,無法脫身。那一行行精緻靈巧的漢字,似乎像一群小精靈,充溢著無限的生機與無限的樂趣,如磁石一般吸引著我的眼球。我貪婪地讀著,像一匹餓狼,不停地吸收著營養,每一個字,一個詞都給我帶來了無限的幻想。故事中的主人公李斯也已經成了我的朋友,他一升職,我就開心得不得了;他一被批評,我也委屈極了,他的悲歡離合讓我難以忘懷。我沉浸在書香裡,彷彿整個世界都變了,變到了兩千多年前的秦朝,我也變成了李斯。

一小時,兩小時……時間不知不覺過去了。我卻依然興致勃勃看著那本書。很快,書看完了,我先是眼神迷茫,還陶醉在書的世界,突然,如同大夢初醒,回過神來。雖然,我已是疲憊不堪,但內心的一棵小苗像是被水灌溉了,得到了極大的滿足。從書中,我明白了這樣一個道理:智慧遠比官位重要得多。這些知識對我來說,如同水之於人。

書,是靈魂的“乳汁”,是一筆精神上的財富,而我,得到了這筆財富,林海音說過:“我們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”現在,我終於明白了。

“人家不必輪富貴,惟有讀書聲最佳”,是的,精神上的財富遠比黃金白銀值錢,讓我們一起用書來滋養我們的靈魂吧!

一句名言給我的啟發 篇18

國小五年級作文 ,435字

我是一個從小就不愛看書的孩子,就算父母怎麼叫我看書,我也不會理睬。現在,我已經五年級了,已經學會了許多的名人名言,也懂得了許多的道理,其中,有一句名言,讓我最受啟發,讓我愛上了學習。

“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。”這句名言是顏真卿說的,意思是說:小的時候不好好讀書,等到老了的時候才後悔當初沒讀書。這句話讓我深受啟發。

有一次回家,我正沒事便坐在沙發上看起了電視,正巧,媽媽回來了,看我正看在看電視,便說到:“希希,不要看電視了,快去看書去。”但我只說了一個“哦”字。又過不了多久,老爸回來了,見我在看電視,親和的對我說:“小孩子就是要多看看書,看書才能增長更多的知識。”我一想,也對,像老爸一樣,現在這麼厲害,以前學習環境那麼差,他們還是那麼刻苦,如果那時學習環境這麼好,那不學早上北大了!

於是,我懂得了讀書、學習的重要。我們要好好學習,不要到老了再來後悔呀!

仙人掌給我的啟發 篇19

國二作文 ,1203字

升入初二的這一個月裡,我的學習情況十分糟糕,連續幾次的考試成績,讓我對自己都失去了信心。依舊記得那天,當英語試卷發下來的時候,我的心瞬間跌入底谷,試卷上的分數是我前所未有的,也從來不曾敢想象的分數,150分的試卷,我考了76分,也就是差不多一半,感覺快窒息的我默默地走出了教室。放學的路上我在公交車上發了一路的呆,都不知道自己怎麼下車,怎麼到家的。更不知道要怎麼開口告訴媽媽,自己的考試成績。我彷彿看到媽媽知道成績後的驚訝、失望的表情。

到家媽媽還沒有下班,我沒心情吃東西(平時放學回家第一件事就是先吃點啥),也沒心情做作業,扔下書包,癱躺在陽臺上的懶人沙發上,繼續一個人發著呆,想著要怎麼面對馬上回來的媽媽,想著我是不是已經淪落為老師和別人口中的學渣了,我是不是就只能這樣了,以後的路要怎麼辦……腦海裡亂成一團。一伸腳,“呀!”窗臺底下,懶人沙發的正前方,媽媽幫我養的一株仙人掌軋到我的腳了。

我捏著被軋痛的腳尖,惡狠狠地盯著眼前的這一抹翠綠仙人掌,這是之前我在小區的草叢邊撿回來的,回家我把它插進媽媽廢棄的花盆中,加了點泥土稍微澆了一點水,當時媽媽回家看著它,一直搖著頭說:“這仙人掌是別人扔掉的,病懨懨的,你撿回來幹嘛,看著就知道養不活了,傻瓜。”的確,媽媽說的我也同意,仙人掌的全身像蒙了一層土,灰溜溜的,顏色也是一塊暗綠色,一塊淺綠色的,表皮很多皺起,身上的刺都軟軟地垂了下來。的確,這麼一說我也覺得它存活下來的機率不高,後來就直接不管它了,讓它自生自滅去了。

可是,才一個暑假不見,現在在我面前的是怎樣一株仙人掌啊!那已經枯萎的葉子上端,又冒出了好多新芽,嫩綠嫩綠的那種,傍晚的陽光照在上門,彷彿能看到綠色的液體在它身體裡晃動著,蠢蠢欲動地要衝出體外。原來耷拉著著的滿身刺,現在一個個筆直著腰桿,好似刺蝟遇到了危險,整裝待發的樣子。怪不得剛剛刺到我的腳時是那麼毫不留情呢!我不禁想起了我自己,一陣臉紅,我活得還不如仙人掌嗎?

那樣一顆仙人掌,被人仍在路邊,奄奄一息,我雖撿回來它一條性命,插入盆中,對它也是不管不顧,但是它從未放棄過自己頑強地活著,瘋狂地吸收著陽光,拼命地享受著雨露,讓自己褪去了滿身創傷的灰色外衣,換來了今天的飽滿精神和那抹讓人羨慕的一身翠綠新衣,它通過自己的不懈努力,不僅挽救了自己,更是突然的刺到我,讓我覺醒,讓我對它肅然起敬。我才遇到這一兩次的挫折,就要放棄自己嗎?不!我會讓這次挫折成為我前進的動力,應該更加拼搏,去迎接我自己的那一抹翠綠,也不枉自己的青春年少,活出自己的精彩!

突然醒悟的我,渾身又充滿了力量,我要謝謝你-仙人掌,我要散發出自己的光彩,窗外一陣微風吹在臉上,我低頭看著仙人掌,心裡默唸道:“一起努力吧,明天肯定會越來越好的,加油!”’

石榴給我的啟發 篇20

國小五年級作文 ,897字

大家都吃過石榴吧,對了,石榴裡面的籽一個挨著一個,就像一個大家庭。大家庭裡面又分為好多個。它們很友愛很團結,一起把最美好的一面展示給人們。所以我們也要向它們學習,把團隊精神發揮好。

在園內我們去摘摘採果實的時候,我們不去摘她,她就會離開大嘴好像是要向我們展示成果一樣。想讓我們迫不及待的嘗上一口。我們可以看到那些小夥伴團結在一起,一粒粒的擠在一起,一個個粉妝玉琢似的。紅紅的,真好看。特別是有一些都都快結合成一座小山了,真是太奇妙了。

一個石榴裡面的籽有上百個,個個晶瑩剔透的,就像一顆顆紅寶石一樣,真漂亮。有的那些石榴咧著大嘴,迫不及待地向我們展示他們的果實,有的在那裡靜靜地等待著我們去採摘它。

你看,眾多的石榴籽一起給我帶來好看的和好吃的感覺,由這些石榴籽我想到了我自己和集體的關係。

在班級裡我們需要共同團結。比如說要上大課間的時候,共同拿下一個獎旗。這都是通過我們的團結而獲得。比如說,班級裡我們就需要互相幫助,結合老師講的那些,然後來進步,我們在小組裡同樣也是。比如我們小組裡如果有一項作業的話,我們需要通過這項作業,共同努力拿下這個優秀小組,如果有的同學忘記了有這項作業,組長會互相提醒,這是他的責任,我們個人需要去保證自己做好自己的事,可以和他們團結合作,就一定可以把這個問題給解決好。

其實我自己也是這樣。我在這個大家庭裡或在社會上。我首先需要是在學校學習好,給我們的班級和小組爭分,給我們的學校中給我們的金水區掙榮譽,在給鄭州市掙榮譽。長大後可以與同事一起為單位爭光榮。

我可以運用我學到這些知識去爭取這些。但首先要做好現在的事,就是學習好並養成好的習慣。比如說我有哪些沒有做到的,爸爸和媽媽經常提醒我的哪一點兒,就要按照這點兒趕緊去做。這一點是我的弱項,就要去加強和改正。當然我們班級的同學要團結一起,如果我有什麼問題,他們會及時發現並且告訴我,然後讓我改正。我們共同努力爭取榮譽和成績。讓五七班得到表揚。讓自己學到更多的知識。

所以,我的生活中,我就需要像石榴這個大家庭一樣。平時在小組裡面做好個人的事,做好班級要求的事,這樣良性迴圈。這也就是我通過石榴給我的啟發。